第一篇：高一留在心里作文900字

愛也許不是永恒的，但愛的記憶是永恒的。我想把那些愛的記憶，留在心里，珍藏到永遠。下面給大家分享一些高一留在心里作文900字，希望對大家有幫助。

高一留在心里作文900字1

記憶里，如要道出芬芳，那便是兒時那令人神清氣爽的綠豆茶冰沙了，可現在，卻不曾嘗得到了。因為，它的創始人，我的姥姥患上了癡呆，除了我，她記住的人很少很少。

小學時，自己的位置常年被安排在最后幾排的靠窗位子。每當下午寫累了，抬起頭，總是能看見一個像彎曲公路一樣的身影靠在二八自行車前，慈祥地望著我，手里還提著一包綠色的冰沙。使我迫切想放學擁抱那涼爽。“叮~”收書裝包放椅一條龍，便奔向姥姥。奪過冰沙就吸，吃得鼻梁一疼。這份綠豆茶冰沙是姥姥前天晚上熬好綠豆湯，放入冰柜凍一晚，第二天早上再用鏟子剝成冰沙狀，加入抹茶粉、牛奶，攪拌一番再放入冰柜，下午便拿出來給我吃，這是姥姥自創的，卻出奇地好吃，她自從來到了我家，每天都只干這件事一樣，從不厭做，我也從不厭吃。冬天，她的手卻無處安放了，老是告訴媽媽自己很孤單，媽媽只好給了姥姥一部智能手機，讓她跟她的姐妹趕趕潮流，可姥姥卻只是看看新聞，學學做菜。夏天便一如既往地給我送冰沙，仿佛她最快樂地時候就是夏天了。媽媽怕把我吃壞了，便不讓我吃了，可我卻偷偷地讓姥姥教我怎么做，沒事的時間里，放下手機，自己實踐，雖然每次都做成了不是冰塊就是一攤子水。姥姥卻一個勁地夸我能干，讓我把握冰凍時長，刨冰力道，調入劑量。經過大半個暑假，也算小有成就，雖遠比不上姥姥入味。

后來，姥姥可能真的太老了，得了老年癡呆，連自己兒女都記不清了，更是生活不能自理，舅舅推了工作，專門照顧姥姥。我再也看不到夏日熱風中帶給我一絲清涼的那個老人了，放學后，伙伴便問：“咦?你姥姥怎么沒來?”“嗯，她有點事，以后可能不會來了……”每次到家以后，都會憑記憶制作冰沙，遞給姥姥吃，姥姥竟然還能挑出這冰中的不足，朝我再現那慈祥的笑。這冰沙，便構成了老人與小孩之間溝通的渠道，成為了記憶中的永遠的碑文。

如果說，生活是炎熱的夏日中令人窒息的照射，那姥姥和那冰沙就是制冷遮陽的保護傘了罷。綠豆茶冰沙，寄存了姥孫倆無悠的瞬間，而這一切，也將成為記憶里的一縷芬芳。

高一留在心里作文900字2

經過這個漫長的冬天，我知道，暗夜終有破曉時。清泉流過，滋潤滴在心里;暖陽照過，溫暖藏在心里;艱辛奮斗，堅強沉淀在心里。

“砰”一本厚厚的樂譜被一雙焦躁的手，狠狠摔在角落。“我不練了!”話音剛落，吉他也被我扔在沙發上。

馬上就要考級了，總共三首曲子，我一首也彈不好。唉，我深知嘆氣沒用，卻忍不住發愁。再試一次吧!于是，我再次抱起吉他。

但我覺得吉他好重，我盯著曲譜，上面有一排排小蝌蚪似的音符，它們從我眼中流入，又飛快地游走，不留下一絲痕跡。是一品的音，我偏偏按成二品，是第五根弦，卻偏偏彈成第四根，我不練了!

吉他課上每個人都彈得很好，仿佛他們的手是機器，絲毫不出差錯，可輪到我就迥乎不同了。

“好，開始吧!”老師溫和地說。第一個音，我按偏了。“沒事，別緊張。”老師笑著說。接下去，我頻繁出錯。同學們忍不住地笑，老師的笑容也凝固了。一起未彈完，“停!”老師的眉頭緊鎖了，我垂下頭，“還需多練!”

多練，談何容易，我看譜，靠著桌子，絲毫提不起興趣。這首曲子對我來說太難，我想我無法像別人那樣的堅強。

我看著窗臺，角落里擺著一小株瘦弱的野花。那是我看著它被一個小孩采摘后丟在地上，便隨手撿回來的。如今，它也成長了。

“我成長了，是因為我努力了。”野花輕聲對我說。她的顏色很好看，像調色盤中被畫師一不小心混在一起的斑斕。它付出的努力只有它清楚。

我凝視著琴弦??

此后的每一天，練吉他的時間都雷打不動的在三小時以上。第一天我很痛，第二天我很累??我的兩雙手仿佛一直弓著，隨時準備練習。粗糙的鐵絲磨破了拇指，這是血;細細的鐵絲嵌入了指甲，這是累。又是那個音!錯了，再彈;錯了，再彈。我覺得肩膀很痛，但過會兒又忘了??街上的燈熄了，我房間的燈仍亮著。半夜，我房間的燈熄了，我的心還亮著!

去溫州考級的那一天，我覺得全城的野花都為我綻放。

這個冬天很漫長，但春天還是來了，來得那么燦爛，那么溫暖。我終于沒有放棄，成為了暢游在琴弦間的堅強。

夢還在，花會開。我忘不了練琴的艱辛，就像忘不了一個簡單的道理：堅持就是勝利。抹去流過的淚，是堅強;擦去留下的血，是堅強。奮斗再艱辛，堅強永留我心。

暗夜終有破曉時，愿這份堅強，永遠留在你我心田!

高一留在心里作文900字3

時光匆匆，如白駒過隙。在逝去的歲月里，總有一幅幅畫面留在心中最柔軟的深處，恰似冬日里的暖陽，溫潤著我。

晨光

天剛蒙蒙亮，我就被廚房里的嘈雜聲驚醒了。翻身下床，穿上拖鞋揉著惺忪的睡眼向廚房走去，發現母親正忙活，看到我，一臉詫異的關切的說：“難得今天是周日，趕緊再去睡會兒，等飯菜都做好了再叫你。”“哦。”我點點頭，沒多做回答，可我的腳卻不聽使喚似的，猛然間也清醒了很多，于是，倚在門上，看著母親嫻熟的擇菜、洗菜、做菜。突然，晨曦的微光滲過窗戶灌了進來，映在母親略顯蒼老的臉上，平添一份祥和。

晨光中，母親為我準備早餐的情景，深深地烙印在我的內心深處，時刻溫暖著我。

烈日

正午，當空的烈日無情的炙烤著大地，層層疊疊的熱浪在空氣中翻騰著，侵襲著我那煩躁不安的心。“砰!生日快樂!”她突然從我身后跳出來，雙手在我眼前一合又迅速的張開，變魔術似的為我拉開了一筒禮花。一顆顆豆大的汗珠滾動在她如花的笑靨上。一時間，只覺得五臟六腑好像被清水滌蕩過一樣，說不出的清爽。“我先走了，拜拜!”她像一只快樂的小鹿一樣一蹦一跳的離開了。瞬間，那徐徐開放的友誼之花，使空氣中充滿了清甜的味道。

烈日下，那張如花的笑靨，被定格成一幅美麗的畫面，烙在我的內心深處，時刻清爽著我。

熙月

那晚，皎潔的月光灑滿了整個校園，那翠綠的樹葉上，小草間也都星星點點的閃爍著點點月光，她們似乎在嘲笑我這個失敗者，令我垂頭喪氣。一個人漫無目的的在校道上徘徊，不知過了多久，一只溫暖的手臂搭在肩頭，驀然回首間，發現原來是語文老師來了。我趕緊揩掉臉上淚痕，佯笑道：“老師好!您也來散步嗎?”老師笑著說：“好巧啊，今天散步竟然能看到你。我們一起走走吧。”之后，我與老師并肩漫步校園的小公園，我們聊了一些無關緊要的話語，而老師始終沒有提及考試的事。這讓我慢慢的輕松愉悅起來。

熙月下，老師與我并肩漫步校園的畫面，深深地陷進了我的心里，時刻催我奮進。

藍天

我是一個喜歡追夢的孩子，于是，我時常仰望天空，看那圣潔浩瀚、一望無際的藍。我懂得，是因為有了晨光，有了烈日，有了熙月，才有這片迷人的藍天;是因為有親情、友情、師生情常伴，才有了日子的溫馨，才有了感動與愉悅，才有了生活的美好。

在流逝的青春時光里，總有一些畫面被時光定格下來，烙印在心里，溫暖著我，促我前進。

高一留在心里作文900字4

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，當我的耳畔響起這一句詩時，老師，您美麗的身影就出現在我的腦海里，您就是我心中那道最美的風景線。而這位老師就是我六年級的班主任——郭老師。

郭老師，您是否還記得那次午休呢?同學們正在安靜地睡覺，而您則坐在門口。忽然，一陣涼風吹醒了沉睡的我，我一抬頭，教室外面下起了淅淅瀝瀝的雨，風吹亂了您的頭發。而您本想起身，但好像又想起了什么事情，只見您悄悄脫下自己的高跟鞋，輕輕的走到窗戶旁，幫我們關上了教室的每一扇窗戶。噢!原來你是為了不讓我們受涼，睡一個安穩午覺，怕鞋跟敲擊地面驚醒睡夢中的我們才打著赤腳走在冰涼的地面上的。見此情景，一股暖流流進我的心田……郭老師，您躡手躡腳赤腳關窗的背影，成為我心中一道最美的風景。

郭老師，您還記得在樓梯口那次吧?我們在樓梯口相遇，我叫了聲：“老師好!”您微笑地點點頭，正準備離開，您看到了我脖子上后面的幾個小紅點，您親切地問道：“是不是被蚊子叮的?”我點點頭，也沒在意。沒想到，第二天您就給我買了一瓶驅蚊花露水，還微笑著對我說：“擦一擦，擦了就不癢了。”到現在，我仍保留著那個花露水瓶，雖然里面的花露水已經用完了，但我知道，那里還留存著您對我無微不至的關愛。郭老師，那個盛滿愛的花露水瓶，永遠是我心中最美的風景。

老師，不知道您還記不記得那個枕頭呢?那天晚上，我翻來覆去，睡不著，您來巡查，看大家乖乖睡覺，正想離開，忽然發現了什么，您輕輕地朝我走了過來，輕聲問道：“怎么了，不舒服嗎?”我搖搖頭說：“枕頭睡著不舒服。”您撫摸了一下我的頭，就走了。我還以為您不理我呢?誰知道，您把您的枕頭拿了過來，我問：“那您呢?”她說：“我還有一個呢!”我這才放心地接過枕頭，枕頭散發出新棉布的香味和陽光的味道。后來才知道，那是您剛拿回來的新枕頭。老師啊，那個溫馨的枕頭，是您灑下陽光般的愛，成為我心中最美的風景!

郭老師，您知道嗎?雖然離開您三年了，但我時常憶起您，我希望像您一樣，也不斷把陽光和溫暖送給他人。

老師，您是一輪不滅的太陽，永遠照耀著我的心房，您讓我感受到生命的無限溫暖，世界無比的美好!

郭老師，你就是我心中一道最美的風景。

高一留在心里作文900字5

人生就像在看流星雨，億兆星光中，總會有那么一顆，深深淺淺地留在你心底。——題記

一

教室里空無一人，只有風扇在“噠噠”響著——同學們都去上體育課了，只留我一人在教室改數學卷……老師在門外與別人通電話，聲音已不甚清晰……真的，沒有人，如果我現在改答案，沒有人會知道，而且，那夢寐以求的100分——我眼前驀然浮現出自己拿著班級最高分受萬眾矚目的樣子。我拿開紅筆，換成黑筆，在那錯誤答案上輕輕一劃……

突然，腳步聲在門口響起，剎那間，門被推開，一雙黑色高跟鞋踏了進來……在那一瞬，我的思緒一空，只希望立即回到20分鐘前。

二

“收卷!”老師淡淡地說，對下面的陣陣哀嚎予以無視，“數學課代表下節課留在班里改卷。”

我懷著忐忑而又激動的心情將疊好的試卷遞給老師，立在一旁，等待老師的指令。

很快，同學們都走光了，我看著老師拿起紅筆，對準我的試卷，心跳不由加速……這時，老師的手機突然響起，她皺眉看了看來電顯示，給我投一個歉意的眼神，說：“欣羽，你先等下老師一會兒，老師打完電話就給你改卷。”

我點頭，目送老師走出教室，消逝在視野中。眼睛漫無目的地四處打轉，我隨意翻看著同學們的試卷……突然，我看到一個和我不一樣的答案，我一驚，飛速地“嘩嘩”翻著如雪的試卷……一個，兩個，三個……我不由絕望起來，難道又要與100分失之交臂了嗎?

但是，還有機會!我掃視著空曠的教室，手心冒著汗，把筆蓋打開又合上，合上又打開……

正確答案就在我的面前，改，還是不改?

三

我的腦海里思緒浪潮般涌動，無數的解釋與借口如藤蔓扎根在心中，無法開口……如今，我的手上拿著一支黑筆，面前擺著兩份試卷，眼見老師的目光掃了過來，不由垂下的頭，等著老師的質問。

然而想象中的暴風雨并沒有來。我感覺有人拍了拍我的肩膀，抬起頭，只見老師像往常那樣露出了笑靨：“還愣著干嗎?趕快把你的試卷給我。”紅筆在試卷上摩擦，發出“唰唰”的輕響，我聽紅筆在某處停頓了一下，心臟不由收縮，只聽老師說：“你錯在這里怪可惜的，只差一個小數點，下次認真點兒。“——竟對剛才我的異狀一字不提。

老師把改好的試卷給我，我接過時，老師突然用一種我從未聽過的，溫柔但嚴肅的聲音說：“劉欣羽，你好強，我知道，但也別把成績看得太重，即使你考差了，老師也不會罵你，只要是你真實并且努力過后的結果，老師都會喜歡。”

我怔怔地點點頭。

老師見狀笑了笑，說：“那你先改卷吧，老師不打擾你了，”末了又想起什么似的，加上一句，“對了，氣象局預報說今天在戶外可以看到流星雨呢，去看看吧。”

四

“那一天，我確實去看了流星雨，我站在陽臺上，看著它們劃過蒼穹，消逝在遠處天界。我記得，那天很冷，涼風把月亮都趕到云層后面，但那些流星，依舊耀眼。”

“我感到往日那顆被成績勾得躁動的心逐漸安靜下來。日后，看到再差的成績，自己也不會因此亂了陣腳，忘了本心。”

“后來，在我畢業時，老師送我一張賀卡，里面貼著的，是當年那場流星雨的照片。除此之外，還附有一句話——‘寧靜致遠，淡看庭前花開花落;無意去留，笑看天邊云卷云舒。’在此，也把這句話送給你們。”

往事如煙，許許多多的記憶也不再鮮活，但這一次數學考試，這一席話語，這一樽夜色，這一場如夢如幻的流星雨，都會永遠留在我的心底。”

“人生就像在看流星雨，兜兜轉轉，總有一顆會入了你的心，但……如果真要這般，我希望，你們心中的那顆流星，是親情，友情，是誠信，拼搏;而不是那名利，權勢……

……

我吐出一口氣，慢慢走下臺去。主持人甜美的聲音響徹操場：“感謝歷屆優秀學生代表劉欣羽的演講《留在心底》。”臺下響起雷鳴般的掌聲。

我勾勾唇角，望著遠處那稚嫩的如花臉龐，心中想到：

希望，這番話，能留在他們心底吧。

高一留在心里作文900字

第二篇：高一留在心里作文600字

回憶，往往都是回憶最珍貴。正是因為我們不懂得珍惜對方，只能靠著回憶來思念。所以回憶，都留在心里。下面給大家分享一些高一留在心里作文600字，希望對大家有幫助。

高一留在心里作文600字1

悠悠歲月里，總會有幾縷陽光，悄然灑落在心底，讓人感到溫暖，我將那份溫暖珍藏在心底。

那是一個寒冷的冬天，寒風夾雜著雪花。我走在回家的路上，穿過廣場。在廣場的盡頭，有一面墻，經常有人在上面貼小廣告，隔一段時間就有清潔工來清理。

“刷刷——”一陣聲音吸引了我的目光，我看到那廣告墻前面站著一個清潔工，她大約60多歲，戴著黑色的帽子，身穿棕色的破棉襖，外面穿了一個橘黃色的背心，手里拎著個水桶，在那里撕小廣告。

遇到難撕的，她就拿起小鏟子，上下移動，再沾點水，上下刷，吃力地清理著。忽然，她停住了，我一看，原來是一張廣告粘的不牢，快被風吹走了，我為她慶幸，可以不用撕這張廣告了。她盯著這張廣告看了一會，但是她下面的動作讓人吃驚，她竟然從口袋里拿出了膠水，認認真真地把廣告粘好，怕粘不牢固還用手拍一拍。我走上前，仔細一看，原來是一張尋人啟事，上面寫著：“劉---，今年60歲，男性，身高170，患有老年癡呆，身穿黑衣服，藍褲子，黑棉鞋。如見此人，請撥打下面電話，186------------。”我疑惑地問：“老奶奶，你這么做，會清理不干凈的，他們不會罰你錢嗎?”’老奶奶聽了我的話轉過身，瘦弱的身軀像在風中搖擺的落葉。

老奶奶笑著對我說：“孩子，我把廣告粘在這，他們就會多了一線找到親人的希望，罰點錢也比不上那個人重要。”我望著老奶奶通紅的手和那結實的尋人啟事，一股暖流涌遍全身。

雖然我走在寒風中，但是卻覺得如沐春風，老奶奶的話我一直銘記。

高一留在心里作文600字2

那是一個陰雨連綿的夏天，在暴風雨的猛烈襲擊下，幾股人流都急匆匆地朝著自己的小區奔去。我也夾雜在其中的一股里，向著巷道盡頭的一個小區跑去。正埋頭趕路的我絕沒有想到的是，在巷道盡頭等待我的那一幕，竟會成為我心里最美的風景。

我們居住的小區是不準共享單車進入的，所以，騎共享單車的人一般都會把車停在那個陰暗狹窄的巷道中。殊不知，他們這樣做雖利了己，卻“害”了人。

當我到達巷道中間時，共享單車的海洋立刻填滿了我的視野。它們不僅數量多，顏色也不少，一群群，紅的像火，藍的像河，綠的像草，在雨水的沖刷下顯得格外潔凈、透亮、顯眼。沒錯，就是顯眼!這一群，那一群，交織成一片“蜘蛛網”，緊緊地封鎖住了幾輛車的出路。

看到這里，我有些生氣，也有些慶幸。因為我們的車子也被“封鎖”了起來。但令人高興的是，我們今天不開車。可其他人就不一樣了。看，那邊那個皺著眉頭向這邊走來的小伙子不正是這樣嗎?只見他邊抱怨邊舉起一輛單車說：“太沒素質了!簡直太沒素質了!”我的心提到了嗓子眼。據我以往的經歷，他一定會憤怒地將單車扔到一邊。可沒想到，他竟然走到自行車停放區，將單車放下。

他就這樣一輛一輛地移走單車。路人看到了，商店老板看到了，門衛大爺也看到了，大家紛紛加入轉移單車的行列。力氣大的開始移車，而學生則撐開了自己的傘，為移車的好心人遮雨。慢慢的，慢慢的，“大海”退潮了，一朵朵“浪花”一道道排成整齊的海岸線。道路終于恢復了暢通。

不知什么時候，雨停了，陽光灑在我們身上，暖洋洋的。此時此刻，眼中的美景與心中的美景交疊，讓這一刻永遠留在我心里。

高一留在心里作文600字3

心海中本是平靜，而您在我心中帶起一片片浪花，使我憶起您的好，讓我感觸萬分。

我的奶奶，一個慈愛的老人，個子很矮，體型微膠，令人感覺很親切，很和藹。歲月的犁鏵在您臉上留下的那一道道印痕總能觸動我的心弦。奶奶，是您老了嗎?

小時候，她把一歲的我接到老家，那三年中的點點滴滴永遠是我最難忘，最令我感動的。是您握著我稚嫩的手一筆一畫教我寫字，是您深夜時為燥熱的我蓋被子，扇扇子，是您為淘氣的我向爺爺辯護;又是您給煩惱失落的我帶來無盡的愛與歡樂……您給了我那么多，而我該如何報答?

年前，十二月二十八日，我特意要求提早回鄉，去陪伴您，遠遠望見您那矮小的身軀和那刺眼的白發，那還是我記憶中曾經那個活力精神的奶奶嗎?

晚飯很豐盛，您的手藝不減，依舊清淡而美味，吃完飯，您喜歡拉著我到河邊散步，您常問我學校的生活，問我的成績，身為老師的您也會教我學習方法。忽然，您止住了詢問，緩緩抬起頭，望著將要落下的夕陽，語重心長地對我說：“乖孫孫，我的愿望就要看到你成才，看到你把家族帶得興旺，可不知道我還有沒有如此的福啊!”聽到這時，鼻子不禁酸酸的，心中很不是滋味，被奶奶那無私的愛感動，一位年過花甲的老人，時時刻刻掛念著兒孫，看著兒孫們有了自己的成就，回過頭，才發現自己的年華已經過了一大半，夕陽遲暮，我那辛勞了一生的奶奶!

我擦干兩行淚水，握住奶奶的手說：“奶奶，您就是我心中的那輪太陽，永遠映照在我心田之上”。夕陽之下，我珍惜那份愛，感激那份愛，把它留在心里，成為那永恒的感動……”

高一留在心里作文600字4

媽媽跟我說，這個世界是美好的，而且這份美好，你要把它留在心里，而不是腦子里，因為記憶會被時間偷走而那份感覺不會。

“再高點兒，再高點兒，”我坐在秋千上，像個將軍一樣“安排”我的姥爺再推高點兒。

“姐，該我了，你都玩兒多久啊，吃完飯你就一直在玩兒，”我妹妹紅著臉氣憤地對我喊，而那時我還小，我還想玩兒，就不下來，幫我們把，結果我就把我妹給惹急了，我一看，不妙，撒丫子就跑了，我妹妹也不知怎地，不去玩兒秋千，就來追我，我們就圍著我姥爺轉。一直轉到我妹抓到我為止。

那個時候真美好，我現在也只能模糊地記起其中的一個情景了，當我回到老家看到哪棵知道我喜歡玩兒秋千，而彎腰的棗樹，那份美好就涌上了心頭。

我左顧右盼著，希望能在人群中找到那一個我熟悉的身影，可我怎么也找不到，那時我感覺整個世界都是空蕩蕩的，向前，不知要去何方，向后，聽到了嘈雜的喧囂，突然我眼中發出一絲亮光，我快速地向前跑去，擁入那個我熟悉的懷抱。

“媽媽，你都多大人了，怎么還會迷路呢，你要是丟了，我和爸爸得多傷心呀，以后不要這樣了哦，”

“遵命，長官，那長官以后要在原地等著媽媽好嗎。”

“好!”

擁入媽媽的懷抱時的那份美好是無法用言語表達的，我將它深深的印在了我的心里，好好的保存著。

世界上美好的事物太多太多了，我們無法一一記住它們，我們只能用心去感受，感受著一份美好，讓他留在心里，等到我們老了，走不動路時，拿出來一一的翻閱，看看那個時候的自己到底有多傻，有多――美好。

高一留在心里作文600字5

感動，是溫暖人心的一劑良藥，它能讓人在困難的時候，化解煩惱。

凡靜靜是我以前的同學，后來的閨蜜、“老鐵”。

那次她過生日，她爸爸送了一支限量版鋼筆給她。所以一下課，同學們就將她包圍得水泄不通。看到人群漸漸散開了，我才緩緩走過去，有點忐忑地悄悄問她：“那個……那個……凡靜靜，能不能把你的鋼筆借我看看?”當時，我心理已經做好了被拒絕的準備。她卻笑著說：“好呀，你拿去看吧!”并大大方方地把鋼筆放在了我手上。

我小心翼翼地捧著鋼筆仔細端詳，心想限量版的果然連手感都不一樣!卻沒有注意腳下的樓梯，“啪”一聲響，我被樓梯絆倒，鋼筆也摔到地上摔壞了。我跌坐在地上，一動不動，等著大家譴責我。

凡靜靜聽到動靜也馬上跑來，卻并沒有理會那只鋼筆，而是徑直向我走來。她握住我的手，摸摸我的臉：“你摔到哪了?哪有你這么走路不看路的家伙!”我先是一愣，原來她在關心我!我心里頓時被一股力量震動了。我問她：“對不起，鋼筆……要我賠給你嗎?我賠給你好了。”凡靜靜聽了，笑了，她笑起來像一個天使。“是不是摔傻了，鋼筆哪有你重要!”我聽了，“哇”地一聲趴她肩膀上哭了。

我轉學那天，同學們都來送我，說了很多祝福。但我記憶最深的是凡靜靜最后那句話，惹得我哭得稀里嘩啦。她說：“喂!記住，你還欠我一支鋼筆，必須來還給我!我有物證。”

現在，我雖然跟凡靜靜分開很久了，但她帶給我的那份感動，還一直留在我的心里。

高一留在心里作文600字

第三篇：作文留在心里的印象

作文留在心里的印象

時間如奔騰的駿馬，轉逝而過，卻不留下任何東西。

面對著即將來臨的期末考核，我們的生活也逐漸變為三點一線：學習，吃飯和睡覺。每天都來返于家與學校。

手里抱著一大堆書，我的視線也被它們擋住，艱難地跋涉于“征途”。突然，我腳底一滑，狼狽地摔倒了，手里抱著的書“親”向地面，以我為中心的一米之內全是一片狼藉，唉，我竟會如此不注意，現在很難收拾了。我緩慢地收拾起來，這時一張可愛的小臉映入我的眼簾：黑葡萄般的大眼機靈活潑，精巧的鼻子下是一張微笑的小嘴。“大姐姐，我來幫你吧！”一嘴娃娃音“蹦”了出來。我愣了一下，連忙回道：“謝謝你，小朋友。”“嘻嘻，不用謝啦！”

他幫我把書本一點一點地拾了起來，細心地整理好，倆只羊角辮搖來晃去，像倆只可愛的小精靈。“大姐姐，我幫你整理好了，給你。”她踮起腳尖，莊重地將她整理好的書交給我，像是在舉行一個儀式。我注意到了她的頭上細密的汗珠，便拿出了一張紙巾，小心地擦拭，仿佛他是我心愛的瓷器。

書全部收拾好了，我變戲法似得拿出一只手紙鶴，送給了她，他道謝后就飛撲進她媽媽的懷抱。我輕輕笑了笑，重新抱起書走回家。此時，我的腳步輕快了許多。

謝謝你，陌生的朋友！[作文留在心里的印象]

第四篇：作文我把友情留在心里

我把友情留在心里 友情，就像地球和月亮，你牽引我，我引導你；就似紅花和綠葉，你保護我，我照應你。友情是不用優美的詩詞來描繪，不用華麗的詞藻來點綴的。

——題記人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。多少古人的嘆息。一知己可以讓伯牙絕弦；可以讓黛玉葬花；可以讓多少人腸斷；可以讓多少人心死。

相遇——初見她，是一個必然。隔著一條過道的她在那頭，我在這頭。還記得，是那一句小小的問語，便拉近我們的距離，使在不熟悉的環境中，有了得熟識的感覺。

相處——也許世上的安排早在冥冥中注定，一切都在演變著。我們似乎早已注定要成為好友。記得校園的小道上有我們留下的腳印，嫩綠的淺草地上有我們淡恬的身影，傍晚夜幕下有我們放松的笑聲。不管是笑還是哭，都留在我的記憶中，深深烙在我的心里。

相信——不應懷疑朋友的友情是否真誠，只要自己奉獻出的是純真的心。我承認，也許是我敲擊出第一道裂縫，現在想來，是我過于防避，而這又過于直截了當，沒有給她絲毫余地，可她卻一笑而過。那始終是我無法彌補的裂縫。

相助——在學習上，我們是競爭對手。但對于學習的幫助，她對我沒有一點吝嗇。我努力奮斗的動力是她的鼓勵，我引以為鑒的是她的認真。如果沒有她，我也許還在考砸中懊悔，傷心流淚，絕不會那

樣積極面對。朋友，你不僅幫助我懂得學習上的知識，還讓我懂得了友情的真諦。

相知——不久的明天，我們也許會分離，但朋友啊，不要為離別而嘆息，不要為遠去而傷感。是冰，總會化去；是雁，總要遠行。地球是圓的，明天我們在這邊分手，或許后天我們會在那邊聚著。讓我們約定，在某一天可以重逢。

時過境遷，但我們的友情不會被時間淡化，而是會歷久彌堅！也許是天各一方，但我永遠記得，曾經的回憶。有她同行的日子，早也埋藏在我的心里。

第五篇：留在心里的印象六年級作文

留在心里的印象六年級作文

留在心里的印象六年級作文1

我和小小是同學，也是鄰居，每天我們一起上學，一起放學回家，可以說是一對形影不離的好姐妹!

一天下午，我從書包理拿出媽媽給我新買的鉛筆盒，小小見我的鉛筆盒很漂亮，便拿了過去，翻來覆去的看，總舍不得放手。不料她一失手，鉛筆盒掉在地上。我一看，氣急敗壞的說：“你賠我，你賠我的鉛筆盒。”小小紅著臉說：“對不起，我不是故意的。”我憤怒的說：“一句對不起就完了，這可是我媽媽給我新買的鉛筆盒。”我用力的推了小小一下，小小向后退了一步，正好一腳彩在了鉛筆盒上。我氣急了，同時也拿她的鉛筆盒掉在地上，然后，頭也不回的走了。

回到家里我慢慢冷靜下來，想：其實小小也是不小心才把我鉛筆盒掉在地上，而且她也跟我道過歉了，而我還這樣對她。想起以前我有困難也是小小幫助我，可我今天卻為了一個鉛筆盒跟她發這么大的火，我真是小氣啊。回想起我和小小以前的事情，一股暖流慢慢流進我的心里。

我要去向小小道歉。剛打開門，便看見小小站在我家門口，我大吃一驚。小小帶著歉意對我說：“真的很對不起，把你的鉛筆盒掉在了地上，其實，我很早就來了，不過來了你家門口，我又不敢進去。”我聽了，羞愧的對小小說：說對不起的那個人是我才對，我不應該對你發這么大的火，我們還是最好的好朋友。

從此，通過這件事我和小小都懂得了這珍惜!

留在心里的印象六年級作文2

清晨，一束溫暖的陽光從窗外照進來，照在一個小本子上。看著那個本子，我仿佛又回到了從前。

“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”我一邊收拾著行李，一邊哼著這首歌。因為今天，我要去東華小學讀書了。

到了教室，位置上坐滿了同學，我找到了我的名字，便坐了下來，看了看我的同桌小育，她有一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副淡紫色的眼鏡，一頭烏黑亮麗的頭發，齊齊的劉海，扎著一個馬尾辮，顯得十分文靜。

我跟她打了個招呼，可是她并沒有理我，只是微微點了點頭，笑了一下。我心里想著她為什么不說話呢？是不是害羞了！每當老師要我們同桌間相互討論的時候，我總是尷尬地看著自己的書，也沒和同桌討論，有時就和后面的同學討論，以為她的成績不好。

快單元測試了，我們幾個女生一起復習的時候，她總是自己在位置上看書。在宿舍的時候，她也常常自己做完內務就在床上默默地看書。

考試那天終于來了，我的心里很緊張。過了一會，試卷發了下來，我看了看試卷，又看了看她，好像一點也不緊張，覺得題目并不難的樣子。

考試結果出來了，老師念著同學們的分數。當念到我同桌的時候，我的心怦怦直跳。只聽到老師說：“小育是我們班上唯一一個100分的，讓我們為她鼓掌！”

這時，寂靜的教室頓時沸騰起來，響起一片歡呼的鼓掌聲。小育的臉紅了起來，并露出了燦爛的笑容。

留在心里的印象六年級作文3

在我的一生中，有許許多多轉瞬即逝的陌生的面孔。但令我至今難以忘懷的，還是公交車上的那位叔叔。

那一天，我拿著兩枚硬幣到公交車站去坐車。由于是雙休日所以人特別多。我上車投了幣，別說是坐了，幾乎連站的地方都沒有。我使勁兒在人群里鉆來鉆去。好不容易找到了一塊空的地方，就將就著站了。

過了一會兒，隨著發動機“轟”的一聲響，車子搖搖晃晃地開動了。我由于站不穩，壓倒在旁邊的一位坐著的叔叔身上。我連忙道歉，這位叔叔只是笑了笑，點了點頭。

車子因為超載，所以車廂不停地搖晃。我被人群擠來擠去，辛苦極了。這時，公交車司機為了快點過一個將要轉紅燈的十字路口，忽然加快速度來了一個急轉彎，加上人群的擁擠，無疑給我來了一次“致命一擊”。我的手抓不穩，脫開了扶手，又一次重重地壓在了那位叔叔身上。我道歉后覺得很不好意思，就想換個地方站。這時，他叫住了正要“溜之大吉”的我。我的心頓時涼了半截，心想：

“糟了，他這是要責備我嗎?”我懷著忐忑不安的心情，兢兢戰戰地回過頭來。可卻聽見了他和藹的聲音：“小朋友，別走啊，你站累了吧?來，這兒讓你坐。”我吃驚地望著他，心里充滿了感激與敬佩。我坐了下來，并向他道謝。過了兩個站，他下車了。他顯得很累，慢騰騰地走下車去。看著他遠去的背影，我的心再次被感激與敬佩包圍。

在我的一生中，他雖然只是轉瞬即逝的一張陌生的面孔。但是，他在我心中留下了不可磨滅的印象。

留在心里的印象六年級作文4

在成長的過程中，有許多人給我留下了深刻的印象，其中有一個人令我時常銘記于心，那就是我的好伙伴——小銘。

記得有一個周末，我懷著愉快的心情，邁著輕快的步伐去上毛筆班學書法，誰料天有不測之風云，走著走著竟然下起小雨來了。我加快腳步，就當我走到離毛筆班不遠的工地旁邊時，一不小心腳下一滑，四腳朝天的摔在一堆沙子上。唉!真倒霉!看來“福無雙至，禍不單行”這句話今天降臨到我頭上來了。我本想把沙子拍干凈，可是沒辦法，再不走就遲到了，于是我硬著頭皮繼續走了下去。

當我以狼狽不堪的樣子出現在毛筆班的同學面前時，它們都哈哈大笑起來。就連平時的好伙伴小康也忍俊不禁。我非常難堪，就如萬箭攢心一樣，很不是滋味。但就在這時我的另一位好伙伴小銘卻沒有笑，反而關心地問候道：“沒事吧?有沒有受傷?”說著還幫我把身上的沙子全拍掉，然后用責備的語氣對小康說：“伙伴有困難，我們應該鼎力相助。一方有難，八方支援嘛!作為別人的好朋友、好伙伴，看著自己的好伙伴受傷，你還笑得出來，你的心里過意得去嗎?”隨后，小銘還扶我坐好，幫我拿筆、倒墨……我的心里頓時溫暖起來。

小銘在我心里留下了深刻的印象，他樂于幫助別人，幫助朋友，我永遠也不會忘記他!

留在心里的印象六年級作文5

我每天都是坐公交車上下學，沒帶錢時就向同學借錢，可那一次，我永遠不會忘記，深深地印在心里。

那天是星期五，下午放學時，我背著沉重的大書包，象蝸牛一樣，慢悠悠，慢悠悠地來到站牌前，“哎呦，可真累”，我自言自語道。要知道，我的書包可是特別沉，媽媽背上我的書包走50米就累得氣喘噓噓。

忽然，我看見遠處來了一輛車，根據我一年的坐車經驗，我敢保證這就是我要坐的十二路。漸漸的，車來了，我定睛一看，還真是，我二話沒說就上去了，看見一片空座，我挑了一個就坐了上去，嗯，真舒服。等到售票員阿姨來了，我開始找錢，上找找，下找找，可摸遍全身也沒有找到，我忽然想起來，我的錢裝在了冬季校服里，可我把冬季校服脫下來放家了，頓時，我身上像是潑了一盆冷水。

站在一旁的阿姨仿佛也看透了我的心思，笑瞇瞇地問：“小朋友，是不是沒有帶錢呀？”“嗯。”“那下一次補上吧。”“行，謝謝阿姨。”我高興極了！過了一會兒，我到站了，下了車，蹦蹦跳跳地走著，身上的書包仿佛也減輕了許多。

從那次以后我再也沒有見過那位阿姨，如今公交車改成了無人售票，自動投幣，我更是見不到了。雖然只是五角錢，但那位阿姨卻在我的心中留下了深刻的印象。

留在心里的印象六年級作文6

在記憶的長河中，在漫天的星空中，有那么一件事，深深的印在我的腦海里，至今令我難以忘懷。

那是一個風和日麗的清晨，我吃過早飯，背起書包準備去上學。媽媽突然叫住了我，說：“小海，今天天氣預報說會下雨，你把雨傘帶上吧！”我說道：不用了，媽媽，你看今天風和日麗，哪里會下雨，天氣預報可能是不準的。說完，我撒下雨傘就上學去了。

中午放學的時候，老天突然翻了臉，不一會兒，天空便下起了傾盆大雨，不時還夾雜著陣陣雷聲。我心想：都怪自己上午沒有聽媽媽的話，上午要是帶把雨傘就相安無事了。可是現在，現在完了……就在我心急如焚的時候，后面突然傳來了聲音，原來是小濤，小濤走過來說：小海，我有雨傘，我們一起回家吧，小濤家離我不遠，我們兩順路。說完我們便走了，在傾盆大雨的攻擊下，小濤一直默默的把雨傘往我這邊移，到小濤家后，我發現小濤已經變成了落湯雞。小濤說：雨傘你先拿回家，明天再還給我。握著手中藍色的雨傘，天空仿佛變得寧靜了，而我的心里也暖暖的，這把雨傘就是我與小濤珍貴的友誼，是它見證了我們，一起走過的歷程。

這件事在我心里留下了深刻的印象，它是記憶長河中不可抹去的一瞬間，是漫天星空中最耀眼的一顆星星。

留在心里的印象六年級作文7

記憶的浪花在我腦海中輕輕涌動，海面上微波鱗鱗。我拿著心靈的鑰匙，打開那扇大門，心底里的印象還是深深地印在那里。

那天早晨，我剛起床媽媽就囑咐道：“天氣預報說，今天會下雨，記得帶傘。”我抬頭一看，外面陽光明媚，哪會下雨。我便把傘一扔，頭也不回地上學去了。

可是天有不測風云，到了放學之后扁豆般的雨滴開始落下。我憂心忡忡地站在走廊上，看著同學一個個被家長接走，我很后悔早上沒聽媽媽的話，她肯定會因為今天早上的事而不來接我。滴答滴答，時間慢慢過去，雨卻不見小，反而越下越大，天地間掛起了一道珠簾。

突然我看見一個瘦小的身影，我仔細一看啊!原來是媽媽。她走到我的身邊說：“沒凍著吧?來，媽媽接你回家。”說完便拖著我的小手走了。走著走著我便發現雨傘不斷地向我這邊傾斜，我以為這是風的緣故，便把它挪正了。可之后它還是向我這邊傾斜，這是怎么回事?我扭頭一看，只見媽媽的半個身子都淋濕了，可她還是把傘傾向我這邊。冰冷的雨珠不斷落向她的臉上，手也在瑟瑟發抖，整個人好像丟了魂似的，一點精神也沒有。臉上的頑皮小孩——皺紋早已爬到了媽媽的臉上。回到家中，爸爸打電話問我媽媽的病怎么樣了?這一刻我驚呆了，原來媽媽生病了!忽然一股暖流涌上了我的心頭，窗外滴落著冰冷的雨珠，而我的心卻是暖洋洋的。

這一段心底里的印象不會時光抹去，它會永遠留在那里，猶如夜空中的繁星，永遠留在我的心空里。

留在心里的印象六年級作文8

留在心里的印象是不可代替的，也是獨一無二的。印象，可能是你漫不經心是的一個人；印象，可能是你從小到大要好的朋友；印象，可能是你在生病時或滂沱大雨的父母……留在我心里的印象，也是一生中不會遺忘的。他在我心里，是那么重要啊！

一個幾年沒見的朋友—“眼鏡兒”—潘進業。

快樂的時光，就這樣來了。

記得在我年幼時，也不大懂事時，與“眼鏡兒”結識了。我與一些小伙伴在玩幼稚的游戲，“眼鏡兒”從家出來，獨自一人看著我們快樂的腳步，聽著我們高興的笑聲，聞著我們散發的活躍氣氛。他漸漸的，有些靦腆地走來。“我可以來嗎？”他有點兒害羞，也有點兒斯文。我們答應了，唉！他的運氣不大好，就當了“貓兒”，來抓我們了，不知道誰起的哄，大家異口同聲地說：“你的‘貓兒’牛肉干，你的‘貓兒’牛肉干。”游戲也添加了活躍，不知不覺，日落了，人散了。他就成了我的知音。

快樂的時光，就這樣走了。

“凈地里當獅子”、“笑聲里當‘貓兒’”、“象棋里的對手”這些快樂的時光，我不能忘記，也不會忘記。卻是有一天，“眼鏡兒”對我，帶著有點兒傷心的`語氣，也惋惜的說：“我要走了，可能放假才回家。”“我……好吧……”我有點傷心，也遺憾，“我會想你！”我們也就散了，心也散了。

他走了幾年了，唉！他可能不會回來了。

留在心里的印象，他就是我的印象……

留在心里的印象六年級作文9

每當我補完課乘車回家的時候，我就回想起那位滿頭白發的老人。

那是上個星期天，上午我補完課準備乘車回家的時候，來到公共車站，站牌下已經是人山人海了，也許是因為午飯的時間吧！我好不容易j擠到了前面，伸長脖子，向遠處眺望，沒多久來了一輛102路車，我失望地低下頭，心想：這b13路車怎么這么慢吞吞的，真是急死人了！又過了一會兒，有人大聲地喊“來了，來了！”我抬起頭，一看還是102路車。有人都不耐煩了,我無奈地朝四周望了一下，發現離我不到3米的旁邊站著一位年邁的老人。他滿頭白發，看似身體健壯，臉上皺紋很多，手里拿著拐杖。他兩眼緊閉，一動不動地站在那兒。突然，他回過頭來，好像知道我在看他一樣，還朝我笑了笑，我驚訝極了，這位老人的感應能力也太強了吧，監制不可思議！我回過神來，定下心；繼續等待公交車。

10分鐘過去了，一輛滿載著乘客的公交B13路停在我眼前，門一開，人們是一擁而進，我被夾在人群中，被擠得都快喘不過起來了，好不容易踩到階梯了，可是又被撞下來了，我不之所錯，在關鍵時刻，一雙有力的大手使勁兒底把握往上推；我借著這一股力量，終于上去了，上去后，我猛然一回頭一看，原來是剛才那位老人這時一股暖流；流進了我的心田。我抬起頭，向老人揮了揮手就走了。

事情雖然過去了，可老人那慈祥的面龐，時常出現在我的腦海中。

留在心里的印象六年級作文10

每種食物都有各種各樣的味道，有酸、甜、苦、辣。人也一樣，我們班的楊盈既“甜”又“辣”。

一次，上體育課時，老師要我們跑圈，我跑著跑著肚子就痛起來了。可我最后還是堅持下來了，老師終于讓我們自由活動了。我立馬跑到籃球場那兒和楊盈一起打籃球，我們打著打著男生就跑過來搶女生的球。只見楊盈一投、一跑、一跳就接住了球，才沒讓男生搶到球。可惜，最后球還是被男生搶去了。只見楊盈一跑、一拍球就落地了。我飛快地跑向球，誰知又被男生搶走了。看來我還是不夠機靈呀！這一搶可把楊盈給搞火了。楊盈飛快地跑向球，往男生身上一扔，一扯他們的衣服球便輕松地回到我們的手中。如果下次球又被搶了，不怕、叫一聲“楊盈幫忙”就夠了。這就是她的“辣”。

一天放學了，我與楊盈一同回家，我倆說說笑笑地走在回家的路上。我講了一些關于莊樂鵬的事，她聽完了，愣了一會，接著哈哈大笑起來，哎呀！楊盈反應真慢。

還有一次，我倆走在回家的路上我與她談論起來了。看看我們的對話吧！

“今天下課了，我發現了……”

“嗯。”

“我告訴你一件事，你等會別笑啊！”

“嗯。”

“事情是這樣的，”

“嗯。”

“從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚在講從前有座山，山里有座廟，廟里……”

“嗯。”

“楊盈，你老怎老‘嗯’呀？”

“嗯，什么？哈哈哈哈……”

“哎！反應太慢了，你也太喜歡笑了吧！”

這就是她的“甜”，沒事就笑笑。

留在心里的印象六年級作文11

我在學校里有一位同學。他，有著圓圓的腦袋;他，有著胖胖的身子;他，還有這一個愛好——愛讀書。

正是因為他有著這樣的愛讀書的愛好，所以才給我留下這深深的印象。有一次，下課了。他拿出一本書，輕輕地放在腿上，看了起來。那時班里流行踢毽子，是不是會有一個毽子飛到他的旁邊，發出“啪啪”“啪啪”的聲音，這聲音好像在說“快來和我們一起玩啊!”但是，他還是坐在自己的座位上看書，看的那樣認真，好像周圍的人都已經不復存在了。不知道為什么，我的心里突然有了一個念頭——為什么不去“阻止”他看書呢?叫他一起出去玩。

說干就干，我慢慢地站起來，悄悄地走過去，喊了一聲“嘿”，下了他一跳。他不滿地看了我一眼：“干什么?我在看書啊，看書要專心，是不可以被打擾的，你也回去看書吧，別來煩我了。”聽了他的話，我一時語塞，只好灰溜溜地回到自己座位上，會像其他的話，也拿起了書，看了起來。他那樣愛看書的行為，給我留下了深深的印象。

從此，常常可以看到我和他在下課后就默默拿出書，坐在教室里看了起來，因為我也有了一個新的愛好。

留在心里的印象六年級作文12

她的名字叫祝xx，現在正與我在山上穿梭。那個瘦小卻挺得筆直的身影漸漸沒入滿林的綠色，只留下一串銀鈴般的笑聲與溪聲伴奏。

她比我晚生兩個月，比我稍矮一點點。她在鄉下長大，說話很直爽，性子又烈又野，似乎沒什么東西能束縛住她。她經常提起袖子，露出那細細的胳膊，揮動兩下拳頭，一雙眼瞪得很大，大有要狠狠打一架的架勢。

她有仇必報。上次表弟用鞭炮嚇她，她這次就拉我去對付表弟，不一會兒，表弟就敗下陣來，一溜煙逃走了。她似乎還不解氣，滿腦子想著下次的計謀，眼中閃著狡猾的光，猶如一頭饑餓的野獸遇見一只肥大的獵物。

她非常愛爬山，她還說出了她的“宏偉”的遠大志向：“天天住在山中，就可以天天爬山。”她在石階上漫步，傾聽山風吹過樹林的聲音，傾聽溪水撞擊巖石的聲音，傾聽若有若無的鳥雀啼鳴聲，傾聽蟲蟲音樂家震動翅膀的聲音。她也唱起了小調，聽完自己的獨唱，滿意極了，便向山上跑去，留下一串清脆的笑聲。

走著走著，草叢一片震動，一只褐色的四腳蛇快速爬了出來，嚇得她“哇”的一聲尖叫了出來。當我們隨后一幫忐忑不安趕到那里，看清危險分子之后，大家不禁哈哈大笑起來。她氣急敗壞地去踩那條四腳蛇，卻引來我們更大的笑聲。原來她也有怕得時候。

祝xx是我的好朋友、好姐妹，她那隨心所欲、無拘無束的性格深深刻在我的心中。

留在心里的印象六年級作文13

他有著一雙炯炯有神的眼睛，黑黑的皮膚，兩條長長的腿，跑起來就像一只離弦的箭。他留在我心里的印象是打抱不平、見義勇為的一個人，他就是我的好伙伴——小黃。

那時我在9歲時發生的一件事。那天他在電話里說下午會來我們小區和我玩。我一聽到這個好消息，便一蹦三尺高。到了下午我拿了我爸爸新買個我的玩具飛機，在我們小區樓下等他。過了一會兒，有三個比我大一些的男孩走了過來，對我說：“可以借我玩一玩你的飛機嗎?”我就借了給他們玩。可是他們一玩起來就不還我給我了，還說那時他們的。我一下子不知道怎么辦，就哭了起來。不知過了多久，忽然我絕的我身邊吹過了一陣風，原來是小黃來了。他走到了那三個男孩跟前，面無表情的說：“把飛機還給他。”那三個小孩見他只有一個人，便不怕他了。小黃見他們還沒有反應，就柔和的對他們說：“你們這樣做是不可以的，如果你現在搶人家的東西，被人以后也搶回你的東西，那你又會怎么樣呢?”說完了他有聚舉了很多例子，慢慢地那三個小男孩知道自己錯了，便走了過來，把飛機還給了我道了個歉就一溜煙的走了。

他就是我的好伙伴，一個愛打抱不平、見義勇為的人。

留在心里的印象六年級作文14

在我的記憶里，有著無數個印象，有這只是茫茫人海里擦肩而過，早已模糊不清。有的卻讓我刻骨銘心。最獨特的印象是那位獨臂的賣菜伯伯，他讓我久久不能忘懷……

那一次，我去菜市場買菜，因為第一次買菜，沒有買菜的經驗，更不會討價還價，在吵鬧的人群中膽怯的我顯得格格不入。一個聲音傳入了我的耳中——“玉米!玉米!保證甜的玉米!”我循著聲音的來源扭頭望去，是一個老伯伯。老伯伯注意到了我，對我友善的笑了笑。我想老伯伯那擺滿金黃色的玉米攤子走去，低頭挑揀起了玉米。玉米金黃金黃的我忽然下意識地想起媽媽提醒我的話，心里一驚，這里面會不會有色素!我猛地收回了手，老伯伯似乎看出了我的心思，笑著擺擺手，“放心吧!這玉米保證新鮮!”我抬起頭，這才注意到老伯伯滿頭銀絲，飽經風霜的臉上滿是皺紋，但令我驚訝和害怕的是他的一只衣袖竟然是空的，他是個獨臂的殘疾人!他察覺到了我的異樣，不好意思地笑了笑。我連忙選好了玉米，付了錢，邁開腿想趕快離這個可怕的獨臂伯伯。不料，身后傳來了老伯伯的聲音，“他該不會是想來抓我吧?”我心里一驚，跑得更快了，“小妹妹!你別跑啦!等等我!你……”

聽起來，他跑得很費力，“你，你的錢掉了!”“錢?”我停住了腳步，轉身望去，老伯伯跑到了跟前，那只空蕩蕩的衣袖也隨風搖擺起來，氣老伯伯喘吁吁地把僅有的一只手里攥得緊緊的錢遞給了我，上氣不接下氣地提醒我：“下次，下次注意點啊!”我接過了錢，身后又傳來了聲音“玉米怎么賣啊?”“來嘍!”老伯伯對我笑了笑，連忙跑向玉米攤……這時，我的世界射進了藝一束明媚陽光，他的背影閃著金色的光芒，他的那只空著的袖子顯得十分引人注目和神圣。看著他遠去的背影，我連忙大聲喊：“謝——謝——”他又一次扭過頭來，露出了花朵般甜蜜的笑容。老伯伯的善良和的他的笑容留在了我的心中，永不磨滅。

我對這位善良的杜比老伯伯印象很深刻，他教會了我很多，是我人生路上的一塊閃著金色的光芒的指路牌，他在我心中的印象是那么的美!

留在心里的印象六年級作文15

我的同桌是李聰，自從我五年級換座位到聰聰身邊，我們倆就成了無話不說的好朋友。

聰聰長得非常可愛，肥嘟嘟的小臉，體型跟我極像，我倆都很肥，她的眼睛挺大，撲閃撲閃的，很有趣。我們倆剛在一起坐時，我就總是逗她笑，她笑起來眼睛就瞇成了一條縫，看起來更可愛了。不兩天，我們倆就“混”熟了。

我一般都不叫她李聰，而叫她小蔥，至于原因嘛……嘻嘻！

話說有這么一天，班長繆景怡去抄“克拉”數排名前十位的同學，因為抄的是拼音首字母，不小心就把李聰的L C寫成了Y C，不知是誰說了句：“洋蔥？”引得大家爆笑。打那以后，我就沒少叫她小蔥。

平時的小蔥看起來很是乖巧，實際上并非如此。怎么說也算是一方“霸主”了，更兼我在后面支撐，那些男生都不怎么敢打她的“主意”。畢竟是語文課代表，不管說什么，這個“官職”比我高是肯定的。她的語文總比我好，而我數學英語比她好，呵呵，扯平了！

小蔥一有事便找我，這不，黃添書又惹火了她了，我狠狠地瞪了黃添書一眼，他這囂張氣勢全無，一副犯了錯的囧樣，小蔥在我后面直樂……

可惜還有一個學期就要畢業了，上了初中以后還能見到可愛的小蔥嗎？想起這一件件有趣的事兒，我就越來越喜歡調皮可愛的小蔥了。