第一篇：以珍貴的回憶六年級話題作文

回憶是每個人與往事的連接通道，連接著過去與未來;使我們了解著過去所發生的事。每個人的往事不同，因此我們應該盡量去守護住屬于自己的回憶，不要讓它悄然淡忘。回憶記載著我們的童年的歡快與悲傷……那么接下來給大家分享一些關于以珍貴的回憶六年級話題作文，希望對大家有所幫助。

以珍貴的回憶六年級話題作文1

回憶是一片陽光，抓住最亮的一束，眼前浮現出一只小狗，陽光那么暖……

冬天的傍晚，空氣中含有暖暖的太陽的味道，我和條條、米米邊走邊聊，我們是好友，像真夏的櫻花那首美麗的音樂中的不舍分別，她們說她們愛動物愛狗，我也這樣認為，我們總是一起討論著自己養的狗狗，交流它的趣事它的變化，自豪又嫉妒，陽光總是大片大片的印在我們的臉上我的心里。

那天，我們正興奮的聊動物時，一只瘦瘦的小狗進入我們的雙眼，輕輕走過去，撫摸它，逗弄它，有人告訴我們這是一只流浪狗，我們爭著抱它，不僅因為對小動物的愛還因為新鮮感。我成了贏家，金色的陽光又一次照下來，不知有沒有溫暖到小狗。

一會兒，紅色的身影出現——在我的記憶里是紅色的——外號叫猩猩。小狗在發抖，我還感覺到它緊張的心跳，“它餓了”猩猩說“我的狗餓了就會這樣?！彼樖纸舆^小狗，親切的摸它的毛，貼貼它的臉。我們給小狗買了一點吃的。走到站牌，陽光漸漸少了，為什么?太陽一直在呀!

它沒變呀!車來了，“不準把狗帶上車?！彼緳C告訴我們，“可是…可是…”“不行?！彼緳C始終不同意，條條和米米已經上車了，她們沖我喊：“快上來吧!狗放在這兒就行了!”車開走了，我留在原地，陽光從我的眼中心中消失，一個沒有日月星、沒有任何光亮的夜晚走來，我的心中被寒風覆蓋。

現在想起來腦海中浮現出枯葉的飛舞。不怪她們，她們沒有錯，只是愛沒有那么強烈。回頭，猩猩還在，小狗很享受的待在他懷里，看看太陽，還是亮的，沒有變，陽光也沒變，溫暖的向我向猩猩向小狗照過來，我清楚的看到，這陽光分明是紅色的，強烈，溫暖，不離不棄。

去了麗麗家，她不在，我們很著急，一抹陽光照來，依然是不離不棄的紅，她的家人讓我們把狗放進箱子，有點違反社會秩序，但我管不了這么多。我把狗送給了猩猩，不是送，應該是猩猩拿回了他的狗，我怎么好意思拿新鮮感去PK愛呢?

太陽依然陪著我，陽光依然跟著我，每當回憶起來，陽光總是那么充足，溫暖，不離不棄。

以珍貴的回憶六年級話題作文2

每當我走在路上，看到那一棵棵高大筆直的楊樹，我的心不禁一震，記憶就飛速地向前倒退，噢!對了，在我的小學校園里，有兩棵高大的楊樹，那里，有著我的許多快樂的回憶。

一走進我的小學校園，花香撲鼻而來，鳥鳴隨著陣陣微風灌入了耳朵，放眼望去，校園里到處都有綠色，但最引人注目的，還要屬那兩棵楊樹。

楊樹們生長在實驗樓前，它們高大而筆直，左邊一棵，右邊一棵，像兩位哨兵，終年守護著學校。

春天，萬物復蘇，吹拂過綠葉的風變得格外溫柔，太陽也暖哄哄的，小草從土里探出頭來，綠葉們則托出了一個個嬌嫩欲滴的花骨朵，兩棵楊樹也不例外，光禿禿的枝條上，抽出了一絲絲新綠，那一個個小葉苞，青翠欲滴，風一吹，它們左右搖擺，在向人們點著頭，每當這時，我和一群小伙伴們，就會來到它們底下曬太陽、做游戲，太陽透過小葉苞照下來是斑斑點點的，這樣一點也不會感到熱，呼吸著嫩葉的清香，讓我們好不舒服。

夏姐姐帶著五顏六色的調色盤，邁著輕盈的步伐悄悄的來了，一切都有了巨大的變化，花兒開得更艷了，草兒長得更高了，這兩棵楊樹，也從嫩綠的樹兒，變成了濃綠的、綠葉成蔭的兩把巨傘。這時，我們特別喜歡在它們的臂彎下玩耍。因為，不論多大的太陽光，都會被它們那巨大的綠手臂給遮擋，玩累了，就坐在他們旁邊休息，它們用那大手臂給我們扇風，讓我們變得涼爽起來。

秋天，花兒謝了，草兒枯萎了，世界上的萬物都變得沉寂了，你別以為它們變得不美了。你瞧，那紅的、黃的樹葉紛紛落下，多如一只只凌空起舞的蝴蝶。中秋時，葉子已經掉光了，一片片都落在了地上，好似一張大地毯，我們在上面玩耍嬉戲時，它們還給我們伴奏呢!不信，你聽，沙沙沙，沙沙沙……多美啊!

冬姐姐穿著白色的紗裙，姍姍地來了。為了讓楊樹們不孤獨，雪花妹妹從天上下來陪他們，瞬間，光禿禿的枝條上變成了白花花的，兩棵楊樹猶如穿上了白色的大衣，變成了兩位形態端莊的王后，我們在它們周圍打雪仗，它們看見我們開心，笑得把雪花都震落了呢!

這兩棵楊樹現在仍舊生長在我的小學校園里，他們一定生活的很好吧!我時不時，會想起它們，想起和它們在一起的那5年的快樂時光，因為，那里有我美好、快樂的回憶!

以珍貴的回憶六年級話題作文3

小時候，我曾經在老家住過一段時間。

回憶中，是低低的矮墻，四周密密麻麻的坐落著一座座可愛的平房。每家每戶都養了一條看門狗，因此在夜里也是很少關門。門外都安了一個小電燈，最怕的是清明節那天，路上明明都沒有什么人，一排排的燈卻明晃晃的亮著，門也緊閉，倒像是給鬼讓路。

天空總是充斥著自由的顏色，那樣令人向往的活潑的淺藍，幼兒有幾片云在天上閑逛。每年秋天，當地里豐收的時候，莊里就像過節一樣熱鬧，一家老小帶著工具來到地里。有的人家在地里建了幾個豬圈，我們還吵吵著要先看小豬才去幫忙。其實，哪里是幫忙呢?只不過是打著幫忙的旗號，去地里捉捉毛蟲，要是正好下雨，還能夠和幾個同齡的孩子打著傘追來追去。雨啊，明明下得這么小，卻有足夠迷惑我的眼睛，不然，我怎么能忘記雨傘的顏色，忘記雨什么時候偷偷溜走了呢!

當豐收的喜悅過后，一家人又開始忙碌起來。老人們把收獲的糧食掰成粒，那些金燦燦的玉米谷子，一下子變的極其討人喜愛。于是，大人們幫著架起梯子，把一袋袋的玉米搬到屋上去，我們也嚷嚷著往上爬，可真到了又不敢上，梯子可有些年頭了，修修補補也用了好多年，誰知道有什么意外呢?于是，上屋頂變成了小孩子之間比試膽量的游戲。

可到了屋頂，又是另一番景色了，沒有屋下的明爭暗斗，有的只是純粹的成片的陽光。因為不止一家人來晾曬，幾位要好的鄰居，在屋頂聊著聊著就上了癮。離得不遠的，一步跨過去，借煙，借水也是常有的。這樣的勞作一直到太陽下山的時候，下屋時，飯菜已經備好了。這時的飯總是特別的香。

晚上大概是最寂靜的時候了，偶爾能聽到幾聲狗叫。這時候，攀上屋頂仰躺在草垛上，仿佛伸手可以抓住天上的繁星，有幾次姐姐都帶我上來告訴我她在學校的故事，還不時送我漂亮的頭花。有一次，她這樣告訴我：要是能回到小時候就好了。我當時不解地開著她，因為當時的我憧憬著長大，憧憬著沒有父母的管束。

后來，我漸漸理解了這句話，要是人生能夠重來就好了。

以珍貴的回憶六年級話題作文4

初中生活像一首歌，這其中有苦有樂。我們乘著歲月的風，來到初三的尾巴上，帶著對初中生活的見解，攜著勇氣，向未來高歌：讓該來的來吧，我們在這里等待!

——題記

曾幾何時，我們的教室搬到了四樓，而我，也成了眾多初三學生中的一員?，F在，回憶起初中的生活，那些苦，那些甜，是那么熟悉……

園丁老師

三年的時光，我們班的老師變動不大，于是，那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊，在他們的指點下，我們一步步跨過險阻，越過挫折。

是的，他們是蠟燭，點燃了自己，為我們照亮了通往知識海洋的路!

蜜桃友誼

期末考前的中午，當我經歷了一上午的“試卷戰”，拖著沉重的腳步回到教室時，卻得到“驚喜”：沒飯了!一氣之下，決定不吃了?；氐阶恢畷r，一只蜜桃遞了過來，“念念，先吃個桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行!”我感激地笑笑，謝著接過了桃子。我想：那是我吃過的最甜的桃子了!

深夜牛奶

初三的夜晚，挑燈背書?；秀遍g，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來喝杯牛奶，休息休息，一會兒啊，也早些睡吧!”抬頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是擔心我學到太晚，明天上課堅持不住吧。急忙點頭，“好的，媽媽，晚安!”

張小嫻說：“沒有回憶的人生，未免太蒼白了點?！笔堑?，初中生活的回憶，已為我的人生畫卷填抹了許多色彩，我也了解了初中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進“回憶盒”里，我想：這將是我人生中寶貴的財富!

讓該來的來，我們在這里等待……

以珍貴的回憶六年級話題作文5

高大的棕櫚樹，碧草連天，榕樹舒展著它繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢的季節里……這是我們詩意的校園。靈動的生命之花在這里綻放，回憶青春的節拍一刻不停地敲響，我邁著腳步怕驚擾校園的美麗，輕輕地走著，不禁回想著、思念著……

是清純的心感受到初中生活的旋律：

帶著向往，帶著欣喜，我們對著太陽揚起笑臉，手挽著手來到操揚上、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進新校園面對著新生活，我們歌唱，我們憧憬。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律;用火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月里。

以疑惑的心解讀初中生活的魅力：

帶著不解，帶著尋覓，我們邁入初二?；?、花開;春去、春來。我們在教室窗口凝望抽芽的新葉，聽著老師總也講不完的課，時而昏昏欲睡，時而哄堂大笑。我們總想穿時尚的衣服，我們總想剪老師看不順眼的流行發式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。我們學會沉思，常會倚在窗前，呆呆地望著藍天上飄過的云彩;會坐在窗臺上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里，飄蕩著我們歌聲，在這如花的歲月里，帶著迷茫的美，散發著生活的魅力。

用進取的心拼搏在成長的大地上：

帶著興奮，帶著凝重，我們思考生命的價值，成長的意義。在第一片黃葉飄落的季節里，我們迎來了第三個年華，滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力。心中有一個夢想，我們在追尋，無論結果如何，都依然美麗。天黑、天明，放學、上學，日子一天天流過，生命的價值將逐漸呈現。

青春滋味，有酸有甜，我們帶著一顆清純、稚嫩的心揚起風帆，駛向湛藍的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語;小小的樹苗是我們撒下的希望;飛揚的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待，等待下一個緋紅的黎明;我們堅信，堅信我們會笑到最后。

花在笑，雨在唱，我們一步一個腳印奔跑在成長的路上。

以珍貴的回憶六年級話題作文

第二篇：以回憶為話題作文

以回憶為話題作文

以回憶為話題作文1

六年前，當我們懵懵懂懂地跨入了這個陌生的地方，開始在這里學習、玩耍。在不知不覺間，一呆就是六年?，F在，到了離別的時候，卻有些不舍了。在這里，我有太多太多忘不了的回憶……

忘不了的，是同學們課間時玩耍、嬉戲的歡聲笑語；忘不了的，是在解決難題時的驚喜、煩惱；忘不了的，是在上課時的一問一答。

校園里的春天，是校園里最美的一個季節。春天，校園里一片綠色，小樹都發出了嫩枝，就連鐵樹也抽出了毛絨絨嫩黃色的針葉。更有一種叫不上名的樹，在早春就開出了花兒，花落才長葉子。春天里，天氣都是風和日麗，時時有微風吹拂。最喜我們常在體育課時盡情奔跑，或是在花間草坪旁陶醉于書海。

春天悠然離去，天氣熱了起來，天天都有“嘩嘩”的風扇聲、知了的歡叫聲。雖然夏天十分的熱，但是別忘了，夏天還有午睡呀，我們可以趁著午睡那當兒，我們可以偷偷做做作業，有閑性的還會看看書……總之，學校里的夏天是悠閑的。

夏的氣勢過去了，開學之時，已是秋天了。我們可以在課后閑來無事時，去抓蟋蟀、拔茅茅針、采三葉草，個別運氣好的，還能抓到“機妙”，我不知它的文學之名，只得聲造一個。想來，不就是一種草蟲罷了。

“冬天麥蓋三層被，來年枕著埋頭睡”。校園里的冬天每年都得下幾場雪，多的有一分米厚。我們就打起了雪仗。每次都由老師的怒吼告終?；锇閭冸m然手腳凍得冰冷，鼻子像小蘿卜頭，但內心都燃燒著著冬天里的一把火

在默默里算著，一千多的日子在中小度過，像針尖上一滴水滴在大海里，沒有聲音，沒有影子。正如朱自清的《匆匆》：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子卻一去不復返了。中小呵，美麗的校園陪伴我走出了小學的戰場，朦朧中隱約看見美好的明天正向我們走來。

母校，再見了！

以回憶為話題作文2

這是一場花季，也是一場雨季。青春伴隨著一場暴雨也隨之而來。青春是五彩繽紛的，其中也不乏有著我許多還未開花結果的花季夢想。我喜歡那首歌里唱的“青春如同奔流的江河，一去不回來不及告別。只剩下麻木的我沒有了當年的熱血”。

那年，我14歲。我還穿著裙子走在大街小巷，臭美的以為自己很美；我還滿口臟話的評論著街上來來往往的人群說著這個長得漂亮那個丑的要命，然而不知過路人都在諷刺自己；我還總是三分鐘熱度的想到什么做什么，卻從不顧及別人的感受；我還常常懶惰的什么事情都不干甚至一覺睡到中午，卻忘了還有父母在等著自己吃飯；那年，我14歲，我還是一個懵懂而又叛逆的小女生。

那年，我的青春。我的青春包含著我的太多夢想。夢中的我，一切都完美無缺。當夢照進現實，我卻無處遁形。我的缺點很多，任性、懶惰、三分鐘熱度、還愛無理取鬧。最常聽的就是父母咋耳邊嘮叨這個缺點要改那個缺點嚴重。我也總是左耳朵進右耳朵出。我的青春包含著我太多叛逆。我本應該是一個老師眼中的好學生，父母眼中的好孩子。不知什么時候，開始悄悄的發生了一些改變。和父母吵架也是家常便飯了，于是我開始學會頂嘴“他們是永遠也吵不過我的”，偶爾我也會沾沾自喜一下。上課也會搞一下小動作了，于是我成了老師辦公室的常客，但奇怪的是他們從來不會叫家長，我想也許是我成績好的緣故吧。我的青春包含著我太多情感。友情，在這里開始發芽，直到開花結果。她們是我最好的朋友，陪我一起哭一起笑，我們說好了彼此要手牽手一起走到花落；愛情，青春期的我也有像花季女孩一樣該有的懵懂的情感，然而卻是無論如何也不能說的。因為我知道那只是年少輕狂；親情，因為有了他們在身邊嘮叨，我不會再因為忘記帶筆記本和書而被老師罰抄課文……

我的14歲，我的青春。我想把這些點點滴滴化作一顆顆璀璨耀眼的珍珠裝進時光寶盒里，永遠珍藏起來。待到我坐在桃樹下的搖搖椅上慢慢老去。然而，即使這樣，我的青春也永遠不會老去。

以回憶為話題作文3

我曾幻想著讓時光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶……回憶春天，鳥語花香的季節。我們放聲高歌，走在田間小路上。

春游對于孩子們來說是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂乎。我們坐在樹下，望著天空。天是藍藍的，在藍天下，樹枝上已長出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下。

那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？我回憶夏天，滿眼新綠的季節。在那片屬于我的小花園中，生長著無數的小花小草。草兒綠地發亮，而花兒開地更為鮮艷！

零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒有牡丹的嬌艷，也沒有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動人，美麗可愛。遠處，一個黃點飛來，近了，更近了！噢，原來是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著甘甜的花蜜。當它離開時，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？

我回憶秋天，擁有收獲的季節。田野里，瞧去，滿是金黃，隨著風兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。

咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園里，我們嘰嘰喳喳地說個不停，一個暑假的未見，彼此免不了思念。暑假中，我們學會了許多東西，那知識，不正是我們的收獲嗎？

我回憶冬天，洋溢溫馨的季節。樹葉兒雖已落光，但還偶爾可見鳥兒在樹上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會重新生長；元旦的寒風雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。

它寄托著同學們的一份友誼，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？

我回憶過去，更向往未來的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥語，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶！

以回憶為話題作文4

家里有神奇的黑板，寫滿我與爸爸媽媽數不清的故事。每次看到它，我仿佛看到了一片遼闊的天空，心情愉悅；每次看到它，我仿佛徜徉在愛的海洋里，幸福無邊。

黑板是我和爸爸媽媽共有的一個樂園。小的時候，上面常常寫著拼音與漢字，七個小矮人與丑小鴨的故事，唐僧去西天取經的傳說，都是從那里學到的；上到小學時，這里有時成了天氣預報站，有時又成了名言之窗；初中后，黑板的作用就更廣泛了。有些事，雖然過去了很久，現在想起來卻依然如在眼前。

有一段時間，我為媽媽的生日而苦惱。該送一件什么樣的禮物呢？弄個大蛋糕，太尋常了估計爺爺奶奶姑姑也會帶過來；送本書吧，太普通了，家里上上下下幾乎成了書的海洋；送點化妝品吧，又有點俗氣。為了這事，我簡直就是心神不寧，茶飯不香。出乎我意外的是，一天早上，當我習慣性地一抬頭，“贈人玫瑰，手留余香”幾個字，赫然地出現在黑板上?？粗职帜鞘煜さ淖舟E，我茅塞頓開。后來，我就是用一束火紅的玫瑰，讓媽媽感動得一塌糊涂?！靶⒆印钡拿烂闶窃谀且惶扉_始傳開的。

去年十月，班上準備推出一名選手參加市里的作文比賽。作為班上的“才子”，我被老師選中了。冥思苦想，卻無從下筆?？粗夷弥P桿發呆的樣，媽媽笑著問，“你難道忘記了家里那個神奇的伙伴嗎？”“您是說，黑板！”媽媽接著說：“那里可有說不完的故事啊！”說到它，我記憶的閘門又打開了。是啊，當我在那里背誦“采菊東籬下，悠然見南山”的時候，曾經是多么的喜愛陶淵明?。划斘以谀抢镆髡b“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的時候，又是多么的欽佩文天祥……再看看寫字臺上壓著的那句“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒”，也是從這小小天地里學到的?。∫苍S你不會想到，那天晚上寫出的《詩意的生活》，后來竟然獲取了全市第一名。

一塊小小的黑，成了我們家里最美的風景。它讓我感受著親情，它讓我收獲著知識；它讓我感悟著生活，它讓我充滿著希望。

以回憶為話題作文5

我的回憶的火車，去追趕那往事的尾巴，我不由地傷心起來。此時一件悲哀的事浮現在我眼前，一句傷感的話回響我耳畔。我曾不懂得什么叫傷心，什么叫死，只是一個整天嘻嘻哈哈的所謂的“小瘋子”。直至那一次，我才明白，也才體會到······

上帝對每個人都是公平的，而死亡之神也對每個人都是公平的，在偉大的死亡之前，我們世界萬物都是平起平坐，不分高低貴賤。這句話我是從那一次才有體會的。

七年前，我還是個無知的小孩，中午放學后，照常被媽媽載回家。一路上，我歡聲笑語，吐著一些亂七八糟的話，突然，我看到了一只已被壓成肉末，只剩一個頭的小狗，它的眼睛充滿了惶恐嘴巴張得大大的，我想大概是無比瞑目吧。盡管馬路人來人往，本人對這只狗視而不見，一輛輛汽車在它身上飛馳而過。可我卻產生了一種那個前所未有的憐憫和傷心。（good！）我心想：那個撞狗的人真可惡，為什么要傷及無辜呢？就算不是故意的，也應該把它埋起來，以表示心靈的懺悔呢？還有一些路過的人，他們為什么不把這只狗拾起來，埋了呢？難道就任由它在汽車下永遠被壓著嗎？我不由自主哀求媽媽，把那只狗拾起埋了，媽媽同意了，我真心祝愿它，安心地走?；氐郊遥蚁肓撕镁煤镁茫粗浤莻€沒心沒肺，看見有人死了，被燒，卻感到好玩的我，不由低下了頭。任何生命都是平等的，包括動物，沒有生命的物體等，我們要懷著平等的心態看它們，還要珍惜生命······

如今的我長大了，“所有人之關懷，所有珍惜生命，尊重人權的話語，都比不上······”任何事物，都是冥冥中注定的，你該走的路線已被上帝算好，（寫上這句，說明你是有宗教信仰的，或是一個悲觀主義者？）平等的心態，公平的話語，就是你該做的。

以回憶為話題作文6

每一個人都愛自己的學校，我也是如此。回想這六年中，老師們孜孜不倦地教誨，給我指點通向知識大門的路，老師和藹可親的面容，同學間友愛的歡聲笑語，以及學校熟悉的一草一木，都不由地激起我對學校的惜惜離別之情。

當我走進校門，首先映人眼簾的便是那紅色的大影壁，上面鑲嵌著八個金色的大字“好好學習，天天向上”。在陽光的照射下，閃著耀眼的光芒，她像無聲的號角，激著我們一天學習的開始，影壁下的綠草坪上，雕塑著兩只可愛的梅花鹿，一只挺立著身子，好像在向我們問好，另一只正俯著身子吃青草，這分明是形象地告訴我們:吸取知識，快快成長。小鹿旁邊潔白典雅的丹頂鶴，雙翅展開，仰視藍天，象征我們新一代少年遠大的前程。

通道左側，是學校南樓，它是六十年代建造的，依稀可見斑駁墻壁。似乎記錄著我的父親在此度過的艱苦日子，悠悠歲月，凝聚著一代代人對學校的深情。向北望去，是七十年代建造的教學樓—北樓，平頂紅磚，雖談不上雄偉高大，卻洋溢著春的氣息。我永遠忘不了我的父親、我們的老校友侮當談起北樓時，臉上露出的羨慕和欣喜。

夾在南樓、北樓之間的是西樓，這是九十年代新建的，乳白色的墻壁，顯得典雅端莊，Z字形樓梯，錯落有致，整個布局處處洋溢著現代氣息。計算機室有二十多臺計算機，上課時，計算機屏幕上顯示出各種圖形、字母。是的，新知識孕育新的一代，培養著二十一世紀的新主人。

一天的課程開始了?，F代教學設備交叉使用，電視機、幻燈機、錄音機、視頻投影儀，體現著教學手段的巨大進步。經驗豐富的老師正用生動的語言向同學們傳授著知識。在課堂上，老師讓同學們自己尋找答案，展開激烈的辯論，同學們學得輕松，學得愉快，在學習中找到了快樂，在快樂中學到了知識。啟發式教學，正成為小學啟蒙教育的主旋律。

下課了，同學們跑出教室，去做各種體育活動。瞧，梧桐樹下，乒乓球臺旁，足球場上，閃現著同學們矯健的身影，未來建設四化的英才，就在這人群中產生。

小學，將會作為一個甜甜的記憶，留在我的腦海中。我一定還會永遠記住學校門口那兩只活靈活現的梅花鹿和丹頂鶴。

以回憶為話題作文7

收藏起那夢幻一般的記憶，珍藏起那春天一般的友誼。初中的點點滴滴如同一股溫泉，始終都是那么溫暖，那些似真似幻的游戲，那些似霧非霧、似煙非煙的童真，這時，也正隨著那黑板上的“中考倒計時”而慢慢的移。

初中里那些零零碎碎的片段，也許正隨著春天里的蒲公英慢慢的飄飄然，飛向那一片蔚藍的天空，隨著風兒漸漸地駛向我們記憶的腦海。時間的流逝，真的讓人無從察覺。慢慢的發現原來那些觸手可得的歡樂，始終會變成一種回憶，一種無法抹去的回憶，一種無法丟失的回憶。在這里的三年，與同學們一起走過的春夏秋冬，一起經歷的花開花落，始終是我最放不下的那首詩。

驀然回首，發現這里埋藏著我們太多的歡樂與苦楚，讓我不免有一縷縷的惆悵、一些無法丟下的不舍。窗外的雨在沖洗著那片天空，望著教室里的空位，一幅幅場景在不知不覺中涌向心頭，那個原本歡騰的角落，曾經有著我們的打打鬧鬧，歡聲笑語，而今卻只是一幅模糊的畫卷。

在即將分別的眼前，才發現，曾經，課堂里枯燥的課程也在記錄著我們一步步的成長，就連那些曾經讓同學們反感的小糾紛，老師批評的.話語、也都成為了我們最珍藏的一處風景。打開課本看著那些歪歪扭扭的字跡，就像是自己昨天剛剛步入這所中學記錄下來似的。透過一絲朦朦，我仿佛又聽見了朗朗的讀書聲，清脆的笑聲，一起為班級加油的吶喊聲……那些曾經最熟悉的話語，又在腦海里重現。

三年過的似風、似雪，雖有不舍，卻也不能絆住我們飛翔的夢想。

隨著筆與紙間的不斷摩擦，又流到晝與夜的交接處，此時的太陽用燦爛的晚霞裝點著天空、正如現在的我們，站在人生的第一個十字路口，回望我們青澀的雨季、發現是那么的撲朔迷離，里面的一點一滴交織成一首感動而又美麗的歌曲。

不久前，那一個個甜蜜的鏡頭，那一個個精彩的瞬間，那課上勤奮的記錄、課下率性的頑皮，都成了我們在這所學校留下的一道道彩虹。轉眼間，我們都要為自己的夢想為奮斗，轉眼間，我們即將要向朝夕相處的同學揮手告別，心中的酸楚無奈、思念、不舍、全都展現在心頭。

在這所學校里的努力與失敗，感動與迷惘，都是我最珍藏的記憶，都是我最舍不得的依戀……

以回憶為話題作文8

窗外，風起，雨落 。我倚在窗欞將一顆顆墜落的雨滴看了個通透，遠處響起了的旋律，回憶在腦海中肆意地穿梭。

無數個雨滴從灰蒙蒙的天空中傾瀉下來，像是誰的回憶零落了一地……

我伸出手去，想要抓住它，卻是滿手的濕潤，我是留不住它的，正如我的感傷，不經意間滑過指間，那濕潤不知是汗水還是雨水。

“似水年華，年華似水?！?/p>

時間是不會停留的，正因為這樣，我討厭回憶，我害怕會停在過去，于是緊緊地跟著時間的腳步前行，其實我錯了，回憶是最神圣的，即使是神也不能觸及。不同的回憶，造就了不同的我們，于是在這第十七個夏日里，我開始第一次回憶……

我想起了四歲時，在海邊，因為怕水，緊緊抱住媽媽時的自己；

我想起了七歲那年，與小伙伴在園子里偷吃別人家的葡萄時的自己；

我想起了十四歲一次春游時，和同學們一起把老師推到河里時的自己；

我想起了初中畢業時，與死黨分開時鼻子酸酸的感覺……

這些回憶怎舍得丟掉？

歲月在烈火中焚燒，終究帶不走一切，剩下的灰燼便成了回憶，像是在月夜時分，詠唱的那首古老民歌，抑或是古堡之中，慢慢游蕩的亡靈 ?；貞浽谖业哪X海里深鎖了那么多年，無數的人影在我的眼前晃動，他們的笑臉，還有我的，我還能夠想起。

“回憶，滴在左手凝固成寂寞，落在右手化為永恒?！彼且粋€個故事的終結，然而青春的腳步永遠不會停息。

遠處的音樂聲戛然而止，那樣的突然，將這個夏日午后的回憶通通鎖住。剛才莫名的傷感也煙消云散，隨著雨水共同蒸發掉了。

我們所走過的路，我們所犯過的錯，我們所獲得的成功……都因我們的回憶得以證實。我以為我早已將它們忘卻了，還好它們還緊鎖在我的腦子里，和我一同等待著花開花謝。

曾經一個害怕留在過去的孩子，開始在這個夏日里喜歡上了回憶。

第三篇：以回憶為話題的作文

以回憶為話題的作文

以回憶為話題的作文1

愛是人間最美的語言。瑚在，請讓我們用發現的眼光去尋找身邊的愛，走進那感人淚下的畫面里。

那一次，我與朋友一起在樓下玩“警察捉小偷”的游戲。盡管牛毛般的小雨沙沙沙，沙沙沙地下，盡管水泥路走起來有些滑了，我們還是沉浸在快樂的游戲里。

一陣風徐來，我們伸出了右手——“石頭、剪刀、布！”

“一，二，三……三十！”“警察”又開始捉“小偷”了。

“在這里！在這里！”我又蹦又跳，向扮演“警察”的朋友挑釁。

漸漸地，小雨滴已經在低洼處的'小坑里跳起了舞蹈，可我們仍在盡情地玩著。突然，我腳下一滑，來了個90度的自由落體，跟大地來了個重重的擁抱！臉擦傷了，鼻子流血了！“嗚嗚，嗚嗚……”我顧不上體面，哭了，哭相很狼狽。

“沒事吧！我扶你起來！”“呀！流血了，要不要我幫你買創可貼！”朋友們小蜜蜂似的把我這個花朵圍了起來，左一句右一句，溫暖著我的心。

雨滴和淚滴交織在一起，在我的臉頰劃過，劃出了幾道淡淡的弧線。我勉強抬起頭，睜開眼睛，看到了一張張擔心的小臉。

“你等一下，我很快就回來！”說著，扮演“警察”的他一會兒就不見了蹤影。

這時候，我好像成了無助的老人。睜著淚眼看著朋友們。大家忙把我從濕漉漉的水泥地上扶了起來，攙著我一步一步地來到了路邊的石頭椅子上。我停止了哭泣，語塞了……

很快，“警察”回來了，手里拿著藥棉和幾張創可貼。他的臉上好像剛剛洗過一樣，濕濕的，是汗水，還是雨水？

朋友們像護士阿姨一樣，一邊安慰，一邊護理。我很快又露出笑臉，但臉上卻多了幾條創可貼，唉……

以回憶為話題的作文2

記得幼兒園的“哭比賽”，我禁不住笑了！

當我剛開始上幼兒園的時候，我和其他孩子都哭了，因為我們無法習慣遠離我們的母親。 總是有一個好主意說: 既然你這么愛哭，那就舉行一個哭泣比賽。 老師好像不高興了，說: 不要讓你哭你哭，讓你哭你不要哭。 但有些男孩大多只是假裝的。 但是這讓老師笑了。 其他的`女孩和我是如此相愛，以至于我們臉上的小金豆都掉了下來。 我用手捂住眼睛，不時地露出一點裂痕向外看，老師已經笑出了眼淚。 看看我的同桌李佳寧，她已經哭了。 她哭得像個小演員。 我也很快哭了，因為這是一場比賽，我的臉上便掉下了一顆小小的金豆。

比賽結束，老師說：我是第二名，第一名是小演員——李健寧..天哪！我還在家能哭！現在感覺它是一個傻瓜。從那以后，我學會了陷入困境，不能哭泣。

以回憶為話題的作文3

童年，就像一串七彩珍珠，串起了我們留下的酸甜苦辣，記錄著我們童年的點點滴滴。在記憶的長河里，有一件事令我記憶猶新。

那是一個寒冷的冬天，站在廚房，我禁不住打了個寒戰。吃完早飯，我準備去玩，但媽媽卻對我說：“把桌上的三張卷子做完以后才能玩?！薄笆裁?！這么冷的天還要讓我做卷子？”我不滿地嘟囔著?？蓻]辦法，“命令”既然下來了，我只能遵旨了。

我無奈地坐到書桌前，翻著媽媽為我準備的卷子，三張，這要做到什么時候呀！就在我唉聲嘆氣的時候忽然眼前一亮，這是什么？我拿出仔細一看，哇！原來是答案！我欣喜若狂。馬上便產生了一個念頭——抄答案。這樣不是很快就能寫完了嗎？可就在我剛準備抄的時候，又感覺不對勁：媽媽怎么會將答案留在家里，是不是忘了？管他呢，先做完再說。不行！萬一媽媽發現了怎么辦？……我不停地做著思想斗爭，最后還是決定用自己的真本領完成卷子。于是，我拾起答案，認真地做起題來……

媽媽回來了，一進門就問我：“卷子寫完了嗎？”“剛完?！蔽掖曛p手回答說?！白屛铱匆幌拢　眿寢屇弥碜诱J真地看了起來?！拔覜]有抄答案！”我害怕媽媽冤枉我，就迫不及待的說。“我一看你做的題就知道你沒抄?！眿寢尠盐业膬墒謯A在她的`手掌之中，我頓時感到無比暖和。“嗯，你是一個誠實的孩子，可以去玩了?！?/p>

“哦”原來那張答案是媽媽為了考驗我而故意放的，幸虧我沒抄，要不然……

通過這件事，我明白了一個道理：無論做什么事，都要憑自己的真本領，這樣的收獲才是最甜蜜的。

以回憶為話題的作文4

飄動的云層，蔚藍的天空?？粗@一切，不僅讓我回想起了童年往事，回想起了童年的幼稚。芭比娃娃，奧特曼，這些東西拿起來玩，似乎從每個大女孩都會吐出一句話來，切，幼稚。

在早晨彈上一首小曲，或許有些人會說：挖！好浪漫的感覺。童年有喜有憂，仿佛就像天空一樣，又下雨，有天晴。想想以前媽媽給我講的古老故事，想想以前媽媽在我入睡時給我唱的搖籃曲，可這一切現在還有嗎？沒有。在大人們的眼里，或許我還是個惹人高興的小屁孩，還是個什么也不懂得小不點兒，如果你們這樣認為就錯了。每個人隨著年齡的增長，思想也會隨著年齡的變化而變化4。即將升入初中的'我，心里還是無法接受這個現實。坐在搖籃上靜靜地觀察著身邊所發生的一切，慢慢地，慢慢地，你即將進入童年的夢，當你醒來時，你可能會會憶起童年，回憶起你小時候天真的問媽媽：“媽媽，用什么顏色渲染出的春天最美麗？”可能回憶已經掉進了大海，可能有些往事再也回不來。童年就像這樣一天一天的過去，再也回不來。

童年像一首鋼琴曲，短暫而動聽；童年像彩色的流沙，五彩繽紛，可只在那一瞬間；童年像一篇美的文章，值得回憶……有人說，童年是綠色的，代表著生機勃勃；也有人說，童年是金色的，代表著珍惜，回憶；我認為，童年是藍色的，代表著歡笑與快樂。我的童年充滿幻想，總希望自己能長出一對飛行的翅膀，飛向那未知的世界，飛向白云藍天。

以回憶為話題的作文5

過去的時候已不付存在，但是，留給我最多的，是時間中的記憶。我曾幻想著讓時光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我內心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶……人的'一生不可能沒有風雨和心酸，不可能總是一帆風順的。人生是這樣，那么學習當然也是這樣。

八年級第一學期期中考試，由于我考試沒考好。星期天，媽媽就把我關在了家里，可我多么想沖出去家門，痛痛快快的去玩??！可媽媽有命令，做完作業才能玩，我哪有什么心思寫作業啊，我煩躁不安的來到陽臺上。迎著風，漫無目的的望著天空……

突然，我看見從天邊飄來了一只沒有線的風箏。瞧，它飛的多自在，一會往這飄，一會往那飄，還不停地翻著跟斗……看著風箏，我不禁想，斷線的風箏在天空中自由自在的飛，多快活。想想自己，卻得聽老師和家長的話，讀書，背書……一點自由都沒有，哎！我羨慕的看著風箏，深深的嘆了一口氣……

風小了，風箏還在飄，可是卻越來越低，最后掛到了樹梢上，泄了氣似的再也飛不起來了。我多么希望風箏能再次飛起來，但，我做不到?？肾情g，我似乎明白了什么：斷了線的風箏可以借助風力隨意在天上飛，但畢竟是暫時的。風箏要想平穩的飛翔，除了借助風力，還要有人牽線引導。雖然我們已經是初二了，但有時也會走錯路，不是么？所以，在以后的我們人生的分岔路口，我們不用再彷徨，我們只要明白這個道理，我們都一定會成功。

回憶真美好，是回憶讓我在以后的路上，勇敢去面對！我會永遠記得那一天，最美好的回憶……

以回憶為話題的作文6

回憶像老照片，回憶像黑白電影?；貞浭且环N習慣，讓人固執地把那些泛黃的即將遺忘的記憶逐個地撿起。回憶是一扇大門，敞開時，記憶的潮水便會涌現……

鳳凰臺上憶吹簫

易安居士李清照，一代才女。她起身，慵自梳頭，任那寶奩塵滿，日上簾鉤。她倚窗，眸子里蓄滿了淚，不是悲秋，多少事，欲說還休。她凝眸，今武陵人遠，煙銷秦樓。

窗外盈盈秋水，淡淡春山，她想起了他，想起了他的好、他的壞，他熟悉的笑容和緊鎖的眉頭，她也想起了那段“卻把青梅嗅”的日子。

回憶讓她沉迷，亦讓她惆悵。那是一種習慣，卻又添了一段新愁。空望終若斯，珠淚不能雪……

夢里花落知多少

三毛，一個特立獨行的女子。她白衣白裙，赤腳走在林間。枯枝傷了她的腳，她卻不肯離去。她在等誰？

她在等一個男人從樹后跳出來蒙住她的眼，那都是從前的事了。那時，她固執得像個小孩子，說：“數三聲，再不出來，我就來抓你了！”那是漫長的三聲，她轉頭的速度很慢，好像一用力夢境就要破掉，但她身后始終是空的。她總在等待的那個男人叫荷西。

風吹亂了她的頭發，拂去了她的淚水。當她再次轉頭時，眸子里依然閃著星星般的光芒。她對著那個不存在的人，俏皮地笑道：“我就知道你在這里呢！”可回應她的，只有盤旋在樹林上方空寂的鳥鳴。

那是她的回憶：她清楚地記得，年少的他們，一個愛談天一個愛笑，總在不知不覺中睡著了，那是一簾幽夢，夢里花落知多少……

她最后用一雙絲襪結束了自己的生命，回憶碎成了亮晶晶的星星，引她走向天堂。卻不知在這紅塵中，還有多少人心系于她，她帶給太多人不可忘卻的回憶。

習慣回憶

那些記憶終究會消失。消失，是遺忘的笑聲，是不再有的勇氣，是丟棄了的紙張，是兒時的夢想。它們平淡地回轉，被塵世淹沒。

回憶作為一種習慣，讓你記得恥辱，揭開傷疤。但每一次痛苦，都是一次羽化，如鳳凰涅槃，浴火重生。

我相信，今后還有更多的'人，更多的事，浩浩蕩蕩闖入我們的生命。誰都不是弱者，誰也無法替代誰。而我會堅持，執著地讓回憶成為一種習慣。

讓回憶成為一種習慣，讓我們成長，讓我們完美！

點評：詩意的語言，淡淡的憂傷，不管是李清照還是三毛，在作者心中總是神秘的，讓人忍不住好奇，想去探究她們的一切。小作者同情兩位才女所經歷的磨難，又深深地被她們的堅強和與眾不同所吸引，正如文中所說，我們“誰都不是弱者，誰也無法替代誰”。雖然回憶可能會是痛苦的，但“每一次痛苦，都是一次羽化，如鳳凰涅槃，浴火重生?！薄白屛覀兂砷L，讓我們完美！”小作者說得多好！他深深領悟“前事不忘，后事之師”的哲理。

以回憶為話題的作文7

人生的路很長，人生要經歷很多事情，或者歡樂或者痛苦，這些都記在心里。等到幾十年后。也是一件很開心，很美好的事情，拿出回憶。

值每學期一次周是最難忘的我必須做的。我記得我的第一個星期是在五年級的'價值。那一天，我第一次把自己的個人價值星期的服務。周增值服務是一個藍色的背心。把它與其他學生不同。當我穿上。你覺得自己從一名普通的學生升級成了校園里的管理員。

那幾天，每天早上天不亮，我就來學習到了我們學校。作為一個校園管理者的我，當然如果不能閑著，二話不說就開始進行打掃走廊。我的主要社會責任是負責數據記錄自己相應管理班級的表現。看他們的衛生發展情況，桌凳擺放，紅領巾佩戴，行為舉止等。

一周過去了。在這一周里，我們保持了學校的面貌。保護學生的人身安全。

每當我想起這件事。我會感到非常榮幸感到非常自豪。

以回憶為話題的作文8

春去秋來，經歷了六個輪回，六年的學習生活，有太多的難忘，太多的舍不得。但那天，我們不得不走了，因為驪歌已經響起。

從學前班到五年級，我和幾個哥們是從小玩到大的。漫長的歲月讓我們的友誼天長地久?？墒俏覀冏罱K還是分開了。

那天，我們早早地來到了學校，只為能和親愛的老師還有相處六年的同學能多聊上幾句。原以為大家會高談闊論，卻不想往日的嘰嘰喳喳在此時已失去了蹤影。大家站在操場上照畢業照，本想把自己最燦爛的笑容留在這永恒的記憶上，可我卻分明感受到了晶亮眼眸中的淚珠。大家在一起，回憶著我們以往的故事，訴說著今后的打算。有的說要考直升班，有的要留在平行班，還有的要學?！鞍?”不知是誰的.一聲嘆息竟讓時間在瞬間凝固。

老師的一句話，讓那分別時刻的到來早了許多。

我和幾個哥們兒握了握手，微笑著互道珍重，微笑著祝福，可我感受到了十一歲孩子笑容里的一種苦，一種對往日生活的眷戀，一種對同窗之情的懷念。

是秋天了，大雁總要南飛。我們也必將在這豐收的季節告別了。帶著秋風的涼爽，帶著六年歲月豐收的果實，我們即將走入下一個旅程。

走在寬闊的馬路上，回想著過往的歲月，回想著離別的一幕，我知道，人總要學著長大，人總要學著面對。只要我們曾經擁有，只要我們曾真心面對，離別又如何能阻擋我們的真摯情誼呢，歲月又如何能抹殺我們對如歌往事的懷念呢?我該珍惜，因為我曾遇到了這么多的朋友。有首歌唱得好“朋友一生一起走，朋友不曾孤單過”是啊!曾經擁有就永遠都不會孤單。

如歌的歲月，我難忘的回憶和永久的記念。

以回憶為話題的作文9

回憶是美好的。每當我看到花園，它就讓我想起一段快樂的回憶

當我還是個孩子的時候，我還住在平房里。那時候，每個家庭都有一個10米乘10米的小院子。我的童年就是在那度過的。

通常，當我的父母不在時，我來到我心愛的院子，用小嬰兒、勺子、水桶和其他工具建造房子！我一手拿著水桶，另一只用鏟子鏟沙子，然后把裝滿沙子的鏟子扣在地上，哈哈！“樓”的框架基本完成了，然后我用手畫了幾扇門窗，哈！“美國銀行”已經建成！過了一會兒，又一座銀塔升起了。地板上堆滿了工具，大大小小，各種沙子，似乎真的進入了繁忙的施工現場。收集孩子們的興趣和孩子氣，我不斷地炫耀我生活中的各種幸福！認真而忙碌的我只專注于我的建筑，似乎周圍的一切都被我淡化了，因為我想讓童年的記憶充滿美好的回憶。鳥兒嘰嘰喳喳，大樹在風中搖動著長長的胡須，一切都突然變得非常美麗--一個充滿和平的小城市從孩童般的興趣之地升起！我高興地在我心愛的城市拍手，看著這幼稚幼稚的結晶，我笑了。雖然我總是這樣做，但我仍然認為它仍然值得我的幸福。因為我已經滿足了這個小院子帶給我的快樂，我不認為有更好的方法給我帶來快樂。

然而，我的記憶不僅是滿心歡喜，但也讓我痛苦的事情。那是因為我的淘氣的腳伸進自行車的車輪，他的'腳受傷了，劇烈的疼痛根本無法承受讓我，我淚流滿面，然而，通常給了我快樂的小院，它似乎已經變得內向我的呼喊聲回蕩四個在他的心臟，但它有我哭沒有任何反應，也沒有給我一點安慰......

我愛我的童年，我想念我的童年生活。但我不能回去。時間一去不復返。我們能做的就是去追求充滿誘惑的生活理想

以回憶為話題的作文10

時鐘已敲過12點，窗外清脆的雨聲使我無法安然入睡，屋里飄著Endless love的旋律，手里捧著伊人的《天使的眼淚》，一個人靜靜的流淚，淚水落了，竟落到回憶的掌心，打開雙手，放飛回憶的思緒。

那些思緒，全是真實的回憶。我站在窗前，知道一切都回不去了，卻還是忍不住，想要在夜深人靜的時候，獨自打撈那些記憶。

時間流轉，轉回那些日子，風很輕，陽光很淡，細細的從樹葉的間隙里灑下來，留下一地閃動的晶瑩，我喜歡那些日子，刻骨銘心。

不知什么時候快樂牽動著想念注入我的生活，那一段日子是被人注視、關心的日子，這種感覺很難形容，也很深刻。無優無慮，雖然生活照常進行，但心中充滿了快樂的泡泡，在彼此之間竄行。時間如流水淌過，風開始傳播著豐收的喜悅，樹葉飛舞著飄落，我的生日也到來了。

在滿天繁星舞動的夜空下坐著，流星從空中劃過，和煦的晚風從耳畔吹過，可以清晰的聽到鳥的鳴叫。

“祝你生日快樂！”他打破了沉默。

“謝謝?！蔽议]上雙眼，感受夜空寧靜的氣息。

我睜開眼睛，他正看著我，和從前一樣安靜的看著，“怎么了？”我問。

“沒怎么，送你的禮物?！彼凑醋韵驳哪浅龆Y物，又是那樣安靜的'放在我的手上。

“是什么呀？”“即漂亮，又能給你光明的力量！”

我格外小心的把禮盒拆開，盒蓋打開的那一刻，盒子里透出淡淡的光，象他的微笑那樣淡，又那樣耀眼。拿出來，用雙手托著，一對天鵝相互依偎在一起，在黑暗的夜色透出微光，是呀，在黑暗中，它持著一份光明的力量。

“真的很漂亮，謝謝你的禮物。”接著我又閉上眼，用心感受此時的氣息。

“對不起！”他的臉上失去了淡淡而安靜的微笑。

“怎么了？”我看到了他嚴肅的表情，我開始緊張。

“我們永遠是最好的朋友，對嗎？”

“恩。”我堅定的回答仿佛給了他力量，他再次露出了那安靜的微笑，但我可以模糊的看見他眼睛里閃著淚花。

突然，他站起來，嚴肅的說了句：“我要走了！”接著向夜的深處跑去，給我留下的只有他在黑夜里奔跑的背影。

一陣涼風吹來，我不禁打了個寒顫，打斷了思緒，看看窗外的雨已經停了，我只是麻木地聽著Endless love再也無法想下去，只覺得心隱隱作痛。有人說人生象是一條小溪，既是小溪就不可能是一帆風順的，總要受河里巖石的阻礙，總要經歷“悲歡離合”。在離別的日子，只能用回憶來寄托思念，也許離別是為了再次相聚。

以回憶為話題的作文11

炎炎夏日，是鳳凰花開的日子，也是我與大家離別的時候，小學生活就要結束了，雖然很期待接受新的挑戰，但一想到要與自己相處多年的老師及同學分開，內心還是萬分不舍。

想起小時候，剛進小學時，我還是個什么都不懂的小女生，對每一件事都感到好奇、在老師的指導下，我逐漸熟悉小學的一切；活動中心響亮的`鼓掌聲A音樂教室悅耳的鋼琴聲A操場上群暗募佑蛻A教室里瑯瑯的讀數聲A大樹旁吵鬧的嬉戲聲，都還圍繞在我的耳邊，而這里的一景一物都深深的烙印在我的心中。

在學校里，我最感謝的就是教導我的老師，老師辛勤的交我們讀書，使我們增廣見聞；老師用心的教我們生活技能，使我們學會獨立、所以我感謝所有教導過我的老師、另外，我也很感謝陪我一同成長A一同分享的同學，他們陪伴著我，在小學生涯中度過了那整整六年，六年來的相處過程，有歡笑A有哭泣A有興奮A有生氣，在汗水與淚水的交織下，我學會了珍惜與感恩，這六年來，大家相處的時光，將會是我最珍貴的回憶。

我的小學生涯結束了，我想說：謝謝你，我的母校，你陪伴著我度過快樂的童年時光、我會帶著思念，邁向另一個成長階段、而這六年來的回憶，我會永遠記在心里的。

以回憶為話題的作文12

唉！我即將畢業，我真的很恐慌，因為我即將離開這個笑聲課。每天下課后，我們班總有幾個男生惹女生，嘲笑女生，但讓我們笑的總是這些男生，所以我還是很愛這節課。

指尖。飛越五年來，回憶是沒有的，現在，我想起了友誼。我多么希望我能飛回到一年級，回到了美好的時光吧！“與朋友的生活走，那些日子不再。。。”這是因為在我耳邊回蕩的第一首歌曲。時間已經不多了，馬上我們面臨的.是初中，這將使我們談論一個痛苦的話啊！讓我們珍惜時間，學習了！六年級是我們最不喜歡最痛苦的階段，它面臨著要成為朋友間的，老師也都是，我多么希望這一刻不來，總是把車停在了一年，這是比我們更調皮??！現在，我們越來越聰明。

時間以及老人，你怎么走的那么快呢，我真希望你能睡上一覺，永遠也不要自己醒來，那該多好??！

以回憶為話題的作文13

繁華，落幕，卷一席悲傷。

我終于明白，該分開的總會分開，盡管有了許多不舍得。我還停滯在青春里，有著無窮的夢幻。但是，青春里唯一讓我成長起來的，就是離開。

看著秋葉一片片的打著旋，落入土中。我不知道，也從未觀察過秋葉蛻變后的顏色，更不懂它的生命意義何在。離別了，葉別離了樹，花別離了蕊。它們都由著自己的性子走了，將會重新開始一段新輪回。一時間，我竟然弄不懂了，別離帶走了什么？又給予了什么？

想一想，我生命的成長正是從三年前跨入校門是開始的，如今，白駒過隙，時過境遷，三年過去了，我的生命值達到了極限，我真正的成長起來，回首卻發現，這一路空白。因為那些好的`不好的都被深深埋入心底，這一路只有萬千的不舍。明年的這個秋天，我們就要分開了，那是我們一起說再見的時候，可是，此時此刻我竟感覺如此之近。可能我們帶著堅強的微笑離開，也可能不愿再記起這里的時光，但可以確信得是我們的心里始終有那么一根細線，將我們輕輕牽在一起，盡管看不到，卻可以觸碰得到，感覺的到。這是離別的滋味嗎？

我不知道看到過多少離別時淚如雨下的場景，可是，就快輪到我的時候，我是這樣的木然，的確，我是真的明白了，這樣的三年沒有可以牽絆著我的東西。

當我明白了成長的同時還要放棄一些東西時，我果斷的選擇了放棄，我知道我更需要的是成長，并不是回憶?；蛟S，離別使我們沒有機會再見面，我也只能告訴自己，你們是過客，悄悄的來，悄悄的走，帶走了，也帶來了寶貴的東西，我要做的就是靜靜的收好這些東西，該留下的留下，該放棄的放棄。這就是離別，在我生命意義里的離別。

微笑，祝福，散一珠簾幕。

我記得我是愛笑的那個，什么時候，微妙的一句話都會被我抓住笑點。我很開心，雖然我的笑容并不是最美的，但我從心底里感受到了最甜蜜的東西。我看到任何東西都會笑，看到花開放，看到可愛的動物在地上奔跑，看到鳥兒歸巢，看到每天都能見到的人，看到相同的景色······我都會笑。其實這不需要解釋，我想笑就笑，因為我笑得時候都會有自己的原因，而這些原因正是支持我樂觀向上的精神棟梁?？吹絼e人開心，我就會開心。這樣的感覺真的很好。

結尾，以樂之名，遺韻悠長。

我是個怪人。喜歡獨賞一片風景，念著一篇紅樓詩詞，念著念著會笑出來，也會哭出來，笑自己領悟了，哭那紅樓的夢醒了?；蛟S，在苦與笑之間，我們可以懂得更多。

以回憶為話題的作文14

又下雨了，若萱看著窗外，與淅淅瀝瀝的下著。

若萱看了看自己完好的雙腿和完整的家庭，腦海又浮現出了傘城的輪廓。

那是幾年前，若萱還是個殘疾人，若萱的雙腿在一場車禍中，被殘酷的奪去。為此，她失去了最愛她的爸爸媽媽，只能孤身一人住在一棟房子里。

后來，若萱隔壁搬來了一個小男孩，他從來都獨來獨往，并且白天出去一整天，到半夜才回來。若萱觀察那個小男孩很久了，因為若萱是殘疾人，沒有上學的資格，所以才有時間觀察小男孩。

若萱想了很久，決定和小男孩做個朋友。若萱推著輪椅出了門，敲響了小男孩家的門。半晌，才聽見有腳步聲。小男孩終于開了門。

若萱友好的說：“你好?！蹦泻s冷冰冰的問：“什么事？”若萱并不意外，繼續說：“我可以問一下你叫什么名字嘛？”

男孩說：“對你們來說，很奇怪的名字：藍傘。”若萱脫口而出：“懶散，不是懶惰的意思嗎？”男孩白了若萱一眼，說：“藍色的藍，雨傘的`傘啊！”若萱連忙道歉：“對不起，對不起。我不是故意的?！?/p>

那個叫藍傘的男孩不說話。若萱繼問：“你有父母嗎？”藍傘說：“有啊?！比糨嬲f：“是在遠方嗎？”藍傘望了望窗外，回答：“是啊。”“他們愛你嗎？”“他們對我挺好的，你呢？”

聽藍傘這樣問，不禁勾起了若萱的傷心回憶：“其實，我挺恨他們的。他們因為我不健全了，就不要我了。自己又生了一個，粉嘟嘟的，特別可愛。是我不小心看到的。不過，他們也不會讓我餓死，所以，每個月會給我生活費。每次我向他們要錢時，他們總是叫我‘討債鬼?！?/p>

以回憶為話題的作文15

我有一個美麗，又有很多回憶的校園。春天繁花四濺，夏天綠樹成蔭，秋天落葉飛舞，冬天白雪一片。它還充滿……的回憶。

我有一個快樂的回憶，就在課間活動的`時候，我急忙跑向廁所。就在快到教室門口的時候，突然摔了一跤。這次摔得可不輕，身上紫一塊、青一塊的，可痛了。韓鑫看到了，急忙跑過來，把我扶到教室。我感到如此快樂，就連痛的感覺都絲毫感覺不到了。

我還有一個難過的回憶。我在我最喜歡的體育課上，玩的是如此開心。但是，壞事即將到來。下課的時候，我的校服不見了。我到教育處去領，可是，那沒有我的校服。這一件事讓我如此難過。

我還有一個后悔的回憶。韓鑫問我這個題怎么做，我正想走過去，突然門口有個人說：“李瑞哲，我抄抄你的作業?！蔽艺f：“我還要給韓鑫解決問題呢。”那個人又說；“我給你兩塊錢。”我爽快的答應了。等拿了兩塊錢之后，我又想：“這錢有什么用呢？韓鑫需要我的幫助，我卻為了這錢讓那個人抄作業。”我感到后悔。

雖然我的校園里有很多不快樂的事，但是，我仍然喜歡我這充滿回憶的校園！

第四篇：以回憶為話題的作文

以回憶為話題的作文

想起那頂紅色的油紙傘

每當我遇到困難和挫折的時候，我就常常會想起自己在上世紀60 年代末的那次奇遇來。這件事雖然被歲月塵封得已經很久了，但如今回憶起來，卻依然歷歷在目。

那時，正當我就讀在上海的一所重點高中，做著上大學的美夢的時候，文化大革命的風暴突然將我刮到了明太祖朱元璋的老家、安徽鳳陽插隊落戶。我們幾個十幾歲的女孩被安排在曾經養過牛、后來又堆放煙葉的牲口棚里居住。四壁有裂縫的土墻，一張草繩攀的涼床，一盞用墨水瓶改制的煤油燈，用一頂破草帽塞在高高的窗洞上擋著外面漫天的風沙??我們在炎炎夏日里鉆進悶熱的青紗帳砍秫秸，在凜冽的寒風里去電灌站干活，連新年也不回家；抬不盡的土，爬不完的坡，狂風似要把人和土擔一同連根拔起，然后再扔到那深深的谷底，但我仍一次次掙扎著，邁著踉蹌的步子向坡頂爬去??為了練針灸替農民治病，我將自己的胳膊也扎腫了。

支持我在這樣艱難的環境里堅持下去的動力，則是想要爭取有一個好的表現，能被推薦去上大學，盡快離開這個每天工分值只有八分錢的皇帝的老家！

數次大學招生，村里都推薦了我。然而每次推薦上去，又都莫名其妙地被刷下來了。記得最末一次落選后，我決定去縣里問個究竟。答案終于找到了，是因為我有一個在英國劍橋大學教書的叔叔。這在當時，是個有特務嫌疑的社會關系。上大學的夢終于被徹底擊碎了。

我失魂落魄地從縣城回生產隊，又碰上了滂沱大雨。雨勢很猛，我走到一處山澗跟前時，突然一陣沉悶的轟響聲傳來。我往前一看，只見原先的那條名叫澗灣的小溪變成了一條洶涌的大河，泡末和草團，打著旋渦從渾黃的水面上急速漂過。山洪暴發了，原先架在這里的一座高高的橋，完全被洪水淹沒了。不知出于一種什么樣的念頭的驅使，我朝那滾滾波濤望了一眼，突然抬起腿，毫不猶豫地朝水里走去。

“姑娘！”一個響亮的喊聲突然響起。我一愣，收住了腳步，回頭一看，只見一個素不相識的老農民，撐著一頂紅色的油紙傘，赤著腳向我跑來，一邊跑一邊揮著胳膊，嘴里不停地喊著什么，風雨中我聽不清楚，但懂得那意思是：危險，不能下去！

我猶豫了，愣愣地站在那里。那人趕到我跟前，一把拽住我，氣急敗壞地說：“你不要命了？這水，有一人多深吶！”“我要過去！”絕望的我已經把自己的生命置之度外。

那人看了我一眼，又來回在水邊巡視了一番，然后朝前伸出了一只腳，在急流滾滾的水里摸著、摸著，摸了半天，他突然將雨傘一收，夾在胳肢窩下，向我招手：“你跟我來。”

我木然地走過去。他伸出粗糙的長滿老繭手，將我的手一把拉住。于是我們兩人并排著側身面對急流，小心地挪動著腳步。奇怪得很，腳踩在堅硬的地上，而水只沒到腳脖子。我左顧右盼，想不出這是什么奇跡。

“當心！”那人發出了警告，“這橋只有兩步寬！”

我明白了。原來他帶著我在探索急流下面的橋。這橋我知道，架在澗灣兩邊的高坡上，是簡陋的石板橋，確實只有兩步寬。只見他全神貫注地用腳摸索著水下的橋，然后穩穩地踩下去。我緊隨著他，側身橫跨著步子。腳下的水漸漸深起來，沒過小腿肚，沒過膝蓋了。水的沖擊力也大了，我有點踉蹌，彎著腰，眼睛死死盯著腳下的水。

那人感覺到我有點緊張，鼓勵我說：“別怕，不要光看你腳下的一點點水面，抬起頭來往前看，只要站穩了就行。”

我聽他的話，試著站直了身子，抬頭一看，突然覺得視野開闊了，天地變大了，只見身前是水，身后是水，水連著天，天連著水，在這一條突然出現的寬闊洶涌的河里，到處跳躍著白浪！那人指著河心說：“掉下去就沒命了。不過??”他又憨厚地笑了，“我會水，你掉下去我也能把你救起來，只是你得吃點苦頭了?！?/p>

上了岸，我想說幾句感謝的話，但張了張嘴，卻不知說什么好。那人也不在乎，好像幫助一個素不相識的女孩子，是理所當然的事。那人走出很遠了，我才想起，要問一問他的姓名、地址。但是風急、雨大，我的喊聲很快被淹沒了。只見一頂紅色的油紙傘，在茫茫的雨霧里晃動著，漸漸從自己的視野里消失??

然而，在我生命的視野里，這頂紅色的油紙傘，卻再也沒有消失過。今天，我給少年朋友們重提這段經歷，只是想告訴大家，當你在生活道路上遇到困難和挫折的時候，一定不要灰心喪氣和絕望。因為生活有時像一個多棱的水晶體，它所展示給你的，常常是不同的、變幻不定的層面。這些層面有時黯淡，甚至漆黑一片，但只要你堅持下去，它又會向你展示出燦爛和光明。因為生活中還有真善美在和你同行。你不但有同學、朋友和親人，甚至還有素不相識的好心人在你身邊。想著這些，你就會增加繼續前進的勇氣，并且還能滿懷信心地去迎接人生道路上的下一個關口和考驗，獲取更多的生活樂趣和更大的人生價值。

第五篇：以回憶為話題的作文

以回憶為話題的作文

以回憶為話題的作文1

命運就像一堵墻，而美好就在下一個轉角。

無知的我和青澀的他，在命運的墻根飛速奔跑，最終在轉角處遇見。他走進了我的世界。

我第一次遇見他是什么時候已然忘卻。那是很久以前的事了，我們在對方的笑聲中成長，在對方的生命中烙上快樂的印記。我們叛逆，我們瘋狂，我們形成了自己的人生觀。現在回想起來，兒時那些游戲真是幼稚、快樂的'。

“喵喵?！遍T口來了一位。

我迅速換了鞋，叫囂著：“媽媽，門口有只貓，我去看看?！比缓罂焖贈_出了門。

貓？當然不是，是他。我們設計了很多的小把戲，雖然幼稚，卻是童年“輝煌”的一筆。我們在小區里穿行，你推我搡的。踩爛了這家的菜，折斷了那家的花。平日里我們捉弄過的小狗，也是遠遠地看了我們一眼，就夾著尾巴“嗚嗚”地逃跑了。

我和他輕車熟路地摸到一個角落，爬上一堆石子，縱身一躍到旁邊的木材堆上。我回身拉了他一把，兩個身影消失在了木材堆里。不爬上高處，根本看不出這么一大堆木材是圍了一個“圈”，中間有一塊空處，剛好夠我倆藏在里面。這就是“秘密基地”，可惜如今木板被盡數清理走，基地也成了一片垃圾堆。

我們的大部分時間都泡在里面，小心的躲著釘子，將木板搬來搬去，很快就有坐的地方，還有方便攀爬的地方。這些都是家長們不知道的，否則他們肯定禁止我去那些危險的地方了。

基地旁有一條路，修過幾次。每次都要堆起來長長高高的土堆。我和他手腳并用，能爬上爬下一個下午。，我的父母給我買了一輛自行車，我背著他在小區里留下了無數歡聲笑語；，他的家長給他買了幾條金魚，我們便日日照顧，雖然最后被雙倍的呵護給撐死了；，我們二人都有了滑板，就相互扶著。摸索著學習，一起痛苦，一起進步。

在學校，我倆成績部分高下，自然也是相互競爭的對手，當然，考的好要請客的。

美好的時光十分短暫，我們很快來到了命運的交叉路口，依依不舍地離別，各自高飛。

分別四年，美好回憶仍歷歷在目，你還好嗎？只愿再見面時，還能像兒時一般稱兄道弟，像童年一樣美好。

以回憶為話題的作文2

去年夏天，我去了夢寐以求的大海，感受她美麗的臉。

海邊的早晨總是那么迷人。蔚藍無垠的大海，在那里與天空相連，有一個紅色的火焰跳動。是太陽，它慢慢升起。太陽使海變紅，如同海的紅幕。云彩環繞著太陽，他們都穿著紅色的.衣服。??！新的一天開始了！

海風輕拂著我的臉龐，我坐在金色的沙灘上，凝視著大海，任憑海水拍打著我。 大海總是那么美麗，碧藍的海水，一艘船穿過，就會是一波又一波，像一條白色的帶子在船上翩翩起舞。

我躺在海里，感受大海的溫暖，閉上眼睛，享受大海的愛，感受大海的神秘。在椅子上，用涼爽的太陽眼鏡，品嘗果汁來享受大海，海水中的人顯然更多，有些是潛水，有些是游泳，有些是沖浪。把太陽眼鏡放下，走在沙灘上，留下腳印在沙灘上，讓我失去失去的幻想。跳進海里，自由游泳，像一條魚，充滿激情，閃開一條很長的路，高興地描述如何描述！

美麗的大海，所以我無奈的大海！

以回憶為話題的作文3

時鐘已敲過12點，窗外清脆的雨聲使我無法安然入睡，屋里飄著Endless love的旋律，手里捧著伊人的《天使的眼淚》，一個人靜靜的流淚，淚水落了，竟落到回憶的掌心，打開雙手，放飛回憶的思緒。

那些思緒，全是真實的回憶。我站在窗前，知道一切都回不去了，卻還是忍不住，想要在夜深人靜的時候，獨自打撈那些記憶。

時間流轉，轉回那些日子，風很輕，陽光很淡，細細的從樹葉的間隙里灑下來，留下一地閃動的晶瑩，我喜歡那些日子，刻骨銘心。

不知什么時候快樂牽動著想念注入我的生活，那一段日子是被人注視、關心的日子，這種感覺很難形容，也很深刻。無優無慮，雖然生活照常進行，但心中充滿了快樂的泡泡，在彼此之間竄行。時間如流水淌過，風開始傳播著豐收的喜悅，樹葉飛舞著飄落，我的生日也到來了。

在滿天繁星舞動的夜空下坐著，流星從空中劃過，和煦的晚風從耳畔吹過，可以清晰的.聽到鳥的鳴叫。

“祝你生日快樂！”他打破了沉默。

“謝謝?！蔽议]上雙眼，感受夜空寧靜的氣息。

我睜開眼睛，他正看著我，和從前一樣安靜的看著，“怎么了？”我問。

“沒怎么，送你的禮物。”他沾沾自喜的那出禮物，又是那樣安靜的放在我的手上。

“是什么呀？”“即漂亮，又能給你光明的力量！”

我格外小心的把禮盒拆開，盒蓋打開的那一刻，盒子里透出淡淡的光，象他的微笑那樣淡，又那樣耀眼。拿出來，用雙手托著，一對天鵝相互依偎在一起，在黑暗的夜色透出微光，是呀，在黑暗中，它持著一份光明的力量。

“真的很漂亮，謝謝你的禮物?！苯又矣珠]上眼，用心感受此時的氣息。

“對不起！”他的臉上失去了淡淡而安靜的微笑。

“怎么了？”我看到了他嚴肅的表情，我開始緊張。

“我們永遠是最好的朋友，對嗎？”

“恩?！蔽覉远ǖ幕卮鸱路鸾o了他力量，他再次露出了那安靜的微笑，但我可以模糊的看見他眼睛里閃著淚花。

突然，他站起來，嚴肅的說了句：“我要走了！”接著向夜的深處跑去，給我留下的只有他在黑夜里奔跑的背影。

一陣涼風吹來，我不禁打了個寒顫，打斷了思緒，看看窗外的雨已經停了，我只是麻木地聽著Endless love再也無法想下去，只覺得心隱隱作痛。有人說人生象是一條小溪，既是小溪就不可能是一帆風順的，總要受河里巖石的阻礙，總要經歷“悲歡離合”。在離別的日子，只能用回憶來寄托思念，也許離別是為了再次相聚。

以回憶為話題的作文4

童年，就像一串七彩珍珠，串起了我們留下的酸甜苦辣，記錄著我們童年的點點滴滴。在記憶的長河里，有一件事令我記憶猶新。

那是一個寒冷的冬天，站在廚房，我禁不住打了個寒戰。吃完早飯，我準備去玩，但媽媽卻對我說：“把桌上的三張卷子做完以后才能玩。”“什么！這么冷的天還要讓我做卷子？”我不滿地嘟囔著。可沒辦法，“命令”既然下來了，我只能遵旨了。

我無奈地坐到書桌前，翻著媽媽為我準備的'卷子，三張，這要做到什么時候呀！就在我唉聲嘆氣的時候忽然眼前一亮，這是什么？我拿出仔細一看，哇！原來是答案！我欣喜若狂。馬上便產生了一個念頭——抄答案。這樣不是很快就能寫完了嗎？可就在我剛準備抄的時候，又感覺不對勁：媽媽怎么會將答案留在家里，是不是忘了？管他呢，先做完再說。不行！萬一媽媽發現了怎么辦？……我不停地做著思想斗爭，最后還是決定用自己的真本領完成卷子。于是，我拾起答案，認真地做起題來……

媽媽回來了，一進門就問我：“卷子寫完了嗎？”“剛完?！蔽掖曛p手回答說?！白屛铱匆幌?！”媽媽拿著卷子認真地看了起來。“我沒有抄答案！”我害怕媽媽冤枉我，就迫不及待的說?！拔乙豢茨阕龅念}就知道你沒抄。”媽媽把我的兩手夾在她的手掌之中，我頓時感到無比暖和。“嗯，你是一個誠實的孩子，可以去玩了。”

“哦”原來那張答案是媽媽為了考驗我而故意放的，幸虧我沒抄，要不然……

通過這件事，我明白了一個道理：無論做什么事，都要憑自己的真本領，這樣的收獲才是最甜蜜的。

以回憶為話題的作文5

家里有神奇的黑板，寫滿我與爸爸媽媽數不清的故事。每次看到它，我仿佛看到了一片遼闊的天空，心情愉悅；每次看到它，我仿佛徜徉在愛的海洋里，幸福無邊。

黑板是我和爸爸媽媽共有的一個樂園。小的時候，上面常常寫著拼音與漢字，七個小矮人與丑小鴨的故事，唐僧去西天取經的傳說，都是從那里學到的；上到小學時，這里有時成了天氣預報站，有時又成了名言之窗；初中后，黑板的作用就更廣泛了。有些事，雖然過去了很久，現在想起來卻依然如在眼前。

有一段時間，我為媽媽的生日而苦惱。該送一件什么樣的禮物呢？弄個大蛋糕，太尋常了估計爺爺奶奶姑姑也會帶過來；送本書吧，太普通了，家里上上下下幾乎成了書的海洋；送點化妝品吧，又有點俗氣。為了這事，我簡直就是心神不寧，茶飯不香。出乎我意外的是，一天早上，當我習慣性地一抬頭，“贈人玫瑰，手留余香”幾個字，赫然地出現在黑板上?？粗职帜鞘煜さ淖舟E，我茅塞頓開。后來，我就是用一束火紅的玫瑰，讓媽媽感動得一塌糊涂?！靶⒆印钡拿烂?，便是在那一天開始傳開的`。

去年十月，班上準備推出一名選手參加市里的作文比賽。作為班上的“才子”，我被老師選中了。冥思苦想，卻無從下筆?？粗夷弥P桿發呆的樣，媽媽笑著問，“你難道忘記了家里那個神奇的伙伴嗎？”“您是說，黑板！”媽媽接著說：“那里可有說不完的故事??！”說到它，我記憶的閘門又打開了。是啊，當我在那里背誦“采菊東籬下，悠然見南山”的時候，曾經是多么的喜愛陶淵明??；當我在那里吟誦“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的時候，又是多么的欽佩文天祥……再看看寫字臺上壓著的那句“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒”，也是從這小小天地里學到的??！也許你不會想到，那天晚上寫出的《詩意的生活》，后來竟然獲取了全市第一名。

一塊小小的黑，成了我們家里最美的風景。它讓我感受著親情，它讓我收獲著知識；它讓我感悟著生活，它讓我充滿著希望。

以回憶為話題的作文6

這是一場花季，也是一場雨季。青春伴隨著一場暴雨也隨之而來。青春是五彩繽紛的，其中也不乏有著我許多還未開花結果的花季夢想。我喜歡那首歌里唱的“青春如同奔流的江河，一去不回來不及告別。只剩下麻木的我沒有了當年的熱血”。

那年，我14歲。我還穿著裙子走在大街小巷，臭美的以為自己很美；我還滿口臟話的評論著街上來來往往的人群說著這個長得漂亮那個丑的要命，然而不知過路人都在諷刺自己；我還總是三分鐘熱度的想到什么做什么，卻從不顧及別人的感受；我還常常懶惰的什么事情都不干甚至一覺睡到中午，卻忘了還有父母在等著自己吃飯；那年，我14歲，我還是一個懵懂而又叛逆的小女生。

那年，我的青春。我的青春包含著我的太多夢想。夢中的我，一切都完美無缺。當夢照進現實，我卻無處遁形。我的缺點很多，任性、懶惰、三分鐘熱度、還愛無理取鬧。最常聽的就是父母咋耳邊嘮叨這個缺點要改那個缺點嚴重。我也總是左耳朵進右耳朵出。我的青春包含著我太多叛逆。我本應該是一個老師眼中的好學生，父母眼中的.好孩子。不知什么時候，開始悄悄的發生了一些改變。和父母吵架也是家常便飯了，于是我開始學會頂嘴“他們是永遠也吵不過我的”，偶爾我也會沾沾自喜一下。上課也會搞一下小動作了，于是我成了老師辦公室的?？?，但奇怪的是他們從來不會叫家長，我想也許是我成績好的緣故吧。我的青春包含著我太多情感。友情，在這里開始發芽，直到開花結果。她們是我最好的朋友，陪我一起哭一起笑，我們說好了彼此要手牽手一起走到花落；愛情，青春期的我也有像花季女孩一樣該有的懵懂的情感，然而卻是無論如何也不能說的。因為我知道那只是年少輕狂；親情，因為有了他們在身邊嘮叨，我不會再因為忘記帶筆記本和書而被老師罰抄課文……

我的14歲，我的青春。我想把這些點點滴滴化作一顆顆璀璨耀眼的珍珠裝進時光寶盒里，永遠珍藏起來。待到我坐在桃樹下的搖搖椅上慢慢老去。然而，即使這樣，我的青春也永遠不會老去。

以回憶為話題的作文7

小學的時光里，總會有各種各樣的記憶，有一段時間，我就與“馬虎”這兩只“動物”相依為伴，留下了一段尷尬的歷史。

說起我的“馬虎”史，那還得從我三年級的時候說起。那時候，剛剛從二年級升到三年級，我也因此而帶上了鮮艷的紅領巾，然而，鮮艷的紅領巾卻沒有讓我成為一個成熟的學生，反而讓我無奈地戴上了“馬虎”這一頂引人嘲笑的帽子。從三年級起，我就因為多次把紅領巾丟在家里，從而養成了丟三落四的毛病。因為“馬虎”，我總會鬧出一些笑話。時常把“筆直”寫成“毛直”；還把“196”看作“169”；不僅如此，還把生的面條當作熟的面條吃…………如此多的`笑話，也成了人們口中的笑柄，每每遇到熟人，他們便會狂蜂浪蝶般地說：“你這個‘馬虎鬼'，又出來被我們嘲笑了吧！”

一天放學了，我在課室里做著功課，突然，坐在我后邊的同學向我借了課外書。幾天過后，我發現課外書不見了，突然才想了起來原來借給了同學。于是，我就趕快地找到了那位同學，向他要回我的課外書，當我問他時，他卻告訴我說那天的第二天就已經還我了，還是當著我的面還的。但我那時深刻地記得，課外書一直都沒有回答我的身邊，認為是那位同學刻意收了起來，想渾水摸魚，把課外書占為己有。我們也因此而吵翻了臉，原來很要好的朋友變成了現在掉頭就走的冤家。這一件事后，我就在家里找回了那一本丟失的課外書。這讓我忽然想了起來，原來那天同學借我的課外書確實是當著我的面還我了，是自己把書帶回來了，卻把課外書隨地亂扔，所以找不著這一本課外書。這下好了，是我誤會了我的同學，這不僅僅是一本課外書的問題，而且還是關系到一段重要的友誼。這樣我感到特別懊惱，也讓我深知“馬虎”就像一個跟屁蟲似的麻煩怎么也甩不掉，不僅讓我丟三落四，而且還讓我誤會的好朋友，讓我失去了一段純潔的友誼?，F在想起來，我的心里滋味可不好了，總是埋怨自己的“馬虎”。現在想過來，一切的錯都源于自己，正是因為“馬虎”，所以造成了我和同學之間的矛盾。從這以后，我就給自己下定了決心，一定要甩掉“馬虎”這一塊麻煩貼。

說時容易做時難。起初，不論我用如何的努力，就是不起作用。這“馬虎”就像紋身一樣，一貼就去不掉了，總是形影不離的跟著我，讓我頻頻鬧出笑話，到處橫生誤會。為了趕快甩掉它，我終于想出了一個好辦法，我在便利貼上寫了二十多個“不再馬虎”，然后放在了書包里、鉛筆盒里、褲子里，貼在了門上、課桌上、衣柜上…………用這樣一種方式，時時刻刻提醒自己不能再犯“馬虎”的錯誤了。媽媽也時常叮囑我，讓我不僅在行動上有所改變，更重要的是思想上的重視，一定要有堅定不移的決心。我把媽媽叮囑我的這些話深深地記在了心中。從這以后，對待每一件事，我都持著百分之百的態度去對待，有了這翻天覆地的變化，我在學習上也取得了理想的成績，班上從此就少了一個“馬虎王”，多了一個尖子生。

現在，我可以驕傲地說：“從這以后，我不再‘馬虎’了。”

以回憶為話題的作文8

我旁邊有一個美好的回憶，我還是非常小的。今天，我帶你到我小時的續航時間。

當我一小時的時候，我不到一米甚至更多。我不知道。當我一小時的`時候，我和祖父住在一起。我去爺爺家的時候，爺爺奶奶給我上了很多輔導班，比如畫畫、算盤、跳舞、講故事。我在這里很開心。每次放學后，我爺爺都回來接我。放學后，他帶我回家。每次他抱著我，我都會看到他的白發。那時，我不知道那是什么。我問爺爺，爺爺，黑發是怎么變白的。爺爺說：“這是人類成長的變化。你還年輕，不明白。你對這件事很感興趣，我等著回家，好嗎？”我說，“哦?！闭f完，我慢慢地伸手到爺爺的頭上，慢慢地掏出爺爺的白發，爺爺不知道，回到家，爺爺告訴了我很多知識。后來，我慢慢長大，不再讓爺爺抱我回家，但每次看到那根頭發，我都會大哭一場，看到爺爺老去，我很難過。還有一次下起了傾盆大雨。放學后，爺爺帶著雨傘在門口迎接我。我看到他是個勇敢的人。

這是我美好的回憶，現在，我的爺爺不在身邊，他現在在四川，我想念他。

以回憶為話題的作文9

時間，猶如一汪清泉緩緩地流過心田，也在不經意間沖刷了許多數不盡的回憶。

回憶，就這樣始料未及的襲擊著我的腦海。

每每踏過綠油油的草地，就會想起曾一同說過要為花草澆水的約定；每每望著還有一絲余輝的夕陽，就會想起曾一同許下看每一個落日的誓言；每每看到他人合家團聚，共享天倫之樂的笑顏，就會想起那曾被遺忘而又美好的回憶。

在夕陽的余輝下，你和爸爸牽著我的小手，漫步于草地之上。被夕陽照耀的身影平鋪在草坪上，你對我說：“任何植物都是有生命的，我們要愛護它們，以后我們每天都來為它們澆水好嗎？”伴著的天真與稚嫩的聲音說：“好?。　卑职中α?，“以后的每一個落日我們都要一起看！”這是我們的約定。這是一瞬美好的回憶。

回憶是美好的，擁有回憶是幸福的。我，過去總是被這種幸福包圍。

清晨，當第一縷陽光傾瀉在我的臉上，你會溫柔的用你的雙手拍打著我的臉龐。在我的臉頰上留下一個紅色的印記。你對我說：“該起床了！”我知道這四個字中有你的幸福，也有著你的幸福！

回憶，這種如同泡沫般的回憶如此平庸，甚至可以被人忽略。但是，它也正如同泡沫般，可以在陽光下格外耀眼！

如果說，前生積攢了五百的.回眸才能換來一次的擦肩而過，那么我前生積攢了多少個回眸啊！今生才能有幸成為您的女兒？回憶的畫面，記錄的語言，那一切都是虛幻的。您已經無法成為我未來的相伴者，但是卻一直是我最美好的回憶。

有人說，當一個人開始回憶的時候，他已經老了。我沒有刻意的去回憶往事，只是當一個人深深的印刻在心底成為最美好的回憶時，她總是會像一汪清泉滋潤于心田。

您雖然已經離我遠去，但是那曾被我喻為泡沫般的歲月，就是我最美麗的回憶。即使在美好的回憶，終究有要被遺忘的一天。而時間，在不知不覺中沖刷著那令我不想舍棄的回憶……

以回憶為話題的作文10

光陰似箭、日月如梭。自從升入初中以來，用手指一算，已經快兩年了。刻在記憶里小學的點點滴滴仿佛只是昨天的事，至今都讓我記憶猶新、難以忘懷。

最難忘的是那一次：因為早上起來太晚了，我來不及檢查書包，到了學校才發現竟然忘帶英語書了。我急得像熱鍋上的螞蟻，左右為難。借也不是，不借也不行。別的班已經開始上課了，真是天絕我路啊!

我在班里左尋右找，尋找最后的希望，看有沒有奇跡發生，可是真的沒有。正當我不知所措時，一個人走到我身邊，遞給我一本書。啊，是英語書，我像是在黑暗中又找到了光明一樣的高興。我抬頭一看，那正是我的好朋友小婷。當時我太高興了，忘記問她是從哪借來的，只是抱住她，不停的道謝。

“叮鈴鈴……”上課了，老師昂首挺胸走進教室，全體同學端正的`坐著。老師按照慣例說：“沒帶書的自覺站起來。”出乎我的意料，小婷竟然站了起來。我頓時明白了：原來英語書不是借來的而是她自己的。我愧疚極了!但卻沒有勇氣站起來說明真相，我想下課就去向她道歉，便沒有太惦記。

臨上初中之前，我們只是互相留了聯系方式。

此時此刻，偌大的淚珠從我眼前劃過，它提醒著我：一件事情平時你可能不是很在意，但后來想起時往往會成為難忘的回憶。

有次無意間碰見了小婷，心里不禁感嘆道：那一次真是難忘的回憶啊!

以回憶為話題的作文11

白天的忙忙碌碌占據了整個時間，整個心。晚上，淡白的燈光打在桌上。很是安靜，對面的霓虹燈依舊亮著，散發著昏黃的光影。街上的行人已經很少了，偶爾有學生走過，隱隱約約的，影子拉得老長。

河面上撒了一層燈光，波浪不知疲憊地流著，就這樣盯著河面，不知在想什么，也不想想什么。

終于夜深了，躺在床上，燈關了，屋內依舊被路燈照著，耳邊偶爾傳來汽車引擎聲，望著天花板，毫無睡意。于是想起了老屋晚上的寧靜，關了燈，只剩下干凈的黑色，卻并不讓人心慌。偶爾會有些許月光透過窗紙落在臉上，似乎有著催眠作用，很快睡覺了。

老屋前的院子是個實實在在的果園，左邊是石榴樹和葡萄架，前方種著一排橘樹和一棵梔子花，不同的時節便有不同的香氣氤氳在身旁。像往常一樣，大早便起床上學。打開門與清風撞了個滿懷，盡管是夏日，早晨還是涼涼的，樹上的小鳥早就嘰嘰喳喳的，好不熱鬧。天已微亮，卻依稀可以看見月亮的輪廓。

早晨的露水打在腿上，滑滑的，很是舒服，上了大路，便成群結隊地跑著。

天慢慢熱了，教室的窗子大開著，就算有風進來，也馬上沒了影，知了聲便肆無忌憚地闖進來，擾亂了好多人的心。出了教室，空氣夾著夏日特有的辛辣鉆進肺里，忍不住地呼了出去。天空是一望無際的藍，只有藍。沿路的大樹下堆滿了乘涼的人們，上了年紀的拿著蒲扇有一下沒一下地搖著，小孩子聚在一起戲鬧，大人便聊些家常，最熱鬧的便是河灘了，河里有的是玩的人，清涼涼的水拍在身上卻一點也不能讓大家安靜下來水性好的，便學著魚兒在水中穿梭，好半天才露出個濕漉漉的頭，水性不好的在淺處潑水，偶爾有魚從腿邊劃過，癢癢的'，婦女們要么洗衣服，要么撿一種奇怪的石頭，可以賣不少錢。

太陽漸漸下了山，天邊涌出了大量的火燒云，火燒云浮在遠處的山頭上，大人拉著孩子回家了。

晚上人們習慣地拉把椅子，三五一群地坐在院里乘涼。老人依舊拿著把蒲扇，有一下沒一下地搖著，天很快黑透了，失去藍色，北極星亮得更厲害了。知了大概是累了，取而代之的是一陣蓋過一陣的蛙鳴，聽著聽著就睡著了……

耳旁是一陣音樂，猛地睜開眼，看了看手機，6：30，支著手臂，起了床，洗了個冷水臉，清爽了些。早上的風依舊冷冷的，攏了攏圍巾，繼續走著。

以回憶為話題的作文12

珍惜擁有的，放棄得不到的，也許只有這樣，我們才會活的更快樂。人生就像是一幕戲，有開幕也有謝幕…… 或許，我們的回憶只能定格在過去。就算再美麗的過去也只是生命中僅有的記憶。煙花再美，也只是一瞬間，就像我們的友情，曾經綻放的那么美麗，如今墜落懸崖，再也找不回。物是人非，曾經的承諾，為何卑微的如此不堪一擊，你陪我走過了我最孤單的時候，你讓我走出了無助，走出了自卑。如今，沒有你的日子我的世界只剩一片空白。難道我們的友情就如此脆弱，真的回不去了嗎？ 雙手拾起明媚的憂傷，清澈的河水照不出明亮的影子，我的淚與河水融合了，數不清的淚，我的雙眼寫滿了懷念。記憶的瓶子已經支離破碎，怎么拼湊也回不到從前。曾經的'美麗已經深深的埋在山谷里，跌落在記憶的長河里，小舟載滿我們的回憶，慢慢遠離，最后，我們的過去就被狠狠的丟棄。美好的瞬間總是匆匆，如曇花一現。 我們的友誼已被冰封，還有溫度嗎？你已忘了承諾，忘了我的存在，我們之間，已是熟悉的陌生人，黃昏下，我們擦肩而過，卻形同陌路，你再也沒有了以前的微笑，我們的友誼真的回不去了。有時，真的很想對你微笑，挽回我們的友情，但我怕我會被你拒絕，我怕微笑換來的只是傷害，只是尷尬。是微笑讓我們相識，相知，我不想讓微笑也成為傷害自己的武器。曾經的曾經，我們之間那么默契，無話不談；如今的如今，不如陌生人那般默契，無話可談。真的找不回從前了，也許，也只有這樣了。即使再也不會成為朋友，再也沒有過去的溫馨，請別忘記，你的生命中有過我這個過客。 落葉翩翩飛著，我們的友誼也飄落了，枯黃了。我愿告別這一段不該有的友情，拋棄過去，重新啟程……記憶，永不褪色，刻在心里，不愿提起。 就讓我們的友情成為我們的回憶，不再去記起，才不會痛心，一切只是過去。煙花終究抵不過一場蒼白，注定如此，又何必挽留。再見了，我們的友情！

以回憶為話題的作文13

時光飛逝、歲月如梭，如今我已邁入初中階段了?；仡^一看，過去的酸甜苦辣，都使我成長許多，回憶就像是陳年釀制的好酒，經年累月，變得芬芳四溢。在我的成長過程中，某些物品陪伴著我許多年，至今難以忘懷，替我寫下許多美好記憶，其中最叫我疼愛有加的，就是那我專屬的時光寶物——圍棋。

打開巨大柜子，里面裝著我琳瑯滿目珍愛的物品，同時，也讓我找到我的時光寶物。一看見那破舊不堪的棋盤，一格一格黑色的線條呈現在我眼前，不禁讓我想起童年的回憶……

當時我背著巧小可愛的書包，牽著爸媽的手走進幼兒園的門口，展開我的學習之旅。在那時，爸媽也為我準備了許多各式各樣的才藝課程讓我挑選，當時我竟然二話不說，直截了當選了我不熟的'“圍棋課程”。白子和黑子在棋盤上活躍著，兩人對弈，運用個人的智慧將地盤占領，贏得比賽的勝利，老師慢慢的將我們這些璞玉慢慢的琢磨，使我們下圍棋更有策略性，同時也使我對圍棋添增許多興趣。

一轉眼，我已成長了不少，接觸的東西琳瑯滿目，但圍棋終究還是我心目中最好玩的益智游戲?，F在我參加學校的圍棋社，個個來自不同年級的好手，他們在下棋的過程中，所下的每一顆棋子都令我大開眼界；自上了初中，課業煩忙，壓力增加，我的時光寶物至今變成我最好紓解壓力的工具。

謝謝你——斑駁的圍棋，我的時光寶物，你從小陪伴著我到初中，看著我成長，為我的學習生涯添加了許多豐富的色彩，你就像是我的摯友，讓我的心情永遠那么的快樂！再次跟你說聲：“謝謝你！”謝謝你為我的日常生活增添了許多樂趣，你真是我愛不釋手，最愛的寶物啊！

以回憶為話題的作文14

畢業考試來了，考號貼在桌角，這里是五年級B班的教室，一個天天路過卻從沒進去過的既熟悉又陌生的教室。黑板上有五B班同學親切的祝福語，桌子左上角有一張用透明膠帶認真貼上的考號條，感激的同時也有羨慕——他們還有一年的光陰，我們卻連一天都沒有了。

雖然大家都知道這一點，卻都嬉笑依舊，離別不只是等于悲傷。

前一天下午，我們團在一起，彼此笑問：“你會記得之前發生的事嗎？你會記得我們班嗎？”

這是一個全年級都嘆為觀止的班級，我怎么會忘記？

這里有數學精英，有舞蹈達人，有籃球高手……卻總是不會獲得第一；他們成天戴著耳機，滿學校里瘋跑，成為了叱咤風云的領軍人物……

有一天，有一件事情讓他們更堅定的團結一心。兩個從沒擔任任何班干部的同學，為了班級，他們承受了所有的懲罰。當他們在操場上無休止地奔跑，揮汗如雨。我們這些犯了錯的`不能與他們一起跑，甚至不能喊一聲“加油”，說一聲“辛苦”了。

那個時候，最愛裝酷的男生，最堅強的同學，最冷漠對事無動于衷的同學竟然都流淚了，陽光下，淚水和汗水交織在一起，又蒸融了，然后淚水又流，汗水再冒，匯成一條青春的大河，朝前洶涌而去……

自那以后，大家團結一心，沒有人欺負同學，沒有人再犯錯事。

我們都知道，這件事叫軍訓，這件事叫成長，這件事叫畢業。

鈴聲響起，交卷。收拾東西，起身。大家回頭望一眼考場，不約而同的將考號條小心翼翼取下，放進我們青春的紀念冊。

畢業那天誰都沒哭，我們相信，明天還能再見。

以回憶為話題的作文15

回憶像老照片，回憶像黑白電影。回憶是一種習慣，讓人固執地把那些泛黃的即將遺忘的記憶逐個地撿起。回憶是一扇大門，敞開時，記憶的潮水便會涌現……

鳳凰臺上憶吹簫

易安居士李清照，一代才女。她起身，慵自梳頭，任那寶奩塵滿，日上簾鉤。她倚窗，眸子里蓄滿了淚，不是悲秋，多少事，欲說還休。她凝眸，今武陵人遠，煙銷秦樓。

窗外盈盈秋水，淡淡春山，她想起了他，想起了他的好、他的壞，他熟悉的笑容和緊鎖的眉頭，她也想起了那段“卻把青梅嗅”的日子。

回憶讓她沉迷，亦讓她惆悵。那是一種習慣，卻又添了一段新愁?？胀K若斯，珠淚不能雪……

夢里花落知多少

三毛，一個特立獨行的女子。她白衣白裙，赤腳走在林間?？葜怂哪_，她卻不肯離去。她在等誰？

她在等一個男人從樹后跳出來蒙住她的眼，那都是從前的事了。那時，她固執得像個小孩子，說：“數三聲，再不出來，我就來抓你了！”那是漫長的三聲，她轉頭的速度很慢，好像一用力夢境就要破掉，但她身后始終是空的。她總在等待的那個男人叫荷西。

風吹亂了她的頭發，拂去了她的淚水。當她再次轉頭時，眸子里依然閃著星星般的`光芒。她對著那個不存在的人，俏皮地笑道：“我就知道你在這里呢！”可回應她的，只有盤旋在樹林上方空寂的鳥鳴。

那是她的回憶：她清楚地記得，年少的他們，一個愛談天一個愛笑，總在不知不覺中睡著了，那是一簾幽夢，夢里花落知多少……

她最后用一雙絲襪結束了自己的生命，回憶碎成了亮晶晶的星星，引她走向天堂。卻不知在這紅塵中，還有多少人心系于她，她帶給太多人不可忘卻的回憶。

習慣回憶

那些記憶終究會消失。消失，是遺忘的笑聲，是不再有的勇氣，是丟棄了的紙張，是兒時的夢想。它們平淡地回轉，被塵世淹沒。

回憶作為一種習慣，讓你記得恥辱，揭開傷疤。但每一次痛苦，都是一次羽化，如鳳凰涅槃，浴火重生。

我相信，今后還有更多的人，更多的事，浩浩蕩蕩闖入我們的生命。誰都不是弱者，誰也無法替代誰。而我會堅持，執著地讓回憶成為一種習慣。

讓回憶成為一種習慣，讓我們成長，讓我們完美！

點評：詩意的語言，淡淡的憂傷，不管是李清照還是三毛，在作者心中總是神秘的，讓人忍不住好奇，想去探究她們的一切。小作者同情兩位才女所經歷的磨難，又深深地被她們的堅強和與眾不同所吸引，正如文中所說，我們“誰都不是弱者，誰也無法替代誰”。雖然回憶可能會是痛苦的，但“每一次痛苦，都是一次羽化，如鳳凰涅槃，浴火重生。”“讓我們成長，讓我們完美！”小作者說得多好！他深深領悟“前事不忘，后事之師”的哲理。