第一篇：小學生五年級的風箏作文600字

這是誰的風箏?我順著隱約可見的風箏線往下找。不看不知道，一看嚇一跳。原來這是一個賣風箏的人放的。他把風箏放上天后，右手一松，線輪在左手里飛快地轉著，再看遠處，風箏反了個跟頭急速下降，這里給大家分享一些關于小學生五年級的風箏作文600字,供大家學習。

小學生五年級的風箏作文600字1

美麗的風箏給我的童年寫出一首童謠;絢爛的風箏給我少年譜出一首詩歌。在湛藍的天空下，柔和的白云中，溫暖的大地上，載著希望和夢想的風障，正逆著風在飛……

“看啊，好多風箏啊!”走在上學路上的我忽聽有人喊道。我抬起頭，一群“自由”的風箏飛在風中，他們嬉戲著，比賽誰飛得更高，可他們哪知道，一根不知善惡的線正牽動著他們。他們所做的一切都是徒勞的。

在這個季節，我也玩風箏，多半就是三五天就犧牲了。有一次，一朋友惡作劇，把我辛辛苦苦放上天的風箏的線給剪短了。我當時的一切想法都只是恨他為什么剪斷我的風箏線，太過分了。

可現在，我把風箏放上天是，不過一會兒，我會刻意去剪斷線，我已經欣賞夠他的舞姿了，接下來，放飛它，讓它完全自由，飛向更廣闊的天空。每次這樣做后，我總會看著它越飄越遠，直到消失在我的視野里，我才肯帶著疑問離開。

那天，我剛剛放飛風箏，在我擦拭眼睛的一剎那，只見一個風箏的殘骸往下落。我開始恐慌，又見幾只鳥飛了過去，這一切肯定是他們造成的。風箏不見了，它消失了，落在了一個不為人知的角落，結束了它“生命”的征程，完美的句號以變得面目全非。我會像風箏那樣嗎?

盡管我不想，現實是不會因我而改變的，雖然后果會有差異，但其刺激是相同的。就在風箏被鳥兒結束征程的時候，風箏會想些什么呢?或許那時它還沉醉在放飛的喜悅之中，只是一剎那，就是一剎那，它被它的夢給侵蝕了。我曾有無數這樣的一剎那，卻沒有一個像風箏那般有意義。

小學生五年級的風箏作文600字2

清晨，風從窗外溜了進來，一雙大手無情地推醒了熟睡中的我，牽引著我向樓角的紙箱走去。

甩開那一張張可惡的蜘蛛網，艱辛的來到了那早已堆積滿了灰塵的紙箱旁。掀起紙蓋，一陣濃濃的灰塵席卷而來，夾雜著滄桑的氣息。緩緩提起那只風箏，它像是穿了件棉襖，但輪廓卻依舊顯得那么清晰(這風箏是由于小時候父親不同意買風箏而做的)。

抖去灰塵，一張張醒目的鬼臉露了出來，我卻是淡淡一笑。風依舊在不停的牽引著我，叫上表弟向湖對岸跑去。

站在順風的方向，將線拉直，只聽得一聲令下，我們便跟著風跑了起來，而我也適時把風箏釋放開來。風箏翱翔著，如一只擺脫束縛的老鷹，向那些守護者撲去。看著高飛的風箏，又看著風箏與手之間那根緊密的線，最深處的回憶又被勾勒……

小時候，你還小，不知道暴風雨的味道，不明白生活的甘苦，有的只是初生牛犢不怕虎的好奇心。這時，他們往往會跟著你，告訴我們深淵之深，大海之大。當你第一次在百花齊放，鳥語花香的森林駐足時，他們會赤紅著臉，拽著你遠離它，告訴你美麗的保護色下面或許正有一只邪惡的手在等著你。那時候的你常常埋怨他們，認為他們膽子小。時間在風箏的越飛越高中流逝，悄無聲息。

漸漸地，父母的頭上不知何時多了幾根白發。可是他們并不知道，直到有一天，你突然喊著要那幾根白發玩時，他們才明白自己老了，看著眼前這個稚嫩的小兒，不禁深深的嘆了一口氣。那時他們發火了，第一次打了你，而你也第一次哭。兩個“第一次”如同風箏又一次飛向天空般出現在了我的腦海中。嘗過了生活的苦澀，踏過了人生的荊棘，再回首，才知曉父母的勇氣。他們膽小，只為了你健康生活;他們打你，只為了你美好的將來。而他們身上背負著的，是你的埋怨，是社會的艱辛。

向頭頂的風箏望去，我又瞧見了那些鬼臉，它們迎風搖擺著，似乎在嘲笑著我。風“呼呼”的，也在呵斥著我。我的臉好紅，太陽真的好辣，好刺眼。

突然，線斷了，風箏掙扎著，一個勁的向上飛。

弟弟哭地叫喊著：“回來，回來。”我想它暫時不會回來了，因為它還有好長的路要走。風箏斷線，是因為他已經長大，渴望擺脫我們那金箍圈般纏繞著雙手，去獨闖一片天。不過我知道他一定會回來的，因為他的家在這里，或許當他回來時，我們已不在。

小學生五年級的風箏作文600字3

春風習習，今天正是放風箏的好日子。

我們一家人到南濱路上放風箏。

來到南濱路，哇!放風箏的人可真多!老鷹、蜻蜓、花蝴蝶、獅子……都陸陸續續踏上征程。

我買了一個老鷹風箏，迫不及待開始放。我拿著線飛快往前跑，風箏徐徐升高，看著我的風箏大搖大擺地上路，我心里高興極了，心中不住地祝福“我的乖風箏，我的酷風箏，祝你一路順風。”

沒過多久，我的“老鷹”已經穩穩當當地飛上了藍天，它越飛越高，仿佛要跟白云比高矮。從東邊飛來一只“大蝴蝶”，橘紅色的雙翅上布滿墨綠的斑紋，隨風飄蕩，好象在花叢中飛舞。我真想擁有一雙翅膀，飛上藍天，和我的風箏一起飛，去聆聽它們都在說些什么。

我的老鷹已經飛到最高處，連大蝴蝶也被甩在了后面，看著別人羨慕的眼光，我真想大聲對我的老鷹說：“好樣的，你真是我的驕傲!”

突然，我的老鷹開始往下降，“怎么，開始驕傲了?真是表揚不得。”“快收線!”舅舅喊住我。我趕緊收了幾圈線，風箏又往上騰飛了一點，“哈哈，這就對啦!”我正得意，突然我感覺線怎么拉不動啦，糟糕，線被樹枝掛住了，“外婆，快來幫我。”我心里一陣緊張，我可不希望我的“老鷹”就此英勇就義。外婆跑過來，只見她左挪挪，右拽拽，上提提，邊觀察邊調整，終于，把“老鷹”叢樹枝的魔手中拯救出來，我的心頓時陰轉晴。我的老鷹在空中擺了擺身子，大概是在感謝我吧，“客氣啥，我們倆哥們。”

可是好景不長，一波未平，又起一波，我只顧跟著跟外婆吹牛，沒有注意到風箏的變化，結果，風箏再次遭到劫難，又掛到樹枝上了。幸好還是取下來了。

經歷兩次“磨難”，我的老鷹變得無比勇敢，他奮力拼搏，居然飛到長江大橋上面了，好遠啦!我的英雄風箏，真勇敢，我真是愛死你啦。

可惜，勇敢的風箏太英勇了，他不顧一切往前沖，我已經拉不住了，“嘣”的一聲，線斷了。風箏為了追求他的理想，卻把傷心留給了我。哎，要是我有翅膀，一定跟著他飛向遠方。

小學生五年級的風箏作文600字4

既然選擇了放我飛向天空，就請您不要在乎那些許的風吹雨打。

您用真情填滿了我的血肉，您用真愛筑就了我的骨架，在我的毛發肌膚中刻滿了您心血幻化出的精雕細琢。有人說孩子是父母一生創造出來的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地體會到您寄托在我身上的那全部的夢想和希望。無數次地偷偷望著您為了放飛我而努力奔跑所流下的汗滴，無數次地悄悄看到您因為我不爭氣的下墜而滴下的淚水。我感動著，我慚愧著，因此我暗下決心，不停地努力著，渴望在下一次大風起兮云飛揚的時候，帶著您的希望與祝福，上天一覽那彩虹亮麗的顏色。

可是當我準備好了時，您卻突然害怕了。不是嗎?怕我受不了雷電的驚嚇、狂風的考驗。您害怕我受一點委屈，有半點閃失。您害怕我飛得太高了，飛到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕別君去兮何時還，唯恐我永遠離開您。于是您不斷收緊手中的線。在多云轉陰的時候，在西風更緊的時候，在我就要接近云端的時候，您一次一次把我拉回。

我感受到了您的關切和呵護，但是同時我的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無奈。您是否知道，面對您的過度保護，我眼看著別人翱翔于云端，心里的滋味是多么難受嗎?有人說放心是很難的事情，放手是最難的事情。我理解您對我的深情，我明白您對我的顧慮，哪一個孩子可以走出母親的視線?我又怎么能飛出您的視野?您放心吧!我只是希望您有勇氣放長您手中的線，給我足夠的空間讓我去翱翔。我只是希望您敢在那一點風雨中給我證明自己的機會，證明我已經堅強有力，不再需要您苦心的操勞。

我渴望無限地接近神圣的太陽，讓自己輝煌;我渴望無限地接近繁星，讓自己燦爛。到那時，我會依然望著您，望著您如何在每一個傍晚和清晨放我起飛，如何把滿腔的愛意融進手中長長的絲線。

我還會受傷，我還會需要您修補我的翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地方是我永久的歸宿。可是現在，我只想說，放長您手中的線，讓我高飛!

小學生五年級的風箏作文600字5

外公是個退休工人，待人很和藹，很愿意幫助別人。在我的印象里，他擅長做風箏，每年春天，他都會找一些竹條，捆扎起來給我做風箏。那風箏是用紙糊的，沒有顏色，更沒有圖案，唯一的，是那白色，淡淡的白。

三月才開始放風箏，外公卻早在二月把風箏做好了。我不喜歡外公為我做風箏，我總覺得沒有外面賣的那么漂亮。每次想買風箏時，都被媽媽勸了回去。我不懂，為什么媽媽說外公做的風箏好，是全世界最漂亮的風箏。盡管如此，我還是想擁有真正屬于我的風箏。

暖春，風箏肆無忌憚的在天上玩耍。有的隨著風兒低吟的小曲翩翩起舞;有的躲進云朵阿姨的衣裳里，和經過的飛鳥捉迷藏;有的在學“夸父追日”，和風哥哥賽跑…一條巨大的龍，在天上舞動，馬上成為注目的焦點。而放那個風箏的人，是一個與我年紀相仿的小男孩。在天空的最高處，有一只極為平凡的風箏，那是我的。我用手來回牽拉著線，想讓風箏飛得更高，以彌補平凡的缺憾。外公則靜靜地坐在報紙上，臟臟皺皺的襯衣穿在身上，卻有一種滿足的笑。

我要讀小學了，就意味著要離開這個鄉村了。要離開外公，離開那座伴我六年的山。可我卻很興奮，因為再也沒有外公做的紙風箏了，也意味著我將去城市，開始嶄新的生活。臨走前，外公哭得稀里嘩啦，像個需要用一輩子好好疼好好保護的孩子。外公對我說，“以后你要好好的聽爸爸媽媽的話，要快快樂樂的活。城市不比咱農村，處處危機四伏，要用心的生活…以后就不能為你做風箏了，這里沒郵局，看來我這把老骨頭是該退休了…”。

就這樣，我像一只斷了線的風箏，離開了鄉村，也離開了外公。

住在城市，一路跌跌碰碰，最終還是跟上了腳步，開始庸庸碌碌的生活。在安靜的夜晚，還是會想念外公，很久沒見了，甚至都只模糊的記得那模糊的輪廓、滿頭的白發和他慈祥的笑容，一種咸澀的液體立即模糊了視線。“一年之際在于春”，我知道外公為我做風箏，其實是想讓我放飛夢想，可是我卻傷了他的心。我當著他的面和媽媽爭論買風箏的事，甚至到了分別，也沒有絲毫眷戀，只想離開去城市，那個表面繁華的城市。

現在手里再不是原來的紙風箏，再不會飛得那么高，那么美。

下雨了，我卻看到一只紙糊的斷線的風箏在雨中飄打，不能回家。

小學生五年級的風箏作文600字

第二篇：小學生五年級作文風箏600字

哇!天空中的風箏可真多啊!有兇猛的老鷹;有長長的毒蛇，它們像是在進行鷹蛇戰爭;還有可愛的小鳥;特別頑皮的小金魚;美麗的蝴蝶;幸運的福娃……這些風箏在天空中翩翩起舞，像仙女撒下一片片五彩繽紛的花瓣。這里給大家分享一些關于小學生五年級作文風箏600字,供大家學習。

小學生五年級作文風箏600字1

今天下午，天空飄著大片大片的云朵，顏色比較暗淡。風很大，把我的頭發都要吹散了。同學們都說是放風箏的好時機。于是我們分成十幾個小組，滿懷激動而喜悅的心情，來到廣場放風箏。

廣場上，悠閑的人們坐在椅子上和朋友聊天，許多孩子在開心地騎自行車你追我趕。我們也迫不及待地拿出各自準備的風箏來。正當我做好一切準備放飛風箏時，一個人著急的聲音傳了過來：“徐諦，你能幫我纏一下風箏線嗎?”我抬頭望去，原來是習文雙，她還在不停地向我招手。

我顧不上什么了，就跑過去幫忙。她高興極了。終于，經過不到一分鐘的努力，把線纏好了，我又去放風箏了。可就在放線的時候，一陣大風呼嘯而來。風箏一下子“啪啪”地打在我的臉上，仿佛被媽媽輕輕扇了兩個耳光。第一次放飛失敗了。不過，我沒有氣餒，拿起手中的風箏接著放。

“哎呀，哎呀!”眼看我的風箏就要飛上天了，由于沒有及時收線，風箏又垂頭喪氣地落到地上了。但我給自己鼓勁，不要氣餒。于是我又換了一個地方放風箏。我的風箏終于飛起來了。

突然，一個風箏跑了過來，與我的風箏緊緊地擁抱在一起。他們仿佛是久別的老朋友，誰也不愿意分開。也許他們太高興了，一會兒就雙雙掉在了地上。

我有些灰心了。正在這時，龔老師走了過來。他拿起我的風箏線，一起和我放。雖然最后還是沒能放到天空中，但我仍感到十分欣慰。看到習文雙的風箏高高地掛在天上，我的心里暖洋洋的。

我多想再試一下，但天色已晚，我們必須回去了。同學們依依不舍地離開了廣場。我想，雖然我的風箏今天未能成功放飛，但得到了老師的幫助，同時也幫助同學取得了成功。我仍感到收獲不小，回家的腳步越走越輕快。

小學生五年級作文風箏600字2

今天，表姐、表姐夫帶我到福州的江濱公園玩。

一到公園，只見滿天的風箏在風中飄來飄去，形狀各異，這些風箏有的是燕子形狀的，就像是真的小鳥一樣，在天空中飛來飛去;有的是金魚形狀的，就像小魚一樣在海里游來游去……今天，表姐、表姐夫帶我到福州的江濱公園玩。

一到公園，只見滿天的風箏在風中飄來飄去，形狀各異，這些風箏有的是燕子形狀的，就像是真的小鳥一樣，在天空中飛來飛去;有的是金魚形狀的，就像小魚一樣在海里游來游去……

我不禁叫到：“哇!好美呀!”表姐聽見了，就說：“我們也去買一個風箏放吧!”說完，我們便去買了一個金魚形狀的風箏來到了沙灘上。

哇!這個沙灘真大，有好多人呢!有的在放風箏，有的在打球，有的在玩沙子……大家都玩得十分開心。我們也成了其中的一員。

我在表姐夫的幫助下把風箏成功的放上了天空。表姐夫說：“繩子重，表示風箏飛的高，你要拉一拉繩子，也可以向前走幾步。如果繩子輕了，表示風箏正在降落，你就要退后幾步，直到繩子不輕了為止，如果很久繩子還是很輕的話，你就要向后跑，知道嗎?”“知道了。

”我邊說邊接過風箏的線，按著表姐夫說的方法放了起來。剛開始是，線十分的重，我都拉不動了，便往前走了幾步，線果然輕了一點，我便拉一下放一下，拉一下放一下，風箏在天空中飛來飛去，忽然，線輕了，我連忙向后跑，邊跑邊看，有怕風箏和別人的風箏纏在一起，有怕在跑的時候與別人相撞。所以，又要看風箏，又要看路。

不一會兒，就已經九點多了，我們只好依依不舍的離去了。

我現在明白，做什么事都要有技巧，有用心，才會成功。

小學生五年級作文風箏600字3

“太好了!太好了!“這歡呼聲是從六一班傳來的。噢，原來王老師宣布星期五要舉行一場五年級的放風箏比賽，這可讓班里的一個個小風箏迷們樂壞了!我們盼呀盼呀，恨不得讓星期五的班會課馬上來臨。

星期五的班會課終于到了。王老師讓我們帶上自己心愛的風箏站在操場上排隊，讓我們這些小風箏迷們介紹自己的風箏。看!那是美麗的“大蝴蝶”，旁邊是一連串奇妙的臉譜風箏，矯健的“戰鷹”還有耀眼的“紅金魚"!我的風箏也毫不遜色，金黃的三角上印著兩個可愛的多啦A夢，下面是一層大紅的邊緣，還有五條絢麗的長尾巴。

風箏比賽開始了，我趕快拿起線，讓張運芳拿著風箏，我為了加強風力，就順著風在操場上跑起來，為了讓自己的風箏飛得最遠，我就拽著引線拼命跑，邊跑邊放線，真希望飛得。看見美麗的風箏在自己的手中飛上了藍天，一下子超過了好幾個風箏，我激動得又喊又叫，又跑又跳，高興得像一只歡快的小鳥。

該我接楊冷佳麗的線了，我一接過線，馬上跑了起來，就在那轉彎的地方，本以為風箏會飛得很好，但是線突然打結了，這可傷腦筋，沒辦法只能讓風箏先落下來，把線解開，經過了我們的精心修理，三角風箏又復活了。穿云破霧，在藍天上翱翔，嘿!

我的心愛的“三角”，穩穩當當得飛上了天空，已經超過了所有的風箏和一座座樓房，高高在上!我的心里別提又多高興了。看別的風箏吧：那“金魚”在蔚藍的“大海”里遨游，那“彩蝶”在美麗的“花叢”中翩翩起舞，那“老鷹”在天上展翅飛翔，無數五彩斑斕的風箏把天空點綴得別樣美麗。

我望著一個個美麗的風箏，又望了望湛藍的天空，仿佛那風箏也把我一同帶上了神秘的藍天!

小學生五年級作文風箏600字4

既然選擇了放我飛向天空，就請您不要在乎那些許的風吹雨打。

您用真情填滿了我的血肉，您用真愛筑就了我的骨架，在我的毛發肌膚中刻滿了您心血幻化出的精雕細琢。有人說孩子是父母一生創造出來的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地體會到您寄托在我身上的那全部的夢想和希望。無數次地偷偷望著您為了放飛我而努力奔跑所流下的汗滴，無數次地悄悄看到您因為我不爭氣的下墜而滴下的淚水。我感動著，我慚愧著，因此我暗下決心，不停地努力著，渴望在下一次大風起兮云飛揚的時候，帶著您的希望與祝福，上天一覽那彩虹亮麗的顏色。

可是當我準備好了時，您卻突然害怕了。不是嗎?怕我受不了雷電的驚嚇、狂風的考驗。您害怕我受一點委屈，有半點閃失。您害怕我飛得太高了，飛到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕別君去兮何時還，唯恐我永遠離開您。于是您不斷收緊手中的線。在多云轉陰的時候，在西風更緊的時候，在我就要接近云端的時候，您一次一次把我拉回。

我感受到了您的關切和呵護，但是同時我的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無奈。您是否知道，面對您的過度保護，我眼看著別人翱翔于云端，心里的滋味是多么難受嗎?有人說放心是很難的事情，放手是最難的事情。我理解您對我的深情，我明白您對我的顧慮，哪一個孩子可以走出母親的視線?我又怎么能飛出您的視野?您放心吧!我只是希望您有勇氣放長您手中的線，給我足夠的空間讓我去翱翔。我只是希望您敢在那一點風雨中給我證明自己的機會，證明我已經堅強有力，不再需要您苦心的操勞。

我渴望無限地接近神圣的太陽，讓自己輝煌;我渴望無限地接近繁星，讓自己燦爛。到那時，我會依然望著您，望著您如何在每一個傍晚和清晨放我起飛，如何把滿腔的愛意融進手中長長的絲線。

我還會受傷，我還會需要您修補我的翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地方是我永久的歸宿。可是現在，我只想說，放長您手中的線，讓我高飛!

小學生五年級作文風箏600字5

星期天，我和爸爸去放風箏。別以為把風箏放飛上天是件很簡單的事，我可是費了九牛二虎之力才放飛的!

我蹦跳著來到操場，讓風箏迎著風，等風大了，我便松開手，哈，風箏飛起來啦!我高興得都合不攏口了，我剛興奮不到半分鐘，突然，風沒了，那只風箏以百米沖次的速度往下掉，我的笑容立刻凝固在臉上了。隨后，我如法炮制，再也沒能把風箏放上天了，我沮喪極了。

這時，爸爸看我怎么也放飛不起來，就叫我到籃球場上去，那兒高，風兒大。可是，我還是放不起來，我像缺水的豆芽，蔫了。爸爸來幫助我了，可是爸爸也放不起來。爸爸試了n次，最后找到了竅門，“呼”的一下，風箏飛得老高，正好那時太陽異常刺眼，我仰著脖子，瞇著眼睛，那種感覺，只能用一個字來形容：難受!哦，這是兩個字，嘿嘿!爸爸把風箏線軸交給我，讓我自己玩，我玩的真是veryvery happy!

爸爸似乎覺得直接讓我玩飛得風箏不好，就讓我把飛上天的風箏拉下來，讓我重新放。可是還是放飛不起來。爸爸無可奈何，幫我放了一會兒，飛到一半，便交給我，我繼續放線，玩得可開心了!我還看見幾只小鳥飛到風箏旁，顯得很好奇，在風箏左右飛來飛去，突然，風箏的尾巴發出嘩啦啦的響聲!小鳥嚇得落荒而逃。嘎嘎，我估計那幾只小鳥肯定在想：“呀!好大的鳥啊!好鳥不吃眼前虧，我閃!”

可是，這么玩了一會兒，我總覺得有點無聊，我想：放風箏可不能光靠老爸，還是自己來試試吧!

我下定決心，一定要讓風箏在我的手上再一次飛上藍天。功夫不負有心人，多次失敗后，風箏終于被我放飛了!心里有說不出的喜悅。

通過這次放風箏，我暗下決心，做任何事，都要堅持不懈，永不退縮!

小學生五年級作文風箏600字

第三篇：小學生新目標作文600字五年級

放眼世界，能夠尋找坐標的人，是幸運的，更是成功的。尋找并有了坐標，前進才有方向，夢想才會起航，才會知道為自己喝彩并努力奮斗。沒有人因為平凡而注定平庸，平凡的“雷鋒”那是和諧社會的“螺絲釘”;這里給大家分享一些關于小學生新目標作文600字五年級,供大家學習。

小學生新目標作文600字五年級1

正值豆蔻年華，曾對多年以后的我抱過美好猜測與幻想。是否，我將成為像華佗那樣的醫生。杏林春暖、懸壺濟世。或是我會成為孔子那樣的名師，學識淵博、桃李天下。亦或是像顧維鈞那樣的外交官，口齒伶俐、不卑不亢。

“啪!”一陣濕漉漉的感覺從腳尖傳到心頭，傳到每一根發梢原來是踩到了水洼里了，拍了拍腦袋，停止了幻想。雷聲起，天空如一瓶被打翻了的墨水，本來愉快的心情都變得懊惱了起來。身邊的一起生靈都趕著回家，我也不例外，對著對面街道沖去，不料褲子上又被迎面呼嘯而來的汽車又添了一副“臟作”。“長大之后我可千萬不要成為這樣不顧別人、自私的人。”我想

雨越下越大，情急之下的我躲進了一旁的雜貨店，才發現這里躲雨的人很多。同病相憐的人總是有很多話聊，于是，雜貨店便成了人們的“天堂”。“讓開!不買東西的話就別打擾我做生意!“微胖的老板娘叉著腰喊道。一身黑衣黑裙濃妝艷抹的臉上布滿了皺紋，于是人們向她投去了鄙夷的目光。

“快來我這兒避雨。”另一位隔壁的店主也喊著。淺綠色的休閑裝，頭發被綁成了一個馬尾，一雙藏藍的運動鞋，是一個溫柔的大學生。于是人潮便向她的店子里涌去。雖然店子沒旁邊的那家大，但是卻干凈整潔、明亮溫馨。

雨絲毫沒有停的意思。那店主給每人都了杯熱茶，暖了手，也暖到了心房。有些人與店主聊起了家境，那位姐姐讀大二，父親生病了，便由她來打理著店子的事務。

店里一陣沉默。我打破沉默，“給我來一包糖。”接著人們便都開始買起東西來。店主說“抱歉下雨所以貨物都打濕了，這些都不能賣了。”“沒事，我們都不介意的。”“對對對，我們都不介意。”人們附和著說。雨停了，城市恢復生機。”長大以后我要成為這位店主一樣善良、樂于助人的人。“我想。

孟子曰：魚與熊掌不可得兼。難道說財富與善良不可以并列擁有嗎?不是的也許它們是因果關系吧。所以，成為怎么樣有財富的、成功的人不是最重要的，最重要的是有一顆善良樂觀的心。是我的目標，小學生新目標作文600字五年級2

每一點滴的進展，每一點滴的喜悅，每一點滴的成功，都為目標而誕生。題記

人生最重要的就是在于樹立一個偉大的目標。目標是人生成功的燈塔，它無時無刻不在敲打著我們的靈魂，告訴我們要通往成功的大門，讓我們去品味成功的累累碩果，去享受那喜悅的美酒佳肴。樹立一個偉大的目標可以讓我們有一個美好的的未來，輝煌的成就，不至于虛度人生。

樹立一個目標說起來容易做起來難。怎么說呢?確立一個目標容易，簡單到一個小孩為得到一顆糖果而努力爭取，大到為祖國做出巨大貢獻而努力奮斗。但要落到實處，卻是難上加難，很多人說起來振振有詞，做起來卻軟弱無力，最終目標成為一紙空談。

目標就是這樣不能亂定，也不能義氣用事，所謂三思而后行。“一個人追求的目標越高，他的才能就發展得越快，對社會就越有益。”高爾基這句名言，我們都懂得它的意義，也知道它告訴我們些什么。因此，我們知道樹立一個好的目標是非常重要的。

現在，大多數人們所追求的一些目標，只不過是財產、權利、官位。而這些只不過是沒有意義的目標，用愛因斯坦的話來說，他們追求的只不過是庸俗的目標，都是可鄙的，就像鳶飛戾天者。目標是我們的精華，是我們奮斗者的信念。

莎士比亞曾說：“不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達到的目的。”在通向成功之門的路途中總會遇到許多困難，正所謂人生路上風雨多，人的一生不一定都是一帆風順的，相信風雨過后一定會有彩虹出現。不要為了一次失敗而經不住風雨，更不能放棄原來自己想達到的，因為每一點滴的進展都是緩慢而艱巨的，一個人一次只能著手解決一個目標。的確，我們也不可能一步登天，所以為了達到目的只有讓我們用堅韌不拔的毅力去拼博，譜寫出成功的秘訣，展現出目標的威力。

“與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭。”與其盲目從眾不如樹立一個理想的目標，去為它奮斗，去為它努力，讓我們為品嘗到成功的喜悅而制定目標，為實現目標而付諸行動，從現在開始，從這刻開始。

小學生新目標作文600字五年級3

新的學期，新的開始，新的起點，自然也要有新的目標。

我的目標很簡單粗暴，那就是兩個字——“優秀”!做一個成績優秀的好學生就是我的目標，高中階段進入奧賽班也是我的目標。我的目標很多，但都離不開一個前提，那就是學習優秀。我有這些目標，和我的父母也有分不開的緣由。

望子成龍，望女成鳳，是每一個父母的愿望，我的父母也不列外。幾乎把“威逼利誘”在我身上都用了個遍。就像三年級的時候他們說，有壓力才有動力。然后給我講了一大堆大道理，在我頻頻點頭之后立馬給我買來了好幾套卷子，弄的我真是啞巴吃黃連-有苦說不出呀!

后來就不給我口頭壓力了，而是給了我現實的`目標，這就是我最初的目標。和我不同，很多人的目標都是自己制定的，而我一直到了小學六年級才開始自己制定目標。雖然說之前的目標都是父母幫我定的，但效果不錯，我的成績也一直名列前茅。可六年級就不同了，目標一開始定的太復雜，忙了幾周不但目標沒完成，反倒把自己累的夠嗆，后來不斷改正、調整才適合了自己。

當然，新的學期肯定不能用舊的目標。先給自己定一個長遠的目標，再分成一小部分一小部分來完成，做好了就適當給自己些獎勵。比如：好好休息一整天之類的。這學期我給自己定的目標是成績名列年級前十，我要先把這個目標分成兩部分，第一我要做到認真聽老師講的每節課，仔細做每個科目的筆記，根據我的學習狀態給自己定下要求;第二多學習同學們的優點，使自己一點一點進步，最后就是按照計劃向著目標努力!

我的目標簡單粗暴，但對我很適用。所以，目標對一個人很重要，如果你還沒有，就趕快給自己制定一個目標吧!

小學生新目標作文600字五年級4

時間就像那無情的流水，流去我在初中里的一年光陰。轉眼間，暑假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，在過去的一年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來。難道真要這樣，對母校的回憶會是一片空白嗎?不，我希望，在初中生活的第二年里能踏踏實實的`做好每一件事。在這兩年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取讓自己不荒度每一刻。新學期到了，那么大家也一定會有新的打算，我的打算又是什么呢?

其實，我的打算和別人的一樣，就是要在新的學期里努力學習，上課認真聽老師講課，要積極發言，勇于向自己挑戰。不僅如此，還要經常參加學校組織的各類活動。不過，做到這些還遠遠不夠，因為我還希望自己能夠在兩年后的中考上，考出好成績。

我知道，要做到這些很難很難，但是只要堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。我相信我做得到。我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，在不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我將生活三年的初中。同時，我也希望能在這剩下的兩年里為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。

我想，我一定會用實際行動來做這件事的。因為人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志。

如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學巨人。我只想長大后考上一所比較好的大學，為自己找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這對于我來說就已經足夠了。

新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧!

小學生新目標作文600字五年級5

時間過得真快!一眨眼，小學六年就快過去了。在小學生涯中，蘊藏著數不盡的酸甜苦辣。

曾有一次，我考試不合格，我恨自己不爭氣，便留下了后悔的淚水。之后，又被老師狠狠地批評了一頓，我感到無比的心酸。但是，心酸是一份真摯的饋贈，心酸的時候，我們才發現“勤能補拙是良訓，一份辛苦一分才”的道理，只要你付出了努力，就一定能獲取回報。人生不可能一帆風順，失敗是避免不了的。有了這次酸，我們才有下次的成功。所以，酸并不可怕，它是我們走向成功的調味劑。

同學們在這六年里，建立了深厚的友誼。我們一起讀書，一起寫字，一起玩耍，一起受批，正是“有福同享，有難同當”.考試考得好，大家一起為你祝賀;考試考得不好，大家一起為你難過。甜，就是這樣，像是把一塊糖放進你的嘴里。

在小學的最后一個學年，我才領悟到了什么叫做學-早出晚歸，整天沉浸在題海里。這不，語文老師的兩個黑板剛抄完，數學老師又帶來了兩張試卷，英語老師的測驗也接踵而來，真是“無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來”。苦啊苦，現在的學生真苦。

記得那是一次英語默寫單詞競賽，“哇!你得了一百分!”同學的話中透露出一種辛酸。我低頭不語，看著那鮮紅的一百分，不知道是高興，還是難過。因為哪個一百分里面有水分。想到這，我的臉像辣椒醬一樣紅。我終于鼓起了勇氣，去向老師承認了錯誤，把辛辣甩掉。我的目標。

小學生活就快過去了，就快畫上一個圓滿的句號了。酸甜苦辣，咋們在新的生活，學習中再見吧!

小學生新目標作文600字五年級

第四篇：小學生善良600字作文五年級

若是與人談起善良，都會聽到各種加了諸多修飾的善行，或是感嘆自已人善被人欺，然后大家一起抨擊社會惡行。難道這些人所說便是善良嗎?是，但為什么?當明白很多一目了然的惡行無法憑自己一腔正義去解決時，這里給大家分享一些關于小學生善良600字作文五年級,供大家學習。

小學生善良600字作文五年級1

生活需要什么?或許是物質、或許是精神，總之很多很多。但不可或缺的，就有善良。

善良即寬容、愛護，是對所有人的一種最無私的愛，也是自身美好素質的體現。

我生活在一個善良的家庭，父母從小就用語言、行動告訴我什么是善良：對于街上的乞討者給予物質上的幫助、對于別人的錯誤給予寬容對于病人給予精神上的安慰……我在效仿，我在學習，我也在感悟這種善。

善良就是對別人的關快與寬容。

在學習、感悟善良的時候，曾聽說這么一個故事：一個母親在遇到一個獨臂的乞者來家中乞討，母親卻讓那個獨臂人將門前的20塊磚搬到后院。起初乞者很吃驚也很氣憤，認為母親是在捉弄他，但是那個母親卻用一只膀子示范搬完了20塊磚。乞者似乎明白了什么，按母親的話做了。完成后，那個母親給了乞者10元的勞動費，乞者鞠躬而去。十幾年后，那個昔日的乞者已經變成了風度翩翩的老板，當他找到那家人時，準備抱恩，可是那個母親卻淡淡地說了一句：“我有兩只手，你把東西送給沒有手的人吧!”那個人一愣，接著熱淚縱橫，又深深地一鞠躬……聽罷，我思考了良久，似乎又悟出了什么。

善良是對人精神上的關懷與給予，無論是對自己還是他人。

“持燈女神”南丁格爾，也用行動闡述了另一種善。她出身在一個顯貴的家庭，卻會為了幫助別人而拋棄無憂無慮的生活去選擇從事當時地位十分低賤的護士這樣一個職業。通過她的努力，前線的死亡率由40%降到2%!在多少個風雨之夜，那些在呻吟的士兵只要一看到南丁格爾手提燈的亮光，就像看到了慈善的天使，感受到無限的溫暖和愛意，她所到之處，傷兵們甚至會俯下身去親吻她的影子。我為此深深地震撼著，也為這種偉大的善而感動著、感化著。

善良又是對人心靈與精神的洗滌。

生活中有太多的例子，有的被世人傳誦，有的卻如過往云煙，這都無所謂，我們要的是善良的真諦。

我愛善良，因為它體現我存在的價值;我要善良，因為人類的愛是無私的。

生活需要善良，這樣你就會發現，善良可以使人與人之間充滿了依戀與呵護。

讓善良走進心靈，讓幸福在我們身邊。

小學生善良600字作文五年級2

世間美好的東西有很多很多，但，都不及她美。

那天，我補習完坐車回家，正好碰上下班高峰期，真是可憐。車上人擠人，本來已經上了一天課的我已經疲憊不堪，被擠在中間，什么知覺都沒有。我終于找到了一個依靠的東西，一根欄桿，心中已經很滿足。我用說抓住欄桿，頭靠在手背上，全身的力量的倚靠在這根柱子上，就這樣站著睡著了。

忽然，感覺什么東西在搖我的手臂，我緩緩得睜開眼睛抬起頭來，原來，是一個坐在我面前的小女孩，心里不禁涌出這樣的想法：“皮膚黝黑，鼻頭上還有幾點雀斑，頭發亂糟糟的，還抱著個一樣邋遢的弟弟，一看就不討人喜歡。現在還打擾我睡覺，真是討厭至極了!”我還是無奈地回了聲：“怎么了?”她用手指了指旁邊，我順她手指看過去，是一個空座位耶!我欣喜若狂想要奔過去。

但是，一股內疚感涌上心頭，臉頰不知怎么的，感覺又熱又燙，“我剛剛還在心中暗暗責備她，我真的有權利坐那個座位嗎?”我的心在掙扎，“你抱你弟弟那么辛苦，讓你弟弟坐吧!”我轉念說。但這時，座位已經給一位也是很累的阿姨坐了。我轉過頭，剛好遇她的眼神對上，她立刻低下了頭。頓時，我從她眼睛里看到了些好美好美的東西，是善良。

從前看過這樣一個故事：一位作家，整天獨自一人在屋子里看書，寫作。他經常都會看見一束光射入他的窗戶，反射到他的書上。開始，他沒太留意。之后，那道光有時還射到眼鏡鏡片上了，他覺得很刺眼，很不耐煩，于是他去找出光源。剛走出屋子，他就看到一個小男孩坐在門檻上，手上還拿著一面鏡子，方向就是對著他屋子的，正當他想開口大罵的時候。

小男孩對他笑了笑，說：“叔叔，是我把剛射到你房間里去的，你喜歡嗎?我猜你一定會喜歡。因為我父母經常都要外出工作，家里就剩我一個人，我會覺得好孤獨。而你常常一個人悶在屋子里頭，沒有人陪伴你，你一定感到很孤單吧?所以，我就把光射到你的屋子里，和你作伴，希望這樣能夠解除你心里的孤單。”頓時，作家的心晃動了一下，他也對這男孩微笑，“我很喜歡，謝謝你。”作家感動地說。這是，我從故事中的男孩身上看到了些好美好美的東西，也是善良。

我認為，世間上最美好的東西，就是善良。

小學生善良600字作文五年級3

生命如同一幅畫，可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少善良故事的點綴。坐在夕陽下，回憶那些善良的故事，生活的愜意讓人陶醉。

善良，并不需要轟轟烈烈。

又是一場傾盆大雨，在狂風咆哮過后，天地間頓時像掛著一層紗，灰蒙蒙的，不知過了多久，那條小路的本來的面目又在人面前原形畢露，從此經過的人無處下腳，從此路過的車更是濺的車身面目全非。總有那一群人，穿著筒靴，拿著鐵鍬，在這段路上撒下汗水，沒有人知道他們是誰，也許他們就住在附近，但我清楚地知道，他們不是清潔工人，他們也不是這路段的管理人員，他們是一群善良的人。

那是多年前的事了，那時的路沒有現在這么平坦，不像現在這樣整潔，但這么多年良久不變的永遠是那些人善良的心。

善良，有時不過是舉手之勞。

又到了秋天，樹上的葉子早已被風吹得所剩無幾。風，就這樣沒日沒夜的“忙碌”著，吹走了溫暖，帶來了風沙。就連停在路旁那些老老實實的自行車它也不肯放過。馬路上，放眼望去，只剩下了一對父子，他們在大風中艱難前進，他們從那群已“癱瘓”在地的自行車旁走過，突然，他們放慢了剛才急匆匆的腳步，轉身回來，將那群可憐的自行車一一扶起，靠在墻邊，然后才匆匆離去。

我很幸運，能夠將他們的行為盡收眼底，從他們身上，我看到了善良的光芒，即使是那樣蕭索的天氣也給人一份溫暖。

當善良鑄進了一個人的品格，她就是再渺小，也一樣高尚，生活中融入了善良的故事，就是再平淡，也一樣充滿溫暖。

日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，但那些與善良有關的故事，都依舊在腦海中不會消散。

夕陽已在時間的流逝中羞紅了臉，藏在了身后，眼前浮現的，就剩下那些善良的故事了。

小學生善良600字作文五年級4

廢墟荒涼，雜草叢生。而雜草叢生亦是一中生機，逼迫你去想，究竟是任其枯萎還是使之翠綠。擁有一顆善良的心靈，這一切，都會變得更加美好。

善良是寬容。

作家安德魯馬修斯在《寬容之心》中說：“一只腳踩扁了紫羅蘭，紫羅蘭卻把香味留在了那腳跟上，這就是寬恕。”是啊，高尚的紫羅蘭不把人心險惡放在首位，寬恕了無情的腳跟，用自己的芳香打動了麻木的腳跟。腳跟蘇醒了，感謝紫羅蘭的高風亮節，從此做到了腳下留溫柔之情，空中揚文明之風。寬恕是一種生存的智慧生活的藝術，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。

善良是感恩。

老子的《道德經》云：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”禍福總是相依相伴，任何事情都具有兩面性，如果你從反面看，你會記仇;如果你從正面看，你就會感恩。感恩是回報，是給予。給，就是一種舍，我們在給別人的時候，就是在舍自己的某些東西。愛默生說：“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時也幫助了自己。”

善良更是理解。

人與人之間，最重要的是信任與理解。理解是人與人之間心靈的溝通，是站在別人的角度看問題。理解會使人際關系變得更融洽，使生活變得更加美好。人際交往中需要理解，理解是相互的。福特汽車公司創始人亨利福特曾經說過：“如果說成功有任何秘訣的話，那就是因為它存在這樣的能力了——了解他人的觀點，從你自己的角度看問題的同時，也從他人的角度看問題。”

生活中，每個人都希望能夠得到自己最在乎、最親密、最愛的人的理解與信任。得到別人的理解是一件幸福的事，而被別人信任則更能體現一個人的價值。被理解與信任是人一生追求的境界。

理解，是一方沃土，以其深厚孕育著綠色的希望;理解，是一片海洋，以其寬廣承載前行的孤舟。

做到寬容、感恩、理解，做到善良，內心便能夠充滿陽光。

小學生善良600字作文五年級5

我站立梧桐樹下，看那曾經被人類視為的自尊，自然中卻只有被人看作的虛偽。走過今天，我已經遍體鱗傷，卻亦不知道明天的風霜。呢喃的細風吹開了塵封已久的回憶。即使是我不愿意面對的事實。

曾經的叔叔功成名就，事業的輝煌是眾人渴望不可及的，眾星捧月的感覺使叔叔自豪。叔叔揮金若土，一群狐朋狗黨整日圍繞叔叔。叔叔很少回家，絲毫不理睬家中的孤兒寡母。

高處不勝寒，叔叔昔日的光環似乎永遠消失，錢財已失，事業已敗，朋友已無，只剩下失魂落魄的他。家中的妻兒并沒有拋棄他，但是他竟然誤認為妻子是在嘲笑自己一個人露宿街頭。叔叔一直以來并不知道那晚他的妻子走遍了全城去尋找他，叔叔也只會記得離開是棋子的挽留知識一種虛偽，以后亦不會明白棋子根本沒有包袱他，知識發自內心的善良。如今，叔叔的遺體已經火化，而妻子已經呆坐三天了。

我苦笑，這就是所謂的人嗎?為了自己所謂的自尊，卻認為真誠善良是虛偽的。

有人為救人而奮不顧身，有人說是逞英雄;有人資助人而傾家蕩產，有人說是顯善良;有人幫助人而竭盡全力，有人說是表義氣。人間的真善美在世間的污濁下，一切都變化了，只有世態的炎涼。

草被火燒過，依舊會再生;花枯萎之后，同樣會開放;樹被折枝后，仍然會萌芽。善良被玷污后，也有純凈之時。

馬路旁，戴紅領巾的孩子正在扶老人過馬路。他們的內心是那么潔凈，笑容是那么純潔。也許他們不知道什么是虛榮，也不會將虛榮當作自尊，也許他們不知道何為善良，但是真誠善良卻是內心的涌現。他們的純真是真正沒有被虛偽玷污的純潔。

追憶兒時的純真，回想而今的世態炎涼，心灰意冷，不知道今后應該如何行走。

我佇立在風中，任憑微風的吹拂，我寧愿風吹去我虛偽的軀殼，留下純真的心靈。真善美卻無言。

我愿永遠是一個純真的小孩。

小學生善良600字作文五年級

第五篇：小學生五年級學生春游作文600字

春天，老師帶我們去校外春游。我們先來到一條小路旁。一陣微風吹來，路邊美麗的小野花們翩翩起舞地向我招手，似乎在說：“歡迎光臨!”多么美的小東西呀，這些花兒讓春天更加生機勃勃了。這里給大家分享一些關于小學生五年級學生春游作文600字,供大家學習。

小學生五年級學生春游作文600字1

今天期待已久的春游終于到了，我們乘著大巴向目的地出發。

上午我們到達了海洋水族館，我們在那里看到了好多海洋生物，有海鰻，電慢，鯊魚，水母，看的當然還是海蛇啦!真是大開眼界!

下午我們到達了世紀公園，那里滿園都是油菜花，金黃金黃的，真好看啊!我們終于可以吃午飯啦!吃午飯的一段時間里，我買了兩樣玩具，一樣是小海豚，一樣是雞蛋。那可不是普通的雞蛋，那是一個摔在玻璃上就會變成一個煎雞蛋的雞蛋而且還可以還原。我們吃好午飯，繼續觀光世紀公園，我們走呀走，走呀走，腿都軟了，這時，我們看到了一片大草地，微微導游和三個老師讓我們在草地上休息一會兒。

這時，一個賣玩具的人說道：“賣玩具啦，賣玩具啦，玩具買一送一啦!” 我又買了一樣玩具。我買了一條長長的飛龍，送了我一條項鏈。我們從大草地上離開了，我們走呀走，走呀走，走到了一個游樂場，可是我們進游樂場不是去玩的，是去上廁所的。

我們上完廁所，繼續向前走，走呀走呀，我們走到了一個湖邊，三個老師讓微微導游找游樂場，于是我們又回到了那個游樂場，我們看到了一個大型滑滑梯，我們同聲說到：“微微導游，我們要玩那個滑滑梯。”三個老師琢磨琢磨就讓我們去玩了。

真好玩的滑滑梯呀，像一艘海盜船一樣，它不光上面好玩，下面也很好玩——有透視鏡，還有警報器。我們玩完了滑滑梯，又向前走去，我們走到了一條小路邊，拍了一張集體照，這下子我們要回去了。

那個司機叔叔真好啊，給我們選了一條不堵車的路，我們很快的就回到了學校，因為三點半還沒到，申老師邀請我們到教室里看一會兒貓和老鼠動畫片。看完動畫片，我們心滿意足的回到了家里。春游真開心啊!真期待下一次的春游。

小學生五年級學生春游作文600字2

今天下午，我們全班要去東洲公園春游，同學們都興奮得不得了，嘴邊總嘮著這樣幾句話“喂，你下午帶點什么呀?”，“你帶風箏嗎?”，“我可帶了相機呢!”

期盼已久的春游活動，在我們歡呼中啟程了。我們邁著輕盈的腳步，一路走，一路唱，蹦蹦跳跳來到了春游目的地——東洲公園。

來到公園的草坪內，我們小組的六個人會在一起，找了個陰涼的地方將桌布攤開在草坪上，把東西放好，就連忙跑到空地上放風箏。

我和周--一組放風箏。我讓周--快速地跑，然后將風箏松開，誰知這風箏飄了幾下就落了下來，我們的信心大減。我們又試了好幾次，可風箏就像故意和我們做對一樣，怎么也不飛上去。看著其他組同學的風箏在天空中飛揚，我的心里顯得更加急躁。

這時，周--想到了一個辦法，說：“我們可以把風箏向一個方向扔，然后快速地跑，一邊跑一邊放線。”我們試了一下，風箏在空中撲騰了一下，落了下來。看來還得努力，我心里默默地說。“再來一次吧!”我喊道。“OK!”周回答說。當周陸一使勁一扔的同時，我拼了命地向反方向跑，一邊跑一邊將風箏線慢慢地拉長。終于，風箏飛起來了，越飛越高，我心里激動極了，越跑越帶勁兒。可風箏飛上空不一會兒，就像斷了線一樣，重重地摔在了地上。我將風箏撿起來，慢慢收著風箏線。這時周--跑了過來準備協助我一起將風箏再次飛上藍天。

正在我興致正佳之時，陳--突然跑過來，說我們要排練《寶貝啊，寶貝!》時間馬上到了，快點走吧!

回到學校，我經常回想起我在東洲公園放風箏的場景。因為這是我第一次親手將風箏放飛。

小學生五年級學生春游作文600字3

春天，是一個萬物復蘇的季節，它帶著蓬勃的生機來到人間。就在這個春暖花開的季節，學校組織了一次春游活動，讓我們盡情地投入到大自然的懷抱中，感受春姑娘的到來。

經過了一個多小時的車程，我們來到了百萬葵園。進門后，同學們就開始自由活動了。小豬賽跑場里，一只只活蹦亂跳的小豬把組員們的目光吸引住了，大家都不約而同地逗留在那好一段時間。接著我們向“樂翻天”游樂園進發，展現在眼前的是一個玩耍的天地。愛玩愛動的組員當然不會放過這次機會，都向游樂項目奔去。

這個游樂場的項目琳瑯滿目，有飛吧、竹筒吧、升降吧、網吧等。每一個項目都是由簡簡單單的材料做成，但其中卻充滿著越野運動的味道。我們小組成員最熱衷的項目莫過于飛吧，這是一個利用重力原理的項目，人坐在上面從稍高處往下滑落。記得我玩的時候，“嘿”一聲坐在了坐墊上，然后坐墊便順著重力，把我送到了坡下。或許是滑落時的沖擊力帶來的樂趣，組員們都玩得不亦樂乎。在這里，我們小隊像一群從籠內放飛的小鳥，盡情翱翔在游樂場里。

后來，我邀他們到葵園看看，但他們似乎還意猶未盡，怎么也不愿意。我只好跟他們約好會合的時間和地點，便和劉薌玥倆人直奔葵園。當我看到仿佛一望無際的葵園時，我心中深深震撼了。自然規律的造化加以人工的雕琢，是一派多么完美的景象。我和劉薌玥在葵園間玩耍，從遠處看去，我們倆像是暢游在金黃的海洋中，澄黃的波浪隨著微風跌宕起伏。這時我不由感嘆大自然的美麗和微妙，使人一切煩惱通通拋諸腦后。

置身于美的世界中時，往往會感覺不到時間的流逝。當我對園中景色仍依依不舍時，手表的時針告訴我：再見了，百萬葵園。

小學生五年級學生春游作文600字4

今天，老師發了通知，說明天春游。吔!同學們歡呼起來。聽說，春游還要放風箏呢!各小組趕緊討論起來，小隊長開始分配工作。

第二天，我早早的起了床，背上我的小背包，來到了學校。走進班級，只見同學們有的手里拿著風箏，有的捧著鮮花，有的在玩游戲機，還有的在聽MP3，熱鬧極了!很快，老師來了，我們該出發了。大家各自拿起自己的東西，來到走廊排隊。坐上大巴，同學們顯得興奮不已，大家一路上載歌載舞，還一起猜謎語，開心極了!

不一會兒，橫山到了。大家排好隊，來到烈士墓前，默哀了幾分鐘，然后繞著烈士墓走了一圈，帶鮮花的同學把花放在了烈士墓旁。掃完烈士墓，我們上了車，來到了東山的雨花臺風景區。走在軟軟的草坪上，放眼望去，空中有許多風箏，有高有低。我和伙伴們坐在樹蔭下，看風箏。突然，我想到我也帶了風箏，于是，我拿出我的風箏，和匡心怡一起放風箏。

匡心怡在前面拉，我在后面跟著，可試了好幾次，都沒成功，但我們沒有放棄，繼續嘗試。過了好久，經過我們倆的努力，風箏已經離開了地面啦!只見我們的風箏越飛越高，很快就超過了一些風箏，我們高興極了，用力拉這風箏線，讓它再飛得高些。啊，怎么回事?原來是調皮的風兒逃走了，害得我們的風箏直往下掉，就在風箏要落地的時候，奇跡發生了。

風箏起死回生，它一個勁兒地往上飛，一會兒就飛到了原來的高度，我和匡心怡總算松了一口氣。其實風兒只是想給我們開一個小小的玩笑，卻弄得我倆驚慌不已。我們繼續放風箏，但我們的風箏似乎沒有剛才聽話了，慢慢的飛得低了，最后終于掉到了地上，雖然我有些失望，但能把風箏放上去，我已經心滿意足了。我在草坪上坐下來，打開背包，開始吃中午飯，我邊吃邊和同學聊天，開心極了!

吃完午飯，就要回學校了，我收好我的風箏，排隊上車。回到學校，我心想：今天真有意思，真是令我難忘的一天。

小學生五年級學生春游作文600字5

今天天氣晴朗，萬里無云，我的心情就像外面的天氣一樣陽光明媚。今天，我們中山小學舉辦了一年一度的春游活動。

這次春游活動的目的地是綠博園，來到了綠博園，導游叔叔帶著我們直奔第一個游樂項目——-摩天輪。輪到我們的時候，我和其他三個同學快速地沖上摩天輪，生怕上不去。我們在摩天輪里快速坐好，觀賞著窗外的美麗風景。

過了一會，摩天輪升到了處，下面的人啊樹啊都變的比螞蟻還小了，外面的藍天似乎離我們很近了，好像伸手就能碰到一樣，女生施岳琪卻嚇得閉上了眼睛，不敢亂動一下，好在摩天輪很快又把我們送回了地面。我們又排著隊去下面一個項目：搖頭飛椅游玩，等了將近30分鐘我們終于坐上了飛椅，飛椅越轉越快，越轉越高，涼風呼呼地吹在我臉上。

好像外面刮起了9級臺風一樣，飛椅把我們轉到半空中，那種飛起來的感覺真是太棒了。接著我們又向“叢林飛鼠”進軍了，不一會飛鼠就啟動出發了，我低著頭閉著眼睛向大家揮手，飛鼠先是上了一個高坡，緊接著快速地地來了個急轉彎，我感覺自己差點就要飛出去了，心臟好像要跳出來一樣，周圍的同學也在不停地驚呼。飛鼠停下來后我覺得自己走路都還有點搖搖晃晃的，真是太刺激了。

快樂的時光總是轉瞬即逝，我們戀戀不舍地離開了綠博園，踏上了回校的路途，那驚險的一幕還不時回蕩在我的腦海中。

小學生五年級學生春游作文600字