第一篇：讀書給我力量初三作文怎么寫

“書是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯”。毫無疑問，讀書是我們青少年獲得全面成長的第一課。為了同學們養成好讀書、讀好書的習慣;從上一周開始，學校通過漂流圖書活動的形式，引導我們共同讀書，這里給大家分享一些關于讀書給我力量初三作文怎么寫,供大家學習。

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書，是人類進步的階梯，多讀書，才能增長課外知識，通曉古往今來的各個有趣的事，還可以增長作文水平，在作文中用上好詞，好句。總之，書是人生中必不可少的。我渴望讀書!

在剛學會認字的時候，媽媽就給我買了格林童話這本書，是帶拼音的，本來我很厭倦他，可是，當我耐著性子把它里面的第一個故事讀下來時，我發現我竟然停不下來了，越讀越想讀，漸漸陶醉其中。我花了一個下午把這本書全部看完。平常的這個時候，我要么跟小朋友在玩耍，要么自己在玩玩具，把屋里弄的“雞飛狗叫”，第一次這么安安靜靜呆在屋里這么長時間，連媽媽也感到奇怪。從這以后，我就愛上了讀書。

那段時間，我非常然愛看童話書，媽媽給我買來了四大名著，我卻連翻都不翻，一直纏著媽媽給我買童話書。上了三年級我接觸到了更多作者的書楊紅櫻?笑貓日記??馬小跳系列?，鄭淵潔的?皮皮魯總動員?，郁雨君的?神奇女生祝如愿?，還有陽光姐姐伍美珍的?小公主與矮爸爸?可是看了這么多書，我的作文確不是很好，因為這些書都是課外書，這時，我才意識到，原來讀名著也很重要。但是翻開了紅樓夢，里面的故事內容我竟然都看不懂，所以我一直都不是很樂忠于讀名著。

怎么辦呢?為了積累好詞好句，每看一本書，我的身邊就會有一個小本子和一支筆，看到比喻句，擬人句就把它抄下來，好詞和四字成語也把它抄下來，一個學期下來了，那個本子也用完了，我的作文有了那么一丁點的改善，可還只是一丁點的改善。

因為一篇作文只有好詞好句還不夠，還要掌握描寫人和物的方法。到了六年級，老師對我們說，“一定要讀名著，讀名著比你們看的那些課外書有用多了。”終于，我再次拿起了四大名著中的水滸傳，讀完了以后才發現，原來名著也不是那么的難懂，而且水滸傳里的一百零八條好汗被描寫的生動形象，讓我學習到了描寫人物的很多方法，有的名著還會帶給我們許多有用的道理，所以讀名著的好處是無限大的。

冰心奶奶曾說過一句話：讀書好，多讀書，讀好書。這句話說的太有道理了，我們要把課外書和有用的書結合在一起讀，才會讀出精彩的人生!

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書，這個簡單的字眼兒，它是智慧的來源，它是一種人與人之間的溝通。

我記得彌爾頓曾經講過這一句話：“優秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進一步發展服務。”是的，正如彌爾頓所說的，只有書才是最寶貴的財富，只有保留下來才能讓人類的生活進一步發展。它是珍貴的;是獨一無二的;它是人一生所要追求的……

書，它是人們一生中最寶貴的東西了吧!書，僅僅一個字就蘊涵了人的品格、行為舉止……是的，它就是這樣，如果想要讓自己能夠成功的話，你應該第一個想到的就是書!偉大的書啊!你就是人類的靈魂，牽制著人們;你就是人類的營養品，提供所需的“食品”;你就是人類的房子，在困難時出手幫助;你就是人類的家，給予溫馨……書是人類的動力，有了書，就能挖掘出自己本身的潛能。書，那么誘人，讓人忍不住去了解你，接近你。你是那么的高尚，那么的可敬，那么的……

書的世界，是無限的，只有一直地探索;就是老人也還是去發現書籍的奧妙;書沒有邊緣，但你只要努力的去探索，你的層次就比別人的要高。在古代，一般讀書的人都窮，但志不窮，他們就比滿嘴粗話的人層次高了好多好多……別看原來在有錢人家出身的人身穿華麗的長袍，很有氣質;但看他的人品以及才學了嗎?現在很多公司招人都招有品格的，就算出身世家或者擁有博學，沒有品格的人都不招。品格也可以從書中悟出，從書中懂得。

如果沒有了書，世界就是黑白的，而不是現在這樣;沒有了書，世界是顛倒的，而不是現在這樣;沒有了書，世界上將充斥著不文明，而不是現在這樣;沒有了書，世界將是沒有發展的，而不是現在這樣。為什么這樣說呢?擁有這些需要智慧，智慧又是從書中得到的，就算你的IQ很高，很有天賦，但是你沒有讀過書，天賦也是白白浪費!如果沒有了書，人之間就沒有了交流，就沒有了現在的21世紀……

是啊!有了書籍你的生活就增添了不少色彩，使生活更有活力!愛上讀書吧，它將讓你去探尋另一個世界!

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朋友，你喜歡讀書嗎?書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔;書，使您暢游千山萬水，鳥瞰古今中華;書，伴你踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，光滿希望。

是的，“書籍是人類進步的階梯”。生活里沒有書籍，就好像大地沒有太陽;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

我喜歡讀書。就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊;曾伴著遙遠的絕響，去搜尋文明的碎片。書藉是思想的航船，在時代的波濤中破浪前進。書籍給予我們的，不是單純的知識，也不是轉瞬即逝的激動，而是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對生命的尊嚴肅然起敬。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結識了一位百折不撓的英雄—保爾。柯察金。我仿佛看到了那激動人心的場面。無數蘇聯青年，懷揣這本書，高呼“為了祖國，前進!”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原。我終于明白了：生命屬于每個人，雖然只有一次，但只有把它獻給人類最壯麗的事業—共產主義事業，那樣的人生才有意義。

在泰戈爾園丁和飛鳥的溫情對白中，我感受到了生命的芳醇;在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的前影;在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私：在那濁浪排空的海域中，我理解了老人對海的不屈的斗爭!

青春入畫，看人生的風景翩然而至。燈下，聆聽成功的絕響，共享人生的快樂，體察失敗的辛酸，領悟生命的真諦。書，給予我的不止是一次品讀精美文章的機會，還給了我們讀書的樂趣、做人的真知。

孤獨時，書是益友;憂悶時，書是敞開的窗戶;郁悒時，書是燦爛的陽光;意冷時，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。

有書的生活，真好!好書，我永遠的朋友!

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兒時的記憶像沙灘上的貝殼，而我，則是在海灘上戲水的孩子，取一顆光滑美麗的貝殼，在海邊的礁石上細細端詳。古人云：”書中乾坤大，筆下天地寬。“對于我來說，書算不上”乾坤“，可還真有那么一片天地，足夠我徜徉一番。

在上幼兒園時，都是媽媽給我讀故事，《白雪公主》《小紅帽》《灰姑娘》······我常常和故事里的主人公一起笑，一起哭，內心和故事的情節一起跌宕起伏，也常常聽著故事進入了夢鄉。

上學后認識拼音了，就自己讀帶拼音的書，我最喜歡《窗邊的小豆豆》這本書了，因為小豆豆天真、可愛、善良，使我非常喜愛。

我漸漸長大了，讀的書越來越多，懂得的知識也越來越多，再想想以前讀過的書，感到非常幼稚，于是走進了文學的殿堂，得到了許多人生的啟迪。

從《魯濱遜漂流記》讓我明白：面對困難時要沉著冷靜，勇敢面對困難，不畏懼困難，就能成為生活強者。從《音樂漂流瓶》讓我懂得：任何人成才之路都不是一帆風順的，但只要有堅持不懈、不怕困難、不屈不撓的精神，就可以成就一片天地。從《假如給我三天光明》讓我感受到海倫·凱勒是多么向往光明，也讓我知道了原來三天時間能做那么多事，所以我們要珍惜我們的眼睛、珍惜有限的一分一秒，來感受世界的美好!

記得那是一個陽光明媚的中午，我正看書看得入迷，這時媽媽喊我吃飯，一聲，我沒有聽見;兩聲，我沒有聽見;三聲，我還是沒有聽見。媽媽發火了”吃飯了，你不吃拉倒，喊你三聲都不理我，不想吃就不吃!“”吃吃吃，我剛剛看書呢，沒聽見。嘿嘿。“”愛看書是好事，但你也不能這樣呀。“”知道了。“

因為讀書多，積累的好詞好句多，經常能用到作文上，這樣作文就寫的美了，經常被老師貼在教室的墻上當做范文，讓同學們輪流讀，還有的發表到了網站上，得到了人生中的第一桶金。

書如小船，載著我在知識的海洋里遨游;書如階梯，引領我攀登知識的的殿堂;書如良師，給我指明前進的方向。書是一杯清茶，讓我神清氣爽;書是一股清泉，洗滌我的心靈;書是一種信念，能提供我前進的動力。

我愛讀書!

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昏黃的燈光依舊亮著，房間里氤氳著書卷的淡淡馨香。幾只飛蟲圍繞著燈光，對于它們來說，明亮的燈光就是它們的理想樂園，是它們最終的休憩地。為了那片明亮，奮不顧生。而我寧愿成為一只小小的飛蛾，為了那份簡單的崇拜，飛向吸引我的某個光源，一切安寧。

從幻想的世界里抽身出來，面前還是堆積如山的書本、參輔書，我常常在思考，何時才能從書海中抽離，讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里，給我報補習班，但是讀書不是強制的，是自發的，是喜歡，所以愛讀書。

讀書不是為了追名逐利，讀書是藝術。

讀書，是一種提升自我的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。枯燥煩悶時，讀書能使我心情愉悅;迷茫惆悵時，讀書能平靜我的心，讓我看清前路;心情愉快時，讀書能讓我發現身邊美好的事物，讓我更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。我堅信，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的----，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

讀書是一種享受生活的藝術。我喜歡在一個晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復咀嚼，品味著每一個字，每一句話……陽光溫柔又鈍重地灑下，透過皮膚一絲絲進入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時光，釀成記憶。

與書為伴，我徜徉在文字的樂園里，翻看，也傾聽，傾聽文人墨客的淺吟，傾聽崇高靈魂的低唱。

我熄滅昏黃的燈光，在一片黑夜里尋不到飛蟲的身影。在一團黑色的迷霧中，我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾，飛向那片明亮的書海……

讀書給我力量初三作文怎么寫

第二篇：讀書給我力量 演講稿

讀書給我力量

尊敬的領導，各位老師：大家好！

溫家寶總理在中國人民政府網提到：“我非常希望提倡全民讀書。我愿意看到人們坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。” 因此，今天我演講的題目就是《讀書給我力量》。

教師這個職業，賦予我們最有幸福感的地方在于：它總是在學生瑯瑯的讀書聲中開始自己一天的工作。朱永新教授曾經說過，個人的閱讀史就是他的精神發育史。精神從不拒絕成長。讀書給我力量，一路閱讀，一路成長，一路收獲，讓我倍感幸福。

2012年的暑假，《窗邊的小豆豆》一直陪著我，讓我愛不釋手，精彩的章節讀了一遍又一遍。放下《窗邊的小豆豆》，讓我感悟到許多，說句心里話，我是很羨慕小豆豆的，因為小豆豆太幸運了，有這么理解她的校長先生和媽媽。小林校長用他的環境、師者的言行、各種活動讓孩子們體驗到愛、平等、自由與秩序。在這本書里我找到了自己所要找的東西，那就是：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都是有著優良的品質。……我們要早早地發現這些‘優良的品質’，要讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成為有個性的人”！《窗邊的小豆豆》給了我力量，巴學園為我們展示了教育最為理想光輝的一面：每當校長先生看到小豆豆，就會對她說：“你真是一個好孩子！”這句簡單的話，給了小豆豆無數的信心。是的，孩子們是多么的希望得到老師的關注呀！哪怕是一個微笑，一句話，都能給孩子帶來欣喜。

《窗邊的小豆豆》給了我力量，讓我能夠對對脾氣暴躁，逆反心理重的學生，也能夠做到心平氣和、循循善誘，動之以情、曉之以理，推心置腹地施教。每當早上，孩子高高興興地來到學校，我及時送上一句真誠地贊美：“你今天可真精神！”看到孩子在打掃衛生，再送上一句：“你真能干！”看到作業本上整潔的字跡，我就說：“你的字寫得真漂亮！”我相信孩子們一天的心情都會很好，他們會認真地做每一件事，因為，老師關注到他了，老師非常喜歡他。

正如美國詩人迪金森所說：“讀書這條路，最窮的人也能走，不必通行稅發愁，書籍，是何等節儉的車，承載著人的靈魂。” 愛上讀書吧！讀書越早，讀書越多，我們就能站在巨人的肩膀上，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！親愛的老師們，讓我們擠一點時間給讀書；留一點空閑給思考；獻一份熱情給學習。相信明天的你我，定會魅力無限！

第三篇：知識給我力量作文

知識給我力量作文

有一句老古話說得好：“知識就是力量!”的確，知識也給我力量。

以前，我是一個很膽小的女孩。我怕鬼、蟲子、蛇甚至是陌生人。但是我很喜歡聽媽媽講故事，我從故事中知道這個世界上沒有鬼，蟲子和蛇，分兩種——有毒、無毒，陌生人不是各個都是壞蛋??

張大一點了我從書本上獲取知識。舊時的小說，讓我明白了當時的歷史背景，作者的心情;各國的名著，讓我了解了國家風情、民俗;魯迅的雜文，讓我體會到了什么叫做尖牙利嘴;朱自清的散文，讓我感悟到了語句的清秀雋永;徐志摩的詩歌，讓我懂得了文字的靈動??

后來，我從電視上獲取知識。我看《動感英語》，鍛煉自己的英語;看《國寶檔案》，提高自己貧乏的鑒賞水平;看《臺灣百科》，增長自己對寶島臺灣的了解;看《中國文藝》，提升自己的藝術欣賞力;看《新聞聯播》，了解時政??

現在我從網上獲取信息。我在網上查資料、問問題、看新聞、寫博客??

我獲取知識的渠道越來越多，知識面也越來越豐富。失敗時，書上主人公們的至理名言時刻激勵著我，不要灰心;成功時，一條條因驕傲而失敗的例子一直提醒著我，不要自大;孤單時，一個個故事陪伴著我，忘記孤獨??沖動時，讓我冷靜;失望時，讓我充滿希望;害怕時，讓我鼓起勇氣;自卑時，讓我恢復自信??這都是獲取來的知識給我的。

給我最多力量的還是《飄》中是斯佳麗，雖然她有很多缺點，但是我就是欣賞她那種不向命運低頭的精神，它陪我從學習中的低谷爬了出來。

一本書，可以影響一個人、一群人乃至一個時代。一本好書，是良師益友。讀書啟發心智，陶冶情操。在成長道路上，讀書提供的精神食糧是每一個人健康、自由、全面發展的重要條件。讀書能使人心胸開闊，眼光遠大。真是人生有限，書海無邊。通過書的世界，人們可以超越時空的局限，知天文地理，察古往今來，人們從書中獲得知識，獲得力量。

在書的海洋中，我們可以為所欲為。書的種類可以不同程度地影響不同的人，有的書中附有想象力，可以使人也富有想象力;有的包羅萬象，博采眾長;有的清新活潑，親切可人;有的深沉凝重，感人肺腑。

看書還可以讓人心靜。它可以戒除浮躁，使人健康成長。現在全社會都在講“共享”，講“和-諧”。我認為，作為一名小學生，“共享知識共建和-諧”就是要從小處做起、從實處做起。在同學之間提倡團結友愛，互相學習，共同進步。比如，我們班上有一位同學在外語方面有特長，他并沒有固守自己的知識，而是積極與大家分享，每次有同學來請教，他都耐心解答，還主動把自己的輔導材料推薦給其他同學。每個人的科目專長不一樣，我們可以組成學習小組，在小組內互動，就能以較高的效率幫助較多的同學全面發展。

每年的4.23是世界讀書日，為什么要設一個讀書日?高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。人類社會要不斷進步、發展，就必須進一步學習，用先進的知識武裝自己。讓我們一起以讀書為榮，以讀書為樂，共建和-諧社會

第四篇：一句話給我力量

跌倒了別害怕，要勇敢地站起來！”這句話是媽媽的口頭禪，更是鼓舞我向前的力量。

每當我為一次小測試考砸了而煩惱時，媽媽總會對我說：“跌倒了別害怕，要勇敢地站起來！”每當我苦惱于一件做失敗的事時，耳邊又會響起那句話，“跌倒了別害怕，要勇敢地起來！”??

那一次，我正在為一道難題而苦思冥想，好不容易算出了一個答案，可一驗算，根本是牛頭不對馬嘴。漸漸地，我開始厭倦了，因為算來算去總是那個錯誤答案，心里也不由地埋怨起家教來了：什么人嘛！出這么難的題給我做，存心不讓我好過啊！什么老師啊！我不做了！不管它了！我心里一邊想著，一邊推開作業紙，溜下座位準備出去玩。

這時，媽媽進來了。她迎面和我撞了個滿懷。她一抬頭，就看見了桌上被我扔在一邊的作業紙，嚴肅地問道：“作業做完了？”

“沒??沒呢，有??一道題目不會做，我不??不想做了。”我低著頭，不敢正視媽媽的臉，用著比蚊子哼哼就輕的聲音說著。我心想：這下完了，媽媽一定要訓我了，一定有要說什么“我給你花錢請家教，你卻這樣對待，你太不孝了！”這類話了，煩死了！

我正想著，一只大手托起了我的頭，使得我不得不正眼看著媽媽。不料，媽媽一改常態，語重心長地對我說：“不會做，這不是你的借口，記住了，跌倒了別害怕，要勇敢地站起來！”說完，媽媽便走了出去。

聽了媽媽的話后，我感覺有一種力量，一種無名的力量，鼓舞著我，讓我又回到了書桌旁，拿起作業紙，繼續鉆研那道難題。

一小時過去了，兩小時過去了，終于，我解開了所有的謎團，把那道題給做出來了！太棒了！此時此刻，我心中充滿了歡喜。我要感謝媽媽，更要感謝那句話，是它給了我力量，讓我解開了難題。

第五篇：父愛給我力量

父愛給了我力量

泰戈爾曾說過：愛情是眼睛為她下著雨，心卻為她打著傘。總覺得父愛也是如此，眼睛是因為感動，撐傘便是因為理解了。點點滴滴，都如珍珠般璀璨，那閃爍的光芒，給我力量。

最近，每天桌上便多了一張卡片，雖然沒有賀卡那樣精致，也沒有帥氣的字體，但是每個字，每個符號都包含著爸爸的愛。我把它們一張張排好貼在墻上，一抬頭便能看到，不管是一句普通的加油，還是高深的道理，都給我力量。在燈下，陪著我一起奮斗！

偶爾抬頭，看到寫滿字的那一張。記得那天是因為電梯的事和他大吵一架，氣哄哄的丟給他一句“我討厭你！”便摔門而去。直到早上，看到桌上的這張卡片，才解開我的心結。“丫頭，你的好消息固然重要，可對于我，看到你每天開開心心的回來才是最好的消息......”每次看到這里，那天的一幕幕又在腦海里閃現，眼睛酸酸的。后悔，后悔自己是那么不懂事的和他吵架，后悔自己不能理解他，不懂得他的愛就是那么現實......我最喜歡的，最有內涵的就是這張了，上面沒有一個字，而是畫中有真意。上面畫著，小時候，他給我梳頭發，把我打扮成漂亮的小公主；長大后，他帶我游山玩水，讓我零距離接觸大自然；而現在，他便默默的陪著我，做我堅強的后盾......看著看著，自己便笑了，很幸福的笑了，生活里的每一個細節他都不曾放過，尤其是那些美得瞬間，他都“抓拍”下來，編輯成最美的回憶......夠了，點點滴滴珍珠般寶貴的回憶足以證明自己有多幸福。我想，我要的就是這種可以放在手心溫暖凝固的小幸福，才發現，父愛就好似流星劃過天際般絢爛，又似曼陀綻放般絕美。

父愛，堅定了我前進的步伐，給我莫大的力量！