第一篇：以最美好的回憶六年級話題作文

回憶它是一個男孩子，它的外表像一個容器但里頭卻暗藏玄機。它把每天發生的事情，一件件分門別類。重要的事情它會放得很深。而不重要的事情老放得很淺，使我總為那些不重要的事情傷心。往往忽略了那些很重要的事情。這里給大家分享一些關于以最美好的回憶六年級話題作文,供大家學習。

以最美好的回憶六年級話題作文1

一推，熟悉的泥土香氣就撲鼻而來，雖然已是朔風凜烈，院子里卻仍是一幅生意盎然的景象。欣賞著那棵還有幾片翡翠綠葉的雞蛋花，思緒竟愈走愈??，掉進回憶的深淵……

至今仍忘不了一日早晨推開窗戶發現它們時又叫又跳的情景，三顆灰白帶著斑點的鳥蛋安穩地棲息在雞蛋花粗壯的枝干上，兩只白頭翁在枝椏間啁啾，跳躍，卻又小心翼翼的守護著它們的孩子。我和妹妹在窗前你推我擠卻又不敢發出聲音，怕驚擾了它們。那小小的鳥蛋里頭，生命正悄悄的茁壯，悸動著、等待著。

排球一上一下的在手中躁動著，我和妹妹不顧媽媽的叮嚀，在院子里你追我跑的玩了起來。像是電影的慢動作，球撞上了枝椏間的鳥巢，只見它和那三個無辜的小小生命，就這樣飛出了墻外;球彈回了地面，滾動著，奄奄一息的為自己的放肆嘆息……

靠在窗邊，我沉重的等待著兩只白頭翁的歸來─兩只白頭翁回到了“家”，空空如也，它們驚跳了起來;我無法想像若它們能開口，失去孩子的悲痛將會如何表達…看著它們心焦的在枝間凄厲的鳴叫著、呼喊著它們的孩子，那一聲聲悲鳴如電流竄遍全身，我的眼眶不禁紅了;那一聲聲的哭泣似乎在控訴著我的貪玩、粗心大意，兩只白頭翁在樹上仍不死心的尋找著，當它們的聲音從尖利的悲鳴轉為低聲的啜泣，心中的罪惡感狠狠的擴散了開來，它們無助的小小身影揪著我的心，滿心的苦澀，好酸、好濃，眼淚早已布滿臉龐，卻只能隔著那道窗懺悔著，對不起、對不起、對不起……

春去秋來，雞蛋花間空白的刺眼，兩只白頭翁自那天就再也沒回來過，但它們驚躍心焦找尋的身影卻深深的烙印在心里;那凄絕的哭聲，不斷的?_刷著傷痕，時間的傷痕，但卻越洗越?_越清晰，抹滅不掉的是那滿腔的罪惡感─那哭聲，我忘不了……

以最美好的回憶六年級話題作文2

步入初三了，可以回憶的東西也多了，許多回憶都包含著許多的舍不得。

想起初二剛開學時，一進班門就看到了一張張陌生而熟悉的面孔我心里一陣歡喜，因為我們又可以與當初一樣一起笑，一起鬧，一起耍了。坐到座位上后，不一會兒就鬧成一片了，就連老師來也不知道。上課了，老師只說是說一些紀律好，就發書給我們叫我們自己看，可我們根本不聽，都在用書擋著老師偷偷地說話，老師發怒了，我們也識相的閉上了嘴巴，認認真真的看書。

叮鈴鈴……終于下課了，同學們又鬧騰起來了。

“哈哈，哈哈哈，”咦，是誰在笑啊，鏡頭轉移到教室里來，原來是一位男同學想逗同桌，反被同桌用粉筆擦弄得滿臉都是灰，活像一個唱戲的。

最令我難忘的還是初二下學期臨期末考的時候了!

那是個上自修的晚上，我們都在用紙揉成紙團放進抽屜里放著，不一會兒，紙團便塞滿了整個抽屜。

下課了，全班像煮沸的水一樣，大喊大叫，還不時的把紙團往空中拋。回到宿舍后，我們又在宿舍大聲唱歌，連其他宿舍的都被我們感染了，我們累了，倦了便靜下心來談起了我們的理想，對未來的展望。那一天，我們像是瘋子，但我們瘋得有原則，我們瘋得有感情。

時間慢慢過去了，現在我們初三了，我們因為分班而不能一起瘋鬧了，我們心里難免會有一些失落感，但我們會認識新的朋友，我們也不會忘了初二(10)班的朋友，不會忘記在初二(10)班的點點滴滴。

以最美好的回憶六年級話題作文3

我看著窗外，回憶起了一個陽光明媚的下午遇到的那位阿姨。

那是一個相貌極其平常，一點也不引人注目的阿姨。可是，她幫助我的情景仍歷歷在目。

那天家里就我一個人，我正在做作業，手機突然響起來，我按下接聽。

“兒子，去物業拿一下快遞好嗎。”一聽是爸爸，我立刻應了一聲：“好。”說完我馬上就出去了。到了物業，我立即開始尋找我家的快遞，運氣不錯，不一會兒就找到了。可緊接著，我就發現我似乎并不該來這兒，這包裹少說也有半個人之大。

我艱難地把包裹推出了物業接待室，接下來就是凹凸不平的路面，推是別想了，只能慢慢滾動它了。可長方形的箱子滾起來很困難，滾了老半天才滾了一點兒距離。抬頭看看離家還遠著呢，只能仰天長嘆，自嘆命苦啊。

這時，一個阿姨騎電瓶車路過。突然在我面前停了下來。“孩子，要幫忙嗎。”我一抬頭看到一位阿姨。想說幫忙卻不好意思，但不請她幫忙，看著這龐然大物滾到家又不知還要多長時間啊!于是我還是害羞地點了點頭。

她把我的包裹提起輕輕地放在前面的腳踏板上，自己則用腳蹬，慢慢地在車輛中穿梭。我不好意思上車，便跑在阿姨前面領路，我一直在提醒阿姨小心，她也很小心，眼睛觀察前方，車緩緩地向前移動。

到了我家樓下，我要面子想自己搬進電梯，但又搬不動。阿姨看出來了，就助我一臂之力，和我一起把快遞搬進了電梯。我正想給阿姨道謝之時，阿姨已經離開不見蹤影了。

到今天，我也不知道阿姨姓甚名誰，但阿姨做好事不留名，樂于助人的品質深深地印在了我的腦海里，她將激勵我的人生——我也會把阿姨的這種精神傳遞!。

以最美好的回憶六年級話題作文4

承受著過去，那數不盡的歡樂時光，回憶那逝去的青春年華。

泡沫一樣的童年，每一個泡泡都會演繹不一樣的故事，就像它的形狀，但是，時間總是會悄悄流逝，每一個泡泡終會破滅，化為一灘水，只能用去回憶。

童年，池塘邊的樹下，透過縫隙照下的陽光把我們的笑臉襯托的更加美麗，望著那笑臉站在風中，輕輕的微笑。

回憶起照片上的你，笑容依舊，清爽依舊。輕輕的收起照片，重新夾在書中。

熱淚又一次浸濕了我的眼睛，模糊了我的視線。照片上的你，笑容依舊燦爛，可我內心依然久久不能平靜。

還記得嗎?那天在教室，可是上天對我不公，由于測驗沒考好，老師罰我在教室做完這幾道題才能走，其他同學一窩蜂高高興興的走了，你在旁邊靜靜的復習功課，笑著對我說：“老師也是為了你好。”可是我心情很煩躁，并不想寫這些無聊的題目。便請求你幫我寫，你卻委婉地拒絕了。我生氣地把作業一扔，連頭也不回的走了。你卻平靜地幫我把作業撿起來，幫我整理好，便走了。第二天一早，老師在班上問我作業的事，我支吾著回答：“因…因…為…為…”不等我把原因說完，你卻勇敢的站起來，說你叫我到你家玩，所以耽誤了，老師當著全班的面不分青紅皂白地罵了你，放學后，你只是平靜的說了聲：“一起走吧。”我淚水在眼睛里打轉，卻遲遲流不出來，好半天，我說了一聲：“對不起，不應該那樣對你。”你淡淡地說了一句：“沒關系。”

日常生活中的點點滴滴，你都對我往好處想，我們一同感嘆人生，感嘆人世。所有所有的故事，都被珍藏在我的記憶之海，一直會被深埋，卻永遠不會被丟掉。

回憶是一杯清茶，要你去慢慢品嘗。酸甜苦辣、紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅五彩斑斕的畫。讓我們起體驗，你會發現它是多姿多彩的。

以最美好的回憶六年級話題作文5

坐在屋內，凝視著窗外，無意間我瞥到了門外那塊空地——白色的水泥地，兩個高大而又空蕩的籃球框，單調。從前那一大片綠色的草坪，哪去了?思緒一下把我拉回到了幾年前

還記得，我獨自一人漫步在林中，一種莫名的喜悅便躍上了心頭，我感受到了瓜熟蒂落的豐收味道。我凝視著，一片已枯黃的落葉在秋風的吹動下，終于被生生扯下，我想上前一把抓住，卻又忍不住因她曼妙的舞姿而駐步。飄下吧，歸于大地，生命終將得到延續。落紅不是無情物，化做春泥更護花。落葉的生命不會終結，當嫩芽在春天伸展時，落葉們便會在泥中含笑，她們的靈魂將得到釋然。

而當我躺在空曠的草地上，抬頭凝視天空，又是一番景象。家鄉的天空竟是這么美，藍得迷離，藍得唯美，藍得讓人捉摸不透，藍得讓我心醉。是因為當漂浮的白云、涼爽的風與夾雜著淡淡青草味兒的空氣交融在一起時，我的思緒更善暢想了嗎，還是因為這景象實在韻味無窮，讓我漸漸迷失其中?

而現在，依然是那條林，依然是在漫步，我卻再也沒有當初的喜悅與沖動。落葉呢?草地呢?我自己去尋找，去感受，可是，沒有，什么都沒有了。我抬頭凝視天空，當時那讓我心醉的天空啊，已經失去了顏色，一片蒼白。當斜落的夕陽穿透重重疊疊的云，終于將自己的余暉再次撒向這片土地，我愕然了。我的家鄉，變了。

是的，家鄉的變化日新月異，科技在發展，社會在進步，可環境卻在倒退。籃球場代替了昔日美麗的草坪，也帶走了我最美好的幻想。

就讓那逝去的美景帶著我特殊的感情，成為我心中最美的記憶吧。

以最美好的回憶六年級話題作文

第二篇：以美好回憶話題作文

人總是等到失去了才知道珍惜，我真后悔沒有好好享受那段短暫卻快樂的時光!我相信，那段美好的回憶，會像夜空中鑲嵌著的一顆璀璨的星星，在我的腦海中閃爍，永不消逝!這里給大家分享一些關于以美好回憶話題作文,供大家學習。

以美好回憶話題作文1

清風和煦。窗外，蔚藍的天空飄過幾絲白云，陽光如萬千道金絲籠罩大地。林蔭道，櫻花樹高聳入云，一陣微風，花瓣輕盈飄落，晶瑩如雪，細細碎碎。

窗前，一個穿著天藍色短裙，齊肩長發的女孩，正托著下巴，望著蔚藍如洗的天空怔怔出神。那雙蘊著星芒般的眼睛，似乎在回憶著美好。

那個沉浸在美好回憶中小女孩就是我。七歲的我，穿著又舊又臟的短袖，再來個小褲衩，頭發被剪得短短的，跟著小伙伴漫山遍野的瘋跑。這時來個大嬸，還夸我兩句：“這男娃，長的真俊，以后肯定有大出息!”我只是瞅了她兩眼，露著一張缺了大門牙的嘴朝她笑了笑，便又跟伙伴瘋去了。直到那太陽落下了西山，我才在奶奶的聲聲呼喚中，和伙伴依依不舍得道了別。

次日清晨，天微亮，男孩模樣的我背著書包，踏著朦朧的霧氣和崎嶇的山路，走向那所紅旗飄揚的小學校。愛動的我，就是在學校里也不安分，尤其喜歡在學校的草壇上玩捉貓貓的游戲。雨天，我會在草壇里光著小腳丫，手拿著涼鞋，與小伙伴一道比誰扔得更高更遠。

我還特喜歡調皮搗蛋，趁著前面男生起來收拾書包，我趕緊把他的椅子往后一拉，他就一屁股坐在了地上，摔得大哭起來，而作為始作俑者的我卻哈哈大笑……。回憶到此，我不禁笑了起來，想想那時候的自己天真愛玩，覺得世間一切都是那么的美好。好想好想永遠留在童年里，做個永遠都長不大的孩子，不用去面對那么多的煩惱和憂傷。

可是，生活這條路很長，有痛苦和磨難，也有快樂和幸福，就看你怎么去面對。讓我們用樂觀和堅強的態度去面對一切，保留一顆永遠不老的童心﹗

以美好回憶話題作文2

夏日，往往帶來某些夾雜不清的片段，與之相關的那些記憶便會悄然闖入我的腦海，往日的畫面依然記憶猶新、難以磨滅。是的，夏，總是用來回憶的，回憶曾經的年少，曾經那些對生活最細處的，發自心底的感受……

雨天，漫天的雨水仿佛直沖到眼前才猛然收勢，幾個男生想走出教室去操場上體驗淋雨的感覺。那時的我們，年少、激昂，沖動的勁頭一發而不可收。

同學們吆喝著一股腦沖出了教室，我則猶豫著走在了后面，轉念又想，何必在乎那點雨水，就算淋透了又如何，倒不如痛痛快快地玩一把。于是，我們奔向操場，去體驗那雨……

綠色的塑膠操場被雨水沖刷后，色彩分外奪目，我們奔跑著、嘻戲著，滑倒了也毫不在乎，依舊面帶笑容地爬起來，時不時地甩甩頭，雨水中混雜著汗水，匯成一串串的水珠，順著發絲一直流到臉龐，那掛滿了歡快的臉龐。那時的我，才真正體會到了酣暢淋漓的感覺，感受到了一種勇于迎接風雨、挑戰自我的快樂與滿足。如今回想起來，才發現，那時的.舉動，不是沖動，而是自己最初的勇敢。

登山，在這炎炎的午后，變成了一件很艱難的事，汗水流淌在身體的每個角落，可以清晰地感覺到汗珠從背部、臉頰順流直下，頓時，便產生了放棄的念頭。于是，轉身，向山下望去。恍然間，我被眼前的景色震撼了，綠樹青山儼然已被我踩在了腳下。原來，自己已走過了這許多崎嶇的山路，已克服了這許多炎熱的考驗。那一刻，身心頓感輕松，腳步已然變得輕捷、歡快起來。

這是一種多么重要的鼓勵!正值花季善感的我，心中便會感悟到，面對磨難，不該逃避，而是要轉身看看自己的成就，再勇敢地繼續走下去，這種回頭式的鼓勵與自勉是多么重要。

夏日的回憶，綿延不絕，它總是近在眼前，而又縹緲無定、難以觸及。在生活的某一瞬間，偶然回想起來，它依然會使現在的自己感慨、收獲。或許，在日子過去很久之后，我依舊會懷念，懷念曾經的年少，懷念那些對生活的感受。

以美好回憶話題作文3

不知從何時起，回首往事有一種讓我回味的感覺，覺得有點新鮮，又有一點“單調”。仔細想想，卻弄不懂當初為何要那樣，可能這就是我們經常所說的：人總會長大吧

回憶一下那些所謂的榮譽，突然覺得沒什么“意思”，只不過是白紙一張，只是用于鼓勵我自己，得到他人的認可罷了，“乃身外之物，有何可戀?”。可為什么還要去繼續爭取呢?我不知道……

再想想自己那虛度光陰，碌碌無為的事，我開始不因它而感到悔恨甚至羞恥，因為那早已成為過去，就好比歷史。重要的是現在的時間不能去浪費，若我一直停留在歷史之中，那么我便不會再有任何活著的意義。

有人說我是那種“明知故錯”，“不知羞恥”的人，不會“以史為鑒”的人。我沒有回答，因為我知道：無論我怎樣去解釋都無法讓人去理解我所想的。在那些人看來：往事那樣的讓人無法接受，為何還有去回憶，與其放著，倒不如忘記它(可能都是這么想的吧)。

我不會去解釋他們對我的不認同，也不想讓他們與我想的有所一致。我只會說我所想的：“回首往事確是幻境，有時也讓我無法去接受，甚至不相信那是我自己，可是當我自己真正有勇氣去面對時，我才發覺：自己當初的所作所為有那時的道理，自己現在有新的思想，這便可以得出一個結論：我在變得更有思想，更加會去思考，不會過于魯莽……”這就是我所想說的一切，因此，我便不再討厭回憶過去

但回憶也并非無前提：回憶絕非留戀，人是有思想的生物，不會被過去所牽制，所以，在回憶之后，一定要放的下，因為新的一切都將在放手的那一刻開始，一切歷史都將真正成為成功的基石。

回首往事，回首那一刻，會有一種新的感覺與體會涌上心頭，因為，(你、我、所有人)已經明白了：只有在過去中找到成功的經驗并放開過去才能得到真正的生命意義，那樣的意義才是生活的真諦!

以美好回憶話題作文4

回憶往事，許多記憶碎片浮上腦海，幾塊零零星星的碎片拼接在一起，組成一幅完整的畫面。

那一天，我和父母來到一個陌生的地方游玩。入住酒店后的第一個早晨，我來到附近的街道買早餐，視線最終停留在了一家米粥店前。老板是一個中年婦女，穿著白襯衫，對待顧客很和氣。米粥很香，看上去糯糯的，喝上去更是香甜可口。當一杯米粥下了肚，我感到全身舒暢，如同一棵茁壯成長的樹苗，正在接受著陽光的洗禮。

次日，我又來買米粥時，發現前面是一個頭發亂糟糟，衣服滿是破洞，還散發出一陣陣惡臭的乞丐。他全身臟兮兮的，還沾滿了灰塵。大家都刻意躲著他，我也不由自主后退了幾步。但是老板卻好像認識他，還主動跟他打招呼。更讓我驚奇的是，老板竟然沒有收這個乞丐一分錢。

輪到我時，我好奇地問老板：“阿姨，你認識剛才那個人嗎?”老板搖搖頭。我心中的疑惑更深了：“既然你不認識他，為什么你還這么親切地跟他打招呼?還免費送他一碗米粥呢?”阿姨并沒有回答我的問題，只是緩緩地說道：“中國有句話叫贈人玫瑰，手有余香。當你幫助了別人，自己也會收獲快樂。我這樣對他，只是想幫助他。沒有人一生下來就是乞丐，他們一定有不為人知的苦衷。我做的微不足道，但是我希望能幫助到他”我若有所思地望著剛才那個乞丐走遠的方向，這一次，我的眼中滿是溫暖。

回憶往事，每每遇到需要幫助的人，那幅畫面總會浮現在我的腦海中，它沒有隨著時間的推移而模糊，反而更加清晰。朦朧中，我似乎又聽見那天阿姨對我說的話，猶如一顆石子落入水中，在我心里激起一道道瀲滟。

以美好回憶話題作文5

董老師曾是我們的語文老師，年齡不大不小。她相貌平常，戴黑眼鏡，目光平和，高挑身材中長頭發，儼然一副大學生的樣子。

我對她記憶最深的一點就是她的高大。她能一手將作業本從窗口遞交給靠窗的同學，甚至引得其他老師羨慕。在班級里，能與她平視的同學也不上10個。可想到，在老師群體里，她可算鶴立雞群的了。還有一點就是她獨特動聽的嗓音。她朗讀課文時富有情調，使我們同學好似在看一部有聲有色的動畫。記得一節課上，她唱了《水調歌頭》，那樣好聽，我們同學們都贊嘆她與合唱老師媲美呢!復習迎考期間，有次她聽我們苦訴數英兩科作業多，便亦然把語文作業“完成……練習卷”改成“復習……練習卷，明測”。老師與同學們還有挺多有趣的小故事。

當然，同其他老師一樣，她也有嚴厲的一面，教訓同學時可不會手軟，批評同學時還獨有情趣。老師曾以“有個性”一詞狠批一位同學，然而這“個性”一詞從此卻成了我們的熱詞，每每想到時就會不禁地發笑。在周五，她會毫不客氣地把一波未完成作業的同學留到近傍晚。我們當然也知道：老師們嚴厲的初心也是為我們著想啊，所以對此也不記心上，少有怨言。

董老師很好，也頗具風趣的。然而直到7月暑假，我才知道：老師要轉教其他班了。

這消息來得太突然，我們都沒來得及珍惜董老師的教導。時光飛逝，我們在成長中，總會有多少離別。雖然董老師僅陪我們走過2年的路，但是我們也共同嘗過了喜怒辛勤，而且在路上也留有許多美好或深刻的回憶。瑪麗·居里夫人說過一句話：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住的是自己的老師為他的'成長播下最初的種子”。我們敬佩老師，也更應該感恩于老師，將老師的諄諄教導深刻于心。

結業式那一天，同學們給董老師送了信。信中有感恩的，有祝福的，也有告別的。感恩于您董老師。愿這師生回憶永存。

以美好回憶話題作文

第三篇：以回憶為話題的作文：美好的回憶

時間的沙漏在一點一點靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫細細地描繪。而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動。

那是在我上四年級時，有一回，崔老師讓我們講述一個自己經歷過的親情故事。親情，不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孫情嗎?在我成長的階梯中，這樣的故事太多太多。于是，一幕幕往事像放電影似的在眼前掠過。尤其是那一幕定格了下來

一個瓢潑大雨的清晨，媽媽左肩背上我的書包，右肩背上妹妹的書包，而后一邊攙一個，一腳高一腳低地行走在雨幕中 想著想著，我的眼眶里潮潮的。

謝佳燁，怎么了?崔老師走到我身旁，俯下身子關切地問，愿意和大家分享自己的故事嗎? 嗯。我應道。

在老師期待的目光下，我把那一天發生的事在抽抽噎噎中說完了。

可能是我的真情流露感染了老師和同學們，我話音一落，熱情的掌聲立刻響起。第二堂課上，我一氣呵成了《謝謝你，媽媽》一文。

大約三個月后的一天下午，我剛進家門，年邁的外公就像中了彩票似的朝著我咯咯直笑。外婆更是摟著我，夸我了不起。一時間，我被他們弄得莫名其妙。謝佳燁，恭喜你作文獲獎了!這時，媽媽從房間里一臉燦爛地走了出來。我?獲獎?這怎么可能呢?!我的作文在班里最多也只能算中等水平。獲獎?天方夜譚吧!媽媽似乎看出了我的心思，把我拉到跟前，說：剛才，崔老師來電話，說你的《謝謝你，媽媽》榮獲全國小學生作文大賽銀獎，她還說，一定是你的真情感動了評委啊，我真的獲獎了!不知怎么的，我并沒有欣喜若狂，而是浮現出崔老師常說的一句話：真實的情感，真實的文字是最有魅力的。

第四篇：以回憶為話題作文

以回憶為話題作文

以回憶為話題作文1

六年前，當我們懵懵懂懂地跨入了這個陌生的地方，開始在這里學習、玩耍。在不知不覺間，一呆就是六年。現在，到了離別的時候，卻有些不舍了。在這里，我有太多太多忘不了的回憶……

忘不了的，是同學們課間時玩耍、嬉戲的歡聲笑語；忘不了的，是在解決難題時的驚喜、煩惱；忘不了的，是在上課時的一問一答。

校園里的春天，是校園里最美的一個季節。春天，校園里一片綠色，小樹都發出了嫩枝，就連鐵樹也抽出了毛絨絨嫩黃色的針葉。更有一種叫不上名的樹，在早春就開出了花兒，花落才長葉子。春天里，天氣都是風和日麗，時時有微風吹拂。最喜我們常在體育課時盡情奔跑，或是在花間草坪旁陶醉于書海。

春天悠然離去，天氣熱了起來，天天都有“嘩嘩”的風扇聲、知了的歡叫聲。雖然夏天十分的熱，但是別忘了，夏天還有午睡呀，我們可以趁著午睡那當兒，我們可以偷偷做做作業，有閑性的還會看看書……總之，學校里的夏天是悠閑的。

夏的氣勢過去了，開學之時，已是秋天了。我們可以在課后閑來無事時，去抓蟋蟀、拔茅茅針、采三葉草，個別運氣好的，還能抓到“機妙”，我不知它的文學之名，只得聲造一個。想來，不就是一種草蟲罷了。

“冬天麥蓋三層被，來年枕著埋頭睡”。校園里的冬天每年都得下幾場雪，多的有一分米厚。我們就打起了雪仗。每次都由老師的怒吼告終。伙伴們雖然手腳凍得冰冷，鼻子像小蘿卜頭，但內心都燃燒著著冬天里的一把火

在默默里算著，一千多的日子在中小度過，像針尖上一滴水滴在大海里，沒有聲音，沒有影子。正如朱自清的《匆匆》：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子卻一去不復返了。中小呵，美麗的校園陪伴我走出了小學的戰場，朦朧中隱約看見美好的明天正向我們走來。

母校，再見了！

以回憶為話題作文2

這是一場花季，也是一場雨季。青春伴隨著一場暴雨也隨之而來。青春是五彩繽紛的，其中也不乏有著我許多還未開花結果的花季夢想。我喜歡那首歌里唱的“青春如同奔流的江河，一去不回來不及告別。只剩下麻木的我沒有了當年的熱血”。

那年，我14歲。我還穿著裙子走在大街小巷，臭美的以為自己很美；我還滿口臟話的評論著街上來來往往的人群說著這個長得漂亮那個丑的要命，然而不知過路人都在諷刺自己；我還總是三分鐘熱度的想到什么做什么，卻從不顧及別人的感受；我還常常懶惰的什么事情都不干甚至一覺睡到中午，卻忘了還有父母在等著自己吃飯；那年，我14歲，我還是一個懵懂而又叛逆的小女生。

那年，我的青春。我的青春包含著我的太多夢想。夢中的我，一切都完美無缺。當夢照進現實，我卻無處遁形。我的缺點很多，任性、懶惰、三分鐘熱度、還愛無理取鬧。最常聽的就是父母咋耳邊嘮叨這個缺點要改那個缺點嚴重。我也總是左耳朵進右耳朵出。我的青春包含著我太多叛逆。我本應該是一個老師眼中的好學生，父母眼中的好孩子。不知什么時候，開始悄悄的發生了一些改變。和父母吵架也是家常便飯了，于是我開始學會頂嘴“他們是永遠也吵不過我的”，偶爾我也會沾沾自喜一下。上課也會搞一下小動作了，于是我成了老師辦公室的常客，但奇怪的是他們從來不會叫家長，我想也許是我成績好的緣故吧。我的青春包含著我太多情感。友情，在這里開始發芽，直到開花結果。她們是我最好的朋友，陪我一起哭一起笑，我們說好了彼此要手牽手一起走到花落；愛情，青春期的我也有像花季女孩一樣該有的懵懂的情感，然而卻是無論如何也不能說的。因為我知道那只是年少輕狂；親情，因為有了他們在身邊嘮叨，我不會再因為忘記帶筆記本和書而被老師罰抄課文……

我的14歲，我的青春。我想把這些點點滴滴化作一顆顆璀璨耀眼的珍珠裝進時光寶盒里，永遠珍藏起來。待到我坐在桃樹下的搖搖椅上慢慢老去。然而，即使這樣，我的青春也永遠不會老去。

以回憶為話題作文3

我曾幻想著讓時光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶……回憶春天，鳥語花香的季節。我們放聲高歌，走在田間小路上。

春游對于孩子們來說是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂乎。我們坐在樹下，望著天空。天是藍藍的，在藍天下，樹枝上已長出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下。

那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？我回憶夏天，滿眼新綠的季節。在那片屬于我的小花園中，生長著無數的小花小草。草兒綠地發亮，而花兒開地更為鮮艷！

零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒有牡丹的嬌艷，也沒有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動人，美麗可愛。遠處，一個黃點飛來，近了，更近了！噢，原來是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著甘甜的花蜜。當它離開時，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？

我回憶秋天，擁有收獲的季節。田野里，瞧去，滿是金黃，隨著風兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。

咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園里，我們嘰嘰喳喳地說個不停，一個暑假的未見，彼此免不了思念。暑假中，我們學會了許多東西，那知識，不正是我們的收獲嗎？

我回憶冬天，洋溢溫馨的季節。樹葉兒雖已落光，但還偶爾可見鳥兒在樹上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會重新生長；元旦的寒風雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。

它寄托著同學們的一份友誼，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？

我回憶過去，更向往未來的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥語，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶！

以回憶為話題作文4

家里有神奇的黑板，寫滿我與爸爸媽媽數不清的故事。每次看到它，我仿佛看到了一片遼闊的天空，心情愉悅；每次看到它，我仿佛徜徉在愛的海洋里，幸福無邊。

黑板是我和爸爸媽媽共有的一個樂園。小的時候，上面常常寫著拼音與漢字，七個小矮人與丑小鴨的故事，唐僧去西天取經的傳說，都是從那里學到的；上到小學時，這里有時成了天氣預報站，有時又成了名言之窗；初中后，黑板的作用就更廣泛了。有些事，雖然過去了很久，現在想起來卻依然如在眼前。

有一段時間，我為媽媽的生日而苦惱。該送一件什么樣的禮物呢？弄個大蛋糕，太尋常了估計爺爺奶奶姑姑也會帶過來；送本書吧，太普通了，家里上上下下幾乎成了書的海洋；送點化妝品吧，又有點俗氣。為了這事，我簡直就是心神不寧，茶飯不香。出乎我意外的是，一天早上，當我習慣性地一抬頭，“贈人玫瑰，手留余香”幾個字，赫然地出現在黑板上。看著爸爸那熟悉的字跡，我茅塞頓開。后來，我就是用一束火紅的玫瑰，讓媽媽感動得一塌糊涂。“孝子”的美名，便是在那一天開始傳開的。

去年十月，班上準備推出一名選手參加市里的作文比賽。作為班上的“才子”，我被老師選中了。冥思苦想，卻無從下筆。看著我拿著筆桿發呆的樣，媽媽笑著問，“你難道忘記了家里那個神奇的伙伴嗎？”“您是說，黑板！”媽媽接著說：“那里可有說不完的故事啊！”說到它，我記憶的閘門又打開了。是啊，當我在那里背誦“采菊東籬下，悠然見南山”的時候，曾經是多么的喜愛陶淵明啊；當我在那里吟誦“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的時候，又是多么的欽佩文天祥……再看看寫字臺上壓著的那句“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒”，也是從這小小天地里學到的啊！也許你不會想到，那天晚上寫出的《詩意的生活》，后來竟然獲取了全市第一名。

一塊小小的黑，成了我們家里最美的風景。它讓我感受著親情，它讓我收獲著知識；它讓我感悟著生活，它讓我充滿著希望。

以回憶為話題作文5

我的回憶的火車，去追趕那往事的尾巴，我不由地傷心起來。此時一件悲哀的事浮現在我眼前，一句傷感的話回響我耳畔。我曾不懂得什么叫傷心，什么叫死，只是一個整天嘻嘻哈哈的所謂的“小瘋子”。直至那一次，我才明白，也才體會到······

上帝對每個人都是公平的，而死亡之神也對每個人都是公平的，在偉大的死亡之前，我們世界萬物都是平起平坐，不分高低貴賤。這句話我是從那一次才有體會的。

七年前，我還是個無知的小孩，中午放學后，照常被媽媽載回家。一路上，我歡聲笑語，吐著一些亂七八糟的話，突然，我看到了一只已被壓成肉末，只剩一個頭的小狗，它的眼睛充滿了惶恐嘴巴張得大大的，我想大概是無比瞑目吧。盡管馬路人來人往，本人對這只狗視而不見，一輛輛汽車在它身上飛馳而過。可我卻產生了一種那個前所未有的憐憫和傷心。（good！）我心想：那個撞狗的人真可惡，為什么要傷及無辜呢？就算不是故意的，也應該把它埋起來，以表示心靈的懺悔呢？還有一些路過的人，他們為什么不把這只狗拾起來，埋了呢？難道就任由它在汽車下永遠被壓著嗎？我不由自主哀求媽媽，把那只狗拾起埋了，媽媽同意了，我真心祝愿它，安心地走。回到家，我想了好久好久，看著曾經那個沒心沒肺，看見有人死了，被燒，卻感到好玩的我，不由低下了頭。任何生命都是平等的，包括動物，沒有生命的物體等，我們要懷著平等的心態看它們，還要珍惜生命······

如今的我長大了，“所有人之關懷，所有珍惜生命，尊重人權的話語，都比不上······”任何事物，都是冥冥中注定的，你該走的路線已被上帝算好，（寫上這句，說明你是有宗教信仰的，或是一個悲觀主義者？）平等的心態，公平的話語，就是你該做的。

以回憶為話題作文6

每一個人都愛自己的學校，我也是如此。回想這六年中，老師們孜孜不倦地教誨，給我指點通向知識大門的路，老師和藹可親的面容，同學間友愛的歡聲笑語，以及學校熟悉的一草一木，都不由地激起我對學校的惜惜離別之情。

當我走進校門，首先映人眼簾的便是那紅色的大影壁，上面鑲嵌著八個金色的大字“好好學習，天天向上”。在陽光的照射下，閃著耀眼的光芒，她像無聲的號角，激著我們一天學習的開始，影壁下的綠草坪上，雕塑著兩只可愛的梅花鹿，一只挺立著身子，好像在向我們問好，另一只正俯著身子吃青草，這分明是形象地告訴我們:吸取知識，快快成長。小鹿旁邊潔白典雅的丹頂鶴，雙翅展開，仰視藍天，象征我們新一代少年遠大的前程。

通道左側，是學校南樓，它是六十年代建造的，依稀可見斑駁墻壁。似乎記錄著我的父親在此度過的艱苦日子，悠悠歲月，凝聚著一代代人對學校的深情。向北望去，是七十年代建造的教學樓—北樓，平頂紅磚，雖談不上雄偉高大，卻洋溢著春的氣息。我永遠忘不了我的父親、我們的老校友侮當談起北樓時，臉上露出的羨慕和欣喜。

夾在南樓、北樓之間的是西樓，這是九十年代新建的，乳白色的墻壁，顯得典雅端莊，Z字形樓梯，錯落有致，整個布局處處洋溢著現代氣息。計算機室有二十多臺計算機，上課時，計算機屏幕上顯示出各種圖形、字母。是的，新知識孕育新的一代，培養著二十一世紀的新主人。

一天的課程開始了。現代教學設備交叉使用，電視機、幻燈機、錄音機、視頻投影儀，體現著教學手段的巨大進步。經驗豐富的老師正用生動的語言向同學們傳授著知識。在課堂上，老師讓同學們自己尋找答案，展開激烈的辯論，同學們學得輕松，學得愉快，在學習中找到了快樂，在快樂中學到了知識。啟發式教學，正成為小學啟蒙教育的主旋律。

下課了，同學們跑出教室，去做各種體育活動。瞧，梧桐樹下，乒乓球臺旁，足球場上，閃現著同學們矯健的身影，未來建設四化的英才，就在這人群中產生。

小學，將會作為一個甜甜的記憶，留在我的腦海中。我一定還會永遠記住學校門口那兩只活靈活現的梅花鹿和丹頂鶴。

以回憶為話題作文7

收藏起那夢幻一般的記憶，珍藏起那春天一般的友誼。初中的點點滴滴如同一股溫泉，始終都是那么溫暖，那些似真似幻的游戲，那些似霧非霧、似煙非煙的童真，這時，也正隨著那黑板上的“中考倒計時”而慢慢的移。

初中里那些零零碎碎的片段，也許正隨著春天里的蒲公英慢慢的飄飄然，飛向那一片蔚藍的天空，隨著風兒漸漸地駛向我們記憶的腦海。時間的流逝，真的讓人無從察覺。慢慢的發現原來那些觸手可得的歡樂，始終會變成一種回憶，一種無法抹去的回憶，一種無法丟失的回憶。在這里的三年，與同學們一起走過的春夏秋冬，一起經歷的花開花落，始終是我最放不下的那首詩。

驀然回首，發現這里埋藏著我們太多的歡樂與苦楚，讓我不免有一縷縷的惆悵、一些無法丟下的不舍。窗外的雨在沖洗著那片天空，望著教室里的空位，一幅幅場景在不知不覺中涌向心頭，那個原本歡騰的角落，曾經有著我們的打打鬧鬧，歡聲笑語，而今卻只是一幅模糊的畫卷。

在即將分別的眼前，才發現，曾經，課堂里枯燥的課程也在記錄著我們一步步的成長，就連那些曾經讓同學們反感的小糾紛，老師批評的.話語、也都成為了我們最珍藏的一處風景。打開課本看著那些歪歪扭扭的字跡，就像是自己昨天剛剛步入這所中學記錄下來似的。透過一絲朦朦，我仿佛又聽見了朗朗的讀書聲，清脆的笑聲，一起為班級加油的吶喊聲……那些曾經最熟悉的話語，又在腦海里重現。

三年過的似風、似雪，雖有不舍，卻也不能絆住我們飛翔的夢想。

隨著筆與紙間的不斷摩擦，又流到晝與夜的交接處，此時的太陽用燦爛的晚霞裝點著天空、正如現在的我們，站在人生的第一個十字路口，回望我們青澀的雨季、發現是那么的撲朔迷離，里面的一點一滴交織成一首感動而又美麗的歌曲。

不久前，那一個個甜蜜的鏡頭，那一個個精彩的瞬間，那課上勤奮的記錄、課下率性的頑皮，都成了我們在這所學校留下的一道道彩虹。轉眼間，我們都要為自己的夢想為奮斗，轉眼間，我們即將要向朝夕相處的同學揮手告別，心中的酸楚無奈、思念、不舍、全都展現在心頭。

在這所學校里的努力與失敗，感動與迷惘，都是我最珍藏的記憶，都是我最舍不得的依戀……

以回憶為話題作文8

窗外，風起，雨落 。我倚在窗欞將一顆顆墜落的雨滴看了個通透，遠處響起了的旋律，回憶在腦海中肆意地穿梭。

無數個雨滴從灰蒙蒙的天空中傾瀉下來，像是誰的回憶零落了一地……

我伸出手去，想要抓住它，卻是滿手的濕潤，我是留不住它的，正如我的感傷，不經意間滑過指間，那濕潤不知是汗水還是雨水。

“似水年華，年華似水。”

時間是不會停留的，正因為這樣，我討厭回憶，我害怕會停在過去，于是緊緊地跟著時間的腳步前行，其實我錯了，回憶是最神圣的，即使是神也不能觸及。不同的回憶，造就了不同的我們，于是在這第十七個夏日里，我開始第一次回憶……

我想起了四歲時，在海邊，因為怕水，緊緊抱住媽媽時的自己；

我想起了七歲那年，與小伙伴在園子里偷吃別人家的葡萄時的自己；

我想起了十四歲一次春游時，和同學們一起把老師推到河里時的自己；

我想起了初中畢業時，與死黨分開時鼻子酸酸的感覺……

這些回憶怎舍得丟掉？

歲月在烈火中焚燒，終究帶不走一切，剩下的灰燼便成了回憶，像是在月夜時分，詠唱的那首古老民歌，抑或是古堡之中，慢慢游蕩的亡靈 。回憶在我的腦海里深鎖了那么多年，無數的人影在我的眼前晃動，他們的笑臉，還有我的，我還能夠想起。

“回憶，滴在左手凝固成寂寞，落在右手化為永恒。”它是一個個故事的終結，然而青春的腳步永遠不會停息。

遠處的音樂聲戛然而止，那樣的突然，將這個夏日午后的回憶通通鎖住。剛才莫名的傷感也煙消云散，隨著雨水共同蒸發掉了。

我們所走過的路，我們所犯過的錯，我們所獲得的成功……都因我們的回憶得以證實。我以為我早已將它們忘卻了，還好它們還緊鎖在我的腦子里，和我一同等待著花開花謝。

曾經一個害怕留在過去的孩子，開始在這個夏日里喜歡上了回憶。

第五篇：最美好的回憶小學生六年級作文[范文模版]

回憶了太多，酸甜苦辣，雖然那已是曾經，現在有的只是感動和難過，卻沒有傷心。惋惜與祝福，卻沒有痛楚。有人說：放棄，其實放下的不是她，而是放下自己想去追逐的心。在想，那應該是放下最難的境界。這里給大家分享一些關于最美好的回憶小學生六年級作文,供大家學習。

最美好的回憶小學生六年級作文1

不知不覺，一路走來，竟已走過了十三載年華，十三個春秋中，有過多少歡笑，有過多少淚水，有過多少銘刻在記憶深處永不磨滅的事情。然回首，那一塊塊記憶碎片如潮水般一齊涌入腦海，曾經的他們、曾經的我。

小時候的我，是一個經常跑醫院的小病號，有好幾個不眠之夜，我都是在媽媽的懷抱中熟睡，每次發燒厲害的時候，我都看見爸爸焦慮的神情和媽媽傷心的淚水，為了安慰他們，懂事的我忍受著病魔的折磨，不發出一點點的呻吟。這時候媽媽就會把我緊緊摟住，媽媽的懷抱好溫暖啊!

那一年，我七歲。我當上了班長，便自以為可以統治全班，開始頤指氣使起來。“你坐姿不正，我要記你的名字，告訴老師!”我指著一個平時就看不太順眼的學生大聲說道。他憤恨地盯了我一眼，小聲嘀咕：“不就是個班長麻，有什么了不起”漸漸地，這樣的話語越來越多。第二次班委選舉。我毫無懸念地被刷了下來。那時的我，洋洋得意。卻不知道，班長不是統治者，只是寬人待人才能贏得人心。

步入中學的我言談舉止間多了幾分成熟，少了幾分幼稚;多了幾分穩重，少了幾分浮躁;多了幾分禮貌，少了幾分粗俗。更重要的是，我懂得了一些人生道理

一個夏日，我坐在開向南外的公交車上，車上摩肩接踵，簡直沒有可以落腳之地，我正慶幸我得到了個空位，一個抱著孩子的婦女吃力地擠到我面前，勉強地抓住了扶手。她胖胖的臉上傾出汗來，手也幾次無力地滑下扶手。讓，還是不讓，這是個問題!不讓吧，良心不安;可讓吧，這車里人又多。又熱販販販我移移頭，看向窗外，努力忽視婦女手上孩子細弱的哭聲和婦女的喘息，椅子上仿佛安了幾個螺絲釘，扎得我坐立不安。看著那婦女艱難的保持平衡，我忽然覺得我像是坐在了一塊烙鐵上。不行!我站起身，讓出了座位。車里似乎不那么擠了，每個人都在贊許的看著

是的，你長大了。我告訴自己。成長的過程中，永遠充滿了酸甜苦辣，那一塊塊令人不能忘懷的記憶碎片是我成長的回憶，永恒的回憶。

最美好的回憶小學生六年級作文2

我有一個很神奇的儲蓄罐，凡是我認為我需要的，必定會把它們儲存起來。

這個儲蓄罐神奇就神奇在，它雖是看不見、摸不著，但也是實實在在地存在的。它的里面雖沒有金錢，但也絕對擁有比金錢更加寶貴的屬于我的財富。

在我的儲蓄罐里，有屬于我的成長的腳印。有剛剛學會穿衣服，疊被子的自豪與驕傲。有第一次邁入校園時對父母的不舍與留戀。又犯了錯誤死不承認時老師苦心的教誨，也有在完成老師交代的一項艱巨而復雜的任務時，經歷了一次次失敗后取得成功的喜悅和贏得老師的贊賞與肯定。每當閑暇時，我都會把這些令我欣喜驕傲或令我自卑慚愧的回憶的積蓄，翻倒出來，如數家珍般的細細回味。因為那些屬于我的積蓄是那么的寶貴，值得我永遠留存在記憶的深海之中。

但是，在這里也依然有一些不快樂的經歷。至今，我還清晰地記得。那一次，因為貪玩而忘了學習被父母批評;那一次，因搶東西而和同學打架后，肩膀光榮負傷，老爸急急忙忙趕來看望我時，班主任說的那句擔心而有生氣“叫你爸爸回去后恨恨地收拾你一頓”。

那一次，雖然幫同學找到丟失的手機，但被誤會認為是小偷，并且我們也由很要好的朋友變成了彼此見面誰也不理誰的“仇人”的那種無奈與不服氣的心情。那一次，因好友扯斷了我最心愛的手鐲時給予的狠狠還擊而被別人“鄙視”時悲哀與最終好友像我道歉后我的無地自容的羞愧。但是，過去的終歸是過去了，一切也都將變成為回憶的積蓄。以往那些與自己發生過矛盾甚至是與自己有著“血海深仇”的人，也會在若干年后變得如此可愛和值得留戀!

這個儲蓄罐是永遠也不會滿的，那是有屬于我的經歷與回憶的積蓄。一直值得我留戀和激勵著我永不停歇地在人生的茫茫大海中乘風破浪。我相信每個人也都會有一個這樣的積蓄吧!它們是如此的寶貴，以至于一定要好好地珍惜。

最美好的回憶小學生六年級作文3

很多時候，其實我們不是懷念時光，而是懷念時光中的記憶。回憶是美好的，咀嚼有嫩柳枝折斷的芬芳，無論是怎樣的回憶，在很多年以后，滋味依然。心中最綿軟的一處被它輕輕碰觸，朋友說那種感覺叫‘感動’。

一抬頭，看到窗外枯黃的葉子，陽光均勻地灑在每一片葉子上，使它們呈現出均勻的暖色調，葉片在風中搖擺著歌唱，努力抓住每一縷陽光，靜享著陽光的愛撫。這場景溫暖了我的眼，濕潤了我的心。出門，彎腰拾起一片葉子，寂靜地躺在手心里，細細端詳，每一條紋路都凝聚著某種永恒。

好多事物，依舊延續，只是當時間的潮水退去了，就變成了回憶，漸漸模糊，永遠無法重復;一些事情，注定要被光陰帶走，然后變成一圈圈水紋，逐漸遠去……

我房間的桌面是淺黃色的，桌上刻細小的瞬間。看著那些斑駁的極富質感的文字，用手輕撫，聯想到曾經的酸甜苦辣咸。

陽光爬上窗欞，伸出它那長長的觸角，一直爬到我的脊背上，暖暖的;午后慵懶的風卷過桌面，桌上堆放著的紙張被卷起，我忙用手捂住，熱熱的。或許是這壓力讓我喘不過氣來，才會在桌面上刻下那一句句看似輕松的話，現在看來，甜甜的。不知若干年后再看會是什么滋味。

往事只留在那個淺黃色的桌面上。無人知曉的角落是我釋放心情的地方。我想認真的銘記一些事，留住那些如煙往事的滋味。于是我找尋到了留住記憶的方法——雕刻時光。趴在桌子上，刻下屬于自己的記憶。

一邊雕刻時光，一邊回味記憶。

最美好的回憶小學生六年級作文4

過去的時間已不復存在，但是，留給我最多的，是時間中的記憶。我曾幻想著讓時光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶……

我回憶春天，鳥語花香的季節。我們放聲高歌，走在田間小路上。春游對于孩子們來說是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂乎。我們坐在樹下，望著天空。天是藍藍的，在藍天下，樹枝上已長出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下。那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎?

我回憶夏天，滿眼新綠的季節。在那片屬于我的小花園中，生長著無數的小花小草。草兒綠地發亮，而花兒開地更為鮮艷!零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒有牡丹的嬌艷，也沒有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動人，美麗可愛。遠處，一個黃點飛來，近了，更近了!噢，原來是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著甘甜的花蜜。當它離開時，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎?

我回憶秋天，擁有收獲的季節。田野里，瞧去，滿是金黃，隨著風兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園里，我們嘰嘰喳喳地說個不停，一個暑假的未見，彼此免不了思念。暑假中，我們學會了許多東西，那知識，不正是我們的收獲嗎?

我回憶冬天，洋溢溫馨的季節。樹葉兒雖已落光，但還偶爾可見鳥兒在樹上唱歌;小草兒雖已枯黃，但它明年還會重新生長;元旦的寒風雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。它寄托著同學們的一份友誼，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎?

我回憶過去，更向往未來的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥語，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶!

最美好的回憶小學生六年級作文5

記憶是心靈的日記，是對往日美好的見證，是歲月送給我們的禮物，因此珍藏記憶就是珍藏起彩色的人生。

綠色的記憶

遇見你的時候，你那神采飛揚的臉孔便深深地印在我的心里。記得那時在陌生的班級里，膽小懦弱的我呆坐在座位上，期望著能遇見熟悉的人，然而沒有。失望之際你出現了，你告訴我你叫瑩，并熱情地與我聊天，幫我驅走心中的孤寂。那一刻你便在彼此的心中種下了友情的種子。在往后的日子里我們一起呵護它，使它結出了友誼的果實。珍藏這段綠色的記憶便珍藏住了初綻異彩的友情。

藍色的記憶

收到你的電子郵件的那一刻我是多么開心。自從你轉校后，我便天天盼望著收到你的來信。但是一個月過去了你毫無音訊，我以為我們的友情就因地方的距離而消逝了。但是你那短短的一句話又給我帶來希望——我的心永遠與你同在，落款處是想念你的瑩。原來。友情的延續來自心靈，不論聯系多少，只要內心留有彼此的一片天空，那么簡單的話也會帶來會心一笑。珍藏這段藍色的記憶便珍藏住了友情的真諦。

金色的記憶

清晨的薄霧還未散去，我們便騎著自行車出發。一路上，我們如銀鈴般的笑聲在風中散開。到達公園，你我手拉著手雀躍在小路上，空氣中夾雜著青草特有的芬芳，你說那是你最愛的味道。我們肩并著肩走在路旁的椅子上，看著那輪朝陽從天邊升起，靜靜的享受著屬于我們之間的情誼。陽光透過樹葉斑斑駁駁的照在我們身上，溫暖極了。我想我們的友情就如同這金色的陽光，總能帶給彼此一份舒適的安心。珍藏這段金色的記憶便珍藏住了友誼之樹結出的累累果實。

珍藏彩色的記憶，便珍藏起豐富美好的人生。

最美好的回憶小學生六年級作文