第一篇：分外的經典實用造句

不要直面政治界，因為沒人會分外感快樂喜愛。關于詞語分外有哪些是可以摘抄的呢?這里給大家分享一些關于詞語分外造句，供大家參考。

一、分外解析

本分以外?！度龂尽の褐尽こ剃艂鳌罚骸吧喜回煼锹氈?，下不務分外之賞，吏無兼統之勢，民無二事之役，斯誠為國要道，治亂所由也?！?宋 沉作喆《寓簡》卷二：“而不聞大道者，乃欲以智計力取分外之事，豈不愚哉!”《紅樓夢》第七七回：“你們小心!往后再有一點分外之事，我一概不饒!”《人民日報》1975.5.28：“杜醫生 本職工作做得好，分外的事也搶著干。” 格外;特別。

二、分外近義詞

格外 [ gé wài ]

出格 [ chū gé ]

卓殊 [ zhuó shū ]

三、分外造句

1、愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖。

2、太陽落山了，它那分外的強光從樹梢頭噴射出來，將白云染成血色，將青山染成血色。

3、遠處，一座座山峰拔地而起，山上綠樹成陰，又有花兒映襯，把整個山峰打扮得分外妖燒。

4、秋天就像一位魔術師，她把魔術棒一揮，便把我們的大地打扮得分外美麗。

5、米袋沉甸甸地壓在身上，但是，我心里卻感到無比輕松、愉快，腳步也似乎分外輕捷。

6、十五的圓月像一只雪球，鑲嵌在墨藍墨藍的夜空上，顯得分外皎白。

7、媽媽不僅努力做好分內的工作，也搶著做分外的工作。

8、同學們穿上統一的校服，顯得分外精神。

9、他樂于助人，即使是分外的事也做得很認真。

10、兩個對手迎面撞見，正是狹路相逢，分外眼紅，馬上格斗起來。

11、十月的香山遍布紅葉，在秋風夕陽下溢彩流光，顯得分外妖嬈。

12、我們只要管好自己，不該多管分外的事。

13、喬和畢蒂聽見我談起分手在即，就顯得分外熱情親切。

14、兩個仇人今日狹路相逢，分外眼紅。

15、他們必懼怕你們，所以你們要分外謹慎。

16、他今天干活分外勤快，像換了個人似的。

17、這位演員的扮像分外好看，觀眾都拍的叫好。

18、她總是把分外的事情當作分內的事情來做，贏得大家一片贊揚。

19、滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

20、我們是總角之交，闊別五十年，重新聚首，感到分外親切。

21、她正值豆蔻年華，當然顯得分外美麗。

22、今天天氣分外的好，公園里好多小朋友在嬉戲玩耍。

23、雪花在空中飛舞，使北國江山顯得分外妖嬈。

24、歐洲的主權債務危機也使得大公司分外緊張。

25、雪后的北國，銀裝素裹，分外妖嬈。

26、被雨水沖刷過的荷花顯得分外艷麗。

27、小明今天穿的新衣服分外新奇，奪人眼球。

28、在薄霧中，經過前幾代歲月消蝕的建筑顯得分外可憐。

29、本文除引言部分外，共分為上下兩編。

30、大雪足足下了一夜，早晨推開大門，整個世界粉妝玉砌，分外妖嬈。

31、天空分外藍，白云像輕紗一樣在藍天飄蕩。

32、搪塞最有本領的領航人風浪總是分外的洶涌。

33、尋常衣食隨時度，分外資財莫妄求。

34、一生中交了一個摯友，就可以稱得上分外有福了。

35、我的聲音在島上的山壁產生回音，所以分外響亮。

36、我自己煮的飯分外的香甜。

37、那位領導對分外的工作總是搶著干。

38、紅旗在藍天的襯托下顯得分外鮮艷。

39、雨終于停止了，天終于放睛了。放眼望去，天空分外藍。

40、這場婚禮中最引人注目的特點，就是會吏長的分外慷慨。

41、他從來不把幫助別人看做分外的事。

42、的夜空點綴得分外美麗和迷人。

43、小明經常助人為樂，因為他從來不把幫助別人看作分外的事。

44、和學校操場不同，市場對于這些另類分外和善。

45、跟媽媽分別很長時間后，他變得分外乖巧。

46、冰霜中的梅花，更顯得冰肌玉骨，分外動人。

47、小明在今天的數學考試得了滿分，所以他分外高興。

48、闊別多年的總角之好，再度重逢，大家都感到分外高興。

49、我是單位里做會計的，工會工作是我的分外之事。

50、中秋節的月亮分外的圓。

51、雨后的空氣分外清新。

52、老同學聚會在一起，分外親熱。

53、他今天的表示分外地激動。

54、分外之事，我是不想管的。

55、今天的天氣分外悶熱。

56、北京的秋天分外爽朗。

57、人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。

58、所以，我們在比較時代不同的科技產物的價格時，需要分外小心。

59、規模較小的銀行為了采用此種模式分外動力十足。

60、一個人在舞臺上，快樂歌唱，悲傷舞蹈，雖然冷清，卻分外妖嬈。

61、既然現出了莊嚴寶相，自然分外綢繆。從此月下花前，時相往來。

62、物質，除了它的實質性的成分外，被想象為含有某種微妙的流質。

63、色彩繽紛的鮮花，在煙霧彌漫的空氣里，顯得分外賞心悅目。

64、小明白天學習，晚上還要承擔照顧臥病在床爺爺的分外責任。

65、或者稍微低調些，像蕾哈娜一樣在七分外套下穿件發亮的小背心。

66、我因你們多多夸口，滿得安慰。我們在一切患難中分外的快樂。

67、因此說中環線就象一條彩練一樣，把津城打扮得分外妖嬈。

68、除修讀上述主修科目的學分外，同學亦須修讀18學分的副修科目。

69、在為了使整個布局耐用的，分外的支撐加加到重要轉背控股管。

70、又分外惱恨他們，甚至追逼他們直到外邦的城邑。

71、禽蛋品質檢測一般分外部品質檢測和內部品質檢測兩大部分。

72、英孚的戶外生俱樂部分外酷，能讓我們邊玩邊學。

第二篇：夢想天空分外藍

夢想天空分外藍

各位領導、各位同事，大家下午好，今天我演講的題目是《夢想天空分外藍》。

巍巍中華，上下五千年，其興也曾威加宇內、萬國來朝；其衰也曾山河破碎，風雨飄搖?；赝袊?，百年坎坷，百年滄桑。無數仁人志士為了民族獨立、國家富強前仆后繼、孜孜以求，引領中華民族走向偉大的復興之路！

而今，我們站在新的歷史起點上，黨的十八大為我們描繪了一幅名為“中國夢”的宏圖。如果，要用一種色彩去詮釋“國稅夢”，我會毫不猶豫地選擇“藍”色，正是那一抹藍，支撐著我們在漫漫的稅收大道上昂首挺胸，大步向前！

當我們高歌依法治稅，加快稅收法制建設的時候;當我們深化文明創建，展現國稅人風采的時候;當我們以“春風行動”，更好的開展服務的時候；當我們流程再造，開創國稅工作新局面的時候，我們禁不住熱血沸騰，信心倍增!6年前，剛剛走出大學校門的我，成為了國稅大家庭中平凡而普通的一員，當時的我，還不明白這份工作對我來說意味著什么，但當我真正的走入這個環 境，身著稅服，頭頂稅徽的時候，我深深感受到了這片藍色的莊重。

“春風行動”讓我們始終 始于納稅人需求，基于納稅人滿意，終于納稅人遵從 作為我們的服務準則，為納稅人提供優質高效的服務。在辦稅大廳，你會看到我們忙碌在一線的工作人員，一個個忙碌的身影，一聲聲親切的問候，一遍遍耐心的解答，一張張如花般的笑臉。在稅收征管部門，你會看到，一線征管人員為了能夠得到納稅人的理解和支持，真情相對，耐心勸導，以情動人，以理服人；在收入核算部門，你會看到，稅收計會人員埋守于海量的報表、票據、數字之中，為了保證稅收數據的準確性和及時性，經常加班加點直到深夜；在各個內勤科室，你會看到，還有一群默默奉獻的人們，他們的崗位，有著更為繁雜的事情……而這些，僅僅是我這6年來所經歷的，看到的。在我身邊，還有著千千萬萬在稅收戰線上默默付出、無怨無悔的身影，金稅三期上線，營改增，征管改革，我們的同事，不舍晝夜，不計報酬，日日夜夜忙碌奮戰著，有的遠離親人，有的帶病工作，有的疏于照看老幼，這都是他們盡職盡責，無悔人生的真實寫照，默默無聞的為國稅事業貢獻著自己的力量。

那一回回扶貧濟困伸出的援手，那一雙雙挑燈夜 戰熬紅的雙眸，那一次次風雪之夜無怨的守候，這一幕幕都在講述著一個又一個動人的故事。沒有槍林彈雨，沒有驚濤駭浪，有的只是平凡崗位上的點滴付出，錦旗掛滿墻壁，獎狀擺滿櫥窗，一年一個腳步，一年一個臺階，風風雨雨，我們一路走來，用平凡訴說非凡，用青春描繪夢想，用奉獻詮釋忠誠！

這是一片純凈的藍，忠誠的藍，莊嚴的藍。在爭取與守護的博弈中，我們的工作充滿著如影隨形的挑戰和誘惑，我們本是一群平凡的人，但因為身著這片藍，我們就不再是平凡的人，藍色給了我們夢想，更給了我們責任！

讓我們積極行動起來，乘著“便民辦稅春風行動”的東風，用服務，用奉獻，在平凡的崗位上譜寫動人的樂章。不為鮮花、不為掌聲，只為心中恪守的那份責任與使命。回首來程，我們一地芬芳，展望未來，我們又將起航。我將永遠銘記，心中這個藍色的夢想！

謝謝大家！

第三篇：萬紫千紅分外嬌教案

《萬紫千紅分外嬌》教案

——現代京劇《紅色娘子軍》選段

枝江市老周場中學 楊世寶

教學目標

1、知識目標：通過學習，掌握京劇的一些基本知識，能夠感受體驗京劇的唱腔及音樂情緒。

2、情感目標：通過學唱《萬紫千紅分嬌》，了解現代京劇《紅色娘子軍》的故事，讓學生獲得民族精神教育。

3、能力目標：學會唱念做這一唱段，讓學生充分感受京劇藝術的魅力，激發學生熱愛民族的戲曲藝術。教學重點

1、掌握京劇的唱念做等表演形式，培養學習京劇的興趣。

2、學習感受和體驗唱腔。教學難點

掌握京劇的特點、唱腔板式及表達的情緒。教學準備 多媒體課件 教學過程

一、組織教學

播放錄音《萬紫千紅分外嬌》。

二、賞析與感受（導入）

師：誰能告訴大家，這段京劇出自哪一選段？ 生：現代京劇紅色娘子軍選段《萬紫千紅分外嬌》。

師：自今年教育部推廣京劇進課堂，將現代京劇《紅色娘子軍》中的“萬紫千紅分外嬌”列入十五首學唱曲目以來，學校更擴大了學生學習的層面，增加了學習的信心和動力。

師：

現在就讓我們帶著感知和問題，走近《紅色娘子軍》。師：

1、這一唱段中主要人物是誰？他們是什么關系？

“萬紫千紅分外嬌”是洪常青假扮富商，得到惡霸地主南霸天以及豪紳們的信任之后所唱。語意雙關地表現了革命者希求宏圖大展的斗志昂揚，又以革命的浪漫主義憧憬了美好的未來。

2、在他們的唱腔和表演中告訴了我們一件什么事？

3、他們在京劇各大行當中演什么角色？

三、學唱與體驗（唱念做）

1、師：說得真好，看來同學們對這一精彩唱段的故事背景和人物角色已經了解了，現在老師帶大家再一次去體驗這段京劇的魅力。師：我們知道京劇有幾種表演形式？（唱念做打）師：剛才這一唱段中出現了哪幾種？（唱、念、）

2、（一）師：首先，我們是從念白開始。京劇中的念和一般的念白要求上什么不同？（指名說一說）

生：念：指念白，口齒清楚、抑揚頓挫、夸張、帶有北京方言的腔調和韻味。①請兩名學生念念白；

②師指導后，學生一起有感情地念一遍。

（二）師：

師：京劇中的唱腔與我們平時唱的歌相比又有什么不同呢？ 生：京劇唱腔要吐字清晰、鏗鏘有力、字正腔圓。師：京劇的唱腔中還要注意些什么特點？

（裝飾音多、一字多音、中間有小過門，尤其是尾音的拖腔拍數多，有時要憑感覺或者和樂隊的配合才能完成）

師：我們再來聽一聽這一唱腔，同學們感受并可以跟著唱一唱。師：這段唱詞運用了哪種唱腔？ 生：西皮搖板。

師：西皮是京劇主要唱腔之一，適合表現怎樣的情緒？

解釋西皮唱腔：流暢、活潑、輕快，適合表現喜悅、激動、憤怒等情緒。

（三）多媒體播放《萬紫千紅分外嬌》唱段，學生欣賞。

（四）多媒體出示歌詞，學生讀歌詞，理解歌詞。

眾望所歸根基牢，宏圖大展云路遙。且看明朝椰林寨，萬紫千紅分外嬌。

（五）師教唱歌詞

（六）多種形式練唱。

四、課堂小結

京劇是中華民族傳統文化的瑰寶，作為華夏子孫，應該深刻認識祖先留下的這份寶貴遺產，熱愛并弘揚祖國的京劇藝術。唱好京劇，讓京劇文化傳承下去。

第四篇：月到中秋分外圓

“月到中秋分外圓”中秋節主題班會活動方案

一、活動指導思想

中秋節，又稱團圓節、八月節。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節、元宵節、端午節并稱四大傳統佳節。中秋節最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時已具雛形，時在立秋日;魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風俗?！爸星铩币辉~，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節日是在唐代。據傳這個中華民族重要節日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關。八月是作物收獲季節，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節的主題。中秋節闔家團圓，月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風延續至今。我們開展此次班會，培養學生的傳統觀念，從中國傳統佳節中秋中體會中國結——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結，增強民族自信心、自尊心和自豪感。

二、活動目的1、通過活動，使學生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，培養學生的傳統觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

2、通過活動，使學生了解傳統佳節中秋文化，關于月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。

三、活動安排

1、活動主題：月到中秋分外圓

2、活動對象：全班學生

3、活動時間：班會課

4、活動形式：觀看資料片、知識競賽、歌曲競猜

5、活動準備：

l 挑選兩名主持人主持活動并注意記分和計時

l 收集相關的中秋燈謎和歌曲

l 全班分成四組，選出答題代表，組長做好組員溝通工作，準備組內節目表演以備懲罰之用。l 競猜規則宣讀

l 準備書簽

四、活動流程

第一階段：主持人開場白(2分鐘)

主持人男女：各位老師、同學，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會。

女：提起中秋，大家會想到什么嗎?像中秋的詩歌，古人關于詠月暢懷的詩歌何其之多呀。男：那就讓我們來考考大家。舉頭望明月

同學們：低頭思故鄉

女：海上升明月

同學們：天涯共此時

男：月是故鄉明

同學們：茶是故鄉濃

男：看來大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節的來源不知大家又了解多少呢。女：這個我知道，是跟“唐明皇夢游月宮”有關的男：沒錯，這個故事自古以來就廣為人們傳頌，請大家欣賞短片《中秋節》

第二階段：女主持人放短片(5分鐘)

第三階段：競猜(15分鐘)

l 必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題

l 搶答題：月亮與歌曲聯姻共八首歌曲

第四階段：總結頒獎(5分鐘)

五、活動經費

糖果：3元

六、附錄

(一)競猜規則

1、每組原始分為100分，各組最后所得分數為各組得分和扣分后的成績之和。

2、比賽分兩種題型：

必答題：共有八道燈謎

(1)每個組必須回答2道燈謎，只能由本組同學回答，其他組的同學不得幫忙回答;

(2)每組作答之前，由組長在講臺先抽題，決定本組作答的題目;

(3)必須等主持人念完題目才能開始作答，否則視為答錯處理;

(4)每個組的回答時間為10秒，回答正確得10分，棄權或回答錯誤不得分。

搶答題：一共有8首與月亮有關的歌曲，每首歌曲最多播放30秒。

(1)每組先選出一個代表作為舉手代表，只有他(她)才有舉手的權利，其他人不得舉手，否則做答錯處理;

(2)每首歌曲在開始播放時即可開始作答，但每首歌曲的播放時間不會超過30秒;

(3)此環節采取倒扣分的形式，答對一道題得10分，答錯倒扣10分。

(二)競猜題目

1、燈謎

謎面 謎底

嫦娥下凡(打一花名)月季

中秋菊開(打一成語)花好月圓

舉杯邀明月(打一禮貌用語)

2.選擇題：

1、中秋節是從在哪個朝代開始成為固定的節日?答案：④唐

①明②宋③元④唐

2、月餅最初是用來做什么的? 答案：①祭奉月神的祭品

①祭奉月神的祭品②饋贈親友的禮物③節日食品④地方小吃

3、“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作? 答案：②王安石

①李白②王安石③杜甫④白居易

問答題：

1、歇后語是中國人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。比如豬八戒照鏡子——里外不是人;水仙不開花——裝蒜等等。那么有些歇后語是跟中秋節有關的，請問“八月十五辦喜事”這句歇后語的后半句是什么?

答案：人月共團圓

2、中秋節的月餅有很多口味，例如起源于廣東地區的廣式月餅，它口感松軟細滑，表面光澤，多以蓮蓉為餡料;起源于上海，江浙地區的蘇式月餅，它的餡料有豆沙、玫瑰花、桂花等，皮薄，餡大，油多，甜度很高。請問餅皮疏松，有獨特的火腿香味，餡料咸甜適口的滇(diān)式月餅起源于我國那個地區?

答案：云南，貴州地區

3、在我國的某個省市，他們那的中秋節有個習俗叫“剝鬼皮”，有辟邪消災之意，請問這是我國的的哪一個省?

答案：廣東

4、中秋節有嫦娥奔月的傳說。請問，在較早的記載中，嫦娥偷吃了仙藥，并未升上月宮。她變成了什么?

答案：癩蛤蟆

預賽第二輪：選擇題3道，問答題4道

1、在中秋節的有關典故中,吳剛伐的是什么樹? 答案：②桂樹

①槐樹②桂樹③柳樹④楊樹

2、以下哪個國家中秋節不吃月餅? 答案：③日本

①美國②意大利③日本④英國

3、在古代月圓和月缺一般形容什么?答案：①悲歡離合①悲歡離合②天氣的好壞③兇吉的象征④身體是否健康

問答題：

1、有關中秋節的歇后語。請問“八月十五看桂花”的下半句是什么?

答案：花好月圓

2、和月餅有關。我國月餅的始祖是“太師餅”，話說武王伐紂，紂王派了個太師率兵抵御，這個太師制作了一種甜味糕餅，作為行軍干糧。后來這種餅傳到民間，就被叫做太師餅。請問做這個“太師餅”的人，他是誰?

答案：聞仲

3、還是跟“剝鬼皮”這個習俗有關，請問“剝鬼皮”指的是吃哪一種食物?

答案：芋頭

4、中秋節的首推美食就是月餅，關于月餅的起源說法有很多，有一種是說元朝末年，朱元璋想要聯合反抗力量來推翻元朝統治，但元兵搜查嚴密，苦于無從傳遞消息。朱元璋手下一個謀士想出用月餅來傳遞消息，請問這個謀士是誰?

答案：劉伯溫

決賽：5道問答題：

1、依然跟“嫦娥奔月”的傳說有關。傳說中嫦娥是吃了后羿拿回來的靈藥才飛上了天，請問這個靈藥是誰給后羿的?

答案：西王母

2、依然和嫦娥奔月的傳說有關。請問，在“嫦娥奔月”的傳說中，蓬蒙是什么人物? 答案：后羿的徒弟

3、請問中秋節小孩子喜歡玩的“兔兒爺”燈籠起源何時?

答案：明末

4、相傳，唐朝有個皇帝曾經夢見游月宮時，聽到天上有仙樂奏曲，身穿霓裳羽衣的仙子翩翩起舞。這個皇帝醒來后，對夢中的情景還記得清清楚楚，于是他把夢中的樂曲記錄了下來，創作了《霓裳cháng羽衣曲》，請問這個皇帝是誰?

答案：唐明皇 / 唐玄宗 / 李隆基

5、中秋節我們會在夜晚一邊吃月餅一邊賞月。我們常說的月亮其實就是月球。月球的質量約7350億億噸，請問地球質量是月球質量的多少倍?

答案：81倍

平分加賽題：

潮汐與什么有關?——月亮

月餅象征團圓，是中秋的必備食品，而中秋吃月餅的習俗，據說是由什么時候流傳下來的?——元末

中國漢族有四大傳統節日，除了中秋節、春節、清明節，另外一個節日是什么?——端午節 八月十五吃年糕——還早

八月十五看燈籠——遲了大半年

傳統臺灣月餅的原料是——番薯

火腿、五仁、百果等硬餡月餅，存放時間為——15-20 天為宜

傳說中與月餅來歷有關的皇帝是——朱元璋

國旗上有月亮的是哪個國家——巴基斯坦

歷史上“月下追韓信”的是——蕭何

宋朝在杭州另有一特殊的中秋景觀是什么——錢塘觀潮

3、暢談中秋

看來同學們都花了不少心思去了解中秋節的相關知識，中秋節知識競賽就到這里告一段落吧。下面我們進入今天中秋節班會的第二個流程——“暢談中秋”。

在接下來的時間同學們可以暢談任何與中秋節有關的話題，比如關于中秋節你曾經有過什么美好回憶想跟大家分享的?或者你每年都是怎么度過中秋節的?或者說現在西方節日傳入我國，什么圣誕節、情人節、愚人節等等，這些西方節日的傳入，沖擊著我國的傳統節日，大有取而代之之勢，對于這樣的現象你有什么看法呢?

結束語：中國人喜歡含蓄，所以連節日也沒有西方那么張揚，中國的傳統節日雖然不會過得像西方節日那樣熱鬧非凡，卻有著人們對家庭，對未來的美好思念和愿望，不同的節日會帶給人們不同的寄托。今天的班會，一是希望大家能夠對中秋節這一傳統節日有個全面的了解，二來也希望同學們在這個中西方文化并存的時代中，不僅要有接納新事物的意識，也不要忘記炎黃子孫的傳統。

第五篇：月到中秋分外明

月到中秋分外明

——紅衛小學開展“我們的節日·中秋節”活動方案

一、活動目的中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的民族情感，我校決定在中秋節前后，開展“月圓人圓”主題活動。

二、活動時間

2010年9月24日——9月30日

三、活動安排

第一階段：佳節讀月——主題閱讀

1.搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀。

2.舉行一次中秋主題班會。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。

主題班會時間：9月26日班會，行政人員將進行檢查。

第二階段：佳節憶月——交流展示

1.組織學生搜集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程經過精心設計，以繪畫的形式表現，每班上交2篇。

第三階段：佳節賞月——實踐活動

1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。

2.開展“快樂體驗”志愿者活動，隊員向周圍的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。

3.將“品月餅賞明月”中發生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。

第四階段：佳節思月——交流匯報

1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

2.一至六年級各班上交繪畫2幅；三至六年級各班上交征文2篇。9月28日前上交少先大隊。