第一篇：最新2020成長的故事手抄報

可是，假想畢竟是假想，永遠不能成為現(xiàn)實，我只能自己躲在角落里默默的哭泣，默默的想象，嘴里默默的，默默的念著不想長大，唱著我不想長大的歌曲默默地懷念。這里給大家分享一些關(guān)于成長的故事手抄報，供大家參考。

成長的故事手抄報1

在我的成長過程中，經(jīng)常會發(fā)生一些事情。有一件事讓我至今難忘。

記得那次我上語文課時，老師讓我們寫一篇作文。我寫著寫著，筆忽然沒有水兒了。我于是翻找我的筆袋兒，可是筆袋兒里也沒有了。我很著急，旁邊的同學(xué)都在寫著，只有我愣著。我于是向我的同桌李婷婷借筆，我說明天就還她。她毫不猶豫地就把一根好筆借給我了。我十分感謝她，她也笑容滿面地看著我，那意思好像在說：不必客氣!可是我用完了她的筆之后，卻忘了還她。直到第二天上課，她對我說：“把我的筆還給我。”當(dāng)時我一聽，心里就感到有些緊張，好象有拳頭打了我一下似的，我說：“對不起，我把筆忘家里了?！彼宦?，滿臉的不高興，卻也沒說什么。第三天，我本來想著要把筆還給她的，可是一到家，就把還筆的事忘到九霄云外了，所以又沒帶來。她見我又不能把筆還給她，她斜著眼看我，有些生氣了。我想，晚上回家一定第一件事就把她的筆裝進書包里。等到第四天，我終于把筆還給了她，并向她說：“對不起，現(xiàn)在才把筆還你，我十分抱歉?！彼娢野压P帶來并還給她，這才高興地笑了。

晚上，我回到家，把這件事跟媽媽說了。媽媽對我說：“好借好還，再借不難。人家借你東西當(dāng)天就要還給人家。都說‘一言既出，駟馬難追’人要說到做到。做人沒有了誠信，以后就沒人相信你了?！甭犃藡寢尩脑?，我想：以后答應(yīng)別人的事情，一定要說到做到!

成長的故事手抄報2

因為我從小就是過敏體質(zhì)，所以經(jīng)常生病。在那段時間里，去醫(yī)院看病成了我生活的常態(tài)。為了增強體質(zhì)，在我剛上一年級的時候，媽媽就給我報了網(wǎng)球訓(xùn)練班。

開始上課的時候，我感到又累又枯燥乏味。先要做15分鐘的熱身，一會兒弓步壓腿、后踢腿跑，一會兒外擺腿、并步練習(xí)，一會兒交叉步練習(xí)、跳步練習(xí)，還沒開始學(xué)習(xí)如何打網(wǎng)球，我就已經(jīng)累得胸悶氣喘，快趴下了!想增強體質(zhì)談何容易，看來這是一個循序漸進、逐步提高的過程啊!然后就是反復(fù)的揮拍動作訓(xùn)練，轉(zhuǎn)體、引拍、腰部帶動手臂發(fā)力揮拍、最后收拍。像這樣，一節(jié)課要揮上百次呢!每次上完課后，我都是手酸、腳酸，渾身無力。所以，沒上幾次課，我就想放棄了，真的是太累了!可是，媽媽卻說：“你想想，再苦再累總比經(jīng)常打針、吃藥去醫(yī)院掛水要好吧?學(xué)任何本領(lǐng)都是不容易的!再堅持一下，肯定會越來越好的!”我想，也是哦，那就再試試吧!”從這以后，每次在大太陽底下喘得上氣不接下氣的時候，我就暗暗地告訴自己：“奚哲浩，堅持住，你一定會越來越棒的!”

一晃三年過去了，這期間，我去醫(yī)院看病的次數(shù)越來越少，再也不是那里的?？土?而且，我的球技也越來越好并多次收獲了比賽獲獎的榮譽!慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這項運動，還在比賽和訓(xùn)練中交到了許多好朋友，身體也日益強壯。

這件事情讓我明白了，在成長的過程中會遇到很多困難和挫折，但是只要堅持下去就一定能夠有所收獲!

最新2020成長的故事手抄報大全

第二篇：簡單又好看成長的故事手抄報5張模板

蔚藍的天空下，陽光普照，讓我們沐浴和煦的陽光，共同分享成長的苦與樂。這里給大家分享一些關(guān)于成長的故事手抄報，供大家參考。

成長的故事手抄報1

在我成長的過程中，發(fā)生過許多故事，其中一件事一直溫暖著我。

2007年的圣誕節(jié)，我們?nèi)业秸髲V場玩，回家時，媽媽說：“依麟，今天是圣誕節(jié)，圣誕老人一定會送你一件禮物，因為你是大家都喜歡的好孩子?！蔽乙宦?，心中滿懷期待，興奮極了。

回到家，我洗完臉?biāo)⒑醚溃妥叩绞フQ樹旁，認(rèn)真的許愿：請送給我一個白色的生化人——伏魔俠吧!

躺在床上，我翻來覆去怎么也睡不著。“咚——咚——咚——”十二點的鐘聲敲響了。突然，“咯吱——”我的房門開了，只見一個身影躡手躡腳的走到我床邊，我趕忙團成一團，瞇上眼睛，假裝睡著。只見那個人影把一個大大的東西放到我枕邊的圣誕襪子里。然后親了我一下，又悄悄地，躡手躡腳的走了——啊!那不是媽媽嗎?我差點叫出聲來。圣誕老人怎么會是媽媽呢?噢!我明白了，肯定是這樣的：從小我就相信在遙遠的地方有一位圣誕老爺爺，他總會在圣誕前夜送給聽話孝順的好孩子一份夢寐以求的禮物。媽媽知道了我的心意，為了不讓我失望，每年她都會把我最想要的禮物通過圣誕老人的手送給我——想到這里，我忍不住熱淚盈眶。這一刻，我好像長大了，深深的感受到了媽媽對我濃濃的愛。

這是一件在我生活中很平凡的事，卻使我終生難忘。因為它讓我體會到了媽媽的愛是那么溫暖，在這個世界上，只有偉大的母親才會這樣保護孩子美好的愿望，并默默地幫助孩子實現(xiàn)美好的愿望。

成長的故事手抄報2

從小學(xué)一年級到小學(xué)6年級，事情多的多，可以說是數(shù)不勝數(shù)，我小時候就做了一件事。

當(dāng)我9歲的時候，家中買了一臺電腦。當(dāng)時還不懂電腦，當(dāng)時買電腦是因為爸爸工作的'需要。本來我還不懂電腦的真正用處，只知道電腦對我沒用，因為那時我只喜愛【奧特曼】別的沒有興趣。有一次爸爸在網(wǎng)上看【亮劍】。我便問爸爸網(wǎng)上是不是可以看奧特曼。爸爸笑著說;'sure。'我便開始看了起來，沒想到全部都有。有一次我哥哥來我家玩。我便打開電腦和他一起看奧特曼，哥哥沒看只是關(guān)掉奧特曼，打開QQ游戲玩了起來，只見他玩的十非帥。我便也要玩，我讓哥哥給我玩。哥哥看我是個新手，讓我打4399小游戲，他幫我打開。我便迷上了小游戲，我打得越來越帥。覺得小游戲沒勁，后來我便迷上了大游戲。我便上課想游戲，成績越來越差。原來數(shù)學(xué)考試都95以上，后來只有60多分了。我覺得游戲越來越好玩了。

后來有一次我正在打【飛車】我?guī)е鷻C打。沒想到媽媽回來了，我看到時間以是5點多了，這么快了。已經(jīng)過了4個多小時了，時間過的太快了。媽媽看到了。便打了我一下耳光。我便知道了最近的考試的為十么這么垃圾。原來是游戲這個惡魔在無形的殺害我。媽媽打了我。我知道我的不是了。我在也不了。我的成績又上去了。我非常高興數(shù)學(xué)成績又在95以上了。·朋友們你們一定不要迷上游戲。我希望大家不要迷上網(wǎng)絡(luò)游戲。我們要好好學(xué)習(xí)，不要玩游戲，把心思放在學(xué)習(xí)上。長大后做一個祖國的棟梁之材。

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第三篇：三國演義故事手抄報

三國演義故事手抄報

篇一：三國手抄報資料

歷史手抄報資料

曹操為什么沒有稱帝？

曹操是我國歷史上頗受爭議的一個人物，他出身卑微卻志向遠大，憑借著過人的權(quán)謀和智慧，在東漢末年的董卓之亂中脫穎而出。董卓死后，曹操接受荀彧、程昱所議，于建安元年（公元196年）迎接漢獻帝至許昌，開始了“挾天子以令諸侯”的歷史，把15歲的小皇帝變成自己手中的傀儡，使自己的發(fā)號施令變得名正言順。依靠天子這張王牌，曹操在政治上占據(jù)了絕對的優(yōu)勢，從此他挫袁紹、平呂布，逐步統(tǒng)一了黃河流域，官拜丞相，封魏王，成就了一番霸業(yè)，奠定了三國鼎立的局面。

曹操的一生可謂是戎馬倥傯、刀光劍影，歷經(jīng)無數(shù)次的征戰(zhàn)殺伐，最終達到了權(quán)力的頂峰。然而，有一個問題始終困擾著世人:此時的曹操，可以說離皇位只有一步之遙，他可以輕松地廢掉小皇帝并取而代之，可是為什么在25年的時間里，也就是從公元196年“挾天子”直到公元220年去世，曹操始終沒有跨越這一步呢？推究起來，大致有以下原因:

第一，曹操不想背上亂臣賊子的罵名

曹操平定董卓、呂布叛亂打的正是朝廷這張王牌，如果曹操廢掉漢獻帝，登上皇帝寶座，那他跟董卓、呂布還有什么區(qū)別呢？董卓、呂布可是當(dāng)時天下公認(rèn)的殘暴之人，是人人欲得而誅之的對象，曹操的智慧謀略都遠在這二人之上，當(dāng)然不愿成為千夫所指的罪人。

雖然曹操竭力宣稱自己是奉天子詔，但天子權(quán)力被架空，卻也是路人皆知之事。孫權(quán)、劉備早已唾罵他“名為漢相，實為漢賊”，但曹操并不懼怕這種責(zé)罵，因為當(dāng)時天下分裂，群雄并起，相互之間的責(zé)罵和攻訐本屬正常，曹操同樣以亂臣逆賊的名義指責(zé)他們，他所懼怕的乃是留下歷史的罵名，那可是有口難辯、影響深遠的。因此曹操一直保持宰相的身份而不敢隨便僭越稱帝。曹操深受儒家正統(tǒng)文化影響，不想背上千古罪人的歷史罵名，而是想做一個流傳千古的圣人。第二，從當(dāng)時形勢來看，曹操生前還不具備稱帝的條件。雖然當(dāng)時曹操已經(jīng)取得漢王室的絕對控制權(quán)，但他的勢力還是局限于中國北方，孫權(quán)和劉備還在東南、西南虎視眈眈，國家還未統(tǒng)一，天下并不太平。

曹操、孫權(quán)、劉備的品性與其基業(yè)的關(guān)系

1、曹操沉毅果敢，忍辱負重，平定北方而背負罵名。

大家都知道，曹操出身不太好，為清流所棄。阿瞞走上自強不息之路，非謂無因。在他擔(dān)任洛陽市市北區(qū)公安局局長（副處級）時，即不顧種種壓力與阻力，銳意改革！這種膽識是當(dāng)時之人很少具備的，難怪當(dāng)時的品人大師要送他那樣的定評。曹操在這個時代、在中原這個最殘酷的戰(zhàn)場上，卻顯得最有自信，顧盼自若！因為他落拓不稽的性格最適合應(yīng)變，適合應(yīng)對這個混亂的時代！曹操如魚得水！統(tǒng)一北方非他莫屬！

2、劉備流氓無賴，投機取巧，偏安西蜀自得風(fēng)流

劉備家貧，來于底層，學(xué)無所成，而放蕩不稽。這種品性，在某種程度上倒與曹操相似，就是適于在亂世中生存！他除了后來搞到一個值得懷疑的皇叔身份，一直沒有屬于自己的真正的資本和實力。最終他才好歹聚攏了幾個好兄弟，這是他最大的本錢。他投靠了無數(shù)的人，最后一站跑到了劉表那。那時人家借重他的還是因為他手下有幾個兄弟，以便與曹操對抗。

3、孫權(quán)知人善任，繼承余烈，自保江東而而雄踞一方。

孫權(quán)承位以來，江山坐得很穩(wěn)，上下用命。為什么，不僅僅是因為基業(yè)來自父兄的浴血奮戰(zhàn)。吳國在三國中最后一個滅亡（蜀亡于魏，魏亡于晉，而吳亡于晉），不是沒有原因的。東吳不僅占據(jù)地利——長江之險（其實東吳的地利不如蜀），更是人的原因！

孫權(quán)的用人

吳自孫權(quán)統(tǒng)事以后，所經(jīng)歷的幾次重大戰(zhàn)役，如赤壁之戰(zhàn)、襲取荊州、夷陵之戰(zhàn)以及平定交廣等，都獲得勝利。因此，孫權(quán)不僅保住了江東，并且還擴充了許多領(lǐng)土。孫權(quán)所以能夠取得成功，是

同他善于用人分不開的。（1）比較善于識別、培養(yǎng)和重用優(yōu)秀人才。周瑜、魯肅、呂蒙、陸遜被人謄為：“孫吳四英將”。其中以周瑜最享盛名。他在孫策時已受到賞識和重用。周瑜同孫策一樣，富有進取精神。（2）在一定程度和情況下，用人能“效之于事”，不拘卑賤、不計舊怨、不求全責(zé)備。

其他英雄人物

周瑜

俗話說“亂世出英雄”，群雄紛爭的三國時期，英雄人物風(fēng)起云涌。但有一個人，瀟灑倜儻，卓絕不凡的名垂青史，他就是周瑜。

周瑜從青少年時代起，就幫助孫策創(chuàng)建江東大業(yè)，屢戰(zhàn)屢勝。吳郡人民看到周瑜年輕有為，英俊瀟灑，都親熱地稱他為周郎。

戰(zhàn)功累累、屢戰(zhàn)屢勝

孫策臨終前囑咐孫權(quán)：“外事不決問周瑜”可見周的能力不同一般。在征討江夏太守黃祖的戰(zhàn)斗中，周瑜屢立戰(zhàn)功，滅了這支隊伍，成為東吳最有威望的人。曹操攻取荊州后，實力大大強于東吳，東吳有些人就主張歸順投降，但周瑜極力主戰(zhàn)，并指出曹軍外強中干，有四個致命弱點。并和劉備聯(lián)合最終在赤壁打敗曹軍，使曹操多年囤守北方不敢南下。作為赤壁之戰(zhàn)的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，周瑜將隨這一著名戰(zhàn)役名垂千古。900年后，蘇軾還在江邊憑吊：“...故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁...”

少年英雄，英年早逝

公元211年，周瑜在出征的路上生病死去，時年36歲。孫權(quán)得知這一消息后，立刻換上喪服，親自為他料理后事，悲痛萬分。大家紛紛回想起周瑜一生的累累戰(zhàn)功以及他開朗的性情，寬宏的氣度，待人的和氣和謙虛，不禁激起對這位英年早逝的一代英雄深深的懷念之情。《三國演義》中對周瑜的一些描述是欠缺歷史依據(jù)的。

關(guān)羽

關(guān)羽（?－220）本字長生，后改字云長，河?xùn)|解（今山西運城）人。東漢末年著名將領(lǐng)，自劉備于鄉(xiāng)里聚眾起兵開始追隨劉備，是劉備最為信任的將領(lǐng)之一。主要成就：斬顏良等名將，蜀漢建國功臣 張飛

（?－221），字益德（《三國演義》、《華陽國志》中字翼德），漢族，涿郡（治今河北涿州）人，三國時期蜀漢重要將領(lǐng)。官至車騎將軍，封西鄉(xiāng)侯。在中國傳統(tǒng)文化中，張飛以其勇猛、魯莽、嫉惡如仇而著稱，雖然此形象主要來源于小說和戲劇等民間藝術(shù)，但已深入人心。主要成就：陸路取西川，瓦口關(guān)大勝

趙云

（?－229），三國常山真定（今河北正定南）人，字子龍。初從公孫瓚，后歸劉備。曹操取荊州，劉備敗于當(dāng)陽長阪，他力戰(zhàn)救護甘夫人和備子劉禪。劉備得益州，任為翊軍將軍，從攻漢中。建興六年（公元228年），從諸葛亮攻關(guān)中，分兵拒曹真主力，以眾寡不敵，退回漢中，次年卒。他曾以數(shù)十騎拒曹操大軍，被劉備譽為“一身都是膽”。主要成就：于當(dāng)陽長阪保護劉備妻兒

相關(guān)成語，詩詞

不成體統(tǒng) 【出處】明·羅貫中《三國演義》第十三回：“刻印不及，以錐畫之，全不成體統(tǒng)。”出言不遜 【出處】明·羅貫中《三國演義》第二十三回：「此人出言不遜，何不殺之。」分久必合，合久必分 【出處】明·羅貫中《三國演義》第一回：「話說天下大勢，分久必合，合久必分。」

萬事俱備，只欠東風(fēng)【出處】明·羅貫中《三國演義》第四十九回：“孔明索紙筆，屏退左右，密書十六字曰：欲破曹公，宜用火攻；萬事俱備，只欠東風(fēng)?！?/p>

萬死不辭【出處】明·羅貫中《三國演義》第八回：“貂蟬曰：‘適間賤妾曾言，但有使令，萬死不辭?！?/p>

賠了夫人又折兵 【出處】明·羅貫中《三國演義》第五十五回：“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵?！蹦钆珛伞こ啾趹压盘K軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。

短歌行曹操

對酒當(dāng)歌，人生幾何？

譬如朝露，去日苦多。（一說去日無多）慨當(dāng)以慷，憂思難忘。（一說幽思難忘）何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今 觀滄海曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

龜雖壽 曹操

神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里； 烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天； 養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以詠志。

赤壁 杜 牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

蜀相

【唐】杜甫

丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

篇二：關(guān)于諸葛亮的手抄報

諸葛亮

三顧茅廬

劉備屯住新野時，自知蹉跎半生之緣由是身邊雖有關(guān)羽，張飛等猛將，而無出謀劃策運籌帷幄之謀士，便禮儀賢下士，尋求良輔。在司馬徽和徐庶的薦舉下，劉備與關(guān)羽，張飛便來到襄陽隆中，拜訪諸葛亮。

第一次來到茅廬時，亮已外出，三人返途中遇見亮好友崔州平；數(shù)日后，劉、關(guān)、張頂風(fēng)冒雪，二顧茅廬。途中，遇亮好友石廣元，孟公威。到達茅廬，只見亮弟諸葛均，方知亮已出游，備留下一箋，表達傾慕之意。返回時，在隆中山下小橋邊遇見亮岳父黃承彥；過了一段時間，劉備與關(guān)羽、張飛三顧茅廬，適逢亮在家，但晝寢未醒。劉備吩咐關(guān)、張在門外等候，自己徐步而入，拱手立于階下，直到亮醒后，方才相見。

此外，還有火燒赤壁、三氣周瑜、七擒孟獲、揮淚斬馬謖、空城計等歷史故事。

? 司馬徽：“儒生俗士，豈識時務(wù)？識時務(wù)者在乎俊杰。此間自有臥龍、鳳雛?！?? 劉備：“孤之有孔明，猶魚之有水也。”

? 孫權(quán)：“丞相受遺輔政，國富刑清，雖伊尹格于皇天，周公光于四表，無以遠過?！薄爸T葛丞相德威遠著，翼戴本國，典戎在外，信感陰陽，誠動天地，重復(fù)結(jié)盟，廣誠約誓，使東西士民咸共聞知?！?/p>

我心目中的諸葛亮

如果有人問我喜歡哪個歷史人物，我一定會說：我最喜歡三國時期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家，智慧的化身——諸葛亮。

諸葛亮，字孔明，號臥龍，漢族，徐州瑯琊陽都人，三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發(fā)明家。

如果沒有他，劉備也平不了荊州，成不了一番大業(yè)。

“未出茅廬，已知天下三分?！焙翢o疑問，這是對諸葛亮才華的側(cè)面概括。集超人智慧與謀略于一身的諸葛亮，被善于招攬人才的劉備重用，蜀國在諸葛亮的全力以赴下，終成就了大業(yè)。

諸葛亮神機妙算，料事如神。在“草船借箭”中，妒賢嫉能的周瑜設(shè)計陷害諸葛亮，而諸葛亮將計就計，趁大霧天扎草人攻打曹營，從而借來十萬支箭，為赤壁之戰(zhàn)準(zhǔn)備了足夠的箭支，也保全了自己。諸葛亮智勇超群與忠貞不渝。為了求得南方的長治久安，聽從馬謖的建議，采用“攻心為上”的計謀，在與孟獲的戰(zhàn)斗中七擒七縱，最后使孟獲心悅誠服地歸順了劉備，成為蜀漢南方的屏障……

諸葛亮一生淡泊名利、志存高遠。是一個“滴水之恩，必將涌泉相報”的人。他只求安心生活，“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。”但因為受到劉備三顧茅廬之恩，白帝城托孤之重任，為了漢室之興竭忠盡智，至死不渝，他是真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”，他忠貞不二，直到臨死之前，還念念不忘江山社稷大業(yè)。

諸葛亮足智多謀，不僅是偉大的謀略家，還是偉大的發(fā)明家。諸葛亮六出祁山，七擒孟獲，威震中原，發(fā)明了一種新的運輸工具，叫“木牛流馬”，解決了幾十萬大軍的糧草運輸問題，這種工具比現(xiàn)在的還先進，不用能源，不會造成能源危機?？梢娭T葛亮的聰明才智。

“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”這是后人對諸葛亮的評價，可以看出諸葛亮的鞠躬盡瘁。諸葛亮的性格品質(zhì)至今還廣為后人流傳?！度龂萘x》同時也塑造了很多不同性格的英雄人物，它現(xiàn)在已經(jīng)成了家喻戶曉、婦孺皆知的讀物了。

千百年來，諸葛亮成為東方智慧的化身，很多歷史典故都出自諸葛亮，“三顧茅廬”，“火燒赤壁”，“三氣周瑜”，“舌戰(zhàn)群儒”，“六出祁山”，“白帝托孤”，“嘔心瀝血”、“七縱七擒”，等等。后世也留下了許多與諸葛亮有關(guān)的諺語、俗語或歇后語。如“三個臭皮匠，頂一個諸葛亮。”“萬事俱備，只欠東風(fēng)?！钡鹊鹊倪@些諺語、俗語、歇后語不計其數(shù)。其傳奇般故事為世人千古傳誦，數(shù)不勝數(shù)。

這就是諸葛亮，我最喜愛、崇拜的歷史人物。

篇三：三國小報三國演義讀書小報名著小報暑假寒假假期讀書小報A4橫排電子小報手抄報word可編輯模板

三國演義

內(nèi)容簡介 班級：姓名： 東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義，各路英雄乘剿黃之機發(fā)展勢力。曹操挾天子以令諸侯，實力最強。連年混戰(zhàn)，弱肉強食。官渡之戰(zhàn)，曹操滅袁紹，統(tǒng)一北方。赤壁之戰(zhàn)，吳國大將周瑜大敗曹操，形成三足鼎立相對穩(wěn)定的局面。三國是曹操的魏國，孫權(quán)的吳國，和劉備的蜀國。曹操死后，曹丕稱帝。大將司馬昭統(tǒng)一全國，結(jié)束了三足鼎立之局面，奪魏為晉，建立晉朝。桃園三結(jié)義 話說當(dāng)年劉備、關(guān)羽和張飛三位仁人志士，為了共同干一番大事業(yè)的目標(biāo)，意氣相投，言行相依，選在一個桃花盛開的季節(jié)、選在一個桃花絢爛的園林，舉酒結(jié)義，對天盟誓，有苦同受，有難同當(dāng)，有福同享，共同實現(xiàn)自己人生的美好理想。火燒赤壁 公元208年，曹操率大軍攻打吳國，吳蜀

聯(lián)合抗曹。因魏軍不善水戰(zhàn)，孔明、周瑜決定火攻。龐統(tǒng)假意投奔曹操，建議魏軍船只用鐵索連在一起抵御風(fēng)浪；周瑜假打黃蓋，后者假裝降魏；孔明推測出東風(fēng)將至。黃蓋帶數(shù)十條船降魏，船里裝滿柴草?？斓轿很姇r，黃蓋點燃柴草，火借風(fēng)勢向魏軍燒去。魏軍不熟水性船又連在了一起，死傷無數(shù)。曹操大敗。

第四篇：成長小故事

和學(xué)生讀書的小故事

我在教學(xué)的過程中對于教孩子讀書發(fā)生的一些故事拿出來分享下，請老師不要笑話我哦….我的感覺，引導(dǎo)孩子讀書讀好書是順利完成語文教育任務(wù)的重要保證，但我卻發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：連環(huán)畫書、漫畫書架前氣氛活躍，而且手持連環(huán)畫冊的學(xué)生有90%只翻閱畫面不看文字，三分鐘一換，五分鐘一調(diào)。學(xué)生沒有認(rèn)真讀書的好習(xí)慣，讀書沒有目的性，很盲目。上閱讀教學(xué)課時學(xué)生的回答更讓我詫異，三年級的孩子竟然不認(rèn)識雷鋒是誰，只熟悉“小火龍”、“天使獸”；不知道蘇軾、杜牧、馮驥才，但對《烏龍院》中的大師兄與小師弟如數(shù)家珍；翻開作文本，“數(shù)碼寶貝”“七神劍”歷歷在目……由此，我深深意識到對課外閱讀進行指導(dǎo)已勢在必行。課外閱讀對開闊學(xué)生視野，獲取豐富知識，提高閱讀能力起著重要的作用，也是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校開展了轟轟烈烈的“讀書樂”活動，這是一個很好的契機。于是我和學(xué)生的讀書計劃也悄然在我的操作下一步步實行了。

首先要讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的良好習(xí)慣，興趣是最好的老師。激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的方法有許多，我是通過“講故事”、“辦手抄報”、“知識競賽”、“成語接龍”等生動活潑、形式多樣的活動來激發(fā)學(xué)生讀課外讀物的興趣的。在這么多的活動中，要屬“講故事”最能讓學(xué)生感興趣了。故事人人愛聽，尤其是小學(xué)生，一聽教師要講故事，個個挺直身子，豎起耳朵，兩眼閃爍著興奮的目光，嘴角露出甜甜的微笑，聽得津津有味，如癡如醉。故事聽多了，對課外閱讀的興趣也就有了。最近，我們講了一篇課文是《傾斜的傘》課文描寫的是祖孫倆互相撐傘的感人故事，故事寫的很細膩，很真實也很感人，能引起學(xué)生的共鳴。課堂導(dǎo)入的時候，我給學(xué)生講了“魚頭的故事”，同學(xué)們非常愛聽，課下還要我給他們講故事，于是我抓住了時機，布置了讀書任務(wù)，每個人都讀一篇親情的文章，然后放在課堂上給同學(xué)們講，效果非常好，同學(xué)們講的故事生動感人，有的還結(jié)合自己的父母發(fā)表了感想，于是我趁熱打鐵，又布置了了寫作任務(wù)，每個人把自己讀書后感想寫下來，我們班還制作了“親情集”，收集了每個同學(xué)與家人之間真實而感人的故事。事后家長反應(yīng)很好，說：“孩子懂事兒了，知道感恩父母了”。學(xué)會讀書，學(xué)會做人，我想這也是我們讀書的初衷。

其次讀書是要培養(yǎng)孩子們的各項能力。讀書不是目的，我們要讓孩子們在讀書的過程中培養(yǎng)自己動手收集資料，自己親自實踐，自己調(diào)查研究的能力。我給孩子們講了一篇文章是《礦礦的研究》，描寫的是一個移居美國的二年級小學(xué)生自己動手寫論文的事情，課后，我說：“同學(xué)們，同樣是小學(xué)生，在美國學(xué)習(xí)的就可以寫論文，難道我們就不能寫嗎？”同學(xué)們一聽我的話不服氣了，異口同聲的說：“能！”于是我交給了孩子們?nèi)绾螌懞唵蔚恼撐牡?/p>

方法，這一周，可是忙壞了孩子們，他們有的請家長幫忙買資料，有的自己放學(xué)后去學(xué)校圖書館查資料，有的到網(wǎng)上去查，一周以后，我大吃一驚，我的每個學(xué)生都交給我一篇論文，內(nèi)容令我耳目一新。論文題目有“吃人的白鯊、小青蛙，君子蘭，美麗的蝴蝶，小蜜蜂……等等”里面的內(nèi)容著實讓我學(xué)到了很多。有的同學(xué)說：“老師，我為了觀察小蝌蚪怎樣進食，怎樣睡覺，一連好幾天我都沒休息好呢”有的說：“老師，我媽媽給我跑了好幾個圖書館，終于給我買來了有關(guān)白鯊的書”有的說：“老師，有了這一次寫論文的經(jīng)驗，我想下一次，我會寫的更好！”聽著孩子們真心的話語，我激動地說：“同學(xué)們，你們真了不起，老師佩服你們！”臺下，臺上，我們一起鼓掌，為孩子們自己。

最后讀書是件快樂的事情，要讓學(xué)生樂在其中。有時我們做題做累了，我說，孩子們，老師給大家講一個笑話，放松一下吧，于是“白字先生”的故事讓大家忘卻了學(xué)習(xí)的疲勞?，F(xiàn)在我們班的同學(xué)，有的會講很多笑話呢，無論現(xiàn)在還是將來，讓孩子們以幽默的心態(tài)看待生活中的不如人意的事情，我想這也是學(xué)會做人的很重要的一面。正是在這種讀書的濃厚氛圍之中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們走進了冰心的《小橘燈》，走進了《生活中的雷鋒》，走進了《少年時代的周恩來》，走進了《海倫凱勒》，而孩子們則帶著我走進了《格林童話》，走進了《皮皮魯?shù)墓适隆纷哌M了《一千零一夜》，是孩子們讓我知道了“七神劍”，知道了“小火龍”，知道了“天使獸”……帶著一顆童心和孩子們一起讀書，一起體驗書中故事給我們帶來的驚喜，體驗書中人物的善良與邪惡，天真與美好。我用我的讀書感受告訴我的孩子們，熱愛讀書吧，你能通過書這扇窗戶，去讀老師，去讀朋友，讀人生，其實這世間就是一本大書，奇異、美妙、憂傷、丑惡、善美，又蘊藏著豐富的知識源泉。人間的酸、甜、苦、辣，真實極了，燦爛極了。

在科技高度發(fā)達的信息時代，讓學(xué)生們靜下心來讀書，可以說是在培養(yǎng)一種美德。我和學(xué)生們每天都在讀書，樂此不疲。我們在五彩繽紛的書海中自由遨游。我愛讀書，我的學(xué)生也愛讀書，從教幾年來，我和學(xué)生一起快樂走過。

第五篇：成長故事事例

在我的記憶里，成長就像田里的玉米稈，每經(jīng)歷一件難忘的事，就長高了一節(jié)。每每想起那些故事，都給我深深地啟發(fā)。這里給大家分享一些關(guān)于成長故事，供大家參考。

成長故事1

那充滿快樂的童年，是多么的美好，多么令人留戀!在童年時發(fā)生的一件件趣事，就像天上閃爍的星星，無時無刻不閃爍在我的心里。

記得在我七歲那年，媽媽給我買了一輛自行車。那輛自行車上午左右都裝有小輪子用來保持平衡，所以騎的時候就不會摔跤。小時候經(jīng)常騎，后來不怎么愛騎了，漸漸地它就被我遺忘在了雜物倉庫里。

直到有一天，在放學(xué)回家的路上，我看見一個身高和我差不多的小女孩在馬路旁騎著自行車，真威風(fēng)!回到家后，我吵著讓媽媽把我那輛自行車的小輪子拆掉，媽媽心疼地對我說：“把小輪子拆掉，你會摔跤的?！蔽易孕诺膶寢屨f：“我不怕疼?！眿寢屇梦覜]辦法，只好把小輪子拆掉。

第二天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進我的窗戶時，我便早早地起床。媽媽正在做早餐，我跑進廚房，央求媽媽：“你等會教我騎自行車好嗎?”媽媽答應(yīng)了。一開始，我很害怕，媽媽扶著我騎自行車，我小心翼翼地握著車把手，可媽媽一松手，我就摔了個四腳朝天，我抗議起來：“我不騎了!”媽媽語重心長地對我說：“膽小鬼，你可不能遇到一點點困難，就退縮?！比缓髬寢層譁厝岬膶ξ艺f：“做事不要半途而廢，我相信你一定會成功的。”

媽媽的話鼓勵了我，我忍著痛重新騎上了自行車，一次次摔倒又一次次站起來。終于，我向前騎行了很遠很遠，當(dāng)回頭看媽媽時才發(fā)現(xiàn)她早已悄悄放手，是我自己騎行了這么遠，這次，我沒有摔倒，我大聲喊到：“我成功了!”

現(xiàn)在，我漸漸長大了，也漸漸懂得了這個道理：做任何事情都要堅持不懈，持之以恒!

成長故事2

我的童年是一首歌，唱出歡樂無譜的樂章，我的童年就象一朵七色花，有的是成功的喜悅，有的是與困難做斗爭的艱辛，有的是探索知識寶庫的足跡，還有的是學(xué)習(xí)做人的腳印。三年級植樹的事，依舊讓我記憶猶新。

一個陽光明媚的早晨，媽媽和奶奶要去鄉(xiāng)下種果樹，在我的再三請求下，媽媽總算答應(yīng)讓我一起去種樹。我們拿著鐵鍬、水桶、竹棍出發(fā)了。一路上，我像一只快樂的小鳥，別提有多高興了。到了鄉(xiāng)下的果園，滿地雜草叢生，我心想：這些雜草會阻止果樹的營養(yǎng)吸收，還會導(dǎo)致果樹不健康的成長。媽媽說：“讓我們一起動手，拔除雜草吧。”我們一起拿著熟料袋拔草，那些雜草好像在說：“不要把我們拔掉，嗚嗚……”不一會兒，雜草被拔光了，接著，奶奶說：“你和媽媽準(zhǔn)備好樹苗，我先把土松一松。”只見奶奶不急不慢地開始松土，媽媽拿著石灰粉，在松好的土上面畫圓圈，然后，拿起鐵鍬后腳蹬地，前腳用力一踩，鐵鍬直插土里，雙臂再一使勁，一鍬土鏟起來了。我也學(xué)著媽媽的樣子干起來，可是，我力氣太小了，旁邊的媽媽看見了，笑的眼淚都要流出來了。這樣，我們把坑挖好了，我心里想：唉，挖樹坑可真累啊!我拿起樹苗，小心翼翼地把它放進樹坑里，媽媽拿著鐵鍬，站成“弓”字步，使勁把土一鏟一鏟地拋進樹坑里，媽媽對我說：“輕點，別弄斷樹根。培土要看著點，別擦傷樹皮，扶正點，別讓它歪斜?！眿寢屘嵝阎摇Ｃ吭砸豢枚歼@樣，就像老師對待學(xué)生那樣，真可說是無微無至。我見媽媽把土培實了，便慢慢地給小樹苗澆水，讓水緩緩地流進土里。澆完水后，我們用多余的土在樹的周圍圈上圈，這樣水就不會流走了。最后，媽媽用竹棍搭成三角架，把小樹苗固定好，防止搖晃?？粗覀兊摹白髌贰睍r，我得意極了。

以后，每當(dāng)我看到樹苗時，我就會想起這件事情，種樹是一件很辛苦的事情，始終讓我記住要愛護樹木，它永遠需要人類的幫助，而不是傷害。

成長故事3

許多人都在成長，我也不例外。小時候，我總覺得在飯店吃飯打包是一件不光彩的事，可有一次，媽媽的態(tài)度改變了我對打包的認(rèn)識。那次，我和媽媽還有幾個阿姨一起去飯店吃飯。吃完后，媽媽就叫服務(wù)員打包，我看著桌上所剩無幾的菜肴，輕輕地推了推說：“媽媽，打包不好，沒面子!”“誰說沒面子得，你們老師沒教你們要養(yǎng)成愛惜糧食、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣嗎?你那首《憫農(nóng)》不是很會背嗎?難道你只是表面功夫?”見媽媽越說越激動，我窘極了，趕忙推了推媽媽示意她小聲說。媽媽更生氣了，怒吼道：“推什么推?給我背一遍詩!”媽媽真是討厭，一級臺階都不給我下。

我用兩眼的余光瞅了瞅別人，她們都看著我，好像等我出丑似的，我又看著媽媽，她那堅定的眼神，讓我確信這一次必背無疑了，于是，我只好硬著頭皮背了起來：“鋤禾日、日當(dāng)午……”奇怪，平時這首詩背的滾瓜爛熟的，今天背起來怎么有些疙疙瘩瘩，我哽咽了，不聽話的眼淚掉了下來。

媽媽摟住我，一邊幫我擦眼淚，一邊語重心長地說：“孩子，你要記住，農(nóng)民伯伯不容易，我們現(xiàn)在日子過得好了，可有些地方仍然很落后，好多人還不能吃飽飯，我們可不能浪費糧食!打包回家，可以做第二天的早飯，也可以當(dāng)點心吃啊!這有什么錯，有什么見不得人呢?”“我知道錯了，我去幫你拿打包盒?！?/p>

從此，我再也沒有浪費過一點糧食，別人浪費，我也會說服她。這件事成了我成長道路上刻骨銘心的事。

成長故事4

成長，就像流水一樣，匆匆而來，匆匆而去，在這個過程里，我們經(jīng)歷了許多對自己意義非凡的事情，下面這個故事，是我記憶最深刻的事情。

在一年級的某一天，爸爸媽媽忽然對我說：“虹虹，你長大了，現(xiàn)在，你應(yīng)該自己睡了?！拔一卮鸬溃骸辈徊徊唬銈冏屛易约核?，就是想擺脫我，是不是?”爸爸媽媽聽了后無言以對。

到了晚上，我對媽媽說：“媽媽，今晚你和我睡好不好?媽媽說：”好好好，答應(yīng)你?！罢f完，她讓我先自己睡，然后她去刷牙，我躺在床上玩著公仔，不一會兒，我就迷迷糊糊的睡著了。

第二天早上，我發(fā)現(xiàn)媽媽沒和我睡，我勃然大怒，跑去爸爸房間，滿腔怒火的說：“媽媽，你怎么沒和我睡!”媽媽說：“我今天早上才來的呀，那時候你還在睡呢。后來，我又半信半疑的走回了房間。

中午吃飯時，爸爸說我膽小如鼠，我反駁道：“才不是呢!”我邊吃邊想：哼，說我膽小，今晚我就自己睡，咱們走著瞧!

雖然中午吃飯時說要自己睡，可心里還是很害怕。我懷著既高興又害怕的心情睡了下去，高興是因為可以證明我才不膽小如鼠，害怕是因為想到那些妖魔鬼怪。過了好久，我才靠著數(shù)綿羊睡著了。

經(jīng)歷了這件事，我變得勇敢起來。直到今天，這件事還是令我難以忘懷，因為這件事，使我變得勇敢的一件事。

成長故事5

在我成長的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，也品嘗了無數(shù)的酸甜苦辣。在我十年的成長過程中，要問我最感謝的人是誰?我一定會毫不猶豫地說：“是我的媽媽!”

記得是去年的冬天，我在家里寫作業(yè)。一寫完作業(yè)，我就以迅雷不及掩耳之勢的速度奔向客廳，打開電視，津津有味地看起動畫片來。不知過了多久，媽媽連聲催促道：“7點半啦!快彈琴!”我懶洋洋地回答道：“馬上!”雖然我說了“馬上”，但我已經(jīng)完全融入到了動畫片里。當(dāng)時我看的是《熊出沒》，我想象自己就是里面的熊二，搬起一塊大石頭，跑向光頭強，把他砸倒了，壓在了石頭底下。我一邊看一邊得意洋洋地想著，還高興得笑出了聲。可不料媽媽氣呼呼地走了過來，一下子關(guān)掉了電視。剛才那色彩斑斕的動畫片一下子消失了，取而代之的是黑乎乎的屏幕。我生氣極了，心想：媽媽真討厭，整天就知道叫我彈琴!我現(xiàn)在看不了電視，為了賭氣我也不想彈琴，只好躺在沙發(fā)上耍賴皮。媽媽見了，失望極了，拿我沒辦法，丟下一句“你以后都不要彈琴了!”就走了。那天，是唯一一天因偷懶而沒有練琴!

第二天下午，又到彈琴的時間了，我依然在看電視。媽媽看見了，雖然很生氣，但是卻沒有像昨天那樣關(guān)掉電視機。她只是走過來，撫摸著我的頭，溫柔地說：“凝凝，眼看就到周末了，你的曲子練得如何呢?”我想了想，支支吾吾說：“不太熟!”“你總是說馬上，可你卻沒有行動。答應(yīng)別人的事必須要做到呀!你怎么能不誠實守信呢?再說不刻苦練習(xí)，又怎么能把曲子彈好呢!俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。你說對不對?”聽了這些話，我慚愧地低下了頭。“好了，你知道就好，快去彈琴吧!”我乖乖地去彈了琴。媽媽這一番振聾發(fā)聵的話語給我上了重要的一課。我明白了：答應(yīng)別人的事一定要做到，人要誠實守信。任何成功都要付出刻苦的努力，沒有誰能隨隨便便成功!

在我成長的道路上，是媽媽為我點燃了一盞盞照亮前方的路燈，是媽媽給了我莫大的關(guān)愛、幫助和鼓勵。在媽媽的引導(dǎo)和鼓勵下，我才能在今后的成長道路上走得更穩(wěn)更快!

成長故事事例5篇