第一篇：知識高中作文600字

知識的力量無窮無盡，成長至今，我僅領略絲毫。前路漫漫，我將與知識為伴，不負韶華，只爭朝夕。下面給大家分享一些知識高中作文600字，希望對大家有幫助。

知識高中作文600字1

愛美是每一個女孩子的天性，即使學生也不例外，在生活中我們常常會見到一些女孩子過早的開始化妝，有些初中畢業就去了專業學校的女生經常是濃妝出門，總是覺得自己的妝容很獨特美麗。但是身為旁觀者的我們卻不這么認為，總覺得那些厚厚的粉底下的臉龐總是太過于妖嬈，甚至一個小女孩就像瞬間老了十幾歲一樣，成熟沒有點青春的活力。

但是相反的是，如果是同一個年齡段的女孩子，倘若化了妝去參加一些比賽或者擔任小主持人小記者，我們就不會對她們臉上得妝容特別反感，因為她們身上總是有那樣的一種氣質可以駕馭起自己臉上得妝容，即使她們戴著長長的睫毛，刷著不同顏色的眼影，人們都會更加喜歡她們，喜歡她們說話的從容，舉止的大方以及透露出的知性美。這恐怕就是知識對一個人，特別是女生氣質的影響了吧!

氣質其實就是一種內在蘊含的展現，而這樣的內在蘊含是由波博覽的群書以及積淀的文化久年發酵成的，就如同一瓶酒，知識的熏染就像常年不停地發酵，知識越多，酒的韻味才會更加濃厚。

三毛，一個不拘于世俗的女子，她的知性氣質可能門戶皆知，這正是她讀書帶來的閃光。正如三毛自己所說：“讀書讀得多了，容顏自然改變，許多的時候，自己可能以為許多看過的書籍都變成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的，在氣質里，在談吐中，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。”這段話更是形象的描述了讀書對于一個人的重要性。即使三毛做了一個流浪者，她也是值得后世紀念的。

書中自有黃金屋，我相信讀書多的人，一定擁有美好的氣質。

知識高中作文600字2

乘一葉扁舟，遨游于學海，心中無限寧靜、悠遠，如空靈的山、平靜的水。

兩年前，我曾滿不情愿的被老爸塞進了一個作文班，作文班兼講些古詩文和課外閱讀，大概算是培養文學興趣，所謂陶冶情操，可是我卻滿心煩躁不滿，心中常常忽的涌起一股無名火，且是愈燒愈烈，心中一，自然也就聽不進課，像聽天書一般，半夢半醒的挺過一節一節課，任憑老師的話語從耳邊流過。更可惡的是，每節課還有背古詩詞的作業，我積攢著怒火。

直到有一次，我考出了一個令人震驚的低分，我心灰意冷，居然聽了一節課，這可是頭一次。聽著老師充滿磁性的低聲，我竟被吸引了，老師所講的那首詩正是顏真卿的《勸學》：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。這次，我被打動了，時光疾行，韶華易逝，用青春的拼搏，綻放生命的精彩。

從此，我似乎品出了知識的甜美，如蜂蜜一樣的貪婪地獲取知識，好似吸取甘露。每天，雖然時間緊迫，但我堅信魯迅先生的話：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”每天堅持擠出一個小時用來認真地讀書。同時，我也品出了古詩詞的美妙之處，每天不讀上兩首古詩，便覺得空虛、寂寞。蘇東坡詩云：“腹有詩書氣自華”。在語文課上，我也不僅僅干澀地回答問題，而能引用或憑借讀過的詩詞名著把問題看到、想到一個更深遠的層次。

為了明天的陽光，為了知識奮斗吧，努力吧!知識是力量，是財富，是希望。知識的魅力只會被熱愛它的人發現，當你正視它時，會感到全身滿是神圣的力量。因為，這就是真的力量，善的力量，美的力量。

知識高中作文600字3

“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。對嗎?”“太好了!我們贏定了。”“對了，對了，沒有錯。”一場激烈的知識戰爭正在作文課上拉開了帷幕。

對方組的馬淋艷自信地走上了講臺，盡管她扎著兩個麻花辮，眼睛一閃一閃地像在告訴我們，“我一定會為我們對爭光的。”當她一轉頭，看了一遍題目，用手拍了拍頭，眉毛一周皺說：“我一定可以的，加油!馬淋艷。”她的隊友一臉焦急，臉紅得像火山要爆發一樣“我選擇B《水滸傳》。”“確定嗎?”“我十分確定。”“對不對，同學們?”“哈哈!錯了，錯了，我們組贏定了，你們還是早一點點束毛待斃吧!我們還不會讓你們輸的太慘!”這時馬淋艷低著頭向著自己的座位走去，她的隊友遺憾的嘆了一口氣，同時我們也松了一口氣，因為我們不用那么急了，著急贏那么一次了。

終于輪到我們隊了，我們派出了語文的小學渣——小明。我們可都是實力高手呀!但是我對他不抱任何的希望，不過沒有關系，反正我們分多的是，扣了他一分都沒有關系，我們加不加，扣不扣都是一個字“勝”，所以我們對小明不報什么太大的希望了。

小明看了看題目十分勉強，因為他長的黑黑的，高高的個子，粗胳膊粗腿的，一定不可能對。可是他扭轉了不可能的現實，他居然答對了!我們發出了一陣歡呼聲和掌聲。小明默默地走回了自己的座位，我們心里面都覺得不可思議。

終于到我了，我心里想“我會不會對呢?會不會為我們組爭光呢?不過像我這種學霸一定沒有問題，誰讓我是王瑛琦呢!”我一看這個題目也沒有那么的難嘛。“我選擇B”“答對了”當我聽到這個字時我不知有多開心和激動了。因為我是學霸，哈哈!

這場比賽結束了，我看了看分數，太好了!我們竟然雙勝了!我特別的開心!

知識高中作文600字4

在這個艷陽高照、萬里無云的日子里，我們語文培優班的同學開展了一次趣味知識競賽。

緊張激烈的比賽開始了，主持人出示了第一道題：“我國車輛是靠哪個方向行駛的?1、靠左行駛;2、靠右行駛。開始搶答!”說時遲，那時快，二班的王子安和三班的馬灝南以迅雷不及掩耳之勢高高地舉起了手。“請馬灝南來回答。”“2、靠右行駛。”他正確的回答為三班奪得了五分。三班的同學喜上眉梢。第二第三題之后，二班也獲得了十分。二班的同學也得意洋洋地朝我們眨了眨眼睛。這下一班的同學慌了神了，陳乾急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，吳彥霖的頭上直冒汗，劉一鳴緊緊皺著眉頭，嘴里嘀咕著：“加油，加油!我們一定能夠反超他們的!”教室里的氣氛漸漸變得凝重起來。

“第四題，這回的分值是十分哦!大家注意了!”主持人特地提高了嗓門兒說，“《西游記》中的孫悟空在花果山的名字叫做什么?1、齊天大圣;2、孫猴子;3、孫悟空;4、美猴王。開始搶答!”吳彥霖“唰”地舉起了手，成為了這輪第一個搶答的人，并且回答正確，奪得了十分。三班的同學心中一陣暗喜。

時間一分一秒地過去了，三個班的成績不分上下，還剩下最后一道題了。“‘天涯若比鄰’是哪個詩人所寫的詩句?”又見王子安第一個胸有成竹地舉起手來了，“是張九齡!”王子安響亮的回答讓二班獲得了最后的勝利。“哎!”一班和三班的孩子只好長嘆一聲，望塵莫及啊!

這次趣味知識競賽緊張激烈，真是扣人心弦啊!

知識高中作文600字5

今天，我們小記者在學校的多功能廳上了一堂非常生動的課——《知識就是財富》。老師以講故事的方式讓我們知道有些石頭有多么的寶貴，原來懂得了知識就能獲得很多財富。

剛上課的時候，我疑惑不解地看著老師放在講臺上的石頭，問道：“老師，這些美麗的石頭叫什么啊，是從哪里來的呢?”于是老師先和大家講解了隕石，據說是流星雨撞擊地球表面，落在地面或是掉入水中就成了隕石。隕石有很多種，其中我最喜歡的就是落在水里的隕石——“彩隕石”。老師還說落在地面上的隕石非常珍貴，一克就要6000美元!沒想到隕石這么值錢啊!

接看，老師又講了寶石。他給我們講個故事：以前在山坡有一塊紅色的石頭，它被人踢了N次，終于有一次，被一個人撿走了。那個人把這塊紅石頭交到云南鑒寶中心，沒想到是一塊紅寶石，最終，他以250，000賣給了云南鑒寶中心。老師又告訴我們了一個小秘密：怎樣可以大概(60%)知道一塊石頭是否是寶石。大家都知道手機后面的手電筒吧!你可以用手電筒照一下這塊石頭是不是有點透明，如果透明的話，大概可以確定他是寶石。寶石的種類還有其它很多種，如：祖母綠、貓眼、綠松石等等。

最后，老師講了最有趣的化石。化石是古代動物的骨骸、頭骨轉變而來。現在我們知道的就有蟲化石、恐龍化石、天鵝蛋化石等等。所以不要小看周圍的石頭哦!有些石頭雖然不起眼，但它所蘊藏的價值卻是很驚人的。

今天這堂課老師上的非常生動，讓我汲取到了許多豐富的知識，也就讓我明白了知識就是財富的深刻道理。

知識高中作文600字

第二篇：高中作文知識[最終版]

高中作文知識

一、主要文體類型

1）記敘文：是以寫人、敘事、寫景、狀物為主要內容，以記敘、描寫、抒情為主要表達方

式的一類文章。通過人物活動、事件經過環境變化的具體敘述而形象描繪，反映事物的本質，抒發作者某種情感的文章，以記敘、描寫為主，也可以靈活運用抒情、議論多種表達方式。

2）六要素：時間、地點、人物和事件的起因、經過、結果

3）記敘文的表達方式：

A：敘述，就是用平實的語言把人物的經歷和事物發展變化的過程表達出來，讓讀者知道事情的來龍去脈，是記敘文的最主要成分。

B:描寫，講客觀事物的形狀、情態具體描繪，再現出來。是一種展示狀貌的能力。描寫的分類:(1)人物描寫（外貌描寫；行動描寫；語言描寫；心理描寫）(2)環境描寫(3)描寫方法：白描；細節描寫；烘托描寫；動態描寫。這是兩種主要的表達方式。

C：說明，就是以簡明的文字解說事物的外在狀貌、內在特征的表達方式。記敘文中的說明，常用來說明事物的狀態、性質、功能的特征。

D：抒情，抒發和表現自己的情感。主要的抒情方式有:1：通過敘事抒情；2：通過描寫抒情3：通過議論抒情；4：間接抒情；5：直接抒情。

E:議論，是作者在記敘中對事物進行分析、評論，發表意見或揭示意義的議論性文字。在文中起到畫龍點睛的作用。

4）記敘文的分類：寫人記敘文；敘事記敘文；寫景物敘事文；游記的寫法。

二、說明文

1）寫作的基本要求：A，弄清文體特點；B把握說明對象的特征；C確定說明中心；D說

明文的內容應該具體；E合理安排說明的順序F語言要準確生動。

2）如何讓表達效果更好？A擬人法，運用擬人的說明方法，從“擬人修辭格”轉換而來的一種說明方法，是寫作方法之一。B比喻法C引用法

3）說明文的說明方法：A下定義，用簡明的語言指出被說明對象的本質特征把那些容易與

之相混淆的對象區別開來。B作詮釋，對事物進行解釋的一種說明方法。作詮釋要比下定義更廣泛。C列數字，用數字來說明事物的“量”反映說明事物的某些特點、形狀、結構、變化過程的方法。D分類別，在說明時，根據事物或者事理的特征，按照一定的標準，將其分成不同的類別，一類一類的加以說明。F作比較，將兩個事物相互比較，以說明事物特征的說明方法，包括橫向和縱向的比較。G舉例子、引資料、打比方、畫圖表、摹狀貌等。

4）法說明文的分類：事物說明文；事理說明文；科學小品文。

三、議論文

1）寫作的基本要求:A寫作的基本能力（就事論事的能力；引申議論的能力；辯證議論的能

力）B論點要鮮明、正確、有針對性。C論據要真實、典型、充實。D結構安排要合理。E證方法要恰當。

2）論點、論據、論證

（1）議論文的論點，就是作者提出的看法和主張，貫穿全文的中心。

（2）議論文的論據，就是用來證明論點正確的事實、道理和根據。分為事實論據和理論

論據。

（3）議論文的論證，

第三篇：高中軍訓作文600字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之高中軍訓作文600字

【1】

經歷七天的艱苦磨練，我們在校領導和眾老師的監督之下完成了我們這次的軍訓任務。校長和老師們還親自檢閱了我們高一的這支隊伍。我們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號，迎著明媚的陽光，臉上充滿了勝利的喜悅，走在操場上，接受檢閱。此刻，我們每個人的心情都是多么的激動，多么的興奮啊。

記得剛軍訓的第一天，同學們都表現得非常懶散，毫無軍訓之意。甚至感到厭煩。在軍訓的時候總是左顧右盼，要不就是互相說話，總是心不在焉。也許是不太適應吧，漸漸的，同學們的精神都集中起來了。而且表現的還很認真。教官耐心的教著，同學們耐心的學著，每學完一段之后教官總讓休息一會兒。而且還不時地講個笑話什么的，那氣氛好不熱鬧。而給我印象最深的就是那次學唱軍歌。我們兩個連的同學呈四方形圍坐在一起，教官在中間教我們唱，那氛圍相當溫馨。甚至于有的同學把這場面比作成了一桌麻將。而我們的歌聲就如這麻將，一陣接一陣，不絕于耳，讓人回味無窮。

七天，不知不覺就這樣匆匆過去了。到了要分離的時候，還真有點兒舍不得。我們已經與教官產生了深厚的情誼，這些天我們共訓練同歡笑。如今馬上要離別了，心里真不是滋味。

七天，雖然是辛苦的，但是現在回想起來覺得挺幸福的。至少這是一次難得的人生體驗，而且它還讓我真正懂得了＂天將降大任于是人也，必先苦起心志，勞其筋骨＂這句花的深刻含義。

我們是初升的太陽，是祖國的希望和未來，所以我們必須要為之奮斗，為之拼搏。

【2】

八天的軍訓生活是令我難忘的，因為我懷念我們的教官，懷念軍訓中的酸甜苦辣，懷念那艱辛而又快樂的一切。

回憶起八天的軍訓，我又想起了我們的王教官。他是一位認真、嚴格的教官，每當命令我們做一個動作時，他都會耐心地為我們指正，直到我們把動作做得到為、整齊為止。每當我們做錯了一個動作，他都要求我們打“報告”。王教官同樣是一位幽默的教官，他經常在烈日炎炎下做出一些有意思的動作，常常搞得我們哈哈大笑，王教官的幽默是我們軍訓中必不可缺少的一部分，他的幽默讓我們忘記了往日的艱苦訓練，鼓勵我們繼續堅持下去，度過八天的軍訓生活。

軍訓是苦的。在王教官嚴厲的訓斥下，我們頂著烈日。一遍遍地重復著教官命令我們作的動作，汗水順著臉頰劃過，浸濕了我們橄欖綠色的衣服，腳后跟因長時間的站立而感到酸痛。但我們不叫苦不叫累，嚴格的訓練讓我學會了忍耐，學會了堅強。

軍訓又是甜的。因為我從中嘗到了苦盡甘來的滋味。從嘹亮的口號聲中，我體會到了團結的歡樂；從整齊的軍歌中，我體會到了奮進的快樂，當我們隊列從凌亂到整齊而有節奏，在會操表演中取得了優秀成績、贏得了教官的掌聲時，我體會到了成功的喜悅。看著幾天來努力與汗水換來的成果，每個人的心里都是甜甜的。

回憶八天的軍訓，我又想起了我們的班主任，她每天都站在烈日炎炎下陪著我們，每當有同學因體力不支而暈倒時，她都會把他扶到樹陰下，給他倒水喝。有時我們感到累而想要放棄的時候，班主任還會鼓勵我們，告訴我們“堅持下去就是勝利！”這句話一直鼓勵著我們，讓我們在困難面前變得更加堅強，讓我們順利地度過了八天的軍訓。

回憶八天的軍訓，它讓我們學到了在困難面前不低頭，只要不斷努力就能取得成功的道理，它磨練了我的意志，增強了我的自信心。

難忘軍訓，難忘那橄欖綠！

【3】

軍訓已經進行到第五天了，我也漸漸地融入到緊張忙碌的軍訓生活中。雖然有點苦有點累，還有一點淡淡的失落感，但是總的來說軍訓還是挺有趣的，也很有意義。

穿著這一身草綠色的軍裝，心里感到很自豪，而且剛穿上的時候特別激動，感到自己真的成為一名軍人了。早上起床出早操，迎著朝陽，邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號，這就是一天軍訓的開始。吃過早飯就進行正式的操練，首先是站軍姿，非常難熬，一站就是十幾分鐘。教官給我們傳授經驗：站軍姿時心里想著以前快樂的事情，我按照他的方法試了試，果然覺得時間過得快多了，沒有了飽受煎熬的感覺了。我的教官特別可親，也十分可敬：訓練時一絲不茍，是嚴厲的教官；休息時與我們聊天做游戲，是親密的朋友。

拉歌是軍訓中非常重要的一項，特別好玩。我們學了不少歌，像《一二三四》、《咱當兵的人》、《軍中綠花》等等。而且休息時可自愿表演節目。我愛唱歌，所以我兩次自愿上去唱歌。晚上，我們坐在燈光下學歌，很熱鬧，感覺就像一家人一樣。

如今早已沒有了對軍訓的厭惡感，而是充滿了感激：感謝軍訓讓我養成了良好的習慣，感謝軍訓磨練了我的意志。

一切都來得太快，我還沒來得及體味春的多彩、夏的激揚、秋的豐碩、冬的靜謐。歲月老人已然將我送入了人生中最為美妙的花季。

同樣的時刻，我們共同迎來了人生又一個開始--高中。新的校園、新的同學，新的老師，一切都顯得很陌生，但卻更加充滿希望。

自幼向往軍營生活的我，立志要成為一名軍人，看到教官的那身軍裝，說實話，羨慕之情，無可言喻，所以，我十分重視這次寶貴的軍訓機會，更想用自己的完美表現為將來作準備……

【4】

烈日炎炎，驕陽似火，揮汗如雨的我們卻依舊要和著“1，2，1”的口號前進。教官鼓勵我們再堅持一下，意志告訴我們要堅強，要努力，不服輸的精神告訴我們不能輕言放棄，否則就對不起自己。四肢酸痛，頭昏腦漲，我們要挺下往；唇干舌燥，氣喘吁吁，我們也要熬下往。理智告訴我們：“撐下往的是英雄，躺下往的是狗熊。”所以，我們終極還是堅持下來了。

也許困難真的像彈簧吧，那些看似麻煩的動作，做久之后也如此輕松。最后，竟能“一笑了之”。

教官們個個身手非凡，摔跤，擒拿，表演萬分出色。這邊的喝彩聲剛結束。那邊又開始了“軍歌嘹亮”，“冷風飄飄落葉，部隊是一朵綠花……”“鋼要煉，鐵要打，寶劍要磨槍要擦……”軍歌固然不是很動聽，但也卻實有幾分剛強與魄力。別以為練習場上就枯燥無味，沒有時代氣味。個人表演中傳唱率很高的流行音樂就占領盡對上風了。男生們總是唱著《雙截棍》為自己加油打氣，為自己喝彩。于是乎，我們的練習場有時也類似于“無與倫比”演唱會了。

軍訓，說白了，就是為了讓我們吃點苦。究竟，“吃得苦中苦，方為人上人。”嘛。只是，蜜罐中長大的我們，能夠挺下往，圓滿成功嗎？

軍訓，真的是辛勞的，可練習場卻也常是笑聲，掌聲，喝彩聲同在。

練習場上的我們是艱辛的，是勞累的，可我們會“苦中作了”。而那時我們是痛并歡快著。

汗水灑落操場，我們笑看軍訓。

時光流逝，十天很快結束了。不知為何，我們竟有種依依不舍的懷念之情。回想這十天，我們真的學到了不少。我們懂得了團結有愛，我們更明白了要在風雨中微笑……

【5】

盼了三個月，終于盼來了向往已久的高中生活，當然軍訓也就隨之而來了，看似痛苦的七天軍訓其實也挺快樂的，我們在軍訓中痛并快樂著。

七天里，我們學會了堅強，無論遇到再大的困難，都不會哭，因為困難對于我們已經不算什么，學會勇敢地去面對，那才是真正的強者。每天練習隊列，對于我們這些溫室里不經風雨的幼苗來說，是很難忍受的，從脖子到腳，都沒有不疼的地方，但是我們不說累，我們能挺住，這就是進步，一天天的進步，一天天的成長，一天天變得更加堅強，在磨練中變得強大，這就是我們年輕人，我們年輕，我們無極限。

七天里，我們在痛苦中尋求快樂，每天都要露出笑臉，因為我們要在快樂的氛圍中忘記身體的疼痛。這七天是快樂的，美好的，每天都有講不完的樂事，不管是中午在寢室里休息還是課間在訓練場休息，每時每刻尋找快樂是我們最喜歡做的事。我們可以捉螞蚱喂*，我們可以摘草編小兔子，我們可以做的還有很多，總會有很多意想不到的事情引得大家歡笑陣陣，樂此不疲，這就是我們年輕人的童心。

七天里，我們互相認識，所有的人都已經從陌生人變成了好朋友。我們永遠是快樂的因為我們有數不盡的朋友，這樣，心就不會孤獨。在快樂中成長，在成長中快樂，因為，成長路上有朋友相伴。

七天的軍訓已經過去了，但它會永遠深藏在我們的記憶里，裝在美麗的水晶瓶中，珍藏到永遠，做為自己高中生活的第一頁。

又到了軍訓的季節，我想起了一年前的自己，把那時所寫的東西翻了出來，發表上來給今年參加軍訓的朋友們做為借鑒。突然發現一年前的自己很傻，寫的東西也很爛，不過，無論怎樣，它都是我成長路上的一個印記。

【6】

軍訓是每個新生的入學第課。此次軍訓，較以往不同，不管是形式上，還是內容上，都有所不同。

我們的軍訓，地點并未選在外縣的哪個軍訓基地，而是選擇在學校的校園里，也并沒有采取全封閉式管理。但是，這絲毫不影響軍訓的內容與成果。為我們訓練的是中國人民解放軍的現役軍人(以往就不得考證了)，無論從軍容軍貌，軍紀，乃至動作的標準程度來說，無處不體現著中國人民解放軍的威武與雄壯。標準高了，我們的軍事訓練內容自然也就更為艱苦。

要想把動作練得標準，需要付出更多的汗水。我們經常練習到腰酸背痛，雙腳發麻。盡管如此，訓練仍會繼續，這種時刻，往往是磨練我們的毅力與恒心的最佳時機。

我們感覺辛苦，但是教官們比我們更辛苦，這種感覺是以往歷次軍訓從未有過的感覺。起初，總是抱怨教官口令聲太小，基本聽不清口令，但之后才明白，教官們的嗓子已喊到發不出聲。之所以這樣，是因為之前為初一軍訓時已拼盡全力。想到此，我就會為自己的不善于觀察了解以及無知而后悔。教官們會因為我們動作不達標而挨批評，此時，我的內心會升騰起一種強烈的自責感，恨自己為什么做不好動作！

軍訓只是我們學生生涯很短暫的一個瞬間，軍訓，教會我的不僅僅是一整套軍事動作。軍訓有一個很重要的目的，那就是迅速建立一個集體的團結向心力與團體凝聚力，使一個團體的整體素質得到提升，讓我們真正從心理上成為高一六班的一員。

軍訓結束了，我也從中體味到很多：做教官有做教官的職責，做學生有做學生的本分。做學生，就應該好好學習，無論是文化課，還是軍訓項目，才能對得起老師、學校、家長和社會，也才對得起軍訓教官。

明天的路靠今天的努力來書寫，今天的路在腳下，把握今天就是把握住了明天。

【7】

無論生活中有多少數不盡的苦難與絕望，但一想到軍訓，我就能從沉潛的心底感悟到苦澀中的甜蜜。

隨著酷夏的遠去，我們迎來了一個涼爽的秋，同時，也迎來了我們向往以久的高中生活。

在這里，第一課便是軍訓。軍訓，這個熟悉而又陌生的字眼，之所以熟悉是因為每逢開學必有軍訓以鍛煉我們的體質，提高我們的素質。而陌生卻是因為在經歷了這幾次的軍訓后，又有誰能詮釋得出它的真正意義？

我始終不能理解軍訓，而以前的軍訓留給我的印象無非就是苦與累，甚至有些無聊。而這次，或許是人長大了，抑或是所處環境不同，面對人群不同，我竟慢慢讀懂了它。是的，就這樣，懂了。

軍訓是辛苦的，但它卻辛苦的美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷！的確，軍姿站得人雙肩酸痛，雙腿麻木，但勿需抱怨它的磨難，它的辛苦，因為那種堅挺向上就像是在向上生長的樹，不折不撓。不！更應該說是一種尊嚴，一種力量，絕不向任何權勢卑躬。人生苦短，哪里會沒有曲折沒有辛苦？如果不管遇到什么挫折，都能以這樣的精神面貌去對待，那么所謂的困難也就不是困難了。

吃點苦，受點累，怕什么。俗話說：“不經歷風雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。”軍訓讓我們從幼稚走向成熟，使我們能夠正視困難，敢于挑戰。軍訓能夠磨練我們的意志，鍛煉我們的體質，增強我們的信心，美化我們的心靈……

汪國真說過：春天之所以美好，因為大地開滿了花朵。我們也要說：軍訓之所以美好是因為它讓我們完成了破繭為蝶的蛻變，由鐵到鋼的鍛造。相信，這段幸福時光會讓每一位經歷過它的學子終生難忘。

或許學到的東西遠不止這些。但是緊張而又愉快的訓練中的親身體驗，嚴格而又平易近人的教官的諄諄教誨，我想，我終身受用不盡了。

【8】

為期三天的軍訓生活結束了，它帶給我們的不僅是酷暑難耐，更多的是自理能力的培養和學習吃苦耐勞的品質。

在軍訓基地這三天中，我們寢室遇到的第一個難題就是內務整理。在教官的指導下，同學們互幫互助，每兩人協作一起疊床單、枕頭、再鋪好涼席，拉平整。在全體室員的努力下，我們寢室的內務檢查都得到了教導員的好評，第三天，我們寢室還拿到了流動紅旗和全連的最佳內務獎。

在軍訓中最重要的就是服從命令，我班在軍訓的任何活動中都保持著良好的紀律。可是有一次晨訓快要結束，準備吃早飯，作集合整隊時，同學們都知道當教官喊出“立正”時不能動一動，可此時大家都汗流浹背，奇癢難忍，有一位同學快速舉手擦了一把汗，結果被教官發現，害得我們全班同學罰站十分鐘，最后一個進食堂吃飯。我從這件事聯想到邱少云因中導彈燃燒身體，他埋伏地點的旁邊就是一條小水渠，他只要翻一個滾，就能把身上的火球滅了。但他深知自己一動就會暴露目標，牽一發而動全身，被敵人發現其他戰友的藏身處，因此，他紋絲不動，咬牙挺住，最后為革命事業壯烈犧牲了。

在這段時間里，我受到的不僅是對身體的鍛煉，更多的，則是精神意志上的升華。烈日下，我們必須遵守軍姿的各項要求，任汗水流下，腿腳又酸又痛，卻不能動一動，真是難受得要命。訓練后，大家感慨萬分：“軍訓，真苦啊！”可是比起天天在烈日下暴曬的教官，我們的辛苦根本不足為奇。

軍訓結束了，我們難忘教官，是他們的辛苦，換來了我們今天的成績。教官的嗓子總是沙啞的，那是為了訓練而付出的，他們是最可愛的人。

第四篇：感恩作文600字高中（定稿）

感恩作文600字高中

空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面。感恩作文600字高中，歡迎大家閱讀。感恩作文600字高中一：

如果說父愛如山，那母愛就如海。

在生活中，有許多記得你感恩的人，比如家人、朋友、老師??她們在為我們默默的奉獻著，可我們有時卻沒有注意到。

在這一刻，我細細的回味著父母所做的一起，頓時覺得很慚愧。

那是一個飄著毛毛細雨的清晨，我像往常一樣來到了教室，猛然發覺作業沒有帶，我心急如焚，只好打電話給父母。

我坐在教室里等啊等，心里想：“怎么還沒有，快要遲到了。”

這是，在朦朧的細雨中出現了一個黑色的身影，那個身影離我越來越近了，我定睛一看，原來是媽媽送作業來了!媽媽見到我，露出會心的微笑，媽媽的頭發濕透了，臉上全是一個個的雨珠，可是我卻沒有在意這些。我非但沒有感謝媽媽，還認為這是他應該做的，還這么晚送書來，還得我來不及交作業，我不禁埋怨起來。

我飛快的接過作業本，甚至連一聲謝謝都沒有說，就去交作業了。我回想起來，覺得非常慚愧，可是又不好意思當面對媽媽說。現在我在這里對你說：“對不起，媽媽”現在明白到自己的錯誤還來得及，學會感恩，是我們每個人都該有的品質。從現在起，我不在埋怨父母送作業晚，因為畢竟是我錯了。我不應該前天不把作業不放在書包里、我這次無疑是傷透了父母的心。現在我會感恩父母，不再埋怨他們。每當我生日時，都是興高采烈的，可卻忽略了12年前，母親正承受著的疼痛??回憶起父母默默奉獻的一切。是啊，我要感恩父母，使他們，是我來到這個世界上，讓我品嘗到了人世界的酸甜苦辣。在父母的呵護下，我健康的成長。我更感謝父母為我所做的一切，如果世界上每一個人都擁有一顆感恩的心，那么世界上便沒有矛盾，只有甜美的微笑和真誠的祝福。感恩是世界上最美麗的動詞，因為感恩，可以是一個誤會化為與有，感恩可以使冰冷的世界變得溫暖了。感恩作文600字高中二：

我首先要感恩于那東升西落的太陽。你自從這世界的第一個生命誕生起便把神圣溫暖的一縷縷光明撒到世間。你從來沒有停息，你讓這冰冷的大地漸漸融化，你讓這沉睡的心漸漸蘇醒。

終于在你如期而至的光輝中千萬個生命破殼而出，又有千萬個生命正在醞釀。

當東方映出你的臉旁，我要用雙手奉上對你無比虔誠的感恩。

我還要感恩于那流淌著的或靜止著的清泉。

是你的胸懷最先向生命打開。當用手掬一把時才發現你的身體原來如紗一般輕柔，你的膚色如水晶般亮麗。

我忍不住要把感恩奉送于你，是因為我看到沒有你時生命的痛苦。

熟悉了綠茵遍地，看慣了枝葉常新，忽然望到干涸的河道，干澀的嘴唇。

我無言。

原來你竟如此般慈悲，是在你的滋潤下才有了魚米之鄉，才有了世間的綠葉紅花。當再望到你時，我會毫不猶豫的把感恩給你。

我更是要把恩情帶到每個人的心間。

正是有了無數先人在這片神州大地一步一步走過，才給我們留下如此豐富的財產。這世間，有喊破喉嚨只爭黎民蒼生一頓飯的;有勞苦一生只為下一代的;由頭斷雪流只為民族延續的。

無論偉人，還是凡人，都在人類發展的路程中出了力，盡了心，我就應該把這恩情奉上。

啊，這世界竟是如此美好，原來有了感恩的心可以這樣生活。

那就讓這感恩的心常存心間，讓這感恩之行繼續下去。

面朝大海，春暖花開。當花真的開了，就讓我們用心去享受生活吧!感恩作文600字高中三：

感恩生命，欣賞我們人生最寶貴的是生命，生命對于我們來說只有一次.我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個生命和全部精力都獻給為人類解放而進行的斗爭，我們不需要像海倫.凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當涌泉相報“，珍惜擁有的幸福.感恩生命，感恩父母.伴著一聲啼哭，我們獲得了一條嶄新的生命.我們一天天地長大，父母在一天天的衰老.父母花去了多少心血與汗水，編織了多少日日夜夜?

父母不是一滴水，而是一片汪洋大海，我們在愛的海洋里遨游;父母不是一根蠟燭，而是一堆火把，默默地奉獻著光和熱，燃燒了自己，照亮了我們.我們要學會感恩.在疲勞地工作之后，你是否偷偷地為父母捶捶背，揉揉腰?在春節的早晨，你是否發自肺腑地說一句：

新年好?在希望落空的瞬間，你是否為父母講一個小笑話?在父母的圣誕，你又是否給父母以熱情的吻?感恩需要我們付諸行動.感恩生命，感恩老師.作為一個人，我們無時無刻都在學習，老師是我們學習道路上的引路人，老師引導我們，教授我們知識，我們需要感恩老師.上課認真聽講，集中精力全力以赴，仔細完成作業，這是感恩老師的基本;積極舉手發言，為老師分擔一些責任，幫助其他同學，這也是感恩老師;在過教師節是，為老師獻上一束鮮花，這更是感恩老師的表現.感恩老師，需要通過細節表現.的生命，感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的知識，珍惜我們擁有的幸福.我們要感恩生命.

第五篇：高中軍訓感想作文600字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之高中軍訓感想作文600

字

七天的軍訓生活，我嘗遍了酸甜苦辣。在這短短的七天里，我懂得了軍訓的真正意義，知道了華附為何一定要每屆新生進行軍訓，更深深地了解了“吃得苦中苦，方為附中人。”的含義。

在七天的軍訓生活中，每天我們都必須接受七到八個小時的軍事訓練，還要自己打掃宿舍，自己洗衣服……這對于許多在家里是“小皇帝”的同學來說，無疑不是一種艱苦考驗。

就在軍訓的第一天，教官就先給我門來了個下馬威——站軍姿三十分鐘。雖說只是三十分鐘，但在烈日當空下，同學們都一個個地倒下了。還好，教官們也是會體貼的把身體不好的同學扶到樹陰下，并為他們抹汗。可是，當教官們轉過頭來，看見有同學動的話，那就慘了，動的同學再加十分鐘。啊！軍令如山，大家只好服從。

當然，教官們也是會說笑的。當大家休息時，教官就會教我們唱軍歌，還與我們聊聊部隊的生活。每當我聽到他們講部隊生活時，我都會感到敬佩。原來，教官們比我們年齡大不了多少，也就大一兩歲，可是，他們的生活和我們可是天壤之別。而且，他們都很后悔當初沒讀好書，所以，他們沒天白天就進行訓練，而晚上則打著手電筒看書。聽到這些，我的眼眶都有點濕潤了。我不能想象他們是怎么熬過來的，比起教官們，我不禁有些慚愧了。是啊，如果我們有這么好的學習環境和生活環境而不努力讀書，該是多么對不起父母和家長啊！我也知道了華附堅持每年軍訓的真正意義。

在訓練中，讓我感受最深的要數拉練了。拉練，也是華附每年軍訓的一個必須的項目。要求我們從附中跑步到華師大。再回到附中，全程大約一個小時。而規矩就是：每個班必須要全部同學回到附中才算贏，也就是說一場團體戰。這是附中為了鍛煉我們的集體凝聚力而開展的。一開始，大家都興致勃勃地跑出校門，沒有一點累的感覺。但是到了中途，不少同學都泄氣了，還有幾個同學受傷了。這就難辦了。可是，盡管同學們只認識了不到三天時間，大家還是左右扶攙，幫助有困難的同學。集體的力量是多么偉大啊！大家好像早已不把名次和榮譽放在眼里，只要大家都平安就很滿足了。