我的夢想，是能在未來的六年，突破牛津大學。

其實在有這個完整的夢想以前，我也多次問過自己：這個夢想靠不靠譜？因為首先的問題就是我能不能堅持下來？

我曾經看過牛津大學的畢業禮。而在行畢業禮的大堂外，有一個人在圍觀。我看不清他的面貌，但我想：”我的未來是站在這兒看的人？還是在大堂里看的人？”

在小學時，總是覺得自己英語還算不錯。但在我進入了初中后。才知道英語不只是背單詞、寫單詞那么簡單。還有最主要的是發音。我的英語發音在沒接收過學習的時候，發出來都會讓老外以為我在說俄語。在我去了有外教的英語學校時，讓我上臺說一句簡單的英語，說什么都行，但我就是支支吾吾說不出來。好不容易擠出一句，還是半中文的。

要想去牛津，首先得學好英語。其實語言講究的是標準發音和規范書寫及對語言文字的準確認知，這是我總結的。不然即使到了英國，也是瞎子、聾子、啞巴，無法和人正常交流。

學習語言其實是個考驗人的耐心的東西。我在學習英語時，先學音標。清輔音、濁輔音、單元音、雙元音真是讓人頭疼。第一天學習時，我想過放棄。但又想到我對自己去牛津的承諾，就告訴自己：三天，就堅持三天。就這樣，我從每一個三天堅持到了今天。

我為自己謀劃好了未來：如果我進了牛津，那我就完成了夢想。我要選擇文學系，寫出屬于我的作品。

本年，成都四中的一名學姐進入了牛津。我大受鼓勵，想：為什么別人可以，我就不行？都是同樣的結構，我們都是一樣的，都可以完成自己的夢想！

飛越了牛津夢，就是飛越了自己的夢，播種了自己的夢，就要為它澆水、施肥，不能讓它還在土壤中時，就死去了。因為，它的未來可是一棵參天大樹！

《飛越老人院》是一部很特別的電影，它的特別之處在于把焦點放在了影視作品中很少提及的、我們在生活中也不多關注的老年生活，并把環境設定在一家老人院。我們看著老人們經歷各自的大半人生后因為不同的原因住進老人院，在這里度過日復一日的老年生活，不禁思考：當我們就這樣不知不覺老去時，要以怎樣的心態和面貌離去？

老周是電影里的核心人物，他組織老人們排練節目、參加比賽，并策劃了一場飛越老人院的精彩戲碼，為大家孤單平淡的生活增添色彩；也是老周，身患絕癥，父女分離，硬撐地努力只是為了到日本與女兒見上上一面。而他的朋友們，每個人的故事都相似卻有不同，因為錢被兒子視為仇人的老葛，因為財產分割而神志不清的老金，因為嗜酒兒子難以忍受的老林......老葛半夜在衛生間哭著說出的那一句：“我這一輩子怎么就混成了這個樣子？！”讓人幾欲落下淚來。把老人們的故事鋪陳來看，大部分的無奈都與子女有關，人這一生不過就追求個家庭美滿生活幸福，卻往往事與愿違，恍然間就走到了生命盡頭，才發現自己竟然孑然一身一無所有。

電影的背景在一家老人院，造就了人物的典型性，雖說老人院禁錮了老人們，但作為一個機構，院方有很多因素需要考慮，所以我僅將重點放在子女與父母之間上。電影中老葛和孫子說起的父親與兒子的故事，我們很多人都聽過，當一個老人娓娓道來地時候，才真正體會了其中的含義。父母之所以被我們稱為父母，不僅是他們給了我們生命，還因為他們給了我們這個世界。從小到大父母給了我們很多成長中需要的東西，容忍著我們的脾氣，但父母并不是工具，他們也有自己的需求和脾氣，他們給予我們的并非是應該的，而是出于愛。所以，當我們長大以后，需要回報地，是盡量同等值的愛。是我們能給父母什么，而不是父母能給我們什么。（參見老葛與他的兒子）如果只是想要利益，這個世界有很多方法供我們去選擇，為何只是把目光鎖定在父母身上？是我們太貪婪還是父母太善良？（參見老金和他的子女）總說老小孩老小孩，老去的父母與兒時的我們一樣，是很容易滿足的，有食物、有一張床、有人一起玩、在遇到困難的時候有人幫忙，這就夠了，如果你覺得他們太過麻煩或者太過執拗，何不回頭想想自己的小時候，是有多么麻煩，而且總是很有個性做一些不一樣的事情來吸引別人的目光？（參見老林和他的兒子）說到底，只是“將心比心”四個字而已，可是太難了。

老人院的圍墻上刻著一句話：有一天我們也會老的。是啊，那我們所期待的老年的生活是什么樣的呢？如果已經想過，不妨先讓我們老去的父母過上這樣的生活。