第一篇：2021年我的老師初中日記大全

老師多么偉大的一個職業啊!他將知識傳授于我們，卻不圖任何回報，就猶如春蠶一般，默默的、無私的奉獻著。這里給大家分享一些2021年我的老師初中日記，歡迎閱讀!

2021年我的老師初中日記1

翻出抽屜里已經落滿灰塵的照片,淚水忍不住流了下來,那是我的小學老師-----王老師.她早在六年前就離開了我們,離開了人世.我是多么希望她還能活在世上啊!那樣我就可以和她說心里話了.如果上蒼再給我一次機會,我一定好好珍惜與她在一起的時光,還要對她說:“老師,您辛苦了!”

記得那一次,她讓我去參加鎮里的詩歌朗誦比賽,我非常自卑,覺得自己沒有這個能力,害怕,不敢去,是她鼓勵我:“巧兒,別這樣,每個人都有長處,不要因為自己的一方面弱,就否決自己啊!我看你在這方面還挺有天賦的啊!相信自己,你一定能行的!”因為這話,我充滿了信心,決定去試一試.經過一個星期的排練,終于等到了要比賽的一天,但是,又出現了困難,我不是本地的,要是早上現起來,就來不急了,老師二話沒說就答應讓我住在她家里,還無微不至的照顧我.第二天,我去參加比賽,由于是第一次參加比賽,心理難免會有些緊張,老師經常用鼓勵的目光看著我,還給我鼓掌,我的自信漸漸增多了,才以致超常發揮,獲得了一等獎,看著老師高興的樣子,我的心里也特別高興!

直到有一天,媽媽告訴我王老師突然腦溢血去世了,當我知道后,一下子就蒙了,怎么可能呢?不會的.我哭著跑到她家里,看到她的兒子正在搖著王老師的胳膊,大哭著.我怎么也無法接受,這么一個純潔的靈魂,上天怎么忍心奪去她的生命呢?她的兒子還沒有長大成人,她又怎么忍心離他而去呢?兩年前,她的丈夫拋棄了她和她的兒子,這幾年來,她辛辛苦苦的把兒子拉扯到這么大,現在卻......唉!

王老師,像您這樣的人,一定到了天堂了吧,希望您能永安魂靈!

2021年我的老師初中日記2

我的老師有很多，今天，我要介紹的是——應老師。

在這個學期中，我們的班主任是黃老師，上上一個學期是應老師坐班主任。我們上上個學期，背影老師管的說：去東不敢去西，去西不敢去東，說這里不敢去哪里……應老師非常嚴格，有時候用兇惡的眼神看著不聽話的孩子，有時，又非常親切的和我們說笑，不像我們想象中的那么壞，那么不通情達理。有時候還和我們一起做手抄報，有時還……應老師對不聽話的孩子非常的嚴格，絕不心軟，非常的直率。向我們班的：梁光耀，李華春，林國祥，才、馮振權，鄧克微，李凱和……

先說梁光耀，他就有一次和李華春林國祥他們在一起，他學六年級的人說臟話，被應老師發現了。應老師不斷的教訓他們給他們講道理等。接著，到李華春，他總是不交作業，不完成老師布置的作業如果完成的話，也只是偶爾的完成一些簡單的作業。然后，就到林國祥，他雖然完成作業，但不是那么聽話，有事沒交作業，被應老師罰，他的嘴巴就很會狡辯。接著，到李凱和，他的字寫得非常不好，而且還經常不交作業呢，他寫的字，我相信大家都看不懂，所以……

應老師，她非常時尚，很美麗，很有學問，博學多才，對工作勤勤懇懇，非常負責任，雖然應老師很嚴格，但他卻隱含了很多的特點。

應老師現在已經不是愛華的一員了，不是愛華的教師了，不是我們的班主任了……因此迎來十已經去了別的學校教書了。

應老師，我是多么的不舍的你啊!你給我們的心靈里留下了深刻的印象。應老師，你怎么不和我們說一聲：“再見。”就走了呢?我們是多么的不舍得你啊!應老師，你回來吧!

2021年我的老師初中日記3

老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我最敬佩的是我三年級的語文教師——郭老師。她是一位和藹可親，知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂的遨游;他給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大集體的溫暖;她給予了我許多鼓勵，讓我在前進的道路上碰到困難時心情得以平靜。她是一位優秀的語文教師——郭琳英老師。

郭老師長得胖胖的，烏黑的頭發隨著歲月的流逝微微有些花白了。兩條淡淡的眉毛，炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，嘴唇薄薄的，講起課來卻滔滔不絕。

剛入三年級時，我的語文水平處于中等，尤其怕寫作文。郭老師耐心的為我講解寫作要點。他要求全班同學每周寫一篇周記，我的第一篇周記是《小小地球儀》，當我翻開發下來的周記本時，映入眼簾的是老師的評語”觀察仔細，描寫詳細“。雖然這篇日記只得了個良好，但卻是我寫作文以來的第一個評語，心里甜滋滋的。我的第二篇日記得了個”優“。郭老師在好句子下花了紅曲線。于是，我對寫作有了信心，從那次起，郭老師為我打開了寫作的大門，從此我的寫作水平一天天提高。如今，我的作文每次都是”優“。

記得有一次，郭老師上課提了一個問題，許多同學都紛紛舉手。而我總是怕回答錯誤，很少舉手發言，雖然心中有答案，但還是穩坐在座位上。郭老師朝同學們看去，把目光停留在我身上。我從她的目光中讀出了鼓勵和信心。我便大膽的舉起手。聽完了我的回答，老是用贊許的目光看著我，似乎在說我”真棒啊，以后繼續努力，大膽發言。

從八年前一個幼小無知的孩童，到現在成長為八年級的學生，我要由衷的感謝哺育我們成長的老師們。尤其是郭老師，她是我最敬佩的老師。

2021年我的老師初中日記4

我剛進中學的時候，對老師的期望是不大的，因為我們的地理老師。

我們地理老師姓周，長得不高，體態發胖，脖子上那條又細又亮的項鏈看起來隨時能把她勒死。戴了副黑眼鏡，頭發燙過，緊束在腦后。而且，她說話聲音很響，又帶有鼻音，聽起來又尖又刺耳。最不幸的是她是我們班主任，她要是站在我們教室里叫一聲：“出去排隊!”我估計，對面的班都聽得一清二楚。

再來就是我的數學老師了，因為小學的時候上了幾節薛老師的數學課所以現在對數學呃……不過還好，中學的數學老師脾氣很好，眉毛很濃，鼻子很挺，白得如同剛被粉刷過的白墻放在陽光下一照——哇，數學老師姓王，長得又高又瘦，講課也很生動，所以我每次上他的課都很專心，嘿嘿，我的成績一定會提高的。

然后就是英語老師，我的天哪，我第一眼見到她的時候坐在最后一排，又沒戴眼鏡，而英語老師的發型、身高和穿衣風格都和我媽非常像。皮膚黑黑的，一個整齊的馬尾束在腦后，尖銳得可以嚇死人的眼神從厚厚的玻璃鏡片后射出來，劃過每一個人的臉，然后說了一句：“我姓陳，你們可以叫我陳老師。”我卻聽成了，我姓張，你們可以叫我張老師。媽呀，我以后一定會認真上英語課的!

再來就是語文老師了，我和語文老師接觸不多，聽地理老師說，她只教過三年。語文老師很年輕，很斯文，她眼睛很大，戴了副紅眼鏡，和我差不多高，很瘦。語文老師姓黃，可不要看她年輕，聽老師說，她可是文學和心理雙學位的老師呢。

中學的新老師很多，我就不一一介紹了，因為我也沒有太了解過他們，希望在以后一起共同學習的三年里，可以好好相處和學習呀。

2021年我的老師初中日記5

每個人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉到其他學校就變了。

我轉到亞林二小學兩年多了，但我依然喜歡曾經教過我的亞林一小學的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時學到了知識，我很喜歡黃老師的講課風格。

人都有犯錯的時候，老師也不例外，但要知錯能改，黃老師就是這樣的一個人。有一次，一個學習好的跟一個學習較差的同學在教室里打起來了，不知黃老師當時是怎么想的，他只是訓斥了學習成績較差的那位同學。這件事讓剛走進我班教師的大隊輔導員看明白了，就當著同學們的面對黃老師說：“做老師要公正，對學生要一視同仁。”黃老師虛心接受了輔導員的批評，從此以后再也沒有犯過這種錯誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。

每當黃老師給我班上課時，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術享受。

我們一小學每當有面向社會的大型演出時，在臺上主持的總是黃老師，他憑著優美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領導的認可。

黃老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個比黃老師高一頭的校外男孩溜進校園里欺負一個小同學，黃老師看見之后毫不畏懼，把那個大男孩訓斥得啞口無言，低頭認錯。從此，黃老師在我心中的形象更加高大了。他是我學習的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學習，將來也成為像黃老師那樣的人。

這就是我喜歡的老師——黃老師。

2021年我的老師初中日記

第二篇：我的老師初中日記500字

自上學起，校長給我的印象就是不怒自威、觸不可及。但是來到金東方校園，執行校長游小文女士徹底顛覆了我對校長的印象。她和藹可親，溫柔中流露出一股天真，像媽媽一樣對待每一個學子，讓我們時刻如沐愛的春風。

與游媽媽親密接觸是在教師節。當我與同學躡手躡腳地走進副班主任崔老師的辦公室，準備為他先上一份驚喜時，卻發現撲了個空。沒辦法，只好靜靜等待。一轉身，卻發現游校長已出現在我們面前。游校長微笑的看著我們倆，一陣噓寒問暖，“在給老師送禮物呢？有沒有我的份兒啊！”正當我猶豫不決時，游校長親切的笑容像風，吹走了我內心的恐懼。我走上前“那給游校長一個擁抱吧！”游校長張開雙臂，把我們摟在懷里，笑著說：“這就是你們給我最好的禮物。”游校長臉上洋溢著笑意，眼角彎成了月牙兒，嘴角向上翹到了耳根。“快上課了，回教室吧！還有，以后不要叫我游校長了，叫游媽媽！”游媽媽臉上的稚氣與認真，讓我與同學相視而笑。

而在之后的一節校本課，有媽媽更是讓我對她的敬意油然而生。當游媽媽講述著父親與兄弟離世時，她臉頰上的淚水也流到了我的心里，她顫巍巍的語氣也顫動著我的心。作為女兒，她坦然面對命運給她的不幸，接受了生活給她的坎坷，化悲傷為力量，為教育我們述說著刻骨銘心的故事，一字一句中無不浸透著她對親人的深情。我潸然淚下，不只是感動，更是我們校長這不折不撓的精神所折服。

游媽媽，一首捧起對莘莘學子的愛，一手托起對親人的愛，這兩種愛成就了今天的游校長，才有了我們所敬佩的那位平易近人有頂天立地的游媽媽。

第三篇：我的老師日記

我的老師日記1

我的老師日記2

我最想夸的老師，她是教兩個班的課，她很忙，但上課時她卻很耐心的教我們，她雖然只給我們代幾天的課，但她卻給我留下深刻的`印象。大家知道她是誰嗎?相信大家已經知道了。

她姓趙，她和別的老師可不一樣，代課的老師，誰不希望給外班的學生留下好印象，讓別人認為她是一個容易接近的好老師，可她卻十分嚴厲，作業字跡不工整就重新寫一遍，我知道老師是為了我們好，因為如果字不好看考試會吃虧的，這樣分數提不上去該怎么辦?

這就是我們的老師，大家說她難道不值得夸嗎?

我的老師日記3

我的語文老師已經陪伴我們三年了，她跟我同性，也姓楊，他高高的身材，胖乎乎的臉蛋上長著一對大大的眼睛，好像兩顆水靈發亮的黑寶石，說話時臉上總是帶著笑意。

她對我影響最深的`是他那一雙會說話的眼睛，如果你說了謊話，她的眼睛就像x光一樣透射到你的心靈深處。

語文課上，老師轉身往黑板上寫字的時候，總有幾個搗蛋鬼做小動作，楊老師的腦袋后面跟長眼睛一樣，立馬轉過頭來把他們拉出去發站，經過幾次以后，，那幾個搗蛋鬼有所好轉。

當我們取得好成績，她的眼睛就會流露出鼓勵、夸獎的神情。

總之，我忘不了她的眼睛，我從她的眼睛里看到一個老師的心，一顆與孩子共同跳動的心。

我的老師日記4

我的'新老師文化路一小二一班劉開學了，我上二年級了，我們換了教室，也換了新老師。

新老師姓陳，教我們語文。她中等個，不胖不瘦，和我媽媽長的一樣漂亮，今天她和我們在一起時，總是笑瞇瞇的。我多么希望她不要像我媽媽那樣厲害。

我的老師日記5

吃完晚飯，我靈機一動對爸爸、媽媽說：“我來教數學！我來教數學！”爸爸說：“好。不過，你這個萬‘老師’可不要鬧笑話哦！”“知道了，知道了。我不會鬧笑話的。“

首先，我在“黑板”上說：“直角呈九十度。”我又在“黑板”上畫了直角、銳角、鈍角。又寫了：1。鈍角；2。直角；3。銳角。我寫完叫媽媽來填序號，媽媽連看都不看就寫道：1、2、3。我看見了說：“不對，是2，3，1。”

媽媽問：“那……其中有什么小秘密？”

我挺起胸說：“銳角比直角小，而鈍角比直角大！”

媽媽聽了，使勁地親了我一下，說：‘小老師’，當得不錯。”

我聽了，心里別提有多開心了！

我的老師日記6

老師，我想對您說：“謝謝您教我們讀書、寫字、練日記。”

老師，您是太陽，我們是花朵，我們在您的照耀下長大；您是天空，我們是白云，我們在無邊無際的`天空飄蕩。

有一次，我考試連續得了兩次一百分，語文老師對我說：“加油，再接再厲。”又一次考試我得了96分，老師又對我說：“恒瑞，只要認真些，你就是最棒的。”

老師，這篇日記讓我明白了，要認真仔細，就會成最棒的！

我的老師日記7

我要夸的人是我的`語文老師和數學老師，因為語文老師教我們很多知識，教我們認識新字，語文老師還給我們勇氣，遇到困難要勇敢去面對。數學老師也是我要夸的人，因為數學老師教我們學平形四邊形。分數簡便方法。

我長大要報答她們，老師就像我們的父母，我永遠不會忘記老師對我的愛。

我的老師日記8

20xx 年2月28日 星期二 天氣：陰

我們班的數學老師是我最親愛的老師，她叫謝老師。數學對于我來說并不難，可是我依然喜歡我的數學老師。

數學老師有一頭長長的頭發，她的眉毛像彎彎的月亮;臉是橢圓形的;眼睛大大的;嘴巴紅紅的;笑起來甜甜的，她平常最喜歡穿紅色的衣服。

數學老師平時的性格很溫柔，當我們表現好的.時候，她就會表揚我們;當我們做錯了，她還會給我們一次改正的機會;但是當我們非常吵鬧的時候，老師也會大發雷霆。

我喜歡我的數學老師，她教會了我們許多的知識和本領。謝謝您!我的數學老師。

我的老師日記9

在新的這一學期里，我認識了我們的數學老師，馬寶惠馬老師。我們的馬老師張的慈眉善目，看到她就像看到我的親人一樣，很有親切感。

馬老師上課的'時候很專注，因為馬老師講課講得好，我們都很愛聽。老師不光課講得好，字寫得也很好，這一點我要向馬老師學習，雖然馬老師都這么大年紀了，但我還是非常的喜歡她，看見她就像是自己的母親那樣和藹。

所以，我希望能一直有這樣一位優秀的老師陪伴我們走下去。

我的老師日記10

今天上午，李老師說：“我聽說有個小孩很會觀察，把觀察的每件事都記下來了”。我說：“老師我也寫了日記”，老師說：“讓我看看”。我就給了老師，老師說：“我給你們大家讀馬嘯云的'日記，好嗎？”同學們都說“好！”老師就開始讀了，她先讀第一篇《火鍋》，后來又讀《畫畫老師老是變》……讀完了老師又說馬嘯云寫得好不好？大家都說好！可李崢悄悄地對我說：“你怎么這么傻，你為什么把我寫成日記？”我說：‘這是應該的“’我倆正吵著，老師又說：‘以后我們像馬嘯云好好學習，好嗎？”大家說：“好”！

我永遠不會忘記這件事。

我的老師日記11

老師，記得有一次，我肚子疼得厲害，您趕緊給我的媽媽打了電話，還把我送到校門口，過了一會，外婆來了，把我接到醫院開了點藥就好了。如果不是您及時打電話的話，那我就要挨針了。老師，您日日夜夜為我們操勞，白天要給我們上課，晚上又要批改作業。

老師，我想對您說：“您辛苦了!”

我的.老師日記12

今天語文課陳老師表揚我了，因為我坐得非常端正。因為我表現好，陳老師讓我玩了連線游戲，是在電腦上玩的。

品德和社會課上，老師也表揚我了，因為我試圖拍手讓班級同學安靜下來。不過班上同學沒有安靜下來，反而好像更吵了。

還有做眼保健操的時候，老師也表揚我了。今天我被陳老師表揚了很多次！

其實我也不是那么好，課間的.時候我和我的同桌經常會用文具打打鬧鬧。今天我還把同桌的尺子弄壞了。我覺得我應該對他說對不起。其實我只是抓著他的尺子，然后他抓住了尺子上的裝飾，大家都知道的，這樣會把尺子弄壞。可是他為什么就抓著尺子上的裝飾不松手呢？

我的老師日記13

在我的.眼中，有一位對工作很負責的老師，那就是我的副班主任——姚老師。

姚老師有時候笑臉常開，有時候火冒金星，當我們學習認真時，沒人搗蛋時，姚老師就會笑臉常開地表揚我們，說我們很棒，下課后就獎勵我們“甜甜蜜蜜”。當我們上課調皮搗蛋時，姚老師就會火冒金星地說：“你們上課浪費多少時間下課就補多少時間”，嚇得我們端端正正，規規矩矩，認認真真地聽老師講課。

這就是我尊敬溫柔、嚴厲的姚老師。

我的老師日記14

阮老師，我想對你說：‘老師，您幸苦了。課上您不厭其煩的教我們。老師您是辛勤培育的園丁，我們是祖國的.花朵。雖然您平時比較嚴格，但是這樣也是為了我們好，希望我們的成績更上一層樓。有時我上課也有不專的地方。’

有一次，謝帥在科學課上搗亂，科學老師把他站到了外面，您認真地批評他。

有一次，大考快了的時候，您認真地幫我們復習。不怕累，不怕辛苦地幫我們找資料。

老師，我想對你說：‘您辛苦地教導我們，今年我們一是會取得一個優異的成績。老師祝您教師節快樂。我們一定會好好努力的。

我們上課一定會好好聽講，不辜負您的期望。

我的老師日記15

20xx年12月13日 星期天 天氣：晴

老師，我想對你說，我謝謝你教了我們這么多知識，您是世界上最漂亮的老師，您漂亮無比，您的知識就像孔子和孟子一樣淵博。還有您的辛勤勞動和無私奉獻感動了我的.內心，所以我代表全班五十個小朋友謝謝您，祝老師黃老師我有一句話一直沒有跟你們說：老師，我愛你們。

第四篇：我的初中老師

我的初中老師

時光飛逝，匆匆六年一晃而過，如今，我已邁進了中學的殿堂。當我走進中學校園時，一切都是那么的新鮮！我的心里既興奮又有一份莫名的緊張，興奮的是，初中三年將會有許多新的起點，緊張的是，我們的新老師會是什么樣的呢？

然而，一天的課程結束后，在所有老師中，給我印象最深刻的還是我們的語文老師——“汪翁”。

他，高高的個子，魁梧的身材，略微有一點“地方保衛中央”的發型，眼鏡下，透著充滿著智慧的雙眸，使人感覺他是一個知識淵博，而又十分親切的老師。

還記得那天，我們上了第一節語文課。從班門口走進來了一個男老師，按照課程表，他就是我們的語文老師了。這個老師，先是在黑板上寫上了自己的名字，然后說：“大家可以叫我‘汪老頭’，也可以叫我‘汪翁’”同學聽到了這句話都捧腹大笑起來，這個老師可真是太有趣了，接著汪老師又說了：“我希望大家會覺得這個老頭十分的親切。”大家又笑了起來。

還有一次，我們在課上都在交頭接耳，“汪翁”這下可生氣了，說道：“你們要是再說話，我就使出‘凌空霹靂掌’”說著，打出了一掌，只見一名同學“啊”了一聲“趴”了下來，“看吧，這里已經有同學倒地了。”大家都大笑起來，有的都笑出了眼淚了！

汪老師不僅風趣，而且還是一位很有經驗的智慧型老師，尤其是學古文時，那么多晦澀難懂的語句，從他的口中流淌出來，瞬間，就變成了，美妙動聽的“音符”，我們聽得津津有味，理解的透透徹徹。哦，我似乎明白了，語文課還可以這樣上。

我們這位“汪翁”有趣的地方太多太多，智慧的故事也太多太多，我相信，在今后的三年里，我們將會和汪老師，一起努力拼搏，邁上更高的臺階。

第五篇：幽默的老師初中日記400字

X老師是我在未來之星名校班學習的數學老師。X老師是一個很帥的男老師，他每天都梳一種非常潮的發型，喜歡穿一種前面是尖尖的皮鞋。

X老師的脾氣很好，每天都笑瞇瞇的，很溫柔。記得以前教我們數學的胡老師是個火爆性子。班上轉來個新同學，他有一道題做錯了，胡老師立刻火冒三丈，把那個同學狠狠地說了一頓，場面真叫我害怕。而X老師卻非常幽默，經常讓我們哈哈大笑。

有一次，X老師發現一個同學上課聽講不認真，便故意問那個同學現在在講第幾個例題，那個同學當然回答不上來。X老師又點了他的同桌，他的同桌立馬說：“我們現在在學第三個例題”。老師向我們神秘地一笑：“我提的這個問題非常‘難’，所以那個同學沒有回答出來，當然我也不會怪他，不過他的同桌回答出來了這道非常‘難’的題，所以我要表揚他。”同學們知道老師話中有話，卻也不太明白具體的意思，大家思考了一會兒，突然，同學們不約而同地哄堂大笑。那個被點起來一問三不知的同學不好意思地地下了頭。結果老師又神秘地笑笑，還朝我們眨了眨眼。我頓時恍然大悟：原來老師用幽默的話語就是想讓同學知錯就改。

X老師就是這樣的一位老師，喜歡用幽默的方式來提醒我們的所作所為。