第一篇：小學(xué)五年級單元作文風(fēng)箏600字

春天來了，陽光明媚，微風(fēng)吹拂，樹木吐出了嫩芽，小草從地下探出了頭，多么好的天氣啊!這天，我和小紅脫掉棉襖，沖出家門，奔向野外放風(fēng)箏。看，風(fēng)箏像小鳥一樣飛得那么高，那么遠(yuǎn)。我們玩得多么開心啊!這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)五年級單元作文風(fēng)箏600字,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)五年級單元作文風(fēng)箏600字1

又到了放風(fēng)箏的季節(jié)。

每年的這個時(shí)候，天空中總是布著各式各樣的風(fēng)箏。有蝴蝶的、蝌蚪的、蒼鷹的、鳳凰的、甚至還有龍形的······有一人駕馭的，更有多人駕馭的，更多的時(shí)候你還會看到四五十人同時(shí)駕馭一只風(fēng)箏呢!它們爭奇斗艷，互比天高，大大小小好不熱鬧。

還記得上次放風(fēng)箏還是在我上小學(xué)二年級的時(shí)候，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了。那時(shí)的風(fēng)箏在我的眼中，飛的是那么的高，那么的遠(yuǎn)。一雙充滿渴望和羨慕的眼睛，不管陽光多么的刺眼都緊緊地盯著它。說來好笑，風(fēng)箏斷線的事例隨是少見的，但心里總是為它擔(dān)心呢!那時(shí)的風(fēng)箏不像現(xiàn)在可以有這么多的種類、花色。當(dāng)時(shí)，放風(fēng)箏總顯得是那么的奢侈。真是難以想象，這低調(diào)的奢華對于一個還不懂事的孩子來講，竟是如此的快樂、滿足。

我喜歡風(fēng)箏，更喜歡躺在綠油油的麥田中，看它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我不那么的擔(dān)心了，因?yàn)槲抑罒o論它飛的再高，飛的再遠(yuǎn)，那條線始終是聯(lián)系著的。

它飛，我飛。

我喜歡像它一樣，一樣的可以在蔚藍(lán)的天空中飛翔，沐浴在充滿清香的春風(fēng)中，去觸摸那朵最純、最白的云朵兒，感受那溫柔的夢鄉(xiāng);我喜歡像它一樣，一樣翱翔在處，更穿越另一層次的高度，微微地抬起頭，輕輕地向遠(yuǎn)處觀望，超越平凡的自我;我喜歡像它一樣，一樣的獨(dú)自享受飛翔的翅膀，懶懶的漂浮著，享受著此刻的安祥。蕩漾，體現(xiàn)的是你溫柔的性格;飛翔，閃爍的是你充滿快樂的光。我喜歡你，我喜歡像你一樣，一樣的快樂，一樣的自由飛翔······

現(xiàn)在大部分我都是在看別人放風(fēng)箏。他們帶著它跑著、笑著······

我放下了手中的線，讓它尋求它想要的，去它想要去的地方。

然而我錯了，徹底的錯了。而這也讓我明白了：無論什么時(shí)候，無論你在哪里，總會有一些牽掛，而這牽掛就是你最珍貴、最可靠的精神支柱。

風(fēng)箏飛，我飛;我快樂，風(fēng)箏才快樂。

小學(xué)五年級單元作文風(fēng)箏600字2

在一個風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸一起到公園去放風(fēng)箏。

來到公園門口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見天空中有威風(fēng)凜凜的“老鷹”風(fēng)箏，有翩翩起舞的“蝴蝶”風(fēng)箏，還有展翅高飛的“小鳥”風(fēng)箏……草坪上有的孩子牽著風(fēng)箏到處奔跑，有的孩子坐在草地上看風(fēng)箏，還有的在嬉戲，玩耍……

看到這里，我迫不及待地拿起風(fēng)箏向草地跑去，我的風(fēng)箏是“老鷹”風(fēng)箏，它有著尖尖的嘴巴，銳利的眼睛，還有鋒利的爪子。我手持風(fēng)箏飛快的跑起來，跑著跑著手里的線快用完了，我心想：線已經(jīng)用完了，風(fēng)箏大概飛得老高老高的吧。

這時(shí)我感覺有一股強(qiáng)大的力量把我往后拉了一下，回頭一看，風(fēng)箏原來撲進(jìn)了樹懷抱中。我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把風(fēng)箏從樹懷抱是取下來。這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，我手持風(fēng)箏線，爸爸在后面拿著風(fēng)箏，我往后走了幾十米說了聲“放”，爸爸便松開了風(fēng)箏，于是我飛快的跑起來，風(fēng)箏慢慢地飛起來了，飛到了其它風(fēng)箏的旁邊，突然我發(fā)現(xiàn)線快沒了。

我趕緊把線往回拉，這時(shí)一個小男孩跑過來和我撞在了一起，風(fēng)箏也絞在了一塊綴落了下來。小男孩不好意思地對我說：“對不起，大哥哥，我不是故意的。”我說：“沒關(guān)系，我知道你是因?yàn)榭达L(fēng)箏太入迷了才撞著的，以后一定要小心。”小男孩甜甜的笑了，我把絞在一起的風(fēng)箏解開，然后和小男孩再見之后，戀戀不舍地離開了公園。

在回家的路上我對爸爸說：“這次放風(fēng)箏給我?guī)砹藷o比的樂趣，我又增加了一項(xiàng)課余生活。”

小學(xué)五年級單元作文風(fēng)箏600字3

星期天的下午，小熊剛睡午覺起來。它想：爸爸媽媽出去找食物了，沒人陪我玩，那我干什么呢?忽然，小熊想到了一個好主意：去放風(fēng)箏。

于是，小熊抱著風(fēng)箏興沖沖地跑出了家門，來到了森林的一塊大空地上。這里陽光燦爛，景色迷人，許多又高又綠的松樹圍著這塊空地，真是一個放風(fēng)箏的好地方呀!

只見小熊先把線放出了一些，接著拉住線開始跑，然后再放出一些，最后風(fēng)箏飛起來啦!他一邊跑一邊開心地說：“萬歲!風(fēng)箏飛起來啦!風(fēng)箏飛起來啦!”

風(fēng)箏越飛越高，突然，狂風(fēng)大作，風(fēng)箏被吹到樹上，被卡住了。平時(shí)呆頭呆腦的小熊這會開始想起辦法了，他先嘗試扯一扯線，結(jié)果一用力，風(fēng)箏的線差點(diǎn)就被扯斷了。他再也想不到其他辦法了，就一屁股坐在地上，“哇”地一聲大哭起來了，眼淚就像斷線的珍珠一樣往下落，哭得可傷心了。

這時(shí)，一只長頸鹿路過，聽到了一陣哭聲，于是他就跑了過來，問小熊：“小熊弟弟，你為什么哭得這么傷心呢?”

“我的風(fēng)箏被卡在樹上了。”小熊含著眼淚說。

“我來幫你吧，我對這件事是非常有經(jīng)驗(yàn)的。”說完，他跑向了那棵樹，嘴巴一咬，就咬到了風(fēng)箏，好像有好吃的東西在等待著他。

長頸鹿把風(fēng)箏還給了小熊，并對他說：“下次再遇到這種事情，就直接來找我。天快黑了，你也趕緊回家吧。”

“謝謝你，再見!”小熊拿著風(fēng)箏，高高興興地跑回家了。

小學(xué)五年級單元作文風(fēng)箏600字4

三月天，晴空萬里，微風(fēng)習(xí)習(xí)，你若走在街上，偶爾抬頭，會發(fā)現(xiàn)天上一群群、一簇簇的風(fēng)箏，嵌在淺藍(lán)的天上，定格成一道美妙的風(fēng)景。

風(fēng)箏，無疑是孩子們最喜愛的玩具之一。在曠野上奔跑著，呼喊著，手里的線“突突”地向外跑，借著一股風(fēng)力，風(fēng)箏“呼”一下升起老高，隨即又緩緩下落，孩子們一看不好，拽著風(fēng)箏線撒腿便跑。風(fēng)箏一會升起來，一會落下去，此起彼伏，孩子們的心也此起彼伏地跳動著。

盡管風(fēng)箏有時(shí)會一頭栽落，他們也決不氣餒，撿起來，默默地纏好線，隨后一揚(yáng)手，激情四射，希望燃燒成一只火鳥，放出萬丈光芒，隨著風(fēng)箏飛向遙遠(yuǎn)的天際。不久，風(fēng)漸漸大了，風(fēng)箏開始“噼里啪啦”地響個不停。聰明的人見好就收，而有些人還在拼命放線。忽然只聽“啪”的一聲，風(fēng)箏的線斷了，孩子大聲喊“不好”，連忙去追，然而一眨眼工夫風(fēng)箏便無影無蹤，哪里還追得上!

童年的時(shí)光是美好的，同樣也是短暫的，伴著學(xué)習(xí)的加緊，跟隨著我的風(fēng)箏也漸漸離我遠(yuǎn)去，被遺棄在塵封的角落。一個午后，我忽然心血來潮，撿起多年未放的風(fēng)箏，打落上面的浮塵，來到戶外。只見風(fēng)箏張著翅膀，迎著艷陽，向著那蔚藍(lán)的天空，滿懷信心地飛去。清風(fēng)吹著風(fēng)箏的布角，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，好像是向我招手。在陽光的映照下，它有如一個希望的使者，向著深邃的天空，向著它的理想、它的歸宿，從容不迫地進(jìn)發(fā)，仿佛任何事物都不能阻止它前進(jìn)的步伐——這是一個意志的精魂，是一個充滿信念與希望的精魂!

“一種理想就是一種動力，沒有希望的地方就沒有奮斗。”風(fēng)箏給我的是一種動力，是奮斗的源泉。孩子們放飛風(fēng)箏，就是放飛他們的夢想，那是意志永遠(yuǎn)翱翔于蒼穹的風(fēng)箏，是一只理想的風(fēng)箏。

在明媚的陽光下，我看著自己的風(fēng)箏，心中默念：愿它飛得更高、更遠(yuǎn)……

小學(xué)五年級單元作文風(fēng)箏600字5

春風(fēng)陣陣，又是一個放風(fēng)箏的好季節(jié)。

山坡上，剛長出來的草綠油油的，剛發(fā)芽的樹嫩綠嫩綠的，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒。閉上眼，空氣中混著青草味兒，自己仿佛已經(jīng)于自然融為一體了。

今天，我?guī)е夷瞧恋暮L(fēng)箏，來到了白云山上。我走進(jìn)了云臺花園內(nèi)的草坪里。風(fēng)姑娘撫摸著我的臉，我站在草坪上等待起風(fēng)。起風(fēng)了，我一只手拿著線軸，一手拿著風(fēng)箏，我在草坪上奔跑著，一邊跑還一邊把風(fēng)箏舉高，我的手慢慢的松開，風(fēng)箏漸漸依靠著風(fēng)力向上飛著。

我繼續(xù)跑著，雙手拿著線軸，向前奔跑著，風(fēng)箏漸漸飛到了空中，我雙手滾動著線軸，風(fēng)箏線慢慢變長了，風(fēng)箏因?yàn)轱L(fēng)箏線變長了，所以也漸漸的飛高了。我站在草坪上，抬起頭望著風(fēng)箏在天空上飛著，好像一只真的蝴蝶在天空中飛著，它的那一對美麗的“翅膀”被風(fēng)吹動著。

好像正在扇動著翅膀想向更高的地方飛去，這事的我，好像就在風(fēng)箏上，沒有一絲的煩惱，風(fēng)箏承載著我，在天空中翱翔。忽然，我的夢驚醒了，一個小男孩扯著他媽媽的衣角，說：“媽媽，媽媽，你看，那個風(fēng)箏飛得好高哦!”小男孩的媽媽看來看我，又看了看風(fēng)箏，微笑著對小男孩說道：“傻孩子，總有一天，你的風(fēng)箏也可以飛這么高的。”小男孩聽了，十分開心的笑道：“真的嗎，媽媽?那我可要快點(diǎn)長大!”小男孩的媽媽笑了笑，“額，到時(shí)候你可就要放給我看了哦~”她說道，“額，好的，媽媽。”男孩笑著說道。我看到這里，心暖暖的。

今天，我又來到了白云山，帶著我的蝴蝶風(fēng)箏，在云臺花園上面放風(fēng)箏。風(fēng)箏載著我的夢想，再一次飛上了高高的藍(lán)天。

小學(xué)五年級單元作文風(fēng)箏600字

第二篇：小學(xué)生五年級作文風(fēng)箏600字

哇!天空中的風(fēng)箏可真多啊!有兇猛的老鷹;有長長的毒蛇，它們像是在進(jìn)行鷹蛇戰(zhàn)爭;還有可愛的小鳥;特別頑皮的小金魚;美麗的蝴蝶;幸運(yùn)的福娃……這些風(fēng)箏在天空中翩翩起舞，像仙女撒下一片片五彩繽紛的花瓣。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生五年級作文風(fēng)箏600字,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生五年級作文風(fēng)箏600字1

今天下午，天空飄著大片大片的云朵，顏色比較暗淡。風(fēng)很大，把我的頭發(fā)都要吹散了。同學(xué)們都說是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。于是我們分成十幾個小組，滿懷激動而喜悅的心情，來到廣場放風(fēng)箏。

廣場上，悠閑的人們坐在椅子上和朋友聊天，許多孩子在開心地騎自行車你追我趕。我們也迫不及待地拿出各自準(zhǔn)備的風(fēng)箏來。正當(dāng)我做好一切準(zhǔn)備放飛風(fēng)箏時(shí)，一個人著急的聲音傳了過來：“徐諦，你能幫我纏一下風(fēng)箏線嗎?”我抬頭望去，原來是習(xí)文雙，她還在不停地向我招手。

我顧不上什么了，就跑過去幫忙。她高興極了。終于，經(jīng)過不到一分鐘的努力，把線纏好了，我又去放風(fēng)箏了。可就在放線的時(shí)候，一陣大風(fēng)呼嘯而來。風(fēng)箏一下子“啪啪”地打在我的臉上，仿佛被媽媽輕輕扇了兩個耳光。第一次放飛失敗了。不過，我沒有氣餒，拿起手中的風(fēng)箏接著放。

“哎呀，哎呀!”眼看我的風(fēng)箏就要飛上天了，由于沒有及時(shí)收線，風(fēng)箏又垂頭喪氣地落到地上了。但我給自己鼓勁，不要?dú)怵H。于是我又換了一個地方放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏終于飛起來了。

突然，一個風(fēng)箏跑了過來，與我的風(fēng)箏緊緊地?fù)肀г谝黄稹Ｋ麄兎路鹗蔷脛e的老朋友，誰也不愿意分開。也許他們太高興了，一會兒就雙雙掉在了地上。

我有些灰心了。正在這時(shí)，龔老師走了過來。他拿起我的風(fēng)箏線，一起和我放。雖然最后還是沒能放到天空中，但我仍感到十分欣慰。看到習(xí)文雙的風(fēng)箏高高地掛在天上，我的心里暖洋洋的。

我多想再試一下，但天色已晚，我們必須回去了。同學(xué)們依依不舍地離開了廣場。我想，雖然我的風(fēng)箏今天未能成功放飛，但得到了老師的幫助，同時(shí)也幫助同學(xué)取得了成功。我仍感到收獲不小，回家的腳步越走越輕快。

小學(xué)生五年級作文風(fēng)箏600字2

今天，表姐、表姐夫帶我到福州的江濱公園玩。

一到公園，只見滿天的風(fēng)箏在風(fēng)中飄來飄去，形狀各異，這些風(fēng)箏有的是燕子形狀的，就像是真的小鳥一樣，在天空中飛來飛去;有的是金魚形狀的，就像小魚一樣在海里游來游去……今天，表姐、表姐夫帶我到福州的江濱公園玩。

一到公園，只見滿天的風(fēng)箏在風(fēng)中飄來飄去，形狀各異，這些風(fēng)箏有的是燕子形狀的，就像是真的小鳥一樣，在天空中飛來飛去;有的是金魚形狀的，就像小魚一樣在海里游來游去……

我不禁叫到：“哇!好美呀!”表姐聽見了，就說：“我們也去買一個風(fēng)箏放吧!”說完，我們便去買了一個金魚形狀的風(fēng)箏來到了沙灘上。

哇!這個沙灘真大，有好多人呢!有的在放風(fēng)箏，有的在打球，有的在玩沙子……大家都玩得十分開心。我們也成了其中的一員。

我在表姐夫的幫助下把風(fēng)箏成功的放上了天空。表姐夫說：“繩子重，表示風(fēng)箏飛的高，你要拉一拉繩子，也可以向前走幾步。如果繩子輕了，表示風(fēng)箏正在降落，你就要退后幾步，直到繩子不輕了為止，如果很久繩子還是很輕的話，你就要向后跑，知道嗎?”“知道了。

”我邊說邊接過風(fēng)箏的線，按著表姐夫說的方法放了起來。剛開始是，線十分的重，我都拉不動了，便往前走了幾步，線果然輕了一點(diǎn)，我便拉一下放一下，拉一下放一下，風(fēng)箏在天空中飛來飛去，忽然，線輕了，我連忙向后跑，邊跑邊看，有怕風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏纏在一起，有怕在跑的時(shí)候與別人相撞。所以，又要看風(fēng)箏，又要看路。

不一會兒，就已經(jīng)九點(diǎn)多了，我們只好依依不舍的離去了。

我現(xiàn)在明白，做什么事都要有技巧，有用心，才會成功。

小學(xué)生五年級作文風(fēng)箏600字3

“太好了!太好了!“這歡呼聲是從六一班傳來的。噢，原來王老師宣布星期五要舉行一場五年級的放風(fēng)箏比賽，這可讓班里的一個個小風(fēng)箏迷們樂壞了!我們盼呀盼呀，恨不得讓星期五的班會課馬上來臨。

星期五的班會課終于到了。王老師讓我們帶上自己心愛的風(fēng)箏站在操場上排隊(duì)，讓我們這些小風(fēng)箏迷們介紹自己的風(fēng)箏。看!那是美麗的“大蝴蝶”，旁邊是一連串奇妙的臉譜風(fēng)箏，矯健的“戰(zhàn)鷹”還有耀眼的“紅金魚"!我的風(fēng)箏也毫不遜色，金黃的三角上印著兩個可愛的多啦A夢，下面是一層大紅的邊緣，還有五條絢麗的長尾巴。

風(fēng)箏比賽開始了，我趕快拿起線，讓張運(yùn)芳拿著風(fēng)箏，我為了加強(qiáng)風(fēng)力，就順著風(fēng)在操場上跑起來，為了讓自己的風(fēng)箏飛得最遠(yuǎn)，我就拽著引線拼命跑，邊跑邊放線，真希望飛得。看見美麗的風(fēng)箏在自己的手中飛上了藍(lán)天，一下子超過了好幾個風(fēng)箏，我激動得又喊又叫，又跑又跳，高興得像一只歡快的小鳥。

該我接楊冷佳麗的線了，我一接過線，馬上跑了起來，就在那轉(zhuǎn)彎的地方，本以為風(fēng)箏會飛得很好，但是線突然打結(jié)了，這可傷腦筋，沒辦法只能讓風(fēng)箏先落下來，把線解開，經(jīng)過了我們的精心修理，三角風(fēng)箏又復(fù)活了。穿云破霧，在藍(lán)天上翱翔，嘿!

我的心愛的“三角”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)蔑w上了天空，已經(jīng)超過了所有的風(fēng)箏和一座座樓房，高高在上!我的心里別提又多高興了。看別的風(fēng)箏吧：那“金魚”在蔚藍(lán)的“大海”里遨游，那“彩蝶”在美麗的“花叢”中翩翩起舞，那“老鷹”在天上展翅飛翔，無數(shù)五彩斑斕的風(fēng)箏把天空點(diǎn)綴得別樣美麗。

我望著一個個美麗的風(fēng)箏，又望了望湛藍(lán)的天空，仿佛那風(fēng)箏也把我一同帶上了神秘的藍(lán)天!

小學(xué)生五年級作文風(fēng)箏600字4

既然選擇了放我飛向天空，就請您不要在乎那些許的風(fēng)吹雨打。

您用真情填滿了我的血肉，您用真愛筑就了我的骨架，在我的毛發(fā)肌膚中刻滿了您心血幻化出的精雕細(xì)琢。有人說孩子是父母一生創(chuàng)造出來的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地體會到您寄托在我身上的那全部的夢想和希望。無數(shù)次地偷偷望著您為了放飛我而努力奔跑所流下的汗滴，無數(shù)次地悄悄看到您因?yàn)槲也粻帤獾南聣嫸蜗碌臏I水。我感動著，我慚愧著，因此我暗下決心，不停地努力著，渴望在下一次大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的時(shí)候，帶著您的希望與祝福，上天一覽那彩虹亮麗的顏色。

可是當(dāng)我準(zhǔn)備好了時(shí)，您卻突然害怕了。不是嗎?怕我受不了雷電的驚嚇、狂風(fēng)的考驗(yàn)。您害怕我受一點(diǎn)委屈，有半點(diǎn)閃失。您害怕我飛得太高了，飛到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕別君去兮何時(shí)還，唯恐我永遠(yuǎn)離開您。于是您不斷收緊手中的線。在多云轉(zhuǎn)陰的時(shí)候，在西風(fēng)更緊的時(shí)候，在我就要接近云端的時(shí)候，您一次一次把我拉回。

我感受到了您的關(guān)切和呵護(hù)，但是同時(shí)我的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無奈。您是否知道，面對您的過度保護(hù)，我眼看著別人翱翔于云端，心里的滋味是多么難受嗎?有人說放心是很難的事情，放手是最難的事情。我理解您對我的深情，我明白您對我的顧慮，哪一個孩子可以走出母親的視線?我又怎么能飛出您的視野?您放心吧!我只是希望您有勇氣放長您手中的線，給我足夠的空間讓我去翱翔。我只是希望您敢在那一點(diǎn)風(fēng)雨中給我證明自己的機(jī)會，證明我已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)有力，不再需要您苦心的操勞。

我渴望無限地接近神圣的太陽，讓自己輝煌;我渴望無限地接近繁星，讓自己燦爛。到那時(shí)，我會依然望著您，望著您如何在每一個傍晚和清晨放我起飛，如何把滿腔的愛意融進(jìn)手中長長的絲線。

我還會受傷，我還會需要您修補(bǔ)我的翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地方是我永久的歸宿。可是現(xiàn)在，我只想說，放長您手中的線，讓我高飛!

小學(xué)生五年級作文風(fēng)箏600字5

星期天，我和爸爸去放風(fēng)箏。別以為把風(fēng)箏放飛上天是件很簡單的事，我可是費(fèi)了九牛二虎之力才放飛的!

我蹦跳著來到操場，讓風(fēng)箏迎著風(fēng)，等風(fēng)大了，我便松開手，哈，風(fēng)箏飛起來啦!我高興得都合不攏口了，我剛興奮不到半分鐘，突然，風(fēng)沒了，那只風(fēng)箏以百米沖次的速度往下掉，我的笑容立刻凝固在臉上了。隨后，我如法炮制，再也沒能把風(fēng)箏放上天了，我沮喪極了。

這時(shí)，爸爸看我怎么也放飛不起來，就叫我到籃球場上去，那兒高，風(fēng)兒大。可是，我還是放不起來，我像缺水的豆芽，蔫了。爸爸來幫助我了，可是爸爸也放不起來。爸爸試了n次，最后找到了竅門，“呼”的一下，風(fēng)箏飛得老高，正好那時(shí)太陽異常刺眼，我仰著脖子，瞇著眼睛，那種感覺，只能用一個字來形容：難受!哦，這是兩個字，嘿嘿!爸爸把風(fēng)箏線軸交給我，讓我自己玩，我玩的真是veryvery happy!

爸爸似乎覺得直接讓我玩飛得風(fēng)箏不好，就讓我把飛上天的風(fēng)箏拉下來，讓我重新放。可是還是放飛不起來。爸爸無可奈何，幫我放了一會兒，飛到一半，便交給我，我繼續(xù)放線，玩得可開心了!我還看見幾只小鳥飛到風(fēng)箏旁，顯得很好奇，在風(fēng)箏左右飛來飛去，突然，風(fēng)箏的尾巴發(fā)出嘩啦啦的響聲!小鳥嚇得落荒而逃。嘎嘎，我估計(jì)那幾只小鳥肯定在想：“呀!好大的鳥啊!好鳥不吃眼前虧，我閃!”

可是，這么玩了一會兒，我總覺得有點(diǎn)無聊，我想：放風(fēng)箏可不能光靠老爸，還是自己來試試吧!

我下定決心，一定要讓風(fēng)箏在我的手上再一次飛上藍(lán)天。功夫不負(fù)有心人，多次失敗后，風(fēng)箏終于被我放飛了!心里有說不出的喜悅。

通過這次放風(fēng)箏，我暗下決心，做任何事，都要堅(jiān)持不懈，永不退縮!

小學(xué)生五年級作文風(fēng)箏600字

第三篇：小學(xué)五年級單元作文

小學(xué)五年級單元作文

小學(xué)五年級單元作文1

我、表哥和探險(xiǎn)家王老師攜帶打火機(jī)、火把、飲用水、壓縮餅干、急救藥品等，籌備前往深山里一個從無人進(jìn)來過的山洞一探到底。

臨行前，表哥對我說：“你膽子小，到了山洞跟著我就好了。”“我是膽子小，可是我細(xì)心啊，不像你那樣魯莽，你還是跟著我吧。”我對表哥說。這個時(shí)候，王老師說：“進(jìn)洞將來，不知曉會發(fā)生什么原因，大家要彼此照顧。”大家點(diǎn)點(diǎn)頭，然背部起裝備就出發(fā)了，不一會兒便來到了山洞前。這個山洞非常窄，僅有一米左右寬，兩米左右高。

表哥一馬當(dāng)先走在大家面前，我走在中間，王老師在最后面。表哥走得非常快，我和王老師被落在后面。

大家找到了表哥，大家走著走著，突然聽見一陣“撲撲棱棱”的聲音，還感覺到一股涼風(fēng)。王老師大喊一聲：“不好，是蝙蝠群。”話剛說完，上百成千的.蝙蝠向大家襲擊。一會兒抓大家的頭發(fā)，一會兒用鋒利的爪子抓大家的脖子，一陣陣疼痛不斷向大家襲擊。

大膽的表哥拿出火把，點(diǎn)燃火把，向蝙蝠襲擊。王老師把我的火把點(diǎn)燃，再把木頭放在地上堆成一堆，一邊向洞口撤退。

過了不知多長時(shí)間，突然看到一道亮光，大家到了出口了。

這一次的山洞探險(xiǎn)真刺激、高興、快樂。

小學(xué)五年級單元作文2

在這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有感受過父母的關(guān)懷？我也擁有無時(shí)無刻不在惦記著我，關(guān)心著我的爸爸和媽媽。

我的爸爸用“嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過了。他對我的學(xué)習(xí)、生活要求很嚴(yán)。他給我制定作息時(shí)間表，督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。除此之外，爸爸還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書，讓我了解課本之外的科學(xué)知識。我的玩耍時(shí)間因此也大大減少。有時(shí)，別的家長問我：“你爸爸對你要求嚴(yán)嗎？”幼稚的我用力地點(diǎn)頭，以示“特別特別嚴(yán)厲，還不是一般的嚴(yán)厲！”現(xiàn)在，每當(dāng)我每次考試后面對著全班第一、第二名的好成績時(shí)，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。為此，我對他真是感激不盡啊！

我的媽媽是典型的“慈母”。她對我的吃、穿十分關(guān)心，對我總是無微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好，她絞盡就開始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時(shí)候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好？？

現(xiàn)在我與爸爸媽媽雖然身處兩國，當(dāng)我在他們的來信中看到“學(xué)習(xí)一切可好？”的字眼，在電話里聽到“記著要多穿點(diǎn)衣服”那熟悉而又溫和的.語氣，我立刻感受到了他們對我的牽掛和疼愛。的確，父母的愛就像空氣，看不見摸不著，可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺到它的存在。記得三四歲的時(shí)候，我正在吃飯。

小學(xué)五年級單元作文3

我的鋼筆全長12厘米，筆的`外皮是金屬做的，上面有米奇米尼的圖案。

拔開筆蓋可以看見筆尖的地方有一個小圓球，墨水就是從那里出來的，筆尖下面有一小塊黑墨，那小塊墨就是吸墨水的地方。

再擰開筆套，可以看見有一快金屬可以按下去的地方，假如要吸墨水就按幾下那兒。

我天天練鋼筆字都是用它來寫的，所以我很愛惜它。

小學(xué)五年級單元作文4

我的文具盒里常常裝著一輛帥氣的跑車橡皮，別看它小，他可是我最愛的寶貝。

跑車橡皮的樣子十分可愛，它有四個圓圓的車輪，豪華的黑灰色車身更是帥氣的令人愛不釋手。在學(xué)習(xí)上它更是我的好幫手。以前我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)老出錯，可大公無私的跑車橡皮不費(fèi)吹灰之力就把錯題怪獸消滅了，他還好像提醒我：“以后做作業(yè)一定要細(xì)心，不能慌張。”可是我經(jīng)常忘記了跑車橡皮的話，可跑車橡皮不厭其煩的有耐心的提醒我，有了跑車橡皮，我真是如虎添翼。經(jīng)過跑車橡皮的幫助下，我的學(xué)習(xí)上有了很快的進(jìn)步，我每次做作業(yè)幾乎全對。可就在我們倆成為形影不離的好伙伴時(shí)，淘氣的弟弟硬把我心愛的跑車橡皮拿走了，我傷心極了，真想從他手里要回我的寶貝，可后來想想可能還是我為我的跑車橡皮做的廣告惹的禍：“別看我小，可是我還真是少不了。那里有錯字，文具盒里來找我哦。”

我愛我的跑車橡皮，更喜歡它大公無私的`精神，它像蠟燭一樣，盡管自己的身體一此次的被消耗還是一如既往的幫助別人。在以后的生活里，我也要像我的包車橡皮學(xué)習(xí)。

小學(xué)五年級單元作文5

想來大伙都看過《復(fù)仇者網(wǎng)盟》吧！我家有一副復(fù)仇者網(wǎng)盟的樂高，讓我愛不釋手。

我家的復(fù)仇者網(wǎng)盟有雷神、美國隊(duì)長、綠巨人、鋼鐵俠、蜘蛛俠、蝙蝠俠，還有一架鋼鐵俠的戰(zhàn)機(jī)。其中，我最喜歡的是鋼鐵俠。他的頭上有一個頭套，身穿mk鎧甲，身上有不少花紋，很漂亮；蜘蛛俠的身上有不少蜘蛛網(wǎng)，正中間有一只大大的蜘蛛，手上有一個飛鏢，很霸道。

它們是什么地方來的呢？一天同學(xué)來我家玩，他送給我了一副樂高，便是這一副。

我一看到這幅樂高，就心生歡喜，于是立刻拆了就搭，里面有兩百多粒，大大小小的都有，長得千奇百怪。

看到這垂簾已久的'樂高，好似心里裝了一只小兔子，小心臟撲通撲通地跳著，血管里的每一個細(xì)胞都被激活了。我把樂高分了分類，里面零件五花八門，先是找到零件，然后把它們一個個拼接。最后一個好看的飛機(jī)嶄露頭角。

搭樂高時(shí)，可別小看了這部分步驟，看說明書的時(shí)候千萬要小心，肯定不可以出錯。最初可能發(fā)現(xiàn)不了錯誤，但搭到后面問題就出來了。可能我所有些努力都要前功盡棄，從頭再來。所以樂高能非常不錯的訓(xùn)練大家的耐心和細(xì)心。

我期望樂高能陪我度過一整個美好的童年，我也忘不了同學(xué)的那份心意。

小學(xué)五年級單元作文6

每個人都有心愛之物，我也不例外。而我的心愛之物就是——松鼠娃娃。這個娃娃是三年級一次考試媽媽送我的獎勵。

它的外表是肉色的，兩顆橢圓形的“黑珍珠”嵌在她那大大的圓圓的臉上，合適極了。但是我還是最喜歡她那長長的、軟軟的`身體，因?yàn)閺臎]有一個娃娃能比她還長還軟，就算是那條小綠蛇，也沒有。

自從有了這個松鼠娃娃，其他娃娃就被我拋棄千里之外了。我吃飯時(shí)她在旁邊，我學(xué)習(xí)時(shí)她在旁邊，就連我運(yùn)動她也在旁邊……不知道為什么，一看到她我就有一種安心的感覺。

還記得有一次，堂妹來我家玩，她一眼就喜歡上了我的松鼠娃娃。為了不失去我的松鼠娃娃，又不讓堂妹尷尬，于是我笑著說：“妹妹，你看這個這個松鼠娃娃臉太大了，不是很好看，姐姐還有很多漂亮娃娃，你可以看看有沒有你喜歡的。”堂妹聽后欣然答應(yīng)，我的“計(jì)謀”得逞了。

漸漸的，我們之間更親密了，就連睡覺，我也要她陪著，生怕會因?yàn)槲业氖韬觯屗x我而去。在寂靜無邊的黑暗中，仿佛只有我和她，我不覺將她抱入懷中，與她說著學(xué)校發(fā)生的事、我不曾告訴別人的事、讓我難過的事、讓我高興的事……她也在津津有味地聽著，和我一樣有哭有笑。那一刻，我覺得她不再是一個布娃娃，而是與我交心的朋友，我最親最親的人。

我喜歡媽媽送給我的布娃娃。當(dāng)然，我也愛我至親的媽媽。

小學(xué)五年級單元作文7

我，生活在幸福、美好的世界里。這一切都是爸爸、媽媽給我的。是父母教會我走第一步，是父母教會我說第一句話；每一個困難是爸爸、媽媽教我應(yīng)對，每一次流淚是爸爸、媽媽幫我檫淚。我的生活不能沒有他們。

父母就像藍(lán)天，我就像只小鳥。他們讓我在天空中自由地翱翔，讓我在天空中磨練。

父母就像太陽，我就像一株剛出土的小草，是他們呵護(hù)，讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。

在我做錯事情的時(shí)候，媽媽會微笑著對我說：“沒關(guān)系，知錯就改還是我們的好孩子。”在我失去信心的時(shí)候媽媽會微笑著對我說：“加油，不能放棄。”媽媽就是在我不知道怎么辦的時(shí)候告訴我辦法的。

記得有一次，我受傷了。爸爸見了二話沒說，就背著我上了醫(yī)院。到了醫(yī)院之后，我才看到爸爸頭上布滿的汗珠，還有那嚴(yán)肅、著急地神情。突然，一串的淚珠從我眼里流了出來。

在生活中，這倆位和我“形影不離”的人物時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我，愛護(hù)著我。是父母教會了我許許多多。我一天天長大，父母也一天天變老，不過在我心里他們是最完美的！

五歲的時(shí)候，我們一家到了溫州，那時(shí)候我還小，父母不會叫我做事，我覺得自己過著的是開心日子。

等到了十歲，父母帶著我來到了義烏。父母在義烏的新工作是在頭扣加工廠打工。媽媽認(rèn)為我現(xiàn)在已經(jīng)長大了也懂事了，應(yīng)該要幫父母做點(diǎn)事了，于是對我下了命令：“你每天放學(xué)回家先燒飯?jiān)僮鲱^扣，頭扣至少要做100個，不然不能睡覺！”面對嚴(yán)厲的媽媽，我屈從了。

燒飯，做頭扣，成了我每天的必修課了，我也好像失去了自由。當(dāng)我做累的時(shí)候就特別想念以前的自由自在日子。特別是到了周末的.時(shí)候，每每我扒在窗戶上，看著小伙伴們在玩，我就忍不住跑到媽媽跟前，請求媽媽讓我出去玩，而每次都被媽媽無情地拒絕了。我只好默默地回躲到房間的一角，一個人傷心地流淚。為什么其他的小伙伴能出去玩，而我去沒有這樣的自由呢？

有一次我真的忍不住了，就大聲地對媽媽吼：“為什么其他人的父母對他們的孩子這么好，什么事都不要他們做，而我卻要做這么多的活？”媽媽聽了我的話，嚴(yán)肅地對我說：“他們現(xiàn)在什么都不做，以后長大也不會做。如果這樣下去，有一天他們離開父母，那他們怎么辦？媽媽現(xiàn)在廳你做這些，都是為你好啊！你怎么就不理解呢？”

我聽了媽媽的話，頓時(shí)明白父母的良苦用心。不是父母對我不好，而是他們讓我學(xué)會自己獨(dú)立生活，用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的生活。明白了這些，我的天空煙消云散，一片晴朗。

愛有許多種愛，它們代表著不同的意義，有父母對子女的愛，那是無私的；朋友之間的愛，那是純潔的；我們對窮苦人的愛，那是真誠的……但是我覺得最難忘的是父母對子女的愛，我的父母就是那樣地愛我，讓我感動不已。

其中讓我最難忘的是媽媽對我的愛。有一天早晨，陽光明媚，讓人覺得好象夏天已經(jīng)到來，因此，我只穿了一件短衫就上學(xué)去了。媽媽就對我說：“玲玲，今天這樣熱是不正常的，等一會兒可能就會變冷的，你還是多穿一點(diǎn)去吧！也可以把長衣放在書包里帶著去上學(xué)。天一冷就把長衣穿上。”我不聽媽媽的話倔強(qiáng)地走了。

可是，天有不測風(fēng)云，到了中午天色變暗，刮起了大風(fēng)，下起了大雨。溫度明顯下降，我穿得少，直感到冷。渾身上下不聽我的指揮，不停地打起了哆嗦來了，我只好躲在了教室的一個角落里，和幾個同學(xué)擠在一起。這時(shí)，一個熟悉的身影在教室外面走來，隔著玻璃窗，我看到來人正是我的媽媽。她腋下還夾著一包衣服，匆匆地走向教室門口。

我立刻迎上去，激動地叫了一聲“媽媽”。媽媽迅速把衣服給我披在身上。這時(shí)，我看到媽媽下身的褲子已經(jīng)全部濕透了，好象剛從河里走上來一樣。我問媽媽：“你在上班，怎么可以出來給我送衣服？”媽媽說：“天冷，你穿得那么少，不送會害你生病的。我跟老板請了一個小時(shí)的假，現(xiàn)在要趕回去上班，爭取補(bǔ)上請假所少做的工作。”

我看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，心里升起了一個高大的母親的形象——偉大的母愛。

爸爸對我的愛卻又是那么無私。小時(shí)候，我很早就一個人睡在一個房間里面。然而我的睡覺相道卻非常錯，睡不到半夜被子就會掉到地上，連我自己也不知道。被子掉了，我這個人就會感冒。爸爸知道以后，每天半夜總會起來兩次幫我蓋被子，特別是冬天，爸爸從熱被窩里出來，只披了一件棉衣就走過來給我蓋被子。

有幾次，我正好醒過來，看到爸爸一邊給我蓋被子，一邊身子冷得發(fā)抖。一夜下來，爸爸早上起來顯得沒精打彩的。有時(shí)，他還感冒了。但是爸爸卻說：“大人感冒不要緊，吃一點(diǎn)藥就會好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒還不如讓我感冒。”你看我爸爸就是這樣對我好的。

爸爸媽媽對我這么好，我一定要好好報(bào)答父母！

小學(xué)五年級單元作文8

讀完《園明圓的毀滅》，我的心在流淚，我的血液在沸騰，我的心靈被恥辱啃嚙kěnniè著，被憤怒的火焰灼傷著。

圓明園是我國著名的皇家園林，它位于北京西北郊，有“萬園之園”的美稱。它17開始營建，1809年基本建成，歷經(jīng)一個世紀(jì)。但是在1860年，圓明園被英法聯(lián)軍搶劫并火燒圓明園。作為一個中國人，我多么希望能一睹圓明園昔日的雄風(fēng)，然而，現(xiàn)在留下的只有那孤零零永遠(yuǎn)沉睡著的石柱。

當(dāng)年，那些嗜血成性的英、法聯(lián)軍，無視中國人民的尊嚴(yán)，隨意踐踏中國人民的國土，闖進(jìn)圓明園，大量的掠奪圓明園里的'奇珍異寶，破壞了許許多多風(fēng)景秀麗的景觀。為了銷毀罪證，三千多名侵略軍奉命在圓明園內(nèi)放火，大火連燒三天，大地在顫抖，人們在哭泣，舉世聞名的藝術(shù)就變成廢墟。

啊！中華人民，醒過來吧！看，敵人就在那里，拿起大刀，向敵人砍去。雄獅已睡醒，如今的中國就像東方的一顆明珠，閃閃發(fā)光，光彩照人。

小學(xué)五年級單元作文9

童年像一幅畫，貼在記憶迷離的墻上，有些色彩都看不清了，我卻一直把它珍藏。童年就像一首歌，我依然把它哼唱。童年就像一串珍珠項(xiàng)鏈，我仍然佩戴著它。每個人的童年都有令自己難忘的事我也一樣。

還記得那是我上五年級時(shí)，一個炎熱的夏日。整個學(xué)校就像一個大烤爐似的烘烤著我們。下課了也沒有一個人肯出來玩，這可急壞了我這個耐不住寂靜的陽光女孩。我忽然眼睛一亮，想了個好法子。

我大喊道：“嘿！誰玩捉迷藏？”教室里立刻沸騰起來大家異口同聲的答道：“我要玩！”“那就到走廊集合吧！”我三步并作兩步向走廊走去，數(shù)了一下人數(shù)“呀！”全班女生幾乎全到齊了。可是誰第一個來抓呢？于是，我自告奮勇先抓。同學(xué)幫我蒙上眼睛，這一蒙不要緊，只是眼前一片漆黑，我這個高手也沒辦法了，只好亂抓一氣。我摸來摸去什么也沒抓到，忽然，我聽見從遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲，越來越近了。我沖上去一把抱住她，一摸，呀！腰這么粗，“美嬌，是美嬌！”我喊到。心里還洋洋得意，以為終于找到下一個來抓的人了。可是聽聽聲音有點(diǎn)不對勁，同學(xué)們怎么都在笑呢？不管了，先看看再說，可這不看不要緊一看嚇一跳，我抱的竟然是教導(dǎo)主任。我的臉“唰”一下紅了，羞的`無地自容。飛奔到教室看見教室的同學(xué)也在笑，就連教導(dǎo)主任也笑得前俯后仰，這時(shí)我恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。

雖然這件事使我很很尷尬，但是這是我快樂童年的美好回憶，我至今難以忘懷。

小學(xué)五年級單元作文10

荷

在眾多高大美麗的植物中，我最喜愛荷。它那秀雅的姿態(tài)，獨(dú)特的風(fēng)韻，一向?yàn)槲宜鶒邸?/p>

瞧，那曲曲折折的荷塘，布滿了墨綠色的荷葉。荷葉出水很高，像亭亭玉立的舞女的裙。密密麻麻的`葉子中間，點(diǎn)綴著些美麗的花兒。有的在金色的陽光下裊娜的開著，那姿態(tài)多像一個美麗端莊的十八歲姑娘；有的似開非開，含苞欲放，那嬌嫩美麗還透著點(diǎn)可愛的樣貌真像一個臉紅羞澀的可愛女孩。微風(fēng)過處，送來絲絲淡淡的清香。還有那在水面漂浮的整片整片的浮萍，親親熱熱地?cái)D挨在一齊，不留一點(diǎn)空隙，宛如一段段純凈光潔的綠綢漂浮在水面上。金色陽光從蔚藍(lán)的天空照射下來，一切都是那么安詳，那么美。

忽然，天色陡然變暗，豆大的雨點(diǎn)從灰蒙蒙的天空中劈里啪啦地落下來……幾分鐘后，暴雨驟停，一縷縷陽光透過云層照射著荷塘。一滴滴天空的眼淚映著金色的陽光在搖晃的荷葉上滾來滾去，好似一個個碧玉盤子中的水晶珠子。雨后的荷花的姿態(tài)更加別具一格，無論是奶白的，還是淡粉的，也不管是綻開的，或是欲放的，都更顯出了幾分嬌媚。

啊！出淤泥而不染的荷，端莊秀雅亭亭玉立的荷！呵，我贊美你！我喜愛你！

小學(xué)五年級單元作文11

讀《生命流淚的樣貌》有感

讀完了這本書使我深受感觸。書中的人物盛欣怡當(dāng)應(yīng)對媽媽患上不愈之癥，她是如此的堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)自應(yīng)對生活的壓力和接連不斷的噩耗。她沒有向困難屈服，而是不斷的迎難而上，不管媽媽是多么的苛刻，她依然無微不至地照顧著媽媽，她不僅僅學(xué)會了做家務(wù)，在學(xué)習(xí)是也取得了進(jìn)步。然而上天并沒有因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)而感動，無情地奪走了她媽媽寶貴的生命。在這人生中的重創(chuàng)后她學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對生活，微笑走向未來。

盛欣怡的故事深深打動了我，這讓我想起了沙漠邊緣的白楊樹，頂著炎炎烈日，忍著沙漠的干渴，面臨著狂風(fēng)的襲卷，它依然堅(jiān)強(qiáng)的豎立在沙漠邊；在嚴(yán)冬中黯然綻放的梅花，它不畏大雪的制壓，不畏寒冷的氣候，不畏寒風(fēng)的收刮，但它還是堅(jiān)強(qiáng)的'在風(fēng)雪里綻放；懸崖峭壁上頑強(qiáng)生長的迎客松，不屈不饒是它的精神，毫不畏懼是它的風(fēng)格，堅(jiān)韌挺拔是它的品質(zhì)，它不畏風(fēng)雨的挺立在峭壁上；它們像盛欣怡一樣在惡劣的環(huán)境中，堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對生活，不屈不饒。我們要向它們學(xué)習(xí)不屈不饒，堅(jiān)強(qiáng)的精神。

我們要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，打破困難這道貼墻。

我們要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，跨越困難的荊棘林。

我們要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，游過困難這條河流。

小學(xué)五年級單元作文12

媽媽我想對您說：媽媽謝謝您在這十二年來付出的汗水和心血！是您在我傷心的時(shí)候來安慰我，是您在我遇到困難的時(shí)候來鼓勵我，是您在我取得好成績而驕傲?xí)r來給我講道理！媽媽您對我的愛，我是一輩子也報(bào)答不完的，還記得有一件事，讓我怎么也忘不了。

還記得的.那是我三歲時(shí)，在一個冬天的下午，我突然發(fā)高燒，只有您在家里陪我，您知道后趕緊給我套好衣服去醫(yī)院，可是由于我們剛剛搬到北京，對這里很陌生，找不到醫(yī)院，只好麻煩鄰居帶我們?nèi)ィ覀兇蛄艘粋€車走了。好半天找到了一個門診，我在里面打了一針，吃了點(diǎn)藥，我的燒也漸漸退了。

可是到了半夜二點(diǎn)，我又燒了起來，而且更厲害了。兩眼通紅，身上滾燙滾燙的，一直哭鬧。沒有辦法，鄰居們都睡覺了，您只好抱著我在路邊等車，等了一個小時(shí)了，也見不到一輛車的影子。您急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼看著我燒的越來越厲害了，就在這時(shí)來了一輛車，我們上了車，司機(jī)就把我們拉到了大醫(yī)院里，在醫(yī)院里您您忙前跑后的為我拿藥，當(dāng)我打點(diǎn)滴時(shí)，別提有多鬧了，您就摟著我，如果松開手我有會哭鬧不止，就這樣您連去次洗手間的時(shí)間都沒有。您就這樣陪了我整整一夜，一夜都沒睡。

那次高燒讓我喪失了走路的能力。

這是姐姐告訴我的，迄今您都沒有提過一次。

每次想到這件事時(shí)，我心里非常感激您。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，媽媽，我一定會像草兒報(bào)答陽光一樣報(bào)答您，像鳥兒感謝藍(lán)天一樣感謝您，以后我一定好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答您對我的愛！

小學(xué)五年級單元作文13

自然界里充滿奇幻和美麗，吸引著無數(shù)人去探索它。我也不例外，所以在一個陽光明媚的日子里，我出發(fā)了。

我心里除去激動還是激動，但腳步卻是顫抖的，心里當(dāng)然也害怕！我來到了一個仿佛與世隔絕的深山老林，開始了我的首次探險(xiǎn)之旅。

這里仿佛夢境一樣，白天的它暗綠的顏色仿佛春季的湖水清新自然。而到了黑夜，恐怖的氣息就會籠罩整個森林，仿佛要扼殺所有生靈。我搭好了帳篷并在周圍撒上石灰—這樣可以預(yù)防爬蟲進(jìn)棚進(jìn)帳篷。但陰寒的氣息令我發(fā)顫，說不害怕是不可能的。我深吸一口氣，驅(qū)趕走那些可怕的念頭，平安地度過了一個不安的.夜晚，度過了平安的一天。

在歡喜之余，我不得不重新回到現(xiàn)實(shí)面前，這里雖然沒有熱帶雨林那樣可怕，但這里的恐怖與毒物足以讓我窒息。

第二天一早，我決定在附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。沒想到，才剛走出幾步就看見一條眼鏡蛇瞪著我。我立馬拔腿就跑，跑到一條小河邊，快點(diǎn)跳進(jìn)河水里，心想：眼睛蛇應(yīng)該不會游泳吧。

可是上天和我開玩笑，在水里我的小腿抽筋了。我深吸一口氣，把頭潛進(jìn)水中，然后像水母一樣，背浮在水面，兩手抓住腳尖用力向反方向拉，果然腳不抽筋了。

我慢慢爬上岸緩緩地站起來一看，眼鏡蛇走了。我長舒了一口氣，小心翼翼往回走，心想著：我一個人在這深山老林里，太危險(xiǎn)了。

于是，我果斷中止我的首次冒險(xiǎn)之旅。

小學(xué)五年級單元作文14

我在海面游玩，跳入海時(shí)，我猛然想起忘帶氧氣瓶了，在海中昏迷過去了……

海豚給我吃了一個圓球，我就迷迷糊糊地醒了，海豚臥在我旁邊說：“你醒了，我的人類朋友。”我說：“大家目前在哪？”“在海底。你叫什么名字？”“莊傲唯，可以叫我小莊。“”哦，小莊，你想去海底探險(xiǎn)嗎？“”好呀，我最喜歡大海了。“就如此我坐在海豚的背上開始探險(xiǎn)。我在海底結(jié)交了很多朋友：小丑魚、章魚、美人魚……說也說不清。我再給你講我的探險(xiǎn)經(jīng)歷吧！

那天，我看見一條抹香鯨向大家游來，張開嘴就要吃我，海豚叫住抹香鯨說：”這是大家的人類朋友，不許吃他，抹香鯨叔叔。“抹香鯨聽了連說對不起。

又有一次，那是探險(xiǎn)的最后一天，我被海中的海帶纏住了腿，分也分不開。海豚見了，咬住海帶不放。過了一會兒，海帶咬斷了，我得救了，而海豚體力不支，昏了過去，流了血，它虛弱地對我說：”小莊，快到岸上去，過了一會兒，鯊魚會來，會吃了你的'，快點(diǎn)，大家下……次……次……“話音未落，海豚就死了，我依依不舍地游走了，拋下了眼淚，游到岸上。

再見了大海，我永遠(yuǎn)不會再來的，一看見你，我就會想起我的朋友——海豚。

小學(xué)五年級單元作文15

“姥爺，求你了。就給我買了吧！”我不斷說道。咋回事呢？其實(shí)故事是如此的。

一次，我與姥爺外出去買菜，半路上，我看到旁邊有一家水族館。那個水族館在外面擺了幾個盆子，可以隱約看到里面有哪些東西在動。看到后，我心生好奇，拉著姥爺來到了那家水族館。呀！原來里面是小烏龜。它們拖著笨重的殼子爬來爬去。一看到，我頓時(shí)心生憐愛之心，對姥爺說：“姥爺，我想養(yǎng)只烏龜。”姥爺起先不一樣意，后來經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。

我把這只小烏龜帶回家后，把它養(yǎng)在了一個寬敞的盆子里，我在里面放了些石頭和沙子，還種了一些青苔，再倒上水，小烏龜?shù)牡募壹词购昧恕?/p>

這個時(shí)候，我才仔細(xì)地觀察了它。它的臉蛋紅紅的，全身是青灰色的那時(shí)的它還沒我的巴掌大。當(dāng)它縮起來時(shí)，圓圓的殼加上青灰色的顏色，可真像一塊石頭啊！

一天，我看到它不見了，我驚得跳了起來，快點(diǎn)叫上姥爺一塊去找它。此時(shí)的'我像孫奧創(chuàng)丟了金箍棒一樣著急。在經(jīng)過了一番搜尋之后，我終于在沙發(fā)下找到了瑟瑟發(fā)抖的它。咋回事呢？原來是它貪玩，踩著石頭偷偷地溜了出來，沒想到出來了卻回不去了，只好在黑暗中縮在角落里。從此，為了預(yù)防它‘越獄”，我把它盆子里的石頭拿了出來。

我常常在公園里的湖泊給它捉小魚小蝦吃。喂給它吃時(shí)，它仿佛在感謝我似的，每次都要輕輕咬我一下。一次，我愛撫了它一下而居然不怕！反而仿佛非常享受似的，閑上服睛舒服地伸了個懶腰！轉(zhuǎn)眼間，四年過去了。現(xiàn)在的它已有我的臉那樣大了。它是我

童年時(shí)最好的朋友之一，你也喜歡它嗎？

第四篇：小學(xué)生五年級的風(fēng)箏作文600字

這是誰的風(fēng)箏?我順著隱約可見的風(fēng)箏線往下找。不看不知道，一看嚇一跳。原來這是一個賣風(fēng)箏的人放的。他把風(fēng)箏放上天后，右手一松，線輪在左手里飛快地轉(zhuǎn)著，再看遠(yuǎn)處，風(fēng)箏反了個跟頭急速下降，這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生五年級的風(fēng)箏作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生五年級的風(fēng)箏作文600字1

美麗的風(fēng)箏給我的童年寫出一首童謠;絢爛的風(fēng)箏給我少年譜出一首詩歌。在湛藍(lán)的天空下，柔和的白云中，溫暖的大地上，載著希望和夢想的風(fēng)障，正逆著風(fēng)在飛……

“看啊，好多風(fēng)箏啊!”走在上學(xué)路上的我忽聽有人喊道。我抬起頭，一群“自由”的風(fēng)箏飛在風(fēng)中，他們嬉戲著，比賽誰飛得更高，可他們哪知道，一根不知善惡的線正牽動著他們。他們所做的一切都是徒勞的。

在這個季節(jié)，我也玩風(fēng)箏，多半就是三五天就犧牲了。有一次，一朋友惡作劇，把我辛辛苦苦放上天的風(fēng)箏的線給剪短了。我當(dāng)時(shí)的一切想法都只是恨他為什么剪斷我的風(fēng)箏線，太過分了。

可現(xiàn)在，我把風(fēng)箏放上天是，不過一會兒，我會刻意去剪斷線，我已經(jīng)欣賞夠他的舞姿了，接下來，放飛它，讓它完全自由，飛向更廣闊的天空。每次這樣做后，我總會看著它越飄越遠(yuǎn)，直到消失在我的視野里，我才肯帶著疑問離開。

那天，我剛剛放飛風(fēng)箏，在我擦拭眼睛的一剎那，只見一個風(fēng)箏的殘骸往下落。我開始恐慌，又見幾只鳥飛了過去，這一切肯定是他們造成的。風(fēng)箏不見了，它消失了，落在了一個不為人知的角落，結(jié)束了它“生命”的征程，完美的句號以變得面目全非。我會像風(fēng)箏那樣嗎?

盡管我不想，現(xiàn)實(shí)是不會因我而改變的，雖然后果會有差異，但其刺激是相同的。就在風(fēng)箏被鳥兒結(jié)束征程的時(shí)候，風(fēng)箏會想些什么呢?或許那時(shí)它還沉醉在放飛的喜悅之中，只是一剎那，就是一剎那，它被它的夢給侵蝕了。我曾有無數(shù)這樣的一剎那，卻沒有一個像風(fēng)箏那般有意義。

小學(xué)生五年級的風(fēng)箏作文600字2

清晨，風(fēng)從窗外溜了進(jìn)來，一雙大手無情地推醒了熟睡中的我，牽引著我向樓角的紙箱走去。

甩開那一張張可惡的蜘蛛網(wǎng)，艱辛的來到了那早已堆積滿了灰塵的紙箱旁。掀起紙蓋，一陣濃濃的灰塵席卷而來，夾雜著滄桑的氣息。緩緩提起那只風(fēng)箏，它像是穿了件棉襖，但輪廓卻依舊顯得那么清晰(這風(fēng)箏是由于小時(shí)候父親不同意買風(fēng)箏而做的)。

抖去灰塵，一張張醒目的鬼臉露了出來，我卻是淡淡一笑。風(fēng)依舊在不停的牽引著我，叫上表弟向湖對岸跑去。

站在順風(fēng)的方向，將線拉直，只聽得一聲令下，我們便跟著風(fēng)跑了起來，而我也適時(shí)把風(fēng)箏釋放開來。風(fēng)箏翱翔著，如一只擺脫束縛的老鷹，向那些守護(hù)者撲去。看著高飛的風(fēng)箏，又看著風(fēng)箏與手之間那根緊密的線，最深處的回憶又被勾勒……

小時(shí)候，你還小，不知道暴風(fēng)雨的味道，不明白生活的甘苦，有的只是初生牛犢不怕虎的好奇心。這時(shí)，他們往往會跟著你，告訴我們深淵之深，大海之大。當(dāng)你第一次在百花齊放，鳥語花香的森林駐足時(shí)，他們會赤紅著臉，拽著你遠(yuǎn)離它，告訴你美麗的保護(hù)色下面或許正有一只邪惡的手在等著你。那時(shí)候的你常常埋怨他們，認(rèn)為他們膽子小。時(shí)間在風(fēng)箏的越飛越高中流逝，悄無聲息。

漸漸地，父母的頭上不知何時(shí)多了幾根白發(fā)。可是他們并不知道，直到有一天，你突然喊著要那幾根白發(fā)玩時(shí)，他們才明白自己老了，看著眼前這個稚嫩的小兒，不禁深深的嘆了一口氣。那時(shí)他們發(fā)火了，第一次打了你，而你也第一次哭。兩個“第一次”如同風(fēng)箏又一次飛向天空般出現(xiàn)在了我的腦海中。嘗過了生活的苦澀，踏過了人生的荊棘，再回首，才知曉父母的勇氣。他們膽小，只為了你健康生活;他們打你，只為了你美好的將來。而他們身上背負(fù)著的，是你的埋怨，是社會的艱辛。

向頭頂?shù)娘L(fēng)箏望去，我又瞧見了那些鬼臉，它們迎風(fēng)搖擺著，似乎在嘲笑著我。風(fēng)“呼呼”的，也在呵斥著我。我的臉好紅，太陽真的好辣，好刺眼。

突然，線斷了，風(fēng)箏掙扎著，一個勁的向上飛。

弟弟哭地叫喊著：“回來，回來。”我想它暫時(shí)不會回來了，因?yàn)樗€有好長的路要走。風(fēng)箏斷線，是因?yàn)樗呀?jīng)長大，渴望擺脫我們那金箍圈般纏繞著雙手，去獨(dú)闖一片天。不過我知道他一定會回來的，因?yàn)樗募以谶@里，或許當(dāng)他回來時(shí)，我們已不在。

小學(xué)生五年級的風(fēng)箏作文600字3

春風(fēng)習(xí)習(xí)，今天正是放風(fēng)箏的好日子。

我們一家人到南濱路上放風(fēng)箏。

來到南濱路，哇!放風(fēng)箏的人可真多!老鷹、蜻蜓、花蝴蝶、獅子……都陸陸續(xù)續(xù)踏上征程。

我買了一個老鷹風(fēng)箏，迫不及待開始放。我拿著線飛快往前跑，風(fēng)箏徐徐升高，看著我的風(fēng)箏大搖大擺地上路，我心里高興極了，心中不住地祝福“我的乖風(fēng)箏，我的酷風(fēng)箏，祝你一路順風(fēng)。”

沒過多久，我的“老鷹”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了藍(lán)天，它越飛越高，仿佛要跟白云比高矮。從東邊飛來一只“大蝴蝶”，橘紅色的雙翅上布滿墨綠的斑紋，隨風(fēng)飄蕩，好象在花叢中飛舞。我真想擁有一雙翅膀，飛上藍(lán)天，和我的風(fēng)箏一起飛，去聆聽它們都在說些什么。

我的老鷹已經(jīng)飛到最高處，連大蝴蝶也被甩在了后面，看著別人羨慕的眼光，我真想大聲對我的老鷹說：“好樣的，你真是我的驕傲!”

突然，我的老鷹開始往下降，“怎么，開始驕傲了?真是表揚(yáng)不得。”“快收線!”舅舅喊住我。我趕緊收了幾圈線，風(fēng)箏又往上騰飛了一點(diǎn)，“哈哈，這就對啦!”我正得意，突然我感覺線怎么拉不動啦，糟糕，線被樹枝掛住了，“外婆，快來幫我。”我心里一陣緊張，我可不希望我的“老鷹”就此英勇就義。外婆跑過來，只見她左挪挪，右拽拽，上提提，邊觀察邊調(diào)整，終于，把“老鷹”叢樹枝的魔手中拯救出來，我的心頓時(shí)陰轉(zhuǎn)晴。我的老鷹在空中擺了擺身子，大概是在感謝我吧，“客氣啥，我們倆哥們。”

可是好景不長，一波未平，又起一波，我只顧跟著跟外婆吹牛，沒有注意到風(fēng)箏的變化，結(jié)果，風(fēng)箏再次遭到劫難，又掛到樹枝上了。幸好還是取下來了。

經(jīng)歷兩次“磨難”，我的老鷹變得無比勇敢，他奮力拼搏，居然飛到長江大橋上面了，好遠(yuǎn)啦!我的英雄風(fēng)箏，真勇敢，我真是愛死你啦。

可惜，勇敢的風(fēng)箏太英勇了，他不顧一切往前沖，我已經(jīng)拉不住了，“嘣”的一聲，線斷了。風(fēng)箏為了追求他的理想，卻把傷心留給了我。哎，要是我有翅膀，一定跟著他飛向遠(yuǎn)方。

小學(xué)生五年級的風(fēng)箏作文600字4

既然選擇了放我飛向天空，就請您不要在乎那些許的風(fēng)吹雨打。

您用真情填滿了我的血肉，您用真愛筑就了我的骨架，在我的毛發(fā)肌膚中刻滿了您心血幻化出的精雕細(xì)琢。有人說孩子是父母一生創(chuàng)造出來的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地體會到您寄托在我身上的那全部的夢想和希望。無數(shù)次地偷偷望著您為了放飛我而努力奔跑所流下的汗滴，無數(shù)次地悄悄看到您因?yàn)槲也粻帤獾南聣嫸蜗碌臏I水。我感動著，我慚愧著，因此我暗下決心，不停地努力著，渴望在下一次大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的時(shí)候，帶著您的希望與祝福，上天一覽那彩虹亮麗的顏色。

可是當(dāng)我準(zhǔn)備好了時(shí)，您卻突然害怕了。不是嗎?怕我受不了雷電的驚嚇、狂風(fēng)的考驗(yàn)。您害怕我受一點(diǎn)委屈，有半點(diǎn)閃失。您害怕我飛得太高了，飛到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕別君去兮何時(shí)還，唯恐我永遠(yuǎn)離開您。于是您不斷收緊手中的線。在多云轉(zhuǎn)陰的時(shí)候，在西風(fēng)更緊的時(shí)候，在我就要接近云端的時(shí)候，您一次一次把我拉回。

我感受到了您的關(guān)切和呵護(hù)，但是同時(shí)我的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無奈。您是否知道，面對您的過度保護(hù)，我眼看著別人翱翔于云端，心里的滋味是多么難受嗎?有人說放心是很難的事情，放手是最難的事情。我理解您對我的深情，我明白您對我的顧慮，哪一個孩子可以走出母親的視線?我又怎么能飛出您的視野?您放心吧!我只是希望您有勇氣放長您手中的線，給我足夠的空間讓我去翱翔。我只是希望您敢在那一點(diǎn)風(fēng)雨中給我證明自己的機(jī)會，證明我已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)有力，不再需要您苦心的操勞。

我渴望無限地接近神圣的太陽，讓自己輝煌;我渴望無限地接近繁星，讓自己燦爛。到那時(shí)，我會依然望著您，望著您如何在每一個傍晚和清晨放我起飛，如何把滿腔的愛意融進(jìn)手中長長的絲線。

我還會受傷，我還會需要您修補(bǔ)我的翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地方是我永久的歸宿。可是現(xiàn)在，我只想說，放長您手中的線，讓我高飛!

小學(xué)生五年級的風(fēng)箏作文600字5

外公是個退休工人，待人很和藹，很愿意幫助別人。在我的印象里，他擅長做風(fēng)箏，每年春天，他都會找一些竹條，捆扎起來給我做風(fēng)箏。那風(fēng)箏是用紙糊的，沒有顏色，更沒有圖案，唯一的，是那白色，淡淡的白。

三月才開始放風(fēng)箏，外公卻早在二月把風(fēng)箏做好了。我不喜歡外公為我做風(fēng)箏，我總覺得沒有外面賣的那么漂亮。每次想買風(fēng)箏時(shí)，都被媽媽勸了回去。我不懂，為什么媽媽說外公做的風(fēng)箏好，是全世界最漂亮的風(fēng)箏。盡管如此，我還是想擁有真正屬于我的風(fēng)箏。

暖春，風(fēng)箏肆無忌憚的在天上玩耍。有的隨著風(fēng)兒低吟的小曲翩翩起舞;有的躲進(jìn)云朵阿姨的衣裳里，和經(jīng)過的飛鳥捉迷藏;有的在學(xué)“夸父追日”，和風(fēng)哥哥賽跑…一條巨大的龍，在天上舞動，馬上成為注目的焦點(diǎn)。而放那個風(fēng)箏的人，是一個與我年紀(jì)相仿的小男孩。在天空的最高處，有一只極為平凡的風(fēng)箏，那是我的。我用手來回牽拉著線，想讓風(fēng)箏飛得更高，以彌補(bǔ)平凡的缺憾。外公則靜靜地坐在報(bào)紙上，臟臟皺皺的襯衣穿在身上，卻有一種滿足的笑。

我要讀小學(xué)了，就意味著要離開這個鄉(xiāng)村了。要離開外公，離開那座伴我六年的山。可我卻很興奮，因?yàn)樵僖矝]有外公做的紙風(fēng)箏了，也意味著我將去城市，開始嶄新的生活。臨走前，外公哭得稀里嘩啦，像個需要用一輩子好好疼好好保護(hù)的孩子。外公對我說，“以后你要好好的聽爸爸媽媽的話，要快快樂樂的活。城市不比咱農(nóng)村，處處危機(jī)四伏，要用心的生活…以后就不能為你做風(fēng)箏了，這里沒郵局，看來我這把老骨頭是該退休了…”。

就這樣，我像一只斷了線的風(fēng)箏，離開了鄉(xiāng)村，也離開了外公。

住在城市，一路跌跌碰碰，最終還是跟上了腳步，開始庸庸碌碌的生活。在安靜的夜晚，還是會想念外公，很久沒見了，甚至都只模糊的記得那模糊的輪廓、滿頭的白發(fā)和他慈祥的笑容，一種咸澀的液體立即模糊了視線。“一年之際在于春”，我知道外公為我做風(fēng)箏，其實(shí)是想讓我放飛夢想，可是我卻傷了他的心。我當(dāng)著他的面和媽媽爭論買風(fēng)箏的事，甚至到了分別，也沒有絲毫眷戀，只想離開去城市，那個表面繁華的城市。

現(xiàn)在手里再不是原來的紙風(fēng)箏，再不會飛得那么高，那么美。

下雨了，我卻看到一只紙糊的斷線的風(fēng)箏在雨中飄打，不能回家。

小學(xué)生五年級的風(fēng)箏作文600字

第五篇：小學(xué)作文：風(fēng)箏

風(fēng)箏

一個美麗小巧的頭，一個寬大而又扁平的身子，在加上一個細(xì)而長的尾巴，便組成了那美麗可愛、受人們喜歡的風(fēng)箏了。一個看似簡單的風(fēng)箏，背后卻隱藏了做風(fēng)箏的人的堅(jiān)辛與汗水，可以毫不過分地說，這一個完美的結(jié)晶，是風(fēng)箏人全部家產(chǎn)與心血。

我們這兒有一個以做風(fēng)箏為生的人，我們叫他風(fēng)箏人，他做的風(fēng)箏可謂是巧奪天工，無人能比，使人賞心悅目。春天的一天，他帶著自己做的風(fēng)箏來到了公園里放飛，只見他邊用手拉著線，邊放著風(fēng)箏，不一會兒，風(fēng)箏便借著風(fēng)輕巧飛上了藍(lán)天。

天，十分地藍(lán)，每一只路過風(fēng)箏身旁的小鳥總是不禁回頭來，好奇的看著她。望著在藍(lán)天上的風(fēng)箏，我不禁想起了自己。是的，這是一只被又細(xì)又長的線而束縛的風(fēng)箏，它完全失去了自由，一切所能做的只是在主人的牽動下目不轉(zhuǎn)睛地打量這個新奇的世界。反過來再想想我自己呢？就像一只被家人這根永遠(yuǎn)也弄不斷的繩子給束搏了的風(fēng)箏，失去了自由。

于是，有一天，我天真地問媽媽：“媽媽，如果繩子上的風(fēng)箏掙脫了線，那它是不是能自由起來？”沒想到，媽媽只是用微微一笑作為答案來回答我。我清清楚楚地記得，他*的笑，是十分無奈的笑。于是，我便想，是不是自己的問題太愚蠢了，媽媽不想回答我？還是媽媽自己也不知道……于是，我便鼓起勇氣，去找風(fēng)箏人。來到風(fēng)箏人的家中，迎面撲來了一陣涼爽的風(fēng)，風(fēng)里夾著一絲淡淡的風(fēng)箏的清香味。只見里邊擺滿了各式各樣的風(fēng)箏，大的小的，完整的欠缺的。陽光透過紗窗，直射到屋里，里邊到處是風(fēng)箏的影子。就在這時(shí)，風(fēng)箏人走了過來，問道：“小朋友，想買什么風(fēng)箏啊？”盡管屋子里的光線不是很亮，但我卻能清楚地看見風(fēng)箏人，他高高的個兒，頭發(fā)有一些凌亂，可能是整天忙于做風(fēng)箏，沒時(shí)間去理吧，我這樣猜想到。他的嘴角兩邊有著淡淡的胡子足跡。給人一種親切的感覺。

我看了看他，開門見山地把那個一直使我不解問題說了出來。沒想到，風(fēng)箏人對我的問題十分感興趣。于是，他便拿了一只制作很簡單的風(fēng)箏對我說：“來，小朋友，我們?nèi)ピ囋嚒！薄霸囀裁窗。俊蔽也唤闷娴貑柕馈！叭プC實(shí)你剛才的話啊！”他的臉上露出了慈祥的笑容。“哦。”我輕輕地附和道……

來到公園里，只見風(fēng)箏人運(yùn)用自己的熟練技巧，不一會兒，便放上了風(fēng)箏。風(fēng)箏飛地很高，望著它那威風(fēng)凜凜的樣子，我的耳邊響起了童年時(shí)代的歌謠：風(fēng)箏高高飛，掙脫長長線。飛過小青山，飛過小河流。飛過小森林，飛過大海洋。終于飛向了自由的天堂……難道風(fēng)箏脫線真地會自由嗎？會的，一定會的，否則奶奶為什么會教我這首歌謠呢？就在這時(shí)，我的耳邊響起了風(fēng)箏的聲音：“喂，小朋友，麻煩你把線給剪斷！”風(fēng)箏人邊放風(fēng)箏邊對我喊道。真的要剪嗎，這可是你親手做的啊！”我十分不明白，為什么有些時(shí)候，大人們總做一些莫名其妙的事情。“沒關(guān)系的，風(fēng)箏沒了還可以再做，但道理沒了，就永遠(yuǎn)也找不會來了，這會令你誤入歧途，對你今后不會有什么好處的，反而會給你帶來些害處。對了，你快剪吧。”他的話對與年

僅10歲的我來說，富有著許多的哲理，不易懂。

于是，我不在猶豫，“咔嚓”一聲，將線給剪斷了。只見那只風(fēng)箏在風(fēng)的“帶領(lǐng)”下，悠哉悠哉地飛了出去。風(fēng)箏示意我跟上它……沒一會，剛才還完好無損的風(fēng)箏，現(xiàn)在好象一下子墜落到了萬丈深淵里去了，粉身碎骨了。我呆呆的望著，心里有一種說不出的感覺。總覺得著只風(fēng)箏摔得可憐，摔地可悲。可，為什么我當(dāng)初還要堅(jiān)信自己的信念呢？難道真的是我錯了？還是，還是有別的原因？“呵呵，小朋友，你看到了吧，風(fēng)箏是不能脫線的，一旦脫了線，就會變成這個樣子。人生就像一只風(fēng)箏，一旦脫了父母的線，后果就會像這只風(fēng)箏一樣。”風(fēng)箏人笑呵呵地說。我沒有去應(yīng)和他的話，只是目不轉(zhuǎn)睛地看著這只風(fēng)箏。我的心里有一種說不出的難受感。現(xiàn)在，我才體會到為什么媽媽當(dāng)時(shí)知識微微一笑了，她是想讓我獨(dú)個兒去體會那種感覺。以前，媽媽對我講過一個故事，如果我沒記錯的話，那個故事的大體內(nèi)容是這樣子的：從前，有一位大哥哥，由于他受不了父母對自己的管教。于是，那位大哥哥拿了300多元錢，便離家出走了。直到有一天，他的錢全部用完了，又沒有能力去掙錢。他餓地實(shí)在沒辦法，只能去偷，去偷富人家的糧食。沒想到，他這樣一去就沒有再回來過。直到人們發(fā)現(xiàn)了他的尸體。講完后，媽媽語重心長的對我說：“孩子，你可不能像這位大哥哥一樣哪！”媽媽她的話對于還活在童年快樂時(shí)光中的我來說，蘊(yùn)藏了許許多多的哲理，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

風(fēng)箏高高飛，掙脫長長線。飛過小青山，飛過小河流。飛過小

森林，飛過大海洋。終于飛向了自由的天堂……呵呵，現(xiàn)在我才真正明白到，原來這只不過是風(fēng)箏美好的愿望罷了。呵，一只脫了線的風(fēng)箏不再是一只好風(fēng)箏了。

哎，自由就像一只風(fēng)箏，一只被束搏了的風(fēng)箏。可是，風(fēng)箏一旦掙脫了線，便不再是一只威風(fēng)凜凜的風(fēng)箏了，而變成了一只不堪入目，由破紙和斷支架組成了的風(fēng)箏了……