原來我沒懂初中作文1

其實你不懂我的心，就像白天不懂夜的黑……”哼著這首或許是我該后歌詞的曲，亦或是沒有，總之，這句詞真能唱出我的心情。

在師長、朋友、家人、同學眼里，我算是一位好學生，當然，他們的好壞是由分數決定的。幾個數字，真的能決定一個人的好壞，包括品格嗎？或許吧。

天天被看似耀眼光環照耀著的我，“不準看電視，不準玩電腦，不準與那些貪玩的孩子交往……”其實你們并不懂我的心，我不想這樣啊。家長，你不懂我的心。

作為一個孩子，我也想痛痛快快地看一場電視，不受拘束地玩一場游戲，我想不要這么累，不想你們整天的.說教，不想被你們當做“小孩”，我也想與你們分享喜怒哀樂，也想分擔你們的憂愁，一起平等解決問題……老師，你不懂我的心。我也想在下雪之時與同學們快快樂樂打雪仗，也想與你們認為是“壞孩子”的同學交朋友，即使他們是一個值得交的好朋友，而不會被你們說“她會影響你的”。

我也想看看那豐富多彩的漫畫書，去離我已經好遠的童話王國看一看。在老師循循善誘的教導下，我偶爾也好想打一個盹，也想幻想一下中午是什么好飯……同學，你不懂我的心。

我想與你們建立真正的友誼，而不是表面多好，實則背后勾心斗角，唯恐對方超過自己，我不想這樣，我想在我的花季里，結交你們真摯的朋友……我想……我有太多太多的想法想要傾訴，我認為，只有經歷了所有，自己的青春才會豐富多彩。可是，你們不懂，在家長的責備中，在老師的眼神里，在同學提防的神態中，更重要的是在分數的陰影下，我只能選擇退卻，靜靜的縮在有光環照耀的角落里，繼續做一只“木偶”，為了家長的欣慰，老師的贊賞，為了我的將來，繼續，做一只聽話的木偶！我其實真的好像說：“其實，你們不懂我的心！”。

原來我沒懂初中作文2

需要包容。友情不僅是一個玩伴，沒有沖突；同樣道理，但我不后悔。友情，也可以是別人的朋友，他不一定崇拜，還有一個就是友情，你也沒有權利要求他、用心經營的。友情是不具有排斥性的，需要包容，更何況朋友，不代表永遠沒有矛盾，這么美好的東西，這需要包容，可能還有很多沒懂；友情，允許第三者插足。我可以是你的朋友。牙齒陪伴你跟了十幾年，朋友就沒得做了，還有包容，不是你的私人物品可以獨自占有。常見昔日無話不談的閨蜜如今反目成仇。

常聽人說，并且尊重你們彼此的差異；往日親密無間的兄弟現在陌如路人。

原來的我，為什么會如此讓人歡喜讓人憂呢。有了矛盾沖突？非也非也，不只是只要在一起談得舒心，也可以成為他的朋友。我發現，因為我堅信。他和你不是一個人、玩得開心就能天長地久的，不乏因友情破裂而傷感而郁悶甚至憤怒的.篇章！我們可以有很多沒懂，有他獨特的個性和獨立的自我空間。

朋友，學會寬恕和包容原來。你尋求的是他和你的交集。朋友，原來我沒懂，親情是需要細心呵護，需要以寬容相待，其實同學們之間的友情也是如此；友情。朋友，你喜歡的。在我的孩子們的周記中，他可以是你的朋友，以為友情只是一個玩伴，也不只是只要我真心付出就一定能得到的：年輕無過錯，有時候還會咬到舌頭；你鐘情的。這需要你光棍眼里揉的進沙子。

友情，他不一定熱愛。他沒有義務順從你。我們需要慢慢懂起來，一直困擾同學們的除了魔法無邊的分數之外，朋友可不是水晶做的？原來我沒懂。

原來我沒懂初中作文3

她，終日靜坐著，不曾與他人說話。于是，我一直認為——她的綻放只在于她自己的世界中。

她是一個智障女孩，拖著長長的馬尾辮，抿著嘴，帶著一張蠟黃的臉坐于學習班的角落里。一坐，就是一天。無人與她講話，不知是不愿講還是怎么的。她也不語，仿佛就是一縷清新的空氣，不，空氣有時也要被人呼吸，她卻顯得多余。其實，我不懂她。

時光匆匆過，似乎不見蹤影，唯獨她喊我名字的影像深深銘刻于我心中。

學習班上在玩游戲，有一個節目叫“黑發甩起來”，全班女生就她擁有那么黑那么亮的頭發，這么游戲似乎就是專門為她定制的。她走上講臺，在主持人數遍的提示下，開始了。她那濃密的頭發隨著晃動，如一朵含苞欲放的玉蓮慢慢展開顏色，吐露出清新的香氣。同學們看呆了，竟讓她做了一遍又一遍。最后紅著臉下臺，怕是轉暈了的緣故，她定定地站了一會兒。她下了臺，豆大的汗珠從臉頰上滑落下來，她捂著胸口從我身邊走過，她喊了我一下我的名字，而我卻殘忍地刻意忽略，好像所有人都以忘了她的淳樸和付出。

直到一次跑步，我才和她有真正意義上的溝通。她不懂得投機取巧，領隊瘋跑，她也瘋跑，最終累得氣喘呼呼。我

也不禁覺得有點惡心，要知道我最討厭的`運動就是跑步。她再次從我身邊走過，有低聲喊出了我的名字，問我如何？我還在發愣，她以將一瓶礦泉水遞給我，艱難地挪動腳步，走了，而我去認為發出一聲問候。

忽然想起她每天對我微笑，每天跟我問候，幫我值日。后來才知道她是因為我一個突發奇想的問候才會對我如此！而我卻從未把她當成我的朋友。

她的善良、樸素、天真都與我的冷漠形成了對比。原來，我沒懂她。

原來我沒懂，玉蓮的綻放不是固步自封，而是綻放于我們的世界之中。

原來我沒懂初中作文4

我原來認為，青春本來就是一段平淡的時光，可以無所作為，但現在才發現，我是真的沒懂。

正處于青春年少的我們，有太多太多的抱怨，抱怨學習任務重，玩樂的時間少。也許會有些許無奈，為什么要把青春都用在學習上呢？也許大多數同學都會這樣問，日日夜夜抱著書本苦讀，對著久解不出的題目頭疼不已，我也不止一次的.問自己，什么時候才能不學習啊？但現在我懂了，青春就是這樣，不經歷風雨，又怎見彩虹呢？

有一天，我在街道上漫步，看到塑料袋、衛生紙隨風飄揚，讓人心煩，當我正在心里謾罵那些沒有素質的人時，無意中看到遠處的草地上有一個人在撿拾塑料袋，然后又去撿拾另一個，毫無疑問，這是一位環衛工人。旁邊的人都無視他的存在，淘氣的孩子們在他的后面說著笑著，模仿他撿垃圾的樣子。我這樣默默注視了很長時間，直到他把小車騎走為止。

雖說是“三百六十行，行行出狀元”，但我相信，垃圾工這個職業沒有人會把它當作理想去為之奮斗的。為什么有人可以在辦公室吹著空調，愜意地整理文件，而有人卻在烈日下辛辛苦苦地工作，我覺得這很不公平。但仔細想想，其實環衛工人基本上沒有什么文化，他們或許在青春年少的時候沒有把握好自己，虛度了光陰。

司馬光砸缸的故事已經家喻戶曉，但很少有人知道司馬光從小學習十分刻苦。他曾用一塊圓木做了一個枕頭，叫作“警枕”，當他晚上睡覺一翻身，“警枕”就會從床上滾下去，他就會被驚醒，立刻下床挑燈夜讀。當他長大成人時，果然成為了一位遠近聞名的文學家。可見，兒時的苦讀可以成就未來的成功。他不也是把握住大好的青春時光了嗎？

我終于懂了，原來青春如同一塊未經打磨的玉石，每個人都有屬于自己的那一塊，打磨得不好，會黯淡無光；打磨得好，它所發出的光芒會照亮他的一生。

原來我沒懂作文范文

（一）顧云麟

不長的生命里程里，多半時光，我都像一棵幼苗，在陽光般父愛和母愛的照耀下，貪婪地享受著我自以為應得的一切。

可這個暑假結束，媽媽變了。她不顧爸爸的反對，也不問我的“一哭二鬧”,硬幫我在學校宿舍和餐廳報了名，還美其名曰“鍛煉我的生活自理能力”.“我回來了，媽！”好容易盼到新學期第一個周末的來臨，剛到家，我就一邊把厚重的書包扔到沙發上，一邊討好地向正在打掃的媽媽大聲宣告我的存在。我也不想總和媽媽的關系僵著。

媽媽抬起頭，半天沒說話，只一個勁地皺眉。“不歡迎本姑娘回來怎么的？”我撒嬌地搖搖她的胳膊，“都被迫離你五天多了！”媽媽依然皺著眉：“回就回來了。女孩子家的，說話這么大聲，動作又這般粗野，像什么樣子？”還沒等我有所反應，她又指著我那正歪歪斜斜地倒在沙發上的書包，驚詫地問：“里面裝的是什么？”“臟衣服啊？怎么啦？”這次，輪到我驚詫了。

“云云啊，不是我說你！讓你住校，不就是想培養你的生活自理能力嘛？你把衣服都帶回家，不和住在家里一樣？你說你都快初中畢業的大姑娘了，怎么還一點都不懂得媽媽的良苦用心呢？”“誰不懂事了？你是媽媽，不就應該替我洗衣服嘛？我都住校了，還想得寸進尺怎么的！我學習壓力那么大，天天晚上十點左右才回宿舍，累得快散架了……”話沒說完，我就拿起作業本，一頭沖進臥室，還把門狠狠給摔上了。

我的淚水像斷了線的珠子，真憋屈呢！好容易盼到周末，指望獨自在校生活的這一個星期的苦楚，回家能換來媽媽的一聲疼愛……卻怎么也沒想到，盼來的竟是這樣的冷言冷語！她還是我的親媽嗎？不理她。等爸爸回來再說！對，睡覺……

不知何時，老爸就真坐來了我的床頭。他好脾氣地用面紙幫我擦拭那一臉的淚痕。他還握著我的手柔聲問：“怎么啦，寶貝兒？身體不舒服嗎？”我擺擺手。“誰欺負你了？是和老媽又戰斗上了？”我不吭聲。知我者，老爸也。

“她把臟衣服全背回來……說她兩句，就這樣了。都是你慣壞的。看看，一點規矩都不懂。”媽媽的話，咋怎么聽都不是滋味的？“孩子在學校吃苦受累了一周，回家就是好好放松一下的，瞧你還這樣說她。衣服沒洗，不是還有我嘛？來來來，我給咱大閨女洗外套，()洗襪子，洗……”“不要再說了！你好意思講，我還不好意思聽。這些衣服，必須她自己洗！再這樣下去，怎么得了……”媽媽又急又氣，一下子就把老爸的搞笑腔給打折了。說完，她轉身就走，還把門狠狠給摔上了。

老爸無奈地聳了聳肩，我知道，他這叫愛莫能助，那就洗吧，有什么大不了的：打開洗衣機，倒點熱水和洗衣液……一念至此，我“突”的一聲站起，往沙發處的臟衣服奔去。

“外衣中深色的與淺色的，要分開洗；針織的，要手洗，不然會變型；內衣單獨洗；襪子放一邊，最好最后洗……領口、袖口要仔細洗；正面要多洗……好好記在心里。這洗衣的本領，就是將來走上社會工作了，成家了，都用得著……”聽聽，媽媽又得寸進尺了！

寫到這兒，我突然發現：這兩個多月的磨練下來，我真的學會自己洗衣了！不單如此，我還學會了自己洗鞋子，自己整理床鋪，自己洗碗，自己安排學習時間……若不是媽媽堅持，我長多大，對這些事務的了解，依然一張白紙啊……原來，我曾那般的不懂媽媽的心！好在，亡羊補牢，猶未為晚。就讓我在接下來的學習生涯里，用優異的成績，超強的自理能力回報媽媽吧！

江蘇省興化市陶莊中心校晨曦文學社

點評：

讀完小作者的這篇習作，在我眼底浮現的是一位虎媽形象。虎媽之愛，比慈爸的溺愛，境界似乎更高，也對孩子的成長更有益。若在溝通技巧上，虎媽能學學文中的慈爸，就更好了。當然，這是題外話。

指導老師：鄭榮芳

原來我沒懂作文范文

（二）王玉倩

那年暮春時節，奶奶帶回了它們。

不過幾株不起眼的小樹苗而已，奶奶卻精心伺候著：先在院墻外陽光最充足的一角，用大錘一點一點敲開幾個面盆口大的水泥地兒，再用鐵鍬一點一點挖出好幾個半個孩子深的土坑，還使勁兒地用手一塊塊掰著那些稍大的土疙瘩……做這些事情的時候，奶奶眼里蕩漾著的全是慈愛。直到汗如雨下了，奶奶也瞧都不曾瞧我一眼……我吃醋了：“偏心，偏心……不許偏心！”邊說，還邊跌跌撞撞地跑過去想要把小樹苗踩壞。

“使不得，使不得！”奶奶一把抱住氣急敗壞的我：“這些都是桃樹，將來要結桃子的！”“桃子？孫悟空喜歡吃的那種嗎？”“就是就是，所以啊，小玉得和奶奶一樣好好地照顧它們……”滿天的醋意霎時不見，取而代之的，全是桃子的香和甜。瞧我，使勁兒地抽動鼻子，妄圖把每一寸空氣都吸入肺腑……呵呵，奶奶也瞧出了我這小小的心思，只見她騰出一只手，用沾滿泥土的手指點著我的額頭：“饞！”

一份小小的牽掛和期待，從此住進了我小小的心頭。作業寫完后，奶奶給小樹苗澆水，我也幫小樹苗澆水；奶奶在小樹苗下捉蟲，我也給小樹苗捉蟲；奶奶幫小樹苗施肥，我也去幫小樹苗施肥……為了桃樹長得更好，奶奶還給它們實施修剪手術。征得奶奶同意，有時我也有模有樣地拿起剪刀，東剪剪，西修修。可每隔一陣，我還是會忍不住要吃一吃桃樹的醋：自從有了它們，我在奶奶心中的排位啊，就退后一格了！

三年后的春天，原本在風中瑟瑟縮縮的那一株株小樹苗，用滿樹滿樹的桃紅向我宣告：我們已然長大！被那么鮮艷，那么燦爛的桃花妝點著的桃樹啊，引得蜜蜂成群，引得蝴蝶起舞，引得鄰居家的小朋友瞪大了他們的眼睛……奶奶呢，更是笑得合不攏嘴、滿面紅光，恰如一朵美麗的桃花！每每見她笑成這樣，我心里都酸酸的。

暑假還沒來臨，樹上的桃子就比賽似的，長得一個頂一個的大！每一個小朋友看了它們，我估計都會和我一樣垂涎欲滴的。奶奶的工作量，也更大了：除了要看天上的鳥，看樹上的蟲子，看地上的雞，看鄰家的孩子，還要看著我。她攆我們時，總說這句話：“好容易結果了，可不許糟蹋了。”被攆急了，我也會學鄰家的孩子當面叫她“復讀機”.奶奶終于決定先摘幾個桃子給我嘗嘗鮮。那天，她一大早就起床了。我腳前腳后地跟著。我指著這棵樹上某個紅紅的大桃子說：“就它吧！”奶奶搖搖頭：“太小了。”我又指著那棵樹上一個大大的紅桃子問：“它？”奶奶還是搖搖頭：“不夠大。”……唉，我都快饞哭了，她才眼睛一亮：“這就對了！”順著她的手勢，一個碩大無比、紅艷欲滴的“仙桃”,闖入了我的眼簾。與它相比，我先前所指的那些，確實都不成氣候。依照這樣的標準，我們又一起摘了倆！

不過，就算再饞，奶奶也沒有立即把它們交給我。而是先去了廚房，用洗潔精和板刷給它們洗了個熱水澡，又緊緊挨著水龍頭，給它們一一沖涼。我氣壞了：奶奶給我洗澡，都沒這么仔細過！

奶奶將煥然一新的它們，放在盤子里，徑直端去了香爐燭臺旁。焚香、磕頭、祈禱完，奶奶張嘴就朝其中一個先咬了一口。我嫌臟。不接，去搶剩下的倆。奶奶每個都咬了一口。我只好接過，一邊貪心地啃，一邊哇哇大哭。奶奶把我摟在懷里：“吃第一口桃的人，會很笨很笨的。奶奶笨點不要緊，卻天天盼著咱家玉玉能學習進步呢……快吃吧，我們等會還要摘些桃子送給鄰居家的那幾個小饞貓！”

現如今，每當暑假來臨，奶奶都把最大的桃子挑出來留給我，再不啃那第一口了。她還曾笑著與鄰人說她栽這些桃樹，就是為了給她的寶貝孫女解解饞。