第一篇：初中生關(guān)于生命力的作文400字

第一株古柏清秀挺拔，樹干高聳直立，樹冠像傘蓋一樣遮住了天空，灑下一片清涼。下面是小編為大家整理的關(guān)于生命力的作文，一起來看看吧。

初中生關(guān)于生命力的作文400字1

每當(dāng)我朗朗：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”上口時，就會想起小草那頑強(qiáng)的生命力，不管是什么艱辛萬苦，它都會挺過來。到了春天在盎然地開放。我們要像小草一樣，不畏艱苦·堅(jiān)持·堅(jiān)強(qiáng)的去做好每一件事。

小草，有著頑強(qiáng)的生命力，哪怕你一把火把它燒了，可你燒不了它那顆執(zhí)著的心，一定要在生長下去的決心。人也是一樣的。如果你有了像小草一樣的決心，你肯定是棟梁之才，社會上的佼佼者。

生活中，像小草一樣的人很多很多。我就來介紹一個吧!

他，是我爸爸的朋友，是一個七十中旬的老人。他年輕時是一個刷油漆的。到了六十二時卻被檢查出癌癥。當(dāng)時他很悲傷，醫(yī)生說他不過多久就會與世長辭，可是他卻活了下來!他用樂觀·堅(jiān)持相信會克服癌癥的精神多活了七年，去年才永遠(yuǎn)的離開了世界，他說他死而無憾，自己已經(jīng)克服了癌癥。

他，把這永遠(yuǎn)治不好的病給屈服了，這是醫(yī)學(xué)上的奇跡!心中只要相信自己能行，給自己足夠的信心，不管是什么困難都會成功的。

小小的一件事，讓我懂得了大道理。這個道理要伴隨我度過人生的每一次困難。

初中生關(guān)于生命力的作文400字2

今天早上，又輪到我值日了，在晨霧中，我看見遠(yuǎn)方有一對父子正朝這邊走來，雖然隱隱約約，可還能感覺那個孩子走路一瘸一拐的。原來他是我們學(xué)校二年級的一個學(xué)生，因?yàn)樾r候得了一種病，現(xiàn)在還走得不怎么流暢。突然，“砰!”的一聲，他摔倒在地，我趕快去扶他，可他爸爸?jǐn)r住我說：“不要去扶他，讓他自己爬起來?！蔽也幻靼?，他的父親為什么這么狠心，不去扶他，也不去抱他，偏偏要讓一個才二年級的殘疾兒童自己從地上爬起來呢?我呆呆的望著他，他含著淚水，經(jīng)過一次又一次的嘗試，終于爬起來了。望著那父子遠(yuǎn)去的情景，我突然知道了90后的精神—身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)不屈!

沒錯，我們就要學(xué)習(xí)這個小弟弟身殘志堅(jiān)的精神，以他，以所有擁有這種精神的人自豪!茫茫宇宙中，人類是渺小的，生命卻是偉大的。生命是地球處處生機(jī)勃勃，使我們有幸能享受陽光、活力和世界上的一切美好。寶貴的生命，每個人都僅有一次，它不僅僅是自己的，更屬于所有關(guān)心、呵護(hù)我們的人。身為90后新一代，我們更應(yīng)該懂得生命的珍貴。

初中生關(guān)于生命力的作文400字3

我曾經(jīng)在一本科普書上看到過這樣一個故事：一些科學(xué)家想把人的頭蓋骨完完整整地分開，可是他們想盡了辦法，用盡了力氣，還是無法把它分開。就在這時，有人突然提出：在這個頭蓋骨埋一顆種子，讓頭蓋骨里的種子茁壯成長，那些科學(xué)家照樣做了。不久以后，奇跡發(fā)生了!那顆種子以自己弱小的身軀向人們展示了自己強(qiáng)大的力量，創(chuàng)造了人類不可能完成的奇跡。

在同一本書上，我看到了另一個故事：有些人在議論世界上什么東西的力氣最大?有的說“獅”，有的說“虎”，有人開玩笑似的說：是“金剛”。而正確的答案就這樣被人們忽略了，他們從來沒有想過世界上力氣最大的是小草這樣的小東西，他們認(rèn)為這些小東西算不了什么。

一株小草雖然在大的生物面前算不了什么，但是一個人死了就不能復(fù)活，而小草今年枯萎了，明年還能長出來，不管是火燒還是水淹，小草都會長出來?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，世界上恐怕沒有比這句詩來形容小草生命力更合適的了。

生命有頑強(qiáng)的時候，但也有柔弱的時候，每一條生命都是寶貴的，所以我們要愛惜任何一條生命。

第二篇：初中生珍愛生命演講稿

初中生珍愛生命演講稿

初中生珍愛生命演講稿1

各位老師，各位同學(xué)：

大家下午好，今天我演講的題目是：珍愛生命，健康成長。

成長是人生的必經(jīng)之路，走向成熟，通住成功；成長是一個五彩斑斕的夢，那么美麗、那么真實(shí)；成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應(yīng)有盡有；成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。

初中時是在省重點(diǎn)中學(xué)度過的，又是在重點(diǎn)班，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競爭，因?yàn)槊總€人都會有一個夢想，每個孩子都渴望成功。但是有時，競爭是殘酷和無奈的。班上曾經(jīng)有一個乖巧的女孩，剛進(jìn)班時成績還不錯，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng)，結(jié)交，甚至輕生。終于有一天，班上前排的一個座位永遠(yuǎn)空了出來，在那一刻起，她便不可能再有機(jī)會和我們在一起為曾經(jīng)的夢想奮斗了。

人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見彩虹？夢想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的，沒有哪一個人不經(jīng)過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因?yàn)樯挥幸淮?，因?yàn)樯?可貴，因?yàn)樯休d的希望。活著，不僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。

年少的我們，執(zhí)著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢想：等我們長大，卻會發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價(jià)才能得到。為了它，我們必須學(xué)會忍耐寂寞，學(xué)會能屈能伸，學(xué)會適當(dāng)?shù)乇３殖聊?，我們必須蛻變成一個社會人。

為了父母，為了自己，為了理想和一切有價(jià)值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。

各位同學(xué)，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當(dāng)初我們從嬰孩成長為現(xiàn)在的自己一樣。讓我們邁出成長的腳步吧！

初中生珍愛生命演講稿2

生命是一樹花開，或安靜或熱烈，或寂寞，或璀璨。

我們每一個人的生命，都是這人世間最獨(dú)一無二的存在，我們的生活是渺小，是偉大，是精彩亦或是平淡，其決定權(quán)都掌握在我們自己手中。無論你的生活是怎樣的，都請繼續(xù)堅(jiān)持下去，珍愛自己的生命，因?yàn)槊恳粋€生命的誕生都注定了這一生的不凡。20xx年的`開始是特殊的，在這段特殊的日子中，你是否有過憂慮，有過焦心、煩躁亦或是苦惱。這一切的源頭可能是產(chǎn)生于與家人的相處，上網(wǎng)課時的不夠自律，記不住的單詞，以及寫不出的文言文但是回過頭來看，這些真的值得我們?yōu)榇硕麡O嗎?不。答案顯然是否定的，因?yàn)樵谶@個世界上，總有一些人過著比我們更為艱難的生活，卻有著比我們更樂觀的心態(tài)。

武漢某方艙醫(yī)院中唯一的兒童患者11歲的冬雪，面對醫(yī)生時，仍然微笑著說出了我不怕三個字。漁洋關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)一年級的柯恩雅，在案板下學(xué)習(xí)卻依舊能笑靨如花不放棄。與他們相比，我們其實(shí)很幸福。他們都還在微笑熱愛著生活，我們還有什么理由輕言放棄呢

生命是可貴的，它是父母的給予，也是上天的恩賜，我們沒有理由不去好好的珍惜它，當(dāng)你覺得生命可悲時，不妨可以試試幾個小方法：感受生活的樂趣。情緒低落時，不妨靜下心來想一想，生活中曾經(jīng)發(fā)生的那些小美好;感受生命的意義。試著閉眼冥想一下自己的美好未來，也許會遇到很多困難，但只要一鼓作氣一一克服，終將會有一個令人滿意的結(jié)果;想想自己身后的家人朋友，他們都在支持著我們，信任著我們，深愛著我們，我們還有什么理由可以不愛自己呢?

老師們，同學(xué)們，讓我們好好珍愛生命，為生命而歡呼吧!因?yàn)樯n給我們機(jī)會去愛，去工作，去嬉戲，還有去仰望星辰。美好的生活值得我們熱愛。

初中生珍愛生命演講稿3

老師們、同學(xué)們：

您還記得嗎？5月12日下午14點(diǎn)28分。

您還記得嗎？中國，四川，汶川。

那一刻，汶川大地震爆發(fā)！

頃刻之間，山崩地裂，公路阻斷，橋梁坍塌，房屋傾頹，通訊中斷，尸橫遍野，哭聲震天，大地悲泣！

頃刻之間，美麗的山河變得滿目瘡痍！

頃刻之間，溫馨的家園被夷為平地！頃刻之間，嗷嗷待哺的嬰兒失去了母親，初婚的新娘失去了丈夫，蒼顏的老人失去了兒女……！

頃刻之間，美好的生命灰飛煙滅；頃刻之間，美好的人生化為泡影。生命是多么的脆弱，又是多么的渺小！失去了，永不復(fù)返！所以，生命是世界上最寶貴的東西，每一個人必須珍愛生命！

面對那些在災(zāi)難中離去的人們，我們無法挽留住他們的生命，但我們可以珍愛、善待自己的生命，本著對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)地活下去！讓每一分鐘都成為有意義的一分鐘！同學(xué)們，當(dāng)我們偶遇不順時，莫灰心，別氣餒，逃避和退縮是弱者的表現(xiàn)，只有珍愛生命，才有更多的精彩等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)！當(dāng)我們遇到困難止步不前、情緒低落時，當(dāng)我們?yōu)樯畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴斤斤計(jì)較、患得患失時，當(dāng)我們萎靡不振、欲將生命頹廢下去時，想想那些已經(jīng)失去生命的'同齡人吧！與他們相比，我們是多么的幸運(yùn)！

如果生命是一束鮮花，請珍愛生命，讓生命之花嬌艷綻放，香氣四溢；如果生命是一條溪流，請珍愛生命，讓生命之水源遠(yuǎn)流長，奔流到海；如果生命是一首歌謠，請珍愛生命，讓生命之曲高低婉轉(zhuǎn)，清新悅耳；如果生命是一只幼雛，請珍愛生命，讓生命之鳥羽翼豐滿，振翅翱翔！

同學(xué)們，讓我們珍惜生活中的每一天，珍愛生活中的每一個人，用知識來呵護(hù)生命，用愛心來創(chuàng)造人生。人生雖然短暫，但是生命的歌從來不會停息，生命的舞也永遠(yuǎn)不會止步。珍愛生命吧，讓我們用愛裝點(diǎn)世界，用愛譜寫一曲生命的贊歌！

謝謝大家！

初中生珍愛生命演講稿4

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識。你是否注意到：在我們周圍經(jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊S多鮮活的`生命轉(zhuǎn)瞬即逝，令人痛惜給家庭帶來了巨大的精神傷害和無法彌補(bǔ)的損失，為了學(xué)生的安全，我們要對學(xué)生的不良行為進(jìn)行監(jiān)管和教育。

每一個人在自己的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝過關(guān)心自己。我們要做到：積極開展預(yù)防溺水事故教育宣傳活動，落實(shí)“十個一”的要求。布置一篇防溺水安全教育作業(yè)；建立每周一次專題教育制度；建立每日一次安全提醒制度，課前課后進(jìn)行安全提醒。各班利用班會課進(jìn)行一次“防溺水安全教育課”主題班會活動，并且通過具體案例、典型事例警示學(xué)生，讓學(xué)生談?wù)勛约荷磉叺氖吕⑶艺勊麄兊母惺?，增?qiáng)學(xué)生的安全意識，如果他們在遇到危險(xiǎn)情況時能夠冷靜的處理，盡量把傷害降到最低點(diǎn)。

家校聯(lián)合，共同防范。發(fā)一份“防溺水告家長書”，把它帶回家：孩子下水游泳必須有家長的陪同，平時不到河邊玩耍，更不得擅自同學(xué)結(jié)伴游泳。加強(qiáng)學(xué)生上課，放學(xué)等的出勤管理，明確專人點(diǎn)名匯報(bào)，及時掌握缺勤學(xué)生信息，對請假學(xué)生采取追蹤調(diào)查，了解缺勤和請假學(xué)生去向，不明去向的學(xué)生要第一時間向?qū)W校匯報(bào)，并和家長聯(lián)系。

深入學(xué)生，了解班級學(xué)生狀況，發(fā)現(xiàn)有游泳動向的學(xué)生，及時談心引導(dǎo)，做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生切實(shí)提高認(rèn)識，從源頭上杜絕學(xué)生下河游泳。特別要教育學(xué)生遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即尋找成人幫助，學(xué)校也要向?qū)W生講解防溺水知識，提高學(xué)生自救自護(hù)能力

同學(xué)們，遵守規(guī)則，就是對自己的生命負(fù)責(zé)，就是對我們所愛的人和愛我們的人負(fù)責(zé)。嚴(yán)格遵守作息時間，嚴(yán)格履行請假制度，嚴(yán)格服從學(xué)校管理，從身邊做起，從小事做起。只要嚴(yán)守規(guī)則，每一朵生命之花就會更加?jì)善G，每一個家庭就能更加美滿，整個社會就會和諧發(fā)展。事故隱患，你查，我查，人人查，校園安全，你管，我管，大家管。謹(jǐn)記：安全第一，生命是天！

謝謝大家！

初中生珍愛生命演講稿5

尊敬的XX：

生命是一種偉大的存在。生命消失了，就像太陽隕落了，人們會失去歡樂，家庭會失去幸福。我們每一個人都應(yīng)該珍惜自己的生命。

前些日子的滬上一家新聞媒體披露了一條令人扼腕痛惜的消息：一個年僅十歲的小學(xué)三年級男生因沉迷于打游戲機(jī)未能完成作業(yè)而受到父親的責(zé)備，小男孩一氣之下，竟從十五樓跳下，不治身亡。在這個可怕的事實(shí)面前，我的心不禁為之一顫。為什么我們現(xiàn)在的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折能力如此低下，生命意識如此淡薄？居然把屬于自己只有一次的寶貴生命作為一種“抗?fàn)幍氖侄巍被颉白詈蟮娜鍪诛怠?。動不動就要以“我要自殺”來嚇阻家長的管教；這真是讓人聞之毛骨悚然、不敢掉以輕心了初中珍愛生命演講稿初中珍愛生命演講稿。

珍愛生命，健康成長的教育刻不容緩。要讓學(xué)生珍愛生命，我想首先要讓他們感覺到生命中有愛的存在，感覺到活著就是一種被愛的幸福，讓愛去點(diǎn)化和滋潤他們的生命。

在課堂中我問孩子：“你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？”得到的是一個堅(jiān)定的回答“愛”?！鞍职謰寢屓绾螑勰銈兡兀俊蓖蝗婚g學(xué)生靜下來了，他們不知如何表達(dá)這份愛，我意識到要讓學(xué)生了解愛就要讓他們學(xué)會體會“愛”。我對孩子們說：“我的媽媽，是一個農(nóng)民，她給我的愛就像陽光一樣溫暖，每天早上她很早的起來給我準(zhǔn)備早飯，下班回來也沒歇著，馬上準(zhǔn)備午飯、晚飯、洗衣，從沒抱怨過辛苦。我爸爸是一個工人，從小每次我犯錯了，他就讓我站在一塊磚上反思，由于爸爸的及時糾正，讓我長大了沒有變成壞孩子。

我感謝爸爸對我的嚴(yán)格要求。我愛我的爸爸媽媽，為了他們我會好好努力工作的”。此時我環(huán)視了學(xué)生一下，發(fā)現(xiàn)他們的眼里都盈滿了愛。借著這個時機(jī)，我對學(xué)生說：“這樣吧，讓我們用筆來記下心中的愛。如何記呢？準(zhǔn)備一本漂亮的日記本把每天爸爸媽媽幾點(diǎn)上班幾點(diǎn)下班，下班后做了哪些事都記錄下來，時間為一個星期。我們把這個活動稱為‘愛的收藏’。”就這樣愛的行動在進(jìn)行著。

一個星期后學(xué)生告訴我：老師，我媽媽爸爸工作太辛苦了，我要好好學(xué)習(xí)賺很多錢給他們用。其中有一個學(xué)生告訴我說：“老師，我希望我每天都生?！蔽乙宦犐盗?，問：“為什么？”他說：“我前天發(fā)高燒了，我爸爸那天變得很溫柔，他給我削蘋果，背我去打針，我覺得他是疼我的，平時罵我那是因?yàn)槲易鲥e了事?！苯又医o他們看了收集過來的調(diào)查數(shù)據(jù)和事例。我發(fā)現(xiàn)孩子們的心再一次被挑動了，一個學(xué)生大聲說道：“那個10歲的孩子，只不被他爸爸罵一下就自殺，如果這樣，我不就要自殺幾十次了。”還有的學(xué)生說“老師他為什么要自殺，他死后他的'爸爸媽媽不是會很痛苦嗎？以后老了誰來照顧他們呀？”“老師如果那個時候，有人告訴他被罵一下沒什么大不了的，因?yàn)槭悄惴稿e了，你改了后你媽媽他們還是會疼你的，那他就不會自殺了。”

一個個的如果，一個個的為什么不斷的沖擊著學(xué)生的心靈。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們已經(jīng)在無意識中懂得了對生命的寬容，對生命的愛惜了，我由衷的為他們高興。我對學(xué)生說：“孩子們，活著就是一種希望，我們的心中不管有什么樣的夢想，只有活著才有可能去實(shí)現(xiàn)，以后你們長大了會遇到很多的委屈和不滿，老師希望你們都能勇敢的面對。就像張海迪姐姐一樣，她患病后，一個身體三分之二都失去了知覺，在連醫(yī)生都不抱希望的情況下，她勇敢的活了下來，并用不長的時間掌握日語、英語、世界語等幾門外語，完成了《海邊診所》的翻譯。所以今天我們每一位在座的同學(xué)都要珍愛生命，認(rèn)真學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)自己的理想?！?/p>

最后我推薦他們?nèi)プx《愛的教育》《假如給我十天光明》等書籍并讓他們記下看后的感受。不久在學(xué)校召開的家長會上，那些家長們不約而同的說：“我那小家伙真懂事了呢，他祝我生日快樂。”“我家那家伙說要好好學(xué)習(xí)，長大了帶我出國旅游呢?！?/p>

謝謝大家！

初中生珍愛生命演講稿6

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。目前全國每年有xxx名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有xx多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？

人，應(yīng)該珍愛生命。關(guān)于游泳我們未經(jīng)家長老師同意不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。不熟悉的.江溪池塘不去。（當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦）溺水原因主要有不會游泳。游泳時間過長，疲勞過度。在水中突發(fā)病尤其是心臟病。盲目游入深水漩渦。

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動＂倒水＂動作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

溺水是非常危險(xiǎn)是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。

謝謝大家！

初中生珍愛生命演講稿7

各位老師，各位同學(xué)：

同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。

我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝/我祈禱明天/ ……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。

每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的'爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！

是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。

同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

謝謝大家，我的演講結(jié)束！

初中生珍愛生命演講稿8

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

春天邁著輕快的腳步悄然離去，夏天也風(fēng)塵仆仆地趕來了。隨著天氣的逐漸炎熱，人們首先想到的解暑方法，那就是下水游泳。雖說水是生命之源，但它也蘊(yùn)含著無盡的危險(xiǎn)，可以促使人提前結(jié)束這短暫的生命。游泳？這是一項(xiàng)非常健康的體育運(yùn)動，但有的人為了一時的舒服，而選擇了江邊、水庫、河塘等危險(xiǎn)地帶，就這樣，死亡便向他們慢慢地逼近。

每年的這個時候，都是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期，雖說老老師家展每年都會對我們進(jìn)行安全教育，但有的同學(xué)卻不以為然，說：“什么溺水事故，這怎么會發(fā)生在我們身上？平時注意一點(diǎn)就行了……”這種想法是大錯特錯的`，所有人都知道這一點(diǎn)，但還是有人做出了無法挽回的事。

很久很久以前，一名小學(xué)生在無人知曉的情況下，擅自離開學(xué)校，來到附近的一個河塘里游泳，卻因突如其來的抽筋在水里掙扎。學(xué)校那邊，老師發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對時立刻聯(lián)系家長，和老師們一起尋找。一位漁民告訴她們，一個小男孩剛剛在河塘里游泳。當(dāng)老師們剛到那里時，小男孩已經(jīng)沉入水底。

老師們心急如焚，立刻打電話報(bào)了警，經(jīng)過兩個多小時的努力，孩子被打撈了上來，通過醫(yī)生現(xiàn)場鑒定，該學(xué)生是溺水身亡，因在水里的時間太久，已經(jīng)無法判斷死亡時間了。電視臺還特別播出了這篇報(bào)道，電視里，那個小男孩緊閉雙眼，躺在木板上，黝黑的皮膚顯得格外耀眼，他的母親眼圈紅紅的，蓬頭垢面，臉上有明顯的淚痕。她的嘴里還念念有詞，不斷的用毛巾擦拭著孩子的臉頰和手臂。孩子的奶奶說：從孫子出事為止，她就沒吃過任何東西，她無法接受這個現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)我看到這位母親抱著孩子放聲大哭時的場景時，不禁熱淚盈眶，是呀！溺水身亡，不僅是你自己失去了寶貴的生命，還傷害了你最愛的人，讓大家為你流淚，讓你的父母因你而痛苦！你忍心這樣做嗎？這個故事，是我對死亡充滿了恐懼，是我對生命有了新的認(rèn)識，使我更加愛護(hù)生命。

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金；有人說，生命是一江春水，歷經(jīng)巖險(xiǎn)灘，仍奔騰東流；有人說，生命是一顆小樹，經(jīng)歷風(fēng)雨磨難，仍茁壯成長……而我卻說，生命如花，世界因如花的世界而精彩，但有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。同學(xué)們，我們國家的未來和希望，我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為自己，為祖國創(chuàng)造有意義的的人生，讓我們行動起來，預(yù)防溺水，珍愛生命！

謝謝大家！

初中生珍愛生命演講稿9

各位老師，各位同學(xué)：

大家下午好！

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！笨墒峭辏嵌螝g樂時光在歷經(jīng)數(shù)年之后，難道會重新回來嗎？時光匆匆，童年易逝，當(dāng)我們驀然回首時，就會發(fā)現(xiàn)成長的路上撒滿了我們班駁的足跡。我們的心靈，也在成長中晃動；我們的希望，也在成長中萌芽；我們的生命，也在成長中充實(shí)。因此珍惜時光就是珍愛生命。

雖然我們現(xiàn)在還是羽翼未豐的小鳥，但是我們可以努力、可以奮斗，成為一只展翅飛翔的雄鷹；雖然我們現(xiàn)在還是一棵不知名的小苗，但是我們相信，總有一天小苗也會長成參天大樹！一朵鮮花，當(dāng)它還是一個小花苞時，便發(fā)誓要不斷努力地生長，要開出世上最美的花來。

正如我們?nèi)?，?dāng)我們幼小的時候，便有了夢想，立下志向，努力地朝理想奮發(fā)前進(jìn)。當(dāng)花朵不畏風(fēng)吹、雨打、日曬，終于開出百花中最明艷的一朵花時，它是多么的自豪，多么的欣喜！當(dāng)人們不畏艱難險(xiǎn)阻、困難挫折，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，登上高峰的時候，他是多么的驕傲，多么的興奮，多么的`激動！

生命如畫，有時濃墨潑灑，也有時淡筆輕描；生命如歌，有時輕吟淺唱，也有時高昂激越；生命如舟，有時一帆風(fēng)順，有時波瀾起伏。而作為船長的我們要打起十二分的精神，鼓足十二分的干勁把好航行的方向，勇敢的沖向大洋的彼岸，到達(dá)另一個新的起點(diǎn)！

青春飛揚(yáng)，飛揚(yáng)青春！我們飛揚(yáng)在青春的天空里，找到屬于自己的青春！“就讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊；向浩瀚的星空許下諾言，讓年輕的心永不改變！用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點(diǎn)！”正是因?yàn)槲覀兡贻p，我們成長，我們無畏艱險(xiǎn)，我們勇敢，我們自信，所以天涯海角任我們闖蕩。就讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受生命。生命告訴我們應(yīng)該執(zhí)著，執(zhí)著于追求，執(zhí)著于前進(jìn)。就讓我們在成長的途中拾取那一串串腳印，作為我們成長的見證吧！

時間走了，成長的腳印留了下來；歲月老了，成長的故事多了起來。生命若是一場賽跑，成長就永遠(yuǎn)是我們的征途。就讓我們珍惜成長中的每一寸時光，珍愛生命中的每一次進(jìn)??！

初中生珍愛生命演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

這天我演講的題目是：珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會自護(hù)。

珍愛生命，安全第一是我們社會永恒的話題。人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要我們精心的呵護(hù)，無視危險(xiǎn)，就是無視生命的存在。沒有安全就沒有一切，安全職責(zé)重于泰山，安全第一，警鐘長鳴，我們每個同學(xué)都要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防患于未然！同學(xué)們，每一天清晨，當(dāng)你高高興興地背著書包上學(xué)去，一路上風(fēng)兒輕輕地吹著，鳥兒在枝頭歡快地歌唱此時此刻，你是否感到生命的可貴！是??！生命就像一朵鮮花，她給大地帶來勃勃生機(jī)；生命就像一棵幼苗，她給大地帶來無限期望。我們每個學(xué)生都是一個個鮮活的生命。因?yàn)槟愕拇嬖?，你們的家庭才變得如此幸福；我們的學(xué)校才充滿陽光，充滿生機(jī)，變得如此活躍；我們的.國家才變得富有朝氣。但生命有時也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎、為了父母，為了自己，為了理想和一切有價(jià)值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。

各位同學(xué)，路在腳下，我們唯一的選取是走下去，一如當(dāng)初我們從嬰孩成長為此刻的自己一樣。讓我們邁出成長的腳步吧！

初中生珍愛生命演講稿11

災(zāi)難是一場生命的教育，我們每一個人都應(yīng)當(dāng)敬畏生命、珍愛生命、守護(hù)生命，在疫情面前，沒有局外人，雪崩之下，沒有一片雪花是無辜的，每一張安靜的書桌都來之不易。雖然我們處于低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)，較少出現(xiàn)身邊人因疫情而去世，但看著一天天確診數(shù)字的增加，看到一個個因疫情而逝去的生命。我們難道不應(yīng)該慶幸?不應(yīng)該珍惜?不應(yīng)該努力做好自己?

每個人的生命握在自己手中，可以選擇怎樣去描繪。但生命不僅僅屬于自我，更屬于所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人，所以我們不僅應(yīng)該為自己堅(jiān)強(qiáng)地活，更需要為愛著我們的人努力地活。這，就是生命。

珍愛生命，當(dāng)常懷感恩之心。我們要感恩父母，賜予我們生命，把我們帶到這個充滿希望的世界。父母是最擔(dān)心我們前途命運(yùn)的人。明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真完成之后，及時與父母溝通，讓父母知道我們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是有效的。即使偶爾有與父母意見相左的時候，不要認(rèn)為自己長大了，父母的意見可以忽略。學(xué)會傾聽，有則改之，無則加勉，也是一種感恩。

珍愛生命，當(dāng)拓寬生命的厚度。鐘南山院士，84歲仍帶隊(duì)出征;李蘭娟院士，每天睡三小時與死神賽跑;張定宇院長，身患絕癥仍堅(jiān)守一線;一批批的醫(yī)療人員，離開了溫馨的家庭，暫別了一家老小，剪掉自己的長發(fā)前往抗疫一線。他們，都在努力加深生命的`厚度。這次疫情，讓我看到了無數(shù)青年承擔(dān)責(zé)任的身影，也讓我看到了民族的希望和國家的未來。作為中學(xué)生的我們，如何拓寬生命的厚度呢?

古有鑿壁偷光，今有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)樓頂蹭網(wǎng);7歲女孩案板下學(xué)習(xí)一個月;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我們也要有儀式感，穿上校服，正襟危坐，仿佛老師在我身旁。慎獨(dú)慎獨(dú)，獨(dú)自一人也要嚴(yán)格要求?？傆姓J(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)向我訴苦，老師，好累呀，比在學(xué)校學(xué)習(xí)還要辛苦。同學(xué)們，如果你覺得累，說明你在走上坡路;如果你覺得日子過得舒暢，日日玩樂，說明你在走下坡路。道阻且長，行則將至。

對于武漢，對于全國各族同胞。黎明前的黑暗即將過去，我們會迎來國家和人民的新生，一切都將秩序井然。那你們呢?是否準(zhǔn)備好從現(xiàn)在開始，共同努力拼搏，生命與學(xué)習(xí)并進(jìn)，只爭朝夕，不負(fù)韶華?

初中生珍愛生命演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛同學(xué)們，在大家早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。

伴著三月的春風(fēng)，我們又背上書包，踏上新的學(xué)習(xí)征程，此時此刻，你們有沒有感到背后有一雙雙充滿殷切希望的眼睛？有沒有感到行囊的沉重？因?yàn)槟抢锩嫜b滿了全家人的期望！

安全是天！因?yàn)?，人的生命只有且僅僅只有一次，所以我們要珍惜自己寶貴的生命。珍惜生命首先要注意安全。

在學(xué)校里，安全的環(huán)境是我們平安學(xué)習(xí)、生活的前提和保障。因此，我們必須牢記“安全無小事”、“隱患就是事故”初中珍愛生命演講稿演講稿。千萬不要等到事故發(fā)生了，安全失去了，才發(fā)現(xiàn)它的珍貴！

同學(xué)們，為了構(gòu)建和諧、平安校園，為了家庭幸福安康，我們要做好以下幾點(diǎn)；

1、注意校內(nèi)安全：課間文明休息，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲；不亂動教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開關(guān)，學(xué)習(xí)安全用電、并養(yǎng)成“人走斷電”好習(xí)慣；掌握必要的`防火知識，認(rèn)真參加防火逃生演練。

2、注意交通安全：同學(xué)們在上學(xué)放學(xué)途要中注意交通安全，過馬路不得翻越隔離欄，注意來往車輛；要做到紅燈停、綠燈行。

3、注意飲食安全：同學(xué)們購買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；一定在校內(nèi)食堂就餐，絕不要隨便出入校門到流動攤點(diǎn)購買零食。

4、學(xué)生應(yīng)講文明，講禮貌，遵紀(jì)守法。在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果

5、提高自我保護(hù)意識和能力：同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識造成的。放學(xué)后按時回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈禮物，不隨意在網(wǎng)上和陌生人聊天，更不要隨便告知陌生人自己的真實(shí)情況，以免被欺騙。

同學(xué)們，青春是美麗的，但它不會重來；生命是寶貴的，但它又很脆弱。所以我們必須強(qiáng)化安全意識，掌握安全措施，保障安全，讓自己的生命和青春放射出燦爛的光彩。

為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂，讓我們時刻記?。?/p>

珍愛生命，安全第一！一人安全，全家幸福；一人上學(xué)，全家期盼。

第三篇：傾聽生命初中生讀后感

生命是什么？是千年不變的纏綿？是驚濤駭浪的盛名？今年暑假我參加了“我的夢，中國夢”，從而讀到了這本書，它讓我明白了：其實(shí)，生命的感動不一定要轟轟烈烈，一個微笑，一個祝福便是。

生命，仿佛春天里開的第一束小花，讓冬眠的心開始跳躍起陽光的音符。生命的誕生給了父母喜悅的呢喃，但他們更希望，我們做子女的抓住生命成長中的每一瞬間。像父母在教育子女，要愛惜生命；一個猛然的自問；一個猛然的頓悟，是啊，珍惜生命其實(shí)很簡單。風(fēng)是春天的使者，是她的輕拂將酣夢中的大地以最溫柔的方式喚醒，再深情地埋下春天的種子，用母愛般的溫暖給大地?fù)Q上新裝。

生活，是一條沒有航標(biāo)的河流，發(fā)源于人生的珠穆朗瑪峰，“蜿蜒地流出”，流出一首激情奔放的歡歌，流出一道飛舞飄揚(yáng)的彩虹，流出“一支曲曲折折的生命”。這“曲曲折折的生命”，張揚(yáng)著矢志不逾的追求，激蕩著永不止息的戰(zhàn)鼓，演奏著無往不勝的音符。其實(shí)，一個人，一個民族，一個國家的生命，和歷史的生命，都應(yīng)是一條奔騰不息的河流，縱使山高路險(xiǎn)，縱使關(guān)山重重，也要向著大海，為著信仰，高昂著不屈的頭顱劈山開嶺，一路前行。

現(xiàn)在正是夏季，一個汗水交織的季節(jié)。閑適的我，坐在樹下。樹枝上的蟬兒如同勤勞農(nóng)民，開始了自己一天的“工作”。如同漂浮起一串押韻的噴泉，濺亮了整個夏天。它幽揚(yáng)的歌聲迎來了驕陽，給似火的大地上給人們送一絲清爽。

家里種的仙人掌，每天中午看到它時都覺得它有著積極、樂觀、向上的精神品質(zhì)。它，迎著驕陽烈火，釋放著魅力，散發(fā)出堅(jiān)強(qiáng)。

晚上走在道路兩旁，那閃爍的霓虹燈就是都市里一條條活潑的生命。它們就像螢火蟲一般，一點(diǎn)一點(diǎn)地照出了整個都市里的繁華與炫麗、折射出新時代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、閃爍出都市的魅力與光芒。

夜將喧囂埋于地底，幸福的人們都已進(jìn)入酣暢的夢鄉(xiāng)，偶爾的幾聲狗叫更給靜謐添了幾分孤獨(dú)的色彩。街道上寥寥無幾的人們都享受著月光下的詳和與寧靜，夢是別人的，腳下的路是自己的，燃燒的信念點(diǎn)亮了迷途的希望！

其實(shí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括你們對家人的思念、云、夜色、春雨、風(fēng)、槳等所有的一切都具有生命。

讓我們一起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在開始好好珍惜生命吧！讓我們一起靜下心來認(rèn)真聆聽生命！“中國夢，我的夢”做到心中有夢吧！

第四篇：中共黨史研究的力作

中共黨史研究的力作

——《中共黨史重大爭議問題研究》讀后感

賴柳成

羅平漢教授長期從事中共黨史研究工作，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，著述頗豐。筆者最近閱讀了他與盧毅、趙鵬合著的《中共黨史重大爭議問題研究》，受益匪淺。全書共九章，內(nèi)容涵蓋大革命時期到粉碎“四人幫”后兩年，時間跨度大，并且每章闡述的都是中共黨史研究上的重大爭議問題。這些爭議問題是大革命時期的“左”、右傾問題，國共兩黨在抗日戰(zhàn)爭中的地位和作用，延安整風(fēng)的起因、過程及其影響，老解放區(qū)的土地改革，社會主義改造的歷史評價(jià)，1957年全黨整風(fēng)與反右派運(yùn)動，“大躍進(jìn)”運(yùn)動和“三年暫時困難”，“文化大革命”期間的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，粉碎“四人幫”后兩年的歷史定位等。這些內(nèi)容在時間上不前后銜接，但在理路上有所關(guān)聯(lián)，它們整合在一起構(gòu)成了一部小型的中共黨史專著，這樣既能讓人們了解中共黨史研究中的爭議，又能讓人們了解各個時期中共的發(fā)展情況。顯然這是作者精心梳理出的一條歷史邏輯，是該書獨(dú)具匠心的地方。該書值得稱道的地方還有很多，筆者認(rèn)為至少可以總結(jié)出如下幾點(diǎn)。

一、在重視局部的同時，由點(diǎn)到面勾勒中共在改革開放前的發(fā)展全景

該書研究的九個爭議問題既涉及中共黨史上的許多重要人物，也幾乎涵蓋了中共黨史的重大歷史事件。作者以這些重大事件作為切入點(diǎn)，通過分析這些歷史事件，把中共在此時期的發(fā)展情況呈現(xiàn)給讀者，由點(diǎn)到面、由局部到整體，體現(xiàn)了作者開闊的視野。下面茲舉一例，以為明證。

第六章論述的是“1957年全黨整風(fēng)與反右派問題”。作者在此設(shè)置了七小節(jié)，第一節(jié)就學(xué)界對該問題的研究進(jìn)行了梳理，由此引出毛澤東為什么要發(fā)動整風(fēng)和反右派運(yùn)動這個問題。接著作者對運(yùn)動產(chǎn)生的背景進(jìn)行了闡述，這些背景包括社會主義改造引起的國內(nèi)不穩(wěn)定的情況、波匈事件對中共領(lǐng)導(dǎo)人特別是毛澤東造成的巨大沖擊。其后作者選擇以幾個問題作為開頭，以達(dá)到引導(dǎo)讀者去進(jìn)行思考的目的，并指出對于這些問題，“中共都在認(rèn)真地尋找問題的答案”。隨后作者利用檔案、文集等史料對中共領(lǐng)導(dǎo)人在此時期就國內(nèi)問題發(fā)表的言論進(jìn)行了梳理，分析了中央領(lǐng)導(dǎo)人對運(yùn)動的考慮以及整風(fēng)運(yùn)動開始的過程。由此，作者認(rèn)為起初中共及毛澤東請黨外人士幫助整風(fēng)，聽取黨外人士的批評意見，“確實(shí)是出于真心的”。那么整風(fēng)何以轉(zhuǎn)向反右呢？作者通過分析此時期黨外人士對黨的批評言論，給出了自己的回答：其一，黨外人士的言論大大出乎毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人的意料，超出了他們預(yù)設(shè)的底線；其二，深層的原因在于鳴放揭露出來的問題引起工人、農(nóng)民和學(xué)生等群體的強(qiáng)烈不滿，部分單位和地方出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況；其三，更深一層的原因則是黨內(nèi)對八大提出的總路線并沒有想得那么清楚，一有波折和插曲，就使得大家動搖決心。最后作者還介紹了反右的過程及對右派的甄別改正，這些介紹不僅清楚地闡述了整風(fēng)和反右派運(yùn)動的發(fā)展過程，而且在闡述的過程中讓我們了解了這段時間中共執(zhí)政情況以及中共與民主黨派的關(guān)系等，使得我們明白了黨內(nèi)斗爭對日后國家政治生活的影響。

二、在梳理前人研究的基礎(chǔ)上，敢于作出個人實(shí)事求是的判斷 學(xué)術(shù)研究貴在創(chuàng)新，這是學(xué)界前輩時賢的共識?！吨泄颤h史重大爭議問題研究》面對的是九個在學(xué)界已經(jīng)討論得比較充分的問題，但是作者在前人研究的基礎(chǔ)上，仍然能夠以事實(shí)為根據(jù)，對這些重大爭議問題提出自己獨(dú)到的見解。如關(guān)于延安整風(fēng)運(yùn)動起因的問題上，學(xué)界有眾多解讀：第一種認(rèn)為整風(fēng)是為了徹底清算王明“左”傾教條主義的思想影響，達(dá)到全黨思想統(tǒng)一；第二種認(rèn)為整風(fēng)是為了擺脫共產(chǎn)國際干預(yù)、確立和鞏固獨(dú)立自主的政治路線；第三種認(rèn)為整風(fēng)是為了徹底肅清國際派在黨內(nèi)的影響，打擊和爭取以周恩來為代表的“經(jīng)驗(yàn)主義”的力量，進(jìn)而確立毛澤東個人在中共的絕對統(tǒng)治地位。作者獨(dú)辟蹊徑，認(rèn)為毛澤東發(fā)動延安整風(fēng)的目的在于推動馬克思主義中國化。理由有三：一是王明“左”傾教條主義給中國革命帶來了嚴(yán)重危害，必須從思想路線上加以徹底解決；二是抗戰(zhàn)初期王明的右傾錯誤一度引起全黨的思想混亂，必須予以肅清；三是皖南事變的發(fā)生，促使毛澤東思考如何盡快改變中共與共產(chǎn)國際的關(guān)系。這三個理由都是作者在考訂大量相關(guān)資料進(jìn)行的基礎(chǔ)上，通過審慎的分析得出的結(jié)論，這個結(jié)論是對延安整風(fēng)起因分析中一個全新的富有建設(shè)性的意見，對學(xué)界的相關(guān)研究是一個貢獻(xiàn)。類似這樣富有洞見的分析在該書還有一些，不再列舉。

三、語言表達(dá)流暢，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰 該書每章的探討都從梳理學(xué)界的不同觀點(diǎn)開始，這種梳理要想達(dá)到把學(xué)界的分歧清晰地、有層次地呈現(xiàn)給讀者而不致于陷入繁雜的、瑣碎的研究綜述的目的，顯然需要深厚的學(xué)術(shù)積累和過硬的文字表達(dá)能力。羅平漢教授等顯然出色地做到了這一點(diǎn)，作者精心選取了各個問題分歧的代表性觀點(diǎn)，用簡練而準(zhǔn)確的語言使同一個問題的不同觀點(diǎn)和上下文不同的內(nèi)容實(shí)現(xiàn)了前后文的無縫銜接，使全文富有思辨性的同時，又具有可讀性。這些都體現(xiàn)了作者深厚的學(xué)術(shù)積累和駕馭材料的功力。

《中共黨史重大爭議問題研究》代表了中共黨史研究的很高水平，其對學(xué)界不同觀點(diǎn)的梳理及在此基礎(chǔ)上的推陳出新，必定能夠推動黨史和國史學(xué)界對這些問題研究的再深入。

（《中共黨史重大爭議問題研究》，羅平漢等著，人民出版社2013年10月出版。索書號：D23/508）

第五篇：初中生日記

一個充滿歡聲笑語的初中生活，一個充滿喜怒哀樂的初中生活，一個充滿酸甜苦辣的初中生活。有的同學(xué)的初中生活在快樂中開始，有的同學(xué)的初中生活在痛苦中開始，有的同學(xué)的初中生活在倉促中開始。然而，我的初中生活是在懵懂中開始的。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請欣賞：初中生日記大全。

#初中生日記大全1#

畫畫，一件習(xí)以為常的事。能陶冶我們的情操，更能培養(yǎng)耐心，是很多人的愛好。

今天綜合實(shí)踐課是由夏同學(xué)主持的，她拎著一盒盒餅干走向了講臺，還沒開口，下面就疑惑重重了“餅干能干什么呢?“又要分享美味嗎?”只見夏同學(xué)落落大方的示意我們安靜下來，放大嗓音：“今天，我們來用餅干作畫!”

什么，餅干作畫!這怎么可能?餅干那么脆，一咬就碎，根本不可能。

“大家安靜”夏同學(xué)大聲喊道“先請大家拿出紙筆，設(shè)計(jì)一個圖案，注意不要太簡單，也不要太復(fù)雜。然后就用嘴畫出這個圖形”

不是說要用餅干畫畫，怎么又要用紙筆呢?雖說不解，但我們還是照做了。趁此機(jī)會，夏同學(xué)發(fā)下了餅干。我設(shè)計(jì)了一個晴天娃娃，這可是我的最愛。畫好之后，我舉起餅干來作畫。發(fā)現(xiàn)先設(shè)計(jì)是很有道理的，這樣，腦子里會一個印象方便創(chuàng)作?！斑青辍蔽乙铝说谝豢诓虐l(fā)覺真像我想的那樣一咬就碎，這下可惱了我這粗獷不羈的女漢子，只得用門牙一點(diǎn)一點(diǎn)的啃食，終于一個圓形腦袋畫出來了，因?yàn)樘^激動餅干被我咬了一個口子，怎么辦?我盯著它浮想聯(lián)翩，連衣裙，這個主意已在我的腦子里一閃而過。對!就這么辦。我在碎的地方，要出了一個圓領(lǐng)，又咬了兩只袖子。最后把中間向里收一收用芝麻連起一條腰帶。大功告成!

我給它取了了簡單的名字“餅干裙”。緊接著，我環(huán)顧四周，同學(xué)們都做得非常棒，有的是陽光休閑的草帽;有精巧美麗的青花瓷;有簡單明了的字母……各式各樣，多姿多彩。然后老師又展覽了幾份作品……

這次餅干畫，讓我明白：只要處處留心，處處觀察，處處細(xì)致，生活會變得更有趣，更美好!

#初中生日記大全2#

“哎呦!疼啊!”

“哎呦!疼啊!”

“哎呀!媽媽!流血了!”

“??????”自行車，騎得再好，我覺得難免偶爾會摔一跤的。

昨天晚上，我們一家三口在門口的馬路上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，爸爸媽媽散步，我呢，就騎著我的新自行車轉(zhuǎn)悠，我覺得這個自行車挺好騎的，腳“刷刷刷刷”的踩得飛快，一會兒就把爸爸媽媽甩遠(yuǎn)了，嘿嘿，我挺得意的，在自行車上搖頭晃腦，由于，這條路上什么大型的車輛很多，來來往往，路上難免會有數(shù)個大坑、小坑，我一一讓過，從沒掉到坑里，而且那條路上的燈光不怎么亮，我只能估計(jì)前面有沒有坑，到這時候，我就不那么搖頭晃腦的了，平時我雖然走這條路走得最多，但是，從來走路不看地面的，而是看前面，于是，就有一個流血事件發(fā)生了。

我估計(jì)這前面有一個坑，應(yīng)該是小坑，我就稍稍的把龍頭往邊上一擺，以為躲過了，鬼知道，那里是一個大坑，我沒有防備，“轟”的一聲，連人帶車一起摔了下去，車子壓在了我的右腳腳裸上，把我右腳腳裸擦破了皮，還劃了一道不深不淺的口子，血直往外冒，疼得我倒抽了一口涼氣，隨后，“哎呦，哎呦”的叫了起來，這輛自行車實(shí)在太重了，我坐在地上，根本弄不動它，我只得等爸爸媽媽來了，我一邊等，一邊很生氣，怎么回事，怎么摔倒了?剛剛騎的不是好好的嗎?哼!這路面也太不好了，而且路燈也不亮，這個坑，不知摔倒過多少人了!到現(xiàn)在，政府也不修，哼!等了一會兒，沒見到爸爸媽媽的身影，哎!都怪我騎得太快了，那只能靠自己了，我小心翼翼的把從自行車的車底抽了出來，一邊抽，一邊疼的嘴巴直“咝咝”的吸涼氣，哎!疼啊!

終于解救出來了，下回騎自行車可得小心點(diǎn)了!

#初中生日記大全3#

星期天，又是星期天，又是上補(bǔ)習(xí)班的日子，我心不甘情不愿，總想請假逃課，逃避著令人煩惱的事情，可是，事情是逃不掉的，每到時間，腳就不聽使喚，那時，我的腳，好像是別人的，根本停不下來。

到補(bǔ)習(xí)班，我就急忙走上去，我那不想上補(bǔ)習(xí)班的念頭怎么也不消失，這時，我多想去玩耍啊!與朋友們說心事，問題目……可這些也只能成為夢想了。

開始上課了，我津津有味的聽著老師講的內(nèi)容，心中的雜念一會兒跑到九霄云外，雜念如煙，消失在層層云霧中。

下課后，老師說可要我把名次提高了，就送我一本書，我聽了滿心歡喜。回家后，我看見那已疲憊不堪的爸爸，病魔已經(jīng)把他折磨得體無完膚，再加上工作壓力，原本文質(zhì)彬彬的帥男子一下子變成白發(fā)蒼蒼的老頭子……爸爸看我回來便叫我過去，說：“兒子，你現(xiàn)在上補(bǔ)習(xí)課有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，但你不復(fù)習(xí)也沒用……兒子，現(xiàn)在你在補(bǔ)習(xí)課上上二個小時，你在家就補(bǔ)六個小時……”我聽了這句話，驚呆了，爸爸問我知道嗎，我就傻呆呆的在那點(diǎn)頭，我的上進(jìn)心，一下子被爸爸的這句話深深打擊了，這時，我才知道：學(xué)習(xí)是種折磨。

我吃完飯后就和媽媽一起去圖書館借書，可媽媽說不借書了，就在那里看書。我聽了后十分氣憤，在去圖書館的途中，我?guī)缀跏窃趹嵟卸冗^的，不想學(xué)習(xí)的念頭漸漸霸占我的思維，我在圖書館中隨意拿兩本來看，看了一會兒，我的心漸漸平靜下來，看書時也時不時地笑出聲來，學(xué)習(xí)是快樂的思想重回我的大腦中，從那以后，每當(dāng)不想學(xué)了總會想到看書時快樂的，因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)是一種享受是一個天造我的天地的地方，學(xué)習(xí)，是我一生中不可缺少的東西。

#初中生日記大全4#

昨天晚上，我和媽媽還有姑姑去步步高樓上吃飯。一上去，我就開始選菜。我拿著卡左看看，右看看，終于看見了一道“牙簽牛肉”?？此瓷先ズ芎贸缘臉幼?，想著以前吃的時候的美味，我就毫不猶豫的就把它買下來了?；刈坏囊宦飞?，我的心情出奇的好，還哼著歌。可是，夾上一塊一嘗，我的心情就從高山掉下到谷底。牛肉像肥肉一樣，還加了嫩肉粉，價(jià)格還很貴。真讓我恨不得把做這道菜的廚師大打一會，出出氣。

怎么辦呢?媽媽說，這下這11.9元怕要浪費(fèi)了。我看到小票上印有“不好吃憑票退款”，于是我就決定去退菜了。

我端著“牙簽牛肉”到了我所購買的柜臺，那里有個阿姨，我跑到她那里去，很有禮貌地說：“阿姨，我想退掉這份菜?！卑⒁逃行@訝地問我;“為什么要退掉這份菜?”我說;“不好吃?！卑⒁炭纯矗荒樥\懇地問我：“可不可以換成別的菜?”說完，阿姨看著我。其實(shí)我知道，阿姨是很想讓我回答yes的，可是我的回答卻給她澆了一盆冷水，因?yàn)槲业幕卮鹗莕o。于是她指指我旁邊的一位戴口罩的阿姨說：“你去找她吧。”說完，她就把菜放回貨架上。

我去找那位戴口罩的阿姨，一張口，說的話和前面一模一樣?？墒?，她明顯把我當(dāng)孩子看。還有點(diǎn)冷落我，我在心里想;“干脆別退了算了?！笨墒?，她接下來說的話卻讓我重見光明，因?yàn)?，阿姨說“你非要退不可嗎?”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭。阿姨又問我;“為什么要退啊?”我再一次說：“不好吃。”阿姨帶著我到了另一個戴口罩的阿姨前對她說：“她說不好吃，你幫她把菜退一下。”說完，第一個戴口罩的阿姨就走了。

第二個戴口罩的阿姨帶我到了前臺，把錢退回到了卡上。

沒想到我真的成功了，我高興地拿著存款收據(jù)和卡向媽媽和姑姑揮去。真是小將出馬，一個頂倆啊!

#初中生日記大全5#

晚上，我們一家人沒事干，就準(zhǔn)備去人工湖附近玩玩。

爸爸把車子停好以后，我在馬路附近兜了一圈，發(fā)現(xiàn)了騎自行車的，是三個人騎的。上次來的時候沒機(jī)會騎，不過這回爸爸媽媽答應(yīng)了，所以我們付了錢，就開始兜風(fēng)了。

爸爸坐在最前面掌握方向，我坐在最中間，而媽媽則坐在最后面。太好了，終于可以騎自行車了，這可是我最盼望的呢!不過聽別人說好像很難騎，弄不好就會摔倒，得小心點(diǎn)才是。

可是等騎上車以后，覺得一點(diǎn)也不難騎，就跟平常一樣的感覺，輕輕松松的，也沒有搖搖晃晃。我想，要是向爸爸一樣掌握方向，肯定是會摔倒的。

騎著騎著，我無意中感覺車頭搖搖擺擺的。啊!完蛋了，不會要摔倒了吧!雖然說這里車子少，但是還是偶爾有幾輛駛過的，撞到可不得了。上天保佑，上天保佑!本身我就夠害怕的了，畢竟沒騎過這種自行車，也沒法跟我的自行車比較啊!現(xiàn)在還搖搖晃晃的，那就跟不用說了。我還沒緩過神來，又突然覺得速度加快了許多，感覺都快飛上天了。我“啊——”的一聲叫了起來，爸爸媽媽都笑的肚子疼了!原來是爸爸搗的鬼，“慢一點(diǎn)啊!我可不想摔倒!”為了讓它減速，我干脆不騎了，悠閑的吹著晚風(fēng)，可真涼快啊!

后來，我們找了一個沒車子的地方，我跑到最前面掌握方向，想試試這種感覺。什么嘛!壓根就騎不動，怎么這么重!真不知道爸爸媽媽有沒有再騎，都差點(diǎn)摔倒了。結(jié)果呢，媽媽試了也騎不動。唉!看來我的騎車技術(shù)還得再練練啊!因?yàn)闀r間的問題，所以我們就原路返回，最后開著車，兜回家了。

騎車真刺激啊!

初中生日記大全5篇