第一篇：高考地理的必考知識點

知識不需要對“成功”負責，需要對成功負責的東西，叫技能。然而現在很多人，分不清兩者的區別。下面小編給大家分享一些高考地理的必考知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

高考地理的必考知識1

日照圖中進行圖圖轉換過程中必須注意的兩個方面

日照圖判讀過程中，無論是局部圖轉換為整體圖，還是組合圖轉換為常見圖，轉換時都應注意以下兩個方面：

1.繪制轉換新圖時，一定要明確圖上點、線、面的空間關系。歸納起來主要有：

(1)地軸、直射點的太陽光線一定通過地球球心。

(2)太陽光線所示的平面為黃道平面，黃道平面與赤道平面成23°26′的夾角。

(3)各緯線圈與赤道平行、與各經線相互垂直。

(4)各經線都相交于南北兩極點。

(5)晨昏線與各緯線既可垂直，也可斜交;與極圈內的各緯線還可相切、相離(極圈上出現極晝或極夜);平分赤道(即赤道與晨昏線的兩交點經度相差180°，即赤道晝夜平分);與各經線既可斜交，也可重合。

(6)晨昏線把相交的各緯線圈分為晝弧和夜弧，根據晝弧和夜弧的長度(所跨經度)可確定該緯線的晝夜長短;如果與各緯線垂直，則晨昏線必定通過南北兩個極點，且該日全球晝夜平分。

2.把握好時間點的轉換。轉換時的注意事項主要有：

(1)赤道上晝夜始終平分，晨昏線與赤道的交點位置可以通過時間計算(6時、18時)或通過經度判讀在新圖中找到。

(2)晨昏線與緯線圈切點位置的確定，可以通過切點時間(12時、0時或24時)推算出經度，再通過直射點位置確定其緯度。

(3)晨昏線與赤道的交點、與緯線圈切點位置確定后，就可用平滑曲線連接起來，但要注意太陽光線與晨昏線始終垂直。

(4)太陽直射點永遠位于南北回歸線之間，晨昏線與緯線圈相切的點永遠位于極圈上及其以內。

高考地理的必考知識2

等太陽高度線圖判讀技巧

1.等太陽高度線圖是用等太陽高度線(由太陽高度相等的各點連接而成的線)反映某一時刻太陽高度在全球或部分區域的分布狀況，實質上可以看作是以太陽直射點為中心的俯視圖。

2.判讀等太陽高度線圖的主要內容：太陽直射點經度和緯度的判斷、各地地方時的推算、各地太陽高度的推算和比較、晝夜長短變化及與圖示時間相關的地理現象的判斷等。

3.等太陽高度線圖的判讀應注意：

(1)等太陽高度線圖的中心點為太陽直射點。

(2)一般來說，等太陽高度線圖中最大的圓圈就是太陽高度為0°的等太陽高度線，即晨昏線;圖中所示的半球全部為晝半球。太陽直射經線以東最大的半圓為昏線，以西最大的半圓為晨線。在有數值標注的圖上，如果其最大的圓圈并不表示太陽高度為0°的等太陽高度線，就不是晨昏線。這種局部圖表示的只是晝半球中太陽高度比較大的一部分。

(3)在太陽直射的經線上，太陽高度相差多少度，緯度就相差多少度。在太陽直射的緯線上(赤道除外)，太陽高度相差多少度，經度的差值一定大于太陽高度的?差值?。

(4)當太陽直射赤道時，直射經線的最北點為北極，最南點為南極。太陽直射北(南)半球時，北(南)極點位于最北(南)點以南(北)，北(南)極點與最北(南)點的距離為太陽直射的緯度度數，圖上沒有南(北)極點。

高考地理的必考知識3

判讀鋒面氣旋的四大思路

1.確定鋒面位置：鋒面一般形成于地面氣旋的低壓槽中，鋒線與槽線重合。在等壓線圖中，低壓中心等壓線向外彎曲最大的地方的連線就是槽線所在位置(一般有兩條)，也即鋒面所在位置。

2.確定氣旋前后方向：先在圖中用一個箭頭表示氣流前進方向，箭頭指向北逆南順，氣流的前進方向為前方，反之為后方。

3.判斷鋒面性質：氣旋東部氣流來自較低的緯度，氣溫較高，當它向高緯移動時，遇到來自較高緯度的冷空氣就形成了暖鋒。同樣的，氣旋西部氣流來自高緯度地區，向低緯運動時遇到來自較低緯度的暖空氣而形成冷鋒。即“東暖西冷”，南北半球都一樣。

4.判斷雨區位置：雨區主要位于冷氣團一側，故暖鋒雨區在鋒前，冷鋒雨區在鋒后。

高考地理的必考知識4

何謂雪線及影響雪線的因素

1.雪線的含義：雪線實際上為一個地帶。在高寒地區，由于氣溫低，降雪多，每年降雪量大于融雪量，因而形成終年積雪區。雪線既是終年積雪區的下界，也是固體降水量和消融量(包括蒸發消耗和融化量)相等的界線，故又將雪線稱為固體降水的零平衡線。雪線是控制冰川發育和分布的重要界線，只有雪線以上的地區，才會形成多年積雪和冰川。如果在某一高度以上，周圍視線以內有一半以上被積雪覆蓋且終年不化，這個高度就稱為雪線高度。

2.影響雪線高度的因素

氣溫：雪線高度與氣溫成正比，由赤道向兩極逐漸降低

降水：雪線高度與降水量成反比，降水量小，則雪線高度高;降水量大，則雪線高度低。如副熱帶地區降水少，雪線最高，為5000—6400米;赤道地區降水多，雪線高度一般為4400—4900米。迎風坡降水多，雪線低;背風坡降水少，雪線高。如喜馬拉雅山南坡雪線為4600米，北坡雪線則高達5800米

地貌：地形對雪線高度的影響主要表現在坡向、坡度等方面。如陽坡氣溫高，冰雪消融量大，陰坡則相反。地形陡峭的地方不易積雪，陡坡雪線較高，緩坡則相反

氣候：氣候變化直接影響雪線高度，氣候變暖則雪線上升，氣候變冷則雪線下降

注意：具體到某一山區，主要看氣候(包含了氣溫、降水量等因素，非上表中的“氣候”)與地貌兩方面對其影響的強弱。

高考地理的必考知識5

判斷巖層的新老關系的四大技巧

1.根據地層層序律確定：沉積巖是受沉積作用而形成的，因而一般規律是巖層越老，其位置越靠下，巖層越新，其位置越靠上，即越接近地表。

2.根據生物進化規律判斷：由于生物進化總是由簡單到復雜，由低級到高級，因此保存復雜、高級生物化石的巖層總比那些保存簡單、低級生物化石的巖層新。

3.根據巖層的接觸關系確定：巖漿巖可以按照其與沉積巖的關系來判斷，噴出巖的形成晚于其所切穿的巖層，侵入巖晚于其所在的巖層。變質巖是在變質作用下形成的，而這多是在巖漿活動的影響下形成的，因而變質巖的形成晚于與其相鄰的巖漿巖。

4.根據海底巖石形成和擴張過程判斷：如果是海底巖石，則離海嶺越近，其形成的地質年代越晚，離海嶺越遠，其形成的地質年代越早;或者說離海溝越近，形成的地質年代越早，離海溝越遠，形成的地質年代越晚。注意進行上述判斷時參照的必須是同一個海嶺或者海溝。

高考地理的必考知識點

第二篇：2014高考地理必考知識點：人口數量與分布

2014高考地理必考知識點：人口數量與分布

⑴發展中國家人口問題的不利影響及對策：

問題：人口增長過多過快，龐大的人口基數和較高的自然增長率形成人口壓力，給資源和環境帶來巨大壓力，造成人均資源減少、就業困難、生活水平下降和環境污染日益嚴重等種種資源和環境問題，制約社會經濟發展和人民生活水平提高。

措施：實行計劃生育，控制人口數量，控制人口素質，改善人口結構，使人口增長與社會經濟發展相適應，與資源利用和環境保護相協調，實現可持續發展。

⑵發達國家和發展中國家城市人口老齡化帶來的問題的不同側重點：

①發達國家人口老齡化：

問題：人口老齡化嚴重，勞動力短缺，制約資源開發與經濟發展。

措施：鼓勵生育，接納移民。

②發展中國家城市人口老齡化：

問題：人口老齡化，青壯年負擔過重以及贍養眾多孤寡病殘老人。

措施：關心照顧老人，建立社會保障、完善社會服務體系。

⑶巴西(澳大利亞)人口集中于東南部，原因：①氣候溫和濕潤，地形平坦，利于耕作；②交通便利，多優良港灣，工業發達；③歐洲殖民者最早到達這里，開發歷史較早。

(4)中國人口問題：①我國人口問題表現為人口基數大，增長快；農村人口比重大；人口結構不合理(男性比例偏高和人口老齡化問題出現)；人口素質較低；人口地區分布不平衡。

②我國目前人口問題最大的任務是繼續保持較低人口自然增長率而不是控制人口老齡化。

第三篇：2014年高考歷史必考知識點：秦漢

2014高考歷史必考知識點：秦漢

秦漢——多民族大一統的封建社會的形成、鞏固、問題和演變成分裂

1、秦統一天下的必然性和條件。

2、秦始皇建立和鞏固統一和中央集權的措施。

3、從正反面分析秦亡漢興的原因。

5、秦皇、漢武多方面的活動。

6、理解和評價焚書坑儒、獨尊儒術。董仲舒的思想背景，內容，作用。

7、自春秋、戰國經秦到西漢治國思想的變動和影響。

8、秦漢與匈奴，西域，越族的關系。

9、張騫和班超的貢獻：絲綢之路。

10、造紙術，地動儀，張衡，華佗，王充，司馬遷和《史記》，數學和封建教育。

11、秦漢出現的封建社會的社會問題及表現。(土地兼并、暴政、思想專制)

12、秦漢是對后世具有開創性的朝代，秦漢奠定了我國后來2000年封建社會的基本格局，基本特點。如何理解?有那些史實?(統一的國家格局；君主專制中央集權的政治格局；多種土地制度基礎上的的封建小農經濟格局；以漢族為主體的民族融合的多民族格局；對外交流的開放格局；以儒家為主體重倫理的思想格局；以應用技術為主的領先世界的傳統科技與文化格局。)

第四篇：高中高考地理知識必考知識點歸納

高中高考地理知識必考知識點歸納

1．經度的遞變

向東度數增大為東經度，向西度數增大為西經度。2．緯度的遞變

向北度數增大為北緯度，向南度數增大為南緯度。3．緯線的形狀和長度 所有緯線都是互相平行的圓，赤道是最長的緯線圈，由此往兩極逐漸縮短。

4．經線的形狀和長度 所有經線都是交于南北極點的半圓，長度都相等。5．南北半球的劃分 赤道以北為北半球，以南為南半球。

6．東西半球的劃分 20°W往東至160°E為東半球，20°W往西至160°E為西半球。

7．高中低緯的劃分南北緯30°之間為低緯度，30°-60°之間為中緯度，60°-90°間為高緯度。

8．比例尺大小與圖示范圍 相同圖幅，比例尺愈大，表示的范圍愈小；比例尺愈小，表示的范圍愈大。9．地圖上方向的確定

①一般情況，“上北下南，左西右東”；②有指向標的地圖，指向標的箭頭指向北方；③經緯網地圖，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。10．等高線的疏密與坡度 同一幅地圖中等高線越密，坡度越陡。

11．等高線的凸向與地形 等高線向高處凸出的地方為山谷，向低處凸出的地方為由脊。

12．不同日期的分界線 零點經線往東至日界線為地球上的“今天”，往西至日界線為地球上的“昨天”。

13．天體系統的層次

地月系 → 太陽系→ 銀河系 → 總星系

其它行星系 其它恒星系 河外星系 14．地球生命存在的原因

①比較穩定和安全的宇宙環境；②日地距離適中，地球表面溫度適宜，存在液態水；③地球體積和質量適中，有足夠引力吸引大量氣體，形成大氣層。15．月相的變化

①新月（農歷初

一、徹夜不見）；②上弦月（初

七、初

八、上半夜西方天空）；③滿月（十五、十六、通宵可見）；④下弦月（二十二、二

十三、下半夜東方天空）。

16．地球的自轉

① 方向（自西向東、北極上空俯視呈逆時針方向、南極上空俯視呈順時針方向）；②周期（1恒星日，即23時56分4秒）；③速度（角速度：除極點外，其它各點 均為15°/時；線速度：1670COSФ km/h）；④地理意義（a.晝夜更替，周期為1太陽日，即24小時。b.經度每隔15°，地方時相差1小時，越向東，地方時越早，c.地球表面水平運動 的物體，其運動方向發生一定的偏轉，北半球向右，南半球向左）。

17．北極星的地平高度與當地緯度的關系 北半球觀測，北極星的地平高度與當地緯度相等。18．地球的公轉

① 軌道（橢圓軌道1月初近日點，7月初遠日點）；②方向（自西向東、北極上空俯視呈逆時針方向，南極上空俯視呈順時針方向）；③周期（1恒星年，即365日 6時9分10秒；回歸年，即365日5時48分46秒）；④速度（角速度為1°/d，線速度約為30km/s;近日點快，遠日點慢）；⑤地理意義（a.晝 夜長短和正午太陽高度的變化；b.四季和五帶的劃分）。19．太陽直射點的回歸運動（以北半球為例）

從冬至到第二年夏至，太陽直射點自23°26ˊS向北移動，經過赤道（春分時），到達23°26ˊN；從夏至到冬至，太陽直射點自23°26ˊN向南移動，經過赤道（秋分時），到達23°26ˊS。其周期為1回歸年，即365日5時48分46秒。20．正午太陽高度的變化

由太陽直射的緯線（正午太陽高度為90°）向南北兩側依次遞減；由太陽直射點（太陽高度為90°）向四周依次遞減；晝半球＞0°，夜半球＜0°；晨昏線上為0°

21．晝夜長短的變化（以北半球為例）

夏半年，晝長夜短，緯度越高，晝越長，極點附近為極晝，夏至日，晝最長夜最短，極圈以內為極晝；冬半年，晝短夜長，緯度越高，晝越短，極點附近為極夜，冬至日，晝最短夜最長，極圈以內為極夜。春秋二分，全球各地晝夜平分；赤道上，終年晝夜等長。22．四季的劃分 我國古代二十四節氣中的立春、立夏、立秋、立冬為起點；歐美國家以春分、夏至、秋分、冬至為四季的起點；北溫帶許多國家一般把3、4、5三個月劃分為春季、余類推。

23．五帶的劃分

南北回歸線之間（有太陽直射）為熱帶，極圈以內（有極晝極夜）為寒帶、其余為溫帶。24．氣溫的垂直分布

對流層氣溫隨高度的增加而遞減，平流層下層隨高度變化很小，在30千米以上，氣溫隨高度增加而迅速上升。25．氣溫的水平分布

緯度越高，氣溫越低，夏季陸地氣溫高于海洋，冬季相反；氣溫高的地方，等溫線向高緯凸出，反之，氣溫低的地方，等溫線向低緯凸出，撒哈拉沙漠為全球炎熱中心，世界極端最低出現在南極洲，北半球寒冷中心為西伯利亞地區。26．大氣的熱力作用

①大氣對太陽輻射的削弱作用（吸收、反射、散射）；②大氣的保溫效應（強烈吸收地面長波輻射，并通過大氣逆輻射把熱量還給地面），又稱為“溫室效應”。

27．氣溫與天氣 白天多云，氣溫不高（云層反射作用強）；夜晚多云，氣溫較高（大氣逆輻射強）。28．全球的熱量平衡

就地球多年平均狀況來看，地球（地面和大氣）收入的熱量與支出的熱量相等。29．氣壓與氣溫近地面，氣溫高，氣壓低；反之，氣溫低，氣壓高。30．風的形成 水平氣壓梯度力是形成風的直接原因。水平氣壓梯度力垂直于等壓線，并指向低壓。高空，在水平氣壓梯度力和地轉偏向力共同作用下，風向與等壓線平行。近地面，加上摩擦力的影響，風向與等壓線之間成一夾角。31．氣壓帶和風帶的移動

大致與太陽直射點的移動一致。32．大氣活動中心的分布

1月份，亞歐大陸形成蒙古、西伯利亞高壓，副極地低壓帶被切斷，保留在太平洋上為阿留申低壓；7月份，亞歐大陸形成印度低壓，副熱帶高壓帶被切斷，保留在太平洋上為夏威夷高壓。33．季風環流的形成與分布

東亞季風由海陸熱力性質美工異引起，我國西南地區及印度一帶的西南季風，由氣壓帶和風帶位置的季節移動引起。34．鋒面與天氣

冷鋒過境時，常出現陰天、下雨、刮風、降溫等天氣，過境后，氣壓升高，氣溫驟降，天氣轉晴，暖鋒過境時多為連續性降水，過境后，氣溫上升，氣壓下降，天氣轉晴。

35．氣壓系統與天氣 氣旋過境時，常出現陰雨天氣；反氣旋控制時，天氣晴朗。

36．氣候的形成

①太陽輻射是導致不同地區氣候差異的最基本因素。②下墊面直接影響到大氣中的水熱狀況。③大氣環流調整著全球的水熱再分布。

④人類活動通過改變大氣成分和改變下墊面狀況，對氣候產生影響。37．氣候資源的開發利用

① 農業：一地的氣候資源往往決定著該地的種植制度（包括作物的結構、熟制、配制與種植方式）。②建筑：街道應與子午線成30°-60°的夾角。③交通：公 路、鐵路的設計，需注意沿線的暴雨、大風出現的強度和頻率，以及凍土、積雪的深度；機場宜選擇低云、霧和暴雨出現頻率較少、風速較小的地方。38．臺風的形成與分布

熱帶或副熱帶洋面上強烈發展的熱帶氣旋，帶來強風、特大暴雨和風暴潮。西北太平洋是全球臺風發生頻率最高、強度最大的海域。39．全球變暖的成因及危害

大量燃燒礦物燃料及毀林導致大氣中二氧化碳的濃度不斷升高。全球變暖：①使極地冰川鬲化，引起海平面上升；②引起世界各地區降水和干濕狀況的變化。40．臭氧層空洞的成因及危害

除受太陽活動的影響外，人類使用消耗臭氧物質也是重要原因。到達地面的紫外線增加，危害人體健康，并對生態環境和農林牧漁業造成破壞。41．酸雨的成因及危害

酸雨的形成主要是由于燃燒礦物燃料，不斷排放二氧化硫和氧化氮等酸性氣體所致。影響魚類生長，危害森林和農作物生長，腐蝕建筑物和文物古跡，并危及人體健康。42．海水溫度的水平分布

由低緯海區向高緯海區遞減。

43．海水溫度的垂直分布

海水溫度隨深度增加而遞減，1000m以下變化很小。44．海水鹽度的分布 從南北半球的副熱帶海區分別向兩側的高、低緯海區遞減。

45．大潮與小潮 新月、滿月時出現大潮；上弦月、下弦月時出現小潮。46．表層洋流的分布

①南北半球以副熱帶海區為中心的大洋環流（北順南逆）；②北半球以副極地海區為中心的大洋環流（逆時針）。③南極大陸外圍的西風漂流；④北印度洋的季風洋流（夏順冬逆）。

47．海洋漁業資源的分布 主要集中在溫帶沿海大陸架海域。

48．海洋環境問題的形成 ①海洋污染（工業廢棄物、核電站冷卻水、農業廢水和石油滲漏等）；②海洋生態破壞（工程建設、漁業生產及自然環境的變化等）。49．海洋權益

《聯合國海洋法公約》規定，沿海國家除擁有12海里領海權外，其管轄的海域面積可外延至200海里，作為該國的專屬經濟區，享有勘探、開發、利用、保護、管理海床上覆水城及底土自然資源的主權。

50．地殼物質循環 從巖漿到形成各種巖石，又到新巖漿的產生，這一運動變化過程，構成了地殼物質循環。51．地質作用

①定義：引起地殼及其表面形態不斷發生變化的作用。②分類：按其能量來源，可分為內力作用（表現為地殼運動、巖漿活動、變質作用等，使地表隆起或凹陷，形成高山或盆地）和外力作用（表現為風化、侵蝕、搬運、沉積、固結成巖作用，把盆地填平）。52．板塊構造學說

全球巖石圈共分為六大板塊。一般說來，板塊內部，地殼較穩定；兩個板塊交界處，地殼較活躍，火山和地震也多集中分布在這一地帶。板塊張裂處，常形成裂谷或海洋，板塊相撞擠壓處，常形成山脈。53．地質構造 ①褶皺（a.背斜：巖層向上拱起，常成為山嶺，有時成谷；b.向斜：巖層向下彎曲，常成為谷地，有時成山）。②斷層（a.地壘：相對上升的巖塊，常形成塊狀山地或高地；b.地塹：相對下沉的巖塊，常形成谷地或低地）。54．地質構造與生產

了解地質構造規律，對于找礦、找水、工程建設等有很大幫助。含石油、天然氣的巖層，背斜是良好的儲油構造；向斜構造盆地，利于儲存地下水。水庫等大型工程選址，應避開斷層帶，以免誘發斷層活動。55．陸地水體的相互關系

雨水補給為主的河流，其流量變化與降水量變化相一致；冰川融水補給為主的河流，其流量變化與氣溫變化有密切的關系；河流水與湖泊水、地下水之間可相互補給，湖泊對河流徑流還起調蓄作用。

56．水循環 自然界的水在四大圈層中通過各個環節所作的連續運動的過程，按其發生領域分為海陸間大循環、內陸循環和海上內循環。

57．植物對環境的指示作用

蓮（水濕環境）、駱駝刺（干旱環境）、鐵芒箕（酸性土壤環境）、堿蓬（鹽堿性土壤環境）、旗形樹冠（風向）、矮牽牛（大氣中二氧化硫污染）。

58．植被的環境效益 凈化空氣、調節氣候、涵養水源、保持水土、防風固沙、保持農田、吸煙除塵、降低噪聲、美化環境。

59．陸地環境的整體性 陸地環境各要素的相互聯系、相互滲透，構成了陸地環境的整體性。

60．陸地環境的地域差異

① 由赤道到兩極的地域分異（以熱量為主導分異因素，自然帶沿著緯度變化的方向作有規律的更替）；②從沿海向內陸的地域分異（以水分為主導分異因素，自然帶從 沿海向內陸作有規律的更替）；③山地垂直地域分異（由于從山麓到山頂的水熱狀況隨著海拔高度的增加而變化，形成了垂直氣候帶，自然景觀也相應地呈現出垂直 分布的特點）。61．陸地自然資源的分布

土地、水、生物等資源，受水熱條件的影響，其分布一般具有明顯的地帶性；礦產資源的分布則主要受地質作用的制約。62．地質災害的關聯性

一個地域內的若干種地質災害，它們在成因上是相關的。如我國川、滇、黔接壤地帶，形成了以地震、滑坡、泥石流為主的災害系統。63．農業的區位因素

氣 候因素中的光熱條件與農作物種類、復種制度和產量關系密切；地形影響耕作的難易、農業的類型和農作物的垂直分布；土壤影響作物種類和產量；市場區位及需求 的變化，對農業區位的影響最為突出；交通的心頭和保鮮、冷藏技術的發展，使市場對農業區位的影響地域大為擴展。此外，國家的政策對農業產生一定的干預。64．工業的區位因素

原 料、能源對工廠區位的影響逐漸減弱；市場工廠區位的影響逐漸加強；交通對工業具有很大的吸引力；信息通信網絡的通達性重要性越來越突出；工業對勞動力技能 的需求逐漸增加；環境因素日益成為工業區位選擇的重要因素。此外，工業區位還受政策、個人偏好、工業慣性等社會因素的影響。65．污染嚴重的工業的區位選擇

大氣污染企業應設置在居民區最小風頻的上風地帶或與常年盛行風向垂直的郊外；水體污染企業應設置在遠離水源地或河流的下游。66．工業地域的形成

工業的物質聯系和信息聯系導致工業集聚和工業分散，進而形成不同性質的工業地域。

67．聚落的形成

①原始采獵社會——穴居、巢居、逐水草而居（分散、不穩定、臨時性）；②第一次社會大分工——鄉村聚落（分散、半固定性）；③農業生產水平提高——農村聚落（團狀或帶狀、穩定）；④第二次社會大分工——城市聚落（區域政治、經濟和文化中心）。68．城市的區位因素

①自然因素（地形、氣候、河流）；②社會經濟因素（自然資源、交通、政策、軍事、宗教）。其中軍事、宗教因素對現代城市的影響已經減弱，交通、自然資源因素仍起巨大影響，科學、旅游成為新的因素。69．城市化的進程

①發達國家：起步早、水平高、目前慢，出現逆城市化現象；②發展中國家：起步晚，水平低、目前快，城市發展不合理。70．五種現代運輸方式的特點 ① 鐵路：運量大、運速快、運價較低、連續性好，但造價高、占地廣、短途成本高；②公路：機動靈活、可從門到門，但運量少、耗能多、成本高；③水運：運量大、投資少、成本低，但運速慢、靈活性和連續性差；④空運：運速快、效率高，但運量小、能耗大、運價高；⑤管道：損耗小、連續性強、安全可靠、運量大，但設備 投資大、靈活性差。71．貨運方式的選擇

一般地，貴重、急需、數量水大、運距遠宜空運；易腐爛變質的鮮活貨物，量小短距離宜公路，量大長距離宜專列；量大笨重貨物宜水運或鐵路；流體宜管道。72．商業中心的區位因素

①商業街（a.市場最優原則，要求位于城市的幾何中心；b.交通最優原則，要求位于市區環行路邊緣或市區邊緣的高速公路沿線）；②商業小區（位于居民小區，方便居民購物）。

73．人類社會與環境的關系

①對立（環境總是作為人類的對立而存在，按自己的規律發生和發展）；②統一（環境總是作為人類生存的特定環境而存在，人類與其周圍環境相互作用，相互制約和相互轉化）。74．環境問題的分布

①城市環境問題主要表現為環境污染；②鄉村環境問題主要表現為生態破壞；③發展中國家環境問題更嚴重。

75．環境問題產生的主要原因

①人口壓力大；②資源的不合理利用；③片面追求經濟增長。76．可持續發展

①內涵生態持續發展是基礎，經濟持續發展是條件，社會持續發展是目的；②基本原則：a.公平性原則；b.持續性原則；c.共同性原則。

第五篇：2007年高考化學必考知識點的總結

2007年高考化學必考知識點的總結

作為基礎學科知識內容考查的依據,以下所列的知識點在近10年來的化學高考命題中呈現率達90%以上希望同學們在臨考的復習中能一一對照來鞏固相應的基礎,如果某些點的認識不夠,建議重溫相應的教材和教輔資料,確保該內容的高得分率。

1、氧化還原相關概念和應用

（1）借用熟悉的H2還原CuO來認識5對相應概念

（2）氧化性、還原性的相互比較

（3）氧化還原方程式的書寫及配平

（4）同種元素變價的氧化還原反應（歧化、歸中反應）

（5）一些特殊價態的微粒如H、Cu、Cl、Fe、S2O3的氧化還原反應

（6）電化學中的氧化還原反應

2、物質結構、元素周期表的認識

（1）主族元素的陰離子、陽離子、核外電子排布

（2）同周期、同主族原子的半徑大小比較

（3）電子式的正確書寫、化學鍵的形成過程、化學鍵、分子結構和晶體結構（4）能畫出短周期元素周期表的草表，理解“位—構—性”

3、熟悉阿伏加德羅常數NA常考查的微粒數目中固體、得失電子、中子數等內容。

4、熱化學方程式的正確表達（狀態、計量數、能量關系）

5、離子的鑒別、離子共存

（1）離子因結合生成沉淀、氣體、難電離的弱電解質而不能大量共存

（2）因相互發生氧化還原而不能大量共存

（3）因雙水解、生成絡合物而不能大量共存

（4）弱酸的酸式酸根離子不能與強酸、強堿大量共存

（5）題設中的其他條件“酸堿性、顏色”等

6、溶液濃度、離子濃度的比較及計算

（1）善用微粒的守恒判斷（電荷守衡、物料守衡、質子守衡）

（2）電荷守恒中的多價態離子處理

7、pH值的計算

（1）遵循定義（公式）規范自己的計算過程

（2）理清題設所問的是“離子”還是“溶液”的濃度

（3）酸過量或堿過量時pH的計算（酸時以H濃度計算，堿時以OH計算再換算）。

8、化學反應速度、化學平衡

（1）能計算反應速率、理解各物質計量數與反應速率的關系

（2）理順“反應速率”的“改變”與“平衡移動”的“辯證關系”

（3）遵循反應方程式規范自己的“化學平衡”相關計算過程

（4）利用“等效平衡”觀點來解題

9、電化學

（1）能正確表明“原電池、電解池、電鍍池”及變形裝置的電極位置

（2）能寫出各電極的電極反應方程式

（3）了解常見離子的電化學放電順序

（4）能準確利用“得失電子守恒”原則計算電化學中的定量關系

10、鹽類的水解

（1）鹽類能發生水解的原因

（2）不同類型之鹽類發生水解的后果（酸堿性、濃度大小等）

（3）鹽類水解的應用或防止（膠體、水凈化、溶液制備）

（4）對能發生水解的鹽類溶液加熱蒸干、灼燒的后果

（5）能發生完全雙水解的離子反應方程式

11、C、N、O、S、Cl、P、Na、Mg、Al、Fe等元素的單質及化合物

（1）容易在無機推斷題中出現，注意上述元素的特征反應

（2）注意N中的硝酸與物質的反應，其體現的酸性、氧化性“兩作為”是考查的的重點

（3）有關Al的化合物中則熟悉其兩性反應（定性、定量關系）

（4）有關Fe的化合物則理解Fe2+和Fe3+之間的轉化、Fe3+的強氧化性

（5）物質間三角轉化關系

12、有機物的聚合及單體的推斷

（1）根據高分子的鏈節特點準確判斷加聚反應或縮聚反應歸屬（2）熟悉含C=C雙鍵物質的加聚反應或縮聚反應歸屬（3）熟悉含（-COOH、-OH）、（-COOH、-NH2）之間的縮聚反應

13、同分異構體的書寫

（1）請按官能團的位置異構、類別異構和條件限制異構順序一個不漏的找齊（2）本內容最應該做的是作答后，能主動進行一定的檢驗

14、有機物的燃燒

（1）能寫出有機物燃燒的通式

（2）燃燒最可能獲得的是C和H關系

15、完成有機反應的化學方程式

（1）有機代表物的相互衍變，往往要求完成相互轉化的方程式

（2）注意方程式中要求表示物質的結構簡式、表明反應條件、配平方程式

16、有機物化學推斷的解答（“乙烯輻射一大片，醇醛酸酯一條線”）

（1）一般出現以醇為中心，酯為結尾的推斷關系，所以復習時就熟悉有關“醇”和“酯”的性質反應（包括一些含其他官能團的醇類和酯）

（2）反應條件體現了有機化學的特點，請同學們回顧有機化學的一般條件，從中歸納相應信息，可作為推斷有機反應的有利證據

（3）從物質發生反應前后的官能團差別，推導相關物質的結構 17．化學實驗裝置與基本操作

（1）常見物質的分離、提純和鑒別（2）常見氣體的制備方法（3）實驗設計和實驗評價

18、化學計算

（1）近年來，混合物的計算所占的比例很大（90%），務必熟悉有關混合物計算的一般方式（含討論的切入點），注意單位與計算的規范

（2）回顧近幾次的綜合考試，感受“守恒法“在計算題中的暗示和具體計算時的優勢 化學計算中的巧妙方法小結：

得失電子守恒法、元素守恒法、電荷守恒法、最終溶質法、極值法、假設驗證法等