小學作文：才藝展示1

大家好，我是三年4班的蘇嘉希。我有一頭烏黑烏黑的頭發和一雙水汪汪的大眼睛。雖然我的嗓音沙啞，可是我卻是個興趣廣泛的活潑女生。

我的才藝是拉丁舞和網球，不過我最喜歡拉丁舞。我是這樣學習拉丁舞。我第一次上拉丁舞課的時候，我有些緊張，可是久了之后，我就一點也不緊張了。每當我上一節課，拉丁舞的老師就會教我一個新的動作，下課后我總是反復練習，直到每一個動作都熟練以后我才離開舞蹈教室。“功夫不負有心人”！每年的六一節，老師都會選我去表演，當我穿上鮮艷的服裝，我的心里就充滿信心。可是每當我上臺的時候，我心里總會有一點點緊張，不過老師和我說：“不要緊張，你可以做到的！”然后我的心就沒有那么緊張了。上臺的時候，我聽著節奏來跳舞。結束后，老師贊揚了我，還給了我一些小獎勵。從那一天起，我就想當一名拉丁舞老師。

“臺上三分鐘，臺下十年功。”只要你堅持去做一件事，你就會成功。謝謝老師，學習才藝激發了我的夢想。

小學作文：才藝展示2

怎么那么熱鬧？告訴你，我們班級今天表演才藝。幾乎每個同學都有幽默細胞，就比如說吧，有一次音樂老師組織我們全班開展才藝展示。

事情就這樣開始了，底下沒有一位同學是認真聽著上面同學的表演，我捂著耳朵，眉頭緊鎖，好不容易班級安靜了一點，就聽到周圍的大笑聲。在主持人的報目中我聽到了主持人說：“下面有請單壬和蘭方舟表演相聲。”我興高采烈地走向舞臺，在大家熱烈的掌聲中，我們的相聲開始了。我們說著相聲臉上露出了會心的微笑。不知是我們的相聲說得搞笑，還是我們表演搞笑，全班人都哈哈大笑，有的.捧著肚子，彎下腰，有的從椅子上笑到了地上，有的笑在地上打滾，還有的微微一笑，沒有太大的動靜。隨后，又是一陣哈哈大笑，原來是我們班的小干同學把音樂書卷成了一個“打狗棒”說到：“小姚，你們笑什么，有什么好笑的，真是。”

我想大家那么喜歡我們演的相聲，還哈哈大笑，為什么他們不喜歡其它節目，就喜歡我們的這個節目呢？哦，我知道，大家一定喜歡搞笑的節目，其它節目太無聊了。

有時，我們的校園生活也是需要歡樂的。

小學作文：才藝展示3

下象棋了！象棋就是我的才藝，這次我的對手是唐瑾睿。

唐瑾睿真是不知好歹，上次三招就被我KO了。這次又來了，真是關公面前耍大刀，不自量力。

我們擺好棋子。我記得上次三班的林雅博說："先動車為準”，現在我也把我的車提了上來。他把炮給沖了上去，我猜測他要吃我的兵，所以我把馬走上了日字。他沒仔細看，于是翻過來吃了我的兵。我用馬把炮吃了，得意地說：“你廢了一個炮就等于廢了8.5體力！”接著，他把另一個炮提了上來，我又把橫沖直撞的車殺進敵營。就在危機時刻，他的馬猛然一躍，和我的車決斗，我看情況不妙立刻換炮。炮一上場就威風凜凜，轉眼間砍了他的馬頭。他不服撤兵回營，我來不及閃就來了個雙頭炮，殺了他的將軍。

我下棋是大王，名不虛傳吧！

小學作文：才藝展示4

首先上場的是我們班彈琴彈得很棒的葉作堯同學。只見他剛坐下，雙手就放在琴鍵上，開始揮灑自如的彈了起來，大家的眼睛都來認真不及看。時而暴風驟雨，時而行云流水，猶如天籟之聲；第二個上場的是舒鈺文同學，他表演的是小提琴。他拿起琴弓，輕快的拉出了一曲悠揚的小提琴樂曲，讓大家都沉浸在了這音樂的世界里；第三個出場的是我們班唱歌唱得很不錯的女生：陳日晴同學，她唱的第一首歌是《隱形的翅膀》。音樂一響，她便用柔和的歌聲唱了起來，每一位同學都在用心認真的去聽，當她唱到：，“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”這里時，全班同學都跟著她唱起來，歌聲似乎比什么都更動聽……在悠揚的歌聲中，下課鈴響起了。

雖然這次我沒有去選拔，但我卻欣賞到了同學們的表演，發現他們的多才多藝，有時間還真要向他們請教請教呢！

小學作文：才藝展示5

“青青的草地藍藍天，多美麗的世界……”咦，什么聲音，原來是我們正在才藝表演啊！

瞧，現在正站在舞臺中央的是朱凌兒、吳涵、董析宸和跟他們一組的表演者，他們唱著音樂課聽過的《媽媽寶貝》。那聲音真好聽，不過后面有些忘詞了。你們千萬別以為這樣就結束了，還有呢，像蔡昊軒、林歆雅和梁譯之的朗誦表演，朗誦得像朗誦家一樣美妙。什么節目都不能少了我們班的“舞蹈公主”陳子墨啊！音樂一響起，她那婀娜多姿的身子隨著音樂扭動起來，得到了臺下的陣陣掌聲。

最有趣的節目要算戴源然和方宇涵的表演了，方宇涵彈著吉他，戴源然唱著《小星星》，他的動作很搞笑，像一個喝醉酒的人在馬路上左倒一下，右倒一下。我告訴你們，他在結束的時候，還掉了只鞋子呢！

怎么樣，我們班的實力不落后吧！

小學作文：才藝展示6

星期三上午，老師說：“明天，我們要進行一個才藝展示活動。大家都要想好自己準備展示什么才藝，積極參加哦！”同學們聽了，高興的不得了。有的人在桌子上拍呀拍的，有的兩人抱成一團，還有的人都跳起了海草舞呢。

終于等到了星期四，我們把凳子擺成了兩個大圓圈，大家都圍成圈，坐在那里，等著主持人來主持節目。

主持人來了，主持人走進了教室，我用我長睫毛下面的大眼睛盯著他看，原來，主持人是大肚子的李老師呀。

首先上場的是美麗的小姑娘——趙香珺，也就是本大小姐。我唱的是《上學歌》。因為是第一個上場的，我很緊張，一緊張，聲音就小的我都聽不見了。聲音越小我越緊張，最后還是老師幫我把歌唱完了。

第二個上場的是一個小男孩兒，他講了一個笑話。他一點兒也不緊張，不像我，上去緊張得不得了。

我印象最深的是六年級一個大哥哥表演的吉他，彈得很好聽

你們猜為什么我最喜歡他的節目呢？因為我很喜歡他抱著吉他的樣子。

下次展示的時候，我還要參加。

小學作文：才藝展示7

“咯噔，咯噔”這是什么聲音？走路的聲音？說話的聲音？手指敲擊東西的聲音？都不是，是咱家毛毛玩玩具的聲音。

你聽，這聲音是多么有節奏，還伴隨著“汪汪”的狗叫聲，嘿，我家毛毛可真配得上“天才藝術狗”的稱號。說起毛毛的藝術，那可不是我吹牛，銀鈴般的狗叫聲清脆響亮，如同一位熱愛唱歌的歌唱家在表演。吃飯時“嘩啦嘩啦”的聲音好似小溪叮叮流淌。走路時，小腳丫踏在地板上，如同春雨滴落在樹葉上，發出“嘀嗒—嘀嗒”的小聲音……毛毛還會“跳芭蕾”呢！我只要在手上抹一點有有狗糧味道的水，并在“舞蹈家毛小姐”的頭頂轉一圈，它便優雅地跟著轉一圈，還不失禮貌地在我手指上舔舔。

快聽，快聽！毛毛又在“演奏”了，讓我們欣賞吧！“咯噔，咯噔……”。

xx小學參加xx鄉才藝展示大會

安全工作預案

為確保磚樓小學師生參加全鄉才藝展示活動安全，最大限度地防止或減少意外事故對師生造成危害和損失，保障師生的身體健康和生命安全，維護本屆才藝展示大會活動秩序和穩定，根據《磚樓小學安全工作預案》相關規定，結合本次活動實際，特制訂本安全工作預案。

一、組織管理

1、活動安全工作小組 組 長： 組 員：

2、主要職責

（1）做好學生參加活動的安全教育，強化活動安全防范思想。（2）落實師生活動期間交通、飲食安全防范管理。

（3）一旦發生安全事故，啟動應急預案，處理突發安全事故。（4）指導、協調突發安全事故的處理、監控、報告等事宜。

二、活動往返交通安全預案

1、嚴密組織，精心部署，確保師生往返交通安全。

（1）往返路途家長全程陪同，交通工具自選，學校不負責組織車輛。（2）學生和家長精心選擇乘坐車輛，確保車輛安全，不超載。（3）嚴控車速，確保全程車速不超過30千米/時。

2、交通事故應急預案

（1）發生交通事故后，應迅速將傷者送到醫院進行搶救，如有困難可撥打“122”請事故救護車。

（2）迅速報告中心學校安全工作領導小組。

（3）保護好現場，不允許肇事車輛及肇事人離開，以備交警部門進行事故鑒定和處理。（4）及時通知受傷者家屬。

（5）積極配合交警做好事故處理。

三、活動期間學生安全保障預案

1、落實責任，分組負責，確保學生活動期間安全。

（1）活動安全工作小組3名教師，將參加活動學生分2個小組，每名教師負責各自小組的學生安全。

（2）活動期間，安全責任教師始終要與所負責學生在一起，確保學生在教師視線范圍內。（3）活動期間做到師生集中，不私自分散活動。

（4）活動結束后，教師負責把學生交給家長，并告其注意事項。

2、學生活動事故應急預案

（1）學生活動期間若出現身體不適，教師應在第一時間內送活動醫保小組處置，如果情況嚴重，應迅速送醫院治療，并及時與學生家長取得聯系。

（2）學生活動期間若出現意外傷害事故，教師應在第一時間內送活動醫保小組處置，如果情況嚴重，應迅速送醫院治療，并及時與學生家長取得聯系。

四、學生飲食安全保障預案

（1）學生活動期間飲水一律使用自帶水，或者有其家長買水。

（2）學生活動期間就餐采用每位學的發10補貼的辦法，有其家長帶領自主解決。

小學

二0一四年三月二十八日