第一篇：有關距離作文初中

距離是什么?路程的長短?人與人之間的距離?還是，心與心之間的距離?我不清楚——或許都是吧。下面給大家分享一些有關距離作文初中，希望對大家有幫助。

有關距離作文初中1

回憶以之所以珍貴是因為貼是了一去不復返的標簽。—題記

小時候，奶奶常站在學校門口，和眾多家長一起，等候著放學，等候著我雀躍地撲向她，接過一快蛋糕或是小吃什么的。我大搖大擺地向前走。而她總是笑瞇瞇的跟著我，一臉的快樂與滿足。

后來，上了初中，我漸漸長大了，不再愿意奶奶來接我。因為奶奶總喜歡當著同學和其他家長的面問我“今天被人欺負了沒有，今天開不開心?”我心總是覺的不自在。我小小的自尊心不愿意讓其他人知道我在家是一個“小寶寶”，可是奶奶絲毫沒有發覺我的厭煩，依舊在門口快樂的等我。

直到有一天，我再也忍不住了，氣急敗壞地沖著奶奶說：“我都這么大了，不需要你來接我!”奶奶的眼光瞬間暗淡了，她默默地轉身走了，望著她蕭瑟的背影，我心底竟然興奮莫名。

奶奶不再來了，改在小區門口等待。有時候我放學晚了她會等上一兩個小時。以至看到我，就默默地接過我沉重的書包，嘴不發出一絲聲音。我們一前一后，安靜的回家。慢慢的我習慣了習慣了她的安靜、她的沉默、她的等待，還有她越來越少的笑容………

到了八年級，奶奶回了荊州，我留在了沙市，校門口，誰也不會在意少了一個人，小區門口，也沒人在意。

那天我像往常一樣回家，她回來了，我想小時侯一樣雀躍地撲向她懷里，可是終究沒能夠，她沒有說話，但卻多了一些微笑，一高一低，一前一后，我和她，走在回家的路上，這畫面頗為和諧。

那時我才明白世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我就站在你面前，你卻永遠聽不到那句“我愛你”。

有關距離作文初中2

當眼前的迷霧散去，卻發現心已相隔千里，無法挽回的痛，銘刻在心……

——題記

手握那串風鈴，眼前都會浮現出你那傷心的面容，風兒吹了進來，風鈴叮當作響，將我的思緒又拉回去。

風鈴搖曳，是我對你的思念。

曾經的摯友，是對你我的詮釋。我們之間沒有彼此，仿佛就是對方的影子。我們用的東西都是一樣的，吃的穿的也都是一樣的，我們比親姐妹還要親。

周六的早上，你來到我家，我很高心，把你拉進我的房間，問道“你有沒有發現我房間里有什么不同?”你把我的房間環視了一遍，說：“你新買了一串風鈴，對吧?”我笑了笑：“你真聰明。”

“那串風鈴可以借我看嗎?”“當然可以了，我們兩個之間還用借嗎?”我把風鈴取下來給你，你小心翼翼地撫摸著那串風鈴。我走出房間，去給你倒水。

風鈴搖曳，是我對你的思念。

當我端著水杯進來的時候，我站在門口愣住了，我的風鈴摔破了，碎片的旁邊蹲著一只貓，你坐在床上，看著那些碎片哭。我著急的問你：“我的風鈴怎么會摔破呢?”你只是一直哭，什么也沒說。

你不說，我也明白了。可我已經被憤怒沖昏了頭，把你和那只貓都趕了出去，你一直在門外說著對不起，可我完全沒聽進去，最后你什么時間走的，我也不記得了。

之后的幾天，我一直沒有理你，你也給我寫了許多小紙條和道歉信，可我一個字也沒看，全都扔在了一邊。

風鈴搖曳，是我對你的思念。

同樣的一個周六，天氣陰沉沉的，和上一個周六簡直是天壤之別。

門鈴響起，我跑過去開門，可門外只有一個大禮物盒，沒有一個人。我抱起那個禮物盒想了想：今天沒有人過生日呀!誰送的禮物呀?我打開了那個禮物盒，里面放著一個漂亮的風鈴，可是這個風鈴和摔破的那個一模一樣。里面還有一張小紙條：對不起，真的很對不起，我不應該讓你把風鈴取下來的，我知道那串風鈴應該對你很重要，不然你是不會那么傷心的。這個風鈴是賠給你的，我不奢求你的原諒，只希望你不要再傷心了。對了，我搬家了，這張紙上有我家的電話號碼和我的QQ號，有時間就給我打電話吧!

我立馬跑到門外，企圖還能再見你一面，可是卻不見你的蹤影。我蹲在門口哭了，是不是我太無情了，是不是我做錯了，才將你拒之千里之外的?我們之間不僅分隔兩地，而且心也遠了……

又是一陣微風，鈴兒叮當作響，將我又拉回了現在。我眼前浮現你那難過的面容，心真的很痛。距離的出現，讓你我變得陌生，一直未說出口的“對不起”，希望能借風鈴帶給你……

有關距離作文初中3

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

——題記

誰的人生不是這樣的一波三折呢?

我的人生亦是如此。

猶記得，那個夏日的一個傍晚我獨自走在綠蔭小道上。不斷地在樹影中穿梭著，而我的心卻在砰砰跳：怎么辦?我的仰臥起坐沒有達標，只做了一半時間便到了!我的成績與達標的成績相比，距離還有那么大。我該如何是好?

正焦慮著，突然看到不遠處的秋千，我晃當晃當地走過去，坐下。我腳踮了一下地，秋千便晃蕩起來。微風拂過，讓我身心都感到一陣舒爽。

我正想地出神，突然，一個人從后面推了我一把。秋千開始上下用力地擺動起來，我的心也隨著秋天地擺動而上下劇烈的跳動著。是誰，是誰推了我一把?

“小姑娘，這樣是不是舒服多了?”一道沙啞的聲音為我解了惑。我略微回頭，看到鄰家爺爺站在那兒，笑瞇瞇的看著我，我微微點頭。“我看你滿面愁容，想必又是遇到什么難事吧!這又有什么呢?只不過是生活中的一個小插曲罷了!人的一生，不過正像這個秋千一樣起起伏伏嗎?”老爺爺和藹地看著我，沉聲說著。

我聽著老爺爺說的話，心慢慢靜了下來，享受著微風的愛撫。恍惚間，我似乎明白了：人生確實如此秋千，你不用力，不付出時，秋千便沒有什么起伏;而當你付出，用力了，秋千就帶給我們涼爽。

人生，亦是如此!

當我們努力，就會把任何事情都迎難而解，那么距離成功的距離也會越來越近。可若是不努力，沒有作為，則享受不到，挑戰挫折的那股活力，與成功的成就感!

我感激地看著一旁的老爺爺，“謝謝您!我明白了!”老爺爺回我一個微笑。

我踏著夕陽的余暉走上回家的道路，至此我會每天練習，與成功的距離拉近……

有關距離作文初中4

回憶有多滿，距離就有多遠;夢想有多美，距離就有多險惡。

我們都用回憶去詮釋過去，用夢想去描述未來。雙眼能夠望得到的便是遠方，忘記了不論回憶有多美，那也只是曾經，不是因為它真的有多美，而是你失去了，所以才會去珍惜;忘記了不論夢想有多偉大，那也只是以后，不是你許下志向便可實現，而是你努力了，還要擔心，它是否會與你失之交臂;忘記了不論現實有多糟糕，那敢會淪為回憶，不是看你如何去應對現實帶給你的磨難，而是感謝磨難造就了你的成熟。

飲一杯濃茶，用它去品味人生的百態，你會發現“人生事十有七八不如意，”卻依舊有人冒著狂風暴雨向前沖。“濃茶所帶給人的不單單是味蕾的刺激，你可以通過它理解到人生世事，經過歲月的沉淀，綻放的是煙火的美麗;嘗一杯清酒，用它去品味人生的無常，你會發現“好的壞的笑的哭的，帶給人無盡的感慨，卻依舊有人不拋棄，不放棄”。清酒所帶給人的僅僅是神經上的抵觸，你可以通過它感受到你所沒有的一切。任風雨的洗禮，微笑的是無盡的勇氣。

曾經聽過這樣一句話：世界上最遙遠的距離，不是生與死，而相互平行的兩條線永遠沒有觸點。我們都是長不大的孩子，總在爬起之后會忘記摔倒時有多痛，總會因為歡樂而忘記了痛苦。偶爾回頭，背后也是一片茫茫無際的街道，忘記了為何行走，又為何停留。

生活總是這樣無償，從開始到結束，用一生走過一段距離，卻從未后悔，也從未抱怨，當有一天我們回到原點，會驀然發現：原來距離這么短暫。

有關距離作文初中5

該如何表達，何其幸運;明亮的雙眼，能夠在燦爛白晝中將你凝望;何其幸運，此生能伴在你身旁。——題記

距離——零米

她滿心歡喜，眼中激動，興奮止不住地瀉出來，溫暖的手輕撫上肚子，臉上洋溢著初為人母的慈愛。是因為做母親了吧，整個人變得溫和而靜謐。她得知了我的到來，未放棄工作和努力，而是更堅定要更努力，給我一個好的成長環境。十個月，她懷著我奔波學習、工作，我和她的距離是零米。

距離——零點五米

她十月懷胎，生下了我，把我拉扯大。小時候我調皮，喜歡爬上爬下，東翻翻西找找。一次不小心從門上摔下來，中指劃掉了一塊肉，看著我的血順著手臂向下流，她比我哭得還傷心。在手術臺上我忍著痛抹掉她的眼淚說：“一點也不疼，媽媽，不哭。”晚上我痛得睡不著，嚶嚶地哭，翻來覆去，想叫她又怕吵醒她。但一點聲響也瞞不過她，她抱著我走來走去，在我耳邊唱歌、講故事，我與她的距離是零點五米。

距離——一米

我長大了，上學了，她因工作調動帶著我來到常德和爸爸團聚了。一天，我在小區玩滑板出了事故，摔斷了手，手疼得撕心裂肺，爸爸抱著我安慰眼淚止不住的她。我晚上在醫院病床上還聽見她的哭聲和爸爸安慰她的聲音，看見她哭腫的雙眼，我笑著說：“幸好是左手，右手還是可以畫畫、寫字。”在我出院時她還糾結要不要再住幾天，擔心留下后遺癥。我與她的距離是一米。

距離——五米

我進入青春期，雖沒有傳說中青春期的叛逆，卻也有些逆反心理，我們倆雖常常意見不合，但我們也會相互理解。我常常因作業多心情不好，這時她會靜靜地削上一盤水果或是沖一杯牛奶，端到我房間，和我聊幾句開心的話，感覺到我心情好轉后就離開，等我作業一做完，燒好的熱水或者洗澡用的衣物早準備好了，我和她的距離漸漸拉開了，她在客廳我在房間，我們之間的距離是五米。

我覺得不管我和母親的距離有多遠，我永遠是愛她如一的聽話的女兒，她永遠是愛我疼我的好媽媽。我和她的心永遠緊緊連在一起。

這就是我和媽媽的距離。

有關距離作文初中5篇

第二篇：距離初中作文

距離初中作文

距離初中作文1

孔子曰：“遠之則怨，近之則不孫。”保持距離，能讓我們體會大自然的美麗風光；保持距離能讓你感受親人深深的存在和關愛；保持距離，能讓你正確處理好人際關系。

保持距離，能讓我們體會大自然的美麗風光。看！美麗的山水盡收眼底，藍天、白云與我們同在，小溪河流為我們雀躍。可是，我們現在看到的是什么，是頭頂上的烏云，還有腳下的污水。曾經有這樣一則報道：“某工廠把污水排放到河流中，因為河里重金屬超標，結果，導致河里的魚和方圓幾公里的人都因為飲用了這種水而中毒。人類不斷地排放污水，二氧化碳，會使我們美麗的家園漸漸消逝，這就是我們過分地親近和依賴直至破壞了大自然造成的惡果，難道我們就不能與大自然保持適當的距離嗎？尊重大自然，讓大自然的美麗常駐！

保持距離，能讓你真正感受到親人、友人的存在和關愛。若沒有距離，怎么會有“海內存知己，天涯若比鄰”的感慨呢？若沒有距離，怎么會有“海上生明月，天涯共此時”的思念呢？若沒有距離，怎么會有“舉杯邀明月，對影成三人”的惆悵呢？可見，適當的距離，會產生對友人、親人的思念，適當的距離能讓我們體會到珍惜身邊人的重要性，適當的距離，能讓你我彼此的心拉得更近。

保持距離，能讓我們處理好人際關系。從材料中我們可以看出刺猬與刺猬之間是需要保持一定的距離的，才不會彼此傷害。正如我們對待人一樣，要保持一定的距離才會產生美。生活中，我們經常會與自己最好的朋友吵架，這是為什么呢？那是因為，我們沒有保持好適度的距離去對待自己的親人、朋友。所以，請我們用適當的距離去對待人接物，你會看到不同的一面。正所謂距離產生美嘛！

與大自然保持一定的距離，讓我們去感受萬紫千紅的美；與親友保持一定的距離，讓我們去體會真情和友誼的重要性；與同學保持一定的距離，讓我們去體會做人的感悟吧！

距離初中作文2

親情總是寶貴的，而父母與兒女的情又是這之中最寶貴的。我們可能已經讀過很多關于親情的文章，也許我們不能充分了解他們的文章的真情，這就是距離對我們的考驗。

人小的時候，父母總是會在身邊照顧你，你的意見他們聽從，你的哭鬧他們安撫，總之，父母總是會按照你的意圖去做。你和父母沒有距離，你可以每時每刻享受他們給你的至愛親情。

當你上學的時候，你可能要與父母分開一天或一個星期。每當他們來送你上學時，你會感到不舍，甚至依戀。但終究是徒勞。當放學時，你總會飛快地跑到門口，大喊一聲：“爸爸媽媽!”迎接你的是歡樂的笑容，你反而感覺更加幸福。

隨著學業的升高，你和父母的距離也越來越大。“孩子，好好照顧自己。”當這句話久久回蕩在耳邊時，你不忍會更加相信自己的父母，想回到以前。但一切已過去。當你好不容易回家時，看到發際稍白的父母時，終于落淚。

當學業已成，步入社會的你有了工作時，你與父母的距離又拉大了。“孩兒啊，好好工作，不用想念我們。”當這樣的聲音只能從電話中傳來時，你不禁感到父母的無私，他們為你操勞了一生，到頭來，甚至連一點不舒服的消息也不敢告訴你，生怕你為了他們停下自己的事業，他們總是這樣仁慈。

有人說，那我就呆在他們身邊照顧他們。那會讓父母更加為你操心。天下的父母誰不想讓自己的兒女有出息，不丟臉，風風光光的活一輩子。所以說，距離是試驗親情的最好方法，也是最好的武器。親情的距離不管拉多大，只要心中有了對方，無論在何城何地，距離是永遠不會隔斷親情的。

距離初中作文3

不久前，看到一篇文章講述的是一位有智慧的教授問他的學生，為什么人生氣時說話用喊？明明對方就在旁邊，難道小聲點說會聽不到嗎？學生七嘴八舌的說了一大堆答案，卻沒有一個答案讓教授滿意。

最后教授解釋道：當雙方都處在生氣的時候，心與心的距離是很遠的，為了掩蓋彼此之間的距離使對方能夠聽見，于是必須用喊了，但是在喊的同時人會更生氣，更生氣距離就更遠，距離更遠就要喊得更大聲……；而熱戀情侶的情況恰好相反，不但不會用喊，而且說話都輕聲細語。因為他們的心很接近，心與心之間幾乎沒有距離，所以相戀中的兩人通常是耳語式的說話，但是心中的愛卻更深，到后來根本無需言語，只用一個眼神就可以傳情，那時心與心之間的距離已經為零了。

泰戈爾曾說，世界上最遙遠的距離是故意裝作絲毫沒有把愛的人放在心里，用自己冷漠的心，對愛你的人掘了一道無法跨越的溝渠。人為什么會這樣對待愛的人？難道就不能象戀人般細語柔腸？！據我的認知，我以為人靈魂深處是自私的！總是對愛的人太苛刻，總想把ta塑造成自己喜歡的類型。每個人內心都懷著這樣的心理訴求，把自己的意識強加到ta身上，于是乎矛盾、不滿、摩擦不止，說話的聲音越來越大，心與心的距離也越來越大。結果傷了ta的心，自己的心也好傷心，從此以后再也找不到彼此曾經世界的美麗。

人吶，為何總是要跟自己過不去，到頭來害人害己？難道生命的真實，每一次都要用心的破碎去體味？等到失去以后再去珍惜，時間已走遠，是否還能夠回到從前？無解……

我想說，當心與心的距離已經零距離接觸后，請多點包容，用心呵護，別輕易給自私的靈魂以害人害己的空間。當雙方不得已又爭吵時，千萬別讓心的距離變遠，更不要說些讓心距離更遠的話。自然的過幾天，等到心的距離已經沒有那么遠后，再好好的用心去交流吧！

距離初中作文4

人，總是在這個世界上尋尋覓覓，想要得到自己想得到的東西，越是得不到，就越想要得到。因為有距離，因為很刺激。

追求完美的東西，本來是一件美好的事情，但不能不擇手段，不顧一切，否則就會成為一種病態，拿捏得當是很重要的。

從小到大，軍訓了很多次，最記憶猶新的是初二那次。十四歲的少女什么都不懂。當我們踏進部隊大門的那一刻，就感覺到一股嚴肅的氣流向我們襲來。那個時候起，就不喜歡這個地方，因為我們所喜歡的，是活潑的東西。隨著訓練的一天天進行，我們班的一些女同學竟然很仰慕教官，覺得教官很威嚴，可比爸爸威風多了。是嗎？我不覺得，或許因為我老爸就是軍人吧。那個時候，我并不在意，以為她們只是一時興起。一直到我們要離開的那天晚上，竟然有幾個女孩悄然落下淚來，我慌了，只好安慰她們：“沒關系的，教官有什么了不起，等我們長大了，要比他們威風好幾倍呢！”

我不能嘲笑那時侯的我們有多幼稚，畢竟，那是珍藏在心的一份感覺，是最美好的。距離，真是一個很奇妙的東西。因為有了距離，我們才有了追尋的方向，不至于在人生的道路上撞得遍體鱗傷。

像我們這么大的孩子，多多少少都有一些叛逆的思想。所以我們做任何事情，都是從不喜歡到漸漸感興趣，這中間有一個距離，很近又很遠。因為有了距離，在童話的世界里，才有這么多感人的故事。

一只被眾人唾棄的丑小鴨變成了人人仰慕的天鵝，丑小鴨和天鵝的距離，很近又很遠。但它創造了一個唯美的故事：天鵝下的蛋掉到地上，滾到鴨蛋群里，鴨媽媽不知道，把蛋孵出來了，它就是丑小鴨。還有灰姑娘，她從一個富翁的掌上明珠變成一個供人使喚的丫鬟，然后又有了一個足以讓所有女孩兒都羨慕的身份——王子的新娘，從此過上幸福的生活。試問，若沒有這些很近又很遠的距離，哪里來這些唯美動人的故事。

所以說，距離，是產生美的條件。任何美好的事物，都有一段唯美的距離。這段距離，很近又很遠。

距離初中作文5

風吹起了細碎的流年，記憶碎片如蝶破蛹而出，在時間的長河里蹁躚起舞。我一昧的認為我們遠了距離，也會遠了彼此的心……——題記因為夢想，我踏進了高中的大門。也許你不知道，也是因為你，我決定在這里發展開拓我的天地。四年前你踏進了這里，四年后我隨著你的步伐也邁入了這里。雖然我比你小，但是我是看著你如何跌入陷阱，也執迷不悟的樣子，姐姐，你知道嗎？

我一直是以你為榜樣的。兒時，咱兩手拉手上學，我累了你背；我困了你輕輕拍著我的背哄我入睡；我與二姐吵鬧是你總會偏袒我，似有似無的幫我“罵”回去……可是，四年前，一切都變了。你為了學業，來到縣城，那時的你只身一人奮戰，我流著淚不讓你離去，那時的你告訴我：距離并不讓我們遠離，只是結果呢？姐姐，我發現你變了呢。上高中的你，再也不如從前般哼著歌兒，笑容滿面，有事我請教你問題，你也一臉不耐煩的……僅是幾公里，就如此？我不禁懷疑，我們遠的真的事距離嗎？三年后，你離開了家，去了離家有大半個中國的地方求學。那時的我們，并沒有說上一句話。我也沒有再哭鬧，只是靜靜地看著你走進火車，火車掀起了麥田的一層層巨浪，也帶走了我們兒時的美好！終于，四年后，也就是今天，我帶著如同你當時的感受，踏進了這里，尋找著你的痕跡。我一直跟隨你，因為我并不想遠了我們的心。

一年來，我并沒有與你通話，咱們見面時也沒有談心，那時的我總有種天灰的感覺。但我永遠永遠也不會忘記，你在這年暑假走時，給我留的那段言，是它，讓我明白，即使我們再遠，也不會切斷了我們的心。是的，若我們真的遠了，你不會再我入睡時輕拉我的手，然后靜默著；若我們真的遠了，你不會在我迷茫是求二姐指點迷津；若我們真的遠了，你不會再與爸媽通話是叫她們注意我的一切……距離并不會讓我們遠離，即使再遠，再久，也依然切不斷我們連在一起的心！

距離初中作文6

此后便有信不斷寄來，壓得我喘不過氣，更別提一封一封的去回了。我拿出報紙看了又看，感覺自己的文章很爛。隨后，我又讀了同在一處刊登的的文章。“好！實在是好！”我不由得贊嘆道。為了會一會這個遠在他鄉的高手，我起名為“思哲”…… 在我把信寄出去的第五天便收到了回信，我有點疑惑：寄到那么遠的地方怎么可能這么快？拆信一閱，大吃一驚：你好！我們的文章再同一時間得到了發表，可我總覺得自己的文章很爛很爛。和你相比，簡直是天壤之別！你的文章很有新意，這一點是我望塵莫及的。

真想不到，在我眼中的高手眼中，我才是高手！很快，我回了一封信：思念： 你好！我原本以為，自己的文章很爛。萬萬沒有想到我眼中的高手竟視我為強！更沒有想到我們會同時寄信給對方。或許，是因為我們有緣，收到你的信我非常開心，我們的筆名中同有一個“思”字，太巧了。希望在以后的日子里我們能互相幫助，提高。后來，我了解到，她是一個十分深沉的女孩，且智商不低，連我都遜色三分。她說我的文筆揮灑自如，形散而神不散，讀后令人回味無窮，我說她的文章語言優美，結構嚴謹，讀后令人浮想連篇......一次，她給我寄來一首詩：《世界上最遙遠的距離》。說她不是太懂，想請我說兩句，我看了又看，想了又想，終于悟出了個“所以然”來。

就像我們，雖相隔千里，但心卻彼此靠近，你我互相了解，互相幫助，完全沒有距離的限制。可是，相對于那些即使面對面，也不明白對方心思的人們，心與心就顯得遙遠了。《世界上最遙遠的距離》所寫的是愛情的世界，我們當然不會太懂，真正的距離并不在于路程的長短，心于心的靠近，天涯也咫尺......偶爾翻到了那期報紙，讀了一下她的文章，其中一句話是：世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是，我就站在你面前，你卻不知道我愛你……這一刻，我明白了許多許多……

距離初中作文7

每個人之間都隔著距離，或者是有形亦或者無形，有時你察覺不到，有時你刻意而為。距離這東西，難若天地之遠，近則映入眼簾，那要看你心中所想。

猶記得，那個夏日的一個傍晚，我獨自走在綠陰小道上。不斷地在樹影中穿梭著，而我的心卻在砰砰跳：怎么辦？我的引體向上沒有達標，只做了一半時間便到了。我的成績與達標成績相比，距離還有那么大。我該如何是好？

正焦慮動著，突然看到不遠處的秋千，我晃當晃當地走過去，坐下。我腳踮了一下地，秋千便晃蕩起來。微風拂過，讓我的心都感到一陣舒爽。

我正想地出神，突然，一個人從后面推了我一把。秋千開始上下用力地擺動起來，我的心也隨著秋千天地擺動而上下劇烈地跳動著。是誰，是誰推了我一把？

“小朋友，這樣是不是舒服多了？”一道沙啞的聲音為我解了惑。我略微點頭。“我看見你滿面愁容，想必又是遇到什么難事吧，這又有什么呢？只不過是生活中的小插曲罷了。人的一生，不過正像這個秋千一樣起起伏伏嗎？”老爺爺和藹地看著我，沉聲說道。

我聽著老爺爺說的話，心慢慢靜了下來，享受著微風的愛拂。恍惚間，我似乎明白了：人生確實如此秋千，你不用力，不付出時，秋千便沒有什么起伏；而當你付出，用力了，秋千就帶給我們涼爽。

當我們努力，就會把任何事情都迎刃而解，那么距離成功的距離也會越來越近。可若是不努力，沒有作為，則享受不到，挑戰挫折的那股活力，與成功的成就感。

我踏著夕陽的余輝走上回家的道路上，至此我會每天練習，與成功的距離拉近。

距離初中作文8

遠遠的海峽與大陸之間，總會建起一座友誼的橋梁，時空上的距離不值一提，心與心之間的距離，卻因此接近于零。人與人之間的隔閡，總會有驅去黑暗那一天，只要你伸出熱情的雙手，暖流就會在你我間傳遞。

正像上天故意安排好的一樣，那是一個陰雨綿綿的天氣。那時正在上自習課，我作為班長坐在講臺上維持紀律，其他同學正認真地寫著作業。

我被一道數學題卡住了好久。這時，我聽見了教室里嬉笑吵鬧聲。我抬頭一看，是兩位同學在聊天。其他同學都不滿地望著他們兩個，可他們毫不在意。我身為班長，怎可坐視不管呢？我沒好氣地說：“某某某，現在是自習課，不能講空話。”

那個同學挑釁地看了我一眼，毫不客氣地說：“我說話關你什么事？你以為你是班長就什么都能管嗎？法律沒有規定自習課不能講話，我沒有違法，你來干啥？”

他一下把矛盾挑到了焦點。我被他激怒了，再加上數學題卡住的不愉快，一下子匯成針鋒相對的語言：“好啊，把法律都搬出來了。可我這次就要扣分了。”說完，我就騰地坐下，把他名字記在了本子上。

一下午我都與他靜默無言。我一開始覺得很解氣，后來又覺得很后悔。我為什么要這么做呢？不僅沒有解決問題，還深化了同學們之間的矛盾。窗外的風刮得很猛烈，擦過臉頰生疼的，同時刮疼的還有我的心。

放學后，我找到他，對他說：“不好意思，剛才對你發了火。現在想想真不應該。剛剛你說話太沖，一怒之下給你扣了分。我現在已經給你改為提醒一次了。”

他也飽含歉意地說：“我也很對不起你。剛才先說話的不是我，是另外的那個同學。你說是我，我一急就說了幾句犀利的話。對不起對不起！”說完。他把雙手熱情地伸了過來。我見狀，趕緊把手伸了過去。兩雙手緊緊地握在了一起。一股暖流在我心中涌動，也許，這就是理解的力量。

外面，天氣變得更冷了。但陽光終究會照映大地，陰霾終究會被驅散。只要心與心之間暢行無阻，即使有萬里之距，難道也能阻隔溫暖的傳遞嗎？

距離初中作文9

相識十年的我們，已不知何時變得那般生疏。即使兩家隔得只是幾步路的距離，而我們之間卻仿佛隔著走也走不完的距離。還記得四歲生日那天，家中異常的喜慶。方形的桌子上擺放著一個大大的蛋糕。媽媽在廚房炒著我和弟弟最愛吃的菜，爸爸在蛋糕上插上了四根蠟燭。忽然，一促緊急的門鈴聲響了起來，貪婪地望著生日蛋糕的弟弟頭也不抬的說了句：“一定是阿瀚來了，快去開門。”興高采烈的我連蹦帶跳地跑去開了門。“祝你和小石頭生日快樂！”說完，他從口袋中掏出了一個玩具遞給了一旁的.弟弟，然后將一只水藍色的圓珠筆放到我手中。阿瀚有些靦腆的撓了撓頭，低聲說了句：“不知道你喜歡什么就買了這個。”忽然，弟弟插嘴疑惑的問了一句：“這只筆你不是已經有一只了嗎？”

“對不起啊，我不知道。”“沒事沒事，我很喜歡。”在一片歡聲笑語中，我們不知不覺地長大了，轉眼間已高過老師他們。漸漸明白男女有別的我們像約定好了一樣，再也沒有一起玩鬧過了。一個去往學校的早晨，我低著頭，慢慢地走向車站。忽然，一輛單車呼嘯而過，抬頭一看，是一個熟悉而又陌生的身影。我動了動嘴唇，想說些什么，那道身影卻消失在了人海中。過了幾天，弟弟無意間提起明天是阿瀚生日。我回想起我們之間越來越遠的距離，苦澀的笑了笑。第二天放學回家時，又看見了那道熟悉的身影。忽然，一只廉價而又珍貴的水藍色圓珠筆浮現在我的腦海中。“阿瀚！”我叫住了他，“生日快樂！”“謝謝！”望著他越來越遠的背影，我開心地笑了。

我仿佛感覺到我們之間長長的距離一下子縮短了許多，我堅信，我們之間的距離會越來越近，直至消失。

距離初中作文10

“呵呵……哈哈……”銀鈴般的笑聲在我耳邊響起。尋聲望去，只見兩個小女孩，手牽著手，舔著兩個冰激凌。看著看著，我的視線漸漸模糊，我的眼前出現了……

兩個小女孩變成了小小的我和小小的她。她，天真浪漫，笑著說我是她最好的朋友。當我來到這個陌生的班級，看到一張張陌生的面孔而手足無措時，一抹親切的身影悄然飄來。“嗨！你叫什么名字？”“我…我叫…”我緊張的說話都結巴了。整個課間我們都在交談，理所當然我們成了最好的朋友。后來的那段時光是我最難忘的，直到現在我都記得清清楚楚。

每當我有了心事，第一個與她傾訴；每當她有了困難，我第一個挺身而出。我們的心像是連在一起，我開心她也開心，她煩惱我也煩惱，興奮時，我們便一起尖叫。

漸漸的，隨著童年的流逝，她變了，我已不是她最好的朋友了，而我，依然傻傻的，依然與她分享著我那所謂的秘密。看著她煩躁地走開，我焦急的追上去，大叫著問她，“怎么了？”直到她失去了耐性，索性淡忘我，與其他同學談笑生風，留我一個孤獨的身影，是那樣突兀。我一個人坐在位子上，回憶她的一句：“我們永遠是朋友”。

無奈的覺悟：原來永遠是如此短暫。

每天的孤獨腐蝕著我的心，終于有一天，我鼓起勇氣問她：“是我哪里做錯了嗎？請不要遺忘我，好嗎？”她愣了一下，不屑地說：“你太土了，我們合不來。”說完便轉身離去。夕陽下的我，問自己：“還是那個她嗎？為何如此不同？她曾經說過，我們是永遠的朋友……”

隔著無法靠近的距離，我已不是她最好的朋友，即使對視，也是感覺既熟悉又陌生。但是，我不會忘記有她陪伴的時光，是她，為我童年的甜酸做了最好的詮釋……

距離初中作文11

那是一段愜意的日子,和他度過了初2一年的時光.他是年級女生心目中的白馬王子,我和他，一直是以朋友的立場,在一起玩耍.

初2第2個學期的5,1長假.我們最后一天出去玩了,因為5.8號,他就要轉學了。.!

那天,他忽然問我:“你愛我不?”.我說“愛”.我又問他:“你愛我不?”他笑了笑;“愛你”

就這樣,我們開始了..!簡簡單單的幾句對白,把我們拉在了一塊.

可是,好的開始,并不是有好的過程,他轉到了另外一個城市.我們之間,有一個多小時的車程.這段時間,似乎每天都過的特別慢,他偶爾會來我這邊看看我.我也過去看過一次他。

我們見面的日子,時間總是過的很快。那也是一些愜意的日子。

過了兩個月,暑假也到來了.他的手機掉了,我們也因此失去了聯系.

再次得到他的消息。就是他在QQ上跟我說分手了.

距離是一份考卷,測量相愛的誓言,最后會不會實現.距離也是我們的考卷,可是這張考卷,我們交的都是白卷,因為讀不懂還是不想懂.?

這故事,好象真實又虛幻.只是,我又頂不住懊惱的侵襲.

好后悔,好傷心,想重來,行不行,再一次,我就不會走象這樣的結局.好后悔,好傷心,誰把我，放回去,我愿意,付出所有來換一個時光機.至少,不要象這樣痛,如果能解脫,我希望,不要有他的身影.

我終于明白,童貞,真的是多少錢也買不來的..想開心,沒煩惱..只有童貞時才享受的到。.

距離初中作文12

盡管呼吸著同一片天空的氣息，卻無法擁抱到你。

我們生活在浩瀚的宇宙里，漫天飄浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。天有不測風云，人生世事無常。血濃于水，至親至愛的人莫過于自己的親人。消失的馬航里，沉沒的歲月中，那嬌美正好的青春年華卻是驚雷之迅般的稍縱即逝。嗟夫，親人的逝去，心中的那顆心隕落撞擊著大地。悲情四濺翻涌而來。昔日的笑靨如花，昔日的細語呢喃，再待山花爛漫時，如今少了一人，如今多了一份哀愁。最遙遠的距離，不是天涯海角，而是生離死別。

旋轉木馬是浪漫的，旋轉木馬是溫馨的，旋轉木馬卻是殘忍的……

一圈一圈貼近你的心，你開心，我換心，木馬騰躍，樂聲悠揚。想縮短距離永遠追逐著，一前一后卻永遠追不上。

愛恨情仇，恨本由愛生，本該是付出與收獲同等地位，但一方默默付出對方卻不理解。這一天天的愁怨堆積成山，打破了天平的平衡，但會像火山一般噴發，巖漿炙熱烘烤兩人的內心。這便是由愛生恨，傷了自己，傷了他人。為何知音珍貴？因為紅顏難覓。兩人心心相惜，琴瑟和系，不用更多的話語只是一個眼神足矣！最遙遠的距離，是我站在你面前，而你卻不知道我的心思。

上世紀末期，這世紀初期。兩個世紀，相隔不過二十幾年，心靈溝通卻像是來自兩個星球的人相隔幾十個實際。如何打破心中那面隱形的墻。多少父母的潸然淚下，多少年的反抗叛逆。那巨大的溝壑攔截在兩代人面前，只是相隔遠望。你不言，我不語。這條懸跨在心中的溝愈深。最遙遠的距離，是你不言，我不語，自我封閉，任其沉浮。

什么是最遙遠的距離？

什么是亙古不變的心？

距離初中作文13

我獨自走在熱鬧的街道，向著家的方向走去。

忽然看見一個熟悉的身影，在拐角處向我走來。我想她看見了我，可眼神卻在躲避著，我莫名有些懼怕，畢竟，我已經好幾天沒有見過她的身影了。

一步，兩步，我們之間的距離越來越近，我下意識地對她招手。本來面無表情的她，立即堆起了笑容，說：“你好。”緊接著走到了我的身邊，像是思考了很久了一樣，遲疑地問我：“你去哪？”我說：“回家。”我們便不再說話，低頭看著路。一陣沉默，尷尬在彌漫。過了一會兒，我開口問：“你也回家？”“我去買東西。”“往哪走。”“往前直走。”又是一陣沉默，空氣似乎都靜止了，似乎都被凍住了。我有時看看天空，有時踢一踢路邊的小石子，長嘆一口氣，想起那被陽光照耀的一天天：春天，我們在田野里奔跑；夏天，我們卷起褲腳，在小溪里追逐；秋天，我們去撿那落葉，還記得那次我們在一片金黃之下，笑得可歡了；冬天，你有時過來，我們把小腳丫伸進同一條毯子，捧著一杯熱巧克力。你總和我靠得很近，幾乎沒有一點間隙。我也依稀記得那年春天，在春風的吹拂下，你也像陣風，離我而去。

原來你家挨著我家，可現在你卻搬去離我家遠一些的地方，雖然你沒去另一個城市，可時間久了，我感覺你已與我天水兩隔了。走到岔路口，我平淡地說：“我家到了，拜拜。”她也只是朝我揮了揮手，就走了。我向著太陽落山的方向去了，她向著東邊去了。我大步向前走，沒有回頭，心中已經沒有一絲依依不舍，僅存一點遺憾、一絲懷念。到了家門前，我回過頭，她已經不見了。在這廣闊的世界里，她與我相隔了多少千米？我不知道，我只是明了，我們已經失去了心中的彼此，我們之間有了不可彌補的距離。

夕陽下，我們向著不同的方向走去了，向著不同的道路走去。你可能不是搬家了，而是從我的心中搬了出去……

距離初中作文14

我與她的友誼長達六年。我們一起吃飯、一起睡覺、一起玩耍......可那件事情發生后一下子將我們的距離拉遠了。

那一天，我照樣去找她玩，到了她家，我便拿出作業跟她一起寫，（那時我們三年級）寫作業時我發現她新買的筆很漂亮，就讓她借我寫了會，發現很好用。心里想著回家讓媽媽帶我也去買一支。第二天，她跑到我跟前跟我說她的那支筆不見了，問我有沒有看到......她說話時無意地看了我的桌子，發現我桌子上新買的筆，便說：“原來真的在你這兒。你怎么能不問一下我就把我的筆拿走了？”說著便氣呼呼地拿著筆走了，我趕忙趕上去跟她解釋，這筆是我昨天剛買的，而她卻說我騙她，之后我們就絕交了，后來不知道什么原因她就轉學了。

上初中時我和她同校又被分到了同一個班里，還成了同桌。當我們坐在一起時一句話也沒說，就這樣過去了一段時間。后來我想小時候的誤會不應該影響我們初中的歲月，做了不好朋友可以做同學，搞得苦大仇深似的，影響彼此的心情。所以接下來我就嘗試著去尋找話題，比如：“你可以借......”或“這道題目你為什么這樣答？”等等。可得到的卻是冷漠的答復“嗯”或“我瞎寫的”......這讓我覺得很沮喪，也放棄了跟她交流的心情。

突然間，我仿佛明白了，時間早已在我們之間產生了壕溝。讓我們兩人近在咫尺但又仿佛遠在天邊、遙不可及，也不知道是不是因為那件事......某一天,她突然對我說:“三年前是我弄錯了，我轉學的前幾天在收拾東西時發現掉在角落里的筆，當時我想跟你道歉的，但可憐的自尊心讓我開不了口。”這句解釋解開了我們多年的心結，讓我們邁過壕溝，走到了一起。

敞開心懷后，我們又變回了好朋友。

距離初中作文15

碣石瀟湘，遙望前路茫茫；關山難越，應恰征途漫漫。學海無涯，前路漫漫，理想的彼岸似乎太過遙遠，然而，縱使離夢想的彼岸征途無限，理想的步伐也不會停歇，因為有了距離，夢想才會有價值。

揚帆，啟航。昨夜一席香氣落入了泥土，碧樹凋零，獨倚高樓，望著那天涯的征途，堅信著，路的那邊是花樹似海，距離的盡頭是閑潭云影。在這巨大的距離前，沒有恐慌，沒有畏懼，只有對前路的憧憬與期盼。妄想著，一路上鮮花似錦，花團錦簇，有煙霧繚繞的朦朧。

然而，距離帶來的如果只有憧憬，那么它就不會帶來雋永而深刻的記憶。如果距離只是美的期盼，那么夢想也不會因距離而閃光。距離不是花團錦簇，不是花好月圓。距離是平沙茫茫黃入天的荒涼，是黃河冰塞川，是太行雪滿山，是峰巒如聚的險惡，是碣石瀟湘的，漫長。距離，其通往理想的道路上必然充滿了荊棘，有太多的溝壑需要跨越，有太多的羈絆需要征服。然而就是這樣，理想的存在才會有價值，理想不是妄想著閑云潭影的悠閑，理想催促著我們用力量去征服困難，用堅韌去度量距離。

就如同鯤鵬遷徙到南冥一樣，我們應當有鵬一樣的氣勢。張開自己的雙翼，振翅高飛，讓塵土和云氣在下方升騰，讓云霧在身邊繚繞，縱使要積蓄風的力量，也要讓云在翅下洶涌，縱使要至萬里遙程，也要用翅膀將神州大地丈量。用力量搏擊九萬里的云霄，用氣勢撼動大地的莊嚴。這才是理想真正的含義，這從南海到北冥的距離在鵬看來也是極其渺茫，是因為鵬有飛躍神州的志向，而這驚動天地的偉大舉動，是因為鵬有理想。而正是這距離的渺茫，路途的漫漫，理想才顯得有了存在的意義。“好的運氣固然令人羨慕，但在戰勝厄運中站立起來才更顯得人偉大。”培根的這句話放在這里似乎也是行得通的，理想不也是因為距離的漫長而顯得偉大的嗎？

所以，距離并不是困難，它其實是用以展示理想的力量的最好方式。距離不是一種羈絆，而是一種價值，從這個意義上來說，距離是一次磨煉。

第三篇：心的距離初中作文

心的距離初中作文

心的距離初中作文1

不久前，看到一篇文章講述的是一位有智慧的教授問他的學生，為什么人生氣時說話用喊？明明對方就在旁邊，難道小聲點說會聽不到嗎？學生七嘴八舌的說了一大堆答案，卻沒有一個答案讓教授滿意。

最后教授解釋道：當雙方都處在生氣的時候，心與心的距離是很遠的，為了掩蓋彼此之間的距離使對方能夠聽見，于是必須用喊了，但是在喊的同時人會更生氣，更生氣距離就更遠，距離更遠就要喊得更大聲……；而熱戀情侶的情況恰好相反，不但不會用喊，而且說話都輕聲細語。因為他們的心很接近，心與心之間幾乎沒有距離，所以相戀中的兩人通常是耳語式的說話，但是心中的愛卻更深，到后來根本無需言語，只用一個眼神就可以傳情，那時心與心之間的距離已經為零了。

泰戈爾曾說，世界上最遙遠的距離是故意裝作絲毫沒有把愛的人放在心里，用自己冷漠的心，對愛你的人掘了一道無法跨越的溝渠。人為什么會這樣對待愛的人？難道就不能象戀人般細語柔腸？！據我的認知，我以為人靈魂深處是自私的！總是對愛的人太苛刻，總想把ta塑造成自己喜歡的類型。每個人內心都懷著這樣的心理訴求，把自己的.意識強加到ta身上，于是乎矛盾、不滿、摩擦不止，說話的聲音越來越大，心與心的距離也越來越大。結果傷了ta的心，自己的心也好傷心，從此以后再也找不到彼此曾經世界的美麗。

人吶，為何總是要跟自己過不去，到頭來害人害己？難道生命的真實，每一次都要用心的破碎去體味？等到失去以后再去珍惜，時間已走遠，是否還能夠回到從前？無解……

我想說，當心與心的距離已經零距離接觸后，請多點包容，用心呵護，別輕易給自私的靈魂以害人害己的空間。當雙方不得已又爭吵時，千萬別讓心的距離變遠，更不要說些讓心距離更遠的話。自然的過幾天，等到心的距離已經沒有那么遠后，再好好的用心去交流吧！

心的距離初中作文2

世界上最遙遠的距離，不是飛鳥與游魚的距離，而是心與心的距離。世界上最近的距離，也不是游魚和水的距離，而是心與心的距離。

幾個月前，隔壁搬來了新鄰居。裝修前還在我家門上貼了便簽，表達了裝修擾民的歉意。熬到新鄰入住，耳朵可算是清凈了。

窗外的梧桐老樹，樹冠如張開的巨傘。不知怎么，這棵樹近日成了麻雀的天堂。每日天一亮，麻雀們就嘰嘰喳喳嚷個不停。擾了我的美夢，心里惱恨這些討厭的鳥。光著腳，跳下床，拉開窗簾，不等敲窗，麻雀們云一樣散去。片刻不到，就又回紛紛落下。奇怪，這棵樹怎么突然招來這么多鳥？我心里不由得犯嘀咕。

又一個清晨，準時醒來。我打算探一探麻雀們的秘密，我躡手躡腳來到陽臺，屏住呼吸，小心地掀起窗簾，生怕嚇走這些賊麻雀。樹上所有的麻雀都是尾巴朝著我，盯著同一個方向。我順著它們的'目光瞧去，鄰居家新換的陽臺窗，玻璃反射著耀眼的光線。這有什么好看的？這些賊麻雀想干嘛？正在我疑惑之時，鄰居陽臺的窗被推開。怪了，賊麻雀們不但沒鳥散，反而徑直飛到陽臺上。這可真是奇景。陽臺上伸出一只手，把一脈金黃撒在陽臺的外檐上。我仔細一看，哦！是小米。原來，是鄰居的小米引來了這些賊家伙。我拉開窗簾，正想好好看看光景。誰知剛一有動靜，鳥兒們又云一樣散了。嚇得我趕緊蹲下，等了半天才又聽到群鳥鳴叫。我小心地抬起頭，透過窗戶向外瞧去。隔壁的陽臺上，站著笑靨如花的女主人，她正盯著窗外那些偷嘴的麻雀看。然而，那些被我拉窗簾的聲音都能嚇跑的家伙們，居然大搖大擺地吃著美食。女主人又送出一碗水，有膽大的小家伙，居然在女主人的手上啄了一下。

這一刻，清晨喂鳥圖感染著我。這一刻，人與鳥之間心靈的距離為零。無論是人與人之間，還是人與鳥之間，信任和愛是消除距離的法寶。我決定起床去敲鄰居家的門，讓我們之間心靈的距離為零。

第四篇：距離作文

讀下面材料，按要求作文

岸與岸沒有多少距離，只要有船 / 或者飛機，或者翅膀?? / 五湖四海也只是小小寰球

山與山并沒有多遠，只要有車 / 或者索道，或者腳步?? / 地球已是一個村落

人與人也不隔肚皮，只要有心 / 或者目光，或者肝膽?? / 異族也可成為兄弟

以“距離”為話題作文 一：立意及作文題目

距離可以分為“有形的距離”和“無形的距離”。事實上“有形的距離”因為太直白太具體，所以很難在這個立意上寫出優秀的作文來，而“無形的距離”因為能給人更多的想象空間，寫作中容易把握，稍加比較，我們很容易想到應該選擇“無形的距離”做文章。

接下來，我們就把分析的重點放到“無形的距離”這一方面來。可以從以下三個方面任選其一下手：

一、賞析古今詩詞中的名句。

可通過分析與距離有關的詩句的意境和情感來進行，目的是借對詩句的賞析來表達自己對“距離”的一些看法。不過，在寫作中要按照詩句的意境和情感分類，如：

1． 古詩詞

A、抒發個人情感的如李商隱的《無題》“劉郎已恨蓬山遠，更隔蓬山一萬重。” 男主人公向難以相見的情人傳遞心聲，盡管兩人相隔遙遠，可男主人公對伊人的思戀卻是如此的近；元稹的《離思》其四“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。”所愛已失，兩人的距離可謂遠矣，然而愛之深摯專一又讓這份美好的情思歷歷在目，思念的距離難道會是遠的嗎？蘇軾對亡妻的思念更讓人感覺到近距離的痛：“十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。” 生者與死者雖然幽明永隔，感情的紐帶卻結而不解，始終存在。諸多的詩句無不證明了：在刻骨銘心的相思面前，有距即是無距。

而王勃的“海內存知己，天涯若比鄰。”卻恰好與“咫尺天涯”形成強烈的對比，正論證了友情可以穿越時空的距離。

也有體現親情與距離的關系的，如杜甫《月夜》“遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。”雖相隔千里，卻能清晰的“看見”家中的情形。再如李商隱的《夜雨寄北》，蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》“但愿人長久，千里共嬋娟。”時空的距離反而加深了他們心中的親情，在他們心中，有距也便成了無距。

B、由個人情感升華為民族情感的

許多愛國詩人一生雖有報國的理想，卻報國無門，對他們來說，國事雖距己甚遠，可在心中，他們與國事緊貼在一起，也將時空的有距變為心中的無距。

如陸游《十一月四日風雨大作》“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。” 辛棄疾《清平樂》“平生塞北江南，歸來華發蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。”《破陣子》 “醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場點秋兵。” 范仲淹的《岳陽樓記》“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”胸懷天下等等。

C、有關距離的哲理情趣詩

王之渙的《登鸛雀樓》“欲窮千里目，更上一層樓。”說明了要增加觀看的距離就必須付出實際行動。

2、近現代詩

A、表現愛情或友誼的距離觀的

這在有多種意象的朦朧詩中較常見。如顧城《遠和近》“你/一會看我/一會看云/我覺得/你看我時很遠/你看云時很近。”在目光可視之間，你與我的距離不可能遠于你與云的距離。可詩人為什么覺得“你看我時很遠，你看云時很近”呢?原因是詩人所寫的是一種非正常的生活，是一種被扭曲了的人際關系。在這扭曲了的關系中，一切都顛倒了。本應相親相近的人與人的關系，由于心的阻隔而疏遠了，顯得那么孤寂而不可接近；因為人際關系的疏遠，人與自然反而拉近了距離，顯得十分親近。

泰戈爾的詩《世界上最遠的距離》“ 世界上最遠的距離/不是 生與死的距離 /而是 我站在你面前 /你不知道我愛你”因為愛戀，在詩人心中，世上最遠的距離居然不是“生與死的距離”，而是我和你雖面對面心卻不能相通的距離！

B、表現哲理思趣的如汪國真《旅 行》“凡是遙遠的地方/對我們都有一種誘惑/不是誘惑于美麗/就是誘惑于傳說”充分說明了距離可以產生美。而他的另一首詩《山高路遠》“沒有比腳更長的路/沒有比人更高的山”則明白的告訴我們：距離是相對的。

C、表現民族情感的

旅居詩人多愛寫這類內容。如余光中的《鄉愁》“鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。” 海峽再寬，在作者眼中，它隔開的也不過是“這頭”與“那頭”，阻斷不了的是濃密的“鄉愁”

再如洛夫的《邊界望鄉》“當距離調整到令人心跳的程度/一座遠山迎面飛來/把我撞成了/嚴重的內傷” 看不見的遠山能在詩人的望遠鏡中擴大數十倍并迎面飛來把詩人撞成“嚴重的內傷”，而遠隔海峽“故國的泥土，伸手可及”，何以如此？鄉愁！是鄉愁讓遠距離縮短為近距離了。

〖小結〗這種思路能做到以文采來打動人。二．活用典故，舊瓶裝新酒

其實，有很多典故可以用來闡釋有關“距離”的哲理，我們在寫作中可以把這些典故稍加演繹，寫成故事新編的形式，舊瓶裝新酒，那么一定能寫出意蘊深刻的作文來。

比如曹丕與曹植的故事，我們可以演繹他們之間關于七步詩的故事。兄弟之間本應是親密無間的零距離，卻被七步之距隔得如生死一般遙遠！作文的重心可以放在對曹植寫七步詩時的心理的刻畫上，并最好在文尾用一些話緊扣主題，如“那一刻，我（曹植）看你（曹丕），身雖近，但心已遠??”類似的典故還有玄武門之變中秦王世民與太子建成齊王元吉的故事，明成祖朱棣與建文帝叔侄的故事等，我們可以通過演繹來說明親情中的距離。

再如李煜的故事，我們可以在他的亡國之恨上做文章，在他亡國之后，身雖距故國遙遠，可心卻時時在故園中徘徊！

這一類身離故國心系故國的典故很多，諸如蘇武牧羊，昭君出塞，屈子行吟等，我們都可以拿來演繹，目的是為了說明距離隔不斷對國家對民族的情感。

我們還可以通過對唐明皇和楊貴妃“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的愛情故事，牛郎與織女天河遠隔的相思故事的演繹來說明距離使愛情更美好更久遠。

〖小結〗這種故事新編，不僅能做到以文采來打動人，還能以情動人。三．從熟悉的文章中挖掘“距離”

我們的語文教材中有許多文章中體現了我們所寫的這個話題，我們可以把這些材料挖掘過來。

如，我們可以寫成：

“距離是翠翠攜黃狗于黃昏的渡口邊對儺送的愛情守侯。”（沈從文《邊城》）

“距離是中年潤土對迅哥兒的那一聲恭敬的‘老爺’。”（魯迅《故鄉》）

“距離是華老栓手中的人血饅頭與夏榆墳墓上的花環的較量。”（魯迅《藥》）

以上是從中國的一些作品中挖掘出來的，我們也可以從外國的一些作品中去挖掘，寫成如：

“距離是路瓦栽夫人的‘一夜虛榮’與‘十年辛酸’的對比。”（莫泊桑《項鏈》）

“距離是金錢對菲利浦夫婦的親情主宰。”（莫泊桑《我的叔叔于勒》）

“距離是屠格涅夫筆下的富婦與窮婦對湯中的鹽的認識。”（屠格涅夫《菜湯》）

此類題材只須從學過的文章中提煉出要點，使之與話題有關就行，因而容易打開思路，發散思維，以便更好地作文。

四、人與人之間的距離遐想

1．可以由距離想到長幼之間的代溝問題。

你可以認為親情能消除代溝，即在親情面前，人與人的心靈沒有距離。據此可以擬出《心本無距》之類的題目來。

你也可以認為親情再濃也是無法消除代溝的，即，就算在親情面前人與人的心靈也是有距離。據此可以擬出《心中的那道籬笆》之類的題目來。

2． 可以由距離想到用人與感情的親疏遠近問題。

你可以聯系到令狐羊“內舉不避親，外舉不避仇”的典故。不過，這種思路已經歸到2004年的高考題上，這里不再須贅述。

3．可以由距離想到友情或愛情

這一方面，《別靠我太近》《相見不如懷念》《孤獨的照片》等都是很好的文題。

總的來說，由距離想到人際關系這一方面，因為與我們的日常生活很接近，所以，一般的學生都能有話可寫。這一思路較易操作，值得注意的是，我們一定要把主題歸結到如下的任何一種上來：a有距是美。b、無距是美。c、適當的距離才是美。

〖小結〗這種思路能做到以情動人 五．人與自然之間的距離遐想

較理性的學生可以人與自然的關系上來著筆。

思路

一、在古代，人們因敬畏自然而與自然保持較遠的距離，不能充分利用自然，導致生產力發展緩慢。而現代人因了解自然而與自然保持較近的距離，能充分享受自然利用自然，結果生產力發展迅速。這些足以說明距離具有疊加性，即遠距離能造成更遠的距離，近距離則能造成更近的距離。

思路

二、從人與自然的和諧這一角度來講：古代人雖敬畏自然并與自然保持較遠的距離，但也因此而沒有破壞自然，人與自然和諧相處；現代人雖了解自然并與自然保持較近的距離，但卻因此而破壞自然，人與自然不能和諧相處。有了這種思路，我們就可以從人文的角度、歷史的高度來突出人與自然只有保持適當的距離才是真美。

題目舉例

時間距離

與歷史的距離

與未來的距離

空間距離

黃金分割

天涯變咫尺

一米陽光

長征：記三年的十公里

一步之遙

一光年的距離有多遠

心理距離

拉近心靈的距離

和煩惱保持距離

與幸福相距咫尺

距離遠了，愛依然存在幸福刻度尺

心靈零距離

享受距離產生的美

都是距離惹的禍

對門的距離有多遠

遠在天涯，近在咫尺

愛讓距離如此近

雷鋒離我們有多遠

最遠的距離，最近的愛 你好，零距離

感受距離，感受生活

與夢想的距離

天涯海角愛相隨

距離≠疏遠

愛，永遠沒有距離

距離，只差一點點

二、作文優美片段

示例(起始段落)：

1獨步在城市四通八達的街道上，抬頭仰望那被鱗次櫛比的摩天大樓分割得支離破碎的天空，心中總會涌起一種莫名的孤獨感——這是一個既熟悉又陌生的世界??

現代的科學技術確實拉近了人與人的空間距離。即使相隔萬里，身處地球的兩端，卻也可以通過網絡聯絡；隨著高速交通工具的出現，也許一杯咖啡的時間就可以抵達目的地。然而當人與人真正走進時，我們是否依舊感到孤獨呢？空間上的距離很容易超越，人與人心靈之間的距離卻要怎樣拉近？

（我們缺少一座溝通的橋。）（我們太需要一座溝通的橋，來拉近我們心靈之間的距離。）

2白云飄拂的天盡頭，那里應當叫做遠；彩蝶飛舞的窗外，這里無疑應當叫做近，但是，遠和近不是一成不變的。大洋彼岸可謂遠也，然而一部可視電話使親人如在眼前；同室同床可謂近也，可是同室操戈、同床異夢者大有人在；天涯可謂遠也，可是王勃唱出了“海內存知己，天涯若比鄰”的絕唱；大陸與臺灣僅一條海峽相隔，可是兩岸人民共同努力了50年還未能走到一起。

3當冬末梅花綻時，證明冬與春的距離又近了一步，這時你會說距離給了你希望；當手中的風箏線放出一段，證明風箏與天空的距離又近了一步，這時你會說距離使你放開眼界，當浪花努力的爬上浪頭時，證明浪花與浪頭近了一步，你會說距離使你在奮斗中勇往直前。

示例（主體議論段落）

4距離并不意味著懼怕。有的人看到橫在面前的獨木橋，就畏縮而不敢前行，這兩岸的距離，最終成為他始終不敢逾越的鴻溝；有的人仰頭看見高高的臺階，就哀嘆過高而不肯舉步，這臺階的距離，最終使他失去了“更上一層樓”的機會??這樣的因懼怕而生的距離，有增無減；而懼怕也伴隨著距離，與日俱增。距離并不意味著放棄。有人意識到自己和他人的距離，自認為是天壤之別，從此一蹶不振，自暴自棄，其實他忽略了：假若他不懈努力，這距離是完全可以縮小甚至消失的；有的人行至半山腰，已累得氣喘吁吁，望著頭上的山頂，他搖了搖頭，它的半途而廢，使他永遠失去了“一覽眾山小”的機會。這樣因放棄而生的距離，讓人們在為其惋惜的同時，也生出了幾分“怒其不爭”的憤慨！

5人生也是一種距離，你可以為了失敗而哭泣，可以為了失敗而痛苦，也可以為了苦悶而掙扎，但你千萬不要放棄，因為放棄就意味著你會離成功、幸福、快樂越來越遠，拉開了你與堅強的距離。

6當我們和父母發生爭執，抱怨父母和我們之間的代溝越來越深時，你是否覺得我們和父母的距離遠了？可是，我們每天上學出門前父母那一聲叮嚀，夜晚挑燈苦讀時桌上的那一杯牛奶又是否被我們忽略？卻原來那最遠的距離，最深的代溝里蘊含著的卻是最近的關懷和最深的愛。

7海倫凱勒盼望著三天的光明，雖然她什么也沒有等到，實現夢想的距離遙不可及，但在他的內心深處埋藏了希望的種子，埋藏了夢想，她的人生是有意義的。古老的地壇在四百年里等待史鐵生的到來，盡管史鐵生再也擺脫不了輪椅的束縛，再也登不上那渴望已久的地壇，他有了活的勇氣。距離，因為有了人的努力，才覺得有了生機，因為有了人的希望，才覺得有了美麗，因為有了人的憧憬，才覺得那不是距離。

8世界上最遠的距離不是生與死，而是在面臨生死的時候人們的選擇。我們在經歷著本來很美麗的春天的同時，還體會了有一種距離，叫SARS.在這個SARS無孔不入的時候，到處充滿著抗擊它的味道。地鐵站里一對情侶戴著口罩在接吻，美其名曰“非典時期的愛情”；超市里有人大呼小叫的搶著方便面，說現在什么地方都不能去，要多采購東西供這些日子食用；有人用破棉絮制造出一些叫口罩的東西賣給從來沒有見過什么叫“16層防護”的市民；有人趁機偷偷的把雞蛋賣到5塊錢一斤；還有人早早的請假躲在家里，連家里的親人進門都要接受盤問和檢查??我們被一個叫SARS的東西包圍著，它像一個幽靈，不僅僅飄在看不見的空氣中，還深深扎根在我們心里。一個突如其來的病毒，改變了這個社會的運行規則；一個病毒，也稱出了不同人心的份量。在這個病毒瘋狂擴散的同時，人與人的距離就好像一只斷線的風箏，你不知道它還會飄多遠，也不知道是否還會有飄回來的那天。

示例三（結尾段落）

9人離得很近，心離得很遠？我為之一怔，是的，我們同在一個星球上，同在一個國度里，甚至同在一座城市里，同樣的膚色，又操同樣的語言，可心為什么常常距離那么遙遠呢？盡管我們擁有不同身份和地位，擁有不同的職業和性格，但是心應該走得近些，再近些。

10毛蟲與蝴蝶存在距離，卻終可以羽化成蝶，翩然飛翔；砂礫與珍珠存在距離，卻終可以成為明珠，晶瑩剔透。這一切的一切，都在反復告訴我們：距離不是高山，距離也不是鴻溝。付出努力，你終將蛻變；經過洗禮，你定會發光！把握好身邊的距離吧！他使你在盡情享受陽光的燦爛時又不會被陽光灼傷雙眼；他使你在聆聽濤聲的壯美時又不會被海浪打濕衣衫。把握好身邊的距離，才能在前行的路上，為自己不斷注入新的活力！

11“鄉愁，是一片海；我在這頭，母親在那頭??”臺灣詩人余光中略帶憂傷地訴說

著。大海啊，你可知道你不經意間造成了母子分離的痛楚？你可明了眾心盼歸的愿望？“我要回來”的呼喊你又可曾聽見？ 面對著這片阻隔著祖國大陸與臺灣的海，面對著這地圖上一塊小小的藍，我深深地被震撼到了，不僅是身體，更甚是靈魂。統一，民心所向，但更以強盛的國力作堅實的后盾。青年學生們，讓我們發奮圖強，吾力強吾國。相信總有一天，當我們再一次面對這片大海時，我們會自豪地呼喊：“大海，我們越過了你，母子已經零距離！”

心靈的距離

不知為什么，現在的人變得越來越脆弱，一點點小事就讓他們變得消沉，然后將自己慢慢封閉起來，我想，最易封閉自己的人應該是那些對外界最為敏感的中學生吧。雖然不絕對，但我保證大多數中學生都是這樣，因為我是他們中的一員，我了解他們。

我看見許多叛逆的學生，他們就像防賊似地防著自己的父母，連一本筆記本都要上鎖。其實，他們不懂，父母早把他們看穿了，本子里寫的是什么，猜也能猜出八九不離十；對老師，他們反感，最怕老師布置作業，在街上見到老師也不叫；甚至對一般同學也態度冷淡，因為，每一個同學都是對手，他們沒有理由向對手伸出手。

其實，他們都錯了。

在家里，他們沒有看見父母忙碌的身影，沒有發現父母關愛的眼神，只是主觀想像父母在他們背后偷窺的情景，但只要他們多留心，他們便會發現，父母只是想表達自己的關愛，并不想打擾他們。

在學校，他們沒有看見老師深夜在燈下改作業、備教案的情景，沒有看見老師批他們做得亂七八糟的試卷時那種傷心的眼神，如果看見了，他們一定會為自己的所作所為而懊惱。同時，他們也沒看見同學的微笑，沒看見同學對自己的支持和鼓勵，不然，他們一定會加入同學的隊伍。

是啊，生活中那么多溫馨的片段，每一個片段都能拉攏人們心靈的距離，每一個片段都能讓人有幸福的感覺。

是啊，生活中有那么多美好的東西，其實只要仔細觀察，你就會發現，人們快樂的程度在于心靈之間的距離，距離越小，越快樂。

流淌在心靈間的樂曲

一部曲：笑容飛揚

人生多少次陌生的初次見面，是疑惑是探尋還是幻想？別想了，敞開你的笑容，讓燦爛的微笑打開彼此交流的天窗。

溫柔的瞳仁流瀉出你的友好和熱情，彎彎的雙唇映襯出你的開朗與甜美。何必讓陌生成為心靈間的屏障，讓我們微笑的陽光消融陌生的冰雪，讓笑意盈盈的瞳仁流淌出溝通的橋梁。

讓彼此的初次見面開滿笑盈盈的鮮花吧！

二部曲：溝通

語言是人類最偉大的創造。語言道出了人的情感與智慧。通過語言，人們彼此溝通與了解，走進彼此的心靈世界。

為了讓陌生的心靈超越微笑的問好，讓溝通的橋梁使兩顆心緊緊相連。

少年們暢談理想和希望，溝通加深了彼此的認識與對世界對社會的理解；中年人暢談生活與愛好，溝通點綴了忙碌的生活，描繪著事業的美好藍圖；老年人暢談過去的經歷，溝通讓生活不再寂寞，讓生活煥發出新的活力。

傾聽著，吐露著，當片片詞句綠葉開滿大地，讓溝通架起心靈的橋梁。

溝通，使心靈的距離不再遙遠。

三部曲：體諒與寬容

沒有完全相同的人，正因為不同，生活的畫卷才能色彩繽紛；正因為不同，生活才有悲歡離合。

假如溝通連接彼此的心靈，那么，體諒和寬容可讓兩顆心緊緊相連。

有時距離是因為人們不同的背景與條件，假如一旦不認同對方的觀點與舉止，心靈的隔閡就產生了。這心靈的堅冰，只有用體諒去照耀，讓寬容去化解，才會融化為滋潤心田的甘霖。

體諒和寬容，讓心走得更近。三部曲倘若奔流在你的心中，相信身邊的一切將不再陌生與疑惑，“笑容，溝通，體諒與寬容”，讓心靈折射出生命的色彩！

距離

生活中有種東西，它可以讓人觸手可摸，亦只能可望不可近，這種東西教距離。

天地萬物，相生相克，不能一味地給予單方面的肯定與否定。上古道家之辟論早已透徹了當時的世界觀，“天上莫大于秋毫之末，而泰山為小”，有誰能說茫茫宇宙人類為王?就因為人類無窮的智慧可以縮短與萬物的距離嗎?還是顯微鏡下的分子與原子就是人類稱霸的成功標本?最后，人類終于帶著他們的戰利品奔跑在風口浪尖。所以，當人類穿破了與自然間的那條警戒線，自然與人類的距離也就消失了。海嘯、地震、泥石流、酸雨，甚至是太陽風都向人類肆意的襲擊著。此刻，人類還繼續強大嗎?殊不知誰是誰的2012。距離的縮短給人類帶來的是欲望的滿足感與物質的享受，帶去的卻是血與淚的代價!“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”，在那樣的距離下，范仲淹滿心國家興盛的思考與百姓苦樂的憂慮。與廟堂的距離遠了，與百姓的距離近了，失去的是高官厚祿，獲得的卻是 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古英名。在人與人之間的距離方面總是能引起許許多多的哲思。從陶潛到東坡，從哈姆雷特到泰戈爾，直至今日的朋友之間。“距離”這個概念無不發人深省。“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明選擇的與“五斗米”之間的距離;在硭鞋、草履、蓑衣與錦袍的距離之間，蘇子最終還是“一蓑煙雨任平生”;生與死的生命距離，生存還是毀滅的定位思考，決絕的哈姆雷特堅持繼續戰斗。“世界上最遙遠的距離不是生與死，也不是天涯與海角，而是站在你面前你卻不知道我愛你”,泰戈爾的距離如此詩意與動情，有了這段距離，思慕對象的朦朧美蕩漾在他心頭，帶走的是他無限的默戀與祝福，雋永而深刻。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”現代社會，人來人往的牽牽絆絆是理所當然，當一個人在適當的時候學會保持距離，那將會減少多少磕磕碰碰啊。每個人都心懷理想，理想與現實之間又有著或大或小的距離，有的人能在趕路的時候品味人生，有的人能在埋頭苦干下忙碌一世，這不也令人深思嗎? 距離無處不在，若蒲公英般隨波逐流，若逐鹿者般急功近利，若蘇格拉底般淡定思考，還是若伯牙般盡奏高山流水?這是一個值得思考的問題。

我們要懂得思考，懂得珍惜，一分距離一分的，只有付出了才會有回報的那一天。

距離

我有很多朋友。其中有一個人跟我的關系最好，用一個字形容：鐵！用兩個字形容：很鐵！用三個字形容：非常鐵！但是，幾件微不足道的事情徹底拉遠了我們的距離。

一天，我倆在街上走著。突然看路旁有一個乞丐，渾身臟兮兮的，趴在地上用哀求的目光看著每個過路的行人。他身前的那個掉了漆的破碗里，躺著幾個少得可憐的硬幣。我不忍心再看下去了，掏出身上僅有的2元錢放進碗里，拉著她匆匆走了。可她，不僅一分錢沒有給，反而鄙夷的望了望那個乞丐對我說：“下次別給那些乞丐錢，他們不值得可憐，都是活

該1“我一下子楞住了。

還有一次，老師進行了一次測驗，我考了100分，她考了87分。下課后，我走過去，正想安慰安慰她。卻聽到她再跟她的同桌說：“那個陳博，指不定是照誰抄的呢，要不然，怎么可能打100分？虧老師還那么喜歡她，真是.....哼!聽了這些，我的心一下子涼了半截。一時間，我不敢相信，那個成績優秀、大家心目中的好班長竟然是這0樣的人！我百思不得其解。

雖然，我們做在同一個教室里學習，但是，我們的心靈之間卻隔著萬水千山。

距離

靜靜的深夜，守候在收音機旁，感受來自遠方的電波，任憑思緒四處徜徉。

關上燈，微微地閉上眼睛，收音機里傳出的聲音如天籟般讓我如癡如醉。此時，我的心也隨著音響中溢出的旋律，緩緩地流淌，但不知該流往何方，只是任它流動。也許我會因此感到一絲愜意：沒有喧嘩，沒有嘈雜，只有美妙的音樂；沒有煩惱，沒有憂郁，只有舒暢與靜謐。心境如同這空間一樣透明、純凈。

”有過多少往事，仿佛就在昨天，有過多少朋友，仿佛就在身邊??"歌聲的飄逸，心靈的超然脫俗，就因為這微妙的境界，然而此時的感受也正如這歌里漫出的點點溫情，幾絲凄涼??

歲月如流水，一去不復返；空間像玻璃，透明而不可穿透；時空中任意兩者則像天平的兩端，永遠都不會逾越那短短的間隔。

可為什么在這個普通的靜夜里，這個普通的收音機旁，會讓一個少女癡醉如酣？

大衛 ·克伯菲爾的魔術出神入化，他的語言魔力使晴朗的沙灘上飄起潔白的雪花。那是因為小孩對祖父的思念，對雪的喜愛使冬、夏無阻，把季節間的間隔濃縮為一瞬。這是心靈的跨越，是愛的魔力，這魔力也許比克伯菲爾的更神奇。

同樣的守候，同樣的期待，同樣的愛，使遠方的故友、他鄉的親人和遙不可及的播音員??仿佛就在身旁，使若干年前的事就像剛發生過一樣。

時空的距離在人的思維和心靈的牽掛間顯得那么微不足道。你我雖天各一方，可你我仿佛彼此依偎，因為你我心心相印。時空有距離，而愛與情感沒有距離。電波的源頭響起了歌聲，電波的這頭，我也能清晰地感受，心依然隨著旋律流動，眶中的液體也在流，還不時沖擊著那堅固的防線。

心與心的距離

人在身邊，覺得遙不可及，人在天邊，覺得駐在心間；你在遠方，我百般期盼，你在眼前，我十分厭煩；你和我低頭不見抬頭見，手與手無緣相牽；你和我從沒唔面，心與心永恒相連。

這就是神奇得帶點蠱惑的距離，這就是美得有點迷人的距離。

霧里看花，樓頭望月，芳草更得更遠而生，地平線在遠處走近還遠，長距離生發美感受，生發誘惑，生發想象，生發無窮的期盼與追求；魚翔水里，蜂落蕊中，輕輕地貼著你的臉，融入你的心房，零距離使人融，使人親切，使人幸福，使人與人產生愛的火花，使心與心產生情的雨露，產生真實可掬的美妙感覺。

你看我時很遠，我看你時很近。一堵厚實的墻讓人無法進放，一張薄透的紙也讓人終生相融，咫尺天涯，對面溝壑，相鄰也常是天塹；相逢常是美麗的錯誤碼率，距離短短，將人生拉得迢迢又遠遠；短短距離，將情感推得長長又遙遙。君住長江頭，我住長江尾，這端與那端，流水滔滔，白云悠悠。手與手不能相牽。夢與夢卻日日相連；眼與眼不能對望，心與心卻時時交錯。關山千萬重，阻不斷綿綿的思念；水路千萬里，隔不開苦苦的牽掛。距離是

思念與牽掛的生產線，大批量地生產人生最真摯最熱烈的愛怨交織與悲歡交集的情感。距離是一塊橡皮，拉長，感情才有繃緊的張力；距離是一張弦弓，拉長，感情才有沖動的欲望；距離是一根彈簧，拉長，感情才有接近的期求。如果人對鮮花已經熟視無睹，那么鮮花，你不必四季開放，你可以隔著冬夏，待到養大才燦爛開放；如果人對鮮花已經舉傘躲避，那么鮮花，你不必日日光臨，你可以隔著風雨，隔著霜雪，待到冬后才傾情明媚。在愛情缺乏少許情的時候，你該要的也許不是接近，而是疏遠；在親情乏至的時候，你應該也許不是廝守，而是分開。

零距離讓人親密，也產生摩擦；長距離產生思念，也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪，距離也是撩人的精靈；距離是碰傷感情的惡魔，距離也是愈合傷口的天使。走吧，熟悉的地方沒有景色，遠方才有夢想；來吧，陌生的地方沒有感情，故鄉才是門宿。

從此岸到彼岸，是路程的距離，我們不倦跋涉，在跋涉中感受風景，感受生活，感受酸甜苦辣；從此時到彼時，是歲月的距離，我們不倦奔走，在奔走中體驗過去，體驗現在，體驗悲歡禍福；從此心到彼心，是心靈的距離，我們不倦往來，在往來中品嘗苦惱，品嘗人生，百般滋味皆備的喜怒哀樂。

有一種距離，我們渴望抵達，那就是愛與愛的距離；有一種距離，我們渴望出發，那就是夢與夢的距離；有一種距離，我們渴望拉長，那就是生與死的距離；有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。

心靈的距離

早晨，擠得快關不上門的公共汽車可以說是北京的一道風景。

雖然空調車很貴，但是富裕起來的人們還是貪圖它的涼爽，所以也不可避免的擁擠。售票員看著車下猶豫的兩位老人：“上吧，等過了這兩站上班的就都下車了，一會兒就有座了。”

于是老人帶著他們的小孫女邁了上來。孩子還不到買票的高度，夾在大人中間似乎連呼吸都是個問題，但是周圍坐著的人都沒有站起來的念頭。售票員也似乎深知這種現象，所以都沒有鼓勵大家給孩子讓座的舉動。

其實對于這種冷漠，我本是早已見怪不怪了。按說這坐空調車的人大都是些寫字樓里辦公、也算受過比較高教育的人，時髦的說法是“白領”階層。但是那份漠然的表情與那身上那高檔的衣服似乎都有一種拒絕的意思。

車過了兩站，終于有一個孕婦要下車，這時售票員示意要孩子過去等著座位，我也正想這孩子終于不用再被擠來擠去，但是一件我意想不到的事情就那么地發生了——孕婦旁邊坐著的一位中年婦女很自然地往里面空出來的座位上一挪，一個胖男人順勢就坐了下來。

我想我當時的表情只能用驚愕來說明，這個看上去沒有絲毫病狀和不適的男人竟然就這么搶了一個還不足一米的孩子的座位，而且那么地心安理得，讓我想不到能用什么詞語來形容他。

我不想猜測這個到北京來游玩觀光的人有沒有必須要坐下的理由，我也不想猜測這件事對于那個小女孩會有什么影響，她以后也許就會成為這些所謂“白領”階層中的一員，也許她以后會樂于給別人讓座也許她不會再給任何人讓座，這對于她都沒有什么錯，因為是現實的社會教育一個人成長。

而人們的心靈卻在這一個座位之間又飄遠了一步??

閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)我們的生活中，有一種叫距離的東西，距離可以讓你獲得，距離又或許會讓你失去。請以上面的文字作為作文的第一段，續寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須與所提供的開頭部分相關聯。自選角度，自擬題目，自定文體(不要續成詩歌、劇本)。

體驗生命的距離

我們的生活中，有一種叫距離的東西，距離可以讓你獲得，距離又或許會讓你失去。生命存在的狀況，從始至終，在追求與現實之間總有著距離。并非悲觀，理想的岸與腳下的路每每無法重合，總被這樣那樣的險灘和鴻溝分隔，甚至難以逾越。

然而，一葦渡江的趕路人滿懷著悲憫與執著，劈波斬浪，穿云破霧，把距離看成生命中的定數，坦然以對，有淚可落，卻再也不悲涼。

法國學者加繆在希臘神話里獲得了靈感，闡發了二戰之后最積極也最能鼓舞萬眾的學說：西西弗斯日復一日地推著石塊上山，永無解脫，一段山坡的距離使他困頓在生無所歇的勞役里。既然明了了結局的無可更改，那么，請體驗過程吧，用思想征服生命的距離。諾貝爾獎的《授獎詞》中說：加繆的理論為人類重建理想做了杰出貢獻。

生命的鴻溝橫亙在追求與現實中間，人類無數美麗的愿望變成了一廂情愿。二戰過后，瓦礫能夠清掃，廢墟已經重建，心靈的創傷卻久久不能平復。物質財富日益積累，但貧富懸殊，通往美好精神家園的橋難以搭建。距離，成為人類反觀自我存在方式卻百思不得其解的理由。生命的初端是生，生命的末端是死，中間那一長段的距離，留給我們來面對。悲憫且執著地永往直前，生無所息的思想之光就會放大，距離不再隱藏于暗夜而面目猙獰。

史鐵生的雙腳與地壇始終隔著輪椅的距離，然而對生命存在方式的審視與悲情感恩的心，讓他有了超乎常人的靈性與活力;海倫?凱勒的雙眼與色彩繽紛的世界永遠有著暗夜般的距離，然而她用豁達真誠的情懷為無數視覺正常的人引路，尋找一路走來的光明和美好;斯科特與南極極心隔著跨上一步即可征服的距離，卻含笑倒在了冰天雪地，無怨無悔??

追求與現實的距離讓生命更富有使人敬畏的力量，然而并非不可接近。在悲憫執著的抗爭中，或者，不求最終的征服，但求能夠體驗生命且心存感激，這就是至真至美的偉大人性。

【點評】

考場作文給出開頭段，有續寫的意思，這就要兼顧好它的限制性和開放性，在有限的地界較好地施展拳腳。一如魚兒，只能在屬于它的水里游泳。審其題意，不當只講“距離”這一頭，也不當只講“得失”那一頭，要整體地把握“距離”與“得失”的關系。明白了這一層意思，自可展開社會、人生的諸多思考。

文章探討的其實是一個哲學的命題：人生該怎樣面對現實與理想之間的距離。生命中注定了困厄的時候，我們該悲憫執著地在其間行走，坦然而堅定。將這樣一種生命的體驗置于人類自身常陷于困頓的大背景下來進行，視角獨特，使文章具有斑斕的哲思色彩，令人贊嘆。

〖附：議論文的開頭〗

議論文的開頭多姿多彩，這里舉出常用的幾種方法，便于大家巧設開頭，寫好第一步。（1）亮觀點，單刀直入。1988年全國高考作文題《習慣》有篇高分作文的開頭這樣寫：“就像那溪流慣于奔騰，大海慣于咆哮一樣，我習慣于沉思，習慣于遐想，習慣于把自己的感情流露在日記簿上。”

（2）打比方，隱喻題旨。1987年全國高考材料作文“理論對于實踐的意義”，有篇高考作文擬題為《燈塔?路標?理論》，開頭寫道：“在暗礁四伏的海上航行，需要燈塔指點迷津；

在岔道口上，需要路標指引方向。否則就要觸礁，迷路。在人生的路途中，我們需要科學理論的指導。”

（3）講故事，引入主題。1994年全國高考有篇高分作文《習慣》的開頭幽默風趣：“我曾經聽過一個笑話：一個小公務員曾在廁所里遇上了局長，于是，他脫口而出：‘局長，您也親自上廁所？’一聽這話，旁人當然會捧腹大笑，但一笑過后，發現有些東西值得我們深思。據說，這小職員在其他場合也總‘局長，您親自??’、‘科長，您親自??’，久而久之，就形成了動物性條件反射，哪怕時間、地點、環境早已改變。我說這就是習慣所致。”

（4）引名句，扣住中心。這里所說的名句，包括古今中外名人名言，格言諺語，詩詞歌賦等。1995年獲得高分的高考作文《責任》，開頭這樣寫道：“英國王子查爾斯曾經說過：這個世界上有許多你不得不去做的事情，這就是責任。”

（5）擺現象，揭示論題。作文題《父輩》，有篇作文這樣開頭：“父親這一代人，他們長身體時遇到自然災害，求學時上山下鄉，回城時趕上壓縮居民戶口，子女深造又正好趕上大學自費??可他們的眼睛依然閃亮，他們的腰桿依然挺直，顯得踏實、自信、沉穩。”

另外，著重提一下材料作文的開頭要注意三點：一是轉述材料必須簡潔；二是必須根據試題要求和提示轉述；三是迅速從敘述轉入議題或論點。

第五篇：距離作文8篇

距離作文（1）：

距離

泰戈爾說世界上最遠的距離不是生與死的距離，而是我站在你面前你卻不明白我愛你。我卻發現：世界上最遙遠的距離／不是生與死／而是你就站在我面前／我卻不明白你愛我。

岸與岸沒有多少距離，只要有船/或者飛機，或者翅膀/五湖四海也只是小小寰球。山與山并沒有多遠，只要有車/或者索道，或者腳步/地球已是一個村落。而我與你距離很近很近，卻好似相隔好遠好遠。

童年，你是家中的頂梁柱，對你的依靠中更多的是崇拜。記憶里，當我睜開睡眼時，你已離開了家，天蒙蒙亮。夏日的陽光像是一根根刺，你黝黑的皮膚上被刺得通紅，額頭的汗珠不曾止過，跑過去為你送水，你卻催促我快回家，喝完了水又獨自忙碌著。我在門檻里看著你，卻不能靠近。小學，你是同學心中的威嚴叔叔，對你的崇拜中更多的是不解。我帶朋友回家，在臥室里我們聊得很開心，你端著水果滿臉笑容的走來，招待我的同學，突然間屋子安靜了下來，你沒呆多久就離開了，當我跑去找你，你早已不在家中，傍晚看到你伴著暗淡的晚霞回來了，我問你去哪了你不語，只問我同學走了沒有。我在路上看著你遠去的身影，卻不能靠近。中學，你是電話那頭不語的傾聽者，對你的不解中更多的是想念。背著沉重的行囊，獨自一人在一個陌生的地方努力適應，有時候看到校門口看到有像你的人走進來，我都會停下來看看那是不是你。每次與我通電話的都是媽媽，我很想明白你的近況，可我從來都不會打電話給你，因為我似乎習慣了與你相處的距離，我們一靠近只會離的更遠。你也從來都不會打電話給我，只是在我與媽媽的對話中聽著我的聲音，只是在我要回家時，會發個信息告訴我你會在哪等我。我在這頭想著著你，卻不能靠近。高中了，你是

飽經風霜的父親，對你的想念中更多的是擔憂。柏油路，是期望與危險并存的道路，你每一天都在這路上奔波著，為了我，為了這個家。校園中，大樹下，你翹首找尋著我，只是那一瞬，我那挺直的背多年的辛苦讓你的身體累了，我想在我成長的這條路上，你的心大概也累了。童年被動，少年無知，隨著歲月流逝，我才懂得原先我們的距離是你對我愛的保護。此刻，最遠的距離不會再是距離，因為我已明白你愛我。

距離

每一天都會遇到形形色色的人，有認識的，也有陌生的。通常遇到熟人，我們總會點頭致意或是給一個微笑，而對于那些陌生人，更多時候是毫無表情地檫肩而過。感覺這世界越來越冷淡，人與人之間似乎隔著一層微妙的距離。物理學上管這叫斥力，它說人與人之間始終該有些距離，這是務必的。

但還是忍不住會想：能不能沒有距離。不只是對熟悉的人，我更想和陌生人打一聲招呼。即使我們素未謀面，但既然遇見，想必也是有幾分緣分。不是想搭訕，只是想感受人與人之間最淳樸的感情。想到前些年有人組織了抱抱團運動，雖有炒作之嫌，但還是讓人心頭一動。

話是這么說，但要真正跨出那一步很難。即使此刻的我說的如此誠懇，真正走在大街上，以一個普通人的身份，始終不敢如此做。怕遭白眼嗎？好像不是。最怕的是人家面無表情，不生氣，不驚訝，好像什么事也沒發生過般，就這樣把你拒絕在千里之外。

我準備考個好大學，將來在大城市找份工作，安定下來。然而我又很怕，怕城里人的冷漠，怕人與人之間越來越遠的距離。但是我相信，人與人之間的距離是能夠逐漸縮短的，只是時間的問題。雖然要等很久，我還是愿意花一生的時間去等待，總有這樣的一天出現。

距離作文（3）：

距離

外面又刮起了風，熟悉的聲音在耳邊響起，不時夾雜著一些物品倒下來的聲音，它們像魯莽的少年，目空一切，橫沖直撞。

下雨了，風吹著毛毛細雨打落在我的臉上，涼涼的，夾雜著桂花的氣息。我想讓思緒隨風飄動，但是它像這細雨一樣再不能飛得高一點，遠一點了，這就是它的命運。我的思想也只有一種色彩，跟天一樣沒有星星，沒有月亮，有的只是唯一的深藍。

媽媽此刻還好嗎？我不明白！媽媽的錢用完了嗎？我不明白！媽媽此刻想我嗎？也許她把我忘了吧！這一切的一切都是關于媽媽的，而所有的所有的答案，我都無從解答。

記得去年初夏，媽媽回來過。她變得瘦弱，長滿雀斑的臉黃黃的，牛仔褲洗得發了白，可能是縮水的緣故，看起來很短。這一切并不重要，只要她回來就好。之后才明白，媽媽是回來拿衣服的，我沒留她，不是不想留，而是留不住，因為媽媽的脾氣很倔，誰也勸不了，我很理智地松開了緊抓著她車后座的手。好女兒，乖，以后我不在家，聽爸爸的話，好好學習。再過兩個星期就是端午節了，別忘了給你外婆送些粽子，她老啦。以前都是我送，今年你去吧！我明白媽媽心里流淚了，她不想讓我看見，強忍著自我，就這樣飛走了，遠逝的身影漸漸模糊在我的視線里。我這才發現，自以為是天下最幸福的我也許就要變成世界最不幸的人了。

那一夜我無法入眠。第二天天沒亮就去學校，沿著媽媽昨日走的路，坑坑洼洼，我也隨著起伏跌宕，這一刻，我的心碎了。

日子一天天地過去，我不能再陷在痛苦的深淵里，我想脫身出來，可思緒的另一端始終牽掛著一個人，那就是我的媽媽，我想忘了她，但我辦不到。我把她遠去的背影刻在橡皮上，想讓她對我濃濃的愛傾注其中，我拼命地擦橡皮，想讓媽媽對我的愛隨橡皮的減小而流失，變淡直至消失。我想錯了，這非但沒有使這邪惡的念頭沖淡，反而更加濃郁，它比最壞的魔鬼更恐怖，比最美的天使更可愛，使人依戀，也許這就是上天的本意吧！如今，仰望天空，我已經無法用天和地的距離來衡量愛與恨的對立，對我來說，愛與恨雖伸手可及，可它們之間總有一步之遙。

我不能就這樣失敗。母愛是偉大的，但我的人生不能因為沒有她而失去光彩，既然不能遺忘，就讓她永遠持續最自然的美，讓她成為我的永恒回憶，這樣豈不是更好！

雨后天晴，大自然的披上全新的色彩。陽光下，我笑了，因為我仍然是世界上最幸福的人！

距離作文（4）：

距離

靜靜的深夜，守候在收音機旁，感受來自遠方的電波，任憑思緒四處徜徉。

關上燈，微微地閉上眼睛，收音機里傳出的聲音如天籟般讓我如癡如醉。此時，我的心也隨著音響中溢出的旋律，緩緩地流淌，但不知該流往何方，只是任它流動。也許我會因此感到一絲愜意：沒有喧嘩，沒有嘈雜，只有美妙的音樂；沒有煩惱，沒有憂郁，只有舒暢與靜謐。心境如同這空間一樣透明、純凈。

有過多少往事，仿佛就在昨日，有過多少朋友，仿佛就在身邊歌聲的飄逸，心靈的超然脫俗，就因為這微妙的境界，然而此時的感受也正如這歌里漫出的點點溫情，幾絲凄涼

歲月如流水，一去不復返；空間像玻璃，透明而不可穿透；時空中任意兩者則像天平的兩端，永遠都不會逾越那短短的間隔。

可為什么在這個普通的靜夜里，這個普通的收音機旁，會讓一個少女癡醉如酣？

大衛;克伯菲爾的魔術出神入化，他的語言魔力使晴朗的沙灘上飄起潔白的雪花。那是因為小孩對祖父的思念，對雪的喜愛使冬、夏無阻，把季節間的間隔濃縮為一瞬。這是心靈的跨越，是愛的魔力，這魔力也許比克伯菲爾的更神奇。

同樣的守候，同樣的期盼，同樣的愛，使遠方的故友、他鄉的親人和遙不可及的播音員仿佛就在身旁，使若干年前的事就像剛發生過一樣。

時空的距離在人的思維和心靈的牽掛間顯得那么微不足道。你我雖天各一方，可你我仿佛彼此依偎，因為你我心心相印。時空有距離，而愛與情感沒有距離。電波的源頭響起了歌聲，電波的這頭，我也能清晰地感受，心依然隨著旋律流動，眶中的液體也在流，還不時沖擊著那堅固的防線。

距離作文（5）：

距離

你若問大人與小孩有距離嗎，我會毫不猶豫地告訴你：那太有距離了，有身高的距離、有外貌的距離、更值得一提的是思想上的距離。

此刻的大人有時候不顧孩子在生活中與大人之間思想上的不一樣，把自我的想法強加于孩子，要孩子按照自我的思維去做，給孩子造成了深深的傷害。前幾天我就受到了這種傷害。

前幾天，我早讀完已是7點鐘了，我急急忙忙跑到餐桌前，只見祖祖端著一碗蒸蛋親切地對我說：我怕你吃稀飯吃不飽，所以給你做了一碗蒸蛋。蒸蛋的顏色黃澄澄的，上面撒著蔥花，麻油，口感松軟，使人垂涎欲滴。雖然蒸蛋色香味美，好吃，但迄今為止，我最不喜歡吃的的就是蒸蛋，所以我品嘗了兩口，然后又吃了兩碗稀飯，吃飽了，剛想背起書包去上學，這時外公走過來叫我把蛋吃完了再走，我只好勉強又吃了幾口但覺得難以吞咽，表情痛苦。外公此情景，頓時臉色由晴轉陰，雙目圓睜，大聲說：快吃！快吃！要遲到了，我說：我實在吃不下了，外公大發雷霆說：這天你不吃完，老子就要揮你！在外公的逼迫哦下，我邊吃邊哭，淚水啪嗒啪嗒地外流，十分可憐，外婆在旁邊看在眼里，痛在心里，臉色鐵青，忍而不發。

晚上，我躺在床上左思右想，難以入眠，心里十分怨恨外公，太不懂小孩的心理，橫行霸道，簡直就是一個暴君。在你看來蒸蛋香氣撲鼻，好吃無比，怎奈我天生不喜歡吃蒸蛋，在我看來分明就是黃澄澄的稀屎。

我不明白小孩與大人的思想距離怎樣那么大，大人也應站在小孩的角度，為我想想，聽聽我的意見，總不能一味要求孩子按大人喜惡去做。我想，明天必須要把我的想法與外公交流擺談，讓他也明白孩子的心理，縮短我們之間的距離。

距離作文（6）：

距離

照片漸漸泛黃，那些記憶開始消失，連背影也變得模糊

昨日的我還單純的像一張白紙，開心就笑，難過就哭，心中只有一個目標dayup快高長大。

這天的我成了一張被絢麗涂鴉的作品，開始隱藏內心的表露。變得能夠在人前強顏歡笑，卻在暗地里撕心裂肺地哭泣。

昨日的你還能夠和我一同嬉戲打鬧，吐露你最真的期盼。我們手拉手兒跳得多么歡，肩并肩兒笑得那么甜。

這天的你與我卻變得生疏，對視一笑如此僵硬，默默地擦肩而過，心也彼此發涼，好陌生，我們離得好遠。

昨日的他還是淘氣的孩子，總像小尾巴一樣跟在我身后，姐姐，姐姐，地甜甜的喊。那時我們一齊瘋過，一齊快樂過。

這天的他長大了，變高了，模樣也帥氣了。他不再稚嫩，不再像從前那樣貪玩，不再像從前一樣親切地喊我。我朝他微笑，害羞的他臉上泛起一絲紅暈，微微地低下了頭。

不管昨日是多么完美，它終被這天耀眼的光芒替代。

僅是咫尺的距離，被時間這把標錯了刻度的尺去度量，卻成了天涯海角的隔閡

距離作文（7）：

距離

顧城說：當你看天空時，我覺得很近，當你看我時，我覺得很遠。

距離有時候會讓人感到可怕，可怕的并不是你在天涯，我在海角，日日不能相見，而是我們面面相覷，心卻已疏遠。我們都不能否認，地域的阻隔，時間的漫長，會模糊記憶、沖淡情感。兒時的玩伴、以前的死黨，那一幕幕一齊開心快樂的畫面就如黑白片斷不斷在腦海中重放著，一切仿佛都在昨日，但這天，人各一方，時、空讓我們改變，也許，你向西，我往東，越走越遠，差異越來越大，明天，當我們再見時，已經陌生的我們只有強掩這個事實的尷尬，談笑風生，沒有了心靈的交流，剩下的只有世俗的滄桑，而昨日也已成為我們的笑柄，完美不再。

距離，讓人們更加思念。君住長江頭，我住長江尾，日日思君不見君，共飲長江水。每逢佳節，距離，總是讓在外漂泊的游子格外想家，這才有蘇軾的但愿人長久，千里共嬋娟，李白的舉頭望明月，低頭思故鄉。正如一句臺詞中說道：以前有一段真摯的感情放在我的面前，我卻沒有珍惜，等到了失去的時候才后悔莫及，塵世間最痛苦的事莫過于此其實有很多東西，都是在與我們遠離之后，我們才懂得珍惜。

距離，有時也在考驗我們。當理想與現實有一段距離的時候，那感覺就像路遙知馬力在測試我們的毅力。有一句說的很好的話：征服你的不是遠處的高山，而是腳下的頑石。捫心問問自我：我曾為距離的遙遠而泄氣嗎？我曾因頑石的阻撓而憤怒嗎？無論山有多高、有多遠，我們還是要走下去，畢竟山一向在那里等著我們，前進一步距離它就又有進了一步。

距離能夠產生美。柴可夫斯基一生都暗戀著梅克夫人，這位夫人在這位偉大的音樂家最困難的時候資助了他。他們倆僅隔一個廣場，但由于種種禮教他們只能用信交流，他們從未見過面，只有一次，柴可夫斯基看見了夫人的背影，這也是一生中夫人留給他唯一的背影。距離讓美滋生，讓美蔓延。梅克夫人去世之后，柴可夫斯基悲痛萬分，作第六交響曲，也稱悲愴交響曲思念梅克夫人。他那柏拉圖式的戀愛告訴我們，美能夠由距離制造。

距離，讓我們想到的實在太多太多，除了產生美、產生思念，有時真讓人無可奈何，我們能做些什么呢？

保留對它的遐想，承認它的存在，然后繼續做自我就應做的吧。

距離作文（8）：

距離

我常常在思考：距離是什么？有時候，兩個人相離并不遠，但有人會說：他們相距很遠；有時候，兩個人相隔千山萬水，但卻有人說：他們之間沒有距離。我搞不懂，我弄不清楚，到底什么是距離？或許距離是一種只可意會不可言傳的東西吧。

我和爸爸之間似乎存在著一種不可逾越的距離（也許只是我認為）。

應對爸爸，我總是沒有應對媽媽時的那種簡單自如，那種能夠展現真實的自我的感覺。在媽媽面前，我能夠盡情地撒驕，能夠不斷地提要求甚至能夠和媽媽吵嘴，而在爸爸面前，心的深處好嫌有一種東西拘束著我，讓我變得不自然，變得個性的留意，不敢撒驕不敢提要求，更不用說是吵嘴了。我說不清楚它是什么，或許它就是所謂的距離感。

如果我和爸爸之間真的存在著距離，那么這種距離為什么會產生呢？是因為爸爸很兇？是因為爸爸和我是異性？還是因為爸爸不夠愛我？不，都不是。我想也許是因為他是爸爸。是啊，在多數家庭中爸爸總是在扮演著黑臉的主角，總是給予我們嚴厲的愛，而媽媽，也許是愛得不夠理智，輕易就能變成溺愛。這時候總需要爸爸那嚴厲的愛把我們從溺愛中拉出來。

爸爸媽媽的愛的表達方式總是截然不一樣。爸爸的愛是深沉的，是埋藏在心底的，是不易被發現的，而媽媽的愛總是來得太直接，一點也不遮掩。這兩種愛構成了鮮明的比較，總讓我們覺得和媽媽是最緊密的，和爸爸卻是有距離的。