第一篇：憲法手抄報圖片集

提起法律，人們總有一種神秘、威嚴、崇高的感覺。法律與紀律、道德準則一樣，都在規范著人們的行為舉止。下面是小編為大家整理的憲法手抄報圖片，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

學憲法講憲法作文1

憲法，可能很多人都不怎么了解它，但你一定聽說過這樣一句俗話：“無規矩不成方圓”。憲法它就是這里面的“規矩”，就是我們國家的根本大法，擁有最高法律效力。

憲法有著很大的作用，它與我們每一個家庭、是每一個個體，都有千絲萬縷著關系，還是我們的親戚呢。這位憲法親戚，她可厲害了，我們中華母親都要聽她的。憲法，她規定了國家的政治、經濟、文化、社會、生活等方面的發展方向，讓他們都乖乖地聽話，不讓他們肆意妄為，囂張跋扈。憲法會給祖**親畫上一條又長又復雜的線，至于里面那一條條細膩的小線就是我們的民法、刑法等等。同時，憲法還很具有宣傳作用，它在一定程度上能提高公民的思想意識，特別是公民意識和法律意識，因為它特別有影響力，每一個家庭、每一個公民、每一個團體都必須以憲法為根本的活動準則。

在這個紛繁的世界，憲法會保護我們，讓那些想打倒我們的人更加艱難。所以，我們應該讓它更加強大，而不是變得沒有人去遵守憲法。

我們已經了解了憲法，那我們現在應該怎么辦?該怎么做呢?第一，我們應該讀一讀與憲法相關的書，深刻了解下這方面的知識。那么這時，就會有人說：“憲法這么難理解的東西，我們應該要到高中才學呢，現在沒關系，不用了解它，就算現在不了解也沒有關系呀，反正對我又沒有什么影響。”但是我不知道你們有沒有了解過，很多國外的小朋友，他們在小學的時候就已經學習法律，他們對法律的認識和學習，已經遠遠超出了我們。如果我們現在不努把力，可能以后就會被淘汰掉。那時你再去學，可就晚了。所以我們應該從現在開始，學習憲法，了解憲法，讓它成為我們每個人心中不可抹掉的記憶，刻在我們心中。

第二，我們就應該遵守憲法。憲法，就像是一位神圣而不可冒犯的一位女皇。這位女皇她名氣可不小，她在國際上也是一位重量級的人物。所以我們應該告訴身邊的每一位家人、朋友。我們應該遵守憲法，并把它傳給每一個人，把它一傳十，十傳百。這樣傳下去，每一個人都會知道憲法，我們就可以生活地更舒適了、更和諧了。

最后一點也是最最重要的一點。我們一定要把我國的憲法發揚光大，讓每一位公民都知道它的存在，好好推廣它、珍惜它。

雖然每個國家都有法律，但是，我們一定要把我們中國的憲法變成別人學習的榜樣，讓每個國家都知道我們中國的優良傳統。所以，從現在開始開始，我們每個人都應該好好遵守它，不管出于哪方面，我們都應該恪守不渝。

學憲法講憲法作文2

近年來，隨著依法治國的力度不斷加大，法制教育的不斷深化，以及行政執法監督制度的不斷完善，各級行政機關工作人員特別是各級領導干部的憲法意識和依法行政的觀念逐步增強，行政執法能力不斷提高，在推進依法行政的實踐中取得了很大成效。但也存在一些問題和難點：一是行政法律、法規還不完善。有些法律、法規條款規定得過于原則化，在行政執法實踐中彈性很大，不好把握。有的法律、法規對一些政府機關的職責范圍界定不清，管理職權劃分模糊，有時產生多頭管理，重復執法的問題。

人治現象還較嚴重。由于受中國幾千年封建統治思想以及計劃經濟時期“行政命令”工作方式的影響，有的人個人意志、長官意志、特權思想比較重，依照憲法和法律行使行政權力的自覺性還不高，甚至仍存在著“權大于法、權重于法”的觀念，自覺不自覺地出現“以權代法、以權壓法、以權亂法、以權廢法”的行為。加之部分群眾在合法權益受到損害時，不是運用法律武器維護自身的合法權益，而是千方百計地拉關系、托熟人、找門路、找領導，客觀上助長了一些干部的長官意志、特權思想。三是法治觀念淡薄。一些機關干部片面認為，法院、檢察院、公安局是法定的執法機關，一般的政府部門不是執法機關，無所謂依法行政問題，對自己要求不嚴，從而導致行政行為的盲目性、隨意性，甚至出現有法不依、執法不嚴、違法不究、以罰代法等現象。

實用主義較為普遍。不少單位在行政管理活動中采取實用主義的做法，對單位和個人有利的事情當仁不讓，沒有好處的事情拱手相讓，以致出現互相推諉、行政執法不作為的現象，嚴重地損害了行政機關的形象。五是執法環境不寬松。由于社會關系網干擾較多，來自社會上上下下、方方面面、縱橫交錯的關系網，無時無處不在嚴重地干擾著依法行政。致使許多本來并不復雜的事情，相關法律、法規條文也很明晰，但處理起來卻很棘手，導致久拖不決，決而不行，行而不果。

學憲法講憲法作文3

俗話說的好，國有國法，家有家規，一個法字，讓我們的生活變的有井井有條。法律無處不在的。作為一個五年級小學生，我們應該學憲法，懂憲法，用憲法。這樣才能給我們自身帶來安全。

憲法是什么?根據我這五年級小學生來理解，應該是法律，法律是什么?法律是國家大法，法律是能給我們帶來安全，且公平公正的一個東西吧。

或許現在的我們，根本用不到憲法這個東西，可是，學習了它，會讓我們受益終生。

記得有一次，我在上學的路程中，看到了那樣的一幕：

當時圍觀的人非常多，我好不容易擠進去，看見一位老奶奶趴在地上，旁邊還有一輛“躺著”的自行車。左側是一位正在打電話的約30歲的叔叔和一輛摩托車。根據這個情節來看，應該是那位叔叔撞了那位老奶奶。場作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/面人聲鼎沸，有的人說：“真可憐啊!”

“就是，這人怎么這樣!”“哎，這社會的人啊!”……

不一會，警察就來了，一位警察把那位老奶奶扶了起來，把老奶奶扶到車里坐著。同時也把那位叔叔“請”到了車上。我看著車逐漸走遠了……有人說可能和平解決了;還有人說可能老奶奶碰瓷，死活要2000元;還有人說可能那位叔叔跑了……我在想，如果當時沒有警察會怎么樣，應該是場面很混亂吧。媽媽對我說：“是啊，我們的生活離不開憲法，你可要好好學習，做個知憲法，懂憲法的孩子。”

通過這次事情，我明白了，是憲法這個東西，把我們的國家，生活一切都改變了;是這個毫不起眼的東西，讓我們的國家變的富強，民主。讓我們從小學憲法，懂憲法，為加強法治社會建設出一份力。

第二篇：憲法手抄報內容

今天，2014年12月4日，是我國首個“國家憲法日”，2014年“12.4”國家憲法日暨全國法制宣傳日主題是“弘揚憲法精神，建設法治中國”。

1982年12月4日，五屆全國人大五次會議通過了現行憲法。現行憲法公布實施以來，每年的12月4日，全國各地都會開展法制宣傳活動。十八屆四中全會決定提出建立憲法宣誓制度，將每年的12月4日定為國家憲法日，在全社會普遍開展憲法教育，弘揚憲法精神。

32年前的今天，現行憲法通過；13年前的今天，被確定為全國法制宣傳日；12月4日，首個國家憲法日承載著一個國家和民族對于法治的執著追求，也見證了改革開放以來我國法治建設取得的發展進步。

30多年來，我國憲法作為國家根本大法，有效維護黨的領導，有力保障人民當家做主，不斷夯實依法治國基礎，充分發揮治國安邦總章程的重要作用，成為支撐中國特色社會主義事業的穩固法治基座。

法制宣傳日的由來

2001年，中共中央、國務院決定將我國現行憲法實施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。將憲法實施日定為法制宣傳日，無疑具有重要的意義。

憲法是國家的根本大法，它規定了國家的根本制度和根本任務，是國家統一、民族團結、社會穩定的基礎，是公民權利的根本法律保障，是實現我國社會主義法制統一的基礎，是依法治國的基本依據，是治國安邦的總章程。在全體公民中開展法制宣傳教育，首要的任務，就是要進行憲法知識的宣傳教育，使廣大公民了解憲法、掌握憲法，增強憲法觀念，樹立憲法權威。因此，將現行憲法的實施日作為全國法制宣傳日，充分體現了憲法在我國政治、經濟、社會生活中的重要地位，體現了法制宣傳教育工作的基本任務，體現了“依法治國”的要求。

憲法的概念和特征：

憲法是國家的根本大法，是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物，它集中反映各種政治力量的實際對比關系，確認革命勝利成果和現實的民主政治，規定國家的根本任務和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權的組織以及公民的基本權利義務等內容。國家內部政治力量的對比關系的變化對憲法的發展變化起著直接作用，同時國際關系也對憲法發展趨勢有所影響。

深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神，就是要把法治精神作為現代民族精神教育的重要內容，引導公民形成“法律至上”的態度和意識，自覺學法、知法、守法、用法，要以培育公民的民主法治、自由平等、公平正義的理念為目標，使全體公民真正感到法律是他們生活中不可缺少的幫助與指南，進而塑造公民積極的法治精神。深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神，就是要圍繞加強和創新社會管理，針對群眾關注的社會熱點難點問題，開展有針對性的專項法制宣傳教育，促進依法行政、公正司法，引導公民依法表達利益訴求，維護合法權益，促進社會和諧穩定。

憲法的基本特征：

（1）.憲法是國家的根本法：憲法規定的是國家的根本制度和根本任 務；憲法具有最高法律效力；憲法有嚴格的制定和修改程序。

（2）、憲法是國家的“基本法”：憲法保障公民的基本權利轉（3）、憲法是國家的“政治法”：各種政治力量對比關系的集中表現

憲法的基本原則

人民主權原則；基本人權原則；權力的制約原則；法治原則。中華人民共和國憲法的意義 憲法是國家的根本大法。通常規定一個國家的社會制度和國家制度的基本原則、國家機關的組織和活動的基本原則，公民的基本權利和義務等重要內容，有的還規定國旗、國歌、國徽和首都以及統治階級認為重要的其他制度，涉及到國家生活的各個方面。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據，一切法律、法規都不得同憲法相抵觸。中華人民共和國憲法的作用

1、憲法保障了我國的改革開放和社會主義現代化建設。

2、憲法促進了我國的社會主義民主建設。

3、憲法推動了我國的社會主義法制建設。

4、憲法促進了我國人權事業和各項社會事業的發展。

國法制宣傳日歷年主題: 2001年：增強憲法觀念，推進依法治國

2002年：學習宣傳憲法，推進民主法制建設

2003年：依法治國，執政為民

2011年：弘揚憲法精神，增強法制觀念

2005年：弘揚憲法精神，構建和諧社會

2006年：落實‘五五’普法規劃，促進和諧社會建設

2007年：弘揚法治精神，推進依法治國

2008年：弘揚法治精神，服務科學發展

2009年：加強法制宣傳教育，服務經濟社會發展

2010年：弘揚法治精神，促進社會和諧

2011年：深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神

2012年： 弘揚憲法精神,服務科學發展

2013年：大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢

2014年：弘揚憲法精神 建設法治中國

憲法宣傳標語

增強憲法意識，推動科學發展，促進社會和諧。

全面貫徹落實科學發展觀，建設社會主義和諧社會。弘揚憲法精神，樹立憲法權威。

加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。加強法制宣傳教育，提高公民法律素質。

堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。實施依法治國基本方略，建設社會主義法治國家。依法治國是社會主義民主政治的基本要求。加強社會主義法治，擴大社會主義民主。

社會公平正義是社會和諧的基本條件，制度是社會公平正義的根本保證。發展基層民主，保障人們享有更多更切實的民主權利。維護社會公平正義，維護社會主義法制的統一、尊嚴、權威。學習宣傳憲法，推進民主法制建設； 憲法是國家的根本大法； 憲法是人民意志的體現； 一切權利屬于人民；

遵守憲法和法律，是公民的一項基本義務； 樹立憲法意識，維護憲法權威； 依法治國，建設社會主義法治國家；

公正司法和嚴格執法，是建設社會主義法治國家的重要內容；

學習掌握憲法了解憲法知識，就是保障自己合法權益的根本要求。憲法規定公民的基本權利，人身權、財產權、政治權利、社會權利、文化權利，這些權利都由憲法規定，所以熟悉憲法、掌握憲法就能夠了解到憲法，是維護自己合法權益的最根本的法律準則。作為一名學生更應該加強學習法治知識，增強自我保護意識。

★什么是憲法?

憲法是法的重要組成部分。

——規定了國家的根本制度。憲法所規定的內容不同于一般的法律，它所規定的都是一個國家帶有根本性的問題。憲法是其他法律的立法依據。

——集中體現各種政治力量的對比關系。憲法是在階級斗爭中取得勝利的那個階級的意志和利益的集中表現，各種社會力量的對比關系決定并影響著憲法的具體內容。

——規定國家的根本任務和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權的組織以及公民的基本權利義務等內容。

——效力和修改程序不同于一般的法律。

★憲法的地位

是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法律保證。

★憲法的歷史

——1949年頒布的《中國人民政治協商會議共同綱領》，雖不是真正意義上的憲法，卻為憲法的訂立奠定了基礎。

——第一部憲法

1954年9月20日第一屆全國人大第一次會議通過、頒布了《中華人民共和國憲法》。這是中華人民共和國的第一部憲法，是在對建國前夕由全國政協制定的起臨時憲法作用的共同綱領進行修改的基礎上制定的。

——第二部憲法

1975年1月17日第四屆全國人大第一次會議通過、頒布了中華人民共和國第二部憲法。

——第三部憲法

1978年3月5日第五屆全國人大第一次會議通過、頒布了中華人民共和國第三部憲法。

——第四部憲法

1982年12月4日，中華人民共和國第四部憲法在第五屆全國人大第五次會議上正式通過并頒布。

1988年4月12日第七屆全國人民代表大會第一次會議通過的憲法修正案、1993年3月29日第八屆全國人民代表大會第一次會議通過的憲法修正案、1999年3月15日第九屆全國人民代表大會第二次會議通過的憲法修正案和2004年3月14日第十屆全國人民代表大會第二次會議通過的憲法修正案對憲法進行了修正。

憲法的作用

——對統治權的作用：鞏固和維護國家權力，確認統治階級統治地位的合憲性，確立了鞏固統治者地位的根本制度和政治秩序，調節了統治者內部的矛盾和各階層、各方面的利益關系，規范著國家權力的有效運行，達到穩定和鞏固國家政權的作用。

——對法治的作用：為法制的統一和完整奠定了基礎，是國家立法制度、司法制度和監督守法制度等賴以建立的基礎和依據。

——對政治制度的作用：確立和維護有利于統治階級治理國家的政治制度，為改革國家政治體制提供了依據和保證。

——對公民權利的保障作用：社會主義憲法從本質上說是立足于保障廣大人民權利和利益的基礎上的，這是社會主義憲法的突出特點。

——對社會經濟的作用：確認生產資料公有制是社會主義經濟制度的基礎，促進和推動著經濟的健康發展。

憲法規定的公民權利

——參與政治的權利。包括：平等權，選舉權和被選舉權，言論、出版、集會、結社、游行、示威的權利和批評、申訴、控告、檢舉的權利。

——人身自由和信仰自由。包括：人身自由，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護，宗教信仰自由。

——社會經濟、教育和文化方面的權利。包括：勞動的權利，勞動者有休息的權利，獲得物質幫助的權利，受教育的權利，進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由。

——特定人的權利。包括：保障婦女的權利，保障退休人員和烈軍屬的權利，保護婚姻、家庭、婦女、兒童和老人，關懷青少年和兒童的成長，保護華僑的正當的權利。

憲法規定的公民的基本義務

——維護國家統一和各民族團結。

——必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序、尊重社會公德。

——維護祖國的安全、榮譽和利益。

——保衛祖國，依法服兵役和參加民兵組織。

——依照法律納稅。

——其他方面的義務包括：公民有勞動的義務和受教育的義務;夫妻雙方有實行計劃生育的義務;父母有撫養教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶助父母的義務。

第三篇：憲法手抄報內容

憲法手抄報內容

一、憲法是什么

憲法是國家的根本法，憲法的內容規定的是國家最根本、最重要的問題，憲法規定的是國家制度和社會制度的最基本的原則,公民的基本權利和義務、國家機構的組織及其運作的原則等；憲法的效力高于普通法律，是一切國家機關、社會團體和公民的最高行為準則；憲法的制定和修改程序比普通法律嚴格、復雜。在制定和修改的程序上,憲法的制定和修改都要經過區別于普通法律的特別的程序。

二、憲法的來歷

1982年12月4日五屆全國人大五次會議通過了現行憲法。現行憲法自公布實施以來，每年的12月4日全國各地都開展各種法制宣傳活動。2001年中共中央、國務院決定將每年12月4日的憲法日定為法制宣傳日，體現了“依法制國”的要求。2014年十八屆四中全會決定將每年的12月4日正式確定為國家憲法日，三、我來學憲法

從小要學法，法律威力大，生活大世界，處處不離它。護己要學法，保護你我他，法前人平等，用法闖天下。齊心來學法，歪風都能殺。弘揚正氣好，利民利國家。

第四篇：初中憲法宣傳手抄報

我們是21世紀的青少年,我們必須做到“知法、學法、遵法。下面是小編為大家整理的初中憲法宣傳手抄報，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

學憲法講憲法作文1

12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的主題是:“深入學習宣傳憲法,大力弘揚法治精神”。按照學校的要求，我認真的學習了剛剛頒布的憲法修正案和相關的憲法方面的知識，下面就我個人的體會談一下我的學習心得。

一、充分認識到了這次修改憲法的意義

憲法是國家的根本_，規定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程。我國憲法是社會主義性質的憲法，必須準確、及時、全面地反映作為執政黨的中國_的各項政治主張，通過修改憲法的程序，將黨的各項路線、方針和政策變成國家意志。現行憲法頒布以來進行的4次修改，都是在黨的全國代表大會召開之后，在執政黨確立了新的指導思想和制定了新的行動綱領的前提下，通過_，及時地反映執政黨的最新執政理念。此次_是新一代黨的領導集體執政治國理念的集中體現，具有歷史的進步性。

二、充分了解到了這次修改憲法的特點

從修正案的內容看，主要有以下幾個特點：

(一)、現實性。這次憲法修改通過對以下幾方面的補充和調整，進一步保證了憲法與現實的統一。

(二)、以民為本。憲法修正案充分體現了對公民權利的關注和保護。第一，憲法修正案確立“國家尊重和保障人權”的原則，把人權由一個政治概念上升為法律概念，把尊重和保障人權的主體由黨和政府上升為國家，突出了人本精神，對于保障人權，推動我國的憲政事業，具有十分重要的意義。第二，完善對私有財產的保護。改革開放以來，隨著經濟發展和人民生活水平的提高，公民擁有的私人財產有了不同程度的增加，越來越多的公民有了私人的生產資料，人們對用法律保護自己的財產有了更加迫切的要求。這樣修改必將有力地推進社會保障的立法進程，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權利。

學憲法講憲法作文2

12月4日，是法制宣傳日。我們是二十一世紀的少年，是祖國未來的希望。學校為了讓我們平安健康地成長，特意開展了一次學習法律知識的活動。讓我們知道：作為一名少先隊員，應該知法、學法、守法，懂法、用法，學會用法律來保護自己的合法權益。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。怎樣才能做做個知法、守法、用法的好少年呢?首先，我們要知法、學法、守法2017年憲法晨讀心得體會2017年憲法晨讀心得體會。法律是任何一個公民都應當遵守的。我們小學生更要從小知法，學法。學習法律的途徑有很多：上網、讀書、看報、看電視??我們只有做到知法，學法，才能知道什么樣的事我們應該去做，什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。其次，我們要懂法、用法。我們只知法、守法，是不行的。我們還要學會用法律武器保護自己，增強自我保護的意識和能力，增強社會責任感。

在日常的生活中，常常會碰到許許多多違反法紀的事。如：闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰??,這些違紀違法現象，我們不能視而不見，因為它會給我們帶來很大的不便，給社會治安帶來的混亂。那么，我們要及時上前勸阻，還可以叫大人或是民警叔叔來處理，防止小事鬧大2018年憲法晨讀心得體會心得體會。可見，法律是一把雙刃劍，他既規范和約束人們的行為;同時也會成為我們的秘密武器，是我們的保護傘，保護我們的合法權益不受侵害。讓我們與法同行，擺脫魯莽，擁有理智;讓我們與法同行，遠離脆弱，變得堅強;讓我們做個學法、守法，懂法、用法的好少年，在法制的藍天下茁壯健康、快樂地成長!

學憲法講憲法作文3

法律是無情的，只要你觸犯了法律，你便回受到法律的制裁。但是有一些人卻以身試法，但是最后還是伏法。為什么會有這么多的人違法呢?那還不是自己的好奇心太強和自己的控制里不夠，而讓自己吃虧，走是了絕路。才后悔莫及。

今天我們學校請了一位朱警官為我們上了生動的一節法制課。使我們進一步走進了法律，增強了法律的知識，并進一步讓我們體會了法律的無情。正是像那位警官所說的有些人因為上網吧玩，最終使自己走向了犯罪道路，最后卻害得自己進了監獄毀了自己大好的前途，這都是好奇心惹得禍。

這使我想起了電視上艘播放的吸毒和販毒的犯罪分子，為什么他們會這樣?那還不是他們一時的好奇和貪婪心，使自己慢慢地走向了犯罪的道路。而且越陷越深，到了不能自以。難道不是這樣嗎?犯法把一個美滿，幸福的家庭弄得支離破碎。所以我們要每時每刻都警備，不要誤入禁區，那只會讓你走向黑暗，最終落入法網進了冷冰冰的監獄，到是你哭天喊地也沒有人會來救你，所謂“法律無情，人卻有情”。在生活中，我們必須時時刻刻，小心，小心，再小心，否則便會自廢前程。

法律是嚴肅的，它不會放過任何一個犯法之人，所以我還要勸告大家，小心使得萬年船。自己要有堅定的意志力和強大的控制力，要分清是非遵守法律，否則后果不堪設想。

第五篇：一年級憲法日手抄報簡單

沒有規矩不成方圓，法制的社會就要求人們必須知法、懂法、守法。每年的12月4日是我們國家的憲法日，你對憲法日了解多少呢?下面小編給大家分享一些一年級憲法日手抄報簡單，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

一年級憲法日手抄報簡單

國家憲法日作文

俗話說：國有國法，家有家規。是呀，法是治國之本。法將社會變得秩序井然，讓我們安居樂業，把國家變成一個和平美好的地方。所以，生活離不開法。

我們的日常生活、工作中都離不開法律。每個人都要養成學法、知法、用法、守法、護法的行為習慣。同時應該學會用法律來保護自己，使自己不受到傷害。法無處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作為生活的準則來規范和約束自己的行為。

從小到大，長輩們總會在我們身邊教導：在學校，要遵守學校的規章制度;在家里，要遵守家里的規矩;而在社會中，更要遵守人民規則，而這個人民規則便是“遵紀守法”了。

以前我一直以為法離我們相隔“十萬八千里”，可直到現在，我才明白了：其實法一直都在我們身邊。雖然我們非常遵守法，但是，在我們周圍的人群中，總是有些人為了自己的利益而不遵守法律，比如在交通法規方面，人們違法的事情特別多，他們常常目無法律，顯得很不在乎。有的人騎著小單車，為了貪求速度，竟騎上了人行橫道，且偶爾還與機動車玩搶道競技;還有些行人，明知前方交通信號燈已經變成紅燈了，可他們卻視而不見地自由直行，直到有一輛車驚險地從他后邊來了個40度大挪移時，他才意識到了危險的存在，此時已是捏了一頭冷汗了;還有些司機，明知開車不喝酒，喝酒不開車的道理，可他們仍舊是明知不可為而為之地做了，我就看過這樣一則報道-----一名司機灑后駕車，失去意識，摸不著方向了，完全由gps導航帶路，結果開進了河里，幸好路人發現將他及時救起，才挽回了生命。

還記得有一次，我為了要買一本小人書，掐指一算，媽媽平時給的零花錢不夠買。“這可怎么辦呢?媽媽平時最反對我看這種書籍了，問她要，她也肯定反對了”，我自言自語道。我絞盡腦汁，苦思冥想，可還是想不出辦法，后來我決定趁媽媽晚上做飯時，偷偷去她包里拿了100元。我樂呵著接下來的兩天里，都平安無事，媽媽竟然沒發現那100元不見了，竟也若無其事得了。直到有一天，我和媽媽聊天時，她卻同我講了一個遵紀守法的故事。聽后，讓我頓時感到心虛，想到我在未經允許的情況下拿了媽媽100元時，我感到面紅耳刺了，也意識到那是不對的，在法律上來講，那是范法的行為。或許媽媽講這個故事的用意，也正是要教導我不要誤入歧途吧，不要范錯吧!我也認識到了自己的錯誤，第二天一早，便拿著剩下的60元向媽媽道歉，可媽媽卻笑了笑摸著我的頭，說：“要切記小錯不改，大錯難改的道理呀。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”只有從小就養成好習慣，才會換來一個遵法、守法的好孩子，長大后才會受人尊敬，平平安安地過完一生。”媽媽的一席話，讓我毛塞頓開。

記得還有一次科學老師問：如果有人故意謾罵你，你會怎么做?竟然有半數同學回答：當然是扁他一頓了，而且還要不留情地罵回他。我聽了以后，很為自己慶幸，因為自己沒有那樣無法律地回答。老師聽了，問道：“難道你們只想著怎樣報復?其實對于這種人，完全可以使用法律手段去嚴懲他，這樣也可以避免一些犯法行為。”

同學們，讓我們加強法律知識學習，增強法律意識，與法同行，擺脫沖動與魯莽，擁有理智與穩重。法制的社會是和諧的，法制的天空是湛藍而深遠的，讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法、用法，在與法同行的道路上，描繪和諧美好的明天!

國家憲法日標語

加強憲法和法律實施，堅持公民在法律面前一律平等

學法用法，依法維權

深入推進“五五”普法提高公民法律素質。

深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺學法守法用法的社會氛圍

廣泛深入地開展“。”全國法制宣傳日活動

限度激發創造活力，限度增加和諧因素

深入開展法制宣傳教育提高全民法律意識和法律素質

弘揚法治文化傳播法治文明

普及法律知識構建和諧社會

全面貫徹依法治國基本方略，加快建設社會主義法治國家

一年級憲法日手抄報簡單