第一篇：我們初中生活初一話題作文記敘文

隨著時光的流逝，回過神來，不知不覺中，我們己步入了初三。初三，對我們來說是一個收獲的季節，是一個展現才華的大舞臺，也是我們攢聚力量的好時期。在初三這個“季節”里，每一位學生都應收獲累累的果實;這里給大家分享一些關于我們初中生活初一話題作文記敘文,供大家學習。

我們初中生活初一話題作文記敘文1

短暫的小學生活在不知不覺中輕輕滑過，在歡笑和嘆息交錯的鼓樂聲中結束。我們迎來了全新的初中生活。也許初中三年的時光會似七個音符，看似平淡，可無論怎樣排列都是一曲不凡的歌;也許會像夏天炙熱的陽光，看似無色，卻是由赤橙黃綠青藍紫七色光組成;也許這三年的生活有苦有樂，有酸有甜。

雖然我進入初中生活才短短兩禮拜，可我卻體驗到了無數的樂。平日同學間的一個玩笑，一聲祝福，一片賀卡，一張字條，無不給初中生活帶來無限樂趣。同學當中更是樂趣無窮。平日里老師的表揚便能使我半大的孩子高興半天，更不用說考試中取得好成績了，當然這樣的事不是天天都有。可解出一道難題，讓各種“公式”都聽話一回，讓26個字母都十分馴服地從嘴里迸出，不也是讓人十分高興地事嗎?

老媽說，我是最快樂的中學生了。但就像夏日里的陽光有時會被大雨代替，天空有時會出現烏云一樣，初中生活也會有苦也會有沉悶。

進入初一，作業像烏云般滾滾而來，學習任務之繁重，壓力大師可想而知的。各種各樣的作業如三月的毛毛細雨下個不停，讓我嘗夠了苦的滋味。面對五花八門的習題，冥思苦想后仍不得其解，考試卷上幾叉，比繁重的作業更讓人苦惱，從早晨被大音量的鬧鐘吵醒，飛快地奔向學校，到上完八、九節課回寢室……這樣的生活應該說是很苦的。

初中生活哦是苦與樂交織成的大網，家長的希望，老師的期待，同學的友情，就是織網的梭子，我將穿過這閃光的網去為未來而努力!苦和樂是一對雙胞胎，會時時相伴而行。但是只要心中有歡樂，生活總是多彩的。

我們初中生活初一話題作文記敘文2

時光飛逝，光陰似箭。不知不覺中，我們以經告別了無憂無慮的童年生活，跨進了初中的門檻。這是，每個人的行為都以往不同，因為這畢竟是我人生們對人生的一個重要的階段。

想起剛進入初中的時候，每一個人都是歡樂的，輕松的。但隨著時間的飛逝，小學時的我們似乎根變了個人似的，同學們都很少走出教學樓玩耍，看那邊，那兩個同學在干什么呢?你發現他們正在研究那道一元一次方程呢!瞧!班長劉秀秀正和她的助手李楊正在制定新的班規呢!你聽這是如此的寂靜，就是連一根針掉到地上都能聽見。突然鈴聲震耳，但是同學們仿佛根沒聽見似的，仍舊做著自己的事情。俗

話說得好“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘桌上’書”。

一歡快的鈴聲響后，放學了。外面傳來其他年級同學的叫喊聲，對于他們來說，似乎一放學就好像1949年10月1日中國解放了一樣，而同學們并沒有在意這些。

夜，深了。一輪皎潔的明月掛在天邊，星星閃爍著它的寶藍色的光芒。有幾個同學在床上翻滾著身子，我想他們可能在為自己的不足想解決的方法而發愁吧!瞧!那位同學還在對著閃閃發光的燈光背書，一會拿起書瞟一眼，繼續背。不知何時，哪里傳來的聲音，吧同學們從美夢中吵醒。這時每一個同學嘴里都嚷嚷著一個字“累”。

我們初中的生活就不快樂嗎?‘不’，這時，我們會想起“老班”的夸獎，同學的贊嘆，使我們真正地感受到了成功的愉悅。

初中生活：有學有樣，有苦有樂，一切都那們難忘!

初中生活：我人生一片永不褪色的風景畫。

我們初中生活初一話題作文記敘文3

我是一名初中一年級的學生。從進入初中校園開始，我發現我現在的生活學習思想等方面都發生了非常大的變化，是如此的不同了。

在學習上，面對如此繁重的學習，我學會了如何合理的安排時間，合理的規劃時間。每天不管老師布置多少的作業，我都會按時的完成，做到當日事當日完成的好習慣。每次如果遇到不懂的問題，我都會虛心的向老師同學請教與討論，做到“知之為知之，不知為不知，是知也”。這樣，我們才能更好的學習，同時也能夠減輕學習上的一些負擔。

在生活上，我學會了獨立和堅強。現在的我不能完全依賴父母，不能輕易的掉眼淚，不能再當溫室里的花朵。我要學會當一棵堅強的松柏，學會克服一切困難。同時，我也要有一顆自信心。

在思想上，我成熟了許多，對自己的未來也充滿著希望。開始，我的學習目標是進全年級前50名，每名學科成績只要及格就好。我開始以為這個目標會很容易實現，但是，最后我發現我錯了，從我通過這么多次考試中，我沒有實現過這個目標，同學之間的競爭非常激烈。但是，我沒有氣餒，我學著去自我反省，發現可能是自己的學習方法的問題，我更加的努力了，也改變了自己的學習方法，我也相信，通過自己的努力與堅持，自己的目標一定會實現的。

在學校里，總少不了老師的關心，同學的幫助。老師無時無刻都在關心我的身體與學習，一直都在為我們操勞，我要對老師說“您辛苦了!”同學總在我們困難的時候來幫助我們，在我們傷心地時候說一些體貼的話來安慰我們。我相信在我們一定能成為一個互助互愛，有凝聚力的班級。

在學校的這半年來，我有了不少的改變，尤其是我的一些缺點。我的缺點是：內向拖拉等。我會盡力的改掉我的缺點，努力學習，上進。爭取做一名優秀的學生，讓我的初中生活變得豐富多彩。

我們初中生活初一話題作文記敘文4

晉升初中，我們的學習生活早已不再像小學那般平淡，我們在教室里歌舞青春，在操場上揮灑汗水，在學海中揚起風帆。正因如此，在我記憶的熒光屏里，總閃回著一些五光十色的畫面，令我記憶猶新。

在萬眾矚目中，一展我們的歌喉，這正是我們的夢想，那天，數學課剛結束，老師就通知我們：“校園歌手大賽，馬上就要開始了，要參加的趕快去德育處報名。”老師話音未落，已經有同學沖出了教室，自那天之后，每到課間，我們班就到處飄揚著歌聲，有慷慨激昂的搖滾樂，有優雅空靈的古典樂，有歡快熱烈的嘻哈樂，一時間，我們班上如同開了好幾場演唱會，連我這不愛唱歌的人，也常常情不自禁地哼起了小調。

在操場上，龍騰虎躍演繹的是少年的風采，那天下課，我們的班主任突然出現，告知我們，明天要開校園運動會，我們全班寂靜了一會兒，發出了雷鳴般的歡呼聲：“哈哈，學校萬歲!”第二天，運動會開始了，剛到學校，一幅熱鬧的場面映入我的眼簾：操場上，綠色的籃球賽場上，一個個同學拼盡全力，只為得分，觀眾席上，掌聲、吆喝聲、歡呼聲和吶喊聲此起彼伏;紅色的環形跑道上的五條白線上，奔跑著運動員如五弦琴上跳躍的音符;跑道旁邊，拉拉隊隊員們有的在陪跑，有的使勁揮舞著手在高喊“加油，加油!”到最后，雖然我們班并沒有獲獎，但我們仍然很高興，因為重在參與嘛。

踏著詩歌的平仄，跌宕于光影與旋律的樂章中，翰墨丹青渲染的是師生熾熱的情懷，我們懷著屬于自己的夢想，在學海中盡情暢游。還記得那堂辯論課，同學們個個口若懸河，而他們的心態也各不相同，有的鎮定自若，有的胸有成竹，有的面露難色，還有的甚至已經拍起了桌子，班上一時間熱鬧非凡，我雖然沒有發言，但我的心也始終跟隨著自己的團隊，或激動或喜悅或著急，最后，我們隊的主力辯手為我們取得了這場勝利，我情不自禁地歡呼著跳了起來。在這場激烈的辯論中，我既增長了知識，又收獲了快樂。

總之，我們用理想為藍圖，初中生活為錦緞，勤奮為彩線，在錦緞上繡著最美的圖畫。終于，我即將告別初中生活了，但我仍將懷揣這段五彩斑斕的錦繡，繼續我的人生旅途。

我們初中生活初一話題作文記敘文5

時光飛逝，初二的生活即將接近尾聲，在這美好的暑假是時候好好思考，在初中的日子，都過了一半，但是還有什么是我心有余而力不足、未盡努力的事情?又有什么是要繼續保持的?抑或是未來我需要達成的目標。

以學業表現而言，我覺得特別遺憾的是，初一時對“成績”沒有特別在意，對考試也沒有特別上心。上了初二才恍然大悟，若沒打好之前的基礎，之后的學習會很辛苦，但卻是后悔也來不及了。只能盡量安排把之前的習題再拿出來復習，希望可以加深印象，讓自己更加熟練。

而我希望繼續保持的則是“平常心”。初二的.我越來越看重考試，考試前總是很緊張，但是太緊張、太在意的結果反而容易粗心大意，害怕忘記，所以一心只想趕快把考卷寫完，雖然在短時間內完成了，但“欲速則不達”，因此也錯了很多不該錯的題目。所以我在初二的暑假，期望初三的自己可以記取前車之鑒，更仔細、更細心，除此之外，也可以保持平常心應付考試。最重要的是，要比以前更加成熟更穩重，不可意氣用事，才不會造成不必要的麻煩。

這一個階段的結束代表下一個階段的開始，每次結束都會產生新的領悟，好讓自己在下個開始不再重蹈復轍。下個開始是讓你我展現過去所學到的，是個重新證明的機會，需好好把握。

這個開始絕對是另一個機會，轉眼間，初中歲月只剩下一年，我一定要好好把握這段時間，讓自己在考試方面更加穩定，處事方面更臻于成熟，讓我的初中生涯有個完美的句點。

我們初中生活初一話題作文記敘文

第二篇：我們初中記敘文

我們初中記敘文

我們初中記敘文1

我一個人長大，你也一樣吧，面對這世界偶爾會害怕，誰陪我的寂寞，誰聽我的訴說，誰能給我回答；張含韻《一個人長大》

有些事情像陽光一樣明媚，我說，它曾經有過；有些故事像飛鳥一樣掠過，我想，它不會回來。

泰戈爾說：如果錯過太陽時你流淚了，那么你也要錯過群星。

離開考場，腦子里像電影結束一樣打出四個字：我完蛋了。是一種欲哭無淚的感覺。

發下成績單，心里很沮喪，但我認為成績是一面鏡子，它折射出了一個真實的我，我本來就是這樣的。又打出四個字：重新開始。

期終考試后，放假。媽媽給我一本名為《哈佛女孩劉亦婷》的書。我從那里找到了自信和不足。

人成功的規律：志為事之帥。劉亦婷的父親解釋就是志向是事業的主要推動力。原本我是一個走到哪兒算到哪兒的人。但在看完此文后，我每天都會將今天要做的事情列在一張紙條上，然后根據這張紙條來完成今天的任務。我喜歡每完成一項，便在紙條的那一項打上個，表示我已把它征服。

日復一日如此，可我好像又在尋找什么，卻怎么也找不到。尋找有時候就像那寂寞的網，是個陷阱，掉進去之后，你不知道你要尋找什么。

潔坐在我左邊，她寫文章，我很愛看。可我覺得她像苔蘚，寄生在一個陰暗的角落中。雖然有人不這么認為。大家都叫她麻雀。因為她說起話來嘰嘰喳喳；。潔和我同桌，話也不少，也不吵架，總是靜靜地學習，學諭是另類的女孩，很夸張。許多男生說她不像女孩。可她的外表和內心很相反，有著數學相反數一般模糊的概念。

忽然想起顧城的一句話：黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。沒懂。問媽，媽說顧城已死，別去提了。

顧城也是天生寂寞的孩子嗎？

我們都是天生寂寞的孩子。

我們初中記敘文2

那一年，我們15歲，那一年，我們都那么單純，那一年，是多夢的時節，但我們的夢里，只有彼此。

那時候，天還很藍，那時候，夢還很純，那時候，我還傻傻的坦誠的對你說：“佳，還有半年就末日了。”你就笑著拍我的頭：“小笨蛋，末日那天，我要與你一起看日落，然后，一起等太陽升起。我們一定會很執著，所以他一定會感動，一定會再次升起的。”我就默默聽著最后你說：“如果真有末日，那世界毀滅前，我一定會牽著你的手，在哪個世界，我們都不要分開，我怕你會走丟。”我們握著的手，又緊了幾分，此時，你已是我心底最愛的姐姐了。”那一天是2xx年5月xx日。

不知何時起，習慣了，早晨，走出家門，看到不遠處的你。你笑著打我：“又遲到了!”然后塞給我溫暖的早餐或是熱乎乎的小籠包或是暖暖的豆漿，以至于以后，每當我想起佳都會想到手心的溫暖，想到你美好的笑容。不知何時起，我們養成了一個習慣，每當我們悲傷時，就一起看落日。待火紅的太陽沉下去之后，告訴自己今天已經過去，明天又會是新的開始。那一天，我們走在放學回家的路上，不時抬眼注視逐漸暗淡的天色，火紅的太陽，我說：“加，過幾十天，我就離開這里了，你會永遠記著我的。是吧?”你抬頭久久注視著天際，悄然逝去眼角的淚水。我沒想到的是，這一天，竟是我們最后一次一起看日落。當我翻遍回憶時，畫面在這一幕定格，我記得，你瞳孔中憂傷的神色。這一天，是20xx年9月xx日

你走的那天，我沒能趕到看你最后一眼，那一天是20xx年9月13日。甚至你的死，也是從他人口中得知。那天，你在路邊凝視落日，但一輛車瘋狂的沖上了人行道，玉石，在你潔白的裙擺開出了一朵血紅色的花。我只能在心里默念：“對不起，對不起，是我的即將離開害了你，使我們共同的悲傷習慣害了你。

寫這些字的時候，我坐在教室里，在這個角度，剛好可以看到太陽在逐漸落下山。那一抹火紅，就像是你耀眼的短暫的生命。我們曾約好，在20xx年xx月21日一起看落下后據說就不會升起的落日，我做到了，但你食言了，可我愿意相信，你在天堂，與我一同欣賞這絕美的落日。我們，會在不同的地點，一起幸福的

我們，會幸福的。

我們初中記敘文3

以前我這個人說話非常冰冷，別人就說我的心是石頭做的，說我很刻薄。我對別人從不說過多的話，有的人看到我如同看見瘟疫一樣躲得遠遠的，我倒也覺得他們離我越遠越好，我常常對自己說：沒有一個人會給我溫暖。可是，我錯了，那個瘦小的女孩竟然給我溫暖。

那個女孩是我五年級的同桌，她是新轉來的，她長得小巧玲瓏，非常可愛，給人一種想要保護的感覺，老師把她和我調在了一起，她告訴了我她的名字，她問我：姐姐，你叫什么呢？我冷冷地說出了我的名字。她問我：姐姐，你為什么說話這么冷？我沒有搭理她，她就纏著我，我便很生氣，用了比剛才還要冰冷的語氣無情地對她說：滾！她被嚇得哭了起來，沒辦法，我把我說話冰冷的原因告訴了她，她對我說：姐姐，會有一天，我會讓你得到溫暖，讓你不用這么冰冷的語氣說話。當她說完，我笑了出來對她說：你這個小屁妮，是給不了我要得溫暖，別瞎費功夫了。她用意志堅強的語氣對我說：我一定會的，不信咱走著瞧。聽她說完，我便轉身離去。

真的！從那一天以后，她開始做許多能讓我感動的`事，我也感覺我的心慢慢得快要被她溫暖成有肉的心。

終于，那一天，我的心徹底被她融化了！那天，她來到我家，她問我：姐姐，你今天怎么沒去學校呢？當時，我頭疼得非常厲害，說不成話，我沒有回答。她又問我：你是不是不舒服？我點了點頭，她看見后，顯得非常著急，當時，我家里就我和她，她不知怎么辦，一會兒，她摸摸我的頭燙熱，她知道，人要一發燒，就會感到很冷，她找了被子蓋到我身上，她跑了出去，我不知道她干什么去了，想這想著，我可睡著了，等我醒來，她站在我的身邊，對我說：姐姐，醫生來給你看過病了，來，把藥喝了。我喝完藥，一想：醫院那么遠，她怎么去的？想著想著我流下了眼淚，她看見我流淚了，就關心的問我：姐姐，你哭什么？我對她說：你這個小淘氣鬼，姐姐被你溫暖了。她聽完，興奮得叫起來：姐姐，我給你溫暖了！太棒啦！等她再看我時，我卻用崇敬的的眼光看著她。

尋找溫暖，不容易，只要你留心觀察周圍的人，你就會發現，溫暖其實離我們不遠。

我們初中記敘文4

如果說老師是園丁，那么學校院就是肥沃的土壤，正因有了肥沃的土壤，園丁們才得以栽培我們這些祖國未來的花朵；如果說老師是蠟燭，那么校園就是炙熱的火焰，正因為有了火焰的點燃，蠟燭們才得以燃燒自己為我們照亮前進的道路；如果說

依舊記得幼時的我也同大多數孩子一樣不喜歡上學，總是絞盡腦汁的想怎樣才可以不上學。每當到早晨時，我就一直賴在床上，試圖逃過一劫，可惜天不盡人意，每次都會被識破。但現在的我卻喜歡上學，喜歡那個充滿歡樂、溫馨的大家庭。

現在的我喜歡每天早起去學校讀書，雖然那時天還未亮，但那卻更像是黎明前的黑暗，我更喜歡伴隨著朗朗的讀書聲去迎接黎明的到來，現在的我喜歡聽老師有條不絮的講課，雖然有一小部分的知識很枯燥無味，但更多的卻是收獲新知的喜悅，相比之下，喜悅戰勝了乏味，而我也是更喜歡利用新知去解答一道道難題，現在的我喜歡獨自安靜的去做一張張數學試卷，靜靜的思考一道又一道難題，每次攻克一道難題時就高興的忘乎所以，心里也會有一種濃濃的成就感；現在的我喜歡考試，更喜歡試卷上的一個又一個對號，因為那是對我辛勤付出的肯定；現在的我喜歡

校園，一個多么美好的詞匯，或許有人會埋怨學校，把原本要好的朋友分開了，但我卻不這么認為，正是因為這樣才可以提高我們的人際交往能力，也正是因為這樣才可以提高我們對新環境的適應能力。或許有人會埋怨學校三天兩頭就舉行一次考試，月考，期中考試，期末考試還排班級名次和級名次，但我卻不這樣認為，我認為正是這樣才可以讓我們徹底清醒，看清自己和別人的差距，考試則是為了讓我們更好的掌握知識，運用知識。

校園，我感謝你，是你讓我學會了與人交往，讓我學會了團結友愛，善于合作。以前總是獨來獨往，待人冷漠，但現在我學會了合作，因為我知道我不是萬能的，我有很多缺點，也有很多不會的東西，所以我就向同學們請教，慢慢的，我喜歡和同學們爭辯問題，這樣使我理解的更透徹，也逐漸提高了自己。

校園，我感謝你，是你讓我學會了獨立自主，迎難而上。以前我很任性，做事也不顧及后果，總想著無論我闖多大的禍總有父母頂著，但現在我卻是不會再有這種想法了，經過八年的校園生活，我明白了，明白了一個人要為自己負責，沒有可以幫你一輩子，所以現在我的性子收斂了很多，學會了承擔，學會了面對。

校園，感謝你，是你讓我從幼稚變得成熟，是你讓我從無知變得好學，是你讓我從沉默寡言變得活潑開朗，是你讓我

仍記得那次，老師本來說下午是考試生物、歷史、地理的，可誰知竟突然改變了科目，把歷史改為物理了，當試卷發下來的那一刻，我蒙了，我的鉛筆、尺子都沒帶，心里默默的祈禱著：沒有畫圖題，沒有畫圖題。于是我伴隨著那砰砰的心跳，用那雙早已顫抖的手，緩緩的掀開試卷，可惜偏偏天不隨人愿，最害怕的還是來了，當我快要絕望時，一只手突然伸過來，遞給我了一把尺子和一根鉛筆，抬頭望去，是一張陌生的面容，那張面容既平凡又美麗，在陽光的照耀下，她身上恍若散發著希望女神般的光芒。那時卻來不及問她姓名，也來不及去欣賞那動人心弦的美，道了一聲謝就趕緊開始答題了。同學，那次對于你來說或許只是一件無足輕重的小事，但對我來說卻是至關重要的，是你讓我感受到了友愛的溫暖，同學，謝謝你！

這就是校園，在這個校園里我們是一家人，相信在這個大家庭里像那位同學一樣的人還有很多，只等待著我們去發現。舉手之勞，它不花費什么，但卻創造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產生在一剎那間，卻給人留下永久的記憶。

校園處處有陽光，讓我們沐浴在這個溫暖的陽光下，攜手共創美好的明天。

我們初中記敘文5

裊裊炊煙似輕紗，在空中飄散開來，一絲一縷地氤氳了我的視線，沿著回憶的石路向前走去，推開那扇木門，依舊是那昏暗的傍晚……

那天，我和她背靠背地坐在了操場上，看著被陽光一點一點暈染了天空。

伸手，看著陽光一點一點透過指間，你的頭忽然轉過來，徐，你的理想是什么？

我有些驚訝，偏頭想了想，“嗯……”理想嗎？呵，還真是遙遠呢，但自己卻依然認真的回答了她，“等我長大，我一定要當醫生！”

她有些詫異的望向我，我沒有停頓，等我長大了！我一定會去醫科，讀心理專業！等我走完了我的學業大路，我會去到一家大醫院，在等我老了，我就去世界走走看一看這個世界不是有人說過嗎？世界那么大我想去看看嗎？我想去走走，去看我沒看的風景……

那你的呢？

她仰望天空，風順著她的發絲飄過，她笑了笑：“我的理想可不如你偉大，我只想做一個在胡桃匣子里做夢的人啊，”她向我笑了笑眼中是純粹的干凈。

“你呢？”她又轉過去問了安，縷了縷頭發，想了想，緩緩開口：“我要開一家動物收養所，收養那些無家可歸的動物們，我還要掙錢，掙很多很多錢，才可以讓他們有個家，不要在街頭流浪……”

吳“忽”的站起來，伸出手，把兩只手疊在一塊，沖我們喊，愣什么呀，來來來！放一塊，咱們要為自己未來加油不對嗎？我們馬上就要畢業了，也許會各奔東西：“但相聚就是緣分”我接嘴。

八只疊在一起的手一同向下摔，“加油！”為了未來！我在心中默默念。

我相信，五月不只是為了畢業。

我相信，“海內存知己，天涯若比鄰”

我相信，我們不會忘記自己品過的彷徨和悵惘。

因為我們是朋友！

我們初中記敘文6

我是一個中學生，懷念小學的美好時光時，使我流下了眼淚。

我還清楚的記得那是一個離別的日子，老師在講臺上讓我們回憶在小學發生的事情，幾分鐘過去后，我們在回憶中不禁流下了幾滴淚，這些淚水中飽含了我們大家在一起的快樂時光和我們之間的小矛盾被化解的情景。在我的回憶中看見了我們在運動會上奔跑的身影，在秋游的時候瘋狂的吃著零食，在老師的帶領下一起玩的游戲……

就在這時，我們偷偷的看了老師一眼，沒想到一向嚴肅的她今天也在那里暗暗的哭，我們這時意識到以前她那么嚴厲都是為了我們好，她細心的開導我們是為我們以后的道路上打好基礎，讓我們以后少吃苦。這時，老師開口說話了，“同學們，再見”這句話，使我們情不自禁的

沖向老師面前，抱著她，老師也使勁抱著我們,那是我們都哭了，以前還以為沒什么大不了的，可現在卻有股說不出來的感覺，這可能就是愛吧！老師對學生的愛，學生對老師的愛……

那天我們哭了，哭了很久很久……淚水消失在這一片寧靜中……

我們初中記敘文7

近，是什么概念？是春風掠過湖面的微微觸碰？是落葉落地后與大地的緊緊相擁？還是長相廝守的鴛鴦間的不離不棄？

那心與心的距離，又如何談得上相近呢？

獨奏高樓，清音相候

自從七歲多時與你相遇，這段情緣便放不下了。恬靜優雅是你的代名詞，能為活潑好動的我所用也實乃一奇事，亦一幸事。《金蛇狂舞》是你的狂蕩不羈，《廣陵散》是你的感慨萬千，《漁舟唱晚》是你的休閑自適。你是那么堅定，也是那么多變。

若你為高山，我愿化為流水與你相和，譜寫著時間最和諧動聽的人生之曲。

我將我的情感掛在你的弦上，你把你的清音留在我的心里。在琴瑟和鳴之際，我感受到了你動聽而又明朗的心靈。我們的心，近了。

知己我有，風雨同舟

體育考試迫在眉睫，跑步成績卻像定格了一樣令人著急。“走！去練跑步吧！咱們一起！”你的提議正巧合了我的意，想必這便是心有靈犀吧。

夜晚小區的道路有點黑黢黢的的，望不見盡頭的前方更加深了我的恐懼。我有點害怕，然后你堅定的身影擋在了我的面前，緊帶著我的步伐一起行進。是的，我并不孤單。

一來二去的幾天后我也習慣了，每天晚上定時與你一同聯系，那努力的成果也最終在體育成績中顯現了出來。在炙熱的心跳和堅定的步伐中，我感受到了你熱情而又勇敢的心靈。我們的心，近了。

昨日怨愁，泯于笑后

近來一段時間狀態不佳，成績心情都落在低谷自己也不知該如何是好。身為母親的你肯定有感覺到這件事，但也只是看在眼里并無太大行動。

一日做完作業，苦著臉賴在沙發上思考著明日的英語考試。沒注意到你信步走來過來，一把坐在了我身邊：“怎么啦~臉色怎么這么難看？”我搖搖頭沒說什么，你卻一把拉著我的嘴角向上提去——“疼疼疼！！！！！”我大叫著，這時只見你臉上掛著一副平日里很少見到的傻到不行的笑容，傻到我都幾乎忍不住得大笑起來。

說來也怪，煩悶就像是隨著漸遠的笑聲飛到了九霄云外似的。在快樂而又響亮的笑聲中，我感受到了你開朗而又真誠的心靈。我們的心，近了。

路，是一步步走的；距離，是一點點拉進的。有了彼此的陪伴，傾聽、理解、才能使我們逐漸靠近，逐漸相知，逐漸相守。

在人生停停又走走的道路上，心靈如此相近的我們，也算是一種良緣吧。

第三篇：我們初中記敘文

我們初中記敘文1

如果說老師是園丁，那么學校院就是肥沃的土壤，正因有了肥沃的土壤，園丁們才得以栽培我們這些祖國未來的花朵；如果說老師是蠟燭，那么校園就是炙熱的火焰，正因為有了火焰的點燃，蠟燭們才得以燃燒自己為我們照亮前進的道路；如果說

依舊記得幼時的我也同大多數孩子一樣不喜歡上學，總是絞盡腦汁的想怎樣才可以不上學。每當到早晨時，我就一直賴在床上，試圖逃過一劫，可惜天不盡人意，每次都會被識破。但現在的我卻喜歡上學，喜歡那個充滿歡樂、溫馨的大家庭。

現在的我喜歡每天早起去學校讀書，雖然那時天還未亮，但那卻更像是黎明前的黑暗，我更喜歡伴隨著朗朗的讀書聲去迎接黎明的到來，現在的我喜歡聽老師有條不絮的講課，雖然有一小部分的知識很枯燥無味，但更多的卻是收獲新知的喜悅，相比之下，喜悅戰勝了乏味，而我也是更喜歡利用新知去解答一道道難題，現在的我喜歡獨自安靜的去做一張張數學試卷，靜靜的思考一道又一道難題，每次攻克一道難題時就高興的忘乎所以，心里也會有一種濃濃的成就感；現在的我喜歡考試，更喜歡試卷上的一個又一個對號，因為那是對我辛勤付出的肯定；現在的我喜歡

校園，一個多么美好的詞匯，或許有人會埋怨學校，把原本要好的朋友分開了，但我卻不這么認為，正是因為這樣才可以提高我們的人際交往能力，也正是因為這樣才可以提高我們對新環境的適應能力。或許有人會埋怨學校三天兩頭就舉行一次考試，月考，期中考試，期末考試還排班級名次和級名次，但我卻不這樣認為，我認為正是這樣才可以讓我們徹底清醒，看清自己和別人的差距，考試則是為了讓我們更好的掌握知識，運用知識。

校園，我感謝你，是你讓我學會了與人交往，讓我學會了團結友愛，善于合作。以前總是獨來獨往，待人冷漠，但現在我學會了合作，因為我知道我不是萬能的，我有很多缺點，也有很多不會的東西，所以我就向同學們請教，慢慢的，我喜歡和同學們爭辯問題，這樣使我理解的更透徹，也逐漸提高了自己。

校園，我感謝你，是你讓我學會了獨立自主，迎難而上。以前我很任性，做事也不顧及后果，總想著無論我闖多大的禍總有父母頂著，但現在我卻是不會再有這種想法了，經過八年的校園生活，我明白了，明白了一個人要為自己負責，沒有可以幫你一輩子，所以現在我的性子收斂了很多，學會了承擔，學會了面對。

校園，感謝你，是你讓我從幼稚變得成熟，是你讓我從無知變得好學，是你讓我從沉默寡言變得活潑開朗，是你讓我

仍記得那次，老師本來說下午是考試生物、歷史、地理的，可誰知竟突然改變了科目，把歷史改為物理了，當試卷發下來的那一刻，我蒙了，我的鉛筆、尺子都沒帶，心里默默的祈禱著：沒有畫圖題，沒有畫圖題。于是我伴隨著那砰砰的心跳，用那雙早已顫抖的手，緩緩的掀開試卷，可惜偏偏天不隨人愿，最害怕的還是來了，當我快要絕望時，一只手突然伸過來，遞給我了一把尺子和一根鉛筆，抬頭望去，是一張陌生的面容，那張面容既平凡又美麗，在陽光的照耀下，她身上恍若散發著希望女神般的光芒。那時卻來不及問她姓名，也來不及去欣賞那動人心弦的美，道了一聲謝就趕緊開始答題了。同學，那次對于你來說或許只是一件無足輕重的小事，但對我來說卻是至關重要的，是你讓我感受到了友愛的溫暖，同學，謝謝你！

這就是校園，在這個校園里我們是一家人，相信在這個大家庭里像那位同學一樣的人還有很多，只等待著我們去發現。舉手之勞，它不花費什么，但卻創造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產生在一剎那間，卻給人留下永久的記憶。

校園處處有陽光，讓我們沐浴在這個溫暖的陽光下，攜手共創美好的明天。

我們初中記敘文2

我一個人長大，你也一樣吧，面對這世界偶爾會害怕，誰陪我的寂寞，誰聽我的訴說，誰能給我回答；張含韻《一個人長大》

有些事情像陽光一樣明媚，我說，它曾經有過；有些故事像飛鳥一樣掠過，我想，它不會回來。

泰戈爾說：如果錯過太陽時你流淚了，那么你也要錯過群星。

離開考場，腦子里像電影結束一樣打出四個字：我完蛋了。是一種欲哭無淚的感覺。

發下成績單，心里很沮喪，但我認為成績是一面鏡子，它折射出了一個真實的我，我本來就是這樣的。又打出四個字：重新開始。

期終考試后，放假。媽媽給我一本名為《哈佛女孩劉亦婷》的書。我從那里找到了自信和不足。

人成功的規律：志為事之帥。劉亦婷的父親解釋就是志向是事業的主要推動力。原本我是一個走到哪兒算到哪兒的人。但在看完此文后，我每天都會將今天要做的事情列在一張紙條上，然后根據這張紙條來完成今天的任務。我喜歡每完成一項，便在紙條的那一項打上個，表示我已把它征服。

日復一日如此，可我好像又在尋找什么，卻怎么也找不到。尋找有時候就像那寂寞的網，是個陷阱，掉進去之后，你不知道你要尋找什么。

潔坐在我左邊，她寫文章，我很愛看。可我覺得她像苔蘚，寄生在一個陰暗的角落中。雖然有人不這么認為。大家都叫她麻雀。因為她說起話來嘰嘰喳喳；。潔和我同桌，話也不少，也不吵架，總是靜靜地學習，學諭是另類的女孩，很夸張。許多男生說她不像女孩。可她的外表和內心很相反，有著數學相反數一般模糊的概念。

忽然想起顧城的一句話：黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。沒懂。問媽，媽說顧城已死，別去提了。

顧城也是天生寂寞的孩子嗎？

我們都是天生寂寞的孩子。

我們初中記敘文3

近，是什么概念？是春風掠過湖面的微微觸碰？是落葉落地后與大地的緊緊相擁？還是長相廝守的鴛鴦間的不離不棄？

那心與心的距離，又如何談得上相近呢？

獨奏高樓，清音相候

自從七歲多時與你相遇，這段情緣便放不下了。恬靜優雅是你的代名詞，能為活潑好動的我所用也實乃一奇事，亦一幸事。《金蛇狂舞》是你的狂蕩不羈，《廣陵散》是你的感慨萬千，《漁舟唱晚》是你的休閑自適。你是那么堅定，也是那么多變。

若你為高山，我愿化為流水與你相和，譜寫著時間最和諧動聽的人生之曲。

我將我的情感掛在你的弦上，你把你的清音留在我的心里。在琴瑟和鳴之際，我感受到了你動聽而又明朗的心靈。我們的心，近了。

知己我有，風雨同舟

體育考試迫在眉睫，跑步成績卻像定格了一樣令人著急。“走！去練跑步吧！咱們一起！”你的提議正巧合了我的意，想必這便是心有靈犀吧。

夜晚小區的道路有點黑黢黢的的，望不見盡頭的前方更加深了我的恐懼。我有點害怕，然后你堅定的身影擋在了我的面前，緊帶著我的步伐一起行進。是的，我并不孤單。

一來二去的幾天后我也習慣了，每天晚上定時與你一同聯系，那努力的成果也最終在體育成績中顯現了出來。在炙熱的心跳和堅定的步伐中，我感受到了你熱情而又勇敢的心靈。我們的心，近了。

昨日怨愁，泯于笑后

近來一段時間狀態不佳，成績心情都落在低谷自己也不知該如何是好。身為母親的你肯定有感覺到這件事，但也只是看在眼里并無太大行動。

一日做完作業，苦著臉賴在沙發上思考著明日的英語考試。沒注意到你信步走來過來，一把坐在了我身邊：“怎么啦~臉色怎么這么難看？”我搖搖頭沒說什么，你卻一把拉著我的嘴角向上提去——“疼疼疼！！！！！”我大叫著，這時只見你臉上掛著一副平日里很少見到的傻到不行的笑容，傻到我都幾乎忍不住得大笑起來。

說來也怪，煩悶就像是隨著漸遠的笑聲飛到了九霄云外似的。在快樂而又響亮的笑聲中，我感受到了你開朗而又真誠的心靈。我們的心，近了。

路，是一步步走的；距離，是一點點拉進的。有了彼此的陪伴，傾聽、理解、才能使我們逐漸靠近，逐漸相知，逐漸相守。

在人生停停又走走的道路上，心靈如此相近的我們，也算是一種良緣吧。

我們初中記敘文4

裊裊炊煙似輕紗，在空中飄散開來，一絲一縷地氤氳了我的視線，沿著回憶的石路向前走去，推開那扇木門，依舊是那昏暗的傍晚……

那天，我和她背靠背地坐在了操場上，看著被陽光一點一點暈染了天空。

伸手，看著陽光一點一點透過指間，你的頭忽然轉過來，徐，你的理想是什么？

我有些驚訝，偏頭想了想，“嗯……”理想嗎？呵，還真是遙遠呢，但自己卻依然認真的回答了她，“等我長大，我一定要當醫生！”

她有些詫異的望向我，我沒有停頓，等我長大了！我一定會去醫科，讀心理專業！等我走完了我的學業大路，我會去到一家大醫院，在等我老了，我就去世界走走看一看這個世界不是有人說過嗎？世界那么大我想去看看嗎？我想去走走，去看我沒看的風景……

那你的呢？

她仰望天空，風順著她的`發絲飄過，她笑了笑：“我的理想可不如你偉大，我只想做一個在胡桃匣子里做夢的人啊，”她向我笑了笑眼中是純粹的干凈。

“你呢？”她又轉過去問了安，縷了縷頭發，想了想，緩緩開口：“我要開一家動物收養所，收養那些無家可歸的動物們，我還要掙錢，掙很多很多錢，才可以讓他們有個家，不要在街頭流浪……”

吳“忽”的站起來，伸出手，把兩只手疊在一塊，沖我們喊，愣什么呀，來來來！放一塊，咱們要為自己未來加油不對嗎？我們馬上就要畢業了，也許會各奔東西：“但相聚就是緣分”我接嘴。

八只疊在一起的手一同向下摔，“加油！”為了未來！我在心中默默念。

我相信，五月不只是為了畢業。

我相信，“海內存知己，天涯若比鄰”

我相信，我們不會忘記自己品過的彷徨和悵惘。

因為我們是朋友！

我們初中記敘文5

我是一個中學生，懷念小學的美好時光時，使我流下了眼淚。

我還清楚的記得那是一個離別的日子，老師在講臺上讓我們回憶在小學發生的事情，幾分鐘過去后，我們在回憶中不禁流下了幾滴淚，這些淚水中飽含了我們大家在一起的快樂時光和我們之間的小矛盾被化解的情景。在我的回憶中看見了我們在運動會上奔跑的身影，在秋游的時候瘋狂的吃著零食，在老師的帶領下一起玩的游戲……

就在這時，我們偷偷的看了老師一眼，沒想到一向嚴肅的她今天也在那里暗暗的哭，我們這時意識到以前她那么嚴厲都是為了我們好，她細心的開導我們是為我們以后的道路上打好基礎，讓我們以后少吃苦。這時，老師開口說話了，“同學們，再見”這句話，使我們情不自禁的

沖向老師面前，抱著她，老師也使勁抱著我們,那是我們都哭了，以前還以為沒什么大不了的，可現在卻有股說不出來的感覺，這可能就是愛吧！老師對學生的愛，學生對老師的愛……

那天我們哭了，哭了很久很久……淚水消失在這一片寧靜中……

我們初中記敘文6

以前我這個人說話非常冰冷，別人就說我的心是石頭做的，說我很刻薄。我對別人從不說過多的話，有的人看到我如同看見瘟疫一樣躲得遠遠的，我倒也覺得他們離我越遠越好，我常常對自己說：沒有一個人會給我溫暖。可是，我錯了，那個瘦小的女孩竟然給我溫暖。

那個女孩是我五年級的同桌，她是新轉來的，她長得小巧玲瓏，非常可愛，給人一種想要保護的感覺，老師把她和我調在了一起，她告訴了我她的名字，她問我：姐姐，你叫什么呢？我冷冷地說出了我的名字。她問我：姐姐，你為什么說話這么冷？我沒有搭理她，她就纏著我，我便很生氣，用了比剛才還要冰冷的語氣無情地對她說：滾！她被嚇得哭了起來，沒辦法，我把我說話冰冷的原因告訴了她，她對我說：姐姐，會有一天，我會讓你得到溫暖，讓你不用這么冰冷的語氣說話。當她說完，我笑了出來對她說：你這個小屁妮，是給不了我要得溫暖，別瞎費功夫了。她用意志堅強的語氣對我說：我一定會的，不信咱走著瞧。聽她說完，我便轉身離去。

真的！從那一天以后，她開始做許多能讓我感動的事，我也感覺我的心慢慢得快要被她溫暖成有肉的心。

終于，那一天，我的心徹底被她融化了！那天，她來到我家，她問我：姐姐，你今天怎么沒去學校呢？當時，我頭疼得非常厲害，說不成話，我沒有回答。她又問我：你是不是不舒服？我點了點頭，她看見后，顯得非常著急，當時，我家里就我和她，她不知怎么辦，一會兒，她摸摸我的頭燙熱，她知道，人要一發燒，就會感到很冷，她找了被子蓋到我身上，她跑了出去，我不知道她干什么去了，想這想著，我可睡著了，等我醒來，她站在我的身邊，對我說：姐姐，醫生來給你看過病了，來，把藥喝了。我喝完藥，一想：醫院那么遠，她怎么去的？想著想著我流下了眼淚，她看見我流淚了，就關心的問我：姐姐，你哭什么？我對她說：你這個小淘氣鬼，姐姐被你溫暖了。她聽完，興奮得叫起來：姐姐，我給你溫暖了！太棒啦！等她再看我時，我卻用崇敬的的眼光看著她。

尋找溫暖，不容易，只要你留心觀察周圍的人，你就會發現，溫暖其實離我們不遠。

我們初中記敘文7

那一年，我們15歲，那一年，我們都那么單純，那一年，是多夢的時節，但我們的夢里，只有彼此。

那時候，天還很藍，那時候，夢還很純，那時候，我還傻傻的坦誠的對你說：“佳，還有半年就末日了。”你就笑著拍我的頭：“小笨蛋，末日那天，我要與你一起看日落，然后，一起等太陽升起。我們一定會很執著，所以他一定會感動，一定會再次升起的。”我就默默聽著最后你說：“如果真有末日，那世界毀滅前，我一定會牽著你的手，在哪個世界，我們都不要分開，我怕你會走丟。”我們握著的手，又緊了幾分，此時，你已是我心底最愛的姐姐了。”那一天是2xx年5月xx日。

不知何時起，習慣了，早晨，走出家門，看到不遠處的你。你笑著打我：“又遲到了!”然后塞給我溫暖的早餐或是熱乎乎的小籠包或是暖暖的豆漿，以至于以后，每當我想起佳都會想到手心的溫暖，想到你美好的笑容。不知何時起，我們養成了一個習慣，每當我們悲傷時，就一起看落日。待火紅的太陽沉下去之后，告訴自己今天已經過去，明天又會是新的開始。那一天，我們走在放學回家的路上，不時抬眼注視逐漸暗淡的天色，火紅的太陽，我說：“加，過幾十天，我就離開這里了，你會永遠記著我的。是吧?”你抬頭久久注視著天際，悄然逝去眼角的淚水。我沒想到的是，這一天，竟是我們最后一次一起看日落。當我翻遍回憶時，畫面在這一幕定格，我記得，你瞳孔中憂傷的神色。這一天，是20xx年9月xx日

你走的那天，我沒能趕到看你最后一眼，那一天是20xx年9月13日。甚至你的死，也是從他人口中得知。那天，你在路邊凝視落日，但一輛車瘋狂的沖上了人行道，玉石，在你潔白的裙擺開出了一朵血紅色的花。我只能在心里默念：“對不起，對不起，是我的即將離開害了你，使我們共同的悲傷習慣害了你。

寫這些字的時候，我坐在教室里，在這個角度，剛好可以看到太陽在逐漸落下山。那一抹火紅，就像是你耀眼的短暫的生命。我們曾約好，在20xx年xx月21日一起看落下后據說就不會升起的落日，我做到了，但你食言了，可我愿意相信，你在天堂，與我一同欣賞這絕美的落日。我們，會在不同的地點，一起幸福的

我們，會幸福的。

第四篇：初中生活記敘文

初中生活記敘文

初中生活記敘文1

我的初中生活，可真謂是“一波三折”，充滿著酸甜苦辣。

“官場”**

剛開學時，我就被大家推選成為了班長。我心里自然是美滋滋的：哈哈，終于出頭了！俗話說得好：新官上任三把火。我在班上制訂了諸多“法律條規”，有的還比較

合乎情理，有的則十分苛刻，同學們都被壓迫得“苦不堪言”，班級的紀律也因此變得越來越差，造成了“天下大亂”的局面。班主任知道后“龍顏大怒”，一氣之下將我貶為了值日班長，最重要的是！！！再也不讓我插手班級的管理事務。唉，我簡直就像是“太尉”，有職無權。我真是欲哭無淚啊！那段時間我的心情也像是到達了冰點。

“六國”爭霸

雖然我被免去了班長一職，但我好歹也還是個組長，就相當于古代的諸侯。在慘遭貶職之后，我痛下決心，一定要讓自己的“國家”興盛起來！如今天下分為“六國”，我的“國家&rd

quo;實力最為薄弱。我絞盡腦汁地思索著，終于想到了一個絕佳的點子：通過扛水，打掃衛生等勞動給我“國”加分。果然，如我所料，我“國”的分數成直線飆升。可惜，我犯了一個嚴重的錯誤——招錯了人。也不知道腦殼里面哪根神經搭錯了，我招攬的全是些“吵包”，坑蒙拐騙，四處惹事，好不容易賺來的分全給賠了進去，不對，還不夠賠……

到了小組評比時，我們小組毫無懸念的倒數第一。看著卿馨站在凳子上猖狂地叫囂著：“哈哈！我的‘大卿帝國’！”我的心里翻江倒海，五味雜陳……

“考場”沉浮

屋漏偏逢連夜雨，丟了“官”，又沒了“國”。屢遭打擊的我選擇通過考試來展現自己的實力與才華。我是以第三名的成績考入的實驗五班。第一學月考試，語、數、英三科排名第二，加上生、地、政、史四科總成績排第八，也還屬于過得去。沒想到，期中考試翻船了！因為數學實在考得太糟糕，總成績掉到了第19名！我的天，這是雪上加霜啊！眼前閃現的是同學那輕蔑的眼神，老師責備的目光，父母失望的話語，這些鏡頭如同一枚枚鋼針，不停地戳著我的心。我開始反思我的問題：語文從來都是十拿九穩，英語也問題不大，副科純靠記憶，就是數學一直是我過不去的一道坎，但凡數學成績能穩定，排名就不會太差。而數學成績為何不穩定，我總結出了原因：平時練習不夠，沒有刻苦鉆研的狠勁。我痛下決心，一頭扎進題海之中，有時再晚，我也會偷偷“挑燈夜讀”……

終于，迎來了第三學月考試。看著試卷，我信心百倍。“刷——”我勇往直前地刷著題目，可半路上又蹦出一只“攔路虎”，我不禁將眉頭擰成了個疙瘩，筆停住了。不過輕言放棄怎么會是我的性格呢？經過一次次地分析和嘗試，我終于攻克了它……

望著試卷上那個鮮紅的“120”，我終于露出了陽光般燦爛的笑容。這不僅是取得好成績的喜悅，而是揚眉吐氣的舒暢和一雪前恥的快感，是證明了自己的驕傲！

這就是我的初中生活。有喜有憂，有笑亦有淚，重要的是，我在其中收獲了成長，讓我知道自己是一只打不死的“小強”，一切的挫折只會讓我變得更強大！

初中生活記敘文2

初三是一杯茶，要慢慢嘗，細細品。

——題記

窗外的雨絲紛飛，懷抱一本書籍，品著一杯香茶，小啜一口，一絲苦澀襲上舌尖。初三，帶著苦澀。

初三時戰場，不見烽火，彌漫著的卻是硝煙，為了美好的未來，所有人都埋頭在白花花的試卷中，所有人播下辛勤，灑下汗水，只為一個美得收獲。這片戰場煙霧太濃，有人迷茫，有人恐懼，身陷重圍的我們拼盡力氣去奮斗，去沖刺，灑下的汗水與淚珠滋養字腳下的土地，苦澀的味道不言而喻，刺激著我們的神經，所有人都不敢回頭，因為只有前進……

茶水的苦澀彌漫著整個身軀，經歷著戰場的洗禮，體會那血與淚的撞擊，隨后一切消散，留下一股清香，似江南那般多情秀麗。初三，帶著清香。

壓抑！煩悶！一切負面情緒影響著我們的心情，阻礙了我們前進的步伐i，勇敢無畏無法取得最后的勝利，勞逸節后卻能使我們走出這片戰場。讀一兩篇名作，放松腦海里的語法、公式；漫步于斜飛細雨中，享受著那‘想牛毛，像花針，向細絲’的雨露的洗禮；拾一片綠葉輕嗅它的芬芳，體會那生命的勃勃生機；咬一顆櫻桃，找尋那酸甜可口的汁水帶給味蕾的感受……

茶的清香飄散于整個房間，享受著古羅馬般戰場身后是一處小家碧玉的竹林茅房，一種美得視覺感受，藝術的境界氣息……毫無防備的迎來末端的一絲甘甜，直沁在心脾里。初三，帶著甘甜。

我們穿過層層大山，踏過條條河流，迎接著挫折與困難，心神疲憊的我們也去欣賞那荊棘里盛開著的薔薇花，那暴風雨中還翩翩起舞的蜂蝶，咬著牙不顧渾身傷口，穿過布滿硝煙的戰場，終于，我們迎來了第一束陽光，展開潔白的羽翼，我們振翅飛翔，白云，藍天，太陽，那才是屬于我們的地方！

一杯茶以飲盡，淡淡的幽香揮之不去，初三的點點滴滴都浸沒在茶里，要慢慢嘗，細細品。暑期生活作文我的讀書生活作文營地生活作文

初中生活記敘文3

雖其終將逝去，惟余珍惜當下。

——題記

時光匆匆然，拂過青春年華。初中生活是在我們生活中可以說是最短暫的一段旅程了。聽上去是好像是漫漫無期的三年時間，可是真正經歷了卻又發現時間它過得好快。

一轉眼間，兩年的時光就以悄然逝去，如果將我的初中生活比作一段賽車比賽的話，那么再過不到兩個月，我們就要步入初三那段令人緊張卻又興奮的沖刺階段。

仍記得第一天的報道，我們聽著老師叫過的每一個陌生名字，努力的把它和每一個人對上號，看著周圍陌生的臉龐，心里既是擔心與緊張，又是期待與興奮，那是對我們未知的初中生活的好奇。而第一周的軍訓是我們第一次熟悉彼此的一個階段，那時我們一個宿舍的同學漸漸熟絡了起來，對每個同學也有了一個初印象，那里也是我們第一次團結合作的地方，大家用洪亮的聲音唱響《黃河大合唱》，用穩健的步伐踏響整個訓練場。第一天的正式上課，沒有一位老師在那天講新課，而是與我們講述這個學科的趣味，引領我們進入這個“奇妙的新世界”，那也是我們與初中生活的第一次說“你好”，一切迎來了一個嶄新的開始。再到后來，幾乎整個七年級下學期我們都是以“遠在天邊，近在眼前”的線上形式進行學習，我們通過網絡好像跟深層次的認識了彼此。到不久前，我們最后一次的運動會，臺下的同學肆意揮灑汗水，臺上的同學放聲吶喊加油，那讓我感受到了體育與團結精神深度的合二為一，凝結成了我們之間友情歲月的結晶。

時光不會為誰的不舍而停留，到明年的這時，我們也會揮手告別吧，告別的是不舍，告別是這段旅程的結束，告別的是三年時光。

讓我們繼往開來，砥礪前行，向著未來前行，向著夢想前行。愿大家一飛沖天，云端相見。

初中生活記敘文4

其實，初一的生活并沒什么開心的事值得回憶。就是因為成績不好，老師的不信任。我辭去了生活委員的職位吧。其實也沒什么，太得罪人了。那時候，也因為我的脾氣不好在年組都出名。當然還有亦策，他們都說亦策怎么會有學習這么不好的女友呢。對于這些流言，我只是笑笑。

剛開始，我和亦策的流言四起。但是他并沒有太在意，因為這孩子的情商為零。他每天在意的也只有學習罷了，那是第一次月考結束。因為我在第一節數學課就和數學老師打起來了的緣故，我從來沒聽過課。也因為這個，我開始討厭那個老師，上課除了睡覺就是聊天。第一次月考結束，那成績叫一個刺眼。老師安排幫帶小組，就是一個好學生去幫助一個學習不好的學生。我也不知道老師怎么想的，竟然把我和亦策分一個組去。當時老師讀這個組的時候，全班起哄。老師足足讓他們安靜就說了二十多遍。但是他們還是不停的起哄，我站起來，把書往桌子上一摔。很不屑的說：“你們要怎樣？”前幾天朵萱還跟我說當時我帥呆了。而這件事我也沒有太多的印象了，那時候是我的初中生活剛剛開始。

因為我的性格像男孩子一樣，有時候還很天馬行空。所以總是能和男孩子們打成一片，也許也是因為我是雙子座的緣故吧。男生緣異常的好，也有許多人羨慕我。但是真的很苦惱，因為有的男生關系好著好著就變質了。我這個人就是，你跟我表過白知道后就不可能再做朋友了的那一種。學習的壓力再加上流言四起，我的初一生活就這么過去了。波瀾不驚，沒有太多的故事，只是傳言還有后悔罷了。畢竟那時候的我們還是太小，不懂的算計。

多想所有的情話只對你說

初中生活記敘文5

時光飛逝，一轉眼，這豐富多彩的初一生活我已度過了一大半了，進入初一，走進中學之門，我逐漸從無知走向有知，從幼稚走向成熟。談起我的初一生活，真是說不盡，道不完。

一

初一以來，新增加了英語、歷史、政治、生物、地理等科目。一開始，真的覺得好苦好累，因為作業這個千斤重擔正死死地壓著你，漸漸地，我們也就習慣了，因為無論做什么事都會感到樂趣，學習上成功的喜悅是無法用語言來形容的。

二

“下面開始競選班長”隨著班主任的這句話，我們就開始競選班長了。回想小學的時候，是“老師推薦，學生贊成”制。現在不同了，現在是“自愿參加，大家競選”制，自己說，自我推薦，然后大家看情況評選。這樣，就民主多了。

競選前，我也猶豫了好一陣子，到底參不參加呢?要參加，這當然好，給了自己一次鍛煉的機會，但是萬一出了丑該怎么辦呢?再說我根本就沒有稿子，最終，我鼓起勇氣，走上講臺。

競選時，連我自己都能感覺到心臟在跳動，那時真太緊張了，稀里糊涂地說完之后，我立刻走下講臺。

競選后，坐在座位上，過了好長一段時間，我的心才漸漸平靜下來，但雙頰還是很熱，也一定很紅。但以后我再走上講臺，就不再緊張了。

這一次的競選，讓我獲得了“班長”這個光榮稱號。

三

“再過幾個星期，就要開校運動會了，大家自愿報名啊。”上學期，體育老師曾這樣對我們說。

于是，報名的人像流水一樣涌進老師的辦公室。

這其中，有我們班的短跑第一名，“長跑健將”、跳遠冠軍等。我雖然不是最好的，但我并不差，我在短跑與立定跳遠這兩方面還是有優勢的，于是，我也報了名。

但是運動會名額有限，班主任利用自習課在班上讓大家說說報名者的情況，于是大家議論紛紛，有的說這個不行，有的說那個不能。最后，老師根據大多數人的意見，確定了參加者，我就光榮入選了，這樣，我又有了一次鍛煉自己的機會。

初一生活豐富多彩，它既鍛煉了我們，又讓我們得到樂趣，獲得知識。

初中生活記敘文6

我像是地球，生活在浩瀚的太陽系，每天自私而貪婪地享受著太陽給予的溫暖。太陽從我出生的那一刻就從未離開過我，只因為我永遠于她的心中&hellip；&hellip；

永遠發出無限光芒和溫暖的太陽就是十月懷胎生下我的母親。她三十多歲才生下我，所以我在她的心中比她自己還重要。她的無私可以為了我付出她的一切。而我的心里也一直默默地感謝她。

——題記

短信的關切

這個暑假為了迎接中考，我參加了補習班。最后一天上課正好遇到下暴雨，在那之后就漲了水。早上，城里還沒有積多少水，但雨卻下個不停，還不停地打雷。我從小害怕打雷，下課了也只呆在教室里，不敢出去。我正趴在桌子上為怎么回家而苦惱時，我的手機響了，是媽媽發給我的短信：下課后別著急著回家！等雨小的時候坐出租車回來！切記！

媽媽做事一向雷厲風行，短短的幾句包含了母親深切的感情。母親不善于表達，只是默默地關心我，在我迷茫的時候給予我鼓勵，僅此而已。我的母親只是一個普通的中學教師，兢兢業業地工作，教書育人。她的學生很喜歡她，因為她的慈祥，她的理解，她的知識。我愿意和她交流，因為我們之間沒有隔閡，沒有代溝，她也像是我們這個年紀的人一樣，理解、鼓勵我們。

練琴的嚴厲

我從六歲開始學琴，媽媽為了這個，付出了很多。開始學習電子琴，第二年就考了六級，第三年考了八級后，老師就叫我轉學鋼琴。彈鋼琴就要求指頭要長，要有力。而我的指頭天生就短，別人可以一下彈就可以彈九個、十個音，而我就是只能彈八個音。為了把手拉開，經常把大拇指和食指之間的肉拉開。每一次的練習都是淚水與血水的混合體。轉學鋼琴的第一年就考完了七級，為了考十級能夠發揮出好的成績，第二年沒有考級。第三年剛好小學畢業，又正好要考十級，每一天九點才做完作業后，還要大量地練琴。經常凌晨才睡。而媽媽也是望女成鳳。在我的記憶里，經常彈錯音媽媽就用毛衣針打在我手上。

就這樣，我順利地考完了十級。當我拿到證書的時候，我和媽媽抱頭痛哭。我成功了！

我和媽媽就像魚兒離不開水，誰也離不開誰。

初中生活記敘文7

從漫長的暑假里走出，又走進校園生活里。轉眼已過半月，我很真切地感受到載著我們去往高中的列車正飛速奔馳。

街道變了。樓下原來坑坑洼洼的馬路鋪上了一層又一層的瀝青；兩側的街邊道上松動的磚塊已被換下，鋪上了嶄新的灰白的石磚，看上去平整貼實，再也不用擔心雨天被濺一身的泥水。馬路兩旁栽上了高高的銀杏樹，樹枝上已吐出淺淺的嫩芽；學校門口的一排低矮破舊的商店已經拆遷；原本是幼兒園的房屋已被夷為平地，正在修建休閑廣場——————而我們，也成為了入住新校園的第一批幸運兒。

我開始了全新的生活。天蒙蒙亮就起床，匆匆忙忙地吃過早餐，然后和眾多同學一樣去擠公交車上學。每天我都不得不忍受公交車廂的悶熱和稀薄的氧氣。初三了，學習更加忙碌，整日和各學科的習題做斗爭，大腦經過十節課的高速運轉后，又要去擠公交車。我并不適應。但是我喜歡這樣的生活，忙碌而充實。每一天都有不同的體驗和收獲。初三的征程里，我們每個人都必須成為能經受萬千磨難的紅軍戰士。

勞累會讓我忍不住抱怨。但這是我成長中必須經歷的過程。太陽每天都是新的，充滿微笑和希望，看不到憂郁和悲傷。我每天都面臨新的挑戰，無論成功失敗，都要為之拼搏。

“人生是一場夢嗎？不，夢醒之后還可以忘卻，人生可以忘卻嗎？人生是一部書嗎？不，書成之后還可以刪改，人生可以刪改嗎？人生從來沒有藍圖，度過了人生，才完成了人生。”這是霍達在《穆斯林的葬禮》留下的一段文字，給我感觸頗深。

青春沒有藍圖，度過了青春，才完成了青春。對于現在的我而言，初三沒有藍圖，度過了初三，才完成了初三。我只能耐心地撿起每一顆知識的鵝暖石鋪在我通向畢業的路上，讓自己走得更平坦、更安穩。我希望我的初三能由我親自寫下許多逗號之后，在畫上一個圓滿的句號。我很慶幸現在的我比任何時候都清醒。我明白自己想要的，一定要為之奮斗。

生活是新的，我已整裝待發。

我暗暗地對自己說加油，我拼搏的小宇宙已經爆發！

初中生活記敘文8

體能訓練

平時上學每天早上7：40，校門無情的一關，鐵著一副青白的臉，把剩下要進門的可憐人統統往小門趕。德育處老師往那必經的“華容道”一橫，頗有“要想從此過，留下大名來”的架勢，比當年的關羽還威風。接著，門口的“光榮板”上就會出現一大堆遲到名單。如果趕在40分到校，還不算，若遲于35分班主任那還有一關，遲了就得罰掃地。很不幸的是我家離學校很遠，遲到必然是在所難免的。早上鬧鐘一響，我就一躍而起，刷牙洗臉吃飯拎了書包就往樓下沖，出了大門，就往車站望，看到18路公交車就追……等下了車，我還可能要跑。因為我算過，從車站走到學校要五分鐘，若不想被罰掃地，我還得再騰出一分鐘從校門口到班上的時間，也就是說，一旦晚于29分下車，我就一定得跑。這種跑法還要具備一定的水平的。不過，經過長時間的訓練，我已經養成了躲閃敏捷（跑時避開行人、車輛、樹、電線桿等）；180度超大視線范圍（過馬路時同時看兩邊車的來往）；驚人的跑步速度、超強的耐力（有點夸張）；三千多的肺活量（我知道這數字不高，但與之前相比長了不少）。更令我得意的是，我可以很自豪地向別人炫耀：我幾乎每天都堅持晨跑，無論刮風下雨雷打不動。（哈哈……）

“夢想成真”

小學的時候視力5.1。我卻不知珍惜居然不知死活地提出想知道近視究竟是怎樣的感覺。想著想著初中就來了，作業也鋪天蓋地而來。偶爾再上上網，看看書……時間被安排得滿滿的，眼睛抗議過幾次（眼球干澀），不幸的是大腦對其的不滿置之不理。這下可好了，眼睛生病了。開始還是假性近視，可后來就真的如我所愿地近視了。萬般無奈之下，我不得不找眼鏡配合自己的聽課工作了。我算是徹底嘗到了視線模糊的滋味了。其實近視戴眼鏡還是有好處的。物理課做光學實驗，我把眼鏡架在光具座上做凹透鏡實驗；生物課講了眼睛結構，我異想天開地認為現在有些近視，將來老了，晶狀體又會調成正常視力。更有甚者提出單邊近視，那么將來想看遠的看遠的，想看近的看近的，多好啊（盡管如此，我決沒有提倡大家近視的意思，千萬別誤會）。

自然減肥

我時常會聽到前桌的女生嚷著要減肥，盡管她們都比我瘦。這簡直讓我無法理喻。我說她們奇怪，她們反倒說我更怪。唉，到底誰怪我也不知道。反正每次我回老家，奶奶就開始對我實施增肥計劃，主要表現為：一見我就說我瘦了，還說我回去就一定要讓我長胖點，天天雞肉、鴨肉、魚肉、豬肉……一桌的菜，一大碗的飯，還有吃不完的零食和水果――實在是不想胖都不行。但一經歷又一輪的學習生活，體重又開始下降，所以我深知自己不能減肥，更何況我并不胖，只是達不到她們所謂的苗條而已。我得保存著脂肪，免得學習時體力不支，那如何面對考試？話說回來，我體檢的時候，身高體重后分明標的是上等。這么好的檔次當然應該保持的，不是嗎？

晃悠，晃悠，晃悠，初中三年就這么從我指間滑走了，回想起來也不知這其中究竟含著什么味兒。莫名的欣喜；莫名的苦楚；莫名的傷感。一切的一切都留在心底，珍藏珍藏……

初中生活記敘文9

我懷著緊張又期待的心情步入了初中，初中生活充實而忙碌，但又不失快樂。

初中生活我認識了新同學他們不同的模樣不同的性格有一頭短發，性格張揚潑辣并且瘦弱柴古能說會道，把別人說的體無完膚，無地自容的有長得可愛，臉肉嘟嘟的眼睛很大很活潑好動的，有眼睛雖小卻好看的，有帶著一雙眼鏡，有點賢妻良母的樣子的，有零時代很多，并且艾拿出來就被洗劫一空的等等，他們都性格鮮明，有時霸氣，有時活潑，有時抽風，有時可愛有時……

初中生活也認識了很多新老師，我的語文老師有一頭蓬松的卷發，加上大眼睛小嘴巴白亮的皮膚，富有感情的聲音，簡直就是一個真人版的洋娃娃，是個關心學生，并且講課很認真也溫柔并嚴肅的老師，我的數學老師帶著一雙眼鏡長長的頭發，簡單又不失品味的衣服，加上是班主任整體就像個精明能干的女強人，我的英語老師非常愛學生，有人走神老師就會提醒她決不放棄一個學生老師一頭短發，性格簡單豪爽，還有精通英語的地理老師，嚴謹嚴肅的美術老師，溫柔知性的生物老師，善良的心理老師……

初中生活是艱難而辛苦，但也有一個新開始的機會，也結識了很多同學和老師，他們都在我的初中生活中留下點點滴滴成為美好的回憶。

初中生活記敘文10

幸福究竟是什么？這似乎是沒有固定答案的，因為幸福對于每個人來說都是不同的，農民因豐收感到幸福，學生因成績上升感到幸福，交警因道路暢通感到幸福……

即使對同一人來說，幸福也會因時間改變而截然不同，小時候因為買了新玩具、新衣服而感到幸福，長大了因為父母的關愛、同學間美好的友誼而感到幸福，再往后，不知幸福對我們而言又會是什么。初中的這三年，我感到溫暖、幸福，而埋藏在心底最溫柔、最美好的記憶，便是看雪、賞花、望未來。

初一看雪·雪晴云淡日光寒

初一時的期末考試，考完最后兩門地理生物，下午就是寒假的開始了，來到二中的第一年，一切都這么新鮮，快樂，這一個冬天，下雪了，極難得的大雪，像是柳絮般紛紛揚揚，將整個世界，用最溫柔、純凈的白色覆蓋，我們穿著厚厚的棉衣，像一群小麻雀一樣，唧唧喳喳的，一方面是要放寒假的喜悅，一方面是對雪的驚奇，南方的冬天極少落雪，這么大的雪更是罕見，我們登上樓頂，歡喜地伸出手去接一朵一朵的雪花，看那晶瑩的雪在手中融化，前面正在造一棟新樓，白雪覆蓋下偶然露出的一點紅色的樓板，像是不小心掉在白手絹上的梅花。

初二賞花·忽如一夜春風來

后來我們升入初二，再不像剛進二中那樣，對什么都好奇了，只是經常為那些突然出現的美麗而感動，初春的午后，我們吃完飯，從樓底走過，萬分驚喜的，教學樓前的樹開花了，似乎是以前從未看見過的，那普通的總是隱沒在暮色中的樹，真的忽如一夜春風來，整棵綴滿了白色的小小的花朵，每一朵都像是精心嵌在枝頭的，卻又充滿了和諧安排的自然之美，像是櫻花，卻有不如櫻花那樣嬌柔，像是桃花，也沒有桃花的艷麗，我想或許是梨花。我們就這樣靜靜站在樹下，在陽光照耀下，感到難以名狀的幸福感，或許是美好事物帶來的吧。

初三望未來·我們張開翅膀

時光荏苒，就這么一下子，我們已經升入初三，看教室前的門牌一年一年，由“初一（11）班”變成了“初三（11）班”，看無數個日升日落又日升，前面的新樓已經造好，經常看見初一的同學跑進跑出，就會像年歲已高的老人那樣感嘆時光的流逝，初三，我們還未看見雪，也不再有時間賞花，總是披著朝陽來到學校，和月亮一同回家，雖然辛苦，但這并不是不幸福，清晨的朗朗書聲，課上的沙沙筆聲，都是幸福的聲音，因為我們在這里，正在為未來努力著，滿懷對未來的美好憧憬而努力著，人生的下一個出口，將會看到更好的風景，陽光下，我們張開翅膀，向著未來，幸福地飛翔。

看雪、賞花、望未來，這三段不同時光的幸福，構成了我永遠難忘的初中生活，也許往后，還會有不同的幸福，但我們現在要做的，就是萬分珍惜眼前的幸福，并為未來的幸福，做出最多的努力！

初中生活，如同一個打碎了的四味瓶，酸、甜、苦、辣交織在一起。

酸

剛剛到初中時，常常會和老朋友在一起聚聚，玩玩，談談各自班中的趣事，討論生活中的不愉快；有時候，還要與朋友結伴去操場上跑跑步，打打羽毛球或者看班里同學打籃球……好好地放松放松。可是近來，就沒開學時那么空閑了。語、數、英、科幾門功課上下來，就有一大堆的作業。中午、課間和晚自習一直都在趕呀趕，追呀追。我這手呀！那叫一個酸！這酸苦，讓人不敢相信！還不止這樣，早上要晨跑，體育課也要跑，每天起來時總是腰酸背痛的！

甜

甜，也是初中生活不可缺少的一部分。到考試考了高分，學校辦了什么比賽，我們班XXX得了第幾，這都是讓我開心不已的！就拿這次期中考試來說吧，我拿了全年級第六的理想成績，得到了老師和父母的肯定和贊美，我這心里比吃了蜜還要來的甜。不過，這不能成為我驕傲的理由，不然，下一次的考試，我便會一再的退步，有道是“虛心使人進步，驕傲使人落后”呀！

苦

得到這些成績，當然離不開平日里的努力與辛苦。就像《在山的那邊》這篇課文所說的：奔向理想的人生征途是漫長的，要經歷千辛萬苦，唯有不怕困難，百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現。在這通往成功的的道路上，需要吃苦的精神，如果吃不了苦，又談何“堅持不懈”呢？我相信我們吃過的苦，終將換來美好的未來。

辣

在初中的生活，我還體會到了“辣”。“讀書這么不當心，這樣的題目都會做錯！這么粗心大意的，肯定連檢查都沒有！下一次考試再不能這么粗心大意，一定要看仔細，檢查一編再檢查一遍！下一次再這樣就要吃竹筍炒肉絲了！”媽媽簡直有點氣急敗壞的對我吼道。我的臉立刻紅一陣白一陣，像只斗敗了的公雞。事后想想，媽媽說得不錯，我太想當然了，知識掌握得也不扎實！面對這張試卷，看著成績，臉不禁火辣辣的痛。

不過只有這樣，我下一次才能記住，不再犯錯。

初中生活就是這樣，充滿了喜怒哀樂，酸甜苦辣！唯有這樣的挫折與磨練，才能夠讓我像小樹苗一樣在風雨中成長，這是我樂觀向上，充滿青春活力的理由！

金秋九月，伴隨著涼爽的秋風，我進入了期盼已久的中學生活。

雖然城關一中離城關一小很近，但是我卻從來都沒有去過。因此，我在小學六年級時便常常幻想我的中學生活：嶄新而又高大的教學樓；寬敞而又氣派的操場；寬闊而又明亮的教室；擺放整齊而又干凈的新桌椅……第一天，我興高采烈地來到了學校，結果卻令我大失所望——學校的大門很普通，和城關一小的大門差不多。進入學校后，最先進入視線的是八個大字：“社會精英，模范公民”。起初，我并不知道它的含義，也沒有勾起我的任何興趣。后來，聽那些高年級的大哥哥大姐姐們說，那是城關一中育人的目標。現在回味起來，這個目標宏大而深遠。緊接著，我又來到了學校內部，結果跟我想象中的學校截然不同。那寬敞而又氣派的操場，被一個不太大、破舊不堪的操場給代替了；穿過了操場，映入眼簾的并不是嶄新而高大的教學樓，而是幾座老舊的教學樓。我的心情一下子跌倒了谷底。我懷著失落的心情朝教室走去，心里卻希望教室能夠給我帶來一點兒小小的驚喜。到了教室以后，我徹底失望了。因為，教室里既沒有潔凈的桌椅，也沒有華麗的黑板，只有樸素而又陳舊的課桌和普通的黑板。我找了一個座位坐了下來，發現桌子上有一些凹槽，以及一些潦草的字跡，我的心情繼續下沉。

第二天，我依舊懷著沉重的心情來到了學校，但是，隨著與各科老師的見面，他們高雅的言談舉止、精湛的教學技巧、淵博的知識深深地吸引了我，我的心情也在不知不覺中好了起來。下課后，我在校園里溜達著，忽然，我發現了一個有趣的地方——文化長廊，就在我們教室后面。在這里面，我了解到了城關一中的悠久歷史、深厚的文化底蘊以及所取得的驕人成績。這里面還有各種名人的名言警句，這些名言警句都是教育我們好好學習的。其中，給我留下了很深刻印象的，還是顏真卿的那首勸學：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”——“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，第一節是語文課，我們的語文老師是潘老師，她送給了我們兩句贈言：“我不是最好的，但我可以做得更好。無知不是個性，有作為才有尊嚴。”潘老師的話，給我了很大的動力，使我一下子又充滿了希望，雖然我不是最好的，但我努力做更好的自己。

第二節課是英語課，我們的許老師告訴了我們應該怎樣學習好英語這門課程……老師們的話雖然簡短，但卻蘊含著深奧的人生哲理。老師的話讓我明白了許多，也成長了許多。因此，我認為我更應該聽從老師們的教導，踏踏實實地走好每一步，爭取比現在做得還要好。

有些東西、有些事情不能只單純的看外表，就如城關一中，她就像花生一樣，雖然不像蘋果、梨、石榴那樣，有著華麗的外表，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心，但是，她卻有著十分深奧的文化底蘊，一直潛移默化地影響著城關一中的學子，使城關一中的學子在她的滋潤培養下努力成才。如果說，城關一中是一片茂密的森林，那么，我就是這片森林中正在努力生長的一棵小樹。我相信，在城關一中這個溫暖的大家庭的呵護下，我一定能夠茁壯成長，終有一天，我一定會長成一參天大樹！

初中的生活開始了，讓我為它打打分吧！30分的充實；30分的競爭；30分的激情；10分的快樂。所以，我的初中生活＝充實＋競爭＋激情＋快樂。

第一次走進新學校時，我感覺一切都那么陌生而又那么親切。這里和小學有什么兩樣呢？

初中的生活是絢麗的泡泡，多姿多彩。

初中的學習科目變多了！老師在課上講授的內容量也變大了，不單單講書本知識，還拓展一些課外知識。老師那優美的語言與奇妙的思想深深地吸引著我，每節課我都聽得出神入化，仿佛在知識的海洋里遨游。下課的十分鐘，仔細地回味一下課堂所學的內容，我不僅加深了記憶，還有一番溫故而知新的樂趣。初中的生活很豐富。在學校完成作業，回到家我還可以讀喜愛的書。讀書能充實自已，還可以盡情享受書中的樂趣。

初中的生活是一支美妙的樂曲，有規律的音符在跳躍著。

每天早上，我踏著有節奏的三部曲：起床、洗漱、吃飯。到學校，要用精神的面貌面對老師、認真學習、細心做題、仔細聽課。放學了，要加快步伐、緊跟節奏，跳著三步曲：回家、復習功課、吃晚飯。一覺醒來，又會重復昨天的三步曲。實際上，每天的生活看似一樣，但它們卻不同。只要你留心觀察身邊的事物，你就發現“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”了。初中的生活是有規律的，每天都安排得緊緊的，沒有荒廢的時間。我每天都在忙碌著，很充實也很快樂。

初中的生活是到了‘馬拉松’的中途，人與人的差距將漸漸拉開，大家都鼓足了勁頭向前沖。

現在的班級人數增多了，優秀的學生也不少。我似乎感覺到身邊的人都在不斷地學習，在小學時的優越感已經蕩然無存了。競爭越來越激烈，沒有時間再去玩耍，明顯感覺到時間好象不夠用。想輕松，又不能放松；想無休止地學嗎？那樣，誰也辦不到。

這些就是我對初中的印象：有快樂、有激情、有忙碌，也有競爭。相信很多同學都會有和我一樣的感受吧！

帶著小學的知識，帶著小學的性格，帶著小學的習慣，我們踏進了初中的大門，此時，我們已是名副其實的初中生。我們面臨著人生中第一個轉折點，又是激動，又是興奮。踏進班級，一切都是陌生的，陌生的同學，陌生的老師，就連桌椅也是陌生的，我高興，我寂寞。看看課程表，我差不多快驚呆了，這么多門課，什么歷史呀、生物呀、地理呀......

真是多得讓人感到可怕。而且這是課本都是我從沒接觸過的，我歡樂，我無助。上課時，或是老師講得太快，或是我沒有書，而聽不進去，我失落，我迷茫。若我聽得很認真，甚至到了“忘我”的境界，我喜悅，我歡騰。

啊！這神奇的初一啊！把我變成了一個多愁善感的人，把我變成感情豐富的人，把我變成一個乖巧懂事的人，把我變成一個懂得珍惜時間的人。現在，我才領悟到，初一這個新階段、新生活是多么美好啊！

初中是一個特別的時期，在這個時期中我們將要養成自己的價值觀與社會觀，而在這個時期中和我們一起度過的不僅僅是父母還有初中老師們。

和我們一起度過初中三年的老師中，班主任是一個十分重要的角色，我的班主任是鄧老師。她的個子矮矮的還帶著一副眼鏡，好像很喜歡穿綠顏色的衣服，第一次見她的時候她就穿著一件綠色的連衣裙。

鄧老師各自雖然不高卻在我們心里是不可冒犯的角色，每一次有人犯錯下場都是悲慘的，而鄧老師最絕的是她不僅給了他們機會而且還提醒了他們，他們卻還是不聽。

鄧老師是教語文的，在訓練我們的作文能力時她可有高招而且總能一石二鳥，比如：有一次在作文課上胡小鵬同學被罰面對墻壁站立，可他卻總是目頭，鄧老師也發現了這一點便對我們說：“你們看看他幾秒鐘會回頭。”剛說完全班就樂了，果不出所料，胡小鵬過了十幾秒就又回過頭來，全班馬上炸藥開了鍋，有的都笑的直喊肚子疼，老師看到班上亂成這樣也不生氣只是又添油加醋的形容一番后就讓我們以胡小鵬為例看看可不可以將他的回頭寫的生動有趣于是當天就有許多同學以胡小鵬為例心甘情愿的寫了一篇練筆，宋不公讓我們知道材料處處都有也小小的罰了胡小鵬一下，讓他可以知錯能改。

鄧老師喜歡打羽毛球，在我們上課的時候也會與其它老師一同切磋球技。我們班的男生也挺愛打羽毛球，通常是下課就往處沖的，老師都說胡耀輝打的很好。還不，在中午我就看到鄧老師與胡耀渾在切磋球技，看了一會兒我的出了一個真理“姜還是老的辣，無論胡耀輝在我們班上技術再好也沒有鄧老師厲害。

這就是一個初中老師，可以令學生害怕，不敢冒犯的.老師也是一個聰明，幽默的班主任也是一個球技出色的好對手，有這樣一個好的初中伴侶還欲有何求呢？

初中生活記敘文11

生活，是一位沉默的老師，它會教我們一些道理。我們應善于觀察，虛心學習。

生活，是一位知識無窮的老師。有時，連一些圣人的智慧也比不上它。“兩小兒辯日”的故事中，連圣人孔子都無法說出我們什么時候離太陽近，什么時候離太陽遠。如果運用生活原理，我們很容易知道一天到晚離太陽距離不變。生活，充滿了學問。

生活中的道理，要靠自己觀察、探索、實踐得到。魯班在下雨時看見人們撐著荷葉遮雨，便去探索如何制造方便攜帶和遮雨的工具。他仔細地研究了亭子的形狀，經過多次試驗，造出了傘。他又觀察長鋸齒的草和螳螂的鋸齒，發明了鋸子。魯班所發明的工具，無一不是生活這位老師啟發他的。

不僅是古人，今天的人們也因生活這位老師而受益匪淺。人們觀察生活中魚的潛水和魚鰾的結構，發明了潛水艇，才有了現在輝煌的“蛟龍號”；人們觀察了蝙蝠中的超聲波發射神經，才能巧妙地發明出雷達和聲吶。生活給予了我們太多的智慧結晶，不愧是的老師。

外國人也因向生活中的事物學習而大獲成功。牛頓，在被蘋果砸了之后，潛心研究生活中蘋果掉落的現象。萊特兄弟一心想實現飛天夢，潛心鉆研生活中鳥的飛行十幾年，終于，造出了世界上第一架飛機并且試飛成功！真是“生活如此多嬌”！

作為新時代的學生，我們不應讀死書，效仿“頭懸梁，錐刺股”或者“囊螢映雪”“鑿壁偷光”，而是應該在生活中學習，細心觀察，仔細體會，才能真正地融會貫通。

所以，學無止境，學習就是的老師。

初中生活記敘文12

“今天，外面天氣炎熱，我在家里開者空調，上會兒網，多舒服呀！”在我的一聲聲抱怨下，還是隨著媽媽去菜市場買菜了！

去市場的途中，媽媽硬要走路，可這么熱的天氣，叫我怎能忍受呢？

經過“長途跋涉”，終于到了目的地，任務才完成了五分之一。心想：這樣，什么時候才能回家呀！我一進市場，一股難聞的味道迎面撲來，一時間，我都快把早飯給吐出來了，所以，我只好用手捏好鼻子再前進，不讓臭味再次襲擊我。只見，媽媽來到了賣豬肉的窗口，老板立刻說：“15元一斤，你要哪一塊？”媽媽立即反駁道：“15元？這么貴，上個月才8元呢！十幾天就漲到15元，太貴了，便宜點10元。”“大姐，不光是我們這一家賣15元，現在綿陽市哪兒不是這么多呀？”老板回答到，“那像你這么說，別人漲，你也漲，那你不是沒有一點主見了嗎？你自己可以稍微便宜點，在你這兒買的人會更多的。”媽媽似乎變成了一位哲學家，跟別人講起道理了。“那好吧，大姐，算我服你了，今天早晨，就便宜點，10元就10元吧！你可要幫我宣傳哦！”“沒問題！”這時，媽媽臉上露出了一絲笑容。豬肉一斤，黃瓜五根，西紅柿六個，南瓜半個，土豆八個，雞蛋一百個，排骨一斤……隨著時間的變化，我和媽媽手上的菜是越來越多，這也使我的體力越來越少，我們畢竟在這市場里反反復復逛了好幾圈了，因為媽媽總是這比較那兒比較，最后才決定在哪一家下手，而且每次買之前，只要是年輕力壯的小伙都會討價還價。

不知不覺，1個小時過去了，我和媽媽終于走出了市場，準備回家。回到家后，我全身濕透了，而媽媽又何嘗不是呢？我倒是可以吹空調，可媽媽呢？卻還要去繼續準備午飯，她難道不累嗎？

經過今天的買菜，我有了深切感悟。雖然在烈日下買菜很熱，但是可以體會媽媽的勞累；雖然菜市場很臟，但我會讓自己更愛清潔，講衛生；雖然和買菜的人討價還價很麻煩，但我自己學會了如何衡量菜價！

初中生活記敘文13

將自己的生活安排在一個大沙漠里，每當有一絲體驗，上帝就降下一粒沙，從此就有了撒哈拉……

——題記

“生活是什么？”我感到有些迷茫。

電視上，看著那些“名人訪談”、“魯豫有約”等節目，心理有一種莫名的空虛。

在老師的博客上，曾留下這樣一排腳印：

“學生=吃飯+睡覺+學習；

豬=吃飯+睡覺

學生=豬+學習

綜上所述，學生不學習是豬！”

“哦！學生不學習就是豬啊。”我暗自偷笑。但又好象若有所失。是哪個像怪盜基德一樣的人物偷走了我的記憶？不，不是吧！

生活就像撒哈拉，每一個日子都是上帝降下的一粒沙。在漫長的生命歲月中，我拾起了多少屬于我自己的“沙”，體驗了多少次成功的喜悅，失敗的氣餒，憂郁的傷感？或許我自己也記不清了。

思緒很亂。想起小時侯，在父母，老師的陪同下，我編織了無數個夢，我不知道那時候怎么如此手巧，琴、棋、書、畫，我都有收獲。不知道怎么搞的，自從上了初中，我變的比以前那個我更郁郁寡歡，不茍言笑了。經常對著家里的墻壁，面對墻上的獎狀，百感交集。

以前那個好勝的我呢？

有兩個聲音一直在我耳邊回蕩，一個是天使，頭戴光環，身披羽翅的天使；另一個是頭上長著犄角，有兩顆尖牙，手拿叉的惡魔。天壤之別！可是，可是它們的話語去又那么相似。

天使說：“加吧油吧！其實你沒那么差！你是很不錯的，很有潛力的！不要再惰下去了，魔窟是個無底洞！來，把手給我！我拉你上來。”我便把手伸了上去，但又被拽住了。

“來吧！到我這來，學習有那么重要嗎？學習不重要！不要裝了，你被那學習的“五行山”壓得喘不過氣，跟我走吧！輕松，快樂一下吧！來，把手給我！”于是，我又把手伸了下去。

就這樣，我被拽著，要學習時，天使就把我狠狠地往上拉；要玩耍時，魔鬼就把我狠狠地往下拽。可我是什么感覺呢？

什么體驗也沒有！從前那編織的夢被孤單的、憤怒的我一把抓住，“啪！”碎了。曾經那美好的夢想頃刻間，碎了，被分解了！

耳旁忽然想起了黃家駒的《光輝歲月》，我被驚醒了。終于醒了，醒了。我忽而記得了：沒有靈魂，沒有夢想，怎能成就？

于是，我又試著用自己的雙手，再去編織那一個個的夢！

初中生活記敘文14

歲月更迭，三年的時光匆匆過去，恍惚間，看著黑漆漆的攝像頭，在光影中，我又看了一遍初中歲月的影片，緩緩走在時間的隧道里。

電影的開頭，一個夏日。那是一年中最熱烈的一段時光，氤氳著暑熱，我牽著父親的手，粗糙的繭子摩挲著我，緩緩踏進初中的大門。新環境的陌生，使我局促不安地摳著指甲。進教室，好多的陌生面孔，在那之中也有著熟悉的人，心定了幾分，跑了過去。后來，我與她最為要好，但后來的后來那個知心好友的漸行漸遠，是遺憾。

我的思緒飄了起來，一個老師的出場將我拉了回來。她于我而言，是英語的啟蒙老師。那時的她站立于講臺之中，還是那一股強大的氣場，舉手投足間，足見歲月的沉淀。課堂之中，她卸下一切，展露最純真的笑顏沉浸于課堂之中。時間開始快進，很快一年結束了。在夏天的尾巴里，家中，悶熱間，看著換班的名單，心里少了一塊。她不再是我的老師了，后來也聽說她工作的調離。她的離開，是遺憾。

時間繼續快進，初三了。教室里亮著燈，沉悶。我躲在厚厚的書后面，寫著永遠寫不完的試卷，背著無盡的知識，這是我的現狀。可重看了三年的影片，我未曾為自己努力過，若是將來與那個夢寐以求的高中擦肩而過，是遺憾。三年的渾渾噩噩，更是遺憾。

“咔嚓”，相機的響聲宣告著我這一番游歷的結束，我的初中也定格于那張照片。遺憾從未缺席，他填充著我的初中，葬著我心中的痛楚。

初中生活記敘文15

初中生活是苦的，不過，苦中含有樂。——題記

小學六年過去，去者不復返。初中生主要的任務還是學習，學習是一個苦樂交織的過程。沒有苦，上哪里去找樂呢？所以，所謂貨真價實的樂，只有在苦中才能找到。

苦來到初中以后，學習科目的增加，上課時間的增加，使娛樂的時間大量減少，各科的作業也為了中考而增加了，整個生活就像連綿起伏的山巒，不知何時才能看到大海。上課時，學習的氣氛緊張極了，好像每個人都懂得了珍惜時間，沒有人再上課睡覺，沒有人再開小差，都爭分奪秒地吸收老師授予的知識，都盡快適應老師的教學方法，用來吸收更多的知識。一本本工具書堆積在課桌上，來解決更困難的知識點，好來完成課下老師留下的堆積如山的作業，才能為考試多爭來幾分，使成績不會太差。啊！這初中的生活真是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

樂 其實，世界上沒有真正的天才，不經過痛苦的磨練，怎能長出健壯的肩膀，飛過高山，飛過太平洋？初中生活的作業真是堆積如山，好像永遠也做不完，但每當你用自己真正的實力去完成一天的作業時，那你會感到十分輕松，那才是真正的輕松。要想獲得真正的樂，必須要吃苦，你那稚嫩的雙肩要受到磨練，主要是背定義，多練習，考試取得好成績，那才是用汗水換來的樂，才是貨真價實的樂。

真正的樂不在于享受，而在于苦樂交織的過程。到了初中，科目增多了，難度系數增大了，知識比以前更深入，但可以使我們更加了解這奇妙的世界，使我們對生活充滿著激情。攻克難關，難道這不快樂嗎 ?

第五篇：初中生活記敘文

初中生活記敘文1

初三是一杯茶，要慢慢嘗，細細品。

——題記

窗外的雨絲紛飛，懷抱一本書籍，品著一杯香茶，小啜一口，一絲苦澀襲上舌尖。初三，帶著苦澀。

初三時戰場，不見烽火，彌漫著的卻是硝煙，為了美好的未來，所有人都埋頭在白花花的試卷中，所有人播下辛勤，灑下汗水，只為一個美得收獲。這片戰場煙霧太濃，有人迷茫，有人恐懼，身陷重圍的我們拼盡力氣去奮斗，去沖刺，灑下的汗水與淚珠滋養字腳下的土地，苦澀的味道不言而喻，刺激著我們的神經，所有人都不敢回頭，因為只有前進……

茶水的苦澀彌漫著整個身軀，經歷著戰場的洗禮，體會那血與淚的撞擊，隨后一切消散，留下一股清香，似江南那般多情秀麗。初三，帶著清香。

壓抑！煩悶！一切負面情緒影響著我們的心情，阻礙了我們前進的步伐i，勇敢無畏無法取得最后的勝利，勞逸節后卻能使我們走出這片戰場。讀一兩篇名作，放松腦海里的語法、公式；漫步于斜飛細雨中，享受著那‘想牛毛，像花針，向細絲’的雨露的洗禮；拾一片綠葉輕嗅它的芬芳，體會那生命的勃勃生機；咬一顆櫻桃，找尋那酸甜可口的汁水帶給味蕾的感受……

茶的清香飄散于整個房間，享受著古羅馬般戰場身后是一處小家碧玉的竹林茅房，一種美得視覺感受，藝術的境界氣息……毫無防備的迎來末端的一絲甘甜，直沁在心脾里。初三，帶著甘甜。

我們穿過層層大山，踏過條條河流，迎接著挫折與困難，心神疲憊的我們也去欣賞那荊棘里盛開著的薔薇花，那暴風雨中還翩翩起舞的蜂蝶，咬著牙不顧渾身傷口，穿過布滿硝煙的戰場，終于，我們迎來了第一束陽光，展開潔白的羽翼，我們振翅飛翔，白云，藍天，太陽，那才是屬于我們的地方！

一杯茶以飲盡，淡淡的幽香揮之不去，初三的點點滴滴都浸沒在茶里，要慢慢嘗，細細品。暑期生活作文我的讀書生活作文營地生活作文

初中生活記敘文2

初中生活是苦的，不過，苦中含有樂。——題記

小學六年過去，去者不復返。初中生主要的任務還是學習，學習是一個苦樂交織的過程。沒有苦，上哪里去找樂呢？所以，所謂貨真價實的樂，只有在苦中才能找到。

苦來到初中以后，學習科目的增加，上課時間的增加，使娛樂的時間大量減少，各科的作業也為了中考而增加了，整個生活就像連綿起伏的山巒，不知何時才能看到大海。上課時，學習的氣氛緊張極了，好像每個人都懂得了珍惜時間，沒有人再上課睡覺，沒有人再開小差，都爭分奪秒地吸收老師授予的知識，都盡快適應老師的教學方法，用來吸收更多的知識。一本本工具書堆積在課桌上，來解決更困難的知識點，好來完成課下老師留下的堆積如山的作業，才能為考試多爭來幾分，使成績不會太差。啊！這初中的生活真是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

樂 其實，世界上沒有真正的天才，不經過痛苦的磨練，怎能長出健壯的肩膀，飛過高山，飛過太平洋？初中生活的作業真是堆積如山，好像永遠也做不完，但每當你用自己真正的實力去完成一天的作業時，那你會感到十分輕松，那才是真正的輕松。要想獲得真正的樂，必須要吃苦，你那稚嫩的雙肩要受到磨練，主要是背定義，多練習，考試取得好成績，那才是用汗水換來的樂，才是貨真價實的樂。

真正的樂不在于享受，而在于苦樂交織的過程。到了初中，科目增多了，難度系數增大了，知識比以前更深入，但可以使我們更加了解這奇妙的世界，使我們對生活充滿著激情。攻克難關，難道這不快樂嗎 ?

初中生活記敘文3

歲月的風依舊拼命的吹拂，綠葉吹遠了青春，卻吹不斷心頭淡淡的憂傷，不知為何，就在那一瞬間我們就在風里長大了，曾經的落日余暉，那些清淺時光，那些勃發青春，就那樣悄然而過……

獨坐窗前，驀然回首，3年的初中時光在記憶里閃閃發光，揮手告別的那一刻，感受到內心的輕輕顫動，往教學樓的窗口張望，總有一群少年，他們在窗邊奮筆疾書，期待有一天能沖出此刻現狀，于是從今天到明天，從白天到黑夜，從春種到冬藏，從滿懷忐忑的初次進入校園到充滿活力的奔跑在操場，在年少有為的日子里熠熠生輝，當我們不再哭鬧，鼓足膽量向陽而生時，這才是青春最好的摸樣，在青春最寶貴的3年，當我們凝視著那窗外的綠葉茂密，在籃球場上肆意揮灑汗水，又或是抬頭看被陽光反射出亮光的粉筆字，總會在內心感嘆初中生活的美好與愜意。

晚輔導的教室，總是最靜的，鐘表的嗒聲，暗示時間的流逝，走著每天的輪回，每個格子都仿佛一段時光，潛含著那些小小的秘密和憂傷，現在的每分每秒，都拼湊成我們未來的回憶，在黃昏的映襯下，書寫未來的我們在記憶里永遠難忘。

彩色的光斑從點到線，就像當年一樣跳動著，往前延伸著，在這3年里亮起一幅彩色的畫，我只知道記憶與我同在，將初中時美好的往事完美的濃縮起來，如同一筆濃墨重彩，涂抹在我們那已經變得灰白單調的生活畫布上，繪成一幅多彩的圖畫。

初中生活記敘文4

我的初中生活，可真謂是“一波三折”，充滿著酸甜苦辣。

“官場”**

剛開學時，我就被大家推選成為了班長。我心里自然是美滋滋的：哈哈，終于出頭了！俗話說得好：新官上任三把火。我在班上制訂了諸多“法律條規”，有的還比較

合乎情理，有的則十分苛刻，同學們都被壓迫得“苦不堪言”，班級的紀律也因此變得越來越差，造成了“天下大亂”的局面。班主任知道后“龍顏大怒”，一氣之下將我貶為了值日班長，最重要的是！！！再也不讓我插手班級的管理事務。唉，我簡直就像是“太尉”，有職無權。我真是欲哭無淚啊！那段時間我的心情也像是到達了冰點。

“六國”爭霸

雖然我被免去了班長一職，但我好歹也還是個組長，就相當于古代的諸侯。在慘遭貶職之后，我痛下決心，一定要讓自己的“國家”興盛起來！如今天下分為“六國”，我的“國家&rd

quo;實力最為薄弱。我絞盡腦汁地思索著，終于想到了一個絕佳的點子：通過扛水，打掃衛生等勞動給我“國”加分。果然，如我所料，我“國”的分數成直線飆升。可惜，我犯了一個嚴重的錯誤——招錯了人。也不知道腦殼里面哪根神經搭錯了，我招攬的全是些“吵包”，坑蒙拐騙，四處惹事，好不容易賺來的分全給賠了進去，不對，還不夠賠……

到了小組評比時，我們小組毫無懸念的倒數第一。看著卿馨站在凳子上猖狂地叫囂著：“哈哈！我的‘大卿帝國’！”我的心里翻江倒海，五味雜陳……

“考場”沉浮

屋漏偏逢連夜雨，丟了“官”，又沒了“國”。屢遭打擊的我選擇通過考試來展現自己的實力與才華。我是以第三名的成績考入的實驗五班。第一學月考試，語、數、英三科排名第二，加上生、地、政、史四科總成績排第八，也還屬于過得去。沒想到，期中考試翻船了！因為數學實在考得太糟糕，總成績掉到了第19名！我的天，這是雪上加霜啊！眼前閃現的是同學那輕蔑的眼神，老師責備的目光，父母失望的話語，這些鏡頭如同一枚枚鋼針，不停地戳著我的心。我開始反思我的問題：語文從來都是十拿九穩，英語也問題不大，副科純靠記憶，就是數學一直是我過不去的一道坎，但凡數學成績能穩定，排名就不會太差。而數學成績為何不穩定，我總結出了原因：平時練習不夠，沒有刻苦鉆研的狠勁。我痛下決心，一頭扎進題海之中，有時再晚，我也會偷偷“挑燈夜讀”……

終于，迎來了第三學月考試。看著試卷，我信心百倍。“刷——”我勇往直前地刷著題目，可半路上又蹦出一只“攔路虎”，我不禁將眉頭擰成了個疙瘩，筆停住了。不過輕言放棄怎么會是我的性格呢？經過一次次地分析和嘗試，我終于攻克了它……

望著試卷上那個鮮紅的“120”，我終于露出了陽光般燦爛的笑容。這不僅是取得好成績的喜悅，而是揚眉吐氣的舒暢和一雪前恥的快感，是證明了自己的驕傲！

這就是我的初中生活。有喜有憂，有笑亦有淚，重要的是，我在其中收獲了成長，讓我知道自己是一只打不死的“小強”，一切的挫折只會讓我變得更強大！

初中生活記敘文5

搞笑的校園生活

誰說校園里的生活百般枯燥，誰說校園里的一切充滿無奈，看我們的校園，到處充滿生機，充滿歡笑，因此我要說：我們的校園多姿多彩！

我們學校經常組織一些有好處的活動。值得一提的是，每周星期五下午，我們學校讓每一個學生根據自我的愛好及特長，參加“興趣小組”，有美術、書法、體育、音樂……等小組，這樣同學們能夠學到書本上沒有的知識，既豐富了校園生活，又調動了同學們的用心性。每個同學們都有了大顯身手的機會。在每個特長班里學校會安排專門的老師給我們上課，老師講的十分仔細認真，同學們個個都聽的入了迷。我時常在想，不久的將來，在我們學校必須會走出一批批書法家、美術家、音樂家……

校園生活是緊張的、辛苦的，但也是充實的、多姿多彩的，我愛我們的校園生活。

初中生活記敘文6

早到了學校！就要先交功課，聯絡簿也寫好，完成后，剩下時間，就是我們的休息時間！在這個時間內有人吃早餐、有人聊天也有人出去玩，可是有些人卻不好好把握這個珍貴的時間，那些人把珍貴的早自習用來抄功課，問他們為什么沒寫?

他們也只是說:‘沒帶回家，所以忘記寫。’不過我并沒有這些事放在心上，讓這些事破壞了一個美麗的早晨時間。

當早自修過了后，就開始要打掃了！！打掃完畢后，也給衛生委員檢查OK后，如果還有時間，就可以用這段時間去幫忙未完成打掃的同學。打掃時間結束后，就到了我們美妙的時間了！

當廣播在講故事，我們可以放松的去聽故事，讓好聽的故事帶我們一步一步向那奇幻的虛擬世界前進。廣播講完故事后，就是我們最愛的下課時間！！ 我們有四節上課三節下課，下課的時候有人在教室里寫日記、幫老師發功課，有時候還會看到有人在罰站、抄課文！

我們就這樣上課下課的，終于到了吃飯時間，班上的每個人早已饑腸轆轆！當我們進餐廳時，一陣陣的香味撲鼻而來，大家聞到后恨不得能馬上開動，大家裝好飯后，看到一道道可口美食百在眼前，讓人不想流口水都難阿！

當夢想者老師說開動時，我們早已準備好要大快朵頤一番了！所以我們二話不說馬上開動，因為俗語說：‘心動不如行動’!當老師們看到我們瘋狂的表現，都叫我們要細嚼慢咽，不過餓得前胸貼后背的我們哪聽的下去啊！！

吃完午飯后，我們就在等老師講：‘現在可以離開餐廳了。’的這段時間可以先安靜的休息一下。只是當老師說：‘現在可以離開餐廳’時，我們還要等班主任說：‘可以走了’，我們就慢慢的走回教室后，回到教室后，我們就先把餐廳的工作做完，就可以準備放學了。

快樂的一天就這樣結束了。

人要適時的休息才不會給身體太大的負擔，假日的時后，也可出外踏踏青，只要能放松，不管你在哪，隨時都可以讓身體充電一下喔！

初中生活記敘文7

我終于還是喜歡平平淡淡的生活，不需要奢華的裝飾，只要溫暖簡單。

一

放學時，我單車穿過人山車海。生活在這樣一個光怪陸離的城市，每天見到的是冰冷的水泥森林和在其中匆忙穿過著的寂寞人群，如同深海中的魚，縱然比肩接踵，也毫無表情，如同披著一身刀槍不入的外殼，連同面目一并遮去，內心卻脆弱異常。

二

昨天我夢見電影片段里孩子們手拉手在田埂上跑著跳著歡笑著的情景，他們是那樣快樂地長大的，他們總是被太陽曬的黝黑黝黑的，然后滿頭大汗地跑回家，他們總是相互喧嘩著吵鬧著嬉笑著關心著照顧著，就算胃里消化著紅豆角老南瓜也一樣茁壯成長。

三

家里鬧哄哄的，不過對于我來說和沒人一樣。我總有一種奇怪的感覺，有時候在人群里會突然覺得空曠。一個人時才寂寞得理所當然，害怕寂寞卻習慣寂寞。父母永遠找不到我們臉上因為寂寞而無比恐慌的表情。但事實上每當父母關門離開時，我們卻是那樣熱切地希望他們能夠留下來。留下來又能怎樣呢？也無非多一些生活的嘈雜之音。但我們卻是如此貪婪地需要這些聲音，這會讓我們感覺溫暖，感覺到實實在在的生活。

四

這是老城區一帶的房子，是那種看的見木質衡梁青瓦片的房子。今天我又走過。我聽見有人從木樓梯上走下來時嘎吱嘎吱的聲音。我看見拉線開關控制著的一盞功率很小的燈泡的微弱而溫暖的光。十幾英寸的黑白電視機里熱熱鬧鬧的聯歡晚會。

閉上眼我似乎看到晴朗的日子里孩子們喜歡的賣糖葫蘆的小販哼著小曲兒優哉游哉地走來，似乎聽見“青菜蘿卜卷心菜”的叫賣聲，大人訓小孩的聲音……只有這里才會有這么多實實在在的生活氣息，只要安靜地聽著，一個人也不會覺得寂寞。

五

今天我拿著一支兒時的鉛筆寫字，把字寫得很淡，因為怕它們過早得褪去，然而很深刻，因為這是一支“2H”的筆，有著堅硬的鉛芯。就應當如此。我們真實地走過每一天，平淡然而深刻，沒有奢華的裝飾，我們也一樣幸福p美麗。

美在平淡生活。

初中生活記敘文8

雖其終將逝去，惟余珍惜當下。

——題記

時光匆匆然，拂過青春年華。初中生活是在我們生活中可以說是最短暫的一段旅程了。聽上去是好像是漫漫無期的三年時間，可是真正經歷了卻又發現時間它過得好快。

一轉眼間，兩年的時光就以悄然逝去，如果將我的初中生活比作一段賽車比賽的話，那么再過不到兩個月，我們就要步入初三那段令人緊張卻又興奮的沖刺階段。

仍記得第一天的報道，我們聽著老師叫過的每一個陌生名字，努力的把它和每一個人對上號，看著周圍陌生的臉龐，心里既是擔心與緊張，又是期待與興奮，那是對我們未知的初中生活的好奇。而第一周的軍訓是我們第一次熟悉彼此的一個階段，那時我們一個宿舍的同學漸漸熟絡了起來，對每個同學也有了一個初印象，那里也是我們第一次團結合作的地方，大家用洪亮的聲音唱響《黃河大合唱》，用穩健的步伐踏響整個訓練場。第一天的正式上課，沒有一位老師在那天講新課，而是與我們講述這個學科的趣味，引領我們進入這個“奇妙的新世界”，那也是我們與初中生活的第一次說“你好”，一切迎來了一個嶄新的開始。再到后來，幾乎整個七年級下學期我們都是以“遠在天邊，近在眼前”的線上形式進行學習，我們通過網絡好像跟深層次的認識了彼此。到不久前，我們最后一次的運動會，臺下的同學肆意揮灑汗水，臺上的同學放聲吶喊加油，那讓我感受到了體育與團結精神深度的合二為一，凝結成了我們之間友情歲月的結晶。

時光不會為誰的不舍而停留，到明年的這時，我們也會揮手告別吧，告別的是不舍，告別是這段旅程的結束，告別的是三年時光。

讓我們繼往開來，砥礪前行，向著未來前行，向著夢想前行。愿大家一飛沖天，云端相見。

初中生活記敘文9

生活是一面鏡子，映照出一個我，一個真實、美麗的我。

No。1美麗的成績讓我甜蜜地生活著

大言不慚，我的成績的確很美麗。(1)我的'數學很美麗。不是胡吹，我的數學成績確實十分出眾；就拿這次小升初考試來說吧，我的數學考了99分，使我“光榮”地成為了一名合格的初中生。（2）我的英語很美麗。11歲的我，已經參加了不下8次大大小小的賽事了。我也榮獲了4次奧林匹克英語大賽一等獎，全國英語等級考試3級證書、全國英語人才選拔大賽的初賽一等獎、復賽二等獎和決賽金獎。每次，當外人問起我的成績時，爸爸媽媽都不好意思地說：“還不錯。”可不知道心里美到哪爪哇國去了呢！

No。2美麗的運動讓我快樂地生活著

不知為什么，我雖然是個女孩，可總是被誤解成男孩。可能是因為我的性格、外貌和聲音都太像男孩了吧！如果你來我們的學校參觀，你總會發現：一個留著短發、一身短打的“假小子”正在兵乓球桌旁馳騁沙場，英姿颯爽。那一定就是我。我可是不說全校，也是全年級乒乓球打得最厲害的一個（喂，也太自大了吧！）。因為這個，我十分有“異性緣。”呵呵，怎么樣，誰敢來比試比試？

No。3美麗的心情讓我滿足地生活著

我是一個天生的“樂天派”。在大家都在爭分奪秒地復習，以迎接畢業考的時候，我卻在悠然自得的哼小曲兒。在別人為自己的失誤而懊悔不已時，我卻在背著手閑逛。是我不努力嗎？不，不是的。在小曲中，我正背誦著課文；在閑逛中，我正在反省自己的錯誤。沒有努力，哪來的成功呢？

No。4美麗的漢字讓我閃亮地生活著

也許是因為爸爸的遺傳，我兩歲時就會寫字了。到現在，我已經能些一手漂亮的好字了。從毛筆到鉛筆，從隸書到楷書；從鉛筆到鋼筆，從楷書到行書，我付出了多少汗水！有付出就會有回報，現在，我的書法常常在校報上展覽，老師們也對我的書法贊不絕口。怎么樣，不錯吧！

No。5美麗的品行讓我幸福地生活著

我是一個善良、富有同情心的人。在大街小巷，遇到乞丐，我會不由自主地流下眼淚，掏空自己的錢袋，換取他一時的溫飽。這次四川大地震，學校倡議捐款，我毫不猶豫地拿出自己的壓歲錢，捐出了500元，盡自己的微薄之力幫助那些可憐的人們。幫助別人，使我感到十分幸福。

為此，我總結出一道亙古不變的公式：甜蜜+快樂+滿足+閃亮+幸福=美麗的生活！

希望你們遵照這個公式，像我一樣，美麗地生活著！

初中生活記敘文10

鼓勵就像一盞明燈，指引我們走向成功；鼓勵就像一汪清泉，滋潤了我們干枯的心靈；鼓勵就像一塊巧克力，給予我們能量，使我們奮發向前。我就生活在鼓勵中。

記得那還是小學的時候，放學后，老師給我留了幾道題在學校做。但做到最后一題時，我卡在了那里，想了10分鐘都沒想出來，我十分著急，就想放棄了。這時，老師輕輕走了過來，溫柔地看著我，那如母親一般慈愛的眼神使我的心鎮定下來。老師將手慢慢地放到了我的肩上，輕輕地拍了拍我，像一片羽毛，又輕又柔，微笑著對我說：“不要著急，要有耐心，這種題型我們之前遇到過，以你的能力一定可以做上來，孩子，我相信你。”這句話就像一縷清風，使我焦躁的心沉靜下來，我的心里不再著急了。我充滿信心地拿起筆，又開始仔細地審題，分析，演算起來，不一會兒，卷子上的答題區就被工整地填滿了。在老師的鼓勵下，我成功地解決了這道難題。謝謝老師，您那句“孩子，我相信你”給予了我無窮的力量。我前進的哪一步又離得開您的鼓勵呢？我生活在鼓勵之中。

“加油，加油！”陣陣加油聲在我身邊一浪高過一浪。我們班在操場上進行鉆圈比賽，我們組前面的同學表現都很好，最后就剩我一個了，只要可以鉆過這個圈，我們組就贏了。可是，我一直在擔心，圈那么窄，我的體型又稍胖，恐怕鉆不過去。我緊張地走到圈前，慢慢蹲下身子，兩手小心翼翼地先伸過圈子，放在圈前面的地上，再嘗試著把頭和身子往前探，但是那圈好像故意和我作對似的，有好幾次都差點碰倒了圈，嘗試了幾次都無法過去。正當我打算放棄的時候，我聽到了幾個熟悉的聲音大聲對我喊：“加油，你能鉆過去，你可以的！”緊接著此起彼伏的加油聲從四面八方傳了過來，“加油，加油！”聽到了同學們真誠的鼓勵，我突然感覺自己就像充滿了電的機器一樣，又有了信心與能量。我把身子弓起來，努力縮成一團，順勢往過一鉆，居然鉆過去啦。這時周圍爆發出熱烈的掌聲，我心中涌起了無限的自豪與感激。朋友們，謝謝你們帶給我的鼓勵。我生活在鼓勵之中。

周圍的很多人都給予過我鼓勵，在他們的鼓勵中，我征服了知識上的難題，闖過了生活中的難關。鼓勵讓我成長得更快。謝謝那些給予我鼓勵的人。我也要將鼓勵送給別人，讓更多的人生活在鼓勵之中。

初中生活記敘文11

一年四季，天氣變幻莫測，但都別有韻味：陽光燦爛時的明媚，細雨紛飛時的惆悵，天空陰沉時的抑郁，陰晴不定時的無常。進入初中已經兩個多星期，那多姿多彩的生活不正如這天氣一樣嗎?

競爭——多云

班會課上，我們競選班干，大家接二連三地上臺演講：有的胸有成竹地走上去，演講時不慌不忙，落落大方;有的比較內向，講完后連忙像貓兒一樣溜了下來;有的則因為緊張，步履有些慌亂，演講時也顯得結結巴巴。投票結果很快就出來了，又是“幾家歡樂幾家愁”：當選的把嘴巴抿得緊緊地，卻流露出內心的喜悅，陽光一般;落選的，不免有些失落，恰似布滿陰霾的天空。

無巧不成書，偶一抬起頭來，多云的天氣竟與同學的表情有著驚人的相似!

午休——陰

中午1：10，我們像往常一樣都伏在課桌上午休。

不知過了多久，我被一陣歡笑聲驚醒，也迷迷糊糊地睜開惺忪的睡眼，尋找這喧鬧的來源。原來，是后排的幾個男生已經醒了，正在高談闊論著什么。一個個眉飛色舞，唾沫橫飛，面部肌肉一張一弛，表情十分豐富，有時還配合著一些手勢，時不時爆發出一陣“爽朗”的笑聲。噢，真是繪聲繪色，旁若無人啊!放眼望去，教室里已經有好些同學醒了，都苦笑著一張臉。

拜那幾位同學所賜，由于沒有午睡好，一個下午都萎靡不振，臉上自然是陰云密布。

作文——晴

作文課上，老師讓我們欣賞了許多優秀作文，篇篇都很精彩：有的刻畫細膩，感情真摯;有的語言生動，事例具體;有的清新自然，文筆優美……聽得如癡如醉之際，驀然看見自己的名字，驚奇地站起來朗讀，高興之情溢于言表之上。

今天的心情，就像陽光透過百葉的窗簾，斑駁地灑在心靈的地板上，使其暖洋洋的。

成長的路途上有暴風驟雨，有陽光明媚，有輕風和煦，還有綿綿細雨。穿越心靈的四季，讓我們愉悅地迎來每一天多彩的初中生活!

初中生活記敘文12

當我走進初中的大門，我激動的又蹦又跳。當我走進初中的大門我似乎感到了一股強大的壓力壓在了我的心間。當我走進初中的大門我便覺得各種味道在我嘴里徘徊，酸酸的，甜甜的。當我走進初中的大門一顆冰冷的淚珠落到了我的嘴邊，那時，我想到了舊時的老師，惜日的伙伴。當我走進初中的大門我想了又想太多的以前。啊！初中，你是一首青春的歌，歌聲中充滿著歡樂和笑顏。啊！初中，你是一曲音符，幫助我們這些“曲作家們”創造最美好的明天。

理想的初中生活，是我所向往，所追求的生活。

讀了初中表示我已經長大了，已經成熟了，不會像以前，買了書包后，圍著操場跑幾圈。

什么樣的初中生活，是我所向往，追求的呢？讓我來跟你說說吧。

首先，我們來看看這里的風景吧！

草坪、噴泉、樹木是學校的主要風景。

草坪，綠油油的草坪，同學們的天地。那邊有幾個同學在翻跟頭，這邊有幾個同學在才藝表演……

噴泉，那漂亮的噴泉，噴出來的水多美呀！

同學們圍在噴泉旁，用手去接噴泉的水，有的把剛買來的鴨子按在水里，來試試它會不會游泳，哦！他真笨，鴨子都快淹死了……

不光要學校風景好，教學方法也不能很差。

老師教課不能太嚴也不能太松，如果到放假，作業可以適量的增多。（不過一定得有“輕松”的時間）

有時候可以組織去春游，或是搞些活動，比如說：假期小組，通迅小組，興趣小組等。

唉！瞧我這記性，我還忘記跟你們介紹課堂上的紀律呢。

“叮呤呤……”上課了，同學們便會認認真真的坐好，老師面帶微笑，夾著書本走進教室：“同學們好。”同學們便不約而同的站起來彎下腰去：“老師好。”

老師講課時，會不時的逗得大家哈哈大笑，不過，一下子便會很嚴肅。

只要老師一提問，嘩！2/3的同學都舉了手，如果有同學答錯便會伸伸舌頭，逗得大家又是一陣笑聲。

“叮呤呤”一陣鈴聲，下課了。

老師無耐的看著我們，過了一會，老師走了，大家不要以為老師去辦公室了，不是的，她是去拿禮物。禮物，大家不要誤會，老師說要和我們玩猜迷語，猜對了的就有禮物，就這樣我們渡過了快樂的一天。

啊！這樣的初中生活，你們會不會向往，會不會追求呀！那當然，我會，我一定會。

嘿嘿！這！就是我所向往，所追求的初中生活。

初中生活記敘文13

還記得當我剛走進初中的校園時，心中還有那么一絲忐忑與迷茫。現在，我已經初中畢業了，卻無比懷念這段最美好的時光，這段多彩的初中生活。

初一，太陽冉冉升起

剛開學的時侯，陌生的同學猶如躲在漆黑的夜晚里的小兔子，不敢微微一動，生怕騷擾到別人或惹來那些高大老師的嚴厲目光。

烏黑的天空漸漸邊得湛藍，教室里開始蠢蠢欲動。東邊的天空已經穿上金黃色的紗衣，那光芒四射的紗衣溫暖了同學們的心，把目光變成了仁慈，教室里開始沸騰，歡聲笑語不斷傳出。

初二，天空變化無常

初二了，還是和這班同學一起學習。太陽高照把同學們的血脈都沸騰起來，老師的仁慈變成了和藹可親，同學們完全沐浴在這溫和，親切的陽光中。

突然，天空烏云密布。老師的斥訓猶如天空在咆哮，如雷聲不停地驚嚇著我們，我們都坐在座位上一動不動，好像一動，天空就會給我們嘗試五雷轟頂的滋味。

初三，風雨后的彩虹

初三，分班，分校了。為了看到雨后的彩虹，大家都依依不舍地分開了，不約而同地相約在畢業后相見。

初三，埋頭苦學的一年，額頭上的汗水猶如在不停下的傾盤大雨。雖然辛苦，可是每個人都為看到心中的那道彩虹而努力。

終于，雨停了。同學們都走出教室呼吸著這被雨洗滌過的空氣，微風帶來了花兒的香氣，吹來了小鳥的歡呼。

初中三年，我們也經歷過風風雨雨，遇到過挫折和挑戰，見證了我們的進步和成長。這是一段多彩的歲月，指引著我們在人生的路上繼續走下去!

初中生活記敘文14

將自己的生活安排在一個大沙漠里，每當有一絲體驗，上帝就降下一粒沙，從此就有了撒哈拉……

——題記

“生活是什么？”我感到有些迷茫。

電視上，看著那些“名人訪談”、“魯豫有約”等節目，心理有一種莫名的空虛。

在老師的博客上，曾留下這樣一排腳印：

“學生=吃飯+睡覺+學習；

豬=吃飯+睡覺

學生=豬+學習

綜上所述，學生不學習是豬！”

“哦！學生不學習就是豬啊。”我暗自偷笑。但又好象若有所失。是哪個像怪盜基德一樣的人物偷走了我的記憶？不，不是吧！

生活就像撒哈拉，每一個日子都是上帝降下的一粒沙。在漫長的生命歲月中，我拾起了多少屬于我自己的“沙”，體驗了多少次成功的喜悅，失敗的氣餒，憂郁的傷感？或許我自己也記不清了。

思緒很亂。想起小時侯，在父母，老師的陪同下，我編織了無數個夢，我不知道那時候怎么如此手巧，琴、棋、書、畫，我都有收獲。不知道怎么搞的，自從上了初中，我變的比以前那個我更郁郁寡歡，不茍言笑了。經常對著家里的墻壁，面對墻上的獎狀，百感交集。

以前那個好勝的我呢？

有兩個聲音一直在我耳邊回蕩，一個是天使，頭戴光環，身披羽翅的天使；另一個是頭上長著犄角，有兩顆尖牙，手拿叉的惡魔。天壤之別！可是，可是它們的話語去又那么相似。

天使說：“加吧油吧！其實你沒那么差！你是很不錯的，很有潛力的！不要再惰下去了，魔窟是個無底洞！來，把手給我！我拉你上來。”我便把手伸了上去，但又被拽住了。

“來吧！到我這來，學習有那么重要嗎？學習不重要！不要裝了，你被那學習的“五行山”壓得喘不過氣，跟我走吧！輕松，快樂一下吧！來，把手給我！”于是，我又把手伸了下去。

就這樣，我被拽著，要學習時，天使就把我狠狠地往上拉；要玩耍時，魔鬼就把我狠狠地往下拽。可我是什么感覺呢？

什么體驗也沒有！從前那編織的夢被孤單的、憤怒的我一把抓住，“啪！”碎了。曾經那美好的夢想頃刻間，碎了，被分解了！

耳旁忽然想起了黃家駒的《光輝歲月》，我被驚醒了。終于醒了，醒了。我忽而記得了：沒有靈魂，沒有夢想，怎能成就？

于是，我又試著用自己的雙手，再去編織那一個個的夢！

初中生活記敘文15

26、27、28日還好一點，29日到十五中學報到、分班后，由于老師的要求太多了，弄得我心情煩躁無比。晚上我洗完澡就一個勁的看書，已知看到10點才睡覺，直到睡覺時才想東西，弄得我睡不著。30日早上頭暈，不能起床了，干起活來很慢，我搞了晚餐，搞起來很困難。31日熱了不能開風扇，可能被大大制止了、9月1日也是這樣，為過馬路和達不到老師的要求而擔心，馬路上的車會把我撞了，達不到老師的要求要扣分。1日晚上睡好了一點，2日去學校發課本、編座位，我感到頭暈，晚上睡覺很熱，沒有開空調，看來開空調也被大大制止了。

3日去學校參加開學典禮沒有帶凳子，因為過馬路拿凳子很危險，會被汽車撞了，別人都帶了，他們不怕危險。老師講沒帶凳子的去辦公室，我去了，參加開學典禮時我蹲著，蹲到頭暈了，同桌問我為什么沒帶，我很煩惱。中午外婆來我家了，他說中學生什么也不能怕了，下午上學他送我過馬路。晚上開了空調睡覺，睡著了，4日好多了，但是洗澡時很不順利，為了完成和文肖買的資料，晚上寫作業時打瞌睡了，又睡不著。5日上課和過馬路時打瞌睡，晚上天氣冷了一點，這幾天都要穿校服。6日完全好了，下午可以穿原來的衣服了，我很高興。