第一篇：善良的人作文700字高二

人，什么最可貴?我認(rèn)為，不是他多么有錢，也不是他官有多大，而是他的品德好不好。品德的好壞，最重要的體現(xiàn)，就是他善不善良。下面給大家分享一些善良的人作文700字高二，希望對大家有幫助。

善良的人作文700字高二1

人，行走在天地之間，需要直起腰板，頂天立地，才稱得上一個“值”字，才不枉一生。

記得小學(xué)時我有這樣一位老師。黑色的眼鏡，一套灰色的西裝，一雙擦得锃亮的皮鞋，總是讓人覺得精力充沛。不過他總是哈著腰，或是彎腰埋頭賣力，或是低頭對學(xué)生諄諄教誨，或是認(rèn)真地聽著領(lǐng)導(dǎo)的指示，仿佛總是挺不起腰板，卻邊走邊在臉上堆滿了平易近人的笑。

一次，班中一位智力低下的女孩誤將自己的衣袖蹭到了班里名聲最壞的男同學(xué)身上。那位男同學(xué)立即懊惱地吐出一句臟話，全班立即感受到一場風(fēng)雨即將爆發(fā)。果不其然，那位班中頭號的“壞孩子”馬上對女孩大動手腳。一個不會說不會叫更不會告老師的“傻子”正是他出氣的好對象。

然而，一向哈腰微笑的老師卻突然嚴(yán)肅地出現(xiàn)在門外。教室里的哄笑聲戛然而止，冷漠或是不平的眼神也一一收回。“你在干什么?”老師一把推開那個男孩，將女孩扶了起來，送到座位上。而那個男生，怏怏地站在講臺上，滿臉不屑，仿佛在說：“她就一傻子，用得著這么關(guān)心?”老師氣憤地轉(zhuǎn)過身，將腰板挺得很直，抓起一把尺子在那男同學(xué)胳膊上晃了一下。那個男生顯然被震懾住了，好在老師并沒有抽下去。他這才想到求饒，擺出一副認(rèn)錯的樣子。

“從今以后，誰要是再欺負(fù)她，我這門課，你就不用再上了!”老師直著腰板一字一句地說。而角落的那位女同學(xué)卻不知道什么時候又縮著脖子，癡癡的笑。

我對這位老師的好印象，不只是因為他幫助了一位受欺負(fù)的女同學(xué)。一次選舉班干部的班會課上，一位成績不佳，影響較差的“頑劣分子”竟得了高票，無疑這是拉票的結(jié)果，可惜他遇到的是一位明察秋毫的老師。在其他同學(xué)的百般疑惑和老師的明察暗訪下他只得是選舉不成反受了批評。

這位讓人總覺得是低頭哈腰的老師卻有著一顆正直善良的心。有這樣一位老師陪伴共同走過幾年春秋，也是我的財富，因為他教會了我。人，行走在道路上也許各種姿態(tài)，或美或丑，但行走在人生之路上，需要直起腰板、頂天立地，做一個正直、善良的人。

善良的人作文700字高二2

在這個奇妙的世界中，人有善惡之分。善人有善報，惡人總會受到一些應(yīng)有的報應(yīng)。其實呀，“人之初，性本善”，人在剛出生時本性并不壞，只是后來受到了一些人、一些事或一種環(huán)境的影響而改變了這種本性，選擇走上了一條錯誤的路。

“靈魂最美的音樂是善良”。這是羅曼。羅蘭說過的一句話。善良是人的傳統(tǒng)美德，只有一個人真正的善良，上帝才會為他帶來美好的生活。反而，上帝會為惡人帶來懲罰和應(yīng)有的報應(yīng)，其實，有些壞人只是因為財富與金錢才變得惡毒，難道金錢和財富有那么重要嗎?他們甚至為了金錢而不惜自己的生命和人生中寶貴時間，如果做到善良、誠信、勇敢、堅強這些優(yōu)秀品質(zhì)與美德，就會獲得一大筆財富和道德層面的收獲。相信有些人會問：“這些美德又與金錢有什么關(guān)系呢?”，它們的關(guān)系很大，擁有崇高的品質(zhì)又怎么不算擁有了一大筆精神財富呢?即使沒有大房子、沒有金錢、沒有榮華富貴的生活，但是有了精神財富和簡單、幸福、美好的生活，有時候簡單的生活更美好，也更幸福。

想做一個善良的人，必須要真誠，而不是去做一個戴著厚厚面具的虛偽之人。《格林童話》中《窮人與富人》這個故事對我們應(yīng)該并不陌生：上帝化妝成窮人讓兩家收留一夜，驕傲自滿的富人拒絕了他，好心善良的窮人趕快將他迎進(jìn)了屋子。上帝答應(yīng)他們實現(xiàn)窮人夫婦的三個愿望，善良使他們過上了好日子，富人夫婦因貪心而變得一無所有，人類善良與貪心的差距就在這里，善良的人總會有幸福的生活和報答。善良，總是這么彌足珍貴!

善良的品質(zhì)是這么可貴，如果善良能像一陣微風(fēng)，吹過每個國家、每個城市、每個家庭，每個角落該多好啊!使著地球上的每個人、每個生命都變得善良起來。讓善良之花開遍每個國家;讓善良之風(fēng)拂過每個角落;讓善良之人生活在每個地方!擁有善良的心，收獲善良的品質(zhì)，做一個善良的人!

善良的人作文700字高二3

你常常掛著笑容，像初升的太陽，清新爽朗。微笑如夕陽西下，溫柔靦腆，笑魘如花。

秀麗的瓜子臉上，兩只琥珀色的眼睛下面，是高挺的鼻梁和粉嘟嘟的櫻桃小嘴，看了就讓人好生喜愛。

俗話說：“鳥美在羽毛，人美在心靈，”最使我印象深刻的，不是你美麗的面龐，而是你善良的心靈。

不知是因為你心中的善良，還是因為天生就有一種保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，你從不允許別人亂扔垃圾，踐踏草坪，你也倒是以身作則，見到地上的紙屑總是習(xí)以為常地拾起，扔到附近的垃圾桶，順便感嘆一句：“唉，怎么都這么不愛護(hù)環(huán)境，要是都這樣，地球得被污染成什么樣啊。”除了自己熱衷于保護(hù)環(huán)境，你還總動員身邊的人愛護(hù)環(huán)境。記得上一次，班里的兩位同學(xué)收到花香的誘惑，正準(zhǔn)備采下慢慢欣賞，被恰巧路過的你瞧見了，愛花心切的你立馬喝住了他們，進(jìn)行了長達(dá)15分鐘的“心理輔導(dǎo)”，他們被收拾的服服貼貼，直呼：“我們錯了，我們再也不敢了!”因為受到了你的感染，我們都變得更加愛護(hù)環(huán)境，更加愛護(hù)我們的地球媽媽。

你知道嗎?呂吳錦，從以前到現(xiàn)在，我一直非常敬佩你，因為你愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任心，因為你頑強的毅力，還因為，你樂于助人的高貴品質(zhì)。

還記得嗎?那是一個冬天的傍晚，我和你一起回家。正走著，我突然被鐵絲絆到，摔在地上，手劃破了，血涌出來，疼得我直叫起來。你慌了，連忙拉起我，從口袋里掏出一塊白手絹，麻利地為我擦掉血，包扎上。我感激地說：“謝謝你，快回家吧。”你卻對我說：“等等!”然后跑回去，奮力地去拔那根鐵絲，鐵絲終于被拔出來了，你卻狠狠地摔在地上，我疑惑地盯著臉被凍的通紅的你，“怎么?”你爬起來歡快地沖我一笑，說，“沒啥，就是害怕再絆倒別人，走吧!”說完便高興地挽著我的手一起向家走去……

呂吳錦，你的內(nèi)心有一團火，當(dāng)那一團火噴出來時，使你整個人熠熠生輝。

善良的人作文700字高二4

往事如煙，但這件事我還記憶猶新。每當(dāng)想起這件事，我都會羞愧萬分。

那是一天的課間，同學(xué)們正在寫作業(yè)，突然，我的好朋友跑過來說：“有沒有魔筆?我的鋼筆漏水了!”我急忙向她的座位上看去，不好!那是大容量的鋼筆，一下子把鋼筆水都噴了出去，墨水濺的到處都是，白色的墻壁都染藍(lán)了。我的魔筆是昨天才買的，我自己都沒舍得用呢!我看看她焦急的樣子，又想想那雪白的魔筆尖，我左右為難。不借吧，怕傷了朋友之間的友情，借吧，怕她弄臟了我的魔筆。我又向她的座位上看去，這一次，鋼筆水已經(jīng)把她的作業(yè)本的一半浸濕了。她焦急的問我：“帶沒帶呀!再晚一會兒，我的作業(yè)本就沒救了!”我偷偷的看了一眼放在書桌堂里的魔筆：雪白的筆尖，漂亮的筆身，很有創(chuàng)意的筆帽。

魔筆上的每一個部位似乎都不想讓我把它借出去。我決定不借她，可是，怎么說呢?直說是不行了，我耍了一下小聰明，想出一個“好主意”。說沒帶不就得了?于是我忐忑不安的說：“對不起，我也沒帶。”此話一出，她就急忙跑到別人那去借魔筆。我吐了一口氣：“噓……她可下走了!”

第二天，她頂著一雙“熊貓眼”進(jìn)了學(xué)校。因為昨天她的作業(yè)被墨水給泡壞了，她不得不從頭到尾把作業(yè)重新補一遍。我非常慚愧，心想：如果昨天我愿意把魔筆借給她，她或許就不用補作業(yè)了。

我的良心在斥責(zé)我，我很難受，比起《信箱里的花束》里寫得樂于助人的娜塔婭，我這種行為不是一個好孩子應(yīng)該有的行為。于是，從那天起，我懂得了善良又多么的可貴，而樂于助人又是一種高上的美德，我要向娜塔婭學(xué)習(xí)，做一個既善良又樂于助人的好學(xué)生。

善良的人作文700字高二5

做個善良的人很難，但是做一個壞人很簡單。小時候，父母經(jīng)常教育我們，要做個善良的人，不要做壞人。

要想做善良的人，你首先要有愛心。其次你要先學(xué)會愛自己，去感受這個世界的美好，還要學(xué)會愛別人，因為這個世界有很多需要我們幫助的人和地方。最后你還要相信：你幫助了別人，當(dāng)你有需要被愛的時候，自然也會有人敞開懷抱來愛你。

我來講講我的故事吧。有一次，我看到有一個小狗在路上，剛好對面有一輛汽車過來，我連忙把小狗抱過來，小狗平安無事。有一個小朋友問我：你為什么要去救小狗?”我說：“小狗也是有生命的呀!”

有一天，我從別人那里聽到這樣一個故事：有一個人販子，拐了一個5歲的小男孩，小男孩并沒有像其他的孩子那樣哭，而是一直叫著叔叔，并且從口袋里掏出一顆糖說：“叔叔，我最愛吃這種糖了，你的孩子也喜歡吃糖嗎?叔叔，給你吃，挺甜的。”這時，人販子才想起自己也有一個家，也有一個5歲的女兒，女兒也喜歡吃糖，每次吃糖，都要送到他嘴里一顆，親切的問道：“爸爸，甜嗎?”人販子這才意識到，生活在最困難的時候，也有它甜的一面。小男孩的一句話，攪起了他對人間親情的珍愛之情，他決定去投案自首。案子破了以后，除了他，案犯里所有的人全判了死刑，只有他判了15年。可以說，是他心中那點殘存的善良救了他，因為如果那次他沒有送回孩子，沒有投案自首，遲早有一天他最終會被逮到，最終他會被判死刑。

一顆善良的心不需要華麗的外表，不需要別人的夸贊。正所“善良者，天自善待之”。人生的意義就是為了活得快樂，而要活得快樂，就絕對少不得一顆善良之心的。如果每個人都有一顆善良之心，那么生活中還有什么事情會讓我們失去笑容呢?

善良的人作文700字高二

第二篇：幫助別人就是強大自己,做個快樂的善良人

幫助別人就是強大自己，做個快樂的善良人

聰明人都明白這樣一個道理：幫助自己的唯一方法，就是主動的去幫助別人。

——哈伯德

有一個在麥當(dāng)勞工作的人，他每天都很快樂地工作，尤其在煎漢堡的時候，他更是十分用心。許多顧客看到他心情愉快地煎著漢堡，都對他的工作態(tài)度十分好奇，于是紛紛問他：“煎漢堡的工作環(huán)境不好，又是件單調(diào)乏味的事，你為什么能夠做到如此愉快地工作呢？”

這個煎漢堡的人說：“每次煎漢堡時，我便會想到，如果點這個漢堡的人，可以吃到一個精心制作的漢堡，他就會很高興；所以我要好好地煎漢堡，幫助顧客得到快樂。看到顧客吃了之后感到十分滿足，并且神情愉快地離開時，我便感到十分高興，仿佛完成了一件意義重大的工作。因此，我把煎好吃的漢堡當(dāng)作是目前工作的使命，我要竭盡全力的去做好它。”

顧客聽了他的說法后，對他能以這樣的工作態(tài)度來煎漢堡，都感到非常欽佩。他們離開店后，就把這樣的事情告訴周圍的同事、朋友或親戚，從而一傳十、十傳百，很多人都趕來這家麥當(dāng)勞店專為吃他煎的漢堡。

與此同時，顧客還紛紛把他們看到這個人的認(rèn)真、熱情表現(xiàn)，反映給公司。公司主管在收到許多顧客的反映后，也去實地了解真實情況。公司有感于他這種熱情、積極的工作態(tài)度，認(rèn)為值得獎勵及給予栽培。

沒過幾年，這個人就升為區(qū)經(jīng)理了。

從這個現(xiàn)實的故事中可以看出，這個煎漢堡的人把做好每一個漢堡，讓顧客吃了開心當(dāng)作自己的工作使命，以幫助顧客獲得快樂作為自己的責(zé)任，而且樂此不疲，這是做人難得可貴的責(zé)任使命感。正是由于他的這種樂于助人的善良意愿，使他終于獲得了事業(yè)成功的機會。

點評：

如果我們大家伙，也都能像那個煎漢堡的人一樣，把幫助別人獲得快樂當(dāng)作自己的快樂，我們就能把工作做得更完美，我們的成就感和信心就會越來越強，工作也會越干越順暢。

人們的眼睛是雪亮的，當(dāng)別人看到你熱誠地、全身心地能把每件事都做得十分完美時，就會給你提供更多地進(jìn)步機會，把更有意義、更具挑戰(zhàn)性的工作放心地交給你去做。

這樣，你的人生就會進(jìn)入良性循環(huán)，人生也會越來越充實，越來越有意義。

據(jù)說，早年的洛克菲勒因忙于創(chuàng)業(yè)和算計，百病纏身，50歲出頭就差一點兒被醫(yī)生宣判死刑。在醫(yī)生的勸告下，洛克菲勒便退休回家，并四處捐助，辦了很多福利事業(yè)。這樣一來，他的心胸變得豁然開朗。他找到了人生的真正意義，受到人們的尊敬和愛戴，結(jié)果活到了98歲高齡。可見，在自己主動的幫助了別人之后，就能使自己的身心變得更強大、更健康、更快樂、更幸福。

第三篇：高二班主作工作總結(jié)

高二班主作工作總結(jié)

高二年級學(xué)生已基本適應(yīng)了高中生活，在學(xué)習(xí)、生活等方面有了較強的自我管理、自我約制能力。但是這個時期的青少年在生理、心理上仍處于一個逐步完善的階段，為圓滿地完成教育、教學(xué)任務(wù)，以實現(xiàn)了以德育為核心，以智育為主線，全方位培養(yǎng)素質(zhì)，培養(yǎng)、造就合格人才的教育目標(biāo)，班主任仍須在班級管理方面下大力氣。今年本人擔(dān)任高二（8）班班主任，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作進(jìn)行如下總結(jié)。

一、班級基本情況

高二（8）班有學(xué)生59人，其中男生37人，女生22人。大部分學(xué)生思維活躍、學(xué)習(xí)刻苦、積極向上、朝氣蓬勃，也有個別學(xué)生由于紀(jì)律觀念較淡薄，長期形成的某些不良習(xí)慣還不能完全改正。同時進(jìn)行了按科目分班后，學(xué)生對于新的班級也要有一個了解、適應(yīng)的過程。因此班級生活中特別是剛建立初期的一些不和諧的地方就在所難免。班干部隊伍健全，分工合理，成員模范帶頭作用好。

二、主要措施

針對班級的情況，本學(xué)期，本人在如下方面作了努力。

1、加強班級紀(jì)律的管理力度

（1）、建立、培養(yǎng)、鍛煉強有力的班干部隊伍。為進(jìn)一步加強學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)，本人通過向原班主任、科任教師中了解學(xué)生情況，學(xué)生的自我推薦和民主選舉，選拔出14名責(zé)任感強，有一定威信的同學(xué)組成了班委會，班委會成員明確分工，各司其職，大大改善了班級的風(fēng)氣。

（2）、加強宣傳力度，強化學(xué)生的紀(jì)律意識。開學(xué)初，利用校會、班會等時間向?qū)W生宣講，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、“惠高管理條例”、“八個一”等規(guī)則，在征求學(xué)生意見基礎(chǔ)上制定了班規(guī)班紀(jì)，讓學(xué)生明確目標(biāo)管理，約束自身思想行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。同時，利用“德育量化管理表”，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況進(jìn)行量化管理，獎懲嚴(yán)明，賞罰分明。對表現(xiàn)好的同學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫剟睿瑢`紀(jì)的同學(xué)給予懲罰，增強學(xué)生的上進(jìn)心，改善班級同學(xué)的風(fēng)貌。

（3）、充分發(fā)揮學(xué)生的自覺能動性。在班級建立了“紀(jì)律監(jiān)督小組”，挑選一些有正義感的同學(xué)，成立班級紀(jì)律檢查委員會，配合班干部負(fù)責(zé)班級各項日常工作，如自習(xí)、晚修課的檢查，課室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況等。

（4）、關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，師生間真情交溶。本人經(jīng)常與學(xué)生談心，從生活、學(xué)習(xí)、娛樂等全方位地關(guān)心每一個學(xué)生，特別是一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，一些有心理障礙的學(xué)生，讓他們感到集體沒有拋棄他們，激發(fā)他們的進(jìn)取心，鼓勵他們?yōu)榘嗉壋隽Γ谒麄內(nèi)〉贸煽儠r及時表揚，增強了他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，在安排座位時，注意將外向?qū)W生和內(nèi)向?qū)W生編在一起，取內(nèi)向?qū)W生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真和外向?qū)W生文體思維活躍的長處，相互滲透，相互影響，以利于學(xué)生心理健康和班級形成濃郁的學(xué)風(fēng)。

（5）、建立后進(jìn)生檔案，成立后進(jìn)生紀(jì)律培訓(xùn)班。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律訓(xùn)導(dǎo)，糾正后進(jìn)生的不良習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)、生活思想。

（6）、成立班主任信箱。及時了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理。

（7）、定期召開學(xué)科老師座談會，加強聯(lián)系，齊抓共管。

2、做好學(xué)生思想品德的教育工作。

（1）、加大尊師愛校的宣傳和教育力度，把班級培養(yǎng)成為講文明、有禮貌的“四有”新人。

（2）、抓好學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的教育，樹立科學(xué)人生觀。如：以“并非為博士流淚”等為主題，開展辯論。

（3）、建立家校聯(lián)系表，加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，共同做好學(xué)生思想政治工作。

（4）、做好安全教育和以及遠(yuǎn)離“兩室一廳，遠(yuǎn)離‘黃賭毒’”等法制教育活動。

3、加強對班級學(xué)習(xí)的管理，創(chuàng)造良好學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

（1）、共同參與，辦好學(xué)習(xí)園地，將同學(xué)們所做過的較具有代表性的典型題目提供出來，做到資源共享，拓寬解題思路。

（2）、定期舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，研究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

（3）、鼓勵學(xué)生討論學(xué)習(xí)問題，做到相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

（4）、成立學(xué)習(xí)互動小組，幫助與輔導(dǎo)差生，提高他們的成績。

（5）、重視與家長的聯(lián)系，取得他們的支持，共同抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（6）、加強“學(xué)習(xí)即生活”教育，將所學(xué)知識與生活聯(lián)系起來，開展第二課堂及各種學(xué)習(xí)競賽活動，如演講比賽、朗誦比賽，學(xué)科知識競賽，提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

（7）、實行獎勵制度，對學(xué)習(xí)進(jìn)步較大和成績顯著的學(xué)生進(jìn)行獎勵。

4、積極開展各項有益的活動，對學(xué)生進(jìn)行體育及藝術(shù)培養(yǎng)。

（1）、抓好學(xué)生的第二課堂活動。如球舉行班級籃球比賽、拔河比賽、足球比賽等，豐富學(xué)生課外生活，同時有利于班級團隊建設(shè)。

（2）、指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著等課外書，充分利用北五樓電教室，引導(dǎo)學(xué)生欣賞中外名片（《阿甘正傳》《青山翠谷》等），進(jìn)行藝術(shù)熏陶。

三、所取得成績及今后努力方向

通過一個學(xué)期的探索求問和及時總結(jié)經(jīng)驗，建立和培養(yǎng)了強有力的班團干隊伍，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，努力營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并帶領(lǐng)班團干開展各項有益的文體活動；同時，注意堅持原則、廣開言路，得到了學(xué)生的理解和信任。取得了被評為“文明班級”、“值日先進(jìn)班級”等。并且在學(xué)科考試中，各科成績在年級的前列。

當(dāng)然，由于本人年紀(jì)輕、經(jīng)驗不足，在某些問題的處理上、某些教學(xué)內(nèi)容的細(xì)節(jié)處理上，還有待于提高的地方。

第四篇：高二班主作工作總結(jié)

高二年級學(xué)生已基本適應(yīng)了高中生活，在學(xué)習(xí)、生活等方面有了較強的自我管理、自我約制能力。但是這個時期的青少年在生理、心理上仍處于一個逐步完善的階段，為圓滿地完成教育、教學(xué)任務(wù)，以實現(xiàn)了以德育為核心，以智育為主線，全方位培養(yǎng)素質(zhì)，培養(yǎng)、造就合格人才的教育目標(biāo)，班主任仍須在班級管理方面下大力氣。今年本人擔(dān)任高二（8）班班主任，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作進(jìn)行如下總結(jié)。

一、班級基本情況

高二（8）班有學(xué)生59人，其中男生37人，女生22人。大部分學(xué)生思維活躍、學(xué)習(xí)刻苦、積極向上、朝氣蓬勃，也有個別學(xué)生由于紀(jì)律觀念較淡薄，長期形成的某些不良習(xí)慣還不能完全改正。同時進(jìn)行了按科目分班后，學(xué)生對于新的班級也要有一個了解、適應(yīng)的過程。因此班級生活中特別是剛建立初期的一些不和諧的地方就在所難免。班干部隊伍健全，分工合理，成員模范帶頭作用好。

二、主要措施

針對班級的情況，本學(xué)期，本人在如下方面作了努力。

1、加強班級紀(jì)律的管理力度

（1）、建立、培養(yǎng)、鍛煉強有力的班干部隊伍。為進(jìn)一步加強學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)，本人通過向原班主任、科任教師中了解學(xué)生情況，學(xué)生的自我推薦和民主選舉，選拔出14名責(zé)任感強，有一定威信的同學(xué)組成了班委會，班委會成員明確分工，各司其職，大大改善了班級的風(fēng)氣。

（2）、加強宣傳力度，強化學(xué)生的紀(jì)律意識。開學(xué)初，利用校會、班會等時間向?qū)W生宣講，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、“惠高管理條例”、“八個一”等規(guī)則，在征求學(xué)生意見基礎(chǔ)上制定了班規(guī)班紀(jì)，讓學(xué)生明確目標(biāo)管理，約束自身思想行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。同時，利用“德育量化管理表”，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況進(jìn)行量化管理，獎懲嚴(yán)明，賞罰分明。對表現(xiàn)好的同學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫剟睿瑢`紀(jì)的同學(xué)給予懲罰，增強學(xué)生的上進(jìn)心，改善班級同學(xué)的風(fēng)貌。

（3）、充分發(fā)揮學(xué)生的自覺能動性。在班級建立了“紀(jì)律監(jiān)督小組”，挑選一些有正義感的同學(xué)，成立班級紀(jì)律檢查委員會，配合班干部負(fù)責(zé)班級各項日常工作，如自習(xí)、晚修課的檢查，課室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況等。

（4）、關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，師生間真情交溶。本人經(jīng)常與學(xué)生談心，從生活、學(xué)習(xí)、娛樂等全方位地關(guān)心每一個學(xué)生，特別是一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，一些有心理障礙的學(xué)生，讓他們感到集體沒有拋棄他們，激發(fā)他們的進(jìn)取心，鼓勵他們?yōu)榘嗉壋隽Γ谒麄內(nèi)〉贸煽儠r及時表揚，增強了他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，在安排座位時，注意將外向?qū)W生和內(nèi)向?qū)W生編在一起，取內(nèi)向?qū)W生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真和外向?qū)W生文體思維活躍的長處，相互滲透，相互影響，以利于學(xué)生心理健康和班級形成濃郁的學(xué)風(fēng)。

（5）、建立后進(jìn)生檔案，成立后進(jìn)生紀(jì)律培訓(xùn)班。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律訓(xùn)導(dǎo)，糾正后進(jìn)生的不良習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)、生活思想。

（6）、成立班主任信箱。及時了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理。

（7）、定期召開學(xué)科老師座談會，加強聯(lián)系，齊抓共管。

2、做好學(xué)生思想品德的教育工作。

（1）、加大尊師愛校的宣傳和教育力度，把班級培養(yǎng)成為講文明、有禮貌的“四有”新人。

（2）、抓好學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的教育，樹立科學(xué)人生觀。如：以“并非為博士流淚”等為主題，開展辯論。

（3）、建立家校聯(lián)系表，加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，共同做好學(xué)生思想政治工作。

（4）、做好安全教育和以及遠(yuǎn)離“兩室一廳，遠(yuǎn)離‘黃賭毒’”等法制教育活動。

3、加強對班級學(xué)習(xí)的管理，創(chuàng)造良好學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

（1）、共同參與，辦好學(xué)習(xí)園地，將同學(xué)們所做過的較具有代表性的典型題目提供出來，做到資源共享，拓寬解題思路。

（2）、定期舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，研究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

（3）、鼓勵學(xué)生討論學(xué)習(xí)問題，做到相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

（4）、成立學(xué)習(xí)互動小組，幫助與輔導(dǎo)差生，提高他們的成績。

（5）、重視與家長的聯(lián)系，取得他們的支持，共同抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（6）、加強“學(xué)習(xí)即生活”教育，將所學(xué)知識與生活聯(lián)系起來，開展第二課堂及各種學(xué)習(xí)競賽活動，如演講比賽、朗誦比賽，學(xué)科知識競賽，提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

（7）、實行獎勵制度，對學(xué)習(xí)進(jìn)步較大和成績顯著的學(xué)生進(jìn)行獎勵。

4、積極開展各項有益的活動，對學(xué)生進(jìn)行體育及藝術(shù)培養(yǎng)。

（1）、抓好學(xué)生的第二課堂活動。如球舉行班級籃球比賽、拔河比賽、足球比賽等，豐富學(xué)生課外生活，同時有利于班級團隊建設(shè)。

（2）、指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著等課外書，充分利用北五樓電教室，引導(dǎo)學(xué)生欣賞中外名片（《阿甘正傳》《青山翠谷》等），進(jìn)行藝術(shù)熏陶。

三、所取得成績及今后努力方向

通過一個學(xué)期的探索求問和及時總結(jié)經(jīng)驗，建立和培養(yǎng)了強有力的班團干隊伍，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，努力營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并帶領(lǐng)班團干開展各項有益的文體活動；同時，注意堅持原則、廣開言路，得到了學(xué)生的理解和信任。取得了被評為“文明班級”、“值日先進(jìn)班級”等。并且在學(xué)科考試中，各科成績在年級的前列。

當(dāng)然，由于本人年紀(jì)輕、經(jīng)驗不足，在某些問題的處理上、某些教學(xué)內(nèi)容的細(xì)節(jié)處理上，還有待于提高的地方。

第五篇：高二優(yōu)秀作文

高二優(yōu)秀作文1

走到臨窗的桌前，盯著窗外淡遠(yuǎn)的暈，絲絲的曉風(fēng)送來清涼，在桌邊坐下，怔怔的看著桌上的表，時間正在清楚的從眼前一點一滴的走掉。不忍再看，便轉(zhuǎn)過頭去，閉上眼睛，但是指針平穩(wěn)沉緩卻急促的步調(diào)依然在前行，準(zhǔn)確的在腦海中踏過，時間竟是這樣平淡的就悄悄地流逝了。

忽然間，發(fā)現(xiàn)自己的日子過得也是那樣的平淡，日升日落、寒來暑往、風(fēng)雨變幻間竟然沒有什么區(qū)別，一切的歡笑淚水苦難、滄桑不盡相同，人生即是風(fēng)景，淡然而過，淡的就如同流云細(xì)水一般飄流而去，可以輕輕地抹去。

回憶小時候的點點滴滴，明晰如初。可那所見過的人，所經(jīng)歷的事情卻像水汽罩著的玻璃，朦朧而恍惚。明天都像被人捉住在一個既定的軌道上運行，沒有大喜大憂、沒有痛苦、沒有希望、也沒有夢。每天都是一樣的天空，一樣的太陽，面對一樣的人，說一樣的話語，做一樣的事情，渾然不覺的穿梭在一個平淡的塵網(wǎng)中。

曾經(jīng)思考自己，到底是從什么時候起，那一顆善感、易動的年輕的心不見了，慢慢老去了。

呆了很久，冷靜如冰的心忽然柔若流水，其實感動是那樣容易心情釋然。

于是不再抱怨生活的枯燥與單調(diào)，于是開始走出平淡生活。

騎車去很遠(yuǎn)的的地方去欣賞那是楓紅滿樹的艷麗和蘆花白雪的瀟灑飄然，在細(xì)雨霏霏中，從街東到街西，看朝霞滿天的緋紅，看溶金落日的壯觀；既讀窗前明月枕邊書，也舒展心靈的褶皺，也會捕捉心情的剎那，也托滿天云朵捎去對友人的思念，用藍(lán)天白云、綠樹青草來點染人生，用歡悅溫馨期望與愛去潤澤生活，讓歡聲笑語如風(fēng)鈴般燦爛的響過，讓汗水如露水般晶瑩的滴撒，讓夢想同鯤鵬一般高飛不落。

因為，我們沒有理由拒絕有聲有色的歲月。

因為，我們沒有理由浪費有滋有味的生活。

高二優(yōu)秀作文2

父親總是跟媽差不多，我只是簡單的問了一下母親說：我的皮帶在哪？父親就會開始嘮叨，對于這么瑣碎的事情，我不會去責(zé)怪父親，因為小事情就能夠證明他（她）有多么的愛你。

16歲，我沒有考上好的高中，就開始了職校的生活。在當(dāng)內(nèi)宿生的時候，我的心境開始了翻天覆地的變化。16歲我就開始承受各種失敗，我需要達(dá)到某種目的都會出現(xiàn)一些不可理喻的事情，然后…我失敗了。中職的兩年生活讓我學(xué)到了心，中學(xué)不好好讀書，活得沒頭沒腦，兩年的時間改變了我，因為失敗、因為挫折。我開始學(xué)著成長起來，開始覺得我還是這個人。

但是心境再怎么成長我在父親的眼里永遠(yuǎn)是這無厘頭的小毛孩。姐姐上的了大學(xué)，在高中的生活里她賭贏了，上了理想的大學(xué)，“我輸了”有可能是因為我是農(nóng)村里的孩子，對于農(nóng)村里的人來說他們感覺大學(xué)是一個冠軍的領(lǐng)獎臺，我是農(nóng)村里的孩子也就有著農(nóng)村里的傳統(tǒng)觀念，職校對于我來說不是學(xué)習(xí)的地方，它只是我拿文憑的墊板磚，“我輸了”輸?shù)袅烁改傅膼郏數(shù)袅宋业睦硐耄俏疫€沒有輸?shù)粑业娜松也?7歲，我還有幾十年的生涯，我會用著幾十年的生命去補償回我輸?shù)舻某叽a，輸?shù)舻臅＃踔欣蠋煂ξ艺f過一句話

說：人生在世，無處不學(xué)習(xí)，無處不成長。我想我開始學(xué)會懂得這句話，雖然說的很大白話、易聽。但是當(dāng)時的我根本就不懂，可是現(xiàn)在的我，不是用腦子去想而是用心去體驗。

以后我的心強壯起來的了我會去保護(hù)父母的心，他們的心已經(jīng)重創(chuàng)連連了，再者我老了，我會用的人生來寫本書，書留給我的子女。我會寫滿這本書的，因為它是我人生，我會讓我的子女讀懂我的一生，這樣我就沒什么值得遺憾了。

高二優(yōu)秀作文3

當(dāng)我們呱呱落地之時，我們就被上帝賦予了一顆感恩的心！“誰言寸草心，報得三春暉”時孩子對親人的感恩。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是學(xué)生對老師的感恩。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是朋友對朋友的感恩。正因為常懷感恩之心，才創(chuàng)造出和諧的社會。

在家里，我們是“掌上明珠”。家里最甜最大的那個果兒，是家人細(xì)心為你挑選的；家里最好最香的那桌菜肴，是家人精心為你制作的；家里最暖最大的那床棉被，是家人悉心為你鋪設(shè)的……。還有家里最好吃的，最好玩的，最好看的……一切的一切，都是他們給與我們的。他們的愛給了我力量，讓我努力拼搏。也正是有了他們的愛，才組成了一個和諧的家。

在學(xué)校，老師的教導(dǎo)如一盞明燈，照耀著你走向光明；老師的指引如一艘航船，托載著你駛向成功的彼岸；老師的鼓勵如一把鑰匙，帶領(lǐng)著你打開輝煌的大門……老師的嘔心瀝血，銘記于心！我要感謝老師，我要為老師高歌“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。也正是有了師生教與學(xué)的合作，才創(chuàng)造了一個和諧的校園。

在社會上，當(dāng)我們踏入社會之時，身邊的朋友便也多了。有一是一杯醇香的酒，值得你去品味；友誼是一幅無色的畫，值得你去著色；有一事一首動聽的歌，值得你去聆聽……雖然朋友有時會說出很直接的話刺痛你的心，或許他也會要求你的幫助，但我們只有借助朋友才能在社會上立足。只有在生活中互幫互助，才能和平共處。因此，有一永遠(yuǎn)是一個美好的責(zé)任。也正是有了朋友的互助，才構(gòu)建了一個和諧的小團體。

古人說得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報。一個人只有學(xué)會了感恩，對生命常懷有一顆感恩的心，才能收獲到真正的快樂。因為感恩，所以和諧。所以讓感恩之花綻放在世界的每一個角落吧。

高二優(yōu)秀作文4

無理由去責(zé)怪任何人不了解我。一切只因為我有太多的事情。連我自己也走不進(jìn)自己的心，何況是別人呢？什么時候我是真實的呢？

母親離開的時候沒有什么印象，只記得有人告訴我“死”——就是永遠(yuǎn)的離開再也看不見，那時我心中才有了感覺，才明白勒索們叫心痛，那眼淚也許就是我最后的真實，時間轉(zhuǎn)眼間，我也不在是我我心中有了無名的恨意，開始隱藏一切，本以為只要我封閉自己就可以擺脫一切的不滿，但是事實不是我想的那么簡單，時常我太純真，真正的世界不在容許我想象，我也無法預(yù)測它要比我想象的丑惡多少倍，真記不起自己曾和誰談過心事，很久了，習(xí)慣了把自己的心事寫在一本本厚厚的日記本上然后燒掉，他曾說是我自己親手在自己的心外筑起一層又一層的高墻，不容別人進(jìn)入，也不許自己出去，孤立我的是我自己。是的，我這樣做是在保護(hù)我自己，他們說走向社會，容納萬物，必須敞開自己的心扉，本以為是的，可是這發(fā)生的一切的一切，讓我不禁懷疑，有必要嗎？？？

夠了，大家都說我什么都不懂，什么都說是我太偏激，我有想法就錯了嗎？虛偽不好嗎？那也是一種生活方式。假裝，不行嗎？那可是當(dāng)今任何一個地方唯一可一立足的手段，什么個性時代，算了吧！

如今的世界沒有一個人懂我，我也不需要別人懂，我已經(jīng)學(xué)會了沉默，學(xué)會了靜思，學(xué)會了一個人堅強的走下去，本想笑著活下去，但這無語的一切壓得我揣不過氣。我強忍著淚水，強言著歡笑，勉強掛帶著奇怪的笑顏。靜靜的一個人慢慢地前行，我也不知道何時是晴空，但我堅信這個世界有我的一片天地。

不懂我自己，也不需要懂自己，只要一步一步地前進(jìn)。沒人給我鼓掌，我自己來；沒人給我加油，我自己同樣可以。

高二優(yōu)秀作文5

風(fēng)飄飄，雨淅淅，天地間仿佛只存一對空洞的眼睛，然迷茫的眼神無法代替內(nèi)心的惆悵。我到處尋不到你鬼魅的身影，只望見天蒼蒼，雨茫茫，水潺湲，山入云，喜愛這一刻，卻又是憎恨。

望遠(yuǎn)山，層巒疊嶂，高聳入云，爭鋒天際，略有“橫看成嶺側(cè)成峰”之意味。

觀近水，急湍瀑流，不屑潺湲，大有“奔流到海不復(fù)回”之勢。自然之景構(gòu)成一篇篇絕世之詩，讓人可喻不可言。偏在此佳境之際，憶起了你，仿佛山后隱約的是你，水中逆流的是你，我不愿放棄一絲希冀，發(fā)了狂死的尋起你。那山，攔住了你，我便是愚公。那水阻礙了你，我便是大禹。

無奈，歷經(jīng)千辛萬苦，便是燈火闌珊處亦尋不到你。黑夜?jié)u至，落日余暉在向我招手告別，我知道它還會回來的，回來洗禮萬物。余暉終是了了，仿佛是我撐起了黑夜，好重好重，我氣喘吁吁，豆大的汗珠如雨下浸透了身心，我甚至能清晰地感覺到我的心在加速的跳，身上每一寸肌膚都在崩起，我每時每刻都要拉緊神經(jīng)，稍有不慎，便已是天地寂寞而繞室彷偟了、我撐住了，就像枝干撐住了冬雪的重壓，盡管枝頭貼了大地，但終是挺了起來。天地間，雨還在下一天一夜了，不覺間，瞥見了你曾經(jīng)愛走的小巷，你說那巷忠誠老實，甚至愿與其走過一生，你是說我不忠誠不老實么，我不知道，我只知道這條小巷上不再有你，曾經(jīng)一切都幻為虛有。

小巷依舊靜立，雨中的小巷卻如九十年代的電影，重復(fù)著昔日的一幕幕細(xì)節(jié)，灰色的巷景，模糊的雨絲，讓我內(nèi)心更加惆悵。再望遠(yuǎn)山，若隱若現(xiàn)，依稀能望見山后，卻不是你。

再觀近水，浮游沉底，依稀能觀清逆流，卻亦不是你。山色中無你，水聲中無你，我又怎能在高山流水處尋得你呢？

日夜交替不息，天地間，唯寂寞難耐。

高二優(yōu)秀作文6

周末的時候到同學(xué)家玩，她家附近有一個別墅區(qū)，隔得不遠(yuǎn)不近，但是在陽臺上還是有看清好多別墅的全貌。

讓我覺得驚訝的是，以前過去她家的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去那些別墅還是毛坯房，可是今年一下子好幾家都在裝修。

別墅區(qū)的房子原本從外觀上看是一樣的，都是米黃色的刷墻，這一次裝修的幾家似乎都準(zhǔn)備把外墻也裝飾上一番，有的是直接地貼磚，有的好像是在刷別的顏色，使得自己家房子外觀和別家的不一樣。

因為位置隔得不遠(yuǎn)，所以別墅群的裝修，在同學(xué)家里聽起來噪音還是蠻大的，雖然沒有灰塵，但噪音也是一種污染。后來我和同學(xué)索性趴在窗臺上看他們的裝修進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)有一家的裝修竟然是直接把已經(jīng)蓋好的兩三樓樓層的一面全部砸掉了。

“估計是想做全景窗吧！”同學(xué)猜測到，我看著那被砸空可以看到內(nèi)壁的房子，也覺得應(yīng)該是這樣的，但還是不由地嘆息道：”好可惜哦，好好的墻體這樣砸來砸去，人力物力不說，感覺就是有點資源浪費。“

“的確是，然而這樣的裝修似乎也成了一種常態(tài)。”同學(xué)贊同道。

想一想，現(xiàn)在這個社會好些人都在追求標(biāo)新立異，像這裝修只是一種現(xiàn)象的縮影，其實還有更多別的方面也有這種資源浪費的現(xiàn)象，只能說，保護(hù)環(huán)境的觀念還是需要更廣泛的普及吧。

高二優(yōu)秀作文7

讀完這篇文章我非常的感動，可憐天下父母心，但又有誰能體會父母的心。

文章摘記：“瞧，那就是他娘!”我趕緊說：“別聽他胡說，她才不是我娘，我娘到城里走親戚去了。”那同學(xué)不知怎么會想出這樣一個點子，他說：“你如果學(xué)她的模樣走幾步路，我才相信你的話。”沒辦法，我只好學(xué)著娘的模樣一瘸一拐地走了幾步，娘被這邊的吵鬧聲驚動了，扭過頭正好看到我，她身子猛地一抖，眼睛閃著淚光，匆匆地走開了。

丑娘真的很丑，她奇丑的外表令兒子反證了“子不嫌母丑”的俗語;丑娘真的很美，她寬容的內(nèi)心令兒子品嘗了“子欲孝而親不在”的愧疚。聽著跪在母親棺木旁的兒子那一聲聲呼喚，我想說：趕快為我們的父母盡一份孝心。雖然在物質(zhì)享受上我們給予不了父母什么，但是一些力所能及的事情，我們應(yīng)多替父母去做。為父母做一頓晚飯，洗一次腳，在生日時給他們獻(xiàn)上真摯的祝福。僅僅是這樣我覺的父母也會感到欣慰的。不要問父母為我們做了什么?而是要問我們?yōu)樗麄冏隽耸裁?我們都長大了，也應(yīng)該懂事了，而不是整天的在這里虛度光陰。若是父母知道自己的孩子在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，不爭氣，他們會多么傷心。我們又怎么忍心呢?不覺得這樣對父母有點殘忍嗎?

我們可能永遠(yuǎn)不明白我們的父母在想些什么，但我們可以肯定，他們平平凡凡地生活辛辛苦苦的工作是為了我們。我想等我們明白時，我們也許已是自己子女的父母了。但我們應(yīng)該明白父母的不容易和對我們的付出啊!

我們應(yīng)從現(xiàn)在起，努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的生活，為了父母，拼搏、加油。不要等到失去后才知道珍惜。

高二優(yōu)秀作文8

轉(zhuǎn)眼間到了五月，這讓我回顧起一段熟悉的歷史：一大批愛國青年為了抵抗外國的侵略與腐朽的封建制度，掀起了一場徹底的、不妥協(xié)的新民主主義運動，又稱五四運動。

如今，已經(jīng)是過了91年，時間永遠(yuǎn)是向前走，而不會倒退，社會在不斷發(fā)展的同時，我們也應(yīng)該要有愛國的精神，不能隨著時間的流逝而將它遺忘，把它唾棄。那么，怎樣才是愛國？當(dāng)個人利益與國家利益發(fā)生沖突時，我們首先應(yīng)該維護(hù)國家的利益，而不能僅僅想到自己；當(dāng)別國侵犯了我國的主權(quán)時，我們應(yīng)義無反顧地站出來……

當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》奏響時，當(dāng)五星紅旗隨風(fēng)飄動，徐徐升起的那一刻，我多想時間從此靜止，因為此時是我人生中最清醒的一刻，它讓我想起當(dāng)日在五星紅旗下，在眾人面前許下的誓言：加入青年團，我將盡全力愛我們的祖國，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，成大為祖國爭做貢獻(xiàn)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)〉昧溯x煌的成就，是黨教會了我們自力更生、頑強拼搏，為如今的小康社會打下了根基也因為有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們才不至于迷失了方向，在茫茫大海中四處漂泊。因此，感謝黨，給我們指明一條光明大道。

在科技與經(jīng)濟不斷發(fā)展的今天，人類的步伐也從未停止過半刻，時間就是金錢，我們要跟時間賽跑。我們要吸取歷史的教訓(xùn)，落后就要挨打，我們要自強，就必須跟上時代的步伐，不斷創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，努力實現(xiàn)祖國的統(tǒng)一與富強。在日益激烈的國際競爭中，我們應(yīng)主動出擊，而不能隨波逐流，搞好與世界各國之間的友好關(guān)系，建立起長遠(yuǎn)的合作關(guān)系，互相促進(jìn)各國經(jīng)濟的發(fā)展。

五月，充滿激情的季節(jié)，它不會失去原本的色彩，也不會孤單，因為我們都不曾松開緊握著的雙手，我們懂得團結(jié)就是力量，我們將為祖國的明天而奮斗。

高二優(yōu)秀作文9

我無意從你身邊流過，你無意從我身邊走過，將你彩霞般的影兒投入河水的柔波。過眼的煙云兮，永恒的夢！——題記

拋不完的相思血淚拋紅豆，開不完的春柳春花漫畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁舊愁與舊愁，展不開的眉頭，捱不明的更漏，恰便以遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠……

人去樓空空寂寂

你走了，帶了那千絲萬縷的情意綿綿，含著那辛酸苦楚的淚，你沒有回頭。我知道，你不忍回首，“玉燭淚干風(fēng)里淚，晶簾隔破月中痕”，我的心，是秋日里的一道風(fēng)景——凄涼也。到今夕，唯有那空空的淚跡撩人心思

舊日思情情切切

是因為曾經(jīng)的“一起傷心同流淚”，面對著冷月才會余恨悠悠；是因為曾經(jīng)的“你若煩惱我擔(dān)憂”，聽著宿雨確還添淚一痕；是曾經(jīng)的“盈盈燭淚因誰泣”，你去后我才會“離未動身問歸期”。我的情，是冬日里的一道風(fēng)景——眷戀。

多情伴我詠黃昏

三月香巢已壘成，梁間燕子太無情，明年花雖可啄，卻不道人去梁空巢也傾，寂寞，惆悵，在雨的哀曲里，我結(jié)識了丁香一樣的你，歌兮，舞兮，別兮，悲兮。共有的多愁，共嘆歲月的滄桑，卻已是“不語婷婷日雙昏”。我憔悴，你道是“憔悴花遮憔悴人”，啊，懷念，我的詩情，是春日里的一道風(fēng)景——嬌艷。

兩行熱淚肝腸裂

我喜歡你的“醒時幽怨同誰訴”，我贊嘆你的“哀草寒煙無限情”。不一定離別就在風(fēng)雨中，不一定落淚是悲痛！總要有“風(fēng)抽芭蕉”的凄苦，總要有“雨打窗欞”的悲涼。你是船，只屬于遠(yuǎn)方。

共進(jìn)社會，你我失惜，聽到了嗎？友。

你我的`友誼，是夏日里的一道風(fēng)景——出淤泥的蓮花不染塵。

眼空蓄淚淚空垂

暗灑閑拋永恒為你。

高二優(yōu)秀作文10

小和尚擔(dān)心自己的廟小，知道的行人少，燒香的人少，想廣度眾生也難。老和尚在天寒地凍中讓他鉆進(jìn)冰冷的被窩中，讓他明白了棉被是人暖熱的，而不是指望別人給自己溫暖，要努力散熱，去溫暖別人。

現(xiàn)代社會幾乎到了禮崩樂壞的程度。人人都只懂得索取而不想去奉獻(xiàn)，只想著享受而不懂得服務(wù)他人。我們要學(xué)會發(fā)揮自己的熱量去改善環(huán)境而彼時一味地抱怨環(huán)境，當(dāng)我們再抱怨的時候是否也曾想過自己也是如此。

及時感到絕望時，也相信自己釋出的善意的力量，并釋出自己的善意去溫暖他人。杜甫說過：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”“吾廬獨破受凍死亦足。”就算自己的茅屋破舊凍死，也希望天下人都能過得好，一心為天下人著想。

就算在這個你好心做善事也有可能被訛詐的時期，善人依舊層出不窮。“最美XX”不斷涌現(xiàn)，這些事都擺在我們面前，在不斷溫暖融化這個道德正在淪陷的社會。在如今這個“文明”的社會，有多少不文明的現(xiàn)象發(fā)生在我們周圍：排隊插隊，公共場合大聲喧嘩，這些與我們中華民族的傳統(tǒng)美德完全相悖，甚至在國外，公共場合貼的標(biāo)語都是用中文，這些都在顯示著中國人的道德水平。我們總在抱怨別人的不好，社會的亂，只知道抱怨而不會從自身找問題。我們要釋放自己的能量去溫暖整個社會。

不要期待外在的變化，不要渴望別人的溫暖，用自己的溫暖去溫暖眾生。用心去暖棉被，棉被也會給我們溫暖；用慈悲之心去溫暖眾生，在冷漠的心也會被同化溫暖。眾生的溫暖同被溫暖的棉被一樣，保存和回饋我們的溫暖和慈愛。

“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好人間……”

高二優(yōu)秀作文11

作為一個書蟲，深知看一本好書的益處。看林清玄的書，我學(xué)會的第一個道理就是，少寫點憂傷的東西，把幽默和快樂帶給大家。雖然有時候覺得憂傷也是一種美好，但相比起來，我還是希望大家看到我的作文得到的都是輕松和快樂的心情。

但有時候，要是一時控制不住，寫了憂傷難過的文字，還請大家見諒。因為我覺得這是個可以坦露心聲的地方。在人群面前偽裝小心翼翼已經(jīng)很累了，我希望能有一塊地方，可以不扼殺我的喜怒哀樂。所以，在這里，我不會刻意去掩飾，有什么就說什么。我的多愁善感，我的古靈精怪，我的奇思妙想，我拿來和大家分享，希望不喜勿噴。覺得和我有共同語言的，也可以QQ，我們可以在文字上交流，做朋友，一起分享，一起進(jìn)步。

對了，我叫文雪。

我想，大多數(shù)時候我不是個吝嗇的人。我最喜歡做的事情就是和別人分享，不管好的壞的。當(dāng)然，大多數(shù)是好的，因為那時心情比較激動，斗志比較昂揚，心情不好的時候，就變得蔫蔫的，分享也沒有心情了。

還有，可能我在陌生人面前會很安靜，在熟人面前就很嘮叨。那些話就像打開閘門抑制不住一樣地飛出來。嘿嘿，見諒。

但我愿意展現(xiàn)真實的自己，天下之大，緣分卻可遇不可求，我愿意抓住每一個與你相遇的機會。

高二優(yōu)秀作文12

剛看了一個告白節(jié)目，為一個女生對一個男生的追求心酸到心底。

那個女生追了里面男嘉賓三次，雖然說前兩次告白都有些突兀，所以被拒絕都是情理之中，但真的讓自己覺得好心酸的是那個女生為男生，為了喜歡一個人，在默默付出了那么多。我真的，酸了。酸了。

走你走過的路，看你走過的風(fēng)景，為了當(dāng)面跟你說一聲生日快樂，穿山越海來看你。即便我知道我只是借著你生日的光，來看看我朝思夜想的你罷了，但卻還是要表現(xiàn)得自然不經(jīng)意。一整天都在排練怎樣跟你說一聲生日快樂，最后卻只能在你生日那一天快要結(jié)束了，用最草率的方式給你發(fā)一句生日快樂。好酸。

那個生日的那個，我真的被酸到了。但是看故事的人，即便在故事身上看到了自己的影子，也只能是看故事的身份，即便內(nèi)心波濤洶涌，表面也只能波瀾不驚。我想的是他，是他。即便他也知道我在看的就是這個，但是我沒有給他分享我最后看的感想。雖然之前他在我看完電影后會問我感想，向我要觀后感，但是這些表白節(jié)目，他沒有跟我要過，所以我也沒有分享的習(xí)慣。

其實當(dāng)初跟他關(guān)系處于冷淡期的時候，自己真的也是想到，自己并沒有什么身份，惦記著他生日的身份，我在問自己，所以后來我一直沒有放下他，是因為當(dāng)初的不甘嗎？節(jié)目里面，女孩說，她知道男生受傷后，真的特別心疼，想立馬出現(xiàn)在對方身邊，但最后發(fā)現(xiàn)他們的關(guān)系并沒有達(dá)到那種可關(guān)心的程度。這大概是最酸的點吧。就那種單戀，可能，自己曾經(jīng)經(jīng)歷過吧。只是想想那個女孩挺幸福的，經(jīng)歷那么多后，還有信念愿意進(jìn)行單戀這項辛苦的工程。我覺得我已經(jīng)很難了，像我這樣急功近利的人。

高二優(yōu)秀作文13

那才是一個真正追求藝術(shù)的時代，那個時代的人都愛聽?wèi)颍粌H愛聽還愛唱。戲一開鑼，便是名角的出場，不管唱得如何，先混個眼熟，唱絕了座們給你喝個彩捧個場那你就紅了，而且是大紅大紫。唱不好你就只能是辭了梨園行，永遠(yuǎn)出不了頭。

京劇藝術(shù)發(fā)展到民國，那就是唐詩和宋詞。也成了一個時代的文藝標(biāo)志。唐有李白，杜甫，白居易。宋有蘇軾，柳永，辛棄疾。然而民國也是人才輩出，余叔巖，楊小樓，梅蘭芳，這是一份長長的名單，名單中的任意一人在梨園界都舉足輕重。扮上妝是老生，也是花旦。卸了妝就是藝術(shù)大師。

梅蘭芳就是藝術(shù)大師，他唱的確實好，梨園行里的規(guī)矩是圈不住他的，因為他不守舊。是的，梅蘭芳不守舊，守舊的梅蘭芳是不會大紅大紫的，對傳統(tǒng)戲劇的大膽改革才是他的性格。由此在電影【梅蘭芳】中，守舊的“十三燕”這才敗給了梅蘭芳。這不是老生敵不過花旦，而是京劇的改革時代到來了，梅蘭芳只不過走在了改革的最前沿，所以他才成功了。

從林黛玉到楊貴妃，從李鳳姐到王寶釧，甚至那個蘇三。處處都活躍著他的身影。在電影【梅蘭芳】中孫紅雷對梅蘭芳說的一句話“你的時代到了”’。是的，這就是屬于他的時代。毫不客氣地說，他肩負(fù)著一個民族文化走向興盛的重?fù)?dān)。當(dāng)他站在美國歌劇院舞臺上時，他已經(jīng)屬于全世界共有的，我們理應(yīng)清楚，在半個多世紀(jì)前，我們早已向世界推了出“國際梅”。

寫到這里，我耳邊忽然傳來一陣如潺潺流水般的唱腔。我知道，這是“梅腔”。在悠悠的京胡聲伴奏下，仿佛又聽到那久違的“海島冰輪初轉(zhuǎn)騰……”。我又知道，這是梅先生一生最滿意的作品【貴妃醉酒】。由此，一代梨園嬌子的故事就這樣結(jié)束了。

高二優(yōu)秀作文14

風(fēng)吹，風(fēng)聲清脆，搖蕩著整夜的月。

云瑟瑟，雨霖霖，是誰的呼喚濺濕了誰的臉？

黎明舟頭，又是誰的切問牽動著稚子童仆的思念期盼？

“三徑就荒，松菊猶存。”陶潛喜歸，實為自然之醇香味。啊，呼喊出來自由吧，我的田園。日后，我的心跳動一刻，陽光，草地，松竹，山川都將與我同在，共命同息。

白天，一幾，一壺，一人，一幽谷。淺酌酒之香，細(xì)品竹之美。人塵世浮華鮮紅暗淡了整個世界，纖塵不染的世外桃源點綴生命的平凡。夜里，著一點星火，沐浴月的清涼。“悅親戚之情話，樂琴書以消憂。”不急，不燥，不悲，不喜，不爭，不浮，駕馭低到塵埃里的素顏，高擎靈魂飛翔的風(fēng)骨。窗外水霧升騰起氤氳，心靜了，睡去，夢中依舊有所愛的田園。

悟，一瞬間，一輩子。

就在那一刻吧，“悟以往之不見，知來者之可追。實迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。”便注定了這輩子終定位于山水田園中，定位于質(zhì)樸無華里。樂于林間，喜于田園。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。”寧以小草青翠的姿態(tài)凋零，不以艷朵雜麻的體態(tài)生存。他的質(zhì)樸就刻在門前的竹上，雨雪無恙。名為何？利為誰？寄身世上已沒有幾片時光，何苦把一生的愛糟踐在無果的名利廠？歸去吧，按照自己的心意，與田園同語，與花鳥共舞罷了。愛我所愛，遍尋我所愛。歲月悠悠，人生如夢，醒來時，不傷心，不惱悔，便不虛此行了吧。

今夕，我依舊立于清風(fēng)的撫慰中，看那月色朦朧，聽書聲瑯瑯。憶往昔，思今日，期未來。何必去想那本不屬于我的外物？何必去做那些終無意義的瑣事？又何必憂傷孤寂自欺欺人？累了便憩，閑了便學(xué)，愛我所愛，追我所夢。人生因清淡而燦爛，平凡因我而偉大！

高二優(yōu)秀作文15

時光的洪流中，我讀過了十八個春秋。著十八年來我一直沒有找到一個合適的詞語來形容我的媽媽。但這十八年中，媽媽是我最知心的朋友。

有一次，心情真的很糟糕，就輕輕的嘆了口氣，連我自己都沒多想什么。媽媽卻在飯后握著我的手說了下面的話。“我不知道和幾天發(fā)生了什么，但你要知道媽媽永遠(yuǎn)是你最堅實的后盾。不管你變成什么樣子，你都是我和爸爸最愛的女兒。”

在我孤寂失落的時候，最先察覺到的總是媽媽，在我痛苦無助的時候，陪在我身邊的也總是媽媽。十八年，六千五百多了日日夜夜，為我操勞忙碌奔波著的還是我最親最愛的媽媽。

我清晰的記得去年的母親節(jié)，因為和媽媽發(fā)生別捏，我竟 狠狠的將“媽媽，節(jié)日快樂！”這幾個字甩在腦后，終究沒有說出口。

那天回家我想買樣?xùn)|西，可媽媽考慮到種種原因沒有答應(yīng)我。我像個瘋子一樣亂吼亂叫，摔開手里的碗筷就回到了學(xué)校。正巧，因為那是母親節(jié)，學(xué)校開設(shè)了一個活動，是感恩為主題進(jìn)行愛的教育。臺下的同學(xué)都哭了，可我因為那件小事，心里還覺得委屈，眼淚幾次在眼眶里打轉(zhuǎn)，我愣是全“咽”了下去。我真恨我那時臭脾氣，僅限于又是我貼別恨我自己，我真應(yīng)該拿起電話，給媽媽說聲節(jié)日快樂，哪怕是道歉也好，可那些話我在母親節(jié)那天沒有說出口。

同樣的青春期我比其他孩子更加叛逆，有許多時候我只渴求爸媽理解我，照顧我。而我從不去理解他們的所作所為，有許多時候我真的很自私，很蠻橫，很不講理。

但十八歲，突然有那么一瞬，我覺得我自己應(yīng)該懂事了。

今年的母親節(jié)，我要把那個沒說出口的話全部補回來，我要向世界宣布：“媽媽，我愛你。”