第一篇：十年后的我是老師作文

老師是辛苦的園丁，他們為學生付出了許多卻不求回報。長大后要當一名老師是很多人學生時期的夢想，那十年后你會當一名老師嗎?今天小編整理了十年后的我是老師作文范文5篇供大家參考，一起來看看吧!

十年后的我是老師作文1

現在的我就是一名學生，每天在書堆里為未來的我而奮戰，我很開心，我始終堅信付出就有回報。

我希望十年后的我已經成為了一名老師。

我想象著十年后的我站在講臺上，一幅黑框眼鏡掛在鼻梁上，一頭短發干凈利索，渾身都散發著睿智的光芒，講臺下的學生都用無比崇拜的眼神注視著我，那時候的我學識豐富，涉及的領域廣泛，雖然我是一名語文老師，但是我數理化樣樣精通，我不想就將自己局限在一個范圍內，我希望那時候的我已經有足夠的資本在社會上立足。

“同學們，現在努力的你必定不會辜負將來的自己?！?/p>

我會用自己嘹亮的嗓音告誡我學生，功夫不負有心人，我還會用自己奮斗的例子來激勵他們，我會告訴他們，十年前的我是如何是為現在的自己而奮斗。

上課的時候，我會撇棄傳統的教學方法，我想著，十年來的科技也在發展，十年后也許現在說的沸沸揚揚的VR技術已經成熟了，那到時候我就會借用科技，將我的課堂營造出完全不一樣的氛圍來，我會在虛擬現實中帶著我的學生在歷史長河中穿梭，我會根據每一堂課來制定我們將要到達的年份，以及要去接觸的大詩人，大學問家。

我想我的學生們肯定也會喜歡這種上課的模式，這將不再是呆板無聊的課堂模式，而是充滿互動，充滿交流的課堂模式。

每到達一個年份，沒看見一個人，我都會推推我鼻梁上那代表著智慧的眼鏡，然后一一詳細的為我的學生們解答，一堂課下來，我所講的知識帶入虛擬的真實場景，我想每一堂課都會讓我的學生印象深刻。

這樣的學習定會有事半功倍的效果，十年后的我，我想不會辜負現在我的期望

十年后的我是老師作文2

今天是我第一次上課，我的職業是小學英語老師。我小時候特別喜歡英語，長大后當一名英語老師一直是我的夢想。

“叮零零”，上課了。我特別緊張，鼻子上流下了兩顆大大的冷汗。我用手輕輕擦了一下，嘴角上揚，走進了教室?！癕y name is Liu_inYi?！蔽矣糜⑽慕榻B了我的名字。我和藹地看了看同學們，心想：這是我的夢想，我一定要給同學們好好講課，把所有的知識點都講給同學們聽。

我繼續講課，我看到同學們表情都很不開心，我便說：“He am anpanda。”同學們立刻哄堂大笑說：“He后面應該加is，panda前用a。老師，你太好笑了吧!”我開心地想：同學們終于開心起來了，我以后也要時不時讓同學們開心起來，不做讓學生懼怕的老師。

我看到有一位同學只是用眼睛看著天花板，并沒有聽我講，我走到他的身邊說：“同學，請你下課到我辦公室找我一下”。

“叮零零”，下課鈴響了。我回到辦公室沒過多久，那位上課沒有聽講的同學，自覺地來到了辦公室，我心想：“這位同學真自覺，一定不能再讓他不聽講了?！彼麃淼轿疑磉?，我問他：“你上課為什么不聽講呢?”，“我走神了。”“你以后不能再不聽講了，你知道嗎?小時候，我有一次上課走神了，我的老師對我說，‘你如果走神的話，就會聽不到老師講的重點。學習就像一場長跑比賽，如果你不聽講，那么在比賽中，你就已經輸在了起跑線上。’聽了老師的故事你以后還會走神嗎?”，這位學生看著我認真地回答：“老師，我再也不會了”。我心里很高興。

我想，今后我一定會更加努力，不斷提高自己的教學水平，把每一名學生都教好。

十年后的我是老師作文3

走在通往教室的路上遇見幾位學生“早上好，老師”。

“嗯，早上好?！睕]想到吧，現在的我已經成為一名人名教師了。今天第一次正式上課心里難免緊張，聽說現在的孩子不是一般的調皮，這給了我很大的壓力啊。七年級班，記得我曾經也是這個班的，挺有緣的。

不愧是北京實驗學校建筑就是好，比我們那時候好得多，一間教室可以當那時候的一間大客廳了，迎門就看見同學們坐在座位上在交談著，看見我來了，立刻安靜下來，走上講臺說“同學們好。”“老師好?！薄罢堊薄敖酉聛硎亲晕医榻B時間，我給大家先自我介紹一下。”

“我是你們的班主任，我也是第一次正式上課，跟你們一起學習，咱們上課時是師生下課是朋友，大家要的就是兩個字‘尊重’。只有你尊重別人別人才會尊重你，希望大家認真遵守。剛上初中大家肯定會有些不適應，不過沒關系，每個人都有個適應過程，慢慢來。”好像很安靜啊，看來真應了那句話眼見為實耳聽為虛啊，誰說的現在的孩子調皮啊，那比得我們那時候，老師進教室2、3分鐘都還有人講悄悄話?！艾F在開始自我介紹?！蔽艺f。

首先上來的是一名女生。“大家好，我叫___，以前是__學校的，很榮幸來到北京實驗學校，跟大家成為同學，大家坐在同一間教室里往小的說是巧合，往大的說是緣分，我很樂意幫助大家學習上的事，我平時很愛下棋，一直很想找個對手，如果你有興趣就來挑戰我吧。謝謝。”

有了一個好的開頭，同學們一個接著一個上場，這讓我感到很高興，想起我們那時候，光自我介紹就用了好幾節課呢。站在一旁，認真的聽著他們的介紹，一邊認真的記著筆記，有的同學羞澀、有的緊張、還有的卻一點也不膽怯。

大家都認識了，交際能力強點的都交到了朋友了。看了看時間，還有半節課的時間，我強調了一下班規，俗話說國有國法，家有家規，校有校法，班有班規。我采用了10年前我們班主任用的方法來管著這群孩子，應該會管用的，宣布了一下“超群分”，然后跟他們交談著。原來當老師是這么的快樂。

就這樣，我一直陪他們走到初三，在這3年里我學會很多東西，當老師雖然辛苦但是值得，他們有一群可愛的孩子陪伴著。不管有多少困難坎坷，每當想到我是一名老師、是啟迪孩子一生的人時，我堅持了下來，一直陪著他們走到今天。我始終記著10年前老師告訴我們的那3個詞：自尊、自強、自愛。希望他們也要記得。

十年后的我是老師作文4

十年彈指一揮間，中國已發生了翻天覆地的變化，經濟科技十分發達，人們環保意識也增強了?，F在的中山市是座綠色的城市，人們出行一般不出遠門就不開車，馬路上川流不息的不再是汽車，而是裝有太陽能系統的自行車。人行道也變成了林蔭小道，就像走在大道上一樣。

清晨，我睜開眼睛，看了一下日歷——“2030年10月21日，星期一”我再看了一下鬧鐘：6點整。該上班了，我穿好衣服，照了照鏡子，鏡子中的我是個長發飄飄，戴著一副白邊眼鏡的姑娘。

吃完早餐，我出門了。林蔭小道上，許多孩子正在上學，他們三五成群，嘻嘻哈哈的，有的還滑著滑板上學，臉上露出了純真的笑容。有幾個認出了我是學校的老師，連忙停下來向我鞠躬問好，我也微笑著沖他們點頭。

來到學校，只見整個校園幾乎都被綠色植物覆蓋，種植園里的果樹成熟了，一個個飽滿的果實掛在枝頭，散發出成熟的氣息。教學樓里，操場上，同學們穿著整潔的校服在自由自在地玩耍。

上課鈴響了，我邁著輕盈的步伐走進教室。教室四周的墻壁和天花板全部由電子屏裝飾，天花板上顯示著藍天的圖案，還漂浮著幾朵潔白的云朵，跟真的沒有兩樣;四面墻上綠樹成蔭，樹下五顏六色的花兒靜靜地在草地上綻放，我們仿佛聞到了花兒的芳香，聽到了清脆的鳥鳴……坐在這樣的教室里，就如同坐在草地上看風景，多么舒適啊!

上課了，我對同學們說：“請大家打開電子書第39頁?！蓖瑢W們立即點開電子書，輸入頁碼“39”。“今天，我們來學習習作二——《故鄉月夜》!”“老師，與月亮有關的景我不會寫!”一個同學說。我立即拿起遙控器，把四周的圖片換成了月夜的景色。只見皓月當空，遠處的高山朦朦朧朧，只能隱隱約約看到它的輪廓，輪廓的邊緣被月光鑲上了白邊，更顯得山墨綠墨綠的。這是多么美的景色啊!同學們打開寫作軟件，戴上耳機，打開隔音器，防止別人“偷聽”自己的作文。只見同學們對著話筒小聲說著什么，而電腦上則自動出現相應的文字。這種邊看景色邊寫景的方式大大減輕了學生寫作的難度，不一會兒，好幾個學生就已經“說”完了一篇幾百字的作文，臉上露出滿意的微笑……

今天，我又收到了許多篇優秀的學生作文，我好開心啊!回想起自己二十年前做學生時為一篇作文搜腸刮肚的樣子，我覺得這些孩子生活在二十一世紀是多么的幸福!

十年后的我是老師作文5

“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”而教師這種職業無疑是最值得讓人稱道的事業。有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的贊美，有“桃李不言，下自成蹊”的認可。而我長大后的夢想就是成為一位教師，一位幽默風趣的優秀語文教師。

今天是我參加工作的第一天。這天，我很早就起來了，看一下學生表，深深地舒了一口氣。這些學生到底怎么樣啊，一個大大的問號在我腦海中閃過。

到了學校我就被學生郎朗的讀書聲吸引住了，于是我直奔八班教室。

教室里出奇的安靜，我穿著筆挺的西裝，戴著自己花20元錢買的手表。腳上穿著擦得锃亮的皮鞋。學生絲毫沒察覺到我已經在教室前站了半個鐘頭。我微笑的點了點頭。

今天，第一堂課是語文課，我邁著輕快地步伐走進教室?！巴瑢W們，早上好”伴著學生們的“老師好”開始了一天的教學。

“首先，請把課本翻到98頁，看《挑山工》，我先給大家讀一遍課文。我郎朗的誦讀聲中有大家的聲音，在教室中久久回蕩……"

那天是我上的最痛快的一堂課。下課后我跟同學談心，與他們聊天，雖然這超出我的范圍。但我不想一個人在辦公室呆著，我愿意走進學生時代。

因此在初一初二被評為”優秀班集體“，我也被評分為”優秀級學生教師“。我想這是大家共同努力的結果。

不覺，一晃三年過去了我的學生正面臨中考，我腦中的那根弦崩的緊緊的。我想學生比我更緊張。一天，我無意在圖書館門口看到黑板上有我班同學的名字，我進去問了一下，原來是拿了圖書館的一本書。我說”這是我的學生，正面臨中考，能不能別放這兒。“管理員說，不行。我靜了靜神，跟他談了半天，最后他終于同意擦掉，我拿起黑板擦，重重的擦了下去，直到看不見了，才停手。管理員說你對同學可真好，我笑了笑。心想：我不能讓同學有壓力。5月份匆匆走過，不覺到了六月份。到了最激動人心的時刻。這天，我跟老師們登上汽車，陪學生一起去一中參加中考。

……

分數出來后，我班那個被我保護的學生也考上了重點高中。其他人也都很優秀。我心中泛起一陣清涼。

十年后的我是老師作文范文5篇

第二篇：十年后我是一名老師

十年后我是一名老師

“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”而教師這種職業無疑是最值得讓人稱道的事業。有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的贊美，有“桃李不言，下自成蹊”的認可。而我長大后的夢想就是成為一位教師，一位幽默風趣的優秀語文教師。

今天是我參加工作的第一天。這天，我很早就起來了，看一下學生表，深深地舒了一口氣。這些學生到底怎么樣啊，一個大大的問號在我腦海 中閃過。

到了學校我就被學生郎朗的讀書聲吸引住了，于是我直奔八班教室。

教室里出奇的安靜，我穿著筆挺的西裝，戴著自己花20元錢買的手表。腳上穿著擦得锃亮的皮鞋。學生絲毫沒察覺到我已經在教室前站了半個鐘頭。我微笑的點了點頭。

今天，第一堂課 是語文課，我邁著輕快地步伐走進教室。“同學們，早上好”伴著學生們的“老師好”開始了一天的教學。

“首先，請把課本翻到98頁，看《挑山工》，我先給大家讀一遍課文。我郎朗的誦讀聲中有大家的聲音，在教室中久久回蕩...." 那天是我上的最痛快的一堂課。下課后我跟同學談心，與他們聊天，雖然這超出我的范圍。但我不想一個人在辦公室呆著，我愿意走進學生時代。

因此在初一初二被評為”優秀班集體“，我也被評分為”優秀級學生教師“。我想這是大家共同努力的結果。

不覺，一晃三年過去了我的學生正面臨中考，我腦中的那根弦崩的緊緊的。我想學生比我更緊張。一天，我無意在圖書館門口看到黑板上有我班同學的名字，我進去問了一下，原來是拿了圖書館的一本書。我說”這是我的學生，正面臨中考，能不能別放這兒?！肮芾韱T說，不行。我靜了靜神，跟他談了半天，最后他終于同意擦掉，我拿起黑板擦，重重的擦了下去，直到看不見了，才停手。管理員說你對同學可真好，我笑了笑。心想：我不能讓同學有壓力。5月份匆匆走過，不覺到了六月份。到了最激動人心的時刻。這天，我跟老師們登上汽車，陪學生一起去一中參加中考。

..............................分數出來后，我班那個被我保護的學生也考上了重點高中。其他人也都很優秀。我心中泛起一陣清涼。

2014.8.3 有不當處，歡迎提出。

第三篇：十年后的我作文

I think my life in ten years will be wonderful and full of happiness.I will have a sweet home, a beautiful, considerate and kind-heart wife and a smart child.As for my job, I think I will be a successful businessman owning a big company.I can get on well with my colleagues and everything is going on smoothly in my company.In my leisure life, I can do what I like to do, such as swimming, jogging, playing basketball and so on.I will also enjoy traveling around the world, experiencing the amazing cultures and custom of other countries.All in all, I think I will have a wonderful and meaningful life in ten years.

第四篇：我是老師

我是老師

商學院 2011級 財務管理專業 鄭海寶 111604016

每個人都有他的潛能，學生也是，作為一個老師如何開發他們的潛能，并使之發揮到一定高度便很難，老師作為他們思想的啟蒙著，在他們今后的生活和工作有著很大的作用，甚至影響他們的一生，都說老師是花園在園丁，我想一點沒錯。因此，當我是老師的時候?首先我認為教師應該忠誠社會主義教育事業，有強烈的事業心、責任感，有正確的教育思想，對學生全面負責，對全體學生負責，愛生育人。教師不僅是學生學習上的指導者，而且是青少年思想品格上的引路人。當然教師也應遵循教育方針和“三個面向”的要求和所任課班級的實際情況，制訂出學期教學工作計劃(包括班主任工作計劃)。填寫好《教師手冊》，完成好學校規定的工作總結。按照課程標準和教材內容的要求，從學生實際出發，努力完成教學任務。對于講課時應該做到

認真備課。教師要熟悉課程標準和教材內容要求，了解學生實際，明確每節課的目標及要求，設計并寫好教案。2.認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，指導學生改進學習方法，培養學生良好的學習習慣，保質保量地充分發揮課堂40分鐘的作用，扎扎實實地完成每課時、每單元的教學要求。3.認真布置和批改作業。要根據教學要求，精心布置作業并及時收發。批改要講求實效，搞好講評，引導學生及時訂正錯誤，扎實學好每項知識。4.認真輔導。要按照因材施教的原則，熱情輔導學習暫時落后的學生，盡力幫助他們跟上教學要求，對成績優秀的學生，注意引導他們發揮其特長。5.認真搞好實驗實習。教材規定的實驗實習要求，應盡力完成。根據可能積極采用現代化教學手段。努力培養學生科學觀念、動手操作等能力。6.認真測驗、考試。做到命題確切，份量恰當,要求嚴格(包括考場紀律和評分)，分析準確。

很重要的是重視第二課堂，積極創造條件，開展多樣化的課外活動，培養提高學生學習興趣，開拓眼界，增長知識，培養有關的技能技巧。教師應勇于改革，銳意進齲積極進行各種教育、教學改革的實踐，不斷探索，不斷總結，有所發現，有所創造，開拓前進，不斷提高教育和教學質量。教師應認真學習馬克思主義,學習教育科學，學習業務知識,不斷提高自己的理論水平和業務水平。德才兼備，注意為人師表，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質、知識淵博、懂得教育規律的教育工作者。服從學校的調、代課安排。完成學校交辦的其他工作。

我相信我一定可以做好老師，為國家培養更多人才。

第五篇：初一作文：十年后的我

十年后的我

“我的未來式由我做主……”十年之后，我會是什么樣的呢？我從事著什么職業，又過著怎樣的生活呢？我不禁陷入遐想的海洋之中。

十年后，我并不是一個就業困難的大學生，更不是規規矩矩、兢兢業業的職場上班族。我，是一位浪跡天涯的旅行家，帶著一腔走遍天下的豪邁之情，帶著一顆熱血沸騰的年輕的心，在大海上放聲歌唱，在群山間信步前行。

我都會去哪兒呢？

也許，我會來到莽莽沙漠之中，感受高溫40度的灼熱日光的照射。一棵棵挺拔的胡楊矗立在前方，高傲頑強，好似一把把大傘，撐起荒涼中的一片翠綠，使我不得不為之嗟嘆。被沙山環繞著的一泓清泉，明澈、透亮。掬起一捧水，霎時從水中看見了自己的容顏。蒼茫的天地之間，懸掛著一輪紅通通的夕陽，正是：大漠孤煙直，長河落日圓！

也許，我會走進生機勃勃的大草原，騎在馬背上漫游，風兒吹過，送來遠處牧童悠揚的笛聲，伴隨著“風吹草低見牛羊”的美麗景色。對著遠處，放聲吶喊，聲音直傳到遙遠的天邊。也許，我還會登上群山之巔，去體會那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的霸氣情懷……

除了風景，我還會遇到些什么人呢？

有和我一樣，游蕩天涯的旅行家。我們或許會成為知己，結下一段高山流水的珍貴友誼，成為回憶中閃閃發光的珍珠；或許，只是萍水相逢地匆匆對視，然后便擦肩而過，消失在人海。

有飽經風霜的，睿智的老人。他/她會告訴我許許多多的人生哲理，然后拍拍我的肩膀，說：“年輕人，你的路還很長，趁著現在，好好看看這個世界吧！”

也有天真可愛的兒童。他們活潑、快樂的笑聲，總能為長途旅行的我注入新的活力……

人在羈旅中，總有些人和事使我那樣感動。

“佳西，快去睡覺了！”突然，媽媽的一聲大喝，使我立刻從豐滿的理想中掉入骨感的現實里。

唉！趕緊努力學習吧！不努力，焉能在十年之后，擁有那么自由浪漫的人生？