習(xí)作：記一次游戲

一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法

(一)騎“大馬”

小時候，似乎什么東西都可以拿來一玩，比如蓖麻稈，就曾是我們孩子的愛物。

蓖麻稈帶給我們孩子快樂，是在秋天里。蓖麻作為油料作物，它的稈子不像玉米稈子一樣直上直下的只是一根光棍棍，而是枝枝杈杈的，像一棵沒有長大的樹。秋天到了，蓖麻子成熟了，摘掉了，蓖麻稈也就該被砍倒了，于是，我們孩子玩蓖麻稈的時候也就來臨了。當(dāng)然，我們決不會直白白地說玩蓖麻稈，我們說騎“大馬”，或是說騎“自行車”，而我更喜歡說是騎“大馬”。騎“大馬”多好啊，腳踩馬鐙，手執(zhí)馬韁，盡顯勃發(fā)英姿，何其威武雄壯！因此一看見大人們在收割蓖麻，我們就有點按捺不住了，就會身不由己走到近前去。大人們也挺理解我們挺配合我們的，見我們過來了，就會說：“別來這兒礙手礙腳的，去，騎大馬吧。”說著就用鐮刀砍下一棵蓖麻稈，“噌噌”幾下將枝枝梢梢砍個干凈，只留下兩個丫杈，于是蓖麻稈就變成一個“丫”字了，而那“丫”字上邊的倒八字，就是馬韁，就是“飛鴿牌”或“永久牌”自行車的車把了。我們手握“馬韁”，將蓖麻稈往兩腿間一夾，嘴里“得兒——駕”一聲，就開始發(fā)了“瘋”，一個個在房前屋后左街右巷狂奔一氣。我們玩打仗，大有駿馬奔馳保邊疆之勢；也玩娶媳婦，嘴里還會喊幾句：“新媳婦，作怪哩，不吃饃饃吃菜哩。”還比賽誰的“大馬”跑得快，一個個小伙伴拼盡全力，快要吐血。我們雖然累得氣喘吁吁，大汗淋漓，但卻樂此不疲，痛快至極，直到玩得人困，“馬”廢——是的，人困“馬”廢，人困了，“馬”是不會乏的，只能廢，不是這兒折了，就是那兒斷了——于是我們一個個像吃了敗仗的將軍，將蓖麻稈隨手一扔，拖著沉重的雙腿，灰頭土臉，低頭耷腦地各回各家，各找各媽……

多少年過去了，當(dāng)年騎“大馬”的情景依然清晰如昨，歷歷在目。我禁不住便想，孩子時候真好啊，對什么似乎都抱有一種濃厚的興趣，即使就這么一根簡簡單單的蓖麻稈，卻也可以玩出絕好的興致來。而現(xiàn)在，萬念俱滅一般，不論干什么——年齡老大不小了，還是別說玩了吧——都提不起半點興致來，于是不得不承認(rèn)，自己的確是老了。而人如果老了，卻仍能始終保持一顆永遠(yuǎn)不老的心，那又該多好啊！

此刻，神思沉浸在遙遠(yuǎn)的童年的記憶里，我仿佛又一次騎上“大馬”了，耳際隱約響起“得兒——駕”一聲喊，我似乎腳下生風(fēng)，又騎著“大馬”狂奔起來……

1．這篇文章回憶了作者小時候玩的游戲是()

A．騎大馬。B．騎自行車。

C．把蓖麻稈當(dāng)“大馬”或“自行車”騎。

2．騎“大馬”的季節(jié)是秋季，從()中可知道。

A．比如蓖麻稈，就曾是我們孩子的愛物。

B．秋天到了，蓖麻子成熟了，摘掉了，蓖麻稈也就該被砍倒了，于是，我們孩子玩蓖麻稈的時候也就來臨了。

3．騎“大馬”得有“馬”，“馬”是怎么來的？作者具體寫出了大人一連串的動作：用鐮刀________一棵蓖麻稈，將枝枝梢梢________個干凈，只______下兩個丫杈，于是蓖麻稈就變成一個“丫”字了，而那“丫”字上邊的倒八字，就是馬韁，就是“飛鴿牌”或“永久牌”自行車的車把了。

4．在騎“大馬”的過程中，“我們”是怎么玩的？

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(二)吹泡泡

小時候，我玩兒過很多游戲，其中最愛玩兒的是吹肥皂泡。

陰雨時節(jié)，不能到山上海邊去玩兒，母親就教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)，天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。我們把用剩的肥皂頭兒，放在一只小木碗里，加點兒水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根細(xì)竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起來，吹成一個又輕又圓的泡兒。再輕輕一提，那輕圓的球兒，便從竹管上落下來，慢悠悠地在空中飄游。用扇子在下面輕輕地扇，它們有時能飛得很高很高。

這肥皂泡很美麗，五色的浮光，在那清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球，還會裂成兩三個玲瓏的小球，四散紛飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球兒，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時，大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸——不久，這五彩的薄球，就無聲地散裂了，又變成肥皂水落下來，水珠灑到我們眼睛里。大家都趕忙低下頭揉眼睛，揉出了眼淚。

那一個個球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。它們輕輕地飛起，那么圓潤，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，它們一個個飛到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河，跟著夕陽西去，或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔……目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。

1．“我”小時候最愛玩兒的游戲是________。玩兒這個游戲選擇的時間是__________，因為這時候天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。

2．文章第()自然段寫出了這個游戲是怎么玩兒的，主要抓住了人物的()來描寫。

A．二　B．四　C．動作　D．心理

3．第三自然段，作者既關(guān)注了肥皂泡的美麗樣子，如______________________________________________________________；又寫了“我們”的表現(xiàn)，如________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

4．把寫游戲過程中的體會的句子畫上波浪線。

二、習(xí)作內(nèi)容：記一次游戲

1．閱讀中的發(fā)現(xiàn)：通過閱讀這兩篇文章，我發(fā)現(xiàn)了“記一次游戲”要這樣寫()

A．游戲名稱——游戲如何玩——游戲中的體會——游戲過程

B．游戲名稱——游戲如何玩——游戲過程——游戲中的體會

2．游戲內(nèi)容：下面的材料算游戲嗎？在全都算游戲的后面打“√”。

(1)丟沙包、搶椅子、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人、丟手帕。()

(2)成語接龍、講神話故事、歇后語比賽。()

(3)同心協(xié)力跑、桌上拔河比賽、蘿卜蹲、踢毽子。()

3．仿寫下面句子，把句子寫得生動、形象。

他把毽子往上一揚，就左一腳、右一腳、前一腳、后一腳地踢起來，那毽子像一只蝴蝶似的在他身邊飛來飛去。

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習(xí)作：記一次游戲

一、(一)1.C　2.B

3．砍下　砍　留

4．①玩打仗；②玩娶媳婦；③比賽誰的“大馬”跑得快。

(二)1.吹肥皂泡　陰雨時節(jié)

2．A　C

3．這肥皂泡很美麗，五色的浮光，在那清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn)　大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸

4．目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。

二、1.B

2．(1)√(3)√

3．示例：我像離弦的箭一樣逃，盡管她緊追不舍，但她仍沒有追上我。我終于安全地到了她的位子。