第一篇：首個南京大屠殺死難者國家公祭日訓練題

首個南京大屠殺死難者國家公祭日訓練題

12·13是首個南京大屠殺死難者國家公祭日。這次公祭以中共中央、全國人大常委會、國務(wù)院、全國政協(xié)、中央軍委的名義舉行，體現(xiàn)出國家公祭最高規(guī)格。最高規(guī)格背后，挺立著國家立場，澎湃著國家情懷。閱讀材料，回答問題。

（1）想到無辜慘死的30萬同胞，人們胸中沸騰著沉重與蒼涼；想到祖國強大，飽受欺凌的時代一去不復返，人們的民族自豪感油然而生。情為祖國動，人們的這種情感源于

。（1分）

（2）民族之殤，祭之以國。舉行國家公祭儀式，不是延續(xù)仇恨，而是為了順應(yīng)時代潮流。當今時代的主題是

。（1分）

（3）和平不是僅靠呼喚就能到來，大國尊嚴更不是僅靠怒吼就能生成。只有民富國強，擁有保護和平的能力，才能讓任人宰割、飽受欺凌的時代一去不復返。根據(jù)所學內(nèi)容，你認為如何才能做到民富國強？（3分）

（4）13歲的阮澤宇，他的祖輩慘死在日寇的屠刀之下?？倳泿е麨閲夜蓝夷弧Ｈ顫捎钜诠纼x式表示振興中華，實現(xiàn)中國夢的決心，設(shè)想他會怎樣說？（4分）

（5）學校要求全校師生登錄國家公祭網(wǎng)，祭奠亡靈，祈禱和平。為南京大屠殺死難者獻上你的緬懷留言。（1分）

參考答案：

（1）人們的這種情感源于

對民族文化的認同

。（1分）

（2）當今時代的主題是

和平與發(fā)展

。（1分）（3）①堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；

②堅持四項基本原則，堅持改革開放；

③堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度和按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度： ④堅持共同富裕；

⑤堅持以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學發(fā)展觀。（必須答對3點才得3分）（4）（4分）

我們青年學生要把個人理想與共同理想結(jié)合起來，把個人前途與祖國命運結(jié)合起來，積極承擔起實現(xiàn)中華民族偉大復興的崇高使命，自覺投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。（5）（1分）有緬懷之意，圖強決心就可得分。

第二篇：首個南京大屠殺死難者國家公祭日專題閱讀

首個南京大屠殺死難者國家公祭日專題閱讀

1、阮澤宇：13歲的遇難者后人

揚子晚報訊（記者 楊甜子 王璟）出現(xiàn)在公祭儀式上的還有13歲的少年，南京十三中紅山分校初一（6）班的阮澤宇。作為南京大屠殺死難者阮家田的第五代孫，南京大屠殺幸存者阮定東侄孫，阮澤宇獲得了為公祭日大鼎揭幕的機會。

昨天下午，記者聯(lián)系上了阮澤宇的媽媽。阮媽媽告訴記者，今年12月19日，孩子即將滿13歲?！耙粋€月之前，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館的工作人員就聯(lián)系了我們，要了孩子的相關(guān)資料和照片。11月29日，我們接到了工作人員的電話，正式通知我們孩子被選上參加公祭儀式，和領(lǐng)導人一起為公祭大鼎揭幕?！?/p>

“為準時趕上公祭儀式，我前一天晚上就帶著孩子住在了侵華日軍大屠殺遇難同胞紀念館周邊?！比畎职滞嘎?，此前，他多次帶著阮澤宇來到紀念館，參與公祭活動的彩排，并參觀紀念館。

“我們常給孩子講祖輩的歷史，告訴孩子不要忘了過去?！比顙寢屨f。阮澤宇的祖輩阮家田去世時年僅47歲。1937年阮定東家住在南京水西門上下浮橋附近的柳葉街。1937年12月，日軍轟炸南京時，把阮定東家住房連同店面一起炸掉了。阮定東的爺爺阮家田帶著阮定東及阮定東的父母、大哥、二哥，全家逃難，決定逃回江北老家。在逃難到燕子磯的江邊時，阮定東全家正準備上小船過江，卻被日軍追上。日軍用刺刀兇殘地刺傷了阮家田的大腿及腹部，阮家田當時鮮血直流，他忍著劇痛，緊緊地抱住和保護著阮定東，直到日軍走了。阮家田簡單包扎了傷口，強撐著上小船過了江。過江之后，阮家田就堅持不住了，無法行走。阮定東的父母回老家請人幫忙，總算將阮家田用門板抬回了老家，沒過幾天就去世了。

2、揚子晚報訊（通訊員 藝萱 記者 楊甜子）在昨天的公祭儀式上，高1.65米、重2014公斤的三足圓形銅鼎備受關(guān)注。記者了解到，公祭大鼎出自南京設(shè)計，南藝設(shè)計學院院長、博士生導師鄔烈炎教授，青年教師徐旻培、吳映月、李樹，工業(yè)設(shè)計學院研究生張栩平等組成的師生團隊共同承擔了“國家公祭鼎”的體量、圖案紋飾、文字、底座設(shè)計以及整體藝術(shù)效果設(shè)計工作。

“國家公祭鼎”以1933年在安徽壽縣楚王墓出土的“楚大鼎”為原型，鼎身古銅色，以顯莊重與肅穆。“國家公祭鼎并不是對楚大鼎的簡單放大，而是在借其神韻的同時，考量了場地大小、人群身高以及臨近紀念性建筑的比例協(xié)調(diào)性等多方面因素?！编w烈炎告訴記者，“銘文是公祭鼎設(shè)計后期的關(guān)鍵部分。在字體的設(shè)計上，考慮到了現(xiàn)代人對字體的辨識力，設(shè)計團隊選用了以魏碑和小楷記事文結(jié)合的方式呈現(xiàn)銘文?！?/p>

“關(guān)于國家公祭鼎的紋樣設(shè)計，設(shè)計團隊制定了二十余稿，考慮了避邪、梅花、云錦等代表南京歷史地理文化的多種圖案元素。”主要設(shè)計者徐旻培說，“設(shè)計團隊歷經(jīng)了兩個月的艱苦工作，日思夜想，反復修改，我們秉持著從地方性到共性，從復雜性到簡單性的設(shè)計理念最終成功完成了國家公祭鼎的設(shè)計方案?！痹O(shè)計學院黨總支書記吳含光表示，在創(chuàng)作過程中，江蘇省委宣傳部有關(guān)領(lǐng)導高度關(guān)注設(shè)計進程，多次聽取設(shè)計團隊工作匯報，校黨委書記管向群教授向設(shè)計團隊提出了許多頗有建設(shè)性、指導性的意見和建議。

3、他倆和總書記一起為國家公祭鼎揭幕

“活了80多歲，還從來沒有像今天這么激動過?！?5歲的南京大屠殺幸存者夏淑琴說，“能與總書記一起揭幕公祭鼎，能親眼看到國家舉行公祭儀式，我真的非常激動?！痹谑讉€南京大屠殺死難者國家公祭儀式上，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平為國家公祭鼎揭幕。站在總書記身旁的，是85歲的南京大屠殺幸存者代表夏淑琴和13歲的南京大屠殺死難者遺屬阮澤宇。

4、夏淑琴：歷史選擇的“見證人”

在100多位南京大屠殺幸存者中,為什么是夏淑琴作為代表揭幕國家公祭鼎?在77年前的那場人間慘劇中,8歲的夏淑琴失去了7位親人。1937年12月13日上午,一隊日本兵闖進她位于新路口5號的家中,轉(zhuǎn)瞬之間,九口之家就剩下了8歲的她和4歲的妹妹。

“當時我躲在床上的被子里,由于恐懼,嚇得大哭,被日本兵用刺刀在背后刺了三刀,當時就昏了過去,不省人事。也不知過了多久,我被妹妹的哭聲驚醒,看到周圍全是親人的尸體,我們倆哭喊著要媽媽??”夏淑琴回憶道,姐妹倆靠家里僅剩的炒米、鍋巴活了下來,14天后才被收養(yǎng)。

冥冥之中有天意,不幸的夏淑琴被歷史選中。時任國際紅十字會南京委員會主席以及南京安全區(qū)國際委員會委員的美國牧師約翰·馬吉用一架16毫米的攝影機,記錄下了日軍瘋狂屠城的情景。片中,馬吉牧師也拍下了南京大屠殺幸存者李秀英、夏淑琴等人當年的鏡頭,使得她們也都憑借這部紀錄片,成為不容置疑的歷史見證人。

因“經(jīng)歷了磨難并為歷史作證”,12月9日,85歲的夏淑琴獲得侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館頒發(fā)的“特別貢獻獎”。她是第二個獲得這一獎項的幸存者。據(jù)新華社

5、國家公祭日 總書記在南京大屠殺死難者國家公祭儀式上的講話（全文）：

同胞們，同志們，朋友們：

今天，我們在這里隆重舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式，緬懷南京大屠殺的無辜死難者，緬懷所有慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，緬懷為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利獻出生命的革命先烈和民族英雄，表達中國人民堅定不移走和平發(fā)展道路的崇高愿望，宣示中國人民牢記歷史、不忘過去，珍愛和平、開創(chuàng) 未來的堅定立場。

1937年7月7日，日本侵略者悍然發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭，給中國人民帶來了前所未有的巨大災(zāi)難，中國城鄉(xiāng)戰(zhàn)火連綿、硝煙四起，中國人民生靈涂炭、苦難深重，中國大地赤地千里、餓殍遍野．

1937年12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案，30萬同胞慘遭殺戮，無數(shù)婦女遭到蹂躪殘害，無數(shù)兒童死于非命，三分之一建筑遭到毀壞，大量財物遭到掠奪。侵華日軍一手制造的這一滅絕人性的大屠殺慘案，是第二次世界大戰(zhàn)史上“三大慘案”之一，是駭人聽聞的反人類罪行，是人類歷史上十分黑暗的一頁。

令人感動的是，在南京大屠殺那些腥風血雨的日子里，我們的同胞守望相助、相互支持，眾多國際友人也冒著風險，以各種方式保護南京民眾，并記錄下日本侵略者的殘暴行徑。他們中有德國的約翰·拉貝、丹麥的貝恩哈爾·辛德貝格、美國的約翰·馬吉等人。對他們的人道精神和無畏義舉，中國人民永遠不會忘記。

日本侵略者制造的南京大屠殺慘案震驚了世界，震驚了一切有良知的人們。第二次世界大戰(zhàn)勝利后，遠東國際軍事法庭和中國審判戰(zhàn)犯軍事法庭，都對南京大屠殺慘案進行調(diào)查并從法律上作出定性和定論，一批手上沾滿中國人民鮮血的日本戰(zhàn)犯受到了法律和正義的審判與嚴懲，被永遠釘在了歷史的恥辱柱上。

歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失．南京大屠殺慘案鐵證如山、不容篡改。任何人要否認南京大屠殺慘案這一事實，歷史不會答應(yīng)，30萬無辜死難者的亡靈不會答應(yīng)，13億中國人民不會答應(yīng)，世界上一切愛好和平與正義的人民都不會答應(yīng)。

同胞們、同志們、朋友們！中國人民和中華民族歷來具有不畏強暴、敢于壓倒一切敵人而不被敵人所壓倒的英雄氣概。面對極其野蠻、極其殘暴的日本侵略者，具有偉大愛國主義精神的中國人民沒有屈服，而是凝聚起了同侵略者血戰(zhàn)到底的空前斗志，堅定了抗日救國的必勝信念。在中國共產(chǎn)黨號召和引領(lǐng)下，在全民族各種積極力量共同行動下，中華兒女同仇敵汽，視死如歸，前仆后繼，共御外敵。

經(jīng)過8年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，中國人民付出了傷亡3500萬人的沉重代價，用生命和鮮血打敗了日本侵略者，贏得了中國人民抗日戰(zhàn)爭偉大勝利，也為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了重大貢獻。

中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利，譜寫了中華民族不屈不撓抵抗外來侵略的壯麗史詩，徹底洗刷了近代以后中國屢遭外來侵略的民族恥辱，極大增強了中華民族的自信心和自豪感，也為中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下開辟實現(xiàn)民族復興的正確道路創(chuàng)造了重要條件。

同胞們、同志們、朋友們！自古以來，和平就是人類最持久的夙愿．和平像陽光一樣溫暖、像雨露一樣滋潤。有了陽光雨露，萬物才能茁壯成長。有了和平穩(wěn)定，人類才能更好實現(xiàn)自己的夢想。

歷史告訴我們，和平是需要爭取的，和平是需要維護的．只有人人都珍愛 和平、維護和平，只有人人都記取戰(zhàn)爭的慘痛教訓，和平才是有希望的。我們?yōu)槟暇┐笸罋⑺离y者舉行公祭儀式，是要喚起每一個善良的人們對和平的向往和堅守，而不是要延續(xù)仇恨。中日兩國人民應(yīng)該世代友好下去，以史為鑒、面向未來，共同為人類和平作出貢獻。

忘記歷史就意味著背叛，否認罪責就意味著重犯。我們不應(yīng)因一個民族中有少數(shù)軍國主義分子發(fā)起侵略戰(zhàn)爭就仇視這個民族，戰(zhàn)爭的罪責在少數(shù)軍國主義分子而不在人民，但人們?nèi)魏螘r候都不應(yīng)忘記侵略者所犯下的嚴重罪行。一切罔顧侵略戰(zhàn)爭歷史的態(tài)度，一切美化侵略戰(zhàn)爭性質(zhì)的言論，不論說了多少遍，不論說得多么冠冕堂皇，都是對人類和平和正義的危害。對這些錯誤言行，愛好和平與正義的人們必須高度警惕、堅決反對。

同胞們、同志們、朋友們！“疑今者，察之古；不知來者，視之往?！苯院蟮?00多年時間里，中國人民無數(shù)次經(jīng)歷了戰(zhàn)爭磨難，更加懂得和平的珍貴。弱肉強食不是人類共存之道，窮兵黷武不是人類和平之計．和平而不是戰(zhàn)爭，合作而不是對抗，才是人類社會進步的永恒主題。

剛才，我們?yōu)槟暇┐笸罋⑺离y者國家公祭鼎莊嚴揭幕。我們設(shè)置這尊鼎，就是要向世人宣告“昭昭前事，惕惕后人”、“永矢弗諼，祈愿和平”的心愿。此時此刻，我們要告慰所有在南京大屠殺慘案中不幸催難的同胞們，告慰所有在日本侵華戰(zhàn)爭中不幸死難的同胞們，告慰所有在近代以來中國抗擊外來侵略中英勇犧牲的同胞們，告慰所有在為爭取民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福的偉大斗爭中英勇獻身的同胞們：今天的中國，已經(jīng)成為一個擁有保衛(wèi)人民和平生活堅強能力的偉大國家，中華民族任人宰割、飽受欺凌的時代已經(jīng)一去不復返了，中國人民正在意氣風發(fā)地沿著中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。中華民族的發(fā)展前景無比光明。

此時此刻，中國人民也要莊嚴昭告國際社會：今天的中國，是世界和平的堅決倡導者和有力捍衛(wèi)者，中國人民將堅定不移維護人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)，愿同各國人民真誠團結(jié)起來，為建設(shè)一個持久和平、共同繁榮的世界而攜手努力！

第三篇：南京大屠殺死難者“國家公祭日”活動演講稿

南京大屠殺死難者“國家公祭日”活動

演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

今天，我演講的題目是《為了不被忘卻的紀念》。12月13日是我們國家法定的第一個南京大屠殺死難者國家公祭日。公祭的意義在于，喚醒人們的歷史記憶，避免忘卻與麻木，以史為鑒，維護世界和平及正義良知。

937年的今天，日本侵略者占領(lǐng)了南京，發(fā)動了震驚世界的大屠殺。繁華的六朝古都，成了血腥的人間地獄！這，已成為中華民族永久的痛苦記憶！南京大屠殺，中華民族的國恥！

沉痛悼念，勿忘國恥。“忘記歷史就意味著背叛”。有人會說，它已經(jīng)過去，就讓它過去好了，干嗎還要“勿忘”呢？這是因為忘記恥辱雖然可以減少傷感，但是痛定思痛總是民族復興的開始,歷史警示著我們每一位中華兒女當勿忘國恥、振興中華。

每年的12月13日，南京城都會拉響警報，以此悼念在大屠殺中遇難的同胞。在陣陣撕人心肺的警報聲中，人們或佇立沉思，或默默哀悼。警報提醒每一位中國人，絕不能忘記國家和南京這座城市曾經(jīng)遭受的凌辱!我們也不要忘記，南京大屠殺紀念館的墻壁上，那一個個被銘刻的姓名，那曾是一個個鮮活的生命！我們希望放下仇恨，讓逝者安息！讓亡靈超度！讓幸存者安心！

可是現(xiàn)在，日本新的納粹勢力又在抬頭，人類的安全受到了新的挑戰(zhàn)！安倍晉三肆無忌憚參拜靖國神社，肆無忌憚修改歷史教科書，肆無忌憚宣稱釣魚島是日本的！日本右翼份子甚至無恥的稱南京大屠殺是“善意的幫助”。我們舉行國家公祭就是要震懾這些否認侵略歷史的人，歷史不容篡改，遇難者不容二次加害！

拿破侖說：中國是一頭昏睡的雄獅，一旦他醒來，世界將會為之一顫?？倳浾f：今天，中國這只雄獅已經(jīng)醒來，但是它是一只文明的獅子，和平的獅子，可親的獅子！

是的，當今的中國，再也不是近代史上積貧積弱屈辱的中國，屈辱的中國已經(jīng)一去不復返了；當今的中國，正在用昂揚的姿態(tài)屹立在世界的東方，東方的巨龍正騰飛在蔚藍的天空。

“少年智則國智，少年強則國強”,我們青少年將決定中國的未來，我們可以從現(xiàn)在做起，從小事做起：不要總認為學校約束了我們的自由，努力學習，讓學校成為我們夢想開始的地方，成為我們成長騰飛的搖籃。不要沉溺于游戲，或是盲目的崇拜某個國家，只有民族的文化，才是我們生命的根。響應(yīng)光盤行動，減少浪費，因為糧食是國家的根本，過于依賴進口或許會讓我們重新陷入被人魚肉的境況。不要過于向往國外，若是國家積弱，走到那里我們都是二等公民。我們只有奮發(fā)圖強，開拓進取，外塑形象，內(nèi)修素質(zhì)，才能真正有尊嚴的自由的在世界行走。

讓我們從現(xiàn)在做起，從你我做起，用自己的努力和汗水，用心生活，認真學習，珍惜時間，掌握本領(lǐng)，成為一個有理想的真正的中國人，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。讓事實和時間證明：我們無愧于骨子里流淌的中華民族魂！

謝謝大家！

第四篇：“南京大屠殺死難者國家公祭日”主題教育方案

陳店小學“南京大屠殺死難者國家公祭日”主題教育方案

國家公祭日是國家為了紀念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的國家祭日。我國把每年的12月13日定為國家公祭日，以國家公祭的形式來祭奠在南京大屠殺中死難的同胞和革命先烈，增強現(xiàn)代人對國家遭受災(zāi)難歷史的記憶。今年12月13日是第三個國家公祭日。為了讓學生牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災(zāi)難，進一步激發(fā)學生的愛國主義情懷，激發(fā)實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量。結(jié)合我校實際，我校決定在全校師生中開展“勿忘國恥、振興中國”系列教育活動。

一、活動宗旨

以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，學習總書記系列重要講話精神，構(gòu)建社會主義核心價值體系，廣泛開展緬懷祭奠死難同胞、革命先烈活動，引導師生以史為鑒，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為構(gòu)建和諧學校、促進學生的成長發(fā)展提供強大的精神動力，營造文明和諧的校園環(huán)境。

二、活動主題

勿忘國恥，振興中華

三、活動時間

2016年12月12日-16日

四、活動形式及內(nèi)容

1.營造氛圍。以學校電子屏、展牌、黑板報等宣傳陣地，張貼懸掛布置宣傳標語，努力做到人盡皆知，營造革命傳統(tǒng)教育氛圍。

2.課堂滲透。全體教師應(yīng)結(jié)合小學品德與社會及語文等課程教學，宣傳烈士事跡，引導學生初步了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，感受革命先烈的豐功偉績，開展學習弘揚烈士精神主題教育。

3.專題活動。以“勿忘國恥，振興中華”為主題，開展愛國主義教育專題活動。

活動一：精心組織一次國旗下講話；(2016年12月12日)活動二：全校師生組織一起進行“勿忘國恥，振興中華——南京大屠殺死難者國家公祭日紀念活動”專題講座；(2016年12月13日)活動三：觀看影片《南京!南京!》，1-2年級班級內(nèi)口頭交流觀后感，3-6年級寫好觀后感每班上交2篇；(2016年12月13日晚自習)活動四：每位教師和各班分班在“國家公祭網(wǎng)”上進行網(wǎng)上祭奠；（2016年12月12-13日）

活動五：組織開展“勿忘國恥，振興中國”班隊會活動；(2016年12月16日)活動六：組織老師和學生進行“勿忘國恥，振興中國”寄語簽名；(2016年12月12日-16日)活動七：布置學生做“和平貼”，制作“和平貼”展板；(2016年12月12日-16日)全體教師和各班級要高度重視，要把“南京大屠殺死難者國家公祭日紀念活動”與“踐行社會主義核心價值觀”緊密結(jié)合起來，與陳店小學“雅仁”文化教育緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新教育手段，讓參加紀念活動的人員真正從中得到教育、受到啟迪；與加強愛國主義教育、大力宣揚烈士英雄事跡和優(yōu)良傳統(tǒng)結(jié)合起來，讓正能量在全校廣泛傳播。

第五篇：小學“南京大屠殺死難者國家公祭日”活動總結(jié)

小學“南京大屠殺死難者國家公祭日”

活動總結(jié)

今年，十二屆全國人大常委會第七次會議決定將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。為進一步弘揚社會主義核心價值觀，激發(fā)學生“勿忘國恥、圓夢中華”的強烈愿望，表達學生熱愛和平、反對侵略、實現(xiàn)民族偉大復興的家國情懷。xx小學于XX年12月1日至12月13日開展了以“國家公祭日——‘12.13’南京大屠殺悼念日”為主題的系列悼念活動。

一、統(tǒng)一認識，高度重視

． 12月1日 教師例會上，楊建新校長作了“勿忘國恥、愛我中華”——首個國家公祭日動員大會。楊校在發(fā)言中說道：“ 1937年12月13日，侵華日軍在中國南京開始對我同胞實施長達40多天慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，30多萬人慘遭殺戮。這是人類文明史上滅絕人性的法西斯暴行。這一公然違反國際法的殘暴行徑，鐵證如山，早有歷史結(jié)論和法律定論。公祭將是對妄圖否定歷史的日本右翼又一次有力回擊，舉行國家公祭，體現(xiàn)的是整個國家和民族的意志，表明的是捍衛(wèi)歷史的堅定決心。設(shè)立國家公祭日之舉，喚起了全體中華兒女對死難同胞的深切緬懷。銘記歷史，表達哀思，呼吁和平?！?/p>

2． 12月8日 早晨，我校利用升旗時間，組織全體師生舉行了哀悼儀式。舉行了以“勿忘國恥、愛我中華”為主題的愛國主義教育活動，李志剛向全體師生講述了這段悲慘的歷史，讓學生了解歷史，勿忘國恥。并呼吁全體學生努力學習，為祖國的繁榮富強貢獻力量。

3．我校在櫥窗里張貼國家公祭日的宣傳畫，學校電子屏滾動顯示：“勿忘國恥、愛我中華”、“牢記歷史、警鐘長鳴”等標語，營造濃郁的祭奠氛圍。

二、主題活動，突出成效

．觀看相關(guān)影片?；顒悠陂g，我校利用活動課和電腦課組織學生觀看了紀錄影片《南京大屠殺》和愛國主義教育題材影片《南京!南京!》，一個個觸目驚心的畫面，讓學生流下了痛苦的淚水，奇恥大辱震撼著孩子們幼小的心靈!血的教訓，讓大家深深地明白了“落后就要挨打!”的道理。

2．中高年級開展了主題班會活動，讓學生談觀后感，再次加強了對學生的愛國主義教育;布置學生在家觀看電視頻道關(guān)于“南京大屠殺”紀念日的活動報道，并利用雙休日辦了一期“勿忘國恥，愛我中華”主題手抄報。

3．集中組織“虛擬城墻捐磚”活動。

組織學生利用信息技術(shù)課或業(yè)余時間，通過電腦登錄“眾志成城?為了永不忘卻的國家記憶”全媒體宣傳互動平臺，進入“眾志成城”頁面，依次點擊參與加磚、獻花、點燭活動，向象征國力國防和人民意志的城墻進行虛擬捐磚，并選擇寄語表達對死難者的哀思。三到六年級在學校電腦房完成，一二年級請家長參與完成，既為虛擬城墻捐磚，又是一次很好的家校聯(lián)系機會。

通過一系列的主題活動的開展，提醒學生不能忘記歷史，要肩負起振興中華民族的重任，從我做起，從現(xiàn)在做起，奮發(fā)圖強，努力學習，練好本領(lǐng)，早日報效祖國。