第一篇：高三作文800字記敘文

寫作文的時候很多時候也會寫記敘文，好的記敘文要怎么寫呢?那欣賞一下別人是怎么寫的吧，下面給大家分享一些關于高三作文800字五篇記敘文，希望對大家有所幫助。

高三作文800字五篇1

中國是一個源遠流長的民族，有著博大精深的文化。他從一個窮愁潦倒的弱國，逐步壯大力量，發展成為一個繁榮昌盛的強國。何也?皆因它始終如一地踐行著中國夢，堅定不移地相信中國的未來不是夢!

曾記否?改革開放前，買布做衣裳要布票，人們只能穿款式單一的三色系的服裝;買糧食要糧票，人們每逢佳節時，才吃一兩次肉;他們住著黃黃的泥土壘成的低矮的裝潢簡陋的小屋;他們出行也無多樣化的方式。基本上都是步行或騎自行車。面對著中國如此地窮困落后的情形。然而，國人并沒有對中國的前途感到心灰意冷，希望渺茫。而是憤發圖強，心中涌起了宛如波濤般洶涌澎湃的勢不可擋的信念：中國一定要成為舉世矚目的國家，成為世界宇宙中一顆璀璨耀眼的明珠。讓曾經欺侮·奴役過中國的國家對中國刮目相看，以至于嘖嘖贊嘆。

中國人要踐行中國夢，中國人初步堅信中國的未來不是夢!

1978年，在鄧--爺爺的指導下，中國人積極踐行著改革開放的偉大政策。這無疑是具有中國特色的一條社會主義路線。他徹徹底底改變了舊中國的面貌，喜迎了新中國的發展。

白駒過隙，一切貧窮落后也都隨著時間的消逝而煙消云散。改革開放時，白晝，大街上的人熙熙攘攘的，都沉浸在購物的樂趣中。他們時而摸摸這個，時而又碰碰那個。嘴角露出的是如初綻的鮮花一般甜蜜幸福的笑容。而且那笑容越笑越深，越笑越深……黑夜，華燈初上，一片燈紅酒綠的景象映入眼簾。人們一窩蜂地匯聚在廣場上輕歌曼舞，有的則坐在小亭子里高談闊論。每一天的生活都是喜氣洋洋的。

中國在踐行著中國夢，中國人完全堅信了中國的未來不是夢!

再讓我們把鏡頭聚焦到改革開放后，一個高度科技化的時代。

神舟五號一飛沖天，神舟九號和天宮一號的順利對接，遼寧艦交接入列中國戰勝了一次又一次艱難險阻，實現一次又一次重大突破。中國從布滿荊棘的羊腸小路上邁步走向了平坦開闊的大馬路。毋容置疑，中國洗血了屈辱的歷史，在廣闊的領域也已名列前茅。中國，崛起了!中國，騰飛了!

中國成功地踐行了中國夢，向世界再次證明了中國的未來不是夢!

國運昌盛，繁榮富強的祖國，張開了騰飛的翅膀，夢想在此刻點燃。始終如一地踐行中國夢，堅定不移地相信中國的未來不是夢吧!

高三作文800字五篇2

老師與學生的關系，就像一杯濃濃的奶茶，怎么品都那么的有味道。

有一位老師，她姓劉，學生們都叫他她“劉老師”。她對學生的責任心令人震驚。有一次，學校舉行春游活動，春游的路上要經過一座鐵索橋。橋下原是一條河，但因長年干旱，河水已經干涸了。“小胖子”剛剛才走了一半，后面就有幾個調皮的孩子使勁搖晃，剛剛嚇得兩腿發軟，對著橋下的劉老師喊：“劉……劉老師，我……我害怕。”劉老師一看，便奮不顧身地跑到剛剛站著的位置下面，說：“剛剛，來，朝劉老師這兒跳!”

“不……不，我不敢。”

“別怕，老師接著呢!”

剛剛一躍，投入了劉老師溫暖的懷抱中，他一點兒也沒有摔疼并對劉老師說：“劉老師，謝謝您!哎，老師，您怎么了!”剛剛看著從劉老師左臂上流出的鮮血，嚇哭了。劉老師為了接住剛剛，她的左臂摔斷了，可她堅強地笑著，望著剛剛的胖胖的小臉，笑著。

醫院里，同學們圍在劉老師的病床前，問寒問暖。有的同學削蘋果，有的同學打洗臉水，歷來是激動地熱淚盈眶。每天，劉老師都和同學們說：“孩子們，快回家寫作業去吧!”同學們都堅定地說：“不，我們要陪著您，反正作業又不多。”

在同學們的關心下，劉老師的左臂很快就康復了，她又能回到學校，帶著學生們一起學習了，她多么高興啊，她的臉上露出了孩子般的笑容。

同學們，這位老師能把自己的安危置之度外，是多么偉大的奉獻精神啊!這位老師是這樣，我們的老師難道就比她遜色嗎?不，我們的老師也一樣偉大!從這一刻，就讓我們一起尊敬我們那和藹可親的老師吧!相信你們一定能做得到的!

高三作文800字五篇3

多少可歌可泣的故事，縈繞耳畔，又有多少段令人感動的往事，念念不忘。是他們，在黑暗中照亮了中國前進的方向，我們才有了今天的幸福。他們就是偉大的中國共產黨。

“姥姥，您再給我講講小時候的故事吧?”一天，我饒有興致地問姥姥。

“我小時候呀，全國老百姓都在受苦受難啊，沒有吃的，沒有穿的，常常都是吃了上頓沒有下頓，吃草根樹皮，村子里每天有很多人流亡逃荒，有很多人被餓死，40年代中期抗日戰爭剛剛結束，內戰又打響，老百姓都過著水深火熱的生活，可不能和現在比呀!”姥姥感嘆地說：“但這一切都虧了中國共產黨，領導全國人民得解放，才讓老百姓幸福起來，過上了如今的好日子。”

當我們回首過去，會發現古代中國很強大，經濟發展在世界上一直遙遙，而從清代末期開始逐漸衰弱，走向貧窮落后。鴉片戰爭、把中華兒女害得叫苦不迭，甚至外國人都稱中國人為“東亞病夫”，一份份不平等條約在中國苦難的歷添上了致命一筆。火燒園明圓、南京大屠殺讓中國遭遇了歷最沉重的打擊。據統計，舊中國苛捐雜稅的名目就多達1656種，捐額占農民收獲量的60%到90%，加上反動政府在政治上的腐敗無能，喪權辱國，充當帝國主義的統治工具，大小軍閥割據，長期戰亂不已，使人民災難深重，生存畏艱。舊中國有80%的人長期處于饑餓，半饑狀態，幾乎每年都有幾萬到幾十萬人因饑而死，前途是一片黑暗。但黑暗中總有一支蠟燭，雖不能清晰地照亮前方的路，卻可以燃起希望的焰火，是的，1921年中國共產黨在上海燃起了希望之火，送來了黎明的曙光，中國人民的事業從此走上了充滿希望的征程。

建國以后，黨領導全國人民迅速完成三大改造，確定了社會主義制度，積極探索社會主義建設的道路，新中國迅速邁入了全面發展的正軌，共產主義事業蒸蒸日上。短短20年，中國發生了翻天覆地的變化，國家綜合實力大大增強，城鄉面貌煥然一新，人民過上了幸福的生活。香港，澳門順利回歸，圓了幾代人的統一夢。

再看今天，中國已經在世界有了很高的地位，有不少國家都在學漢語，想要去中國發展，有多少共產黨員拋頭顱，灑熱血而義無返顧，有多少國民黨人貪生怕死，茍且偷生，還成為漢奸。

我尋思，為什么我們黨領導的軍隊穿著草鞋，吃小米卻可以打敗裝備精良的日寇和幾百萬國民黨軍隊呢?

我們的共產黨是最公正，無私的黨，他們一切都為了人民，在群眾的支持下發揚光大。為人民服務的信念支持著他們。

“嫦娥”、“神州”步入太空，我們的國家強大起來了，我們是中國人，我們自豪。今年是建黨九十周年，是黨的生日，祝您生日樂。祝愿祖國更加強盛，明天更加美好。

高三作文800字五篇4

習習涼風撩起我的衣領，眼前充斥著一片綠色，白云依偎在藍天懷里，鳥兒嬉戲在綠樹叢里……

蝸居小屋久了，發霉的心情需要適時去自然中曬曬。去親近自然，去感受綠色，去呼吸新鮮空氣，身體的每一個細胞似乎都在歡呼雀躍。以相機為伴，奔向大自然。路邊的花草，飛舞的蝴蝶，林間的山果，水里的魚兒都在爭先恐后地闖入我的鏡頭之中。花兒朝著你笑，蝴蝶對你害羞，魚蝦兒活潑調皮。自然中的一草一木，一花一鳥，無一不在向你顯現出它蓬勃的生命力，使你在一片賞心悅目的綠色之中忘記塵世的煩惱，獲得新鮮與活力。

遠處的山，桀驁不馴地盯著我，不知是嫌云兒給它帶上的帽子太白，還是遇上了什么煩心事，攪得它心煩意亂。我望著它，它多像一位飽經滄桑的騎士，騎著他心愛的戰馬，準備遠赴沙場，為他的國家而戰，為他的國家而亡呀。

有山，必有水，一條小溪蜿蜒地從山上流下，涓涓地流著。人們常說“流水不腐”，這條小溪好像從來沒有斷過流，它總是這樣流著，流著，好像從來沒感到過累。水中有許多鵝卵石，圓圓的，光光的。我俯下身子，拾起一顆鵝卵石。啊，好光滑呀。這顆鵝卵石在太陽的照耀下發出金色的亮光，真好似一顆寶石，熠熠生輝。我又輕輕地將手伸進水里，水在我指間滑過，那么細膩，那么溫柔，那么清澈。陽光將我的影子投進水中，而水又將影子捧回水面，一切都是那么嫻靜，那么閑適，我甚至都不敢接回我的影子，生怕弄疼了它，打斷了它前進的步伐呀。

不遠處是一片綠地，長著各樣草兒，不知名的花兒，空氣里彌漫著熟透的草籽兒的氣息。我走進齊腰高的草叢，踏著隱秘在草叢中的小道，欣賞著遠處的風景，傾聽著天籟之音，草叢中蟈蟈、蟋蟀拿出了他們各自的樂器，奏響了完美的協奏曲。我蹲下身，草剛好沒過我的頭頂。()小甲蟲們一點也不害怕，盡情地在草間玩耍;飛蛾們在我面前挑起了歡快的舞蹈;小蜘蛛們吊著一根亮晶晶的絲線，在向我招手……

夕陽西下，微風拂煦。我在草叢里站起身，望向遠方，蓊郁的草叢一直延伸到地平線。大自然是慷慨的，它讓人們盡情享受它的魅力和樂趣，卻不向人們討要任何報酬。

自然之美是開放之美，罅隙之美，寬容之美!讓我們都盡情享受大自然的樂趣吧!

高三作文800字五篇5

人生如一本厚厚的大書，等待著人們親手去書寫，也等待著人們細細去閱讀、品味。

人生這本書可能不像小說那樣情節跌宕起伏，也不像散文那樣優美深刻，不像詩歌那樣抽象晦澀。它的內容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如同一杯白開水。但只要你細細品讀，這杯白開水就會變成一杯香醇的美酒，令人回味無窮。

品讀人生，要先學會品讀他人。人生中的每一位朋友、師長，甚至是每一位過客，都能給我們有益的啟迪。每個人身上都有不同的優點值得我們去學習。孔子曰：“三人行，必有我師焉。”而他自己確實也終身實踐著這條理論。他曾師從于郯子、萇弘、老聃，甚至從兩小兒爭辯中認識到看問題的角度不同所得到的答案也不同的道理。所以只要我們善于品讀，必能獲得啟迪。哪怕是廣場上賣唱的歌手也能讓人感受到他對生活的樂觀和熱愛。品讀他人，是一種溝通，一種學習。

品讀人生，要學會品讀失敗和痛苦。越王勾踐品讀喪國的失敗和苦澀，臥薪嘗膽，終于一舉滅吳、一雪前恥;愛迪生品讀那一千多次的失敗，最終成功地發明電燈;蘭斯。阿姆斯特朗品讀癌癥的痛苦，卻變得更加堅強，他不僅戰勝了病魔而且又回到了深愛的自行車賽場。失敗與痛苦是一種磨礪，一種考驗，它讓真金在烈火中愈煥光彩，讓鳳凰在浴火中涅槃。品讀失敗與痛苦，不僅是品讀失敗的教訓，更是學得一種敢于面對的勇氣。品讀失敗與痛苦，是一種面對，一種感悟。

品讀人生還要學會品讀成功與喜悅。人生道路中既有荊棘也有鮮花，品讀成功與喜悅是讓人學會珍惜，珍惜來之不易的成功，珍惜眼前的幸福。同時也讓人學會進取與不滿足，引導我們向更高的山峰發起沖刺。我們都要向居里夫人學習，她在發現放射性元素獲得諾貝爾化學獎后沒有止步于此，而是繼續探索，最終又發現了鐳，二度獲得諾貝爾獎。居里夫人能獲得如此巨大的成就關鍵在于她能正確品讀成功。品讀成功與喜悅，是一種滿足，更是一種超越。

品讀人生，是從他人身上汲取營養。

品讀人生，是從失敗中獲取教訓。

品讀人生，是在成功中學會珍惜。

人生之書，需要我們親手去書寫，更需要我們細細去品讀。其中的每一次笑容與淚水，每一次成功與失敗，都會在反復品讀中不斷潤色，不斷完美。最終每一次經歷都會成為顆顆璀璨的珍珠，成為我們畢生的寶藏。

第二篇：高三記敘文

高三記敘文

高三記敘文1

今天是元宵佳節，我和爸爸媽媽回到了老家山西浮山縣看望奶奶。那里地處黃土高坡，滿眼看到的盡是一道道的溝壑。明明只是一道道深溝為什么卻偏起名叫浮山呢？在片刻的疑惑之后我恍然明白：奶奶家已身處浮山的最高處，幾乎已在山頂，四面望去豈非就只見山溝不見山了。

奶奶家的門前是一片很寬闊的場地，場地的外沿就是溝得邊了。那里長滿了酸棗樹和高大的荊棘，站在邊上可以看到下面一層樓那么深的地方是一大片平地，現在上面已荒蕪長滿了荊棘雜草，聽奶奶說以前那下面是窯洞，也住著人家呢。一位有下面這大片的平地，所以看不到溝下面是什么樣，媽媽說從前面一點地方有小路可以下去的，我趕快要求爸爸媽媽帶我下去探險。爸爸因為山路太陡，找借口說是他太累了，實際上還不是因為膽怯不敢下去。就是因為他我們才沒照上山路中的照片！

探險開始！山路又窄又陡，因為害怕我的腿開始發抖了。媽媽說給我講了個小故事：莊子帶他的一群學生過河，他先熄滅了燈籠，然后對大家說：“你們大家握著我的手過橋。”等他們慢慢拉著手都過了橋后，莊子點亮了燈，大家看到橋下有十幾只大鱷魚，學生們一個個都嚇得癱倒在地上。然后媽媽說恐懼由心生，如果你不看不想就不會那么害怕了。聽了媽媽的話我鎮定住心神，不一會我

果然不再那么害怕了。

在山路較陡的一段羊腸小道上，不知哪個好心人用鐵鍬挖了一個個臺階，別看這幾個小小的臺階用處還真大呢。走著走著只聽“嘩……”的一聲，我不小心滑倒了，“完了……我可能再看不到這個世界了。”還好天不亡我，正好一個臺階擋住了我下滑的腳，我被嚇出了一身冷汗，真是太感謝那位好心人了。

很快我們下到溝底，這里并不像我想的流水潺潺，倒是有一小塊一小塊的梯田種滿了莊稼，不適合種莊稼的地方就栽了好些的樹

。媽媽說叔叔伯伯們要種莊稼，鋤草，施肥，等收獲的時候還必須下來把這些莊稼一點點的背上去，每天不知要下多少次的溝呢。想想下來時那陡峭而崎嶇的羊腸小道，我的心里充滿了敬畏：：家鄉的人們好偉大，勞動人民為了生存，與自然進行了怎樣的搏斗呀！

這次的探險結束了，可家鄉人民的不畏艱險，勤勞頑強的精神卻永遠留在了我的心理。我也要繼承他們這種優良的品質，將來無論遇到什么困難我也要不畏艱險，披荊斬棘，勇往直前。

高三記敘文2

如果你有兩塊面包，你當用其中一塊去換一朵水仙花。

——柏拉圖

一個陽光明媚的日子，我漫步于鄉村小路，田間透著溫暖的氣息。抬頭望天，陽光刺著我的眼，不覺用手去遮，陽光散射的光影照在我臉上，成為一個個好看的光影。一陣幸福感油然而生。啊！真是一種詩意的生活。

很久沒有這樣子了，還能心無雜念的去散步，城市兩年的學習生活讓我已無暇去思考這些，每天忙于學習﹑學生會的工作﹑感情，已讓我付出太多，那顆心已被填充得太滿太滿，再也容不下我去欣賞校園里美好的東西。轉頭一想，兩年不長也不短，卻讓我收獲不少，挫折不過是成長的歷練，既然已經錯過兩年美好年華，這第三年我決不讓它浪費。

開學初，背著大包小包來到學校，才發現已不是原來的寢室了，我們搬到了一個比以前更好的地方，在這里我們每天都能與陽光親密接觸，還能欣賞到窗外的風景，每天都有那么一些時間倚在陽臺上，呆呆的王窗外的車水馬龍，排解心中所想，一呆就是好半天，同室舍友出來叫我一起去上課，才回過神來，“想什么呢？”“沒事，我們去上課”。就那樣依依不舍的望著陽臺，告別過去，留下的是一個再也模糊不清的圖像。

又是一個夜晚，我洗嗽完畢，又倚在熟悉的陽臺上，偶然間看見一個環衛工人在掃落葉，一片一片，一聲一聲，就那樣被時光帶走了。不知道是不是因為秋天到了，竟然會如此感傷，想起一句話：葉的凋零是風的追求？還是樹的不挽留？葉子輕嘆：因為我要去尋找屬于我的幸福。突然間醒悟過來，向寢室走去，上床，睡覺，迎接新一天。

第二天起床，我愉快地哼著歌，室友們都說我今天心情特別的好。是啊！生活這么美好，我干嗎要每天像林黛玉似的感傷過去呢？不如趁現在好好度過常師的最后兩年。

從那以后，每天我都生活得有滋有味，我知道這才是我想要的生活，雖然我不能像詩人般寫出感悟美好生活的詩，但是我詩意的生活這是不可否認的，生活于我還是幸福的，就像蒲公英，總會散發出清香。

以后的以后，還是會很忙，還是會面對失去的痛苦與得到的喜悅，但是我不會再去追問那些，因為詩意般的生活也不可能一帆風順。就像我的文學社，我知道不管我們理事會的干部怎么努力也都替代不了阡陌文學社，但是，我不能放棄阿！我只能一步一步加深它在大家心目中的影響，或許有一天它真能超越它也說不一定。

記得有一次，參加駱校長的潤心講座，他說道我們每個人都要感受到生活的詩意，然后詩意的生活。的確，當我們把生活看作一首詩的時候，不管旁邊會出現多少插曲，你都始終認為他就是一首好詩，一手絕美的好詩。

我手寫我心，我思故我在。拿起手中的筆，去寫出生活的詩意，去享受詩一般的生活，這才是我想要的。

高三記敘文3

今夜，喝得很醉！醉的迷離，醉的飛舞。燈光是那么的閃爍，歌聲的那么的澎湃，像浪花擊打著惆悵心靈。喧鬧中沉淀著內心的孤寂。狂癡中喚醒往日的迷茫。

在雜亂的人群中忘我的動搖，昨日的沉悶抨擊出激情的火花，思緒在那一刻變得淡然。念想卻變得那么的突然。昏沉的腦袋終抵擋不住心靈的依偎，閉上眼，熾熱正向我靠攏……

眼神中盡顯莫名的哀愁，當醉意涌上心頭時，所有都將拋與黎明時分的驕陽。

春風吹醒了窗外的的綠芽，喚醒夢中的嬌娃，疲倦的身軀依眷戀著柔軟的被褥，鈴響了，夢散了……

生活恢復了平靜，枯燥延伸著壓抑的情感再次觸碰焦慮的神經，驅使著麻木的靈魂，墜入了精神上的安寧。

糜爛成了習慣，規劃變得空談，自然變得調侃。

花開雨落，云開霧散，晴空碧日，終見一眼黑洞。

夜時，自我的冥想，開啟了沉醉的心扉。

高三記敘文4

放學的鐘聲響起，興奮的我趕快將事情做好，趕快回家。回家的路上，心中想的只有那些現在我家櫥窗里的那些等待著我的同伴們，雀躍的我正期待著這些能夠帶給我的那些朋友。

充滿期待的我，每天上課時，一心只想著那些同伴，完全無心聽課，因為他們的魅力是我的動力來源，一旦看到了他們，我就精神無比，從原本起床疲倦的身軀變成了精神滿分的學生，而這些帶給我體力的朋友們就是那些從小陪我到大的“樂高玩具”。它們就是我所指的同伴，帶給我歡樂的朋友，小時候，一看到他們，我就像發瘋似的奔向它們的專柜，但是，完全懶得動腦的我，一心只想趕快完成，一遇到了一點點的難題，我就放棄組裝，這種態度，直到一件事情才徹底的改變。

圣誕節時，爸爸的學校總是會舉行活動，就能獲得一份小禮物，我選擇的則是我當時很久沒碰觸的盜版樂高玩具，從簡單得一路一路慢慢地拼，愈拼愈難，慢慢的有了興趣，我便開始叫媽媽上網定樂高給我玩，一樣，愈買愈多，我也愈來愈會拼，時間一久，我床前的柜子上便充滿了許許多多，各式各樣的樂高，每天看到他們心情便會高興一下。

但是，現在愈長愈大，沒有時間在去看看它們，我也只好找了個大箱子，將它們一一的裝箱，并收到地下室的某個角落，雖然現在變成了我就的回憶，但是他們這些就同伴的身影仍會繼續待在我心中的某個小角落。

高三記敘文5

對于我們而言，流浪狗與流浪貓是值得我們同情和去關愛的。尤其是對于小孩子，因為小孩子更富有同情心。我的第一次沖突并不是與同學之間所發生的，而恰恰就是與這可愛無助的流浪狗有關。

故事發生在星期六，當時的我才七歲，對于世間的`一切都負有好奇心，并且對于那些在生活中受盡苦難的人們和動物更具有同情心。我常常這樣想，能不能把世界上的所有流浪狗都收留起來，讓他們不再風餐露宿、流落街頭。但現在我才知道這是天方夜譚。

那天天氣略微濕潤，地下積著幾攤積水，路邊商鋪的倒影映在水面上。樓房窗戶的玻璃上還有一顆顆水滴緩緩落下的痕跡。那些背面是灰色的建筑物，被雨水淋濕后變成了引人注目的黑色，這讓本就陰沉的小道顯得更加撲朔迷離。我與婆婆爺爺走在回家的路上，我的手里提著才買回的面包，心里想著回家就能吃到美味的面包了，再陰沉的天氣都抵擋不住我那喜悅的笑容。婆婆爺爺讓我到小區門下的羅爺爺那里坐一會，他們去補個鞋子。正當我轉過頭即將步入小區大門的一剎那，我發現了一只身上已被淋濕的流浪狗在垃圾箱里找東西吃，看到這樣的景象，我痛心難忍，便把那只狗叫了過來。那只狗是只土狗，身上沒有一處是干凈的，他的眼睛直勾勾的望著我，眼神里充滿著憐憫。我的同情心重新復活起來，將手上的面包分了一個給它。 那只狗不知是聞到了香味還是被我的行為所感動，不經過仔細的確認便把面包一口氣一分為二，先用舌頭舔了舔面包的末尾，然后用兩只前爪按住面包，狼吞虎咽地吃了個精光。

我看到這樣的景象，頓時覺得自己好像挽救了一條生命，別提有多高興了!正當我準備喂它第二個面包時，婆婆爺爺剛好回來，看到了我給流浪狗喂面包的情景，便立即上來阻止了我，我問為什么，他們只是草草的說了幾句：“流浪狗臟，小心得傳染病”。我不信，打算繼續留在這里，直到把流浪狗喂飽為止。婆婆爺爺十分生氣，便把我拽到了樓上去。那只流浪狗也跟了上來，我看著他那哀求的眼神，于心不忍，便想掙脫出來。可我辦不到，畢竟我只有七歲，力氣還沒有那么大，直到回家之后把門關上的一瞬間，那只狗還哀求的望著我。關上門，更覺得自責不已。

回到家，我大怒，問：“為什么不讓我喂流浪狗，它那么可憐，難道喂幾個面包就不行嗎?”婆婆爺爺疼愛地對我說：“流浪狗身上有很多細菌，跟它一接觸，細菌就到你身上去了，會得病的。”我猶豫了一下，望起頭，此時外面又下起了零星小雨，又接著問：“就算你們為了我好，但是你看它那么可憐。現在外面又下起了小雨，就讓我喂一兩個面包難道不行嗎?你們難道一點同情心都沒有嗎?”此時我聲音越來越大聲，說起來，這還是我第一次跟婆婆爺爺這么兇。此時爺爺可能覺得我不尊敬長輩，對他大吵大鬧。便裝模作樣的做出想要打我的樣子，讓我改變主意。可此時我卻不理解這一用意，將自己關在屋里，并且大聲的埋怨爺爺不關心動物，還想來打我。我將門反鎖，爺爺一直在屋外大喊開門，而我在里面大聲哭泣。爺爺這回真的生氣了，就連婆婆也攔不住。爺爺將屋里的鑰匙翻出來，將門打開，將我放到屋外面去。我使勁的踢門，大喊：“爺爺開門。”此時我光著腳板，穿著薄衣服，顯得我多么像一只無助的小狗小貓。敲了半天，不見爺爺開門，我便產生了離家出走的想法。但我并沒有那樣做，否則現在我就不會還生活在婆婆爺爺身邊。

過了許久，婆婆開了門，爺爺則坐在椅子上，顯出一副怒氣沖沖的樣子，讓我不寒而栗。這時我雖擁有理由來為自己討冤屈，但我并不敢。婆婆跟我說：“你這次真的把爺爺給氣著了，快去跟爺爺道歉。”婆婆此時溫柔的態度讓我改變了主意。我悄悄的來到爺爺的身后，然后向爺爺一遍一遍的道歉，爺爺顯示倔強的不答應，后來，爺爺經不過我的軟磨硬泡，最后還是原諒了我，但這種原諒卻讓我很不自在……。因為我想不通，為什么我的“善舉”婆婆爺爺會不理解呢?我只是出于愛護動物，而且并沒有與流浪狗接觸，他們為什么會這么阻止我，這一切都值得我去深思。

高三記敘文6

韓寒——我的偶像。但我不覺得我是他粉絲，因為我覺得我還夠不到，我到現在只買過他幾本實體書，其他的全部都是電子書。而且每次買的時候還嫌有點貴。也沒有為他做過一件多瘋狂的事，沒看過他一場賽車比賽。所以我覺得我至多只能算是他的一個小書迷。喜歡他寫的文章、犀利的話語，沒了。

寫這篇文章的原因就是又看了一遍他的《我所理解的生活》。而我所理解的生活，很簡單，就是要自由。

最開始關注韓寒，是因為看了他的博文，犀利中不乏幽默感，有強烈的人格魅力。我由于個人原因，不喜歡看青春愛情小說，所以自然而然的喜歡上了看韓寒的時評。在高中畢業時，同學給的同學錄上的“你的愿望”，我寫的都是，成為一個像韓寒一樣的人。在我看來韓寒是個自由的人，是這個世界上最自由的人。

生活在當今這個“和諧”的社會，我感覺自己都快被和諧了。雖然我還能走能跳，能花錢買東西，能去自己想去的地方，看上去也挺自由的。但那不叫自由，而叫權力。但我的權力原本不僅僅是這些，我可以做很多事情。但由于眾所周知的社會原因，我們都不得不做一些不喜歡的事或者不能做自己喜歡的事。而韓寒卻能再這樣的一個社會里過的很自由，做自己想做的事，不做自己不喜歡的事。因為韓寒至今沒有領導，所以沒有人能約束他。他寫作，是他的特長，可以隨便寫自己想寫的。他賽車，只有對手，而幸好這是他喜歡的事業，他可以盡力去完成自己的夢想。

放眼觀望現在的人，讓巨大的生活壓力壓迫著，上班看領導臉色，出了門還得警惕不能惹那些有權有勢的人。在外忙忙碌碌一天，晚上拖著快要虛脫的身體上床睡覺，因為明天又要開始又一輪的壓迫。終于等到期盼的休息日，還只有一天，還只能補覺。就像一個經濟學家說的：你讓一個人每天六七點起床、穿衣服、洗漱、上廁所、頂著交通壓力坐一個多小時車去上班，物價那么貴還吃著有毒食物，呼吸著有毒氣體，每天還得看老板臉色，還得堤防有扣工資的危險，這樣你還要人家享受這種生活，你當人家缺心眼啊。

我也討厭全部模仿，畢竟每個人都不能復制，性格再改，本性不能改，不能邯鄲學步，學到最后學的連自己都不是了。我想，我們每個人都應該現實，面對這個扯淡的社會偶爾用扯淡的態度面對。最重要的是，我們應該學會不滿足，我們有太多得權力都沒有得到。就像網上一位朋友說的：都說中國人多難治理，其實中國是最好治理的。因為中國人從來不問政府要什么，所以中國是世界上最好治理的國家。

希望我們每個人都去追求原本應該屬于自己卻沒得到的自由，這個扯淡的社會中不缺乏操蛋的人，別讓小人的閑言碎語和冷嘲熱諷打壓下去，別被這扯淡的社會和諧、麻木。為自己的自由戰，沒有什么不對。

高三記敘文7

看到臺階這兩個字，我想到了余華的《活著》。

“天上有多少星星，地上就有多少臺階。”小時候，外婆曾對我這么說。可從小到大，我總被晶瑩閃亮的星星所吸引，總是津津有味地數著永遠也數不清的滿天繁星，卻對身邊切切實實的臺階視而不見。于是，北京故宮的臺階我弄不明白，南京中山陵的臺階我數不清楚，杭州吳山廣場的臺階我也不知道有多少級。

直到前幾天，數學老師的一句“你們每天要上多少臺階才能到教室”，才促使我第一次去數臺階。沒想到，這看似小兒科的舉動，卻讓我猛然領悟到：我們就是在這種不懈的努力中，已經登上了好幾級。而從故宮到中山陵再到吳山廣場，我們的社會也在幾代人“民為貴，社稷次之，君為輕”的艱難追求中，前進了好幾大步。

雖然星星的來歷比臺階的歷史更難考證，可高懸夜空的星星早已成為人們心中熠熠發光的珍寶。臺階呢，雖近在咫尺，且人人需要，卻被撇之一旁無人提及。人們常常容易忽視腳下的東西，殊不知，真正的精彩往往蘊涵在平凡之中。看見過一對白發老人互相攙扶緩慢登階的背影，看見過一位農村婦女扛著大包吃力上樓的身影，也看見過孩剝門在臺階上蹦蹦剮圈勝玩游戲的情景……正是這一切，構成了實實在在的生活。古老平凡而為人漠視的臺階，也正是因為承載了許許多多平凡的生活，而富有。了生命的活力，擁有了生命的精彩。

臺階的精彩，不僅在于它的平凡，也在于它的堅強。從出生的那一刻起，它就匍匐在地面，用自己的脊梁搭起從下到上的長梯供人攀登。正是它，讓我們窮盡“千里目”、“一覽眾山小”;也正是它，讓人類“舉動搖白日”、“指揮上青天”。它們沒有輕易地選擇死亡，而是選擇“活著”。余華說，“活著”作為一個詞，在中華民族的字典里充滿了力量，它的力量不是來自于叫喊和進攻，而是忍受，去忍受生活的平淡和孤寂，去承擔生命賦予的責任。

臺階，就是這樣充滿生命意味地陪伴著人類走過無數個春秋冬夏，就是這樣以它無言的平凡、堅強和精彩，啟迪我們追尋生命的意義。

我相信，在未來的生活中，它仍然會一如既往地與人類一起“活著”。

高三記敘文8

高三了，說出時又片刻震驚，是的，這就是傳說中的踽踽獨行又傲意似水的歲月，高三的歲月，我們像離家闖蕩的孩子，背著使命，背著家人的期盼，背著我們無法選擇的……上路了……

我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉子往前飛……那時候我們靠著陽臺仰望天空，天空很美，不要以為家鄉的天空總是令人寒磣的慘白，看得久了，她也有幾許的湛藍與純澈，很多時候，我們找不到自己的翅膀，不知道哪片天空容得下我可憐的“不可一世”的靈魂。天空總是很廣闊，而那時，我還沒有起飛。

那時候，還是高二，每天悠哉悠哉地搖著鑰匙和腦袋晃于小城某個角落的兩點一線之間，然后一下子就跳到了高三，突然來到了一個硝煙彌漫的季節，行影中少了些知心的陪伴，空氣里多了一些叫緊張的成份，在很多人眼中仿佛一上高三就要拋卻紅塵雜念四大皆空，可我還是在看到空中那盤旋的鴿子時懷念我遙遠的20xx……

每天都很忙，腳步匆匆，像一顆瘋狂旋轉的陀螺。上一秒還在思考集合的分類，下一秒又要在函數的龐大計算中垂死掙扎。我承認自己真的很笨，學了十幾年的數學還搞不清tan∝是鄰比對還是對比鄰，真不明白這匪夷所思的數學人們是怎么學的。只知道每天都得在班主任的目光掃射下一大堆一大堆地做題……

這是一群可愛的孩子們，我們為賦注詞強說愁；我們唱著聽不懂的歌；我們在高三的教室里重復著童年的游戲……然而，我們真的已經高三，我們應當昂首闊步！

鼻上的眼鏡、疲憊的身影、歪斜的書堆讓我讀懂了人生的奮斗，前行的艱難和苦澀的韶光，我覺得我們年輕的肩膀不應該稚嫩，應當堅強，堅強又勇敢地撐起自己的一片天空。突然想起丘吉爾在英國處在淪陌的邊緣說的那一席擲地有聲的話：“我們永不放棄，永不永不！”

讓我們以勇士的果敢，騎士的瀟灑挺進高三吧！讓以前的憂傷與破落連同曾經的迷茫與慌亂像用干凈板擦擦掉粉筆字跡一樣干脆吧！連那些曾經的日子里包含的尊貴與焦慮，張狂與落寞還有些許的嘻哈與瘋狂隨風落入記憶吧！畢竟青春年少，韶光易逝，畢竟已臨絕頂，千帆盡過，雄舟競發！

明日沙場已硝煙四起，鼓角爭鳴，大戰在即，誰人厲兵秣馬摩拳擦掌？誰人鶴鳴九宵一翅沖天？

我以近90的仰角向上尋望神秘的象牙塔，仿佛一道耀眼的流星劃過夜空，帶給人們無限憧憬，又如黃昏月夜暗香浮動帶給人們幾許遐思與渴盼。

要怎樣漫漫長夜的等待才有朝陽從東方噴薄的壯觀？要怎樣寒冷凄苦的隱忍才有蠶蛹破繭成蝶的飛翔？

不怕！

當經歷了之乎者也閱讀文言小說作文的推敲思考成了經驗；

當習慣了倒裝從句后置并列以及種種左拼右湊的文字成了笑談；

當明白了次貸危機、民主專政、文化源遠、哲學思想而指點江山；

當飽覽了天文地理七大洲四大洋對塔克拉馬干和乞拉朋齊都了如指掌；

當領悟了中外古今屈原洛克對政治思想千秋萬世早已成竹在胸……還有什么……可怕？

只不過，這一路會很辛苦，很艱難……

但是我們已經走進高三了，那么就讓我們帶著青春的激昂，春年的堅毅，年青的夢想上路吧！讓我們一起昂首闊步走進高三！

高三記敘文9

高三是什么？有人說，高三是一部傳奇的小說，敘述者主人公的悲歡離合；有人說，高三時一篇抒情散文，書寫著考生們激情燃燒的歲月；還有人說，高三是一冊悲壯的史書，記載著創業者的艱難坎坷。一千個人有一千個不同的答案。但就我而言，高三是一場心靈的涅槃之旅，在這高三的烈火中，一個人的心智一次次被擊毀，卻又一次次被重建，最終得到一顆堅強平和的內心。

初上高三的時候沒有與學習壓力的加大，自己短時間沒有適應，學習成績迅速下降，沒有高二那么棒的成績。第一次月考后，我告訴自己這不過是一次后然，但當第二次月考成績還是這樣后，我就有些心灰意冷，我并沒有做什么傷天害理的事情，為什么成績止不住的下滑，我有些頹廢，有些彷徨，有些迷茫，我不知道自己到底該怎樣去做，身邊的人都告訴我你已經夠好了，不要太苛求，但我始終說服不了我自己，于是在這個月中，我，終于鼓起了了勇氣，拼命的學習，終于在下一次考試中考出了理想的成績，

困難并沒有就此消失，之后的我，生了一場大病，在高三上半學期的后半段，陸陸續續的請了三個星期的假，高三繁重的學習任務想必大家都是知道的，三次請假更是徹底打亂了我的復習計劃，于是在之后的考試中，成績逐步后退，到了期末考試的時候，考了自上高中以來最差的成績。出成績的那天晚上，我真的感受到了深夜痛哭的痛楚，那天晚上，我一直想到了凌晨4點，我的高三該怎么辦，我的人生該怎么辦。最終，我告訴自己，靜下自己的內心，安安靜靜的學習就夠了，不需要像那么多，由于特殊原因，我們的期末考試考了兩次，正是抱著這樣的心態，在第二次的考試中，我發揮出了自己最好的水平，取得了優異的成績，

進入高三下半學期后，隨著高考的逐步逼近，看著教室后面日期牌的一天天減少，每個人心中都變得浮躁起來，這對我也不例外。每當我覺得浮躁的時候，我都會去教學樓之間的走廊走走，看看學長學姐們給我們留下的箴言，來平復自己的內心，其中有兩句話印象特別深特“做人做事宜戒躁”“其實人生是一段很長的旅程，快快樂樂的享受當下，享受生活就夠了”正式這些句子的支持下，高三下學期后的學習與考試我很少緊張，成績也能夠穩定在一個較好的水平。包括高考時，第一天我是一點都不緊張的，第二天早上理綜考試時雖然緊張，感覺自己沒有考好，但是中午回去后仍能迅速的調節自己的情緒，下午快快樂樂的考英語，高考也沒有太多遺憾。

其實每個人面對的困難都不同，但每個人一生中一定都會面對許多困難，我希望從現在開始，你們和我們，能夠一同抱著堅強平和的心態，去面對人生中的每次跌宕起伏。那么我相信，我們一定能夠做到最好的自己。

高三記敘文10

陽春三月，正直江南春雨淅瀝。遠望，多少樓臺煙雨中，春雨綿綿訴哀愁。紫金山上，為三位豪杰長眠之所。在瀟瀟煙雨中，透視著肅穆威嚴，王者之氣撲面而來，心底里只有敬佩之意。

循大金門，不行甚遠已見神功圣德碑樓，隨碑樓石階拾級而上，一座二丈余高的神功圣德碑巍然矗立。碑刻洪武大帝經天緯地浩浩功績達千余字。洪武大帝，一位真正的梟雄，功過是非，蓋棺定論，無疑被專權、殘殺等罪名抹殺。洪武三十一載，對國家貢獻甚于而后數朝。

歷史變遷，后人對其功過是非眾說紛紜，莫衷一是。出大碑樓，入翁仲路。石人石馬歷經數百載，雖已斑駁，神色狀貌仍歷歷可辨。神色恭敬，虔誠，肅穆，襯出皇權的九五之尊、至高無上，使人頓覺呼吸急促，心中了無傲慢之感。隨后入文武方門至碑殿。碑殿正中立清圣祖康熙三十九年御題“治隆唐宋”碑。而左右則為清代種種御碑和評價。駐足碑前凝望，思明之國盛，堪比唐宋。前有洪武之治、永樂盛世和仁宣之治；后有弘治中興、隆慶新政和萬歷中興。在明之二百余載里，國力遠邁漢唐。大元王朝，是在蒙古的錚錚鐵蹄下拓疆，又在皇族內亂，民心背叛中消亡。滿清，一個封建專制至極點的王朝，入關后對中原百姓做出的種種壓迫和打擊。雖有康乾盛世治宏天朝，實是回光返照。

明之朝綱，入則法家拂士，出則四夷安邦。這是漢唐宋，這才是真正之治世！出碑殿，沿路前行，不遠，即享殿。原享殿早毀于連天戰火，現存須彌座臺基。臺基幾乎成為了一片斷壁殘垣，荒草萋萋。歷史，才真正地來到眼前，仿建得再細致也讓人感受不到歷史，歷史是一種滄桑感的美。凝視甚久，贊嘆古建筑的精巧，同時也哀嘆于“興，百姓苦；亡，百姓苦”的勞民傷財。歷代封建統治者好大肆征百姓修皇宮皇陵，使得百姓怨聲載道。王朝覆滅后，無論是再精美的東西也是成為巖土。孝陵當年是何等金碧輝煌，氣勢恢弘，最終也和這臺基一樣，成為斷壁殘垣。

入內紅門，穿過大石橋，眼前赫然顯現方城上的明樓，明樓原毀于清末太平天國戰火，近年來重建，并無法代替歷史原貌。沿方城臺階拾級而上到明樓，此為孝陵的最高點。俯樓瞰望，春雨依舊淅瀝，草木依舊蒼翠，只是多了幾分王氣的威嚴與肅穆。回身往后走，便是孝陵的寶頂。站在寶山圍墻邊，久久凝神思考，數風云叱咤，成王敗寇，功過是非，一切都會隨歷史逝去，留下的只是滿目巖土與后人的種種評說。洪武大帝，已隨歷史的變遷而逝去，一生中的種種事跡，永遠會被后人評說下去。昔朝繁華已成土，歷史興亡只會讓任何物體變成巖土。孝陵邊是吳大帝孫權墓、中山陵。“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。”當年的江東英氣已成土。千年后，世事變遷，留下的只有后人對三國時代的無限遐想與評說。

辛亥革命是一次不徹底的起義，中國仍處于黑暗之中。拜謁中山陵的游客光是憑吊孫中山，卻未曾想過：他的功過是非會被歷史所銘記。不能盲目崇拜，一個人有功有過。春雨未己，紫金山上的王氣依舊莊重肅穆，只是物是人非事事休，一切都成為了歷史。不論是威震江東的吳大帝孫權、推翻元朝統治的明太祖朱元璋，還是推翻了千余年封建統治社會的孫中山，的確，他們確是一代霸杰，縱橫于神州大地間，創下赫赫偉業，對中華大地的影響甚大。但是無論是叱咤風云的英雄豪杰，還是微不足道的庶民百姓，一切都會被歷史的滾滾車輪所帶走。風云叱咤，成王敗寇，功過是非，有待后人去評說。默然走出孝陵大門，回首駐足憑望，瀟瀟雨歇，抬望眼，紅墻黃瓦在松柏蒼翠中隱現，肅穆莊重已經包圍了孝陵的一切。

一代梟雄洪武大帝，輝煌已成舊夢，只有孝陵的殘垣斷壁才能詮釋昔朝輝煌。哀哉！成王敗寇已往事，昔朝輝煌已不復。恢弘陵宮已成土，滿目巖土哀遺事。

高三記敘文11

你是否因為被挫折的打敗而消沉?你是否因為生活的種種不如意而用哭來發泄心中的不滿?你是否在成長的路上因為路的泥濘而被絆倒?是的，我們都是如此過來的，別讓這些占據了我們的生活。

被挫折打敗又如何?調整心態，從頭再來。不如意又如何?生活總是充滿無數的不如意，擦干眼角的淚珠，用自己的方法去把那些不如意統統變成如意。被絆倒又如何?誰敢說自己的道路上沒有一兩段泥濘的難走的路，拍拍身上的泥土，站起來!我們就是打不死的小強。

我們正值青春，會因為成績的不理想而不敢面對愛我們的人。會因為一些事情，認清生活的黑暗，而害怕向前走。會因為生活的壓力、無奈而總是回想走過的路，卻不敢嘗試未走過的路。我們為什么要這樣的向前走?這樣走的是否有意義?我們要的到底是什么?幾十年后再回想，我們究竟做了些什么?不，我們不要這樣的生活，我們要像【走一步，再走一步】的主人公莫頓·亨特一樣，在父親的鼓勵下，哪怕前方是懸崖，也大膽的充滿自信的往前走。更何況，我們的生活不是懸崖峭壁。

用消極的態度看，生活是一條曲折的弧，總是充滿了困難，用積極的態度看，把這條弧拉直，它就是一條平平坦坦的直線，所有的困難都被分解成一個個小困難，然后一個個解決，最后困難就化為烏有了。

前方等待我們的不一定是荊棘密布，不一定是陡峭懸崖，不一定是泥濘不堪，而是成長，

是快樂，是希望，是信念，是責任，是挑戰，是突破……

向前走，哪怕生活再痛苦，道路再難走，我們也要向前走!努力向前走!勇敢向前走!大步向前走!無所畏懼的向前走!

高三記敘文12

我有一個比我大三歲的姐姐，在我心中她不僅僅是我的姐姐，更是我的知心朋友。因為我有什么悄悄話都只給她一個人說。

姐姐已經初三畢業了，她現在待在天水的小姨家。并且打算在那兒找一份工作來體驗生活。說是體驗生活倒不如說是借機來玩兒幾天。

姐姐的學習成績不是太好，但她的作文卻寫得特棒。每次爸爸都說姐姐遺傳了他的作文水平，而我的作文卻寫得一塌糊涂。唉!真不知道這是怎么搞的。難道這真的是基因遺傳?答案不得而知——顯然不是。

從初三第二學期開始，姐姐便非常刻苦，非常努力的學習。每天早晨六點起床就去了學校，因為自從她報了美術這一特長之后，又得在這一方面花時間，花精力。所以每天晚上她到八點才回家。那段時間我看她真的是非常辛苦，非常累。

爸爸媽媽總是以姐姐為例來說我和弟弟，他們的話中總少不了讓我們以后好好學習的話語。姐姐和爸爸媽媽一樣，也總拿她自己為例來教訓我們倆。

記的有一次，大概是凌晨一點左右的時候我起來上廁所，猛的發現姐姐還在床頭背誦課文。于是我問姐姐：“姐，你什么時候醒來的?還是你壓根就沒睡。”正當我說的時候，姐姐打了一聲哈欠。她對我說：“慧，是不是我吵得你睡不著覺?”我連忙說：”不是的不是的，姐，我是擔心你這樣身體會吃不消。“”那你快點睡吧，先別管我。“姐姐帶著疲倦的聲音對我說。

姐姐，有誰知道你為了考高中付出了多少努力，付出了多少汗水，花費了多少時間。

姐姐，妹妹祝你早日拿到粉紅色的錄取通知書，好用它來證明你往日的艱辛。

高三記敘文13

學習目標：

掌握記敘文的多種表達方式的綜合運用。

學習時數：

2課時

重點難點：

通過多種表達方式表現人物性格，表達思想感情。

學習過程：

一、文章表達 方式

1．基本表達式——敘述

敘述是記敘文的基本表達方式，它的特點是陳述過程。一篇記敘文必須清楚地交代事件發生的時間、地點和事件涉及的主要人物、次要人物以及事件發生的背景緣由、發展經過、高潮、結局、尾聲等要素。只有這樣，讀者才能對文中事件的來龍去脈一目了然，對人物性格準確把握。當然，一篇文章中，并非每一要素都要提到，而應根據情況注意詳略安排，將最能體現題意、表達中心的詳寫，將次要的略寫或不寫。

2．精雕細刻式——描寫

描寫，是把描述對象的狀貌、情態描繪出來，讓讀者能夠直接感受的 一種表達方式。從不同的角度，可將描寫分為不同的類型：根據描述對象的自然屬性劃分，可分 為人物描寫(語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫)、景物描寫和場面描寫；根據描寫的角度劃分，可以分為正面描寫和側面描寫；根據描寫對象存在的狀態劃分，可以分為靜態描寫和動態描寫。運用好 描寫，可 以使文章生動、形象、感人。

要提高描寫能力，首先要提高觀察能力，要抓住人們容易忽視的但又反映事物本質的東西。其次，必須具備較強的語言表達能力，要力求用精當的語言把觀察到的事物的特征表達出來，還要善于提煉，要把自己的經驗和感覺融入觀察的事物中，發掘其獨特的美。

3．畫龍點睛式——抒情

抒情，就是抒發和表達作者的情感。寫記敘文表面看來只是客觀地敘述人物、事件，實則飽含了作者的愛憎態度。倘能在敘述的過程中適時 地插入抒情句，將能起到畫龍點睛之功效。抒情方式比較靈活，既可直接抒情，又可間接抒情，要視其需要選擇抒情方式。要提高抒情能力，首先要有一顆“多愁善感”的心，要善于發現寫作對象那激動人心的美麗。其次要講究語言的運用。可選用排比句、感嘆句等句式，也可選用排比、反復、比喻、等修辭方法。不管選用怎樣的抒情方式，關鍵在于作者要有真情。作者具備了真情，表達時就少了矯情、虛情，多了柔情、摯 情。

4．錦上添花式——夾敘夾議

夾敘夾議，就是在敘事過程中穿插議論的成分，即在敘述人物、事件時，針對所敘述的人物或事件發表自己的看法。這種邊敘述、邊議論的表達方式，可以適時地表達作者的心聲。作者恰當的議論，還有導讀作用，可以引導讀者領會其意圖，從而品味出文章的思想內容。

夾敘夾議的表達方式，仍是以記敘為主，議論只起提示和表達作者觀點及態度的作用，不影響記敘的展開。議論是為記敘服務的，千萬不可喧賓奪主。如果能在記敘的過程中適時地加入一些議論，好似錦上添花，將會收到更好的表達效果。

二、記敘文中表達方式的運用

1．記敘文中的描寫可分為人物描寫和環境描寫。

人物描寫主要有肖 像描寫、語言描寫、動用描寫、心理描寫和細節描寫。環境描寫主要有自然環境描寫和社會環境描寫兩類。

2．記敘文中的議論。位置和作用有：①用在文章的開頭，起統領全文、點明中心、引出下文的作用，并能使文章的主題思想得到鮮明的表達，同時能使文章條理分明，層次清楚。是揭示記敘的事物所蘊含的道理和意義。②用在文章的結尾，一般是為了提高對所敘事物的認識，深化文章的主題思想，點明和加深所敘事物的意義，起畫龍點睛的作用。③用在文章的中間，起承上啟下的作用，使事與事之間緊密地連接起來，使文章結構顯得嚴謹。總之，議論一般用于記敘文開頭是解決為什么記敘的問題；用于中間是為了起銜接作用，加強上下文的聯系；用于文章結尾是為了收縮全文、深化中心、畫龍點睛。

3．記敘文中的抒情。記敘文的抒情就是作者在記敘的過程中對其所記人物、事物 的主觀感受和思想感情的句子，是表情達意的重要手段之一。

抒情也是作者思想、觀點、立場的流露，是作者對事物的審美與評價，表現著對所寫事物人物的態度。抒情往往與敘述、描寫、議論配合運用。抒情在記敘文中運用得好，可以渲染氣氛，表達感情，增強文章的感 染力。

記敘文中的主要抒情方式：

①直接抒情。即作者在文章中表明自己的感觸和動情之處。如魯迅的《藤野先生》中就有許多直抒胸臆的句子，如：“在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。” 表達了“我”對藤野先生的敬佩之情。再如《最后一課》寫韓麥爾先生上了最后一堂課后，在“我”充分感受到了這堂課的與眾不同之后，在心底里由衷地發出了這樣的感嘆：“啊！這最后一堂課，我真忘不了！”表達了內心那種對即將失去的美好事物的留戀之情。

直接抒情還可以直呼抒情對象，這樣抒情顯得更親切、明快，更有強烈的藝術感染力。如《黃河頌》這樣的句子：“啊！黃河！∕你是中華民族的搖籃！∕五千年的中國文化，∕從你這兒發源；∕多少英雄的故事，∕在你身邊扮演！

②間接抒情。即作者通過敘述描寫議論來抒情。作者往往把情感依托于敘事、繪景、狀物、說理，在敘事、繪景、狀物和說理中抒發感情，也就是寄情于事、寄情于景、寄情于物、寄情于理。在敘事描寫議論中滲透著作者的感情，閱讀時要注意情景交融、情事結合的內容，從這些內容中去接受美的感染與熏陶。

總之，記敘文的表達方式是多種多樣的，寫作記敘文時，要根據表達的需要，靈活運用多種表達方式，就會使記敘文更生動、更有趣、更富于文采、更具有感染力。

三、作文實踐

人們 常說：“眼見為實”，可有時候，眼睛看到的并不一定是實際情形，而是一種假象。要想發現事物的本質，還要靠我們的智慧。請以“我的眼睛欺騙了我”為題寫一篇文章，文章中要有適當的議論和抒情成份。

要求：角度自選，立意自定，寫成記敘文，不少于800字。

高三記敘文14

想起家鄉，總會禁不住彎起嘴角。感覺那是個很笨拙的地方，不懂得用任何方式修飾自己。可這笨拙又著實可愛。我從那里走出，帶著那里所有的性格，淳樸自然；帶著那里的每個因子，每縷陽光，每顆星辰，每朵柳絮花，每絲泥土香。

故鄉是一種信仰，無需任何理由。它支持著一個女孩，只因它美好得足以使她眼中永遠閃動幸福的光點。

信仰故鄉的陽光，心中便有了暖融融的溫情支撐。家鄉是山東的一座小鄉村。清晨，陽光籠罩著的炊煙，裊裊升騰，將那片乳白鍍上一層淡粉色，像有了奇幻的魔法。那里的陽光干凈通透，在我看來，沒有什么其他美好能夠超越。剛剛嚼完干草的老牛，在秋日午后的陽光里趴著，懶洋洋地沐浴在這片明媚的時光中。

陽光支撐著我，賦予我真誠。初次來到上海，難免會有幾分疏離感，然而就是抱著真誠，讓我在這座城市里不再缺少朋友。我喜歡像小太陽一般散發自己的小溫暖、小光芒，帶給他人美好，哪怕只有一點點。

信仰故鄉的雪，心中便保留那份柔軟與潔白。故鄉的雪并不罕見，但于我而言，每次下雪都是一個盛大的節日。雪花有時紛揚飄灑，我便自顧自想：雪是破碎成絮的云朵嗎，不然它怎會有云彩的潔白靈動呢？雪花有時急驟猛烈，我坐于窗前，呆呆地看風把窗上的雪捏成一朵水花。我總期待地上的雪積得再多一點，再厚一點。走進雪中，搖搖低矮的小灌木，上面的雪層層抖落，化成煙塵散在空氣中。我忘了冷，將手從袖口里取出，玩雪。雙手凍得通紅，心中卻熱乎得要升騰起來。我小心翼翼地將靴子踩下，留下一串整齊的腳印，怕給如此美麗的畫卷留下什么污點。雪的白色不同于紙的死氣沉沉和月光的清冷，而是在無瑕中保有一絲靈動，又帶著幾分優雅。

雪支撐著我，讓我在這個車馬喧囂的大城市中仍保留那份信念、那份淳樸，用最柔軟的心靈接納這個世界。于是，眼中的那個世界，也澄凈、無瑕。

說到雪，我便想起故鄉的冬天。零下十幾度的夜晚，卻并不讓人生畏。土炕是家鄉人的寶貝，下面生著火，整個屋子便與窗外的冷隔絕了。一家上下十多口人，圍坐在小桌子旁，把臉埋在蒸汽里，喝著剛出爐的羊肉湯，灑上多得嗆鼻的胡椒粉，辣得汗珠一顆顆滴下。大家講著家鄉話，談著最瑣碎的事，每個人都不甘示弱，扯著大嗓門兒，特別是諸位男士在這時最能顯現出北方漢子的豪氣，大碗喝湯，大口吃肉。房間里亂哄哄、暖融融的。一向喜歡安靜的我沒有絲毫嫌吵，而是感覺特別有家的味道。窗外，繁星點綴在如黑絲綢般的夜空中，可是這時沒人在意寥廓蒼穹，只是感覺心中的小幸福，一點點積累，直到溢出。

也許有那么一天，我會發現家鄉的粗糙，發現家鄉的路凹凸不平，發現家鄉找不到那么多新奇的玩意兒，可那又怎么樣？它能用最簡單的方式支撐著我，告訴我這兒有家；總能最及時送上最新鮮的感動。

其實，故鄉哪里在意你在外面的成績怎么樣，只要你能再次蹦蹦跳跳地回到它身旁就是它最大的安慰；其實，我又哪里在意故鄉是不是夠漂亮、夠發達，只要它在那兒，靜靜地待在宇宙的某一個地方，就是給我的最大的力量。它是一個支點，不僅僅因為那種源自泥土的歸屬感，更因為它賦予我的品格，讓我時刻銘記自己是屬于這兒的人。

春天，故鄉，久違的泥土香，細嫩的新綠生長在粗獷素顏的土地上。捧起一方土，壓在心窩，感受沉沉的心跳，默念：這里是屬于我的故鄉，我是屬于這里的孩子。

高三記敘文15

我所在的小鎮出產石頭石灰，這里擁有全省最大的運輸車隊，這里的道路在來來往往大噸位運輸車的日夜碾壓下變得坑坑洼洼，面目全非，慘不忍睹。晴日灰塵漫天飛；雨天小街巷成了真正的“水泥路”，穿著農用防水鞋小心翼翼地出趟門，冷不防就會有路過的車輛濺你一身泥。

但是，小鎮稅收穩定，有錢人比比皆是。而且，人們相安無事，習以為常，靠著小鎮的自然資源依然過著幸福安樂的生活。

在這里，你無法判斷是環境差造就了人們環保意識薄弱，還是人們環保意識薄弱造就了環境差？但小鎮的環境造就了一個人們常掛嘴邊的特別的詞語——“灰佬”。這個詞有三重含義：首先是罵街的貶義詞，其次是跟石頭石灰打交道的中性詞，最后是贊揚人們勤勞肯干、靠石頭石灰掙到大錢的褒義詞。當有人笑嘻嘻地稱呼你一聲“灰佬”，他用的是充滿崇敬與艷羨的褒義，崇敬你不怕苦、不怕累、能干、會掙錢，羨慕你用自己的雙手掙到了大錢。

我坐公交車到這個小鎮上班，整整8年，每天來回兩趟，晴天戴上口罩，雨天穿上防水鞋。白天的喧囂，黑夜的寧靜，小鎮的一切都被我默然旁觀。

這里每隔15分鐘就有一輛公車，發達的經濟，便利的交通，掩蓋了小鎮較差的環境。如果常坐公車，你還會發現，最能掩蓋小鎮環境差的是公車368。

368讓你見證了一個人的義務，讓你見證了小鎮的一道亮麗的風景線。它如一顆定心丸，駛向小鎮人們的心窩窩。

368司機是個40多歲的中年男人，既是司機又是保潔員，把368當自己的小窩一樣侍弄著。窗簾、玻璃干干凈凈，座位下也干凈得一塵不染，螺絲帽都發亮。每到終點站，他掃掃、抹抹，幾年如一日。剛開始，他當司機兼保潔員，一個人的義務，一個人的堅持，工作肯定是翻倍的辛苦。368司機對公車有點執拗的呵護態度，在為廣大乘客提供一個整潔舒適的乘車環境的同時，讓人浮躁的心立刻安靜下來，努力讓小鎮融入自己的內心。慢慢地，人們就像當初適應坑坑洼洼、烏煙瘴氣的小街巷一樣，便適應了干凈的公車368。坐其他路公車扔垃圾不臉紅的人，上了368連一顆瓜子殼都不好意思扔；挑菜賣的菜農上了368也會先鋪上擺菜攤的塑料布再把擔子放下來；嘴饞的小孩兒拿著一兜子零食，上了368也識相地忍住，等回家再吃……

368的潔凈與小鎮的塵土，鮮明地對比著，告訴人們：熱愛工作的人才熱愛生活，熱愛生活的人才過得充實，充實的人才幸福！

第三篇：記敘文高三作文

記敘文高三作文

記敘文高三作文1

看到臺階這兩個字，我想到了余華的《活著》。

“天上有多少星星，地上就有多少臺階。”小時候，外婆曾對我這么說。可從小到大，我總被晶瑩閃亮的星星所吸引，總是津津有味地數著永遠也數不清的滿天繁星，卻對身邊切切實實的臺階視而不見。于是，北京故宮的臺階我弄不明白，南京中山陵的臺階我數不清楚，杭州吳山廣場的臺階我也不知道有多少級。

直到前幾天，數學老師的一句“你們每天要上多少臺階才能到教室”，才促使我第一次去數臺階。沒想到，這看似小兒科的舉動，卻讓我猛然領悟到：我們就是在這種不懈的努力中，已經登上了好幾級。而從故宮到中山陵再到吳山廣場，我們的社會也在幾代人“民為貴，社稷次之，君為輕”的艱難追求中，前進了好幾大步。

雖然星星的來歷比臺階的歷史更難考證，可高懸夜空的星星早已成為人們心中熠熠發光的珍寶。臺階呢，雖近在咫尺，且人人需要，卻被撇之一旁無人提及。人們常常容易忽視腳下的東西，殊不知，真正的精彩往往蘊涵在平凡之中。看見過一對白發老人互相攙扶緩慢登階的背影，看見過一位農村婦女扛著大包吃力上樓的身影，也看見過孩剝門在臺階上蹦蹦剮圈勝玩游戲的情景……正是這一切，構成了實實在在的生活。古老平凡而為人漠視的臺階，也正是因為承載了許許多多平凡的生活，而富有。了生命的活力，擁有了生命的精彩。

臺階的精彩，不僅在于它的平凡，也在于它的堅強。從出生的那一刻起，它就匍匐在地面，用自己的脊梁搭起從下到上的長梯供人攀登。正是它，讓我們窮盡“千里目”、“一覽眾山小”；也正是它，讓人類“舉動搖白日”、“指揮上青天”。它們沒有輕易地選擇死亡，而是選擇“活著”。余華說，“活著”作為一個詞，在中華民族的字典里充滿了力量，它的力量不是來自于叫喊和進攻，而是忍受，去忍受生活的平淡和孤寂，去承擔生命賦予的責任。

臺階，就是這樣充滿生命意味地陪伴著人類走過無數個春秋冬夏，就是這樣以它無言的平凡、堅強和精彩，啟迪我們追尋生命的意義。

我相信，在未來的生活中，它仍然會一如既往地與人類一起“活著”。

記敘文高三作文2

你，有點像徐志摩，輕輕地踮起腳尖，不驚動天邊游云地走近我。你，不顧我些許措手不及的慌亂，就清清晰晰地宣布，高三了。

曾經很怕提到這兩個字，因為看過太多人為它押下大把的青春年華，然而終被抽倒馬下，所以我一度執著地畏怕與恐懼。不料傳說中夢魘般的煉獄生活，會這樣平靜地開始。

照舊三點一線地穿梭，照舊為體育課幾十分鐘的輕松而雀躍，照舊有談天說地的舌戰，照舊會開心地微笑，只是在眾多的“照舊”里，什么時候起已不覺習慣課間的平靜，習慣更為嚴重卻不愿小憩的睡眠不足，習慣默默加快腳步，習慣攜一種莫名的滄桑感。觀望那群活潑異常的學弟學妹，甚至習慣地戀上看天，看天上是否也有鳥兒像你我有點疲憊仍不懈地奮力在飛……

桌上書卷的日益增多，讓我不覺想起看過的一篇《高三祭》的文章。筆者把高三歲月寫得那般轟天動地，卻又心酸不已。眼前看似平靜的局面，已真實地彌漫出四散的硝煙味，開始學會收斂，學會用不盡的題海撫平輕微躁動的心，開始學會靜靜靜地接受一切；自習的延長，不必上操的特別照顧，故作輕松地看學弟學妹恣意的嬉戲，滿載零食的奔入影院；直到開始覺到有種惆悵，伴東流的一江春水盈滿心頭。也就是高三生活的另類滋味吧。融一點酸甜苦澀，讓我服從地埋頭于堅若堡壘的書山；帶一點點的憂傷，想著9個月后的那刻：十幾年的寒窗苦讀在緊張異常的2天里要尋一個結果。我怕自己會在最后一門結束鐘聲敲響的剎那失聲痛哭，我怕那時猛回頭看看昨日秉燈苦讀、懸梁刺股的日子，心中不禁隱隱而又真切地疼痛，我怕這樣壓抑的歷經滄海桑田，我會一夜老去，然后無奈無助茫然地看墻上翻過后的日歷，想是不是真的和那段不堪回首，不愿重溫的歲月揮手作別了……

好在一切只是臆想，所以我慶幸現在還有足夠的時間可以爭取，甚至這些無邊的幻想，也是高三才有的獨特體會。而我，會在風雨后真正成長，我將感謝老天的眷顧與恩賜，在千錘百煉后我將鑄得真金。

忽然間我綻開一個小小的笑容，虔誠地祈求更猛烈的風雨，珍惜眼前這別樣風味的高三生活。

記敘文高三作文3

都說父愛如山，有些沉重，也有些沉默，沉重是因為他把所有的愛都給了我們，沉默是因為他不懂得表達，高三作文記敘文訓練。面對愛，我們也要沉默的承受，承受著如山的父愛……

在我的人生中，母愛重要，父愛也同樣重要，他熟悉的面孔和聲音，一直在無聲無息伴隨著我長大。

那是一個烏云密布的壞天氣，天空撕裂了一道大口子，仿佛在嘲笑，嘶吼，雨越下越大，我的心越來越焦急。媽媽上班去了，至于爸爸……他在我心中一直很嚴肅很冷漠，他一定不會來給我送傘的。無奈，我只得靜靜的站在校門口，不停的四處張望著，心里頓時燃起了一股怒火，并且迅速蔓延著。當我正要不顧一切沖進大雨中時，遠方一個熟悉又陌生的的影子闖入了我的視線，那是爸爸嗎?我心里不停的問自己。近了近了，他到了我面前，是爸爸!我頓時感到一種莫名的感動，爸爸有些歉意的望了望我，簡單的說了一句;“走吧。”爸爸的頭發有些凌亂，一只手插在上衣口袋里，另一只手努力的向上舉著雨傘，他的衣服上沾著好幾塊泥吧，我無意中瞟到了那只手，爸爸不喜歡將手插在口袋里，可是今天……我止住了腳步，發現爸爸的那只口袋好像被什么染紅了似的，我下意識的碰了一下，不料爸爸竟抽搐了一下，我將爸爸那結實的手從口袋里拉了出來，上面沾了好多鮮血!我望著爸爸，顫抖著問;“怎么了，爸爸?”爸爸擠出了一絲笑容道：“沒什么，來接你的時候讓摩托車給掛到了，顧不上包扎就來接你了……”我愣住了雙眼呆滯的望著爸爸，淚水不禁流了下來，爸爸有些慌亂地說：“沒什么，真的沒什么，怎樣寫好作文。”我拉過父親的手，撲進了他的懷中……

父親就是這樣，總有太多難言的愛，一直掖在心里，在心口暖出來……父愛如山，總有那么多沉甸甸的愛，卻沉默的把愛偷偷的給你，不留下任何痕跡。

記敘文高三作文4

原來，我期待的同學聚會居然就只有那么幾個人來了，人好少，以至于這氣派的屋子里也顯得那么的空曠。

空氣好沉重，只有那晃動的酒杯，A用他那布滿皺紋的右手舉起了杯子說道：“來，各位，我們喝一杯，三十年不容易啊，我們都有了自己的家庭，有了自己的后輩，或貧窮或富裕，只是要是今天的八仙桌能多擺幾張那該多好。”

我們不約而同地舉起了杯子，我喝了下去，酒還是挺烈的，不過可能用一些較好的藥物浸泡過，所以老人喝這樣的酒對身體還是挺有好處的。桌子上的飯菜很豐盛，只是大家的食欲再也不如年輕時候那般了。又是一杯酒下肚，我在問我自己，難道大家那么遠來就是為了吃這樣一頓飯嗎？原本想和同學們手挽手訴說一下這些年來的故事，同時我也感覺6個同學也本有一些話要說，但是也許沒有這個必要了，太多太多的話就只有永遠地爛在肚子里面。都埋著頭吃飯，感覺這飯菜怎么那么咸呢？我知道不是因為鹽放得太多，而是吞下去的不只是飯菜，還有眼淚。

吃完了飯，我們走出教職工辦公室，天空中突然下起了小雨，我只穿了一件單衣，A的孫女給了我一件紫色長衣讓我穿上，我把帶的特產分給了他們。

難道冥冥之中我已知道來多少人嗎？因為剛好只有7包，還是我太摳門了所以舍不得多帶？都不由得知道。真的是歌曲里面唱的那樣——“歲月總是擦肩而過，流星劃過什么也不留。”是否真的如A所說的那樣，時光沖掉了所有人的記憶？

我向他們告了別，其實我深深地知道也許這一別就是永遠的一生，A的孫女送我上了車，她給我選了一個靠車門的座位，她說這個位置下車的時候比較方便，我看著她走下去，她在車窗口那里對我說到：“您路上注意安全。”

我坐在座位上，幾個同學還站在那里，我朝他們看了一眼，想永遠的記住他們每一個人的面龐，接著，我轉過了頭，因為我不想讓他們看見我流淚的雙眼。

汽車開動了，淚水還是隨著車輪的轉動而落下。本是夏天，但是這天怎么那么冷呢？

我把A的孫女給我的長衣緊緊地裹在身上，眼前似乎頓時間暗了下來。我在內心告訴自己，這就是當年大家說好的20xx年的相約。

記敘文高三作文5

日子，一天又一天的過……而那個永遠屬于學生的日子——暑假每年都在繼續，而那正是每個學生所期盼的。

當那一年，我第一次踏入學校的大門，面對許多許多嶄新的東西，我開始熟悉。可是，我接觸的第一個知識，不是我們的語文，也不是精巧的數學，而是暑假，這個陌生又向往的詞語。伴隨著憧憬，我們一步步走過，終于有那么一天暑假來了……

那一天，剛剛考完試，其實在那最后一科考試的時候，那心早已經飛了，飛到了那最憧憬的暑假……那到底是什么神秘的東西呢？不知不覺的，暑假來了。那時的暑假只有快樂，和伙伴們在田野中瘋玩，和小點的孩子講學校是多么好，看著他們的眼神，那么向往……和朋友們討論著學校里的風風雨雨，和哥哥姐姐們開著玩笑……那樣的日子真好就這樣，快快樂樂的過完了暑假。

不久，九年的時光已經在不知不覺中走過。

那一天，我很高興，我有幸進入了自己夢想的高中，笑笑，似乎那一天的歡樂一直在繼續……

開學那一天，第一次面對，整齊的軍裝，在美麗的綠茵場上，奔跑，跳躍，走軍步……就這樣，我進入了高中的生活。

我不知道，這樣的生活會是什么樣的。比初中好像緊嗎，比以前陌生嗎，比以前變了嗎……還是一切都是原來那樣，我不知道。所以，只有自己面對。即使前幾天，只字不提暑假，可是誰能想不到呢！幾天后，僅僅幾天之后，我們又一次開始盼著，等著暑假的到來……有一天，暑假又來了。

可是，一切都變了，即使身假，可是你要做的還是要奮斗著，努力著，永遠都不能泄氣。因為你松懈的那一刻，必定意味著另一刻你就會落后。所以當再一次面對暑假，少了許多，也多了許多。少了那曾經的放松，多了現在的緊張；少了那曾經的玩笑，多了現在的討論；少了那曾經的被動，多了現在的主動；少了那曾經的無知，多了現在的責任……

身處暑假，卻已經不是以前的那樣，變化就像前面那樣，也許這只是一小部分吧。

暑假仍會繼續，我們的奮斗也永不停息，所以，暑假在變，是因為我們在變，我們要變的更加強大。相信自己……

伴隨著暑假的征程，我們登上沖往山頂的路，那是一條曲折的，蜿蜒的路，只要你努力，你在山頂體會一覽眾山小的豪邁時刻也終究會到來！

記敘文高三作文6

我曾見過最美的星空，在曾經以為最艱苦的歲月，有些美好總被理所當然地忘記，然后又后悔莫及地憶起。不知用心品味那些美好，當憶起時，便只剩下遺憾。

我家曾經有一口大草鍋，記憶中的草鍋就像一個安靜的老者，蹲在墻角抽著旱煙。那時家里窮，用不起煤氣，一日三餐，洗洗涮涮，需要用熱水，全靠那口草鍋。草鍋做出來的米飯特別香，鍋底總有“咯咯”脆的鍋巴。小孩捧著熱乎的鍋巴大口嚼著，嚼到腮幫子發酸，用手揉著腮幫子還在嚼，大人看著心里樂開了花。草鍋做出來的菜，按現在的話來說，特“綠色”。火由人控制，可大可小，爆炒“滋溜”幾下一盤小菜就出來了。文火慢燉，再老的肉也能燉得爛熟。我總覺得，每一個有紅撲撲臉蛋的鄉下人，都是草鍋養出來的。

每到冬天，我們姐妹就會變得勤快，搶著要幫媽媽燒火。媽媽總是讓我們輪著燒，沒輪到的總是圍著灶臺，灶臺邊似乎沒有冬天。坐在草鍋的爐口，聽著火哄哄作響，草嗞嗞作響，望著灶臺上騰騰的熱氣，心里別提有多愜意了。我是姐妹里最不會燒火的一個，每次總會把爐底堵死，草鍋也總喜歡和我開玩笑，小小地戲弄我一下。有好幾次燒完火，我從灶臺邊露出一張臉時媽媽和姐妹們就笑成了一團，媽媽說小臉被熏黑了，只剩倆眼珠子在轉，特滑稽。草鍋不知給了我們多少個幸福的日子，也不知是什么時候被我們忘卻。

當孩子們團團圍住新買的煤氣灶好奇地打量時，孩子們仍然“咯咯”地笑，一旁的草鍋仍然沉默著。

孩子們還不知道，他們就此再也吃不到脆脆的鍋巴，媽媽再也不會拿著鐵叉烤玉米烤山芋烤龍蝦給們吃了，再也感受不到冬天里爐火的溫度了。孩子們還沒有學會珍惜，還不明白擁有與失去的真義，所以他們不知道有草鍋的日子是多么值得品味的。

像這樣值得品味的東西在記憶里還有很多。像家鄉那條泥濘的小路，沒有汽車沒有喧嘩，卻有我們童年歡樂的歌聲；像那條小路邊的草垛，那是我們玩耍的好去處。像我們一路甩著的碎花書包，是媽媽用碎花布拼湊出來的最完整的關愛……

在如今，最繁華的.年代里，我卻時常懷念那些未來得及品味的樸素的美好。

記敘文高三作文7

在我人生的天空，曾經有潔白的云悄然劃過天際，而我，一直不曾了解；后來，有無數片云在我的藍天默默飄過，而我，卻還是不能理解；如今，長大的我也應該理解了吧，那些云——你的愛，可事實……理解就如同遠在廣寒宮里的嫦娥，讓我感到遙不可及。它抽象而又無形，讓我常常在不經意間將它忘卻。

年少的我，在玩耍中的時光里一天天長大。現在想想，真是無法理解小時候怎么就會對那些無聊的游戲癡迷不已。一群小孩子，簡單地分了工，爸爸、媽媽、孩子，百玩不厭的“家家酒”又開始了。有一次，玩到夜深人靜，你要我早些回家的叮囑早已忘在腦后，等到一進家門，就看見你坐在屋角的凳子上，眼睛紅彤彤的。你沖進里屋拿了掃帚出來，把我拽過去就用掃帚柄使勁地打。當時的我被嚇傻了，竟然忘記了哭泣。忘了是夏天還是冬天，只記得被你_的地方腫得老高老高。那時，我在心中竟然記恨你，不理解你為什么那么對待我。我只知道，被打疼的痛楚讓我刻骨銘心。

很久以后，我才知道那雙紅紅的眼睛不是氣出來的而是哭出來的。那根硬硬掃帚柄上連著的是你顫抖的手，我身體的痛連著的是你痛楚的心。你打我，是為了告誡我以后不要亂跑。你是那么愛我，可年少的我怎么就不能理解你的感受呢？

我漸漸地長大，一路走來，這一路上灑下了你多少的汗水與淚水？一眨眼，我已經二十歲了，可有時還是不能理解你對我的關愛。你的愛太濃太烈。成長路上，我的學習成績成了你我之間永恒不變的話題，也是一顆極易引爆的不定時炸彈。稍微一觸碰，就很可能在你我之間引起情感的爆炸。不知為何，我平靜的心總會因你一些有關學習的嘮嘮叨叨而變得波濤洶涌，而后對你就是驚濤駭浪般地大吼大叫，狠狠地傷害了你，還常常讓你躲在臥室里痛哭。我無法知道，為何一到那個時候，我就不能理解你的良苦用心。有時會在寂寞無人的時候，我才想起你的好，才會理解你，后悔的劍一下一下刺痛了心房，于是淚流滿面。

現在，我終于理解了你——媽媽，因為我已經漸漸懂得，愛就是理解，就是相互寬容。正如天上兩朵云與云的碰撞，會在你我的心上灑下令人欣慰的甘霖……

記敘文高三作文8

有人說，人生就像五味瓶，由各種各樣的滋味構成。而我們，便在一次次經歷和體會中成長。我越來越深刻的覺得，最不好受的滋味莫過于撒謊的滋味了。

在很小的時候，媽媽就一遍遍地講過《狼來了》的。所以我就一直相信，說謊話的小孩子是會被大灰狼吃掉的。于是，戰戰兢兢的我顫抖著說出的謊話總會被媽媽輕而易舉地識破。雖然媽媽并不嚴加懲處，但是那種擔心被大灰狼吃掉的恐懼刻在了我的心里。

不久，我就上了小學。我終于從小伙伴那里知道，說謊是不會被狼吃掉的。然而，在我不止一次說謊以后，我意識到對媽媽說謊比對大灰狼吃掉更可怕。媽媽用她硬梆梆的塑料梳子狠狠地打我，在我的皮膚上留下一道道凸起的紅色的傷痕。于是一上學，便會被同學們嘲笑道：“_媽又請你吃『面條』了？”但我卻不知道自己為什么那么貪玩，仍一次次為了偷玩而不愿練鋼琴對媽媽撒謊。媽媽也毫不手軟地用梳子、衣架、跳繩和拖布棍子把我打得遍體鱗傷。同學們的譏笑也樂此不疲。從那時起我便記住了，撒謊的滋味是傷痕累累和被人譏笑的味道。

上了中學以后，媽媽就不再打我了。因為媽媽說我長大了、懂事了。于是我便真的像長大了似的，很少撒謊了。偶爾說一次謊也是有的。由于知識多了，說謊的技術也高明了一些，有時媽媽就識不破了。但每一次瞞過媽媽，我就會很自責。媽媽在家準備好了飯菜，一定在等我回家吧？而我卻因為要跟同學出去玩就騙她說下午放學后有考試。她一定會擔心我在學校吃得好不好吧？我從小就是媽媽一個人帶，我怎么能對媽媽撒謊？媽媽如果知道女兒還在說謊騙她，一定會很傷心吧……于是我總是告誡自己，別再對媽媽撒謊了。那內疚，是比對大灰狼的懼怕和傷痕的疼痛更令我難過和不安的呀！

恐懼的滋味、傷痕累累和被人譏笑的滋味加上內疚的滋味，就是說謊的味道吧。不止這些，撒謊也會令別人對我們不再信任。于是我終于明白了，為什么人們小時候愛說謊，而隨著成長越發誠實起來。因為隨著年齡的增長，他們越發意識到謊言就是五味瓶中那個充滿苦澀的瓶子。那么，在它還沒有害苦自己和別人以前，快把它扔掉吧！

第四篇：百善孝為先-記敘文 高三作文

“啊！這開機是按的哪一個？”

“哎，怎么發微信？”

“怎么自拍啊？”

奶奶的聲音傳到了我的耳朵里。奶奶又搞不定手機了。我已經教過她幾次了。真的很麻煩！我不耐煩地走到奶奶身邊，耐心地說：“點開綠色圖標，找到你要發消息的人，再點開開發發送欄，嗯？有點笑臉，點進去就好！”我熟練地操作了一遍。前后用了不到1分鐘。奶奶學了一個小時，她在小本子上寫寫畫畫，記錄方法。奶奶木訥的眼神告訴我：我還是不懂！

我氣得拿起手機扔在床上，大聲吼道：“這么簡單我都不記得發過一條微信？不會玩就別玩。年紀大了，就是跟不上時代。”說完，我回房間做作業，留下奶奶一個人，用她滿是皺紋的手擦著眼淚，輕輕拿起她的手機......

晚上，爸爸回來了，知道了白天發生的事情，把我叫到房間。“我給你講一個關于我們中國的故事。”

春秋時期，楚國有一個名叫老萊子的隱士。老萊子對父母非常孝順體貼，千方百計討好父母。

為了讓父母開心，老萊子養了一些漂亮的小鳥給父母玩。他自己經常逗弄鳥兒，讓它們發出美妙的叫聲。父母聽了很高興，總是笑著說：“多美的鳥叫聲啊！”看到父母臉上的笑容，老萊子非常開心。

其實萊子也不年輕了。他70多歲了。有一次，他的父母看著兒子花白的頭發感嘆道：“連兒子都這么大了，我們在地球上的日子也不長了。”老萊子怕父母擔心，特意做了一套五顏六色的衣服，走路的時候甚至還假裝跳舞。他的父母看到后非常高興。有一天，他去上課給父母打水，不小心摔倒了。怕父母傷心，他用嬰兒的蹄子裝哭，在地上打滾。父母真的以為賴子是故意摔倒打滾的。看到他老了起不來了，他們笑著說：“賴子真好玩！起來。”

聽完父親的講述，我沉默了。爸爸也沒有責怪我，只是讓我反省自己。

思緒游離，回到了不久前的那個夜晚......

我和父母吵架了，我拒絕讓任何人進來。原因其實很簡單：我覺得我可以掌握自己的學習，但是我父母覺得我還沒有那個能力。當時我爸媽很生氣，越吵越兇。我當時很生父母的氣，說要離家出走，沒想到父母一點都不后悔。我的大腦被憤怒占據，于是我真的開門走了。我奶奶在后面追著我，安慰我說我爸媽只是生氣。我不在乎。如果我脫離了我的祖母，我會住在外面，然后逃跑......

我一直在附近徘徊。月亮格外明亮，卻擋不住夜的黑暗。我怕黑，只敢待在小區的路燈下，蹭著墻角。大約是午夜。風很大，有點冷。附近沒有人走動，只有我一個人蹲在那里。偶爾有一陣陣不知名的蟲子在我耳邊......

屋里光線暗，爸媽可能都睡著了。我也困了，不由自主的想回家。上樓前我見到了奶奶。本來外婆一直在樓上默默看著我，怕我有危險。奶奶沒有趕上來，但她靜靜地看著我......

“老賴半姨”和中國的許多故事告訴我們，“一切美德的孝順是第一位的”。恪守孝道，也許你不必躺在冰上求鯉魚王力可翔，或者像楊翔一樣救父，但我們可以從身邊的小事做起，從小擁有一顆感恩的心。

第五篇：高三經典記敘文（最終版）

人間有味是清歡

“煮碗粥來！”

一聲吆喝，樸素的青花大碗里熱氣騰騰的粥，便由一雙雙手從遙遠的農耕文明傳到了現在。

粥，簡簡單單，常常被人遺忘在每個普通的早晨抑或每個寒冷的夜。

煮粥很簡單，一口鍋，一柄勺，一捧米，一碗水，一顆心。

煮粥很講究，水量火候，由生活決定。

與鄉下祖母同住的日子里，早早的，獨有的米香與柴火的噼啪聲便喚醒了村子。裊裊炊煙升起，如碗里騰上的熱氣，驅散了清晨的薄薄涼意。

粥有百態。

祖母的粥，厚而粘稠。一把秸稈引燃一捧枯桑枝，大火滾著，粥咕嘟著，漸漸地火熄了，余熱細細煨著，粥便稠了。

祖母微笑著將粥盛入青花大碗，沉甸甸地，一如祖母的厚重。天蒙蒙亮，遠遠地，狗打了聲哈欠，傳來了清晨第一聲低低的吠。農人們需要這一碗稠粥，去負擔一上午的艱辛。

母親的粥，多是稀薄的。那只小巧的碗，總是呈在深夜的桌前，恰到好處的溫度，靜候她應酬的丈夫，抑或是深夜而歸疲憊的兒女。

在那些寒冷的夜里，淡淡的薄粥飲下，一如母親的細微溫暖。

粥有百味。

酷熱的夏，冰箱里總有一碗冰好了的粥，點綴著綠豆，單看著就透出沁爽的涼意。

臘八時節，八種原料偎在一口鍋里，咕嘟著，那種誘人的甜香氣，便從鍋里，從母親執勺攪拌的指間漏了出來，彌散在整個屋子里。

臨近考試時，粥里總會多出一把核桃，有人氣色不好時，粥里總會多出一把紅棗??

無論是稠的稀的，濃的淡的，好粥需細熬。曾嘗試過智能電飯煲的自動煮粥，前夜一把米，一碗水，第二天便是一碗米渣子成米糊糊。我卻嘗不出生活的味道。

粥，常常被忽視，因為流傳了千年，已成了我們生活的烙印。它一代代傳承著，歷史便這么活了起來，一個個一樣又不一樣的婦人，露著滿足的微笑，在鍋邊細細攪著。

這是她們的生活，因此無味的白粥變得甘甜起來。

如果你問她們，你們從千年流傳中學到了什么？

她們會盛出一碗熱氣裊娜的粥，“煮粥而已。”微笑著說。

我喝下了那碗粥，仿佛那個東坡居士捧著茶碗感嘆著：“人間有味是清歡。”

點評：文章選材有很好的現實生活基礎，祖母的粥、母親的粥、盛夏的粥、臘八的粥，緊扣“簡單”，描寫細膩，詩意盎然，飽含親情，讓人產生諸多共鳴，讓人心生諸多感動。但對簡單中蘊含的人生哲理闡釋略顯粗簡，故判為一類卷，68分。

那間老屋(一類65分)天空湛藍而遼闊。一抹炊煙從天際裊裊升起，在余暉的點綴下，曼妙朦朧。如仙子身上輕柔的白紗。

隨著那抹炊煙的愈加明晰，心也莫名的溫暖。“嘟”地一聲，車停了，家到了。

奶奶早已在家門口，老屋亦不聲不響地矗立在身后，在夕陽下，如一位沉默的老人，等待我們做最后的問候與告別。是的，最后的，它明天便要離開我們，完成使命了。時間短暫，短短數年的陪伴，竟到了分別的時刻。

不久，大伯二伯們陸續到了，大大的一家子擠滿了整個屋子。喧鬧問候，笑聲盈滿了整個屋子。“誰跟我去燒火？”奶奶問道。“我！”兄妹三人不約而同地舉起了手，一窩蜂地涌到了灶臺邊上。

姐姐坐大凳，負責添柴增火，妹妹負責看鍋，而作為最小的我便安安靜靜坐在一旁。

火漸漸起了，“噼里啪啦”，灶膛里發出木柴燃燒的聲音，一種熟悉的柴火味道充滿我的鼻腔。鍋里也溢出了層層霧氣，氤氳著稻米的清香，混雜著空氣，清淡溫暖，僅僅聞著，胃里便不由發出溫柔的嘆息。

霧氣漸濃，二姐忙碌的身影已只剩隱約的輪廓。我的心從未有過如此平靜，像是離家的孩子終是找到了那片港灣，那方天地。“時間真快呀！”不知是誰發出了這樣的嘆息。

視線模糊，依稀記得是誰裝作小大人的模樣，裝模作樣，卻差點把自己燒著？是誰搬起椅子，踮著小腳，去夠那鍋蓋，結果卻摔得人仰馬翻？又是誰不甘獨坐一旁，自告奮勇去拔青菜，卻捧回一堆青椒？是啊，那都是我們，時光匆匆，似水流年，我們都已長大，老屋也已老去，那些美好的往日，被一片片青瓦記錄的童年，也將隨老屋的離去而離去了吧。

“我們去拍個照吧，作紀念。”大姐提議，大家紛紛贊同。推推搡搡，吵吵鬧鬧地奔出去，落日正好，夕陽傾灑。“茄子??”，每個人的臉上都洋溢著微笑。四世同堂，于老屋前記錄那段美妙時光。也許，不必傷感，那些美好也將如照片一般，永遠封存在我們的心中。許多美好，不思量，卻自難忘吧。我想，那種莫名的心安便是抹也抹不去的家園之戀吧。

余秋雨曾在《山居筆記》中說：“時光易逝，但那些城市的風情又怎會煙消云散。”是啊，時光對每個人，固然短暫，那些記憶也將隨我們逝去而封存，可對漫漫人類長河而言，那家園落日，那家園情懷又怎會褪去。它們將一代代，隨時間，傳承下去，無窮無盡，漫長溫馨。

該離開了，夕陽漸落，那老屋，在夕陽里，安靜而美好。

“再見了。”我在心里輕聲說。【簡評】

該文緊扣題意，由家鄉的小屋展開描繪，自然生發出時光易逝，家園情懷永存的哲思。文筆優美，描寫細膩，體現了較好的語言基本功。不足之處是結尾的議論略嫌冗長，故判為一類中65分。

薄暮依舊炒米香

2014江蘇高考滿分作文

夕陽籠罩下，村口一片靜謐安寧。橘紅色的陽光滲過茂綠枝葉間的縫隙，在天地間洇出一幅金燦燦的油畫。

我又一次邁進村子，卻再也辨不出曾經的痕跡。村口的老人們喃喃說道：“扎傘的老王在你走后兩三年就死啦，這不，十多年光景，當年那個還吮著指頭的你，現在都長成大小伙嘍。歲月不饒人哩??”見我欲問，一旁佝僂著背的老太太插嘴上來：“若是說來，你該還記得那炒米師傅吧，喏，再往前走兩個巷口便是。”

年幼時的我，恍惚以為村里的所有都是永恒的。可歲月從沒有停止她那匆匆的腳步，逝去成了不變的旋律。好在，還有這樣一處值得我惦念。

走上前去，三五人群圍著的，不須再辨，正是我幼時那位炒米匠。他端坐在不知誰家砌房留下的水泥墩上，正心無二顧地邊旋轉邊望著抓在手上、早已炭黑的葫蘆形爐膛。陽光靜靜地覆在他的額頭上。黝黑的額頭上溝壑縱橫，沁出的細密汗珠簇擁著，反射出迷人的金光，似一抔泥土中散落的金粉。

他的右手正奮力地鼓著風箱，簡陋的爐灶上火苗躍動。一旁的小爐灶上支著一口鍋，清凈的汁液正燒得噼啪作響。細細聽來，寰宇間仿佛只剩下火苗炙燃的嗞嗞聲。輕輕一嗅，糖汁熔化的絲絲甜意直潤肺腑。

炒米匠望著壓力表，輕輕一喚：“要炸嘍！”平淡中滲出一絲威猛，把一個三四歲的女孩嚇得哇哇直哭。炒米匠嘴角輕咧，圍觀的大人倒是笑得前仰后合。只見他嫻熟地把爐膛塞入布篋中，手中一根杵棒猛力一撥，“嘭”地一聲，白煙繚繞。那孩子這會兒破涕為笑。脆脆的香氣混合著糖汁軟軟的清甜讓人心曠神怡。

趁著熱，炒米匠將筷子挑起一絲糖汁，拉伸成一條綿綿的線。火候到了，將糖汁倒入了一旁的淺鐵盒，再將新制的炒米倒入，竹篾將混合好的炒米糖攤平，待冷卻了用刀切成方塊，便成為我童年里最戀戀不舍的美食。

“還是當年那般香呦！”我輕輕吐了一句。炒米匠這才抬頭，仔細地凝望著我，愣了好一會兒方才恍然大悟。他笑盈盈地望著我：“還行還行，真沒想到你居然也長成這般大了。”我笑問：“如今生意如何？要知道，當年的我可對你崇拜得不行呦。”他似有心思般輕輕一嘆：“曾經，我們也以為這手藝會傳下去。這才十多年時間，哎??光陰過得真快呀。”

我品出他心中的一絲不舍，悄悄離開，心中縈繞著些許困惑。回頭望去，炒米匠和他的活計兒沉浸在薄暮里。

薄暮依舊，炒米香。吆喝聲漸漸地，漸漸地，寂了下去。

惠女春風手

春水碧于天，畫船聽雨眠。

周末我與母親在蘇州鎮湖，見識那位秀娘對夢想的執著，不肯放過任何一個環節來降低繡品的完美度。

那是一家叫綴繡軒的繡品店，店鋪充滿著濃郁的民國風情，楹聯上刻著 “功到二美兼，靈心并妙手”的字樣，鋪子里陳列著精致典雅的繡品。

主人是一位著墨白繡花旗袍的婦人，黑發輕挽，長及腰部，頗讓人想起了《詩經》中“手如柔荑，膚若凝脂，巧笑倩兮，美目盼兮”的古典女子，端莊美麗。她端坐在繡架旁，手持繡線。因是淡季，罕有游客，見我們來，她起身微笑問好，又專注于未完成的刺繡《貓戲圖》。

我被吸引走近，佇立在她旁邊靜靜欣賞。她在繡貓尾。

只見她把一根發絲粗細的繡線一捻，一分，一挑，劈成若干細若游絲的細線，再施針，針法細密，正如繡娘縝密的心一樣，針法變換著，令我眼花繚亂。而她神情安詳，眼角含笑，眼觀那根似有還無的細絲，似把一腔心思傾注在了繡品上。

我看服了，不住地贊嘆。又驚異于那線之細，忙道:“剛剛劈絲太絕了，劈成了多少根啊? “二十四根，”她笑道，“以前也劈過十六根的。”

她講述了她的經歷。繡貓尾是繡貓最細的一個環節，難度很大。她問訂貨的客人能否用十六劈絲繡，客人想，其他店鋪都是劈十六絲繡，少有人像她這樣，且不很明顯，欣然應允。可是她總不滿意，雖然實現了繡完作品的夢想，心中卻少了點什么，空落落的，沒有從前那種喜悅。此后，她一直劈二十四絲，從未變過。

“劈二十四絲是很難，又費時，可我不想降低難度，那樣繡出來的作品總歸少了點韻味。

我看那尾巴，毛絲很順，溫柔可人，輕輕撫上，倍感親切，仿佛小貓正搖著尾巴逗我玩耍。

我不由感慨萬千。沈壽在《雪宦繡譜》中寫過:“繡者，必專于細。”如果降低難度，繡出來的作品總歸少些韻味，少了雅潔精致的風格。

如今有些刺繡的人只專注于功利，完成了夢想，卻不曾想過這樣做卻失去了作為一名繡娘的成就感，令人惋惜。

人生亦是如此，如果降低了夢想的高度，那成功的喜悅將會點點消逝，成功毫無意義。(立意升華，但言簡意賅)春水碧藍，我出了綴繡軒，心曠神怡。

寫作提綱：

眼光·舞臺

暖風曛人欲醉，陽光和煦暖身。

春日的暖陽輕柔地斜射過枝丫，在斑駁的院墻上投射出星星點點的光影，投下了一份淺粉的溫暖。抬頭看天，陽光落在肩頭，暖暖。如今已是深秋，難得有這樣的好天氣，風輕揚，花為央，便出來散心。

“原來那姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井殘垣??，”伴隨著清溢的桂香，耳邊傳來樂曲的聲音。

駐足，傾聽。

對面是一位瘦骨嶙峋的老人，身著一件洗得發白的藏青色的襯衫，手中拿著一對竹板，嘴中唱著鏗鏘有力的曲調，字正腔圓，在這個秋天，老人又為它增添了濃墨重彩的一筆。

我走上前去和他攀談，他從前是一位戲子，有著屬于他自己的舞臺與觀眾。而如今，時代的滾滾潮流中終究會夾雜著某些東西的逝去。于是原屬于他的舞臺便不復存在，觀眾也一去不復返了。此間，黛瓦白墻浸潤在微醺的霞光中，老人眼角眉梢都是沉靜安寧的韻味，卻掩蓋不了眉間絲絲淡淡的憂傷。

我抬起頭，正對上他的目光。如同陽光，不厚重，卻始終溫潤，足夠澄澈。總爍著年輕的光，爍著對戲曲的渴望，微微上揚的嘴角中，盛滿了對戲劇的熱愛，那是一種深入靈魂的熱愛。

于是，我從他的眼眸中，讀懂了“你能看多遠，舞臺就有多大” 的真正含義。也許，現在聽戲曲，懂得戲曲的人也愈來愈少。但老人并沒有放棄對戲曲的傳承。那背后斑駁的紅墻便是你的背景與舞臺。我知道，你的內心才是你真正的、廣闊的舞臺。因為你看到了戲曲背后的祖輩文化的璀璨。的確，不是在乎老人在戲曲這條路上能走得多遠，而在于老人看的多遠。想到這里，心中便多了一股對老人的仰慕之情。

倏忽間，想起了馬步升的《絕地之音》。雖然老人的曲調不是“絕地之音”那般哀婉那般纏綿，但在我的心中仍是天籟，只因老人看到了傳統文化的精髓。“普天之下，莫非王土”便是他的舞臺。于是我才有幸領略到老人的曲調，在這樣的一個秋天留下刻骨銘心的記憶。

看來，心有多大，看到的就更有多遠，舞臺就會多大。

點評：文章語言優美，敘事較有條理。開頭環境渲染，為人物出場營造情境。中間通過老人對戲曲的熱愛，演繹了主題。結尾聯想升華，再次點題。讀后，不禁讓我們對傳統文化的傳承、民間藝人的呵護產生一絲憂慮。故判為一類卷，63分。

那些花兒

點點催花雨，冷風蕭索。天氣冷寂如斯，萬紫千紅只剩殘紅衰翠，能有何種好風景？ 撐著傘，漫步，漫步。邂逅一抹紫紅，恍若逶迤斑駁的雨巷中走出的丁香一樣的姑娘。我慨嘆，那是多么頑強的花兒啊！風吹不倒，雨打不掉，就那么直挺著嬌嫩的身軀，仰起淡紫色的面龐，倔強地宣示著自己的存在。

我看呆了。

“小姑娘，來避避雨吧。”溫暖的聲音拉回我的心神，猛抬頭，明媚的笑臉闖入眼簾，如沐午后陽光，似一朵太陽花。

不自禁地推開及腰的籬笆，穿過那片紫花，到了屋后的走廊，女人停下了手中的小鍘刀，遞過一碗水。

“那些花兒叫什么名字？”我盯著那抹紫問道。“是甘草，中藥的一種，你喝的水里就有。”女人手里還在忙活著。嘴腔中的甜澀擴散開來。原來是甘草開出的花，我心想。雨一直下，一時半刻我也不急，就和女人聊開了。

女人家里幾代皆為中醫，她自己大學也是學的中醫專業，畢業好幾年了，卻一直沒找工作。無奈，中醫在西醫的沖擊下，已不復當初。

她跟我說她父親的事，說她自己，談她家的藥局，說院里的那些藥材開的花，我可以想象那時的輝煌。

只是現在，西醫太方便了不是么？幾粒藥丸，幾瓶藥水，現代化的機械，監測儀，堆滿了高大上醫學術語的化驗單，怎么看都比一個扛著藥箱單槍匹馬，端給你一碗又一碗褐色苦藥的中醫靠譜，不是嗎？

殊不知，西醫善標，中醫固本，二者各有所長。但我還是喜歡藥草香。

女人說她正努力，把中醫與西醫某些共通之處結合，為了她自己懸壺濟世的夢想，也為了中醫不致沒落。

她在說那些話的時候，倔強的神色一如她院中那些甘草開出的花兒。

云斷雨收，灰蒙的天空終被洗凈，院中的花兒帶著與風雨搏斗過的痕跡，驕傲地站著。我準備走了。女人遞過一個小布袋子，我聞了聞，是藥材的清香，很溫暖，讓人安心。“我看你黑眼圈挺重的，這個呀，安神。”又是明媚的笑。我想，這或許就是中醫特有的人情味，我開始想念中醫脈枕。

我站在籬笆外，輕嗅手中的藥香，回頭，雨過天晴。黛瓦下明媚的女人與那院中一方淡紫，自成一道風景。

真美，那些花兒與堅守。

那些花開的聲音，那些終年不散的堅守，在不經意間早已自成一道風景。只是那些花兒站成的風景，幾人知曉，幾人明了？

點評：文章語言優美，文氣舒緩。全文采用虛實結合的手法，寫甘草花的“頑強”，同時賦予女人以“堅守”的品質，將自然界的花和生活中的人完美地結合在一起，很好地凸顯了“風景”這一主題，尤其是結尾一句“只是那些花兒站成的風景，幾人知曉，幾人明了？”更是引人深思，耐人尋味，讓人在欣賞風景的同時，不禁對中醫與女人的未來心生憂慮，使得文章整體上升到一定的情感高度和理性高度。故判為一類卷，66分。

這里風景獨好

夕陽、竹林、老人。

夕陽的金粉緩緩灑向地平線，在天際抹出一片酡紅。

我靜靜地坐在一邊，捧著一杯竹葉茶，小小地抿了一口，一絲苦澀從齒間滑落，繼而是一種淡淡的甜落入喉嚨，隨即，滿滿清涼從心里溢出。

他慢慢地踅進竹林，手里提著老式的搖篾機。

熟絡地打個招呼后，他拿起擱在一邊的篾片。從搖篾機的一端塞入，左手滿滿地將篾片向里推進，右手不慌不忙地搖動著手柄。

“嘚、嘚、嘚”，車輪咬合的聲音，篾片反動的聲音，熟悉的聲音。

清風從竹林深處吹來，偷偷地掀起老人的衣角，悄悄地為老人擦落汗水?? 太陽緩緩下沉，老人還在繼續搖動著手柄，原本粗糙的篾片表面變得光滑。

我不經有些疑惑：這些篾片是用來做籃子內芯的，外面還會再裹上一層，那么，還為什么要弄得這么光滑？

老人聽到后，先是一愣，似乎是奇怪我的想法，臉上原本掛著的微笑也漸漸收起，他的表情嚴肅起來。

“那不一樣，篾匠的活兒就得巧，咱們手藝人圖的就是實，不給它磨滑了，內芯會磨平了的??”

手藝人圖的是實，篾匠的活兒就得巧。他的話一字一句落入我的心中，鏗鏘有力。竹葉的清香在空氣中氤氳。

夕陽的金粉落在老人身上，仿佛為他鍍上一層鵝黃的光圈。

老人墨藍的長袍更顯得古雅，黑色的長褲也帶有了一種說不出的韻味。好似從風景畫中走出來的人物。

我似懂非懂地點了點頭，深吸一口竹葉茶，沒有了原先的苦澀，淡淡的清甜充斥著口間，清雅的竹葉香在鼻尖縈繞。

再看老人時，他身上已被掩上一層暖黃的光影，此時，他仍彎著腰，不斷地磨著手中的篾片。

是的，老人身影在這夕陽中成了一道獨特的風景。

在這風景中，我讀出了他的樸質與堅守，我讀出了一位手工藝人對技藝的不斷追求，我讀出了一位篾匠對自我原則的堅持。

竹林輕搖，似在贊揚老人。

夕陽下的竹林里，老人是最獨特的一道風景。

點評：文章選材很接地氣，選取了身邊一名普通的手工藝者——篾匠，可謂是“熟悉的風景”。然而寫作者將老人置身于夕陽與竹林之中，畫面感十足，通過其悉心地觀察與細致地描摹，將制作籃子的過程與其堅守的原則娓娓道來，這熟悉的風景又變得那么“獨特”，典雅、古樸之中充滿了情趣與理趣，故判為二類卷，60分。

琴絲描（65分）

一紙暗黃，墨色盡染。

鑒賞冊里，周昉的《簪花仕女圖》靜靜鋪陳。一直仰望著吳道子繪畫的神似灑脫，一回頭周昉才發現自己細膩的筆觸為他人所仰望。

發現珍視自己的好處，向著他人追逐學習，如此，終成他“琴絲描”的技法。

我的目光于和暖午后，輕撫過吳道子粗筆勾勒的飛天，邂逅了周昉那一紙婀娜的宮女。

朱紅暈面，粗短秀眉，髻插步搖，額綴花子，流蘇曳曳。打首女子豐腴嬌美，紫色罩紗輕籠。

我不由回憶起他早期畫作，吳家樣畫作打前，周昉的作品里亦有極力靠攏灑脫神似的粗筆勾勒的痕跡。但他畫的是婉約宮女，筆法亦是細膩的，于是仰望而不得，畫作亦不出彩。

我輕嘆。再瞧向畫卷，渾然不似徒然仰望的舊作，這作品雖任懷著對神似的崇尚的仰望，卻舍棄粗筆，著重自己擅長的琴絲細描。

白鶴靜立，花團簇簇，“圓鬟垂鬢椎髻樣，斜紅不暈赭面妝”，圓潤的臉頰上，一雙微睞鳳睞相嵌。那仕女回身斜倚，輕頷螓首。面色淡淡，眼神寥遠空矇，不知落在哪個去路。一點落花飛起，伴著她目中愁思飛離深院，杳杳無蹤。

我醉心于中，不能自拔。

其細膩也若此！不只盲從先人，既有傳承仰望的神似，更有被他人如韓干所仰望著的獨有的細膩描摹！

我想起那個歷為人稱道的故事。周昉與韓干同為趙家兒郎作畫，得一句“最佳”之贊，得一句形貌神態俱佳的艷羨美稱。

正是那一次回頭，才讓周昉猛然驚覺自己亦為他人仰望，琴絲細描的細膩方為他所長的吧！

我感慨與贊嘆齊溢于心，再細品出，六位宮女在他的慧筆下，一肌一容，盡態極妍。“披羅衣之璀璨，珥瑤碧之華琚。”風韻綺羅，曼妙姿儀，豐肌膩膚，盡數展現。

無論作畫，為人亦若此。

我們總是仰望艷羨他人之所長，盲目追求不適合自己的東西，卻忘卻自身優勢特點，也為他人所仰望。

但當珍惜發揮自身優處，向他人借鑒學習，方得獨到之功成。

暗黃流轉，仕女美目顧盼。