第一篇：2020國慶節的感想與收獲

又是個金秋的十月，又是個裝滿收獲的季節，國慶節馬上就要到了，你知道國慶節的感想收獲怎么寫嗎?以下是小編給大家整理的國慶節的感想與收獲，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

【篇一】國慶節的感想與收獲

沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，從《詩經》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界;從酈道元的《水經注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動的祖國;看黃土高坡起伏的祖國;看煙花蒼茫，千帆競發，百舸爭流的祖國;看群峰騰躍，平原奔馳，長河揚鞭的祖國。

在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性;在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放;在綴滿詩歌與科學的大地之上，讀祖國壯年的成熟……

我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血;在鄧世昌勇猛的“致遠艦”上，我看祖國是一團火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養饑餓的生活。

沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，過壺口，闖關東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越;在長江三角洲、珠江三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河……

給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉村，還有輟學孩子渴望的目光;盡管在城鎮，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀磅礴的日出!

這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國;這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。

每當我看到冉冉升起的五星紅旗，每當我聽到振奮人心的國歌，心情總如大海的波濤般澎湃洶涌。“祖國”，這兩個字在我心里是莊嚴的，又是親切的。祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲。因此，我們要時常對自己說:“我是中國人，我為此而感到驕傲!”

小時候，爸爸帶我來到了圓明園，我望著那些殘垣斷壁，不解地問爸爸:“爸爸，這里原來是什么樣子?是被誰破壞了嗎?”爸爸給我講述了圓明園、八國聯軍，臺灣、香港和澳門。小小的我把拳頭攥得緊緊的，在那一片片廢墟前許下了“一定要好好學習，長大讓祖國更強大，不讓圓明園的歷史重演”的諾言。那一刻，我小小的心中體會到祖國曾經的屈辱、今天的堅強和明日的力量。

后來，隨著我一天一天地長大，祖國在我心中的分量也愈來愈重?！版隙鹨惶枴毙l星成功發射，“神州六號”“神州七號”飛船陸續訪天成功，2008年北京奧運會的成功舉辦，汶川地震中人們的眾志成城，祖國在我成長的每一天都給我打下了深深的印記。每一個中國人都是炎黃子孫，都是祖**親的孩子，身體里流淌的，是中國人的血液，那一顆顆赤子之心，永遠熱愛他們的祖國!

身為小學生，我們要做的是要發揚我們尊老愛幼、不講不文明用語、愛惜公共財產等傳統美德。而在升國旗這一莊重的時刻，是少先隊員的一定要佩戴紅領巾，行隊禮。不是少先隊員的一定要行注目禮。不可以無視國歌，要知道，這國歌是中華民族對抗敵人的動力，是精神力量的源泉，我們要帶著對先烈們的敬佩之情去歌唱。

我們都有自己的理想，但是要想實現自己的理想，就要有豐富的知識，所以現在的我們是要發奮的去讀書，只有這樣，我們才能夠為自己的祖國做貢獻。我們要堅信:今天我為祖國而驕傲，明天，祖國將以我為榮!

【篇二】國慶節的感想與收獲

一年一度的國慶節是祖國媽媽的生日，也是對孩子進行愛國主義教育的好時機，為了讓孩子們感受節日的氣氛，9月30日，x幼兒園的老師分別帶領孩子們開展了豐富多彩的主題慶祝活動。

小班小朋友和老師一起學唱兒歌《小朋友，慶國慶》，把最美的歌獻給祖國媽媽。中班的小朋友們一起觀看國慶大閱兵視頻，感受中國軍人的風采和祖國的強大，再和老師一起親手制作一面五星紅旗，獻給祖國媽媽，讓孩子們感受做為中國人的自豪感。大班的小朋友們通過給祖國媽媽地圖粘貼彩色球、印手指畫的形式，學習辨認中國地圖的形狀，知道北京是中國的首都;理解祖國地域遼闊，資源豐富，從而加深的祖國的了解。

活動中，通過一系列的活動環節，讓幼兒認識國旗、國徽、唱國歌，分享交流自己對我們國家的認識，通過老師的講解，不僅發展了幼兒的動手能力、想象創造力，也讓孩子們對祖國媽媽有了更加深刻的認識，對祖國的感情更加濃厚。

【篇三】國慶節的感想與收獲

中國是一個文化的古國，也是一幅迷人的畫卷。

中國是一個芬芳撲鼻的花園，有嬌嫩的花骨朵嬰兒們，給新婚夫婦帶來甜蜜;有可愛開朗的太陽花孩子們，帶來快樂;有勤勞樸實的月季花媽媽們，帶來充實……中國是一杯苦盡甘來的綠茶，把人們的生活寫藝得淋漓盡致。中國是一面鮮紅的國旗，他聚集了所有革命戰士的鮮血，是歷史的見證。

在中國的每一個角落，你總會看見勤奮的學生們手捧著書，手不釋卷地看著。還有人看書到了忘我的境界，廢寢忘食，把書看成了身體的一部分，想要從書中獲取廣博的知識，將來以好成績報答父母。

祖國的山水更為美妙，有怪石嶙峋的黃山;美得讓人陶醉的桂林;還有雄偉的黃果樹瀑布……這些美麗的景色一定會讓你贊不絕口。

啊!祖國，我贊美你!贊美你的美，贊美你的文化和勤勞的炎黃子孫們。你擁有秀麗的大好河山，勤勞的炎黃子孫，我敬仰你，我羨慕你，我羨慕你的美，敬仰你的高貴。祖國!我贊美你!

【篇四】國慶節的感想與收獲

國慶前夕，x幼兒園通過開展系列活動，共同慶祝即將到來的祖國x歲的生日。

一、五星紅旗我愛你。在嘹亮的音樂伴奏下，各班幼兒邁著鏗鏘有力的步伐踏入會場。隨著國歌的響起，全體師生行注目禮，看著五星紅旗緩緩地升上天空，通過短短的升旗儀式讓大家感受到作為一名中國人的驕傲和自豪。

二、暖暖浞景紅歌會。孩子們歡聚在一起，用童稚的聲音演繹著《五星紅旗真美麗》、《國旗國旗紅紅的哩》等一首首鼓舞人心的歌曲，他們用甜美的童聲唱出了對祖國媽媽的熱愛之情。

三、創意無限華誕情?！靶⌒∠灩P畫祖國，畫起國旗多美麗，我們的祖國可真大，我愛我的祖國媽媽……”孩子們發揮想象力，和爸爸媽媽一起用手中的畫筆畫出偉大的中國。一種美麗的氛圍流露在每個人的心間，更給國慶的到來增添一道美麗的風景線。

迎國慶系列活動是浞景幼兒園國慶經典活動，不僅體現了x幼兒園的團隊凝聚力，也激發出了孩子們意氣風發的精神面貌。x幼兒園全體師生著眼日常，聚焦內涵，努力踐行“我有一顆中國心，我是世界小公民”的課程目標，讓愛國主義教育和文化精神的培植實實在在地在每個人的心里落地、生根。

【篇五】國慶節的感想與收獲

本次國慶慶?；顒拥膬热萦校鹤鄧鑳x式，幼兒及老師詩歌朗誦，幼兒園韻律操表演，老師參加的游戲;和孩子一起開展國慶節的活動，體驗節日的快樂。

國慶節是對孩子進行德育教育的時期。歡快的音樂，熱烈的氣氛，精彩的節目使小朋友們感受到寧強縣幼兒園這個大家庭的和諧與美好，感受到我們祖國的繁榮與強大!

在本次國慶慶祝活動中，老師們都提前做了精心的準備，教孩子們唱兒歌，教孩子們做韻律操，并把安全工作落到了實處，把孩子的安全放在了首位，但是由于天氣特別晴朗，比較熱，有一個小朋友身體不適，出現了抽風的情況，不過老師們迅速地把孩子送到了醫院進行治療，之后孩子體征平穩，已無大礙。在今后的活動中，老師更要對班上的每一個孩子留心觀察，提前做好準備工作。

總體上來說，這次國慶活動進行的非常順利。

2020國慶節的感想與收獲精選5篇

第二篇：研修感想與收獲

研修感悟

通過這段時間的網上研修學習，我聆聽了教育專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論，讓我學到了更多提高自身素養和教學水平的方法；讓我從內心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態度。身為教師，就要懂得尋找規律，掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習、反思和研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。在這段時間的學習中，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學習筆記，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質的飛躍。主要有以下幾個方面：

1、真正的融入到學生當中去

首先，教師要懂得尊重和理解學生。在此基礎上與學生形成心靈上的融合，心理上形成一種穩定，持續的關系，不僅是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對學生關心、信任、尊重。

2、注重培養學生的學習興趣

教師不但要提出可供學生思考的問題，更應該在每節課的開始創設懸念情境，激發學生主動探究的興趣。教師導入新課的教學語言巧妙合理、生動形象，能充分吸引住學生的注意力，觸發學生的興奮點，激發學生學習的情趣。傳統的章回小說，或評書藝人，常在講到關鍵時刻，突然停?。骸坝笫氯绾危衣犗禄胤纸??！边@是賣關子，也就是設置懸念，引起聽眾對下情的探究。這對我們教學工作很有啟發。作為一個教師，如果也能使學生越聽越想聽，就說明學生的學習興趣被我們充分調動起來了，達到這種境界就需要在教學中不斷地創設“問題情境”，使教學過程變成一個設疑、激疑、解疑的過程。教學中，教師要著重創設問題情境，具有恰當的提問語，組織學生參與學習過程，掌握學習方向，幫助學生自主探究知識，尋求問題答案。

3、立足課堂，培養學生的思維能力

我注重優化歷史教學方式，從數量上說，堅持少講；從質量上說，堅持精講。整個教學活動，既注重知識的系統傳授，又給學生思維以充分的“自由度”。一是提供給學生明確的思考對象，有效集中學生注意力，激發學生的學習動機。二是提供給學生獨立的思考機會，使每個學生的潛能都得到充分發展，教師不替代學生的思維。三是提供給學生必要的啟發引導，事先設計好有利于學生繼續展開思維的問題，不直接給出相關答案，使學生的思維活躍起來，使學生的腦子積極轉動起來，促進思維的深入發展。

4、加強學習，不斷網上研修，自覺走進新課程。

作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。

通過這次網上研修，讓我懂得了網絡的重要性，以后我爭取抽出更多的時間，多上網，聆聽專家的授課，揣摩他們的授課技巧和授課藝術，提高自己的授課水平，向著做更合格語文教師的目標更加邁進！

第三篇：學習收獲與感想

學習職業規劃的收獲與感想

我在學習完這些課程后對我的以后的職業觀有很大的幫助，我了解了很多職業與興趣性格之間的關系，我對我未來的職業生活也有了一定的認識。

我學習職業規劃課的收獲有職業與興趣性格的關系，職業與價值觀和能力的關聯，科學的決策職業收獲和有效的行動。我在學習完職業規劃課后，我了解了霍蘭德測試，職業錨描述等一些列關于職業有性格，興趣的知識。我對職業規劃的理解在學習完這些課程后有了更多更深的認識。在學習完這些職業規劃課程后我對我所學的會計專業和與會計有關的職業有了更多的理解，對于會計專業的職業要求也有了一定的認識，對于專業技能和社會關系在會計及相關職業中的要求有了進一步的了解，對于我的性格興趣與職業選擇有足夠的判斷，對于我的興趣性格與會計職業工作的關系有了相關的了解。我對我未來的職業生活有了充足的認識，我也對我未來的職業道路有光明的判斷。

我對我所學習的職業規劃課程有了一定的認識，我現在以及未來都將會運用現在所學的知識進行我的職業規劃與職業安排。

第四篇：培訓收獲與感想

培訓收獲與感想

這次培訓，給我提供了一個很好的學習機會，想到主辦方為我們搭建這個學習的平臺所付出的努力和心血，很是感激。

這個暑假，每次打開電腦的第一件事就是培訓登錄，不像以前那樣毫無目的地上網。因為有這次培訓，我才得以靜下心來，認真地學習，完成每一個作業。比起以往糊里糊涂地過暑假，這個暑假，我的生活顯得充實多了！

通過這次培訓學習，我感受到了學習給我帶來的快樂，學習積極性提高了不少，不再覺得無事可做。一有時間，我就想到要通過這個平臺來加強自己業務知識的學習，不斷地提高自己的知識水平。

聽了幾堂講座，真有恍然大悟之感。各位專家的講座都很精彩，特別是徐娟博士的講座—教學中如何激發學生的學習動機和顧志躍院長的講座—運用學情分析提高教學有效性，給我留下的印象特別深刻.前者讓我知道了學生成績不好，很大的一個原因是缺乏學習的動機。要激發學生的動機，就應該讓他們有足夠的自我效能感，樹立起一個明確的目標，培養起一種積極的歸因模式等等；后者讓我懂得了作為老師，最重要的是了解學生學習狀況，然后針對學生的學習狀況組織學生有效地學習，同時也認識到需掌握一定的學情分析能力，才能提高課堂的有效性。通過學習，確實認識自己有很多方面的欠缺，要想提高自身的素質，很有必要多參加這樣的培訓!

這次教師全員培訓，形式比較新穎，方式比較靈活。不受時空限制，與平時的集中培訓相比，更顯機動靈活。我喜歡這樣的培訓學習方式，有空時就上網學習，同時也能真正地學點東西進去。我希望我們平時也能有這樣的培訓學習機會！

這是一次具有實際意義的培訓：在這里，我可以暢所欲言，解惑釋疑。在短短的學習生活中，我忙碌著，勞累著，卻充實著，收獲著。這次培訓，讓我更好地了解了如何優化課堂教學，如何讓每一個教學行為都有一定的價值取向，對提高我的教學質量應該說很有幫助！

有點遺憾的是，這個暑假，大部分的時間還是被我糊里糊涂地度過了，花在學習上的時間還是很少，是惰性在作怪！等到我又靜下心來，有這個學習的欲望，想要好好地再聽聽各位專家的課時，時間似乎有點來不及了!下次再有這樣的機會，一定要督促自己合理安排好時間，那樣的話，效果會更好！

第五篇：社會實踐感想與收獲

班級：12制藥工程 學號：1226202047 姓名：王亞楠

社會實踐的感想與收獲

2014年我組織并參加了9月份我參加了暑期社會實踐--廈門十大交通違規地點的調研，并獲得“華僑大學暑期社會實踐積極分子”的榮譽稱號，雖然社會實踐活動日子早已遠揚，但我仍然感觸良深，在這次社會實踐中不斷經受鍛煉，在短暫日子里，讓大家難以忘懷。

通過此次社會實踐，我們調查違規頻發地點的違規原因，并向有關部門提出建議，普及交通安全知識，勸導行人遵守交通規則，宣傳遵守交規人人有責的理念，呼吁廣大市民攜手共創綠色廈門，平安出行的環境，得到良好反響。這不僅開闊了大學生的視野，鍛煉了大家的耐性，而且加大了大家與社會的接觸面，更進一步激發了我們的學習、就業、創業的激情。使我們認識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。

總之，通過暑期社會實踐活動，同學們在服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實踐證明，社會實踐是提高學生綜合素質、培養高素質人才的一個重要途徑。走出校園，深入社會，實踐成才，刻不容緩的“走出去，到農村、工廠、社區去”，發揮知識技能優勢，開展各項社會實踐活動，更好地服務社會、服務人民、服務社會發展，在活動中提升自我。

在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的。要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

回想這次社會實踐活動，同學們學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。這次接觸的實踐活動，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識，有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。這次實踐也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量!