第一篇：南京大屠殺死難者國家公祭日主題征文

南京大屠殺83周年紀(jì)念日，這是一個國家、一個民族永遠(yuǎn)無法抹去的陰影，永遠(yuǎn)不能忘卻的傷痛!這也是世界歷史上少有的一場大悲劇!南京大屠殺死難者國家公祭日主題征文有哪些?一起來看看南京大屠殺死難者國家公祭日主題征文六篇，歡迎查閱!

南京大屠殺死難者國家公祭日主題征文1

同學(xué)們，我們是中國人，我們世代都無法忘記那一天，1937年12月13日，這是歷史上屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這一天就是南京大屠殺那一天!在那一天，日軍攻占南京后，在長達(dá)六周的時間內(nèi)，大肆屠殺放下武器的中國士兵和手無寸鐵的平民百姓，遇難者達(dá)30萬人……在短短的幾個月中，到底有多少南京同胞慘遭日寇殺害，恐怕誰也無法精確地估計。

八十多年過去了，國恥就如一座大山一樣壓在我們的頭上，壓得幾億人民透不過氣來，然而，時至今日，日本人還沒有向中國說聲對不起。也在我們這些少年人心靈里灌注了鉛一樣沉重的憂愁和哀傷，中國，我們古老的中國，生我養(yǎng)我的中國，地大物博、人口眾多，但是卻遭到欺凌宰割，中國，什么時候才能掙斷身上的屈辱鎖鏈，鐵骨錚錚地站起來啊!

半個世紀(jì)以前，我們中國被許多帝國主義者踐踏蹂躪，我們的人民失去自由和生活的權(quán)利，這是我們中華民族的恥辱，這些恥辱是我們祖國的傷痛，也是我們中華民族的悲哀。有人會說，它已經(jīng)過去，就讓它過去好了，干嗎還要“勿忘”呢?這是因為，忘記“恥辱”雖然可以減少傷感，但是記住“恥辱”就是記住祖國的歷史創(chuàng)傷，能激起更強(qiáng)烈的民族精神，讓我們懂得珍惜今天的幸福生活，記住中華民族的祖先為祖國所做出的犧牲，更能增強(qiáng)自己對祖國的責(zé)任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓(xùn)，才能保證世間不再有戰(zhàn)爭和屠殺。

我們紀(jì)念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強(qiáng)精神。我們紀(jì)念歷史，并不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團(tuán)結(jié)、堅強(qiáng)的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個家，這個家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個家的名字就叫——中國!

最后，讓我們大家都參與到12月13日“南京大屠殺”公祭日活動中來，勿忘國恥，振興國家!

南京大屠殺死難者國家公祭日主題征文2

成都市馬家花園養(yǎng)老院內(nèi)的藤椅上，常坐著一位慈祥的老人。齊耳銀發(fā)，蓋住了她逝去的年華，只有胸前掛著的“抗日英雄”勛章，依舊向人們訴說著她那不同尋常的青春歲月。

她叫王書君，今年95歲，是現(xiàn)今已為數(shù)不多的抗戰(zhàn)老兵中的一員。在八年抗戰(zhàn)中，身為在校學(xué)生的她毅然奔赴國難，成為一名隨軍護(hù)士，并參與舉世矚目的臺兒莊戰(zhàn)役。

1937年，王書君考取了保定女子師范學(xué)校。就在她考上師范學(xué)校不久，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。王書君決心跟隨同班女生沿著鐵路向南方逃亡。后來，在別人推薦下，王書君來到后方醫(yī)院，開始學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)護(hù)知識。很快，她被分入第30軍31師的師部醫(yī)院，成為一名隨軍護(hù)士，并隨即與部隊加入到臺兒莊的血戰(zhàn)中。

在那場舉世聞名的戰(zhàn)役中，日軍磯谷師團(tuán)在飛機(jī)的掩護(hù)下，配以坦克、大炮，向臺兒莊猛烈進(jìn)攻。中國守軍進(jìn)行頑強(qiáng)抵抗，戰(zhàn)斗打得十分激烈。

王書君回憶，當(dāng)時每天有大量受傷戰(zhàn)士從前方撤下，同時有大量部隊開進(jìn)前線，她和其他護(hù)士就在后方一個火車站內(nèi)，對運(yùn)輸回來的傷病員進(jìn)行簡單包扎醫(yī)治。“重傷員太多，只能躺在火車車廂頂上，等待治療。有的就在悶罐火車?yán)铮B窗戶都沒有。我們背著藥箱，挨個給他們換藥。”

王書君說，有的傷員傷口裂開疼得不行，一直在呻吟，聽著讓人揪心。傷員太多，醫(yī)治條件又十分惡劣，每天都有很多得不到有效治療的戰(zhàn)士去世。“有一次，我正給一位10多歲的年輕士兵包扎。開始我們還說著話，但很快，他就死在我的懷里。”回顧這段往事，王書君忍不住抹起眼淚。

讓王書君印象最深刻的，是中國軍人的英勇氣魄。她回憶，有一位姓周的小兵，頭部包裹得只剩一只眼睛，肩膀上的槍傷正在汩汩流血。傷情這樣嚴(yán)重，他還嚷著要返回戰(zhàn)場。王書君只好寸步不離地盯著他。但兩天后，這位小兵病情稍有好轉(zhuǎn)，便趁王書君拿藥的間隙跑回了前線。最后，這名小兵壯烈地犧牲在戰(zhàn)場上。收殮遺體時，他的眼睛圓鼓，始終無法閉上。就是像他一樣的無數(shù)中國人，用自己的生命換來了抗戰(zhàn)的勝利。

12月13日是南京大屠殺死難者國家公祭日。王書君表示，她是日本侵華罪行的見證者，她將會把自己在抗戰(zhàn)中的所見所聞告訴給每一個愿意傾聽的人。王書君說，現(xiàn)在日本否認(rèn)侵華罪行，那么中國人就要肩負(fù)起奮發(fā)圖強(qiáng)的使命，“只有你強(qiáng)大了，才有力量讓侵略者正視我們，正視那段歷史。”

南京大屠殺死難者國家公祭日主題征文3

如今，在“九·一八”歷史博物館，從事變的歷史背景到東北淪陷，從日本在東北的血腥統(tǒng)治到林海雪原間東北軍民的抗戰(zhàn)再到東北光復(fù)、日本投降，9180平方米的展館內(nèi)，7個展廳800余幅照片、300余件實(shí)物展品以及多組大小型場景、雕塑等共同展示了“九·一八”事變前后至抗戰(zhàn)勝利的歷史過程。

季寧回憶說，2000年夏天，曾任中共滿洲省委特派員的老領(lǐng)導(dǎo)韓光來博物館參觀，88歲高齡的老人走到第二個展廳的時候，就開始體力不支了，但堅持不坐輪椅，一直站著參觀完全程。“他指著墻上的東北抗聯(lián)眾多將領(lǐng)的照片對我說，其中好多人都曾經(jīng)是他的戰(zhàn)友、親密的伙伴，他們犧牲了，他只能來這里看看他們，又怎么能坐著呢?”

“那幾年很多當(dāng)年抗戰(zhàn)犧牲的英烈后代都在參觀時提到，由于不知道烈士的犧牲時間和犧牲地，他們除了清明節(jié)都不知道該什么時候給先輩燒紙焚香，大家太需要一個特定的祭奠這些英雄的日子了。”季寧說。曾有一位60多歲的老大娘從黑龍江來“九·一八”歷史博物館尋找烈士父親的訊息，但最終沒有線索。無奈之下，老人接受了季寧的建議，面對博物館的國歌墻三鞠躬后離開，留下落寞的背影。

如今，510米長的展線，季寧每天都要走上幾遍，每次講解的時間大約為40分鐘。講解之前，她都會換上白襯衣，這代表著講解員們以最謙遜的`態(tài)度面對歷史和英烈們。“如果說國家每年有一個固定的公祭日，那么我工作的每一天都是我的公祭日”。

南京大屠殺死難者國家公祭日主題征文4

今天，太陽火辣辣的，像針扎在身上一樣，我們懷著沉重的心情來到梅花山崗，懷念張自忠將軍。

首先映入我眼簾的是張將軍的墳?zāi)梗@座又圓又大的墳?zāi)棺湓诰G樹成蔭的山崗上，墳?zāi)骨暗谋嫌涊d著張將軍的生平。事跡，四周長滿了綠油油的草地，墓前放著一些花圈。花藍(lán)，寄托了人們對張將軍的懷念。四周高大的樹木，像威武的將軍保護(hù)著張將軍。我們在張將軍墓前排好了隊，然后各班中隊長向聯(lián)合中隊長報告人數(shù)，我們用整齊洪亮的聲音詞：“1938年，臨沂戰(zhàn)場硝煙彌漫，將軍英勇堅毅，沉著應(yīng)戰(zhàn)，窮追猛打殺頑寇，揍得日寇心膽寒”，激昂的聲音回蕩在四周，我們心潮澎湃，激動萬分，在老師的指揮下，我們同唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》和《烈士墓前》。我們默哀時回想當(dāng)時硝煙彌漫的場景，仿佛聽到了震耳欲聾的槍炮聲，我們看見張將軍和軍隊窮追猛打殺頑寇的情景。默哀完時，我們心情非常沉重。張將軍為了我們的新生活用自己的生命跟敵人作戰(zhàn)。難怪為他題詞“盡忠報國”周恩來副主席為他題詞“為國捐軀”朱德總司令為他題詞“取義為仁”。我們在張將軍墳?zāi)骨靶模皹溆⑿劾硐耄瑢W(xué)英雄精神，走英雄道路，創(chuàng)英雄業(yè)績。”最后，我們雙手捧著精心制作的小白花，小心翼翼的放在將軍墓旁，生怕把長眠在此的張將軍吵醒。我想：張將軍流血犧牲，才換來今天的幸福生活，我一定要踏著革命烈士的足跡，繼承革命烈士的遺志，好好學(xué)習(xí)，天天向上。珍惜今天的幸福生活，做一名好學(xué)生。

安息吧!敬愛的張爺爺，我們永遠(yuǎn)懷念您。

南京大屠殺死難者國家公祭日主題征文5

今年12月13日是首個南京大屠殺死難者國家公祭日。當(dāng)天上午，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人將出席在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉行的國家公祭儀式。

設(shè)立公祭日，祭奠死難者、敦促民眾不忘歷史，是國際上的慣常做法。比如聯(lián)合國2005年確定的“國際大屠殺紀(jì)念日”，波蘭的奧斯維辛集中營解放紀(jì)念日，德國的大屠殺受害者紀(jì)念日，俄羅斯的衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日等等，這些紀(jì)念日不僅是對逝者的安慰，也是對生者的警醒，更有著讓侵害者和受害者及其后人反思?xì)v史、銘記歷史、尊重生命、珍視和平的深刻寓意。

1937年12月13日，侵華日軍在中國南京開始對我同胞實(shí)施長達(dá)四十多天慘絕人寰的.大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，三十多萬人慘遭殺戮。這是人類文明史上滅絕人性的法西斯暴行。但是隨著時間的流逝，越來越多的人淡忘了這段慘痛的民族歷史，在國內(nèi)，曾經(jīng)的慘痛歷史越來越被各種輕松的演繹所替代;而在國外，隨著日本右翼勢力的抬頭，各種否認(rèn)南京大屠殺、否認(rèn)清華戰(zhàn)爭歷史的言論甚囂塵上。這些現(xiàn)象都在警示著我們保護(hù)歷史鐵證、還原歷史真相、教育本國國民、銘記歷史苦難的重要和緊迫。

雖然現(xiàn)在每年南京市民都會自發(fā)舉行悼念活動，但是，每一位中國人都應(yīng)該深刻的認(rèn)識到，南京大屠殺不僅僅是南京人民的慘痛記憶，更是中華民族應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)銘記的國家歷史，是中國人民抗?fàn)幨飞系臐庵匾还P。設(shè)立公祭日，就是要通過全民紀(jì)念的形式，讓全體人民銘記歷史、勿忘國恥，時刻保持對歷史苦難的痛感，從而時時警醒，倍加珍視當(dāng)前得來不易的和平。

公祭日活動不僅牽動著全國人民的心，也吸引著眾多海外華人的關(guān)注和參與。相信隨著全國各地的公祭活動和海外華人在世界各地的活動，南京大屠殺死難者國家公祭日必將在國內(nèi)乃至國際上產(chǎn)生重大的影響，進(jìn)一步彰顯中華民族對同胞死難者的緬懷，對民族歷史的銘記，對和平發(fā)展的珍視，對民族富強(qiáng)的期盼。

國家公祭日即將到來，讓我們一起參與進(jìn)來，不僅為了告慰死者，更是為了激勵生者;不僅為了銘記戰(zhàn)爭、更是為了珍視和平;不僅為了牢記歷史，更是為了警醒未來。

南京大屠殺死難者國家公祭日主題征文6

1937年12月13日，侵華日軍在中國南京開始對我同胞實(shí)施長達(dá)四十多天慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，三十多萬人慘遭殺戮。這是人類文明史上滅絕人性的法西斯暴行。這一公然違反國際法的殘暴行徑，鐵證如山，早有歷史結(jié)論和法律定論。為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難者，揭露日本侵略者的戰(zhàn)爭罪行，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災(zāi)難，表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅定立場，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第七次會議決定：

將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。每年12月13日國家舉行公祭活動，悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難者。

第二篇：“南京大屠殺死難者國家公祭日”主題教育方案

陳店小學(xué)“南京大屠殺死難者國家公祭日”主題教育方案

國家公祭日是國家為了紀(jì)念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的國家祭日。我國把每年的12月13日定為國家公祭日，以國家公祭的形式來祭奠在南京大屠殺中死難的同胞和革命先烈，增強(qiáng)現(xiàn)代人對國家遭受災(zāi)難歷史的記憶。今年12月13日是第三個國家公祭日。為了讓學(xué)生牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災(zāi)難，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷，激發(fā)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量。結(jié)合我校實(shí)際，我校決定在全校師生中開展“勿忘國恥、振興中國”系列教育活動。

一、活動宗旨

以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，構(gòu)建社會主義核心價值體系，廣泛開展緬懷祭奠死難同胞、革命先烈活動，引導(dǎo)師生以史為鑒，增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會主義情感，為構(gòu)建和諧學(xué)校、促進(jìn)學(xué)生的成長發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力，營造文明和諧的校園環(huán)境。

二、活動主題

勿忘國恥，振興中華

三、活動時間

2016年12月12日-16日

四、活動形式及內(nèi)容

1.營造氛圍。以學(xué)校電子屏、展牌、黑板報等宣傳陣地，張貼懸掛布置宣傳標(biāo)語，努力做到人盡皆知，營造革命傳統(tǒng)教育氛圍。

2.課堂滲透。全體教師應(yīng)結(jié)合小學(xué)品德與社會及語文等課程教學(xué)，宣傳烈士事跡，引導(dǎo)學(xué)生初步了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，感受革命先烈的豐功偉績，開展學(xué)習(xí)弘揚(yáng)烈士精神主題教育。

3.專題活動。以“勿忘國恥，振興中華”為主題，開展愛國主義教育專題活動。

活動一：精心組織一次國旗下講話；(2016年12月12日)活動二：全校師生組織一起進(jìn)行“勿忘國恥，振興中華——南京大屠殺死難者國家公祭日紀(jì)念活動”專題講座；(2016年12月13日)活動三：觀看影片《南京!南京!》，1-2年級班級內(nèi)口頭交流觀后感，3-6年級寫好觀后感每班上交2篇；(2016年12月13日晚自習(xí))活動四：每位教師和各班分班在“國家公祭網(wǎng)”上進(jìn)行網(wǎng)上祭奠；（2016年12月12-13日）

活動五：組織開展“勿忘國恥，振興中國”班隊會活動；(2016年12月16日)活動六：組織老師和學(xué)生進(jìn)行“勿忘國恥，振興中國”寄語簽名；(2016年12月12日-16日)活動七：布置學(xué)生做“和平貼”，制作“和平貼”展板；(2016年12月12日-16日)全體教師和各班級要高度重視，要把“南京大屠殺死難者國家公祭日紀(jì)念活動”與“踐行社會主義核心價值觀”緊密結(jié)合起來，與陳店小學(xué)“雅仁”文化教育緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新教育手段，讓參加紀(jì)念活動的人員真正從中得到教育、受到啟迪；與加強(qiáng)愛國主義教育、大力宣揚(yáng)烈士英雄事跡和優(yōu)良傳統(tǒng)結(jié)合起來，讓正能量在全校廣泛傳播。

第三篇：南京大屠殺死難者“國家公祭日”活動演講稿

南京大屠殺死難者“國家公祭日”活動

演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天，我演講的題目是《為了不被忘卻的紀(jì)念》。12月13日是我們國家法定的第一個南京大屠殺死難者國家公祭日。公祭的意義在于，喚醒人們的歷史記憶，避免忘卻與麻木，以史為鑒，維護(hù)世界和平及正義良知。

937年的今天，日本侵略者占領(lǐng)了南京，發(fā)動了震驚世界的大屠殺。繁華的六朝古都，成了血腥的人間地獄！這，已成為中華民族永久的痛苦記憶！南京大屠殺，中華民族的國恥！

沉痛悼念，勿忘國恥。“忘記歷史就意味著背叛”。有人會說，它已經(jīng)過去，就讓它過去好了，干嗎還要“勿忘”呢？這是因為忘記恥辱雖然可以減少傷感，但是痛定思痛總是民族復(fù)興的開始,歷史警示著我們每一位中華兒女當(dāng)勿忘國恥、振興中華。

每年的12月13日，南京城都會拉響警報，以此悼念在大屠殺中遇難的同胞。在陣陣撕人心肺的警報聲中，人們或佇立沉思，或默默哀悼。警報提醒每一位中國人，絕不能忘記國家和南京這座城市曾經(jīng)遭受的凌辱!我們也不要忘記，南京大屠殺紀(jì)念館的墻壁上，那一個個被銘刻的姓名，那曾是一個個鮮活的生命！我們希望放下仇恨，讓逝者安息！讓亡靈超度！讓幸存者安心！

可是現(xiàn)在，日本新的納粹勢力又在抬頭，人類的安全受到了新的挑戰(zhàn)！安倍晉三肆無忌憚參拜靖國神社，肆無忌憚修改歷史教科書，肆無忌憚宣稱釣魚島是日本的！日本右翼份子甚至無恥的稱南京大屠殺是“善意的幫助”。我們舉行國家公祭就是要震懾這些否認(rèn)侵略歷史的人，歷史不容篡改，遇難者不容二次加害！

拿破侖說：中國是一頭昏睡的雄獅，一旦他醒來，世界將會為之一顫。總書記說：今天，中國這只雄獅已經(jīng)醒來，但是它是一只文明的獅子，和平的獅子，可親的獅子！

是的，當(dāng)今的中國，再也不是近代史上積貧積弱屈辱的中國，屈辱的中國已經(jīng)一去不復(fù)返了；當(dāng)今的中國，正在用昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立在世界的東方，東方的巨龍正騰飛在蔚藍(lán)的天空。

“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,我們青少年將決定中國的未來，我們可以從現(xiàn)在做起，從小事做起：不要總認(rèn)為學(xué)校約束了我們的自由，努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)校成為我們夢想開始的地方，成為我們成長騰飛的搖籃。不要沉溺于游戲，或是盲目的崇拜某個國家，只有民族的文化，才是我們生命的根。響應(yīng)光盤行動，減少浪費(fèi)，因為糧食是國家的根本，過于依賴進(jìn)口或許會讓我們重新陷入被人魚肉的境況。不要過于向往國外，若是國家積弱，走到那里我們都是二等公民。我們只有奮發(fā)圖強(qiáng)，開拓進(jìn)取，外塑形象，內(nèi)修素質(zhì)，才能真正有尊嚴(yán)的自由的在世界行走。

讓我們從現(xiàn)在做起，從你我做起，用自己的努力和汗水，用心生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時間，掌握本領(lǐng)，成為一個有理想的真正的中國人，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。讓事實(shí)和時間證明：我們無愧于骨子里流淌的中華民族魂！

謝謝大家！

第四篇：南京大屠殺死難者國家公祭日”主題教育

莒南縣第十小學(xué)開展

“牢記歷史，振興中華”主題教育

12月13日是我國首個南京大屠殺死難者國家公祭日，莒南縣第十小學(xué)組織全體師生開展了“牢記歷史，振興中華——南京大屠殺死難者國家公祭日”主題教育。

今日7點(diǎn)50分，我校舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式，全校師生面向國旗集體肅立默哀，以此悼念在南京大屠殺中遇難的骨肉同胞，用無聲的語言表達(dá)對生命的哀思。學(xué)校大隊部王老師作了“牢記歷史，振興中華”升旗儀式主題發(fā)言，向同學(xué)們介紹了國家以立法的形式設(shè)立南京大屠殺死難者國家公祭日的背景和意義。下午，各班利用最后一節(jié)課開展了形式多樣的“牢記歷史，振興中華”的主題班會，或觀看視頻，或自主閱讀歷史資料，或進(jìn)行演講，各班都在用不同的形式圍繞主題開展豐富多樣的活動。

主題教育結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，一定要肩負(fù)起振興中華民族的重任，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，用自己的實(shí)際行動維護(hù)來之不易的和平。

莒南十小

范鳳敏

第五篇：南京大屠殺死難者“國家公祭日”主題教育方案

南京大屠殺死難者“國家公祭日”主題

教育活動方案

XX年2月27日，全國人大常委會通過決定，將每年的12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。為貫徹落實(shí)中央、省委、省委教育工委有關(guān)通知精神，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災(zāi)難，表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅定立場，激發(fā)廣大師生維護(hù)世界和平，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量，決定在全校開展南京大屠殺死難者“國家公祭日”主題教育，有關(guān)事項通知如下：

一、活動時間：XX年12月10日－12月13日。

二、活動方式：

1、登陸國家公祭網(wǎng)，網(wǎng)址：xx，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)入新華日報媒體宣傳互動網(wǎng)絡(luò)平臺——“眾志成城，為了永不忘卻的國家記憶”（網(wǎng)址：xx），向象征國力國防和人民意志的城墻進(jìn)行虛擬捐磚，激發(fā)眾志成城的愛國之情。具體方法為登陸網(wǎng)站，進(jìn)入主題頁面，根據(jù)提示輸入?yún)⑴c人姓名可選擇加磚、獻(xiàn)花、點(diǎn)燭和寄語等相關(guān)操作。

3、開展一次活動。可利用思政課課堂講授“國家公祭日”設(shè)立的重要意義，或可利用主題班會開展形式多樣的簽名、演講、辯論、觀看電影等主題教育，為南京大屠殺死難者祈福，表達(dá)對世界和平的祝愿，號召廣大青年學(xué)生牢記歷史、反對戰(zhàn)爭、珍愛和平。

三、活動要求：

1、要充分認(rèn)識南京大屠殺死難同胞公祭主題教育的重要意義，結(jié)合各自實(shí)際，圍繞主題開展好相關(guān)活動。要加大宣傳力度，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等新媒體技術(shù)等多種途徑，對活動進(jìn)行報道，尤其要通過新媒體手段對相關(guān)活動進(jìn)行宣傳，為首個南京大屠殺死難同胞國家公祭營造良好的社會氛圍。

2、精心組織，要以南京大屠殺國家公祭日為契機(jī)，組織師生開展紀(jì)念活動，放大紀(jì)念活動凝聚力量、鼓舞人心的效應(yīng)。通過網(wǎng)上公祭活動，寄托對逝者的哀思、表達(dá)對民族的真情，給人以精神震撼和思想啟迪，在12月13日“南京大屠殺國家公祭日”興起活動高潮。