第一篇:高二告別作文700字
我們?nèi)松袝?huì)有很多次告別,告別并不意味訣別,其實(shí)很多人認(rèn)為它是一種新的開(kāi)始,我們應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對(duì)它。下面給大家分享一些高二告別作文700字,希望對(duì)大家有幫助。
高二告別作文700字1
告別,是對(duì)過(guò)去道的一聲“再見(jiàn)”。也是一種新的開(kāi)始,然而,告別卻并非是一件令人愉快的事情。
十個(gè)月之前的那一天,偌大的教室里只有我和小旭兩個(gè)人。我們自顧自寫(xiě)作業(yè),兩個(gè)人一言不發(fā),教室里顯得格外的寧?kù)o。
這時(shí),他表情凝重地問(wèn)了一個(gè)令我措手不及的問(wèn)題:“下學(xué)期,你就不在這兒了,對(duì)嗎?”
我愣了,沉默了一會(huì)兒,覺(jué)得沒(méi)必要再隱瞞下去,就心情沉重地答道:“嗯?!笔前?,下個(gè)學(xué)期就得走了,還沒(méi)想好如何與同學(xué)們告別呢!……
他以一種疑惑的目光望著我:”外面有那么好嗎?為什么要這么著急離開(kāi)?多留一個(gè)學(xué)期也好啊!”他的目光直勾勾地望著我,疑惑中還帶有一絲的不舍。
為什么呢?唉,誰(shuí)叫爸爸媽媽那么心急,想讓我快點(diǎn)到縣城的學(xué)校里接受更好的教育??墒聦?shí)呢?我卻要帶著沉重的心情來(lái)向相處5年的同學(xué)們告別!
小旭見(jiàn)我一聲不吭,腦袋耷拉下去,頭也不回地走了。我的心像打翻五味瓶一樣,酸溜溜的。
寫(xiě)完作業(yè),我也要收拾書(shū)包,準(zhǔn)備回家了。突然間,門(mén)口進(jìn)來(lái)了五個(gè)人。我抬頭一瞟,感到疑惑:咦?小旭怎么領(lǐng)著我的好朋友們又回來(lái)了?我詫異地望著他們。小旭難過(guò)地說(shuō):“我和他們說(shuō)了,我們來(lái)……”他又停頓了一下,好像不愿意說(shuō)出這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí),可又不得不說(shuō)出口,“和你告別的,否則,這可能是我們最后一次見(jiàn)面了……”
他們一個(gè)個(gè)都低著頭,終于,小潘——我的另一個(gè)好朋友發(fā)話(huà)了:“我們都舍不得你,畢竟我們都是最好的朋友嘛。祝你……到新學(xué)校后一帆風(fēng)順,萬(wàn)事如意!”說(shuō)完他還上來(lái)抱了我一下,耳語(yǔ)道:“加油!”其他同學(xué)也紛紛獻(xiàn)上了他們最純樸的祝福。我在他們誠(chéng)摯的祝福下,不爭(zhēng)氣的淚水從眼中滾滾而下……
此后,我的確再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)他們。但每次回想起他們的祝福,我的心就涌起了一股暖流,如春風(fēng)照耀著大地,內(nèi)心融化為一江春水,滋潤(rùn)著我的心田。
高二告別作文700字2
是落葉它也會(huì)凋落,是水滴它也會(huì)干涸。無(wú)論我們?cè)鯓訏暝?,告別,遲早都會(huì)到來(lái)。
“轉(zhuǎn)學(xué)?”我一臉茫然地看著爸爸,無(wú)論我怎樣勸解,他都無(wú)動(dòng)于衷,我只好無(wú)奈地接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
“沒(méi)事,不就是去五天嗎,五天之后我不就回來(lái)了?”我釋然地?fù)]揮手向媽媽告別,看著熟悉的景物從我身邊飛過(guò),眼眶卻莫名濕潤(rùn)了。
汽車(chē)行駛了一個(gè)小時(shí),到了宿舍,我邁開(kāi)腿大步跑了進(jìn)去,反鎖上門(mén),心底被壓抑的情緒終于得到了釋放,一滴滴淚珠無(wú)聲地浸濕了我耳邊的枕頭,卻帶不走我對(duì)家深深的思念。
第二天,開(kāi)學(xué)了。面對(duì)著完全陌生的學(xué)校和同學(xué),我不知所措地坐在座位上,心里想著早點(diǎn)放假,老師的話(huà)一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。下課后,同學(xué)們都在議論開(kāi)學(xué)的悲歡,我似乎融不進(jìn)去,靜靜地著發(fā)呆。
過(guò)慣了五天這樣無(wú)味的生活,我朝思暮想的周末踏著微風(fēng)走來(lái),微風(fēng)吹散了我的煩惱,我?guī)е鋹偟男那樘ど狭嘶丶业穆烦獭?/p>
“我回來(lái)了!”我興奮地沖向家門(mén),那一刻,我似乎把離別拋之腦后,完全沒(méi)想到我兩天之后又要跟家人們告別。
天下沒(méi)有不散的筵席,我擔(dān)心的并沒(méi)有因?yàn)槲覔?dān)心了而不至,相反,我更覺(jué)得因?yàn)槲覔?dān)心了所以它加快了腳步向我飛奔。我現(xiàn)在能做的就是和它耗著,于是我心如死灰地躺在了床上。
“你要在學(xué)校多交幾個(gè)朋友,就不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了?!眿寢尣恢裁磿r(shí)候走了進(jìn)來(lái),一手把背包撐開(kāi),一手把我的衣服放了進(jìn)去“給?!眿寢屜蛭疫f了遞一個(gè)袋子,里面不知裝了什么,“在那不要以為我不在了就不吃水果,多吃點(diǎn)水果皮膚才會(huì)好?!眿寢層珠_(kāi)始了日常嘮叨,但,此時(shí)此刻,我竟然不像平常一樣嫌煩,而是認(rèn)真感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
車(chē)又一如既往地發(fā)動(dòng)了,我的心情卻不像往常一樣煩躁,告別似乎也變了味。
在學(xué)校,我認(rèn)真學(xué)習(xí),交到了許多朋友。在宿舍,我閱讀名著,領(lǐng)略了萬(wàn)千世界。日子一天天過(guò)去,想家的感覺(jué)也一天天變淡了,生活也不再是枯燥無(wú)味的了。
落葉飄落在花園中,花兒綻開(kāi)了笑臉,水滴濺到草叢里,小草抬起頭致謝。有時(shí)候,換一個(gè)角度想想,告別不一定是傷感的結(jié)束,而是作為另一種的新的開(kāi)始。
高二告別作文700字3
在我們班的四十七個(gè)同學(xué)中,有一個(gè)同學(xué)總是格外地引人注目。我們都叫她趙姐。
趙姐又高又瘦,從遠(yuǎn)處看,就成了細(xì)細(xì)的一條。齊肩的短發(fā),使她顯得更加高挑。她的聲音有些像男生,性格也很像。笑的時(shí)候,瞇著眼睛,露出一對(duì)虎牙。她平時(shí)總是一臉壞笑。因?yàn)檎{(diào)皮好動(dòng),難免會(huì)有摔到磕到,她身上總是有很多傷,但她自己卻完全不在意。
跟趙姐待在一起,她的套路總是層出不窮,令人防不勝防。很多同學(xué)是怕被她套路,才有些敬畏地叫她“趙姐”的。不過(guò),我叫她“趙姐”,卻只是因?yàn)橄矚g她。
趙姐雖然經(jīng)常套路我,但我覺(jué)得她很幽默。實(shí)際上,她也真的很關(guān)心我。
有一次,我被同學(xué)欺負(fù)了,坐在座位上哭了起來(lái)。趙姐見(jiàn)了,立刻去“修理”了那個(gè)同學(xué)一頓,然后用她那自帶喜感的聲音對(duì)我說(shuō):“怎么了?打游戲打輸了?”她略帶黑色幽默的話(huà),讓我瞬間破涕為笑。
趙姐身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。比如她寬容大度,不會(huì)為一些小事而斤斤計(jì)較。處理問(wèn)題的方法也很巧妙。有時(shí)候我和同學(xué)會(huì)為喜歡哪個(gè)動(dòng)漫人物而爭(zhēng)吵,但趙姐在這種時(shí)候會(huì)用一個(gè)搞笑的表情來(lái)解決問(wèn)題,而不是加入這場(chǎng)爭(zhēng)吵。
趙姐還教會(huì)了我公平對(duì)待別人。有一次我看見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)在看書(shū),而且剛好是我想去圖書(shū)館借的書(shū),我便問(wèn)了那個(gè)同學(xué)是誰(shuí)的。那同學(xué)說(shuō)書(shū)是趙姐的,我便去找趙姐?!摆w姐,先借給我嘛。”我一臉乞求的望著趙姐。我本以為趙姐會(huì)因?yàn)槲覀兪呛门笥?,而那個(gè)同學(xué)跟她沒(méi)什么交情,一定會(huì)先借給我的。不過(guò)趙姐還是先讓那個(gè)同學(xué)看完,然生才借給我。
天下沒(méi)有不散的筵席??v然我們是最好的朋友,也總有分別的一天。
畢業(yè)的那天,趙姐一臉悲傷的對(duì)我說(shuō):“唉,畢業(yè)了,以后可能再也見(jiàn)不到你了,真是——”聽(tīng)趙姐的語(yǔ)氣,我以為下半句是說(shuō)舍不得我,沒(méi)想到她的表情立刻由惆悵轉(zhuǎn)為嬉皮笑臉,接著說(shuō)下去:“太好了!”看著我一臉悲傷的樣子,她似乎不忍心再套路我,又接著說(shuō):“不過(guò)還真有些傷感呢,畢業(yè)后就沒(méi)有人借我作業(yè)抄了。”“啊,你是舍不得我,還是舍不得我的作業(yè)啊!”聽(tīng)了趙姐的這番話(huà),我忍不住喊到。不過(guò)我還是平復(fù)了一下心情,拿出早已畫(huà)好的畫(huà)說(shuō):“趙姐,這幅畫(huà)送你?!薄斑@畫(huà)的是什么新物種啊?”趙姐接過(guò)畫(huà)時(shí),自言自語(yǔ)道。不過(guò)話(huà)雖然這么說(shuō),她還是把畫(huà)小心翼翼的折起來(lái)放進(jìn)了書(shū)包。
告別的時(shí)刻到了,趙姐對(duì)我揮了揮手,說(shuō)了聲再見(jiàn),轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。忽然,她又回過(guò)頭,沖我喊到:“對(duì)了,送你的禮物直接寄到你家了,別忘了取啊!”
高二告別作文700字4
人們說(shuō),告別不是遺忘,而是轉(zhuǎn)身,告別也不是放棄,而是開(kāi)始。
我剛聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候,是不屑的。我不喜歡告別,不論是深思熟慮為離別人舉辦的歡送會(huì),亦或是送到車(chē)站門(mén)前的默默流淚,還是只留下一封信的不辭而別。在我看來(lái),告別總歸是傷感的,是一個(gè)人從另一個(gè)人的世界中漸行漸遠(yuǎn),甚至永不相見(jiàn)。所以,再多對(duì)告別的修飾,都是為了掩蓋自己內(nèi)心傷感的說(shuō)辭。
可是,生而為人,又如何不面對(duì)告別呢?小時(shí)候的我不懂事,不愿意面臨這樣的時(shí)候,無(wú)論是親人遠(yuǎn)行還是朋友告別,我總是極力推脫,然后將自己鎖在房間,等到那些曾經(jīng)在我世界里留下身影的人一個(gè)個(gè)離去,才愿意出來(lái)。媽媽說(shuō)我執(zhí)拗,錯(cuò)過(guò)了一生中一個(gè)個(gè)重要的時(shí)刻??晌也欢?,只覺(jué)得能逃避就逃避,而且告別,本就是傷心的時(shí)刻,又談何重要。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我這話(huà),總是搖搖頭,說(shuō),等你長(zhǎng)大就懂了。
漸漸長(zhǎng)大,讀的書(shū)多了,見(jiàn)過(guò)的事也多了。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn),當(dāng)別人對(duì)自己以前經(jīng)歷過(guò)的事和人侃侃而談,帶著一股緬懷氣息。而我,在腦海中拼命搜尋記憶,卻也只剩幾抹早已模糊的影子了,我心里沒(méi)由來(lái)的一慌,那些曾經(jīng)于我而言以為是刻骨銘心的記憶隨著時(shí)間的消逝漸漸淡忘,就好像是寫(xiě)在沙灘上的字,被大海的浪花沖刷后失去了痕跡。
為什么?我百思不得其解。一個(gè)朋友知道了我的困惑,輕笑出聲,說(shuō)道:“因?yàn)槲覀兌紩?huì)告別啊?”
“告別?”
“對(duì)呀,就是告別啊。在你看來(lái),告別最是傷感的時(shí)候,可同時(shí),告別也是最重要的時(shí)候啊。兩個(gè)人就此分別,或許再見(jiàn)面一切也是物是人非,又或許永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)。唯有這告別的時(shí)刻,既是你們過(guò)去情誼的結(jié)束,也是你們彼此未來(lái)的開(kāi)始啊!”
我心間微微一動(dòng),所以,告別是開(kāi)始嗎?即使可能不會(huì)相見(jiàn),便把最美好的記憶永遠(yuǎn)封存在這一刻了。
再看看古人有多少詩(shī)書(shū)古經(jīng)是記載分別的。是那“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”的鼓勵(lì),是那“故關(guān)衰草遍,離別正堪悲”的傷感,也是那“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的不舍……短短告別二字,匆匆告別一刻,又蘊(yùn)含了多少外人所不能知的情感呢?
告別,并不代表著曾經(jīng)的那個(gè)人從自己世界消失,而是用另一種方式,存于我們的最深最深的記憶當(dāng)中,我們會(huì)時(shí)常想念,時(shí)而緬懷,時(shí)而感慨,但不會(huì)遺忘。
所以告別后,拭去眼角淚水,轉(zhuǎn)身?yè)]手,從容離去,帶著滿(mǎn)身瀟灑,踏著滿(mǎn)地余暉,將曾經(jīng)的美好封存于心。
高二告別作文700字5
正如蘇軾所說(shuō):“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺?!泵恳淮蜗嘤?,每一次告別,美好的平行線由交錯(cuò)到分開(kāi),這代表著我們的人生不得不經(jīng)歷充滿(mǎn)著快樂(lè)而又傷感的過(guò)程。
——題記
遠(yuǎn)方的朋友,你可好?在這月光如水的夜晚,我又不禁想起與你相遇與告別的情景,是喜是悲,我已分不清了!
前年,我隨父親來(lái)到廣西樂(lè)洲讀書(shū)。當(dāng)我害怕地站在校門(mén)口時(shí),忽然一個(gè)趔趄,原來(lái)是你撞到了我。你連忙道歉,我心想,這個(gè)人真有禮貌啊!不知道可不可以做朋友?短暫的沉思后,只見(jiàn)你正沖我微笑,我知道,你我的生命線從此緊緊地交錯(cuò)在一起……
老師帶我到新教室后,我低頭不語(yǔ),老師安排我坐下?!澳悴皇切iT(mén)口的女生嗎,真巧,又遇到你了!”我驚訝地抬起頭,就這一安排,讓我們的靈魂緊緊地連在了一起。
曾記得,你如魔法師般,把我鎖住的心扉打開(kāi);曾記得,我們?cè)诶蠋煹难燮さ紫铝奶?曾記得,我們一起討論數(shù)學(xué)習(xí)題;曾記得,我們?cè)诹质a道上談理想、聊人生……這些神奇的音符奏出了我人生最華麗的樂(lè)章,譜寫(xiě)了我人生最壯麗的詩(shī)篇。
正如美麗的花一樣,再美的事物也會(huì)消逝……
終于,我們不得不面臨告別的時(shí)刻。我永遠(yuǎn)記得,那日,你穿著白色的連衣裙,在月光下,如天使般,融入月色中,多美的意境!你哭了,淚水中閃著不舍與悲傷,我亦以淚水回應(yīng)……
列車(chē)緩緩移動(dòng),我們彼此的心被月光照寒。“別了,朋友!不管我們身處何處,你我同在一輪月光下……”
抬起頭,又是一輪熟悉的明月,它在告訴我:人生是告別的過(guò)程,向昨天告別,向今天揮手,向明天憧憬。人生如此多彩!告別了,我廣西樂(lè)洲的朋友!
高二告別作文700字
第二篇:告別(700字)作文
精選作文:告別(700字)作文
天下沒(méi)有不散的宴席,你是否銘記著這句話(huà),珍惜與朋友相處的每一天,使告別的那一天沒(méi)有遺憾。
告別,像是在演一出悲情劇,它使人演繹最真實(shí)情感。人的一生中必定要經(jīng)歷告別,告別可以使你的心靈變得更堅(jiān)強(qiáng),有時(shí)告別也意味著新的開(kāi)始。
你是否還在眷戀著孩童時(shí)代的快樂(lè),不過(guò)那早已成為記憶的剪輯。告別童年,告別那浮想聯(lián)翩的記憶。童年帶給了我溫馨與快樂(lè)。當(dāng)我孤獨(dú)、憂(yōu)傷是,那記憶溫暖了我的胸膛。在告別它時(shí),我是多么的不舍,多希望時(shí)針在那個(gè)時(shí)候多停幾分鐘。
童年與你告別時(shí),我感受到了什么是真正的傷心,你給我?guī)?lái)了許多歡笑,也給我選擇了我的夢(mèng)想。那時(shí)我多么希望你能留下來(lái),可你的步伐在我的哭聲中越發(fā)堅(jiān)定,你邁著那鏗鏘有力的步伐,沒(méi)有絲毫的留戀之情,你的無(wú)情使我染濕了衣裳。我仿佛感到悲傷瞬間覆蓋了整個(gè)天空。
小時(shí)候我只知世間的美,不知道還有丑的存在;只知道有善,不知道還有惡的存在。知道的太少太少,明白的也太少太少。在無(wú)知的童年時(shí)代,只能懵懂地一步一步向前走,長(zhǎng)大后我們將丟棄童年的天真、無(wú)邪。
直到有一天,我的一切被塞入書(shū)包,開(kāi)始了一段艱苦的修行之旅。但告別也是一種新的開(kāi)始,告別雖然痛苦,它同時(shí)會(huì)讓你的心靈更上一個(gè)臺(tái)階。童年的經(jīng)歷將成為我們走向成功的最好鋪墊,會(huì)為你插上理想的翅膀,讓你飛得有目標(biāo),讓你飛得更高。
童年,你雖然沉默地離去,但留給了我通向成功的地圖,你將引領(lǐng)我走上成功之路。童年的離去也使我明白時(shí)間在飛逝,風(fēng)依舊在吹,但它吹不走童年的韶華。
告別昨天,直面今天,展望明天。我將告別轉(zhuǎn)化為成功的力量,永遠(yuǎn)堅(jiān)信著一切都會(huì)有新的開(kāi)始。
輪回,我不相信,我只是堅(jiān)信美好一定會(huì)到來(lái)。初三:喬岳 篇一:以“告別”為話(huà)題的作文
2012年中考作文預(yù)測(cè)
(一)魯迅先生告別百草園時(shí),是那樣動(dòng)情:總而言之,我將不能到百草園了。ade,我的蟋蟀們!ade,我的覆盆子們和木蓮們!??在你的生活中,也一定感受過(guò)這樣的時(shí)刻;那段日子,一定盛滿(mǎn)了??請(qǐng)以告別為話(huà)題,寫(xiě)一篇不少于500字的文章。
別了,倔強(qiáng)
安徽省廬江四中綠洲文學(xué)社 陳辰 231500
我死死的揪著倔強(qiáng)的尾巴,不讓它離我而去。我使出渾身解數(shù),試圖挽留它。但不知為什么,它仍然向?qū)γ嫫ィ秃盟埔恢粵](méi)有人掌舵的船舶,駛向那未知而又似乎注定了明了的地方。在我的對(duì)面是老師同學(xué)和家長(zhǎng)們所組建的龐大的團(tuán)隊(duì)。他們奮力至死勁的拉著,拖著,拽著。我,顯得何等寡不敵眾。
我隱約看到:他們張著嘴,滿(mǎn)嘴雪白的牙齒,一覽無(wú)余,眼角擠滿(mǎn)了笑容,招著手??赡苁窃谑疽庾屛曳艞壘髲?qiáng)。
我似乎還聽(tīng)到了他們?cè)谡f(shuō)話(huà):
“辰辰啦,你是名優(yōu)秀的中學(xué)生,怎能不聽(tīng)老師的話(huà)呢???”
“孩子,要理解爸媽的心呦,這都是為了你好啊??”
“喂,哥們,算了吧!別強(qiáng)了,從了他們有什么難的?”
怎么辦?
我開(kāi)始茫然失措了起來(lái)。倔強(qiáng)的尾巴在我手中緩緩地,保持著滑離。
一切的一切發(fā)生得是如此悄然而又迅猛,打得我措手不及。
我不知道怎樣做。我開(kāi)始徘徊,開(kāi)始松懈,開(kāi)始放棄。我最后的倔強(qiáng),從我手中溜走。望著遠(yuǎn)去的倔強(qiáng)的背影,我惆然若失起來(lái)。我感覺(jué)有什么東西從我胸腔中逃逸而去。對(duì)了,那是我的靈魂,我的主心骨??!
驀然!
我覺(jué)得天變得透徹了,心豁達(dá)了??一切都在瞬間變得美妙起來(lái),耳邊還依稀的回想起兒時(shí)媽媽的教言:聽(tīng)媽媽爸爸的話(huà)就是好寶寶,也要聽(tīng)老師、阿姨、姥姥、姥爺??總之,想做個(gè)好寶寶就得聽(tīng)話(huà)?? 我掩著耳朵奔跑著,任枝葉的影子打在我的身上,灼眼的太陽(yáng)時(shí)有時(shí)無(wú)的捕捉著我的眸子。我明白了。
無(wú)論我怎樣做,也杜絕不了它的傳播,因?yàn)槟锹曉磥?lái)自我的內(nèi)心深處,所以一切都無(wú)濟(jì)于事。逐漸,我也聽(tīng)?wèi)T了,感覺(jué)不到了,我不再抵御了,我想:那就叫作融合吧!
聽(tīng)家長(zhǎng)老師的話(huà),是極其自然的事兒,簡(jiǎn)直就是天經(jīng)地義。而我,現(xiàn)在才悔悟,著實(shí)是滿(mǎn)臉的羞愧哦!
哦,原來(lái)我與我最后的倔強(qiáng)一起漂了過(guò)去,漂到了對(duì)面的那一群微笑著招手的人們那兒呢!
別了,倔強(qiáng)。別了,倔強(qiáng)的我!
學(xué)生自評(píng):我是一個(gè)倔強(qiáng)的孩子,喜歡自由、獨(dú)立,家長(zhǎng)、老師的話(huà)有時(shí)不愛(ài)聽(tīng)。漸漸的,感到自己不太合群。于是想放棄倔強(qiáng),學(xué)會(huì)順從。但當(dāng)我真的順從了他人之后,又覺(jué)得自己無(wú)所適從。這樣,我就以我的這一段心路歷程為材料,寫(xiě)成了這一篇文章。文筆尚顯得稚嫩,但情感真切。
主持人點(diǎn)評(píng):此文構(gòu)思巧妙。小作者將倔強(qiáng)擬人化,借助我和倔強(qiáng)的告別,真實(shí)地再現(xiàn)了我在失去自我后茫然失措的心態(tài)。主題新穎而深刻。語(yǔ)言生動(dòng)形象且飽含感情,如“我死死揪住”、“保持著滑離”、“別了,倔強(qiáng)”字字含情,句句浸淚。將一個(gè)不忍告別倔強(qiáng)的青年的內(nèi)心依戀,寫(xiě)得淋漓盡致。
告別在鄉(xiāng)路上
安徽省廬江四中綠洲文學(xué)社 汪 瑤 231500
霧,彌漫在空氣中,太陽(yáng)像籠上了一層厚厚的布幔。一切都顯得那么清冷,那么寂靜,似乎與我的心情不穩(wěn)合。
父親走在我前面,我跟在父親后面,走在這條讓我懷念又讓我感動(dòng)的鄉(xiāng)路上。就是在這條路上,父親把我送進(jìn)了知識(shí)的殿堂。我還依稀記得父親那高大的身影是怎樣背著我一步一步走過(guò)的。而如今,父親的身形變得干瘦了,連步履都蹣跚起來(lái)了。一股淡淡的傷感在我心底泛起。
父親始終不說(shuō)話(huà)。我們繼續(xù)走著。我除了這離別的傷感之外,我更為自己而幸運(yùn)而欣慰。的確,像我這樣的山村農(nóng)民家的子女能考上大學(xué)是非??上驳摹?/p>
霧氣稀薄了許多,太陽(yáng)透過(guò)發(fā)黃的樹(shù)叉,稀稀地射進(jìn)幾束微暗的光。父親的頭發(fā)上粘著亮晶晶的小霧珠,像一層透明的絲紗,蓋在他的兩鬢發(fā)白的頭發(fā)上。他眉頭緊鎖,臉上擺出一副僵硬的笑容。從收到那封讓我激動(dòng)不已的大學(xué)通知書(shū)開(kāi)始,他就一直這樣,讓我又生氣又疑惑,難道我考上大學(xué)不好嗎?
父親的腳步慢了許多,漸漸的,他停了下來(lái),沒(méi)有回頭,用他那純樸的鄉(xiāng)音說(shuō):“娃啦,到了那邊,要記得打電話(huà)回來(lái),有什么需要也要說(shuō)呀!他媽做的布鞋夠穿嗎?要不要讓她再多做幾雙?還有衣服夠穿嗎?被子夠了嗎?”說(shuō)最后一句話(huà)時(shí),他轉(zhuǎn)過(guò)了頭,眼角也有些濕。我被著一幕驚呆了,這就是那個(gè)憨厚剛毅的父親嗎?可是他今天卻為這短暫的離別而流淚!他又轉(zhuǎn)過(guò)身,繼續(xù)走著。
一股寒氣襲了過(guò)來(lái),我的身體微微一顫,父親仿佛感覺(jué)到了什么,轉(zhuǎn)身脫下他原本就很單薄的衣服披在我身上,輕輕地說(shuō):“別著涼了?!蔽乙芽刂撇蛔∽约旱臏I水了,它像線一樣滑過(guò)我的臉頰,滴在鄉(xiāng)野泥濘的路上,慢慢地浸進(jìn)泥土里。我不想讓父親看到,只有捂出我那抽搐的臉?? 霧,散盡了,太陽(yáng)暖暖地照著土地。帶著一絲傷感,一絲欣慰,我便消失在父親的視線中。
學(xué)生自評(píng):告別,總是和傷感聯(lián)在一起的,然而告別又最能升華情感的。我想起了親情,想起了我的父親。他是一位性格剛毅,而內(nèi)心情感又極為豐富的人。平日里,我的每一次出門(mén),他
總是反復(fù)叮囑,總是放心不下,兒女情長(zhǎng)。人物形象還算豐滿(mǎn),環(huán)境描寫(xiě)也還中意。
主持人點(diǎn)評(píng):此文寫(xiě)得很美。其一,情美。父親告別女兒時(shí)的牽腸掛肚,女兒告別父親時(shí)的依依不舍,濃濃的情意,令讀者回味無(wú)窮;其二,景美。小說(shuō)中的景物描寫(xiě)即烘托了人物的心情,又增添了文章的詩(shī)情畫(huà)意;其三,人美。父親在剛毅、堅(jiān)硬的外表下,包裹著一份纏綿細(xì)膩的情感。有陽(yáng)剛美,更有陰柔美。
告別童年
童年,每個(gè)孩子都有童年。小學(xué)時(shí),童年的天真等隨手可得。而現(xiàn)在那些東西就像天上的星星可看不可得,仿佛一切都要重新面對(duì)。童年的快樂(lè),天真??等許多許多東西,青年,少年,老年都不會(huì)再有了。畢竟短暫而幸福的童年,人生只有一次!天真。記得小時(shí)候,我老是問(wèn)媽媽為什么為什么,一些天真爛漫的問(wèn)題。媽媽雖然也是不厭其煩的回答我,但還是經(jīng)常被我搞的暈頭轉(zhuǎn)向。而現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了,也不會(huì)問(wèn)這些幼稚的問(wèn)題,自己懂得探索了。
快樂(lè)。小時(shí)候,我總是和一些小伙伴玩。快樂(lè)總伴隨在我的身邊。而現(xiàn)在,隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的逐漸增多,連玩一小會(huì)兒的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。偶爾,想出去玩玩,爸爸媽媽又問(wèn):作業(yè)做好了沒(méi)有啊?腦子里全想著玩,去看書(shū)去。小時(shí)候,還可以整天無(wú)拘無(wú)束的看電視,而現(xiàn)在只能偶爾打開(kāi)電視看一下,剛開(kāi)始看還沒(méi)過(guò)癮,爸爸媽媽又要說(shuō)了:看什么電視,去做作業(yè)。
無(wú)瑕。小時(shí)候的我,天真無(wú)暇。對(duì)大人的話(huà)總是相信。在大人眼里,簡(jiǎn)直就是一個(gè)沒(méi)有缺點(diǎn)的小天使。而現(xiàn)在隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,在大人眼里我變成了一個(gè)只會(huì)玩,永遠(yuǎn)不顧及考試成績(jī)的壞孩子!他們總是在我面前夸耀別人的孩子,而從不會(huì)表?yè)P(yáng)自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)。
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。小時(shí)候,我總是生活在快樂(lè)中。不用煩惱任何事情。沒(méi)有憂(yōu)慮?,F(xiàn)在長(zhǎng)大了,父母管的越來(lái)越緊了??荚嚳嫉牟缓脩n(yōu)慮,作業(yè)不會(huì)做會(huì)憂(yōu)慮,父母偷看日記會(huì)憂(yōu)慮,做錯(cuò)事會(huì)憂(yōu)慮,等等等等。現(xiàn)在的我已經(jīng)不可能在像以前那樣是個(gè)無(wú)所顧及的小天使了。
小時(shí)候的生活的確值得懷念,但長(zhǎng)大以后,卻能獲得更多的東西!比如:
知識(shí)。兒時(shí)的我只會(huì)看電視或者玩。而現(xiàn)在長(zhǎng)記大了,在那明亮的教室里也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。這些知識(shí)將伴隨我一生讓我成為一個(gè)有用的人,將來(lái)可以讓爸爸媽媽過(guò)上幸福的生活。
朋友。兒時(shí),只有玩的小伙伴們。而現(xiàn)在,在教室,社會(huì),學(xué)校里也認(rèn)識(shí)了很多的好朋友。這些朋友也將陪伴我一起長(zhǎng)大,會(huì)在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì),在我做錯(cuò)事的時(shí)候指正我,在我獲得成績(jī)的時(shí)候陪我分享。
理解。小時(shí)候,我一點(diǎn)兒也不懂得父母賺錢(qián)的苦處,每天都亂花錢(qián)?,F(xiàn)在長(zhǎng)大了,也慢慢懂事了,學(xué)會(huì)了理解父母!父母賺錢(qián)非常的不容易,我不能亂花錢(qián)!小時(shí)候父母總不讓我玩,讓我讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)。以前還有點(diǎn)因此討厭父母,老不讓玩!現(xiàn)在我也能理解父母的苦心了。父母是為了讓我將來(lái)能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)生存下去,能過(guò)好的生活才逼我認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的!成熟。長(zhǎng)大了,變成熟了。就不能再十分小孩子氣了。不能說(shuō)話(huà)語(yǔ)無(wú)倫次,不能打扮得古里古怪,不能做錯(cuò)事讓父母承擔(dān)了,要一個(gè)人睡覺(jué),要一個(gè)人待在家里,要一個(gè)人出門(mén),要一個(gè)人
騎車(chē)去學(xué)校。不能像小孩子般怕這怕那了。不能再哭哭鬧鬧了??偠灾?,成熟了就意味著要自己考慮問(wèn)題,做一切事情了。成熟了也意味著我慢慢告別了童年了!總而言之,人總是要長(zhǎng)大的,總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。我總是依戀童年的快樂(lè)天真,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,沒(méi)有負(fù)擔(dān)的生活,卻總是希望早早長(zhǎng)大,學(xué)好本領(lǐng)為祖國(guó)為社會(huì)盡一份力。長(zhǎng)大了也可以用自己的本領(lǐng)讓父母過(guò)上好日子,讓父母一輩子的辛勞得到回報(bào)!長(zhǎng)大了用自己的本領(lǐng)獲得成績(jī),用這些成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的辛勤教育!為了這些目標(biāo),我要在現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),告別以前不懂事的我,告別我美麗卻有不成熟的童年!再見(jiàn)了,童年!告別,痛并快樂(lè)著
陳巍
要看春天的草長(zhǎng)鶯飛,就要告別漫天飛雪的冬景;
要盡情享受陽(yáng)光的燦爛,就要告別夜的靜謐與神秘;
要執(zhí)著地去追求人生的抱負(fù)與夢(mèng)想,就要告別親朋的關(guān)懷,去大鵬展翅,去獨(dú)立翱翔于另一片更藍(lán)、更廣闊的蒼穹;
同樣,要走向心靈上的成熟,思想上的更商境界,我必須堅(jiān)定地去告別,我七幻的童年,我稚嫩的行為與心靈。
告別是一首我必須去用真心唱好的歌謠。
曾幾何時(shí),我興致勃勃地去擺弄一堆積木,一個(gè)芭比娃娃;曾幾何時(shí),我充滿(mǎn)童悅地依偎在父母溫暖的懷抱里;曾幾何時(shí),我為一個(gè)小的困難與挫折嚇得退縮、膽怯,甚至失去信心。但我不怕去回首,去品味,因?yàn)槲疑钌钪獣裕鞘浅砷L(zhǎng)途中必經(jīng)的一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)童言稚語(yǔ)的車(chē)站,但,我終究會(huì)燦爛地微笑,對(duì)它揮手說(shuō)再見(jiàn),我會(huì)去瀟灑地告別,告別曾經(jīng)的稚嫩,曾經(jīng)的膽怯,曾經(jīng)的迷茫與無(wú)知。雖然在這并不短暫的告別路上我會(huì)一次又一次地受到困難挫折的打擊與磨煉,我會(huì)聽(tīng)到暴風(fēng)雨的怒吼,看到風(fēng)暴向露出它猙獰的面孔,感受到寒冷的刺骨與荊棘的芒刺。但與此同時(shí),我心中會(huì)聚有無(wú)窮無(wú)盡堅(jiān)定的信念與夢(mèng)想,我執(zhí)著地一直把一只腳放在另一只腳前面,我始終堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,我用心去唱響告別途中、成長(zhǎng)途中每一個(gè)燦爛的音符。告別一場(chǎng)讓我思想得到升華,心靈受到洗禮的春雨。我學(xué)著去關(guān)懷他人,于是我得到了一個(gè)感激的擁抱;我學(xué)著去理解別人,于是我得到了更多的摯友;我學(xué)著去鼓勵(lì)他人,于是我胸中也聚集了更多的信心與力量,在告別途中,我始終懷著一種無(wú)比虔誠(chéng)的態(tài)度去學(xué)習(xí)一切美好的事物,在困難與挫折面前,我不再恐慌,不再畏葸,不再憂(yōu)慮,我學(xué)會(huì)去笑著面對(duì),去更加冷靜理智地面對(duì),我努力地學(xué)著去克服,去戰(zhàn)勝,去培養(yǎng)出一個(gè)有著堅(jiān)如磐石般的信念,虛懷若谷般胸懷,燦若暖陽(yáng)般態(tài)度的我自己。我一點(diǎn)點(diǎn),一步步,從每一件小事上去爭(zhēng)取,去努力,甚至在這個(gè)告別稚嫩的過(guò)程中全身心投入進(jìn)去,直到有一天父母帶頭欣慰的笑容對(duì)我說(shuō):“你長(zhǎng)大了?!崩蠋熍笥褲M(mǎn)懷愉悅地對(duì)我說(shuō):“你成熟了?!蔽也旁诼L(zhǎng)的洗禮后笑了,用心中所有難以名狀的情緒對(duì)著我自己,真心地笑了。
告別稚嫩的過(guò)程就是成長(zhǎng)的過(guò)程。它是人生奔騰不息的長(zhǎng)河中一朵最璀璨的浪花;它是人生漫長(zhǎng)畫(huà)卷中最絢爛的一筆;它是永遠(yuǎn)烙印在我胸中最深刻的一次旅途??
告別稚嫩,走向成熟是一個(gè)痛并快樂(lè)著的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程里,有淚、有笑、有痛、有迷茫、有頓悟、有感動(dòng),我深深地感謝這段過(guò)程,感謝告別所帶給我的一切。告別,是痛并快樂(lè)著的!告別落寞
單儒超
有一種花,我看不見(jiàn),卻自知它芬芳;有一種聲音,我聽(tīng)不到,卻自知我了解。生命是一項(xiàng)隨時(shí)可以終止的契約,愛(ài)情在最醇美的時(shí)候,卻可以跨越生死。
——題記
很多時(shí)候我會(huì)感到心有空洞,于是不再溫?zé)帷?/p>
總感到自己將要被吞噬,被淹沒(méi),無(wú)聲無(wú)息地來(lái),亦無(wú)聲無(wú)息地,靈魂赤裸無(wú)處躲藏。在這個(gè)寄蘊(yùn)了我如此眾多的感情與深意的藍(lán)色星球上,留不下我的痕跡。當(dāng)我們被苦水浸泡被汗水折磨,那些記憶中曾經(jīng)溫存的愛(ài),可否有一次讓我重新站起來(lái),再次綻放如花笑靨?在無(wú)奈的轟然倒塌面前,青春碎成一片一片的斑駁陸離,絢爛的碎片,依舊刺人眼目。夜里,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己變成一粒微塵。日光照到我身上時(shí),我閃一閃光;日光移走后,我又重新恢復(fù)黯淡??墒牵乙琅f存在,存在的力量竟是如此的不可抗拒。我遂告訴自己:請(qǐng)鍛造心情,告別落寞。
心情,或因了自然界的風(fēng)花雪月,或因了世界的陰晴冷暖,劇烈地震顫著,蛛絲般飄蕩著,無(wú)所依傍,哪里用得上鍛造這樣充滿(mǎn)金屬音響的詞呢? 然而,心情于我們是那樣重要。健康與美麗,如若沒(méi)有一份好心情,便如同沙上建塔、水中撈月,一切無(wú)從談起。心情與我們形影不離,不,甚至比影子還要緊緊地追隨著我們。光明隱去的時(shí)候,影子便藏在深深的黑暗中了,而心情卻仍舊牢固地粘附在胸腔最隱秘的地方,左右著我們的生活,快樂(lè)的人,在黑暗中也綻放笑容;凄苦的人,即使睡著了,夢(mèng)中也滴淚。
心情是心田的莊稼。只要心臟在跳動(dòng),心情就會(huì)不斷地播種著,生長(zhǎng)著,更迭著,強(qiáng)有力的制約著我們的生存狀態(tài)。我們可以沒(méi)有金錢(qián),沒(méi)有自由,沒(méi)有地位,但我們不能沒(méi)有心情。
總以為,在真正的進(jìn)退維谷里,悲哀彰顯得如此渺小。而自己只剩下悲哀??墒?,我又告訴自己,如果你珍惜生命中的每一寸光陰,如果你愿為這世界增添晴朗和快樂(lè),如果你即使倒下也要面向太陽(yáng),那么,請(qǐng)鍛造心情。
它沉穩(wěn)而堅(jiān)定,如同火山噴發(fā)后凝固的巖漿,雖然如海綿狀布滿(mǎn)卻堅(jiān)硬無(wú)比。它蘊(yùn)藏了人生太多的苦難,卻決不會(huì)被苦難所擊碎。它感應(yīng)快樂(lè)時(shí)如絲如弦,體貼人生每一份感動(dòng);它凝重時(shí)如錨如鏈,風(fēng)暴中使巨輪安穩(wěn)如磐。它被覆然裸露的靈魂,使之安寧平靜。
請(qǐng)不要再因人世間的榮辱得失而錙銖必較,不要不因生命的頓挫不適而彷徨迷離,不要有因生命的瞬息飄逝而惆悵莫名??
告別落寞,走向快樂(lè),生命因此健康,因此壯麗。
------------------------
告 別
劉旭
下頁(yè) 余下全文篇二:告別——初三作文
告別是與一個(gè)人、一段時(shí)光、一份情感等的即將分隔。斟酌品味,其實(shí)它也蘊(yùn)含著新的
起點(diǎn)、新的希望。請(qǐng)以“告別”為題,寫(xiě)一篇文章。
告別 魚(yú)兒告別池塘,你認(rèn)為它會(huì)沒(méi)命?不,它在追求屬于自己的江河。鳥(niǎo)兒告別竹籠,你認(rèn)為它會(huì)餓死?不,它在追求屬于自己的樹(shù)林。石子告別高山,你認(rèn)為它會(huì)孤獨(dú)?不,它在追求屬于自己的天地。
自然界的萬(wàn)物都在努力地嘗試著告別,因?yàn)樗麄兌茫鎰e,其實(shí)是一個(gè)新的開(kāi)始。諸葛孔明深居隆中,以躬耕為本,以吟唱為樂(lè),看似胸?zé)o大志,與世無(wú)爭(zhēng)。但他常自比于管仲,樂(lè)毅,可見(jiàn)他早已有出將入相,輔佐明君的決心。因此,他告別了隆中安逸的生活,投身到艱苦卓絕的政治斗爭(zhēng)中,終于讓蜀國(guó)在三國(guó)之中占有了一席之地,成就了為人稱(chēng)頌的千秋偉業(yè),青史留名。
陶淵明本為朝廷官員,但他厭惡官場(chǎng)的黑暗,摒棄世風(fēng)的污濁。于是他告別了高官厚祿,榮華富貴,隱居到秀美的山水之中,享受著恬淡安逸的桃源生活,留連于“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的自在與閑適。終于為后世留下了永恒的佳作。
一番告別成就了諸葛亮與陶淵明各自的理想。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,卻有很多人因?yàn)閷?duì)告別太過(guò)戀戀不舍,沉浸于原來(lái)的回憶中而忘記了告別之后的嶄新開(kāi)始。其實(shí),告別又何嘗不是一絲心緒,一番情懷,一種膽魄呢?“相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘”,這是一種多么無(wú)奈的告別啊。“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處”,這是一種多么惆悵的告別啊。然而我不喜歡這種依依不舍的告別。我所傾心的是“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的那種自在,灑脫的告別,因?yàn)楦鎰e過(guò)后,你將面對(duì)的是新的起點(diǎn),新的希望,新的挑戰(zhàn)。
何必留連,那已閃耀過(guò)的輝煌,何必嘆息,那已悔恨過(guò)的失敗。揮揮手,告別昨天的一切,轉(zhuǎn)過(guò)頭去,嶄新的明天在等待我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。
魚(yú)兒告別池塘,可能面對(duì)干涸,鳥(niǎo)兒告別竹籠,可能面對(duì)饑餓。石子告別高山,可能面對(duì)寂寥??墒?,在它們心中,都有著一份未來(lái)的理想,所以他們選擇了告別。去迎接屬于自己的,嶄新的未來(lái)與希望。
篇三:告別作文 告別童年
凝望著美麗如故的歲月,夢(mèng)幻著玫瑰所寄托的夢(mèng)境,想著已經(jīng)過(guò)去的日日夜夜,才猛然發(fā)覺(jué),童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想,隨著時(shí)間的小船,悄悄地航行,悄悄的漂流,隨著那波浪似的人生海洋,離我而去?? 從前的嬉戲,歡笑,天真,幼稚,還有那個(gè)夢(mèng)里也相隨的可愛(ài)的眨著美麗大眼睛的洋娃娃都已經(jīng)成了我記憶中的珍貴的扉頁(yè)。小時(shí)侯,我只知道世間有美的,卻不知道也有丑的;只知道有善的,卻不知道有惡的。知道的太少太少,明白的也太少,在那純真無(wú)知的童年時(shí)代,我只有往前
走,往前走,任憑那稚嫩的小手,頑皮地調(diào)弄著那溫暖的河水和那柔柔的沙石。曾經(jīng)在小河里撈星星,相信那顆最亮的一定屬于我;曾經(jīng)在樹(shù)上摘果子,津津有味的享受勞動(dòng)成果;曾經(jīng)為自己的一點(diǎn)小成績(jī)手舞足蹈;曾經(jīng)在乞丐的飯碗里投下真誠(chéng)的硬幣??至今耳畔還回響著和小伙伴們玩老鷹捉小雞的串串銀鈴般的笑語(yǔ)。
直到有一天,我的一切,被裝進(jìn)了書(shū)包,塞進(jìn)了告別童年的漫漫路途,大人們說(shuō)的,這是成長(zhǎng)的開(kāi)始。長(zhǎng)大了,不再頑皮地糾纏河水,也不再在沙灘上留下歡樂(lè)的腳印,只是靜
靜的坐著,靜靜的聆聽(tīng)河水流淌的聲音,讓自己的歌聲隨著河水漂向遠(yuǎn)方,讓自己插上的翅膀,放飛曾經(jīng)的夢(mèng)想。
記住吧,記住自己該記的—那曾屬于我一個(gè)人的天空,那天空中的云層上留下的一條條幼稚的路,一行行天真的詩(shī),一串串歡樂(lè)的笑聲。忘掉吧,忘掉自己該忘的—善意的也罷,惡意的也罷,一宗宗一絲絲纏纏綿綿,是是非非。
渴望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大,讓夢(mèng)想帶自己去開(kāi)闊視野。望著蔚藍(lán)的天空,幻想美好的未來(lái)。明天,夢(mèng)想會(huì)令自己怎樣成熟長(zhǎng)大?當(dāng)風(fēng)依舊地吹,吹不
走童年的鉛華;當(dāng)海不停地沖打,沖不走兒時(shí)的痕跡。猛然抬頭又暮然回首,草地上已留下了我一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。向遠(yuǎn)處望去,腳印逐漸淡沒(méi)以至消失,我知道當(dāng)我再走一段距離。又會(huì)有許多腳印在我的視野里消失。我的心悸動(dòng)了,這不正像人生嗎?時(shí)間的流逝會(huì)淹沒(méi)許多往事,還會(huì)出現(xiàn)許多新事。它給了我人生的啟迪,一經(jīng)踏上生命之旅就應(yīng)當(dāng)走好,往事不必回首。太陽(yáng)下山了,還有整夜的星空,失去了童年,我還有更多的追求!輪回,我不相信,我只堅(jiān)信------美好一定會(huì)來(lái)!
告別童年 踏上征程
流逝的日子如一片片凋零的落葉,漸去漸遠(yuǎn)的是那段天真無(wú)邪的童年。枝頭上點(diǎn)點(diǎn)泛青的嫩芽揭開(kāi)了青春期神秘的面紗,我長(zhǎng)大了。往事歷歷在目,如天際邊閃閃發(fā)光的群星眨著眼睛。一陣風(fēng)兒掀開(kāi)了記憶的大門(mén),隕落了幾顆璀璨的星。昨日的女孩,光著腳丫子在河里捕捉魚(yú)兒泛起的漣漪。一層波浪未止,另一層波紋已在手指間漫延開(kāi)了,咯咯的笑聲滲進(jìn)水中,魚(yú)兒也受到感染,競(jìng)相跳躍。笑是一杯香茗,使人回味無(wú)窮。
昨日的女孩,躺在涼席上細(xì)數(shù)天上的星星。偶爾一顆流星劃過(guò)天
下頁(yè)篇四:以告別為話(huà)題的作文 以告別為話(huà)題的作文
想告別過(guò)去不容易
福建安溪恒興中學(xué)進(jìn)取文學(xué)社梁貝蕊
告別意味著什么?
意味著離開(kāi)原本行駛的軌道,踏上新的征程。
——題記 翻開(kāi)日記,用手指摸觸著淡淡的墨跡,不時(shí)會(huì)觸到凹陷的地方,不時(shí)會(huì)觸到劃破的角落——那些都是淚水浸過(guò)的地方吧?這一頁(yè)一頁(yè),都是寄不出的“情書(shū)”。如今的我再回首那些難熬的!日子,淡淡一笑,從日記本上輕輕撕下幾頁(yè),折作紙鶴放在窗前,讓風(fēng)吹散那些愁云??
難以告別,紙上那一場(chǎng)場(chǎng)
繽紛的“糖果雨”
有關(guān)兒時(shí)的回憶總是模糊的,也總是可笑的,兒時(shí)骨子里的傻勁兒在成年人看來(lái),往往足不可理喻的,但也是最珍貴最難以復(fù)制的。
蕩在15歲的秋千上,回憶起自己小時(shí)候的樣子:喜歡發(fā)呆,酷愛(ài)耍賴(lài),特長(zhǎng)是破壞,個(gè)性是搞怪,還老愛(ài)拿奶奶來(lái)當(dāng)擋箭牌。
那時(shí)候的我有很多愿望:希望每天都下一場(chǎng)兩小時(shí)之久的“糖果雨”.這樣我就永遠(yuǎn)都有啃不完的糖果了:希望鉆進(jìn)童話(huà)書(shū)里,住在安徒生爺爺?shù)耐?huà)王國(guó)里:希望什么東西都像彩虹一樣有漂亮的七彩光環(huán);希望布娃娃都會(huì)說(shuō)話(huà),可以一夜一夜地跟我聊天??
因?yàn)殚L(zhǎng)大,我們就循著該走的路一直向前,即使不愿意也得去相信:世界上沒(méi)有會(huì)下“糖果雨”的天空,沒(méi)有會(huì)說(shuō)話(huà)的布娃娃。即便如此,我還是沒(méi)辦法丟掉書(shū)桌上成疊的童話(huà),沒(méi)辦法摘下掛在墻上下著“糖果雨”的漫畫(huà)。那些童年珍藏著的記憶是沒(méi)有辦法輕易地抹去的,它們書(shū)寫(xiě)著我最真純的快樂(lè)。
難以告別,那場(chǎng)場(chǎng)紙上的繽紛的“糖果雨”。
難以告別,青春里那一回回的悲傷
青春是明媚的,青春是如歡歌般快樂(lè)飛揚(yáng)的。可是我們的青春的歌總是摻和著低沉的伴音,你可以把它當(dāng)做哽咽的哭聲,也可以當(dāng)做主旋律的襯托。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上,荊棘與坎坷是最普遍的風(fēng)景。考試,考試,似乎永遠(yuǎn)緊緊牽絆著我們的痛與歡樂(lè);還有青春的成長(zhǎng),也有著太多的痛,太多的困惑,太多的猶豫與懷疑??許多個(gè)時(shí)刻,我們不知道是誰(shuí)狠心地將我們推至崩潰的邊緣,讓我們幾度以為堅(jiān)守的夢(mèng)已迷失了方向,在荊棘里刺痛出的血、在坎
坷里摔疼了的瘀青是夢(mèng)真實(shí)存在的最好汪明。
忘卻那痛,那悲傷,那困惑,輕裝前進(jìn)吧!不管刺得多痛,摔得多重,只要昂起頭來(lái),就能看見(jiàn)希望的曙光在前方閃耀。
可為什么,那痛一遍遍在胸中回蕩呢?
難以告別,網(wǎng)絡(luò)上那一次次的沉迷
爸媽對(duì)我的事情從來(lái)不多過(guò)問(wèn),因?yàn)樗麄兿嘈盼沂强梢宰屗麄兪⌒牡暮⒆?,但天性就不乖順的我始終是不甘寂寞的,于是,我戀上了可愛(ài)的你——網(wǎng)絡(luò)游戲。
細(xì)數(shù)和你在一起的時(shí)光,快樂(lè)總縈繞在我身旁,你的陪伴讓我的生活變得那么甜蜜,那么多彩。我上課的時(shí)候想你,走路的時(shí)候想你,吃飯的時(shí)候想你,做作業(yè)的時(shí)候也不忘念叨念叨你,連夢(mèng)里也時(shí)常出現(xiàn)你的“倩影”。
自從和你成了形影不離的朋友,我的作業(yè)就印上了“血手印”;我的考卷就開(kāi)滿(mǎn)了“映山紅”;我的成績(jī)單就掛遍了“紅燈籠”;我的名次也是“飛流直下三千尺”。
爸爸媽媽無(wú)可奈何,掩面嘆息.給我留下“前途無(wú)?亮?”的四字箴言。
終于,我咬咬牙為自己買(mǎi)了離開(kāi)你的單程車(chē)票。在離開(kāi)你的日子,我選擇用書(shū)本來(lái)填滿(mǎn)我生活的空缺,用交新朋友來(lái)重拾遺失的笑容,以運(yùn)動(dòng)來(lái)?yè)]灑多!(范文網(wǎng))余的精力??
偶爾,也會(huì)用那只演算數(shù)學(xué)的筆在日記里書(shū)寫(xiě)對(duì)你的思念。
其實(shí)與你告別是很艱難的,其實(shí)我不止一次又悄悄地走近你,但我也一次又一次地掙扎著離開(kāi)了。
后來(lái),我漸漸忘卻了你,也漸漸認(rèn)識(shí)到色彩斑斕的你就像鮮艷的毒蘑菇,最好的角度是站在遠(yuǎn)處欣賞。
很多告別不容易,很多告別其實(shí)是成長(zhǎng),我只能成長(zhǎng),盡管有時(shí)我不太情愿。
第三篇:告別母校(700字)作文
精選作文:告別母校(700字)作文
再見(jiàn)了,親愛(ài)的母校光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情。
回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。忘不了,敬愛(ài)的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了&&從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴(yán)肅既謙遜又清高既平凡又偉大。您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須,浩浩江河忘不了源頭,我們又怎能忘記自己的老師?忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了,我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏,曾在美麗的校園里盡情玩耍,曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了,轉(zhuǎn)眼就要分開(kāi),心中怎么能平靜呢?忘不了,美麗的校園!您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著我們,使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育,在這里,我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量,做人的道理&&同學(xué)們,此時(shí)此刻,你們目光炯炯,思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校,但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您??我親愛(ài)的母校,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您??我敬愛(ài)的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶?&對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的,對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見(jiàn)了,哺育我們成長(zhǎng)的老師!再見(jiàn)了,哺育我們成長(zhǎng)的母校!愿母校的明天更加美好!一年級(jí):高悅佳 篇一:小學(xué)作文:告別母校
告別母校
光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情?;厥淄?,六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。忘不了,敬愛(ài)的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了??從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴(yán)肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須,浩浩江河忘不了源頭,我們又怎能忘記自己的老師?
忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了,我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏,曾在美麗的校園里盡情玩耍,曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了,轉(zhuǎn)眼就要分開(kāi),心中怎么能平靜呢?
忘不了,美麗的校園!您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著我們,使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育,在這里,我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量,做人的道理??
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的,對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡
的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見(jiàn)了,哺育我們成長(zhǎng)的老師!再見(jiàn)了,哺育我們成長(zhǎng)的母校!
愿母校的明天更加美好!
篇二:告別母校 作文
八一路小學(xué)
6.5班
劉洋河
老師,再見(jiàn)
老師像默默無(wú)聞的樹(shù)根,支撐著小數(shù)茁壯成長(zhǎng),那掛滿(mǎn)枝頭的豐碩果實(shí),正是您美好形象的象征;老師像人類(lèi)靈魂的工程師,塑造著建設(shè)新世紀(jì)的人才,那一位位的國(guó)之棟梁,是您優(yōu)秀的學(xué)子;老師像大海中的航標(biāo)矗立在神圣的燈塔上,指引我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游新世紀(jì)進(jìn)步是您勞動(dòng)的結(jié)晶。
時(shí)光如梭,歲月如流,一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)生活就要畢業(yè)了。老師,我們將要離開(kāi)您,六年的學(xué)習(xí)生活就像是一幅美麗的畫(huà)卷。縱然有著太多的依依不舍,但還是得離開(kāi)。在過(guò)去的六年中,我們有著失敗的美麗,也有著成功的喜悅,曾有過(guò)哭泣之時(shí),也曾有過(guò)歡笑之日。然而,無(wú)論做什么,都是那么有趣,也都是我們成長(zhǎng)中必不可少的一部分。
親愛(ài)的老師,再見(jiàn)。您與我們相處了六年,正是這短暫的六年,卻使我終生難忘。打開(kāi)記憶的閘門(mén),往事如江水般涌出。我忘不了您的善良,忘不了您的友善,更忘不了您從對(duì)同學(xué)的關(guān)心與幫助。是您,在同學(xué)們鬧矛盾時(shí),給他們講解道理,并讓他們握手言和;是您,在同學(xué)們請(qǐng)假時(shí),給他們補(bǔ)習(xí)功課,并為他們耐心講解;是您,在同學(xué)們難受時(shí),給他們倒水買(mǎi)藥,并把他們送回家去;是您,為同學(xué)們創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓同學(xué)們發(fā)揮出自己最大的實(shí)力。是您,在課堂上每教一次新課時(shí),就會(huì)講一倆個(gè)故事,一吐為快;又是您,在寂靜的夜晚,犧牲自己寶貴的時(shí)間,在昏暗的燈光下,為我們準(zhǔn)備著明天的課程······總之,你為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們都銘記在心。就是這一個(gè)個(gè)普通的小事,使得同學(xué)們對(duì)您的敬佩油然而生。
六年前,是您帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂,帶領(lǐng)我們?cè)谖膶W(xué)的海洋中盡情遨游,品嘗著它的美味,六年中,是您,帶領(lǐng)我們參加各種比賽,帶領(lǐng)我們過(guò)五關(guān),斬六將,打敗了所有人,站在冠軍的位置上,六年后,我們即將就要告別您,心中感慨萬(wàn)千,以此表達(dá)對(duì)您的依依不舍。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!蹦鸀槲覀兊母冻?,使我永記在心,您那轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)板書(shū)的動(dòng)作,我永生難忘。也許在15年后,我會(huì)比您更有學(xué)問(wèn),但是我是舟,您是海,沒(méi)有您的載托,我怎能遠(yuǎn)航?我是泉,您是山,沒(méi)有您的孕育,我怎能涓涓流淌?我是嫩芽,你是晨露,沒(méi)有您的滋潤(rùn)我怎能茁壯成長(zhǎng)?
老師,再見(jiàn),20年后,咱們?cè)贂?huì),您永遠(yuǎn)是我的老師。您永遠(yuǎn)是我最敬佩的人。
篇三:告別母校的作文
關(guān)于告別母校的作文
有點(diǎn)亂
在我的記憶深處,最光榮的是老師,最偉大的是老師,最神圣的也是老師!在這六年小學(xué)生活中,老師引導(dǎo)我們掌握了許多知識(shí),引領(lǐng)我們輕叩智慧的大門(mén),讓我們感受到“知識(shí)”的魅力。是老師,在我們受到挫折和委屈時(shí),為我們撐起一片藍(lán)天。老師,您像母親一樣關(guān)懷我們。我們犯錯(cuò)時(shí),是您鼓勵(lì)我們?nèi)ス钠鸶恼e(cuò)誤的勇氣。我們的每一點(diǎn)收獲都滲透了老師的心血。
再見(jiàn)了,老師!
在這個(gè)溫暖的大集體中,我們?cè)?jīng)有過(guò)喜,有過(guò)憂(yōu),有過(guò)淚,也有過(guò)笑。在我們師生共同努力下,每年拔河比賽的冠軍,我們都手到擒來(lái),衛(wèi)生流動(dòng)紅旗始終高高掛在六(1)班的墻壁上,是那么永恒,那么鮮艷!
再見(jiàn)了!我親愛(ài)的同學(xué)!
此時(shí),我忽然覺(jué)得校園冷冷清清的,仿佛在為我們的離去而感到悲傷。在這校園中,每一處,甚至每一個(gè)角落都隱藏著我們?cè)?jīng)發(fā)生
的豐富多彩的故事。我真不忍心離開(kāi)我們的母校啊!我幻想著時(shí)光可以倒流,我幻想著時(shí)間可以停留,我幻想過(guò)去的情景可以重演!但一切都已成為過(guò)去。
再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師!再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)!再見(jiàn)了,哺育我六年的母校!
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開(kāi)花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
再見(jiàn),敬愛(ài)的老師!是您,把我們從無(wú)知的兒童變成現(xiàn)在成熟的少年;是您,把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋;是您,帶我們從人生的起點(diǎn),努力向終點(diǎn)奔去......每一次的成功,都離不開(kāi)您細(xì)心的教導(dǎo);每一次失敗后,得到的總是您的開(kāi)導(dǎo).....如今,小學(xué)的賽跑已進(jìn)入最后的沖刺階段.在這即將畢業(yè)的時(shí)刻,讓我再對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝您,老師!謝謝您在這過(guò)去的六年里對(duì)我的教育!”
再見(jiàn),親愛(ài)的同學(xué)!在這過(guò)去的時(shí)間里,有一半是你們與我共同度過(guò)的.是你們讓我不再寂寞,不再孤單,不再?zèng)]有朋友.在這些令人難忘的日子里,我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起走過(guò)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活.在這六年里,我與你們產(chǎn)生了濃厚的友情,是這友誼的手把你我的心系在一起.每當(dāng)我遇到困難,你們總是指導(dǎo)我,無(wú)論多少次,你們也都不厭其煩.也許,我們?cè)l(fā)生口角,但在這離別時(shí)刻,讓我們把一切不愉快都拋到腦后,再和同學(xué)說(shuō)一聲:“再見(jiàn)!”
再見(jiàn)了,母校!謝謝你給我了那美好的五年!在這里,我看到的是:美麗,和諧,自然,團(tuán)結(jié)............3
校園里的小樹(shù),你可記得:當(dāng)我
師的臉。老師對(duì)我們說(shuō):“你們知道嗎?紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的,你們一定要繼承先烈的遺志?!崩蠋煹脑?huà)語(yǔ)至今還在我耳邊回響。校園的小樹(shù),你可還記得:課余的時(shí)候,我們參加了興趣小組,老師教我們做實(shí)驗(yàn)、做模型??當(dāng)我設(shè)計(jì)制作的飛船模型得了獎(jiǎng),我捧著獎(jiǎng)品歸來(lái)的時(shí)候,老師甜甜的笑了,親切地?fù)崦翌^,鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。您對(duì)我的關(guān)懷,我怎么會(huì)忘記?校園里的小樹(shù)啊!你可還記得:在那萬(wàn)籟俱寂的深夜,老師的屋里還亮著一盞燈,老師伏案工作的身影在窗上閃現(xiàn)。老師,這么晚了,你仍在一字一句地批改作業(yè)。您像蠟燭一樣,獻(xiàn)出了全部的光和熱。校園里的小樹(shù),你可知道?幾年的感情已經(jīng)在這里扎下了根,那親切的教誨,已經(jīng)深深地刻在我的心里。往事又展現(xiàn)在我的眼前。啊,母校!啊,老師!分別的時(shí)刻就要到了,您的學(xué)生在向您告別,您的學(xué)生將永遠(yuǎn)記住您!
又一株蒲公英成熟了,風(fēng)吹過(guò)時(shí),我們就要各奔前程,在同一片藍(lán)天下,我們將去追尋各自的夢(mèng)想
是啊,時(shí)間過(guò)的真快,一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活匆匆流去,即將踏入中學(xué)的校門(mén),我的心里有一種說(shuō)不清楚的滋味,只覺(jué)得有些舍不得,舍不得老師和同學(xué),還有那個(gè)熟悉、親切的校園。與充滿(mǎn)愛(ài)的六年(你的班級(jí))班.六個(gè)希冀的春天,我們播種了六次;六個(gè)多黃的秋天我們收獲了六遍。我們?cè)?jīng)受了六個(gè)火夏的磨礪和六個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn),請(qǐng)別忘記這個(gè)有滋有味的時(shí)光??
在母校的生活中,我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn),就像一只粉筆為他人化身成灰,卻寫(xiě)活了立體的人生。
在母校的生活中,我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng):互相幫助,雪中送炭,用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛(ài)的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報(bào)母校:在剩下的一個(gè)月里,努力學(xué)習(xí),奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jī),來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。
在這個(gè)即將分開(kāi)的時(shí)候,不只要對(duì)朋友說(shuō)些什么,更要對(duì)老師說(shuō)些有意義的話(huà):悅耳的歌聲,嬌艷的花朵都受時(shí)間的限制,只有我的祝福是永恒的,獻(xiàn)給我智慧之泉的啟迪者——我的老師。
再見(jiàn)了母校,再見(jiàn)了老師,再見(jiàn)了我的同學(xué),我們即將跨出校園,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)旅程,一路上,難免會(huì)有荊棘,風(fēng)暴和雷鳴,我祝愿各位同學(xué)在困難面前用堅(jiān)實(shí)的腳步不懈的走向成功.祝愿尊敬的孫老師身體健康.母校,老師,同學(xué):珍重”。
是綠草茵茵,桃李芬芳時(shí),又是一年梔子花開(kāi)時(shí),陽(yáng)光明媚的春天里,我們的心里卻飄起蒙蒙細(xì)雨。因?yàn)槲覀兗磳⒕鸵绯鲂W(xué)的校門(mén),開(kāi)始一段新的人生旅途了。我們?cè)谀感5膽驯е泄餐冗^(guò)了6個(gè)春夏秋冬。這6個(gè)365天里,刻印著我們童年的腳印。有課堂上師生激情碰撞的場(chǎng)面;有課后閑暇時(shí)同學(xué)之間愉快的歡笑;有賽場(chǎng)上扣人心弦的時(shí)刻;有舞
臺(tái)上意猶未盡的演出。小學(xué)生活的辭海里還保留著一串串動(dòng)人的愛(ài)。那是一個(gè)收獲的季節(jié),期中測(cè)試剛剛結(jié)束,許多同學(xué)正收獲著
結(jié)尾或開(kāi)頭:天空依舊是那樣湛藍(lán),云朵依然是那樣潔白,和煦的陽(yáng)光照射在臉上,這是多么溫暖。而我那顆輕松快樂(lè)的心,仿佛被什么揪住了,變得惆悵萬(wàn)分。因?yàn)樵诓痪弥?,我們將告別這熟悉的校園,告別可親可敬的老師,告別朝夕相處的同學(xué)。此時(shí)此刻,縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)、良詞妙句,也無(wú)法表達(dá)我那深深的眷戀之情。
篇四:即將告別母校作文
即將告別母校作文
“母?!币粋€(gè)簡(jiǎn)單而又普通的詞語(yǔ),一個(gè)揮筆即可寫(xiě)出的詞語(yǔ),一個(gè)意義看似淺顯的詞語(yǔ)??删鸵?yàn)槟?,才有了我,五彩斑斕的童年回憶;因?yàn)橛辛四?,才有了我,十年寒窗的同學(xué)情誼;因?yàn)橛辛四?,才有了我,?lì)志奮發(fā)的未來(lái)憧憬。風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮,花開(kāi)花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過(guò)了六年的小學(xué)生涯。六年來(lái)的每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今,我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底由然而聲。三個(gè)希冀的春天,我們播種了三次;三個(gè)多黃的秋天,我們收獲了三遍。我們?cè)?jīng)受了三個(gè)火夏的磨練和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn),請(qǐng)別忘記這個(gè)有滋有味的時(shí)光??
再見(jiàn)了,母校!再見(jiàn)了,老師!是您,教給了我們豐富的知識(shí);是您,教給了我們生存的本領(lǐng);是您,教給了我們做人的道理。您讓我們,從書(shū)中領(lǐng)悟到了快樂(lè),從玩耍中明白了道理。上課時(shí),您那慷慨激昂的講解,帶領(lǐng)著我們,在知識(shí)的海洋里盡情遨游;下課時(shí),您那平易近人的話(huà)語(yǔ),指引著我們,在人生的征途上奮力拼搏。
再見(jiàn)了,同學(xué)們!我們從各個(gè)角落聚集到一起,像無(wú)數(shù)條小溪不約而同的流進(jìn)江河。我們有緣結(jié)識(shí),有緣走到一起,有緣共同不努力,共同奮斗。從陌路到相識(shí),從相識(shí)到相知,從相知到分離,這是一個(gè)多么艱難而又幸福的經(jīng)歷??!每一次成功,都有你們,真心實(shí)意的祝賀;每一次失敗,都有你們,雪中送炭的鼓勵(lì)?;厥淄?,心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)侯,人生百味,我只知甜,驕傲任性,衣來(lái)伸手,然而,生活中并不是只有甜。上學(xué)后,我明白了這一點(diǎn),從而謙虛為人,學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中,我漸漸的明白了人生的真諦:一個(gè)人,可以沒(méi)歷史豐碑般的偉大,但應(yīng)該奮斗終生;一個(gè)人,可以沒(méi)有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛(ài)生活,擁有生活。
在母校的生活中,我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng):互幫互助,雪中送炭,用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛(ài)的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報(bào)母校。
是母校給予了我學(xué)習(xí)的天地,是母校給予了我種種榮譽(yù),是母校讓我擁有了這親愛(ài)的老師和一份份真摯、純潔的友誼!我馬上就要告別老師、告別同學(xué),離開(kāi)母校的懷抱,我一定會(huì)以最優(yōu)異的成績(jī)?cè)谀感5纳罾锂?huà)上一個(gè)完美的句號(hào),在我的學(xué)習(xí)生涯中畫(huà)上一個(gè)完美的逗號(hào)!
其實(shí)不想走,其實(shí)我想留!別了,我同窗共讀的友情;別了,我和藹可親的恩師;別了,我難以割舍的母校;別了,我五彩斑斕的童年!
第四篇:高二作文:告別依賴(lài)
高二作文:告別依賴(lài)
高二作文:告別依賴(lài)
每一個(gè)孩子在家中都是過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子。
我當(dāng)然也不例外。記得有一回我放學(xué)回家,在路上我高興地對(duì)同學(xué)說(shuō):今天我家做餃子吃,我可以大飽口福一頓了!
就這樣我高興的回到了家,到家后我看見(jiàn)爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái),家中又沒(méi)有電話(huà)。于是我就坐在大廳里邊看電視,邊等待著爸爸媽媽回來(lái)給我做餃子??墒鞘昼娺^(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,爸爸媽媽還是沒(méi)回來(lái)。我心里非常著急,因?yàn)樵龠^(guò)十分鐘我就要去學(xué)校了,怎么辦呢?盼望著,盼望著,爸爸媽媽還是沒(méi)有回來(lái),于是我只好帶著失望的表情去了學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校后,那個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:怎么樣,你媽媽做的餃子好吃嗎?你媽媽聽(tīng)著她的話(huà),使我心里越來(lái)越氣,于是我打斷了她的問(wèn)話(huà)說(shuō):別再說(shuō)下去了,不要說(shuō)餃子,我連一粒米也沒(méi)有嘗到,肚子現(xiàn)在都還在空著。朋友聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)笑著說(shuō):我說(shuō)你一來(lái)學(xué)校怎么不高興呢!原來(lái)是沒(méi)有吃餃子??!那你為什么不吃飯呢?我說(shuō):爸爸媽媽都沒(méi)有回來(lái),我吃什么呢?朋友說(shuō):那你不知道自己煮飯吃嗎?
我聽(tīng)了她的話(huà),心里非常羞愧地回答說(shuō):我不想動(dòng)手煮。朋友聽(tīng)了臉色頓時(shí)變得嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō):你已經(jīng)不小了,做什么事都要自己做,不要依賴(lài)別人,等你長(zhǎng)大了,你媽媽爸爸老了,還要你照顧他們,那你怎么辦?要知道生活是自己創(chuàng)造的,如果你從小就不會(huì)去創(chuàng)造生活,你長(zhǎng)大后該怎么辦?
聽(tīng)了朋友的話(huà)后,我心里突然間覺(jué)得朋友很偉大。當(dāng)放學(xué)回到家后,我立刻放下書(shū)包自己去做飯菜等待爸爸媽媽回來(lái)吃,爸爸媽媽回來(lái)后說(shuō):今天你怎么這么能干?我笑著回答說(shuō):不,我今后也一樣會(huì)很能干,因?yàn)槲叶蒙钍亲约簞?chuàng)造的,我從今以后再也不依賴(lài)你們了,我要告別依賴(lài),創(chuàng)造生活!
第五篇:高三作文告別700字
在漫漫人生長(zhǎng)途中,到處充斥著告別。與人告別,與事告別,與自己告別,甚至是與膽怯,與粗心告別。而此時(shí)此刻,告別正以光速向我們飛奔而來(lái)……下面給大家分享一些高三作文告別700字,希望對(duì)大家有幫助。
高三作文告別700字1
人生,說(shuō)長(zhǎng),千百萬(wàn)日,遙遙無(wú)期;說(shuō)短,幾度春秋,彈指一瞬。站在2018的末點(diǎn),回首曾有過(guò)的迷茫無(wú)措、無(wú)助彷徨。新的一年,我會(huì)伴隨著十二點(diǎn)的鐘聲,開(kāi)啟一次全新的冒險(xiǎn)與旅程。
從15歲—16歲,那是轉(zhuǎn)瞬間的變化。時(shí)間老人前進(jìn)的步伐太快,以至于我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)——我該長(zhǎng)大了。不能再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的同他人玩耍,不能再整日整夜的浪費(fèi)青春的大好年華。我應(yīng)該變得成熟一些,理智一些,應(yīng)該拋開(kāi)過(guò)去對(duì)父母和他人的依賴(lài)。我也深知無(wú)數(shù)個(gè)日子已成為過(guò)去,一去不復(fù)返,我也不必刻意去回憶,只有告別過(guò)去,才能迎接美好的未來(lái)。
曾經(jīng)的輝煌與失敗都只在一瞬之間。我擁有過(guò)的輝煌和榮譽(yù),是不能代表今天的成就,更不能在明天依然炫耀;我經(jīng)歷的失敗與低谷,是不能打倒重新站起來(lái)的我,更不能是我下一次放棄的理由;我一直以來(lái)的懶惰與麻木,是不能通往成功的途徑,更不能使我遇到新的契機(jī)。再一次告別過(guò)去,迎接無(wú)知的未來(lái)。
過(guò)去可以是美好的,也可以是辛酸的;可以是一帆風(fēng)順的,也可以是不堪回首的。而未來(lái)自然是未知的,假使我們現(xiàn)在多一些努力和拼搏,也許未來(lái)會(huì)給你意想不到的驚喜。就像是一支悅耳的曲子,少了些煩躁與愁苦,多了些平靜與安寧;就像是一幅山水畫(huà),少了些姹紫嫣紅,多了些穩(wěn)重樸素;還像是一篇文章,少了些枯燥乏味,多了些精彩趣味。從這里告別過(guò)去,展望未來(lái)。
2018里,我哭過(guò),笑過(guò);悲傷過(guò),高興過(guò);頹廢過(guò),振作過(guò);瘋過(guò)鬧過(guò)也努力過(guò)。在學(xué)校里,和老師同學(xué)一起玩耍過(guò),卻也偶爾吵過(guò)鬧過(guò),會(huì)因?qū)W習(xí)的不順而愁眉苦臉,會(huì)因他人的苛責(zé)而委屈難過(guò),會(huì)因生活的刁難而止步不前。2019年,我要吶喊,我要加油。告別曾經(jīng)的懶散,曾經(jīng)的懈怠,曾經(jīng)的麻木,曾經(jīng)的所有不足。我新生的時(shí)代從這里開(kāi)啟,我開(kāi)始蛻變,或華麗奢侈,或樸素平淡。但是未知也從這里開(kāi)啟。
辭掉所有不開(kāi)心,告別過(guò)去;迎接所有挑戰(zhàn),展望未來(lái)……
高三作文告別700字2
雨慢慢地下著,敲打著窗框,電視機(jī)中發(fā)出嘈雜的聲音,園子里一片荒蕪。鵝卵石小道上覆了一層黃土,四周全是枯葉,泥土和樹(shù)根揉搓在一起的草地。風(fēng)摩挲著這片瘡痍之地,卷起一股黃沙,掃過(guò)空白的光陰。路旁的灌木虬枝糾纏著,瑟縮地?cái)n成一團(tuán)。池塘里沒(méi)有汩汩的流水,露出亂石嶙峋的面目。晚霞像蒸氣似地在升騰,這一切還是冬天的模樣。我心中不自覺(jué)的有一縷憂(yōu)傷,隨著晚霞慢慢地升起。究竟是真容還是偽裝。初春,園子格外單薄卻以厚重。沒(méi)有絲毫生靈活動(dòng)的痕跡,卻感覺(jué)近在咫尺的生命律動(dòng)。這雖然還有些中國(guó)山水畫(huà)的美感,卻還是沒(méi)有生機(jī)。
抬頭仰望藤蘿架,藤蘿像蛟龍一樣,盤(pán)旋在架子上。但是沒(méi)有一朵花苞,沒(méi)有一點(diǎn)生命的跡象。桃樹(shù)不甘心地向我喊:“下個(gè)月再來(lái)看我,我就會(huì)變成新的模樣。”
幾個(gè)月之后,花朵也必將長(zhǎng)出來(lái)。迎春花對(duì)面是白玉蘭,白玉蘭對(duì)面是迎春花。幾個(gè)月后,一抹嫩黃肯定從枝椏上竄出,玉蘭也肯定緩緩的醒來(lái)。一個(gè)熱情洋溢,略帶這幾分羞澀,親吻著大地,好像一匹黃色的綢緞。一個(gè)又是那么冰清玉潔,高傲地挺立的身軀,垂下眼簾望著世俗萬(wàn)物。真是稀奇,兩種不同的花竟能平和地凝望對(duì)方。我多么希望告別冬天,迎接春的到來(lái)啊!
但是在那天后,繁重的課業(yè)壓力伴隨著期中考試的逼近,使我無(wú)暇再去看那園子了,就連感覺(jué)教室里總像有鉛云籠罩,空氣似乎也凝滯了。但我仍然隱隱覺(jué)得那園子也與我一齊努力,想告別冬天,迎接春天。
直到那一天,有位姐姐約我一起去園子玩,才發(fā)現(xiàn)那園子已經(jīng)告別了冬天。那個(gè)園子的花在早晨的陽(yáng)光中搖曳著身姿,花瓣上帶著點(diǎn)清晨的露珠,藤蘿上也有了小小的花苞,迎春花和白玉蘭已經(jīng)全部有了小小的花苞,馬上就要綻開(kāi)了。這個(gè)園子用自己的努力,告別了冬天,終于迎來(lái)了春天。看著這片園子,我應(yīng)期中而有的焦慮感也一掃而空,心里美滋滋的。
在冬天來(lái)臨時(shí),只要努力,就可以告別冬天,迎接春天。
高三作文告別700字3
頻頻回頭,自然走不了遠(yuǎn)路。
——題記
如果花苞告別昨天的狂風(fēng),那明天就可能會(huì)開(kāi)出艷美的花朵,如果老鷹告別昨天的風(fēng)暴,那明天就可能又在藍(lán)天中看見(jiàn)他的身影,如果貝殼告別昨天的沙塵,那明天就可能被拾起。如果世間萬(wàn)物都告別昨天的失去,那明天是否會(huì)變得更美好?
今天一天都在抱怨自己昨天怎么那么不小心把腳給弄傷,抱怨打不了羽毛球了,坐在窗戶(hù)前生悶氣。這時(shí)看見(jiàn)一個(gè)男孩正吃力地滾動(dòng)了輪子,艱難地向羽毛球場(chǎng)移去。是,小男孩是殘疾的,當(dāng)他艱難地移到羽毛球場(chǎng)時(shí),我看見(jiàn)了他真誠(chéng)的笑容。他看著別人打羽毛球竟也那么開(kāi)心!而我卻在這生悶氣,抱怨昨天。為什么我不告別昨天,微笑著面對(duì)明天?像小男孩一樣微笑的面對(duì)明天的生活。難道我的明天不會(huì)比他的美好嗎?所以,再見(jiàn),昨天。
今天晚自習(xí)的作業(yè)太多太多,可我竟還有時(shí)間埋怨為什么昨天不把它寫(xiě)完,為什么昨天要貪玩?為什么不珍惜時(shí)間?我又在生自己的氣,和自己過(guò)不去。這時(shí)同桌一“栗子”打過(guò)來(lái)說(shuō):“生什么氣?昨天已經(jīng)過(guò)去了,回不來(lái)了。既然回不來(lái)了,為什么不珍惜眼前的時(shí)間?不利用好明天、未來(lái)的時(shí)間?還在這浪費(fèi)時(shí)間?”我恍然大悟。是啊,為什么我要回頭看昨天的失去,而停止了腳下走向明天的步伐?為什么不告別明天?認(rèn)真看明天!所以,再見(jiàn),昨天。
人就是這樣的,總埋怨自己過(guò)去做得不好,而忽略了未來(lái)比過(guò)去長(zhǎng),而忘記了明天會(huì)比過(guò)去美好。一個(gè)頻頻回頭的人,他走的路會(huì)遠(yuǎn)嗎?
告別昨天的狂風(fēng),花永遠(yuǎn)會(huì)艷麗綻放。告別昨天的風(fēng)景,老鷹會(huì)展翅飛翔。告別昨天的沙塵,貝殼會(huì)閃亮登場(chǎng)。告別昨天的失去,世間萬(wàn)物將會(huì)變得更美好。向昨天說(shuō)再見(jiàn),對(duì)明天說(shuō)你好。
眼看前方,走的路,自然就遠(yuǎn)了。
高三作文告別700字4
過(guò)去也許出身卑微,薄祚寒門(mén),平生孤苦,含冰茹檗;也許生于富貴,金匙玉盞,錦衣華繡,砲龍烹鳳。
過(guò)去也曾醉酒當(dāng)歌,鮮衣怒馬,風(fēng)流瀟灑,也曾名重一時(shí),震懾四方,揮毫千金。過(guò)去也曾膝行肘步,耕稼陶漁,似釜底游魂,也曾無(wú)聞?dòng)谑溃灰u布衣,不見(jiàn)朝門(mén)。
過(guò)去,它或是偶然日暮歷經(jīng)的夢(mèng)魘,欲逃無(wú)方。過(guò)去,它或是經(jīng)意流世的奇作,欲棄難舍?;o(wú)百日紅,過(guò)去且過(guò)去,猶若葉落有時(shí),枝繁尚罷;水逝聆聲,滔滔也去。蝶自繭中出,曾經(jīng)亦曾經(jīng),仿如珠光螢澈,曾隱于沙,玉之璟瑤,曾掩于石。
念西漢淮陰侯,昌亭之客,胯下蒲伏,也東討西乞,聊以卒歲;誰(shuí)料后來(lái),筑臺(tái)拜將,衣錦食肉,也十面埋伏,背水一戰(zhàn),逐鹿中原,所向披靡。他以德報(bào)怨,胸懷廣大,能屈能伸。酂侯曾言:“至于信者,國(guó)士無(wú)雙?!敝两衲顏?lái),貧寒之士,成也蕭何,敗也蕭何。實(shí)是英雄不問(wèn)出處。
嘆西楚霸主,破釜沉舟,戎馬一生,蓋世無(wú)雙,也曾打得敵軍轍亂旂靡;誰(shuí)想后來(lái),養(yǎng)虎遺患,杯羹之讓?zhuān)涞萌藶榈顿?,我為魚(yú)肉的境地。垓下之圍,四面楚歌。他離別虞姬,自刎于烏江。也曾功垂竹帛,只是枕戈飲血,落敗而歸,無(wú)顏江東父老。仍記有一詩(shī)曰:“百戰(zhàn)疲勞壯士哀,中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在,肯為君王卷土來(lái)?!币淮⑿?,剛愎自用,悲歌慷慨。
追東晉胸潛,詩(shī)禮人家,苦讀多年,從仕為官。誰(shuí)知后來(lái),不為五斗米折腰,棄官而走,隱于世外桃源,無(wú)人問(wèn)津,安居其所。他單特孑立,卓而獨(dú)行,不為過(guò)去名利而爭(zhēng)。他懷瑾握瑜,賢良方正,他所求,是一種超然境界。他忘懷曾經(jīng),隱居于世。只是“死去何所道,托體從山阿。”
是以,人知棄,而增益。韜光養(yǎng)晦,厚積薄發(fā)。人不思成敗,而能定念,以臻其境。忘懷過(guò)去,才能更走更遠(yuǎn)。
高三作文告別700字5
“月有盈虧花有開(kāi)謝,想人生最苦離別?!蔽覀?cè)诼祜w舞的梨花瓣下含淚揮手,告別,寫(xiě)下又一句不舍的詩(shī)篇。
還記得他第一次來(lái),短短的頭發(fā),不戴眼鏡,微微笑著,瀟灑地寫(xiě)下自己的名字—沈毅。字跡清秀,男生中少有的工整,似一朵臘梅。那一天,正是立冬。
時(shí)間久了,我們漸漸熟悉起來(lái),沈老師變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,與學(xué)生好似一家人,每天的日子變得快樂(lè),快樂(lè)得好像一場(chǎng)夢(mèng)。
可是,夢(mèng)醒了,離去的消息來(lái)得太突然,就像從來(lái)不曾存在。當(dāng)消息傳到我的耳邊,以至到了眼前我才瞬間凝固。同學(xué)們保持著上一秒的動(dòng)作,有人驚訝,有人悲傷,聲音,好像從這個(gè)世界上消失。一時(shí)間,不舍在心中翻騰,心中充溢著的歡樂(lè)被淚水包圍,我們跑去詢(xún)問(wèn),沈老師不可置否地笑著點(diǎn)頭,那微笑和來(lái)時(shí)一樣,但我的心中,有一朵臘梅,謝了。
共同走過(guò)的路并不長(zhǎng),但心中卻像缺了一塊。往日的朝夕相處,在不久的明天即將破裂。站在梨花樹(shù)下,沈老師燦爛的笑臉如盛開(kāi)的花苞,“嘩—”一陣風(fēng)吹過(guò),吹落滿(mǎn)地梨花?!澳愕挠?jì)算真的要努力了。”耳畔是沈老師輕柔的話(huà)語(yǔ)。再也見(jiàn)不到他如花的笑臉,再也聽(tīng)不見(jiàn)他真誠(chéng)的衷告,再也看不到他工整的字體,再也無(wú)法遙望到他忙碌的背影。一時(shí),強(qiáng)烈的不舍和淚花漫過(guò)眼簾,“滴答”一聲,落在了大冊(cè)上。他要走了,這是不可更改的事實(shí),我以前從不在意的一個(gè)勤勤懇懇的身影將從我的眼中消失。風(fēng)刮得更大了,吹散天邊絢麗的云霞,春季的風(fēng)也帶著潔白的花瓣吟誦著告別。“等我,我會(huì)親眼來(lái)見(jiàn)證你們畢業(yè)?!鄙蚶蠋熣f(shuō)得輕輕松松,卻有掩飾不住的思念?!拔易呃?,再見(jiàn)……”聽(tīng)著他的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去,我追出教室,望著他模糊的背影,消失在樓梯的轉(zhuǎn)角處。
再一次看到梨花,是在沈老師離開(kāi)兩周以后了吧!花瓣,仿佛在那個(gè)不眠之夜落光了,因?yàn)榛ò?,乘著我的思念,飄向了夢(mèng)境深處,那個(gè)相遇的日子……
高三作文告別700字