持之以恒的努力演講稿1

老師們、同學們：

大家早上好！今天我講話的題目是《熱愛學習、努力學習、享受學習》。

本周是第八周，我們要在本周迎來期中考試。面對期中考試，大部分同學都有一種緊迫感，或廢寢忘食，或埋頭苦讀，希望考出一個滿意的分數(shù)。其實，我們學習不應該只是為了應付考試，也不是為了得到同學的崇拜、老師的表揚和家長的獎勵，更不是為了滿足自己的虛榮心，而應該是為了自己未來的成長，為社會的進步與發(fā)展，為國家的繁榮與富強而去學習。作為中小學生，現(xiàn)在的學習將為我們未來發(fā)展打下堅實的基礎，因此，我們應該做一個愛學習、會學習的人，讓學習武裝我們的頭腦，讓我們變得更加充實。

首先，我們要樂于學習，熱愛學習。

熱愛學習，并不是一句空話。學習和勞動讓我們從眾多的生靈中脫穎而出，成為萬物之長，世界之主宰；正是因為學習和創(chuàng)造讓我們從蠻荒時代進步到文明社會，結(jié)束了刀耕火種、茹毛飲血的低級生存方式；也正是一步步的學習和探索讓我們認知宇宙的腳步從表象深入到物質(zhì)內(nèi)部、從地球延伸到太空；從人類的文明史不難看出：學習和發(fā)明讓我們的生產(chǎn)力從低級到高級、從簡陋到復雜，掀起了人類社會進步的一個又一個高潮。一個企業(yè)如果閉門造車、坐吃山空，那么它能在商業(yè)競爭中輝煌幾何？一個國家如果只沉浸在過去的燦爛文明中而停滯不前，“落后就要挨打”的悲慘遭遇就將會重演，無數(shù)事實告訴我們，只有愛學習、會學習的人才能健康發(fā)展，才能享受生活的美好滋味，才能實現(xiàn)人生價值，才能做對他人對社會有用的人。

其次，我們要樂于學習，享受學習。

我們天天都在學習，可在這匆匆的時光中，有的同學是“應付”應付聽課，應付作業(yè)，甚至有的同學是對學習“毫無興趣”，學習態(tài)度的不同，我們的學習結(jié)果自然也大不一樣。

我們有些同學坐在教室里覺得受煎熬，老師一布置作業(yè)就叫苦連天，抱怨學習負擔重，厭學的情緒時有發(fā)生，這樣的同學成績自然不會優(yōu)秀；而在同樣的環(huán)境里，我們有更多的同學是面帶著微笑默默努力。每天清晨我們總會看到一部分同學在晨曦中背記著單詞，每天放學后總有部分同學在校園的路燈下，認真的看書、討論問題，這何嘗不是一種享受！三年后的中考、是我們平常所聽到的最多的字眼，為它而喜，為它而累。我們該怎么辦？我覺得只有調(diào)整我們自己的心態(tài)，改變對學習的態(tài)度，學會享受學習。大家想想，品讀文章時，我們不是可以指點江山，激揚文字，遨游歷史時我們可以神游四方、縱橫千年，書中自有我天地，書中自有我芳華，當你攻破一道道難題時，一定能體會到無窮的快樂，因為你收獲了；當你學得好并能幫助同學時，也一定能感受到由衷的愉悅，因為你體現(xiàn)了自身的價值。好學的同學能多一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，當你讀到牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的故事時，你一定會感慨，原來生活中處處閃爍著科學的`光芒。樂學的同學能多一份創(chuàng)造的激情，當你能用不同的方法解決一道難題時，你是不是油然生出一種成就感？這種成就感必定是一種幸福感，而這種感覺必將點燃你繼續(xù)努力探索的激情，助你有一個又一個新的突破。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟蒼海”。同學們，當學習成為一種愛好、一種習慣、一種時尚、一種態(tài)度時，我們就能享受學習的快樂、趣味和幸福。當生活不斷充實、問題不斷解決、思想不斷豐富時，我們就會真正體會到學習的成就感和富有感。學會享受學習的樂趣吧，讓學習點綴生活，讓學習成為一種享受。最后，我祝愿所有同學都能奮發(fā)向上，有所進步，有所飛躍，愿你們在美麗商城實驗學校快樂的學習，一步步走向成功的殿堂！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

持之以恒的努力演講稿2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是來自初二（4）班的陳同學。我發(fā)言的題目是《努力進步，快樂成長》。

“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。”轉(zhuǎn)眼間，20xx年就要過去了。時光匆匆，歲月悠悠，給我們留下了多少深刻的印象，留下了多么難忘的回憶。

剛剛落下帷幕的藝術節(jié)，想必大家還記憶猶新，插花藝術的繽紛多姿，陶器藝術的樸拙生動，書法比賽的靈動飛揚，主持人大賽的勇敢挑戰(zhàn)，“風華少年”晚會的青春風采，“激情松湖夜”的魅力四射，無不歷歷在目，令人念念不忘。我們體驗著參與的喜悅，浸染在藝術的熏陶中。我們也感受著拼搏的豪情。

還記得體育節(jié)的火熱場景。興奮的歡呼聲、高亢的吶喊聲、喧天的鑼鼓聲、雄壯的樂曲聲，聲聲入耳；奮力沖刺的瞬間、爭相攙扶選手的片刻，你追我趕的情景，手拉手同心協(xié)力奔跑的場面，幕幕動人。我們收獲了戰(zhàn)斗的意志和團隊的精神。

還記得籃球賽上的感人一幕。我班一個隊員在搶球時不慎摔倒了。這時，對方班里一名隊員友好地把手伸了過來，拉起了跌倒在地的對手。這兩只手雖只是輕輕一握，同學間的友愛互助盡在不言中。最后，我班雖然輸了，但我們卻贏得比勝利更珍貴的友情！ 我鍛煉，我成長；我努力，我進步。班長述職、班干部競選、年級學生會干部選舉，我一次又一次地走上了講臺，一回又一回地面對臺下黑壓壓的人群，我抬頭挺胸，挑戰(zhàn)自我，越磨礪越鋒芒，一步一個腳印地成長、成熟起來。如今的我們，再也不用老師們守在班里，看著我們晚修了；如今的我們，以志愿者的方式分工合作、共擔責任。我們成長在自主管理的舞臺上，成長在自主學習的大道上，成長在德智體美的全面發(fā)展中。

忘不了那一幕幕鏡頭，既是我們的快樂源泉，也是我們的`求知沃土。且不說每周三晚的百家講壇，壇壇是好酒，讓我們品味了易中天品三國的妙趣橫生，讓我們領略了于丹講論語、莊子心得的揮灑自如，讓我們感受了康震講杜甫的娓娓道來。我們還觀賞了《城南舊事》、《美麗人生》、《音樂之聲》、《小鞋子》、《我的童年》等經(jīng)典影片。印象最為深刻的是《鐵血教練》里頭那句經(jīng)典話語“冠軍也許會輸，但從不低頭。”是的，冠軍也許會輸，但我們從不低頭。

永遠忘不了 5月6日的那天，我們年級老師們的最后一場排球比賽，我急匆匆地趕去風雨球場，遠遠就聽到了聲聲的吶喊助威：“初一級！加油！初一級！加油！”趕到球場時，比賽場地旁都站滿了人，是為老師們加油的學生。個個都扯著嗓子大喊，個個的額頭都排滿了汗水。

最后，初一級以兩分之差輸給了高一級。但初一級的同學們沒有失望的聲音，即使結(jié)束了還上前去為老師們遞水，和他們擊掌，為他們鼓掌。其實，我們的初一并沒有輸，我們的加油聲比高一的要大，我們的力量，全初一級的力量凝聚在了一起，我們并沒有輸。我為我們的老師而自豪，我為我們年級而驕傲。

美好的時光總是那么短暫，快樂的日子就這樣匆匆而逝。“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，我們深深地銘記在心。在一本接一本好書的閱讀后，我們的心靈充實而豐富。最后，就讓我們套用《鋼鐵是怎樣煉成的》書中保爾·柯察金的經(jīng)典名言結(jié)束這次發(fā)言吧，“回首往事，我不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，在年終歲尾的時候，我自豪地說：我努力，我進步，我快樂，我成長！

我的發(fā)言結(jié)束。謝謝大家！

持之以恒的努力演講稿3

老師們、同學們：

大家早上好！今天國旗下講話的題目是《努力學習、享受學習》。

一個學期即將迎來尾聲，有的同學或許正為自己學習成績不理想而苦惱，相信許多同學已經(jīng)有了一種緊迫感。

開學至今，在全體師生的共同努力下，我們學校逐漸形成了良好的教育教學秩序，同學的學習風氣漸濃。但是仍然存在著一些問題需要解決。課堂上，雖然絕大多數(shù)同學都在認真學習，但仍有一部分同學走神、開小差，學習效果并不好。還有部分同學坐在教室里感覺備受煎熬，老師一布置作業(yè)就叫苦連天，抱怨學習負擔重，厭學的情緒時有發(fā)生……求學的過程漫長而又艱辛，學習的確很辛苦。可生活就是這樣苦樂相拌的，我們在學習上尚不能吃一點苦，沒有一種刻苦拼搏的精神，今后將怎么面對未來人生的困難和挫折呢？其實，學習就像是一杯濃濃的咖啡，如果你仔細品味它所蘊藏的內(nèi)涵，是苦是甜，便由你的味蕾決定。

快樂加學習，這也許是個不太可能的式子，因為大多數(shù)科目的學習帶給同學的.幾乎都是枯燥乏味的練習、卷子、作業(yè)、考試。但往深處想想，沒有汗水的付出，成功哪是那么容易得到的？成功似乎長著雙腿，會跑，可是卻不會往你的懷里跑，你只有拼足力量，堅持不懈地追逐它，直到它屈服于你的強大之下，才是真正的獲得了成功。

為什么我們一上學，父母就會叮囑我們說：“好好學習！端正態(tài)度！”這指的就是學習態(tài)度。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。做一件事，態(tài)度的端正與否是得到收獲的關鍵。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時，投機取巧、偷工減料之處。及時矯正自己的學習態(tài)度是認真學習、用心學習的必要保證。

態(tài)度在學習的過程中占著不可估量的地位，不過，學習方法卻是更為重要的一部分。接下來，請我們班的學習委員周雅婷來談談學習態(tài)度與方法的重要性。

有付出就會有收獲，不付出就一定沒有收獲！

最后，我衷心祝愿每一位同學在學習上不斷取得進步，在思想上、心理上形成良好的素質(zhì)，祝愿大家每天都能擁有學習的快樂，而且能享受快樂的學習！

持之以恒的努力演講稿4

敬愛的老師們，同學們：

大家早上好！今天我們演講的主題是努力學習，只爭朝夕。

年輕是搏擊風浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在花季中的我們，應該抓緊時間，持之以恒，努力學習，只爭朝夕。

為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”；卡萊爾更是激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”。

長江后浪推前浪，就是我們的雄心；強中自有強中手，這是我們的豪情。讓處于學習階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學習的道路上將一點一滴的知識積累，才能在人生的`旅途中將一方一寸的風景珍藏；只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。

然而，奮發(fā)進取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在“當下”。

偉大的祖國日益強盛，幾代人的目光落在了我們的身上。要想振興有著五千年悠久歷史的中華民族，捧起一輪熾熱奪目的東方紅日，努力學習，只爭朝夕，是我們義不容辭的責任。努力學習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發(fā)；努力學習，只爭朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風破浪；努力學習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！

國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，我們只爭朝夕！ 我們的演講完畢，謝謝大家！

持之以恒的努力演講稿5

尊敬的老師、親愛的同學：

早上好！今天我演講的題目是：持之以恒 努力拼搏

古希臘大哲學蘇格拉底曾經(jīng)出了一道考題，他對學生這么說：“今天我們來學一件最簡單也最容易的事情，那就是向前甩手300下，再向后甩手300下，你們能每天都堅持嗎？”學生聽后都覺得很可笑，不就一個甩手運動而已嗎。大家齊唰唰地回答：“能！”一個月后，蘇格拉底問誰堅持了，90%以上的學生驕傲地舉起手。

兩個月后，蘇格拉底問了同樣的問題，結(jié)果大約70%的學生舉手。一年后，蘇格拉底又突然問：“你們中還有誰任堅持做甩手運動嗎？”只有一個學生舉起手，這個學生就是柏拉圖，他后來成了繼蘇格拉底之后的又一古希臘大哲學家。

同樣的事，又的人做到一半就被懶惰征服了，又的人卻不會半途松懈并能堅持下來，堅持的人成名了，像柏拉圖；半途松懈的人只能囿于一個不起眼的角落。在學習上也需要持之以恒的精神，漫漫學海不會是風平浪靜，會有驚濤駭浪，也有洶涌波濤，我們需要有信心、有熱情、有目標、能夠持之以恒地堅持下去。

回頭看看我們自己，在這段期中考已遠去期末考還未至的日子里，我們是否仍舊保持著以前的那股沖勁，還是已經(jīng)開始堅持不了，象蘇格拉底的其他學生一樣松懈了。如果那顆好奇的心已變得浮躁不安，那么及時收回松懈的心便是當務之急。古人云：“善始者實繁，克終者蓋寡。”無非也是告訴我們半途松懈是“克終”的大敵。所以，毫不松懈堅持到底，為了在過不久的期末考，更為了為期不遠的六月！

學習不純粹在于方法，有恒心才是最重要的。持之以恒，就是在任何條件下，都向著自己的奮斗目標堅持不懈地努力，永不退縮。世界上成就大業(yè)的偉大人物，他們的成功，都離不開持之以恒的精神。愛迪生有句名言：“巨大的成就，是處于長期的'勤奮。”這句話也是他生平的寫照。眾所周知，愛迪生少年時曾因成績不好被退學，但他并沒有氣餒，通過不懈的努力，最終成為了20世紀最偉大的發(fā)明家。他用自己的經(jīng)歷驗證了勤能補拙的真理。

那么，從現(xiàn)在起，請懂得堅持。不要以為你還年輕就可以放縱自我，不要以為來日方長，就可以揮霍時間。世界不會因你而改變，時間不會為你而停駐，成與敗往往系于你能否堅持住每分每秒。我們只有持之以恒，高效率上好每一節(jié)課，做好每一道習題，弄清每一個知識點，才能在考試中品嘗到勝利的喜悅。

安格兒曾經(jīng)說過：“所有堅持不懈的努力遲早都會得到報酬。” 如果你想達到理想的頂點，就從堅持不懈開始吧！

朋友，讓我們持以之恒，破浪前行，讓我們的人生如磐石般堅韌，夏花般絢麗！

我的演講完了，謝謝大家。

持之以恒的努力演講稿6

親愛的老師，同學們：

大家好!

“奮斗”這個詞并不是很難理解，但又有誰去在乎它，有誰想到它。它的好處一大堆，卻沒有多少個人去發(fā)現(xiàn)，總是默默無聞，沒有想過自己的未來!一個人的未來決定于他是否有過奮斗，為一個夢而戰(zhàn)。兩三年的時間一眨眼就過去了，可有沒有人去掌握該把握的知識，有沒有人去探索一切的事物，只要堅持一個夢，只要有志氣，誰也無法阻擋!

人的一生永遠活在奮斗里，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)奧秘和自己在努力時總結(jié)出來的結(jié)論，哪個地方出錯，哪里需要改正，為什么總是失敗，沒有成功，這一切的一切需要我們?nèi)ふ掖鸢浮＿@樣我們才能發(fā)揮出該發(fā)揮的本色，就像老師說的，現(xiàn)在我們或許都不知道“死”字怎么寫，個個都是行尸走肉的來上課，每天都是過著同樣的生活，敷衍自己的父母，因為父母是我們頭上的一把傘，為我們遮風擋雨，處處護著我們，但誰有去想過，一把傘能遮我們多久?他們不可能一輩子都為我們擋，傘它最終還是要破，它的`質(zhì)量永遠沒有保障，剩下風雨還是我們一個人承擔!

或許現(xiàn)在我們都不知道天高地厚，現(xiàn)在的社會很現(xiàn)實，你改變不了它，不想被社會淘汰就努力去拼搏，社會是充滿不公平的現(xiàn)象，只能去適應。或許以后我們也成為社會有用之人，就像以前有一個人，他總是覺得沒有什么去學的，每天的生活從沒有變過，日復一日，一瞬間也就要畢業(yè)了，他看到同學個個都是在奮斗，努力著，他心里就感到慷慨，就在這時，老師走過來和他說：“你也別總是游手好閑的，你要學的東西是很多的，或許到老都學不完，你當學生的日子也不是很長，你有想過自己的未來嗎?”有很多人都對未來很期待，他們把玩的心都放在未來，現(xiàn)在不要有一顆貪婪的心，以后你肯定會后悔的。他聽了老師的幾句話，覺得也是很有道理，拿起手上的書，開始奮斗了!

人人都是精英和天才，個個都是很有實力，作家是也一樣，他們所失敗的總帶著走向成功，他們也是經(jīng)過很多的坎坷，比我們的多還要多，但是他們還是不放棄，不斷地區(qū)奮斗，要為自己的人生創(chuàng)造一片輝煌。就想比爾蓋茨說的：“一但做出了決定，不要拖延，任何事情想到就去做，立即行動，但是經(jīng)過無數(shù)的失敗，才引起現(xiàn)在的成功。

但他們還是連綿不斷的奮斗!

人的一生全靠奮斗，唯有奮斗才能成功。讓我們一起來奮斗吧!相信自己，我們會譜出一段美妙的音符，來唱出我們心中的那首歌! 我的演講完畢。謝謝大家!

持之以恒的努力演講稿7

老師們、同學們：

大家早上好！

我是高一（x）班的xx。我在國旗下講話的題目是《假裝努力，不如持之以恒》。

其實本人就是一個典型的“只看起來很努力”的例子。有時甚至看起來很墮落。

或許有同學由于種種原因?qū)е鲁煽円恢睉K不忍睹。比如和某個老師不合；能力有限；自身家境；或者告白失敗等等。總之，我們無法靜下心來學習，甚至一開始我們就沒打算踏實學習。

不管怎樣，學習上的一系列問題讓我們煩惱甚至焦慮。因為現(xiàn)實的自己和想象中的自己很有距離。

本人便是如此。由于某些原因?qū)е鲁煽円恢辈畹每梢浴Ｓ浀脛偵咧袝r我竟以為學習到了盡頭而把時間和精力放在了看小說、搞社團以及追女生等方面。等我意識到學習才是正業(yè)時我的功課已落下無窮大了！若拿我的初中對比一下，成績可以說是“飛流直下三千尺”，我逐漸意識到問題的嚴重性并決心認真學習。

不幸的是，我悲哀地發(fā)現(xiàn)自己只能堅持認真學習一段時間，因為我總是看不到努力應得的.回報，覺得徒勞無功。但我仍有不斷下決心，當然也不斷失望放棄。。。。。。因此，不知從何時起，我變得“只是看起來很努力”。或許你和我一樣：

看起來時常熬夜學習，卻只是因為晚自習的大把時間在和同學閑聊。

看起來在思考題目，卻只是在思考周末是去打球還是找個女生出去玩。

騙別人很容易，騙自己更容易，但是騙這個世界有點難。

其實歸根到底是因為我們的信念不夠堅定。同學們知道么，世界上有兩種動物能到達金字塔頂峰。那就是老鷹和蝸牛。

我們或許沒有老鷹的翅膀，但是我們可以有蝸牛持之以恒的堅定信念。要堅信，老鷹它能看到的，我們同樣能！

虛度光陰混日子是這三年，努力學習充實生活也是這三年。同學們，拾頭望一眼蒼穹，我們應該感謝上天給我們高中三年改變命運的機會。努力學習不僅為自己，更為時常被我們忽略卻從未忽略過我們的父母。

不要騙人騙己假裝很努力，甚至不努力。不要三分鐘熱度后失望放棄。時間在流逝，請停止游蕩。

半期考試卷土重來，我希望自己和每一位同學從今天的第一節(jié)課起，收拾好書桌，整理好心態(tài)，能夠持之以恒的真正努力學習。哪怕沒有成功，也雖敗猶榮！

持之以恒演講稿

持之以恒演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好！

今天我演講的題目是學習貴在持之以恒。

首先我想與大家分享一個有趣的故事：記得有一次，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問了，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。

“人貴有志，人貴有恒”，這個道理是千百年來人類在實踐中總結(jié)出來的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向，最難得的是持之以恒。

法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長期的.堅持不懈。”我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，成就大業(yè)的偉大人物，他們的成功，都離不開持之以恒的精神：司馬遷用了寫《史記》，李時珍用了寫《本草綱目》，馬克思用了40年寫《資本論》，歌德用了整整60年寫《浮士德》。從以上的“天文數(shù)字里”，我們可以看到，要成就一番事業(yè)，需要有一顆持之以恒的心。

你可能羨慕那些成功者吧！但你知道在他們成功的背后付出了多少汗水嗎？愛迪生說“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”不要把精力放在羨慕別人之上，用自己的實際行動讓別人羨慕吧！

魯迅在書桌上刻下一個“早”字，他就每天堅持早起，不管多困難，也從不遲到，我們也可以在心中刻下“鍥而不舍”。在學習中，堅持把每一課學好，堅持克服每一個困難，堅持地朝自己定下的目標前進，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學習很苦，卻又不苦，只要有堅持不懈地決心，那么你會發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無限的甜蜜，讓我們用持之以恒的精神去做每一件事，把握每分每秒，邁著堅定的步伐，那一定能夠沐浴到成功的陽光。

持之以恒演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《持之以恒，永不停步》。

同學們，轉(zhuǎn)眼間，一個學期已經(jīng)悄悄地過去，再過幾周我們就要參加這個學期的期終考試，你們做好考試的準備了嗎?

現(xiàn)在我們精力旺盛，求知欲強，正是樹立遠大理想，獲取知識的黃金時代，應該抓緊每一天的學習時間，來獲取更多的知識，為今后的發(fā)展打下良好基礎。

有一位科學家錢學森曾經(jīng)說過：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的.。”在學習上也是這樣，想要獲得好的成績，我們應該從平時的點滴做起，從小事做起，在課堂上認真聽好老師傳授的知識，積極思考每一個問題，勇于發(fā)表自己的看法。在課后認真完成每一次作業(yè)，對待作業(yè)中的錯誤要找出原因，及時改正。在課外還要注意吸收對我們學習有用的知識，通過學習不斷充實我們的大腦，從中獲得進步。

同學們，希望你們能夠抓緊時間，并且充分利用時間，在茫茫學海中蕩起勤奮求知的雙槳，持之以恒，永不停步。我相信，通過努力，我們一定能在每次考試中取得好成績，在學習中體會到獲得知識的快樂!

謝謝!

持之以恒演講稿3

尊敬的老師親愛的同學們：

大家好！

今天我發(fā)言的題目是持之以恒勇攀高峰。

臨近期末同學們都加緊了沖刺的步伐，準備成為考試中的佼佼者，可是，冷靜下來，卻會發(fā)現(xiàn)向著成功努力的過程，乍一看，就像一條黑漆漆的隧道，望不到頭，誰也不知道還需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的夢想。

我曾經(jīng)聽過這樣一個故事，一個木匠勤勤懇懇工作一生，工作不分晝夜，領導交給的任務總是用12分的力去完成，在他快要退休時，老板讓他再蓋最后一個木屋，他很不了解，沒有像以往那樣認真工作，而是囫圇吞棗，故意偷工減料，提前完工，沒想到的是，最后老板拿著鑰匙對他說：這房子歸你了，算是獎勵吧。這個故事不禁讓我們有所感觸，現(xiàn)在正處于沖刺階段的'我們，是不是應該持之以恒呢？平時的零散時間我們?nèi)绻芎煤美茫热缡程门抨爼r能拿一些知識點。課下拿出英語書，背幾個單詞，利用課余時間整理幾道錯題等等

在最后的階段堅持下去每天比別人多利用半個小時長久下去會比別人多出很多時間學習自然學到的東西比別人就多。

如果說持之以恒是前提那么勇攀高峰則是過程。什么是高峰？高峰說白了就是困難，對于這些，我們要志存高遠、排除萬難、鍥而不舍、勇往直前。沉著冷靜地面對挑戰(zhàn)，堅韌不拔地克服困難，在困難和挑戰(zhàn)面前不驚慌、不退縮、不悲觀，堅定信心，迎難而上。比如在日常學習中，有了難題首先要自己嘗試去攻克，如果實在想不出來，就可以多于同學探討，還可以課下找老師詢問。可能一遍不懂，兩遍也不懂，但是只要我們心中有勇攀高峰的精神，有釘子精神，反復思考。一定會問鼎峰巔。

不僅在學習中如此，生活中的點點滴滴都應該如此，讓持之以恒勇攀高峰成為我們的一種習慣，我們會有很大收獲。

持之以恒演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學：

早上好！今天我演講的題目是：持之以恒 努力拼搏

古希臘大哲學蘇格拉底曾經(jīng)出了一道考題，他對學生這么說：“今天我們來學一件最簡單也最容易的事情，那就是向前甩手300下，再向后甩手300下，你們能每天都堅持嗎？”學生聽后都覺得很可笑，不就一個甩手運動而已嗎。大家齊唰唰地回答：“能！”一個月后，蘇格拉底問誰堅持了，90%以上的學生驕傲地舉起手。

兩個月后，蘇格拉底問了同樣的問題，結(jié)果大約70%的學生舉手。一年后，蘇格拉底又突然問：“你們中還有誰任堅持做甩手運動嗎？”只有一個學生舉起手，這個學生就是柏拉圖，他后來成了繼蘇格拉底之后的又一古希臘大哲學家。

同樣的事，又的人做到一半就被懶惰征服了，又的人卻不會半途松懈并能堅持下來，堅持的人成名了，像柏拉圖；半途松懈的人只能囿于一個不起眼的角落。在學習上也需要持之以恒的精神，漫漫學海不會是風平浪靜，會有驚濤駭浪，也有洶涌波濤，我們需要有信心、有熱情、有目標、能夠持之以恒地堅持下去。

回頭看看我們自己，在這段期中考已遠去期末考還未至的日子里，我們是否仍舊保持著以前的那股沖勁，還是已經(jīng)開始堅持不了，象蘇格拉底的其他學生一樣松懈了。如果那顆好奇的心已變得浮躁不安，那么及時收回松懈的心便是當務之急。古人云：“善始者實繁，克終者蓋寡。”無非也是告訴我們半途松懈是“克終”的大敵。所以，毫不松懈堅持到底，為了在過不久的'期末考，更為了為期不遠的六月！

學習不純粹在于方法，有恒心才是最重要的。持之以恒，就是在任何條件下，都向著自己的奮斗目標堅持不懈地努力，永不退縮。世界上成就大業(yè)的偉大人物，他們的成功，都離不開持之以恒的精神。愛迪生有句名言：“巨大的成就，是處于長期的勤奮。”這句話也是他生平的寫照。眾所周知，愛迪生少年時曾因成績不好被退學，但他并沒有氣餒，通過不懈的努力，最終成為了20世紀最偉大的發(fā)明家。他用自己的經(jīng)歷驗證了勤能補拙的真理。

那么，從現(xiàn)在起，請懂得堅持。不要以為你還年輕就可以放縱自我，不要以為來日方長，就可以揮霍時間。世界不會因你而改變，時間不會為你而停駐，成與敗往往系于你能否堅持住每分每秒。我們只有持之以恒，高效率上好每一節(jié)課，做好每一道習題，弄清每一個知識點，才能在考試中品嘗到勝利的喜悅。

安格兒曾經(jīng)說過：“所有堅持不懈的努力遲早都會得到報酬。” 如果你想達到理想的頂點，就從堅持不懈開始吧！

朋友，讓我們持以之恒，破浪前行，讓我們的人生如磐石般堅韌，夏花般絢麗！

我的演講完了，謝謝大家。

持之以恒演講稿5

每個人都渴望成功。為成功而拼搏，就像奔向一個遙遠的目標，道路是崎嶇而漫長的，路上更是隱伏著各種險阻。物欲的勾誘，功利的驅(qū)使，游樂的招引，你抵抗的住嗎。數(shù)載苦索，十年寒窗，乃至一生埋下頭去，你承受的住嗎。一些人退卻了，只得半途而廢;一些人氣餒了，只得前功盡棄;一些人一曝十寒，只得一事無成。只有持之以恒的人邁著堅定不移的步伐，義無反顧，終于沐浴到勝利的光輝，品嘗到成功的喜悅。

多少次的失敗是由于缺乏持之以恒的精神和毅力，多少個遺憾是因為中途廢氣。兒時的我是那樣迷戀畫畫，終日在彩色的圖畫中暢游。可是，正是由于我沒有那份持之以恒的精神和毅力，我那雙握筆的手僵住了，那曾給我?guī)頍o限快樂的彩色世界，漸漸離我而去，留下的僅有遺憾和悔恨。我只是一個失敗者。

然而我所敬重的斯蒂芬·霍金卻是個成功者。誰不為他的事跡所感動。誰不為他的驚世之著《時間簡史：從大爆炸到黑洞》而贊嘆不已。這位因患肌萎縮性側(cè)索硬化癥，被終身禁錮在一張輪椅上的偉大物理學家，能取得這樣的`成功，靠的是什么呢。勇敢、建議、自信固然不可少，但在其中最閃耀的便是堅定的信心和遠大的理想，不懈的追求和頑強的毅力，以及毫不動搖的持之以恒的精神。正是由于持之以恒的精神，他駛向了智慧大海的彼岸，登上了文化的高峰。

個人的成功有賴于持之以恒的精神，革命和建設事業(yè)的成功和發(fā)展不同樣也有賴于百折不撓的堅持精神嗎。中國革命在黨的領導下經(jīng)過了28年的艱苦卓絕的斗爭終于取得了新民主主義革命的勝;當今中國之所以能取得社會主義革命和建設事業(yè)的勝利，正是由于我們?yōu)閳猿指母镩_放而不懈奮斗的結(jié)果。這些事實也充分的證明了持之以恒是勝利的關鍵。只要我擁有持之以恒的精神，我們就必將走向光輝的明天。

千百次的考驗，是持之以恒把我們引向了勝利;而不堅持的結(jié)果，必然以失敗告終。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。遙遠的征程，單靠輕輕一躍是不可能達到目標的，必須以鍥而不舍的精神，付出十駕的努力，方能談得上成功。

持之以恒演講稿6

老師們，同學們：

大家早上好！

我是XX中隊的XXX。今天，我講話的題目是《做一個持之以恒的人》。

大家都知道，柏拉圖是古希臘偉大的哲學家、思想家。有一天，古希臘著名哲學家蘇格拉底示范一遍后對學生們說：“從今天開始，我要你們做一件事，每天堅持甩手300下，以此來鍛煉你們的意志與堅持。”霎時，全班哄堂大笑：“甩手，這是再簡單不過的事情了，有誰會做不到呢？”

第二天，蘇格拉底問有多少人甩手了300下，全班同學都舉起了手；一個月過去了，蘇格拉底第二次問他的學生：每天甩手300下，都有哪些同學堅持了？”這時有90%的學生驕傲地舉起了手，表示自己堅持下來了。又一個月后，蘇格拉底再次問學生時，有80%的學生舉手。一年后，蘇格拉底再次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手動作，還有哪位同學堅持了？”這時只有一個學生舉起了手，蘇格拉底看見了，向那位舉手的學生點了點頭。而這位舉手的學生就是柏拉圖。柏拉圖繼承了蘇格拉底的哲學并創(chuàng)建了自己的哲學體系。正是因為他的.堅持不懈、持之以恒，才會取得最終的成功。

如果你想要成就事業(yè)，那就得堅持不懈、持之以恒的努力，這是眾所周知的，只是能真正這樣做到的人并不太多，一些人退卻了，只能半途而廢；一些人氣餒了，只得前功盡棄；只有持恒者邁著堅定不移的步伐義無反顧，最終沐浴到勝利的光輝。

在我們成長的路上，總會有一些坎坷，但只要你堅持不懈、持之以恒，就一定會成功的！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

持之以恒演講稿7

尊敬的評委、親愛的觀眾們：

大家好！今天，我想談一談如何做一個持之以恒的人。

人生路上，每個人都有自己的奮斗目標和追求，但成功的關鍵在于是否有一顆持之以恒的心。如果沒有，即使有再多的天賦和資源，最終也會功虧一簣。

首先，做一個持之以恒的人需要有堅定的信念。信念即是一種強烈的信仰和自我肯定，相信自己的能力和價值，也相信自己的目標是正確和值得追求的。只有有了堅定的信念，才能克服困難、戰(zhàn)勝挫折，繼續(xù)向前。

其次，做一個持之以恒的人需要有清晰的目標。目標的設置是人生走向成功的重要一步。目標要明確、具體、可量化，而且要有可行性。只有如此，才能有效地計劃和組織自己的時間和資源，全力以赴，邁向成功。

再次，做一個持之以恒的人需要有克服困難的.勇氣和毅力。人生路上總會遭遇困難和挫折，唯有正視困難，面對挑戰(zhàn)，不屈不撓，才能克服重重困難，順利達成目標。同時，持之以恒的人也需要有毅力，毅力是堅韌不拔的精神力量，讓人能夠堅持自己的目標不斷前進，即使路途再艱難，也不會放棄。

最后，做一個持之以恒的人需要保持自我激勵和快樂。自我激勵是一種重要的性格特質(zhì)，就是在內(nèi)心深處，不停地給自己注入動力，鼓勵自己不斷向前。同時，快樂也是精神動力的重要來源，快樂能夠激發(fā)出自我的無限潛能和積極性，讓人更有動力和信心去追求自己的目標。

從信念、目標、勇氣、毅力和快樂五個方面，我們可以看到做一個持之以恒的人需要哪些素質(zhì)和特質(zhì)。同時，我們也需要認識到，持之以恒是一種艱辛的過程，需要不斷的耐心和努力，需要面對種種考驗和挑戰(zhàn)。

但正如美國總統(tǒng)林肯所說：“我六次競選議員失敗，但是我從未放棄，因為我堅信：太陽升起來的一天，我的機會就來了！”所以我們也要堅信，在持之以恒的路上，我們會迎來成功的曙光！

謝謝大家！

持之以恒演講稿8

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！今天演講的主題是“持之以恒”。

在我們的日常工作和生活中，我們都會遇到想要放棄的時候。這很正常，因為在實現(xiàn)目標的`過程中會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。然而，如果我們想要取得成功，就需要堅持下去，持之以恒。

首先，持之以恒是成功的基石。如果我們放棄了，那么我們所追求的目標就永遠不可能實現(xiàn)。只有堅持不懈地追求，才能取得成功，才能走向勝利的彼岸。

其次，持之以恒能夠鍛煉我們的意志力。工作中的每一個挑戰(zhàn)和困難都是一個鍛煉意志的機會，只有經(jīng)歷了這些經(jīng)歷，我們的意志才能變得更堅定，更不可動搖。

最后，持之以恒可以讓我們?nèi)〉酶蟮某晒Α３晒ν枰冻銎D苦的努力和辛勤的汗水，只有堅持不懈地追求，才能取得更大的成就，才能更好地實現(xiàn)自己的夢想。

所以，我們需要不斷地鼓勵自己堅持下去。當我們遇到困難時，我們需要想一想到底是什么在支撐我們繼續(xù)前行，這樣我們才能夠有動力繼續(xù)前進。

在工作中，我們需要時刻銘記“持之以恒”。無論是面對工作中的困難還是實現(xiàn)個人目標，都需要付出大量的努力和不懈的追求。只有這樣，我們才能取得勝利。

當然，要實現(xiàn)“持之以恒”并不容易。有時我們會感到疲憊和無助，甚至會想要放棄。但是，我們必須要堅持不懈，克服各種困難和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的愿望和夢想。

親愛的同事們，我們一定要堅定信念，努力拼搏，在工作和生活的路上堅持不懈地追求自己的目標，相信我們都可以取得成功！

謝謝大家！

持之以恒演講稿9

老師們，同學們：

大家早上好!

我想起了我國著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。德育就是要養(yǎng)成良好的行為習慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學習習慣。”

但這段時間，同學們的習慣表現(xiàn)較差。首先是衛(wèi)生習慣差，校園內(nèi)經(jīng)常可見我們同學吃零食后拋下的包裝袋、餐巾紙，還有一些同學故意將垃圾塞到樹叢中，同學們的保潔意識差，看到地上有垃圾，不能及時撿起來投入垃圾箱，而是當成玩具到處踢。其次，表現(xiàn)為行為習慣差，破壞公物，男廁所的開關、紙簍無端被毀壞，有的同學意識差，品質(zhì)差，把廁所的紙簍踢得到處都是。更有同學在上周三打掃操場時，將撿到的啤酒瓶隨手扔到圍墻外，砸壞了圍墻外工廠員工的電動車，如果圍墻外有人的話，很有可能砸傷砸死人，后果不堪設想。晚自習結(jié)束進入宿舍后，許多學生追逐打鬧，大聲吵嚷，亂竄宿舍。尤其是女生打鬧特別嚴重，男生宿舍區(qū)內(nèi)出現(xiàn)盜竊現(xiàn)象，有同學的水果牛奶面包被偷，水壺被拿走，水被盜走，等等。第三，表現(xiàn)為學習習慣較差，課堂上開小差、做小動作、不認真聽講的同學大有人在，課間追逐打鬧，東游西蕩普遍存在，作業(yè)拖拉，抄襲，雙休日作業(yè)不能及時完成，甚至不做的現(xiàn)象非常嚴重。課間操跑步，懶懶散散，不能跟上節(jié)奏跑，懶惰，找各種理由和借口偷懶不跑的人時常有。等等。

同學們，這些看起來都是小事情，但細節(jié)決定成敗，“不積跬步無以成千。”

當然，習慣的.養(yǎng)成并不是一蹴而就的，需要我們持之以恒地長期有意識地訓練。

著名教育家曼恩說：“習慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”這個比喻非常形象、智慧。他把習慣比喻為一根繩索，每次行為的重復，就相當于又為它纏上了一股繩索。每天纏，不斷纏，纜繩會越來越粗，終于有一天，會粗到牢不可破。好習慣，每重復一次，就相當于“纏上一股，又纏上一股!”。而壞習慣如果開了頭，每重復一次，纜繩就粗了一些，以后要去掉就困難了。”

所以，希望我們的同學，從現(xiàn)在起，改掉不良惡習，養(yǎng)成良好習慣，要不斷、反復提醒自己，不良的行為習慣將會影響自己的一生，如果自己不重視，不注意，不克服，那么，受害的終將是自己。

沒有規(guī)矩不成方圓，要養(yǎng)成良好的習慣，必須有相應的行為規(guī)范，我們必需明白哪些事能做，哪些事不能做，哪些話能說，哪些話不能亂說。《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、校紀班規(guī)都是約束言行的規(guī)范，我們要時刻提醒自己、不斷嚴格要求自己。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、培養(yǎng)良好的習慣，從小處入手，從細微處抓起，從走好路、掃好地、寫好字，做好操，讀好書，說好話開始。

老師們，同學們，習慣是一個人的資本，有了好習慣，你一輩子都有用不完的財富;有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你就是習慣的奴隸，做主人還是做奴隸，全在于我們自己的選擇。最后，還是那句老話，讓我們攜起手來，一起“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”

持之以恒演講稿10

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家好！

今天，我想跟大家分享的主題是“持之以恒”。持之以恒，指的是對于一件事情持續(xù)不斷地努力，不因困難而放棄，不因困境而退縮。持之以恒是一種良好的品質(zhì)，它是成功之路上的必備品，是我們前進與勝利之路上的不可或缺的法寶。

在生活和工作中，我們總會遇到各種不同的挑戰(zhàn)和困難，而最終取得成功的人，往往都是那些不斷堅持、不懈努力的人。當我們有思想發(fā)表、目標要達到時，我們需要有持之以恒的品質(zhì)來支撐我們朝著目標努力。比如說學習，我們要每天堅持學習，不斷積累知識，才能有所進步；比如說工作，我們要每天認真工作，堅持做好本職工作，才能獲得更好的業(yè)績和回報。

持之以恒的品質(zhì)，還體現(xiàn)在對待難題和挫折的態(tài)度上。許多高尚的思想和偉大的事業(yè)，都是在克服無數(shù)的困難和挫折，堅持努力持續(xù)不斷得以完成的。這也正說明了，在我們生活和工作中，任何事情都可能遭受挫折，任何目標都需要通過不斷的嘗試和實踐才能夠?qū)崿F(xiàn)。如果一開始遇到阻礙就停下腳步，那么鮮花叢中了我們該來種地，將要使我們錯過領先的.機會，失去成功的可能。

在面對困難時，我們要始終保持志向不移，做到堅定信心、積極向上，把堅持不懈的努力作為我們一貫的追求。這些努力有時不一定會立即有所成果，但是絕不要放棄，因為成功的路上填滿了需要堅持和持之以恒的艱辛。

作為一位董事長助理，我深知“持之以恒”的重要性。企業(yè)需要不斷地前進，而這種前進需要在每一個員工身上一步一個腳印才能實現(xiàn)。在日常的工作中，需要我們始終保持對于目標的明確和堅持的意志，不斷完善自己，提高自己對于工作的能力，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。

在工作中，我們可以從一個小目標開始，然后逐步遞增，逐步拓展，秉持著“鏈條效應”的精神，不斷地推動目標的實現(xiàn)。

我相信，只要我們始終堅持“持之以恒”這一品質(zhì)，腳踏實地地去做，即使遇到挫折和困難，我們也能夠用我們的汗水和辛勤勞動的收獲，感受到成功的喜悅，令生活和工作變得更加精彩。

謝謝大家的傾聽！

持之以恒演講稿11

一個文質(zhì)彬彬，充滿才氣，富有冒險精神，對朋友真誠、友善的小男孩伴著他那傳奇的經(jīng)歷，征服了全球億萬讀者。你知道他是誰嗎？他就是哈利波特，英國女作家jk羅琳所創(chuàng)作的“哈利波特系列小說”中的主人公。你想知道jk羅琳是怎樣完成這部小說的嗎？

和其他作家一樣，年輕的羅琳熱愛寫作，是一個天真浪漫、充滿幻想的英語教師。幸福的家庭，稱心的工作都足以讓羅琳滿足。可沒想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒有了，居無定所，身無分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的話說：“或許是為了完成多年的夢想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽。”她成天不停地寫呀寫，有時為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的'時候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒有誰對這本寫給孩子的童話書感興趣。可羅琳并不氣餒，直到英國學者出版社出版了第一本《哈利波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語言在115個國家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動。

羅琳成功了，可誰又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學們，這個故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風順，但只要我們有信心、有熱情、有目標、能夠持之以恒地堅持努力，成功就會一步一步向我們走來。

持之以恒演講稿12

尊敬的各位評委、親愛的聽眾：

大家好！今天我演講的主題是“做一個持之以恒的人”。

在生活中，我們經(jīng)常會遇到各種困境和挑戰(zhàn)，尤其是在追尋自己的夢想和目標的過程中，常常會遇到困難和挫折。而要成為一個成功的人，我們必須要具備持之以恒的品質(zhì)。

什么是持之以恒呢？持之以恒就是有始有終的堅持做一件事，不放棄，不動搖。沒有持之以恒，所有的成功和成就都是一時的，沒有真正意義。只有經(jīng)過長期的`堅持和努力，才能讓我們的努力不會白費。

那么，如何做一個持之以恒的人呢？

第一、樹立正確的信念。持之以恒的人必須要有正確的信念，這個信念要求我們堅信自己的道路是對的、自己的目標是正確的，既要對自己有信心，也要對別人有信心。有正確的信念，我們才能樹立信任、勇敢和堅毅的品質(zhì)，才能在復雜多變的社會中乘風破浪，達成自己的目標。

第二、勇敢地迎接挑戰(zhàn)。生活中，我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，可能是學習難題、職場競爭、人際交往等等。在遇到困難和挑戰(zhàn)時，我們必須要勇敢地面對，不退縮、不放棄，要有足夠的韌性和毅力去克服困難。我們要相信自己，堅信所有的困難都是暫時的，相信自己最終是能夠克服一切挑戰(zhàn)的。

第三、注重細節(jié)。一個持之以恒的人必須要注重細節(jié)，不計較付出的時間和精力。一份精致的工作，就需要我們花費更多的時間和精力，從細節(jié)處開始，動手實踐，逐步完善。在生活中，我們也需要注重細節(jié)，包括個人愛好、生活習慣、人際交往，只要用心去做，總會在細節(jié)處大放異彩。

最后、持之以恒地付出。想要成為一名持之以恒的人，就需要付出更多的時間和精力。沒有什么東西是一步登天的，一定要堅持不懈地努力工作、學習和生活，即使遭遇到挫折也不能輕言放棄。只有拼盡全力，才能充分發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)自己的人生夢想。

以上這些，就是做一個持之以恒的人需要具備的品質(zhì)和能力。堅信正確的信念、勇敢地迎接挑戰(zhàn)、注重細節(jié)、持之以恒地付出，這些都是我們成為一個優(yōu)秀和成功人士的關鍵。

最后，讓我們共同努力，做一個從不放棄、堅韌不拔、持之以恒的人，為自己的未來和夢想努力！謝謝大家！

持之以恒演講稿13

各位領導、老師、同學們：

當炎炎夏日落下帷幕時，迎來了碩果豐收的秋季，同時我們新的學期也開始了。學習不是一朝一夕的事情，需要平時積累，需要平時的功夫，學期初講這個問題很有必要。為此我先講一個故事：古希臘大哲學家蘇格拉底在開學第一天對他的學生們說：“信天你們只學一件最簡單也是最容易的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范做了一遍，“從今日開始，每天做300下，各位能做到嗎”學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的過了一個月，蘇格拉底問學生：每天甩手300下，哪個同學堅持了，有90%的學生驕傲的舉起了手，又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下了8成。一年過后，蘇格拉底，再一次問各位：“請告訴我，最簡單的甩手運動。還有哪幾個同學堅持了”，這時，整個教室里，只有一個人舉起了手，這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

同學們，柏拉圖之所以能成為大哲學家，其中一個重要原因，就是，柏拉圖有一種持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。要想成就一翻事業(yè)，必須有持之以恒的精神，各位都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能夠感動天地，移走太行，王屋二山。正是因為他具有鍥而不舍、持之以恒的`精神。

旬子講：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”這句話充分說明了一個人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到；沒有恒心，再簡單的事也做不成。學習就需要恒心，需要持之以恒。學習是一條慢長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學好的，必須養(yǎng)成平時努力學習的習慣。毛澤東同志對學習也提寫了這樣的一副對聯(lián)，大概如下：上聯(lián)是：貴有恒，何必三更睡五更起下聯(lián)是：最無益，就怕一日曝十日寒愿同學們以此聯(lián)為勉。那么怎樣才能做到持之以恒那，我覺得應該做到以下幾點：第一，不要把學習當作一種任務和負擔，要出自興趣和需要而學。如果把學習看成是任務負擔，就會感到學習是迫不得已而學的，你就會處于消極被動狀態(tài)。要想提高學習自覺性，就要培養(yǎng)對學習的興趣，把學習看作一種生命、生活的需要，你才會積極主動地去學。

第二，加強自我管理、自我約束的能力。你首先要明確學習目的，把學習作為自我修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)的一個重要手段。然后制訂出周詳?shù)挠媱潱瑢嵭凶晕夜芾恚⑶乙s束自己，嚴格地執(zhí)行學習計劃，以提高學習的自覺性。

第三，保證良好的學習環(huán)境，排除外界干擾，抵制各種誘惑。學習環(huán)境要保持安靜、整潔，這樣就可以減少各種外界干擾，使你集中注意力學習。所以在學習時你要勸告旁人不要隨意打擾你，不要大聲喧鬧，你還要把書桌和書本、文具等收拾整齊。對于各種不利于按計劃學習的誘惑，你要勇于抑制自己的欲望。第四，防止惰性的侵擾。人總是有惰性的，你稍不注意，惰性便會發(fā)作，使你無法再堅持學習。所以你要時刻提防惰性的侵人，否則，你就會越來越懶散，以致最終放棄學習。要想提高學習的自覺性，就必須克制惰性的發(fā)作

在努力學習的同時，也應該樹立遠大的理想，人在世上生活，就如同船在大海上航行，如果失去了航標，航船就會迷失方向，如果沒有崇高的理想，人就喪失了前進的動力，我堅信只要有理想相伴，只要心中亮著理想這盞不滅的燈，你就會步入燦爛的里程。

持之以恒演講稿14

各位同學：我今天國旗下講話的題目是：“持之以恒”。 孟子講要想成為一名優(yōu)秀的學生需要具體四個條件，即“取法乎上、專心致志、持之以恒、虛心請教”意思就是講要有好的學習方法，要專心致志、要持之以恒、要虛心向老師請教;其中“持之以恒”就是其中的第三個條件

我們經(jīng)歷了高一、高二期中考，高三一模、二模，下面是高考和期末考，在學習的道路上需要我們?nèi)邕\會會的長跑比賽一樣鼓起勇氣，持之以恒、勇往直前。

同學們，這世界上，很多人之所以沒有成功，并不是因為他們?nèi)鄙僦腔郏钱斔麄兠鎸ζD難、遭受挫折時沒了做下去的勇氣。正如法國詩人波德萊爾說過：“沒有一件工作是曠日持久的，除了那件你不敢著手進行的工作。”

有這樣一個經(jīng)典的事例：

有兩個精神病人，好不容易從精神病院逃了出來。但出了門還要翻過100堵墻，才能到達公路。于是他們一起翻了60堵墻，其是一個就問另一個說：“老兄，你累不累?”另一個回答說不累。他就說那好，不累我們接著翻。

當翻到第99堵墻的時候，一個又問他的同伴說：“老兄，你累不累?”同伴回答道：“我累啦!我們回去吧!”于是他們又翻了回去--就這樣他們逃跑了很多次都沒有成功，因為每到第99堵墻的時候他們就累了。

很多人不是不能成功，而是與成功僅有一墻之隔的時候，就主動放棄了。這就是著名的“半途效應”。

你知道蜜蜂是如何釀造蜂蜜的?一只蜜蜂要釀出一公斤的蜂蜜需要往來飛行30萬公里，采集1200萬朵花的汁液。如此反反復復才能把蜜釀成。蜜蜂釀蜜是小事，但從中我們也不難得出：

成功往往建立在鍥而不舍中。馬克思寫《資本論》花了40年，哥白尼寫《天體論》花了36年，歌德寫《浮士德》花了60年，托爾斯泰著《戰(zhàn)爭與和平》花了37年，曹雪芹寫《紅樓夢》花了試想假若他們不能持之以恒，這一部部名著能與我們見面嗎?因此要成就一項事業(yè)，就必須持之以恒。

法國著名作家巴爾扎克說得好：持續(xù)不斷的勞動是人生的'鐵律，也是藝術的鐵律。然而不幸的是很多人在困難面前卻步了。他們有的半途而廢，有的一暴十寒這是何等可悲的事。同學們你們有沒有想過，輕易的放棄一道題，輕易的放棄一門學科，就象是扼殺了一個未出生的孩子。同學們對我們的學習而言，持之以恒也是一條鐵律。大家都知道，學習這東西是靠積累的。《勸學》中說得好：不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。所以請持之以恒吧!

持之以恒演講稿15

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！我是來自高二（2）班的吳逸帆，很榮幸能站在這里做國旗下講話。今天我來給大家講講我參加“英才計劃”的感悟。

首先，“英才計劃“帶給我一種全新的學習方式，沒有硬性的作業(yè)要求，只有與導師保持聯(lián)系，事實上，所有的學習都是靠自己的興趣，這就是一種轉(zhuǎn)被動學習為主動學習的方法。我們從小學到初中，乃至到現(xiàn)在的高中，都是一種模式：老師教、我來學。但在英才計劃這個項目里，我們都是主動地向?qū)熖岢鰡栴}，導師以此因材施教。其實，我們平時的學習也應該如此，遇到有什么不懂的問題最好馬上向老師提出，因為每天做會做的題卻不弄懂做錯的題是完全沒有意義的。

不僅如此，英才計劃更讓我懂得了堅持的難能可貴以及善始善終的重要性。

“鍥而不舍，金石可鏤”在我看來是對堅持最好的詮釋。然而真正地做起事情來卻并非像說起來那么易如反掌。

還記得我第一次參加“英才計劃”活動的時候，我的導師就給了我一份學習資料，以此來引導我確立自己學習研究的'課題。探究的過程是極為痛苦的，因為數(shù)學是一門邏輯性很強的學科，進而其理論體系理解起來本身就有難度，再加上我沒有一定的基礎，學習起來更是難上加難。幸運的是，我堅持下來了，經(jīng)過了多天的埋首苦讀，也經(jīng)過了數(shù)周的導師輔導。現(xiàn)在回想起來，我感謝曾經(jīng)的自己能有這一份堅持。這不僅僅是我獲得了那一點學科知識，更重要的是讓我有了信心，在那以后的學習中更加堅定自己的信念。

然而想要做到真正的優(yōu)秀還不只是堅持那么簡單，學會善始善終也一樣重要。善始善終不僅僅意味著做事情要永不放棄，更強調(diào)不忘初心，在一件事快要做完的時候，也能像剛開始做的時候那樣保持一股沖勁兒，努力把事情做到最好，畫上一個圓滿的句號。

就在幾個月前，“英才計劃”快要接近尾聲的時候，我的知要參加20xx年的“英才論壇”，能夠參加如此高級別的交流活動，我欣喜之中還略帶有一絲驚訝。我就想著把這次活動當作是“英才計劃”的終點吧。在查看了通知之后，我按照要求開始準備八分鐘左右的課題陳述。我原本以為這僅僅是把我平時的學習成果整理起來而已，但事情并沒有我想象的那么簡單。小到演講時的每一個措辭，大到整個論述過程的邏輯，都需要細細琢磨，輸入每一個計算式子，編輯每一處文本更是耗費了我大量的精力。當然，最后的結(jié)局是出乎意料的，我不僅被評為優(yōu)秀，還獲得了進入國際舞臺的機會。

回首一年多來的培養(yǎng)過程，確確實實離不開許多人的幫助。首先要感謝我的數(shù)學老師張老師以及其他高中數(shù)學老師的辛勤培養(yǎng)；另外，還要感謝學校能夠推薦我參加20xx級“英才計劃”，能讓我有機會提前接觸到大學的學習方式。

最后，我想說的是：杭外給大家提供了很好的平臺，同學們應該抓住機會來發(fā)展自己的興趣愛好、特長，更應該主動求知，進行非功利性的學習。衷心地祝愿每一個杭外人都能享受思維的樂趣并學有所成。

謝謝大家！