第一篇：高二告別作文700字

我們?nèi)松袝?huì)有很多次告別，告別并不意味訣別，其實(shí)很多人認(rèn)為它是一種新的開(kāi)始，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對(duì)它。下面給大家分享一些高二告別作文700字，希望對(duì)大家有幫助。

高二告別作文700字1

告別，是對(duì)過(guò)去道的一聲“再見(jiàn)”。也是一種新的開(kāi)始，然而，告別卻并非是一件令人愉快的事情。

十個(gè)月之前的那一天，偌大的教室里只有我和小旭兩個(gè)人。我們自顧自寫(xiě)作業(yè)，兩個(gè)人一言不發(fā)，教室里顯得格外的寧?kù)o。

這時(shí)，他表情凝重地問(wèn)了一個(gè)令我措手不及的問(wèn)題：“下學(xué)期，你就不在這兒了，對(duì)嗎?”

我愣了，沉默了一會(huì)兒，覺(jué)得沒(méi)必要再隱瞞下去，就心情沉重地答道：“嗯?！笔前?，下個(gè)學(xué)期就得走了，還沒(méi)想好如何與同學(xué)們告別呢!……

他以一種疑惑的目光望著我：”外面有那么好嗎?為什么要這么著急離開(kāi)?多留一個(gè)學(xué)期也好啊!”他的目光直勾勾地望著我，疑惑中還帶有一絲的不舍。

為什么呢?唉，誰(shuí)叫爸爸媽媽那么心急，想讓我快點(diǎn)到縣城的學(xué)校里接受更好的教育?？墒聦?shí)呢?我卻要帶著沉重的心情來(lái)向相處5年的同學(xué)們告別!

小旭見(jiàn)我一聲不吭，腦袋耷拉下去，頭也不回地走了。我的心像打翻五味瓶一樣，酸溜溜的。

寫(xiě)完作業(yè)，我也要收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家了。突然間，門(mén)口進(jìn)來(lái)了五個(gè)人。我抬頭一瞟，感到疑惑：咦?小旭怎么領(lǐng)著我的好朋友們又回來(lái)了?我詫異地望著他們。小旭難過(guò)地說(shuō)：“我和他們說(shuō)了，我們來(lái)……”他又停頓了一下，好像不愿意說(shuō)出這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，可又不得不說(shuō)出口，“和你告別的，否則，這可能是我們最后一次見(jiàn)面了……”

他們一個(gè)個(gè)都低著頭，終于，小潘——我的另一個(gè)好朋友發(fā)話(huà)了：“我們都舍不得你，畢竟我們都是最好的朋友嘛。祝你……到新學(xué)校后一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意!”說(shuō)完他還上來(lái)抱了我一下，耳語(yǔ)道：“加油!”其他同學(xué)也紛紛獻(xiàn)上了他們最純樸的祝福。我在他們誠(chéng)摯的祝福下，不爭(zhēng)氣的淚水從眼中滾滾而下……

此后，我的確再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)他們。但每次回想起他們的祝福，我的心就涌起了一股暖流，如春風(fēng)照耀著大地，內(nèi)心融化為一江春水，滋潤(rùn)著我的心田。

高二告別作文700字2

是落葉它也會(huì)凋落，是水滴它也會(huì)干涸。無(wú)論我們?cè)鯓訏暝?，告別，遲早都會(huì)到來(lái)。

“轉(zhuǎn)學(xué)?”我一臉茫然地看著爸爸，無(wú)論我怎樣勸解，他都無(wú)動(dòng)于衷，我只好無(wú)奈地接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

“沒(méi)事，不就是去五天嗎，五天之后我不就回來(lái)了?”我釋然地?fù)]揮手向媽媽告別，看著熟悉的景物從我身邊飛過(guò)，眼眶卻莫名濕潤(rùn)了。

汽車(chē)行駛了一個(gè)小時(shí)，到了宿舍，我邁開(kāi)腿大步跑了進(jìn)去，反鎖上門(mén)，心底被壓抑的情緒終于得到了釋放，一滴滴淚珠無(wú)聲地浸濕了我耳邊的枕頭，卻帶不走我對(duì)家深深的思念。

第二天，開(kāi)學(xué)了。面對(duì)著完全陌生的學(xué)校和同學(xué)，我不知所措地坐在座位上，心里想著早點(diǎn)放假，老師的話(huà)一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。下課后，同學(xué)們都在議論開(kāi)學(xué)的悲歡，我似乎融不進(jìn)去，靜靜地著發(fā)呆。

過(guò)慣了五天這樣無(wú)味的生活，我朝思暮想的周末踏著微風(fēng)走來(lái)，微風(fēng)吹散了我的煩惱，我?guī)е鋹偟男那樘ど狭嘶丶业穆烦獭?/p>

“我回來(lái)了!”我興奮地沖向家門(mén)，那一刻，我似乎把離別拋之腦后，完全沒(méi)想到我兩天之后又要跟家人們告別。

天下沒(méi)有不散的筵席，我擔(dān)心的并沒(méi)有因?yàn)槲覔?dān)心了而不至，相反，我更覺(jué)得因?yàn)槲覔?dān)心了所以它加快了腳步向我飛奔。我現(xiàn)在能做的就是和它耗著，于是我心如死灰地躺在了床上。

“你要在學(xué)校多交幾個(gè)朋友，就不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了?！眿寢尣恢裁磿r(shí)候走了進(jìn)來(lái)，一手把背包撐開(kāi)，一手把我的衣服放了進(jìn)去“給?！眿寢屜蛭疫f了遞一個(gè)袋子，里面不知裝了什么，“在那不要以為我不在了就不吃水果，多吃點(diǎn)水果皮膚才會(huì)好?！眿寢層珠_(kāi)始了日常嘮叨，但，此時(shí)此刻，我竟然不像平常一樣嫌煩，而是認(rèn)真感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

車(chē)又一如既往地發(fā)動(dòng)了，我的心情卻不像往常一樣煩躁，告別似乎也變了味。

在學(xué)校，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，交到了許多朋友。在宿舍，我閱讀名著，領(lǐng)略了萬(wàn)千世界。日子一天天過(guò)去，想家的感覺(jué)也一天天變淡了，生活也不再是枯燥無(wú)味的了。

落葉飄落在花園中，花兒綻開(kāi)了笑臉，水滴濺到草叢里，小草抬起頭致謝。有時(shí)候，換一個(gè)角度想想，告別不一定是傷感的結(jié)束，而是作為另一種的新的開(kāi)始。

高二告別作文700字3

在我們班的四十七個(gè)同學(xué)中，有一個(gè)同學(xué)總是格外地引人注目。我們都叫她趙姐。

趙姐又高又瘦，從遠(yuǎn)處看，就成了細(xì)細(xì)的一條。齊肩的短發(fā)，使她顯得更加高挑。她的聲音有些像男生，性格也很像。笑的時(shí)候，瞇著眼睛，露出一對(duì)虎牙。她平時(shí)總是一臉壞笑。因?yàn)檎{(diào)皮好動(dòng)，難免會(huì)有摔到磕到，她身上總是有很多傷，但她自己卻完全不在意。

跟趙姐待在一起，她的套路總是層出不窮，令人防不勝防。很多同學(xué)是怕被她套路，才有些敬畏地叫她“趙姐”的。不過(guò)，我叫她“趙姐”，卻只是因?yàn)橄矚g她。

趙姐雖然經(jīng)常套路我，但我覺(jué)得她很幽默。實(shí)際上，她也真的很關(guān)心我。

有一次，我被同學(xué)欺負(fù)了，坐在座位上哭了起來(lái)。趙姐見(jiàn)了，立刻去“修理”了那個(gè)同學(xué)一頓，然后用她那自帶喜感的聲音對(duì)我說(shuō)：“怎么了?打游戲打輸了?”她略帶黑色幽默的話(huà)，讓我瞬間破涕為笑。

趙姐身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。比如她寬容大度，不會(huì)為一些小事而斤斤計(jì)較。處理問(wèn)題的方法也很巧妙。有時(shí)候我和同學(xué)會(huì)為喜歡哪個(gè)動(dòng)漫人物而爭(zhēng)吵，但趙姐在這種時(shí)候會(huì)用一個(gè)搞笑的表情來(lái)解決問(wèn)題，而不是加入這場(chǎng)爭(zhēng)吵。

趙姐還教會(huì)了我公平對(duì)待別人。有一次我看見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)在看書(shū)，而且剛好是我想去圖書(shū)館借的書(shū)，我便問(wèn)了那個(gè)同學(xué)是誰(shuí)的。那同學(xué)說(shuō)書(shū)是趙姐的，我便去找趙姐?！摆w姐，先借給我嘛。”我一臉乞求的望著趙姐。我本以為趙姐會(huì)因?yàn)槲覀兪呛门笥?，而那個(gè)同學(xué)跟她沒(méi)什么交情，一定會(huì)先借給我的。不過(guò)趙姐還是先讓那個(gè)同學(xué)看完，然生才借給我。

天下沒(méi)有不散的筵席?？v然我們是最好的朋友，也總有分別的一天。

畢業(yè)的那天，趙姐一臉悲傷的對(duì)我說(shuō)：“唉，畢業(yè)了，以后可能再也見(jiàn)不到你了，真是——”聽(tīng)趙姐的語(yǔ)氣，我以為下半句是說(shuō)舍不得我，沒(méi)想到她的表情立刻由惆悵轉(zhuǎn)為嬉皮笑臉，接著說(shuō)下去：“太好了!”看著我一臉悲傷的樣子，她似乎不忍心再套路我，又接著說(shuō)：“不過(guò)還真有些傷感呢，畢業(yè)后就沒(méi)有人借我作業(yè)抄了。”“啊，你是舍不得我，還是舍不得我的作業(yè)啊!”聽(tīng)了趙姐的這番話(huà)，我忍不住喊到。不過(guò)我還是平復(fù)了一下心情，拿出早已畫(huà)好的畫(huà)說(shuō)：“趙姐，這幅畫(huà)送你?！薄斑@畫(huà)的是什么新物種啊?”趙姐接過(guò)畫(huà)時(shí)，自言自語(yǔ)道。不過(guò)話(huà)雖然這么說(shuō)，她還是把畫(huà)小心翼翼的折起來(lái)放進(jìn)了書(shū)包。

告別的時(shí)刻到了，趙姐對(duì)我揮了揮手，說(shuō)了聲再見(jiàn)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。忽然，她又回過(guò)頭，沖我喊到：“對(duì)了，送你的禮物直接寄到你家了，別忘了取啊!”

高二告別作文700字4

人們說(shuō)，告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身，告別也不是放棄，而是開(kāi)始。

我剛聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，是不屑的。我不喜歡告別，不論是深思熟慮為離別人舉辦的歡送會(huì)，亦或是送到車(chē)站門(mén)前的默默流淚，還是只留下一封信的不辭而別。在我看來(lái)，告別總歸是傷感的，是一個(gè)人從另一個(gè)人的世界中漸行漸遠(yuǎn)，甚至永不相見(jiàn)。所以，再多對(duì)告別的修飾，都是為了掩蓋自己內(nèi)心傷感的說(shuō)辭。

可是，生而為人，又如何不面對(duì)告別呢?小時(shí)候的我不懂事，不愿意面臨這樣的時(shí)候，無(wú)論是親人遠(yuǎn)行還是朋友告別，我總是極力推脫，然后將自己鎖在房間，等到那些曾經(jīng)在我世界里留下身影的人一個(gè)個(gè)離去，才愿意出來(lái)。媽媽說(shuō)我執(zhí)拗，錯(cuò)過(guò)了一生中一個(gè)個(gè)重要的時(shí)刻?？晌也欢?，只覺(jué)得能逃避就逃避，而且告別，本就是傷心的時(shí)刻，又談何重要。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我這話(huà)，總是搖搖頭，說(shuō)，等你長(zhǎng)大就懂了。

漸漸長(zhǎng)大，讀的書(shū)多了，見(jiàn)過(guò)的事也多了。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，當(dāng)別人對(duì)自己以前經(jīng)歷過(guò)的事和人侃侃而談，帶著一股緬懷氣息。而我，在腦海中拼命搜尋記憶，卻也只剩幾抹早已模糊的影子了，我心里沒(méi)由來(lái)的一慌，那些曾經(jīng)于我而言以為是刻骨銘心的記憶隨著時(shí)間的消逝漸漸淡忘，就好像是寫(xiě)在沙灘上的字，被大海的浪花沖刷后失去了痕跡。

為什么?我百思不得其解。一個(gè)朋友知道了我的困惑，輕笑出聲，說(shuō)道：“因?yàn)槲覀兌紩?huì)告別啊?”

“告別?”

“對(duì)呀，就是告別啊。在你看來(lái)，告別最是傷感的時(shí)候，可同時(shí)，告別也是最重要的時(shí)候啊。兩個(gè)人就此分別，或許再見(jiàn)面一切也是物是人非，又或許永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)。唯有這告別的時(shí)刻，既是你們過(guò)去情誼的結(jié)束，也是你們彼此未來(lái)的開(kāi)始啊!”

我心間微微一動(dòng)，所以，告別是開(kāi)始嗎?即使可能不會(huì)相見(jiàn)，便把最美好的記憶永遠(yuǎn)封存在這一刻了。

再看看古人有多少詩(shī)書(shū)古經(jīng)是記載分別的。是那“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的鼓勵(lì)，是那“故關(guān)衰草遍，離別正堪悲”的傷感，也是那“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的不舍……短短告別二字，匆匆告別一刻，又蘊(yùn)含了多少外人所不能知的情感呢?

告別，并不代表著曾經(jīng)的那個(gè)人從自己世界消失，而是用另一種方式，存于我們的最深最深的記憶當(dāng)中，我們會(huì)時(shí)常想念，時(shí)而緬懷，時(shí)而感慨，但不會(huì)遺忘。

所以告別后，拭去眼角淚水，轉(zhuǎn)身?yè)]手，從容離去，帶著滿(mǎn)身瀟灑，踏著滿(mǎn)地余暉，將曾經(jīng)的美好封存于心。

高二告別作文700字5

正如蘇軾所說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！泵恳淮蜗嘤?，每一次告別，美好的平行線由交錯(cuò)到分開(kāi)，這代表著我們的人生不得不經(jīng)歷充滿(mǎn)著快樂(lè)而又傷感的過(guò)程。

——題記

遠(yuǎn)方的朋友，你可好?在這月光如水的夜晚，我又不禁想起與你相遇與告別的情景，是喜是悲，我已分不清了!

前年，我隨父親來(lái)到廣西樂(lè)洲讀書(shū)。當(dāng)我害怕地站在校門(mén)口時(shí)，忽然一個(gè)趔趄，原來(lái)是你撞到了我。你連忙道歉，我心想，這個(gè)人真有禮貌啊!不知道可不可以做朋友?短暫的沉思后，只見(jiàn)你正沖我微笑，我知道，你我的生命線從此緊緊地交錯(cuò)在一起……

老師帶我到新教室后，我低頭不語(yǔ)，老師安排我坐下?！澳悴皇切ｉT(mén)口的女生嗎，真巧，又遇到你了!”我驚訝地抬起頭，就這一安排，讓我們的靈魂緊緊地連在了一起。

曾記得，你如魔法師般，把我鎖住的心扉打開(kāi);曾記得，我們?cè)诶蠋煹难燮さ紫铝奶?曾記得，我們一起討論數(shù)學(xué)習(xí)題;曾記得，我們?cè)诹质a道上談理想、聊人生……這些神奇的音符奏出了我人生最華麗的樂(lè)章，譜寫(xiě)了我人生最壯麗的詩(shī)篇。

正如美麗的花一樣，再美的事物也會(huì)消逝……

終于，我們不得不面臨告別的時(shí)刻。我永遠(yuǎn)記得，那日，你穿著白色的連衣裙，在月光下，如天使般，融入月色中，多美的意境!你哭了，淚水中閃著不舍與悲傷，我亦以淚水回應(yīng)……

列車(chē)緩緩移動(dòng)，我們彼此的心被月光照寒。“別了，朋友!不管我們身處何處，你我同在一輪月光下……”

抬起頭，又是一輪熟悉的明月，它在告訴我：人生是告別的過(guò)程，向昨天告別，向今天揮手，向明天憧憬。人生如此多彩!告別了，我廣西樂(lè)洲的朋友!

高二告別作文700字

第二篇：告別(700字)作文

精選作文:告別(700字)作文

天下沒(méi)有不散的宴席，你是否銘記著這句話(huà)，珍惜與朋友相處的每一天，使告別的那一天沒(méi)有遺憾。

告別，像是在演一出悲情劇，它使人演繹最真實(shí)情感。人的一生中必定要經(jīng)歷告別，告別可以使你的心靈變得更堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)告別也意味著新的開(kāi)始。

你是否還在眷戀著孩童時(shí)代的快樂(lè)，不過(guò)那早已成為記憶的剪輯。告別童年，告別那浮想聯(lián)翩的記憶。童年帶給了我溫馨與快樂(lè)。當(dāng)我孤獨(dú)、憂(yōu)傷是，那記憶溫暖了我的胸膛。在告別它時(shí)，我是多么的不舍，多希望時(shí)針在那個(gè)時(shí)候多停幾分鐘。

童年與你告別時(shí)，我感受到了什么是真正的傷心，你給我?guī)?lái)了許多歡笑，也給我選擇了我的夢(mèng)想。那時(shí)我多么希望你能留下來(lái)，可你的步伐在我的哭聲中越發(fā)堅(jiān)定，你邁著那鏗鏘有力的步伐，沒(méi)有絲毫的留戀之情，你的無(wú)情使我染濕了衣裳。我仿佛感到悲傷瞬間覆蓋了整個(gè)天空。

小時(shí)候我只知世間的美，不知道還有丑的存在；只知道有善，不知道還有惡的存在。知道的太少太少，明白的也太少太少。在無(wú)知的童年時(shí)代，只能懵懂地一步一步向前走，長(zhǎng)大后我們將丟棄童年的天真、無(wú)邪。

直到有一天，我的一切被塞入書(shū)包，開(kāi)始了一段艱苦的修行之旅。但告別也是一種新的開(kāi)始，告別雖然痛苦，它同時(shí)會(huì)讓你的心靈更上一個(gè)臺(tái)階。童年的經(jīng)歷將成為我們走向成功的最好鋪墊，會(huì)為你插上理想的翅膀，讓你飛得有目標(biāo)，讓你飛得更高。

童年，你雖然沉默地離去，但留給了我通向成功的地圖，你將引領(lǐng)我走上成功之路。童年的離去也使我明白時(shí)間在飛逝，風(fēng)依舊在吹，但它吹不走童年的韶華。

告別昨天，直面今天，展望明天。我將告別轉(zhuǎn)化為成功的力量，永遠(yuǎn)堅(jiān)信著一切都會(huì)有新的開(kāi)始。

輪回，我不相信，我只是堅(jiān)信美好一定會(huì)到來(lái)。初三:喬岳 篇一：以“告別”為話(huà)題的作文

2012年中考作文預(yù)測(cè)

（一）魯迅先生告別百草園時(shí)，是那樣動(dòng)情：總而言之，我將不能到百草園了。ade，我的蟋蟀們！ade，我的覆盆子們和木蓮們！??在你的生活中，也一定感受過(guò)這樣的時(shí)刻；那段日子，一定盛滿(mǎn)了??請(qǐng)以告別為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于５００字的文章。

別了，倔強(qiáng)

安徽省廬江四中綠洲文學(xué)社 陳辰 231500

我死死的揪著倔強(qiáng)的尾巴，不讓它離我而去。我使出渾身解數(shù)，試圖挽留它。但不知為什么，它仍然向?qū)γ嫫ィ秃盟埔恢粵](méi)有人掌舵的船舶，駛向那未知而又似乎注定了明了的地方。在我的對(duì)面是老師同學(xué)和家長(zhǎng)們所組建的龐大的團(tuán)隊(duì)。他們奮力至死勁的拉著，拖著，拽著。我，顯得何等寡不敵眾。

我隱約看到：他們張著嘴，滿(mǎn)嘴雪白的牙齒，一覽無(wú)余，眼角擠滿(mǎn)了笑容，招著手?？赡苁窃谑疽庾屛曳艞壘髲?qiáng)。

我似乎還聽(tīng)到了他們?cè)谡f(shuō)話(huà)：

“辰辰啦，你是名優(yōu)秀的中學(xué)生，怎能不聽(tīng)老師的話(huà)呢??？”

“孩子，要理解爸媽的心呦，這都是為了你好啊??”

“喂，哥們，算了吧！別強(qiáng)了，從了他們有什么難的？”

怎么辦？

我開(kāi)始茫然失措了起來(lái)。倔強(qiáng)的尾巴在我手中緩緩地，保持著滑離。

一切的一切發(fā)生得是如此悄然而又迅猛，打得我措手不及。

我不知道怎樣做。我開(kāi)始徘徊，開(kāi)始松懈，開(kāi)始放棄。我最后的倔強(qiáng)，從我手中溜走。望著遠(yuǎn)去的倔強(qiáng)的背影，我惆然若失起來(lái)。我感覺(jué)有什么東西從我胸腔中逃逸而去。對(duì)了，那是我的靈魂，我的主心骨??！

驀然！

我覺(jué)得天變得透徹了，心豁達(dá)了??一切都在瞬間變得美妙起來(lái)，耳邊還依稀的回想起兒時(shí)媽媽的教言：聽(tīng)媽媽爸爸的話(huà)就是好寶寶，也要聽(tīng)老師、阿姨、姥姥、姥爺??總之，想做個(gè)好寶寶就得聽(tīng)話(huà)?? 我掩著耳朵奔跑著，任枝葉的影子打在我的身上，灼眼的太陽(yáng)時(shí)有時(shí)無(wú)的捕捉著我的眸子。我明白了。

無(wú)論我怎樣做，也杜絕不了它的傳播，因?yàn)槟锹曉磥?lái)自我的內(nèi)心深處，所以一切都無(wú)濟(jì)于事。逐漸，我也聽(tīng)?wèi)T了，感覺(jué)不到了，我不再抵御了，我想：那就叫作融合吧！

聽(tīng)家長(zhǎng)老師的話(huà)，是極其自然的事兒，簡(jiǎn)直就是天經(jīng)地義。而我，現(xiàn)在才悔悟，著實(shí)是滿(mǎn)臉的羞愧哦！

哦，原來(lái)我與我最后的倔強(qiáng)一起漂了過(guò)去，漂到了對(duì)面的那一群微笑著招手的人們那兒呢！

別了，倔強(qiáng)。別了，倔強(qiáng)的我！

學(xué)生自評(píng)：我是一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，喜歡自由、獨(dú)立，家長(zhǎng)、老師的話(huà)有時(shí)不愛(ài)聽(tīng)。漸漸的，感到自己不太合群。于是想放棄倔強(qiáng)，學(xué)會(huì)順從。但當(dāng)我真的順從了他人之后，又覺(jué)得自己無(wú)所適從。這樣，我就以我的這一段心路歷程為材料，寫(xiě)成了這一篇文章。文筆尚顯得稚嫩，但情感真切。

主持人點(diǎn)評(píng)：此文構(gòu)思巧妙。小作者將倔強(qiáng)擬人化，借助我和倔強(qiáng)的告別，真實(shí)地再現(xiàn)了我在失去自我后茫然失措的心態(tài)。主題新穎而深刻。語(yǔ)言生動(dòng)形象且飽含感情，如“我死死揪住”、“保持著滑離”、“別了，倔強(qiáng)”字字含情，句句浸淚。將一個(gè)不忍告別倔強(qiáng)的青年的內(nèi)心依戀，寫(xiě)得淋漓盡致。

告別在鄉(xiāng)路上

安徽省廬江四中綠洲文學(xué)社 汪 瑤 231500

霧，彌漫在空氣中，太陽(yáng)像籠上了一層厚厚的布幔。一切都顯得那么清冷，那么寂靜，似乎與我的心情不穩(wěn)合。

父親走在我前面，我跟在父親后面，走在這條讓我懷念又讓我感動(dòng)的鄉(xiāng)路上。就是在這條路上，父親把我送進(jìn)了知識(shí)的殿堂。我還依稀記得父親那高大的身影是怎樣背著我一步一步走過(guò)的。而如今，父親的身形變得干瘦了，連步履都蹣跚起來(lái)了。一股淡淡的傷感在我心底泛起。

父親始終不說(shuō)話(huà)。我們繼續(xù)走著。我除了這離別的傷感之外，我更為自己而幸運(yùn)而欣慰。的確，像我這樣的山村農(nóng)民家的子女能考上大學(xué)是非?？上驳摹?/p>

霧氣稀薄了許多，太陽(yáng)透過(guò)發(fā)黃的樹(shù)叉，稀稀地射進(jìn)幾束微暗的光。父親的頭發(fā)上粘著亮晶晶的小霧珠，像一層透明的絲紗，蓋在他的兩鬢發(fā)白的頭發(fā)上。他眉頭緊鎖，臉上擺出一副僵硬的笑容。從收到那封讓我激動(dòng)不已的大學(xué)通知書(shū)開(kāi)始，他就一直這樣，讓我又生氣又疑惑，難道我考上大學(xué)不好嗎？

父親的腳步慢了許多，漸漸的，他停了下來(lái)，沒(méi)有回頭，用他那純樸的鄉(xiāng)音說(shuō)：“娃啦，到了那邊，要記得打電話(huà)回來(lái)，有什么需要也要說(shuō)呀！他媽做的布鞋夠穿嗎？要不要讓她再多做幾雙？還有衣服夠穿嗎？被子夠了嗎？”說(shuō)最后一句話(huà)時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)了頭，眼角也有些濕。我被著一幕驚呆了，這就是那個(gè)憨厚剛毅的父親嗎？可是他今天卻為這短暫的離別而流淚！他又轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)走著。

一股寒氣襲了過(guò)來(lái)，我的身體微微一顫，父親仿佛感覺(jué)到了什么，轉(zhuǎn)身脫下他原本就很單薄的衣服披在我身上，輕輕地說(shuō)：“別著涼了?！蔽乙芽刂撇蛔∽约旱臏I水了，它像線一樣滑過(guò)我的臉頰，滴在鄉(xiāng)野泥濘的路上，慢慢地浸進(jìn)泥土里。我不想讓父親看到，只有捂出我那抽搐的臉?? 霧，散盡了，太陽(yáng)暖暖地照著土地。帶著一絲傷感，一絲欣慰，我便消失在父親的視線中。

學(xué)生自評(píng)：告別，總是和傷感聯(lián)在一起的，然而告別又最能升華情感的。我想起了親情，想起了我的父親。他是一位性格剛毅，而內(nèi)心情感又極為豐富的人。平日里，我的每一次出門(mén)，他

總是反復(fù)叮囑，總是放心不下，兒女情長(zhǎng)。人物形象還算豐滿(mǎn)，環(huán)境描寫(xiě)也還中意。

主持人點(diǎn)評(píng)：此文寫(xiě)得很美。其一，情美。父親告別女兒時(shí)的牽腸掛肚，女兒告別父親時(shí)的依依不舍，濃濃的情意，令讀者回味無(wú)窮；其二，景美。小說(shuō)中的景物描寫(xiě)即烘托了人物的心情，又增添了文章的詩(shī)情畫(huà)意；其三，人美。父親在剛毅、堅(jiān)硬的外表下，包裹著一份纏綿細(xì)膩的情感。有陽(yáng)剛美，更有陰柔美。

告別童年

童年，每個(gè)孩子都有童年。小學(xué)時(shí)，童年的天真等隨手可得。而現(xiàn)在那些東西就像天上的星星可看不可得，仿佛一切都要重新面對(duì)。童年的快樂(lè)，天真??等許多許多東西，青年，少年，老年都不會(huì)再有了。畢竟短暫而幸福的童年，人生只有一次!天真。記得小時(shí)候，我老是問(wèn)媽媽為什么為什么，一些天真爛漫的問(wèn)題。媽媽雖然也是不厭其煩的回答我，但還是經(jīng)常被我搞的暈頭轉(zhuǎn)向。而現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，也不會(huì)問(wèn)這些幼稚的問(wèn)題，自己懂得探索了。

快樂(lè)。小時(shí)候，我總是和一些小伙伴玩。快樂(lè)總伴隨在我的身邊。而現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的逐漸增多，連玩一小會(huì)兒的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。偶爾，想出去玩玩，爸爸媽媽又問(wèn)：作業(yè)做好了沒(méi)有啊?腦子里全想著玩，去看書(shū)去。小時(shí)候，還可以整天無(wú)拘無(wú)束的看電視，而現(xiàn)在只能偶爾打開(kāi)電視看一下，剛開(kāi)始看還沒(méi)過(guò)癮，爸爸媽媽又要說(shuō)了：看什么電視，去做作業(yè)。

無(wú)瑕。小時(shí)候的我，天真無(wú)暇。對(duì)大人的話(huà)總是相信。在大人眼里，簡(jiǎn)直就是一個(gè)沒(méi)有缺點(diǎn)的小天使。而現(xiàn)在隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，在大人眼里我變成了一個(gè)只會(huì)玩，永遠(yuǎn)不顧及考試成績(jī)的壞孩子!他們總是在我面前夸耀別人的孩子，而從不會(huì)表?yè)P(yáng)自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)。

無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。小時(shí)候，我總是生活在快樂(lè)中。不用煩惱任何事情。沒(méi)有憂(yōu)慮?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，父母管的越來(lái)越緊了?？荚嚳嫉牟缓脩n(yōu)慮，作業(yè)不會(huì)做會(huì)憂(yōu)慮，父母偷看日記會(huì)憂(yōu)慮，做錯(cuò)事會(huì)憂(yōu)慮，等等等等。現(xiàn)在的我已經(jīng)不可能在像以前那樣是個(gè)無(wú)所顧及的小天使了。

小時(shí)候的生活的確值得懷念，但長(zhǎng)大以后，卻能獲得更多的東西!比如：

知識(shí)。兒時(shí)的我只會(huì)看電視或者玩。而現(xiàn)在長(zhǎng)記大了，在那明亮的教室里也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。這些知識(shí)將伴隨我一生讓我成為一個(gè)有用的人，將來(lái)可以讓爸爸媽媽過(guò)上幸福的生活。

朋友。兒時(shí)，只有玩的小伙伴們。而現(xiàn)在，在教室，社會(huì)，學(xué)校里也認(rèn)識(shí)了很多的好朋友。這些朋友也將陪伴我一起長(zhǎng)大，會(huì)在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)，在我做錯(cuò)事的時(shí)候指正我，在我獲得成績(jī)的時(shí)候陪我分享。

理解。小時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不懂得父母賺錢(qián)的苦處，每天都亂花錢(qián)?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，也慢慢懂事了，學(xué)會(huì)了理解父母!父母賺錢(qián)非常的不容易，我不能亂花錢(qián)!小時(shí)候父母總不讓我玩，讓我讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)。以前還有點(diǎn)因此討厭父母，老不讓玩!現(xiàn)在我也能理解父母的苦心了。父母是為了讓我將來(lái)能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)生存下去，能過(guò)好的生活才逼我認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的!成熟。長(zhǎng)大了，變成熟了。就不能再十分小孩子氣了。不能說(shuō)話(huà)語(yǔ)無(wú)倫次，不能打扮得古里古怪，不能做錯(cuò)事讓父母承擔(dān)了，要一個(gè)人睡覺(jué)，要一個(gè)人待在家里，要一個(gè)人出門(mén)，要一個(gè)人

騎車(chē)去學(xué)校。不能像小孩子般怕這怕那了。不能再哭哭鬧鬧了?？偠灾?，成熟了就意味著要自己考慮問(wèn)題，做一切事情了。成熟了也意味著我慢慢告別了童年了!總而言之，人總是要長(zhǎng)大的，總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。我總是依戀童年的快樂(lè)天真，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有負(fù)擔(dān)的生活，卻總是希望早早長(zhǎng)大，學(xué)好本領(lǐng)為祖國(guó)為社會(huì)盡一份力。長(zhǎng)大了也可以用自己的本領(lǐng)讓父母過(guò)上好日子，讓父母一輩子的辛勞得到回報(bào)!長(zhǎng)大了用自己的本領(lǐng)獲得成績(jī)，用這些成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的辛勤教育!為了這些目標(biāo)，我要在現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，告別以前不懂事的我，告別我美麗卻有不成熟的童年!再見(jiàn)了，童年!告別，痛并快樂(lè)著

陳巍

要看春天的草長(zhǎng)鶯飛，就要告別漫天飛雪的冬景；

要盡情享受陽(yáng)光的燦爛，就要告別夜的靜謐與神秘；

要執(zhí)著地去追求人生的抱負(fù)與夢(mèng)想，就要告別親朋的關(guān)懷，去大鵬展翅，去獨(dú)立翱翔于另一片更藍(lán)、更廣闊的蒼穹；

同樣，要走向心靈上的成熟，思想上的更商境界，我必須堅(jiān)定地去告別，我七幻的童年，我稚嫩的行為與心靈。

告別是一首我必須去用真心唱好的歌謠。

曾幾何時(shí)，我興致勃勃地去擺弄一堆積木，一個(gè)芭比娃娃；曾幾何時(shí)，我充滿(mǎn)童悅地依偎在父母溫暖的懷抱里；曾幾何時(shí)，我為一個(gè)小的困難與挫折嚇得退縮、膽怯，甚至失去信心。但我不怕去回首，去品味，因?yàn)槲疑钌钪獣裕鞘浅砷L(zhǎng)途中必經(jīng)的一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)童言稚語(yǔ)的車(chē)站，但，我終究會(huì)燦爛地微笑，對(duì)它揮手說(shuō)再見(jiàn)，我會(huì)去瀟灑地告別，告別曾經(jīng)的稚嫩，曾經(jīng)的膽怯，曾經(jīng)的迷茫與無(wú)知。雖然在這并不短暫的告別路上我會(huì)一次又一次地受到困難挫折的打擊與磨煉，我會(huì)聽(tīng)到暴風(fēng)雨的怒吼，看到風(fēng)暴向露出它猙獰的面孔，感受到寒冷的刺骨與荊棘的芒刺。但與此同時(shí)，我心中會(huì)聚有無(wú)窮無(wú)盡堅(jiān)定的信念與夢(mèng)想，我執(zhí)著地一直把一只腳放在另一只腳前面，我始終堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，我用心去唱響告別途中、成長(zhǎng)途中每一個(gè)燦爛的音符。告別一場(chǎng)讓我思想得到升華，心靈受到洗禮的春雨。我學(xué)著去關(guān)懷他人，于是我得到了一個(gè)感激的擁抱；我學(xué)著去理解別人，于是我得到了更多的摯友；我學(xué)著去鼓勵(lì)他人，于是我胸中也聚集了更多的信心與力量，在告別途中，我始終懷著一種無(wú)比虔誠(chéng)的態(tài)度去學(xué)習(xí)一切美好的事物，在困難與挫折面前，我不再恐慌，不再畏葸，不再憂(yōu)慮，我學(xué)會(huì)去笑著面對(duì)，去更加冷靜理智地面對(duì)，我努力地學(xué)著去克服，去戰(zhàn)勝，去培養(yǎng)出一個(gè)有著堅(jiān)如磐石般的信念，虛懷若谷般胸懷，燦若暖陽(yáng)般態(tài)度的我自己。我一點(diǎn)點(diǎn)，一步步，從每一件小事上去爭(zhēng)取，去努力，甚至在這個(gè)告別稚嫩的過(guò)程中全身心投入進(jìn)去，直到有一天父母帶頭欣慰的笑容對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了?！崩蠋熍笥褲M(mǎn)懷愉悅地對(duì)我說(shuō)：“你成熟了?！蔽也旁诼L(zhǎng)的洗禮后笑了，用心中所有難以名狀的情緒對(duì)著我自己，真心地笑了。

告別稚嫩的過(guò)程就是成長(zhǎng)的過(guò)程。它是人生奔騰不息的長(zhǎng)河中一朵最璀璨的浪花；它是人生漫長(zhǎng)畫(huà)卷中最絢爛的一筆；它是永遠(yuǎn)烙印在我胸中最深刻的一次旅途??

告別稚嫩，走向成熟是一個(gè)痛并快樂(lè)著的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程里，有淚、有笑、有痛、有迷茫、有頓悟、有感動(dòng)，我深深地感謝這段過(guò)程，感謝告別所帶給我的一切。告別，是痛并快樂(lè)著的!告別落寞

單儒超

有一種花，我看不見(jiàn)，卻自知它芬芳；有一種聲音，我聽(tīng)不到，卻自知我了解。生命是一項(xiàng)隨時(shí)可以終止的契約，愛(ài)情在最醇美的時(shí)候，卻可以跨越生死。

——題記

很多時(shí)候我會(huì)感到心有空洞，于是不再溫?zé)帷?/p>

總感到自己將要被吞噬，被淹沒(méi)，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)，亦無(wú)聲無(wú)息地，靈魂赤裸無(wú)處躲藏。在這個(gè)寄蘊(yùn)了我如此眾多的感情與深意的藍(lán)色星球上，留不下我的痕跡。當(dāng)我們被苦水浸泡被汗水折磨，那些記憶中曾經(jīng)溫存的愛(ài)，可否有一次讓我重新站起來(lái)，再次綻放如花笑靨?在無(wú)奈的轟然倒塌面前，青春碎成一片一片的斑駁陸離，絢爛的碎片，依舊刺人眼目。夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成一粒微塵。日光照到我身上時(shí)，我閃一閃光；日光移走后，我又重新恢復(fù)黯淡?？墒牵乙琅f存在，存在的力量竟是如此的不可抗拒。我遂告訴自己：請(qǐng)鍛造心情，告別落寞。

心情，或因了自然界的風(fēng)花雪月，或因了世界的陰晴冷暖，劇烈地震顫著，蛛絲般飄蕩著，無(wú)所依傍，哪里用得上鍛造這樣充滿(mǎn)金屬音響的詞呢? 然而，心情于我們是那樣重要。健康與美麗，如若沒(méi)有一份好心情，便如同沙上建塔、水中撈月，一切無(wú)從談起。心情與我們形影不離，不，甚至比影子還要緊緊地追隨著我們。光明隱去的時(shí)候，影子便藏在深深的黑暗中了，而心情卻仍舊牢固地粘附在胸腔最隱秘的地方，左右著我們的生活，快樂(lè)的人，在黑暗中也綻放笑容；凄苦的人，即使睡著了，夢(mèng)中也滴淚。

心情是心田的莊稼。只要心臟在跳動(dòng)，心情就會(huì)不斷地播種著，生長(zhǎng)著，更迭著，強(qiáng)有力的制約著我們的生存狀態(tài)。我們可以沒(méi)有金錢(qián)，沒(méi)有自由，沒(méi)有地位，但我們不能沒(méi)有心情。

總以為，在真正的進(jìn)退維谷里，悲哀彰顯得如此渺小。而自己只剩下悲哀?？墒?，我又告訴自己，如果你珍惜生命中的每一寸光陰，如果你愿為這世界增添晴朗和快樂(lè)，如果你即使倒下也要面向太陽(yáng)，那么，請(qǐng)鍛造心情。

它沉穩(wěn)而堅(jiān)定，如同火山噴發(fā)后凝固的巖漿，雖然如海綿狀布滿(mǎn)卻堅(jiān)硬無(wú)比。它蘊(yùn)藏了人生太多的苦難，卻決不會(huì)被苦難所擊碎。它感應(yīng)快樂(lè)時(shí)如絲如弦，體貼人生每一份感動(dòng)；它凝重時(shí)如錨如鏈，風(fēng)暴中使巨輪安穩(wěn)如磐。它被覆然裸露的靈魂，使之安寧平靜。

請(qǐng)不要再因人世間的榮辱得失而錙銖必較，不要不因生命的頓挫不適而彷徨迷離，不要有因生命的瞬息飄逝而惆悵莫名??

告別落寞，走向快樂(lè)，生命因此健康，因此壯麗。

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告 別

劉旭

下頁(yè) 余下全文篇二：告別——初三作文

告別是與一個(gè)人、一段時(shí)光、一份情感等的即將分隔。斟酌品味，其實(shí)它也蘊(yùn)含著新的

起點(diǎn)、新的希望。請(qǐng)以“告別”為題，寫(xiě)一篇文章。

告別 魚(yú)兒告別池塘，你認(rèn)為它會(huì)沒(méi)命？不，它在追求屬于自己的江河。鳥(niǎo)兒告別竹籠，你認(rèn)為它會(huì)餓死？不，它在追求屬于自己的樹(shù)林。石子告別高山，你認(rèn)為它會(huì)孤獨(dú)？不，它在追求屬于自己的天地。

自然界的萬(wàn)物都在努力地嘗試著告別，因?yàn)樗麄兌茫鎰e，其實(shí)是一個(gè)新的開(kāi)始。諸葛孔明深居隆中，以躬耕為本，以吟唱為樂(lè)，看似胸?zé)o大志，與世無(wú)爭(zhēng)。但他常自比于管仲，樂(lè)毅，可見(jiàn)他早已有出將入相，輔佐明君的決心。因此，他告別了隆中安逸的生活，投身到艱苦卓絕的政治斗爭(zhēng)中，終于讓蜀國(guó)在三國(guó)之中占有了一席之地，成就了為人稱(chēng)頌的千秋偉業(yè)，青史留名。

陶淵明本為朝廷官員，但他厭惡官場(chǎng)的黑暗，摒棄世風(fēng)的污濁。于是他告別了高官厚祿，榮華富貴，隱居到秀美的山水之中，享受著恬淡安逸的桃源生活，留連于“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自在與閑適。終于為后世留下了永恒的佳作。

一番告別成就了諸葛亮與陶淵明各自的理想。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有很多人因?yàn)閷?duì)告別太過(guò)戀戀不舍，沉浸于原來(lái)的回憶中而忘記了告別之后的嶄新開(kāi)始。其實(shí)，告別又何嘗不是一絲心緒，一番情懷，一種膽魄呢？“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”，這是一種多么無(wú)奈的告別啊。“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”，這是一種多么惆悵的告別啊。然而我不喜歡這種依依不舍的告別。我所傾心的是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的那種自在，灑脫的告別，因?yàn)楦鎰e過(guò)后，你將面對(duì)的是新的起點(diǎn)，新的希望，新的挑戰(zhàn)。

何必留連，那已閃耀過(guò)的輝煌，何必嘆息，那已悔恨過(guò)的失敗。揮揮手，告別昨天的一切，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，嶄新的明天在等待我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。

魚(yú)兒告別池塘，可能面對(duì)干涸，鳥(niǎo)兒告別竹籠，可能面對(duì)饑餓。石子告別高山，可能面對(duì)寂寥?？墒?，在它們心中，都有著一份未來(lái)的理想，所以他們選擇了告別。去迎接屬于自己的，嶄新的未來(lái)與希望。

篇三：告別作文 告別童年

凝望著美麗如故的歲月，夢(mèng)幻著玫瑰所寄托的夢(mèng)境，想著已經(jīng)過(guò)去的日日夜夜，才猛然發(fā)覺(jué)，童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想，隨著時(shí)間的小船，悄悄地航行，悄悄的漂流，隨著那波浪似的人生海洋，離我而去?? 從前的嬉戲，歡笑，天真，幼稚，還有那個(gè)夢(mèng)里也相隨的可愛(ài)的眨著美麗大眼睛的洋娃娃都已經(jīng)成了我記憶中的珍貴的扉頁(yè)。小時(shí)侯，我只知道世間有美的，卻不知道也有丑的；只知道有善的，卻不知道有惡的。知道的太少太少，明白的也太少，在那純真無(wú)知的童年時(shí)代，我只有往前

走，往前走，任憑那稚嫩的小手，頑皮地調(diào)弄著那溫暖的河水和那柔柔的沙石。曾經(jīng)在小河里撈星星，相信那顆最亮的一定屬于我；曾經(jīng)在樹(shù)上摘果子，津津有味的享受勞動(dòng)成果；曾經(jīng)為自己的一點(diǎn)小成績(jī)手舞足蹈；曾經(jīng)在乞丐的飯碗里投下真誠(chéng)的硬幣??至今耳畔還回響著和小伙伴們玩老鷹捉小雞的串串銀鈴般的笑語(yǔ)。

直到有一天，我的一切，被裝進(jìn)了書(shū)包，塞進(jìn)了告別童年的漫漫路途，大人們說(shuō)的，這是成長(zhǎng)的開(kāi)始。長(zhǎng)大了，不再頑皮地糾纏河水，也不再在沙灘上留下歡樂(lè)的腳印，只是靜

靜的坐著，靜靜的聆聽(tīng)河水流淌的聲音，讓自己的歌聲隨著河水漂向遠(yuǎn)方，讓自己插上的翅膀，放飛曾經(jīng)的夢(mèng)想。

記住吧，記住自己該記的—那曾屬于我一個(gè)人的天空，那天空中的云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩(shī)，一串串歡樂(lè)的笑聲。忘掉吧，忘掉自己該忘的—善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗一絲絲纏纏綿綿，是是非非。

渴望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，讓夢(mèng)想帶自己去開(kāi)闊視野。望著蔚藍(lán)的天空，幻想美好的未來(lái)。明天，夢(mèng)想會(huì)令自己怎樣成熟長(zhǎng)大？當(dāng)風(fēng)依舊地吹，吹不

走童年的鉛華；當(dāng)海不停地沖打，沖不走兒時(shí)的痕跡。猛然抬頭又暮然回首，草地上已留下了我一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。向遠(yuǎn)處望去，腳印逐漸淡沒(méi)以至消失，我知道當(dāng)我再走一段距離。又會(huì)有許多腳印在我的視野里消失。我的心悸動(dòng)了，這不正像人生嗎？時(shí)間的流逝會(huì)淹沒(méi)許多往事，還會(huì)出現(xiàn)許多新事。它給了我人生的啟迪，一經(jīng)踏上生命之旅就應(yīng)當(dāng)走好，往事不必回首。太陽(yáng)下山了，還有整夜的星空，失去了童年，我還有更多的追求！輪回，我不相信，我只堅(jiān)信------美好一定會(huì)來(lái)！

告別童年 踏上征程

流逝的日子如一片片凋零的落葉，漸去漸遠(yuǎn)的是那段天真無(wú)邪的童年。枝頭上點(diǎn)點(diǎn)泛青的嫩芽揭開(kāi)了青春期神秘的面紗，我長(zhǎng)大了。往事歷歷在目，如天際邊閃閃發(fā)光的群星眨著眼睛。一陣風(fēng)兒掀開(kāi)了記憶的大門(mén)，隕落了幾顆璀璨的星。昨日的女孩，光著腳丫子在河里捕捉魚(yú)兒泛起的漣漪。一層波浪未止，另一層波紋已在手指間漫延開(kāi)了，咯咯的笑聲滲進(jìn)水中，魚(yú)兒也受到感染，競(jìng)相跳躍。笑是一杯香茗，使人回味無(wú)窮。

昨日的女孩，躺在涼席上細(xì)數(shù)天上的星星。偶爾一顆流星劃過(guò)天

下頁(yè)篇四：以告別為話(huà)題的作文 以告別為話(huà)題的作文

想告別過(guò)去不容易

福建安溪恒興中學(xué)進(jìn)取文學(xué)社梁貝蕊

告別意味著什么？

意味著離開(kāi)原本行駛的軌道，踏上新的征程。

——題記 翻開(kāi)日記，用手指摸觸著淡淡的墨跡，不時(shí)會(huì)觸到凹陷的地方，不時(shí)會(huì)觸到劃破的角落——那些都是淚水浸過(guò)的地方吧？這一頁(yè)一頁(yè)，都是寄不出的“情書(shū)”。如今的我再回首那些難熬的！日子，淡淡一笑，從日記本上輕輕撕下幾頁(yè)，折作紙鶴放在窗前，讓風(fēng)吹散那些愁云??

難以告別，紙上那一場(chǎng)場(chǎng)

繽紛的“糖果雨”

有關(guān)兒時(shí)的回憶總是模糊的，也總是可笑的，兒時(shí)骨子里的傻勁兒在成年人看來(lái)，往往足不可理喻的，但也是最珍貴最難以復(fù)制的。

蕩在15歲的秋千上，回憶起自己小時(shí)候的樣子：喜歡發(fā)呆，酷愛(ài)耍賴(lài)，特長(zhǎng)是破壞，個(gè)性是搞怪，還老愛(ài)拿奶奶來(lái)當(dāng)擋箭牌。

那時(shí)候的我有很多愿望：希望每天都下一場(chǎng)兩小時(shí)之久的“糖果雨”．這樣我就永遠(yuǎn)都有啃不完的糖果了：希望鉆進(jìn)童話(huà)書(shū)里，住在安徒生爺爺?shù)耐?huà)王國(guó)里：希望什么東西都像彩虹一樣有漂亮的七彩光環(huán)；希望布娃娃都會(huì)說(shuō)話(huà)，可以一夜一夜地跟我聊天??

因?yàn)殚L(zhǎng)大，我們就循著該走的路一直向前，即使不愿意也得去相信：世界上沒(méi)有會(huì)下“糖果雨”的天空，沒(méi)有會(huì)說(shuō)話(huà)的布娃娃。即便如此，我還是沒(méi)辦法丟掉書(shū)桌上成疊的童話(huà)，沒(méi)辦法摘下掛在墻上下著“糖果雨”的漫畫(huà)。那些童年珍藏著的記憶是沒(méi)有辦法輕易地抹去的，它們書(shū)寫(xiě)著我最真純的快樂(lè)。

難以告別，那場(chǎng)場(chǎng)紙上的繽紛的“糖果雨”。

難以告別，青春里那一回回的悲傷

青春是明媚的，青春是如歡歌般快樂(lè)飛揚(yáng)的。可是我們的青春的歌總是摻和著低沉的伴音，你可以把它當(dāng)做哽咽的哭聲，也可以當(dāng)做主旋律的襯托。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，荊棘與坎坷是最普遍的風(fēng)景。考試，考試，似乎永遠(yuǎn)緊緊牽絆著我們的痛與歡樂(lè)；還有青春的成長(zhǎng)，也有著太多的痛，太多的困惑，太多的猶豫與懷疑??許多個(gè)時(shí)刻，我們不知道是誰(shuí)狠心地將我們推至崩潰的邊緣，讓我們幾度以為堅(jiān)守的夢(mèng)已迷失了方向，在荊棘里刺痛出的血、在坎

坷里摔疼了的瘀青是夢(mèng)真實(shí)存在的最好汪明。

忘卻那痛，那悲傷，那困惑，輕裝前進(jìn)吧！不管刺得多痛，摔得多重，只要昂起頭來(lái)，就能看見(jiàn)希望的曙光在前方閃耀。

可為什么，那痛一遍遍在胸中回蕩呢？

難以告別，網(wǎng)絡(luò)上那一次次的沉迷

爸媽對(duì)我的事情從來(lái)不多過(guò)問(wèn)，因?yàn)樗麄兿嘈盼沂强梢宰屗麄兪⌒牡暮⒆?，但天性就不乖順的我始終是不甘寂寞的，于是，我戀上了可愛(ài)的你——網(wǎng)絡(luò)游戲。

細(xì)數(shù)和你在一起的時(shí)光，快樂(lè)總縈繞在我身旁，你的陪伴讓我的生活變得那么甜蜜，那么多彩。我上課的時(shí)候想你，走路的時(shí)候想你，吃飯的時(shí)候想你，做作業(yè)的時(shí)候也不忘念叨念叨你，連夢(mèng)里也時(shí)常出現(xiàn)你的“倩影”。

自從和你成了形影不離的朋友，我的作業(yè)就印上了“血手印”；我的考卷就開(kāi)滿(mǎn)了“映山紅”；我的成績(jī)單就掛遍了“紅燈籠”；我的名次也是“飛流直下三千尺”。

爸爸媽媽無(wú)可奈何，掩面嘆息．給我留下“前途無(wú)?亮?”的四字箴言。

終于，我咬咬牙為自己買(mǎi)了離開(kāi)你的單程車(chē)票。在離開(kāi)你的日子，我選擇用書(shū)本來(lái)填滿(mǎn)我生活的空缺，用交新朋友來(lái)重拾遺失的笑容，以運(yùn)動(dòng)來(lái)?yè)]灑多！(范文網(wǎng))余的精力??

偶爾，也會(huì)用那只演算數(shù)學(xué)的筆在日記里書(shū)寫(xiě)對(duì)你的思念。

其實(shí)與你告別是很艱難的，其實(shí)我不止一次又悄悄地走近你，但我也一次又一次地掙扎著離開(kāi)了。

后來(lái)，我漸漸忘卻了你，也漸漸認(rèn)識(shí)到色彩斑斕的你就像鮮艷的毒蘑菇，最好的角度是站在遠(yuǎn)處欣賞。

很多告別不容易，很多告別其實(shí)是成長(zhǎng)，我只能成長(zhǎng)，盡管有時(shí)我不太情愿。

第三篇：告別母校(700字)作文

精選作文:告別母校(700字)作文

再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情。

回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了&&從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴(yán)肅既謙遜又清高既平凡又偉大。您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢？忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，做人的道理&&同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您??我親愛(ài)的母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您??我敬愛(ài)的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶?&對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的老師！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的母校！愿母校的明天更加美好！一年級(jí):高悅佳 篇一：小學(xué)作文：告別母校

告別母校

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情?；厥淄?，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了??從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴(yán)肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？

忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢？

忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，做人的道理??

對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡

的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的老師！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的母校！

愿母校的明天更加美好！

篇二：告別母校 作文

八一路小學(xué)

6.5班

劉洋河

老師，再見(jiàn)

老師像默默無(wú)聞的樹(shù)根，支撐著小數(shù)茁壯成長(zhǎng)，那掛滿(mǎn)枝頭的豐碩果實(shí)，正是您美好形象的象征；老師像人類(lèi)靈魂的工程師，塑造著建設(shè)新世紀(jì)的人才，那一位位的國(guó)之棟梁，是您優(yōu)秀的學(xué)子；老師像大海中的航標(biāo)矗立在神圣的燈塔上，指引我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游新世紀(jì)進(jìn)步是您勞動(dòng)的結(jié)晶。

時(shí)光如梭，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生活就要畢業(yè)了。老師，我們將要離開(kāi)您，六年的學(xué)習(xí)生活就像是一幅美麗的畫(huà)卷。縱然有著太多的依依不舍，但還是得離開(kāi)。在過(guò)去的六年中，我們有著失敗的美麗，也有著成功的喜悅，曾有過(guò)哭泣之時(shí)，也曾有過(guò)歡笑之日。然而，無(wú)論做什么，都是那么有趣，也都是我們成長(zhǎng)中必不可少的一部分。

親愛(ài)的老師，再見(jiàn)。您與我們相處了六年，正是這短暫的六年，卻使我終生難忘。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往事如江水般涌出。我忘不了您的善良，忘不了您的友善，更忘不了您從對(duì)同學(xué)的關(guān)心與幫助。是您，在同學(xué)們鬧矛盾時(shí)，給他們講解道理，并讓他們握手言和；是您，在同學(xué)們請(qǐng)假時(shí)，給他們補(bǔ)習(xí)功課，并為他們耐心講解；是您，在同學(xué)們難受時(shí)，給他們倒水買(mǎi)藥，并把他們送回家去；是您，為同學(xué)們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們發(fā)揮出自己最大的實(shí)力。是您，在課堂上每教一次新課時(shí)，就會(huì)講一倆個(gè)故事，一吐為快；又是您，在寂靜的夜晚，犧牲自己寶貴的時(shí)間，在昏暗的燈光下，為我們準(zhǔn)備著明天的課程······總之，你為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都銘記在心。就是這一個(gè)個(gè)普通的小事，使得同學(xué)們對(duì)您的敬佩油然而生。

六年前,是您帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂，帶領(lǐng)我們?cè)谖膶W(xué)的海洋中盡情遨游，品嘗著它的美味，六年中，是您，帶領(lǐng)我們參加各種比賽，帶領(lǐng)我們過(guò)五關(guān)，斬六將，打敗了所有人，站在冠軍的位置上，六年后，我們即將就要告別您，心中感慨萬(wàn)千，以此表達(dá)對(duì)您的依依不舍。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦鸀槲覀兊母冻?，使我永記在心，您那轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)板書(shū)的動(dòng)作，我永生難忘。也許在15年后，我會(huì)比您更有學(xué)問(wèn)，但是我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌？我是嫩芽，你是晨露，沒(méi)有您的滋潤(rùn)我怎能茁壯成長(zhǎng)？

老師，再見(jiàn)，20年后，咱們?cè)贂?huì)，您永遠(yuǎn)是我的老師。您永遠(yuǎn)是我最敬佩的人。

篇三：告別母校的作文

關(guān)于告別母校的作文

有點(diǎn)亂

在我的記憶深處，最光榮的是老師，最偉大的是老師，最神圣的也是老師！在這六年小學(xué)生活中，老師引導(dǎo)我們掌握了許多知識(shí)，引領(lǐng)我們輕叩智慧的大門(mén)，讓我們感受到“知識(shí)”的魅力。是老師，在我們受到挫折和委屈時(shí)，為我們撐起一片藍(lán)天。老師，您像母親一樣關(guān)懷我們。我們犯錯(cuò)時(shí)，是您鼓勵(lì)我們?nèi)ス钠鸶恼e(cuò)誤的勇氣。我們的每一點(diǎn)收獲都滲透了老師的心血。

再見(jiàn)了，老師！

在這個(gè)溫暖的大集體中，我們?cè)?jīng)有過(guò)喜，有過(guò)憂(yōu)，有過(guò)淚，也有過(guò)笑。在我們師生共同努力下，每年拔河比賽的冠軍，我們都手到擒來(lái)，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗始終高高掛在六（1）班的墻壁上，是那么永恒，那么鮮艷！

再見(jiàn)了！我親愛(ài)的同學(xué)！

此時(shí)，我忽然覺(jué)得校園冷冷清清的，仿佛在為我們的離去而感到悲傷。在這校園中，每一處，甚至每一個(gè)角落都隱藏著我們?cè)?jīng)發(fā)生

的豐富多彩的故事。我真不忍心離開(kāi)我們的母校啊！我幻想著時(shí)光可以倒流，我幻想著時(shí)間可以停留，我幻想過(guò)去的情景可以重演！但一切都已成為過(guò)去。

再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，哺育我六年的母校！

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

再見(jiàn),敬愛(ài)的老師!是您,把我們從無(wú)知的兒童變成現(xiàn)在成熟的少年;是您,把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋;是您,帶我們從人生的起點(diǎn),努力向終點(diǎn)奔去......每一次的成功,都離不開(kāi)您細(xì)心的教導(dǎo);每一次失敗后,得到的總是您的開(kāi)導(dǎo).....如今,小學(xué)的賽跑已進(jìn)入最后的沖刺階段.在這即將畢業(yè)的時(shí)刻,讓我再對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝您,老師!謝謝您在這過(guò)去的六年里對(duì)我的教育!”

再見(jiàn),親愛(ài)的同學(xué)!在這過(guò)去的時(shí)間里,有一半是你們與我共同度過(guò)的.是你們讓我不再寂寞,不再孤單,不再?zèng)]有朋友.在這些令人難忘的日子里,我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起走過(guò)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活.在這六年里,我與你們產(chǎn)生了濃厚的友情,是這友誼的手把你我的心系在一起.每當(dāng)我遇到困難,你們總是指導(dǎo)我,無(wú)論多少次,你們也都不厭其煩.也許,我們?cè)l(fā)生口角,但在這離別時(shí)刻,讓我們把一切不愉快都拋到腦后,再和同學(xué)說(shuō)一聲:“再見(jiàn)!”

再見(jiàn)了，母校！謝謝你給我了那美好的五年！在這里，我看到的是：美麗，和諧，自然，團(tuán)結(jié)............3

校園里的小樹(shù)，你可記得：當(dāng)我

師的臉。老師對(duì)我們說(shuō)：“你們知道嗎？紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，你們一定要繼承先烈的遺志?！崩蠋煹脑?huà)語(yǔ)至今還在我耳邊回響。校園的小樹(shù)，你可還記得：課余的時(shí)候，我們參加了興趣小組，老師教我們做實(shí)驗(yàn)、做模型??當(dāng)我設(shè)計(jì)制作的飛船模型得了獎(jiǎng)，我捧著獎(jiǎng)品歸來(lái)的時(shí)候，老師甜甜的笑了，親切地?fù)崦翌^，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。您對(duì)我的關(guān)懷，我怎么會(huì)忘記？校園里的小樹(shù)啊！你可還記得：在那萬(wàn)籟俱寂的深夜，老師的屋里還亮著一盞燈，老師伏案工作的身影在窗上閃現(xiàn)。老師，這么晚了，你仍在一字一句地批改作業(yè)。您像蠟燭一樣，獻(xiàn)出了全部的光和熱。校園里的小樹(shù)，你可知道？幾年的感情已經(jīng)在這里扎下了根，那親切的教誨，已經(jīng)深深地刻在我的心里。往事又展現(xiàn)在我的眼前。啊，母校！啊，老師！分別的時(shí)刻就要到了，您的學(xué)生在向您告別，您的學(xué)生將永遠(yuǎn)記住您！

又一株蒲公英成熟了,風(fēng)吹過(guò)時(shí),我們就要各奔前程，在同一片藍(lán)天下,我們將去追尋各自的夢(mèng)想

是啊,時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活匆匆流去,即將踏入中學(xué)的校門(mén),我的心里有一種說(shuō)不清楚的滋味，只覺(jué)得有些舍不得，舍不得老師和同學(xué)，還有那個(gè)熟悉、親切的校園。與充滿(mǎn)愛(ài)的六年（你的班級(jí)）班.六個(gè)希冀的春天，我們播種了六次；六個(gè)多黃的秋天我們收獲了六遍。我們?cè)?jīng)受了六個(gè)火夏的磨礪和六個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這個(gè)有滋有味的時(shí)光??

在母校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。

在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。

在這個(gè)即將分開(kāi)的時(shí)候，不只要對(duì)朋友說(shuō)些什么，更要對(duì)老師說(shuō)些有意義的話(huà)：悅耳的歌聲，嬌艷的花朵都受時(shí)間的限制，只有我的祝福是永恒的，獻(xiàn)給我智慧之泉的啟迪者——我的老師。

再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了我的同學(xué)，我們即將跨出校園，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)旅程，一路上，難免會(huì)有荊棘，風(fēng)暴和雷鳴，我祝愿各位同學(xué)在困難面前用堅(jiān)實(shí)的腳步不懈的走向成功.祝愿尊敬的孫老師身體健康.母校，老師，同學(xué):珍重”。

是綠草茵茵，桃李芬芳時(shí)，又是一年梔子花開(kāi)時(shí)，陽(yáng)光明媚的春天里，我們的心里卻飄起蒙蒙細(xì)雨。因?yàn)槲覀兗磳⒕鸵绯鲂W(xué)的校門(mén)，開(kāi)始一段新的人生旅途了。我們?cè)谀感５膽驯е泄餐冗^(guò)了6個(gè)春夏秋冬。這6個(gè)365天里，刻印著我們童年的腳印。有課堂上師生激情碰撞的場(chǎng)面；有課后閑暇時(shí)同學(xué)之間愉快的歡笑；有賽場(chǎng)上扣人心弦的時(shí)刻；有舞

臺(tái)上意猶未盡的演出。小學(xué)生活的辭海里還保留著一串串動(dòng)人的愛(ài)。那是一個(gè)收獲的季節(jié)，期中測(cè)試剛剛結(jié)束，許多同學(xué)正收獲著

結(jié)尾或開(kāi)頭：天空依舊是那樣湛藍(lán)，云朵依然是那樣潔白，和煦的陽(yáng)光照射在臉上，這是多么溫暖。而我那顆輕松快樂(lè)的心，仿佛被什么揪住了，變得惆悵萬(wàn)分。因?yàn)樵诓痪弥?，我們將告別這熟悉的校園，告別可親可敬的老師，告別朝夕相處的同學(xué)。此時(shí)此刻，縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)、良詞妙句，也無(wú)法表達(dá)我那深深的眷戀之情。

篇四：即將告別母校作文

即將告別母校作文

“母?！币粋€(gè)簡(jiǎn)單而又普通的詞語(yǔ)，一個(gè)揮筆即可寫(xiě)出的詞語(yǔ)，一個(gè)意義看似淺顯的詞語(yǔ)?？删鸵?yàn)槟?，才有了我，五彩斑斕的童年回憶；因?yàn)橛辛四?，才有了我，十年寒窗的同學(xué)情誼；因?yàn)橛辛四?，才有了我，?lì)志奮發(fā)的未來(lái)憧憬。風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了六年的小學(xué)生涯。六年來(lái)的每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底由然而聲。三個(gè)希冀的春天，我們播種了三次；三個(gè)多黃的秋天，我們收獲了三遍。我們?cè)?jīng)受了三個(gè)火夏的磨練和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這個(gè)有滋有味的時(shí)光??

再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！是您，教給了我們豐富的知識(shí)；是您，教給了我們生存的本領(lǐng)；是您，教給了我們做人的道理。您讓我們，從書(shū)中領(lǐng)悟到了快樂(lè)，從玩耍中明白了道理。上課時(shí)，您那慷慨激昂的講解，帶領(lǐng)著我們，在知識(shí)的海洋里盡情遨游；下課時(shí)，您那平易近人的話(huà)語(yǔ)，指引著我們，在人生的征途上奮力拼搏。

再見(jiàn)了，同學(xué)們！我們從各個(gè)角落聚集到一起，像無(wú)數(shù)條小溪不約而同的流進(jìn)江河。我們有緣結(jié)識(shí)，有緣走到一起，有緣共同不努力，共同奮斗。從陌路到相識(shí)，從相識(shí)到相知，從相知到分離，這是一個(gè)多么艱難而又幸福的經(jīng)歷??！每一次成功，都有你們，真心實(shí)意的祝賀；每一次失敗，都有你們，雪中送炭的鼓勵(lì)?；厥淄?，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)侯，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中并不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸的明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般的偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人，可以沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。

在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互幫互助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校。

是母校給予了我學(xué)習(xí)的天地，是母校給予了我種種榮譽(yù)，是母校讓我擁有了這親愛(ài)的老師和一份份真摯、純潔的友誼！我馬上就要告別老師、告別同學(xué)，離開(kāi)母校的懷抱，我一定會(huì)以最優(yōu)異的成績(jī)?cè)谀感５纳罾锂?huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，在我的學(xué)習(xí)生涯中畫(huà)上一個(gè)完美的逗號(hào)！

其實(shí)不想走，其實(shí)我想留！別了，我同窗共讀的友情；別了，我和藹可親的恩師；別了，我難以割舍的母校；別了，我五彩斑斕的童年！

第四篇：高二作文：告別依賴(lài)

高二作文：告別依賴(lài)

高二作文：告別依賴(lài)

每一個(gè)孩子在家中都是過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。

我當(dāng)然也不例外。記得有一回我放學(xué)回家，在路上我高興地對(duì)同學(xué)說(shuō)：今天我家做餃子吃，我可以大飽口福一頓了！

就這樣我高興的回到了家，到家后我看見(jiàn)爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，家中又沒(méi)有電話(huà)。于是我就坐在大廳里邊看電視，邊等待著爸爸媽媽回來(lái)給我做餃子?？墒鞘昼娺^(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，爸爸媽媽還是沒(méi)回來(lái)。我心里非常著急，因?yàn)樵龠^(guò)十分鐘我就要去學(xué)校了，怎么辦呢？盼望著，盼望著，爸爸媽媽還是沒(méi)有回來(lái)，于是我只好帶著失望的表情去了學(xué)校。

來(lái)到學(xué)校后，那個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：怎么樣，你媽媽做的餃子好吃嗎？你媽媽聽(tīng)著她的話(huà)，使我心里越來(lái)越氣，于是我打斷了她的問(wèn)話(huà)說(shuō)：別再說(shuō)下去了，不要說(shuō)餃子，我連一粒米也沒(méi)有嘗到，肚子現(xiàn)在都還在空著。朋友聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)笑著說(shuō)：我說(shuō)你一來(lái)學(xué)校怎么不高興呢！原來(lái)是沒(méi)有吃餃子??！那你為什么不吃飯呢？我說(shuō)：爸爸媽媽都沒(méi)有回來(lái)，我吃什么呢？朋友說(shuō)：那你不知道自己煮飯吃嗎？

我聽(tīng)了她的話(huà)，心里非常羞愧地回答說(shuō)：我不想動(dòng)手煮。朋友聽(tīng)了臉色頓時(shí)變得嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō)：你已經(jīng)不小了，做什么事都要自己做，不要依賴(lài)別人，等你長(zhǎng)大了，你媽媽爸爸老了，還要你照顧他們，那你怎么辦？要知道生活是自己創(chuàng)造的，如果你從小就不會(huì)去創(chuàng)造生活，你長(zhǎng)大后該怎么辦？

聽(tīng)了朋友的話(huà)后，我心里突然間覺(jué)得朋友很偉大。當(dāng)放學(xué)回到家后，我立刻放下書(shū)包自己去做飯菜等待爸爸媽媽回來(lái)吃，爸爸媽媽回來(lái)后說(shuō)：今天你怎么這么能干？我笑著回答說(shuō)：不，我今后也一樣會(huì)很能干，因?yàn)槲叶蒙钍亲约簞?chuàng)造的，我從今以后再也不依賴(lài)你們了，我要告別依賴(lài)，創(chuàng)造生活！

第五篇：高三作文告別700字

在漫漫人生長(zhǎng)途中，到處充斥著告別。與人告別，與事告別，與自己告別，甚至是與膽怯，與粗心告別。而此時(shí)此刻，告別正以光速向我們飛奔而來(lái)……下面給大家分享一些高三作文告別700字，希望對(duì)大家有幫助。

高三作文告別700字1

人生，說(shuō)長(zhǎng)，千百萬(wàn)日，遙遙無(wú)期;說(shuō)短，幾度春秋，彈指一瞬。站在2018的末點(diǎn)，回首曾有過(guò)的迷茫無(wú)措、無(wú)助彷徨。新的一年，我會(huì)伴隨著十二點(diǎn)的鐘聲，開(kāi)啟一次全新的冒險(xiǎn)與旅程。

從15歲—16歲，那是轉(zhuǎn)瞬間的變化。時(shí)間老人前進(jìn)的步伐太快，以至于我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)——我該長(zhǎng)大了。不能再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的同他人玩耍，不能再整日整夜的浪費(fèi)青春的大好年華。我應(yīng)該變得成熟一些，理智一些，應(yīng)該拋開(kāi)過(guò)去對(duì)父母和他人的依賴(lài)。我也深知無(wú)數(shù)個(gè)日子已成為過(guò)去，一去不復(fù)返，我也不必刻意去回憶，只有告別過(guò)去，才能迎接美好的未來(lái)。

曾經(jīng)的輝煌與失敗都只在一瞬之間。我擁有過(guò)的輝煌和榮譽(yù)，是不能代表今天的成就，更不能在明天依然炫耀;我經(jīng)歷的失敗與低谷，是不能打倒重新站起來(lái)的我，更不能是我下一次放棄的理由;我一直以來(lái)的懶惰與麻木，是不能通往成功的途徑，更不能使我遇到新的契機(jī)。再一次告別過(guò)去，迎接無(wú)知的未來(lái)。

過(guò)去可以是美好的，也可以是辛酸的;可以是一帆風(fēng)順的，也可以是不堪回首的。而未來(lái)自然是未知的，假使我們現(xiàn)在多一些努力和拼搏，也許未來(lái)會(huì)給你意想不到的驚喜。就像是一支悅耳的曲子，少了些煩躁與愁苦，多了些平靜與安寧;就像是一幅山水畫(huà)，少了些姹紫嫣紅，多了些穩(wěn)重樸素;還像是一篇文章，少了些枯燥乏味，多了些精彩趣味。從這里告別過(guò)去，展望未來(lái)。

2018里，我哭過(guò)，笑過(guò);悲傷過(guò)，高興過(guò);頹廢過(guò)，振作過(guò);瘋過(guò)鬧過(guò)也努力過(guò)。在學(xué)校里，和老師同學(xué)一起玩耍過(guò)，卻也偶爾吵過(guò)鬧過(guò)，會(huì)因?qū)W習(xí)的不順而愁眉苦臉，會(huì)因他人的苛責(zé)而委屈難過(guò)，會(huì)因生活的刁難而止步不前。2019年，我要吶喊，我要加油。告別曾經(jīng)的懶散，曾經(jīng)的懈怠，曾經(jīng)的麻木，曾經(jīng)的所有不足。我新生的時(shí)代從這里開(kāi)啟，我開(kāi)始蛻變，或華麗奢侈，或樸素平淡。但是未知也從這里開(kāi)啟。

辭掉所有不開(kāi)心，告別過(guò)去;迎接所有挑戰(zhàn)，展望未來(lái)……

高三作文告別700字2

雨慢慢地下著，敲打著窗框，電視機(jī)中發(fā)出嘈雜的聲音，園子里一片荒蕪。鵝卵石小道上覆了一層黃土，四周全是枯葉，泥土和樹(shù)根揉搓在一起的草地。風(fēng)摩挲著這片瘡痍之地，卷起一股黃沙，掃過(guò)空白的光陰。路旁的灌木虬枝糾纏著，瑟縮地?cái)n成一團(tuán)。池塘里沒(méi)有汩汩的流水，露出亂石嶙峋的面目。晚霞像蒸氣似地在升騰，這一切還是冬天的模樣。我心中不自覺(jué)的有一縷憂(yōu)傷，隨著晚霞慢慢地升起。究竟是真容還是偽裝。初春，園子格外單薄卻以厚重。沒(méi)有絲毫生靈活動(dòng)的痕跡，卻感覺(jué)近在咫尺的生命律動(dòng)。這雖然還有些中國(guó)山水畫(huà)的美感，卻還是沒(méi)有生機(jī)。

抬頭仰望藤蘿架，藤蘿像蛟龍一樣，盤(pán)旋在架子上。但是沒(méi)有一朵花苞，沒(méi)有一點(diǎn)生命的跡象。桃樹(shù)不甘心地向我喊：“下個(gè)月再來(lái)看我，我就會(huì)變成新的模樣。”

幾個(gè)月之后，花朵也必將長(zhǎng)出來(lái)。迎春花對(duì)面是白玉蘭，白玉蘭對(duì)面是迎春花。幾個(gè)月后，一抹嫩黃肯定從枝椏上竄出，玉蘭也肯定緩緩的醒來(lái)。一個(gè)熱情洋溢，略帶這幾分羞澀，親吻著大地，好像一匹黃色的綢緞。一個(gè)又是那么冰清玉潔，高傲地挺立的身軀，垂下眼簾望著世俗萬(wàn)物。真是稀奇，兩種不同的花竟能平和地凝望對(duì)方。我多么希望告別冬天，迎接春的到來(lái)啊!

但是在那天后，繁重的課業(yè)壓力伴隨著期中考試的逼近，使我無(wú)暇再去看那園子了，就連感覺(jué)教室里總像有鉛云籠罩，空氣似乎也凝滯了。但我仍然隱隱覺(jué)得那園子也與我一齊努力，想告別冬天，迎接春天。

直到那一天，有位姐姐約我一起去園子玩，才發(fā)現(xiàn)那園子已經(jīng)告別了冬天。那個(gè)園子的花在早晨的陽(yáng)光中搖曳著身姿，花瓣上帶著點(diǎn)清晨的露珠，藤蘿上也有了小小的花苞，迎春花和白玉蘭已經(jīng)全部有了小小的花苞，馬上就要綻開(kāi)了。這個(gè)園子用自己的努力，告別了冬天，終于迎來(lái)了春天。看著這片園子，我應(yīng)期中而有的焦慮感也一掃而空，心里美滋滋的。

在冬天來(lái)臨時(shí)，只要努力，就可以告別冬天，迎接春天。

高三作文告別700字3

頻頻回頭，自然走不了遠(yuǎn)路。

——題記

如果花苞告別昨天的狂風(fēng)，那明天就可能會(huì)開(kāi)出艷美的花朵，如果老鷹告別昨天的風(fēng)暴，那明天就可能又在藍(lán)天中看見(jiàn)他的身影，如果貝殼告別昨天的沙塵，那明天就可能被拾起。如果世間萬(wàn)物都告別昨天的失去，那明天是否會(huì)變得更美好?

今天一天都在抱怨自己昨天怎么那么不小心把腳給弄傷，抱怨打不了羽毛球了，坐在窗戶(hù)前生悶氣。這時(shí)看見(jiàn)一個(gè)男孩正吃力地滾動(dòng)了輪子，艱難地向羽毛球場(chǎng)移去。是，小男孩是殘疾的，當(dāng)他艱難地移到羽毛球場(chǎng)時(shí)，我看見(jiàn)了他真誠(chéng)的笑容。他看著別人打羽毛球竟也那么開(kāi)心!而我卻在這生悶氣，抱怨昨天。為什么我不告別昨天，微笑著面對(duì)明天?像小男孩一樣微笑的面對(duì)明天的生活。難道我的明天不會(huì)比他的美好嗎?所以，再見(jiàn)，昨天。

今天晚自習(xí)的作業(yè)太多太多，可我竟還有時(shí)間埋怨為什么昨天不把它寫(xiě)完，為什么昨天要貪玩?為什么不珍惜時(shí)間?我又在生自己的氣，和自己過(guò)不去。這時(shí)同桌一“栗子”打過(guò)來(lái)說(shuō)：“生什么氣?昨天已經(jīng)過(guò)去了，回不來(lái)了。既然回不來(lái)了，為什么不珍惜眼前的時(shí)間?不利用好明天、未來(lái)的時(shí)間?還在這浪費(fèi)時(shí)間?”我恍然大悟。是啊，為什么我要回頭看昨天的失去，而停止了腳下走向明天的步伐?為什么不告別明天?認(rèn)真看明天!所以，再見(jiàn)，昨天。

人就是這樣的，總埋怨自己過(guò)去做得不好，而忽略了未來(lái)比過(guò)去長(zhǎng)，而忘記了明天會(huì)比過(guò)去美好。一個(gè)頻頻回頭的人，他走的路會(huì)遠(yuǎn)嗎?

告別昨天的狂風(fēng)，花永遠(yuǎn)會(huì)艷麗綻放。告別昨天的風(fēng)景，老鷹會(huì)展翅飛翔。告別昨天的沙塵，貝殼會(huì)閃亮登場(chǎng)。告別昨天的失去，世間萬(wàn)物將會(huì)變得更美好。向昨天說(shuō)再見(jiàn)，對(duì)明天說(shuō)你好。

眼看前方，走的路，自然就遠(yuǎn)了。

高三作文告別700字4

過(guò)去也許出身卑微，薄祚寒門(mén)，平生孤苦，含冰茹檗;也許生于富貴，金匙玉盞，錦衣華繡，砲龍烹鳳。

過(guò)去也曾醉酒當(dāng)歌，鮮衣怒馬，風(fēng)流瀟灑，也曾名重一時(shí)，震懾四方，揮毫千金。過(guò)去也曾膝行肘步，耕稼陶漁，似釜底游魂，也曾無(wú)聞?dòng)谑溃灰u布衣，不見(jiàn)朝門(mén)。

過(guò)去，它或是偶然日暮歷經(jīng)的夢(mèng)魘，欲逃無(wú)方。過(guò)去，它或是經(jīng)意流世的奇作，欲棄難舍?；o(wú)百日紅，過(guò)去且過(guò)去，猶若葉落有時(shí)，枝繁尚罷;水逝聆聲，滔滔也去。蝶自繭中出，曾經(jīng)亦曾經(jīng)，仿如珠光螢澈，曾隱于沙，玉之璟瑤，曾掩于石。

念西漢淮陰侯，昌亭之客，胯下蒲伏，也東討西乞，聊以卒歲;誰(shuí)料后來(lái)，筑臺(tái)拜將，衣錦食肉，也十面埋伏，背水一戰(zhàn)，逐鹿中原，所向披靡。他以德報(bào)怨，胸懷廣大，能屈能伸。酂侯曾言：“至于信者，國(guó)士無(wú)雙?！敝两衲顏?lái)，貧寒之士，成也蕭何，敗也蕭何。實(shí)是英雄不問(wèn)出處。

嘆西楚霸主，破釜沉舟，戎馬一生，蓋世無(wú)雙，也曾打得敵軍轍亂旂靡;誰(shuí)想后來(lái)，養(yǎng)虎遺患，杯羹之讓?zhuān)涞萌藶榈顿?，我為魚(yú)肉的境地。垓下之圍，四面楚歌。他離別虞姬，自刎于烏江。也曾功垂竹帛，只是枕戈飲血，落敗而歸，無(wú)顏江東父老。仍記有一詩(shī)曰：“百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在，肯為君王卷土來(lái)?！币淮⑿?，剛愎自用，悲歌慷慨。

追東晉胸潛，詩(shī)禮人家，苦讀多年，從仕為官。誰(shuí)知后來(lái)，不為五斗米折腰，棄官而走，隱于世外桃源，無(wú)人問(wèn)津，安居其所。他單特孑立，卓而獨(dú)行，不為過(guò)去名利而爭(zhēng)。他懷瑾握瑜，賢良方正，他所求，是一種超然境界。他忘懷曾經(jīng)，隱居于世。只是“死去何所道，托體從山阿。”

是以，人知棄，而增益。韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)。人不思成敗，而能定念，以臻其境。忘懷過(guò)去，才能更走更遠(yuǎn)。

高三作文告別700字5

“月有盈虧花有開(kāi)謝，想人生最苦離別?！蔽覀?cè)诼祜w舞的梨花瓣下含淚揮手，告別，寫(xiě)下又一句不舍的詩(shī)篇。

還記得他第一次來(lái)，短短的頭發(fā)，不戴眼鏡，微微笑著，瀟灑地寫(xiě)下自己的名字—沈毅。字跡清秀，男生中少有的工整，似一朵臘梅。那一天，正是立冬。

時(shí)間久了，我們漸漸熟悉起來(lái)，沈老師變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，與學(xué)生好似一家人，每天的日子變得快樂(lè)，快樂(lè)得好像一場(chǎng)夢(mèng)。

可是，夢(mèng)醒了，離去的消息來(lái)得太突然，就像從來(lái)不曾存在。當(dāng)消息傳到我的耳邊，以至到了眼前我才瞬間凝固。同學(xué)們保持著上一秒的動(dòng)作，有人驚訝，有人悲傷，聲音，好像從這個(gè)世界上消失。一時(shí)間，不舍在心中翻騰，心中充溢著的歡樂(lè)被淚水包圍，我們跑去詢(xún)問(wèn)，沈老師不可置否地笑著點(diǎn)頭，那微笑和來(lái)時(shí)一樣，但我的心中，有一朵臘梅，謝了。

共同走過(guò)的路并不長(zhǎng)，但心中卻像缺了一塊。往日的朝夕相處，在不久的明天即將破裂。站在梨花樹(shù)下，沈老師燦爛的笑臉如盛開(kāi)的花苞，“嘩—”一陣風(fēng)吹過(guò)，吹落滿(mǎn)地梨花?！澳愕挠?jì)算真的要努力了。”耳畔是沈老師輕柔的話(huà)語(yǔ)。再也見(jiàn)不到他如花的笑臉，再也聽(tīng)不見(jiàn)他真誠(chéng)的衷告，再也看不到他工整的字體，再也無(wú)法遙望到他忙碌的背影。一時(shí)，強(qiáng)烈的不舍和淚花漫過(guò)眼簾，“滴答”一聲，落在了大冊(cè)上。他要走了，這是不可更改的事實(shí)，我以前從不在意的一個(gè)勤勤懇懇的身影將從我的眼中消失。風(fēng)刮得更大了，吹散天邊絢麗的云霞，春季的風(fēng)也帶著潔白的花瓣吟誦著告別。“等我，我會(huì)親眼來(lái)見(jiàn)證你們畢業(yè)?！鄙蚶蠋熣f(shuō)得輕輕松松，卻有掩飾不住的思念?！拔易呃?，再見(jiàn)……”聽(tīng)著他的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，我追出教室，望著他模糊的背影，消失在樓梯的轉(zhuǎn)角處。

再一次看到梨花，是在沈老師離開(kāi)兩周以后了吧!花瓣，仿佛在那個(gè)不眠之夜落光了，因?yàn)榛ò?，乘著我的思念，飄向了夢(mèng)境深處，那個(gè)相遇的日子……

高三作文告別700字