第一篇：創衛手抄報漂亮大方作文

文明衛生健康你我他，和諧社會幸福千萬家。這里給大家分享一些關于創衛手抄報，供大家參考。

創衛手抄報1

我住的小區里有一道美麗的風景線，那是一個美麗的大草坪。

說出來你或許不相信，這個大草坪的前身，是一個臭氣沖天的垃圾堆。那時，我們的小區沒有固定的垃圾丟放處。有的居民為了方便，就把生活垃圾丟在小區里一塊固定的空地上。久而久之，那兒就變成了一個垃圾堆。

不久前，我們的城市評上了“衛生城市”。垃圾車會定時來小區里清理垃圾，垃圾堆漸漸消失了。但是，那個位置還是遺留下一大攤刺鼻污水，無人處理。為了給小區一個新的面貌，大家一致決定，舉辦一次“小區創衛”的活動。

我們選了一個周末時間共同行動。大家用掃把將污水掃入下水道后，又用清水把地面清洗了一遍，再用拖把將地板拖得干干凈凈。最后，大家還鋪了一個大草坪，還撒上桂花樹和草種。

過了幾個月，桂花樹長出了嫩芽。慢慢地，嫩芽變成了嫩綠的葉子。現在，桂花樹已經長大，樹上結滿了米黃色的花苞，就像滿天的星星，散發出迷人的香味。走進小區，撲面而來的桂花香和青草香會讓你陶醉其中。

從這件事我明白了一個道理，城市要想成為一幅美麗的風景畫，還必須依靠市民們的齊心協力。只有大家都愛護環境，保持衛生，我們的居住環境才會變得更加清潔，更加美麗。

創衛手抄報2

今天，陽光明媚，萬里無云。我做好作業，來到樓下，繼續爭當創衛小先鋒。

看著干凈的小區，我心里感到很欣慰。蹬、蹬、蹬，一陣陣上樓聲吸引了我，我轉過身去，只見一位阿姨手扶著扶梯往上走，時不時地看自己的手，我心里想是不是扶梯上有灰塵。于是，我回家拿了一塊抹布，接了滿滿一桶水，帶上掃把和畚斗。我先將抹布擰干，跑上五樓，從扶梯開始擦。我小心翼翼地擦著一根根鐵桿子，一會兒黑乎乎的扶梯變得光亮亮的，成了‘白臉梯’。而我桶里的水，正好相反，清水變成了污水。

接著，我又拿起掃把和畚斗，開始從一樓掃到五樓，我一見到垃圾，就像餓虎般撲了過去。不知不覺，已經掃到了五樓，我已經滿頭大汗、氣喘吁吁，我又把墻上箱子里的一些廢紙清理干凈。

帶著畚斗里的垃圾，我來到了大垃圾桶旁邊，看見周圍有部分垃圾，也許是有些人扔垃圾時，掉出來的`。我連忙彎腰撿起。這時，一位阿姨經過說：“這姑娘真乖，是個創衛小先鋒哦。”我聽了很開心。我又繼續尋找路上的煙頭。也許是國慶期間人多，路上的煙頭可不少，我把它們一一收入囊中。

回到家，我格外興奮，我把創衛行動打電話告訴了媽媽，媽媽夸獎了我。此時，我覺得，天更藍了，草更綠了，花兒更艷了，鳥兒更可愛了。讓我們爭做創衛小先鋒吧!把我們的家園變得更干凈、更舒適。

創衛手抄報漂亮大方精選作文2篇

第二篇：精美漂亮創衛的手抄報

朋友啊!創衛環保我們能做的有很多很多，就看我們怎樣付出，而付出就一定會有回報。我們不能在地球母親的臉上抹黑，我們要共同努力，愛護我們共同的家園，讓垃圾回到它自己的家中!這里給大家分享一些關于創衛的手抄報，供大家參考。

創衛的作文1

最近，我發現生活的環境有了很大的變化。隨處擺小攤的少了，本是垃圾成群的，沒有人管的小區變得干凈了。如此看來，我們的生活得到了明顯的改善。

有一次，我和媽媽去超市閑逛，過馬路時，馬路上沒有紅綠燈，好像我們有特權似的，一路上的車全停了下來。哦，原來是淮安正在創衛。機動車如果不禮讓行人，不講交通規則，橫穿馬路的話是要罰款200元的。非機動車也不能走反道，被逮到一次要罰款50元。現在也沒有誰敢不禮讓行人。在學校，老師規定我們要學會背并且默寫社會主義核心價值觀和八禮四儀，不斷提升自己的文明素養。

一次雙休日，我在房間里安靜的讀書，突然傳來一陣嘈雜的吵罵聲。一開始，我覺得聲音很快就會沒有了，誰知道吵架聲越來越大，我忍不住了，氣憤地跑下樓看是誰在吵架。只見有一群人圍在那里，里面是一位保安和兩個司機。司機正在破口大罵，保安也管不住。眼看就要打起來了，一位司機說：“你非要停在這里呀，你不能換一個地方停啊?”另一位司機說：“你就不能換個地方停嗎?還說我呢!明明這個位置是我先看到的。”哦，我這才知道他們是在為一個停車位吵架。最后，一位在小區門口開小店的店主制止了他們說：“你們互相給對方道個歉，再賠點錢不就行了嗎?”那兩人才消停下來，互相給對方道個歉，“哼”一聲走了。小區這才回到了往日的寧靜。

創衛正在改變我們的生活，我們的生活因創衛而美好。

創衛的作文2

創衛,創衛，已成為漳州的核心。創衛，是每一個漳州人應盡的義務，神圣的使命。

街頭。一個中年男子吸完煙，手一揚，煙頭落在了街道上。同行的朋友看見了，提醒他撿起來，中年男子竟不以為然地甩甩頭，說：“創衛只靠我一個人不亂扔垃圾有什么用?要人人都這么做呀!

”說完，拉起朋友，有說有笑地走了，留下煙頭孤獨地冒煙。

明知道要擔負起責任，卻不以為然，這種人在城市里太多太多了。人人都作好自己的一份工作，漳州這座城市就會成為真正的“衛生城市”!

巷尾。一個穿著羽絨服的小女孩提著個塑料袋，在巷子里撿地上的垃圾，果皮，紙屑，煙頭，裝滿了塑料袋。可以看出小女孩家并不貧窮，那她為什么在這陰暗潮濕的巷子里撿垃圾呢?小女孩睜大那寶石般的眼睛，天真地說：“城市是我家，環抱靠大家!

我每天撿這些垃圾，不久，城市就變得很干凈了!

”　　　小女孩以自己微薄的力量為創衛作出貢獻，又有多少人能有著小女孩這顆單純的心呢?　　　創衛，創衛。有人努力地保護環境，有人隨隨便便就糟蹋了街道的整潔。不亂扔垃圾，阻止亂扔垃圾，人的心就變得高尚、純潔，文明素質大大提高。市民的文明素質提高了，環境變好了，自然對市民的身體有很大的好處。城市的面貌好了，商人喜歡來漳州投資，又促進了經濟貿易的發展。整個城市因創衛不斷地進步。

創衛，創衛。讓我們用我們的雙手，來使漳州這座美麗的城市更加美麗!

《創衛》這篇優秀的“四年級作文”由作文網收集，來源于互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。

精美漂亮創衛的手抄報

第三篇：創衛的手抄報漂亮好看模板

我想：創建文明衛生城市人人有責，我們作為小公民，更應該從小培養文明健康的生活方式和行為方式，自覺養成講衛生、不隨地吐痰和亂扔雜物的良好習慣，使我們的城市成為水碧、天藍、地綠、有序、和諧的文明衛生城市。這里給大家分享一些關于創衛的手抄報，供大家參考。

創衛的作文1

大自然給我們巫山人以如此厚愛，我們正以自己的行動讓它變得更美。也許你正為日益整潔的街道而欣慰，也許你正為日益濃綠的樹蔭而高興，也許你正為清晨的鳥語花香而欣喜，那么我們做得夠好了么?我想到了是很多人為這些付出了辛勤的勞動，而且他們還在不停的努力著。

有這樣一位護林員爺爺，他在紅椿鄉護林四十多年了，他像保護自己的生命一樣保護著一萬多棵松樹。他對每棵樹都了如指掌，還給它們起了綽號，每個綽號都有特定的含義，每棵樹長得怎么樣，在何處，李爺爺腦子里都有一張活地圖。李爺爺為了追盜砍樹木的強盜摔斷了右腿，村民們都說他是‘橫牛一條筋，愛樹如愛命’。李爺爺保護森林的偉大事跡被評為了感動重慶十大人物之一!也許李爺爺在理論上沒有我們懂得多，但他那樸素的，幾十年如一日保護環境的行動卻不由得讓我們肅然起敬。他讓我明白了“巫山是我家，環保靠大家!”

其實，創衛環保就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時候我們伸伸手，彎彎腰，將別人丟在外面的垃圾放入垃圾箱里就是為“創衛環保”做貢獻;也有時候，我們打掃一下教室也是為“創衛環保”做貢獻……

朋友啊!創衛環保我們能做的有很多很多，就看我們怎樣付出，而付出就一定會有回報。我們不能在地球母親的臉上抹黑，我們要共同努力，愛護我們共同的家園，讓垃圾回到它自己的家中!我希望不久的一天，我們大街上看不見環衛工人卻也是整潔的，山林不需要李爺爺那樣可敬的老人去守護也是茂密的。那個時候，我們美如畫的巫山將會更加山清水秀!

創衛的作文2

這是一個陽光明媚的星期天，我和姐姐準備去海山公園為舟山的創衛添風采。在去海山公園的路上，我們看見在一棵大樹下有一大堆的瓜子殼沒有人來掃，我想：我是為舟山去添風采的，我有責任把瓜子殼掃掉，說干就干。我對姐姐說：“我們把瓜子殼掃一掃吧!

”姐姐點點頭。我飛快跑回家，拿起畚斗和掃把把樹下的瓜子殼掃得一干二凈。樹邊的花兒搖著身子，仿佛在贊美我!

我們把畚斗和掃把放回家后，便來到海山公園。在大草坪上，我看見幾個小青年正在野餐，野餐后居然把可樂杯、零食袋、臺布……扔在草坪上，站在一旁的我想：我該去勸勸他們，還是袖手旁觀呢?我好不容易才鼓起勇氣對小青年說：“請你們把可樂杯、零食袋等那幾個扔進垃圾筒好嗎?”其中一個小青年長的瘦瘦的，戴著墨鏡，滿不在乎地說：“小孩，不要煩!

”我還是不泄氣，繼續對他們說：“難道你們不知道創衛嗎……”幾個小青年聽了我的一番話后，小青年臉上紅得像紅蘋果一樣，把那些垃圾都扔進了垃圾筒。我旁邊的姐姐對我說：“你真勇敢，真是個創衛小使者!

”我聽了心里美滋滋的!

在回家的路上，我可興奮和自豪了。因為我為我們城市的創衛添了風采。

第四篇：創衛手抄報比賽

圣羽小學“文明衛生從我做起,爭當文明衛生小使者”手抄報比賽活動方案

一、活動目的：

為加強學生環境衛生教育，提高學生衛生意識，培養學生衛生行為，弘揚生態文明，也為了讓學生端正書寫，養成良好的書寫習慣，盡情展示我校學生的風采，特舉行本次手抄報比賽。

二、活動主題 ：文明衛生從我做起,爭當文明衛生小使者

三、活動對象 ： 一——五年級全體學生

四、活動時間 ：

2018年4月24日 學生準備材料；

2018年5月2日 上交作品于馬校長辦公室； 2018年5月4日 作品展出并評比。

五、活動內容及要求 ：

1、內容要求：選材要健康，題材應結合我縣爭創省級衛生城市，體現學生的文明衛生素質，反映我校學生的創衛熱情和成果。

2、形式要求：參賽作品統一使用4K,8K,A4,A3紙；版面布局合理，知識性和觀賞性有機統一。

3、作品不能為印刷品。

4、版面要求：

1）手抄報必須包含報頭、插圖和文字等，報頭下面須注明班級及姓名。

2）版面制作均使用手抄文字和手繪插圖。

六、活動要求：、各班要高度重視，精心組織，廣泛動員，全員參與，切實提高學生的衛生意識和動手能力。、各班于 2018年5月2日前上交作品于馬校長辦公室。3、獎項設置：比賽分為低年級組（1-2年級）、中年級組（3年級）、高年級組（4-5年級），各年級一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

七、獎勵：獲獎學生由學校頒發獎狀，獲獎名單在全校通報表揚。

八、評分標準：

1.主題健康、鮮明，與時俱進； 2.版面設計新穎、合理，插圖美觀； 3.書寫工整，字跡清晰、美觀、規范； 4.內容充實，可讀性強； 5.整體效果好。

圣羽小學大隊部 2018年4月24日

第五篇：創建文明城市的手抄報漂亮大方五張

文明源于一點一滴，和諧始于一言一行。這里給大家分享一些關于創建文明城市的手抄報，供大家參考。

創建文明城市的手抄報1

最近，國家舉行了文明城市評選。我對這個活動很好奇，也很疑惑，便在網上搜索。我從網上了解到:全國文明城市每三年評選表彰一次。實行的屆期制。申報城市對照全國文明城市測評標準，進行自我測評，符合標準、條件后，市文明委自愿向省文明委提出申請，省文明委審核后按分配名額向中央文明辦提交推薦報告。之后，中央文明辦委托國家城調總隊對申報城市進行為期一周的暗訪檢查、考核測評。根據檢查暗訪的結果，中央文明辦提出建議名單，報向中央文明委審核。審核通過的城市才能成為文明城市。

自從搞了文明城市的評選，我們身邊的衛生狀況好多了。以前，總有一些沒有公德心的人隨手丟垃圾、吐痰，現在，志愿者們總會及時把大街打掃干凈，人們看到干干凈凈的路面，都舍不得弄臟，也不好意思去弄臟。路兩邊，一些舊墻也被重新刷上了油漆，還刷上了標語，例如：城市讓生活更美好，創建讓城市更美麗;青少年強則國強，青少年興則民族興;愛心獻社會，真情暖人心等。

但是，我有了另一個疑問：這一系列的活動都是臨時舉行的，一但評選結束后，大家會不會回到原來的樣子?臨時抱佛腳是不可靠的，如果為了評選而做樣子也沒有意義了。希望國家以后經常搞這樣的活動，讓文明城市成為一種習慣。

創建文明城市的手抄報2

再例如有些同學在走廊上滾來滾去,常常撞到了人又不道歉.還有同學在原本潔白干凈的墻壁上印了一個又一個黑糊糊的手印,或者把貼紙一類的東西粘在上面,讓清潔工怎么擦也擦不干凈.其實,通過這些地方我們就可以看出一個人的思想品質.事實上,良好的文明習慣是讓我們順利學習的前提.沒有養成良好的文明習慣的同學就可能不講衛生,不講紀律,在課堂上隨便亂講話,下課愛打鬧.但,如果養成了良好的文明習慣,那就會有較好的自主管理能力,學習環境就會是良好的.作為民族未來的我們,還要學習很多很多的東西.但,還有一個最基本的問題：你文明了嗎。

人人參與,共創文明城市.文明城市的創建靠我們每一個人,在文明城市的創建中,我們每一個人都是“主角”.俗話說：“人多力量大.”創建文明城市單單靠一個人的力量是不夠的,只要從我做起,不斷改善自己,當我們每一個人都具備了文明的素質了,城市才會變得更美麗,生活才會變得更美好.文明其實是由許多小細節組成的,稍微注意一下就會發現我們身邊還有太多太多的不文明的現象,現在就說說我們的校園吧.我們來到學校首先應該學習什么。

是學做人,學做一個文明的人,其次才是學習知識.但,我們卻沒有做到.在樓道、樓梯的地面上,紙屑、水果皮、塑料包裝袋形成了一道與我們美麗的校園極為不和諧的“風景線”.誰是造成這道“風景線”的罪魁禍首。

我們一定要將文明禮儀時刻放在心中,千萬不要把文明當作小事看待,讓我們從現在做起,從我做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做一個懂文明、講禮貌的好學生.。

是作為少先隊員我們.但有的同學文明意識淡薄,不已為然：反正值日的同學和清潔工會打掃干凈,扔了又怎樣。

創建文明城市的手抄報漂亮大方精選五張