第一篇：九年級上冊英語的知識點

知識比錢更挑剔，知識的流動比錢更偶然更深層，有質量的知識都是整體流動的，下面小編給大家分享一些九年級上冊英語的知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

九年級上冊英語的知識1

一.短語歸納

1.dance to(music)隨著(音樂)跳舞

2.sing along with 隨著…一起唱

3.musicians who play different kindsofmusic彈奏不同類型音樂的音樂家

4.electronic music 電子音樂

5.not much 沒什么(事)

6.suppose sb to do sth.猜想某人做某事

7.be supposed to do sth 應該做某事

8.suppose sb(to be)+adj.原以為…

9.have spare time 有空閑時間

10.in one’s spare time在某人的空閑時間

11.spare the time to do sth 抽時間做…

12.a film director 一名電影導演

13.think too much 想太多

14.in that case 既然那樣

15.World War II 第二次世界大戰

16.smooth music 悅耳的音樂

17.prefer A to B 比起B來更喜歡A

18.prefer doing A to doing B

19.prefer to do sth.rather than do sth.20.feel like doing sth 想要做某事

21.stick to 堅持，固守

22.be down 悲哀，沮喪

23.cheer sb up 使… 高興/ 振奮

24.have a happy ending 有個美滿的結局

25.try one’s best to do sth.盡某人最大努力做…

26.less serious 不那么嚴重

27.a good way to do sth 做某事的好辦法

28.make me feel even sadder 讓我感覺更傷心

29.provide plenty of information about a certain subject 提供了大量的關于某個

主題的信息

30.shut off my brain 關閉我的大腦

31.in time 及時

on time 按時/準時

32.once in a while 偶爾的，有時

33.write one’s own lyrics 自己寫歌詞

34.sing the words clearly歌詞唱的清楚

35.take sb to sw.帶某人去某地

36.Chinese folk music 中國民間音樂

37.be played on the erhu 由二胡演奏的38 move sb.感動某人, sb.be moved by…

39.strangely beautiful 異常的/出奇的美

40.sense a strong sadness and pain 感覺到一種強烈的傷感和痛苦

41.one of the most moving pieces of mus 最令人感動的樂曲之一

42.look up 查看，查閱

43.be written by sb.由/ 被…寫的44.in the city of… 在…市

45.play many musical instruments 彈奏很多的樂器

46.by age 17 到17歲的時候

47.be known for musical ability 因音樂才能而出名

48.develop a serious illness 得了一種很重的病

49.become blind 成了盲人，變瞎

50.for several years 幾年

51.make money 賺錢

52.get married(to sb)(和某人)結婚

53.continue to do sth.繼續做某事

54.perform in this way用這種形式表演

55.during/ in one’s lifetime在某人有生之年

56.by the end of… 到…末為止

57.It’s a pity that… … 遺憾的是…

58.in total 總共

59.be recorded for the future worldtohear 被記錄下來供后人聆聽

60.the great erhu masters 很棒的二胡大師

61.master a foreign language 掌握一門外語

62.praise …for… 因為…贊美

63.China’s national treasures中國的國家珍寶

64.paint a picture of…描繪了一幅…畫

65.recall one’s deepestwounds 喚起某人最深的傷痛

66.painful experiences 痛苦的經歷

67.a time for spreading joy 傳播快樂的時間

九年級上冊英語的知識2

一.短語歸納

1.gethis driver’s license 取得駕駛執照

2.noway沒門，不行

3.sixteen-year-olds 十六歲的人sixteen-year-old十六歲的4.be worried about=worry about 擔

5.have part-time jobs 做兼職工作

6.get one’s ears pierced 打耳洞

7.get / have / make sth.done 使某物被做……

8.stop doing sth 停止做某事

9.stop to do sth.停下來去做某事

10.spend time with sb.花時間和某人在一起

11.take photos, take a photo 照相

12.use a flash 使用閃光燈

13.all night 整夜

14.stay by my side 呆在我身邊

15.make sure = be sure 確保，確定

16.keep sb.(away)from sth使某人遠離某物

17.hurt oneself 傷害某人自己

18.give sb.a hug = hug sb.擁抱某人

19.lift sb.up 舉起某人

20.cough badly 劇烈地咳嗽

21.talk back 回嘴

22.an adult 一個成人

23.think back to 回想起

24.regret doing sth.后悔做了某事

25.make one’s own decision 做某人自己的覺得

26.too + adj.+ to do sth.太…而不能做某事

27.learn…from…從…學到…

28.agree with sb 同意某人的觀點

29.disagree with sb.不同意某人的觀點

30.move out 搬出去

31.take care of = look after=care for 照顧

32.manage one’s own life 管理自己的生活

33.manage to do sth 努力完成某事

34.that is why 那就是為什么…

35.continue to do sth繼續做某事

36.take a test參加考試

37.pass the test通過考試

38.fail the test考試不及格

39.be strict with sb in sth在某方面對某人要求嚴格

40.get in the way of妨礙…

41.a running star一個跑步明星

42.a professional runner一個專業的跑步運動員

43.grow up長大

44.allow sb.to do sth.允許某人做某人

45.should be allowed to do sth.應該被允許去做某事

46.have nothing against doing sth.不反對做某事

47.succeed in doing sth.成功做某事

48.fail to do sth.做某事失敗

49.end up with 以…結束 end upas 最終成為

50.practice doing sth.練習做某事

51.see sb.do sth.看見某人做了某事

52.spend time on sth.在某事上花時間

spend time in doing sth在做某事上花時間

53.care about sb.關心某人

54.talk with sb.about sth.和某人談論某事

55.make a choice做選擇

56.have a chance to do sth.有機會去做某事

二.用法集萃

1.She is a sixteen-year-oldgirl.=She is sixteen years old.2.allow sb.to do sth.允許某人做某事(主動語態)

be allowed to do sth.被允許做某事(被動語態)

Mother allows me to watch TV every night.LiLy is allowed to go to America.3.get their ears pierced 穿耳洞

讓/使(別人)做某事

get sth.done(過去分詞)

have sth.done

I get my hair cut.== I have my hair cut.4.enough 足夠

形容詞+enough 如：beautiful enough　足夠漂亮

enough+名詞　如：enoughfood 足夠食物

enough…to 　足夠…去做…

例：I have enough money to go to Beijing.我有足夠的錢去北京。

She is old enough to go to school.她夠大去讀書了。

5.stop doingsth.停止做某事　Please stop speaking.stopto do sth.停止下來去做某事　Pleasestop to speak.6.系動詞用法：系動詞+adj

常用的系動詞有：look, feel, be, become, get,turn, smell, taste, stay(保持),kept等。連系動詞除be和become等少數詞可接名詞作表語外，一般都是接形容詞。

例：They are very happy.He became a doctor two years ago.She felt very tired.The grass turns green.7.get in the way of 礙事，妨礙

例：Her social life got in the way of her studies.8.① also 用于句中

I also like apples.② either用于否定句句末

I don’t like apples, either.③ too 用于肯定句句末

I like apples, too.九年級上冊英語的知識3

一.短語歸納

1.be made of 由...制成的(表示制成成品后，仍可看出原材料是什么)

2.be made from 由...制成的(在成品中已無法辨認原材料)

3.beknown for 以...聞名

4.beused for 被用于...5.nomatter 不論;無論

6.becovered with 用...覆蓋

7.asfar as i know 據我所知

8.byhand 用手

9.begood for 對……有益

10.onthe last friday of each month最后一個星期五

11.begood at 擅長

12.makehigh-technology products 制造高科技產品

13.theearth’s surface 地球表面

14.manydifferent kinds of 許多不同種類的15.flya kite 放風箏

16.such as 例如

17.accordingto 根據按照

18.askfor help 請求幫助

19.asymbol of ……的象征

20.put……on…… 把……放在……上

21.be used for 被用于做……

22.good luck 好運

23.at avery high heat 在高溫下

24.bemade in 在……制造的25.befamous for 以……著名

26.onthe sides of mountains 在山腰上

27.trafficaccident 交通事故

28.a kite festival 風箏節

29.befrom 來自

30.turn……into ……把……變成……

31.sendout 放出

32.introuble 處于困境中

33.rise into 上升 上漲

34.papercutting 剪紙

35.be used by 被……使用

36.during the spring festival 在春節期間

37.skylanterns 孔明燈

38.allover the world 全世界

二.用法集萃

1.no matter +what/ when / where =whatever / whenever / wherever“無論什么/什么時候/哪里”

2.it放在find / found 后做形式賓語的用法

3.It seems that +從句 “好像……”

4.4.buy sb.sth.=buy sth for sb 給某人買某物

5.avoiddoing sth 避免做某事

6.allowsb to do sth 允許某人做某事

7.wantto do sth 想做某事

8.learnto do sth 學會做某事

9.Ittakes + sb.+一段時間 + to do sth做某事花費某人多長時間

10.tryto do sth 盡力做某事

九年級上冊英語的知識4

短語總結:

1.good learners 優秀的學習者

2.workwith friends 和朋友一起學習

3.studyfor a test 備考

4.haveconversations with 與……交談

5.speakingskills 口語技巧

6.alittle 有點兒

7.atfirst 起初 起先

8.the secret to......，.......的秘訣

9.becauseof 因為

10.aswell 也

11.lookup(在詞典中等)查閱;抬頭看

12.sothat 以便，為了

13.themeaning of ……的意思

14.makemistakes 犯錯誤

15.talkto 交談

16.dependon 依靠 依賴

17.incommon 共有的18.payattention to 注意關注

19.connect……with ……把……聯系。

20.for example 例如

21.thinkabout 考慮

22.evenif 即使 盡管 縱容

23.lookfor 尋找

24.worryabout 擔心擔憂

25.makeword cards 制作單詞卡片

26.askthe teacher for help 向老師求助

27.readaloud 大聲讀

28.spokenenglish 英語口語

29.givea report 作報告

30.wordby word 一字一字地

31.so……that 如此……以至于

32.fallin love with 愛上

33.something interesting 有趣的事情

34.takenotes 記筆記

35.howoften 多久一次

36.alot of 許多

37.the ability to do sth.做某事的能力

38.learning habits 學習習慣

39.be interested in 對……感興趣

40.getbored 感到無聊

41.begood at 在……方面擅長

42.be afraidof 害怕

43.eachother 彼此互相

44.insteadof 代替而不是

二.用法集萃

1.by doing sth 通過做某事

2.it+be+adj+to do sth 做某事是……的3.finishdoing sth 完成某事

4.whatabout doing sth?做某事怎么樣?

5.tryto do sth 盡力做某事

6.the +比較近，the+比較近越……，就越……

7.findit+adj+to do sth 發現做某事

8.beafraid of doing sth 害怕做某事

9.helpsb(to)do sth 幫助某人做某事

10.practice doing sth 練習做某事

11.keepdoing sth 一直做某事

12.beafraid to do sth 害怕做某事

13.beginto do sth 開始做某事

14.want to dosth 想要做某事

15.needto do sth 需要做某事

16.rememberto do sth 記得做某事

17.shoot射(射著，射死等表結果)

18.shoot at(瞄準)射

九年級上冊英語的知識5

一.短語歸納

1.used to do 過去常常做

2.deal with 對付應付

3.be proud of 為……驕傲，感到自豪

4.take pride in 為……感到自豪

5.from time to time 時常，有時

6.in public 公開地

7.in person 親身，親自

8.take up sth開始做，接受，占用

9.not……anymore 不再

10.worry about 為……擔憂

11.hang out 閑逛

12.think about考慮

13.be alone 獨處

14.on the soccer team 在足球隊

15.no longer 不再

16.make a decision 做決定

17.to one’s surprise 令某人吃驚的是

18.even though 盡管

19.pay attention to 對……注意，留心

20.in the last few years 在過去的幾年里

21.be afraid of 害怕

22.turn red 變紅

23.tons of attention 很多關注

24.be careful 當心

25.give up 放棄

26.a very small number of …極少數的……

27.give a speech 作演講

28.all the time 一直總是

29.be interested in 對……感興趣

30.change one’s life 改變某人的生活

31.take care of 照顧

32.one of……,……之一

二.用法集萃

1.used to do sth 過去常常做某

2.be afraid of doing sth 害怕做某事

3.have to do sth 必須做某事

4.make sb do sth 讓某人做某事

5.give up doing sth 放棄做什么

6.try to do sth 盡力做某事

7.adj+ enough to do sth 足夠…而能夠做某事

8.be prepared to do sth 準備做某事

9.see sb doing sth 看見某人在做某事

10.begin to so sth 開始做某事

11require sb to do sth 要求某人做某事

12.decide todo 決定做某事

13.make a decision to do sth 決定做某事

14.It’s hard to believe that …很難相信……

15.It +has+been +一段時間+ since+從句 自從……以來已經有多長時間了

16.dare to do sth 敢于做某事

17.It’s adj+ for sb+ to do sth對某人來說做某

18.take up doing sth 開始做某事

九年級上冊英語的知識點

第二篇：九年級上冊英語知識點

英語如今是很重要的，出來社會很多是會都需要用到，但是很多的學生還找不到學習的方法。以下是小編為大家整理歸納的內容，希望能夠幫助到大家。

九年級上冊英語知識點

一、過去完成時的結構特點

概念：過去完成時表示在過去某一時間或動作之前已經發生或完成了的動作，即“過去的過去(past-in-the-past)”。

過去完成時 過去時 現在進行時

構成：過去完成時由“助動詞 had + 過去分詞”構成，其中 had 通用于各種人稱。

They had already had breakfast before they arrived at the hotel.She hadfinished writing the composition by 10 ：00 this morning.二、過去完成時的判斷依據

1.由時間狀語來判定

一般說來，各種時態都有特定的時間狀語。與過去完成時連用的時間狀語有：

(1)by + 過去的時間點。如：

I had finished reading the novel by nine o'clock last night.(2)by the end of + 過去的時間點。如：

We had learned over two thousand English words by the end of last term.(3)before + 過去的時間點。如：

They had planted six hundred trees before last Wednesday.2.由“過去的過去”來判定。過去完成時表示“過去的過去”，是指過去某一動作之前已經發生或完成的動作，即動作有先后關系，動作在前的用過去完成時，在后的用一般過去時。這種用法常出現在：

(1)賓語從句中，當賓語從句的主句為一般過去時，且從句的動作先于主句的動作時，從句要用過去完成時。在told, said, knew,heard, thought等動詞后的賓語從句。

如： She said that she had seen the film before.(2)狀語從句中，在時間、條件、原因、方式等狀語從句中，主、從句的動作發生有先后關系，動作在前的，要用過去完成時，動作在后的要用一般過去時。

如： When I got to the station, the train had already left.After he hadfinished his homework, he went to bed.注意： before, after，as soon as引導的時間狀語從句中，由于 before 和 after本身已表達了動作的先后關系，若主、從句表示的動作緊密相連，則主、從句都用一般過去時。如：

Where did you study before you came here?

After he closed the door, he left the classroom.(3)表示意向的動詞，如hope, wish, expect, think, intend, mean,suppose等，用過去完成時表示“原本…，未能…”

We had hoped that you would come, but you didn't.3.根據上、下文來判定。

I met Wang Tao in the street yesterday.We hadn't seen each other since hewent to Beijing.三、過去完成時的主要用法

1.過去完成時表示一個動作或狀態在過去某一時間或動作之前已經完成或結束，即發生在“過去的過去”。如：

When I woke up, it had stopped raining.我醒來時，雨已經停了。(主句的動作發生在“過去的過去”)

2.過去完成時是一個相對的時態，表示的是“過去的過去”，只有和過去某一時間或某一動作相比較時才使用它。如：

He told me that he had written a new book.(had written 發生在 told 之前)

3.過去完成時需要與一個表示過去的時間狀語連用，它不能離開過去時間而獨立存在。

最新九年級英語語法知識點總結大全二

相互代詞

1)相互代詞只有each other和one another兩個詞組

他們表示句中動詞所敘述的動作或感覺在涉及的各個對象之間是相互存在的例如：

It is easy to see that the people of different cultures have always copiedeach other.顯而易見，不同文化的人總是相互借鑒的2)相互代詞的句法功能：

a.作動詞賓語;

People should love one another.人們應當彼此相愛。

b.可作介詞賓語;

Does bark, cocks crow, frogs croak to each other.吠、雞鳴、蛙兒對唱。

說明：傳統語法認為，相互關系存在于兩個人或物之間用each other，存在于兩個以上人和物之間用oneanother。現代英語中，兩組詞交替使用的實例也很多，例如：

He put all the books beside each other.他把所有書并列擺放起來。

He put all the books beside one another.他把所有書并列擺放起來。

Usually these small groups were independent of each other.這些小團體通常是相互獨立的。

c.相互代詞可加-'s構成所有格，例如：

The students borrowed each other's notes.學生們互借筆記。

物主代詞

1)物主代詞既有表示所屬的作用又有指代作用

例如：

John had cut his finger;apparently there was a broken glass on hisdesk.約翰割破了手指，顯而易見，他桌子上有個破玻璃杯。

物主代詞有形容詞性(my, your等)和名詞性(mine, yours等)兩種，形容詞性的物主代詞屬于限定詞。

名詞性的物主代詞在用法上相當于省略了中心名詞的--'s屬格結構，例如：

Jack's cap 意為 The cap is Jack's.His cap 意為 The cap is his.2)名詞性物主代詞的句法功能

a.作主語，例如：

May I use your pen? Yours works better.我可以用一用你的鋼筆嗎? 你的比我的好用。

b.作賓語，例如：

I love my motherland as much as you love yours.我愛我的祖國就像你愛你的祖國一樣深。

c.作介詞賓語，例如：

Your should interpret what I said in my sense of the word, not inyours.你應當按我所用的詞義去解釋我說的話，而不能按你自己的意義去解釋。

d.作主語補語，例如：

The life I have is yours.It's yours.It's yours.我的生命屬于你，屬于你，屬于你。

反身代詞

1)列表

I-myself

we-ourselves

you-yourself

you-yourselves

she-herself

he-himself

they-themselves

2)做賓語

a.有些動詞需有反身代詞

absent, bathe, amuse, blame, dry, cut, enjoy, hurt, introduce, behave

We enjoyed ourselves very much last night.我們昨晚玩得很開心

Please help yourself to some fish.請你隨便吃點魚

b.用于及物動詞+賓語+介詞

take pride in, be annoyed with, help oneself to sth.I could not dress(myself)up at that time.那個時候我不能打扮我自己

注：有些動詞后不跟反身代詞，get up, sit-down, stand up, wake up等。

Please sit down.請坐

3)作表語;同位語

be oneself: I am not myself today.我今天不舒服

The thing itself is not important.事情本身并不重要

4)在不強調的情況下，but, except, for 等介詞后賓語用反身代詞或人稱代詞賓格均可

如：

No one but myself(me)is hurt.注意：

a.反身代詞本身不能單獨作主語。

(錯)Myself drove the car.(對)I myself drove the car.我自己開車。

b.但在and, or, nor連接的并列主語中，第二個主語可用反身代詞，特別是myself 作主語。

Charles and myself saw it.最新九年級英語語法知識點總結大全三

語法：直接引語變間接引語。

直接引用別人的話叫直接引語，用來轉述別人的話叫間接引語。例：

Hesaid,“HewillgotoBeijingtomorrow.”(直接引語)

HesaidthathewouldgotoBeijingthenextday.直接引語變間接引語時時態、人稱及一些時間或個別詞都要做相應的改變。

①時態：

一般現在時→一般過去時一般將來時→過去將來時

現在進行時→過去進行時一般過去時→過去完成時

九年級上冊英語學習方法

(一)簡單原則

學習英語：從簡單的開始

運用英語：簡單-好、更簡單-更好、最簡單-最好

學習、使用英語都要遵守簡單原則。當年，我碰巧是從英語簡易讀物開始的。現在，書店里有好多套把原著簡寫成的“簡易讀物”。只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產生“興趣”，才容易把事情進行下去。英語閱讀應遵守“簡單原則”，聽、說、寫都應從最簡單的開始，因為簡單原則有巨大的優點：

1、造就成就感，培養自信。

2、增加興趣。

3、語言朗朗上口。

4、易于學以致用。

學會容易的東西，并把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學習的關鍵所在。

(二)量的原則

多-好，更多-更好，最多-最好

比如學習英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數量，就無法熟練地閱讀英語。若要學習聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學習英語口語，那就盡量多說英文。學習英語不能太急于求成，因為只有有了“量”，才能有“質”的飛躍。

量的積累是必須的。語言的學習是培養一種感覺，而感覺要靠數量的積累來培養。俗話說水到渠成。同樣的道理，達到了一定的量，“語感”就產生了。在量的積累階段，也應該遵循正確的學習方法。

(三)重復原則

你可以回憶一下你學習任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復同一類動作的過程。任何技能的獲得，當然包括英語這項語言技能，均來自重復。一種事情重復多了，便產生了感覺和深刻的把握。因此，在發展英語技能時，也應該遵循重復原則。

學習英語中的任一項技能：閱讀、聽力、口語、寫作，都必須在量的原則的基礎上，再反復重復。

英語中一定有一些你理解的很透并且已經掌握了的單詞或句型，你可以靈活自如地使用它們來交際。請注意，這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重復過無數遍的，這些被重復的東西已經變成了你的一部分，因此你能把它們運用自如了。重復是人記憶的最重要途徑，重復使人準確、深刻理解事物本質、內在規律。量的原則要求你多讀多聽，多說多寫，強調一個“泛”字。

(四)模仿原則

語言是人們在長時間的實踐中形成的認同符號，其運用“規則”可依。孩子學語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來越象，突然有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式。

作為英語學習者，必須模仿已有的東西，不經歷到位的模仿的“創新”意味著錯誤。創新源于模仿，模仿是學習英語的基礎，模仿是創新的基礎。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語言風格。

學習英語時，模仿原則是必不可少的。

比如在學習語音時，要大量地重復練習音標、單詞發音，朗讀句子和文章。而在練習過程中，盡量模仿“音標發音和單詞發音，同時模仿句子的音調和節奏。模仿對學好語音至關重要。如果你要學習英語口語?模仿亦很重要。在學口語時，要盡量模仿你已經讀過的東西和已經聽過的東西。當然，如果你模仿你已經用”重復原則"所讀過的和所聽過的，效果就會更好。如果你要學習英文寫作，模仿的重要性更是顯而易見。你要讀各種不同類型的文章、名家的文章，重復地讀過多遍而能真正理解了后，就要一絲不茍地去模仿。

九年級上冊英語復習計劃

一、指導思想：

2021考在即，我將本著以《英語課程標準》為依據，以考綱為標準，以教材，指導叢書，復習指導為具體內容，根據國家提出的素質教育的要求，結合我校實際情況，我們備課組經過討論，制訂了周密的復習計劃，并組內自己出《中考復習課時計劃》，領學生進行全面復習，穩打穩扎，爭取在短短的三個月內提高學生的聽、說、讀、寫能力，發展學生的綜合語言運用能力;面向全體學生，為學生全面發展奠定基礎，為今后的進一步學習作好充分準備。

二、復習策略

1.系統歸納，分清脈絡。依綱扣本，注重雙基，夯實基礎(詞匯，語法，句型)，幫助學生學會復習，學會考試。

2.以學生為主體，堅持講練結合的教學模式。并注重感情投資，利用學生的心理優勢，多關注，多表揚，樹立學生的自信心。

3.針對性復習。向優、良、中、差各層次學生搜集、積累他們平時在各方面出現的錯誤，對癥下藥，逐題突破。要求學生熟練地掌握中考中的每一種題型的命題意圖。對聽力部分、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達等各種題型進行強化訓練。

三、情況分析

人教版英語共有五本書，七年級上下冊和八年級上冊比較簡單，主要是詞匯量的積累，簡單的口語表達，八年級下冊，九年級著重是語法，閱讀。指導叢書中要求，在語言知識方面，學生學會使用四會單詞和習慣用語或固定搭配;在聽力技能方面，能聽懂有關日常生活中的熟悉的話題;在閱讀技能方面，能閱讀各種體裁和題材的簡短的書面材料;在寫作技能方面，能使用所學語言基礎知識，以語篇為單位，清楚，連貫地進行控制性和開放性寫作;在口語技能方面，能使用所學的語音，語法和詞匯等基礎知識，以口頭的形式清楚，流利地表達自己的意思。根據考試的內容和考試的難易度比例，合理安排復習時間和復習方法很有必要。

四、時間安排：

整個復習分三個階段:

第一輪：時間：2.28---4.29 內容：單元復習。

第二輪：時間：5.2---5.27 內容：專項復習(聽力，語法，詞語運用，完型填空，閱讀理解，情景對話，書面表達。)

第三輪：時間：5.30---6.21 內容：模擬考試

五、資料

1.《中考課時計劃》

2.《天利38套歷年真題》

3.初三全體英語教師集體編排的《中考課時計劃》

六、復習內容與要求

從近三年的中考試題來看，年年有變化，但不是很大，總之，其試題容量大，覆蓋面廣，要求越來越高，越來越靈活，不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。我采用“三輪復習法”要求先全面學習，后進行重點復習和適應性考試復習，做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面復習和重點復習有機的結合起來，這樣既系統全面又有所側重，能使學生較好地掌握所學知識，考出優異的成績。

第一輪復習，依綱扣本，整合課本內容，梳理知識結構，鞏固基礎知識，訓練基本技能，要求學生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎知識的復習。因為萬變不離其中，如果沒有最基本的詞匯和語法，從何談能力。所以我課堂上主要以教材為主，以《初中畢業學業考試復習指導》為輔，引導學生按教材順序復習各單元的知識點，這一輪不是炒“冷飯”，而是“溫故而知新”。充分發揮學生的學習主動性，課堂上引導學生歸納知識點，并與其它知識做橫向、縱向比較，幫助學生鞏固運用。一方面激發學生學習積極性，另一方面及時查漏補缺，鞏固好基礎知識。早自習要求學生在教室里大聲朗讀，早讀的材料可以是課本，單詞表和課后的聽力材料，也可以是練習冊中的作文或平時閱讀時發現的寫得好的一些文章，同時注重詞匯，詞組，句型的過關，每天早自習下課前的十分鐘，對學生所復習的內容進行檢測，課后通過《初中畢業學業考試復習指導》中的配套練習，鞏固所復習的內容。同時在這一輪的復習中我還準備采取一些措施來激勵和督促學生自覺學習，比如，既每學完一部分后，進行階段性測試，并將成績通報給家長，與家長一起共同督促學生努力學習，以便更好更快地提高教學質量。

第二輪復習，專題講解與訓練，重，難點突破，實現能力升華;在這一階段復習過程中防止簡單的重復，反對面面俱到，遵循精講多練的原則，做到講—練—評結合。在課堂上主要是根據中考指導叢書并結合《中考課時計劃》和我們自己出的練習題，按詞匯(構詞法，名詞，代詞，形容詞，副詞，冠詞，動詞)語法(賓語從句，狀語從句，定語從句，被動語態，動詞時態等)進行復習，有的強講，有的略講。讓學生建立一個完整的知識網絡。并通過《中考課時計劃》中的專題講解與訓練來復習檢測形成能力。

第三輪復習，綜合模擬訓練，把握中考脈絡，合理安排好答題時間。在這一階段主要目的是側重培養學生審題和解題的能力，要求學生在教師的指導下進行綜合練習和模擬測試，通過知識考查與能力考查并重，提高學生的應試技巧，使學生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。有了前兩輪的復習，學生對知識已經有了一定程度的掌握，因此通過模擬的中考試卷為真正的中考做好充分的準備。

九年級上冊英語知識點

第三篇：九年級上冊 知識點

第一單元富強與創新

第一課踏上強國之路

1.黨的十一屆三中全會開啟的改革開放是怎樣促發展的？

(1)逐步確立了公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，形成了多種所有制經濟平等競爭、相互促進的新格局。

(2)逐步建立、完善了社會主義市場經濟體制，發揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發揮政府作用，推動經濟社會持續健康發展。

(3)改革開放使廣大人民群眾參與社會勞動、創造社會財富的積極性和主動性空前高漲。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造已成為社會共識。

2.改革開放40年來，中國騰飛主要表現在哪些方面？

(1)中國已經成為世界第二大經濟體、第二大工業國、第一大貨物貿易國、第一大外匯儲備國，科技、教育、文化等各項事業蓬勃發展。在中國共產黨領導下，中國人民創造了人類發展史上的偉大奇跡，充分顯示了中國力量。

(2)改革開放以來,我國城鄉就業規模持續擴大，人民收入較快增長，家庭財產穩步增加，城鄉社會保障制度逐步建立和完善，扶貧工作取得舉世矚目的成就。中國人民通過改革開放過上了幸福生活。

(3)從“引進來”到“走出去”，從加入世界貿易組織到共建“一帶一路”，從應對亞洲金融危機和國際金融危機到成為世界經濟增長的主要穩定器和動力源，中國已經成為影響世界的重要力量。

3.中國的騰飛證明了什么道理？

改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇。

4.為什么改革只有進行時，沒有完成時？

(1)我國過去40年的快速發展靠的是改革開放，未來發展也必須堅定不移地依靠改革開放。

(2)進入新時代，在黨的領導下，中國人民需要有效應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾,進行新的偉大斗爭，向頑瘴痼疾開刀，突破利益固化藩籬，將改革進行到底，開啟全面深化改革的新征程。

(3)我國經濟發展進入新常態，已由高速增長階段轉向高質量發展階段。

(4)我國經濟發展還面臨區域發展不平衡，城鎮化水平不高，城鄉發展不平衡不協調等現實挑戰。

(5)改革開放是當代中國最鮮明的特色。只有全社會不斷弘揚與時進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創新精神，繼續自強不息，自我革新，才能持續推動全面深化改革的歷史進程，才能奏響中國走向繁榮富強的最強音。

5.進入新時代，我國社會主要矛盾是什么？

人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。

6.為什么要堅持共享發展成果？

(1)衡量一個社會的文明程度，不僅要看經濟發展，面且要看發展成果是否惠及全體人民，人民的合法權益是否得到切實保障。

(2)黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，強調人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發展成果，引領全體人民攜手邁入全面小康社會，朝著共同富裕方向穩步前進。

(3)人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標。

(4)發展的根本目的就是增進民生福祉。

第二課創新驅動發展

1.怎樣正確認識創新？

(1)生活處處有創新。生活中的點滴創新不僅讓我們眼前為之一亮,而且改變著我們對生活的慣常看法。

(2)創新是一種生活方式。

(3)創新給我們帶來驚喜,讓我們獲得成就感。

(4)生活的各個領域都需要創新,也都可以創新。

(5)創新讓生活更美好。

2.為什么要堅持創新發展？（為什么說創新是引擎？）

(1)創新是推動人類社會向前發展的重要力量。

(2)當前，創新已經成為世界主要國家發展戰略的重心，在激烈的國際競爭中，唯創新者進，唯創新者強，唯創新者勝。

(3)創新發展是中華民族復興的國運所系，實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新，讓創新成為推動發展的第一軸力，是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。

(4)我國改革開放事業進入攻堅克難的關鍵時期，更加呼喚改革創新的時代精神。改革創新推動中國走向富強。

(5)國家用改革之手激活創新引擎，釋放更多創新活力，讓廣大人民群眾通過創新更好地分享改革發展成果。

3.我國目前的科技發展現狀是怎樣的？

(1)成就：在尖端技術的掌握和創新方面打下了堅實基礎，在一些重要領域走在世界前列。

(2)不足：從整體上看，仍然面臨科技創新能力不強、科技發展總體水平不高、科技對經濟增長貢獻率低于發達國家水平等問題。中國科技創新之路任重道遠，需要加快建設創新型國家。

4.怎樣建設創新型國家？

(1)必須落實科教興國戰略，將科技和教育擺在經濟社會發展的重要位置，把經濟建設重心轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮昌盛。

(2)要增強自主創新能力，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創新道路。

(3)必須加快形成有利于創新的治理格局和協同機制，搭建有利于創新的活動平臺和融資平臺，營造有利于創新的輿論氛圍和法治環境。

5.我國為什么大力發展教育事業？（教育的重要性）

(1)一個民族創新能力的提高離不開創新人才的培養。百年大計,教育為本。

(2)教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、培養創新型人才、促進人的全面發展的根本途徑。

(3)教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。

6.我國為什么要鼓勵萬眾創新？

(1)每個人都是創新者，都向往在創新中實現自我價值；每個人都是創業者，都可以通過辛勤勞動為國家和人民作出貢獻。

(2)企業是社會創新的重要力量。

(3)時代需要弘揚創新精神。

(4)創新的目的是增進人類福社，讓生活更美好。創新讓我們獲得更多的尊重和認可，讓我們過上體面而有尊嚴的生活。

第二單元民主與法治

第三課追求民主價值

1.為什么說我國社會主義民主是新型的民主？

(1)我國社會主義民主是一種新型的民主，它從中國的社會土壤中生長出來，在實踐中不斷得到驗證，是有生命力的。人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征。

(2)我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。

(3)有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢。

2.發展社會主義民主的意義是什么？

發展社會主義民主，有助于推動經濟社會持續健康發展，實現人民安居樂業、社會和諧穩定、國家繁榮富強。

3.我國實行人民民主的重要形式：

(1)發展選舉民主，保障人民通過選舉、投票行使權利。

(2)發展協商民主，推動人民內部各方面在決策之前和決策之中進行充分協商，盡可能取得一致意見。

4.在我國，保障人民當家作主的制度體系的內容主要有哪些？

(1)人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是人民掌握國家政權、行使權力的根本途徑。

(2)中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國的一項基本政治制度。這項制度強調通過充分協商，求同存異，找到最大公約數，畫出最大同心圓。

(3)民族區域自治制度，是一項獨具中國特色的實現民族平等、保障少數民族合法權利的基本政治制度。

(4)實行基層群眾自治制度，發展基層民主，是社會主義民主政治建設的基礎。

5.公民行使民主權利的方式主要有哪些？

(1)民主選舉是人民實現民主權利的一種重要形式。

(2)民主決策是保障人民利益得到充分實現的有效方式。

(3)民主監督是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現。

6.為什么要增強公民的民主意識？

(1)在現代社會，民主應該成為公民的一種生活方式和生活態度，一個國家和社會民主生活的質量和水平，與公民的民主意識密切相關。

(2)在我國，塑造現代公民，需要增強民主意識，使民主思想和法治精神成為公民的自覺信仰，體現在日常言行中，成為一種生活方式。

(3)增強我國公民的民主意識，有利于完善中國特色社會主義民主，也是社會主義制度生命力的重要保證。

7.公民參與民主生活的基本要求有哪些？

我國公民參與民主生活，要求具有社會貴任感和主人翁意識，不斷增強分析判斷能力，以理性、公正、客觀的態度全面、深刻、辯證地看問題，立場正確、邏輯清晰地表達觀點和意見，逐步提高依法有序參與民主生活的能力。

8.公民應怎樣增強民主意識？

(1)公民要自覺遵守憲法，始終按照憲法原則和精神參與民主生活。

(2)公民要不斷積累民主知識，形成尊重、寬容、批判和協商的民主態度。

(3)公民要通過依法參與公共事務，在實踐中逐步增強民主意識。

第四課建設法治中國

1.為什么要選擇法治道路？

(1)法治能夠為人們提供良好的生活秩序，讓人們能夠建立起一個基本、穩定、持續的生活預期，保障人們在社會各個領域依法享有廣泛的權利和自由，使人們安全、有尊嚴地生活。

(2)法治是現代政治文明的核心，是發展市場經濟、實現強國富民的基本保障，是解決社會矛盾、維護社會穩定、實現社會正義的有效方式，走法治道路是實現中華民族偉大復興的必然選擇。

2.法治的要求有哪些？

(1)法治要求實行良法之治。

良法應當反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會的發展規律，程序正當，符合公平正義要求，維護個人的基本權利，促進人與社會的共同發展，最大程度地維護社會秩序、增進人民福祉。

(2)法治還要求實行善治。

法治建立在民主政治基礎上，通過賦予公民更多的參與公共活動的機會和權利，實現公共利益的最大化。

3.怎樣建設法治中國？

(1)建設法治中國，要努力使每一項立法都得到人民群眾的普遍擁護，使每一部法律法規都得到嚴格執行，使每一個司法案件都體現公平正義，使每一位公民都成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。(科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法)

(2)堅定不移地走中國特色社會主義法治道路，必須堅持黨的領導人民當家作主、依法治國有機統一。

4.什么是依法行政？依法行政的核心是什么？

(1)含義：依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則，要求政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律授權，并且依據憲法和法律的規定正確行使權力。

(2)核心：依法行政的核心是規范政府的行政權。

5.為促進政府依法行政，政府和公民個人分別應怎樣做？

(1)政府要全面推進政務公開，保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權，促進政府決策科學化和民主化。

(2)公民也要積極參與，獻計獻策，主動監督，促進政府依法行政。

6.怎樣建設法治政府？

必須依法行政，防范行政權力的濫用，維護廣大人民群眾的合法權益，提高政府公信力，從而推進民主法治建設進程。

7.為什么要厲行法治？

全面依法治國必須堅持厲行法治，推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。

8.怎樣厲行法治？（厲行法治的要求）

(1)全體社會成員必須在憲法和法律范圍內行使權利，履行義務。

(2)現代社會的公民，要學會在法治狀態下生活，增強尊法學法守法用法意識，培育法治精神，培養正確的權利義務觀念、契約精神、規則意識。

(3)政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣，帶動其他公民，共同守法。

(4)要加強法治宣傳,弘揚法治精神，共同營造良好的法治文化環境，在全社會鮮明地樹立起“遵紀守法光榮、違法亂紀可恥”的法治文化導向，實現社會的有序、公平、正義。

9.怎樣正確認識法治與德治的關系？

(1)國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。

(2)以法治體現道德理念，強化法律對道德建設的促進作用；以道德滋養法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。

(3)法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。

第三單元文明與家園

第五課守望精神家園

1.中華優秀傳統文化有著怎樣的價值和作用？（重要性）

源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。

2.中華文化雖歷經滄桑而能薪火相傳、一脈相承的重要原因是什么？

它具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力。

3.新時代怎樣傳承和發展中國特色社會主義文化？

堅持以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，立足當代中國現實，結合當今時代條件，不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。

4.為什么要堅定中華民族的文化自信？

(1)文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化自信是對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念，是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。

(2)堅定文化自信，事關國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發展。

5.中國人民的文化自信來自哪里？

(1)不僅來自于中華優秀傳統文化的積淀、傳承與創新、發展，更來自于當今中國特色社會主義的蓬勃生機，來自于實現中國夢的光明前景。

(2)文化的優秀、國家的強大、人民的力量，是我們文化自信的強大底氣，是文化自信的水之源木之本。

6.怎樣增強中華民族的文化自信？

(1)夯實優秀傳統文化根基，薪火相傳，代代守護。

(2)在日新月異的社會生活中與時俱進，實現創造性轉化、創新性發展。

(3)跨越時空展示中華文化的獨特魅力，在交流互鑒中豐富發展。

7.為什么要弘揚中華傳統美德？（中華傳統美德的重要性）

(1)中華傳統美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是代代相傳、世世發展的民族智慧，是建設富驟民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量。

(2)經過長期的歷史積淀，中華傳統美德已經融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風俗習慣，成為一種道德文化的遺傳基因，也是五千多年中華文明的精華所在。

(3)美德走進生活、走向未來,我們的人生才會更加美好、更加幸福。

8.青少年應怎樣弘揚中華傳統美德？

(1)推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，青少年責無旁貸。

(2)倡導向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，青少年必須身體力行。

9.為什么要傳承和弘揚偉大民族精神？

(1)民族精神是民族的“魂魄”。一個民族要生存和發展,就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。

(2)偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。

10.中華民族精神的內涵及特點是什么？

(1)內涵：在五千多年的發展歷程中，中國人民形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

(2)特點：中華民族精神具有與時俱進的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現，并隨著時代進步不斷豐富和發展。

11.怎樣傳承和弘揚民族精神？

從自己做起，從現在做起，從小事做起，自覺高揚民族精神，放飛夢想，創造精彩人生。

12.為什么要弘揚社會主義核心價值觀？

(1)中國獨特的文化傳統、獨特的歷史命運、獨特的基本國情，注定我們必然堅守植根于中華文化沃土又具有當代中國特色的價值觀。

(2)社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現。

(3)我國憲法規定，國家倡導社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。

(4)社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求，是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向，又是實現中華民族偉大復興的價值引領。社會主義核心價值觀促進人的全面發展，引領社會全面進步。

13.社會主義核心價值觀的內涵是什么？

富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標

自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向

愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。

14.怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀？

(1)培育和踐行社會主義核心價值觀，要與日常生活緊密聯系起來，做到落細、落小、落實。

(2)青少年處在價值觀形成的關鍵時期，我們應自覺做到勤于學習、敏于思考,注重修養、勇于實踐，明辨是非、善于選擇,認真做事、路實做人。

第六課建設美麗中國

1.我們為什么要重視發展中的人口問題？

(1)人口問題已經成為一個日益嚴峻的全球性問題，成為人類社會面臨的重大挑戰之一。

(2)人口問題加重了資源和環境的壓力，也帶來了嚴重的社會問題。

(3)人口問題始終是我國面臨的全局性、長期性、戰略性問題。

2.我國人口現狀的特點有哪些？

基本特點：人口基數大，人口素質低。

新的特點：①增速趨綬；②出生率低；③老靜化加劇；④男女性別比失衡；⑤鄉分布不均衡；⑥“獨生子女”社會問題凸顯等。

3.我國為什么要長期堅持計劃生育基本國策？

(1)人口問題始終是我國面臨的全局性、長期性、戰略性問題。

在未來相當長的時期內，我國人口眾多的基本國情不會根本改變，人口對經濟社會發展的壓力不會根本改變，人口與資源環境的緊張關系不會根本改變。

(2)國家推行計劃生育，使人口的增長同經濟和社會發展計劃相適應，有效地緩解了人口對資源、環境的壓力，有力地促進了經濟發展與社會進步。

4.我國為什么實施“全面兩孩”政策？

(1)生育要有計劃，但計劃并非一成不變，而要隨著人口和經濟社會發展形勢的變化不斷完善。

(2)我國實施“全面孩”政策，就是為了更好地適應經濟發展的需要，促進家庭幸福和社會和諧，使人口長期均衡發展。

5.我國的資源現狀有哪些特點？

(1)我國自然資源豐富，總量大,種類多，但人均資源占有量少，開發難度大，總體上資源緊缺。

(2)長期以來，我國資源開發利用不盡合理、不夠科學，依靠消耗大量資源換取經濟發展的現象突出，由此造成的浪費、損失、污染和破壞都很嚴重。

6.為什么要關愛和保護環境？

(1)環境惡化加劇自然災害的發生，嚴重破壞生態平衡，威脅著人民的生命安全和身體健康。

(2)生態環境沒有替代品，用之不覺，失之難存。

(3)人類關愛和保護環境就是走向重生，漠視和破壞環境就是走向自我毀滅。

7.為什么要堅持人與自然和諧共生？

(1)追求人與自然和諧共生，是人類面對生態危機作出的智慧選擇。

(2)自然為人類的生存與發展提供滋養和必要條件；人類作為自然的一部分，也有責任避免自然受到不必要的傷害，同時要為開發和利用自然作出必要的補償和修復。

(3)人與自然相互依存，共生共榮，這是一種動態中的平衡、發展中的協調、進取中的有度、多元中的致、“紛亂”中的有序。

(4)人類開發和利用自然，但不能肆意凌駕于自然之上，必須符合自然規律。

8.怎樣實現人與自然和諧發展、建設生態文明？

(1)要以資源環境承載能力為基礎，以自然規律為準則,以可持續發展、人與自然和諧共生為目標。

(2)堅持節約資源和保護環境的基本國策，使青山常在、綠水長流、空氣常新。

(3)堅持創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，實現中華民族永續發展。

9.怎樣堅持綠色發展道路、建設生態文明？

(1)處理好經濟發展與生態環境保護的關系。

(2)堅持綠色富國，讓人民群眾切實感受到經濟發展帶來的環境效益。堅持綠色惠民，將良好生態環境作為最普惠的民生福祉，激發人民群眾的綠色創造熱情，實現綠色富國之夢。

(3)走綠色、循環、低碳發展之路，要堅持節約優先、保護優先、自然恢復的原

則，大力倡導節能、環保、低碳、文明的綠色生產生活方式，讓綠色發展理念滲透到人們日常生活細節中，成為每個社會成員的自覺行動。

(4)必須嚴守資源消耗上限、環境質量底線、生態保護紅線。只有實行最嚴格的制度、最嚴密的法治，才能為生態文明建設提供可靠保障。

(5)建設資源節約型、環境友好型社會，實現經濟繁榮、生態良好、人民幸福。

第四單元和諧與夢想

第七課中華一家親

1.我國是統一的多民族國家

民族分布特點：以漢族為主體，大雜居、小聚居、交惜雜居

處理民族關系的基本原則：堅持民族平、民族團結和各民族共同繁柴

基本政治制度：堅持民族區域自治制度

社會主義新型民族關系：民族平等團結互助和諧

2.為什么要加強和鞏固民族團結？

(1)加強和鞏固民族團結，是中華民族的最高利益。

(2)我國各民族在數千年的交往中孕育了團結友愛的寶貴傳統。

(3)我國各民族始終同呼吸、共命運、心連心，克服種種困難和艱險，頂住種種壓力和挑戰，追求共同發展、共同富裕、共同繁榮。

(4)維護和促進民族團結，是每個公民的神圣職責和光榮義務，各族人民只有筑牢中華民族共同體意識，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，手足相親、守望相助、齊心奮斗，偉大的祖國才能繁榮發展。

3.為什么要加快民族地區經濟社會文化發展？

加快民族地區經濟社會文化發展，逐步縮小發展差距，促進民族地區共同繁榮，是增進民族團結、發展社會主義民族關系的必由之路。

4.反對分裂,我們應該怎樣做？

(1)反對分裂，就要維護國家統一、國家主權和領土完整。

(2)反對分裂，就要反對一切形式的民族分裂活動，尤其要堅決反對借民族和宗教之名搞暴力恐怖活動。

(3)反對分裂，就要維護國家安全。

5.為什么要維護國家統一，反對分裂？

(1)分裂會導致社會動蕩，經濟發展停滯不前，各族人民就會遭殃。

(2)任何企圖搞民族分裂的人都是歷史罪人，一切破壞民族團結、制造民族分裂的行為都將受到法律的制裁。

(3)維護國家統一，反對分裂，是愛國主義精神的具體體現，是每個公民義不容辭的責任。

6.“一國兩制”的含義是什么？

一個國家,兩種制度”，簡稱為“一國兩制”。“一個國家”，是指中國是中國是統一的國家，主權和領土不容割。“兩種制度”是指在堅持一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生方式長期不變，實行高度自治。

7.怎樣保持香港、澳門長期繁榮穩定？

必須全面準確貫徹“一國兩制”“港人治港”“澳人治澳”、商度自治的方針，嚴格依照憲法和基本法辦事，完善與基本法實施相關的制度和機制。

8.為什么祖國完全統一必定會實現？

(1)解決臺灣問題，實現祖國完全統一，是全體中華兒女的共同愿望和神圣職責，是中華民族的根本利益所在，也是維護國家主權、領土完整和民族尊嚴的重大原則問題。

(2)臺灣是中華人民共和國的神圣領土的一部分。世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國。

(3)兩岸同胞同根同源、同文同種，是命運與共的骨肉兄弟，血濃于水的一家人。

9.怎樣解決臺灣問題,實現祖國的完全統一？

(1)“和平統一、一國兩制”是解決臺灣問題的基本方針，也是實現國家統一的最佳方式。

(2)一個中國原則是兩岸關系的政治基礎，必須堅持“九二共識”、反對“臺獨”。

(3)兩岸人民多走動、多交流、多溝通，增進理解、信任，有助于推動兩岸關系和平發展，實現祖國的完全統一和中華民族的偉大復興。

第八課

中國人中國夢

1.怎樣正確認識中國夢？

(1)千百年來，中華民族夙興夜寐，執著地追求實現小康、過幸福生活的社會夢想。

(2)實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。

(3)中國夢反映了近代以來一代又一代中國人的美好夙愿，揭示了中華民族的歷史命運和當代中國的發展走向，指明了全國各族人民共同的奮斗目標。實現中國夢，就是要實現國家富強、民族振興，人民幸福。

(4)實現中華民族偉大復興，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢。

2.在新世紀新時代，我國經濟和社會發展的戰略目標是什么？

(1)到建黨一百年時，全面建成小康社會。

(2)到新中國成立一百年時，全面建成社會主義現代化強國。

3.我國發展新的歷史方位是什么?

經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。

4.中國特色社會主義進入新時代有什么重要意義？

(1)意味著中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景。

(2)意味著科學社會主義在21世紀的中國煥發出強大生機活力。

(3)意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發展，為促進世界各國的發展和解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。

5.進入新時代，中國特色社會主義偉大事業的指導思想是什么？

進入新時代，我國各族人民在中國共產黨領導下，在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，全面擘畫中國特色社會主義的偉大事業。

6.從2020年到本世紀中葉我國兩個階段的奮斗目標分別是什么？

(1)從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，基本實現社會主義現代化。

(2)從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。

7.為什么中國夢能夠實現？

中國的騰飛為實現中國夢提供了最好的歷史機遇，現在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現這個目標。

8.怎樣實現中國夢？

(1)必須堅持黨的領導,貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，統籌推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設，協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。

(2)實現中國夢必須走中國道路。中國道路就是中國特色社會主義道路，它立足中國的獨特國情，凝結著中國共產黨領導人民長期探索的智慧和心血，是中華民族復興的正確道路。

(3)實現中國夢必須弘揚中國精神。中國精神就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。

(4)實現中國夢必須凝聚中國力量。中國力量就是全國各族人民大團結的力量。

9.中國自信、民族自信的底氣源自哪里？

(1)改革開放以來，中國共產黨領導中國人民開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，建立了中國特色社會主義制度發展了中國特色社會主義文化。這是中國自信、民族自信的根本所在。

(2)在黨的領導下，中國特色社會主義偉大事業不斷取得新的成就，國家富強、民族振興讓中國人更加自信。

10.怎樣做自信的中國人？

(1)自信的中國人對國家有認同。

(2)自信的中國人對文化有底氣。

(3)自信的中國人對發展有信心。

(4)自信不是妄自尊大，也不是故步自封。我們需要培育理性平和、不卑不亢、開放包容的心態。

(5)自信的中國人既是夢想家又是實干家，既要胸懷理想又要求真務實，既要滿懷激情又要鍥而不舍。

(6)不忘初心，繼續前行，就要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

第四篇：人教版九年級英語上冊第七單元知識點

人教版九年級英語上冊第七單元知識點

1.I love places where the people are friendly.我喜歡人們友好的地方。where 關系副詞，引導定語從句 where引導定語從句修飾表示地點的先行詞如：the place, the city等 That is the school where I studied 10 years ago.那就是我10年前所就讀的學校。2.不定代詞 參看課本P141 注：形容詞必須放在不定代詞、不定副詞的后面 3.consider doing考慮做某事

I am considering changing my job.我正在考慮換工作。

4.cost(sb.)錢、時間 The book cost me10 yuan 這本書花了我10元。

精品小編為大家提供的九年級英語上冊第七單元知識點，就到這里了，愿大家都能在新學期努力，豐富自己，鍛煉自己。

初三年級上冊英語第六單元必備知識點：（推薦）15年初三英語上冊第六章知識點：（鞏固）

第五篇：仁愛英語九年級上冊Unit3--Unit4知識點歸納總結.

仁愛英語九年級上冊Unit 3--Unit 4知識點歸納總結 Unit 3 Topic1 一.重點詞語

1.be able to=can 能夠,會

2.can’t wait to do sth.迫不急待地做某事 3.have a(good chance to do sth.有(好機會做某事 4.practice doing sth.練習做某事 5.be made by……被……制做;6.on business出差

be made of/from……由……制成;7.be similar to……和……相似 be made in在某地制造8.translate……into……把……翻譯成…… 9.have no/some trouble(in doing sth.做某事沒有/有些困難 have difficulty(in doing sth.10.once in a while=sometimes/at times偶爾,間或11.whenever=no matter when無論何時

12.as well as以及13.mother tongue 母語

14.take the leading position處于領先地位15.encourage sb.to do sth.鼓勵某人做某事

16.call for號召

2.二.重點句型

1.Disneyland is enjoyed by millions of people from all over the world.世界上數以百萬的人們都喜歡迪斯尼樂園。

2.I hope I can go there one day.希望有一天我能去那兒。

3.English is widely spoken around the world.英語在世界上被廣泛使用。4.It is also spoken as a second language in many countries.在許多國家它也被用作第二語言。

5.It is possible that you will have some trouble.你可能會遇到一些麻煩。6.It’s used as the first language by most people in America, Canada, Australia ,Great Britain and New Z ealand.它被美國、加拿大、澳大利亞、英國和新西蘭的大多數人用作第一語言。

7.And two thirds of the world’s scientists read English.并且世界上三分之二的科學家用英語閱讀。

三.語法學習

一般現在時的被動語態英語語態有主動語態和被動語態兩種。

主語是動作的執行者,叫主動語態。如:We clean the classroom.我們打掃教室。主語是動作的承受者,叫被動語態。如:The classroom is cleaned(by us.教室被(我們打掃。

1.被動語態的構成: 助動詞be+及物動詞的過去分詞+(by+賓語 其中by意為“被……;由……”,表動作的執行者。

如:The glass is broken by that boy.玻璃杯是那個男孩打破的。

be有人稱、數和時態的變化,其肯定式、否定式、疑問式的變化規則與be作為連系動詞時完全一樣。如: English is widely spoken around the world.(肯定式 English is not widely spoken around the world.(否定式 Is English widely spoken around the world?(疑問式 Yes, it is./No, it isn’t.2.被動語態的用法:(1在沒有指明動作的執行者或者不知道動作執行者的情況下可用被動語態。如: This coat is made of cotton.這件大衣是棉制的。

(2要強調動作的承受者而不是執行者時,用被動語態。如:Her bike is stolen.她的自行車被偷了。

3.主、被動語態的轉換: 主動語態:主語+及物動詞謂語動詞+賓語(+其它

被動語態:主語+be+及物動詞的過去分詞+by+賓語(+其它 注意:(1主動、被動互轉時,時態不變。

(2主動句的主語是代詞的主格形式,變成被動態by的賓語時,要用賓格形式。如:(1 People grow rice in the south.Rice is grown(by people in the south.(2 She takes care of th e baby.The baby is taken care o

f(by her.四.交際用語:談論英語的廣泛使用

1.---You’ll have a good chance to practice speaking English there.---You’re right.2.---But I’m not good at English.I’m a little afraid.---Don’t worry.3.---Is Spanish similar to English?---Not really.Unit 3 Topic 2 一.重點詞語

1.by the way 順便說一下 2.depend on取決于……;依靠…… 3.be different from與……不同 4.succeed in成功,達成

5.make yourself understood表達你自己的意思 6.on one’s way to 在某人去……的路上

7.see sb.off給……送行8.leave for……前往某地/leave……for……離開……去……

9.in twenty minutes二十分鐘之后10.written English筆頭英語/oral English英語口語

11.generally speaking一般說來,大致上說12.as for sb./sth.至于某人/某物 13.be close to……靠近……14.in person身體上,外貌上;親自

15.be found of……愛好…………

16.be forced to do sth.被迫做……/force sb.to do強迫某人做某事 17.even worse 更糟的是 二.重點句型

1.Is Australia English the same as British English? 澳式英語和英式英語一樣嗎? 2.English is spoken differently in different English-speaking countries.不同的國家使用不同的英語。

3.For example, there are differences between British English and American English.例如,在英式英語和美式英語之間有些不同點。I can’t believe that I’m flying to Disneyland.我簡直不敢相信我就要飛往迪斯尼樂園了。

5.I hope I won’t have any difficulty.我希望不會遇到什么困難。6.6.Whenever you need help, send me an-mail or telephone me.無論何時你需要幫忙,給我發電子郵件或打電話。

7.Not only children but also adults enjoy spending their holidays in Disneyland.不但青少年而且成年人也喜歡到迪斯尼樂園度假。

三、語法學習用現在進行時表示將來

現在進行時表示將來時,常有“意圖”、“安排”(但不是固定不變的或“打算”含義。它表示最近或較近的將來,所用的動詞多是位移動詞。

如:come, go, arrive, leave, fly, start, begin, return, open, die 例:I’m going.我要走了。

When are you starting?你什么時候動身? Don’t worry.The train is arriving here soon.別著急,火車馬上就到了。表示將來的現在進行時除了用于位移動詞外,亦可用于某些非位移動詞。如:My uncle is meeting us tomorrow.我叔叔明天會見我們。She is buying a new bike soon.她不久將買一輛新自行車。四.交際用語: 談論不同國家英語的不同點并了解交際中的身體語言 1.I can’t follow you.Can you speak more slowly, please? 2.Oh, it sounds interesting.3.If you want to succeed in making yourself understood, you need to know some of these differences 4.---What’s up?---The foreigner is asking for a ride.5.Generally speaking, American English is different from British English in pronunciation and spelling.Unit 3 Topic 3

一、重點詞語 1.in public在公共場所

2.at times=sometimes有時

3.feel like doing=would like to do想要做…… 4..give up sth./doing sth.放棄

5.turn to sb.=ask sb.for help求助于某人

6.give sb.some advice on/about…給某人一些有關…的建議 7.be weak in在……方面很差/be good at在……方面很好 8.be afraid of doing sth.害怕做某事9.make mistakes犯錯誤

10.take a deep breath深呼吸11.the best time to do做某事最好的時間 12.do some listening practice做些聽力訓練 13.reply to=answer回答 14.advise sb.to do建議某人做某事(名詞advice

二、重點句型

1.Could you make yourself understood in the U.S.A?在美國,別人能懂得你的話嗎? 2.I don’t know what to do.我不知道該怎么辦? 3.At times I feel like giving up.有時我想要放棄。

4.Try to guess the meanings of the new words, and get the main idea of the article.盡量猜測生詞的意思,理解文章的大意。

5.I dare not answer questions in class, because I’m afraid of making mistakes.我不敢在課堂上回答問題,困為我害怕犯錯誤。

6.It’s an honor to talk with all of you.與在座的各位交談是我的榮幸。

7.But remember to choose the ones that fit you best.但是記住要選擇最適合你的一種。

8.I insist that you practice English every day.我堅持認為你們每天都應該練習英語。

9.Believing in yourself is the first step on the road to success.自信是通往成功的第一步。

三、語法學習wh-+to do wh-是指when, where, which, who(m及how等連接詞,它們和動詞不定式連用,即為wh-+to do 結構。這種結構在句中常作主語、表語和賓語,作賓語時可以轉換為賓語從句。(對于謂語動詞來說,wh-+to do這個不定式動詞的動作是個尚未發生的動作,所以在轉換成賓語從句時,通常須加情態動詞或用將來時表示未來。

如:I don’t know what to do.=I don’t know what I should do.She can’t decide which to buy.=she can’t decide which she will buy.反之,如果主句中的主語與賓語從句中的主語一致時,賓語從句(由疑問詞引導通常可以與“疑問詞+不定式”互相轉換。

如:I don’t know what I should do.=I don’t know what to do.如果不一致就不能轉換。

I want to know what Mary will do.(不能說:I want to know what to do.四、交際用語:談論如何學習英語 1.---…, but I hate to speak English in public.---You’d better not.2.---I know it’s very important to learn English well.But it’s difficult for me.---Me, too.3.Have you ever had any difficulties in studying English? 4.---could you give us some advice on how to learn English well?---You’d better follow the tape and do some listening practice.I think the best time to remember new words is in the morning.Unit 4 Topic 1

一、重點詞匯:(一詞形轉換: 1.successful(副詞 2.proper(副詞 3.completely(動詞 4.leader(動詞 5.succeed(名詞 6.hero(復數

7.physics(形容詞 8.fix(同義詞9.introduce(名詞 10.far(比較級(二重點詞組: 1.go around 環繞

2.send…into… =send up…into…把……送入 3.congratulations on sth 祝賀某事 4.be proud of 為……而自豪 5.be moved by 為……而感動

6.Thanks/Thank you for +n./ving sth 感謝某人做的某事 7.have physical examinations 做體檢 8.in good/bad health 處于好(不好的身體狀態

9.Can’t help doing 情不自禁做……10.take turn to(do sth 輪流(做某事 11.no doubt 無疑地12.as well as 除……的之外,也

13.for instance/example 例如14.work on 做……(方面的工作 15.depend on/upon依靠,依賴16.turn on 打開17.turn off 關掉 18.turn up 開大19.turn down 關小

20.click on 用鼠標點擊21.look forward to doing sth 期待做某事 21.二、重點句型: 1.Now big plans are being made to send up more satellites and even build a space station.現在中國正在計劃發射更多的衛星,甚至建造一個空間站。

(1 句子“are being made”是現在進行時的被動語態,結構“be being+過去分詞”。

(2 主動句中的賓補如果是不帶to的不定式時,變成被動句后,成為主補的不定式必須帶to, 常見跟不帶to的復合賓語的動詞有see、feel、hear、make等。

2.I’m moved by what Yang Liwei did.我被楊利偉所做的事感動了。(1 What Yang Liwei did 是介詞by的賓語從句,意為“楊利偉所做的事”(2 be moved by 為……而感動

如:The students are moved by the old man’s story.同學們為那位老人的故事而感動。

3.Generally speaking, we are in good health now.一般來說,我們現在的健康狀況良好。

(1 generally speaking “一般來說、大體上、大概”(2 in good/bad health 處于好(不好的身體狀況。如: He has a cold, he is always in bad health.他感冒了,他的身體狀況總是不好。4.We couldn’t help looking at the earth again and again.我們忍不住再三地看著地球。

(1 Can’t/couldn’t help doing sth.忍不住做某事,不能停止做某事。如:I can’t help crying.我忍不住哭了。(2 again and again 一再,屢次, 如:The teacher has told him again and again.老師已屢次和他講過了。

5.I was able to fall asleep as soon as I got into the sleeping bag.一進入睡袋我就睡著了。

We took turns to have a rest.我們輪流休息。take turns to(do sth.輪流(做某事。

The Browns take turns to look after the baby.布朗一家輪流照看這個嬰兒。6.It has proved that China has made great progress in developing its space industry.這證明了中國航天業的發展已取得了巨大的進步。It has proved that…這證明了……

7.There is no doubt that computers are widely used by workers in business and technology.毫無疑問,電腦被商業,科技工作者廣泛地應用.There is no doubt that……譯為“毫無疑問”

如: There is no doubt that we should protect the environment.毫無疑問我們應該保護環境。

8.Computers have made the world smaller, like a village.電腦使得世界變小了,就像一個村莊。make+賓語+形容詞“使……怎樣”

如: We’ll try our best to make our country more and more beautiful.我們將盡全力使我產的國家越來越美麗.三、日常交際用語: Congratulations!Thanks for your introduction.Pleased to meet you.=Nice to meet you.It’s an honor to interview you now.What do you think of ShenZhou VI? =What are your thoughts about ShenZhou VI?

四、重點語法: 賓語補足語: 賓語補足語用來補充說明賓語,與賓語一起構成復合賓語。可作賓語補足語的有名詞、形容詞、副詞、介詞和動詞不定式等。

（一、名詞、形容詞、副詞、介詞短語作賓語補足語。如: 1.We call him Jim.(名詞我們叫他吉姆。

2.We must keep our school clean every day.(形容詞我們必須每天保持校園清潔。

3.Call him in, please.(副詞請叫他進來。

4.Leave it on the desk.(介詞短語把它留在課桌上。（二、動詞不定式作賓語補足語可分為三種情況: 1.跟帶to的不定式作賓語補足語。

常見的這類動詞有:ask, tell, get, teach, want, invite, like, allow, wish, encourage等。

如:Tell Jane to sing us a song.叫簡給我們唱支歌。2.跟不帶to的不定式作賓語補足語。

常見的這類動詞有“一感(feel、二聽(listen to, hear,三讓(make, let, have,四看(look at, see, watch, notice 如:Let’s have a rest.讓我們休息一會兒。

但這種結構變成被動語態時,to必須加上如: He was seen to leave the room with a book in his hand.有人見他手拿著一本書離開這個房間。

3.跟帶to或不帶to的動詞不定式作賓語補足語。這類動詞只有help。如: Can you help me(to wash my clothes ? 你能幫我洗衣服嗎?（三、分詞作賓語補足語可分為兩種情況。

1.現在分詞作賓語補足語,經常表示正在發生的動作。可跟這類補足語的動詞有:see, watch, hear等。

如： I hear somebody singing in the next room.我聽見有人在隔壁唱歌。2.過去介詞作賓語補足語，經常表示被動。如： You need to have your hair cut.你需要理發了。Unit 4 Topic 2

一、重點詞匯： 1.be used for +ving 被用做?? 2.come true 實現 3.It’s said that 據說 4.during/in one’s life 某人一生 5.be known as 以??（身份）而著名 6.know/say for certain 確切知道/肯定地說 7.all the time 一直、總是 8.no longer=not??any longer 不再(no more, not??any more 9.as long as 只要 10.as far as 就??，盡??11.make a great contribution 對??作出巨大貢獻 12.the rest of the time 在其余地時間里 13.at any time 在任何時候

二、重點句型： 1.Because I’m not allowed to play computer games.因為我不可以玩電腦游戲。allow “允許、準許”的意思。常用于以下幾種形式：(1 allow +n./prep 如： We can’t allow such a thing.我們不容許這種事情發生。(2 allow sb.to do sth 允許某人做某事 如： She allowed me to go fishing.她允許我去釣魚。(3 allow +doing sth 允許做某事 如：We don’t allow smoking in the reading-room.我們不允許在閱覽室吸煙。(4 be allowed to do sth 被允許做某事 如：The students are allowed to play games on the play ground after school.放學后學生們被準許在 操場上做游戲。2.How do you say this in English? 這用英語怎么說？ 其意思與 What’s this in English 相同。3.It’s made from wood.它用木材做的。(1 be made in 在??地方制造，后接表示地點的名詞。(2 be made of 用??制造 的，表示原材料未經化學變化，仍可看得出原材料。(3 be made from 用??制造的，表示原材料經過化學變化，已看不出其原樣。(4 be made by 由（被）??（人）制作，后接表示人的名詞或代詞。(5 be made into（某物）被制成??(6 be made up of 由??組成 如： The TV set is made in Japan.這臺電視機是日本生產的。These houses are made of stones.這些房子是由石頭建造的。Paper is made from wood.紙是木頭造的。Was this cake made by your mother? 這蛋糕是你媽媽做的嗎？ Metal can be made into all kinds of things.金屬可以制成各種各樣的物品。The medical team is made up of ten doctors.這支醫療隊由 10 位大夫組成。4.It’s used for helping us to improve our English.它用來幫助我們提高英語水平。(1 be used for+ving /be used to do（被）用來做??強調用途或作用(2be used as（被）作為??而用，強調被當作工具或手段來用。(3be used by 被??使用，by 后跟人/物，強調使用者。如: Pens are used for writing.鋼筆被用來寫字。Wood is used to make paper.木材被用來造紙。English is used as a foreign language in China.英語在中國被當作外語使用。Recorders are often used by English teachers.英語老師經常使用錄音機。5.People are surprised at the rapid development of robots.人們為機器人的飛速發展感到驚

訝。句子中 be surprised at???是一個系表結構，表示“對??感到驚訝”。而 be surprised by??是一個被動語態形式，表示“被??所驚訝”。如：I am surprised at you.我對你的舉動感到詫異。The manager was surprised by what he saw on the computer.那位經理被眼前出現在電腦屏幕 上的東西所驚訝。6.They will no longer want to be our servants, but our masters.它們將不再愿意做我們的人，而要做 我們的主人。no longer（通常在動詞前），not??any longer;not??any more（用于非正式文體中）都可表示“（過去曾??）現在不 再??” 如： She no longer lives here.She doesn’t live here any longer(或 any more.她不在這兒住了。（過去她曾住這兒）7.This method worked well at night as long as the weather was good and the stars could be seen.在 夜間只要天氣晴朗，能看見星星，這種方法就能很好地發揮作用。work well 有效 as long as 只要

三、日常交際用語： What’s it made of from? When/where was it made? It was invented in 1879.What will our future be like? I hope your dream will come true.四、重點語法：

1、一般過去時的被動語態 謂語部分的基本形式是 be 的過去式 was/were+及物動詞的過去分詞。如：When was it made? 它是什么時候制造的？ It was made in 1980.它是 1980 年制造的。When was the digital camera invented? 數碼像機是什么時候發明的？ It was invented in 1975.它是 1975 年發明的。

2、時間前所用介詞的速記歌 年月周前要用 in，日子前面卻不行。遇到幾號要用 on，上午下午又是 in。要說某日上下午，用 on 換 in 才能行。午夜黃昏須用 at，黎明用它也不錯。at 也用在時分前，說“差”可要用上 to。說“過”只可使用 past，多說多練牢牢記，莫讓歲月成蹉跎。Unit 4 Topic 3

一、重點詞匯： 1.travel by spaceship 乘宇宙飛船旅行 2.in the future 將來 3.in order to 為了 4.on the radio 通過收音機 5.take part in 參加 6.grow up 成長、長大 7.prefer??to 喜歡??勝過?? 8.What’s worse 更為糟糕的是 9.be worth it 有好處，值得一干 10.at a distance of 相隔 11.send sb.a message 給某人發送信息

二、重點句型： 1.I don’t think aliens can be found in space.我認為外星人不可能出現在太空里。(1當 think, believe, suppose, imagine, expect 等動詞后的賓語從句含有 not 的否定詞時，該否定 應移至主句，即否定主句的謂語動詞。如： I don’t think it will rain tomorrow.我認為明天不會下雨。

如果主句的主語是第二、三人稱，否定式一般不轉移。如： He supposes they won’t win the game.他猜想他們贏不了比賽。(2can +be +過去分詞，是情態動詞構成的被動語態。如：This can’t be done in a short time.這不是短期內能完成的。2.It has been two days since we landed on Mars.自從我們登上火星以來已經兩天了。it 用作主語談論時間，常與 since 連用。如：It is(或 has been three years since we left school.自從我們離開學校以來已經三年了。3.What’s worse, our water supplies were very low.更糟糕的是，我們的水供給是非常有限的。What’s worse 更糟糕的是。類似結構還有：What ’s more 更有甚者；更為重要的是。4.It’s a quarter as big as the earth.它是地球的四分之一大。倍數表示法：倍數+as+形容詞/副詞+as 如：This box is three times as heavy as that one.這只箱子是那只箱子的三倍重。5.Mars goes around the sun at a distance of about 228 million kilometers.恒 星 在 相 隔 大 約 228000000 千米的地方繞著太陽轉動。(1at a distance of 相隔(2at a distance 在遠處。如： The moon goes around the earth at a distance of 380000km.月球在距地球 38

萬千米的地方繞地球旋轉。The police followed him at a distance.警察遠遠地跟著他。

三、日常交際用語: Sound great!What is it about? What fun!I can’t wait.You think man can live in space one day? I Think so.I hope I can live there one day.四、重點語法：

1、情態動詞的被動語態:是由“情態動詞+be+及物動詞的過去分詞”構成。如：Aliens can not be seen on the earth.在地球上不可能見到外星人。Other planets may be visited soon in the future.將來其他的星球也會有人登陸。Scientific research should be done carefully.應該認真地進行科學研究。These trees must be watered in time.這些樹應該及時澆水。

2、書面表達技巧 善于銜接。一篇好作文不僅是詞匯、句子的簡單羅列，語句間如缺乏必要的連接過渡和照應，作文就會結構簡單，句式單調，缺少靈氣，而看似不顯眼的銜接過渡可大大增強作文的連貫性，邏輯性和可讀性。常見的語篇銜接成分見下表： 邏輯關系 語篇銜接成分 時間關系: first(ly,second(ly,then, finally, suddenly, immediately, after, until, the moment, while 空間關系 : in front of, across, above, nearby, at the back of, next to, on one side?on the other side 對稱關系: on one hand?on the other hand, for one thing?for another 轉折關系: but, however, yet, while, though, otherwise, rather than, no matter what , on the other hand 因果關系: because of, thanks to, because, since, as, for this/that reason, as a result, so, therefore.條件關系: as long as, if, unless, if necessary 增補關系: besides, in addition, not only?but also, as well, what’s more,what’s worse 舉例： for example/instance, such as, like, namely, in other words 評價： as far as I know, there is no doubt that, I’m not sure that, It’s certain that, as we know, It’s known to all that?, 總結: in a word, next to, in short, in general, in all, to sum upGenerally speaking, therefore