第一篇：2020年高考平行志愿填報技巧有哪些（大全）

平行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優先、遵循志愿、一輪投檔。以下是小編整理了關于2020年高考平行志愿填報技巧有哪些，希望你喜歡。

平行志愿也講自然順序

所謂自然順序，就是可以按照自然發生的順序進行。首先考生在報考志愿的時候，平行志愿屬于并列關系，并沒有優先等級差別。

另外平行志愿的多個院校選擇方面，考生還是要做好提前準備工作，了解各個學校的基本情況以及招生計劃等等。

其次是考生的分數，分高自然就會優先，在某一個專業眾多考生中，肯定是要擇優錄取的，優先考慮分數高的學生。

接下來是遵循志愿，考生在填報志愿的時候，會有多個選擇，學校中的專業也是一樣，因此系統在檢索的時候還是會按照各學校專業的自然順序進行，一旦考生符合某一個專業的錄取要求，就不再進行接下來專業的檢索要求了。

平行志愿重在平行，因此各個志愿都在同一水平，沒有什么先后，同時進行錄取。但是考生如果因為一些要求沒有達到平行志愿各個志愿的錄取要求，那么就會被退檔。

退檔之后不要因為不好的情緒影響自己，考生還是可以參加征集志愿或是等待進行下一個批次的錄取工作。

但值得注意的是，平行志愿并不代表就是沒有順序，而是有自然順序的，如果考生投檔帶一所高校并被錄取，那么接下來的檢索工作就會停止，也就是說將不再投檔到其他的志愿學校中。

平行志愿的填報技巧

一般為了增加考生被錄取的幾率，會在志愿填報的時候選擇服從調劑，那些分數上不占很大優勢，又不服從專業調劑，很容易就被退檔。

此外平行志愿的投檔只進行一次，沒有什么補投這一說，所以考生還是要重視這一點，不能毫不關心，這樣對自己沒有任何好處。

考生在填報平行志愿的時候一定要對自己有一個明確的定位，不僅要明確還要正確的定位自己，不能不結合自己的分數盲目填報平行志愿。

第二篇：高考志愿填報指南平行志愿

高考志愿填報指南平行志愿

以下是關于平行志愿的四個誤區：

誤區一：志愿沒有先后

實際上，考生個人志愿平行之中不是平等關系，暗藏著先后順序。當考生滿足多所學校投檔條件時，要按A、B、C、D（E、F）的順序對考生志愿進行檢索，一旦檢索到有符合條件的高校，不再對其后志愿檢索。

誤區二：可以一檔多投

事實上，平行志愿是一檔一投，考生每批次填報的幾個平行志愿，最多只能投檔一次，投檔一所院校。在某一批次的錄取過程中，考生投檔后如果因專業不當或其他原因被院校退檔，則不會再投檔，而是需要參加征求志愿。

誤區三：沒有退檔風險

實際上，各批次招生院校在錄取時是按各自招生規模分別設置一定的投檔比例，且投檔比例大多大于其計劃招生數，當考生的實際成績與志愿填報的高校的實際要求專業成績有差距時，投檔后會被退檔。

誤區四：同批次先后錄取

在實際錄取中，所有批次投檔檢索是同時投出去的，各校錄取也是同時進行的。武漢航海職業技術學院是湖北高職高專排名靠前的學校，其4G物聯網、IOS軟件開發、移動終端應用開發、三維設計、工程管理作為信息工程重點專業。當考生被某一高校退檔后，只能進入征求志愿或下一批次投檔環節。

第三篇：高考志愿填報技巧

高考志愿填報技巧:雙分差法

2009-06-19 15:51網絡

面對著公布出來的密密麻麻的錄取數據，誰都會有“老虎吃天，無從下口”的感覺。填好了，可以化腐朽為神奇；填不好，即便超常發揮，也很有可能“辛辛苦苦十幾年，一夜回到解放前”。那么如何填報高考志愿，如何根據自己的考分選擇一所與自己考分相匹配的大學，既保證被錄取又不浪費分數呢？本章從認識招生錄取的體制、程序和錄取的各種數據入手，通過對錄取分數的形成、影響錄取分數的因素分析、使用歷年錄取分數的原則，分析介紹根據“雙分差”篩選目標高校的辦法。

作者經過對多年來龐雜的高考錄取信息進行分析發現：雖然各高校各的錄取分數發生較大變化，但每一所高校每一年超過批次控制分數線的分數卻比較穩定，一般保持在一個相對穩定位置，即使波動也是有其規律性的，利用簡單的四則運算就可以大致預測出高校當年的錄取分數，從而使填報的高校與自己的高考分數相對應，既保證被錄取又不浪費分數。

“雙分差法”是什么？

在了解什么是“雙分差”法的概念之前，我們首先了解一些概念：

“最低分差”：是各院校錄取最低分與同批次錄取控制線的差值，因此也叫“線上分差”，是當年考生被錄取的最低分數要求。例如，北京語言大學2005年在遼寧省錄取最低分是582分，當年遼寧省的重點控制線是530分，則北京語言大學當年在遼寧省的錄取“最低分差”是582-530＝52分。

“平均分差”：是各院校錄取考生的平均分數與同批次錄取控制線的分差，因此也叫“線上均差”。反映的是院校平均錄取成績高出同批次控制分數線的總水平。例如，北京大學2005年在遼寧省錄取考生的平均分數是648分，當年遼寧省的重點控制線是530分，則北京大學2005年在遼寧省的錄取“平均分差”是648-530＝118分。

簡單地說，“雙分差”法就是以省控線為基準，以多年（至少三年）“平均分差”的均值為參照分數，定量測算目標學校當年的錄取分數，然后再根據高校多年（至少三年）“最低分差”的變化趨勢進行定性判斷，從而修正預測分數、篩選高校的方法。如何利用“平均分差”均值測算高校錄取分數？

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我們可以用一個簡單的公式來表述“平均分差”和高校錄取平均分之間的關系:Y=C+ΣXn/n（n≥3）

Y：高校錄取平均分，X：平均分差，C：省控線。

下面我們就通過實例來解釋公式的使用方法。

以下是西安交通大學2003～2006年在湖南省的錄取信息（理科）：

可以看出，測算分數與實際分數只差一分。當然這樣的精確率屬于“小概率事件”，常見的情況是誤差達到10分左右，比如下面的兩個例子。

湘潭大學在吉林省的錄取信息（文科）

在這里，實際分數與預測分數的誤差是5分，屬于正常范圍內，也就是說，按照預測分數填報該校，就有七成以上的把握被錄取。

如果碰到特殊情況，誤差還會大一些，但是大多屬于正誤差，比如下面的例子。北京外國語大學近幾年在浙江省的錄取信息（理科）

在這個例子當中，誤差達到了42分，確實有點離譜了。原因我們在后面說到“最低分差”的時候會詳細解釋。

慎用“平均分差法”

在上面的幾個例子當中，我們看到，單純按照“平均分差”均值來測算高校錄取分數，精確率確實無法保證。作者曾經對遼寧省的55所院校進行抽樣統計，發現測算分與實際錄取分相等的高校是1所，測算分超過高校實際錄取分10分以內的有10所，超過實際錄取分10～20分的有24所院校，超過30分以上的有17所。也就是說，按照“平均分差”均值來填報志愿，雖然勝算較大，但浪費了一定的分數，所以“性價比”不是最高的。這時就需要用“最低分差”對高校歷年錄取分數的走勢進行分析，修正“平均分差”得出的預測分數。

錄取分數的走勢可分為上升型、下降型、平穩型和跳躍型四種，下面我們就來逐個分析。

1.上升型走勢。比如，哈爾濱工業大學2003～2006年在遼寧省（理工）錄取的“最低分差”分別是48、54、59、80，上升趨勢明顯，如圖1。

對這類院校進行預測時要做好兩手準備：如果是招生宣傳或改名等因素引起的分數偏高，特別是錄取分數在連續幾年升高情況下，錄取分數多半會下降，套用經濟學的話來說，“虛假繁榮是不能長久維持的”；如果是因為院校實力強勁，考生報考踴躍引起分數居高不下的，那么在填報時就得悠著點，那是真老虎，不是紙老虎，考慮在預測分數上加些保底分吧。事實上，2007年該校理科錄取分數為600分，超過一本線81分，繼續保持上升勢頭。

2.下降型走勢。比如，山東大學近年在遼寧省的理工類錄取“最低分差”分別是57、40、22、0，屬于下降趨勢，如圖2。

對于錄取分出現下降趨勢的院校，我們得看清這些院校分數下降的原因，是高校實力下降了，還是因為以前“虛火太盛”造成的。如果是后一種情況，那么預測當年錄取分數時，就得顧及分數的回升，而且預測的“分差”還要超過最高年份的。大量的數據表明，這類高校下一的錄取分數出現強勁反彈的概率很大。2007年山東大學理科錄取分數達到590分，超過一本線71分，出現強勁的反彈趨勢，是歷年來錄取分數最高的一年。

3.平穩型走勢。比如，2003～2006年北京第二外國語學院在遼寧省的理科錄取“線上分差”分別為55、47、54、50，就屬于“平穩型”走勢。如圖3。

對這類平穩走勢的院校，我們完全可以參照“平均分”進行挑選。比如，按照我們介紹的預測方法，北京第二外國語學院（理科）的錄取分數應為：519+52＝571。事實上該校2007年理科的最低錄取分數為570分，低于我們的預測分數。

對于平穩型走勢的學校，有一種特殊情況必須引起高度重視，就是歷年“壓線”錄取的學校。這類學校之所以歷年“壓線”錄取，是因為這類學?；虻靥幤h地區，或是農、林、礦等類型的學校，競爭力一般。但是這類學校對于那些分數剛剛夠線、以升學為先決條件的考生來講，無疑具有吸引力?？忌x擇這類學校時，千萬要記住“看似安全的地方也許是最危險的地方”。例如，遼寧大學2003～2006年在遼寧二本文史類錄取的“最低分差”均為0分，結果2007年該校的文史類“最低分差”竟達23分，如圖4。

2007年南陽師范學院、遼寧師范大學等院校也出現了類似的情況

4.跳躍型走勢。比如，南京審計學院2003～2007年在遼寧（理工）錄取的“最低分差”分別為4、105、15、82、165分，出現較大的“跳越”。

這就是我們常說的“大小年”現象（這里的“小年”是指當年錄取的“最低分差”低于“最低分差均值”很多的情況，下同）。可以說這是一塊難啃的骨頭，比較難“下口”，但也并非完全沒有軟肋，在這里試舉一二，供參考。

其一，出現“大小年”現象的學校大多是“種子選手”。以遼寧省招生為例，從2003年到2007年有北京化工大學、北京理工大學、北京郵電大學、電子科技大學、東南大學、華東師范大學、華東政法大學、吉林大學、山東大學、四川大學、武漢大學、中南大學、湖南大學等多所重點高校出現過“小年”現象。

其二，處于熱點地區（北京、上海、南京、武漢等）的熱點高校，由于招生人數少，容易出現“大小年”現象。比如，北京信息工程學院、北京物資學院、上海海事大學、南京審計學院等，“大小年”現象非常明顯。

其三，最頂尖的大學一般不會出現“大小年”現象。比如說清華和北大，每年不知道有多少考生削尖了腦袋往里面擠，甚至還有不少人發下“非清華不上”“非北大不讀”的誓言，怎么

能指望這些“巨無霸”陰溝里翻船呢？

其四，本省的高校一般不會“暴出冷門”。原因很簡單，招生數量大，生源也穩定。

其五，“大年”無規律可循。頭一年出現“大年”的高校并不意味著第二年就一定出現“小年”?！按竽辍笨赡艹霈F1次，也可能連續出現多次。

其六，“小年”只會出現1次，不會連續兩年出現。

其實說穿了，對“大小年”現象進行預測就是有點類似于風險投資：看準了，有可能低分高錄，“大發一筆”；萬一不小心看走眼，那就很有可能高分落榜，欲哭無淚。就以我們前面提到的北京外國語大學為例，2006年該校的實際錄取平均分與預測分數的誤差達到了42分，很重要的原因就是該校2003、2004、2005三年在浙江省錄取的“最低分差”持續飚升，分別為4、37、82分，由于錄取分數連年走高，很多考生和家長就不敢報考，結果該校2006年的錄取分數（理）為574分，只在一本線上錄取。

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相反的情況是，重慶大學2003、2004、2005年在浙江省理工類錄取的“線上分差”分別為20、7、0分，很多人看到該校近幾年的錄取分數持續低迷，就紛紛報考，結果2006年該校錄取分數出現強勁反彈，“線上分差”達到32分，遠遠超過了近幾年的錄取水平，如圖9。通過以上的分析我們看到，一所學校錄取分數的走勢其實背后反映的是考生填報的心理因素，這些因素不僅僅受以往錄取分數的影響，也受國家宏觀經濟政策等多種因素的影響，所以我們在預測各院校當年的錄取分數時，要掌握充分的信息，綜合各種因素進行分析。小提示

“雙分差法”是建立在對自身成績的估計和對省控線的預測這個基礎上的，由于考生不可能百分之百地對以上兩個數據預測準確，因此在實際使用中，考生必須要留有余地，一方面在分數上要留有余地，另一方面在專業的具體選擇上，也要冷熱搭配，既要敢于報熱門專業，也要填報非熱門專業，甚至要服從專業調劑，這樣才能提高錄取的幾率。

第四篇：高考志愿填報技巧

高考志愿填報技巧：講實際巧選擇避陷阱 來源：人民日報

? 我來說說

? 復制鏈接

? 2013-06-15 16:25?

[提要]緊張的高考結束了，考生扔開書本開始“狂歡”，“一級戰備”的家長也解除“戰時狀態”。然而，現在松勁還為時過早，順利填報好高考志愿才算“功德圓滿”。因為高考志愿填報不僅意味著大學四年學...本報記者 張爍

緊張的高考結束了，考生扔開書本開始“狂歡”，“一級戰備”的家長也解除“戰時狀態”。然而，現在松勁還為時過早，順利填報好高考志愿才算“功德圓滿”。因為高考志愿填報不僅意味著大學四年學什么，很大程度上還是一個人職業生涯的起點、人生方向的抉擇。

如何把高考分數“花”得真正“物有所值”甚至“物超所值”？本期文教周刊給您支招。

把握原則

適合的才是最好的【案例】小高是一名吉林文科考生，高考分數超過當年一本線72分。他沒有明確的目標，但有一個強烈的想法：“以這個分數，要是不讀個‘211’、‘985’，真是虧大了！”于是，在填報志愿時，小高分別填寫了三個“211”大學，并“服從調劑”，結果，他被調劑到了某大學社會學專業。入學后才發現，自己對該專業一點都不感興趣，盡管在重點院校讀書，心里并不痛快。

“掐著院校的最低錄取分數線報考，很容易出現不能學習心儀專業的問題?！备呖紙罂紝＜彝鹾治觯S多考生和家長都認為，考分應與學校對等，高分就該上好學校?！捌鋵?，最好的學校不一定是最好的選擇，因為每個人都有差異，適合自己的才是最好的?！?/p>

專家建議，對家長而言，填報志愿時要著眼長遠，與考生的情趣、愛好和特長相結合。如果孩子的未來目標是專業型職業，如工程師、律師、醫生、會計等，那么，應該直接報考對應專業；如果孩子未來的目標是能力型職業，如銷售，可以學習市場營銷，也可以學習工商管理。值得注意的是，如果將來考慮“轉專業”或“轉行”，專業選擇要格外慎重。向“專業型”轉很難，比如會計轉醫學；向“能力型”轉則相對容易，比如電氣工程轉市場營銷。

報考時，“志愿梯度”也至關重要。一是院校志愿梯度，對于同一批次的多個院校志愿，要根據往年的錄取分數，由高及低，按梯次排序；二是專業志愿梯度，對于某一個院校的志愿，可以按熱門程度，或考生喜好程度，或院校所在地區，由高到低，依次排序。

特別需要強調的是，第一志愿尤為關鍵，基本決定了80%以上的錄取機會。高校錄取時，都是優先錄取第一志愿，有時寧要第一志愿的“低分”，也不要第二志愿的“高分”。山西省某考生考出高分，第一志愿報考浙江大學[微博]，結果以1分之差落榜。次年該考生第一志愿報考天津大學[微博]，又以1分之差未被錄取。所以，在選擇第一志愿時，應慎之又慎，需要綜合考慮該校歷年錄取最低分、平均分、錄取人數等信息，反復斟酌論證。

厘清困惑

追求“綜合效益”最大化

【案例】小李從小就對文學感興趣，在填報志愿時，他想學漢語言文學專業，但父母認為，中文專業太“冷”，以后不好就業，建議孩子學金融，最終，小李被一所財經類院校錄取。入學后，小李沮喪地發現，大學里的自己被各種數據圖表包圍，一點兒都不喜歡。勉強畢業后，小李找了一份銀行信用卡銷售工作，但既無興趣，更無業績。幸好還有一點文學底子，他應聘到一家網站做編輯，但由于沒有系統學習相關知識，一切還得從頭學起。

填報高考志愿，家長和考生往往陷入這樣那樣的糾結：是選學校還是選專業？選“熱門專業”還是“冷門專業”？是就業優先還是興趣優先？是選擇偏遠地區的好學校，還是選擇大城市的相對薄弱學校？

其實，高考志愿填報從來不是“單項分”取勝，而是要綜合取舍，追求目標最大化。

先說選學校還是選專業?！敖ㄗh考生填寫志愿時，對于院校，將能考上作為第一位考慮；對于專業，將興趣作為第一位考慮?！睂＜抑赋?。而當出現“兩難”時，是選擇好大學中不太理想的專業，還是選擇一般大學中的心儀專業呢？南開大學[微博]招辦主任邵慶輝建議，如果考生本人非常想報某個專業的話，“保專業”比較好，因為這樣學習會更加有動力，職業方向也更明朗；如果考生本人也左右為難，拿不定主意，那么，“保學?！北容^合適。因為一所大學的氛圍對學生成長至關重要，在大學中，如果有轉專業的可能，也不失為一種辦法。

再說“熱門專業”和“冷門專業”的糾結。專家指出，首先要明確的是，“熱”和“冷”是發展變化的，現在的冷門，幾年后可能變成熱門；現在熱得不得了，幾年后可能供過于求，難以就業。因此，不能靜止地看待這個問題，而要以自己的興趣愛好、職業規劃為依據，用全面、發展的眼光來認識。特別需要注意的是，不要機械地認為錄取分數高的專業就是“好專業”，錄取分數低的專業就是“差專業”。“如天津大學的化學工程與工藝、測控技術與儀器兩個專業，其所在的一級學科都在全國領先，但在天津大學所有專業中招生分數并不高。其實，適合自己的才是好專業。”專家指出。

在很多家庭，父母和孩子在高考志愿填報上經常發生“沖突”，很大一部分原因是“就業優先”還是“興趣優先”。家長認為，有個好的就業前景，比什么都強；孩子則認為，學習不感興趣的專業，實在是痛苦之至?！凹议L的出發點是好的，但忽略了一個最重要的事實——未來是孩子自己的，無論怎么愛孩子，都無法代替孩子去生活。因此，建議以孩子的意愿和興趣為主。”王海濤說。事實上，只有過上自己想要的人生，才有可能獲得幸福。如果硬要去學不喜歡、不擅長的專業，能夠學習好、工作好嗎？如果就業和興趣不能兼顧，應優先考慮孩子的興趣和特長。

學校所在地的選擇也讓不少人糾結。專家建議，要在專業確定的情況下選地區，選擇那些對口行業比較發達、形成產業集群的地區，例如學車輛工程專業的，長春有一汽集團，相對容易就業；學金融專業的，上海、香港金融業發達，利于發展。在這個問題上，不顧學校適不適合，一味選擇發達地區非常不可取，因為歸根結底，上大學選的是學校。

警惕陷阱

調查論證不可少

【案例】小任從小就對生物感興趣，他的人生目標是做中國的“達爾文”。在填報志愿時，他發現了生物醫學工程專業，不禁一見鐘情。入學后，小任驚訝地發現，該專業竟然設置在電子信息工程學院之下，主要課程是信號與系統、模擬電路設計等。原來，該專業的培養方向是醫療電子設備研發，和他想象中的生物學大[微博]相徑庭。高考志愿填報中這樣那樣的“陷阱”，有客觀存在的，也有家長和考生無意中給自己挖掘的。

小任的苦惱，在于填報高考志愿時的望文生義，掉進了“文字陷阱”。我國《2012年普通高等學校本科專業目錄》中，有多達506種專業，名稱五花八門，家長和考生不做調研，光靠字面意思猜測，是很不靠譜的。專家建議，可以通過上網查詢、電話咨詢等了解情況，最好到學校實地考察，向該專業的學生、老師了解實情，做到知己知彼，避免失誤。

“體質陷阱”，也不得不防。南京考生王鵬就在這方面吃了大虧，他的成績高出南京林業大學平均錄取分數12分，填報了該校的園林、生物工程、化學工程與工藝3個專業。然而，南京林業大學并沒有錄取他。原來，他填報的三個專業都是色盲受限專業，而王鵬本人正是色盲。除了身體因素，在填報志愿時，考生還應特別注意目標院校和專業是否有男女比例要求、單科分數要求等。

“表面興趣陷阱”，讓考生小單懊惱不已。在高中時，化學老師很喜歡他，優異的化學成績給他帶來巨大信心，于是，他堅定地認為，自己將來要從事化學方面的工作。結果，如愿以償后，他發現大學化學涉及大量數學知識，而自己并不擅長，畢業后去化工廠工作更讓他感到迷茫。其實，小單犯了一個很多學生都容易犯的錯誤，即被“表面興趣”遮掩了“真實興趣”，化學老師喜歡他、高中化學學得好，并不意味著化學就是他真正的興趣，填報志愿時所說的“興趣”，必須是經過專業評估、穩定的職業興趣，而不是簡單的“表層”喜好。

“更名陷阱”也讓不少考生“上當受騙”。一些原本默默無聞的學校抓住人們的“名校心理”，搶著冠名“科技”、“理工”、“財經”等熱門名詞，再冠個“省會名”提高地位。還有“弱校”合并進入“強?！?，甚至是“弱弱”聯合，教學質量難以保障?？忌拥戒浫⊥ㄖ獣?，一看又有“北京”，又帶“國際”，多響亮??！殊不知，這恰是“騙你沒商量”。對此，專家建議，最好能到實地考察，看看學校的硬件，聽聽學校的管理，摸摸學校的實力到底如何。

第五篇：2018年高考平行志愿填報指南

2018年高考平行志愿填報指南

§ 一 如何填好平行志愿

普通高校招生實行平行志愿投檔錄取模式(下稱“平行志愿”)，是指在某個規定的錄取批次中，允許考生填報若干個平行但有順序排列的院校志愿，按照“分數優先、遵循志愿”的原則，根據考生高考成績從高到低排序情況和院校志愿順序投檔，投出檔案均視為第一志愿，由高校擇優錄取。

平行志愿，從2008年開始，教育部開始推廣平行志愿，2010年有22個省(區市)采用平行志愿投檔方式?？忌诿總€批次中一般可填報的A、B、C、D四個志愿(根據省份不同，可能會更多)院校之間是平行關系，都是第一志愿。每個批次投檔時，省級招辦將達到相應批次省控線的考生，按考生成績從高分到低分的順序，由計算機對每個考生所填報的平行院校志愿，依次檢索。投檔時，首先檢索考生填報的A學校，如考生的高考分數沒有達到A學校的調檔線，則再檢索考生填報的B學校，若符合B院校的投檔條件，就不再向C和D院校投檔。在這個過程中，考生不會因為將B學校放在了自己志愿填報的第二位置而受到B學校的“歧視”，而是和其他在第一位置填報B學校的考生一樣，參加B學校的錄取。

平行志愿填報既要考慮自己心儀的學校和專業，又要考慮不浪費自己的高考分數，同時還要考慮不掉檔的奉獻，因此，需要從以下三個方面來分析： 首先，考生應根據本人的分數情況給自己合理定位。目前，很多省份都是考后估分填報或者知分填報志愿，只有北京和上海是考前填報。平行志愿的好處是每個考生在本省(區市)的排名是非常明確的，考生可以大概分析自己所在位置?？忌浞掷檬〖壵修k印發的報考指南等工具書，可以查看自己心儀的一些學校往年錄取的分數情況，以及這些分數在往年高考中考生分數中的大致排名情況。如果考生所在省(區市)今年是第一次實行平行志愿的話，考生在參考學校往年錄取數據時，最好不要參考院校往年錄取的最低分，根據已經實行平行志愿的其他省(區市)近幾年的情況看，一般實行平行志愿的第一年各院校的錄取線(高出相應批次省控線的分數)都會較以往幾年有所上漲。這時，考生如果參考學校往年錄取平均分的話，則會更加有把握?？忌诓殚喯嚓P院校錄取平均分后，還需要將相關院校往年錄取的平均分轉換成這些院校往年在考生所在地錄取的考生位次。每年各省級招辦公布考生高考分數時，也會公布每個分數段的人數?？忌梢詫Ρ认嚓P院校當年的錄取平均分數據和各分數段的人數，大致推算出各院校的錄取位次范圍。

不過，這里也要提醒考生的是，在參考院校往年的錄取資料時，不能光看學校某一年的錄取分數，畢竟每一年的分數結構有變化，而且某一年的學習錄取情況受到很多因素的影響?？忌仨氁鄥⒖紝W校以往在你所在地至少三年的錄取情況，參考數據的年份越多，考生越能找出學校的錄取規律。但是，對實行平行志愿填報方式的考生而言，不僅要參考學校往年的錄取數據，還要通過學校的錄取分數大致算出這些院校往年在考生所在地錄取考生的位次范圍，然后再比對考生自己今年在其所在省(區市)的位次排名。前面已經給各位考生講到了，平行志愿的投檔方式是嚴格按照“分數優先，參考志愿”來投檔的，投檔時是按照考生在所在省(區市)的位次排名，從高到低依次檢索考生的志愿?？忌奈淮稳绻葘W校往年連續幾年錄取的考生位次靠前，則說明考生報考這所院校是有把握的;如果考生的位次在學校以往連續幾年錄取考生的位次范圍內，則說明考生報考該校比較穩妥;如果考生的位次排在了院校以往錄取考生的位次范圍后面，則說明考生報考該校風險較大。

其次，考生要在“沖、穩、保”的志愿安排中拉出院校間的梯度。實行平行志愿并不意味著考生可以在不考慮自己高考分數的前提下，一次性將自己所有心儀的院校全部填上。如果考生在某批次填報的院校志愿過高，其高考分數達不到所報院校的投檔線，則只能等待征集志愿，而一般來說，征集志愿里供考生選擇的院校并不多。因此，對于平行志愿的填報，我們仍然建議考生在院校與院校之間適當拉開梯度。平行志愿的梯度，可以用“沖、穩、?！眮砀爬??！皼_”即你的A志愿可以選擇你最想上的并且是你心目中比較好的大學。這里的“沖”不是讓考生脫離自己的高考分數，隨意填報自己喜歡的院校。而是讓考生在參考自己的高考分數和位次信息后，選擇一所往年錄取位次略高于自己位次而且又是自己非常喜歡的院校，即通常我們講的“跳一跳，夠得著”的院校?！胺€”即選擇自己喜歡的院校并且以自己的分數、位次報考這些院校把握較大的院校，通常來講選擇“穩”的院校往年的錄取位次不能高于考生的位次，可以與考生的位次相當或者比考生的位次稍低。這些院校一般可以排在平行志愿的B、C的位置。例如你喜歡的某高校甲，就要看看這所高校以往在你所在省(區市)的錄取位次。如果該校以往的錄取位次是在5000名左右，如果你的位次也在5000名左右，那么報考該校就是比較穩當的。“?！奔词窃诳忌顖蟮脑盒Ｖ兄辽儆幸凰盒Ｊ潜５椎?，即你選擇的這所保底院校以往幾年的錄取位次都比你所處的位次低。一般來說，保底院?？梢蕴钤谄叫兄驹傅腄、E、F位置，即放在最末。按照“沖、穩、?！钡脑瓌t來填報志愿，同批次里志愿間的梯度拉開了，你所填報的志愿也就比較科學、合理。

再次，考生如果對專業不是特別挑剔的話，建議 “服從專業調劑”。誠然，選擇“服從專業調劑”對于考分競爭優勢不明顯的考生應該是有利的，但是，有的考生會擔心自己會被調劑到不滿意的專業。但是，筆者想說的是，如果考生對所選擇的專業沒有特殊的要求，填報“服從專業調劑”則會在一定程度上增加你被院校錄取的機會，也相當于給自己的順利錄取增加了一道保險。更何況，現在實行大類的高校越來越多。很多高校在新生錄取時不再細分專業，而是等考生進入高校學習一段時間后，對專業有了認識后再通過考核，細分專業。因此，對這些實行大類招生的院校而言，考生填報“服從專業調劑”對考生的專業分配影響不大。再說了，考生在選報專業時，大多對選報的專業內涵也并不十分了解，而是僅憑一些咨詢或者臨時到各種志愿輔導資料上隨便搜索一些對某些專業比較膚淺的了解。而你不了解的或者傳統意義上認為的冷門專業不見得就是不好的專業，不見得就是沒有前途的專業。很多考生“服從專業調劑”被錄取后，通過一段時間對專業的學習和深入了解，還不愿意再轉入其他專業學習了呢!而即使考生被調劑專業錄取后，通過一段時間學習發現仍舊對這個專業不感興趣，那么你還有轉入自己喜歡的專業的機會。許多院校對于新生調整專業都有明確的規定，有的院校規定進校后有參加考試改變專業的機會，或者到一定時期有調整專業的比例，考生可關注一下各院校這方面的相關信息，提前做好轉專業的準備。

最后，分數、位次沒有優勢，以上學為總的指導原則。平行志愿對高分考生非常有利，對分數、位次沒有優勢的考生而言，利就不那么大了。傳統志愿的填報方式，低分考生還能利用學校以往的大小年等現象選擇心儀的院校。但“平行”后，這種成功的幾率就小得多，由于位次沒有優勢，考生在填報平行志愿時更要注意一個原則：即一切以能上學為總的指導原則。在你可以報考的3個或者5個志愿里，最好把你覺得最有把握的院校志愿放在最前面。這時候，考生需要查找大量的資料了解以往連續幾年(至少三年)，在你所在省(區市)錄取分數都比較低或者一般踩線錄取或經常通過最后征集志愿來完成招生計劃的高校資料。

§ 二 如何選擇學校和專業

志愿填報面對2000多所高校，林林總總120多個專業，如何選擇？主要把握三個原則：

第一招學校優先原則

原則上能上985，不上211，以此類推

能上985，不上211，以此類推。社會上用人單位對畢業學校的評價，實際只有以下幾個硬標準，最高的是985，其次是211，其次是本科、專科等等。在招聘時，經常會對畢業學校有一個要求，即便不公開說，也會悄悄地立下這個規矩。

隨著大學招的大學生越來越多，學生分層嚴重的同時，大學在出口把關不嚴，看出身只能越來越多，而不會減少。目前，全國招收700多萬大學生，每年畢業700多萬，淘汰率很低，沒有辦法，只能看入口了，這是大家看出身的根本原因。大家不要拿80年代大學生層次區別不大說事，那時的人如果能上專科學校，放到現在至少都是985了。

本科是你第一出身，一輩子也無法改變，因此需要更加重視。

這里特別要提醒家長與考生的是，在錄取時的一本二本等等劃分，是最坑人的，千萬不要在意這個東西。一本二本不是一個明確的層次區別，更不是社會上的學校層次區別，只是當地招生辦為錄取而決定的一個東西。有的學校在這個省參加一本招生，在另外一個省可能就是二本，比比皆是。你恰恰需要充分利用這樣一點。比如，如果有985學校部分專業在二本招生，那就不顧一切去報，最后那塊牌子最重要。聽說北大醫學部護理專業在一些地區是二本招生，為什么不去先拿一個北大的招牌？

一般來說，西北東北的985高校分數都比較低，但學校很不錯，比如蘭州大學。蘭州大學是當時在西北布局的2所綜合性大學，后來西北大學撤銷下放陜西，他就成了西北唯一綜合性重點大學。再比如吉林大學，與此類似。最后想推薦的是一個特別的985高校，西北工業大學。這個學校在西安，屬于前國防科工委，實力強悍，也是最早入選985高校的，論資歷在現有的985高校也屬于前列，但因為地域影響，影響力下降。

對于更多的考生，只能選擇地方普通高校，各個大學本質上區別不大，相對選擇發達地區的好一點。非要選好壞，建議注意學校歷史，一般來講，大學還是講究文化積淀傳承的，歷史長的老本科學校，一定優先選擇。

第二招地域原則

北上廣深優先，其次需要考慮各大區首府城市

在哪里上大學非常重要，毫無疑問，北京上海首選，其次建議考慮杭州、南京、廣州、天津等東部地區。有兩個地方比較特別，一個是重慶，一個是深圳，我覺得需要特別提出。

這其中的主要原因是因為眼界的問題，見世面的問題。在中國，沒有比北京上海更發達的城市了，你見的世面有多大，也決定了你的理想與定位。其次，也沒有比他們有更多好學校的地方了，高校聚集，形成了一種文化生態，這是所有高樓大廈解決不了的。

麻煩的是，北京上海分數都太高，很多人難以有條件選擇，多數孩子不得不去其他地方，那么，我們注意選擇各大地區的首府城市。如華中地區的武漢，西南地區的成都，西北地區的西安，東北的沈陽。其次是這些地區的副中心城市，如東北的大連，東南的廈門。原因非常簡單，這些地方都是好大學聚集的地方，不僅都有985，211學校，一般都有50年代就布局的一個大學群，學科門類齊全，學術生態環境非常好。比如西安，在90年代還是高校最聚集的地區，居全國第二位，僅次于北京，而且多數是部屬老牌高校（當然現在不一樣了）。

這里面糾結的就是沈陽，原來在東北布局的重要的大學都不在沈陽，比如綜合性大學吉林大學在長春，工科重點大學在大連，還有一個重要的工科學校哈工大在哈爾濱。如果糾結東北，你就去大連，大連理工大學。

重慶是原來副中心城市里最特殊的，現在是直轄市了，有一個非常好的重慶大學，還有一個有資歷的西南大學，211大學，也是不錯的選擇。

推薦深圳，主要是著眼未來。深圳已經超越香港，廣州，成為僅次于北京，上海的大城市了，深圳大學培養了馬化騰，深圳還有華為，華大基因等等，隨著深圳的進一步發展，我們開眼界，必須考慮深圳了。

第三招專業原則

能上更好學校的學生，可以放棄這一原則；只能上?？频膶W生，要堅持選喜歡的專業

其實很多人往往在這個問題上糾結，恰恰是最不需要糾結的一個問題。

第一，學什么就一定做什么嗎？看看你父母，看看你父母的周圍，有多少人是學什么就干什么的？尤其是那些優秀的人，基本是學什么不干什么。比如胡錦濤是學水利的，溫家寶是學地質的，***是學習化工的。從這個角度來說，學什么不決定你的一生與職業，你能否在這個行業做到最優秀才決定了你的一生。

第二，你打算本科畢業就工作嗎？對于很多城市里的孩子，家境好的孩子，基本是否定的，往往是準備讀完研究生再說。如此，更不需要糾結了。研究生再換專業，很多學校與老師更喜歡復合型人才，即跨專業的。

第三，你確定你想好了學什么嗎？其實對于多數人，在這個年齡沒有想清楚是正常的，甚至半年后就后悔也是正常的。美國大學制度就是考慮到18歲時很多人還沒有想清楚到底想學什么，因此，強調寬口徑培養，按大類招生，包括換專業如喝涼水，非常自由就是因為這個原因。正因為此，你更不需要糾結了，讀碩士時再說，尤其是專業與學校選擇發生矛盾時，堅定地選擇更好的學校，而不是專業。

第四，實在想不清楚時，給你兩個建議。第一，學數學。數學是學科之母，未來換專業時更受歡迎，比如經濟學，金融，管理等等。80%的諾貝爾經濟學獎獲得者都是學數學出身的。當然，你想換計算機等工科更沒有問題。學數學只是因為你想不清楚才選擇，主要是為未來考慮打算，不是讓你以此為生，不是讓你當第一名，不要發憷。第二，學英語。幾乎任何技能都能在實際工作中掌握，但惟獨語言能力，對于絕大多數人是無法在實際工作中拿下的。原因非常簡單，這是一個死功夫，沒有捷徑。但語言又是一個放大器，比如你是開出租車的，如果英語好會怎么樣？同時，未來無論出國還是考研，英語都是必須過關的，對于很多學習浮躁的人，不如先花四年把英語拿下，也是一個不知道學什么時的選擇之一。

當然，你如果只是能在一般應用型大學，三本或者高職高專，那么專業就比什么都重要了。第一，一定要選擇自己喜歡的；第二，選擇技能性強的，比如軟件工程，最好不選擇沒有門檻的專業，如市場營銷之類。這是和那些有更多選擇權的學生不同的。

最后總結一下，填報志愿優先考慮學校，兼顧地域。如果能上985，原則上就不要糾結專業、地區，地域優勢也要考慮。但能讓你決然的，是985、211這種層次區別，細微的差距上，就算了，不值得你犧牲太多。特別提醒的是，招生中的一本二本是你最不需要關注的，但卻可以利用的。