第一篇：高中生物必修知識點

進入到高一階段，大家的學習壓力都是呈直線上升的，因此平時的積累也顯得尤為重要，下面小編給大家分享一些高中生物必修知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

高中生物必修知識1

一、細胞核的功能：是遺傳信息庫(遺傳物質儲存和復制的場所)，是細胞代謝和遺傳的控制中心;

二、細胞核的結構：

1、染色質：由DNA和蛋白質組成，染色質和染色體是同樣物質在細胞不同時期的兩種存在狀態。

2、核膜：雙層膜，把核內物質與細胞質分開。

3、核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。

4、核孔：實現細胞核與細胞質之間的物質交換和信息交流

最后，希望精品小編整理的高一生物細胞核知識點對您有所幫助，祝同學們學習進步。

【篇二：細胞器】

一、相關概念：

細胞質：在細胞膜以內、細胞核以外的原生質，叫做細胞質。細胞質主要包括細胞質基質和細胞器。

細胞質基質：細胞質內呈液態的部分是基質。是細胞進行新陳代謝的主要場所。

細胞器：細胞質中具有特定功能的各種亞細胞結構的總稱。

二、八大細胞器的比較：

1、線粒體：(呈粒狀、棒狀，具有雙層膜，普遍存在于動、植物細胞中，內有少量DNA和RNA內膜突起形成嵴，內膜、基質和基粒中有許多種與有氧呼吸有關的酶)，線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，生命活動所需要的能量，大約95%來自線粒體，是細胞的“動力車間”

2、葉綠體：(呈扁平的橢球形或球形，具有雙層膜，主要存在綠色植物葉肉細胞里)，葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，是植物細胞的“養料制造車間”和“能量轉換站”，(含有葉綠素和類胡蘿卜素，還有少量DNA和RNA，葉綠素分布在基粒片層的膜上。在片層結構的膜上和葉綠體內的基質中，含有光合作用需要的酶)。

3、核糖體：橢球形粒狀小體，有些附著在內質網上，有些游離在細胞質基質中。是細胞內將氨基酸合成蛋白質的場所。

4、內質網：由膜結構連接而成的網狀物。是細胞內蛋白質合成和加工，以及脂質合成的“車間”

5、高爾基體：在植物細胞中與細胞壁的形成有關，在動物細胞中與蛋白質(分泌蛋白)的加工、分類運輸有關。

6、中心體：每個中心體含兩個中心粒，呈垂直排列，存在于動物細胞和低等植物細胞，與細胞的有絲-有關。

7、液泡：主要存在于成熟植物細胞中，液泡內有細胞液?；瘜W成分：有機酸、生物堿、糖類、蛋白質、無機鹽、色素等。有維持細胞形態、儲存養料、調節細胞滲透吸水的作用。

8、溶酶體：有“消化車間”之稱，內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。

三、分泌蛋白的合成和運輸：

核糖體(合成肽鏈)→內質網(加工成具有一定空間結構的蛋白質)→

高爾基體(進一步修飾加工)→囊泡→細胞膜→細胞外

四、生物膜系統的組成：包括細胞器膜、細胞膜和核膜等。

高中生物必修知識2

疫失調引起的疾病——過敏反應

⑴、概念：是指已免役的機體在再次接受相同物質的刺激時所發生的反應。

⑵、特點：發作迅速、反應強烈、消退較快。一般不會破壞組織細胞，不引起組織損傷。具有明顯的遺傳傾向和個體差異。

⑶、過敏源：是指引起過敏反應的物質。如花粉、魚蝦、牛奶、蛋類、室內塵土、青霉素、磺胺、奎寧等。

⑷、過敏癥狀：

皮膚過敏：紅腫、尋麻疹等。

呼吸道過敏：流涕、噴嚏、哮喘、呼吸困難等。

消化道過敏：嘔吐、腹痛、腹瀉等。

嚴重過敏：支氣管痙攣，窒息，或過敏性休克而死亡。

⑸、過敏反應與典型的體液免疫反應的區別：

過敏反應(免役功能過高)體液免疫反應

激發因素過敏源抗原

反應時機第二次接觸過敏源第一次接觸抗原

抗體分布吸附在某些細胞表面血清、組織胺、外分泌液

反應結果細胞釋放組織胺引發使抗原沉淀或形成細胞集團

免疫的分類：

⑴、非特異性免疫特點：

①、長期進化形成，是免疫的基礎。②、具有先天性，生來就有。

③、不具專一性，不具特殊針對性。④、出現快，作用范圍廣，強度較弱。

⑵、特異性免疫特點：

①、以非特異性免疫為基礎。②、具后天性，出生后形成。

③、具專一性，具特殊針對性。④、出現慢，針對性強，強度較強。

高中生物必修知識31、生命系統的結構層次依次為：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統

細胞是生物體結構和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統是細胞

2、光學顯微鏡的操作步驟：

對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央(偏哪移哪)→高倍物鏡觀察：①只能調節細準焦螺旋;②調節大光圈、凹面鏡

3、原核細胞與真核細胞根本區別為：有無核膜為界限的細胞核

①原核細胞：無核膜，無染色體，如大腸桿菌等細菌、藍藻

②真核細胞：有核膜，有染色體，如酵母菌，各種動物

注：病毒無細胞結構，但有DNA或RNA4、藍藻是原核生物，自養生物

5、真核細胞與原核細胞統一性體現在二者均有細胞膜和細胞質

6、細胞學說建立者是施萊登和施旺，細胞學說建立揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性。細胞學說建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程，充滿耐人尋味的曲折

7、組成細胞(生物界)和無機自然界的化學元素種類大體相同，含量不同

8、組成細胞的元素

①大量無素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

②微量無素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

③主要元素：C、H、O、N、P、S

④基本元素：C

⑤細胞干重中，含量最多元素為C，鮮重中含最最多元素為O9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中，含量最多化合物為水，干重中含量最多的化合物為蛋白質。

10、(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀;脂肪可蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色);淀粉(多糖)遇碘變藍色;蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應

(2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗

(3)斐林試劑必須現配現用(與雙縮脲試劑不同，雙縮脲試劑先加A液，再加B液)

11、蛋白質的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結構通式為NH2—C—COOH，各種氨基酸的區別在于R基的不同

12、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個氨基酸分子的化學鍵(—NH—CO—)叫肽鍵

13、脫水縮合中，脫去水分子數=形成的肽鍵數=氨基酸數—肽鏈條數

14、蛋白質多樣性原因：構成蛋白質的氨基酸種類、數目、排列順序千變萬化，多肽鏈盤曲折疊方式千差萬別

15、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基因

16、遺傳信息的攜帶者是核酸，它在生物體的遺傳變異和蛋白質合成中具有極其重要作用，核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸，簡稱DNA;一類是核糖核酸，簡稱RNA，核酸基本組成單位核苷酸

17、蛋白質功能：

①結構蛋白，如肌肉、羽毛、頭發、蛛絲

②催化作用，如絕大多數酶

③運輸載體，如血紅蛋白

④傳遞信息，如胰島素

⑤免疫功能，如抗體

18、氨基酸結合方式是脫水縮合：一個氨基酸分子的羧基(—COOH)與另一個氨基酸分子的氨基(—NH2)相連接，同時脫去一分子水，如圖：

HOHHH

NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH

R1HR2R1OHR219、DNA與RNA的區別：

20、主要能源物質：糖類

細胞內良好儲能物質：脂肪

人和動物細胞儲能物：糖原

直接能源物質：ATP21、糖類：

①單糖：葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖

②二糖：麥芽糖、蔗糖、乳糖

③多糖：淀粉和纖維素(植物細胞)、糖原(動物細胞)

④脂肪：儲能;保溫;緩沖;減壓

22、脂質：磷脂(生物膜重要成分)

膽固醇、固醇(性激素：促進人和動物生殖器官的發育及生殖細胞形成)

維生素D(促進人和動物腸道對Ca和P的吸收)

23、多糖，蛋白質，核酸等都是生物大分子，組成單位依次為：單糖、氨基酸、核苷酸。

生物大分子以碳鏈為基本骨架，所以碳是生命的核心元素。

24、細胞內水的存在形式為結合水和自由水

自由水(95.5%)：良好溶劑;參與生物化學反應;提供液體環境;運送營養物質及代謝廢物;綠色植物進行光合作用的原料

結合水(4.5%)：組成細胞的成分之一

25、無機鹽絕大多數以離子形式存在。哺乳動物血液中Ca2+過低，會出現抽搐癥狀;患急性腸炎的病人脫水時要補充輸入葡萄糖鹽水;高溫作業大量出汗的工人要多喝淡鹽水。

26、細胞膜主要由脂質和蛋白質，和少量糖類組成，脂質中磷脂最豐富，功能越復雜的細胞膜，蛋白質種類和數量越多;細胞膜基本支架是磷脂雙分子層;細胞膜具有一定的流動性和選擇透過性。將細胞與外界環境分隔開

27、細胞膜的功能控制物質進出細胞進行細胞間信息交流

28、植物細胞的細胞壁成分為纖維素和果膠，具有支持和保護作用

29、制取細胞膜利用哺乳動物成熟紅細胞，因為無核膜和細胞器膜

30、葉綠體：光合作用的細胞器;雙層膜

線粒體：有氧呼吸主要場所;雙層膜

核糖體：生產蛋白質的細胞器;無膜

中心體：與動物細胞有絲分裂有關;無膜

液泡：調節植物細胞內的滲透壓，內有細胞液

內質網：對蛋白質加工

高爾基體：對蛋白質加工，分泌

31、消化酶、抗體等分泌蛋白合成需要四種細胞器：核糖體，內質網、高爾基體、線粒體。

32、細胞膜、核膜、細胞器膜共同構成細胞的生物膜系統，它們在結構和功能上緊密聯系，協調。

維持細胞內環境相對穩定生物膜系統功能許多重要化學反應的位點把各種細胞器分開，提高生命活動效率

核膜：雙層膜，其上有核孔，可供mRNA通過結構核仁

33、細胞核由DNA及蛋白質構成，與染色體是同種物質在不同時期的染色質兩種狀態容易被堿性染料染成深色

功能：是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心

34、植物細胞內的液體環境，主要是指液泡中的細胞液

原生質層指細胞膜，液泡膜及兩層膜之間的細胞質

植物細胞原生質層相當于一層半透膜;質壁分離中質指原生質層，壁為細胞壁

35、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜

自由擴散：高濃度→低濃度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯

協助擴散：載體蛋白質協助，高濃度→低濃度，如葡萄糖進入紅細胞

36、物質跨膜運輸方式主動運輸：需要能量;載體蛋白協助;低濃度→高濃度，如無機鹽、離子、胞吞、胞吐：如載體蛋白等大分子

37、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜，這種膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他離子，小分子和大分子則不能通過。

38、酶的本質：活細胞產生的有機物，絕大多數為蛋白質，少數為RNA

酶的特性：高效性、專一性(每種酶只能催化一種成一類化學反應)

酶作用條件溫和，影響酶活性的條件：溫度、pH等。最適溫度(pH值)下，酶活性，溫度和pH偏高或偏低，酶活性都會明顯降低，甚至失活(過高、過酸、過堿)

功能：催化作用，降低化學反應所需要的活化能

結構簡式：A—P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基團，~表示高能磷酸鍵

全稱：三磷酸腺苷

39、ATP與ADP相互轉化：A—P~P~PA—P~P+Pi+能量

功能：細胞內直接能源物質

40、細胞呼吸：有機物在細胞內經過一系列氧化分解，生成CO2或其他產物，釋放能量并生成ATP過程

高中生物必修知識4

一、探索歷程(略，見P65-67)

二、流動鑲嵌模型的基本內容

磷脂雙分子層構成了膜的基本支架

蛋白質分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層

磷脂雙分子層和大多數蛋白質分子可以運動糖蛋白(糖被)

組成：由細胞膜上的蛋白質與糖類結合形成。

作用：細胞識別、免疫反應、血型鑒定、保護潤滑等。

第三節物質跨膜運輸的方式

一、被動運輸：物質進出細胞，順濃度梯度的擴散，稱為被動運輸。

(1)自由擴散：物質通過簡單的擴散作用進出細胞

(2)協助擴散：進出細胞的物質借助載體蛋白的擴散

二、主動運輸：從低濃度一側運輸到高濃度一側，需要載體蛋白的協助，同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量，這種方式叫做主動運輸。

方向、載體、能量、舉例

自由擴散、高→低、不需要、不需要、水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、維生素等

協助擴散、高→低、需要、不需要、葡萄糖進入紅細胞

主動運輸、低→高、需要、需要、氨基酸、K+、Na+、Ca+等離子、葡萄糖進入小腸上皮細胞

三、大分子物質進出細胞的方式：胞吞、胞吐

高中生物必修知識5

第一節物質跨膜運輸的實例

一、滲透作用

(1)滲透作用：指水分子(或其他溶劑分子)通過半透膜的擴散。

(2)發生滲透作用的條件：

①是具有半透膜

②是半透膜兩側具有濃度差。

二、細胞的吸水和失水(原理：滲透作用)

1、動物細胞的吸水和失水

外界溶液濃度<細胞質濃度時,細胞吸水膨脹

外界溶液濃度>細胞質濃度時,細胞失水皺縮

外界溶液濃度=細胞質濃度時,水分進出細胞處于動態平衡

2、植物細胞的吸水和失水

細胞內的液體環境主要指的是液泡里面的細胞液。

原生質層：細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質

外界溶液濃度>細胞液濃度時,細胞質壁分離

外界溶液濃度<細胞液濃度時,細胞質壁分離復原

外界溶液濃度=細胞液濃度時就，水分進出細胞處于動態平衡、中央液泡大小、原生質層位置、細胞大小

蔗糖溶液、變小、脫離細胞壁、基本不變

清水、逐漸恢復原來大小、恢復原位、基本不變

1、質壁分離產生的條件：

(1)具有大液泡

(2)具有細胞壁

(3)外界溶液濃度>細胞液濃度

2、質壁分離產生的原因：

內因：原生質層伸縮性大于細胞壁伸縮性

外因：外界溶液濃度>細胞液濃度

1、植物吸水方式有兩種：

(1)吸帳作用(未形成液泡)如：干種子、根尖分生區

(2)滲透作用(形成液泡)

一、物質跨膜運輸的其他實例

1、對礦質元素的吸收

逆相對含量梯度——主動運輸

對物質是否吸收以及吸收多少，都是由細胞膜上載體的種類和數量決定。

2、細胞膜是一層選擇透過性膜，水分子可以自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。

二、比較幾組概念

擴散：物質從高濃度到低濃度的運動叫做擴散(擴散與過膜與否無關)、(如：O2從濃度高的地方向濃度低的地方運動)

滲透：水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴散又稱為滲透、(如：細胞的吸水和失水，原生質層相當于半透膜)

半透膜：物質的透過與否取決于半透膜孔隙直徑的大小、(如：動物膀胱、玻璃紙、腸衣、雞蛋的卵殼膜等)

選擇透過性膜：細胞膜上具有載體，且不同生物的細胞膜上載體種類和數量不同，構成了對不同物質吸收與否和吸收多少的選擇性。

(如：細胞膜等各種生物膜)

高中生物必修知識點

第二篇：高中生物必修三知識點填空

生物必修三《穩態與環境》知識點總結

第一部分

穩態

知識點總結

（細胞質基質

細胞液）

（存在于細胞內，約占）、1.體液

血漿

＝

（細胞直接生活的環境）組織液

（存在于細胞外，約占）

淋巴等

2.內環境的組成及相互關系(用圖示畫出)

考點：

呼吸道，肺泡腔，消化道內的液體不屬于人體內環境，則汗液，尿液，消化液，淚液等不屬于體液，也不屬于細胞外液．

細胞外液的成分

水，無機鹽（Na+,Cl-），蛋白質（血漿蛋白）

血液運送的物質

：葡萄糖

甘油

脂肪酸　膽固醇　氨基酸等

：

尿素　尿酸　乳酸等

：

O2,CO2　等

激素，抗體，神經遞質　維生素

組織液，淋巴，血漿成分相近，最主要的差別在于血漿中含有很多的，細胞外液是，反映了生命起源于海洋，血漿各化學成分的種類及含量保持動態的穩定，所以分析血漿化學成分可在一定程度上反映體內物質代謝情況，可以分析也一個人的身體健康狀況．

考點：

如何區分某成分是否屬于內環境？

如血紅蛋白，消化酶不在內環境中存在．

蛋白質主要機能是維持，在調節血漿與組織液之間的水平衡中起重要作用．

無機鹽在維持血漿滲透壓，酸堿平衡以及神經肌肉的正常興奮性等方面起重要作用．

理化性質（滲透壓，酸堿度，溫度）

滲透壓　　　一般來說，溶質微粒越多，溶液濃度，對水的吸引力越大，滲透壓，血漿滲透壓的大小主要與，的含量有關。

人的血漿滲透壓約為，相當于細胞內液的滲透壓。

功能：是維持細胞結構和功能的重要因素。

典型事例：

（高溫工作的人要補充

；　　嚴重腹瀉的人要注入，海里的魚在河里不能生存；　　吃多了咸瓜子，唇口會起皺；　　水中毒；　　　生理鹽水濃度一定要是0.9%；　　紅細胞放在清水中會

；　　　吃冰棋淋會口渴；　　白開水是最好的飲料；）

酸堿度　　　正常人血漿近中性，PH為

緩沖對：一種弱酸和一種強堿鹽

H2CO3／NaHCO3

NaH2PO4/Na2HPO4

CO2+H2O

H2CO3

H+

+

HCO3-

溫度：有三種測量方法（直腸，腋下，口腔），恒溫動物（不隨外界溫度變化而變化）與變溫動物（隨外界溫度變化而變化）不同．溫度主要影響酶。

內環境的理化性質處于

中．

內環境是細胞與外界環境進行的媒介。

直接參與物質交換的系統：、、、系統

間接參與的系統（調節機制）

人體穩態調節能力是有一定限度的．同時調節也是相對的。

能引起組織水腫形成因素有哪些？

補充：尿液的形成過程

尿的形成過程：血液流經腎小球時，血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質通過腎小球的過濾作用，過濾到腎小囊中，形成原尿。當尿液流經腎小管時，原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周圍毛細血管的血液里。原尿經過腎小管的重吸收作用，剩下的水和無機鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液。

第二部分

動物和人體生命活動的調節

神經系統的調節

反射的條件：有

；有完整的結構（不能是離體的）

：先天的，低級的，大腦皮層以下中樞控制。（膝跳反射，眨眼）

反射

：后天訓練的，高級的，大腦皮層中樞控制的。（望梅止渴）

二、興奮在神經纖維上的傳導

（一個神經元）

在下圖中畫出靜息電位以及受刺激后的電位分布：

靜息電位：

在箭頭處進行刺激：

興奮的傳導：

靜息狀態(未受到刺激時)

興奮狀態(受到刺激后)

局部電流

靜息狀態：外

內，K＋外流。興奮狀態：外

內，Ｎa+內流。

局部電流

膜外：由

部位

部位

膜內：由

部位（與傳導方向相同）

傳導方式：神經沖動　電信號　動作電位

傳導方向：

三、興奮在神經元之間的傳遞（多個神經元）

1、在下圖中畫出突觸的結構示意圖，并標出相應的結構名稱。

2、興奮傳導過程中信號的變化

傳遞速度：比較慢　因為遞質通過是以的方式

興奮在細胞間的傳遞是的，只能由上一個神經元的傳遞到下一個神經元的。而不能反過來傳遞。

神經遞質作用于后膜引起興奮后就被相應的酶分解。

傳遞過程：突觸小體內近前膜處含大量，內含化學物質——

。當興奮通過軸突傳導到突觸小體時，其中的突觸小泡就釋放遞質進入，作用于，使另一神經元

或

。這樣興奮就從一個神經元通過突觸傳遞給另一個神經元。

因為興奮通過突觸時是單向的，所以興奮在反射弧上的也是單向的神經系統的分級調節

中樞神經系統包括：，周圍神經系統包括：腦和脊髓所發出的神經

周圍神經系統受到中樞神經系統的調控；位于脊髓的低級中樞受腦中的相應的高級中樞的調控．

下丘腦：

腦干：與

有關

小腦：的中樞（運動的力量，快慢，方向等）

脊髓：調節身體運動的低級中樞，（膝跳反射，縮手反射，嬰兒排尿反射）

大腦皮層；高級反射中樞，（所有的條件反射，感覺中樞（痛覺，渴覺，餓覺，溫覺，冷覺）軀體運動中樞，）語言，學習，記憶，思維，言語區：Ｗ，Ｖ，Ｓ，Ｈ區

體液調節

概念：激素，CO2、H+、乳酸，和K+，組織胺，等通過

傳送，對人和對動物的生理活動所進行的調節稱為體液調節，而激素相對于這些化學物質的調節最為重要。

激素調節

特點：，通過，作用于

（甲狀腺激素，胰島素除外）

作用：調節作用，起到傳遞信息的作用，稱為，本質：

蛋白質，多肽類：胰島素，胰高血糖素，生長激素，抗利尿激素（不能口服）

固醇類：性激素，醛固酮

氨基酸類：甲狀腺激素

最大的區別

液體進入

實例

內分泌腺

無導管

直接進入腺體內的毛細血管進入內環境

外分泌腺

有導管

通過導管排出進入外環境

重要的內分泌器官及激素

（重點掌握）

內分泌器官

激素種類

作用

激素失調癥

垂體

侏儒癥　巨人癥

肢端肥大癥

甲狀腺

少年少：呆小癥

多：甲亢

缺碘：甲狀腺腫大

（大脖子?。?/p>

下丘腦

胰島

糖尿病

低血糖

相關激素間的協同作用和拮抗作用

協同作用：協同作用是指不同激素對同一生理效應都發揮作用，從而達到增強效應的結果。

促新代謝，促產熱方面：

與

促升高血糖，升血壓方面：

與

促生長發育方面：

與

促進植物的生長、伸長方面：

與

促進泌乳方面：催乳素與孕激素

拮抗作用：拮抗作用是指不同激素對某一生理效應發揮相反的作用。

胰高血糖素和胰島素（促進降血糖途徑，抑制升血糖途徑）

（）

關系：胰高血糖素

胰島素

（）

血糖平衡

1、起主要作用的兩種激素：胰高血糖素與胰島素及腎上腺素

正常人的血糖：

2、請在下圖中畫出血糖調節示意圖（若有問題參看資料P20）

①氧化分解＝細胞呼吸（細胞內的線粒體及細胞質基質中進行）主要是產熱，供能

②合成糖原：場所（細胞及

細胞）

③機體內的三大物質可以相互轉化

饑餓時消耗為：糖

脂肪

蛋白質

④引起胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素是

濃度。

⑤血糖調節主要是

調節，其次是

調節

有關血糖病知識

低血糖　　血糖濃度50-60mg/dl，長期饑餓或肝功能減退；導致血糖的來源減少。

頭昏、心慌、高血糖　　血糖濃度高于130mg/dl時，高于160mg/dl出現尿糖

糖尿病　　胰島

細胞受損，分泌太少；缺乏胰島素的降血糖作用，使血糖過高，超過腎糖閾。

表現：　　高血糖、多食、多尿、多飲、身體消瘦。（三多一少）

檢驗：　　尿液吸引螞蟻，班氏試劑（Cuso4,Na2co3）呈藍色---（臨床應用），較穩定；

斐林試劑（Cuso4，ＮaoH）呈藍色；尿糖試紙

防治：　　少吃含糖量高的食物。藥物治療，加強鍛煉，基因治療

反饋調節

概念：在一個系統中，系統本身工作的效果，反過來，這種調節方式

意義

：反饋調節是生命系統中非常普遍的體調節機制，它對于集體維持穩態具有重要意義

包括:正反饋和負反饋

寫出甲狀腺激素的分泌過程，并在途中標出負反饋調節（課本P28）

水平衡調節（神經，體液調節）

重點知識：

抗利尿激素（保水）：

分泌，釋放

滲透壓感受器是，是渴覺中樞

在下圖中畫出水鹽平衡調節過程，并指出哪些是神經調節，哪些是體液調節

（課本P32）

體溫調節

重點知識點：

①炎熱環境下的調節主要通過增加

來實現，因為機體不產熱是不可能的。

②機體可通過神經調節肌肉收縮增加產熱（不自主的顫抖，），還可通過腎上腺素、甲狀腺素促進代謝來增加產熱；但沒有激素參與增加散熱的調節。

體溫調節主要是

起主要作用，次之，體溫調節中樞是，是體溫感覺中樞

感受器：皮膚中的（冷覺感受器，溫覺感受器），及內臟感受器，熱量的產生：新陳代謝產熱，主要是骨骼肌和肝臟，其次是心臟和腦

⑦調節方式:神經調節:

體液調節

神經—體液調節

通過上圖回答問題：

1、寒冷刺激時神經中樞是。

效應器有。

體溫調節有神經調節：如血管，骨骼肌的收縮

有體液調節：如甲狀腺激素的分級調節

有神經---體液調節：如腎上腺素的分泌。

神經調節與體液調節的關系：

①：不少內分泌腺直接或間接地受到的調節

②：內分泌腺所分泌的激素也可以影響

例如：甲狀腺激素成年人分泌過多：甲亢

過少；甲狀腺腫大（大脖子?。雰簳r期分泌過少：呆小癥

免疫調節

第一道防線：、等（痰，燒傷）

（先天免疫）

第二道防線：體液中

（溶菌酶）、吞噬細胞（傷口化膿）

1免疫

（獲得性免疫）第三道防線：體液免疫和細胞免疫

（最主要的免疫方式）

在特異性免疫中發揮免疫作用的主要是

（T淋巴細胞和B淋巴細胞）

2免疫系統的功能：防衛功能、監控和清除功能（癌癥問題）。

來源：能夠引起機體的物質，主要是外來物質（如：細菌、病毒、），其次也有自身的物質（人體中壞死、變異的細胞、組織癌細胞，），還有（移殖器官）。

抗原（抗原決定簇）

本質：

特性：異物性（外來物質），大分子性（相對分子質量很大），特異性（只與相應的抗體或效應T細胞發生特異性結合）

本質

：，存在：主要存在于

中，其它體液中也含有。（特異性）

抗體：

功能：

抗體與抗原結合產生細胞集團或沉淀，從而抑制抗原的繁殖或對人體細胞的黏附（并不能直接殺死抗原）最后被吞噬細胞吞噬消化。

淋巴細胞的產生過程：

淋巴細胞是有

細胞分裂分化而來，其中B淋巴細胞在成熟，T淋巴細胞在成熟。

特異性免疫過程：

記憶B細胞的作用：可以在抗原消失很長一段時間內保持對這種抗原的記憶，當再接觸這種抗原時，能迅速增殖和分化，產生漿細胞從而產生抗體。（有的記憶細胞可以保留一輩子，如天花病毒，有的則很短，如流感病毒）

細胞免疫的作用機理：效應T細胞與靶細胞接觸，激活靶細胞內的溶酶體酶，使靶細胞通透性改變，滲透壓變化，最終導致細胞裂解死亡。

在下圖中畫出體液免疫和細胞免疫的過程，并標出二次免疫時的過程（資料P28和P29）

體液免疫（抗原沒有進入細胞）：

細胞免疫：

病毒，麻風桿菌，結合桿菌均主要通過細胞免疫被清除

4，如果免疫系統過于強大也會生病：如過敏和自身免疫病。

過敏：

①過敏反應的特點：、、；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷；有明顯的和

②過敏反應產生的抗體與體液免疫反應中的抗體區別：分布場所不同，作用結果不同

③過敏原與抗原的區別：抗原針對所有人，過敏原只針對部分人．抗原包括過敏原。

自身免疫疾?。?、，免疫缺陷病

：

艾滋?。ˋIDS）-HIV

先天性免疫缺陷病

5，免疫學的應用

①免疫預防：注射疫苗，種痘，注入抗原激發產生抗體（人工免疫）

②免疫治療：注入抗體，淋巴因子，胸腺素等，③移植器官：器官被認為是抗原，起排斥作用的主要是Ｔ淋巴細胞，手術成敗關鍵取決于供者與受體的ＨＬＡ（糖蛋白，組織相容性抗原）是否相同．一半以上相同就可，長期服用免疫抑制藥物．使免疫系統變得遲鈍．

第三部分

植物激素調節

知識點總結

1，感性運動與向性運動

植物受到一定方向的外界刺激而引起的局總運動．稱為向性運動．（向光性，向水性）

2，胚芽鞘的向光性的原因：（在下圖中標出受到單側光刺激后胚芽鞘內的生長素運輸方向及分布情況）

在植物祥光彎曲的過程中，感受光刺激的部位是

生長素的產生部位是

生長素的作用部位是

（有光無光都產生生長素）

植物彎曲部位是

單側光照射后，胚芽鞘背光一側的生長素含量

向光一側，生長素多生長的,生長素少生長的，因而引起兩側的生長不均勻，從而造成向光彎曲。

3，植物彎曲生長的直接原因：生長素

（光，重力，人為原因）

生長素的運輸

①：橫向運輸（只發生在）：在單側光刺激下生長素由向光一側向背光一側運輸

②：縱向運輸即

運輸：從形態學上端運到下端，不能倒運

③非極性運輸：自由擴散，在成熟的組織，葉片，種子等部位．

生長素產生：

經過一系列反應可轉變成生長素

在植物體中生長素的產生部位：幼嫩的芽、葉和發育中的生長素的生理作用：

性，既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發芽也能抑制發芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果

在一般情況下：

促進生長，抑制生長

植物體各個器官對生長素敏感度不同；

＞

＞

請在下圖中標出生長素的運輸方向及分布情況來解釋根的向地性和莖的背地性

A

B

C

D

植物的下列生理現象中，能體現生長素兩重性的是（）

A向光性

B根向地性

C莖背地性

D頂端優勢

E除草劑

生長素的應用：

促扦插枝條生根，（不同濃度的生長素效果不同，扦插枝條多留芽）

促果實發育，（無籽番茄，無籽草莓）

防止落花落果，（噴灑水果，柑，桔）

除草劑（高濃度抑制植物生長，甚到殺死植物）

果實的發育過程：

植物激素：由植物體內產生、能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發育有顯著影響的特點：內生的，能移動，微量而高效

植物生長調節劑：人工合成的對植物的生長發育有調節作用的化學物質（2.4－Ｄ，NAA，乙烯利）

赤霉素（ＧＡ）

合成部位：

主要作用：

脫落酸

（ABA）

分布：

主要作用：

細胞分裂素(CK)

合成部位：

主要作用：

乙烯

合成部位：

主要作用：

動物激素和植物激素有哪些相同點和不同點？

第四部分

種群與群落

一、種群

種群的數量特征:

（最基本的數量特征）

（研究城市人口的變化情況）（）

直接影響

不可忽視的因素

影響種群數量

預測變化

（）

種群密度　　　間接（）

決定大小的密度

（性引誘劑）

（）

（計劃生育）

種群密度的測量方法：

：（植物和運動能力較弱的動物）隨機取樣，一般為１m2

：（運動能力強的動物）Ｎ：Ｍ＝n:m

種群：

群落：

年齡組成增長型

幼年＞老年　出生率

死亡率，種群密度增大，數量增多

穩定型　　幼年＝老年　出生率

死亡率，種群密度穩定，數量穩定

衰退型　　幼年＜老年　出生率

死亡率，種群密度減小，數量減小

群落的空間特征：均勻分布，隨機分布，成群分布，在自然界中成群分布最為常見。

種群的數量變化曲線：

①

“

J”型增長曲線

條件：

（理想條件下，實驗室）

無限增長曲線，呈

增長的曲線，與密度無關

②“

S”型增長曲線

條件：

在上圖中用不同顏色筆畫出J型曲線和S型曲線的增長率示意圖

曲線J型分析

用達爾文的觀點，是由于的特性

曲線“s”型分析

ab:表示

bd:

e:，出生率

死亡率

種群會停止增長或

（生存斗爭的結果）

圖中陰影部分表示：；由于，導致種群個體數實際增長與理論值的差異或由于生存斗爭，被淘汰的個體數量。

知識點總結

當Ｎ＝

時，最大，理論上最適合捕撈(圖中C點)

Ｎ＞Ｋ／２時，種群增長率

Ｎ＜Ｋ／２時，種群增長率

聯系實際：保護珍貴動物及消滅害蟲時，注意Ｋ值，即在保護（消滅）種群數量的同時還要擴大（減?。┧麄兊沫h境容納量。

在自然界中，影響種群的因素有很多，如氣候、食物、天敵、傳染病等，所以大多數種群的數量總是在波動中，在不利的條件下，種群的數量還會

群落的特征：。

豐富度：群落中的多少

種間關系

１

：根瘤菌、大腸桿菌，白蟻，地衣等，“同生共死”

２

：曲線波動，直接獲取對方能量，不會有任何一方消滅

３

：不同種生物爭奪食物和空間（如羊和牛）

強者越來越強弱者越來越弱“你死我活”

４

：蛔蟲，絳蟲、虱子

蚤，蚊子，菟絲子，靠吸取對方營養為食。

A

B

A

B

A

B

C

A

B

A

B

A

B

A

B

C

D

寫出上圖中A

B

C

D圖對應的種間關系，畫出它們的數量隨時間變化曲線

生活習性越相近，斗爭越

（競爭關系）

二、群落

植物與

有關

動物與

有關

群落的空間結構

注意：群落的垂直結構指的是

種生物的空間結構，種生物的高低錯落不能構成群落的垂直結構。海拔較高的山脈上從山腳到山頂的植物變化是群落的垂直結構還是水平結構。

演替：隨著時間的推移，的過程

初生演替：是指在一個

或者是原來存在過植被，但

發生的演替（如，）。

次生演替：是指在原有植被雖已不存在，但，甚至還發生的演替（如，）。

人類活動往往會使群落的演替按照不同于自然演替的和

進行。

自然演替的結果：生物種類，生態系統越來越

．

演替不一定都到森林階段，要與當地的氣候相適應，主要是看溫度和水分．

初生演替與次生演替的區別：

不同

水生演替：湖泊

沼澤

濕地

草原

森林

第五部分

生態系統一．

生態系統的結構

生態系統：

地球上最大的生態系統：

（大氣圈下層，水層，巖石圈上層）

生態系統的類型：

和

人工生態系統的特點：人為作用突出，物種單一，結構簡單，穩定性。

包括：人工林，果園，城市

農田生態系統。

：（無機環境）

生產者：

養生物，主要是，還有

組成成分

如：硝化細菌

消費者：

養生物，絕大多數

和所有的生物

1、結構

分解者：

養生物，營

生活的細菌及真菌，能將動植物尸體或糞便中的有機物分解為無機物。（動物，蚯蚓，蜣螂，蘑菇）

（營養結構）

2，各種組分之間的關系：

（）

呼吸作用(有機物轉化為無機物)

無機物

光合作用

（）

（）

有機物

（）

有機物

①生態系統中各組分之間緊密聯系，才能使生態系統成為一個統一整體。

②

聯系生命界與非生命界的成分是

和

③

構成一個簡單的生態系統的必需成分：。

④食物鏈：主要為捕食關系，只有

和

無分解者，其起點：

（第一營養級：生產者）

初級消費者：（植食性動物）

⑤生態系統中的各種生物所處的營養級不是一成不變的，⑥食物網越復雜，則生態系統就越，抵抗力就

。（如果有某種生物消失，就會有其它生物來代替。）恢復力就。

⑦食物鏈和食物網是生態系統進行

和的渠道。

營養級

食物鏈中的一個個環節稱營養級，它是指處于食物鏈同一環節上。

3，分析生態系統中食物鏈的各種生物的數量關系

植物

昆蟲

青蛙

蛇

鷹

①如果生產者減少或增多，則整條食物鏈的所有生物

②如果蛇減少，則會發生如圖所示情況。

二，生態系統的功能

能量流動相關知識

生態系統的功能：。

能量流動：生態系統中能量的流入，傳遞，轉化，和散失的過程。

一般研究能量流動都以

為單位。

渠道：

流經生態系統的總能量是指：這個生態系統中的開始：從

開始。

過程：

呼吸（熱能）

生產者

有機物

初級消費者

有機物

次級消費者

分解者（有氧呼吸和無氧呼吸）

①生產者的能量來源和去路：來自，去路有三條；主要是以的形式散失，其次是用

（其中一部分被下一級吃掉），最后給分解者。

②流入消費者體入的能量是指：的能量

③分解者的能量：來自

和

④每個營養級能量的去處：

A

B

C

D

⑤能量流動的特點：

能量在相鄰兩個營養級間的傳遞效率：

（一般營養級不超過

個，一山不容二虎，肉比青菜要貴），當次級消費者食用生產者超過最大傳遞量（20%）時，生態系統會被破壞（m1<5m2）。

⑥能量流動符合能量守恒定律

⑦能量金字塔：表示營養級與能量之間的關系，可以看出，營養級越高，則能量。

⑧數量金字塔：表示營養級與數量之間的關系。一般來說，營養級越高，則數量。

也有反例；例如：松毛蟲成災的松樹林，食物鏈：樹

蟲

鳥

⑨生物量（重量）金字塔：表示營養級與生物量之間的關系，營養級越高，則生物量

⑩生態系統在能量方面是一個開放的系統，需要不斷補充。

11）能量流動圖解

幾乎不能循環，在生產者與消費者之間按食物鏈的形式，當存在分解者時，注意：（如果是自然界微生物則不能與生產者構成循環，如果是人工沼氣池，則可以與人構成循環。）

飼料

太陽能

農作物

家禽家畜

落葉

食物

微生物

人

（沼氣池）

糞便

研究能量流動的意義：

①：可以幫助人們科學規劃，設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用

②：可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系（清除稻田中的雜草，清除魚塘中的黑魚。）

目的：實現能量的多級利用，從而大大提高能量的作用率，合理的調理生態系統中能量流動關系，使能量持續高效的流向對人類有益的部分。（生態農業）

生態農業：是指運用生態學原理，在環境與經濟協調發展的思想指導下，應用現代科學技術建立起來的多層次，多功能的綜合農業生產體系。

基本原理：能量多級利用，物質循環再生。

能量流動和物質循環主要是通過

來完成的，食物鏈既是一條能量轉換鏈，也是一條物質傳遞鏈，從經濟上看還是一條價值增值鏈。

物質循環知識（元素）（生物地球化學循環）

碳循環

形式：，（在生命界與非生命界間循環），范圍：

（）

無機環境

生物群落

（）

能量流動與物質循環之間的異同

不同點：在物質循環中，是可以循環利用的；

在流經各個營養級時，是逐級遞減的，而且是

向流動的，而不是循環流動

聯系：

①兩者同時進行，彼此相互依存，不可分割

②能量的固定、儲存、轉移、釋放，都離不開物質的合成和分解等過程

③物質作為，使能量沿著食物鏈（網）流動；能量，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環境之間循環往返。

生物富集作用

指有毒物質如農藥，重金屬通過食物鏈在生物體內積累的過程。

一般來說，營養級越高，則富集作用越強。

信息傳遞相關知識

生態系統中的信息種類：、、（孔雀開屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀）信息傳遞在生態系統中的作用：

信息傳遞不以營養結構為基礎

①

：，離不開信息的傳遞；，也離不信息的傳遞

②：信息還

以維持生態系統的穩定

信息傳遞在農業生產中的應用：①提高農產品和畜產品的產量

②對有害動物進行控制

生態系統的穩定性

生態系統所具有的自身結構和功能相對穩定的能力。

生態系統具有，而且自我調節能力是有限的，生態系統的自我調節能力主要依靠

來完成。

抵抗力穩定性：生態系統抵抗外界干擾并使自身的能力。

恢復力穩定性：生態系統在受到外界干擾因素的破壞后的能力。

①

一般來說，自然原因對生態系統的干擾，我們談到

穩定性，人為的原因對生態系統的破壞，我們會談到

穩定性（除自然森林大火）

②

一般來說，生態系統中的組分越多，食物網越復雜，其自我調節能力就越強，抵抗力穩定性，恢復力穩定性。

③一般來說，在生態系統遭受到較大或徹底的破壞時，抵抗力越強的生態系統，恢復力越弱，但當遭受到相同的干擾時，抵抗力強的生態系統，恢復力也強。抵抗力與恢復力不一定成反相關，主要要看生態系統的氣候條件，如沙漠的恢復力穩定性比較。

a表示

穩定性

b:表示

穩定性

提高生態系統穩定性的方法：

①控制對生態系統干擾的程度，對生態系統的利用應該適度，不應超過生態系統的自我調節能力（自然生態系統）

②對人類利用強度較大的生態系統，應實施相應的物質、能量投入，保證生態系統的內部結構和功能的協調（人工生態系統）

第六部分

環境問題

生態環境問題是的問題

生物多樣性：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部

以及各種各樣的，共同構成了生物多樣性。

生物多樣性包括：、、：目前人類不清楚的價值

生物多樣

：對生態系統起重要調節作用的價值（生態功能）

性的價值

：對人類有食用、藥用和工業原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的。

保護生物多樣性的措施：

（自然保護區）、（動物園）

全球問題：

目前比較嚴重的問題有。

第三篇：高中生物必修二知識點總結

高中生物必修二知識點總結

必修二知識梳理

基因的自由組合規律：在F1產生配子時，在等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因表現為自由組合，這一規律就叫～。

語句：

1、兩對相對性狀的遺傳試驗：①P：黃色圓粒X綠色皺?！鶩1：黃色圓粒→F2：9黃圓：3綠圓：3黃皺：1綠皺。②解釋：1）每一對性狀的遺傳都符合分離規律。2）不同對的性狀之間自由組合。3）黃和綠由等位基因Y和y控制，圓和皺由另一對同源染色體上的等位基因R和r控制。兩親本基因型為YYRR、yyrr，它們產生的配子分別是YR和yr，F1的基因型為YyRr。F1（YyRr）形成配子的種類和比例：等位基因分離，非等位基因之間自由組合。四種配子YR、Yr、Yr、yr的數量相同。4）黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交試驗分析圖示解：F1：YyRr→黃圓（1YYRR、2YYRr、2YyRR、4YyRr）：3綠圓（1yyRR、2yyRr）：黃皺（1Yyrr、2Yyrr）：1綠皺（yyrr）。5）黃圓和綠皺為親本類型，綠圓和黃皺為重組類型。

3、對自由組合現象解釋的驗證：F1（YyRr）X隱性（yyrr）→（1YR、1Yr、1yR、1yr）Xyr→F2：1YyRr：1Yyrr：1yyRr：1yyrr。

4、基因自由組合定律在實踐中的應用：1)基因重組使后代出現了新的基因型而產生變異，是生物變異的一個重要來源；通過基因間的重新組合，產生人們需要的具有兩個或多個親本優良性狀的新品種。

5、孟德爾獲得成功的原因：1)正確地選擇了實驗材料。2）在分析生物性狀時，采用了先從一對相對性狀入手再循序漸進的方法（由單一因素到多因素的研究方法）。3）在實驗中注意對不同世代的不同性狀進行記載和分析，并運用了統計學的方法處理實驗結果。4）科學設計了試驗程序。

6、基因的分離規律和基因的自由組合規律的比較：①相對性狀數：基因的分離規律是1對，基因的自由組合規律是2對或多對；②等位基因數：基因的分離規律是1對，基因的自由組合規律是2對或多對；③等位基因與染色體的關系：基因的分離規律位于一對同源染色體上，基因的自由組合規律位于不同對的同源染色體上；④細胞學基礎：基因的分離規律是在減I分裂后期同源染色體分離，基因的自由組合規律是在減I分裂后期同源染色體分離的同時，非同源染色體自由組合；⑤實質：基因的分離規律是等位基因隨同源染色體的分開而分離，基因的自由組合規律是在等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因表現為自由組合。

第三節、性別決定與伴性遺傳

名詞：

1、染色體組型：也叫核型,是指一種生物體細胞中全部染色體的數目、大小和形態特征。觀察染色體組型最好的時期是有絲分裂的中期。

2、性別決定：一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。

3、性染色體：決定性別的染色體叫做～。

4、常染色體：與決定性別無關的染色體叫做～。

5、伴性遺傳：性染色體上的基因，它的遺傳方式是與性別相聯系的，這種遺傳方式叫做～。

語句：

1、染色體的四種類型：中著絲粒染色體，亞中著絲粒染色體，近端著絲粒染色體，端著絲粒染色體。

2、性別決定的類型：(1)XY型：雄性個體的體細胞中含有兩個異型的性染色體(XY)，雌性個體含有兩個同型的性染色體(XX)的性別決定類型。(2)ZW型：與XY型相反，同型性染色體的個體是雄性，而異型性染色體的個體是雌性。蛾類、蝶類、鳥類(雞、鴨、鵝)的性別決定屬于“ZW”型。

3、色盲病是一種先天性色覺障礙病，不能分辨各種顏色或兩種顏色。其中，常見的色盲是紅綠色盲，患者對紅色、綠色分不清，全色盲極個別。色盲基因（b）以及它的等位基因——正常人的B就位于X染色體上，而Y染色體的相應位置上沒有什么色覺的基因。

4、人的正常色覺和紅綠色盲的基因型（在寫色覺基因型時，為了與常染色體的基因相區別，一定要先寫出性染色體，再在右上角標明基因型。）：色盲女性（XbXb），正常（攜帶者）女性（XBXb），正常女性（XBXB），色盲男性（XbY），正常男性（XBY）。由此可見，色盲是伴X隱性遺傳病，男性只要他的X上有b基因就會色盲，而女性必須同時具有雙重的b才會患病，所以，患男>患女。

5、色盲的遺傳特點：男性多于女性一般地說，色盲這種病是由男性通過他的女兒（不病）遺傳給他的外孫子（隔代遺傳、交叉遺傳）。色盲基因不能由男性傳給男性）。

6、血友病簡介：癥狀——血液中缺少一種凝血因子，故凝血時間延長，或出血不止；血友病也是一種伴X隱性遺傳病，其遺傳特點與色盲完全一樣。

附：遺傳學基本規律解題方法綜述

一、仔細審題：明確題中已知的和隱含的條件，不同的條件、現象適用不同規律：

1、基因的分離規律：A、只涉及一對相對性狀；B、雜合體自交后代的性狀分離比為3∶1；C測交后代性狀分離比為1∶1。

2、基因的自由組合規律：A、有兩對（及以上）相對性狀（兩對等位基因在兩對同源染色體上）B、兩對相對性狀的雜合體自交后代的性狀分離比為9∶3∶3∶1C、兩對相對性狀的測交后代性狀分離比為1∶1∶1∶1。

3、伴性遺傳：A已知基因在性染色體上B、♀♂性狀表現有別、傳遞有別C記住一些常見的伴性遺傳實例：紅綠色盲、血友病、果蠅眼色、鐘擺型眼球震顫（X-顯）、佝僂?。╔-顯）等

二、掌握基本方法：

1、最基礎的遺傳圖解必須掌握：一對等位基因的兩個個體雜交的遺傳圖解（包括親代、產生配子、子代基因型、表現型、比例各項）例：番茄的紅果—R，黃果—r，其可能的雜交方式共有以下六種，寫遺傳圖解：P①RR×RR②RR×Rr③RR×rr④Rr×Rr⑤Rr×rr⑥rr×rr★注意：生物體細胞中染色體和基因都成對存在，配子中染色體和基因成單存在▲一個事實必須記住：控制生物每一性狀的成對基因都來自親本，即一個來自父方，一個來自母方。

2、關于配子種類及計算：A、一對純合（或多對全部基因均純合）的基因的個體只產生一種類型的配子B、一對雜合基因的個體產生兩種配子（DdD、d）且產生二者的幾率相等。C、n對雜合基因產生2n種配子，配合分枝法即可寫出這2n種配子的基因。例：AaBBCc產生22=4種配子：ABC、ABc、aBC、aBc。

3、計算子代基因型種類、數目：后代基因類型數目等于親代各對基因分別獨立形成子代基因類型數目的乘積（首先要知道：一對基因雜交，后代有幾種子代基因型？必須熟練掌握

二、1）例：AaCc×aaCc其子代基因型數目？∵Aa×aaF是Aa和aa共2種[參

二、1⑤]Cc×CcF是CC、Cc、cc共3種[參

二、1④]∴答案=2×3=6種（請寫圖解驗證）

4、計算表現型種類：子代表現型種類的數目等于親代各對基因分別獨立形成子代表現型數目的乘積[只問一對基因，如二1①②③⑥類的雜交，任何條件下子代只有一種表現型；則子代有多少基因型就有多少表現型]例：bbDd×BBDd，子代表現型=1×2=2種，bbDdCc×BbDdCc，子代表現型=2×2×2=8種。

三基因的分離規律（具體題目解法類型）

1、正推類型：已知親代（基因型或純種表現型）求子代（基因型、表現型等），只要能正確寫出遺傳圖解即可解決，熟練后可口答。

2、逆推類型：已知子代求親代（基因型），分四步①判斷出顯隱關系②隱性表現型的個體其基因型必為隱性純合型（如aa），而顯性表現型的基因型中有一個基因是顯性基因，另一個不確定（待定，寫成填空式如A？）；③根據后代表現型的分離比推出親本中的待定基因④把結果代入原題中進行正推驗證。

四、基因的自由組合規律的小結：總原則是基因的自由組合規律是建立在基因的分離規律上的，所以應采取“化繁為簡、集簡為繁”的方法，即：分別計算每對性狀（基因），再把結果相乘。

1、正推類型：要注意寫清♀♂配子類型（等位基因要分離、非等位基因自由組合），配子“組合”成子代時不能♀♀相連或♂♂相連。

2、逆推類型：（方法與三2相似，也分四步）條件是：已知親本性狀、已知顯隱性關系（1）先找親本中表現的隱性性狀的個體，即可寫出其純合的隱性基因型（2）把親本基因寫成填空式，如A？B？×aaB？（3）從隱性純合體入手，先做此對基因，再根據分離比分析另一對基因（4）驗證：把結果代入原題中進行正推驗證。若無以上兩個已知條件，就據子代每對相對性狀及其分離比分別推知親代基因型

五、伴性遺傳：（也分正推、逆推兩大類型）有以下一些規律性現象要熟悉：常染色體遺傳：男女得病（或表現某性狀）的幾率相等。伴性遺傳：男女得?。ɑ虮憩F某性狀）的幾率不等（男女平等）；女性不患病——可能是伴Y遺傳（男子王國）；非上述——可能是伴X遺傳；X染色體顯性遺傳：女患者較多（重女輕男）；代代連續發?。桓覆t傳給女兒。X染色體隱性遺傳：男患者較多（重男輕女）；隔代遺傳；母病則子必病。

六、綜合題：需綜合運用各種方法，主要是自由組合。

所有的遺傳學應用題在解題之后都可以把結果代如原題中驗證，合則對，不合則誤。若是選擇題且較難，可用提供的A—D等選項代入題中，即試探法；分析填空類題，可適當進行猜測，但要驗證！

2、測交原理及應用：①隱性純合體只產生含隱性基因的配子，這種配子與雜合體產生的配子受精，能夠讓雜合體產生的配子所攜帶的基因表達出來（表達為性狀），所以，測交能反映出雜合體產生的配子的類型和比例，從而推知被測雜合體的基因型。即：測交后代的類型和數量比=未知被測個體產生配子的類型和數量比。②鑒定某一物種（在某個性狀上）是純合體還是雜合體的方法：測交———后代出現性狀分離（有兩種及以上表現型），則它是雜合體；后代只有一個性狀，則它是純合體。

七、遺傳病的系譜圖分析（必考）：

1、首先確定系譜圖中的遺傳病的顯性還是隱性遺傳：①只要有一雙親都正常，其子代有患者，一定是隱性遺傳病（無中生有）②只要有一雙親都有病，其子代有表現正常者，一定是顯性遺傳?。ㄓ兄猩鸁o）

2、其次確定是常染色體遺傳還是伴性遺傳：①在已經確定的隱性遺傳病中：雙親都正常，有女兒患病，一定是常染色體的隱性遺傳；②在已經確定的顯性遺傳病中：雙親都有病，有女兒表現正常者，一定是常染色體的顯性遺傳??；③X染色體顯性遺傳：女患者較多；代代連續發??；父病則傳給女兒。X染色體隱性遺傳：男患者較多；隔代遺傳；母病則子必病。2.反證法可應用于常染色體與性染色體、顯性遺傳與隱性遺傳的判斷（步驟：假設——代入題目——符合，假設成立；否則，假設不成立）.第四節生物的變異

一、基因突變和基因重組

名詞：

1、基因突變：是指基因結構的改變，包括DNA堿基對的增添、缺失或改變。

2、基因重組：是指控制不同性狀的基因的重新組合。

3、自然突變：有些突變是自然發生的，這叫～。

4、誘發突變（人工誘變）：有些突變是在人為條件下產生的，這叫～。是指利用物理的、化學的因素來處理生物，使它發生基因突變。

5、不遺傳的變異：環境因素引起的變異,遺傳物質沒有改變，不能進一步遺傳給后代。

6、可遺傳的變異：遺傳物質所引起的變異。包括：基因突變、基因重組、染色體變異。

語句：

1、基因突變①類型：包括自然突變和誘發突變②特點：普遍性；隨機性（基因突變可以發生在生物個體發育的任何時期和生物體的任何細胞。突變發生的時期越早，表現突變的部分越多，突變發生的時期越晚，表現突變的部分越少。）；突變率低；多數有害；不定向性（一個基因可以向不同的方向發生突變，產生一個以上的等位基因。）。③意義：它是生物變異的根本來源，也為生物進化提供了最初的原材料。④原因：在一定的外界條件或者生物內部因素的作用下，使得DNA復制過程出現小小的差錯，造成了基因中脫氧核苷酸排列順序的改變，最終導致原來的基因變為它的等位基因。這種基因中包含的特定遺傳信息的改變，就引起了生物性狀的改變。⑤實例：a、人類鐮刀型貧血病的形成：控制血紅蛋白的DNA上一個堿基對改變，使得該基因脫氧核苷酸的排列順序——發生了改變，也就是基因結構改變了，最終控制血紅蛋白的性狀也會發生改變，所以紅細胞就由圓餅狀變為鐮刀狀了。b、正常山羊有時生下短腿“安康羊”、白化病、太空椒（利用宇宙空間強烈輻射而發生基因突變培育的新品種。）。⑥引起基因突變的因素：a、物理因素：主要是各種射線。b、化學因素：主要是各種能與DNA發生化學反應的化學物質。c、生物因素：主要是某些寄生在細胞內的病毒。⑦人工誘變在育種上的應用：a、誘變因素：物理因素---各種射線（輻射誘變），激光（激光誘變）；化學因素—秋水仙素等b、優點：提高突變率，變異性狀穩定快，加速育種進程，大幅度地改良某些性狀。c、缺點：誘發產生的突變，有利的個體往往不多，需處理大量的材料。d、如青霉素的生產。

2、基因突變是染色體的某一個位點上基因的改變，基因突變使一個基因變成它的等位基因，并且通常會引起一定的表現型變化。

3、基因重組：①類型：基因自由組合（非同源染色體上的非等位基因）、基因交換（同源染色體上的非等位基因）。②意義：非常豐富（父本和母本遺傳物質基礎不同，自身雜合性越高，二者遺傳物質基礎相差越大，基因重組產生的差異可能性也就越大。）；基因重組的變異必須通過有性生殖過程（減數分裂）實現。豐富多彩的變異形成了生物多樣性的重要原因之一。

4、基因突變和基因重組的不同點：基因突變不同于基因重組，基因重組是基因的重新組合，產生了新的基因型，基因突變是基因結構的改變，產生了新的基因，產生出新的遺傳物質。因此，基因突變是生物產生變異的根本原因，為進化提供了原始材料，又是生物進化的重要因素之一；基因重組是生物變異的主要來源.二、染色體變異

名詞：

1、染色體變異：光學顯微鏡下可見染色體結構的變異或者染色體數目變異。

2、染色體結構的變異：指細胞內一個或幾個染色體發生片段的缺失（染色體的某一片段消失）、增添（染色體增加了某一片段）、顛倒（染色體的某一片段顛倒了180o）或易位（染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上）等改變。

3、染色體數目的變異：指細胞內染色體數目增添或缺失的改變。

4、染色體組：一般的，生殖細胞中形態、大小不相同的一組染色體，就叫做一個染色體組。細胞內形態相同的染色體有幾條就說明有幾個染色體組。

5、二倍體：凡是體細胞中含有兩個染色體組的個體，就叫～。如．人果，蠅，玉米．絕大部分的動物和高等植物都是二倍體

.6、多倍體：凡是體細胞中含有三個以上染色體組的個體，就叫～。如：馬鈴薯含四個染色體組叫四倍體，普通小麥含六個染色體組叫六倍體（普通小麥體細胞6n，42條染色體，一個染色體組3n，21條染色體。），7、一倍體：凡是體細胞中含有一個染色體組的個體，就叫～。

8、單倍體：是指體細胞含有本物種配子染色體數目的個體。

9、花藥離體培養法：具有不同優點的品種雜交，取F1的花藥用組織培養的方法進行離體培養，形成單倍體植株，用秋水仙素使單倍體染色體加倍，選取符合要求的個體作種。

語句：

1、染色體變異包括染色體結構的變異（染色體上的基因的數目和排列順序發生改變），染色體數目變異。

2、多倍體育種：a、成因：細胞有絲分裂過程中，在染色體已經復制后，由于外界條件的劇變，使細胞分裂停止，細胞內的染色體數目成倍增加。（當細胞有絲分裂進行到后期時破壞紡錘體，細胞就可以不經過末期而返回間期，從而使細胞內的染色體數目加倍。）b、特點：營養物質的含量高；但發育延遲，結實率低。c、人工誘導多倍體在育種上的應用：常用方法---用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗；秋水仙素的作用---秋水仙素抑制紡錘體的形成；實例：三倍體無籽西瓜（用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗得到四倍體西瓜；用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交，得到三倍體的西瓜種子。三倍體西瓜聯會紊亂，不能產生正常的配子。）、八倍體小黑麥。

3、單倍體育種：形成原因：由生殖細胞不經過受精作用直接發育而成。例如，蜜蜂中的雄蜂是單倍體動物；玉米的花粉粒直接發育的植株是單倍體植物。特點：生長發育弱，高度不孕。單倍體在育種工作上的應用常用方法：花藥離體培養法。意義：大大縮短育種年齡。單倍體的優點是：大大縮短育種年限，速度快，單倍體植株染色體人工加倍后，即為純合二倍體，后代不再分離，很快成為穩定的新品種，所培育的種子為絕對純種。

4、一般有幾個染色體組就叫幾倍體。如果某個體由本物種的配子不經受精直接發育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”。

5、生物育種的方法總結如下：①誘變育種：用物理或化學的因素處理生物，誘導基因突變，提高突變頻率，從中選擇培育出優良品種。實例---青霉素高產菌株的培育。②雜交育種：利用生物雜交產生的基因重組，使兩個親本的優良性狀結合在一起，培育出所需要的優良品種。實例---用高桿抗銹病的小麥和矮桿不抗銹病的小麥雜交，培育出矮桿抗銹病的新類型。③單倍體育種：利用花藥離體培養獲得單倍體，再經人工誘導使染色體數目加倍，迅速獲得純合體。單倍體

育種可大大縮短育種年限。④多倍體育種：用人工方法獲得多倍體植物，再利用其變異來選育新品種的方法。（通常使用秋水仙素來處理萌發的種子或幼苗，從而獲得多倍體植物。）實例---三倍體無籽西瓜和八倍體小黑麥的培育（6n普通小麥與2n黑麥雜交得4n后代，再經秋水仙素使染色體數目加倍至8n，這就是8倍體小黑麥）。

第五節人類遺傳病與優生

名詞：

1、遺傳病是指因遺傳物質不正常引起的先天性疾病，通常分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三類。

2、單基因遺傳?。河梢粚Φ任换蚩刂?，屬于單基因遺傳病。

3、多基因遺傳?。河啥鄬Φ任换蚩刂啤３１憩F出家族性聚集現象，且比較容易受環境影響。

4、染色體異常遺傳?。豪邕z傳病是由染色體異常引起的。

5、優生學：運用遺傳學原理改善人類的遺傳素質。讓每個家庭生育出健康的孩子。

6、直系血親”指由父母子女關系形成的親屬。如父母、祖父母、外祖父母、子女、孫子女等。

7、“旁系血親”指由兄弟姐妹關系形成的親屬。

8、“三代以內旁系血親”包括有共同父母的親兄弟姐妹、有共同祖父母的堂兄弟姐妹、有共同外祖父母的表兄弟姐妹。

語句：

1、單基因遺傳?。篴、常染色體隱性：白化病、苯丙酮尿癥。b、伴X隱性遺傳：紅綠色盲、血友病、果蠅白眼、進行性肌營養不良。c、常染色體顯性：多指、并指、短指、多指、軟骨發育不全、d、伴X顯性遺傳：抗VD性佝僂病、2、多基因遺傳病：青少年型糖尿病、原發性高血壓、唇裂、無腦兒。

3、染色體異常遺傳??；a、常染色體?。?1三體綜合征（發病的根本原因是患者體細胞內多了一條21號染色體。）、b、性染色體遺傳病。

4、優生及優生措施：a、禁止近親結婚：我國婚姻法規定：“直系血親和三代以內的旁系血親禁止結婚。”b、遺傳咨詢：遺傳咨詢是預防遺傳病發生最簡便有效的方法。C、提倡“適齡生育”：女子生育的最適年齡為24到29歲。d、產前診斷。

5、禁止近親結婚的理論依據是：使隱性致病基因純合的幾率增大。

6、先天性疾病不一定是遺傳?。ㄏ忍煨孕呐K病），遺傳病不一定是先天性疾病

一、遺傳的基本規律(1)基因的分離定律

①豌豆做材料的優點：

（1）豌豆能夠嚴格進行自花授粉，而且是閉花授粉，自然條件下能保持純種。

（2）品種之間具有易區分的性狀。

②人工雜交試驗過程：去雄（留下雌蕊）→套袋（防干擾）→人工傳粉

③一對相對性狀的遺傳現象：具有一對相對性狀的純合親本雜交，后代表現為一種表現

型，F1代自交，F2代中出現性狀分離，分離比為3：1。

④基因分離定律的實質：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有 一定的獨立性，生物體在進行減數分裂時，等位基因會隨同源染色體的分開而分

離，分別進

入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。

(2)基因的自由組合定律

①兩對等位基因控制的兩對相對性狀的遺傳現象：具有兩對相對性狀的純合子親本雜交

后，產生的F1自交，后代出現四種表現型，比例為9：3：3：1。四種表現型中各有一種純

合子，分別在子二代占1/16，共占4/16；雙顯性個體比例占9/16；雙隱性個體比例占1/16；

單雜合子占2/16×4=8/16；雙雜合子占4/16；親本類型比例各占9/

16、1/16；重組類型比例 各占3/

16、3/16

②基因的自由組合定律的實質：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不 干擾的。在進行減數分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時非同

源染色體上的非等位基因自由組合。

③運用基因的自由組合定律的原理培育新品種的方法：優良性狀分別在不同的品種中，先進行雜交，從中選擇出符合需要的，再進行連續自交即可獲得純合的優良品種。

記憶點：

1．基因分離定律：具有一對相對性狀的兩個生物純本雜交時，子一代只表現出顯性性狀；

子二代出現了性狀分離現象，并且顯性性狀與隱性性狀的數量比接近于3：1。2．基因分離定律的實質是：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體，具有一定的獨立性，生物體在進行減數分裂形成配子時，等位基因會隨著的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。

3．基因型是性狀表現的內存因素，而表現型則是基因型的表現形式。表現型=基因型+環境 條件。

4．基因自由組合定律的實質是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干

擾的。在進行減數分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時非同源

染色體上的非等位基因自由組合。在基因的自由組合定律的范圍內，有n對等位基因的個體

產生的配子最多可能有2n種。

二、細胞增殖

(1)細胞周期：指連續分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止。

(2)有絲分裂：

分裂間期的最大特點：完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成

分裂期染色體的主要變化為：前期出現；中期清晰、排列；后期分裂；末期消失。特別

注意后期由于著絲點分裂，染色體數目暫時加倍。

動植物細胞有絲分裂的差異：a.前期紡錘體形成方式不同；b.末期細胞質分裂方式不同。

(3)減數分裂：

對象：有性生殖的生物

時期：原始生殖細胞形成成熟的生殖細胞

特點：染色體只復制一次，細胞連續分裂兩次

結果：新產生的生殖細胞中染色體數比原始生殖細胞減少一半。

精子和卵細胞形成過程中染色體的主要變化：減數第一次分裂間期染色體復制，前期

同源染色體聯會形成四分體（非姐妹染色體單體之間常出現交叉互換），中期同源染色體排 列在赤道板上，后期同源染色體分離同時非同源染色體自由組合；減數第二次分裂前期染色

體散亂地分布于細胞中，中期染色體的著絲點排列在赤道板上，后期染色體的著絲點分裂染

色體單體分離。

有絲分裂和減數分裂的圖形的鑒別：（以二倍體生物為例）1.細胞中沒有同源染色體??減數第二次分裂 2.有同源染色體聯會、形成四分體、排列于赤道板或相互分離??減數第一次分裂

3.同源染色體沒有上述特殊行為??有絲分裂

記憶點：

1．減數分裂的結果是，新產生的生殖細胞中的染色體數目比原始的生殖細胞的減少了一半。

2．減數分裂過程中聯會的同源染色體彼此分開，說明染色體具一定的獨立性；同源的兩個

染色體移向哪一極是隨機的，則不同對的染色體（非同源染色體）間可進行自由組合。

3．減數分裂過程中染色體數目的減半發生在減數第一次分裂中。

4．一個精原細胞經過減數分裂，形成四個精細胞，精細胞再經過復雜的變化形成精子。

5．一個卵原細胞經過減數分裂，只形成一個卵細胞。

6．對于進行有性生殖的生物來說，減數分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中

染色體數目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的

三、性別決定與伴性遺傳

(1)XY型的性別決定方式：雌性體內具有一對同型的性染色體（XX），雄性體內具有一對

異型的性染色體（XY）。減數分裂形成精子時，產生了含有X染色體的精子和含有Y染色

體的精子。雌性只產生了一種含X染色體的卵細胞。受精作用發生時，X精子和Y精子與

卵細胞結合的機會均等，所以后代中出生雄性和雌性的機會均等，比例為1：1。(2)伴X隱性遺傳的特點（如色盲、血友病、果蠅眼色、女婁菜葉形等遺傳）

①男性患者多于女性患者

②屬于交叉遺傳（隔代遺傳）即外公→女兒→外孫

③女性患者，其父親和兒子都是患者；男性患病，其母、女至少為攜帶者（3）X染色體上隱性遺傳（如抗VD佝僂病、鐘擺型眼球震顫）

①女性患者多于男性患者。

②具有世代連續現象。

③男性患者，其母親和女兒一定是患者。（4）Y染色體上遺傳（如外耳道多毛癥）

致病基因為父傳子、子傳孫、具有世代連續性，也稱限雄遺傳。

（5）伴性遺傳與基因的分離定律之間的關系：伴性遺傳的基因在性染色體上，性染色體也

是一對同源染色體，伴性遺傳從本質上說符合基因的分離定律。

記憶點：

1．生物體細胞中的染色體可以分為兩類：常染色體和性染色體。

生物的性別決定方式主要有兩種：一種是XY型，另一種是ZW型。2．伴性遺傳的特點：

（1）伴X染色體隱性遺傳的特點： 男性患者多于女性患者；具有隔代遺傳現象（由于致

病基因在X染色體上，一般是男性通過女兒傳給外孫）；女性患者的父親和兒子一定是患

者，反之，男性患者一定是其母親傳給致病基因。

（2）伴X染色體顯性遺傳的特點：女性患者多于男性患者，大多具有世代連續性即代代都

有患者，男性患者的母親和女兒一定是患者。

（3）伴Y染色體遺傳的特點： 患者全部為男性；致病基因父傳子，子傳孫（限雄遺傳）。

四、基因的本質

(1)DNA是主要的遺傳物質

① 生物的遺傳物質：在整個生物界中絕大多數生物是以DNA作為遺傳物質的。有DNA 的生物（細胞結構的生物和DNA病毒），DNA就是遺傳物質；只有少數病毒（如

艾滋病

毒、SARS病毒、禽流感病毒等）沒有DNA，只有RNA，RNA才是遺傳物質。

②證明DNA是遺傳物質的實驗設計思想：設法把DNA和蛋白質分開，單獨地、直接地

去觀察DNA的作用。

(2)DNA分子的結構和復制

①DNA分子的結構

a.基本組成單位：脫氧核苷酸（由磷酸、脫氧核糖和堿基組成）。b.脫氧核苷酸長鏈：由脫氧核苷酸按一定的順序聚合而成 c.平面結構：

d.空間結構：規則的雙螺旋結構。

e.結構特點：多樣性、特異性和穩定性。

②DNA的復制

a.時間：有絲分裂間期或減數第一次分裂間期 b.特點：邊解旋邊復制；半保留復制。c.條件：模板（DNA分子的兩條鏈）、原料（四種游離的脫氧核苷酸）、酶（解旋酶，DNA聚合酶，DNA連接酶等），能量（ATP）

d.結果：通過復制產生了與模板DNA一樣的DNA分子。

e.意義：通過復制將遺傳信息傳遞給后代，保持了遺傳信息的連續性。(3)基因的結構及表達

①基因的概念：基因是具有遺傳效應的DNA分子片段，基因在染色體上呈線性排列。

②基因控制蛋白質合成的過程：

轉錄：以DNA的一條鏈為模板通過堿基互補配對原則形成信使RNA的過程。

翻譯：在核糖體中以信使RNA為模板，以轉運RNA為運載工具合成具有一定氨基酸

排列順序的蛋白質分子

記憶點：

1．DNA是使R型細菌產生穩定的遺傳變化的物質，而噬菌體的各種性狀也是通過DNA傳

遞給后代的，這兩個實驗證明了DNA 是遺傳物質。

2．一切生物的遺傳物質都是核酸。細胞內既含DNA又含RNA和只含DNA的生物遺傳物

質是DNA，少數病毒的遺傳物質是RNA。由于絕大多數的生物的遺傳物質是DNA，所以

DNA是主要的遺傳物質。

3．堿基對排列順序的千變萬化，構成了DNA分子的多樣性，而堿基對的特定的排列順序，又構成了每一個DNA分子的特異性。這從分子水平說明了生物體具有多樣性和特異性的原

因。

4．遺傳信息的傳遞是通過DNA分子的復制來完成的?；虻谋磉_是通過DNA控制蛋白質 的合成來實現的。

5．DNA分子獨特的雙螺旋結構為復制提供了精確的模板；通過堿基互補配對，保證了復制

能夠準確地進行。在兩條互補鏈中 的比例互為倒數關系。在整個DNA分子中，嘌呤

堿基之和=嘧啶堿基之和。整個DNA分子中，與分子內每一條鏈上的該比例相同。6．子代與親代在性狀上相似，是由于子代獲得了親代復制的一份DNA的緣故。7．基因是有遺傳效應的DNA片段，基因在染色體上呈直線排列，染色體是基因的載體。

8．由于不同基因的脫氧核苷酸的排列順序（堿基順序）不同，因此，不同的基因含有不同 的遺傳信息。（即：基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息）。

9．DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序決定了信使RNA中核糖核苷酸的排列順序，信使RNA 中核糖核苷酸的排列順序又決定了氨基酸的排列順序，氨基酸的排列順序最終決定了蛋白質 的結構和功能的特異性，從而使生物體表現出各種遺傳特性?；蚩刂频鞍踪|的合成時：基

因的堿基數：mRNA上的堿基數：氨基酸數=6：3：1。氨基酸的密碼子是信使RNA上三個

相鄰的堿基，不是轉運RNA上的堿基。轉錄和翻譯過程中嚴格遵循堿基互補配對原則。注意：

配對時，在RNA上A對應的是U。10．生物的一切遺傳性狀都是受基因控制的。一些基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程；

基因控制性狀的另一種情況，是通過控制蛋白質分子的結構來直接影響性狀。

五、生物的變異(1)基因突變

①基因突變的概念：由于DNA分子中發生堿基對的增添、缺失或改變，而引起的基因

結構的改變。

②基因突變的特點： a.基因突變在生物界中普遍存在 b.基因突變是隨機發生的 c.基因突變的頻率是很低的 d.大多數基因突變對生物體是有害的 e.基因突變是不定向的

③基因突變的意義：生物變異的根本來源，為生物進化提供了最初的原材料。

④基因突變的類型：自然突變、誘發突變

⑤人工誘變在育種中的應用：通過人工誘變可以提高變異的頻率，可以大幅度地改良生 物的性狀。

(2)染色體變異

①染色體結構的變異：缺失、增添、倒位、易位。如：貓叫綜合征。

②染色體數目的變異：包括細胞內的個別染色體增加或減少和以染色體組的形式成倍

地增加減少。

③染色體組特點：a、一個染色體組中不含同源染色體 b、一個染色體組中所含的染色 體形態、大小和功能各不相同 c、一個染色體組中含有控制生物性狀的一整套基因

④二倍體或多倍體：由受精卵發育成的個體，體細胞中含幾個染色體組就是幾倍體；由

未受精的生殖細胞（精子或卵細胞）發育成的個體均為單倍體（可能有1個或多個染色體組）。

⑤人工誘導多倍體的方法：用秋水仙素處理萌發的種子和幼苗。原理：當秋水仙素作

用于正在分裂的細胞時，能夠抑制細胞分裂前期紡錘體形成，導致染色體不分離，從而引起

細胞內染色體數目加倍。

⑥多倍體植株特征：莖桿粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質等營養物

質的含量都有所增加。

⑦單倍體植株特征：植株長得弱小而且高度不育。單倍體植株獲得方法：花藥離休培

養。單倍體育種的意義：明顯縮短育種年限（只需二年）。

記憶點：

1．染色體組是細胞中的一組非同源染色體，它們在形態和功能上各不相同，但是攜帶者控

制一種生物生長發育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體叫染色體組。2．可遺傳變異是遺傳物質發生了改變，包括基因突變、基因重組和染色體變異。基因突變

最大的特點是產生新的基因。它是染色體的某個位點上的基因的改變。基因突變既普遍存在，又是隨機發生的，且突變率低，大多對生物體有害，突變不定向?；蛲蛔兪巧镒儺惖母?本來源，為生物進化提供了最初的原材料?；蛑亟M是生物體原有基因的重新組合，并沒產 生新基因，只是通過雜交等使本不在同一個體中的基因重組合進入一個個體。通過有性生殖

過程實現的基因重組，為生物變異提供了極其豐富的來源。這是形成生物多樣性的重要原因

之一，對于生物進化具有十分重要的意義。上述二種變異用顯微鏡是看不到的，而染色體變

異就是染色體的結構和數目發生改變，顯微鏡可以明顯看到。這是與前二者的最

重要差別。

其變化涉及到染色體的改變。如結構改變，個別數目及整倍改變，其中整倍改變在實際生活

中具有重要意義，從而引伸出一系列概念和類型，如：染色體組、二倍體、多倍體、單倍體

及多倍體育種等。

六、人類遺傳病與優生

（1）優生的措施：禁止近親結婚、進行遺傳咨詢、提倡適齡生育、產前診斷。（2）禁止近親結婚的原因：近親結婚的夫婦從共同祖先那里繼承同一種致病基因的機會大

大增加，所生子女患隱性遺傳病的概率大大增加。

記憶點：

1.多指、并指、軟骨發育不全是單基因的常染色體顯性遺傳病；抗維生素D佝僂病是單基

因的X染色體顯性遺傳??；白化病、苯丙酮尿癥、先天性聾啞是單基因的常染色體隱性遺

傳??；進行性肌營養不良、紅綠色盲、血友病是單基因的X染色體隱性遺傳??；唇裂、無

腦兒、原發性高血壓、青少年型糖尿病等屬于對基因遺傳??；另外染色體遺傳病中常染色體

病有21三體綜合癥、貓叫綜合癥等；性染色體病有性腺發育不良等。

七、細胞質遺傳

①細胞質遺傳的特點：母系遺傳（原因：受精卵中的細胞質幾乎全部來自母細胞）；后

代沒有一定的分離比（原因：生殖細胞在減數分裂時，細胞質中的遺傳物質隨機地、不均等

地分配到子細胞中去）。

②細胞質遺傳的物質基礎：在細胞質內存在著DNA分子，這些DNA分子主要位于線

粒體和葉綠體中，可以控制一些性狀。記憶點：

1.卵細胞中含有大量的細胞質，而精子中只含有極少量的細胞質，這就是說受精卵中的細胞

質幾乎全部來自卵細胞，這樣，受細胞質內遺傳物質控制的性狀實際上是由卵細胞傳給子代，因此子代總表現出母本的性狀。

2．細胞質遺傳的主要特點是：母系遺傳；后代不出現一定的分離比。細胞質遺傳特點形成 的原因：受精卵中的細胞質幾乎全部來自卵細胞；減數分裂時，細胞質中的遺傳物質隨機地、不均等地分配到卵細胞中。細胞質遺傳的物質基礎是：葉綠體、線粒體等細胞質結構中的 DNA。

3．細胞核遺傳和細胞質遺傳各自都有相對的獨立性。這是因為，盡管在細胞質中找不到染

色體一樣的結構，但質基因和核基因一樣，可以自我復制，可以通過轉錄和翻譯控制蛋白質 的合成，也就是說，都具有穩定性、連續性、變異性和獨立性。但細胞核遺傳和細胞質遺傳

又相互影響，很多情況是核質互作的結果。

八、基因工程簡介(1)基因工程的概念

標準概念：在生物體外，通過對DNA分子進行人工“剪切”和“拼接”，對生物的基

因進行改造和重新組合，然后導入受體細胞內進行無性繁殖，使重組細胞在受體細胞內表達，產生出人類所需要的基因產物。

通俗概念：按照人們的意愿，把一種生物的個別基因復制出來，加以修飾改造，然后放

到另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。

(2)基因操作的工具

A．基因的剪刀——限制性內切酶（簡稱限制酶）。

①分布：主要在微生物中。

②作用特點：特異性，即識別特定核苷酸序列，切割特定切點。

③結果：產生黏性未端（堿基互補配對）。B．基因的針線——DNA連接酶。

①連接的部位：磷酸二酯鍵，不是氫鍵。

②結果：兩個相同的黏性未端的連接。C．基困的運輸工具——運載體

①作用：將外源基因送入受體細胞。

②具備的條件：a、能在宿主細胞內復制并穩定地保存。b、具有多個限制酶切點。

c、有某些標記基因。

③種類：質粒、噬菌體和動植物病毒。

④質粒的特點：質粒是基因工程中最常用的運載體。

(3)基因操作的基本步驟 A．提取目的基因

目的基因概念：人們所需要的特定基因，如人的胰島素基因、抗蟲基因、抗病基因、干 擾素基因等。

提取途徑：

B．目的基因與運載體結合

用同一種限制酶分別切割目的基因和質粒DNA（運載體），使其產生相同的黏性末端，將切割下的目的基因與切割后的質?；旌希⒓尤脒m量的DNA連接酶，使之形成重組DNA 分子（重組質粒）

C．將目的基因導入受體細胞

常用的受體細胞：大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農桿菌、酵母菌、動植物細胞 D．目的基因檢測與表達

檢測方法如：質粒中有抗菌素抗性基因的大腸桿菌細胞放入到相應的抗菌素中，如果正

常生長，說明細胞中含有重組質粒。

表達：受體細胞表現出特定性狀，說明目的基因完成了表達過程。如：抗蟲棉基因導入 棉細胞后，棉鈴蟲食用棉的葉片時被殺死；胰島素基因導入大腸桿菌后能合成出胰島素等。

(4)基因工程的成果和發展前景 A．基因工程與醫藥衛生B．基因工程與農牧業、食品工業

C．基因工程與環境保護 記憶點：

1.作為運載體必須具備的特點是：能夠在宿主細胞中復制并穩定地保存；具有多個限制酶

切點，以便與外源基因連接；具有某些標記基因，便于進行篩選。質粒是基因工程最常用的 運載體，它存在于許多細菌以及酵母菌等生物中，是能夠自主復制的很小的環狀DNA分子。

2．基因工程的一般步驟包括：①提取目的基因 ②目的基因與運載體結合 ③將目的基因導

入受體細胞 ④目的基因的檢測和表達。

3.重組DNA分子進入受體細胞后，受體細胞必須表現出特定的性狀，才能說明目的基因完成 了表達過程。

4.區別和理解常用的運載體和常用的受體細胞，目前常用的運載體有：質粒、噬菌體、動植

物病毒等，目前常用的受體細胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農桿菌、酵母菌和動植物細胞 等。

5.基因診斷是用放射性同位素、熒光分子等標記的DNA分子做探針，利用DNA分子雜交原理，鑒定被檢測標本的遺傳信息，達到檢測疾病的目的。

6.基因治療是把健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中，達到治療疾病的目的。

九、生物的進化

（1）自然選擇學說內容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。（2）物種：指分布在一定的自然區域，具有一定的形態結構和生理功能，而且在自然狀態

下能夠相互交配和繁殖，并能產生出可育后代的一群個體。

種群：是指生活在同一地點的同種生物的一群個體。

種群的基因庫：一個種群的全部個體所含有的全部基因。

（3）現代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種

群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節，通

過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種的形成。

（4）突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定

生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件（生殖隔離的形成標志著新物種的形成）。

現代生物進化理論的基礎：自然選擇學說。

記憶點：

1．生物進化的過程實質上就是種群基因頻率發生變化的過程。

2．以自然選擇學說為核心的現代生物進化理論，其基本觀點是：種群是生物進化的基本單

位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形

成過程的三個基本環節，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種的形成。

3.隔離就是指同一物種不同種群間的個體，在自然條件下基因不能自由交流的現象。包括

地理隔離和生殖隔離。其作用就是阻斷種群間的基因交流，使種群的基因頻率在自然選擇中

向不同方向發展，是物種形成的必要條件和重要環節。

4．物種形成與生物進化的區別：生物進化是指同種生物的發展變化，時間可長可短，性狀

變化程度不一，任何基因頻率的改變，不論其變化大小如何，都屬進化的范圍，物種的形成

必須是當基因頻率的改變在突破種的界限形成生殖隔離時，方可成立。5.生物體的每一個細胞都有含有該物種的全套遺傳物質，都有發育成為完整個體所必需的全 部基因。

6.在生物體內，細胞沒有表現出全能性，而是分化為不同的組織器官，這是基因

在特定的時

間和空間條件下選擇性表達的結果。

第四篇：高中生物必修三知識點

除了知識和學問之外，世上沒有其他任何力量能在人們的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統治和權威。下面小編給大家分享一些高中生物必修三知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

高中生物必修三知識1

一、細胞的生存環境：

1、單細胞直接與外界環境進行物質交換

2、多細胞動物通過內環境作媒介進行物質交換

細胞外液主要是血漿、淋巴、組織液，又稱內環境(是細胞與外界環境進行物質交換的媒介)

其中血細胞的內環境是血漿

淋巴細胞的內環境是淋巴

毛細血管壁的內環境是血漿、組織液

毛細淋巴管的內環境是淋巴、組織液

3、組織液、淋巴的成分與含量與血漿相近，但又完全不相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質，而組織液淋巴中蛋白質含量較少。

4、內環境的理化性質：滲透壓，酸堿度，溫度等相對穩定

血漿滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質含量有關;無機鹽中Na+、Cl-占優勢

細胞外液滲透壓約為770kpa 相當于細胞內液滲透壓;

正常人的血漿近中性，PH為7.35-7.45與HCO3-、HPO42-等離子有關;

人的體溫維持在370C 左右(一般不超過10C)。

二、內環境穩態的重要性：

1、穩態是指正常機體通過調節作用，使各個器官系統協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態。

穩態的基礎是各器官系統協調一致地正常運行

調節機制：神經-體液-免疫

穩態相關的系統：消化、呼吸、循環、泌尿系統(及皮膚)

維持內環境穩態的調節能力是有限的，若外界環境變化過于劇烈或人體自身調節能力出現障礙時內環境穩態會遭到破壞

2、內環境穩態的意義：機體進行正常生命活動的必要條件

高中生物必修三知識2

一、神經調節：

1、神經調節的結構基礎：神經系統

2、神經調節基本方式：反射

反射的結構基礎：反射弧

反射弧組成：感受器—傳入神經—神經中樞—傳出神經—效應器

3、興奮是指某些組織(神經組織)或細胞感受外界刺激后由相對靜止狀態變為顯著的活躍狀態的過程。

4、興奮在神經纖維上的傳導

以電信號的形式沿著神經纖維的傳導是雙向的;靜息時膜內為負，膜外為正;興奮時膜內為正，膜外為負，興奮的傳導以膜內傳導為標準。

5、興奮在神經元之間的傳遞——突觸

突觸間隙

突觸后膜 細胞體的膜 樹突的膜

突觸小體中有突觸小泡，突觸小泡中有神經遞質，神經遞質只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，所以是單向傳遞。

在突觸傳導過程中有電信號→化學信號→電信號的過程，所以比神經纖維上的傳導速度慢。

6、神經系統的分級調節

神經中樞位于顱腔中腦(大腦、腦干、小腦)和脊柱椎管內的脊髓，其中大腦皮層的中樞是最高司令部，可以調節以下神經中樞活動

大腦皮層除了對外部世界感知(感覺中樞在大腦皮層)還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能

語言文字是人類進行思維的主要工具，是人類特有的高級功能(在言語區)

記憶種類包括瞬時記憶，短期記憶，長期記憶，永久記憶

7、人腦的高級功能

(1)人腦的組成及功能：

大腦：大腦皮層是調節機體活動的最高級中樞，是高級神經活動的結構基礎。其上由語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞

小腦：是重要的運動調節中樞，維持身體平衡

腦干：有許多重要的生命活動中樞，如呼吸中樞

下丘腦：有體溫調節中樞、滲透壓感受器、是調節內分泌活動的總樞紐

(2)語言功能是人腦特有的高級功能

語言中樞的位置和功能

書寫性語言中樞→失寫癥(能聽、說、讀，不能寫)

運動性語言中樞→運動性失語癥(能聽、讀、寫，不能說)

聽覺性語言中樞→聽覺性失語癥(能說、寫、讀，不能聽)

視覺性語言中樞→失讀癥(能聽、說、寫，不能讀)

二、激素調節

1、促胰液素是人們發現的第一種激素

2、激素是由內分泌器官(內分泌細胞)分泌的化學物質激素進行生命活動的調節稱激素調節

3、血糖平衡的調節

血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)、甲狀腺激素的分級調節

下丘腦

促甲狀腺(腎上腺、性腺)激素的釋放激素

垂體

促甲狀腺(腎上腺、性腺)激素

甲狀腺(腎上腺、性腺)

甲狀腺激素(腎上腺素、性激素)

下丘腦有樞紐作用，調節過程中存在著反饋調節

5、激素調節的特點：

(1)微量和高級(2)通過體液運輸(3)作用于靶器官、靶細胞。

6、水鹽平衡調節

7、體溫調節

8、神經調節和體液調節的關系：

a、特點比較

b、聯系：二者相互協調地發揮作用

(1)不少內分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經系統的調節，體液調節可以看作神經調節的一個環節;

(2)內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的發育和功能。

高中生物必修三知識3

一、生態系統

1、定義：由生物群落與它的無機環境相互作用而形成的統一整體，最大的生態系統是生物圈(是指地球上的全部生物及其無機環境的總和)。

2、類型： 自然生態系統

自然生態系統的自我調節大于人工生態系統

人工生態系統

非生物的物質和能量

3、結構：組成成分

生產者(自養生物)主要是綠色植物，還有硝化細菌等

消費者 主要有植食性動物、肉食性動物和雜食性動物

異養生物

分解者 主要是細菌、真菌、還有腐生生活的動物

食物鏈 從生產者開始到最高營養級結束，分解者不參與食物鏈

營養結構

食物網 在食物網之間的關系有競爭同時存在競爭。食物鏈，食物網是能量流動、物質循環的渠道。(會數食物鏈條數)

生產者 初級消費者 初級消費者 初級消費者 初級消費者

第一營養級 第二營養級 第三營養級 第四營養級 第五營養級

食物鏈三原則：①以生產者開始;②箭頭指向捕食者;③存在客觀的捕食關系。

4、功能：能量流動 a、定義：生物系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，輸入生態系統總能量是生產者固定的太陽能，傳遞沿食物鏈、食物網，散失通過呼吸作用以熱能形式散失的。

b、過程：一個來源，三個去向。

c、特點：單向的、逐級遞減的(能量金字塔中底層為第一營養級，生產者能量最多)。

d、能量的傳遞效率：10%—20%

e、能量金字塔：處于最底層是生產者，以能量或質量表示

f、研究能量流動的實踐意義

① 研究生態系統的能量流動，可以幫助人們科學規劃、設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用。

② 研究生態系統的能量流動，還可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分。

高中生物必修三知識4

一、生長素的發現：

1、胚芽鞘 尖端產生生長素，在胚芽鞘的基部起作用;

2、感光部位是胚芽鞘尖端;

3、瓊脂塊有吸收、運輸生長素的作用;

4、生長素的成分是吲哚乙酸;

5、向光性的原因：由于生長素分布不均勻造成的，單側光照射后，胚芽鞘背光一側的生長素含量多于向光一側，因而引起兩側生長不均勻從而造成向光彎曲。

二、生長素的合成：幼嫩的芽、葉、發育的種子(色氨酸→生長素)

運輸：只能從形態學上端到形態學下端，又稱極性運輸;

運輸方式：主動運輸

分布：各器官都有分布，但相對集中的分布在生長素旺盛部位。

三、生長素的生理作用：

1、生長素是不直接參與細胞代謝而是給細胞傳達一種調節代謝的信息;

2、作用：

a、促進細胞的生長;(伸長)

b、促進果實的發育(培養無籽番茄);

c、促進扦插的枝條生根;

d、防止果實和葉片的脫落;

3、特點具有兩重性：

高濃度促進生長，低濃度抑制生長;既可促進生長也可抑制生長;既能促進發芽也能抑制發芽，既能防止落花落果也能疏花疏果。

①不同濃度的生長素作用于同一器官，引起的生理作用功能不同，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

②同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功能不同，原因：不同的器官對生長素的敏感性不同：根〉芽〉莖

四、其他植物激素：

1、惡苗病是由赤霉素引起的，赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發和果實成熟;

2、細胞分裂素促進細胞分裂(分布在根尖);

3、脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落(分布在根冠和萎蔫的葉片);

4、乙烯：促進果實成熟;

5、各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調節;

6、植物激素的概念：由植物體內產生，能從產生部位運輸到作用部位，對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物;

7、植物生長調節劑：人工合成的對植物的生長發育有調節作用的化學物質稱為植物生長調節劑;

優點：具有容易合成，原料廣泛，效果穩定等優點，如：2、4-D奈乙酸。

高中生物必修三知識5

第四章：種群和群落

一、種群的特征：

1、種群密度

a、定義：在單位面積或單位體積中的個體數就是種群密度;

是種群最基本的數量特征;

b、計算方法：逐個計數 針對范圍小，個體較大的種群;

估算的方法 植物：樣方法(取樣分有五點取樣法、等距離取樣法)取平均值;

動物：標志重捕法(對活動能力弱、活動范圍小);

昆蟲：燈光誘捕法;

微生物：抽樣檢測法。

2、出生率、死亡率：a、定義：單位時間內新產生的個體數目占該種群個體總數的比率;

b、意義：是決定種群密度的大小。

3、遷入率和遷出率：a、定義：單位時間內遷入和遷出的個體占該種群個體總數的比率;

b、意義：針對一座城市人口的變化起決定作用。

4、年齡組成： a、定義：指一個種群中各年齡期個體數目的比例;

b、類型：增長型、穩定型、衰退型;

c、意義：預測種群密度的大小。

5、性別比例： a、定義：指種群中雌雄個體數目的比例;

b、意義：對種群密度也有一定的影響。

二、種群數量的變化：

1、“J型增長”a、數學模型：(1)Nt=N0λt

(2)曲線(略)(橫坐標為時間，縱坐標為種群數量)

b、條件：理想條件指食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等條件;

c、舉例：自然界中確有，如一個新物種到適應的新環境。

2、“S型增長” a、條件：自然資源和空間總是有限的;

b、曲線中注意點：

(1)K值為環境容納量(在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量);(2)K/2處增長率最大。

3、大多數種群的數量總是在波動中，在不利的條件下，種群的數量會急劇下降甚至消失。

4、研究種群數量變化的意義：對于有害動物的防治、野生生物資源的保護和利用、以及瀕臨動物種群的拯救和恢復有重要意義。

三、群落的結構：

1、群落的意義：同一時間內聚集在一定區域中各種生物種群的集合。

2、群落的物種組成：是區別不同群落的重要特征;

群落中物種數目的多少稱為豐富度，與緯度、環境污染有關。

3、群落中種間關系

4、群落的空間結構：

a、定義：在群落中各個生物種群分別占據了不同的空間，使群落形成一定的空間結構。

b、包括：垂直結構：具有明顯的分層現象。意義：提高了群落利用陽光等環境資源能力;

植物的垂直結構又為動物創造了多種多樣的棲息空間和食物條件，所以動物也有分層現象;

水平結構：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同，它們呈鑲嵌分布。

四、群落的演替：

1、定義：隨著時間的推移一個群落被另一個群落代替的過程。

2、類型： 初生演替：指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發生演替，如：沙丘、火山巖、冰川泥。

過程：裸巖階段

地衣階段

苔蘚階段

草本植物階段

灌木階段

森林階段(頂級群落)

(缺水的環境只能到基本植物階段)

次生演替：在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如發芽地下莖)的地方發生的演替。如：火災過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農田。

高中生物必修三知識點

第五篇：高中生物必修三知識點總結

第一章：人體的內環境與穩態

1、體液：體內含有的大量以水為基礎的物體。

細胞內液（2/3）

體液

細胞內液（1/3）：包括：血漿、淋巴、組織液等

2、體液之間關系：

血漿組織液細胞內液

淋巴

3、內環境：由細胞外液構成的液體環境。

內環境作用：是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。

4、組織液、淋巴的成分和含量與血漿的相近，但又不完全相同，最主要的差

別在于血漿中含有較多的蛋白質，而組織液和淋巴中蛋白質含量較少

5、細胞外液的理化性質：滲透壓、酸堿度、溫度。

6、血漿中酸堿度：7.35---7.45

調節的試劑： 緩沖溶液： NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/ NaH2PO47、人體細胞外液正常的滲透壓：770kPa、正常的溫度：37度

8、穩態：正常機體通過調節作用，使各個器官、系統協調活動、共同維持內

環境的相對穩定的狀態。

內環境穩態指的是內環境的成分和理化性質都處于動態平衡中

9、穩態的調節：神經體液免疫共同調節

內環境穩態的意義：內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。

第二章；動物和人體生命活動的調節

1、神經調節的基本方式：反射

神經調節的結構基礎：反射弧

反射?。焊惺芷鳌鷤魅肷窠洠ㄓ猩窠浌潱窠浿袠小鷤鞒錾窠洝鳎ㄟ€包括肌肉和腺體）

神經纖維上雙向靜息時內負外正

靜息電位 → 刺激 → 動作電位→ 電位差→局部電流

2、興奮的傳遞

神經元之間（突觸傳導）單向

突觸小泡（神經遞質）→ 突觸前膜→突觸間隙→ 突觸后膜（有受體）→產生興奮或抑制

3、人體的神經中樞：

下丘腦：體溫調節中樞、水平衡調節中樞、生物的節律行為

腦干：呼吸中樞小腦：維持身體平衡的作用

大腦：調節機體活動的最高級中樞脊髓：調節機體活動的低級中樞

4、大腦的高級功能：除了對外界的感知及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶、和思維等方面的高級功能。

大腦S區受損會得運動性失語癥：患者可以看懂文字、聽懂別人說話、但自己不會講話

5、激素調節：由內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質進行調節

激素調節是體液調節的主要內容，體液調節還有CO2的調節

6、人體正常血糖濃度；0.8—1.2g/L

低于0.8 g/L：低血糖癥高于1.2 g/L；高血糖癥、嚴重時出現糖尿病。

7、人體血糖的三個來源：食物、肝糖原的分解、非糖物質的轉化

三個去處：氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉化成脂肪蛋白質等

8、血糖平衡的調節

血糖濃度升高

胰島素胰高血糖素

（胰島B細胞分泌）（胰島A細胞分泌）

血糖濃度降低

9、體溫調節

寒冷刺激 → 下丘腦促甲狀腺激素釋放激素垂體→促甲狀腺激素甲狀腺甲狀腺激素促進細胞的新陳代謝

甲狀腺激素分泌過多又會反過來抑制下丘腦和垂體的作用，這是反饋調節。

人體寒冷時機體也會發生變化；全身發抖（骨骼肌手縮）、起雞皮疙的（毛細血管收縮）

10、激素調節的特點：微量和高效、通過體液運輸（人體各個部位）、作用于靶器官或靶細胞

11、神經調節與體液調節的區別

比較項目 神經調節 體液調節

作用途徑

反應速度

作用范圍 反射弧 體液運輸 迅速 較緩慢 準確、比較局限 較廣泛

比較長 作用時間 短暫

12、水鹽平衡調節

13、神經調節與體液調節的關系：

①：不少內分泌腺直接或間接地受到神經系統的調節

②：內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的發育和功能

例如：甲狀腺激素成年人分泌過多：甲亢過少；甲狀腺腫大（大脖子?。?/p>

嬰兒時期分泌過少：呆小癥

免疫器官（如：扁桃體、淋巴結等）

吞噬細胞

14、免疫系統的組成免疫細胞T細胞（在胸腺中成熟）

淋巴細胞

B細胞（在骨髓中成熟）

免疫活性物質（如 ：抗體）

15、非特異性免疫（先天性免疫）第一道防線：皮膚、粘膜等

免疫第二道防線：體液中殺菌物質、吞

特異性免疫（獲得性免疫）噬細胞

第三道防線：體液免疫和細胞免疫

在特異性免疫中發揮免疫作用的主要是淋巴細胞

16、免疫系統的功能：防衛功能、監控和清除功能

17、抗原：能夠引起機體產生特異性免疫反應的物質（如：細菌、病毒、人體中壞死、變異的細胞、組織）

抗體：專門抗擊抗原的蛋白質

18、免疫分為；體液免疫（主要是B細胞起作用）、細胞免疫（主要是T細胞起作用）

19、體液免疫過程：（抗原沒有進入細胞）

記憶B細胞

抗原→→吞噬細胞→→T細胞→→B細胞→→→→ 漿細胞→→抗體

記憶B細胞的作用：可以在抗原消失很長一段時間內保持對這種抗原的記憶，當再接觸這種抗原時，能迅速增殖和分化，產生漿細胞從而產生抗體。

抗體與抗原結合產生細胞集團或沉淀，最后被吞噬細胞吞噬消化

20、細胞免疫（抗原進入細胞）

記憶T細胞

侵入細胞的抗原→→T細胞→→→→→

效應T細胞

效應T細胞作用：使靶細胞裂解，抗原暴露

暴露的抗原會被吞噬細胞吞噬消化

過敏反應：再次接受過敏原

21、免疫失調引起的疾病自身免疫疾?。猴L濕??類風濕?系統性紅斑狼瘡

免疫缺陷?。?艾滋病、肺炎、氣管炎

22、過敏反應的特點：發作迅速、反應強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷；有明顯的個體差異和遺傳傾向

第三章：植物的激素調節

1、在胚芽鞘中

感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部

產生生長素的部位在胚芽鞘尖端

2、胚芽鞘向光彎曲生長原因：

①：橫向運輸（只發生在胚芽鞘尖端）：在單側光刺激下生長素由向光一側向背光一側運輸 ②：縱向運輸（極性運輸）：從形態學上端運到下端，不能倒運

③：胚芽鞘尖端下部生長素分布情況：生長素多生長的快、生長素少生長的慢，胚芽鞘彎曲方向與生長素少的方向一致

3、植物激素：由植物體內產生、能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物。

植物生長調節劑：人工合成的對植物的生長發育有調節作用的化學物質

4、色氨酸經過一系列反應可轉變成生長素

在植物體中生長素的產生部位：幼嫩的芽、葉和發育中的種子

生長素的分布：植物體的各個器官中都有分布，但相對集中在生長旺盛的部分

5、植物體各個器官對生長素的忍受能力不同：莖 > 芽 > 根

6、生長素的生理作用：兩重性，既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發芽也能抑制發芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果

在一般情況下：低濃度促進生長，高濃度抑制生長

7、生長素類似物的應用：（2，4-D，萘乙酸）

⑴培育無籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊，用適宜濃度的生長素類似物涂抹柱頭

⑵頂端優勢：頂端產生的生長素大量運輸給側芽抑制側芽的生長

去除頂端優勢就是去除頂芽

⑶促進扦插的枝條生根：用一定濃度生長素浸泡扦插的枝條下部

⑷防止落花落果：用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株達到保蕾保齡

8、五種植物激素的區別

名稱 合成部位 主要作用

生長素 幼嫩的芽、葉和發育的種子

赤霉素 未成熟的種子、幼根、幼葉

果實的成熟。促進扦插生根，促進植物生長和果實發育，促進細胞伸長，從而促進植株增高；促進種子萌發

抑制細胞的分裂，促進脫落酸 根冠、萎焉的葉片，將要脫落的組織和器官中含量較多

葉和果實的衰老和脫落

細胞分裂素 根尖 促進細胞的分裂

乙烯 植物體各個部位 促進果實的成熟

第四章種群和群落

種群密度（最基本）

出生率、死亡率

遷入率、遷出率

1、種群特征增長型

年齡組成穩定型

衰退型

性別比例

2、種群密度的測量方法：樣方法（植物和運動能力較弱的動物）、標志重捕法（運動能力強的動物）

3：種群：一定區域內同種生物所有個體的總稱

群落：一定區域內的所有生物

生態系統：一定區域內的所有生物與無機環境

地球上最大的生態系統：生物圈

4、種群的數量變化曲線：

（1）“J”型增長：增長率保持不變 條件：理想狀態下，生物生存空間、食物充足生物新遷到一個新的環境中。

（2）“S”型增長： 在自然條件下，資源和空間都是有限的；

條件：食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害。

5、K值（環境容納量）：在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群的最大數量

6、豐富度：群落中物種數目的多少

7、種間關系比較

關系名稱 數量坐標圖 能量關系圖 特點 舉例

互利共生相互依賴，彼此有利；如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨立生存。數量上兩種生物同時增加，同時減少，呈現出“同生共死”的同步性變化 地衣；大豆與根瘤菌

寄生 無對宿主有害，對寄生生物有利；如果分開，則寄生物難以單獨生存，而宿主會生活得更好 蛔蟲與人；噬菌體與被侵染的細菌

競爭

數量上呈現出“你死我活”的同步性變化，兩種生物生存能力不同，如圖a；生存能力相同，則如圖b，AB起點相同，為同一營養級 牛與羊；農作物與雜草

捕 食一種生物以另一種生物為食，數量上呈現出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步變化。AB起點不相同，兩種生物數量（能量）存在差異，分別位于不同的營養級 狼與兔；青蛙與昆蟲

植物與光照強度有關垂直結構

（分層現象）動物與食物和棲息地有關

8、群落的空間結構：

水平結構：鑲嵌分布

9、演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程

初生演替：是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被，但被徹底消滅的地方發生的演替。沙丘、火山巖、冰川泥上進行的演替。

次生演替：是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發生的演替?；馂倪^后的草原、過量砍伐的森林、棄耕農田上進行的演替。

人類活動往往會使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向進行

第五章：生態系統及其穩定性

1、非生物的物質和能量：陽光、熱能、水、空氣、無機物

生態系統的生產者：自養生物，主要是綠色植物，硝化細菌

組成成分消費者：絕大多數動物，除營腐生動物

生態系統分解者：能將動植物尸體或糞便為食的生物的結構（細菌、真菌、腐生生物）

食物鏈和食物網（營養結構）：

食物鏈中只有生產者和消費者其起點：生產者：綠色植物

（第一營養級：生產者初級消費者：植食性動物）

2、生態系統的功能：物質循環和能量流動和信息傳遞

3、生態系統總能量來源：生產者固定太陽能的總量

生態系統某一營養級（營養級≥2）

能量來源：上一營養級

能量去處：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、傳給下一營養級

4、能量流動的特點：單向流動、逐級遞減。

能量在相鄰兩個營養級間的傳遞效率：10%～20%

5、研究能量流動的意義：

①：可以幫助人們科學規劃，設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用

②：可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系碳循環

碳在無機環境中的存在形式：二氧化碳、碳酸鹽

碳的循環形式：二氧化碳

碳在生物之間的傳遞形式：有機物

特點：反復的出現，循環的利用；具有全球的性質。

7、能量流動與物質循環之間的異同

不同點：在物質循環中，物質是被循環利用的；能量在流經各個營養級時，是逐級遞減的，而且是單向流動的，而不是循環流動

聯系：①兩者同時進行，彼此相互依存，不可分割

②能量的固定、儲存、轉移、釋放，都離不開物質的合成和分解等過程

③物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網）流動；能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環境之間循環往返

8、生態系統中的信息種類：

物理信息：通過物理過程傳遞的信息，光、聲、溫度、濕度、磁力

感受部位：動物的眼、耳、皮膚；植物的葉、芽及細胞中的特殊物質

化學信息：生命活動中產生的可以傳遞信息的化學物質；植物的生物堿、有機酸等代謝產物，動物的性外激素。

行為信息：動物的特殊行為，在同種或異種生物之間傳遞信息。（孔雀開屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀）

9、信息傳遞在生態系統中的作用：

①：生命活動的正常進行，離不開信息的傳遞；生物種群的繁衍，也離不信息的傳遞 ②：信息還能夠調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定

信息傳遞在農業生產中的應用：①提高農產品和畜產品的產量

②對有害動物進行控制

10、生態系統的穩定性：生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力。生態系統具有自我調節能力，而且自我調節能力是有限的11、生態系統的穩定性分為抵抗力穩定性和恢復力穩定性

抵抗力穩定性：生態系統抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力

恢復力穩定性：生態系統在受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力

一般來說，生態系統中的組分越多，食物網越復雜，其自我調節能力就越強，抵抗力穩定性越高，恢復力穩定性越差

12、提高生態系統穩定性的方法：

①控制對生態系統干擾的程度，對生態系統的利用應該適度，不應超過生態系統的自我調節能力

②對人類利用強度較大的生態系統，應實施相應的物質、能量投入，保證生態系統的內部結構和功能的協調

13、全球性生態環境問題主要包括 全球氣候 變化、水資源 短缺、臭氧層破壞、土地荒漠化、海洋污染 和生物多樣性銳減等。這些全球性的生態問題，對生物圈的穩態造成嚴重威脅。

14、生物多樣性：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態系統，共同構成了生物多樣性

生物多樣性包括：物種多樣性、基因多樣性、生態系統多樣性

潛在價值：目前人類不清楚的價值

15、生物多樣間接價值：對生態系統起重要調節作用的價值（生態功能）

性的價值直接價值：對人類食用、藥用和工業原料等實用意義的，有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作的價值

16、保護生物多樣性的措施：就地保護（在原地建立自然保護區及風景名勝區）

易地保護：把保護對象從原地遷出，在異地進行專門保護。

其他的建立精子庫、種子庫等利用生物技術對瀕危物種的基因進行保護，利用人工受精、組織培養和胚胎移植等生物技術，對珍稀瀕危的物種保護。