第一篇：我發(fā)現(xiàn)了美話題初中作文

卻贈(zèng)予了太多美，就像是一幅畫(huà)，夢(mèng)中的畫(huà)。世界太大，而我們眼睛所能看到的卻是渺小的塵土，也許沒(méi)有浩瀚的大海，也許沒(méi)有壯觀的繁景，可我們能看到的都是最真實(shí)的，不是嗎?享受其真卻是美!這里給大家分享一些關(guān)于我發(fā)現(xiàn)了美話題初中作文,供大家學(xué)習(xí)。

我發(fā)現(xiàn)了美話題初中作文1

我不知道,這個(gè)世界的美究竟在哪里,曾經(jīng)在渾濁的空氣中一次次尋找,徒勞無(wú)功。在這里,充斥著太多的廢氣，污水，還有石頭。

也許，長(zhǎng)白山天池是美的，可那里不是家;也許，不知名的小山谷是美的，但那里的綠有些冷;也許，海邊是美的，但那里的風(fēng)有些咸澀。

日復(fù)一日，我努力地尋找著美。

一個(gè)晚上，帶著疲憊回到家中，猛一回頭，發(fā)現(xiàn)自家的窗戶里亮著燈光，我脫口而出----真美!我發(fā)現(xiàn)美了。這是親情之美，無(wú)需矯飾，生活中便會(huì)靜靜地流露，如山間的泉水，悄無(wú)聲息。

發(fā)現(xiàn)美，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

急急地奔上樓，發(fā)現(xiàn)一家人都在等我，桌上的飯菜誰(shuí)都沒(méi)動(dòng)過(guò)，我躲進(jìn)衛(wèi)生間里，哭了。

晚飯后，我發(fā)現(xiàn)電腦桌上放著四塊巧克力，是弟弟留給我的，剛想對(duì)他說(shuō)聲謝謝，一轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)誰(shuí)了，斜躺在床上，手里還拿著本未看完的故事書(shū)。我心頭一熱，敲下這樣一行文字“剝開(kāi)包裝紙，巧克力濃濃的香氣立即在空氣中彌漫，親情的流露不需要珍貴的禮物，幾塊小小的巧克力就足夠了。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，我再次發(fā)現(xiàn)了美。

冬日的陽(yáng)光很暖和，一個(gè)人，靜靜地，慢慢地行走，留下身后一串腳印。假如說(shuō)暖陽(yáng)的冬日是一曲歌，那么一定是在有水晶琴鍵的鋼琴上彈奏出來(lái)的，如水般澄澈、透明，還飄渺著來(lái)自遠(yuǎn)方的喧鬧。

這一切真美，而我，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的便擁有了。

發(fā)現(xiàn)美，真簡(jiǎn)單，如同掬一捧澄澈的水。

我發(fā)現(xiàn)了美話題初中作文2

在我們的生活中，其實(shí)處處有美。也許有時(shí)你沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但如果沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那你就要用心靈來(lái)探索，用智慧來(lái)挖掘。到那時(shí)，你就會(huì)知道，有美的地方許多許多，有樂(lè)于助人的陌生美;有無(wú)私奉獻(xiàn)的母親美;有在你傷心時(shí)給你一張紙的朋友美……到那時(shí)你會(huì)不禁贊嘆，世界上的美真多，真好。

當(dāng)你在路上跌倒時(shí);當(dāng)你在公路上，自己的東西掉了一地時(shí);當(dāng)你在下雨天時(shí)還沒(méi)回到家時(shí)。你會(huì)感到無(wú)助，感到傷心。在這時(shí)，一雙溫暖的手把你扶了起來(lái);一雙助人為樂(lè)的手把掉在公路上的東西一一撿起;一雙熱情的手打起傘幫你遮住了雨滴。那時(shí)你會(huì)覺(jué)得感激。明白一種陌生人的美一直在你身邊。

假如我問(wèn)你，世界上最偉大的愛(ài)是什么?你一定會(huì)不假思索的說(shuō)“母愛(ài)。”假如我問(wèn)你，母愛(ài)美嗎?你一定會(huì)毫不猶豫的說(shuō)美。若我讓你舉例母愛(ài)在什么地方?你的腦海會(huì)浮現(xiàn)出許許多多母親為你做的事情，例如：當(dāng)你生病時(shí)她會(huì)送你去醫(yī)院;但你考試不好時(shí)，她會(huì)幫你復(fù)習(xí);當(dāng)你遇到難題時(shí)，母親會(huì)耐心的幫你解說(shuō)。當(dāng)你……母親為我們做了這么多的事情，但她卻不求回報(bào)，那時(shí)，你會(huì)感到母親的愛(ài)從未離開(kāi)過(guò)你，母親的美，你永遠(yuǎn)都能感受到。

有時(shí)，也許你不明白，朋友的美是什么?朋友的美有很多，最多的是在你困難的時(shí)候你的朋友幫助過(guò)你，在朋友困難時(shí)你幫助過(guò)她。在你哭泣時(shí)，給你一張衛(wèi)生紙，在你跌倒時(shí)把你給扶起來(lái)。在朋友遇到難題時(shí)，你給她指引。朋友的美是互相的，是互敬的。

在你我的生活中，在這個(gè)世界上，其實(shí)有許多的美，只是，我們都缺少一雙智慧的眼睛來(lái)把這些美給找出來(lái)。但雖然無(wú)法找出來(lái)，我們可以感覺(jué)到美，用心去看，也可以看到美。

生活中，美無(wú)處不在，美在你的身邊，美在我們身邊。

我發(fā)現(xiàn)了美話題初中作文3

有人說(shuō)，美就是衣服漂亮;有人說(shuō)，美就是五顏六色的花朵。而我認(rèn)為這些只是一些淺美——事物之美。更深的美，則是來(lái)自我們靈魂深處散發(fā)出的美。

我們總認(rèn)為地球不好，因?yàn)樗须s，到處都有垃圾。但是，劉洋卻在太空中，被地球的美所震撼。劉洋老師說(shuō)，這顆我們世代棲息的星球，在茫茫的宇宙中竟顯得那么瑰麗，那么耀眼。她弧段般的邊緣清晰可見(jiàn)，披著一層藍(lán)白相間的光暈，陽(yáng)光投射在海洋上照出深深淺淺的藍(lán)。那是一種多么的美。

美，往往有不同的表達(dá)方式，美在人們的生活中隨處可見(jiàn)、可聞。關(guān)鍵是，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。“最美的教師”——鄧麗，她用自己的雙手，熱情善良而美麗的心靈，創(chuàng)造了一座山中最美學(xué)校，讓高山上的孩子和城里的孩子一樣有學(xué)可上。我們身邊也有著許多和鄧麗一樣的教師，他們辛勤耕耘，嘔心瀝血為的是誰(shuí)?這就是一種奉獻(xiàn)之美，是送給我們，我們卻無(wú)法歸還的禮物。

一個(gè)人，感動(dòng)著一座城市，一座城市為一個(gè)人送行，那個(gè)人只是一個(gè)普通不過(guò)的大巴司機(jī)，但是他是最美的司機(jī)——吳斌。一天，他載著乘客奔馳在高速公路上，突然一塊鐵片從天而降，穿過(guò)擋風(fēng)玻璃，砸在吳斌的腹部。但是他忍著巨痛，頑強(qiáng)地控制方向，使車(chē)子不失控。并冷靜地吩咐乘客做好自救的準(zhǔn)備。他用了45秒，做好這一切，車(chē)上乘客無(wú)一人傷亡，他卻悄然無(wú)息地走了。我看到這兒，哭了。身邊有許多像吳斌叔叔這樣的人，只是我們從來(lái)沒(méi)有細(xì)心觀察，這是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)拿馈?/p>

而代表中國(guó)，參加奧運(yùn)的中國(guó)奧運(yùn)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出的則是和諧美，還有團(tuán)結(jié)之美。

美，是由眼睛抵達(dá)心靈的觸感。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要善于發(fā)現(xiàn)善于創(chuàng)造，珍惜我們所擁有的，美麗的風(fēng)景處處皆有。

美，就在我們的身邊!

美，無(wú)處不在!

我發(fā)現(xiàn)了美話題初中作文4

我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其是籃球運(yùn)動(dòng)。從我認(rèn)識(shí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)起，我就相信，籃球是一種美，而美就在我身邊。

籃球的美體現(xiàn)在很多方面，當(dāng)我坐在家中，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕中籃球飛人們的精彩表演——花哨的運(yùn)球過(guò)人，飄逸的閃人挑籃，勢(shì)大力沉的空中灌籃，那是一種美，是運(yùn)動(dòng)員將人類(lèi)體能充分爆發(fā)出來(lái)的美，是讓人們理解的籃球之美。說(shuō)到底，是表現(xiàn)的美，正是這種美，喚起了我體內(nèi)對(duì)籃球的熱情與一試身手的沖動(dòng)。

當(dāng)我奔跑在籃球場(chǎng)上，揮汗如雨時(shí)，這另一種美便體現(xiàn)得淋漓盡致，當(dāng)我投籃成功時(shí)，那種完美的投籃動(dòng)作是一種美;當(dāng)我用身體擠開(kāi)對(duì)手，搶到籃板，那種力量是一種美;當(dāng)我利用以假亂真的動(dòng)作閃過(guò)一名防守隊(duì)員時(shí)，那種靈巧是一種美。這是我用身體感受到的籃球之美。同時(shí)，在球場(chǎng)上還具備用心感受的美。在自己體力透支，卻要比賽到最后一分鐘的堅(jiān)持是一種美;在集體取得勝利，隊(duì)員間相互以不同方式慶祝時(shí)，那種偉大的團(tuán)隊(duì)精神更是一種美。說(shuō)到底，這是我們用青春年華和激情編織的對(duì)抗之美，這種美只屬于球場(chǎng)上的我們。

我雖然愛(ài)籃球，可學(xué)習(xí)也絲毫不放松。而這時(shí)，由籃球帶來(lái)的另一種意義的美，又會(huì)悄悄來(lái)到我身邊。當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，球場(chǎng)上的拼搏精神就會(huì)激勵(lì)著我，讓我不要?dú)怵H，要堅(jiān)持到最后。我在思想上吸收了籃球的精神，變成了另一種財(cái)富，這也是一種美，是籃球帶來(lái)的思考之美。

我慶幸生活中有籃球陪伴，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了這么多的美，要知道，這么多美在身邊環(huán)繞，我的生活該是多么的豐富多彩。

我感謝籃球，它讓我感到了美的無(wú)處不在：我感謝美，它教我如何認(rèn)識(shí)生活——美永遠(yuǎn)在我的生活中，永遠(yuǎn)在我身邊。

我發(fā)現(xiàn)了美話題初中作文5

總有些人終日在抱怨生活缺少美，但生活并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。但只要你擦亮你的心窗，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——美就在身邊。

茶鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，此時(shí)正是茶花開(kāi)放的時(shí)期。

漫步在街上，總能呼吸夾著茶香的空氣。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，并不覺(jué)得有多少寒意，只是感覺(jué)身體單薄了些許。馬路上，車(chē)水馬龍。忽然，一輛疾馳的小轎車(chē)從后面徑直沖了上來(lái)，也正是這時(shí)，一個(gè)老人忽然出現(xiàn)在道路的中央。司機(jī)猛踩剎車(chē)，但還是將老人撞倒在地上。那司機(jī)連忙落荒而逃，不一會(huì)兒便消失在道路的另一頭。

圍觀的人越來(lái)越多，圍了個(gè)水泄不通，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意去扶老人。我正在心中埋怨那司機(jī)的無(wú)理和圍觀者的麻木不仁時(shí)，一個(gè)年輕人擠進(jìn)了圍觀的人群中，二話不說(shuō)就把老人扶了起來(lái)。人群開(kāi)始騷動(dòng)，年輕人一邊問(wèn)著老人的情況，一邊掏出手機(jī)撥打“120”。

年輕人的臉滲出了一層細(xì)密的汗珠，此時(shí)已是正午，天氣很炎熱，圍觀的人群中又有好心人伸出援助之手：他們?yōu)楸蛔驳沟睦先藫纹鹆擞陚悖o年輕人送去了甘甜的水。老人漸漸清醒了，他用他的手緊緊握住了年輕人的手。這用信任所連接起來(lái)的橋，聯(lián)系了兩個(gè)素不相識(shí)的人，也拯救了老人的生命。

救護(hù)車(chē)趕到后，眾人與年輕人將老人送往醫(yī)院。在前往醫(yī)院的途中，老人那滄桑的手依舊緊緊握著年輕的手。這用信任所連接起來(lái)的心橋，擦亮了眾人與我的心窗，美其實(shí)就在身邊。

有人說(shuō)每個(gè)人都是一座孤島，而信任就是連接這些孤島的心橋。它擦去了心窗上的霧霾，讓我們能看見(jiàn)生活之美，讓我們知道美并不缺乏，美就在身邊。

茶鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，空氣仿佛又多了一絲美的氣息。

擦亮你的雙眼吧!勿讓心窗起霧霾，讓我們能通過(guò)心窗去感知生活的美，美就在身邊。

第二篇：我發(fā)現(xiàn)了美作文

我發(fā)現(xiàn)了美作文

我發(fā)現(xiàn)了美作文

（一）俗話說(shuō)得好：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是啊！在生活中，美麗無(wú)處不在。透過(guò)視線，我發(fā)現(xiàn)了美。

記得那一次，我坐公交車(chē)去補(bǔ)課，車(chē)上擠滿了人，我左看右看，瞻前顧后，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空位置，于是我迫不及待地?cái)D了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)坐在我前面的是一位膚色較黑的一位老爺爺，穿的衣服破破爛爛，這兒一個(gè)洞，那兒一個(gè)補(bǔ)丁，給人一種不舒服的感覺(jué)。我掃視了周?chē)际谴┲鴷r(shí)尚衣小伙子和濃妝艷抹的年輕姑娘，就是因?yàn)檫@樣，所以，那個(gè)老爺爺非常打眼。過(guò)了大約一兩個(gè)站后，一位挺著大肚子的孕婦吃力地走上來(lái)，公交車(chē)司機(jī)清了清嗓子，問(wèn)：“各位尊敬的乘客，誰(shuí)愿意為這位行動(dòng)不便的孕婦讓個(gè)座位？”原本熱鬧的車(chē)內(nèi)一下子變得鴉雀無(wú)聲。我聽(tīng)見(jiàn)了，深思熟慮，到底是該不該讓座呢？就在這時(shí)，司機(jī)問(wèn)了問(wèn)背后的一位年輕小伙子：“這位乘客，你愿意這孕婦讓個(gè)座位嗎？”那個(gè)小伙子不但不愿意反而兇巴巴地說(shuō)：“我憑什么給她讓座，車(chē)上這么多人誰(shuí)都沒(méi)主動(dòng)讓，偏偏要我讓座。”司機(jī)聽(tīng)后直搖頭擺手。坐在一旁的我，此時(shí)心情特別緊張，腦海里也頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)白精靈和黑精靈，白精靈說(shuō)：“快給她讓個(gè)座位吧，你看她站著多吃力啊”黑精靈則火冒三丈說(shuō)：“不要讓，這里有那么多年輕的乘客都不讓，你一個(gè)小孩又為什么要讓呢？”白精靈又怒氣沖天地說(shuō)??黑精靈大發(fā)雷霆地說(shuō)??兩個(gè)人爭(zhēng)論不休。正當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候，我前面那位皮膚黝黑的老爺爺熱情面帶笑容地對(duì)她說(shuō)：“姑娘，站累了吧，挺著大肚子不容易，坐我這位置吧。”說(shuō)完，扶著孕婦坐下來(lái)，孕婦卻不好意思地勉強(qiáng)坐下來(lái)，心里充滿了感激，連連道謝。老爺爺?shù)倪@一舉動(dòng)讓全車(chē)人（包括我）都大吃一驚，個(gè)個(gè)都目瞪口呆。又過(guò)了一站，這位老爺爺要下車(chē)了，大家都注視著他，只見(jiàn)他一瘸一拐地走下了車(chē)，就在這一瞬間，我們這些乘客心頭怦然一震：原來(lái)這位老爺爺還有點(diǎn)腿殘疾。我非常感動(dòng)，又很自責(zé)，再一次掃視了周?chē)娜耍麄冄劭舳紳駶?rùn)了，也都很自責(zé)。

哦！我發(fā)現(xiàn)了美，也感受到了美；美麗無(wú)處不在；美麗無(wú)所不在。有了這樣的美，生活就像春天里的花朵一樣芬芳；有了這樣的美；生活就像冬天里的陽(yáng)光帶給人>溫暖；有了這樣的美；我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧。朋友們，留心去觀察吧！用心去體驗(yàn)吧！做個(gè)有心人，善于去發(fā)現(xiàn)吧，我們生活必將會(huì)充滿美麗。

從這件事里，想起了哲人的一句話：“外在美是暫時(shí)的，是不可靠的，只有內(nèi)在美才是真正的美，永恒的美。”

我發(fā)現(xiàn)了美作文

（二）說(shuō)起美，人們往往想到那些不同尋常的美，那些驚心動(dòng)魄的美，那些自然界的美??

然而，這些美都是眾所周知的，那些自然界的美，的確很美：春天有“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的美；夏天有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美；>秋天有“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的美；冬天有“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的美。其實(shí)，生活中處處都有美，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。今天，我就用我的眼睛，發(fā)現(xiàn)了平凡事物中的美。

我正坐在公交車(chē)上，突然，一位大約70歲的老奶奶自己走了上來(lái)，我看到她疲憊不堪，滿頭大汗的樣子，立刻站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧！我站著就行。”老奶奶看著我也挺累的，馬上說(shuō)：“不用了，不用了，還是你坐吧！我不累。”我剛剛想坐下去，突然看到了坐在旁邊的媽媽，想到了一個(gè)好辦法，便說(shuō)：“沒(méi)事，我坐在媽媽旁邊就行了，還是您坐吧！”老奶奶扶著欄桿坐了下去，一邊用感激的目光看著我，一邊說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”我說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)著，我坐到了媽媽的旁邊。

這些事雖然不是那么驚心動(dòng)魄，也不是那么不同尋常，但卻讓我深深地感受到：如果每個(gè)人都貢獻(xiàn)出一份愛(ài)心，世界將變成美麗的人間。

我發(fā)現(xiàn)了美作文

（三）生活中，美無(wú)處不在，有自然的美，有心靈的美。有人說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只有用心去捕捉、去發(fā)現(xiàn)，才能感受到美。

春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。走進(jìn)鄉(xiāng)村，漫山遍野的油菜花鮮艷奪目，成群的蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，田野里蕩漾起金色的波浪，一股清香迎面撲來(lái)。啊，真美，我頓時(shí)感到無(wú)比陶醉。

我發(fā)現(xiàn)了美。她不一定是那樣耀眼醒目，其實(shí)她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì)。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強(qiáng)度過(guò)嚴(yán)冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著追求陽(yáng)光、散發(fā)生機(jī)的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。

生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類(lèi)的根本。人，大多數(shù)默默無(wú)聞，但是他們一直都在努力，一直都在奉獻(xiàn)著自己的力量。特別是在生活中，經(jīng)常聽(tīng)到一些殘疾人的感人>故事，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，他們身殘志堅(jiān)，努力探求生命的意義，體現(xiàn)出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？

美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。我發(fā)現(xiàn)了美，也深刻感悟到了她的力量。

第三篇：我發(fā)現(xiàn)了美 【八年級(jí)作文】

當(dāng)《貓》《大長(zhǎng)今》等等劇目轟轟烈烈闖入腦海，當(dāng)圣誕節(jié)，情人節(jié)等等節(jié)目陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入生活，當(dāng)《向日葵》《思想者》等等藝術(shù)品輕輕巧巧改變審美，不妨，呷一口香茗，攜一身長(zhǎng)衫，在中國(guó)傳統(tǒng)文化里發(fā)現(xiàn)震撼之美。

昆曲

臺(tái)上的名伶，或裊裊婷婷，或玉樹(shù)臨風(fēng)，身著長(zhǎng)衫，輕走一步，便衣袂飄飛，輕轉(zhuǎn)一圈，飄逸的衣角便怒放開(kāi)來(lái)，余一地花香。他們只是靜靜地，或走，或唱，或靜，或吟，卻讓人恍若穿越時(shí)空，置身于幾千年前的燈火輝煌。一曲終了，余音繞梁，恍如隔世。

千年歷史，仿佛在昆曲中靜靜打了個(gè)轉(zhuǎn)，又蕩漾開(kāi)去……

與昆曲中，我發(fā)現(xiàn)了美。

端午

被窗外的鞭炮聲與鼓鑼聲吵醒，在額頭上抹一道雄黃酒，或是在晚上系上三色絲繩編成的手鏈。在口里打一個(gè)生雞蛋，開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到江邊，十幾條龍船已擺放妥當(dāng)，“咚咚咚”的鼓聲響起，龍舟便在船槳?jiǎng)澇龅囊坏赖罎i漪中沖風(fēng)破浪，往水里拋幾個(gè)粽子，吟幾首屈原的詩(shī)詞，在清淡的艾香中，朦朦朧朧地憶起許仙與白娘子的傳說(shuō)。

如夢(mèng)如幻，古老的端午就以這樣神奇的魅力，感染著一代代人……

于端午中，我發(fā)現(xiàn)了美。

剪紙

紅色的紙放在手心，畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)，便拿起剪紙，紙?jiān)谑掷镄D(zhuǎn)舞動(dòng)，像極了一身紅衣的舞女，隨著唰唰的響聲，一個(gè)個(gè)紅色的圈暈開(kāi)，各種各樣的東西便躍然于紙上。透過(guò)金色的陽(yáng)光，紅色便往外淡開(kāi)，漸漸隱成了白色的光芒，只覺(jué)得心也散開(kāi)了光芒。

耀眼的紅，點(diǎn)亮了中華民族的火把，絢爛了天空……

于剪紙中，我發(fā)現(xiàn)了美。

中華文化的美，我發(fā)現(xiàn)了。

第四篇：小學(xué)生作文《我發(fā)現(xiàn)了美》

我發(fā)現(xiàn)了美

在這個(gè)美好的世界上，有許多種美，例如：在別人需要幫助時(shí)，主動(dòng)去幫他；在別人欺負(fù)你時(shí)，不記仇；大家團(tuán)結(jié)一致??這些都是美。今天，我來(lái)介紹一種美，這種美看似平凡，卻動(dòng)人心弦。

有一天，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在打一個(gè)同學(xué)，被打同學(xué)居然什么也沒(méi)有做，只是默默地忍受同學(xué)的欺負(fù)。

事后，我問(wèn)他為什么不去采取行動(dòng)。他說(shuō)的一番話令我非常感動(dòng)。因?yàn)椋徽f(shuō)：“是我對(duì)不起他才對(duì)，我把他橡皮給弄丟了，他打我是情有可原的，我不怪他。”

事隔三天，天空中烏云密布，電閃雷鳴。不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。一粒粒黃豆大小的雨珠無(wú)情地打在大地。天空中時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)幾道閃電劃過(guò)天空的情景，每一次都伴隨著震耳欲聾的響聲。

不久，放學(xué)鈴響了，一把把色彩各異的小傘形成一片無(wú)雨的天地。學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，教室里變得空蕩蕩的，整個(gè)教室里就只剩我和那位欺負(fù)人的同學(xué)了。他正噙著筆，兩眼望著前方。十分鐘過(guò)去了，他猶豫了一下，頂起書(shū)包，向外跑去。

漸漸地，他感覺(jué)累了，不由得放慢了腳步，雨滴開(kāi)始密集地打在他身上。突然，他感覺(jué)雨停了，他抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)不是天空，而是一把漂亮的花傘。轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)了一張熟悉并帶著微笑的面孔。他驚愕了，他想不通，為什么受他欺負(fù)的人竟然還要去幫助他？就在他想的時(shí)候，一塊嶄新的橡皮被塞到了他手中。他望著他，久久說(shuō)不出話來(lái)，兩行熱淚滾滾地流下來(lái)。他終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)他是多么不記仇。他深情地望著對(duì)方，開(kāi)口說(shuō)：“你??能同我交個(gè)朋友嗎？”“可以。”說(shuō)完，兩只手緊緊握在一起，兩顆心緊緊依偎在一起?? 那一次，我發(fā)現(xiàn)了世間最動(dòng)人的美。

周子羽

小四班

第五篇：我發(fā)現(xiàn)了美作文3篇

導(dǎo)語(yǔ)：丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。以下是小編為大家分享的我發(fā)現(xiàn)了美作文3篇，歡迎借鑒！

篇一我發(fā)現(xiàn)了美

“啊生活是多么的美，”可我們不知道人也“美”，人的“美”很多很多......生活的美到處都是，我們看見(jiàn)的景色......都讓我們感覺(jué)到快樂(lè)，讓高興的人更高興，讓煩惱的人忘記煩惱。

人的美無(wú)處不在，人的美不是看外表，人可以用衣服來(lái)打扮，也可以用知識(shí)來(lái)打扮，還可以用你善良的心來(lái)打扮自己。可 界上用衣服來(lái)打扮自己的很多很多，用知識(shí)來(lái)打扮自己的很少，用你善良的心來(lái)打扮自己的很少很少。

我的舅舅是個(gè)用來(lái)打扮自己的人，每天都穿著幾百到幾千的衣服出去，別人只知道他的錢(qián)多，可不知道他沒(méi)有知識(shí)。

我的哥哥就是用知識(shí)來(lái)打扮自己，他每天穿著普普通通的衣服出去，手里拿幾本書(shū)，坐公共汽車(chē)的時(shí)后，就看書(shū)，沒(méi)時(shí)間，還擠一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)，他的同事說(shuō)他“知之為知之，不知為不知，是知也。活到老學(xué)到老......”

我的媽媽是用善良的心來(lái)打扮自己，因?yàn)樗龥](méi)事就幫別人做事，所以別人愛(ài)和我的媽媽做朋友。

讓我們一起發(fā)現(xiàn)生活，創(chuàng)作聲活。

“啊生活是多么的美，可人也美。美你在那里，你可以來(lái)到我生邊嗎？”

篇二我發(fā)現(xiàn)了美

美”，包含著許多含義，它說(shuō)起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但理解起來(lái)，也許一個(gè)人與一個(gè)人的看法卻不盡相同，我發(fā)現(xiàn)了美。有這樣一件小事，屬我親眼目睹，我是這樣理解的……不妨聽(tīng)我來(lái)講一講吧！

暑假里的一天上午，天氣炎熱，街道上行人匆匆，車(chē)水馬龍，像往常一樣，我急急忙忙地去陽(yáng)光作文班學(xué)作文，正當(dāng)我走過(guò)西小十字馬路時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這樣一對(duì)“母子”，我的視線便被他們所吸引了。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)老奶奶已白發(fā)蒼蒼，走起路來(lái)跌跌撞撞，獨(dú)自一人走在馬路中間，看起來(lái)很危險(xiǎn)。忽然，從對(duì)面急忙跑來(lái)一位20歲左右的大哥哥，沖上前去攙扶著老奶奶小心翼翼過(guò)了馬路，老奶奶給了他一個(gè)淡淡的微笑，那位哥哥啥話也沒(méi)說(shuō)，會(huì)心一笑給老人家揮揮手走了。這一幕，儼然是一對(duì)“母子”之間的正常關(guān)愛(ài)。路邊的行人依然是那樣的來(lái)去匆匆，好像什么事情都沒(méi)發(fā)生似的。這，就是我一位12歲小女孩的眼睛所捕捉到的。這時(shí)的我站在那里看呆了，這種場(chǎng)面已很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有在我眼前發(fā)生了。“嘀，嘀……”車(chē)聲驚醒了我，我回頭一看，出租車(chē)都排了一長(zhǎng)排了，我過(guò)了馬路，再回頭尋找那對(duì)“母子”時(shí)，可那位老奶奶已獨(dú)自一人走遠(yuǎn)了。

這么小的一件事，使我在剎那間懂的得了很多，、很多。

北京奧運(yùn)會(huì)馬上就在我們國(guó)家舉辦了，屆時(shí)，世界上許多國(guó)家的人都要來(lái)到我們國(guó)家參加比賽或是觀光旅游。我們國(guó)家是5000年的文明古國(guó)，有著尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我多么希望天天都能發(fā)生這樣的小事，雖然它微不足道，很平淡，但卻體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品德。雖然我們不能在奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上去為祖國(guó)爭(zhēng)光，但能多做一些助人為樂(lè)的事，也是對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的一種支持。這樣不僅甜到了別人的心頭，還會(huì)讓自己甜的。

美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。對(duì)于我們自身來(lái)說(shuō)，應(yīng)該多做一些善事，多去幫助需要幫助的人，這樣世界該多美好啊！

而如今，我發(fā)現(xiàn)了美，不僅用眼睛，還要用我的心！

篇三我發(fā)現(xiàn)了美

美是什么?難道美僅僅只是停留在外表的美貌么？不是的。

紹興有座山，叫府山，那里是美的天堂……

秩秩斯干，幽幽南山，這里的山山水水無(wú)不令我心醉。

潺潺的小溪流到山腳汩汩地冒著水泡，與蒼翠的樹(shù)林融為一體，霎時(shí)是一幅美麗的山水畫(huà)；昆蟲(chóng)們喊破了嗓子，與鳥(niǎo)兒一唱一和，歡歌笑語(yǔ)；孩子們嬉鬧著，推推搡搡，掬一捧清流，在鮮艷的花兒的背景下笑著，歡樂(lè)滿地。

秀麗的風(fēng)景，活潑的孩子難道不是一種風(fēng)景美嗎？

上山的路上，背著包兒顫顫巍巍的人比比皆是，他們中有的已是耄耋之年，有的卻僅過(guò)垂髫，乳臭未干。他們臉上不約而同爬滿了粲然。山上，太極拳以柔制剛，“輕搖慢移”；還有旋風(fēng)般舞一口寶劍的，呼呼生風(fēng)。無(wú)論是動(dòng)作還是神態(tài)，都讓老人們透出一股子蓬勃的朝氣。

一步一個(gè)腳印，一個(gè)一個(gè)招式難道不是一種健康的生命美嗎？

山頂上春意盎然，花兒含苞欲放。平地上熱鬧得很呵！一陣陣充滿活力的名樂(lè)串了過(guò)來(lái)：“春季里來(lái)百花開(kāi)呀哈咿呀嘿……咚咚鏘。”咦，這是什么？哦，那是一群小老頭小老太們?cè)谂ぱ砀枨眯⊙哪兀　斑诉诉恕钡捻懧暻宕鄤?dòng)人，象幽谷里一滴水珠丁冬丁冬，如天籟之音般婉約，恐怕我只得與詩(shī)圣同吟：“此物只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？”它不象安塞腰鼓一樣充滿磅礴的力量，震撼著我們，卻如旱地里的一場(chǎng)及時(shí)雨般滋潤(rùn)著我們的心靈。

可不止呢！聽(tīng)：“手撫琴兒心悲慘。我自己的命兒我自己算。對(duì)面坐著是我心愛(ài)的人，可惜我有目不能啊看……”委婉動(dòng)聽(tīng)的《沙漠王子》凄凄慘慘戚戚，略帶憂傷的歌喉使人難過(guò)，為彼傷感，這就是越劇的力量，令人難以割舍，難以忘卻。

清脆的鼓點(diǎn)，輕扭的腰肢，顫抖的聲音，悲戚的面容，難道不是一種淵源流長(zhǎng)的藝術(shù)美嗎？

美無(wú)處不在。用心去發(fā)現(xiàn)，用心去尋找。

我，發(fā)現(xiàn)了生活中的美！