第一篇：高中瓷器作文600字

景德鎮(zhèn)瓷制瓷歷史悠久，瓷器品種繁多有青花瓷、玲瓏瓷、粉彩瓷，最珍貴的還是薄胎瓷。它是輕如紗，薄如蛋殼的一種細(xì)白瓷。這種細(xì)白瓷要經(jīng)過(guò)一千三百多度的高溫焙燒的考驗(yàn)，多么珍貴就可想而知了，古人吟誦曰：“只恐風(fēng)吹去，還愁日炙淌。”下面給大家分享一些高中瓷器作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

高中瓷器作文600字1

青瓷在龍泉是非常出名的，是第一大的瓷器，比一般的大了不少呢!

我們首先看到的是一家家店里全都擺放著各種陶瓷和瓷做出來(lái)的成品---鍋碗勺盆，應(yīng)有盡有，琳瑯滿(mǎn)目。有的花紋似個(gè)大西瓜;有的是一條條紋路組成出來(lái)的;有的像青青的一個(gè)大盤(pán)，如玉盤(pán)一樣，在月光下面仔細(xì)對(duì)比一下，可以發(fā)現(xiàn)是差不多的，在家既可以當(dāng)裝飾又可當(dāng)用器。

了解了青瓷的模樣，但知道為什么取名為“青瓷”呢?因?yàn)楫?dāng)時(shí)有一位女子喜歡做青瓷，在那里有一個(gè)規(guī)定是：“不可以有一點(diǎn)不對(duì)的地方。”她叫“青姬”，而“姬”在龍泉的語(yǔ)言中就發(fā)同音“瓷”，因此得名為“青瓷”。

當(dāng)我看到這一個(gè)個(gè)青瓷時(shí)心中一熱，想起以前在紹興做過(guò)一個(gè)瓷碗。首先，把泥水放到一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)上，踩下一個(gè)踏板，別以為是件簡(jiǎn)單的事。一個(gè)同學(xué)沒(méi)拿好泥，泥“嗖”的一下飛了出去，后果不堪設(shè)想。這就已經(jīng)證明這并不簡(jiǎn)單。我們一邊轉(zhuǎn)，一邊還要把你要的形象給“打造”出來(lái)。我搞了大半天也束手無(wú)策，只好叫老師來(lái)，他先把一個(gè)大概做了出來(lái)，再精益求精做得更加好。我在一旁看呆了，這真是絕了!

這件事令我記憶猶新，這些人的努力并不是白費(fèi)的。這不是為了展示自己的手藝如何，而是為明天的祖國(guó)更多一份光彩。瓷，這是以前只有皇帝才能用，是多么珍貴。這么一樣奇珍異寶，怎能不受人喜愛(ài)呢?在戰(zhàn)爭(zhēng)前就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)展這一種用器了;可是戰(zhàn)爭(zhēng)剛開(kāi)始人們就忘了這個(gè)“習(xí)俗”，但有人堅(jiān)強(qiáng)的把這些“習(xí)俗”拉了過(guò)來(lái)，這是兩位名人所做。我們必須把這一個(gè)習(xí)俗世世代代相傳下去。今天的努力便是明天的希望和力量，有力量才能讓民族復(fù)興、強(qiáng)大起來(lái)。在傳承了這么久的歷史誰(shuí)會(huì)不珍惜呢?誰(shuí)會(huì)不心動(dòng)呢?

現(xiàn)在有一些習(xí)俗都慢慢地“逝去”，如“鞭炮”等。

青瓷之美在龍泉，青瓷之名于“青姬”。

高中瓷器作文600字2

爸爸媽媽在星期日帶我去了長(zhǎng)沙銅官窯做陶瓷。

“媽媽?zhuān)褪沁@里嗎?”我指著前方的建筑物說(shuō)，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我頓時(shí)來(lái)了精神，拉爸爸媽媽跑了過(guò)去，收銀員小姐問(wèn)我們是不是來(lái)做陶瓷，我比誰(shuí)都反應(yīng)快，連忙說(shuō)“是的”。收銀員小姐給我了一個(gè)黃色圍裙，以防把衣服弄臟，然后，又讓爸爸媽媽付錢(qián)，我才不管他們呢，我已經(jīng)迫不及待地跑到做陶瓷的大廳哇!那里的小朋友可多啦!人山人海，我還是比較幸運(yùn)的，還有一個(gè)空位子，我立馬坐上去，這時(shí)，一個(gè)年輕的姐姐，拿著一小堆土走過(guò)來(lái)，放在我前面的圓盤(pán)上，她按了一個(gè)按鈕，圓盤(pán)快速的轉(zhuǎn)動(dòng)起，她說(shuō)：“我來(lái)教你做”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，只見(jiàn)她用她的大拇指在泥土的正中心，輕輕地往下按，再用兩邊的手，往外拉，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的碗做好了，好厲害呀!她做完，便讓我自己做一次，我好緊張，手不小心動(dòng)了一下，使泥土向右邊傾斜了一點(diǎn)，我再往外拉時(shí)，因?yàn)槔锰螅宰龀鰜?lái)什么也不像，我十分失望，那位姐姐鼓勵(lì)我，她相信我一定可以的，她說(shuō)：“你不要緊張，慢慢做，要對(duì)自己有信心。”她說(shuō)過(guò)就走了，我下決心，一定要做好，于是，我再做了一次，雖然比上次好了許多，但是還是很丑，我不恢心，做了一次又一次，手上的泥土也越來(lái)越多，頭上大滴大滴的汗珠流了下來(lái)。終于在做第八次時(shí)，我成功了，做得和那位姐姐一樣漂亮，我把我的作品輕輕鏟了下來(lái)，端出去給爸爸媽媽看，得到了表?yè)P(yáng)的我心里喜滋滋的，媽媽還送了一個(gè)精美的禮物，一串漂亮的陶瓷項(xiàng)鏈，我開(kāi)心的跳了起來(lái)。

這一天真快樂(lè)呀!我好喜歡做陶瓷!

高中瓷器作文600字3

古往今來(lái)，陶藝對(duì)人們的生活起到了一定的作用，從而深受人們的喜愛(ài)。而今天，老師帶我們?nèi)⒂^并體驗(yàn)陶藝的樂(lè)趣。

第一個(gè)環(huán)節(jié)是讓我們用陶土做一個(gè)瓶子或罐子，也就是拉胚了。

老師先做了一次示范：“我們首先把陶土使勁摁在轉(zhuǎn)盤(pán)上，然后淋上一些水在上面，兩手輕輕地扶住它，我們就會(huì)感到光滑。手千萬(wàn)不能讓陶泥帶著轉(zhuǎn)……”老師終于講解完畢了，我們一個(gè)個(gè)心急如焚，恨不得立刻坐上去做陶瓷。

“別急啦!慢慢來(lái)，心急吃不了熱豆腐，排隊(duì)!”老師笑瞇瞇地讓我們排好隊(duì)，然后拉著第一位同學(xué)，手把手地教她。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可是還沒(méi)有輪到我，哎，我急得像熱鍋上的螞蟻，怕等一下到最后做不成了……唉，怎么還不到我!

“下一位”哇!終于到我了，我坐在轉(zhuǎn)盤(pán)前的椅子上，有點(diǎn)不知所措，心里莫名其妙的閃過(guò)了一絲忐忑不安。手忙腳亂地把陶泥放在轉(zhuǎn)盤(pán)上，糟了，太干了，我急忙的往陶泥上淋了很多的水，終于好了。我忐忑不安地用手扶著陶泥，盡管老師在一旁不斷提醒我，讓我別緊張，可我依然手忙腳亂、不知所措。

“別急，看老師怎么弄，你慢慢學(xué)。”老師讓我再看他弄一次。“先讓它定形，先成為一個(gè)柱子的形狀。”

我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并自己開(kāi)始動(dòng)手。嗯，這樣做果然好多了。

“然后把大拇指輕輕按在中間，里面就會(huì)慢慢成為空心的。來(lái)，你試試。”老師讓我把大拇指按在中間。

哇!輕輕地按了一下，不一會(huì)兒就變成一個(gè)十全十美的瓶子，太神奇了!

老師見(jiàn)我如癡如醉，便會(huì)心一笑，說(shuō)：“確實(shí)，陶藝會(huì)讓人陷入如癡如醉的這個(gè)“陷阱”里，哈哈!”說(shuō)完，他就從輪盤(pán)上把我制作的小杯子取了下來(lái)，放到一邊的盤(pán)子上。

這次外出，使我明白了：陶瓷本來(lái)是一塊無(wú)用的泥土，但是，它經(jīng)過(guò)火燒之后，成了無(wú)價(jià)之寶。風(fēng)雨之后總會(huì)有彩虹，我相信，只要刻苦學(xué)習(xí)，總會(huì)有收獲!

高中瓷器作文600字4

清晨，萬(wàn)籟俱寂。東邊的地平線(xiàn)上泛起一絲絲亮光，仿佛一位藝術(shù)家，揮動(dòng)畫(huà)筆，給如白瓷般的天幕勾勒輪廓。新的一天從遠(yuǎn)方悄悄走來(lái)，我也很快從夢(mèng)中醒來(lái)，收拾好行李，和小伙伴們一起踏上神秘的德化之行。

不知不覺(jué)，我們到達(dá)了目的地——德化月記窯。遠(yuǎn)處群山環(huán)抱，近處綠水環(huán)繞，一股清新的空氣夾雜著秋的味道撲面而來(lái)。400多年柴火不息的月記窯就藏在這深山里，散發(fā)著秋色一樣的斑斕。

工作人員一邊帶著我們參觀這座瓷窯，一邊給我們介紹關(guān)于陶瓷燒制的技藝。我們跟著他們的腳步拾級(jí)而上。月記窯橫臥在一面山坡上，宛如一條巨龍直指蒼天。兩邊的柴火木屑、殘瓷碎片仿佛在訴說(shuō)著柴燒的滄桑歷史。從工作人員的口中，我們還得知古人制作陶制的智慧，以及他們對(duì)技術(shù)精益求精的匠人精神。

隨后，大家來(lái)到陶瓷博物館。里面擺放著許多陶瓷作品，精美絕倫，讓我們由衷地贊嘆。更驚喜的是我們還能DIY制作陶瓷。在老師們的指導(dǎo)下，同學(xué)們迫不及待地拿出泥塊，左敲敲，右敲敲。看著瓷泥在轉(zhuǎn)盤(pán)中不斷旋轉(zhuǎn)，從長(zhǎng)方體變成球體，然后用手指按下去，仿佛有一種夢(mèng)幻的魔力，瓷泥慢慢變成各自想要的瓷器形狀。工作人員小心翼翼地把大家的作品一個(gè)個(gè)收走，像抱著一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒。我們期待著這些作品能夠經(jīng)得住烈火的考驗(yàn)，在開(kāi)窯時(shí)變成潔白如玉的精美陶瓷。

時(shí)間在轉(zhuǎn)盤(pán)不斷地打轉(zhuǎn)中漸漸流逝。在回來(lái)的路上，我們做著一個(gè)關(guān)于陶瓷的夢(mèng)：大家親手制作的陶瓷，能夠飛越千山萬(wàn)水，來(lái)到我們的手中。

高中瓷器作文600字5

在英文里，表示“中國(guó)”這個(gè)單詞的是“China”。這個(gè)詞本來(lái)的意思就指的是中國(guó)的瓷器。在很很久很久以前，我們的老祖宗就已經(jīng)能用泥土燒制成各種器物，用來(lái)做飯、裝東西了。瓷器就是人們利用陶土燒制而成的，燒好的瓷器光澤瑩潤(rùn)，清新淡雅，堪稱(chēng)絕妙的藝術(shù)品。

舅舅不但喜歡瓷器，而且收藏了許多瓷器。看舅舅的玻璃柜里陳列的瓷器琳瑯滿(mǎn)目，不由得心生好奇。于是想，古人那粗糙的手比不上先進(jìn)精密的機(jī)器，怎么可能做出這么美輪美奐的瓷器呢?舅舅說(shuō)：“中國(guó)的瓷器是古代老祖先智慧的結(jié)晶。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

接下來(lái)舅舅給我講了傳說(shuō)中柴窯瓷器的故事。五代時(shí)，在現(xiàn)今的河南鄭州，有一種釉色很美的瓷器，這種瓷器是由后周世宗柴榮下旨燒制的，因此被稱(chēng)為“柴窯瓷器”。相傳，這些瓷器青中帶藍(lán)，好似下過(guò)雨的天空，清澈透亮，漂亮極了!

突然，我的眼球像是被什么吸引住了。噢，原來(lái)是一個(gè)盤(pán)子，上面畫(huà)了一條威風(fēng)凜凜的巨龍。我問(wèn)舅舅，舅舅扶了扶眼鏡說(shuō)：“這是清康熙時(shí)期的瓷器，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是盛世，上面的龍才霸氣十足”。

他喝了口水又說(shuō)：“到了乾隆時(shí)期，大清帝國(guó)已經(jīng)埋下了腐敗的種子，從此走向了衰落。所以這個(gè)時(shí)期的龍雖然形似，卻已經(jīng)像耄耋老人毫無(wú)生氣了”。舅舅指著另一個(gè)盤(pán)子讓我看，我看到那個(gè)瓷器上的龍與前一個(gè)盤(pán)子的大不相同，龍就像從水里撈出來(lái)似的，沒(méi)有一絲威風(fēng)。看來(lái)這瓷器真是大有文章啊!

瓷器體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧與才干，也是我國(guó)寶貴的物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

高中瓷器作文600字

第二篇：瓷器圖案

瓷器圖案——十二月花圖

成套瓷杯的花卉紋飾。流行于清康熙年間。以十二只瓷杯為一套，每只杯上按一年十二個(gè)月中的某月各繪一種應(yīng)時(shí)花卉，指代歷史上的著名女性，并題相應(yīng)的詩(shī)句。如：正月，梅花花神壽公主。二月，杏花花神楊玉環(huán)。三月，桃花花神息夫人。四月，牡丹花神麗娟。五月，石榴花神衛(wèi)氏。六月，荷花花神西施。七月，葵花花神李夫人。八月，桂花花神徐賢妃。九月，菊花花神左貴嬪。十月，芙蓉花神花蕊夫人。十一月，茶花花神王昭君。十二月，水仙花神洛神。

道光十二花神杯

粉彩萬(wàn)花賞富貴天球瓶

這款萬(wàn)花賞粉彩花瓶高53cm，最大腹徑39cm，口徑12cm，底徑18cm。采用景德鎮(zhèn)上等白瓷所精制。器型碩大，釉面肥潤(rùn)，畫(huà)面色彩艷麗，構(gòu)圖精細(xì)。器型以賞瓶和天球瓶為原型，圓球狀的瓶主體象征地球，瓶體上百朵色彩斑斕、爭(zhēng)奇斗艷的國(guó)花，則象征著世界人民和睦相處的繁榮盛世。“萬(wàn)花賞”富貴天球瓶的細(xì)節(jié)處理也獨(dú)具匠心，瓶頸頂部以如意紋裝飾，瓶底部邊角以蓮花瓣紋為裝飾。整器以各種花卉為紋飾，刻畫(huà)的入瓷三分，令人驚嘆！是一件具有極高價(jià)值的瓷器精品。

第三篇：瓷器鑒定

瓷器鑒定

《瓷器鑒定指南》內(nèi)容簡(jiǎn)介：400多幅實(shí)物照片，簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,全面介紹瓷器真?zhèn)巍r(shí)代、窯口以及價(jià)值的評(píng)判詳解各種瓷器檢測(cè)手段和鑒定要領(lǐng)，廣大收藏愛(ài)好者的實(shí)用寶典，瓷器鑒定。

作者簡(jiǎn)介

范勇，男，1953年生。籍貫四川。四川大學(xué)歷史系考古專(zhuān)業(yè)78級(jí)，碩士。曾就職于北京故宮博物院、巴蜀書(shū)社，現(xiàn)為四川大學(xué)考古系客座教授、四川大學(xué)博物館客座研究員，天地出版社編審。

出版著作、譯著10余部。在《考古學(xué)報(bào)》、《文物》、《考古與文物》、《四川文物》、《農(nóng)業(yè)考古》、《史前研究》、《長(zhǎng)江文明》、《中華文化論壇》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文約40篇。

有關(guān)考古學(xué)、文物研究、古玩研究等方面的主要論文和著作有：

青銅器：《我國(guó)西南地區(qū)的青銅斧鉞》《再論不對(duì)稱(chēng)性銅鉞》。

《云南青銅文化的區(qū)系類(lèi)型研究》《云南青銅文化的年代與分期》《試論早蜀文化的淵源》。

陶器：《關(guān)于江漢地區(qū)新石器時(shí)代晚期文化的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)》。

瓷器：《明代洪武官窯的設(shè)置》《明洪武官窯瓷器的類(lèi)型與分期》(待刊)《試論景德鎮(zhèn)元末明初青花瓷》(待刊)《試論汝窯的性質(zhì)、年代及與北宋官窯的關(guān)系》(待刊)《試論元青花瓷的類(lèi)型與分期》(待刊)《再論元青花瓷》(待刊)《中國(guó)早期青花瓷的發(fā)現(xiàn)與研究》(待刊)，鑒定材料《瓷器鑒定》。

古玩綜合：《(古玩指南)譯注》(漓江出版社，1998年版)《古玩寶典》(巴蜀書(shū)社，1995年版)。

圖書(shū)目錄

上編 瓷器鑒定入門(mén)

一、瓷器鑒定的基本方式

1.器物的器型/

42.器物的胎釉/

53.器物上的裝飾與紋飾/8

4.器物的款識(shí)/10

二、瓷器鑒定的技術(shù)檢測(cè)手段

1.熱釋光檢測(cè)法/1

22.x射線(xiàn)熒光釉面檢測(cè)法/1

4三、常規(guī)鑒定與科技檢測(cè)的關(guān)系

1.機(jī)檢的相對(duì)可靠性/17

2.目鑒與機(jī)檢如何相結(jié)合/18

四、瓷器鑒定的程序和思路

1.鑒定程序/18

2.鑒定思路/19

五、辨別瓷器作偽的方法

1.新瓷作舊/2

22.新仿名釉/22

3.磨底改款/2

54.新瓷古款/2

35.真坯假彩/25

6.拼湊成器/25

7.磨口掩損/2

48.以畫(huà)掩飾/24

六、市場(chǎng)行話(huà)

中編 瓷器鑒定要領(lǐng)

一、造型是鑒定瓷器的重要依據(jù)

1.魏晉南北朝瓷器的造型特征/29

2.隋、唐、五代瓷器的遣型特征/

323.宋、遼、金瓷器的造型特征/3

54.元、明、清瓷器的造型特征/57

5.瓷器造型鑒定的經(jīng)驗(yàn)/

42二、掌握胎釉的時(shí)代和地域特征

1.胎質(zhì)/4

52.釉質(zhì)/46

三、紋飾與色彩是斷代的指標(biāo)

1.紋飾/50

2.色料/58

四、款識(shí)是鑒定瓷器的重要環(huán)節(jié)

1.款識(shí)沿革/6

22.款識(shí)字體/6

53.明清瓷器款識(shí)/6

34.明清瓷器款式/66

五、制瓷工藝是瓷器鑒定的參考

1.原料/67

2.工藝/7

13.窯與窯具/7

5下編 瓷器鑒定相關(guān)知識(shí)和術(shù)語(yǔ)

一、器型

1.琢器/8

12I圓器/9

45.其他/97

二、裝飾

1.裝飾紋樣技法/98

2.紋飾圖案/1 0

1三、釉彩

1.色釉/1 05

2.釉彩/11 1

附錄

給收藏鑒定愛(ài)好者的建議

眼力小測(cè)驗(yàn)

參考文獻(xiàn)

后記。

第四篇：教案(瓷器)

班級(jí)：高一五班

授課地點(diǎn)：311

授課日期：2011/5/11 課題：瓷器（高中冊(cè)第二講）

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)分析：瓷器是我國(guó)的一項(xiàng)重要發(fā)明，它以悠久的歷史和獨(dú)特的風(fēng)格聞名世界。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)中國(guó)瓷器的傳統(tǒng)花邊紋飾和吉祥圖案有所了解，提高視覺(jué)感受能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力。熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)和文化。

教學(xué)目的：1通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，目的是讓我們了解中國(guó)瓷器是傳統(tǒng)藝術(shù)中的魁寶，它代表了中國(guó)在世界制瓷領(lǐng)域中高超的工藝制造水平，是中國(guó)偉大的發(fā)明。

其次學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法去觀賞瓷器，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的欣賞能力以及培養(yǎng)我們熱愛(ài)中華民族傳統(tǒng)文化的興趣。

課的類(lèi)型：鑒賞課（綜合課）

教學(xué)法：講授法 教具準(zhǔn)備：教材，教學(xué)掛圖與圖片

重點(diǎn)難點(diǎn)：1中國(guó)瓷器的生產(chǎn)以及瓷器與陶器的區(qū)別 2主要名窯的產(chǎn)品特征

教學(xué)過(guò)程：

組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行，檢查學(xué)生用品準(zhǔn)備情況，細(xì)心做筆記。

導(dǎo)入新課：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一下中國(guó)工藝美術(shù)欣賞，先請(qǐng)大家來(lái)看幾張現(xiàn)代瓷器圖片（播放）提問(wèn)：作為今天如此出色的藝術(shù)品，大家有誰(shuí)知道它是由我們之前學(xué)過(guò)的哪一種工藝品演變而來(lái)的？ 答案：陶器。

講解新課：1.瓷器的由來(lái)：人們?cè)陂L(zhǎng)期制作陶器的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，選用不同的粘土，施以不同的火溫，便可以燒制出與陶器有著本質(zhì)區(qū)別的瓷器。瓷器的發(fā)明是在陶器技術(shù)不斷發(fā)展和提高的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

2瓷器的發(fā)展：在我國(guó)商代就出現(xiàn)了原始瓷，東漢至三國(guó)是我國(guó)瓷器發(fā)展史上極為重要的時(shí)期，三國(guó)以后到南北朝，瓷器進(jìn)入了一個(gè)輝煌的發(fā)展時(shí)期，南方有青釉瓷，北方有了青瓷。隋唐時(shí)期

是我國(guó)瓷器的一個(gè)重要的成長(zhǎng)時(shí)期，這時(shí)瓷器普遍用較高的火候兒燒成，胎質(zhì)較硬。唐代開(kāi)始有了“窯”的專(zhuān)稱(chēng)，它象征著瓷器產(chǎn)量的增長(zhǎng)。宋代瓷器產(chǎn)量高且質(zhì)量好，為明清瓷業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。元代，我國(guó)瓷器大批量行銷(xiāo)海外。明清是我國(guó)制瓷業(yè)的鼎盛時(shí)期，造瓷技術(shù)有了很大的進(jìn)步，胎釉細(xì)膩、色澤鮮明，移植琺瑯彩和創(chuàng)造粉彩是當(dāng)時(shí)杰出的成就。

3.瓷器和陶器的區(qū)別

1、燒成溫度不同

陶器燒成溫度一般都低于瓷器，最低甚至達(dá)到800℃以下，最高可達(dá)1100℃左右。瓷器的燒成溫度則比較高，大都在1200℃以上，甚至有的達(dá)到1400℃左右。

2、堅(jiān)硬程度不同

陶器燒成溫度低，坯體并未完全燒結(jié)，敲擊時(shí)聲音發(fā)問(wèn)，胎體硬度較差，有的甚至可以用鋼刀劃出溝痕。瓷器的燒成溫度高，胎體基本燒結(jié)，敲擊時(shí)聲音清脆，胎體表面用一般鋼刀很難劃出溝痕。

3、使用原料不同

陶器使用一般黏土即可制坯燒成，瓷器則需要選擇特定的材料，以高嶺上作坯。燒成溫度在陶器所需要的溫度階段，則可成為陶器，例如古代的白陶就是如此燒成的。高嶺土在燒制瓷器所需要的溫度下，所制的坯體則成為瓷器。但是一般制作陶器的黏土制成的坯體，在燒到1200℃時(shí)，則不可能成為瓷器，會(huì)被燒熔為玻璃質(zhì)。

4、透明度不同

陶器的坯體即使比較薄也不具備半透明的特點(diǎn)。例如龍山文化的黑陶，薄如蛋殼，卻并不透明。瓷器的胎體無(wú)論薄厚，都具有半透明的特點(diǎn)。

5、釉料不同

陶器有不掛釉和掛釉的兩種，掛釉的陶器釉料在較低的燒成

溫度時(shí)即可熔融。瓷器的釉料有兩種，既可在高溫下與胎體一次燒成，也可在高溫素?zé)ド显賿斓蜏赜裕诙蔚蜏責(zé)伞?/p>

以上幾個(gè)方面中，最主要的條件是原材料和燒成溫度，其他幾個(gè)條件，都與這兩條密切相關(guān)。因此，制陶工匠一旦掌握了燒成溫度的技術(shù)，并認(rèn)識(shí)到高嶺土與一般黏土的區(qū)別，便具備了發(fā)明瓷器的條件。4．主要名窯的代表 1．青瓷窯系

包括龍泉窯、官窯、汝窯、鈞窯、耀州窯、景德鎮(zhèn)窯等。

龍泉窯的瓷器土質(zhì)細(xì)膩，胎骨厚重，薄胎較少；釉色有粉青、翠青、梅青，并有少量大開(kāi)片紋，多數(shù)無(wú)紋；裝飾方法有印、刻兩種；內(nèi)容有纏枝牡丹、菊花、魚(yú)鳥(niǎo)之類(lèi)。南宋時(shí)出現(xiàn)了哥、弟二窯，哥窯以紋片見(jiàn)長(zhǎng)，弟窯承襲傳統(tǒng)(介紹貫耳爐)。

官窯是北宋時(shí)北方開(kāi)辦的一所青瓷窯場(chǎng)。其瓷器釉質(zhì)肥潤(rùn)，以綠、青、白色為主，并有較大開(kāi)片紋，有獨(dú)到之處(介紹貫耳瓶)。南宋時(shí)在臨安附近占據(jù)民窯燒制的瓷器也稱(chēng)南宋官窯。

汝窯是北宋時(shí)河南臨汝的一處窯場(chǎng)。汝瓷造型端正簡(jiǎn)樸，施釉渾厚如玉、光澤柔和、明亮透底，富有水色，釉下刻花、印花，鋒芒犀利，釉色豐富，有獨(dú)特的風(fēng)格。

鈞瓷始于唐代，起源于河南禹縣八卦洞。鈞瓷造型古樸文雅，品種繁多，紋樣簡(jiǎn)練，器身不靠花紋裝飾，而是通過(guò)“窯變”反映出釉色的變化，釉彩五光十色，艷麗燦爛，其色彩非常豐富，最著名的有玫瑰紫、海棠紅、茄皮紫、雞血紅、蔥翠青、鶯哥綠、月白、米黃等多種(重點(diǎn)講解玫瑰紫釉盆托)。

耀州窯是宋代名窯之一。其青瓷釉色深沉，胎骨厚重，釉汁較濃，給人以質(zhì)樸大方、明快堅(jiān)實(shí)之感。耀州瓷最著名的是圖案，有折枝牡丹、交折牡丹、纏枝菊花等。裝飾方法是刻花、印花，刻花剛勁有力，紋樣生動(dòng)活潑，在古代裝飾紋樣中有很大影響。北宋真宗景德年間，昌南鎮(zhèn)改名為景德鎮(zhèn)。這里瓷器產(chǎn)量多、質(zhì)量高，產(chǎn)品行銷(xiāo)海內(nèi)外，因此景德鎮(zhèn)窯享有很高聲譽(yù)。景德鎮(zhèn)瓷以胎薄釉潤(rùn)著稱(chēng)。其影青瓷釉色如玉，硬度、薄度、透明度都達(dá)到極高標(biāo)準(zhǔn)。2．白瓷窯系

定窯位于河北曲陽(yáng)。產(chǎn)品以白瓷為主，胎料加工很細(xì)，所胎質(zhì)堅(jiān)硬，色澤潔白，胎體較薄，造型穩(wěn)定，很少變形。其裝飾技藝的精巧達(dá)到了驚人的地步(重點(diǎn)介紹白瓷孩兒枕)。

磁州窯位于河北彭城。主要產(chǎn)素白瓷、白瓷畫(huà)黑花器、白瓷多彩刻花器、白瓷刻花填色器等幾種。大量使用在胎體上用筆作畫(huà)的方法。筆法潑辣，不拘規(guī)范，所畫(huà)內(nèi)容豐富多彩，形象健美大方。

德化窯位于福建，創(chuàng)燒于南宋晚期。瓷質(zhì)細(xì)膩，呈色純正，以人像為代表作品。3．黑瓷窯系

黑瓷是宋代民窯中的一顆閃閃發(fā)光的明珠。它的釉色變幻多樣，耀人眼目，有的還呈現(xiàn)出各種各樣的結(jié)晶狀，可以說(shuō)是現(xiàn)代結(jié)晶釉的前身。

元代，我國(guó)有大量精美的瓷器作為商品運(yùn)銷(xiāo)東南亞、阿拉伯、非洲很多國(guó)家。元代時(shí)，景德鎮(zhèn)窯場(chǎng)逐漸發(fā)展成為全國(guó)制瓷中心，浙江、福建等地的瓷器在元代也有很大發(fā)展。

元代各窯場(chǎng)基本承襲了宋代窯場(chǎng)的工藝特點(diǎn)，但出現(xiàn)了精美的大型花瓶、大盤(pán)等，器大而規(guī)整，燒后不變形，并用各種方法做出漂亮的裝飾(重點(diǎn)介紹青花蕭何月下追韓信梅瓶)。

明代以來(lái)，景德鎮(zhèn)已成為全國(guó)制瓷中心。青花瓷得到進(jìn)一步的發(fā)展，成為中國(guó)近五百年江西瓷的主要特色之一。景德鎮(zhèn)瓷雖說(shuō)規(guī)模有了發(fā)展，但在工藝及造型上沒(méi)有太大突破。明代德化窯的佛像人物瓷表現(xiàn)了高度的藝術(shù)水平。江蘇宜興窯在明代興盛起來(lái)。這一時(shí)期出現(xiàn)了斗彩瓷，使制瓷工藝有了進(jìn)步(重點(diǎn)介紹斗彩雞缸杯)。

布置作業(yè)：青花瓷也是屬于瓷器，那么青花瓷的藝術(shù)特色是什么？

小結(jié)：美術(shù)鑒賞的過(guò)程是能提高個(gè)人審美能力，在鑒賞中陶冶情操，提升素質(zhì)，為了更好鑒賞必須掌握美術(shù)史、美術(shù)理論的基本知識(shí)，它的方法一般為對(duì)不同作品進(jìn)行比較研究。

油畫(huà)0801班

祁華華 0890230416

第五篇：瓷器教案(簡(jiǎn)案)

瓷器

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能:初步了解瓷器，及其紋飾特征

2.過(guò)程與方法:通過(guò)體驗(yàn)、欣賞與分析，感受瓷之美。3.情感態(tài)度價(jià)值觀:提高對(duì)瓷器的欣賞能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并了解瓷器上的圖案之美

教學(xué)難點(diǎn)：了解瓷器上圖案寓意

三、教學(xué)方法：欣賞法、討論法、講授法等。

四、教學(xué)過(guò)程： 1.導(dǎo)入新課：情景導(dǎo)入

同學(xué)們?cè)?jīng)有沒(méi)有去過(guò)博物館,參觀過(guò)瓷器展覽區(qū)阿,大家是不是覺(jué)得瓷器上的圖案特別美麗啊,那今天老師就和同學(xué)們一起欣賞瓷器上面的裝飾圖案.2.講授新課：

（一）瓷器（從紋樣，構(gòu)圖，色彩，用筆技法講授）圖片展示(1),欣賞《元青花蕭何月下追韓信梅瓶》

1.主體紋理：以故事蕭何月下追韓信為繪畫(huà)主題，占了整個(gè)瓶腹（歷史題材）項(xiàng)羽不聽(tīng)韓信計(jì)策,韓信傷心轉(zhuǎn)而想投奔劉邦,蕭何知道了,騎馬把韓信追回來(lái)的故事

2.其他紋理：在主體繪畫(huà)的上半部分，有西番蓮紋，寶雜紋（因?yàn)槔锩胬L的都是各種各樣的寶物，故稱(chēng)之為寶雜），下半部分，有變形蓮瓣紋（同學(xué)們看看，知道那個(gè)像大括號(hào)一樣的紋飾是什么嗎？變形蓮瓣紋），垂珠紋（像珠子一樣垂下來(lái)的那個(gè)，同學(xué)們可以找找看，哪個(gè)是老師說(shuō)的，垂珠紋啊？）

總結(jié)：紋飾反復(fù)精致，張弛有度，既有具象人物，又有變形圖案。（2）,欣賞《元青花鬼谷子下山圖罐》

1、主體紋理：孫臏師傅鬼谷子為營(yíng)救孫臏而下山的圖案。瓶腹

2、其他紋理：頸部：水波紋

肩部：纏枝牡丹紋

底部：變形蓮瓣紋+寶雜=八大碼 總結(jié)：不管繪有什么圖案紋飾的瓷器，都反映出當(dāng)時(shí)古代人們的藝術(shù)想象力和藝術(shù)創(chuàng)造熱情，表達(dá)了當(dāng)時(shí)人們的美好祈愿，所以圖案中往往會(huì)存在一定的寓意，例如上面的西番蓮紋就象征著華麗、富貴；纏枝牡丹就有象征富貴、生生不息之意。3．鞏固提高：

（1）.（對(duì)瓷器有了初步的了解之后同學(xué)們看上圖）觀賞這些瓷器的紋飾，同學(xué)發(fā)現(xiàn)了什么，知道他們的寓意是什么嗎？（小組討論：同桌）

蝙蝠紋：多福

桃子：壽

仙鶴: 壽

纏枝牡丹：生生不息,富貴

喜鵲與美組合：喜上眉梢

云紋:吉祥

4.小結(jié)作業(yè)：去網(wǎng)上找些你喜歡的瓷器上的紋飾，并了解它的寓意，下節(jié)課帶過(guò)來(lái)和大家一起欣賞。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

六、教學(xué)反思