第一篇：記一次游戲作文四年級(jí)敘事

記一次游戲作文四年級(jí)敘事怎么寫?我喜歡做游戲，因?yàn)榭梢允刮曳潘伞⑤p松，讓我減少壓力，還可以提高免疫力。一起來(lái)看看記一次游戲作文四年級(jí)敘事七篇，歡迎查閱!

記一次游戲作文四年級(jí)敘事1

這是及其驚險(xiǎn)的課堂，這時(shí)一次驚心動(dòng)魄的游戲。接下來(lái)就讓我來(lái)帶領(lǐng)大家進(jìn)入這場(chǎng)神秘而又刺激的游戲吧!

老師宣布了游戲的規(guī)則：我們需要遮住眼睛，走五步，離門最近的就是獲勝者。比賽開(kāi)始了，緊張的氣息在教室里彌漫開(kāi)來(lái)。老師緩緩地向我走來(lái)，輕輕地用布條蒙住了我的眼睛，那一瞬間，本來(lái)明亮的世界忽然被黑色的幕布給遮掩了。

頓時(shí)，我的內(nèi)心仿佛有十五只吊桶打水似的，恐懼與慌張占據(jù)了我的內(nèi)心：這可真困難呀，我能不能戰(zhàn)勝其他同學(xué)奪得冠軍呢?與此同時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)壞主意：我要偷偷地摸一下桌角。說(shuō)干就干，我悄悄地伸出一根手指，當(dāng)我摸到桌角時(shí)，我便有了滿滿的安全感，心里竊喜這下我的第一名誰(shuí)也搶不走，哈哈!我顫抖著跨出了我的第一步，因?yàn)榫o張，我的心里撲通撲通的仿佛揣了一只兔子似的，直到雙腳落地，我的心里才變得踏實(shí)。緊接著我跨出了第二步，我的心里開(kāi)始盤算起來(lái)離獲勝還有多遠(yuǎn)的距離。

第三步、第四步……直到第五步時(shí)，內(nèi)心的猶豫令我止步不前，終于，我捏緊拳頭，用力地跨了出去，我滿懷期待地摘下眼罩，我離門只有一步之遙，我離成功也只有一步之遙!

這次的游戲讓我明白了黑暗的世界原來(lái)是那么恐怖，令人畏懼的。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，黑暗只是暫時(shí)的，而對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，黑暗卻是伴隨一生的。以后遇到盲人，我一定會(huì)伸出援助之手，正如俗話說(shuō)的那樣，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

記一次游戲作文四年級(jí)敘事2

星期天的上午，我和伙伴們又在老地方見(jiàn)面了。今天我們玩什么游戲呢?看著地上那堆泥土，我們異口同聲的說(shuō)：“我們來(lái)捏一個(gè)刺猬吧!”說(shuō)干就干，我先用泥土做了一個(gè)刺猬的形狀，再和伙伴們一起在上面扎滿大頭針，刺猬就做成了!突然，有個(gè)小朋友說(shuō)：“這只刺猬好像沒(méi)精神，是不是生病了?”我說(shuō)：“那我們給它動(dòng)手術(shù)治病吧。”大家一聽(tīng)，都來(lái)了勁，手術(shù)開(kāi)始了，我們先用小刀把刺猬切成兩半，再用小刀把草葉切成一點(diǎn)一點(diǎn)的當(dāng)做藥物，然后把草藥放到刺猬的身體里，再把刺猬的身體合攏，手術(shù)就大功告成了!從手術(shù)開(kāi)始到結(jié)束，我們的“小病號(hào)”都非常配合，始終一聲不吭，它可真堅(jiān)強(qiáng)!所有的小醫(yī)生也配合得非常默契，我想，過(guò)不了多久，這位病人就會(huì)康復(fù)了。

游戲雖然結(jié)束了，但是我覺(jué)得，不管做什么事情，只要大家同心協(xié)力，就能做好，團(tuán)結(jié)就是力量嘛!

記一次游戲作文四年級(jí)敘事3

今天，作文課上熱鬧非凡，怎么回事呢?嘿嘿，告訴你吧，我們的翟老師又帶著我們做游戲啦!

老師讓我們分成三組，每組兩人，一人比劃一人猜，我和我的好朋友自信滿滿地走上了講臺(tái)，形成了第一組，不一會(huì)兒，其他兩組也組合好了。猜的東西分三類，水果類，食品類，成語(yǔ)類。其中成語(yǔ)類是最難的。我們都不想抽到成語(yǔ)類，不料，我運(yùn)氣不好，還是抽到了成語(yǔ)類。

第一組上場(chǎng)了，吳彤和趙婭琪上場(chǎng)了，第一個(gè)詞語(yǔ)是“紅燒排骨”吳彤一看到這個(gè)詞，靈機(jī)一動(dòng)就想到了，“誰(shuí)跟彩虹的虹同音?”趙雅琪說(shuō)：“紅燒茄子?”這下吳彤可著急了，急忙喊道：“肉，肉!豬肉!”“啊!我知道了，紅燒排骨。”終于第一局有驚無(wú)險(xiǎn)的過(guò)去了。

第二輪游戲開(kāi)始了，詞語(yǔ)是“蘋果”，徐波和席志遠(yuǎn)上場(chǎng)了，席志遠(yuǎn)說(shuō)道：“長(zhǎng)在樹(shù)上，脆脆的!”“桃子!”席志遠(yuǎn)眨了一下眼睛之后，說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，被咬了一口的手機(jī)!”“啊!我知道了，蘋果!”“哈哈……”全班哄堂大笑，席志遠(yuǎn)可真聰明啊!

到我和李胤瑋上場(chǎng)了，第一個(gè)詞是“入木三分”我不禁皺起了眉頭，這個(gè)詞怎么比劃啊?對(duì)了，這不是關(guān)于大書法家王羲之的成語(yǔ)嗎?我叫道：“大書法家王羲之寫字什么?”“入木三分!”第二個(gè)詞：“翻天覆地”。我把手往上一指說(shuō)：“上面是啥?”“房頂唄”“房頂上面是啥?”“天!”

我又把手往下一指，說(shuō)：“下面是啥?”“地!”“翻天覆地!”但這可不是李胤瑋說(shuō)的了，心直口快的趙婭琪一下子說(shuō)出了答案，結(jié)果她們組反而被倒扣一分，哈哈哈，這下就是我們組第一了。

這真是一次有趣的游戲，讓我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

記一次游戲作文四年級(jí)敘事4

今天吃晚飯時(shí)，我向爸爸媽媽宣布：長(zhǎng)大了我要當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員。爸爸媽媽聽(tīng)了以后相互看了看，會(huì)心的笑了。

晚飯后，爸爸說(shuō)：“兒子，我倆做一個(gè)游戲。”我一聽(tīng)要做游戲可高興了，馬上幫助媽媽將客廳騰了出來(lái)。

爸爸說(shuō)：“我們先熱身，”我倆開(kāi)始做俯臥撐，我按爸爸要求俯下去卻一個(gè)也撐不起來(lái)，爸爸卻一口氣做了十個(gè)，我真佩服爸爸。

接下來(lái)我和爸爸練足球，我們相互傳球。頂球。過(guò)人，由于我技術(shù)不到位，動(dòng)做很滑稽，媽媽笑彎了腰，爸爸說(shuō)：“要想做好一件事，首先要有強(qiáng)健的體魄，還要有扎實(shí)的基本功。”

我終于明白了爸爸讓我做游戲的目的，從今以后，我不再挑食，努力學(xué)習(xí)，練好基本功，做一名足球運(yùn)動(dòng)員。

記一次游戲作文四年級(jí)敘事5

那天傍晚，爸爸從工廠回家。他一到屋，我就請(qǐng)他陪我玩捉迷藏，爸爸欣然表示同意。就這樣，我們一場(chǎng)異常激烈有趣的游戲開(kāi)始了。

游戲首先由我先捉其他人，捉到任意一人就算我贏。我把家里所有的燈和窗簾關(guān)上，頓時(shí)，家里漆黑一團(tuán)。我開(kāi)始數(shù)數(shù)了：“五，四，三，二，一……”我把家里所有的地方都找遍了，可就是找不著爸爸。怎么辦，突然，我眼前一亮，想到了一個(gè)鬼主意!于是我故意往沙發(fā)上猛踢過(guò)去，“哎喲，我的.腳!好痛啊!”我大叫道。這一招真靈，就在這一當(dāng)兒，我聽(tīng)到書本掉到地上的聲音，我立刻警惕起來(lái)，又仔細(xì)一聽(tīng)，那聲音正是好是從媽媽的房間里傳出來(lái)的。我急忙跑進(jìn)媽媽的房間，把門關(guān)上，以免爸爸逃跑。然后，我再把燈打開(kāi)。哈哈!原來(lái)爸爸是用我原來(lái)的作文書把他自己給蓋住了。當(dāng)我看到爸爸為了翻開(kāi)書蓋住臉而被搞得滿臉是灰時(shí)，我忍不住哈哈大笑。

就這樣，一場(chǎng)有趣的捉迷藏游戲以我的勝利宣告結(jié)束。

記一次游戲作文四年級(jí)敘事6

今天一上課，張老師就說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲吧。”

張老師首先在黑板上畫了一個(gè)大頭娃娃，她有著大大的眼睛，圓圓的嘴巴，可就缺少一個(gè)漂亮的鼻子。然后張老師向同學(xué)們借了一條紅領(lǐng)巾并把它折成又細(xì)又厚的帶子。一切都準(zhǔn)備好了。

游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都積極地舉起了小手，張老師讓楊嘉琦上去畫鼻子，只見(jiàn)他信心十足的走上了講臺(tái)，張老師迅速地給他蒙上了眼睛。他在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了三圈后，摸著黑板給娃娃畫鼻子，結(jié)果他把鼻子畫到了娃娃的臉旁邊了。

同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)把眼淚都笑出來(lái)了。楊嘉琦把帶子去掉之后看到自己的杰作，不好意思地走下了講臺(tái)。劉琦上去后把娃娃的鼻子畫到了嘴的下面。王冰洋把鼻子畫的離娃娃太遠(yuǎn)了。接著賈元浩上去了，可笑的是他轉(zhuǎn)了三圈后，竟摸不到黑板在哪了，我們大家都十分著急，我急忙對(duì)著他喊：“賈元浩，黑板在你身后，在你身后呀。”

同學(xué)們也都接二連三的告訴他。賈元浩聽(tīng)到同學(xué)們的喊叫聲后，終于用手摸到了黑板，他在黑板上摸了一會(huì)兒，竟還把鼻子畫好了，同學(xué)們都為他鼓起了掌。他去掉帶子后看了看自己畫上的鼻子后，開(kāi)心的笑了。

“叮鈴鈴……”下課了，這個(gè)游戲在同學(xué)們的.歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，大家依依不舍地走出了教室。

記一次游戲作文四年級(jí)敘事7

“哈哈，哈哈……”你聽(tīng)，你聽(tīng)，這聲音從哪來(lái)的?原來(lái)是作文班在進(jìn)行壓氣球比賽啊!

我們被分成兩組，每個(gè)組都有“嘴”、“左手”、“右手”、“左腿”、“右腿”、“屁股”各一人。看，我抽到了“左手”，我和“右手”、“嘴”匆匆走上講臺(tái)，“左手”和“右手”拿起一個(gè)紅色的氣球就往“嘴”的嘴巴里塞，“嘴”可經(jīng)不起這小“小折磨”剛?cè)M(jìn)去就吐了出來(lái)，“左手”和“右手”大聲吼道：“快吹!”，可等我們剛吹起一點(diǎn)的時(shí)候，另一組已經(jīng)壓破一個(gè)了，真是急死人了。我們的“嘴”用了九牛二虎之力才吹好一個(gè)氣球的一半，他說(shuō)：“好了，快打結(jié)。”我和“右手”一人一邊捏住氣球，生怕它飛了似的，我們搗了半天也沒(méi)打好，那么簡(jiǎn)單的一個(gè)結(jié)咋這么難呢!我們組的其他同學(xué)早急得像熱鍋上的螞蟻，有的在大叫，有的拍起了桌子，嫌我們沒(méi)用，我都急出了一身汗，“澎，澎……”另一組的氣球一個(gè)接著一個(gè)在破，我心里想：完了，完了，輸了。這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“不打了，直接拿過(guò)去捏著坐。”這還真是一個(gè)好點(diǎn)子，我們馬上跑過(guò)去，讓“屁股”坐上去，終于破了一個(gè)，我們還在爭(zhēng)分奪秒地吹著，壓著，笑著……

后來(lái)我們組2：3輸給另一組，但我們卻依然很開(kāi)心，因?yàn)樵谶@次比賽中我收獲真不少!我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量!

第二篇：記一次游戲敘事作文

記一次游戲敘事作文1

有的人喜歡玩搶椅子，有的人喜歡丟沙包，有的人喜歡玩老鷹捉小雞，但我最喜歡玩的還是高人矮人。

在玩游戲前，老師說(shuō)了一下規(guī)則：在老師喊高人的時(shí)候手要放下。喊矮人的時(shí)候手要抬起來(lái)，只要哪個(gè)人做錯(cuò)了，或者慢了，那個(gè)人就淘汰了。直至剩下最后一個(gè)人，那個(gè)人就是勝利者。

在老師宣布比賽的時(shí)候，班級(jí)里特別安靜，哪怕一根針掉到地上也可以聽(tīng)的見(jiàn)。此時(shí)，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的看著老師，連耳朵都快豎起來(lái)了。只見(jiàn)老師壞壞一笑，不知他腦子又在想什么“陰謀詭計(jì)”，忽然，只聽(tīng)見(jiàn)老師喊道：“高人。”所有人都不動(dòng)，老師又喊了句矮人，我們立刻把手給舉起來(lái)。老師說(shuō)：“你們都不錯(cuò)呀，那我可要加大難度了哦。”于是老師趁同學(xué)們不注意的時(shí)候喊了句：“矮人。”沒(méi)想到真有位同學(xué)上了當(dāng)，放下了手。老師說(shuō)：“嘿，上當(dāng)了吧！”那個(gè)同學(xué)只好愿賭服輸。可是卻心有不甘的樣子，很不情愿的下了場(chǎng)。接著，另一位小朋友也上當(dāng)了，玩著玩著，最后只剩下了我和項(xiàng)敏宇，我相信這肯定是一場(chǎng)最精彩和最刺激的比賽。可是最后的勝利者到底花落誰(shuí)家呢？同學(xué)們都在拭目以待，前面的比賽我們打了平手，可是到了最后，老師報(bào)的越來(lái)越快了，我也有些精疲力竭了。忽然，老師說(shuō)矮人，我緊張的'頓了一兩秒，把手舉了起來(lái)，可是結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)了。被發(fā)現(xiàn)后，我心里很失落，心想：“唉，當(dāng)時(shí)要是不緊張的話，第一名肯定就是我的了。再看看項(xiàng)敏宇，此時(shí)正在眉開(kāi)眼笑的向滿場(chǎng)觀眾揮手呢！”

最后，第一回合結(jié)束了，所有同學(xué)都非常開(kāi)心，我也一樣，雖然輸了比賽，但是友誼第一，比賽第二嘛。

到今天為止，那場(chǎng)比賽一直在我的腦海里記憶猶新……

記一次游戲敘事作文2

在每個(gè)人的童年中，一定都玩過(guò)許多有趣的游戲。考驗(yàn)團(tuán)結(jié)的“兩人三足”；激動(dòng)人心的“搶椅子”；考驗(yàn)?zāi)醯摹澳銇?lái)比劃我來(lái)猜”……而在我的快樂(lè)源泉中，有一股甘泉，那就是和爸爸下五子棋。

有一天晚上，我寫完作業(yè)后覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，就提出要和爸爸下五子棋。

爸爸爽快地答應(yīng)了。于是我拿出棋子，擺好棋盤，準(zhǔn)備和爸爸“大干一場(chǎng)”。爸爸是黑子，率先搶占了棋盤的中心位置，我也緊隨其后，不甘示弱地在爸爸的黑棋上方下了一顆白棋。慢慢地，“戰(zhàn)爭(zhēng)”進(jìn)入了白熱化，我和爸爸不分上下，你沖我堵，連窗外的`大樹(shù)都好像在緊張地為它支持的一方加油。這時(shí)，我一個(gè)不注意，沒(méi)有防守好，讓爸爸的黑棋連成了四子，而且兩頭都沒(méi)有我的白棋子。就這樣，第一局爸爸贏得了勝利。

第二局輪到我先行。我合理進(jìn)攻，及時(shí)防守，牢牢把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中。但爸爸的實(shí)力也很強(qiáng)，雖然被動(dòng)，但是時(shí)刻尋找機(jī)會(huì)“反客為主”。

突然，我發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì)！我可以在被爸爸堵住一頭，但連成三子的另一頭下一子，這樣爸爸就必須堵我另一邊，但在下那一子的同時(shí)，我又將另外三個(gè)斷開(kāi)的白棋連成四子，且兩頭都沒(méi)有爸爸的黑棋子。但是，如果爸爸發(fā)現(xiàn)了我的“陰謀”，先把那個(gè)位置堵上了，那又另當(dāng)別論了。

我屏氣凝神，提心吊膽地看著爸爸。“啪”地一聲，我仔細(xì)一看，松了一口氣，爸爸并沒(méi)有先在那個(gè)位置上堵我的路。

我按照剛才想的方法，在那個(gè)位置上下了一棋，果然贏了爸爸。我高興極了。這次游戲告訴了我，做事不要粗心，遇到困難要積極想辦法，一定能成功的。

記一次游戲敘事作文3

砰！砰！砰！那不是槍聲嗎？不知道的人還以為打仗了呢。其實(shí)那是我們?cè)隈R鞍山玩的一場(chǎng)激烈的真人CS吃雞游戲。

這個(gè)游戲的玩法是由教練把你帶到指定位置，分為兩隊(duì)，每隊(duì)11人，每個(gè)人都配一把步槍、頭盔、手套。且中五十槍就要被淘汰。到戰(zhàn)場(chǎng)后，一隊(duì)向山頂攻，另一隊(duì)就防守。

游戲開(kāi)始了，田隊(duì)員一路沖向山頂大殺特殺，而我呢，因?yàn)槲遗伦訌棿虻轿疑砩贤春捅惶蕴Ｋ晕业娜蝿?wù)就是當(dāng)狙擊手，躲在家里偷襲別人，我們這一隊(duì)覺(jué)得很好贏二隊(duì)，結(jié)果二隊(duì)火力過(guò)猛，讓我們隊(duì)其中兩人被淘汰。當(dāng)我們愁眉苦臉想辦法時(shí)，二隊(duì)見(jiàn)我們不上山，竟然群體攻下山了，沒(méi)辦法，只好硬干。我在狙擊別人時(shí)，啊！我背上挨了一槍，覺(jué)得好痛，接著又挨了一槍，都把我背都被打紅啦。仔細(xì)一看，是一個(gè)狙擊手在偷襲我。我假裝沒(méi)看見(jiàn)他，悄悄地蹺到他那兒，用槍口對(duì)準(zhǔn)他。連續(xù)向他開(kāi)槍，讓他淘汰。當(dāng)我再次回到戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)曾隊(duì)員和田隊(duì)員已經(jīng)臥倒在地一臉痛苦，我趕緊叫了醫(yī)療兵。為了報(bào)仇，我大喊著，勇敢地沖向二隊(duì)，最終我打中了二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他被淘汰了，我也犧牲了。二隊(duì)一下亂了，隊(duì)友們見(jiàn)二隊(duì)亂了就一起淘汰二隊(duì)所有人，我開(kāi)心得又叫又跳，手舞足蹈。

這次真人CS吃雞游戲，雖然我們贏了，但是我感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，戰(zhàn)士們一槍都不能中，但我們至少打中別人幾十槍，所以要珍惜他們用生命換來(lái)的.美好生活，以后我也想當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的士兵。

記一次游戲敘事作文4

當(dāng)老師說(shuō)下課時(shí)，我們班同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，其中幾位男生和女生快速跑到講臺(tái)上，大聲嚷道：“有想玩123木頭人游戲的同學(xué)請(qǐng)站到走廊里去。”這時(shí)大約有七八個(gè)同學(xué)一擁而上。

接下來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)問(wèn)：“游戲規(guī)則是什么呀?”這時(shí)陳若言站出來(lái)說(shuō)：“其實(shí)規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是黑白配，如果出現(xiàn)不一樣的兩個(gè)人就石頭剪刀布，誰(shuí)贏就當(dāng)鬼”。之后，陳若言就給我們劃分了一條界線，只要有人進(jìn)了界限“鬼”就不能捉人，不然“鬼”就死了。在界限之外就可以捉人，如果其中有一個(gè)人動(dòng)了，就讓那個(gè)人重新回到原來(lái)的位置。我們齊聲回答道：“聽(tīng)懂了”。

游戲開(kāi)始，“123木頭人”!“鬼”轉(zhuǎn)頭，其中有一個(gè)人在笑，被“鬼”發(fā)現(xiàn)了，他要重新回到原位。后來(lái)，我們班有幾位同學(xué)手拉手站在一起，不知怎么了，那幾個(gè)人的手動(dòng)了起來(lái)，結(jié)果被“鬼”發(fā)現(xiàn)了，他們只好重新回到原位。最后剩下陳若言、毛守東、汪夢(mèng)琪和我。突然間，氣氛變得緊張了，毛守東沖在最前面，我看見(jiàn)他的腳時(shí)不時(shí)在發(fā)抖，手也在發(fā)抖。看見(jiàn)他緊張的樣子，我也開(kāi)始緊張起來(lái)。我滿臉通紅，看“鬼”沒(méi)發(fā)現(xiàn)，就悄悄地告訴毛守東不要緊張，不然我們輸?shù)腵可能性就會(huì)大一些。毛守東鼓起勇氣，碰到“鬼”之后，“鬼”就拼命地追我們，最后還是沒(méi)追到。突然上課的鈴聲響了，我們趕緊跑去上課了。

課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣!

第三篇：四年級(jí)記一次游戲作文

四年級(jí)記一次游戲作文

四年級(jí)記一次游戲作文1

下課的鈴聲響了，同學(xué)們迫不及待地沖向操場(chǎng)。瞬間，操場(chǎng)變成了沸騰的海洋。丟沙包、捉迷藏、三個(gè)字、木頭人、打鴨子……好熱鬧啊！而我最喜歡的課間游戲就是跳大繩。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下排成一行，兩個(gè)搖繩的同學(xué)呼呼地?fù)u起大繩來(lái)。當(dāng)我前面的那個(gè)同學(xué)跳過(guò)去時(shí)，我連忙快步跑了過(guò)去，雙腳輕輕一跳，大繩就從我腳下飛過(guò)去了，我覺(jué)得自己好像一只靈活的'小燕子。我后面的那個(gè)同學(xué)接著跑過(guò)來(lái)，但他沒(méi)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，“撲通”一聲摔倒在地，我趕緊去扶他起來(lái)，可是，他爬起來(lái)就跑開(kāi)了。

輪到我們班里的“猶豫王”了。幾乎每次跳繩，他都會(huì)猶猶豫豫的，想跳還不敢跳。同學(xué)們大喊起來(lái)：“快點(diǎn)兒跳！快點(diǎn)兒跳！”這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，把他拉到一邊，耐心地告訴應(yīng)該他在什么時(shí)候跳，怎么跳。然后，又叫了另一位同學(xué)，和老師一起單獨(dú)給那位同學(xué)搖繩，讓他練習(xí)跳繩。起初，這位同學(xué)還是很猶豫，可在老師的鼓勵(lì)下，他跳了幾個(gè)回合，漸漸地熟練了。“猶豫王”歸隊(duì)來(lái)和我們跳大繩了，他再也不猶豫了，你看！輪到他跳啦，他勇敢地跑上去，那靈巧的身體就像一只小鳥(niǎo)迅速飛過(guò)了大繩，我們紛紛為他拍手叫好。

跳大繩的游戲，既培養(yǎng)我們注意力更集中，又鍛煉我們反應(yīng)力更靈敏。放學(xué)時(shí)，我們都在議論，下次課間還玩兒跳大繩。（指導(dǎo)老師：劉繼榮）

四年級(jí)記一次游戲作文2

“加油，加油，快點(diǎn)跑快點(diǎn)跑！”咦？操場(chǎng)上同學(xué)們到底在吶喊什么？原來(lái)是我們班的體育課，正在玩“老鷹抓小雞”的游戲。

此時(shí)的我，正站在一旁緊張的觀戰(zhàn)。作為第二組的“老鷹”，看到第一組的“老鷹”被耍的.團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我的內(nèi)心不禁洋洋得意，哼看我上場(chǎng)不把你們收拾了！望著自己那粗壯的胳膊，我的自信心瞬間爆棚。

終于到我了，“雞媽媽”是語(yǔ)文課代表，此時(shí)的她正在跟小雞們秘密地商量著。哼，不管你們出什么招，都逃不出我的手掌心。隨著體育老師一聲令下，游戲開(kāi)始啦，我故意做出恐怖的樣子，呲著牙，咧著嘴，張開(kāi)雙臂用力地?cái)[動(dòng)，嘴里不停地喊著：“老鷹來(lái)了，老鷹來(lái)了！”嚇得后面的女生們連連后退，只見(jiàn)“雞媽媽”冷靜地對(duì)她們說(shuō)：“大家不要慌，老鷹只是想嚇唬嚇唬我們，并沒(méi)有那么可怕。”果然，小雞們來(lái)了精神，調(diào)整步伐，整齊地跟在雞媽媽身后。

課代表果然是高手，只見(jiàn)她張開(kāi)雙臂擋住了我的去路，我向左追，她向左拐，我向右撲，她又轉(zhuǎn)過(guò)頭向右跑，好像猜中我的心思似的。不管我如何奔跑，她總是把我擋在外面，不一會(huì)兒就把我繞的暈頭轉(zhuǎn)向氣喘吁吁。剛才的得意勁兒，早已不知道飛到哪里去了，涌上心頭的是一陣陣擔(dān)心，我加快速度向小雞們下手，可就是抓不到小雞！時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，老師吹響了口哨，我郁悶地下了場(chǎng)。

望著小雞們歡呼雀躍的身影，我不禁感嘆道：“果然是團(tuán)隊(duì)的力量更大！”下次我還是不要過(guò)于自信，小心為好！（指導(dǎo)老師：張樂(lè)云）

四年級(jí)記一次游戲作文3

“叮鈴鈴”下課了。我們奔向操場(chǎng)，開(kāi)展一場(chǎng)激烈的拔河比賽。

我們十二人分為兩組，每組六人。只能用手拉，把繩子上的紅布拉過(guò)去的一方為勝。

“嘟——”在裁判員的哨聲中，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的'戰(zhàn)斗打響了！大家心弦都緊繃著。只見(jiàn)雙方不約而同地拾起繩子攢在手里，使出吃奶的勁往懷里拉，互相僵持著。圍觀的同學(xué)有的舞動(dòng)彩旗，有的七嘴八舌地討論著，還有的高聲歡呼著……我組的“小胖墩”皺著眉，小聲嘀咕：“何時(shí)才能贏啊？我得做件事。”說(shuō)著，就如泰山壓頂般砸在了繩子上，只聽(tīng)“啊！”的慘叫，對(duì)方摔了個(gè)“狗啃泥”。他們紛紛指責(zé)“小胖墩”，“小胖墩”也不好意思地?fù)蠐项^：“對(duì)不起，我違反規(guī)則了。”

第二輪比賽開(kāi)始了。雙方互不相讓。看！“小胖墩”死死地盯著紅布，雙唇緊抿，咬緊牙關(guān)，怒目圓睜，身體后傾，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地蹬住地，像是生了根。臉憋得似紅蘋果般通紅。磨紅了的手火辣辣的，豆大的汗珠爬上腦門，青筋突突直跳。不給對(duì)方一絲喘息的機(jī)會(huì)，真有一股力拔山河的氣勢(shì)呢！他仿佛看到勝利后大家將他舉起拋向半空。突然，他一聲吶喊：“拉！”頭一扭，腳一退，手一拽，狠命的拽！一片排山倒海的歡呼聲響起，震耳欲聾，響徹云霄。我們勝利了！對(duì)方也輸?shù)眯姆诜Ｎ覀儭昂暨旰暨辍钡卮謿猓靶∨侄铡被癁轵球景c在地上，臉上洋溢著快樂(lè)的光彩。

這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗讓我明白：做事應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)則，才能贏得真正的勝利。（指導(dǎo)老師：汪莉）

第四篇：記一次游戲四年級(jí)作文

記一次游戲四年級(jí)作文1

今天中午，龔老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做游戲吧。”我們說(shuō)：“好呀！”龔老師說(shuō)：“我們來(lái)做第一個(gè)游戲，老鷹捉小雞。”龔老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意當(dāng)雞媽媽？”龔老師的話剛說(shuō)完，同學(xué)們都搶著說(shuō)：“我來(lái)！”我真幸運(yùn)，龔老師

喊了我當(dāng)雞媽媽。后來(lái)，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說(shuō)：“游戲現(xiàn)在開(kāi)始。”

于是我們開(kāi)始了緊張而激烈的游戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來(lái)躲去，我拼命地保護(hù)小雞們。游戲結(jié)束后，龔老師問(wèn)：“你們覺(jué)得這個(gè)游戲哪里有趣？”有的同學(xué)說(shuō)：“雞媽媽有趣。”有的同學(xué)說(shuō)：“小雞有趣。”還有的同學(xué)說(shuō)：“老鷹有趣。”

龔老師說(shuō)：“我們來(lái)做第二個(gè)游戲，畫鼻子。”龔老師在黑板上畫了一個(gè)人的腦袋，腦袋上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒(méi)有鼻子。龔老師說(shuō)：“我用書把自己的眼睛蒙著來(lái)畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什么地方了。”第一次龔老師把鼻子畫在了臉上，第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。龔老師說(shuō)：“這個(gè)游戲哪里有趣？”我們一起說(shuō)：“鼻子畫錯(cuò)了地方很好笑。”

我覺(jué)得做游戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的游戲。

記一次游戲四年級(jí)作文2

氣球終于“出球頭地”了，只見(jiàn)一群人正在為它抬“人力車”。

為什么我們要為氣球抬“人力車”呢？原來(lái)，我們?cè)谕嬗螒蚰兀馇虻匚惶岣撸蔀檫@場(chǎng)游戲的主角，我們要用被背靠背的方法將它從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)去。

規(guī)則是這樣的：我們不能用手碰氣球，也不能將它擠爆，更不能弄掉，一旦落地或擠爆將被淘汰。

只見(jiàn)夏禹小隊(duì)一馬當(dāng)先，離終點(diǎn)僅剩五分米時(shí)遇上了“超大型翻車事故”，導(dǎo)致氣球落地。不巧的是，另一小隊(duì)已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)。

第二輪，上一局的失敗者重整旗鼓，看“廣告（別人的表演）”后拿到了復(fù)活幣，復(fù)活了。他們以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑向了終點(diǎn)，可對(duì)手也很快，最后因?yàn)榇顧n失誤淘汰了。

第三輪，我上陣了，可難度增加了，要先原地轉(zhuǎn)圈。因?yàn)槲覀兊霓D(zhuǎn)圈速度不及對(duì)手，所以對(duì)手就搶先一步。正當(dāng)勝利要屬于他們時(shí)，我們沖了過(guò)去。很明顯，我們的速度超過(guò)了對(duì)手，所以最后我們贏了。

呵呵，早知道玩這個(gè)，我就往身上貼雙面膠，呵呵……

記一次游戲四年級(jí)作文3

今天上午上作文課時(shí)我們做了一個(gè)很有趣的游戲：吹氣球比賽。很好玩的。

游戲規(guī)則是這樣的：我們分成兩個(gè)組，每組三人，各派一人吹氣球，吹好后把氣球扣好，插好氣球棒，再換另一個(gè)人吹。哪一組吹氣球多就獲勝。

比賽開(kāi)始了。女生們先讓陸鵬軒吹，我們先讓吳淑捷上。

陸鵬軒看樣子想一口氣把氣球吹起來(lái)，只見(jiàn)他鼓著腮幫子使勁吹，他好不容易才把氣球吹的一點(diǎn)點(diǎn)大，一換氣又收回去了。如此幾次。他才發(fā)現(xiàn)自己的氣球有個(gè)洞，但是太晚了，等他發(fā)現(xiàn)的時(shí)候我們已經(jīng)吹好了兩個(gè)氣球，并套上氣球扣，插上氣球棍了。我們隊(duì)的人哈哈大笑。她們隊(duì)的人氣得直跺腳。

我吹的時(shí)候，臉都吹紅了。我一想該不會(huì)我也拿了壞氣球吧，我心里很著急。突然一下氣球就吹大了，好險(xiǎn)，我拿的是一個(gè)好氣球。今天我的運(yùn)氣真好。

比賽繼續(xù)進(jìn)行……

到了最后，我們這一組吹了七個(gè)氣球，女生們才吹三個(gè)。我們以七比三贏了比賽。

今天玩的真開(kāi)心呀。

記一次游戲四年級(jí)作文4

我長(zhǎng)這么大，做過(guò)的游戲千千萬(wàn)萬(wàn)，要說(shuō)有趣的嘛，請(qǐng)聽(tīng)我慢漫道來(lái)。

記得上三年級(jí)的一個(gè)冬天，一夜之間，大雪“野心勃勃”地“統(tǒng)治”了我所生活的這個(gè)世界。

看到這種景象，我們這幫不知天高地厚的小家伙們可是瘋狂到了極點(diǎn)。我們來(lái)到操場(chǎng)，進(jìn)行了一場(chǎng)轟轟烈烈的戰(zhàn)爭(zhēng)——打雪仗。首先我們分成兩隊(duì)——男女各一隊(duì)；然后，各自做戰(zhàn)前動(dòng)員，鼓舞士氣；最后，大戰(zhàn)開(kāi)始。

我軍趁敵軍不備，率先發(fā)起雪役總攻。我方司令眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將足球大的一顆雪彈投向敵方陣地。敵人被激怒了，隨手從地上捏起一把雪渣，向我們?cè)襾?lái)。雪花像地雷爆炸后紛紛飄落的碎屑一般，落在了我們的脖子上、頭上、鞋子里、衣服里……我們頓時(shí)像掉進(jìn)了冰窖里，渾身冰涼，齜牙咧嘴，滿目全非，抱頭鼠竄。敵軍卻乘勝追擊，浩浩蕩蕩地向我們逼來(lái)，俘虜了我方無(wú)數(shù)兵將。

雖然已經(jīng)過(guò)去這么多年了，每每想起，我都會(huì)忍俊不禁，呵呵……

記一次游戲四年級(jí)作文5

今天我們?cè)谡n上玩了一個(gè)游戲叫“推人大亂斗”。玩法很簡(jiǎn)單，只要兩位選手蹲在地面上互相推對(duì)方的手掌，誰(shuí)先倒下就算對(duì)方勝利。

老師先給我們分配了隊(duì)員，我們被分成兩隊(duì)，隊(duì)里有六個(gè)人，隊(duì)名分別是戰(zhàn)神隊(duì)和無(wú)名隊(duì)，我進(jìn)入了戰(zhàn)神隊(duì)。

我們的推人大亂斗開(kāi)始了，第一輪是戰(zhàn)神隊(duì)許家彬?qū)?zhàn)無(wú)名隊(duì)李子康，只見(jiàn)他們摩拳擦掌蹲了下來(lái)，然后舉起手掌等待著老師的命令。一聲“開(kāi)始”后，他們就互相推了起來(lái)。先是許家彬進(jìn)攻，可是李子康敏捷地躲過(guò)了許家彬的攻擊，然后回過(guò)神來(lái)向許家彬用力一推，許家彬雖然比李子康高大，可是也沒(méi)躲過(guò)這猛烈的一擊，一下子摔在了地板上，最后當(dāng)然李子康勝利了。無(wú)名隊(duì)的隊(duì)員們高興得歡呼起來(lái)。

第二輪開(kāi)始了，戰(zhàn)神隊(duì)派出吳房澤對(duì)戰(zhàn)李子康，他們倆一蹲下來(lái)就互相惡狠狠地看著對(duì)方。一邊的隊(duì)員們都屏氣凝神，專注地觀看著比賽。這次是李子康率先攻擊，可是吳房澤躲開(kāi)了，最后，吳房澤趁對(duì)手有點(diǎn)不穩(wěn)的時(shí)候迅速出擊一推。李子康一下子就被打 倒了，真讓人為他們捏把汗。

你們看這就是讓我們玩的不亦樂(lè)乎的游戲。我們戰(zhàn)神隊(duì)最終戰(zhàn)勝了無(wú)名隊(duì)，如果有機(jī)會(huì)一定要再戰(zhàn)幾個(gè)回合。

記一次游戲四年級(jí)作文6

“有一樣?xùn)|西，把脖子撞斷了……”“守株待兔！”“太棒了！”這是什么聲音呢？如果你想知道，那么讓我細(xì)細(xì)道來(lái)。

今天，周老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名叫“你做我猜”。是不是聽(tīng)上去就很“新鮮”？其實(shí)就是一個(gè)人根據(jù)詞語(yǔ)做提示，另一個(gè)人猜，如果猜對(duì)了會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，如果沒(méi)猜對(duì)，也會(huì)有懲罰呢！

剛開(kāi)始，我們組連續(xù)答對(duì)了3個(gè)，但是第四個(gè)題目就像攔路虎，一直把我們組攔著，這個(gè)題目就是“目瞪口呆”。我把眼睛睜大，結(jié)果同桌猜成“怒目圓睜”，緊接著我把嘴巴張得大大的，結(jié)果同桌猜“張大嘴巴”，我還想再做動(dòng)作時(shí)，時(shí)間到了，我們組只拿下了3分。

之后其他組遇到不會(huì)的題目，我就給他們當(dāng)起了“間諜”。就比如空調(diào)，我就指著教室一處說(shuō)，那是什么；如果是電視機(jī)，我就指著電視機(jī)；如果是鴨子，我就現(xiàn)場(chǎng)表演鴨子，嘎嘎嘎地叫……

這個(gè)游戲不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，而且讓我們感受到知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，就像大海里的珍珠，等著我們我去發(fā)現(xiàn)。

記一次游戲四年級(jí)作文7

上周星期六，我和我的姐姐還有幾個(gè)小伙伴，在我家玩捉迷藏。

我們先講規(guī)則：我們來(lái)找的人先數(shù)30秒，這時(shí)所有人都藏起來(lái)。那個(gè)人來(lái)找！我一開(kāi)始很興奮，覺(jué)得自己可以把所有人都找到。

一開(kāi)始姐姐問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)找？”我自信地說(shuō)：“我來(lái)。”我閉上眼睛，數(shù)：“1，2，3，4，5，6，7，8，9，10……30。我來(lái)找了！”開(kāi)始我很驕傲，因?yàn)樯弦淮挝铱墒侨慷颊业降难剑∥蚁鹊綆フ遥瑳](méi)見(jiàn)人。再找了桌子底下，也沒(méi)見(jiàn)人。“人都到哪去了？”我疑惑不解，臉上晴轉(zhuǎn)多云。老是找不到，我放棄了。忽然身后傳來(lái)一陣笑聲。我聽(tīng)見(jiàn)了，就打起了12分的精神來(lái)找。我就找了沙發(fā)底下，開(kāi)始沒(méi)見(jiàn)人，因?yàn)樘诹恕Ｎ夷闷痣娡舱樟艘幌拢匆?jiàn)有一個(gè)人趴在沙發(fā)底下。我又到床底下找，看見(jiàn)有一個(gè)人……過(guò)了一會(huì)兒，人都被我找到了。幸好我會(huì)凡事不能中途放棄，要堅(jiān)持！我好開(kāi)心！他們不甘心，要繼續(xù)捉迷藏。于是，我們一直玩到吃飯為止！

記一次游戲四年級(jí)作文8

“一二三……加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)歡呼聲，他們?cè)诟墒裁茨兀颗叮瓉?lái)是我們班與一班拔河比賽呢！

游戲前，班長(zhǎng)給大家介紹了游戲規(guī)則，在長(zhǎng)繩子中間綁上一個(gè)標(biāo)志。只要標(biāo)志進(jìn)入哪方區(qū)域，這方就獲勝。我們?nèi)嗌塘苛艘幌聦?duì)策，決定讓力氣最大的大壯站前面。開(kāi)始熱身了！我們一會(huì)兒下蹲，一會(huì)兒起立，快累死了，終于“都——”，口哨聲響起，比賽開(kāi)始，我們抓起繩子，一個(gè)勁兒地往我們這方拉，喊著口號(hào)，“一二三……”，大壯眼睛死死的盯著前面的繩子，眉毛豎了起來(lái)，嘴巴變成了0的形狀，這時(shí)他使了吃奶的勁，我們也使出全身力氣，終于經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，在同學(xué)們的加油聲中，我們班勝利了！只見(jiàn)對(duì)面一班同學(xué)唉聲嘆氣，一松手，“啪”的一聲，我們班同學(xué)倒在了地上，又一片笑聲，太有趣啦！

這次比賽讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量。

記一次游戲四年級(jí)作文9

上周五的體育課上，我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

這個(gè)游戲自古有之，大家都喜歡玩。有的同學(xué)喜歡當(dāng)快樂(lè)可愛(ài)的小雞，有的同學(xué)喜歡當(dāng)保護(hù)小雞們的母雞，而我卻一如既往地喜歡當(dāng)老鷹。

有人會(huì)問(wèn)我為什么喜歡當(dāng)鷹？因?yàn)槲疑磔p如燕，肌肉結(jié)實(shí)，靈活機(jī)敏，可以把小雞們都轉(zhuǎn)暈，最后獲勝的一定是我——季牧歌。

游戲開(kāi)始了，我迅速向左邊跑動(dòng)，母雞也向左邊跑；我又向右邊跑，母雞也向右邊跑。突然，我一個(gè)猛變步——欲向左，實(shí)則繼續(xù)向右跑。母雞沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，小雞們也跑亂了套，在雞媽媽的后面嘰嘰喳喳地大叫……

最后一只小雞還沒(méi)弄清楚該向哪個(gè)方向跑，便被我這只聰明的老鷹抓住了。

乘勝追擊，不能給母雞和小雞們片刻喘息的時(shí)間。我先向前一個(gè)沖刺，從母雞的胳膊底下鉆了過(guò)去，母雞這次學(xué)聰明了，猛然轉(zhuǎn)身去救可憐的小雞們，可是為時(shí)已晚。我又抓到了一只小雞。

就按照這種方法，一只、兩只、三只…….，沒(méi)一會(huì)兒功夫，我就抓住了好多只小雞。這個(gè)游戲真好玩了！

“丁零零，丁零零……”，下課的鈴聲響了，我們懷著興奮的心情回到了教室，去享受課間的休息時(shí)間。

記一次游戲四年級(jí)作文10

童年里，我玩過(guò)很多游戲，不過(guò)有一項(xiàng)游戲是我永遠(yuǎn)忘不了的，這個(gè)游戲叫，1，2，3，木頭人。

這個(gè)游戲是在上作文課時(shí)，大家一起玩的，這個(gè)游戲的規(guī)則是，當(dāng)老師背過(guò)身去，大家可以在教室里自由活動(dòng)，當(dāng)老師喊“1，2，3！木頭人！這時(shí)大家誰(shuí)也不能動(dòng)，就像木頭人一樣。

游戲一開(kāi)始，老師剛背過(guò)身去，班時(shí)太亂成了一鍋粥，大部分同學(xué)都離開(kāi)了自己的座位，他們有的打鬧，有的隨意走動(dòng)，還有的做出了很滑稽的.動(dòng)作，讓人捧腹大笑。

在大家正開(kāi)心的時(shí)候，老師突然喊到1，2，3，木頭人！老師這一喊，害的我手忙腳亂，最后我只好趴到了地上，這時(shí)我看到張世博的姿勢(shì)同樣是趴著，但他好像正在匍匐前進(jìn)，就像一名英勇的戰(zhàn)士一樣，然后，我又看在我身前的趙鈺釩他的姿勢(shì)好像超人剛剛落到地上，這時(shí)，我自己也快撐不住了，還好老師說(shuō)了一句游戲結(jié)束，我就得救了。

這個(gè)游戲不僅好玩，還能鍛煉不受干擾的耐力，這就是我最難忘的游戲。

記一次游戲四年級(jí)作文11

星期一下午，我們?cè)诮淌依锱e行了一場(chǎng)激烈的詞語(yǔ)接龍比賽，同學(xué)們興奮極了。

老師把我們分成兩組，第一組是由彭向代表的8人組，第二組是由我代表的8人組。游戲規(guī)則是：老師指定一個(gè)詞語(yǔ)，讓同學(xué)們接，接的詞語(yǔ)必須要咬住上一個(gè)詞語(yǔ)的尾巴，5分鐘內(nèi)，哪一隊(duì)接的詞語(yǔ)多，哪一隊(duì)就贏。

第一組開(kāi)始比賽了，老師給他們出了“生活 ”一詞，翟昕立刻站起來(lái)，說(shuō)：“活動(dòng)。”第一組的同學(xué)們暗自高興。李琪鈴聽(tīng)了，說(shuō)：“動(dòng)詞。”其他同學(xué)你一言，我一語(yǔ)，接到石鴻就卡住了，同學(xué)們都愣住 了，不知怎么辦。這時(shí)彭向博站起來(lái)打破僵局，說(shuō)：“子女。”贏來(lái)了同學(xué)們的掌聲。一共21個(gè)詞。我們這組羨慕不已。

輪到我們這組了，老師給我們發(fā)出“聲音”一詞，肖叮叮緊接著說(shuō)：“音響。”我們開(kāi)心極了。周欣璇站起來(lái)，停了一會(huì)兒，楊帆就諷刺道：“ 這么容易，你都不會(huì)。”周欣璇想了一會(huì)兒說(shuō)：”享受。”李琪鈴說(shuō)：“音響的響，不是享受的享。”老師說(shuō)：“可以說(shuō)諧音。”李琪鈴這才無(wú)話可說(shuō)。其他同學(xué)一 個(gè)一個(gè)地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37個(gè)詞。第一組垂頭喪氣，第二組洋洋得意。

結(jié)果，我們以37比21獲勝！

記一次游戲四年級(jí)作文12

今天鮑老師和我們一起玩游戲——搶橡皮。

老師先說(shuō)了比賽規(guī)則：兩人一組中間放一塊橡皮，兩手交叉放胸前，老師說(shuō)1、2左右誰(shuí)先拿到橡皮誰(shuí)就贏了，誰(shuí)出錯(cuò)手就失敗。

我對(duì)手的臉上充滿了自信，嘴上還帶著一絲邪惡的笑容。而我表面上也自信滿滿，眼睛里充滿了希望，可是心里卻是高度緊張，心跳的速度就如打鼓般。橡皮上有著一個(gè)小兔子在看書，上面還有著4B兩個(gè)字，而且還缺了一塊，如同被人用刀切了一下，上面很臟，我以為它的主人很不喜歡用它。

比賽開(kāi)始了，鮑魚老師大聲說(shuō)道“1——2——右”，在那時(shí)那一秒場(chǎng)面非常非常安靜。可我在那時(shí)心想我就賭一把，把左手放在邊上。我在那時(shí)用迅雷不及掩耳的速度把手拿出放在了橡皮上，我這時(shí)心想哈哈哈哈我贏了，過(guò)了一會(huì)我看了一下手我馬上就失落了，因?yàn)槌鲥e(cuò)了手，頓時(shí)我的心如同被針扎了下，在那一秒我的心非常非常失落，可我的對(duì)手臉上露出了勝利的笑容。

這個(gè)游戲真好玩，既訓(xùn)練了我們的專注力，又提高了我們的觀察力，使我們的思維、動(dòng)作反應(yīng)快捷。我很開(kāi)心，雖然我輸了但我也很開(kāi)心。

記一次游戲四年級(jí)作文13

夏天的一個(gè)傍晚，我和我的好朋友們一起做游戲。

我們商量前一小時(shí)來(lái)拔河，我們找到一根長(zhǎng)繩來(lái)拔，又找到一個(gè)寬敞的地方做準(zhǔn)備工作。然后，又分成紅藍(lán)兩隊(duì)，我和蘇紅姐姐一組，楠楠和桐桐兄妹兩人一組。分好組后，開(kāi)始鍛煉起來(lái)，然后大家開(kāi)始放狠話，以壓倒對(duì)方。只聽(tīng)一聲哨響，比x上開(kāi)始了。我此時(shí)此刻感覺(jué)好像和學(xué)校比賽一樣重要。我使出渾身吃奶得勁使勁拔，拔得我滿頭大汗，氣喘吁吁，就像小兔子拔蘿卜一樣。雖然，兩個(gè)人的體力比不上一個(gè)班級(jí)的體力，但是，只要力往一處使，心往一出去，我相信一定可以戰(zhàn)勝對(duì)方。雖然我這次沒(méi)有得到第一，但我體會(huì)到和學(xué)校拔河一樣緊張刺激。

我們玩的第二個(gè)游戲是捉迷藏。我們手心手背決定誰(shuí)來(lái)抓。結(jié)果是最小的楠楠來(lái)抓。我藏到了一個(gè)大花盆后面，蘇紅藏到了一顆樹(shù)后面，桐桐藏到了車庫(kù)里面，張毅偉藏到了養(yǎng)花的桌子下面。楠楠憑她聰明的小腦瓜，順利地找到躲在桌子底下的張毅偉、桐桐和蘇紅。可是，怎么也找不到我，他們一邊喊一邊找，最后還是我自己走出來(lái)的呢！

我喜歡做游戲，因?yàn)榭梢允刮曳潘伞⑤p松，讓我減少壓力，還可以提高免疫力。

記一次游戲四年級(jí)作文14

今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)擊鼓傳球的游戲

游戲正式開(kāi)始了。鼓手蒙住眼睛，鼓聲想起，第一個(gè)人接著往下傳，大家都專心致志，都怕球停在自己那，快傳到我那兒了，我的心里直發(fā)慌：要是球在我這停了怎么辦？球傳過(guò)來(lái)了，接到球之后，我迅速傳給下一個(gè)人，接著往下傳。鼓聲停止了，求在陳靜怡那，她的懲罰是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一邊唱一邊使勁擺著自己的手，搞笑極了。

第二輪開(kāi)始了，鼓手拍起來(lái)了，球依次往下傳，傳著傳著鼓聲停了，球停在陳行那里，他選了三號(hào)，看方老師拿邪惡的眼神，大家就知道一定不是什么好事。結(jié)果讓大家意想不到的是居然是中獎(jiǎng)了，得了三顆糖。大家都大叫起來(lái)，他太幸運(yùn)了吧！

第三輪又開(kāi)始了，鼓聲又想起來(lái)了，球往下傳了，到我了，我前面那一個(gè)同學(xué)把球死死抱住，我使勁搶了過(guò)來(lái)。依次往下傳，最好球傳到了馬彬航那了，他把球拿在手中，一直不傳給下一個(gè)人，下一個(gè)人在那里很著急，搶也搶不過(guò)來(lái)，他正準(zhǔn)備傳給下一個(gè)人，突然鼓聲停止了，他崩潰了，丟下球，乖乖地去去接受懲罰。他的懲罰是模仿豬八戒吃西瓜。

這個(gè)游戲真好玩。

記一次游戲四年級(jí)作文15

今天下午，我和弟弟玩了一個(gè)有趣的游戲——飛行棋。我是紅隊(duì)，弟弟是籃隊(duì)。弟弟自信地向我挑戰(zhàn)，我勇敢地接受了。

游戲規(guī)則是：兩個(gè)人甩骰子，甩到哪個(gè)數(shù)字就走多少步，再按順序甩一次骰子。最后，誰(shuí)的飛機(jī)先全部到達(dá)目的地誰(shuí)就贏得比賽。

放好飛行棋后，我們便開(kāi)始了比賽。我心里非常緊張。我比弟弟大，弟弟先甩骰子。弟弟骰了“四”，我骰了“五。”我放心地走了五步，弟弟只走了四步……過(guò)了一會(huì)兒，我和弟弟的的第一架飛機(jī)都到了終點(diǎn)。我們又回到起點(diǎn)，準(zhǔn)備下一次比賽。我很興奮，但不敢有絲毫的松懈。接下來(lái)，我們的第二架，第三架飛機(jī)陸續(xù)到達(dá)了終點(diǎn)，只剩下最后一架飛機(jī)了，我心想：我要加油，一定要贏弟弟。加油，孝笑。

又過(guò)了一會(huì)兒，我們的最后一架飛機(jī)都靠近終點(diǎn)了，但是總是到不了終點(diǎn)。我暫時(shí)領(lǐng)先，馬上就可贏了弟弟，心里竟也一絲得意。不好！弟弟的飛機(jī)還差兩格就要到達(dá)終點(diǎn)了！我心中默念：孝笑，希望你不要輸呀！最后，弟弟居然只骰出一個(gè)“二”，就輕而易舉地贏了我。哎，真是“人不可貌相，海水不可斗量。”

雖然這次我輸了比賽，但是我不會(huì)放棄，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有永遠(yuǎn)的常勝將軍，下一回合比賽中，我一定會(huì)贏得比賽。

第五篇：記一次游戲四年級(jí)作文

記一次游戲四年級(jí)作文

記一次游戲四年級(jí)作文1

今天，我和小紅、小明、小華一起出去玩，但是，我們玩什么呢？我們玩什么呢？我們都想了又想，這時(shí)，我興奮地大聲說(shuō)：“我們玩兩人三足吧！”之后，他們都同意了。

我們給他們講了講游戲的規(guī)則。然后，我們分成了兩組，又把一條絲巾系到了我們的腿上，于是，大家聽(tīng)我喊：“三、二、一、開(kāi)始！”另外一組馬上有條理地走起來(lái)，我和小紅看見(jiàn)了，也著急起來(lái)，我們立即跑起來(lái)，哦，不！我跑地太快了，好像忘記了我和小紅的腳上還系著一條絲巾，唉！所以，我們兩個(gè)一個(gè)摔地四腳朝天，一個(gè)摔地趴在地上。于是，我們就輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。等我們起來(lái)時(shí)，都互相吵了起來(lái)，你說(shuō)我，我說(shuō)你，這時(shí)，小華大聲喊：“別吵了，你們兩個(gè)要團(tuán)結(jié)，如果都互相責(zé)怪，還怎么能贏得比賽呢？”于是，我和小紅都不說(shuō)話了，都靜下心來(lái)聽(tīng)小明說(shuō)竅門，最后，經(jīng)過(guò)我和小紅的努力后，終于成功了！

通過(guò)這次游戲，我知道了我們不管什么事請(qǐng)都不要因?yàn)槔щy而退縮。

記一次游戲四年級(jí)作文2

隨著老師一聲令下，全班像出籠的鳥(niǎo)兒一樣奔出教室，期待著游戲。什么游戲呢？原來(lái)，是我們四（2）班玩“一圈到底”的游戲。

規(guī)則是：每組同學(xué)手拉手，把呼啦圈從第一個(gè)依次傳遞到最后一個(gè)，中途不能松手。

第一小組在第四個(gè)人“卡殼”了。只見(jiàn)那個(gè)人把呼啦圈左右搖擺，硬是套不上去，于是他改變策略，先用腳跨。終于，在他的努力下，鉆了過(guò)去。可是，浪費(fèi)了十幾秒，于是全組都“感謝”他了。

看著其它組那么輕松，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，邁著自信的步伐走上了賽場(chǎng)。可下一秒就后悔了，因?yàn)椋骸扒艋\”到了我這邊，我的手腳卻不聽(tīng)我使喚，左搖右晃，呼啦圈紋絲不動(dòng)，我一急，差點(diǎn)犯規(guī)，不得已，我左扭右扭，上躥下跳，拼命地努力著……一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，引得吃瓜群眾哄堂大笑。

這個(gè)快樂(lè)的游戲，使我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。遇到困難，要互相幫助，才能成功。

記一次游戲四年級(jí)作文3

星期六作文課，我們玩了一個(gè)斗蛋比賽的游戲，這個(gè)游戲可好玩了。

第一場(chǎng)比賽“”準(zhǔn)備開(kāi)始了。游戲的規(guī)則是每人一個(gè)雞蛋，選手手持雞蛋，兩邊相對(duì)滾出，對(duì)撞后，誰(shuí)傷的輕，誰(shuí)就勝出。游戲一開(kāi)始，只見(jiàn)小銘大搖大擺地走上講臺(tái)。他開(kāi)心地說(shuō)：“我的閃電蛋一定會(huì)贏。”小瀚不服氣地說(shuō)：“我的死神蛋才會(huì)贏。”結(jié)果小瀚的蛋“嘭”的一聲掉到地下，不戰(zhàn)而敗。小銘開(kāi)心地回到自己的座位。

接著第二場(chǎng)比賽“砸蛋”也開(kāi)始了。小皓和小杰上臺(tái)了，小皓拿蛋扔小杰的蛋，結(jié)果“啪”的一聲，小杰的蛋破了個(gè)洞，只好灰溜溜地回到座位。過(guò)了一會(huì)兒，小杰肚子餓了，偷偷地把他的“夫妻”蛋吃了一半，我看得笑彎了腰……

比賽結(jié)束，最終小皓成了本新一屆“蛋王“”。今天的比賽既熱鬧又有趣，我們都玩得很開(kāi)心。

記一次游戲四年級(jí)作文4

今天我們玩了個(gè)一圈到底的游戲，規(guī)則是：同學(xué)先手拉手，站成一排，然后呼啦圈一個(gè)接著一個(gè)傳遞，從開(kāi)頭到結(jié)尾，中途不能松手，否則就算作弊。

首先練一練。只見(jiàn)別的小組，有的在卷“大麻花”，卷著卷著“火車”斷了；有的在“跳長(zhǎng)繩”，怎么跳也跳不出“囚籠”；有的只要腳一踏，頭一伸，很妖嬈地就鉆出來(lái)了……每個(gè)小組都像一條毛毛蟲(chóng)，上拱下跳的，真是五花八門，花樣百出啊！

“加油！加油！……”進(jìn)入總決賽啦。兩隊(duì)實(shí)力不相上下，雙方爭(zhēng)鋒，誰(shuí)會(huì)取勝？只見(jiàn)我們組的首領(lǐng)先把一個(gè)呼啦圈套在手臂上，然后一只腳迅速跨進(jìn)去，接著把頭一彎鉆進(jìn)去，再把另一只腳跨出來(lái)，整個(gè)過(guò)程敏捷得像只猴子。后面的同學(xué)也不甘示弱都井井有條地照樣學(xué)。而對(duì)面呢，雖然剛開(kāi)始占上風(fēng)，可中間出現(xiàn)個(gè)“攔路虎”，他怎么跨也跨不進(jìn)去，好不容易傳給了下一位了，誰(shuí)料，這呼啦圈又像吸鐵石一樣纏著他不放，反扣在他頭上，弄得他進(jìn)退兩難，哭笑不得。最后還是救星——徐老師來(lái)幫他解圍了呢！我們趁勢(shì)追擊，獲得了勝利！

這真是凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。

記一次游戲四年級(jí)作文5

時(shí)間的年輪一點(diǎn)點(diǎn)地走動(dòng)著，時(shí)光流轉(zhuǎn)，回憶穿梭到了幼兒園的時(shí)候。

那天，陽(yáng)光很好，太陽(yáng)光把我們的身影“復(fù)制”到地上，地上就出現(xiàn)了和我一模一樣的“黑人”。這個(gè)“黑人”會(huì)和我做一樣的動(dòng)作，我向前走，他就向前走，我跳，他也跳，身形、體態(tài)都和我一樣，好像一個(gè)機(jī)器人。

我和小朋友們開(kāi)始了踩“黑人”的游戲。看，一個(gè)同學(xué)正對(duì)著自己的“黑人”使用“暴力”呢。他們打得不可開(kāi)交，只見(jiàn)他一腳踩到了“黑人”的頭上，“黑人”也不甘示弱地抬腳去踩對(duì)方。兩人你來(lái)我往，大戰(zhàn)好幾個(gè)回合，最終，“黑人”并沒(méi)有消失，也沒(méi)有被“揍趴下”。我們開(kāi)始追踩“黑人”，“黑人”跑到哪兒，我們就追到哪，無(wú)數(shù)雙小腳丫噼里啪啦地踩在“黑人”上，這場(chǎng)面，熱鬧極了。我們圍著幼兒園跑了好久，“黑人”還是沒(méi)有消失。他不僅完好無(wú)缺地站在地上，還學(xué)著我們做動(dòng)作，這究竟是怎么回事呢？

我們把“好奇”帶給了老師，老師告訴我們：“孩子們，這不是什么“黑人”，這正是你們自己的影子啊。”“老師，影子怎么不會(huì)消失呢？”老師笑瞇瞇地答：“因?yàn)橛泄獍。瑳](méi)有了光，影子自然就消失了。”原來(lái)是這樣啊。

陽(yáng)光溫暖地灑在臉上，我們又繼續(xù)和“黑人”玩起了追逐游戲。

記一次游戲四年級(jí)作文6

今天是星期四本來(lái)我是來(lái)上足球課，但是老師剛說(shuō)我們開(kāi)始上……就開(kāi)始下雨了，老師只好讓我們回教室。

但是我們班是不可能會(huì)回去的，因?yàn)樵蹅兓氐浇淌野嘀魅尉蜁?huì)命令我們練琴或者寫作業(yè)。于是我們等其他人全都走光了之后我、高欽備、曾文澄、陳星宇、楊永臻和王涵，這里其實(shí)還有一個(gè)楊博皓，開(kāi)始玩起了抓人。第一個(gè)我們黑白K分出來(lái)了是曾文澄抓，趁曾文澄在數(shù)數(shù)時(shí)我們趕緊都集中在了主席臺(tái)上，曾文澄剛數(shù)完就朝在主席臺(tái)下的陳星宇發(fā)起了進(jìn)攻，只見(jiàn)他彎下腰雙手做出要跑的手勢(shì)，剛做完直接朝陳星宇沖過(guò)來(lái)，但是陳星宇絲毫不害怕，靈活地爬上了主席臺(tái)。曾文澄只好放棄，尋找下一個(gè)目標(biāo)去了。第二個(gè)目標(biāo)他看到了我們里面跑得最慢的楊博皓，曾文澄跑到主席臺(tái)的右邊，我們就往左邊跑，他到左邊我們就往右邊跑。我們這次跑到左邊，以為他也會(huì)往右邊，可是我們剛跑到左邊就被他抓住了，幸好抓得不是我而是楊博皓。我們就這樣一直玩到了下課。

我好希望每天都可以這樣玩到晚上。

記一次游戲四年級(jí)作文7

氣球終于“出球頭地”了，只見(jiàn)一群人正在為它抬“人力車”。

為什么我們要為氣球抬“人力車”呢？原來(lái)，我們?cè)谕嬗螒蚰兀馇虻匚惶岣撸蔀檫@場(chǎng)游戲的主角，我們要用被背靠背的方法將它從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)去。

規(guī)則是這樣的：我們不能用手碰氣球，也不能將它擠爆，更不能弄掉，一旦落地或擠爆將被淘汰。

只見(jiàn)夏禹小隊(duì)一馬當(dāng)先，離終點(diǎn)僅剩五分米時(shí)遇上了“超大型翻車事故”，導(dǎo)致氣球落地。不巧的是，另一小隊(duì)已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)。

第二輪，上一局的失敗者重整旗鼓，看“廣告（別人的表演）”后拿到了復(fù)活幣，復(fù)活了。他們以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑向了終點(diǎn)，可對(duì)手也很快，最后因?yàn)榇顧n失誤淘汰了。

第三輪，我上陣了，可難度增加了，要先原地轉(zhuǎn)圈。因?yàn)槲覀兊霓D(zhuǎn)圈速度不及對(duì)手，所以對(duì)手就搶先一步。正當(dāng)勝利要屬于他們時(shí)，我們沖了過(guò)去。很明顯，我們的速度超過(guò)了對(duì)手，所以最后我們贏了。

呵呵，早知道玩這個(gè)，我就往身上貼雙面膠，呵呵……

記一次游戲四年級(jí)作文8

星期六上午的作文課，上課鈴響了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，興致勃勃地對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)5的倍數(shù)的游戲好不好？”大家聽(tīng)了，都情不自禁地歡呼起來(lái)。

于是，老師把游戲規(guī)則告訴我們，要求每個(gè)參加的同學(xué)要機(jī)智、靈活、反應(yīng)敏捷，具體做法是：大家一個(gè)接一個(gè)數(shù)數(shù)，如果誰(shuí)數(shù)到的數(shù)是5的倍數(shù)，就請(qǐng)拍一下手。如果沒(méi)有拍手，就罰朗誦詩(shī)歌、跳舞或唱歌。

游戲開(kāi)始了，“1、2、3、4、5……”“啪！”突然教室里傳來(lái)一道聲響。哦！原來(lái)是小云拍了一下手，游戲繼續(xù)進(jìn)行著。“41、42、43、44、45……”這時(shí)突然安靜了。怎么？到“45”沒(méi)聽(tīng)到聲音了？原來(lái)是小剛忘記拍手了。這時(shí)老師讓他背古詩(shī)，他紅著臉說(shuō)：“我還是唱歌吧。”他就唱了一首《小蘋果》。表演完后，同學(xué)們都為他鼓掌歡呼。游戲又開(kāi)始繼續(xù)……

今天的游戲真好玩，不但可以鍛煉我們的機(jī)智、靈活，還給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

記一次游戲四年級(jí)作文9

“哈哈，捉到嘍！你快下場(chǎng)！”一個(gè)同學(xué)高興地跳了起來(lái)，這就是我們?cè)谛^(qū)里玩“老鷹捉小雞”的情景。

游戲剛開(kāi)始：第一局，李麗就“張牙舞爪”地?fù)湎颉靶‰u”因?yàn)槲覀€(gè)子大，所以，我就充當(dāng)了“雞媽媽”的角色。李麗還真像一只“老鷹”，扇著“翅膀”，一雙大眼睛死死地盯住最后面的`那只“小雞”，突然猛地?fù)渖先ィ倚睦镆惑@，用極快的速度原地了一個(gè)圈，躲過(guò)了“老鷹”， “小雞”們也捏了把汗。

第二局開(kāi)始了。李麗先像沒(méi)事似地走向遠(yuǎn)處，然后，突然猛地一回頭，用猛虎下山的速度撲向“小雞”。我嚇了一跳，眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了，我急中生智，大喊一聲：“蹲雞窩！”這才沒(méi)被“老鷹”捉住。

第三局又開(kāi)始了。我和“老鷹”誰(shuí)也不說(shuō)話，周圍一片安靜，就在這時(shí)“小雞”群中的王歡放了個(gè)屁。我們大笑起來(lái)，說(shuō)是遲，那是快，李麗猛撲上去，捉住了一只“小雞”。我氣憤地說(shuō)：“你耍賴！”，李麗得意洋洋地說(shuō)：“活該！誰(shuí)叫你的小雞放屁了？再說(shuō)誰(shuí)叫你沒(méi)有防備？”我心想：大人不記小人過(guò)嗎，這次不跟她計(jì)較了。

有趣的游戲活動(dòng)還在繼續(xù)著，我們沉浸在一片緊張、歡樂(lè)的氣氛中……

記一次游戲四年級(jí)作文10

太好了！要玩游戲了！

游戲規(guī)則：一個(gè)人雙手撐墻，再有很多人雙手撐在前面人的身上，腳不能動(dòng)，只要壓倒第一個(gè)人，那么別人勝利，要是沒(méi)壓倒，那么撐墻的第一個(gè)人勝利。

（此處略過(guò)痛苦的一幕）游戲準(zhǔn)備開(kāi)始！壓墻的人則是張“大王”。

15個(gè)人vs1個(gè)人，似乎15人已經(jīng)勝利一般，（因?yàn)槲覀兏静幌嘈艔埲絷啬軗踝?5個(gè)人的力氣）都給15人加油，有人甚至說(shuō)張若曦漏油。“加油！加油！努力！”觀眾們助力道。

教室里布滿了笑聲，助力聲和使足了力氣，奮力推的呻吟聲。

只見(jiàn)推的人眉毛變直，臉色變青，可張若曦好好兒的站在那。突然有人腳滑了，張若曦一下子趴在墻上。15人勝利了！15人嘗到了勝利的滋味……可是……15人犯規(guī)了！就因?yàn)橛腥四_滑了。

我們只好再來(lái)一遍，每人瘋狂參與中……

“321推！321推！”李老師喊著號(hào)子。

每個(gè)人用九牛二虎，啊不，九千九百萬(wàn)牛三十四虎之力推著，結(jié)果……張若曦還好好兒的。

“為什么15個(gè)人推那1個(gè)人沒(méi)被推倒？因?yàn)榱α勘晃樟恕?/p>

為什么沒(méi)叫我去？嗚嗚！原來(lái)小小一次游戲有這么大的科學(xué)道理！

我也想玩！

記一次游戲四年級(jí)作文11

今天下午，我和弟弟玩了一個(gè)有趣的游戲——飛行棋。我是紅隊(duì)，弟弟是籃隊(duì)。弟弟自信地向我挑戰(zhàn)，我勇敢地接受了。

游戲規(guī)則是：兩個(gè)人甩骰子，甩到哪個(gè)數(shù)字就走多少步，再按順序甩一次骰子。最后，誰(shuí)的飛機(jī)先全部到達(dá)目的地誰(shuí)就贏得比賽。

放好飛行棋后，我們便開(kāi)始了比賽。我心里非常緊張。我比弟弟大，弟弟先甩骰子。弟弟骰了“四”，我骰了“五。”我放心地走了五步，弟弟只走了四步……過(guò)了一會(huì)兒，我和弟弟的的第一架飛機(jī)都到了終點(diǎn)。我們又回到起點(diǎn)，準(zhǔn)備下一次比賽。我很興奮，但不敢有絲毫的松懈。接下來(lái)，我們的第二架，第三架飛機(jī)陸續(xù)到達(dá)了終點(diǎn)，只剩下最后一架飛機(jī)了，我心想：我要加油，一定要贏弟弟。加油，孝笑。

又過(guò)了一會(huì)兒，我們的最后一架飛機(jī)都靠近終點(diǎn)了，但是總是到不了終點(diǎn)。我暫時(shí)領(lǐng)先，馬上就可贏了弟弟，心里竟也一絲得意。不好！弟弟的飛機(jī)還差兩格就要到達(dá)終點(diǎn)了！我心中默念：孝笑，希望你不要輸呀！最后，弟弟居然只骰出一個(gè)“二”，就輕而易舉地贏了我。哎，真是“人不可貌相，海水不可斗量。”

雖然這次我輸了比賽，但是我不會(huì)放棄，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有永遠(yuǎn)的常勝將軍，下一回合比賽中，我一定會(huì)贏得比賽。

記一次游戲四年級(jí)作文12

一天晚上，我和我的朋友去廣場(chǎng)玩，我們決定玩老鼠偷油。

首先我們要找人，我們找了四個(gè)人，再加上我們兩個(gè)，就有六個(gè)人。我們決定用石頭剪刀布，分成三個(gè)人一組，勝者當(dāng)老鼠，輸者當(dāng)貓。

當(dāng)貓的人在外面走來(lái)走去，他在那里看別人的時(shí)候，我翻過(guò)欄桿，他本來(lái)也不知道，結(jié)果他突然發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，回頭一看，發(fā)現(xiàn)我在那里大口大口地喝著油，他跑過(guò)來(lái)抓我。我在欄桿上一跳，從他的頭上越了過(guò)去，又翻過(guò)欄桿，回到了老鼠洞。他看到我們偷了這么多油，頓時(shí)怒氣沖天，一直看著我們，眼睛都不帶眨的，我們急的像熱鍋上的螞蟻一樣。突然我想到了一個(gè)法子，首先一個(gè)人沖出去，貓去抓他，我們就去偷油，貓快回來(lái)了的時(shí)候，我們就回老鼠洞。這個(gè)方法成功了。我對(duì)貓說(shuō)了一句話說(shuō)： “哈哈哈哈哈，沒(méi)辦法，我就是這么強(qiáng)大，氣不氣！”那個(gè)人被我氣得認(rèn)輸了。

玩這種游戲，應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)精神，只有這樣才能取勝。

記一次游戲四年級(jí)作文13

“你你別擠我，你踩到我的腳了。”嘈雜的聲音從植物學(xué)校里不斷地傳來(lái)。原來(lái)是因?yàn)橹参飩兿抡n了，挨挨擠擠的往操場(chǎng)上跑，總是你踩了我的腳，我撞了你的腰。

好不容易到了操場(chǎng)，大家卻被一個(gè)問(wèn)題難住了，到底玩什么呢？這時(shí)，小堅(jiān)果提出了一個(gè)好主意，“咱們來(lái)玩321木頭人吧，這樣對(duì)大家都很公平，誰(shuí)也不知道那個(gè)木頭人喂，什么時(shí)候回頭，這樣大家就很公平了。”大家舉雙手同意。

第一局，小堅(jiān)果成功的當(dāng)上了木頭人。過(guò)了一小會(huì)兒，小堅(jiān)果一轉(zhuǎn)身，小玉米和小香櫞沒(méi)來(lái)得急剎車，紛紛被淘汰了。小堅(jiān)果又把頭轉(zhuǎn)回來(lái)，豌豆射手全速出擊，想要迅速解決戰(zhàn)斗，沒(méi)想到小堅(jiān)果似乎早就預(yù)料到了這一切，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，來(lái)了一個(gè)回頭殺，豌豆射手也被淘汰了。只剩下向日葵和菜問(wèn)了。小堅(jiān)果轉(zhuǎn)過(guò)頭去，菜問(wèn)沉不住氣，沖了上去，縱身一躍，眼看就要碰到小堅(jiān)果了，沒(méi)想，小堅(jiān)果早就找到了這一切，不緊不慢的轉(zhuǎn)過(guò)身，把菜問(wèn)逮了個(gè)正著。只剩下向日葵這一個(gè)人了，小堅(jiān)果信心滿滿的繼續(xù)轉(zhuǎn)了回去，這時(shí)，只覺(jué)背后一絲涼意，向日葵成功觸碰到了他的肩膀，向日葵成功了。

叮鈴鈴，可惡的上課鈴又響了，大家只好回到了教室。

記一次游戲四年級(jí)作文14

今天上午我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下玩了一個(gè)游戲——兩人三足。上課鈴一響，我們就排好了隊(duì)去體育館，在路上我的心就一直砰砰砰地跳著。

我們馬上到了體育館，到了我們第一次試走。前面那個(gè)同學(xué)試走時(shí)，就像一只小鳥(niǎo)，走得又快又輕松。而我就像是一只老烏龜，走的慢而且還把自己的腳踝弄出了一條又長(zhǎng)又紅的一條線。我想我真是個(gè)拖后腿的人。

要開(kāi)始比賽了，老師活潑地說(shuō)著。我們拿著線馬上給前面同學(xué)系上。一二三開(kāi)始比賽，一左一右，一左一右，他們倆真快。在走完一半時(shí)，第五組的錢子瑜和陳思齊的眼睛中我看見(jiàn)了一條金黃色光，千軍萬(wàn)馬般氣勢(shì)洶洶。我眼看前面一組快走完，我很緊張地屏住呼吸，手心都出汗了。他們一到，我們就馬上把線子脫下，給我們“自己套上。”一開(kāi)始我和子卉很好的配合，可是我知道別的組也很快時(shí)，我驚慌失措，把腳速加快了很多，但腳速得快了讓我們的腳步，變得更凌亂。終于我們組所有人都完成了，看別的組還沒(méi)完成，我就知道我們組拿了第一。

這一次我們組拿了第一，組長(zhǎng)大聲地說(shuō)：“團(tuán)就就是力量！”

記一次游戲四年級(jí)作文15

今天老師帶我們玩了個(gè)游戲——吹球入碗。

首先，老師簡(jiǎn)單地說(shuō)了規(guī)則：全班分成倆組，哪組先吹完，哪組就獲勝。

”開(kāi)始！"老師一聲令下，激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了。第一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)，“呼”他使勁地吹了一下，球像一個(gè)調(diào)皮的寶寶一樣，在碗里直打轉(zhuǎn)，他急忙蹲下來(lái)對(duì)著碗又吹了一下，這次球輕輕松松地被吹到另一個(gè)碗里去了，接下來(lái)一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)將球吹了過(guò)去，對(duì)方組同學(xué)和我們你追我趕，互不相讓，最后終于輪到我上場(chǎng)了。我雙腿彎曲，手緊緊地扒在桌子上，深吸了一口氣，對(duì)準(zhǔn)球猛吹，但怎么吹都吹不過(guò)去，球?qū)殞毢孟裨谡f(shuō)：想把我吹過(guò)去，可沒(méi)那么容易！這時(shí)候其他同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)球，還在旁邊給我出謀劃策，我急的滿頭大汗，憋的滿臉通紅，生怕拖累了我們小組，結(jié)果，一緊張更吹不過(guò)去，“你能行的！”“從球的底部往上吹，不要急慢慢來(lái)。”大家都在為我鼓勁，我靜下心來(lái)，用足了勁，“叮當(dāng)。”一聲球終于吹了過(guò)去。頓時(shí)，小組同學(xué)都?xì)g呼雀躍“哈！我們贏了！”

真是一次有趣的游戲，同時(shí)也讓我明白了這個(gè)游戲的意義，團(tuán)隊(duì)之間要互相幫助，才能獲得最后的勝利！