第一篇：有關妥協的作文700字

妥協不是一個人的事，而是多個人或多方面的事情。心理學家說，在多個人商量事情時，讓所有人獲得較為平均滿足感是最好的解決方法。即便說白了就是妥協，讓每個人都認同。下面給大家分享一些有關妥協的作文700字，希望對大家有幫助。

有關妥協的作文700字1

白巖松說，人生就是一場跟歲月的談判，民主和權力也是一場談判，要懂得克制，退讓和妥協才能進步。

人生中處處存在著矛盾，我認為，妥協就是在矛盾中找到平衡點，退讓，就是在尋找平衡點的過程中放下個體利益得失來實現共同利益最大化。

誠然，退讓和妥協，可以使社會走向進步。回想美蘇冷戰，當美國飛機偵察到蘇聯在古巴部署導彈，危機一觸即發。如果不是雙方的妥協，又將是一場生靈涂炭了。剛剛經歷二戰的世界再也經不起另一場大戰，而這正是妥協與退讓的根本目的——讓一切脆弱的事物得到，珍視和保護。

在人類的發展過程中，我們可以發現人類群體由最初幾個部落三三兩兩活動，演變為如今，龐大的集體共同合作。人類社會系統越來越復雜，分工愈發明確。在發展初始階段，必然存在不少摩擦。為了維護各自的利益誰也不愿輕易妥協，也許是天災，也許是猛獸渺小的人類終于放下“小我”，團結起來抵抗外敵。這也是人類能站在食物鏈頂端的重要原因。

生活在現代的我們每天都必不可少的要和人打交道，彼此之間很容易熟絡起來。他是內向的還是外向的，過去經歷了什么?喜歡聽什么音樂，看什么書?總是很容易知曉。與此同時人身上的缺點也容易暴露，并也有可能損害到自己的利益。本來非常要好的朋友有可能因為一件極小的事而互不理睬，但當我們回想起往昔一起笑過、哭過，不如退一步，也許裂痕難以修復，但并是冰釋前嫌之后還是可以繼續度過漫長歲月。妥協與退讓，終將能為我們換來珍貴的感情。

更重要的是，我們應該學會對自己妥協。我以為每個人心中都住著一個惡魔和一個天使，心中有嗔癡愛恨，有數不清的雜念，常常一念未平，一念又起。有些事做了之后又后悔不已。都是因為天使和惡魔不斷交戰，如果雙方能有一場談判，把各自的需求明了，那時才是真正“從心所欲不逾矩”。明白心底有許多渴望，那些是真正的渴望，哪些又是無用的?愿望又該如何滿足自然不言而喻。

妥協與退讓，最終是來自于內心的平靜，包容萬物的胸襟，是要明事理，曉利弊，辯是非，向外界一切事物學習優點來充實自己，但不是無條件的降低自己。學會妥協的人一定是心如明鏡，能映萬物而不改其自身。

有關妥協的作文700字2

妥協是指在矛盾中雙方中的一方作出讓步，從而化解矛盾。就像水必定要向東流，只好與大地妥協，彎彎曲曲地前進。在妥協中，我們也許會吃虧，但最終一定能達到我們的目的。從前有一個故事，說的是兩個相向而行的人都要狗一座獨木橋，但卻不能同時通過，兩人在橋上爭辯了很久。有的人說，讓一個人先下橋不就完了?看似簡單，又有誰能說到做到呢?誰能為了讓別人通過而放棄自己已經走過的路程呢?妥協是一種行動，不是心中所想的理念。馬路上，雙方都想占便宜，趕時間，最后往往出事情，得不償失，廢了更多時間，還影響了心情。

經常與他人妥協，謙讓的人，會讓交往的人感到如沐春風，溫暖，產生友善的感覺。那些得理不饒人的人，看似十分風光，咄咄逼人，最后到他窮途末路，沒有人會幫他。命運是殘酷的，我們走在命運的獨木橋上時，更需要妥協。用暫時的不利換取更大的利益。曹操削發斷須，最后終于讓魏國建立優勢，近代中國忍辱負重，簽下許多不平等條約，最終終于迎來新中國，這樣的例子不勝枚舉。小小的后退可以換取更大的進步。在日常生活中，妥協可以使我們避開許多不需要的麻煩。過多的討價還價就是斤斤計較，這也許不是什么大事，但是也能看出胸襟之狹窄。

正人君子是不會計較小的得失的，他們有長遠的目光，我們也應該有這樣的品質。當我們的目標與他人沖突時，只要對自己沒有大局上的影響，不妨適當妥協。這不是想命運屈服，也不是向夢想說不，而是在特定的條件下一種雙贏的手段。水向大地妥協，大地也向水妥協，最后呢，土地因為水的灌溉變得肥沃，水因為曲折與更多河流匯聚到一起，形成江海。妥協就像江海，能容下千萬事物，有廣闊的胸懷;又像山間小道，曲折，但是總是向上的。

當我們在日常生活中產生矛盾時，不要患得患失，學會妥協吧，不僅給人好的印象，也能使自己獲得利益，塞翁失馬，焉知非福?

有關妥協的作文700字3

妥協，是一種智慧，在逆境中不死磕，不強上，在退讓中另尋他路，在忍耐中積蓄力量，堅守本心，讓妥協不再成為懦弱的表現。

江河選擇了妥協大地，所以變得蜿蜒曲折，但“青山遮不住，畢竟東流去”在高大的山脈也無法阻止水向東流的決心，改變其本心。

韓信，曾經就有過“胯下之辱”。面對小人，它選擇了妥協。雖然有人鄙夷他的懦弱，但更多的則是稱贊他“大丈夫能伸能屈”的精神。在褒貶不一的議論中個，韓信并未被外界所干擾，仍是潛下心來，努力研究兵法，最終成為了一代偉大的軍事家，流傳千古。倘若他沒有選擇妥協，而是在小人的挑釁下怒拔劍斬之，逞一時之英雄，那么他肯定會被衙門繩之以法，即使不被處死，也會被關入大牢，怎能成其美譽?只不過是一個平常小卒被淹沒在歷史的洪流中罷了。

汪國真曾經說過：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。的確，既然我們選擇了自己的路，也就選擇了路上的風雨，無法逃避。我們不應祈求風雨過去，而是學會妥協，學會在風雨中翩翩起舞。

才華橫溢的蘇軾，在文壇上可謂叱咤風云，但年少的他不懂妥協，不知收斂。最后被小人嫉妒、暗算，在“烏臺詩案”中被貶到黃州。初到黃州，悲憤欲絕的他丟失了自己的本心，喪失了生活的意義。漸漸地，他說服了自己，買下了東坡，重拾本心，過起了隨遇而安的生活。他學會了妥協，不在追求功名利祿;他堅守本心，成為了世人皆知的蘇東坡。“回首向來瀟灑出，歸去，也無風雨也無晴”，正是他在妥協中明白的：只要本心猶在，人生之路上便也無風雨也無晴。

妥協，并不是懦弱愈逃避，而是一種“此路不通，另尋他路”的變通與智慧。俗話說得好“過剛易折，善柔者不敗”。而本心，則是黑暗世界的一盞明燈，只要本心猶在，便不會迷路。不論是后退還是繞路，其目標不會改變，但一旦失去了本心也就喪失了前進的動力和生活的意義，終將逐漸消沉。

在妥協中堅守自己的本心。

有關妥協的作文700字4

“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”所有的坦途，所有的光明，必先經過那最坎坷的一條路，正如所有的云淡風輕，必都經過風雨的洗滌。人生路上，有磨難也必有希望。我們也將經歷茍且與妥協，但始終貫穿其中的，應該是那份對夢想不變的執著。

那些看似完美而華麗的生命，其實都經過了命運最殘忍的雕琢。“你要得到，必先付出什么。”命運的洪流洶涌而下，我們被裹挾其中，掙扎不能。有些坎我們能一步邁過，而有些坎一旦碰上就是粉身碎骨，所以這時我們必須向挫折妥協。剛強地面對人生需要勇氣，但過剛則易折。那些面對磨難一步不肯退后，看似頂天立地的人，恰恰容易被命運沖擊得潰不成軍。所以對于信念，對于夢想的執著追求，需要一點妥協來做底。如此，才能走向更廣闊的天空。

瀟灑不羈如謝安，也為保全家族榮譽而出山;即使清俊不凡如王獻之，也為了家族命運不得不放棄發妻。這世間總有一些無可奈何，總有一些事我們不得不妥協。“智者樂水”。我們應似水，有面對嶙峋怪石仍奔流向前的勇氣，也有繞過崇山峻嶺細水長流的妥協與耐心。

但是，對命運的妥協，需要那樣一份執著與堅韌作為底色。不然便容易淪為懦弱。君子應似竹，柔韌而有節，縱使被命運的重擔壓到至低，卻不會低到塵埃里，反而能拔節而生，煥發出新的生機。不忘初心，方得始終。

青史留名之人，大多經歷了風雨飄搖的人生。人生不如意，十之七八。面對人生的不如意，需要拿一點妥協來換取繼續的前進。“我們要學會忍受殘缺的人生。”司馬遷受奇恥大辱，憤而后座，留下千古絕唱;蘇軾屢遭貶謫，卻能笑看云卷云舒，成就一代文名;越王勾踐國破家亡，臥薪嘗膽，最終一雪前恥。面對人生的坎坷，我們應妥協于越不過的關卡，暫時駐步于雄奇險峻的山峰前，但是我們永遠不能忘記心中的信念。即使茍且于殘酷的現實，也永遠不能丟失心中的夢想。“人總是要要夢想的，萬一實現了呢。”

人生注定是坎坷的，我們面對這樣的人生，也注定會有不得已的妥協，但是這份妥協要用執著做底線，如此才能走向光明的未來。

有關妥協的作文700字5

世上沒有筆直的河流，也難以找到通往終點的筆直道路，生活中的曲線遠比直線要多。達到人生理想也難免要迂回前進，所以學會妥協與堅守對于每一個人來說都十分重要。

什么是妥協，什么是堅守。

妥協是讓步，是避免正面沖突的一種退讓;而堅守便是堅守自己原本的原則與信念，盡最大的努力來實現自己的目標。

為什么要學會妥協與堅守。

堅持自己的信念固然是極其重要的，但沒有人可以使世事如己所欲，由于條件不足或能力有限而放棄最直接的做法，做出妥協是時常會發生的事。妥協并不是一味地退讓、逃避，而是以獨立為前提，一個人的底線為原則做出適當的讓步。可以說看似矛盾的堅守恰恰正是妥協的前提。學會在恰當的時候妥協，堅守信念，不忘初心，是實現人生理想的唯一方法。

怎樣做到妥協與堅守。

堅守信念與目標，是最重要的原則。這世上有太多的誘惑，我們總是被那耀眼的燈光晃了眼，迷失了方向。縱使付出再大的努力，方向不對，也只能是事倍功半，徒勞無功，甚至是一步步背離初衷。與之相對的，若是有了堅守的信念與目標，即使過程曲折艱難，只要不斷努力，最后也能達到目的地。慎到說過：“海與山爭水，海必得之。”因為水向下的信念，山不可能永遠留住水，即使河道曲折婉轉、幾經變遷，水終有一天會投入還的懷抱。“水往低處流，人往高處走”。讓水下流的是重力，讓人不斷奮發向上的是堅定不移的信念。人是一株有思想的茅草，沒有了信念，我們將被風吹散，不知飄向何處。但在做到堅守信念的同時，我們也要學會適時妥協。通往目的地的不只有一條路，最短的不一定是最快的那一條。水遇見高山尚且會拐彎，人又為何不可呢?每個人都有自己不同的想法，人生活在社會中，自然不能要求事事順心如意。當最直接的做法由于種種原因無法使用時，妥協便彌足珍貴了。試想一下，如果人人都只為自己的目標著想，不聽從交通信號的安排，那街道上該是怎樣的擁堵和混亂啊!妥協不是放棄，只是在嘗試另一種方法，尋找另一種方式達到目標。但不論怎樣變換方法，那最終的目的地都不可以在變幻中忘卻。

妥協和堅守看似截然相反，實質上卻是不可分割的一體。決不妥協的堅守和毫無堅守的妥協都是不可能存在的。一直堅守信念，但也學會適時妥協，才能最終實現目標。

第二篇：范本協作型聯營協議書范本

聯合設立 總公司（集團）協議書訂立協議單位： 甲方：

名稱＿＿＿＿地址＿＿＿＿

經濟性質＿＿＿＿所有制＿＿＿＿（其余單位依次如上所列）

以上各方，本著互利互惠、共同發展的原則，在不改變各單位所有制性質，財政物質資源渠道及隸屬關系的前提下，經充分協商，決定聯合組成＿＿＿＿總公司。特訂立本協議。１．聯營宗旨：＿＿＿＿ ２．聯營項目及各方分工：

在本協議書有效期間內，聯營成員就下列項目的協作和分工，達成一致意見。（１）（２）（３）……

３．經營范圍與經營方式：＿＿＿＿

４．聯營常設機構名稱：＿＿＿＿總公司。地址：＿＿＿＿ 隸屬：＿＿＿＿

經濟性質：＿＿＿＿（所有制）聯營

核算方式：聯營成員各自經營，獨立核算。５．總公司的組織機構：

總公司設董事會，董事會由各聯營成員的法定代表人組成。董事會選舉產生董事長、副董事長，董事長、副董事長任期＿＿＿＿年，可以連選連任，董事長、副董事長可以兼任總公司的經理、副經理。

董事會是總公司最高決策機構。其職責是組織實現聯營成員之間在生產、銷售、供貨、技術服務、信息等方面簽訂的合同，協調聯營成員之間的協作關系。

總公司實行董事會領導下的經理負責制。總公司設經理一名、副經理＿＿＿＿名，由董事會聘請，任期＿＿＿＿年。經理對董事會負責，處理總公司日常事務，副經理協助之。經理、副經理下設辦公室、服務部、供銷部、生產部……等等。

６．聯營成員的權利與義務：

（１）聯營成員各是獨立經濟實體，各自經營，獨立核算，自負盈虧。聯營成員對總公司的債務不承擔任何責任，總公司對聯營成員的債務亦不負連帶責任。

（２）聯營成員的業務往來（包括提供原材料、零部件、半成品、委托加工、改制、經銷產品、統一接受訂貨，科研協作技術服務，技術轉讓等），須分別訂立經濟合同，實行內部優惠價。其權利義務關系受經濟合同法調整。（３）聯營成員所需的同質同價產品，能在本總公司內加工的，不得到總公司外加工。

（４）聯營成員有權優先獲得本公司內部的科研成果和經濟信息。

（５）聯營成員的財產所有權，正常經濟活動和合法收入受法律保護，總公司及任何聯營成員不得以任何理由干預和處分。（６）聯營成員有退出總公司的自主權，但退出前簽訂的各項經濟合同和協議仍應繼續履行，直至合同或協議履行完畢或經訂約方協商一致同意終止。（７）凡與總公司業務有關的生產、科研、供應、銷售等企業、事業單位，承認總公司的協議、章程，志愿加入總公司，可以提出申請，經總公司董事會批準即成為聯營成員。

（８）聯營成員退出或加入本聯營，不影響本總公司的存在。（９）聯營成員有獨立進行其他經濟活動的自主權。７．違約責任：

（１）聯營成員對總公司依照協議分配的，或依照合同規定所應承擔的協作任務，因不可抗拒的事由確屬無法承擔的，應在不可抗拒的事由發生后＿＿＿＿（時間）內，及時通知總公司。由于其他原因不愿繼續承擔協作任務的應在＿＿＿＿（時間）內報告總公司。

（２）聯營成員由于不可抗拒的事由確實無法承擔協作任務，而給他方造成經濟損失的，不負賠償責任；由于其他原因不愿繼續承擔協作任務，而給他方造成經濟損失的，應當承擔賠償責任。

８．本協議經各聯營成員簽字后，報請有關主管部門審批后生效。協議中如有未盡事宜，由聯營成員共同協商修改。

９．本協議生效日，即總公司董事會成立之時。

１０．本協議正本一式＿＿＿＿份，聯營成員各執一份，總公司存一份。協議副本一式＿＿＿＿份，送＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、……各一份。聯營成員單位： 公章 法定代表人： 蓋章 銀行帳戶： 地址： 年 月 日

第三篇：談教師團結協作精神

談教師團結協作精神

韋金斯

在新課改背景下，面對復雜的教育教學，僅靠教師個體的孤軍奮戰已越來越寸步難行，因此教師團結協作精神就顯得尤為重要，如何培養教師的團結協作精神，一般可從以下幾方面入手：

一、從教育的特殊性入手

由于“文人相輕”等陋習的影響，教師之間常常出現 “教學之聲相聞，老死不相往來”、相互封閉、我行我素等怪現象。一個剛參加工作的新教師，往往都是從零開始，從頭起步，除了書本上的教導，無一實踐經驗，遇到教育教學中的問題，只能靠自己摸著石頭過河，這種現象嚴重制約了教師的成長與教育教學質量的提高，這就需要我們從教育的特殊性、復雜性入手來提高教師的認識。因為教育產品并不是某門課程或某個個體獨立操作生產的結果，而是教師集體智慧的結晶，這種特殊性決定了教育的特殊性——協調、一致、同力、合作，所以任何一個教師個體的奮斗都是無濟于事和無能為力的。只有方向一致的合力的共同作用，才能使受教育者沿著正確的軌道前行。這是早已被現代教育證明了的實事。而且，一名教師要想在復雜的教育教學過程中盡快得到成長，提升素質，一方面需要不斷參與教育教學實踐，在實踐中豐富自己、充實自己、提高自己；另一方面更需要與同事交流，相互學習，團結協作。因此教師之間團結協作不僅是教育特殊性的要求，也是我們每個教師自身成長的需要。

二、從組織活動入手

為了培養教師團結協作的精神，學校還可有意安排各種活動來增進了解，增進友誼。如搜集教學困惑進行解惑評比，開展集體備課，進行課題研討，展示教師經驗，召開有關論壇，組織教師沙龍，開展各種座談，或以學科組（年級組）為單位進行各種集體競賽，或利用節日組織交流與互訪等等。

三、從結對子幫扶入手

學校中無論老教師還是年輕教師都有自己的特點和長處，在教育教學過程中會有不同的心得體會。常言道：“尺有所短，寸有所長”。這就需要同事之間相互學習，相互幫助，取長補短，共同提高。因此，一些學校實行新老教師結對子的“青藍工程”，不失為一種培養教師團結協作精神的有效途徑，它既可以密切教師之間的關系，又可以促進青年教師盡快成長。老教師嚴謹治學的精神、一絲不茍的工作態度，會給青年教師以深刻影響，而青年教師朝氣蓬勃、積極進取的精神，又對老教師是一個促進。青年教師應當尊重老教師、虛心學習老教師的豐富經驗，老教師應當熱情幫助、大力扶植新教師。這對于提高教師素質，豐富教學經驗，營造協作氛圍，提高教學水平是大有禪益的。

四、從評價調控入手

每個學校都有一套評價教師的體系，在評價體系中教學成績往往占有較大的比重，然而這種評價大多是以教師個體的教學成績為依據進行的，這樣的評價方式很容易造成教師之間相互封閉、孤軍奮戰和只顧個人利益等弊端。馬卡連柯曾經說過：“假如一個學校里有這樣的教師群體，在這個集體中的每個教師看來，全校的成功占第一位，而他班上的成功占第二位，至于教師個人的成功只放在第三位，那么在這樣的集體里，才會有真正的教育工作。”也只有在這樣的集體中教師才能不斷完善自己，才能實現個人價值。這樣的集體也才是一個真正團結協作的集體。那么，怎樣才能達到這樣的目的呢 ? 我們在教學質量的評價方面嘗試了以同頭課為單位的評價方式，來培養教師的團結協作精神，效果較好。

第四篇：協作機制

高州市公安局經偵大隊與高州市煙草專賣局

專賣辦公室工作協作機制

為有效打擊制售煙草的違法行為，維護煙草專賣市場的秩序，經高州市公安局經偵大隊與高州市煙草專賣局專賣辦公室協商，訂立如下工作機制：

一、聯席會議制度。每半年與煙草專賣局召開一次聯席會議，會議主要研究解決煙草制品打假工作中遇到的主要困難和問題，協商制定相應對策，部署下一步工作，總結煙草制品打假工作情況。

二、信息互通制度。煙草部門要及時向公安機關移交涉嫌犯罪案件線索，公安機關及時向煙草部門反饋案件查處的情況，包括案件的受案、立案、呈捕、移送起訴以及撤案等情況。對重大案件及時向政府匯報。

三、政策研究制度。對煙草制品制售假案件在證據認定、法律適用、定性處罰等方面，各有關職能部門要從有利維護煙草市場經營秩序，懲處違法犯罪的角度出發，結合我市煙草制品制售假特點，針對煙草制品制售假案件偵查、起訴、審判等各環節中出現的新情況、新問題、定期或不定期的開展調查研究，提出適用法律的指導性意見。

四、加強宣傳煙草專賣法律法規制度。針對各地農村城鎮的特點，廣泛運用電視、報紙等新聞媒體，宣傳煙草專賣法律法規

及其相關司法解釋，加強對重大煙草制品制售假案件查處及審判情況的宣傳報道工作，積極宣傳報道打假行動中的先進事跡和個人，激發廣大群眾和執法人員的斗志。

五、月聯席工作制度。高州市公安局經偵大隊與高州市煙草專賣局定期或不定期聯合對高州境內容易隱藏制假窩點的果園、農場、廢舊廠房進行盤查。高州市公安局經偵大隊和高州市煙草專賣局共同與轄區內果園業主簽訂卷煙打假責任書的工作。

高州市公安局高州市煙草專賣局 經偵大隊專賣辦公室

二0一二年一月十日

附聯絡員名單：

第五篇：深化協作

深化協作，促進營銷合力形成。“135”工作法是一個完整、規范的營銷工作方法體系，市場經理、品牌經理、客戶經理的工作法雖各自成章，但相互呼應，實現了無縫對接。具體來講，市場經理工作法是客戶經理工作法和品牌經理工作法的保障，市場經理工作法與客戶經理工作法的接口在市場，與品牌經理工作法的接口在品牌，而品牌需要市場來培育。因此，三個工作法在推進中要協同進行，不能脫節，更不能各行其是。

為了深化三者協作，在實際操作中，可以推行品牌經理、市場經理與客戶經理共同走市場的例行制度。三者共同走訪客戶，既能共同收集和共享客戶及消費者的第一手資料，實現即時溝通，還能節約客戶時間成本，實現對客戶的價值讓渡。當然，在強調市場經理、品牌經理、客戶經理深度協作的同時，還要努力實現“工、商、零”全鏈條的協同營銷，逐步改變當前營銷活動中品牌、銷售、服務、決策體系相對割裂的狀況。

細化服務，促進營銷水平提升。服務是煙草商業企業網絡建設的靈魂和主題，是“市場營銷上水平”的本質要求。商業企業沒有服務能力就沒有營銷能力。在“135”工作法的操作過程中，營銷人員要增強深入準確發掘客戶需求的主動性，在嚴格遵循標準化服務步驟的同時，對拜訪、訂單、訂貨、結算、送貨、咨詢等客戶服務內容進行細化和豐富，進而提高服務的質量和水平。例如客戶經理在拜訪環節，可以把“拜訪有主題，服務有目標，方法有創新，結果有成效”作為指導方針，對客戶拜訪內容、環節和過程進行精細化設計，并在拜訪過程中按需實施、靈活執行。同樣在客戶拜訪環節，客戶經理還可以在不干擾客戶經營的前提下，轉化角色，延伸服務內容，進行站柜銷售，通過由“面對”客戶轉身為與客戶“并肩”共同面對消費者，真正體現出“135”工作法中“與客戶建立?平等互利、長期合作、共同發展?的新型客我關系為一條主線”的要求。

優化流程，促進營銷系統良性循環。“135”工作法是對既往工作經驗的階段性總結。在推進過程中，零售客戶需求會不斷變化，市場格局也會不斷調整，因此我們對現有的工作流程要隨時進行診斷，通過診斷評估，對流程反復完善、逐級遞進，形成環環相扣、持續改進的良性循環。

從“135”工作法目前的運行情況來看，要進一步探索品牌經理、市場經理與客戶經理之間協調機制的建立和完善，需加大對三者工作流程中重合節點的分析和控制，圍繞流程中資金、信息、精力、人員、技術等要素的投入，以“成本降低、時間縮減、服務提升、客戶方便”為原則，對流程的質量和效率進行評估，實現流程運行效果的全面提升。強化能力，促進營銷隊伍建設。提高卷煙營銷水平的關鍵是有高素質的營銷隊伍，隊伍水平決定營銷水平。“135”工作法的成功應用必須依靠高素質員工的支撐。

當前結合工作法的應用推進，應以品牌經理、市場經理與客戶經理三者能力建設為突破口，全面提升營銷水平，即通過強化市場分析能力，提高營銷精準度；強化品牌培育能力，促進知名品牌成長；強化溝通能力，深入挖掘客戶需求；強化指導協調能力，實現客戶價值最大化；強化服務創新能力，提升公司核心競爭力；強化執行力，提高營銷效率；強化自我管理能力，展示公司良好社會形象；強化學習能力，努力實現自我價值。