第一篇：2020開學第一課防控新冠肺炎疫情主題班會

在開學之際，認真做好疫情防控措施，多通風，勤洗手。下面是小編給大家帶來的開學第一課防控新冠肺炎疫情主題班會，我們一起來看看吧，希望大家能喜歡!

開學第一課防控新冠肺炎疫情主題班會(一)

今(5)日，重慶市教委發布消息稱，為指導全市各級各類學校做好疫情防控期間開學工作，保障廣大師生員工生命安全、身體健康和學校平穩運行，重慶市教委組織相關專家，從開學準備、師生返校、安全管理等10個方面，聯合市衛健委及時編制印發了《重慶市新冠肺炎疫情防控期間開學工作指南(試行)》。近期，各區縣教委、各級各類學校正根據該工作指南，積極開展疫情防控和開學準備工作。

開學準備著眼“足”

制定開學方案。開學方案對開學時間、返校安排、信息發布等方面進行實戰預設，確保開學方案切實可行。

準備防護物資。堅持夠用原則，開學前購置一定數量的口罩、洗手液、體溫槍等防護必需物資，在合適區域增設一定數量的水龍頭或移動洗手設施。

設置集中醫學觀察場所。統籌利用學生宿舍、校內賓館、閑置場所等資源，按照防疫要求提前準備隔離觀察場所。

開展健康評估。充分利用《師生疫情健康檔案》及“重慶市學校傳染病防控管理系統”，評估師生員工開學前14天以來的健康史、接觸史、旅行史和居住史等情況。

師生返校把關“嚴”

健康審核嚴。根據《師生疫情健康檔案》，實施分類管理，符合防疫要求才能返校。

注冊報到嚴。不集中辦理師生報到手續，家長或其他陪同人員一律不進入校內。到校接受體溫檢測，體溫正常方可入校。

出行安排嚴。報到后，師生員工非經同意不得離開校園。學校可通過開通班車、預約定制公交、組織教職工內部拼車或校內安排住宿等方式解決教職工上下班出行問題。

健康監測嚴。嚴格落實師生晨(午)檢制度，將師生員工每日的晨(午)檢情況、缺勤/缺課病因追蹤情況、復工/復課證明查驗情況納入疫情健康檔案，動態更新師生員工健康數據。

疫情處置重在“細”

疫情報告及時。按照屬地管理原則，堅持“日報告”“零報告”制度。發現呼吸道病例異常增多或當日請病假人數超過基線水平時，立即電話報告，并在2小時內書面報告當地疾病預防控制機構和教育部門。收到師生的散發病例報告后，高校、區縣教育部門要立即電話報告市教委值班室，并在2小時內向市教委值班室書面報送初步調查情況。

疫情處置分類。對密切接觸者和病例隔離采取分類管理措施，注重追蹤管理細節，體現人文關懷。

停課觀察和復課管理規范。停課觀察和復課管理，嚴格按照重慶市新冠肺炎防控領導小組下發的相關規定執行。

個人防護強調“律”

口罩使用自律。引導師生根據較高或中等風險、較低風險、低風險三個層次，選擇不同類型的口罩，按照正確的方法自覺佩戴使用。

規范洗手自律。把握洗手關鍵，注意洗手時機，掌握六步洗手法，時刻保持手的潔凈。

居所防護自律。堅持均衡飲食、適量運動、規律作息，保持良好的衛生習慣、安全的飲食習慣，避免與有呼吸道疾病癥狀的人密切接觸，避免到人多擁擠和空間密閉的場所，避免接觸野生動物，密切關注發熱咳嗽等癥狀。

環境衛生保持“潔”

改善硬件及保障物資。對通風不佳的教室、寢室、廁所等，進行結構及功能改造。在校門口、食堂門口、教學樓入口等關鍵區域增設水龍頭，洗手間配備肥皂或洗手液，充實清潔、消毒、個人防護等用品。

強化校園環境保潔。開展環境清潔整治行動，隨時清除落葉、積水、污水等病媒生物孳生環境，每日清運垃圾，每日清潔、消毒垃圾桶，確保食堂、廁所等部位的衛生死角徹底清除。

區域消毒全覆蓋。消毒對象包括教室、食堂、寢室、電梯、圖書室、校車等場所或工具的地面、空氣、墻面及物品表面等。依據疫情進展，分預防性消毒、隨時消毒、終末消毒三類實施。

食品衛生壓實“責”

優化就餐機制。學校、校長、家委會堅持使用“明廚亮灶”進行可視化監督，通過分時段就餐、送餐到班、取餐后分散用餐等方式，降低集中就餐帶來的人員交叉感染風險。

落實主體責任。嚴格落實校長負責制，建立集中用餐信息公開制度，公開食品進貨來源、供餐單位等信息。

強化從業人員管理。加強從業人員寒假期間行程及健康狀況的精準摸排，從業人員必須持有效健康證明上崗，必須穿戴工作衣帽、口罩進入操作間，接觸直接入口食品之前、接觸污染物后必須洗手消毒。

加強環境衛生及設施設備和食材及其制作管理。抓好每個環節，做實每個細節，確保師生舌尖上的安全。

校園管理突出“控”

嚴格校門出入管控。堅決做到“五個一律”，即未經學校批準學生一律不準返校，校外無關人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫，對發燒咳嗽者一律實行醫學觀察，不服從管理者一律嚴肅處理。

嚴格聚集性活動管控。嚴格聚集性活動審批，盡量減少聚集性活動。嚴控各類會議規模、數量和時長，一律暫緩跨校、跨地區人員聚集性活動，一律暫緩到重點疫情防控地區參加活動。圖書館、教學樓、食堂等實行人流量限制，學生公寓封閉管理，進出公寓實名驗證，確保校園安全有序可控。

教學實訓遵循“序”

教學管理有序。抓好學情研判，做實返校前在線教學和返校后課堂教學安排，優化排課方案，調整課程安排，創新教學方式，加強教學管理和督導，規范教學環節和教學過程，強化教學指導，確保教學秩序井然、教學質量穩定。

實習實訓管理有序。加強學生實習實訓情況摸排核查，落實在崗實習學生健康狀況“日報告”“零報告”制度，統籌實習實訓組織安排，加強分類管理，做好實習期間的矛盾化解和教育引導。

招生就業重在“導”

招生考試引導。根據教育行政部門部署，做好各類招生考試延期舉行預案。通過多種渠道向社會發布考試延期舉行通知，妥善處置招生考試延期有關輿情。

就業招聘引導。做好畢業生就業指導，減少學生焦慮情緒。拓展畢業班級學生就業渠道，提供充足就業崗位。創新就業招聘組織形式，推進就業遠程服務。嚴格審批現場招聘活動，加強招聘場所消殺，減少人員聚集，做好人員防護。

安全管理強化“實”

強化風險排查整治。對校園環境、交通安全、消防安全等開展橫向到邊、縱向到底的拉網式排查，對疫情防控中師生關切、社會關注的熱點難點問題開展深入排查，建立工作臺賬，分類整改防范。

強化健康教育。將安全教育作為“開學第一課”，通過主題班會等形式，開展生命教育、防盜竊、防詐騙、防溺水、防“校園貸”以及用氣用電安全等專題教育。建立以心理咨詢室或心理咨詢熱線為依托的心理危機干預機制，幫助指導師生化解心理問題。

強化宣傳引導。利用單位門戶網站和微信微博等自媒體平臺，大力傳播科學防控知識。加強官方微博、微信公眾號等建設，針對網上出現的涉教不實信息，及時回應社會關切。注重發現和挖掘防疫抗疫一線的感人事跡、典型事例和典型人物，加強宣傳報道。

開學第一課防控新冠肺炎疫情主題班會(二)

3月16日上午，開陽縣19所中學初三高三學生返校復課，各中學充分利用主題班會上好新冠肺炎疫情防控“開學第一課”。

毛云鄉中心學校

毛云鄉中心學校初三年級學生在校長和班主任的組織下，共同學習了新冠肺炎的相關科普知識。

在這堂特殊的“開學第一課”上，分別向學生講解了“什么是新冠病毒”，如何預防新冠病毒，讓學生掌握新冠病毒的基本特點及癥狀，養成良好的個人衛生習慣，增強自我防范意識和自我防控能力。同時，要求學生在校期間，要嚴格遵守學校的各項規定，積極配合學校的教學工作安排，共同維護校園秩序。(張志慧)

南龍鄉中心學校

南龍鄉中心學校主要從“什么是冠狀病毒、感染患者的臨床表現、此次疫情的病例特點、如何預防新型冠狀病毒感染、學校防控措施、學生防控措施”六個方面進行宣講，并引導學生正確防控疫情，珍愛生命，克服浮躁。教育學生增強自信心，樹立目標，激發奮斗精神。

通過宣傳教育，讓學生充分了解疫情防控知識，科學應對疫情，養成良好的行為習慣，同時積極應對疫情;鼓勵學生增強自信心，樹立目標努力學習，自覺適應當前形勢下的教學環境。(袁麗)

宅吉鄉中心學校

宅吉鄉中心學校圍繞疫情防控知識教育、行為習慣養成教育、愛國主義教育、心理健康教育、感恩教育、勵志教育進行“開學第一課”。通過第一課，同學們對疫情防控知識有了更深認識，知曉了返校后不能扎堆聚集、不能經過其他班級區域、不能使用別人的東西，要做到餐前用洗手液洗手、戴好口罩、保持間距等常識。開學第一課的開展，極大程度降低了疫情發生的風險，保障了師生的健康與安全。(王杰)

開陽縣民族學校

開陽縣民族學校的“開學第一課”上，駐校醫生主要針對當前疫情現狀，圍繞師生如何做好疫情防控和健康監測，從洗手，口罩的佩戴、處理，到日常辦公室通風，教室通風、學生就餐及就餐距離等，如何做好個人衛生防護等方面，聯系實際生活場景，深入淺出地進行了講解。

當晚，該校還組織學生學習《高三初三復課期間在校生一日生活指南》，同時就我國新冠肺炎疫情防控取得的成績與同學們進行了分享。

據悉，舉辦這次疫情防控知識培訓，旨在提高學生的自我防護能力，增強他們的疫情防控意識，確保教師和學生的生命安全和身體健康。

開學第一課防控新冠肺炎疫情主題班會(三)

為科學防控、精準施策，杜絕新冠肺炎疫情進入校園，確保師生生命安全和身體健康，保障開學復課工作有序開展，4月6日上午9點，婁底五中舉行開學復課疫情防控工作培訓及應急演練。學校領導班子成員、行政管理人員、高三、初三年級班主任、婁底五中疫情防控及有序開學志愿服務的教師志愿者和市衛健委、市教育局派駐婁底五中的市第一人民醫院兩位醫生等參加培訓和演練。

培訓要求，要嚴格落實“五個一律”要求，嚴格校門管理和進校人員管理，外來人員和車輛嚴格進行體溫檢測、消毒、登記;開學當日及開學后實行錯時報到，加強對重點人員的管控力度，日常健康監測，做好應急處置，以“外防輸入”為重點，加強摸排管控力度，明確專人負責，采取“一人一檔”“人盯人”的措施跟蹤管控到位;加強宣傳教育，組織好“開學第一課”，以班為單位對全體學生進行新冠肺炎疫情防控知識科普和思政教育;嚴格校內秩序管理，減少聚集，嚴格宿舍封閉管理，校領導24小時帶班值班值守;嚴格環境衛生管理，認真做好環境衛生清潔和消毒工作，各類生活學習工作場所加強通風換氣，每日通風不少于三次，每次不少于三十分鐘，食堂、衛生間設置洗手設施和消毒用品;科學組織教學，不組織大型師生集會，學生體育鍛煉活動適當、分散進行;加強食品安全管理，防治無關人員進入食堂，對食堂從業人員進行健康體檢，開展安全操作培訓、體檢和合格后方可上崗;加強與學生家長溝通，對錯峰上下學、自我防護、健康狀況申報等事項進行提醒，解答家長、學生關心關注的問題。

本次演練全程模擬學生返校報到、進入校園體溫檢測、對體溫檢測異常人員的處置、學生食堂就餐等環節。由教師扮演學生按部就班完成了各項演練任務。下一步學校將演練過程中暴露出來的問題迅速解決、整改到位。

下午2點，市教育局黨組成員、副局長肖志治一行對該校疫情防控及開學復課準備工作進行現場檢查調研，聽取相關情況匯報后，肖志治對該校的疫情防控和開學復課工作表示充分肯定。

學校疫情防控工作是當前最重要、最緊迫的任務，此次培訓和實戰演練，規范了操作流程，使學生入校和在校學習生活的流程清晰化、規范化;增強了應急處置方案的可操作性，提高了學校疫情防范和應急處置能力;保障學生入學后正常的學習生活秩序和良好教學秩序，確保全校師生生命安全和身體健康。

開學第一課防控新冠肺炎疫情主題班會(四)

為深入貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府關于新冠肺炎疫情防控工作的統一部署，認真落實立德樹人根本任務，運用抗擊疫情中涌現出的生動案例、鮮活素材和偉大精神，激勵廣大師生努力工作、奮發學習，積極投身中華民族復興偉大事業，日前，省教育廳黨組印發《關于做好新冠肺炎疫情防控期間師生思想政治教育工作的通知》，從五個方面加強疫情期間做好思想政治教育。

一是提高認識，凝聚共識。各地教育部門和各級各類學校從增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的政治高度，深刻認識做好疫情防控期間師生思想政治教育工作的重要性，高度重視，迅速安排部署。結合本地本校實際，制定疫情防控期間師生思想政治教育工作方案，把握時效性，全面開展工作。各級黨組織和廣大黨員充分發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，走在師生思想教育引導的前列。充分發揮各級領導干部、班主任、輔導員、思政課教師、心理教師及學科教師的育人作用，精心組織上好思想政治教育“開學防疫第一課”。

二是唱響主旋律，傳播正能量。充分挖掘疫情防控戰中的育人元素，有針對性地開展思想政治教育。深入宣傳黨中央和省委、省政府關于新冠肺炎疫情防控工作的重大決策部署，教育引導廣大師生深化對中國特色社會主義最本質特征是中國共產黨領導這一重要思想的認識，堅定必勝的信心，提升對黨的信念，增進對黨的感情，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。講好中國抗擊疫情故事，教育引導廣大師生充分認識，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，全國各地各部門迅速行動，聯防聯控，群防群治，打響了一場防控疫情的人民戰爭，全國一盤棋，做到了一方有難、八方支援、協同聯動、步調一致，彰顯了中國特色社會主義制度“集中力量辦大事”的制度優勢，教育引導廣大師生深化對中國特色社會主義制度優越性的認識，深化對堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的認識，更加堅定“制度自信”。生動講述防疫抗疫一線的感人事跡，教育引導廣大師生充分認識在防控疫情過程中展現出的新時代中華民族“同舟共濟、眾志成城”的團結精神、“勇于作為、共克時艱”的擔當精神、“科學防治、精準施策”的科學精神、“堅定信心、戰則必勝”的斗爭精神，教育引導廣大師生深化對偉大民族精神的思想認識，在疫情防控阻擊戰中爭做弘揚偉大民族精神的時代先鋒，鼓勵師生以不同形式為武漢加油、為中國加油，用自己的實際行動豐富民族精神的時代內涵。

三是重視心理疏導，做好教育引導。各學校通過網絡直播的方式開展“開學第一課”教育活動，宣傳新冠肺炎防控知識，引導學生理性認識疫情、科學做好防護。在學生居家學習期間，利用網絡平臺普及心理健康知識，特別關注班內心理脆弱、體質較差或者是出現發熱癥狀以及被隔離觀察的學生，主動提供心理咨詢和心理輔導，緩解思想壓力，消除心理恐懼，增強心理承受能力。各高校利用疫情防控心理支持熱線，積極開展網絡輔導，做好師生心理支持服務。

四是應用網絡技術，做好網絡思想政治教育。運用網絡視頻會議、主題黨(團、隊)日活動和班會課等多種形式大力開展中國道路、中國力量、中國精神教育，鼓舞人心，凝聚力量。借助電視、廣播、互聯網、“學習強國”等平臺，學習先進人物事跡。充分利用“互聯網+”平臺，提供“思政課程”和“課程思政”資源，形成“居家如校”的線上思政工作模式。鼓勵各學校利用網絡開展經典誦讀接力活動等，引導學生更好地繼承和發揚愛國主義精神，不斷增強責任意識和大局意識，為實現中華民族偉大復興積蓄思想、知識和力量。

五是構建家校教育合力，促進學生健康成長。各學校結合實際開辦網上家長學校，提供疫情防控和學習生活方面的相關指導。積極引導學生合理使用網絡，避免沉溺網絡游戲，遠離有害信息，防止網絡沉迷和傷害，提升網絡素養，不造謠、不信謠、不傳謠，打造清朗的網絡文化。通過開展“大手牽小手，文明衛生齊步走”主題教育、“親子共讀”活動、“親子感恩教育”活動等，引導家長重視文明健康生活，為學生作好示范引領作用。

開學第一課防控新冠肺炎疫情主題班會(五)

3月23日，臨滄委書記楊浩東先后深入市二中、臨翔區一中初中部、市一中天有實驗學校、市一中等學校調研疫情防控和開學工作。楊浩東強調，要全面貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府的各項決策部署，提高政治站位，站在對黨和人民負責的高度，本著對學生負責、對家長負責、對社會負責的態度，一手抓疫情防控，一手抓教育教學，精細化管理，標準化服務，為全市廣大師生營造舒心安全的教育教學環境。

3月23日，全市高三和初三年級開學。“學生之間以1米以上的間隔距離有序排隊，體溫檢測正常，按指定通道進入學校。”市二中開學第一天，校門口秩序井然，學校教職員工和公安、衛健、教育等部門工作人員各司其職，學生有序進入專用通道，經過體溫測量、行李消毒等必要防控措施后順利返校。23日上午，楊浩東一行來到市二中檢查指導學校疫情防控和開學準備工作。在接受體溫檢測后，楊浩東一行進入學校，詳細了解教職員工在崗情況、學生返校流程、疫情防控措施、防疫物資準備等情況。

隨后，楊浩東一行深入臨翔區一中初中部、市一中天有實驗學校、市一中，實地檢查學校疫情防控、分時段用餐、應急預案等相關工作情況，并召開會議聽取全市春季開學準備工作情況匯報。

楊浩東強調，學校開學事關千家萬戶，全市各有關部門特別是教育部門要對教育事業厚愛一分，充分認識開學前后疫情防控的復雜性和艱巨性，堅決貫徹執行上級黨委、政府和教育、衛健等部門關于學校開學的統一安排部署，超前做實做細各項防控工作，堅決把困難和問題解決在萌芽狀態，確保教育教學秩序井井有條。

楊浩東要求，市委市政府應對疫情工作領導小組指揮部要加強對開學工作的統一領導，要增設開學服務指導小組，巡回指導學校開展健康教育、預防性消毒等工作;要密切關注師生心理狀況，通過開展“主題班會”，把疫情防控知識納入“開學第一課”，讓學生正確認識新冠肺炎，做好返校師生的心理疏導，營造和諧輕松愉悅的教育教學氛圍;要認真落實好學校、教育體育部門、各職能部門、黨委政府、學生及家長 “五級責任”，統籌抓好疫情防控和開學工作;要認真總結首批開學工作的成功經驗，為全面開學打下堅實基礎;要完善應急處置預案和工作流程，分片區建立學校與醫療機構快速對接、處置機制，提升學校處置突發事件的能力;要組建醫療專家組開展常規性防控巡查指導，切實保障校園安全穩定;要妥善處理好外籍入臨師生的疫情防控和開學工作。

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第二篇：新冠肺炎疫情防控詩詞

新冠肺炎疫情防控詩詞

在這個城市中

活躍著一群人

身著白大褂不診病不開藥

守護著健康的大堤

他們——就是疾控人

面對著團圓家宴

電話鈴聲響起

婉謝了家人的深情

防控就是責任

不能回家的疾控人

望著孩子乞盼陪伴的眼神

強忍淚花毅然轉身

“對不起，爸爸有責在身，你照顧好自己!”

生命重于泰山

不能回家的疾控人

凌晨時分

醫院需要會診

火速奔往現場

疫情就是命令

不能回家的疾控人

哪里有疫情

那里就有他們的身影

各司其職各盡其責

用行動詮釋著初心和使命

不能回家的疾控人

他們的不回家

是為了你們安心回家

他們的不回家

是為了——

每個人能天天回家

第三篇：開學第一課疫情防控主題班會

“疫情防控”主題班會

一、班會背景：

一場疫情，讓2020年的春節變得與眾不同，在這場疫情中，我們看到了很多用于擔當責任的人，因為承擔責任是每個人應盡的義務，也是人存在的價值。但是有些人的責任意識并不輕，這些人將自己和他人的健康置于危險之中，為此付出了沉重的代價。我們作為新時代的小學生，應該要樹立正確的價值觀、培養自己的社會責任感。

二、班會目標：

1.讓同學們對新冠病毒有更深入的了解，消除緊張之心，學會防護措施；

2.通過對逆行之人的了解，同學們產生共情，思考“逆行之人”的人生觀、世界觀和價值觀；

3.激發學生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些什么。

三、班會重點：

通過對逆行之人的了解，同學們產生共情，思考“逆行之人”的人生觀、世界觀和價值觀；激發學生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些什么。

四、課前準備：

1.教師：班級教案、課件、新聞、圖片

2.學生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民責任的民眾新聞，并思考自己作為一名小學生，可以在本次疫情中肩負起哪些責任？

五、活動流程：

1.教師導入：

2020年伊始，紅燭欲燃，年關將至，萬事萬物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中，卻無人發覺，一場災難正悄然生長。

1月23日，武漢市全面封鎖；一月二十四日至二月二日，武漢市火神山醫院設計方案完成到交付使用，用時總計10日；1月底至2月末，全國千萬醫護人員乘飛機高鐵鄂，參與抗疫工作……

疫情爆發之后，工地上建設者烈日下的汗水、醫護人員臉上口罩的勒痕，和海內外中華兒女的同心同德，取代了煙花爆竹，成為了庚子新春，成為每個人心田上的風景。

這些人，在國家有難時站出來，他們一人行而為世范，他們就是國家的脊梁。

2.講人類瘟疫的歷史

瘟疫對人類來說不是陌生的詞語，因為生活水平、醫療技術的進步使得近幾十年來“瘟疫”一詞對人們來說漸行漸遠。

（1）講講歷史上發生在歐洲的“黑死病”。

這場流行病使歐洲的人口減少一半，資料上是這樣說的：“中世紀的歐洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮膚會出現許多黑斑，進而全身虛脫，神志不清，發高燒，最后痛苦死去，所以這種特殊瘟疫被歐洲人叫做‘黑死病’，古中國稱之為鼠疫。

黑死病發生于1348年—1451年，是在歐洲爆發的一次大型瘟疫，奪去了數千萬人的生命，整個歐洲都差點因此毀掉，這也是人類歷史上最為嚴重的瘟疫。”

鼠疫的傳播途徑通常有四種：

①蚤叮咬：經鼠蚤傳播，鼠蚤叮咬是主要的傳播途徑，“嚙齒動物→蚤→人”是腺鼠疫的主要傳播方式；

②呼吸道感染：經呼吸道飛沫傳播，通過呼吸、談話、咳嗽等，借飛沫形成“人→人”的方式傳播，并可造成人間鼠疫的大流行；

③皮膚感染：經皮膚傳播，剝食患病嚙齒動物的皮、肉或直接接觸患者的膿血或痰，經皮膚傷口而感染；

④消化道感染：人吃了未徹底煮熟的染菌肉而感染。

（2）講講清朝末期發生的鼠疫。

當時的情況如何呢？資料上介紹：清朝末年，中俄東部交界地帶就爆發了一場大規模流行性肺鼠疫災害。而其爆發，正與人們對旱獺暴斃原因的無知有關。

到了19世紀末，大量外來者為了生計，紛紛聚集在西伯利亞草原及蒙古草原地帶。這些外來務工人員的新工作主要為礦工、伐木工、皮草獵人，他們在促進了清朝末年中俄東部邊境地區繁榮的同時，也擴大了人群聚居規模，同時不擇手段地獵殺動物，最終釀成大禍。

在各方的不斷努力下，這場首發于東北地區的近代中國首次大規模肺鼠疫災害終于在幾個月內結束。罹難人數總計近六萬，但事態沒有進一步擴大成全國級別的大瘟疫。

（3）講講許多歷史書籍、文學書籍中都記載了瘟疫的流行。《白鹿原》小說就寫了一場瘟疫，幾乎一個村子里的人都死光了，那時科學落后，還認為是鬼在作祟。

2.講2003年的非典（SARS）

2003年的非典，資料上這樣介紹：SARS事件是指嚴重急性呼吸綜合征（英語：SARS），于2002年在中國廣東發生，并擴散至東南亞乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐漸消滅的一次全球性傳染病疫潮。

如今，不少老師、家長仍有關于“非典”時期的特殊記憶，和孩子們講講經歷，時刻保持警醒，學會保護好自己。

3.講防控疫情中

“逆行者”“擔當者”的故事

這次的新冠肺炎病毒傳染性較強，傳染速度也很快，更可怕的是潛伏期長，即使在潛伏期也會傳染，所以近距離接觸患者是一件非常危險的事，但是許多白衣戰士、白衣天使紛紛書寫請戰書奔赴疫區；

許多社區、鎮鄉、村干部忍受寒冷，頂著風雨、冒著感染的風險在祖國大地守卡，守護一方平安；

許多企業家紛紛捐款，有的甚至把外國的口罩廠買下來，為祖國人民送來口罩；

海外僑胞、留學生、中國旅客在異國他鄉購買醫用防護物資想方設法寄回祖國，寄到湖北；

居家隔離的你我也紛紛伸出援助之手，十元、百元、千元捐款購置醫療物資。這種“萬眾一心、眾志成城”“一方有難、八方相助”的寶貴精神需要孩子們不斷地傳承與發揚。

4.講疫情防控的做法

(1)“自我隔離”，有疫情高發區居住史或旅行史的學生，自離開疫區后居家或指定場所醫學觀察14天；

(2)“居家不外出”，各地學生盡量居家，不聚餐、不走親訪友，減少到人員密集的公共場所活動；

(3)“異常及時報告”，學生每天自我健康監測，有異常及時報告；

(4)外出全程戴好醫用口罩；

(5)“勤洗手、勤消毒、多通風”，隨時保持手衛生，減少接觸公眾觸摸的物品、設施，保持空氣清新；

(6)與人交往相隔三米以上，防止飛沫；

(7)食品要衛生，要熟透；

(8)發現有人有可疑癥狀要及時報告；

(9)愛護野生動物，不吃野味，在沒有防護措施的情況下不接觸野生動物或其他動物。

5.講疫情發生后給我們的教訓

這次疫情發生打了我們一個措手不及，我們每一個人或多或少都缺乏“防范于未然”的意識，缺乏“救急、救災”的物資儲備。

面對災難，我們要有憂患意識，事先可以儲備一些急用物資，哪怕是這些物資永遠不用，災難有很多，疫情只是其中的一種，還有很多自然災害，比如地震、洪水、干旱、饑荒、火災等等，面對這些災難我們要有意識地儲存物資。

還有醫務人員資源的緊缺、救援物資的緊缺、醫療資源的緊缺……總結經驗，吸取教訓，才能更好地面向未來。

6.講科學技術對疫情防控的作用

這次疫情防控工作，“大數據”發揮了巨大的作用，僅僅從武漢流向全國各地的人員就達五百多萬，通過“大數據”就可以知道每一個人流向了哪里，這對全國的防疫工作起到了巨大的幫助，全國各地僅僅在幾天時間內對這些從疫區來的重點人員進行了醫學隔離、觀察，阻止了疫情的蔓延。也通過大數據，我們了解了確診患者的密切接觸者。

醫療技術也取得了發展和進步，疫苗的研制，有效藥物的篩選對疫情的防控功不可沒。

7.講怎么樣才是“健康第一”的理念

我們常說“要把身體健康放在第一位”，這個理念很多人還停留在鍛煉身體的層面。一方面，當然鍛煉身體是非常重要的，我們每個人從小要養成鍛煉的好習慣，也要學會并且熱愛一兩項運動，使之陪伴我們終生。

強健的體魄是預防各種疾病最好的抗體，這次新冠肺炎再次證明身體素質好，不容易感染或即使感染也好得快，有許多與確診患者有過密切接觸者并沒有感染，這是為什么？這就是身體抵抗力的問題，所以要養成鍛煉的好習慣，這是一個方面；

第二個方面，要養成良好的飲食習慣，不要吃野生動物，要敬畏大自然，敬畏每一個生命！

第三個方面，要養成良好的作息習慣，按時作息，熬夜對身體的損傷最大，要保證睡眠時間，不睡懶覺。

“健康第一”的內涵應該包括：鍛煉身體的習慣、衛生的飲食習慣、健康的作息習慣。

8.講真話的力量

誠實，不只是一種品質，它是一種信念，更是一種心智的力量。

面對疫情危機，有些人像鴕鳥一樣，將頭埋在沙土里，心存僥幸，自欺欺人，為了眼前的利益甚至做出欺瞞行為。

但還有那樣一群人說真話，說實話：

第一時間向外界發出防護預警的醫者，因為他們的警示，一大群臨床醫生們得以及時做好防護，繼續戰斗在“抗疫”前線；

挺身而出向媒體明確表示新冠病毒“人傳人”的鐘南山院士，因為他的直言相告，疫情才沒有發展到不可控的地步；

從不藏著掖著，面對提問直言不諱的“硬核醫生”張文宏，他的科普辟謠給我們每個人一針強心劑……

從這樣一群人身上，讓孩子感受到誠實的力量和誠實的可貴，并為此而深深感動著。

誠實如此難能可貴，我們要時刻鼓勵和引導孩子敢于說真話、說實話。

9.講生命的意義

（教師小結）

生命只有一次，我們一定要珍惜。疫情當前，告訴孩子務必學會保護自己。

病毒很可怕，個體的力量無法與之抗衡。但大家依然充滿了信心，因為每個人都有著一顆愛人亦愛己之心。

因為愛人，所以我們時刻關注疫情，關心著病區的情況，希望盡自己的一份微薄之力，來幫助有需要的人。因為愛己，所以我們保持積極樂觀的心態，用科學的方法來抗擊病毒，養成健康的生活習慣。

愛將我們緊緊凝聚在一起，形成一股強大的力量，讓我們不斷地克服困難，最終走出危機。這是生命最可貴之處，亦是生命的意義所在。

第四篇：中小學新冠肺炎疫情防控開學復課工作方案

中小學新冠肺炎疫情防控開學復課工作方案

中小學新冠肺炎疫情防控開學復課工作方案

為切實做好全縣中小學、幼兒園2020年春季學期返校開學期間的疫情防控和教育教學工作，切實保障師生身體健康和生命安全，根據《安徽省人民政府關于2020年春季學期全省學生返校安排的通告》(皖政秘〔2020〕63號)、《中共安徽省委教育工委

安徽省教育廳關于切實做好高三初三年級學生返校工作的通知》(皖教工委函〔2020〕43號)、《中共安徽省委教育工委關于統籌做好教育系統新冠肺炎疫情防控和教育改革發展工作的通知》(皖教工委函〔2020〕38號)、《關于印發等方(預)案的通知》(合教秘基〔2020〕21號)精神，結合我縣實際，特制定本工作方案。

一、指導思想

強化政治站位，堅決貫徹落實省、市、縣決策部署，做好我縣教育系統新冠肺炎疫情防控和開學前后各項工作，做到守土有責、守土擔責、守士盡責，實現防控、教學“兩不誤”，確保全縣師生身體健康和生命安全。

二、組織領導

肥西縣教育系統新冠肺炎疫情防控工作領導小組統一領導全縣教育系統疫情防控和開學工作，李振華同志任組長，班子成員任副組長，局機關有關科室負責人為成員。領導小組下設綜合協調組(疫情防控辦公室、應急處置組)、信息監測組、防疫宣傳組、開學工作組(心理危機干預組)、教學指導組、后勤保障組、督查督導組等

個專項工作組(詳見附件1)。

三、工作措施

(一)加強組織體系建設

1.加強組織領導。縣教體局成立開學工作領導組，建立開學工作組織架構(見附件2《肥西縣教育系統新冠肺炎疫情防控開學工作組織架構圖》)。各中小學幼兒園要成立由學校主要領導擔任組長的開學工作組織，落實書記、校(園)長防控工作第一責任人責任，開學工作組織下設綜合組、保衛組、信息組、應急處置組、保障組等專項工作小組。綜合組負責教職員工疫情防控流程的培訓和演練等;保衛組負責門崗安全管理、校園內安全巡視等;信息組負責晨午(晚)檢、因病缺課登記追蹤、信息報告等;應急處置組負責隔離措施實施、校園環境清掃和消殺、隔離人員送診等;保障組負責防控物資保障等。班主任是班級疫情防控的第一責任人。建立學校、年級、班級、家長四級防控工作聯系網絡，責任落實到崗，任務明確到人。

2.加強聯防聯控。縣教體局在縣疫情防控指揮部統一部署下，加強與公安、交通運輸、衛健、應急管理、市場監管、疾控等部門的聯系和溝通。各中小學幼兒園在鄉鎮(園區)疫情防控指揮部統一領導下，確定專人負責與當地衛生防疫、食安辦、村居(社區)等單位的聯系與溝通，取得專業技術支持，開展聯防聯控。

(二)做好開學準備工作

1.制定開學工作“三案九制”。根據教育部統一要求，結合學校實際，制定“三案九制”，“三案九制”即開學工作方案、學校突發公共衛生事件應急預案、應急心理干預方案;傳染病疫情報告制度、師生晨午(晚)檢制度、師生因病缺課登記追蹤制度、復課證明查驗制度、師生健康管理制度、預防接種證查驗制度(幼兒園、小學)、通風消毒制度、環境衛生檢查通報制度、外來人員入校管理制度等。各項制度要明確操作流程、崗位職責、具體分工，做到標準清晰、程序簡明、科學實用。同時要明確開學工作流程(見附件3《肥西縣中小學幼兒園新冠肺炎疫情防控開學工作流程圖》)，2.落實師生員工健康管理。掌握每位師生員工假期去向，摸清底數，每日了解其健康狀況，逐人建立健康檔案，實行“日報告”“零報告”制度，每日向縣教體局報告相關情況。要求教職工主動申領安康碼，學校申請檢查點二維碼。通知在外地的師生員工有序返回學校所在地，對仍在境外和重點疫區人員按照相關規定管理。師生員工逐人簽訂入校前

天活動軌跡和健康承諾書(見《安徽省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》)，并對承諾的真實性負責。

3.嚴格落實校園封閉管理。加強校園門崗管理和值班值守，做好進出通道的管控，未經學校批準學生一律不準返校，校外無關人員一律不準入校，師生進入校門一律核驗身份并測量體溫。學校體育場地場館暫停對外開放。

4.深入開展愛國衛生運動。通過網站、微信公眾號等信息化手段開展疫情防控知識宣傳教育。開學前對教室、辦公室、公共教育教學館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯和扶手、浴室等重點場所開展全覆蓋清掃消毒和安全排查。嚴格做好危險化學實驗品的管理。檢查校園供水設施設備，尤其要高度重視洗手設施的修繕和完備，并配備洗手液。做好食堂供餐準備，對食堂食品原材料進行徹底排查，確保食品安全。校車運營前后要進行消毒通風，加強對校車司機、隨車照管老師等人員健康監測。

5.開展應急培訓演練。組織開展“三案九制”等疫情防控流程全員培訓，重點對班主任、醫務、食堂、宿管、保潔、安保等人員開展應急處置演練，所有關鍵崗位人員熟練掌握應急處置工作流程，推演學生到校情況。通過校園網、公眾號、微信、短信、電話等渠道向學生和家長發布返校通知、返校途中防護及入校防護措施，確保每一位學生和家長知曉開學時間等學校相關工作安排及防控要求。

6.做好線上線下教學銜接。總結線上教育教學工作情況，積極開展線上教育教學工作大家訪，以適當方式廣泛聽取教師、家長和學生意見，全面了解線上教學進度和效果。進行線上教學質量評估，調整春季學期教育教學工作計劃，落實好線上線下教學銜接工作，有條不紊地推進教育教學工作，做好正式開學時無法正常返校學生的教學預案。根據學生線上學習情況，及時補缺補差，并制定學習困難學生學業幫扶指導計劃。根據教師身體健康情況，及時調配師資，確保開學后正常教學。針對性地開展心理健康教育。

7.做好高三、初三畢業班工作。高三、初三畢業班開學時要對學生進行合理分班，疫情防控期間授課教師不變，按照不超過***人組建臨時授課班，一人一桌，保持合理間距。若校舍確有困難，實行上下午分時授課。

8.做好防控物資儲備。各中小學幼兒園對照有關要求配備體溫測量用品、手消毒用品、物表消毒劑及用品、垃圾處理用品，多渠道籌集防疫物資，至少準備可供2周使用的防控物資，為已明確開學時間的師生員工配備2周使用量的一次性口罩。制定防疫物資管理制度。完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗收、入庫、保管、發放、使用等過程規范有序，做到科學使用、專物專用。

在相對獨立、封閉的場所設置隔離室(寄宿制學校)、健康觀察室(非寄宿制學校)，并與教學場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。隔離室(觀察室)按要求配置相應用品，做好體溫測量用品的校準工作。及時開展測溫儀器校驗工作。在疫情防控指導員的指導下，明確隔離辦法，做好應急處置預案。

(三)做好開學日組織安排

1.明確師生員工進校流程。所有人員按流程圖指引進入校園(見附件5《肥西縣中小學幼兒園師生員工進入校園流程圖》)，對照《安徽省學生和教職員工新冠肺炎疫情風險人群判定標準》，明確高風險人群暫不返校、中風險人群暫緩返校、低風險人群正常返校，并通告全體師生員工。開學當日及開學后，可以返校的教職員工在家預先測量體溫，正常者方可上班，通過核驗“安康碼”和測溫，無異常者方可進校。學生在家預先測量體溫，正常方可上學，學生進校時再次測量體溫，無異常者方可進校。師生員工進校后須先落實手衛生措施再進入辦公或學習場所。

2.錯時錯峰安排進出校園。分年級、分班級、分區域錯時安排學生入校和離校，避開上下班交通高峰，切實防止校門口交通擁擠及學生和家長大量聚集，引導家長在指定接送區域接送學生，快接快送，避免人員聚集。校園內提前設置學生進校、行走線路指示標線標牌。

3.做好教室管理工作。固定座位，盡量拉開間距。每天通風不少于

次，每次不少于

分鐘，課間開窗通風。放學后對課桌椅、地面等進行清潔消毒。

4.做好師生就餐安排。做好分時段、固定座位、單向隔座、對向錯位、分散就餐的安排。可以班級為單位，釆取食堂送餐、統一配餐、預約用餐、錯峰用餐等方式，嚴禁聚集就餐。積極創造條件，保障就餐時相隔距離，就餐排隊時要保持1米距離。加強餐(飲)具的清潔消毒，做到“一人一具、一用一消毒”。提倡教職員工和學生自備餐(飲)具或使用一次性餐具。

5.規范開展教育教學活動。不組織開展聚集性教學和教研活動，一律不開展校際師生聚集性活動。嚴格控制大型活動，暫停跑操等大型聚集性活動。暫停眼保健操、“課后三點半”服務、學校少年宮、學生研學游、社會實踐，停止舉辦任何進校園的家長會和家長開放日活動。可以采用網絡形式組織升旗儀式

6.做好學生課間活動安排。按照班級劃定課間活動區域，學生實行分散活動，保持1米距離，佩戴口罩。做好同樓層班級課間學生如廁引導，避免擁擠聚集。校園內游泳池、健身房暫停開放。

7.做好宿舍管理工作。學生宿舍實行封閉式管理，認真落實學生寢室衛生制度、消毒制度和通風制度。學生住宿按照便于管理、相對分散的原則進行安排，每間宿舍不得超過8人，有條件的學校4—6人，寄宿學生必須一人一床，避免頭部相對就寢。學生進入宿舍需實名認證、體溫檢測，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡應分散進行，每使用一個批次全面消毒一次。每天通風不少于

次，每次不少于30

分鐘。學校要配齊配足宿舍在崗值守人員，執行24小時值班制度，不定時巡查宿舍內學生活動、就寢等情況，及時發現并糾正問題。學生上課期間，對宿舍等進行全面清潔消毒。

8.做好晨午(晚)檢。以班級為單位定時定點進行晨午(晚)檢，走讀生入校時，學校按一節課時間測完計算，以班級為單位，從不同校門進入校園，各班按樓號、樓棟分層布設測溫點;住校生每天出入寢室，在寢室門口均要測量體溫。班主任要通知家長上學前測量學生的體溫，凡有咳嗽、發熱等癥狀一律不得上學，并及時告知學校。所有體溫測量由教師分工定人檢查并做好記錄。測量時，要求學生保持安全距離。

9.做好缺課缺勤跟蹤管理。嚴格落實缺課缺勤登記和追蹤制度，對于缺課缺勤教職工和學生，學校和班主任必須追因、追點、追果，做好登記，對于特殊情況要及時上報。

10.做好疑似癥狀應急處置。如發現有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發熱、乏力、干咳、腹瀉等)和異常情況的，立即啟動應急預案，校長必須在現場處置相關問題，在疫情防控指導員的指導下，做到：第一時間進行臨時隔離，應立即帶至校內健康隔離室或觀察室留觀;第一時間就近送至醫療機構發熱門診就診;第一時間報告，應立即向縣教體局和當地衛生防疫部門報告，并及時告知學生家長或監護人，配合做好處置工作。

(四)持續做好開學后工作

各中小學幼兒園除做好開學日當天的工作以外，還應持續做好以下工作：

1.加強防控知識教育。組織以疫情防控和愛國主義為主要內容的“開學第一課”，利用課堂、講座、板報、廣播等多種形式對學生進行有針對性的傳染病防控知識教育，提高學生防控意識和應對能力。

2.嚴格落實“三案九制”。對照“三案九制”全面落實疫情防控各項措施，嚴格落實師生員工晨午檢(其中寄宿制學校要嚴格落實早、中、晚

次檢測制度)。做好復課查驗、通風消毒等工作，嚴格外來人員進校管理。

3.保持校園環境衛生。每日對教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、活動室、辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所進行清掃與消毒(見附件4《肥西縣中小學幼兒園開學后預防性消毒流程圖》)，經常開窗通風，每天通風

次以上，每次不少于

分鐘。引導師生勤洗手，尤其在餐前、便前便后、接觸垃圾等污染物品和學校公共物品以及外出歸來，均要及時洗手。

4.強化食堂安全管理。進入食堂人員要佩戴口罩，餐廳每次用餐后消毒，重點對餐桌椅消毒，餐具用品高溫消毒。嚴格落實食堂從業人員持證上崗制度，做好食堂從業人員的健康體檢和晨午(晚)檢工作。餐廚垃圾做到日產日清。

5.加強校園封閉管理。對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。學校少年宮、體育場地場館等暫停對外開放，不舉辦聚集性活動。寄宿制學校實行校園封閉管理，師生員工在封閉時間內不得外出;走讀學校實行相對封閉管理，師生員工在規定時間內不得外出。家長及一切與學生學習、生活保障無關人員一律不得進入校園。

6.加強中職實訓管理。疫情結束前不安排任何新的實習實訓。對已在校外實習的學生，學校要與實習單位共同做好學生安全防護工作，加強疫情監控，及時掌握學生實習及生活情況至實習結束。

7.持續儲備防疫物資。定時清點盤存防控物資儲備，配備足夠的體溫測量用品和口罩、手消毒用品、物表消毒劑及用品、垃圾處理用品。做好體溫測量用品的校準工作。

8.加強路途防控。各校要逐人摸排教職員工和學生往返家校交通方式，精準掌握步行、乘坐校車及定制公交和私家車的人員底數。鼓勵有條件的家長用私家車接送，教育引導學生不乘坐“黑校車”和違法違規運營車輛，確保學生上下學乘車安全。返校學習后，教職員工及家庭成員、學生及家長不聚會，凡接觸境外來皖(回皖)人員、重點疫區人員的教職員工及學生，須第一時間分別如實報告學校和班主任，同時居家隔離14天，無異常后方可返校。

9.建立家校聯動機制。持續向家長宣傳普及疫情防控知識和學校防控要求，督促學生和家長佩戴口罩，保持清潔衛生，做好入學前在家晨檢及報告工作，配合學校做好學生接送的相關安排。做好與疫情相關的學生心理防護工作。

10.扎實抓好控輟保學。各校要扎實抓好控輟保學，關注建檔立卡等特殊群體學生，對無故不到校上課的，要及時跟蹤了解情況，經排查確定輟學的要落實聯防聯控機制，啟動勸返復學工作。

四、工作要求

(一)加強組織領導。各校要提高認識，加強返校工作的組織領導，制定方案，成立工作組織，明確職責，壓實責任，加強值班值守，確保學生安全返校和疫情防控工作落地落實，確保開學工作平穩順利安全。各學校、幼兒園應在批次開學1周前將開學工作方案、“三案九制”報縣教體局審核(郵箱：f**)。縣教體局將組織專人逐校審核，方案審核不合格不得開學。

(二)強化督導檢查。縣教體局將聯合縣衛建委、市場監管局等單位，按照本方案的要求，對批次開學學校進行逐校驗收，驗收不合格不得開學。縣教體局將建立班子成員和科室負責人包保、督學巡查機制(附件6《肥西縣中小學幼兒園新冠肺炎疫情防控開學工作聯系學校分工表》)，加強對學校春季開學和疫情防控工作的指導，通過實地督查、明察暗訪等形式，強化跟蹤問效，確保各項工作措施和要求落到實處。

(三)履行主體責任。學校黨政主要負責人是學校疫情防控的第一責任人，要親力親為，安排部署，督查落實，整改完善，事事見結果，時時求精準。班主任是班級防控的第一責任人，要建立完善學校、年級、班級三級，抓好校園管理、人員管控、物資儲備、教育教學生活安排，抓緊抓實抓細疫情防控工作，確保教育教學工作平穩有序。家長要落實家庭監護主體責任，要按照學校相關要求如實上報學生健康信息，承擔相應監護職責和法律責任，是否如實填報學生健康信息情況將計入學生本人誠信檔案。

(四)做好宣傳引導。各校要加大信息公開力度，及時向家長、學生和社會各界通報返校準備情況，引導預期，消除疑慮，回應社會關切。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳，營造良好的防控氛圍。要加強家校聯系，科學引導學生和家長履行疫情防控義務，落實疫情防控措施。

中小學新冠肺炎疫情防控開學復課工作方案

一、返校前

(一)制定完善相關工作方案制度

1.學校制定教職員工(含校內相關服務企業員工，下同)和學生返校工作方案，在返校時間確定兩日內上報市縣教育行政部門審核并經實地驗收合格，且在學生返校前進行反復推演后，方可組織實施。學校基本防控條件不具備不開學，師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學，返校工作方案沒有通過審核推演不開學。

2.根據《安徽省學校突發新冠肺炎疫情應急管理指引》，結合實際制定學校突發疫情應急處置預案。

3.建立并完善學校新冠肺炎疫情報告制度、學生晨午(晚)檢制度、因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復課證明查驗制度、宣傳和健康教育制度、心理咨詢與干預制度、外來人員入校管理制度、校園清潔與學習生活場所消毒制度。明確崗位職責，落實具體責任人。

(二)繼續做好校園防控工作

1.建立學校與屬地教育行政部門、衛生防疫部門、街道社區等聯防聯控工作機制，根據屬地疫情防控要求，不斷健全防控措施和疫情處置機制，加強對各項防控措施落實情況的督查，構筑學校疫情防控嚴密防線。

2.嚴格落實校園封閉式管理，做好進出通道的管控，凡經允許進入校園的教職員工和其他工作人員進校時必須嚴格落實查驗身份、體溫檢測、入校信息登記等流程，落實手衛生措施后再進入辦公場所或工作場地，嚴禁任何人帶病進入校園。校外人員一律不得進入校園。

3.健全學校、班級、家庭協同防控工作聯系網絡，專人負責教職員工和學生健康檔案，堅持一人一表、動態管理，嚴格執行疫情防控“日報告”“零報告”制度。

4.在學生返校前，嚴禁組織線下學生聚集性教育教學活動。

(三)持續發揮線上教育教學作用

1.落實教育部辦公廳《關于深入做好中小學“停課不停學”工作的通知》及《安徽省教育廳

安徽省通信管理局

安徽省廣播電視局的通知》要求，有序、有效地開展好線上教育教學工作。

2.加強線上教學質量管控，加強教師與學生之間的互動交流及學習指導。“一人一策”，落實特殊群體學生幫扶工作，確保“一個都不能掉隊”。

3.深入開展線上教學研究，加強教學指導，規范教學行為，關注教學實效，嚴格控制線上教學時間和作業量，不增加學生過重課業負擔。

4.進一步密切家校溝通協作，充分考慮家長陸續復工的實際，有針對性地調整完善線上學習指導服務工作。

(四)做好教職員工和學生返校防控準備工作

1.合理測算儲備物資需求，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設備等疫情防控物資儲備，多渠道籌集防疫物資，返校前至少準備可供兩周使用的防控物資，并保障持續配備。

2.制定防疫物資管理制度。完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗收、入庫、保管、發放、使用等過程規范有序，做到科學使用、專物專用。

3.按照疫情防控相關要求，返校后須保障教職員工及學生佩戴口罩，按每人每天2個計算。不得強制要求家長準備口罩等物資。

4.在相對獨立、封閉的場所設置隔離室，并與教學場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。按標準完成隔離室防疫物資配備及環境消毒。明確隔離辦法、要求，落實與屬地教育行政部門、衛生防疫部門、定點醫院發熱門診的聯絡人及聯絡方式，做好應急處置預案。

5.根據學生人數合理設置好入校通道和體溫檢測方式，保證學生能有序、分散、快速進入校園。確保體溫檢測設備的數量和質量，做好登記反饋工作。

6.細化錯峰入校離校、課間分區域分散活動、分時分散就餐等避免人員聚集的有關措施。根據學校校舍條件和學生實際，采取合適的方式，適度擴大教室、食堂的空間，減少學生聚集人數次數。寄宿制學校要完善早晚自習管理和學生宿舍管理措施。

7.完成校園環境整治和安全排查，對教室、辦公室、公共教育教學館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯和扶手、浴室等重點場所的環境衛生開展全覆蓋消毒。檢查校園供水設施設備，尤其要高度重視洗手設施的修繕和完備。嚴格做好危險化學實驗品的管理。

8.利用信息化手段，將《安徽省學校新冠肺炎師生員工個人防護手冊》發送給所有教職員工和學生，開展線上新冠肺炎防控知識的普及教育。要求學生一律不參加任何形式的線下培訓、評比、競賽和表演等活動。

9.返校前對教職員工進行疫情防控(包含春季傳染病防控)知識和技能全員培訓，開展公共衛生突發事件應急處置演練，確保所有人員掌握應急處置工作流程。

(五)引導教職員工和學生安全有序返校

1.動態管理教職員工和學生“一人一表”健康檔案，落實健康信息日報制度。對照《安徽省學生和教職員工新冠肺炎風險人群判定標準》，確定學生和教職員工健康狀況等級。根據健康狀況確定返校人員名單，杜絕任何人員帶病返校。

2.本指南下發之日起，通知在外地的教職員工和學生安全有序返回學校所在地。所有返回的人員，必須嚴格遵守當地疫情防控相關管理規定。凡參與屬地疫情防控工作的教職員工，要在返校前14天向學校及社區申報，并自覺居家隔離觀察。對仍在武漢等重點疫區和境外的人員，可以暫緩返回學校所在地，根據當地疫情防控規定，“一人一案”，再確定具體返校時間。

3.實行教職員工分批返校返崗，要求教職員工采用合理的方式返校并做好個人防護。對返校返崗教職員工妥善安排相應工作，納入學校防控日常管理。

4.返校時間確定后，分年級分批次分區域有序安排學生返校，提倡采用網上報到方式，減少學生聚集頻次。

5.通過校園網、公眾號、微信、短信、電話等渠道向學生和家長發布返校通知、返校途中防護及入校防護措施，確保每一位學生和家長知曉學校相關工作安排及防控要求。學生沒有經過批準一律不得提前返校。

(六)做好返校后教育教學準備

1.總結線上教育教學工作情況，以適當方式廣泛聽取教師、家長和學生意見，全面了解線上教學進度和效果。

2.對全體學生線上學習質量進行診斷評估，精準分析學情，研制新學期教育教學工作計劃，落實好線上線下教學銜接工作，有條不紊地推進教育教學工作。

3.根據學生線上學習情況，及時補缺補差，并制定學習困難學生學業幫扶指導計劃。

(七)做好食堂供餐準備工作

1.成立食堂疫情防控專項工作組，科學制定食堂疫情防控工作方案和應急預案。

2.在屬地市場監管部門和衛生防疫部門的指導下，加強對學校食堂、學生集體配餐單位的全面檢查、全面清潔消毒和全體人員的健康衛生安全培訓。

3.嚴格各項索證索票制度，保障食堂食品、原料及物資安全供應。

4.專人負責員工返校返崗前的準備工作，返校員工需嚴格落實健康狀況查驗，持有效健康證明上崗，經學校審核批準后方可返校返崗。

5.徹底清查庫存食品及原料、食品添加劑，發現有超過保質期、未按保存條件貯存或出現霉爛、變質等感官性狀異常的，按照有關規定銷毀處理。同時對食堂冷藏冷凍、供水等設施設備進行全面檢查和維護，確保食堂用水安全和設施設備正常運行，并符合衛生及安全要求。

6.完成食堂衛生清掃與消毒，按食品衛生管理要求完成炊具、餐具、餐桌椅和就餐場所的全面消毒。

7.根據就餐人數和食堂規模，制定分時、分區、分批錯峰就餐方案，實行人數限流、分散就餐。

二、返校后

(一)落實防控措施

1.嚴格執行《安徽省中小學校新冠肺炎疫情防控工作指引》，逐條落實防控措施。

2.嚴格落實校園封閉式管理。校外人員一律不得進入校園。確因公務需入校的，須提前聯系學校并獲批準后，由學校按照健康標準確定入校人員名單;要嚴格執行入校時查驗身份、體溫檢測、入校信息登記等流程，在做好個人防護措施的前提下，由接待人員陪同到指定場所，并落實手衛生措施，避免人員之間手部接觸。

3.密切監測教職員工和學生健康狀況。嚴格執行學生晨午(晚)檢制度、因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復課證明查驗制度等，確保防控工作無疏漏。安排專人每日負責健康信息統計和匯總，嚴格執行疫情防控“日報告”“零報告”制度。通知家長上學前測量學生的體溫，凡有咳嗽、發熱等癥狀一律不得上學，并要及時告知班主任。

4.按照《安徽省學校新冠肺炎師生員工個人防護手冊》要求，指導督促教職員工和學生落實個人防護措施。餐前，便前便后，接觸垃圾和樓梯護欄，使用體育器材、教學設備、學校電腦等公用物品，外出歸來，以及接觸污染物品后，均要及時洗手。

5.保持校園環境清潔衛生。學校重點場所防控按照《安徽省學校新冠肺炎疫情重點場所防控工作指引》執行。各類教學、生活及工作場所每日不少于三次定時通風換氣，對物體表面和室內空氣等定期消毒。加強垃圾分類管理，及時收集清運，校內集中垃圾每天至少清除一次，并做好垃圾盛裝容器清潔消毒。

6.嚴格執行學校食堂安全管理制度，食堂實行分時、分區、分批錯峰就餐。積極創造條件，保障就餐時相隔距離，就餐時不聚集不交談，不面對面就餐。加強餐(飲)具的清潔消毒，做到“一人一具一用一消毒”。提倡教職員工和學生自備餐(飲)具。

7.寄宿制學校要嚴格落實住校生管理制度，學生宿舍實行封閉式管理，認真落實學生寢室衛生制度、消毒制度和通風制度，寢室間不串門走動。浴室分時段、分批次開放，每使用一個批次全面消毒一次。

8.強化疫情防控應急處置。如發現有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發熱、乏力、干咳、腹瀉等)和異常情況的，立即按照《安徽省學校突發新冠肺炎疫情應急管理指引》，啟動應急預案，并及時聯系屬地衛生防疫部門請求指導處理，協助開展相關調查處置工作。

(二)加強校園管理

1.落實校園安全專項整治各項措施，持續開展校園及周邊環境綜合治理，杜絕校園安全責任事故。

2.加強校園出入管理，教育教學時間內教師一律不外出，確需外出須經學校主要負責人同意，并做好個人防護，落實離校返校信息登記。返校后須先落實手衛生措施再進入辦公或教學場所。

3.分年級分班級錯時安排學生到校，避開上班交通高峰。分年級、分班、分批離校，切實防止校門口交通擁擠及學生和家長大量聚集。

4.安排學生課間分區域分散活動，加強校園內部各功能區域及樓間管理，減少不同區域間無關人員流動，減少交叉接觸。

5.加強家長接送行為的宣傳教育和管理，引導家長在校門外合適地點接送學生，家長之間保持一定距離，不聚集不交談，做到即接(送)即走，一律不進入校園。提醒家長做好個人防護。

6.學校體育場館、學校少年宮等活動場所暫停對外開放。

(三)加強教育教學管理

1.注意控制教職員工和學生在物理空間中的分布密度，堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動，減少校內走班教學頻次和示范課觀摩活動。嚴禁安排學生在密閉的環境下學習和活動。學生課后輔導可繼續采用線上輔導方式，減少教職員工和學生在辦公區或教室滯留時間。

2.不組織聚集度高的體育、文化、藝術等活動，暫停如升旗、跑操等教職員工和學生聚集性活動，升旗儀式等活動以視頻、廣播等形式開展。暫停組織學生研學游、社會實踐活動。

3.減少校內聚集性教研活動及各類會議，小范圍、人員密度小的教研活動應在通風空間內開展，并佩戴口罩;大規模、人員聚集的，一律以電話、視頻、微信等方式開展。

4.暫停校際交流和對外教學等聚集性活動。如因特殊情況必須開展的，須上報教育主管部門批準，在屬地衛生防疫部門指導下，嚴格遵守相關衛生防控要求，盡量安排在室外進行，且要縮短活動時間，并控制參與人數。

5.停止舉辦任何進校園的家長會和家長開放日等活動。

(四)有序開展教育教學工作

1.切實加強教育教學常規管理，確保學校各項教育教學工作行為規范、過程規范。

2.上好“返校第一課”，認真組織開展春季傳染病防控教育、戰“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育、愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3.做好課堂教學與線上教學的銜接，及時對已學內容進行串講復習、查缺補漏，再進行新的課程教學，切實提高教育教學質量。

4.落實精準幫扶，對學習困難的學生，加強學業輔導和心理幫扶;對因故沒有參加線上學習的學生，“一人一案”，實施差異化輔導，確保每名學生都能較好地掌握已學知識內容。

5.加強高三初三畢業年級指導，合理安排作息時間，有序安排好各項教育教學活動，提高復習效率。加強考試升學有關政策和工作安排的宣傳解讀工作，有效緩解學生和家長焦慮情緒。

6.持續深入開展健康教育。鼓勵學生加強體育鍛煉，合理使用電子產品，保護視力，保證正常作息，增強身體素質。組織心理健康教育專家，有針對性地做好教育引導和心理疏導工作，幫助教職員工和學生盡快調整好狀態，以健康樂觀的心態和積極向上的精神面貌投入教育教學工作和學習生活。

7.對學生返校情況進行全面摸排，防止因疫情影響造成新的輟學。按照輟學工作臺賬，認真做好勸返復學工作。加強對勸返復學學生的教育關愛和幫扶指導，堅決防止輟學反彈反復。

8.利用信息化手段引導家長樹立科學育兒觀，掌握正確、恰當的家庭教育方法，指導家長做好春季傳染病家庭防控衛生措施、構建良好的親子關系，推進家校共育。

中小學新冠肺炎疫情防控開學復課工作方案

隨著疫情形勢向好，繼各行各業陸續復工后，眉山市各小學也將于4月13日開學。學校是人群高度密集場所，是疫情防控的重點區域，為了有序推進開學工作，確保師生平安開學，4月1日，眉山蘇轍小學特意選擇開闊的子由廣場，全體教職工彼此相隔一米，順利召開了新冠肺炎疫情防控培訓暨春季開學復課工作部署會。

會上，校醫袁媛醫生從傳染病概述，到新冠肺炎的傳染源，傳播途徑，潛伏期，易感人群以及病原學特點為老師們做新冠肺炎知識培訓，老師們對新冠肺炎有了全方位地了解。

接著，由孫惠老師做教育系統新冠肺炎疫情防控技術培訓。一是開學前，各班制定緊急預案;實行“日報告”，“零報告”制度;做好開學前的教室衛生和消毒;學校班級儲備物資以備順利開學。二是開學后的措施，嚴格實行晨午檢制度;妥善保管消毒劑;教室要開窗通風透氣，及時消毒，做好清潔;全體教職工戴口罩，食堂工作重點做好個人防護;對家長學生做好個人防護的培訓。三是出現疑似感染癥狀應急處置，做到早發現，早報告，早隔離，早治療。

最后，周吉群校長部署開學復課工作。雖然國內疫情形勢向好，但國外形勢依然嚴峻，遠遠未到松口氣、歇歇腳的狀態。錯峰上學放學時間;錯峰錯班就餐;各項教學安排;各班防疫工作重點。周校長從思想上引起老師們的高度重視，到行動上明確各自崗位職責，無不強調了疫情防控的重要性，把師生生命安全和身體健康放在第一位。

開學的號角正式吹響，蘇轍小學已經做好準備，迎接即將返校的蘇轍小學子們，相信在學校統一有序的部署下，家校聯合，團結一心，全力做好疫情防控各項工作，暢快呼吸的日子定能早日到來!

第五篇：小學新冠肺炎疫情防控和開學工作方案

小學新冠肺炎疫情防控和開學工作方案

一、工作體系

1.嚴格落實當地黨委、政府和教育行政部門工作部署，完善差異化防控策略。疫情沒有得到基本控制前不開學，學校基本防控條件不具備不開學，師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學。

2.成立由校長任組長的疫情防控和開學工作領導小組，成員由學校領導班子、相關部門負責人等組成，下設健康監測、教育教學、后勤保障、應急處置等工作機構。校長為第一責任人，全面負責學校疫情防控和開學工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。多校區辦學的學校，各校區須指定疫情防控和開學工作責任人。

3.制定和完善疫情防控工作“三方案九制度”：開學準備工作方案、開學工作方案、突發公共衛生事件應急預案;聯防聯控制度，突發公共衛生事件報告制度，師生晨午檢制度，因病缺勤登記病因追蹤制度，復學證明查驗制度，學生健康管理制度，環境衛生檢查通報制度，通風消毒制度，傳染病防控健康教育制度。

二、工作措施

(一)開學前

1.對本校全體教職員工（含自聘不在編教師和保安、食堂、物業、宿管、保潔、維修、綠化等后勤服務保障人員）和學生（簡稱師生，以下同）健康情況進行全覆蓋排查，全面掌握家庭住址、聯系方式及家庭成員、假期旅居史等情況，每日收集體溫情況、有無發熱咳嗽癥狀等信息并做好記錄。實行“日報告、零報告”制度，并按時向主管部門報告。學校應加強值班值守，及時接受、報送疫情防控信息。

2.開學前師生必須如實申報假期活動和健康狀況，學校必須對教職工和學生逐人排查有無感染、有無發熱、有無密切接觸等情況。對排查出的發熱者、密切接觸者，務必壓實責任，協調衛生健康部門逐一進行核酸檢測，分類診治。

3.現在或近期去過湖北地區的、有發熱等癥狀的、有與新冠肺炎確診或疑似人員接觸史的等三類人員近期不得返回學校，何時返校等待通知。由外省返回和由省內乘公共交通工具返回的教職員工和學生，返回學校住地后應當隔離14天后方可返校。

4.加強宣傳引導，通過微信、短信、電話等形式，對全體教職員工進行防控知識和技能培訓。

教育師生學會正確佩戴口罩，注意定期更換、處理。外出前往公共場所、就醫和乘坐公共交通工具時，應全程佩戴口罩，若出現口罩潮濕或使用時間達到4小時等情況，應及時更換并將使用過的口罩放置有蓋垃圾桶內。摘除口罩后，應立即在流動水下用洗手液或肥皂洗手，時間為15-30秒;也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒紙巾擦拭，時間大約為20秒。

教育師生保持手衛生，養成勤洗手的習慣，避免接觸公共物品和部位，勿用手接觸口、鼻、眼等部位。咳嗽或打噴嚏時，應用紙巾遮擋口鼻或用手肘衣服遮擋，并盡快用肥皂和水洗手至少20秒。教育師生居家應注意加強開窗通風、日常清潔及預防性消毒。

5.實行錯時錯峰開學，有序返校。校領導、教職員工要抓緊到崗到位，做好開學準備工作。小學按照先住宿生后走讀生的順序依次有序開學。待縣（市、區）明確開學日期后，小學按照五六年級、三四年級、一二年級的順序依次有序開學。

6.開學前，教育行政部門要選派責任督學（駐校聯絡員）到學校監督指導疫情防控和開學工作。醫療衛生部門要選派專業人員到校，幫助和指導學校制定突發公共衛生事件應急預案，進行疫情防控知識和技能培訓，監督體溫測試等防控措施落實，指導學校處置公共衛生突發事件。

7.廣泛開展愛國衛生運動，對學校進行全面清潔，對師生接觸的物體表面進行預防性消毒處理，教室開窗通風。

按規范配齊配足食堂、公共衛生間等區域的水龍頭，保證滿足需求。在校內各公共衛生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引學生學會正確洗手方法。

加強校車安全衛生檢查。重點對車內座椅、扶手、安全帶、吊環等物體表面進行消毒，使用化學藥劑消毒后，應晾干并及時通風換氣。

8.做好疫情防控物資儲備，備足紅外體溫測量儀、消毒液、洗手液等防控物資，通知學生提前備好口罩、體溫計等個人必備防護物品并科學準確使用。

具體參照標準如下：

（1）1000人以下的學校至少配備1箱消毒液；1000人—3000人的學校至少配備3箱消毒液；3000人以上的學校至少配備5箱消毒液。（標準84消毒液每箱30瓶）。

（2）按照標準配齊配足口罩。

（3）每班配備1個紅外體溫檢測儀，2-3支體溫計。

9.設立（臨時）隔離室。500人以下的學校至少設立1個（臨時）隔離室；500-1000人的學校至少設立2個；1000人-1500人以上的學校至少設立3個；1500-2000人的學校至少設立4個；2000人以上的學校至少設立5個。

（臨時）隔離室的基本要求是：

（1）通風良好，位置相對獨立，與教學區、生活區相隔離，用以暫時留觀、轉送身體不適的師生。

（2）進入（臨時）隔離室應做好防護，佩戴一次性口罩、一次性帽子、鞋套等防護用品。

（3）不同宿舍或不同教室的多名發熱學生要收入不同的（臨時）隔離室。

（4）收入（臨時）隔離室的教職工和學生均需戴口罩、嚴格隔離、嚴格管理、不得隨意離開。

（5）加強（臨時）隔離室消毒。使用后的防護用品及一次性醫療用品要按照醫療廢棄物處理，其他生活垃圾要及時處理，存放容器必須加蓋，避免可能的污染。

（6）發熱學生、教職工轉出校園或轉入醫院后，（臨時）隔離室應當進行徹底消毒。

10.開學前，要全面檢查防疫工作到位情況，按開學方案和應急預案要求，進行培訓、演練。

(二)開學當日

1.返校時間安排好要及時通知師生。科學調整作息時間，不同年級返校、上課、就餐錯時錯峰錯區域，減少交叉聚集。

2.師生返校和開學后盡量不乘坐公共交通工具。如必須乘坐公共交通工具，應當向學校報告。乘車時應全程佩戴一次性醫用口罩、醫用手套，注意與他人保持一定距離。妥善保存乘車票據信息，以配合可能的相關密切接觸者調查。

3.學校要實行網格化、單元最小化精細管理。行政部門以辦公室為最小單元，教師以班級組、年級組、學科組為最小單元，學生以班級、宿舍為最小單元，不同年級、不同班級各項活動相對獨立。校園劃區劃片實行網格化管理，每個網格都要明確專人負責，采取有針對性的防控措施。

4.對校園實施封閉管理，嚴格落實“六個一律”要求。校外無關人員一律不準進校，校內學生未經批準一律不準出校，校外學生未經批準一律不準提前返校，任何人進入校門一律核驗身份和檢測體溫，對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理。在學校門口一旦發現有發熱癥狀人員，立即阻止進入，通知有關部門或由學校安全護送到就近的發熱門診篩查診療。

5.由各班主任負責對進入本班教室的學生再次進行體溫檢測，體溫正常方可進入教室。有可疑情況的，要用體溫計再次精確檢測。有發燒咳嗽癥狀的，要立即報告學校，由專人送（臨時）隔離室。

6.上好開學第一課。重點宣傳新冠肺炎防控形勢，普及個人防護與消毒等知識，示范學生正確的戴口罩和洗手方法，教育學生保持良好心態，加強體育鍛煉，養成良好的衛生習慣。

7.填發健康卡。要為每位教職工和學生建立健康卡，登記基本情況，每日健康狀況，加蓋學校公章，開學后發放給師生，同時作為出入校門證明材料。

8.向學生及家長發放明白紙，宣傳疫情防控知識、開學后學校教學工作安排及相關要求。

9.對因故不能到校的學生，要制定個性化教學方案，加強關愛，指導他們通過網絡學習、自學等方式學習。

(三)開學后

1.學校應當密切監測師生的健康狀態，每日晨午兩次測量體溫，填寫健康卡，實行“日報告、零報告”制度，并按時向主管部門報告。

2.加強因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職工和學生及時追訪和上報。

3.各類生活、學習、工作場所（如教室、宿舍、圖書館、實驗室、體育活動場所、食堂、禮堂、辦公室、備課室、洗手間等）要加強通風換氣。每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風，有條件的開啟新風系統。如使用空調，應當保證空調系統供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外。

4.加強物體表面清潔消毒。保持教室、宿舍、圖書館、餐廳等場所環境整潔衛生，明確專人負責每天定期消毒并記錄。對門把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內健身器材等高頻接觸表面，可用有效氯250mg/L—500mg/L的含氯消毒劑進行擦拭，也可采用消毒濕巾進行擦拭。妥善保管消毒用品，防止中毒和發生火災。

5.嚴格按照市場監管部門和食品衛生監督部門的要求，加強學校食堂和配送餐管理，倡導科學膳食和營養配餐。強化學校食堂采購、加工監管，食堂進貨嚴格落實索證索票，不得使用來源不明的家禽家畜，嚴禁采購食用野生動物。食堂從業人員(食品采購、加工制作、供餐等有關人員)均應佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時洗手。

6.加強餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應當一人一具一用一消毒，建議學生自帶餐具。餐（飲）具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應當將殘留消毒劑沖凈。

7.師生用餐要錯時錯峰，分年級分班用餐或分班送餐、分班到食堂取餐、分別在教室宿舍用餐，避免人員聚集。學生就餐排隊時應與他人保持一定的距離，排隊時應佩戴口罩，進食前摘掉口罩并洗手；就餐時應使用食堂高溫消毒后的餐具用品，或使用清潔消毒后的自備餐具，減少人員交談；餐后及時洗手。

8.衛生潔具可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈。

9.確保學校洗手設施運行正常，中小學校每40—45人設一個洗手盆或0.6m長盥洗槽，并備有洗手液、肥皂等，配備速干手消毒劑，有條件時可配備感應式手消毒設施。嚴格落實教職員工及學生手衛生措施。餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材及學校電腦等公用物品后、接觸動物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前，接觸污染物品之后，均要洗手。洗手時應當采用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。

10.做好垃圾分類管理、定點暫放、及時清理。保持垃圾暫存地周圍清潔，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑每日定期對其進行消毒處理。已使用過的口罩放置到有明顯標志的垃圾箱中，統一銷毀處理。

11.建議教師授課時佩戴醫用口罩。學生也應佩戴口罩，所用口罩原則上由學生及家長自備。學校應儲備一定數量的符合防護標準的口罩，保障教職工工作需求，免費提供給建檔立卡等家庭經濟困難學生并盡力滿足遇到口罩污損等特殊情況的其他學生需求。

12.走讀學生上學、放學盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎自行車或家長接送。

13.師生傳遞紙質文件或資料前后均需洗手，傳遞時應佩戴口罩。接待外來人員時，雙方佩戴口罩，減少握手、擁抱等肢體接觸，及時洗手。

14.學校應引導師生加強體育鍛煉，增強體質。學生應堅持適量活動，保持身體健康。

15.疫情防控期間不得組織開學典禮、升旗儀式等大型集體活動和社團活動、外出集體活動。必要的小型會議應控制時間，定時開窗通風，全程佩戴口罩，開會人員間隔1米以上。會議結束后對場地、家具進行消毒。

16.及時核查、補充防控物資，確保物資充足。

(四）出現疑似感染癥狀應急處置

1.學校要建立疫情報告制度，設立疫情報告人。疫情報告人一般為校醫或保健教師；工作要認真負責，責任心強；了解傳染病防控相關知識。班級要有晨午檢記錄本，學校衛生室要有就診登記本、傳染病疫情報告記錄本。

2.發現師生出現發熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等疑似感染癥狀的，要立即向學校疫情報告人報告；學校疫情報告人核查后，立即報告學校領導；學校領導要立即向屬地包聯醫療衛生部門和主管教育行政部門報告并及時處置。

3.教職員工如出現疑似感染癥狀的，應當及時隔離并按規定去定點醫院就醫。避免乘坐公交、出租車等公共交通工具，前往醫院路上和醫院內應當全程佩戴醫用口罩或其他更高級別的口罩。

4.走讀學生如出現疑似感染癥狀的，應當及時向學校報告、通知學生家長并采取相應措施。

5.寄宿制學生出現發熱等癥狀后，要立即安排在（臨時）隔離室進行醫學觀察，聯系衛生疾控部門或安排專人在做好自我防護的基礎上，將學生送往指定醫療機構診治，同時通知學生家長。

6.校內發現疑似或確診新冠肺炎病例，應當立即啟動突發公共衛生事件應急預案并向上級教育行政部門和轄區衛生疾控部門報告。在衛生疾控部門指導下控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散。對被污染的場所、物品，做好消毒處理。配合相關部門對其同班、同宿舍、同辦公室等密切接觸人員，開展流行病學調查，實施隔離等醫學觀察措施。對共同生活、學習的一般接觸者進行風險告知，如出現發熱、干咳等疑似癥狀應及時隔離并就醫。

7.學校要安排專人負責與接受隔離或診治的教職員工或學生的家人聯系，掌握其健康狀況。病人在隔離室或在醫院接受治療時，未經醫務人員同意，任何同學、同事不得前往探望。