第一篇：優秀隨筆集錦[大全]

心中所想，不受方圓，不越逾矩。下面小編給大家介紹關于優秀隨筆合集集錦，方便大家學習

優秀隨筆合集1

在我們的生活中，我們都會有自己的壞毛病。

然而，我的壞毛病就是懶惰，父母讓我做什么，而我就因這個壞毛病，而不想做。

記得有一次，只有我自己一個人在家中，因為早晨時父母叫我起床，我很懶不想起床，然而，我也沒有吃早餐和去外婆家，爺爺奶奶也不在家，所以只有我一個人在家。

這時我的肚子在叫，我餓的不行了，我現在想要不是因為我懶惰，我怎么會餓肚子，也怎么會有我一個人在家，我現在很討厭自己有這個壞毛病，我現在只好給父母打電話了，我拿出爺爺的手機撥打了媽媽的電話號碼，等媽媽剛接到電話，我就說：“媽媽，我、你什么時候回來，我很餓?！眿寢屨f現在還不能回去，要等到下午，還說你要是太餓了，在你房間里有一箱方便面可以先吃些來填飽你的肚子，我說好，掛電話后，把電話放在桌子上。

快到中午了，我只有把鍋添上水煮一些方便面，我又有些想吃雞蛋，又往方便面里加幾個雞蛋，又把調理放進去，等了很長時間，我覺得應該熟了，把鍋蓋打開，往碗里盛了一些，便開始吃了一口感覺還可以，我吃完后，父母回來了，說你吃什么了，我說我吃方便面了，而且吃的還很飽，我又把鍋和碗都洗干凈了。

在這個事情之后，父母讓我做什么事，我都不再懶惰，而是變得有一些勤奮，我有些開心，因為我已經改掉了自己懶惰的壞毛病。

優秀隨筆合集2

凌晨12：05的街燈，在肅穆的黑夜里靜立，藏在心中的秘密，一秒鐘以后似乎會徹底忘記，但是，這一秒，我記得很清楚，窗外的雨點漸漸變得認真，像過去孤單的你。還記得初次偶遇，那天清楚的記得沒有雨，是那天白色的心情。廣場上，噴泉邊，街頭藝人唱著中世紀的特別小調，不知是誰譜的曲子，那么簡單，卻又不乏韻味。

可是不知道，那把忘在那個屋子的舊牙刷，誰都不想再記起。

白色手機在你曾經一個人睡的床邊柜子上獨自地唱著我們最愛的歌謠，熒光燈閃耀著，好象你俏皮的眼睛。

我確信我在某個地方遇見過你，可是我每次轉過頭都沒有發現你的存在。我以為你什么都沒有變，依然的長頭發，依然的準時到達。依然是對人愛理不理，我都不明白，為什么你走的那么匆忙，快得連行李都不要，旋轉的鬧鐘發條，被你忘了旋轉，不再走一秒，這個城市曾經有你的氣息，有我們腳印，有我們的笑語。

可惜，什么都到，車票，路人，街頭搖滾，舞蹈，而你沒有到……

我不知道，什么都不知道，只知道，我是不知道。

優秀隨筆合集3

“小小少年，很少煩惱”......隨著年齡的增長，我的書包也越來越重了，讀六年級的我的學習負擔越來越重，要看的書也越來越多，從前星期六、星期天看課外書的時間也換成了上二課堂的時間。

我就再也沒出去玩過，一個休息日的早上天氣晴朗，風和日麗，爸爸對我說：“兒子，今天我帶你上街去?！蔽蚁攵紱]想就答應了，走在街上我想：“莫非是爸爸今天格外開恩，帶我去吃肯德基或麥當勞?！蔽乙娗胺接幸患铱系禄?，而爸爸就帶著我徑直向前走去，我想：“耶，爸爸今天真好?！弊叩侥羌业昵?，爸爸就停了下來，我就朝店內走去，爸爸一把抓住我說：“你干什么去。”我回道：“你不是帶我去吃肯德基嗎?”爸爸說：“你想的倒美，現在學習這么緊張還帶你去吃肯德基，我是帶你去對面的二課堂報名，于是我只好愁眉苦臉的跟著爸爸去報名，心想：“報名后肯定會有許多的書向我的書包擠來，我真同情我可憐的書包?！?/p>

爸爸幫我報完名后，就帶著我去了新華書店，一個服務員走過來對爸爸說：“先生你買書嗎?”爸爸說：“恩是的我來幫我的兒子買輔導書，你有什么推薦的嗎?”服務員說：“推薦啊，那就買尖子生、一課三練還有課課過關這些都很適合你的兒子。這時我真想變成閃電俠，沖出這書店，離開這給輔導書的世界，突然一本本書都變成了一條條巨大的惡龍，而爸爸媽媽們變成了一個個騎士駕著惡龍來追我們，我們這群孩子們都慌不擇路，但是爸爸媽媽還有一件法寶就是巨大的書包，他們把書

包打開把我們吸了進去，我突然從噩夢之中醒了過來，擺在眼前的還是一本本書。

我想：“過去秦始皇為什么不把所有的書都燒光呀?！?/p>

優秀隨筆合集4

我想微風，微風，是不是也在想我。

夜晚，從窗外吹進縷縷輕風，帶著夏日烈陽余下的溫度，吹的屋內的我，感到幾絲活力的氣息。伴隨著外邊香樟大樹上的蟬鳴，更讓人感到了微風的溫晴。在老家的夏日，天氣預報的溫度指數，雖然有些嚇人，但是在山里，其實并沒有那樣可怕，晚上的小熱，但并不影響，甚至連風扇也不需要。所以暑假的我，總是逃離到此，享受著自然的氣息，縈繞身旁，沒有過多的煩惱，也只有在此，才能夠想到，將煩惱放進風中，隨它逝去，才更讓人快樂。

微風，像是自然創造的風扇，吹出的低檔風，與風扇冰冷冷的機械不同，微風總是帶著情意，讓人為之迷戀。若是頂著那火球出門，一陣微風刮在臉龐，雖然沒有帶來多少的清涼有感受，卻也溫柔的拂著我，加快了臉上汗珠的滴落。微風總是柔弱的，無法與太陽為敵，也同我們，處在這熱辣的地獄，但是微風從未改變過溫柔。

微風不是機器，只在熱天給人們使用。微風不由我們控制，所以有時我想也會想念微風，自然，在一些時候，微風帶沙迷了眼，我們也會責怪微風的調皮。在春秋兩季的微風，最讓人感到舒服，卻也讓人分不清是冷是熱。而冬季的微風，讓人感到更加寒冷，可微風在此寂靜的季節，也有了蹤跡，雖然風聲很輕，但是我知道微風的更多線索。微風抓不住，但是我依然執著。

風吹過田野，溫柔了莊稼，吹過殘破的樹葉，創造黃色的蝴蝶，吹過湖面，激起靈動的波紋，吹過人的臉頰，留下了歲月。風是溫柔的，時光是無情的，微風走過一年又一年的春夏秋冬，也來過我柔光臺燈照亮的書房，悄悄的，溫柔的。

曾經你看微風，如今微風帶著你的思念，又看到了怎樣的故事?風，是不是不被時光宰割，又會不會記得曾經，你說過微風溫柔。

優秀隨筆合集5

永久是多久，一生一世夠不夠?

多少次的凝眸，梨花帶雨淋濕心頭;多少次的傾訴，夢里行舟幽幽;多少次的守候，哽咽，成一處新愁。

我的心就像這月光一樣清幽，在更深處，是一抹云煙，飄散，生命在此處駐足停留。

我的心在文字的海洋中遨游，飛翔，折翼，泣血，只為最初的憂傷和彷徨。

你說在我的靈魂世界探險，有美麗的珊瑚，也有暗礁險灘，有陽光明媚，也有陰霾不散，有晶瑩透亮的珠璣，也有平凡如一的沙粒。

原來你也有許多的童稚，也有諸多的可愛的語氣，也有心靈的浪花朵朵，也有生活的深深體味。

于是，關注的目光從不迷離。今生，你是我最美的相遇。

愿意是春天的風，輕撫你的心間，為你拂去那一抹青煙;愿意是絲絲細雨，落在你的臉龐，為你拂去疲憊，帶去希望;愿意是一支煙，輕繞在你指間，點燃，蔓延，氤氳，化入血液里，點點滴滴，不離不散;愿意是一葉扁舟，載滿你的心愿，順水漂流，直到幸福的彼岸。

在靈魂里溫暖著彼此，讀懂了彼此。

相遇在合適的點，笑顏綻開了春天，相知于文字的彼岸，翩翩驚鴻間，于是，生命的大樹，繁茂成夏季的濃情一片。一個表情，一句話語，便能感知其中的誠摯與心愿，是因為，心靈的溝通，何其難!然卻在指間!

“心有靈犀一點通。”心靈的顫抖，就在點點滴滴間，心靈的感動，就在字字句句關切間!

我自向天，今夜無眠，夜色如水，翩翩，是誰的笑顏，驚動了你的思念?

是你，我的朋友，我的知己，你是我今生最美的相遇。

優秀隨筆合集集錦

第二篇：優秀隨筆集錦

把平時不想說出來的情緒，悄悄寫成隨筆吧！下面小編給大家介紹關于優秀隨筆大全集錦，方便大家學習

優秀隨筆大全1

今天陰雨綿綿的，可我和同學們在陽臺上玩吹泡泡游戲卻非常高興。我的泡泡瓶是橘黃色的，蓋子上坐著一條綠瑩瑩的，活潑可愛的龍。這個瓶子上面細下面大，就像個橙色的葫蘆。

擰開龍蓋，就有一股香味撲鼻而來，再用龍尾巴在這液體里蘸一下，放在嘴邊輕輕一吹，只聽“呼”的一聲，一連串泡泡從龍尾巴里爭先恐后地飛了出來。有的三結五伙，像一串串葡萄，有的色彩斑斕，像萬花筒里的花紋。泡泡飄到杯子上不走了，多像個冰激凌;泡泡飄到五針松上，五針松變成了圣誕樹;泡泡飄到人的頭頂上，像給人戴了一頂皇冠。泡泡一串一串地從小朋友的嘴邊飛出，多像一條條泡泡龍。一會兒泡泡分散了，它們各自漂浮在空中，像一只只水精靈，飛向了四面八方，它們哪里去了?泡泡是否飄向世界各地去探秘?泡泡是否飄到火星、水星、金星、木星、土星和其他星球去看看到底有沒有外星人?

啊!泡泡真是千姿百態、變幻無窮啊!我喜歡吹泡泡的游戲。

優秀隨筆大全2

時光沖淡了悲憤的吶喊，歲月沖散了彌漫的硝煙。頂過風，闖過雨，祖國已從稚嫩走向成熟。面對飄揚的國旗，億萬雙眼睛注視著，億萬顆熱血沸騰的心隨祖**親一起搏動。抬頭仰望，發現鮮艷的國旗已在共和國的上空飄揚了六十五年。

回過神來，想起這六十五年的風風雨雨，那觸目驚心、牽動人心的一幕幕卻不斷在眼前回放。北約轟炸我國駐南斯拉夫大使館;美國、日本將臺灣列入其反導彈防空區;越南等小國常常在南沙群島徘徊;東南亞國家大肆在我國的海域中開采石油、天然氣。

六十多年的榮辱告訴我們，只有國強，民才不受欺，只有發展，才能不挨打。沉睡的雄獅已經驚醒，緊閉的國門已經打開，我們只會昂首向前。

母親啊，生日快樂。我們會緊握拳頭，翹首仰望，將自己融入你炙熱的胸襟。

優秀隨筆大全3

合上《瓦爾登湖》墨綠色的封面，一股清涼的湖水已然匯入心間，澄澈見底，將心境蕩滌得如一泓秋水，不染纖塵。正如徐遲先生在《序言》中所說：“《瓦爾登湖》是一本寂寞的書，是一本孤獨的書。他只是一本一個人的書?！碑斈愕男撵o下來的時候，再去拜讀這篇神的思想吧!

這本書寫于19世紀中葉，那時正是資本主義的飛速發展時期，在當時的背景下，人們追逐利益，想盡一切的辦法來使自己，獲得更高的權利和更多的金錢。工業文明、喧囂社會擠壓著人類、侵蝕著人性。而在這個大背景下，畢業于哈佛的這位智著，他單身只影，拿了一柄斧頭，跑進無人居住的瓦爾登湖邊的山林中。他特立獨行，懷著一顆向往自然的心，寧靜地踏上了這段心靈的路基。而在這個被成為“神的一滴”的瓦爾登湖的土地上，他坦然在空間里，孤獨在思想中!

“我喜愛我的人生中有閑暇的余地。有時，在夏季的一個清晨，我像往常一樣沐浴之后，坐在陽光融融的門前。從紅日東升直到艷陽當頭的正午，坐在這一片松林，山核桃樹和漆樹的林中，坐在遠離塵囂的孤寂與靜謐中，沉思默想?！?/p>

他靜靜的卸載城市的喧囂，用心寫下孤獨。每次看他的書都是一種震撼，他思考人生，讓我的心如凈水般澄澈。他讓我感到敬畏，原來一個人的生活這里是這樣的，他的一生是如此的簡單而又芳香撲鼻，雖然短暫而又意蘊深遠。他的精神世界絢爛多彩，而且是精妙絕倫，世上這樣的智者怕是中有些許吧。

梭羅短暫的一生中，他試圖鼓勵人們要簡化生活，將時間騰出來來深入生命，品味人生。他通過自己的生活經驗，告訴世人不要被繁紛復雜的生活所迷惑，從而失去了生活的方向和意義。做生命的舵手，揚帆遠航。他認為：假如人們能過宇宙法則規定的簡樸生活，就不會有那么的焦慮來擾亂內心的寧靜。所謂明天，即使時間終止也永不會來臨。使我們視而不見的光亮，對于我們就是黑暗。當我們清醒時，曙光才會破曉。來日方長，太陽只是顆啟明星。

他提倡儉樸生活，并不是讓我們要粗茶淡飯或是節衣縮食，而是想要讓我們多聽聽新的節奏，這也許就是一個人的價值，只是孤獨，恬靜，沒有任何的矯揉造作。

作者在瓦爾登湖畔追求孤獨，實際上也是在追求深刻，他想在孤獨的心境中對人生進行思考和探索。孤獨催生了他的深刻思想?！安槐亟o我愛，不必給我錢，不必給我名譽，給我真理吧。”這是他的心里呼聲。

去拜讀這本心靈的教科書吧!它會讓你不虛此行。

盡管我們不能夠像梭羅那樣去體味孤寂的山林生活，盡管瓦爾登湖已經永遠的消失，但這些都不能阻礙我們在自己的內心里擁有一泓清澈的瓦爾登湖，時刻都能讓心靈得到淘滌，按梭羅所說，到你的內心探險去吧!

優秀隨筆大全4

清晨從睡夢中醒來，還是一臉懵。也不知怎么了，明明是周末，竟然沒有賴床。

醒了就起來，也別在床上浪費時間，我總是這樣認為。雖然是這樣認為，但是還是覺得很疲憊。有時候就是這樣莫名其妙的感覺到累，也不知道為什么。想來想去，最后也覺得，大概是因為我本就不是一個精神的人吧。

這是一個毫無計劃的周末，所以一醒來就讓我不知所措，但至少還知道給自己做一頓早飯。放在以前，我一定會嫌麻煩。因為就算餓一個上午，我也不會感到饑餓，反倒是吃了不恰當的早餐，會讓我比較難受，所以總是覺得沒有必要。但是，自從低血糖了以后，就再也不敢輕視了。像我這樣的人也挺多的吧，做出一些決定，應該也會像我一樣比較痛苦吧。畢竟是在改變。

吃著自己做的早餐，心里還是有一些成就感的。雖然吃飽喝足，但是眼里還是疲憊。想著要不出去走走。但是又感覺到拖不住腿，我靜靜地趴在窗前。突然聽到一聲聲鳥叫。我聽不出是什么鳥的聲音，就算是看到了，我也認不出。我只是覺得，這種聲音很美妙。真得感謝我起早。

一瞬間，我陷入了沉思。在這樣一個清早，鳥兒這樣歡樂，而我卻感到疲憊。是不是代表，我連一只鳥兒，都活不過了。

想來，成為鳥兒，真的是一種理想的生活狀態了。一天到晚樂樂呵呵的，想唱就唱，有人聽了高興，就多唱兩句，有的人聽著不高興，就是識相走開，或者飛的更高再放聲歌唱。要是在一個地方待膩了，便展翅飛翔，到各處去旅游。有時候，在好心的大爺前討點食，有時候又在一些小攤小販邊，偷偷摸摸的吃點。不管到哪，總有個法子，活的下去。又無牽無掛的，真好。

而作為一個人，想要插翅飛翔，是多么難的一件事情呀。就算是能夠坐上飛機，也不像鳥兒一樣，能夠想去哪就去哪，而且不想鳥兒那樣快活，而鳥兒的一生，卻總是如此。

我不知道鳥兒的一生，究竟為些什么。但是我知道，此時此刻，自由的鳥兒，讓我深思一個問題，我的生活，又在為些什么。

如果向往自由，那么我為什么，就一定要去過這樣疲憊的生活，既然知道自己得不到真正的自由，又到底是為什么而活。有時候覺得奮斗是為了理想中的自由，但是那個過程，卻是最不自由的。也許一開始，就不應該拿自己和鳥兒作比較。我只是羨慕鳥兒的生活，可我從來就沒有問過，鳥兒是不是也想像我們一樣生活，是不是也像我一樣苦惱。

終其一生，每個人都在追求著一種，自己想要的理想生活。鳥兒天生就有一雙翅膀，總要學會飛翔，注定就要遠行。而成為人類，也享受著世間的諸多好處，也是其他生靈，羨慕不來的。哪怕是人與人之間，都存在著這樣的差距。所以在這方面比較，是一件沒有意思的事情。重要的是你的生活里，并不擁有一雙翅膀，可是你又想要，所以累一點，是應該的。

優秀隨筆大全5

一位名人說過的一句話“給我一個支點，我就能撬起整個地球”。我想說的是“給我一個支點，我就能用我愛的杠桿撐起孩子的心”。

霖霖是我們班這學期末新來的孩子。才來幾天我就發現這孩子很聰明想象力很強但他的畫畫能力，動手操作能力等都略遜于其他小朋友，而且不聽從老師安排，喜歡自行其是;小手閑不住，不是亂揪別人衣服，將衣服上的裝飾物扯下來，就是在別的小朋友臉上方抓一抓、撓一撓，雖然沒惹出什么大麻煩，但是班里的小朋友及家長已是怨聲載道。我和搭班的劉老師因為他沒少給小朋友處理了案子，也沒少給家長作了解釋。

要想解決掉這個“心頭大患”，我的特效藥就是用愛去感化孩子。我首先要做的是查清病灶，以便對癥下藥。經了解才知道原來霖霖一直由奶奶照顧，霖霖爸爸是家中的獨生子，奶奶把這個孫子寵得上了天，對孩子百依百順，加上父母工作忙，無暇顧及孩子，孩子便形成了如今的小散兵。后因奶奶生病，所以現在才由姥姥照顧。據孩子姥姥講，在原來那個幼兒園，因為班上孩子較多，教師無法分出較多時間和精力去約束他，只要他不對教學活動影響太大，一般任其自然。但為了防止他對別的小朋友的傷害，經常是單獨讓他坐老師旁邊，或是坐到教室的最后面，還讓其他小朋友離他遠一點，從而使他與小朋友更加疏遠，讓他與小朋友更加對立。姥姥把我們老師當成了救星，希望我們一定要嚴格要求他的外孫子，改掉現在的壞毛病。

知己知彼方能百戰百勝，了解了這些情況后，我又對其進行了家訪，想更深入的了解他在家的一些表現，以便于家長和老師做好配合，對孩子的教育步調一致，起到最佳效果。在家訪中，我了解到霖霖這孩子特愛拼圖，散亂的中國地圖他一會就等恢復原樣。而且拼起來不厭其煩，注意力能集中二三十分鐘。我在班里向小朋友宣布了霖霖是班里的拼圖大王，并讓他當場演示。在小朋友熱烈的掌聲中，霖霖臉上露出了最燦爛的微笑，這微笑里我看到他的成功感、自豪感，也領略到他的幸福感。趁機我讓他當小老師，教其他小朋友玩拼圖。我偶爾一句“小李老師，小李老師”的稱呼他，讓孩子們羨慕不已的同時，把霖霖當成了自己的偶像，霖霖也已小老師自居更加懂事可愛起來，告狀聲越來越少了，孩子們圍著霖霖談笑風生多了，霖霖越來越招人喜愛了。

作為一名幼兒教師，我比任何人都清楚地知道“鼓勵”這兩個字對孩子的分量有多重。鼓勵，它是一種不遜于血濃于水的真愛，這份情感對孩子來說是“靈丹妙藥”，對老師來說是對職業的一種誓約，對孩子的一個守諾。

我會經常輕輕地攬著他，告訴他老師也很想做他的朋友，并且帶著他在身邊做著歡樂的游戲，慢慢地我感覺到了自己手心里握著的小手也用力地回握著我;在他還和小伙伴們還產生隔閡的時候，我依舊開心地做著他的“大伙伴”，鼓勵他融入“小伙伴”的溫情中;在他面隊手工活動顯得“手足無措”的時候，我還是鼓勵他，鼓勵他通過不斷的嘗試來證明自己的能力。而當他有了一點點進步時，我會毫不掩飾自己的欣喜，高高把他抱起，讓其他小朋友羨慕不已;還會將好吃的糖果放進他的手心，讓他與自己的朋友一起分享，加強與小朋友的情感交流;還會給他小紅花、小獎貼，讓他飽嘗進步帶來的碩果。

通過一學期的努力，霖霖各方面都有明顯的進步。他變得愛畫畫，有耐心，懂得與同伴友好地相處，懂得遵守規則，不隨意動手打人，能較好地控制自己的行為。小朋友對他已是非常認可，主動與他一起游戲、玩耍，這就又不斷促使他努力控制自己不良行為。漸漸地，我看到了他臉上綻放出最美的笑容，那是和小伙伴在一起玩耍時候的笑容，也是他打開自己的心扉迎接新世界的笑容，更是他對成長過程用心的詮釋的笑容。我知道，我已用我的杠桿——愛撐起了霖霖這顆心。

第三篇：優秀隨筆匯總集錦

在未來，一定有能實現心愿的方法，所以要好好努力下去。下面小編給大家介紹關于優秀隨筆匯總集錦，方便大家學習

優秀隨筆匯總1

數學作為開發人腦資源，培養創造力的主力學科，對課堂氛圍，學生集中精力，進入角色的速度要求尤其高，數學課的導入能以最少的話語，最少的時間，使學生進入數學王國，并且能承上啟下，溫故知新，激起學習欲望，又能聯系以前知識，為進入學習高潮作準備。因此在教學過程中教師應注重培養好學生的非智力因素。以下是我的兩點總結：

一、用懸念導入，激發學習興趣數學教學要緊密聯系學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有知識出發，創設各種有效情境，為學生提供學習數學活動的機會，激發學生對數學學習的興趣以及學好數學的愿望。尤其是對于小學生來說，直觀的、具體的、形象的方式更能吸引他們，因此我們在課堂教學中要自始至終創設各種方式的情境，以此來吸引學生的學習興趣，使他們更好地參與到數學學習中來。例如：在講授一節新知時，我這樣設計新課導入，在教學“能被3整除的數的特征”時，老師先寫出一個數“321”，問學生這個數能不能被“3”整除，經過計算后，學生回答：“能!”接著老師讓每個學生自己準備一個多位數，先自己計算一下能不能被3整除，然后來考考老師，每個同學報一個數，看老師不用計算，能不能迅速判斷出哪些數能被3整除，哪些數不能被3整除。這時，教室里氣氛十分活躍，大家似乎都想來考倒老師。但老師對學生所報的多位數都能快速準確地判斷能否被3整除，學生們感到十分驚訝。接著，老師進一步質疑：“你們自己不用計算，能準確地一眼就看出一個數能否被3整除嗎?”學生們一個個搖搖頭，都被難住了。此時，掌握新知便成了學生們最大的愿望。

二、培養師生情感，使其親師信道古人云：“親其師，信其道”。要使學生親師信道，必須改變過去“一言堂”的課堂環境，充分發揮學生潛能，使學生不再受束縛，使教學向民主化、人性化方面發展，允許學生有想法，鼓勵學生說出自己的想法。在課堂上，要把問題交還給學生，激勵學生在互動中解決問題。教學中遇到能讓學生自己說出自己歸納的知識內容，教師絕對不說;能讓學生做的教師絕對不包辦;能讓學生自己發現找出答案的教師絕不再作指導。只有在不規范不準確的地方教師才可以作補充說明，絕不允許教師將自己的結論強加給學生。這樣師生間的距離近了，感情增加了。而積極的情感能提高學生的心理和生理的活動能量，從而提高思維和學習潛能。學生聽課也伴隨一定的情感，真正做到親其師，信其道。

當然，新課的講授方式還有很多，但最終目的都要圍繞一個目標，那就是為學生學習新知創造一個愉悅、和諧的教學氛圍，激發學生學習的興趣，喚起學生學習的自覺性和創造性，讓學生愿學、善學、樂學。

優秀隨筆匯總2

南方人，普遍吃不太慣面食。但是吃面有一個好處，就是上來快。煮面不像做飯，還要炒菜什么的，湊齊活了，才吃的了。雖然我是一個很閑的南方人，但是我依舊不太喜歡那些繁瑣的事情，大多可以說是沒有動力去做吧。

雖說自己是個正兒八經的南方人，但是也抵擋不了面食上菜快的誘惑，畢竟我，還是懶的。有時爸媽工作忙的時候，就要自己動手做。這種時候要是沒什么剩菜，冷飯啊，煮面是最好的。

要是快的話，一般肯定是點外賣比較快。但是做面，有時比點外賣還要快?，F在的爸爸媽媽都不太放心，孩子在外面吃東西。我倒是沒有覺得什么，不過一些快餐，確實讓人吃了有些發膩了。

燒起一鍋熱水，洗洗一小把青菜，碗里倒上熱油和佐料墊底，一切準備就緒，就等著掛面下鍋。水熱的咕嚕咕嚕的冒泡，好是在抗議火的過于熱情。放入細長的小面，在鍋中散開，燙熱的開水，瞬間化作一股奶白的平靜，面條也展開自己的靈魂，晶瑩剔透。靜靜的等待個幾分鐘，咕咕作響的肚子鬧起了情緒，倒也有了幾分心急，熱情的火焰從不停息，追上你的情緒。

好罷，關火，將湯頭倒入碗中，底中的佐料似乎也散發出了自己的魅力，紅辣子油飄上，讓人垂涎三尺。撈出煮好的面條放入碗中，再迅速燙熟小綠青菜，撈出，點綴其上，就是一碗香辣的紅油素面。若是還覺得不夠，再打兩個煎荷包蛋，香味倍增，的確更是享受。

端上自己親手做好的小面，熱氣騰騰，香味撲鼻，一個人的孤獨和小面的靈魂，互為一體，毫不違和。我們靜靜的面對著彼此，沒有過多的言語，不用夸張的笑，不用傷心的哭，只是靜靜的，很好。自己心里覺得些許驕傲，小小的掛面也有了價值。這與一家人一起吃飯的那種氣氛不同，不用在飯桌上談著各種各樣的瑣事，與吃外賣的那種快速生活方式，也有所不同，不用嘴上吃著飯，心里想著其他事兒。一個人吃飯，有時候也可以是享受，就像此刻，寧靜，安逸。

也許最開始的目的只是為了填飽肚子，但是在做的過程當中，你會發現，盡管是煮一碗面條，也都可以像創造藝術一般美麗，你隨心所欲的創作，悠然自得的享受，還有什么比這更美好的嗎?

當你最后去享受，你所做出來的成果的時候，甚至可以調節心情，撫平傷痛，盡情的去體會孤獨的好。在快生活中，不是所有人都有這個閑情，全心全意的只為取悅自己，而去做那些事情，但是一個人的時候可以，而我大部分時間都是一個人，哪怕是煮一碗面。

優秀隨筆匯總3

愉快的暑假生活結束了，回顧這個豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂的事情，還有許多人，他們的身上有我一輩子也學習不完的品質。這一暑假對我來說更有一份與眾不同的意義，因為我將通過一個暑假的休整、預習，迎來我小學畢業后的第一個學期。

在這個暑假中我參加了英語學習班，擔當了一個星期的小家教，負責給上小學三年級的妹妹輔導語文知識，在家中把初一的科目預習了一遍，還練習了一個暑假的彩畫。每一天我都感到很充實、很快樂，天天都有新的收獲。

對于老師布置的暑假作業，我一向都認真對待，但對于天天練習毛筆字這項作業，我實在是沒有把握。雖然在報紙上練習了好幾遍，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆。我還專門請教了對書法特別感興趣的爺爺，讓他來輔導我練習毛筆字。爺爺教給我，練毛筆字最重要的是心平靜氣，不要浮躁，手腕更要穩。我終于找出了自己原來的錯誤，總是想著要快點把毛筆字寫完，卻總是寫不好。我按照爺爺教我的方法反復練習，終于手也不發抖了，毛筆字也練習的差不多了。這件事使我明白了做什么事情都應該心平靜氣，真正用心的去做，絕對不能像我原先練習毛筆字時那樣，寫一筆覺得不好就撕掉從新寫，這樣下來兩個多小時過去了，還是一事無成，這樣是什么事情也做不好的。

還有學習英語使我明白了要掌握任何一門語言都需要不斷的說、不斷的練習;給妹妹輔導語文使我的語文知識得到了鞏固，同時也讓我理解到了當一名老師，尤其是當一名優秀的老師是多么不容易。

暑假中發生的每一件事都對我有著深刻的意義，從生活到學習都有著重大的影響。暑假是快樂的，而我更希望我的初一生活也能像春天的陽光，像我的暑假一樣散發出絢麗的光彩。

優秀隨筆匯總4

歷史的滄桑巨變，旋轉的時間年輪又一次回轉。思緒飄遠，紛飛的雪花帶來了遙遠時空的訊息，讓我們又輾轉回到了那個寬敞宏亮的殿堂，感受時代鐘聲對心靈的呼喚。

陶淵明走在蔣詡開辟的幽徑上，幽然嘆息，輕輕踱步，才發現自己已走上山頭。無人知曉的痛苦，此刻早已消逝得無影無蹤。彭澤縣令，縱然是高高在上的傀儡，也只是一笑而過，不會在自己的生命中留下一絲蛛跡。詩文、酒壇，那些能夠寄托心志的萬物，都不過是過眼煙云，轉瞬即逝。從詩文到官場，不得意，從窮困到酒壇，不為五斗米折腰，每一次生活的轉折，從低谷走向深淵，從深淵到無法回頭。就這樣，后人眼中的高尚士大夫，前人心中不值一提的百姓父母官，轉而走向了另一個世界，去尋找另一種文明。

也許陶淵明冥思苦想千年都不會明白的問題，而后人卻輕易地走過了。是先哲還是后人，在那一次又一次的瞬間中經歷了文學辭章的波濤蓋世，是陶淵明在生活從窮困轉入低谷之際奮發，一時興起才留下千古詩文嗎?決然不會是這樣。體驗過山重水復的曲折，陶淵明被歷史銘記著，也成就了他永垂不朽的千古詩文。

文學的轉折，更換時間流水的去向，也滋潤了一路的花花草草。片片落葉，隨著流水杳然漂流，了無牽掛的自由自在，不會有世事的牽絆，因為生命中已經有了一次轉折。屈原長埋在地下，而《離騷》卻被后人從他的“墳墓”里挖掘來，成了歷史上的一大奇跡。如果沒有當初的失意和沒落，他會憤怒，會無所顧忌地抒發著自己的感情，至投河那一刻才真正明白“人間正道是滄?！眴?斯文掃地，也是轉折，也是生活，為何又要選擇奮起，寧可倒地，也要在世間留下他的腳印。

駕鶴而去，云游于極樂世界的先哲們含冤而死，留給我的卻是無盡的思念。極樂世界的歷史掌握在他們手里，歷史的變更才是先哲們盡情描繪的畫面，才是永久一輪明月。

歷史，文學，先哲，曲折回復，悲哀婉轉，只因曾在生中經歷轉折，在死中體會逍遙。凝望蒼穹的那一刻，流星劃過的軌跡，曲折深邃的銀河，凝固著時間，一切都倒退了，卻只有它們仍在繼續。

優秀隨筆匯總5

今天晚上，我看完電視，看到片尾的字幕，就問媽媽：“為什么要弄字幕呀!”媽媽說：“這是對演職員的尊重和感謝。”我不屑地說：“那些人是自己想演的，我又沒讓他們演。”媽媽覺得我沒有感恩之心，就批評了我。

媽媽批評我后，我又想：“原來學會感恩這么重要，感恩可以使一個人感受到另一個人幫助他時的溫暖，多好呀!”

請你想象一下，如果這世界上的人不懂得感恩，那會成什么樣子?是人們個個面無笑容;是隨時都聽到不含溫暖的話;還是到處冷冷清清?不管怎么樣說，沒有感恩的地方都是世界上最可怕的地方。

我們該在什么時候感謝別人呢?當別人遞過一杯茶;當別人夸獎你時;當別人關心地問你情況;當別人借給你一樣東西時;你都應該感謝別人。

我們應該感恩誰呢?感謝父母，是他們給了我生命;感謝老師，是他們給了我知識;感謝同學，是他們陪我玩耍，感謝所有幫助過我的人!

從今天的事情里，我認識到了感恩的重要性。感恩并不是簡簡單單的兩個字，而是需要我們長期的努力。

讓我們都做一個懂得感恩的人吧!

優秀隨筆匯總集錦

第四篇：優秀隨筆錦集

眼淚一定有它的意義，也許就是內心的溫柔。下面小編給大家介紹關于優秀隨筆合集錦集，方便大家學習

優秀隨筆合集1

去年的一個星期日，是最愉快的一天，因為老師要帶我們去山里野炊。同學們背著沉甸甸的背包笑語盈盈地走進教室，眉飛色舞地炫耀自己的“實戰經驗”與“作戰武器”。

教室里一片歡騰，洋溢著興奮與快樂。這時，李老師和郭老師就叫我們到下面排好隊，老師就帶著我們出發了。溫暖的陽光照在身上，舒服極了，我們一個個勁頭十足。

一到目的.地——鳳凰谷，我們便像一群歡樂的小鳥嘰嘰喳喳的跑來跑去。聞一聞花香，和蝴蝶嬉戲，在溪流的石頭下捉魚蝦，開心極了。玩累了，就開始野炊。

難忘的野炊作文400字我們先在地上鋪好報紙，在平地上擺好鍋，然后我們就到附近的山林中撿來柴火，在山澗清澈的小溪里洗好土豆。一切都準備好了。老師說：“來我們煮土豆吃吧?！?/p>

老師把土豆放入鍋里開始煮了。10分鐘就快熟了，老師把鹽放里面，過幾分鐘就好了。我們用一根小樹枝插上去，就開時吃了。同學都說好吃，想再吃一個。我們吃完后，繼續在山谷里游玩，當太陽快落山時我們在老師的帶領下安全順利的回到了家。

這一天我玩的真高興。更難忘的是山里清新的空氣，溫暖的陽光，還有那美味的野炊!

優秀隨筆合集2

時間來也匆匆，去也匆匆，轉眼間又到了2014年，今天已經是今年的第2天了。所有的出發都從這開始，從這里起程。首先來說說周圍的風景吧，那些大樹它們又經歷了一歲，在此刻它們正在生機勃勃的展現著自己最美的一面。樹葉綠綠的，是那么的純真。遠遠的望去，它們是那么的精神，好像它們也明白了什么，一個個都是一幅高興的樣子，我知道了，是新的一年里的到來，它們做出歡迎新年的到來的一種方式表達。

那花兒在那屬于自己的地方絢放，一搖一搖的，似乎在那唱歌，在那偏偏起跳舞，它們知道，在沒過多久它們就要走了，離開這個世界，但它們并不可怕，那沒什么的，它們仍在那做它們的事，有的還有的散出芬芬芳香，讓人有一種曠神怡的感覺。

那草兒更加的偉大，在這個時候，它們好多的生命都離開了這個世界，是的，但它們留下了下一代，繼續為我們添加色彩。讓它們的美麗來襯托我們的美麗。

所以我們每個一個都要有一個新的想法，那個想法是我們的愿望，因為在我們的世界里，我們每個人都有不同的愿望，所以我們在2014年，我們會用自己的方式去完成。

當然在我們去完成我們的任務的時候，會遇到這樣那樣的困難，在那我們首先要保持好的心態。

為了我們的目標，而努力，而加油。

優秀隨筆合集3

元旦假期，本是說好跟一要好的同學聚個會，她帶男朋友回家，我也恰巧走了個親戚，雖然我回來的他還算早，她走的也挺晚，但是都沒有再碰面?；チ粜畔ⅲ何一貋砹?，你回去了嗎?

家是一定不回，太怕催婚，面對眼前的困惑，所以說走親戚也是個借口，在逃避，我事先打電話說清緣由，因此到親戚家他們就不會再過多的問我，聊天還是難免聊起來這個敏感的話題，但都是極力的說我父母的苦衷，說農村家里的觀念，又加之跟村里一般大的人都成家，也是著急。

我也知道躲是徒勞的，結婚是必然，只是早晚的問題。人都會有迷茫的時候，不同年齡段會有不同年齡段的迷茫，他講到我姨夫每次郁悶或者找不到方向的時候就去火車站或者汽車站看那么乞丐，回來就看著輕松多了，我聽后不禁哈哈大笑。卻也覺得有些道理，每個人迷茫都有發泄的方法，這個也不失為一種好的方式了。

我下意識的想到同學這次回來，她大概覺得現在找我玩會刺激到我。我剛失戀，她不敢安慰，不敢多說一句，甚至都不來找我玩。當然我沒有怪罪她的意思，她也是考慮我的感受，怕觸碰我痛處。又覺得站著說話不腰疼。這是大家從小到大的習慣，無時無刻都在比較著，在學校時比學習，在現在比誰嫁得好，尤其身邊的人，會更加的在意。

大家很多人的不幸就來源于此，看到別人生活的好就不幸福，看到身邊的同事加薪升職就恨得不得了，這樣會活的很累，所以說人的生活要不要比較呢，也是要的，比如我姨夫的比較還算理智，這種跟不如自己的人比較，起碼能比出自信和快樂。

比上不足比下有余，也就不覺得自己有多慘了。找到了一點心里安慰。那么那些乞丐呢，他們跟誰比，可想而知，他們跟要的比他們多的同伴比，要的多心里多會罵道幾句。這就是嫉妒，攀比的另一層含義我覺得是妒忌，那些乞丐對馬路上衣冠楚楚的行人絕對不會去比較，他們頂多羨慕。覺得這是別人的生活。人大多都以身邊的人為中心，很少以自我為中心，為更高層次的人為中心去生活。

跟自己比，俞敏洪說過，你不要管街上的人走多塊，永遠有人比你走的更快，也永遠有人比你走的更慢，在自己力所能及的狀態下，往前走就好了，說不定慢慢就走到幸福的前面去了。

人是改不掉比較的，那么比較之后身邊的人可以激勵你，給你的是動力，不要覺得是壓力，更不是痛苦，你就上升了一大截。請為了自己活著，但是仔細一想還有那么的親人的目光，又不敢狂出此言。可以去比較，每天多看看自己，學著去跟昨天的自己比較，不要太在意別人的眼光;也不要局限于周邊，大家可以有個夢想，向著更高層次的目標奮斗，只管走著，就不會那么累了。

優秀隨筆合集4

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！?/p>

天色已經漸漸暗了下來，夕陽如同那被打翻的調色盤一般只剩點紅色，倒映在湖面，染紅了一池的水。風輕輕拂過湖面，那水呀，便蕩起圈圈漣漪，泛起來層層的深淺不勻的紅來。與天際處茍延殘喘的點點夕陽混起，也就慢慢和成了一個那樣皎潔，那樣明亮，那樣凄美的一輪月亮。

月亮，是一個令人遐想的事物。每每于中秋之夜，就更有無數才子佳人吟詩作對。多少優美的詩句都將月亮包含其中：有文豪蘇軾的“明月幾時有?把酒問青天?！庇性娤衫畎椎摹芭e杯邀明月，對影成三人。”有文武雙全稼軒的“明月別枝驚雀，清風半夜鳴蟬。”更有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！痹谶@中秋之夜，無論身處何地，無論古今，都應該有無數人們跨越時間空間，共賞著這輪明月，從而也引發無數遐想……

我躺在青青草地上，仰望著這幽深奧秘的夜空。那輪幽幽明月在夜幕的襯托下正被幾顆閃爍的小星星環繞著跳舞。這時候夜空披了一層薄紗，給夜晚帶來一絲一絲的神秘感。草毛茸茸的，雖然躺在上面，但也不扎人，就好似一張綠色的天然大毛毯。身旁的螢火蟲們迎著淡淡的月光，順著徐徐的清風也不甘示弱般，跳起了舞蹈……如畫美景令人不由自主地沉醉其中，我閉眼小憩，腦海中忽然想起幾天前在書中看的一篇文章《地上有個兔兒爺》：一次中秋之夜，天上的嫦娥在她的月宮中正想與玉兔分享前幾天她新做的桂花蜜餞，卻看見人間有疾病蔓延，許多小孩患了重病。平常老百姓家并沒有蜜餞之類的甜食，孩子們又忍受不了這苦藥，病也就沒法治療。于是善良的嫦娥與玉兔一同降臨至人間，把桂花蜜餞分給人間患病的家庭，直到把蜜餞分完窮人家，罐子里的食物卻已經寥寥無幾了。

我在心里默默思忖著，故事中這善良的玉兔嫦娥，不就是這明月默默散發光芒的善良品質的真切寫照嗎?

明月如詩，寄托了無數文人墨客或喜或憂的思想感情;明月如畫，映出浮沉世間的大好河山、美好風光;明月就像那些動人的神話傳說，引發我們的無限遐想……

明月，是我們最寶貴的精神財富。

“月光還是少年的月光，九州一色還是李白的霜?！?/p>

優秀隨筆合集5

那首歌是和某個季節聯系在一起的，露未消的早春或是溽熱綿長的盛夏。他在某個時刻就悄悄地滑入我的耳膜，鳥聲如洗的早晨，或是消光寂寥的夜晚。它悄悄地提醒我：別忘了哪些美好。

記得我第一次與這首歌相遇，是在幼兒園的某節音樂課。記憶中總有那時的一架大鋼琴，棕黃色的外殼，很久了的樣子，但那琴鍵卻一根根黑白分明，在記憶里抹也抹不去。老師教我們唱“送別”。那時，我還不懂什么是節拍，什么是曲調，更不懂這首歌背后的淡淡哀愁，只是要學會它。那個夏天的午后，我不時地偷瞄窗外操場上瘋跑的孩子們，漫不經心地唱出來：“長亭外，古道邊，芳草碧藍天……”紅蜻蜓飛過去，帶走了我的童年。這樣平淡的經歷，卻在悄悄地提醒我日后與它不平凡的相遇。

漸漸長大，我愛上了音樂。十三歲的時候，我去學吉他，沒想到老師教的第一首歌也是“送別”。記憶中的那天，天空布滿了像黃色潛水艇般的厚云朵，教室后的梧桐樹竟已長過房頂。老師抱著琴，一下一下地打著拍子。那音樂便好似流水一般，從我心頭上淌下。那一瞬間，我整顆心便沉浸在這樣婉轉輕柔的音樂里。風吹來早春獨有的清新，記憶中那個十年前的我漸漸在腦海中重疊起來，在那悠悠的音樂中，悄悄地提醒著我童年快樂的單純與美好。那一刻，太陽正照在我的頸上，非常溫暖。還好，我想起了與那首歌樣奇妙的相遇，卻在悄悄地提醒我日后與他不平庸的相知。

開始成熟，我走入了青春。記憶中那一段焦頭爛額的時光，常常沮喪失望。還好，我想起了還有那首歌。輕輕打開許久不碰過琴盒，取出白色的吉他。不需要看譜子，因為每一個音符，我早己了然于心。琴弦所發出的錚錚響聲，仿佛又把我帶回那個無憂無慮的童年?！皝砣蘸髸嘤杵?，去去莫遲疑。”原來成長的道理早已在這首我再也熟悉不過的歌里悄悄地提醒我“別害怕前方的路，向前時請不要遲疑?？倳信c美好重逢的一天!”

“晚風拂柳笛聲殘，今宵別夢寒。”悠悠的旋律已經落下，但它卻一直響在我的心中。

未來的某天，他一定會再一次悄悄地提醒我，哪些美好的珍貴。

優秀隨筆合集錦集

第五篇：幼兒園隨筆集錦

讓孩子放手去做

后天，就要組織孩子進行美工制作活動——美麗的花園，我翻了下教案，看了看活動過程，在想如何啟發幼兒用不同的方法制作出美麗的大花園……

第二天，在組織活動時，我為幼兒精心布置了一個美麗的花卉世界，如美工角中用各種材料制作的花朵，認知區中各種各樣的花卉標本、語言角中各種花卉的圖案等等。先讓孩子們自由地、充分地觀察、討論、交流，隨后，我拿出制作材料，引導幼兒想像“用什么辦法把這些好看的彩紙變成一朵朵美麗的花？”話音剛落，孩子們就七嘴八舌地討論起來，他們運用以往的經驗，有的說：“我把它撕成花朵的樣子”、有的說：“我把紙對折成三角形，然后把相同的兩個角向上折就成了小花”，還有的說：“可以用剪刀剪出美麗的花，把皺紋紙團圓壓平也像花……”

一個念頭突然在我腦海里浮現“為什么我總是想著如何讓幼兒按我的意愿去做？為什么不充分發揮孩子的積極性和創造性，讓他們自己去想去做呢？”可馬上我又否定了自己，“不可能，我不教，孩子們怎么會做呢！”就在我矛盾之時，有一種強烈的好奇又促使我，“試一試，也許孩子能行！”

我對孩子們不同的想法給予了積極的肯定“你們的想法很棒，下面就按自己想的去做吧！”在我的鼓勵、支持下，孩子們都積極地動手做起來。在近20分鐘的制作過程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣和特別的專注力，這是我以往曾經費盡心思、想盡各種方法都難以達到的效果，現在卻順其自然地達到了，而且，我還有一個意外的發現：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務似的，直接交給教師說：“老師，我做完了”。現在，他們拿著自己制作的大花園到處向同伴展示、介紹，神態、眼神和話語中流露出的竟然是那么的自信和自豪！

此時，我思緒萬千。如果采取的是“我教孩子學”的方法，我將永遠無法發現也無法相信孩子內在的潛能，永遠無法看到孩子們那成功的喜悅與自信的眼神，我將失去了解孩子的機會。此刻，讓我深刻領會到了“孩子是活動的主體，相信孩子的能力，放手讓孩子去做”這一教育理念的真正含義。

老師們，請大膽地把你信任而支持的目光投給孩子吧，你將獲得一份驚異的收獲！