第一篇：有關快樂就在生活中的高中作文

生活中處處都有快樂，只要用心感受，便會發現，快樂就在我們的生活中。快樂，不需要去刻意追求;快樂，不需要刻意去尋找，快樂就在生活中。下面給大家分享一些有關快樂就在生活中的高中作文，希望對大家有幫助。

有關快樂就在生活中的高中作文1

在我的生活里，因為有家人的陪伴，有同學的關懷，有老師的照顧，讓我覺得生活中處處都是快樂。

在吵雜、歡樂的下課時間，經過教室走廊，看見同學們正在嬉戲、玩耍，快樂、緊張、興奮等表情呈現在臉上，稚嫩的笑聲，充滿歡樂。路過的別班同學，看到大家玩樂的模樣，忍不住加入激烈的游戲戰局，上課鐘聲響了，大家臉上總是呈現著意猶未盡的表情，雖然玩的不夠過癮，不過，和同學一起的下課時光，永遠是最快樂的。

晴空萬里的假日，是和家人一起出游的日子，到了山上，聽聽昆蟲們為我們演奏的大自然交響曲，在深山里呼吸新鮮的空氣，在海邊，欣賞海浪為我們準備的優美舞蹈，和家人，一起唱歌，一起談天說地，一起分享生活中的點點滴滴，陪爺爺奶奶吃飯、散步。和小狗米妮玩耍，奔跑。和家人一起簡單的生活，就是快樂。

在安靜的上課時間，只有寫字的沙沙聲，只有同學整齊朗誦的說話聲，還有認真讀書的學生們、用心教導我們的老師，每節課，老師都要照顧我們，老師上起課來既認真又有趣，有時老師也會說一些幽默得笑話來緩和我們上課的心情，讓我們捧腹大笑，上老師的課就像是在聽故事，讓我天天都很快樂。

在我的生活中，處處都是快樂，不論是在熱鬧的學校，還是在溫暖的家里，還是任何地方，只要用心感受，簡單的生活就是快樂。

描寫生活中各處獲得快樂的地方，面向多樣!如再詳細描寫例子會更好哦!

有關快樂就在生活中的高中作文2

快樂，可以說是無處不在的。看著自己的弟弟一天天的長大，這種在生活中觀察生命的自然生長是一件多么有趣的事，弟弟學會抓，學會爬，學會走路和說話，用心體會，真是快樂無窮。

剛開始的時候，他就躺在媽媽身邊，睜著兩只大眼睛靜靜地打量著這個陌生的世界，不哭也不鬧。不知道從什么時候開始起，伸過去一只手放在他的小手邊，他學會了慢慢地抓一抓，那時候一只大手和一只小手放在一起的感覺格外其妙。

過了一段時間，他會打滾了，先翻過來，卻翻不回去了，爬在那里急得哇哇直叫，頭低著，手腳亂蹬，動作搞怪又好笑。后來翻的順溜了，床就不能滿足他的活動需要，從這頭到那頭，一眨眼連翻帶爬就到了。結果發生了多起墜床事件，媽媽只好買來了床欄桿，防止墜床。看著媽媽那無語的樣子，寶寶一臉無辜：明明是你們叫我翻身打滾學爬的嘛，怎么又給我弄了幾根棍子擋起來了呢?每次看到他想下來又出不來的樣子，我就感到很可笑。

又過了一段時間他的牙齒冒了出來，當然不是一起長出來的，是一點點冒頭，慢慢長出來的，看上起稀疏得很。媽媽常常一臉嫌棄地說，還是萬鈺小時候牙好看，雪白雪白的，一口小奶牙。弟弟似乎聽懂了似的，不滿地看了媽媽一眼，然后嘴一張一合的，試圖咬住什么，他這種動作引得滿堂大笑，看到大家都笑了，他以為在逗他，露著小牙也笑了。

后來，他爬的更快了。而且已經不滿足于爬，老是想著站起來走兩步，但走是不穩當的，還總是爬的多。于是，他就在家里爬來爬去，一不留神，他就從客廳爬到了臥室里，我們找弟弟，都是瞪著眼睛看地上，像尋寶一樣。

有時候看見奶奶打電話，非得要過來，學著有模有樣的拿起電話。結果放錯了地方，放到了脖子后面。他自己還渾然不知，過了一會兒，又咬起聽筒和話筒來了。

慢慢他會叫爸爸媽媽了，還會含糊不清的叫“姐姐”，但我感覺那聲音老是像喊“節節”。與之相伴的是，他嘴里時常發出一些搞笑的聲音，比如“哞哞”“咯咯”等讓我們哈哈大笑。

看著弟弟一天天快樂的成長，我們的生活也充滿了快樂。

有關快樂就在生活中的高中作文3

微笑著面向朝陽，是新的一天;愁眉苦臉地面對朝陽，也是新的一天。既然，微笑著對朝陽說聲早安，過了一天;沮喪地從朝陽邊走過，還是過了一天，我們又有什么理由不快樂些呢?

晴天娃娃總是笑著的，所以，當老天看到晴天娃娃的笑臉時，就不忍心下雨了。那么，求雨娃娃難道就是哭喪著臉嗎?不，求雨娃娃比晴天娃娃笑的更燦爛，老天看到求雨娃娃燦爛的笑容時，也不禁感動得哭了。東錢湖邊假礁。浪花拍打著礁石，激起一朵朵水花，濺到我身上，十分清涼。望著湖中悠閑的手搖船，心也似乎象湖水那樣平靜下來了。微風吹拂著岸邊的的柳樹，柳枝輕輕擦過我的臉頰，癢癢的，涼涼的。我愿一直坐在這岸邊，忘記日月，忘記星辰;忘記游人，忘記時間。

東錢湖外公交車站。快樂在這只屬于孩子。901來了，還沒進站，人們蜂涌而至，將車包的嚴嚴實實，進退兩難。可按規定，大馬路中間怎能開門上車?汽車只能拼命地叫著，試圖吵走一些人們，可人們對汽車的“嚎叫”無動于衷。汽車陷入包圍，動彈不得。車站邊健身器械上。小孩們蕩秋千，玩翹翹板，絲毫沒被那輛“嚎叫”著的大汽車所吸引。終于，在保安的協助下，公交車進站了，剛開門，人群拼命地往上擠。秋千，翹翹板上的孩子依舊玩的很開心，有幾人似乎在笑大人傻——反正肯定能上車，而且也肯定沒座位，為什么要去擠呢?良久，人們才都被壓縮在小小的車廂里，在車內父母扯破嗓子的呼喊下，孩子們才依依不舍地離開“游樂場”。車廂剎時充滿了孩子們的歡聲笑語。

每一件事，都是快樂，即使是那些十分悲傷的事，換個角度，也是快樂。即使在辦公室，被老師訓，我也會微笑應對，因為我又知道了一件事——這是錯的。所以，不一定流淚才代表悔恨;笑，也是悔恨的另一種表達方式。

生活的點點滴滴都是快樂的源泉，將生活的.點點滴滴收集在一起，就是一片快樂的太平洋!

有關快樂就在生活中的高中作文4

生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣咸，什么都有。而在我的生活中，更多的，是甜，我把它理解為快樂。在我身邊，聽得最多的話，就是：“我今天好煩啊，真的。”其實，快樂很簡單，簡單得連你都會忽視它。

在公車里，我早早的坐好了位置，等待擁擠的人群把本來空曠的車廂塞滿，然后發動機啟動。這時，我看見一個提著菜籃子的老奶奶搖搖晃晃地站在門口，菜都好像快蹦出來了。我站了起來，對奶奶說：“奶奶，您坐。”奶奶坐了下來，說：“謝謝你，小姑娘。”這是一種快樂。

在家庭中，偶爾的一次小測試考砸了，父母輪翻上陣使出口水陣，我的眼眶里充滿淚水，堅決不讓它流出來。這時，“及時雨”奶奶正好回來，我趕緊躲到奶奶身后，奶奶說：“算了算了，就一次嘛，下次考好就是了。”看著父母無奈的表情和奶奶慈愛的目光，我知道，這也是一種快樂。

在學校里，我遇到了一個幾何難題。正抓耳撓腮，束手無策時，三四個好朋友走過來問我怎么了，我指指題目，她們異口同聲說：“ok，我們和你一起想!”不到一會兒，一個說用“角邊角”定理，一個說用“邊角邊”定理，我也想出用“邊邊邊”定理做了。有這群朋友，這也是一種快樂。

在自己的小天地里，我輕輕關上臥室門，扣上我新買的耳機，聽起我心愛的音樂，跳起我喜歡的街舞，有時還會大聲的唱起來。累了，趴在床上看看書，聽聽歌，這都是一些簡單而又愜意的事。我愛音樂，這也是一種快樂。

生活中真的有許多快樂值得我們去尋找和擁有。現在，我明白了，快樂就是自己對現在的那份滿足，對未來的那份憧憬，對夢想的那份執著。相信我，快樂你懂的!

有關快樂就在生活中的高中作文5

生活就象一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣具全。而在我的生活中，更多的是甜，我把它理解為快樂。一提到快樂，不禁讓我想起了小時候的一件事情。

話說時光要回到六年以前了，那時候我才一年級，我有一個很幽默的老爸，很愛和我開玩笑。我每次都會信他略為夸張的話，這不我又上“當”了。

那一天，陽光明媚，風和日麗。爸爸下班回來了，手里提著一個奇怪的“家伙”，只見那“家伙”全身通紅，“頭發”豎直著，特別是最高的“一根”，格外地引人注目。我急忙跑過去問：“老爸，這是什么東西啊?”只見老爸不說話，只是微笑著快速向房間走去，我緊隨其后，只見爸爸裝著很嚴肅的樣子說：“這是一個‘炸彈’，千萬別動它，不然這一間屋都會被‘炸毀’，我先把它放在家里，晚上回來再取”。說著，他帶我出去吃飯，飯后，我回家，他上班。回到家中，我迫不及待地想知道“炸彈”怎么樣了，跑到房間一看，發現它還在原地。思來想去，覺得為了“安全起見”，還是先“撤離”比較好。于是，我立馬飛奔上樓，找了幾個好朋友一起玩。人齊之后，我立馬說：“我有一個天大的秘密，要不要聽?”“要，說來聽聽”。“我家有一個炸彈!”“炸彈?”他們異口同聲地說。“要不，我帶你們去看看它的‘尊容’，那家伙全身通紅，‘頭發’又尖又直。”，說完，他們便和我一起下樓去了。我們小心翼翼向房間摸索而去。“瞧!它在那兒。”

我說。說著，他們的目光便向我手指的方向看去。“別亂動，我老爸說這枚‘炸彈’可能會爆炸，威力可大了!”我緊張地說。“那它是怎么被你老爸拿回來的呢?”其中一位同學問。我不加思索地回答說：“這家伙是被我爸提回來的”。“那摸一下應該不會發生什么事吧?”他又說。我想了想說：“好吧，那我們再走近點看看。”緊接著我們中的一位輕輕地觸摸了一下“炸彈”，“炸彈君”沒有任何反應，反復了幾次之后，一位大膽的“小伙兒”竟然用腳踢了“炸彈”，也沒有任何現象產生。這幾次實踐漸漸使我們的膽子大了起來。我索性直接去廚房拿起菜刀，去切“炸彈”，我一刀下去，突然有人大叫一聲“炸彈”要炸了，快跑啊!我們一群立馬往外跑。大約過了十幾分鐘，“炸彈”也沒有“炸”，我們便又跑回了家里，發現“炸彈”“流血”了，還是白色的，正當我們疑惑之時，老爸回來了。

我急忙去問老爸這是怎么一回事，“炸彈”為什么沒“炸”，爸爸回答說：“其實這不是一個真‘炸彈’，只能算是一個‘膽量炸彈’，如果你嘗試了，那么它自然不會‘炸’，它其實是個火龍果，拿去吃吧，味道還不錯。”我恍然大悟笑著對老爸說：“謝謝老爸!”

生活中真的有許多快樂值得我們去尋找和擁有。原來，快樂就是自己對世界探索之心，讓我們拿起對未來的憧憬，去尋找快樂吧!

有關快樂就在生活中的高中作文

第二篇：讓學生感受數學就在生活中

讓學生感受數學就在生活中

生活離不開數學，數學知識來源于生活，數學與生活是無法剝離的。《數學課程標準》十分強調數學與現實生活的聯系，在教學要求中增加了“使學生感受數學與現實生活的聯系”，不僅要求選材必須密切聯系學生生活實際，而且要求“數學教學必須從學生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發，為他們提供觀察和操作的機會”，使學生有更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數學和理解數學，體會到數學就在身邊，感受到數學的趣味和作用，體驗到數學的魅力。新觀念的數學告訴人們，人人都必須學有用的數學，數學不應再是演算紙上的智力游戲，她就在我們身邊，活生生的存在于生活事實之中。鑒于此，我們應密切數學與現實世界的關系，“用事實說話”，讓學生在數學學習中學到真實的數學，獲得真正的發展。

《數學課程標準》還指出：數學教學要密切聯系學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有知識出發，創設生動有趣的情境??。那么在數學教學過程中如何創設良好的學習環境，讓生活問題走進數學課堂，讓數學最終服務于生活？我認為可以采取以下策略：

策略一：走進生活，激發學生學習數學的興趣。

學生生活在一個立體的空間里面，學校、家庭、社會的影響是全方位的，學生每天面對多姿多彩的世界，如果把枯燥的數學課與多彩的生活事件結合起來，對學生而言，就是一種特別的親合力，它能一下子把學生與數學的距離拉近，喚起學生的已有生活經驗，萌發進一步學習的欲望。因而我們教師在課堂上要多創設生活情境，從現實生活中引入數學知識，使數學知識生活化。讓學生帶著生活問題走進課堂，使他們覺得我們所學習的內容和生活實際息息相關，能幫助我們解決生活中的問題。例如，在教學“租船”時，我帶學生去交游，走到河邊時，要租船過河，有26人，每條船能乘4人，算式是26÷4＝6（條）??2（人），可老師租了5條船，這時為什么呢？是老師算錯呢？還是??，學生議論紛紛。此時，我說：“要想知道為什么？請同學們打開課本”。通過生活化的導入，置學生于真實的生活情境中，讓整個教學過程融入學生的生活世界，淡化了教育痕跡，打通了書本世界和日常生活的隔閡。讓學生發現，原來數學問題就在我們身邊，無形中激發學生的學習興趣，使學生在學習積的近似值時，不再感到枯燥乏味，增強了教學實效。

策略二：創設生活情境，培養學生發現問題的能力。

為了在學生學習數學知識的同時，初步接觸和逐漸掌握數學思想，不斷增強數學意識，就必須在數學教學過程中加強實踐活動，使學生有更多的機會接觸生活和生產實踐中的數學問題，認識現實中的問題和數學問題之間的聯系與區別。

例如：在教學《我們贏了》這一課時，我讓學生自己預先準備好的小鬧鐘自己把時針旋轉幾圈，讓學生觀察鐘面上的時針和分針的走動。學生在旋轉時候就開始發現問題了，“兩個針會一起走的”“分針比時針走得快??”。對于學生這些發現我微笑不答，表揚他們觀察得很仔細，然后就讓他們帶著問題去看課文，學生由于是自己發現問題，因此自己來解決問題的欲望也更加迫切，從而找到1時=60分的單位換算。這樣，培養學生養成留心周圍事物，有意識的用數學的觀點去認識周圍事物的習慣，并自覺把所學習的知識與現實中的事物建立聯系。

策略三：活動與生活牽手，提高學生解決問題的能力。

一切科學知識都來自生活，受生活的啟迪。小學數學知識與學生生活有著密切的聯系，在一定程度上，學生生活經驗是否豐富，將影響著學習的效果。因此，在教學時，教師要注重聯系學生實際，借助他們頭腦中已經積累的生活經驗，讓學生去學會思考數學問題，從而強化學生 2 的數學意識，培養學生的數學能力。

數學教材中的問題都是經過簡單化或數學化了的問題，為了使學生更好的了解數學的思考方法，提高學生分析問題、解決問題的能力，教師必須善于發現和挖掘生活中的一些具有發散性和趣味性的問題。如：在進行《年、月、日》教學時，剛好有一位挺著大肚子的老師聽我上課，我隨機應變，出了這樣一道題目：王老師快要生孩子了，六個月后，猜猜王老師的孩子出生幾天了？由于不知道會在哪一天生，答案是多樣化的。這樣可以讓學生從生活中學，激發學生學習的興趣，提高解題的技巧，培養學生根據實際情況來解決問題的能力。

策略四：利用課后訓練，體驗數學在生活中的價值。

數學來源于生活而最終服務于生活，尤其是小學數學知識，在生活中都能找到其原型。把所學的知識應用到生活中，是學習數學的最終目的。由于課堂時間短暫，所以作業成了課堂教學的有益延伸，成了創新的廣闊天地。因此，我們在數學生活化的學習過程中，要注意引導學生領悟數學“源于生活，又用于生活”的道理，把一些數學問題讓學生在生活實踐中感知，讓學生從已有的生活經驗、知識經驗以及原有的生活背景出發，有意識地把日常生活中的問題數學化，使學生在教師引導下，逐步具備在日常生活和社會生活中運用數學的本領，使他們認識到“數學是生活的一部分，生活處處離不開數學”，使學生養成事事、時時、處處運用數學知識的習慣，調動學生學習數學、創造性運用數學的積極性。

將數學教學與生活相銜接，讓學生從生活中尋找數學素材，感受生活中處處有數學。教學實踐使我體會到：將課堂與生活實際緊密聯系起來，體現數學來源于生活，寓于生活，用于生活，引導學生把所學的數學知識運用到生活，去體念、去感受，才能讓學生真正的理解數學，使學生感受到我們生活的世界是一個充滿數學的世界，從而更加熱愛生活，熱愛數學。

第三篇：快樂高中作文

快樂高中作文15篇

快樂高中作文1

一本一本的書，就像一個一個的階梯，助人攀上知識的高峰。登山的路是陡的，是險的，是要我們付出艱辛的努力才能實現既定的目標。

讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸。

我愛讀書，因為讀書可以讓我了解中華民族五千年燦爛文化的源遠流長；讓我懂得了環境對人類生存的重要讓我了解到兩億年前地球的主宰，恐龍的滅絕。

我愛讀四大名著中的《西游記》，書中孫悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。

我們要為夢想插上勤奮的翅膀。夢想是美麗迷人的，它需要時間的積累，沒有勤奮的翅膀，夢想就像生命中的一顆流星一樣，僅僅劃過一道美麗而又痛苦的弧線。有了這雙翅膀，我們才能開始在地基上建設磚瓦。

書，是我生命的一部分，他會帶給我夢想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長階梯；我要插上書的翅膀，讓他帶著知識，伴我飛向未來的夢想。

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”這句話一直激勵著我，伴隨我的成長。而快樂讀書是我們讀書的最高境界，所謂“腹有詩書氣自華，胸無文墨志必短。”一個人若不讀書，他的夢想怎能“起飛”呢？

那理想是什么呢？理想是人生航程的燈塔，是我們人生奮斗的目標，它指引著我們人生前進的方向。只要我們矢志不移地向著這個方向前進，我相信，我們終能駛向成功的彼岸。古往今來，凡大有作為的人，打小就樹立遠大的志向，并為之奮斗一生。理想是指路燈，如果一個人沒有了理想，就會在黑暗中迷失方向，像只無頭的蒼蠅到處亂撞。可想而知，我們的前途將會是怎樣呢？正如霍金所說：“如果一個人沒有夢想，無異于死掉。”確實，夢想是生命的靈魂，因此每一個人都應懷揣夢想，這樣，他的人生才會大放異彩。

周恩來立志為中華之崛起而讀書。而我們呢？為了讓夢想能早日插上翅膀，我們應做一個快樂的讀書人。

記得上一年級時，我最討厭讀一些名著，如：《三國演義》《水滸傳》等等。只要是字多的書，我就十分討厭看。又一次，我陪媽媽去圖書館買書。我很不想去，想：有什么好看的，不就是一些字多一些的書嗎！媽媽看透了我的心思，于是，拿起一本《古詩70首》，坐下來跟我說：”孩子，少壯不努力，老大徒傷悲“，接著，媽媽又說：”你小的時候不努力，等到長大的時候想讀書就遲了，你要牢記這句話，熱愛讀書，這樣才能做一個有用的人，否則，你的夢想就永遠插不上翅膀，不能展翅高飛。明白了嗎？”我聽得糊里糊涂的，過了一會兒，我的大腦飛速旋轉，記住了媽媽的話。現在，我變得越來越愛讀書了，我家的輸出上有好幾本名著。媽媽的話，一直伴我成長。

同學們，快樂讀書，能讓你的視野更開闊，讓你的生活更美好；快樂讀書，能讓你的夢想插上一個有力的翅膀，讓你飛的更遠，更遠，快樂讀書，讀書快樂，同學們，趕緊行動起來，做一個熱愛讀書，熱愛學習的人吧！

快樂高中作文2

記得小時候我是個不怎么樣的壞男孩，可是自從93年后，就開始有了轉變。記得小時候，家里也曾經養過幾次小狗，可是小狗不是我喜歡的動物，并且我多少有點怕狗。家里向鄰居家要了兩人只小狗，我不喜歡這種無聊的寵物，但是父母卻說非要要，于是，最后還是養了兩只，一白一黑。我不喜歡，名字卻是我起得，就分別叫小白、小黑。剛好，兩個都很小，我和哥哥一人管理一個，我對于我的小白沒有多大興趣，實際上那個小白還是我和李弘文兩個人在養著。

后來，不幸的是，我們兩個人養的小白在我哥哥養的小黑前去世了！我當時的感慨時，連寵物都這么難養！不過，后來，哥哥的那個小黑也強不到哪去，一個月后也與世長辭了。從那時起，我就不怎么喜歡家庭寵物了。可是人小愛好文學的他，還是喜歡一部分動物的，他特別喜歡鳥，小鳥。在小學六年級時，他非常想得到一只屬于我們兩個的小鳥，盡管我可能并不喜歡鳥。

后來，干盡壞事的我，就在一個廢棄的電房的破窗戶上看到了一個鳥窩，后來竟然逮到了一個小鳥和幾個鳥蛋。我們并沒有把鳥蛋也帶回了家，只是把那只小鳥帶了回去，要說它也不是特別小的那種，反正應該說養起來也特別困難。可是在我們兩個大笨蛋的不細心操作下，不到一個月，小鳥離開了這個美好的世界。話說，我們不喜歡寵物等一般人喜歡的動物，我們卻喜歡鳥。因為，鳥兒能夠自由飛翔，能在天空中自由快樂的遨游。它就喜歡小鳥能夠享受的那種精神。可是兩個小孩卻不知道，愛鳥就得給它自由，真正的鳥應該是天空飛翔的那種，它們生來就是用翅膀量取生命的含義。當時只是天真的想著，愛鳥就要養鳥，養大了在放回自然界，大鳥才更容易生存。雖然鳥兒被我們養到不到一個月，可是鳥兒背后的那種精神卻永遠存在了我們的心中。從此我們更知道，生命的短暫，活著就要開心，要快樂。就在那次逮鳥的地方，我們獲得了心靈上的快樂。我們還獲得了第一次的物質收獲。

小學六年級的我，應該是喜歡玩家庭手柄操作的游戲。那種游戲，正確的名稱是FC游戲，大家都知道，FC游戲的種類很多，需要有游戲卡才能玩。當時一個差不多好玩點的游戲卡，一般是三合一或者四合一的。這個卡的獲得能用錢買。可是當時的小學生哪里有錢，找家里要錢找不到合適的理由。就在逮鳥的破電房里，我們發現，這里已經沒有任何電的輸入與輸出了，完全被廢棄了。可是發現地上有一部分鋁絲呢，于是我們就做了回撿破亂的，把那些鋁絲全部收了起來，并把它賣了，18.2元，第一次有了錢的收獲，自己的錢，與任何長輩無關的錢。我們就用那些錢買了自己喜愛的游戲卡。在暑假、寒假中體會到了娛樂的快樂。每次想到那么好玩的游戲卡是自己動手錚錢買來時，就更加高興了。從些我們就更加快樂了，不單是從游戲中獲得的快樂，更重要的是學會了發現生活中的快樂。從此我們都更加喜愛天空中自由自在快樂飛翔的小鳥了。

我們就養成了快樂的習慣，快樂自由的心態一直保持到現在，也必然一直持續下去。關于鳥兒思想，關于快樂思想，我們在用詞上有了小小的變化，但是意義從來沒有變過。20xx年，張坤工作室成立，不久，“開心快樂每一天”成為了其指導思想。“開心快樂每一天”，我將永遠記住這句話，希望自己能夠快樂下去，希望自己開心快樂每一天！

快樂高中作文3

“明天我又要代表學校去參加講故事比賽了！”這個消息像長了翅膀似的，傳遍了校園的每個角落。我渾身的細胞都變得興奮起來，喜悅之情，溢于言表。我是學校里的故事大王，去年就曾在區里得過獎，這次又是鎮里舉行的比賽，冠軍還不是十拿九穩

我欣喜若狂地回到家，隨手拿出老師為我精心修改過的稿紙，不以為然地瞄了一遍。哈，只看了一遍稿紙，就全記住了，我過目不忘的絕技這回又派上用場了。動作嘛，臨場發揮就能易如反掌到“巧奪天工”了。我如同沙漠里的饑餓者發現了食物那樣興高采烈，喜上眉梢。我不假思索地把稿紙往書包里一塞，便去享受我的快樂之旅——玩電腦游戲了。正當我戰得難解難分時，突然一陣朗讀聲傳進了我的耳朵里，是誰這么認真我循聲找去。這不是我們剛搬來的鄰居楊藍嘛，只見她正拿著一張起了皺的稿紙，翻來覆去地看著，念著……好像是鑒賞家在欣賞文物似的，捧在手里，愛不釋手；看在眼里，津津樂道。她是那么的全神貫注，專心致志，竟絲毫沒有發現我來了。我一聽她也是在準備明天的比賽，頓時眉開眼笑，神采飛揚，心想：她們學校的老師真是沒眼光，選這種“人才”，就是天公助她一臂之力，在這方面，她也難成棟梁。而我，不用花吹灰之力，就能獲得圓滿成功。我暗自高興，似乎冠軍已唾手可得了。

第二天，最令人振奮的一刻終于來臨了。我鄭重其事地穿上媽媽為我準備的花裙子，一蹦一跳地來到賽場。里面已是人聲鼎沸。裁判員來回穿梭，緊鑼密鼓地準備著，陪同來的老師們還在給她們的弟子臨陣磨槍。我呢，也是全副武裝，左有爸媽為我鞍前馬后效勞，右有班主任為我鼓勁打氣，這場面不亞于奧運會比賽。整個賽場唯獨只有楊藍一個人靜靜地坐在角落里，既沒有打扮得花枝招展，也沒有一個人陪伴。眼前發生的一切對她絲毫沒有半點影響。也許她的老師，爸媽對她這次參賽根本沒抱多大希望……時間如流水，很快輪到楊藍了，她大大方方地走了上去，流利地講道：“從前，有一只烏鴉……”我當時可真為她捏了一把冷汗，“啪啪啪”在一陣熱烈的掌聲中，楊藍走下了臺，評委們紛紛稱贊……

我想：反正我是最后一個，等他們都講完了，我再來個“壓臺戲”，豈不是更好輪到我了，我彬彬有禮地走上臺，恭恭敬敬地鞠了一個躬，然后繪聲繪色地講了起來，到底我是出了名的故事大王呀，講到高興時，手舞足蹈；悲傷時，又黯然淚下……評委們一一交換眼色，似乎在說，這第一名非她莫屬了。再看看臺下的老師和同學，他們已完全沉浸在這動聽的故事中了……

最后，我不負眾望，捧回了冠軍的獎杯，而楊藍呢，連個三等獎也沒撈著。晚上，我捧著獎杯興奮地去楊藍家串門，似乎想把我的喜悅也分給她一半，可楊藍不在，聽阿姨說，楊藍又去學英語了。后來，我才知道楊藍從小就患有口吃。

這回，她為了參加比賽已整整練了半年，從寫稿紙到去比賽，她從不讓任何人為她操心，她說：“我們總有一天都要離開媽媽的呵護，我要用實力來證明自己，我能行！”

聽著阿姨的話，看著手中的獎杯，我的快樂早已跑得無影無蹤了，代替它的是一種隱隱的痛。楊藍沒有的，我卻有了，楊藍有的，我卻已經失去……

快樂高中作文4

世間珍寶億萬記，我卻獨愛圣賢書！

——題記

書，對我來說，是閑暇時的伙伴，苦悶時的知己，迷茫時的智者，生活中不可缺少的一份子。我的生命中因為有了書籍的存在，靈魂才不感覺寂寞！

一、書如伙伴

一個人時，我總喜歡捧著一本心愛的書籍，坐在撒滿陽光或月光的窗前，細心品讀。我會為文中的每一個失敗而失望至極，也會為書中的每一個成功而歡呼鼓掌。在書中，我看盡人生百態，嘗盡苦樂交融，上下五千年，縱橫八萬里！

有人說，讀書就是讀生活。可我認為，讀書不僅僅是讀生活，更是過生活，過別人的生活，過一個又一個不一樣的生活。每讀一個故事，我都認真地用心靈去感受，去品味。總會把自己想像成書中的主人公，走進別人的生活，感受不一樣的人生。走別人走過的路，在別人的成長中漸漸成長，可以說，書伴我成長，書也使我成長！

二、書如知己

對我來說，書，不僅是欣賞品，更是營養品，是干涸心靈的最佳營養品。心情不好時，一本好書會幫你趕走所有的煩惱，讓你感覺好似沐浴春風一般。

在我外公逝世的那段時間，心情可以說是失落到了極點，很長一段時間，我不想和別人說話，也不想做任何事。直到有一天，我在家閑著無聊，無意中翻出了那本《假如給我三天光明》，胡亂讀了起來。可能真是人越長大，對每本書的看法也越不一樣，剛買回來時覺得毫無趣味的書，那一刻卻真正將我吸引住了！全書的立意更是幫我永遠告別了那段痛苦的時光！且不說書中優美絕倫的文字，以及一些如詩如畫的意境，單單只看作者海倫？；凱勒在雙耳失聰，雙眼失明，無法言語的情況下，仍對生活充滿的無限希望，就以教人深醒，我讓我覺得，和她所承受的痛苦來說，這件事真的太渺小了，如果生活中的這點小事也能將我擊垮，那我真是太脆弱了！

書給我們的這些感覺，這些啟示，不正如自己孤單無助時，知己、朋友們所給予的安慰嗎？或許，還會比安慰更有效，更管用！

三、書如智者

書給我們的，是一個又一個的真諦，幫我們解除心中一個又一個的疙瘩，看到生活靚麗的一面。記得看過一篇文章，叫做“轉個彎，將是另一道風景”。是啊，當你感到前方一片黑暗，卻不知如何才好時，朋友，此時，書將成為你的指路牌，它將給你一道最靚麗的風景，將指引你走到光明的彼岸。

我們都知道享有“詩仙”這一美譽的偉大詩人李白，其實并不是自幼聰穎好學，甚至差一點放棄學業，可就是一句“只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針”讓他醒悟，重返學堂，從此刻苦讀書，成為人中龍鳳的詩仙，名留千古。一句話，說醒了詩仙李白，可“鐵杵成針”的故事又教導了多少人，醒悟了多少人，讓他們成為了第二個、第三個……第千千萬萬個李白呢？

書，帶給我的是快樂，是歡笑，更是數不盡的財富與寶藏！多少孤單和寂寞，都因它的存在而沒了蹤影，它不是吾師卻勝似吾師，不是吾友也勝似吾友，它填滿了我空虛的心靈，充實了我平凡的生活，讓我的心中每時每刻都有快樂圍繞！

或許在有些人眼中，我是他們的“另類”，對他們而言，有這樣的空閑時間，上網打打游戲多爽啊，看書？浪費時間。可我要說，子非魚，焉知魚之樂乎？書帶給我的快樂，別人或許不能理解，就像別人對網絡游戲的癡迷，我也不能理解一樣，但是，我對書的喜愛，會一直繼續下去，書香，也將一直伴我成長！

書，我的良師益友，我的快樂秘方！

快樂高中作文5

盼望著，盼望著，寒假終于來臨了。我的寒假生活真是豐富多彩！快樂無比！寫春聯、跳拉丁舞、冬泳、看電影……下面請聽我慢慢道來。

在漫漫的假期中，學習一些特長是必不可少的。媽媽就為我又一次報名了拉丁舞班，讓我別提有多高興了。來到熟悉的場地，我快速地穿上舞鞋，站進了隊伍里。剛開始，老師先讓我們復習了前面的舞步，然后著重介紹牛仔舞起源的知識和一些注意點。牛仔舞也稱‘花盆里的舞蹈’因為它跳的范圍非常小，所以顯得很有活力……聽完介紹，我就開始學習牛仔舞的基本步伐了。右腳腳尖踮起，左腳靠近右腳，左腳踮起，交替反復，我練了一遍又一遍，可還是出差錯。我只好邊想邊練，經過反反復復地練習，終于慢慢熟練起來。隨著音樂，我一絲不茍地跳著，發現進步越來越大，還得到老師的表揚，讓我開始飄飄然了，自我崇拜起來。老師看同學們都學得不錯，就趁熱打鐵，開始教我們美式旋轉，老師先示范給我們看，看著那優美的舞姿，我情不自經的陶醉在其中了，躍躍欲試。先右腳向后踏，然后收回右腳，接著右腳摩擦地面旋轉起來。那一刻感到身體很輕，輕飄飄的，很舒服。時間很快就過去，一課結束了。通過學拉丁舞，我體會到做任何事情貴在于持之以恒，我一定要堅持學下去。

提起冬泳，我可真是膽戰又心驚的。寒假中，我就在游泳池里當了一回勇敢者。穿上泳衣，戴上泳鏡和泳帽，就準備開始游泳了。“砰”的一聲，我跳進了泳池中，沒想到剛跳下去我就不由自主地一聲聲直喊：“好冷呀！好冷呀！”待在水中的我直哆嗦，全身的雞皮疙瘩全起來了。但我也只好硬著頭皮游起來，漸漸的，我不再那么冷了，身體慢慢熱乎起來了，趁著這個勢頭，我在游泳池里，時而像一只小海豚自由地遨游在海洋里；時而似一只出籠的小鳥找到了屬于自己的一片天空。我一會兒游仰泳，一會兒游蛙泳，一會兒游自由泳，在這泳池中盡情地游著……冬天里游泳可真是一件寒冷而又愜意的事啊！

寒假里除了鍛煉身體之外，我還寫了全家的春聯。春節前幾天，爺爺教我寫春聯，拿上紅紙，準備好筆墨，寫春聯就可以正式開始了。先寫大門上的對聯，上聯是“天官家有搖錢樹”，下聯是“賜福堂中聚寶盆”，橫批“天官賜福”。聽著這意義吉祥的春聯，我決心一定要寫好這幅春聯，可是事意愿違，剛寫第二個字就寫錯了。真是心急吃不了熱豆腐嘛！我慢慢使心靜下來，小心翼翼地寫著，可“禍不單行”，我把“聚”字中的“耳”兩橫寫在了一起，我連忙補救，便用毛筆描來描去，到頭來，反而越描越糊，簡直不能見人了！爺爺發現了，他立即又裁了一張紅紙給了我，親切地對我說：“做事可不能馬虎呀！”沒等他說完，我又拿起筆，一陣揮毫潑墨后，一副整整齊齊、漂漂亮亮的春聯寫好了，就連爺爺這個“書法家”看了，也露出了笑容，還不時說道：“寫得不錯，寫得不錯。”寫完了第一幅，我又自信滿滿地寫起了一幅又一幅……寫春聯真是一件充滿快樂的事！

寒假中，我還看了周星馳主演的喜劇大片《長江七號》，電影里的情節曲折離奇，有時令人捧腹大笑，有時催人淚下，有時感人肺腑。我最有感觸的是主人公小狄看上了一只玩具狗，但因為家里很窮沒有買成。我非常同情他，恨不得買一個送給他去。這不禁讓我想到了我自己，要什么有什么，玩膩了就扔了，這是多么的浪費呀！以后，我也要懂得珍惜！

寒假很快就要結束了，在這個寒假里，我不僅學到了知識，還明白了一些道理，這個寒假過得很有意義，也很充實！

快樂高中作文6

快樂是什么?它沒有一個統一的標準，只是一種角度而已。

今天，我學習《快樂是一種角度》這篇課文，讓我感悟到了快樂是不統一的。比如：在沙漠行走的人，只要看到一點兒綠萌，就會得到快樂。登山時，不小心金項鏈落下山崖，可幸運的是沒有危及生命，就會得到快樂。每當……快樂有很多種，每當你傷心的時候，你需要換一個角度來想，那你就會得到快樂。

一件件難過的事……只要你換個角度想，無論多傷心的事，都會拋得九霄云外了。

快樂不僅在于你從哪個角度去欣賞它，更在于你從哪個角度去善待它。在班上，我和同桌楊建泳考試是頂呱呱的!

記得上個星期，他的英語試卷得了全班第一，93分。而我卻得了87分，我傷心極了，因為每次我都能拿第一，現在反而被他搶去了。當同桌見我這樣了，過來安慰我，我開始以為他是來取笑我的，我就說：“你不用假惺惺，你得了全班第一，來取笑我，對不對?”同桌聽了，馬上說：“如果我取笑你的話，不用來安慰你，我早就和同學說你壞話了。不過，我楊建泳是好人，不會那么狠的，你也得過第一呀!

我也沒生氣，也沒嫉妒。所以，要換一個角度來想問題嘛!

”我聽了，覺得有道理，就不生氣，對他說：“對不起，剛才我不應罵你。”你同桌卻說：“沒關系的，咱倆是同桌嘛!

我不會那么小氣的。”我倆開心地笑了。

記得有一次，鄰居阿姨帶著小芳去吃麥當勞，而我卻在家里吃白飯，我傷心極了!

不過，我想了想：那山區的小朋友連白飯都沒有吃呢?也不見他們傷心。我想了后，就快樂地吃起白飯了。

快樂可以從幫助別人中得到，那我就給大家講一個寓言故事吧!

從前的某一天，上帝帶著教士去視察人們的生活。上帝帶著教士來到第一個房間，只見人們拿著一個長長的勺，一鍋大面餅，從人們的神情中可以看出這些人是饑餓的和傷心的。上帝又帶著教士去第二個房間，只見人們又是拿著一個長長的勺，又是一鍋大面餅。但是，人們的神情卻不同了，他們是溫飽的和高興的。教士就迷惑不解地問上帝，“這是怎么回事，他們面對的都是相同的東西，為何神情卻不同呢?”教士說。上帝笑笑地說：“因為第一個房間的人們只顧自己，而不顧他人。第二個房間的人們為別人著想。所以，神情不同，其實，幫助別人也是一件快樂的事，懂了嗎?”教士聽了，點點了頭。

這又讓我想起了一件事，我在放學的路上，見到了一位迷路的小男孩在哭，我問他為什么在哭，他說：“我跟爸爸媽媽走散了。”說完，又“嗚嗚”地哭了起來，我說：“別怕，姐姐和你去找爸爸媽媽好嗎?”小男孩不肯走，以為我是壞人，我又說：“怕我是壞人呀，不用怕，姐姐不是。”小男孩聽了，才跟我走。我和他一起進警察局找警察叔叔幫忙。后來，警察叔叔幫小男孩找到了爸爸媽媽，小男孩媽媽說：“謝謝你，警察同志。”警察叔叔說：“不用謝我，要謝，就謝這位小女孩吧!

”他媽媽說：“謝謝你，小妹妹。”我說：“不用謝，舉手之勞嘛!

”大家都笑了。快樂可以如此簡單得到。

是啊!

你幫助別人，人家會感謝你的。如果人們伸出愛心之手，那么人間就會變得更美好。

快樂沒有一個統一的標準，只是一種角度而已。只要想要快樂，快樂就在你的身邊。

快樂高中作文7

在那一望無際的大草原上，你總能看見這樣的小姑娘：不是看書，就是在習字、寫日記，不像其他小朋友那樣趕著牛羊玩耍。

這個小姑娘的名字叫琳娜，她十分喜歡看書，她有著彎彎的像月牙兒一樣的眉毛、水靈靈的大眼睛，笑起來時總是瞇成一條縫，高高的小尖鼻子和紅潤得好比櫻桃的嘴唇讓她更可愛、更美麗，更惹人憐愛了。可這個小臉蛋在三年前卻是整日愁眉不展的，這是因為以前這里的經濟十分落后，教育業也不是特別旺盛，很少有學校，即使有，收費也很高，琳娜的家境又不好，根本負擔不起，最后她只好輟學了，回家幫爸爸媽媽做些家務活兒，有時幫爺爺奶奶放放牛、馬和羊，但琳娜十分想讀書，好多時候，她都會對著萬里無云的藍天、一碧千里的大草原大聲喊道：“我要讀書！我要讀書！”有時，她也會壯著膽子對爸爸媽媽說：“爸媽！你們讓我去讀書吧！我真的好想去讀書啊！錢不夠，咱們可以湊、可以借，我會努力讀書，努力掙錢，我可以自己還錢的！”有時，他們會無奈地搖頭；有時，爸爸會稍帶怒氣地說：“還讀什么書！先填飽肚子再說！”見到琳娜淚汪汪的眼睛后，又無可奈何地嘆了口氣；有時，媽媽會苦口婆心地勸她說：“孩子啊！你還是不要再想著去讀書了吧！你可以恨我們，是我們沒能力去供你讀書，但也請你體諒一下我們，我們也想讓你去讀書，做知識分子，可是，唉！……”琳娜每次遇到這樣的情況都會怔怔地站在那里，眼中的淚水情不自禁地淌了下來……終于，隨著經濟的發展、黨的改革、一座座校園、醫院、銀行的建筑拔地而起，琳娜的命運發生了翻天覆地的改變：經過幾年的大力生產發展，她家已從貧困家庭進入了小康生活，但最令她高興的是可以免費讀書上學了，她夢寐以求的愿望就要實現了，她再也不用像以前那樣眼巴巴地望著其他小伙伴高高興興地背上書包去上學，而自己只能在家干活了！開學前一天，琳娜在爸爸的陪同下去書店購買了她視如珍寶的文具、課本……睡覺前，她還不停地拍打著、捏著自己，讓自己相信這不是夢，而是現實……

這天，琳娜又考了一個100分，爸爸獎勵了一本她盼望已久的課外讀物《世界100奇景》。剛拿到書她就津津有味地讀了起來，漸漸地讀得入神了，她突然看見圖上的大鳥馱著她飛了起來，越飛越高，眼下的山峰、河川、樹木、房屋都變小了，正當她疑惑萬分的時候，大鳥突然說話了：“你好，我叫小百靈，你只要穩穩當當地坐在我身上，保準讓你大飽眼福！”“原來是這么回事！”正當她自言自語時，天底下美不勝收的景色又把她吸引了過去，白雪皚皚的山峰，挺拔而尖銳，高極了，它們聳立在云層之間，顯得那樣孤傲！那是喜馬拉雅山的主峰——珠穆朗瑪峰！琳娜簡直被它那雄偉磅礴的氣勢所震撼了。接著，她們又去有著“人間天堂”美稱的杭州西湖、各有特色的五岳——泰山、華山、嵩山、恒山、衡山，以四大奇觀著稱于世的黃山、波濤洶涌的長江……正在她興致勃勃地旅行時，突然，大鳥劇烈抖動起來，琳娜害怕地閉上了眼睛，當她睜開眼睛時，什么大鳥、云層、美景都沒有了，只有爸爸微笑的大臉了，爸爸說：“琳娜，你可真壞啊！有了書讀，就不理爸爸了？”“不，不是的”。琳娜害羞地說。“好了，好了，該吃晚飯了！走吧。”原來，琳娜看得太認真了，產生了幻覺。

吃晚飯時，大家說說笑笑，拉拉家常，琳娜想：這樣真好！

快樂高中作文8

胡同口有個修自行車的老大爺，我家搬來的時候，他已在這兒了。聽老鄰居說，他已在這兒修車二十多年。每天看見頭發花白的他一身油污地在那兒擺攤，我的心中便會涌起一種憐憫。

有一次我去修車，他正蹲在地上仔細地看著什么。我問：“大爺，你看什么呢？”他笑呵呵地說：“快看，這幾只螞蟻在搬死蒼蠅呢！”我一愣，轉而笑了，心想他倒是挺有閑情逸致的。修車的空當，他起身把水盆中的水小心地澆到身后墻根處，那里，幾朵不知名兒的小花正在開放著。那一刻，心底便莫名地有了感動。

多年以后，在世事的紛繁中回望，想起故鄉的修車老人，我忽然就明白了，無論生活怎樣清貧，只要有一顆能時常感悟的心，就會充滿情趣。就像那位老人，閑觀蟻戲，隨手灌溉，于是漫漫塵埃中便綻放一個美麗的世界。

去一個山村采訪。幾天前，一場泥石流沖倒了村里的小學校，所幸沒有人員傷亡。站在廢墟前，看著僅有的一所學校化為烏有，想到那些孩子面臨失學，我的心情不禁沉重起來。

吃過午飯，我信步去后山上閑逛，遠處傳來一陣嬉鬧聲。轉過一個彎，前面是一片空地，一群孩子正在那兒唧唧喳喳地說笑。空地的旁邊堆滿從山上沖下來的石頭，一個看起來年紀大一點兒的男孩子站在前面，拿著一小塊碎磚片，在一些石頭上寫些什么，然后他點名叫其余的孩子們逐一去認他寫的字，認出的歡欣雀躍，沒認出的垂頭喪氣。接著，那個大孩子一聲令下，孩子們便抱起自己認出字的那塊石頭向山下走去。我跟在他們后面，看到他們直奔學校，把石頭堆在那里。

我問那個大孩子：“你們在做什么呢？”他說：“學校停課了，我們搬石頭能幫學校蓋教室，順便復習以前學過的字！”說完，他帶著那群孩子呼喊著跑了。看著他們的背影，我的內心一瞬間被感動擁抱著，仿佛看到美好的希望所在。

我家前面的工地上，正在建一座大樓，建筑工人們每天都在忙碌著，很火熱的場面。有時寫字累了，我就站在窗前，看他們勞動。時間久了，有一個瓦工引起了我的注意。他砌磚的時候非常認真，休息的時間，別的工友都在陰涼處打撲克，他卻在工地上轉悠，看著長高的樓房出神。我猜想他是在琢磨技術，是一個有心人。

一天黃昏，我散步到那片工地，正遇見那個瓦工，他依然像以往那樣打量著樓房。我上前搭話：“每天干活這么累，你還在這兒琢磨什么呢？也不去歇會兒？”他回頭看了看我說：“不累，都習慣了。我在計算今天我一共砌了多少塊磚！”我驚奇地問：“你每天都要計算出來？”他笑著說：“對。我家在農村，我答應老婆孩子等完工了，帶她們來看看我們蓋的樓。我得記住蓋完這個樓我一共砌了多少塊磚，到時我就對她們說，看，這么高的樓，有多少多少塊磚是我砌上去的！”

那一瞬間，忽然覺得心被什么東西溫柔地擊中，一個農民工，心中原來也有著溫暖的夢想和驕傲！想想陷于物欲桎梏中的我們，永不滿足，疲于奔命，于得隴望蜀間，將許多彌足珍貴的東西越拋越遠。

也許，只有身處生活底層的人，越接近塵埃，才越能體會泥土的珍貴，他們雖然過著平凡的生活，但那種真實的快樂卻無與倫比。

快樂高中作文9

我的課余興趣較為廣泛，比方說畫畫、唱歌、寫作、主持、朗誦、演講，另外呢，集郵、攝影、鋼琴、小提琴、薩克斯，雖說不上精通，也會那么一丁點兒。但在我的“愛好排行榜”上，繪畫始終排在第一。因為，繪畫既是一種高雅的藝術，又是一種美的享受，它能陶冶人的情操，提高審美情趣，還能培養人的觀察能力，磨練人的意志。

我從小就喜愛畫畫。記得在我上幼兒園的時候，媽媽問我想學點什么，我毫不猶豫地回答“畫畫”。從此，我與繪畫結下了不解之緣。我喜歡徐悲鴻的馬、齊白石的蝦、鄭板橋的竹，還有我們大竹已故老畫家陳海萍的花鳥……因為他們描繪的事物都是那樣的逼真，活靈活現，運筆自如，讓我佩服得五體投地。而且，他們的一筆一畫里，承載著中華民族悠久的歷史、厚重的文化、質樸的古韻古風。

在我學過的繪畫方法中，最喜歡的是國畫，它不愧是中國文化藝術的瑰寶。簡單的水、墨、宣紙、毛筆，既能畫山水、花鳥，又能畫動物和人物，畫面清新、淡雅、自然。一支普通而軟軟的毛筆，通過墨與水調和生成的濃淡，便可以把萬千世界表現出來，有形，有色，栩栩如生，妙不可言。我一直被它的神奇所吸引。記得在我剛學畫畫時，手不靈活，筆也不怎么聽使喚，畫什么什么都不像。在張老師的耐心指導和鼓勵下，我反復練習基本功，調色、著墨、線條，從筆法到技巧，從意境到心情，一點一點的領悟，一筆一筆的琢磨，長進越來越大。我曾畫過一幅國畫《紅梅迎春》，剛開始，我畫了好幾幅都不滿意，始終沒有把梅花的特點和高尚品質完美地展現出來，后來，經過無數次的臨摹練習，一幅曲折向上、凌寒而開的梅花圖終于呈現在了我的筆下。每當我遇到困難，想放棄時，回家都要看幾眼這幅畫，因為“梅花香自苦寒來”，風雨之后見彩虹。初中畢業時，我將這幅自己非常喜愛的作品送給了辛勤教育培養我們的班主任潘世玲老師。

我的家鄉大竹因竹多竹大而得名。我覺得做人就應該有竹的精神、竹的氣節，所以今年暑假我畫了一幅《竹》。在這幅畫里，近處有一叢蒼勁挺拔的翠竹，遠處隱隱約約有綿延起伏的山和碧波蕩漾的水。在我的畫的右上角，媽媽還專門為我題了一首詩《竹海聽泉》：“幽幽五峰山疊嶂，汩汩清泉成甘釀。層層竹海波濤涌，漾漾春潮奏樂章。”我把這幅畫拿去裝裱后，掛在了客廳最顯眼的位置，它成了我目前最最珍愛的一幅作品。透過它，我讀懂了“大竹精神”——做人就應像竹一樣正直、虛心，做事就應像竹一樣堅韌、向上。

媽媽常說，當今社會的競爭十分激烈，如果一個人比別人多一點藝術修養，久而久之就會多一份特殊的氣質，就會多一份自信和力量，那么，在今后的人生中，就會多一份成功和希望。我覺得這話很有道理，所以功課之外除了畫國畫外，還參加了美聲、器樂等才藝訓練，既充實了我的課余生活，又減緩了我的學習壓力。

功夫不負苦心人，而今我的幾個畫海都裝滿了我的畫。在我創作的四十余幅作品中，水粉畫《渠江風光》、《人勤春早》，國畫《竹海聽泉》、《紅梅迎春》、《山河新貌》等被中國國學論壇等網站評為五星級優秀作品，并應邀任管理員，甭提有多高興啦！如今，我每畫完一幅畫，都要拍張照，然后上傳到我的博客“鷹擊長空”。漸漸地，我的博客點擊率高了，也更激發了我的創作熱情。

過去，我用手中的畫筆，描繪出了最快樂的童年。現在，我要繼續用手中的畫筆，描繪出最美好的未來。

快樂高中作文10

當今年的第一縷春風撫摸著我的臉龐時，當今年的第一束陽光照耀在我的身上時，當今年的第一滴雨露滴落在我的手掌上時，我就已經知道，春姑娘如約而至了。她輕輕地喚醒了正在沉睡的小草，召喚著在南方過冬的小燕子飛回北方，你瞧，那不是正在趕路的小燕子嗎？一身烏黑亮麗的羽毛，一對靈巧輕快的翅膀，正在天空中翱翔呢。我仿佛聽到了小燕子們開心的說：“我真快樂呀，又可以建新巢，筑新家啦！”我站在小溪旁，聽著叮叮咚咚的溪流聲，心情也變得愉悅許多！

玩耍之樂

第一場春雨過后。門前的小路上滿是濕潤的黃泥。我和小伙伴們不約而同的說：“不如我們來捏泥巴吧!”大家紛紛回自己家里拿來工具。只見小華和小萍的手上都提了一個小水桶還握著一把小鏟子。廢話不多說，我們立刻動起了手。首先，我從水桶里抓了兩團黃泥，，把它捏成泥人的頭和身子。然后，又拿了一團泥巴，搓成你人的手腳，再拼接上去。之后，我拿出牙簽，在小泥人的臉上畫起了他的五官。終于做完了，看到她們都沒有完成，就想向他們炫耀一下：“你們看，我捏的泥人不是栩栩如生啊？”我滿心期待的想著她們會怎樣的夸我，沒想到卻遭了小萍的一記白眼，她說：“你得瑟什么？你看看，你這泥人的眼珠子都沒有，還算是栩栩如生？”說完，我就遭到了她倆的無情嘲笑。我的臉頓時紅得像熟透了的蘋果似的，恨不得找個地洞鉆下去。我的心里突然冒出了一個念頭，嘿嘿嘿，伴著我的壞笑，小萍的臉上就出現了幾道“皺紋”。小萍后知后覺，氣得從板凳上跳出來，手上還抓了一把“報復”我用的泥巴。見到這架勢，心里打了個寒顫：慘了.我被嚇得趕緊躲到小華的背后，用小華來當“擋箭牌”。心里樂呵呵的想著：看你怎么捉弄我。小華也張開了手臂，阻擋著小萍的猛烈進攻。混戰之中，小華的泥人被我一個不小心，把它從桌子上碰掉了下來，害得它缺了一條胳膊。我趕忙撿起來，幫泥人接胳膊。終于好了，小華看到我在動她的泥人，就生氣的說：“婷婷，你在干嘛呢？”我慌張的跟小華說：“沒，沒什么。就是，就是你的泥人......“小華接過了泥人：”你看你，你把人家的胳膊都給接反了。“小華一說完，小萍就撲哧一笑，：”婷婷，你是不是傻啊？“接著，就是一陣歡樂的笑聲。今年的春天有小伙伴們的陪伴，我很快樂。

觀景之樂

清晨，我漫步在鄉間的水泥路上，玩著遠處的稻田，那一片新綠映入眼簾。忽然，有一陣沁人心脾的芳香飄來。我順著香氣找尋其根源。原來，那香氣是幾棵桃樹上的桃花散發出來的呀。暖春時節的開的花果然是美不勝收啊！就連蝴蝶，蜜蜂也來觀賞著美麗的花朵。這種景色，真是讓人流連忘返啊！這幾棵樹的后方，是一條清澈見底的.小溪。小魚兒在小溪里歡快的嬉戲著。柱子上的嫩芽中，包含著一顆晶瑩剔透的露珠。就在這時，吹來一陣暖洋洋的春風，竹葉抖動了一下，嫩芽上的露珠便被抖落在了溪水中，”叮咚“，小魚兒聞聲而來，他們還以為是有人給它們喂食呢。看到這樣的美麗景色，怎能不讓人的心中產生一種愉快之意呢？今年春天，有這樣的美景相伴，我感覺到我很快樂！

春季，是一個 萬物復蘇的季節，是一個可以肆意歡呼的季節，是一個可以盡情追逐嬉戲的季節，是一個令人快樂的季節。今年春天，我很快樂！

快樂高中作文11

也許，我幼小的生命，不能成就偉大的事業。我不能讓世界認識我，但我可以不斷地認識和拓寬我的世界，不斷地做有益的事幫助需要幫助的人。幫助他人成就自己，也許這就是快樂的真諦！

從小爸爸就著意培養我對貧困兒童的愛。他是深圳愛心協會的創始人之一，也是獅子會的骨干成員。一有時間，他就帶著我去別的城市獻愛心。因為他的緣故，幫助別人就成了我年幼時的習慣。即便這樣，當我第一次真要深入貧困山區，去體驗那些山里孩子的苦日子時，我先想到的還是嫌棄和逃避。

恰巧是五一勞動節，我與爸爸隨協會中一些叔叔阿姨去貴州。那是我第一次跟他去到那么遠的地方，也是我第一次幫助山區孩子。上山時，因為路不平，車子失控，好不容易停了下來。我們只能走過去。一路上，我們步履維艱，鞋子陷進了泥潭里。我不禁感慨，他們怎么能在這里生活得下去，并且還這么久？先不說交通不便利，萬一滑進泥潭，就沒命了啊！真不想再往前走了，我忙乞求爸爸讓我回去，但他執意不肯，我也只好忍著走下去。

進村時，一排衣著破爛的孩子站在村口列隊歡迎我們。一個女孩引起了我的注意，她頭發雜亂不堪，衣服上多個補丁，拖鞋竟沒了底。我站在一旁，一動不動地打量她，她好像發現我在看她，轉身慢慢抬起頭，一雙大大的眼睛里，我看出了無奈與可憐。我憐憫的注視著她，她悄悄走到我身邊，舉起右手，我不經意地往后退了一步，可能正是這一小小的舉動傷了她的心，她低頭轉身就迅疾走開了。她背影單薄而弱小，讓我頓生憐惜。

我拉著爸爸來到一家村屋的后邊。我們一邊走，一邊嗅到一股難聞的氣味。我捂住鼻子，生氣的看著爸爸，示意他快點走。“天啊，這味道真要命……我可不想在這種地方多呆一會！”正當我抱怨著這一切，爸爸憤怒地瞪我：“這里的孩子每一個都很不容易，沒錢上學，沒錢吃飯，一日三餐都是土豆，那些雞只是家里急用錢時拿去市場賣的。剛剛你看見的女孩，她比你大四歲，但她跟你一般高。她要照顧奶奶和妹妹，每天早上5點就要起床，做飯、種地干各式各樣的農活……這都是因為家里的條件太差，營養不足啊！”聽爸爸這樣一說，我默默地低下頭，開始為之前的言行而深感到羞愧。

出生到現在，我一直在父母的呵護下長大，從不缺任何東西，幾乎是飯來張口，衣來伸手，我有什么理由去嫌棄一個比我頑強努力的鄉村女孩，我有何理由去抱怨自己擁有的呢？

傍晚，我獨自走在村里的小路上，正巧遇見那個女孩。她正在幫奶奶砍柴，一抹夕陽透過樹葉照射到女孩瘦小的身上，她專注凝神，胳臂上下盡力地揮舞，給人一種恬靜的美感。此刻，我心里早沒了嫌棄和憐憫，更多的是溫暖的感動，感動得熱淚盈眶。如此艱苦的條件下，她仍能笑對生活，快樂地做好當下的每一件事，是多么難得啊！

第二天早上，我們在一間小屋里選定了自己幫扶的對象，我拉著爸爸跑到那個女孩身邊，握著她的手，笑著對她說：“謝謝你！謝謝你讓我明白快樂的真諦，今天起，我們就是好朋友了！”說完，我遞給她一個黑色的袋子，里面是一盒我最喜歡的餅干和幾千塊愛心捐款。

好些年過去了，我依舊記得她那黝黑的面龐和瘦小的身影。幾天前，她給我發來信息說自己考上了大學。我為她的成功開心，更多的是感激，感激她相識以來教會我明白人生的意義和快樂的真諦。

對于我來說，這些正是我通過幫助他人，收獲到的生活的饋贈和寶貴的財富！

快樂高中作文12

——快樂不僅僅是多彩的幸福，更是生活中的點點滴滴

“喂！大家快過來瞧瞧呀！”王悅站在一個角落里，朝我們嚷嚷著，看樣子，她像是找到了什么寶貝似的。

我們的目光都紛紛投向王悅，不約而同地走了過去。原來，地上正躺著一只花蝴蝶。

“這不是一只蝴蝶么？”我們不在意地問，“蝴蝶一點也不稀奇！”

“誰叫她是個土包子呢？連蝴蝶都當寶貝。”擁擠的人群一下子散開了，原來是我們班的淘氣包宗浩明和他的跟班們大搖大擺地走了過來。

王悅一點也沒注意到宗浩明正在一旁譏笑她，她小心翼翼地拾起地上的蝴蝶，嘆了一口氣，失落地說：“它受傷了，它需要我們的幫助。”

我們圍了上去，天啊！它的一只腿折斷了，可憐的蝴蝶，它無力地倒在地上，身體緊緊地蜷縮在一起，微微地顫抖著，看上去十分虛弱。

“真可憐！”“這是一個多么美好的小生靈呀！可它快窒息了。”我們原本快樂的心情轉眼間變得沉重了許多，只有宗浩明那些沒心沒肺的家伙還在一旁嘻皮笑臉的，真令人刺耳，憤恨！

宗浩明看著我們愁眉苦臉的樣子，笑得更加快活。突然，不知什么時候，他又擠了進來，手中拿著一個小石子，他瞇著眼睛，瞄準目標朝王悅手中的蝴蝶咂去。

蝴蝶一下子被小石子打到了地上，它努力掙扎著，卻怎么也飛不起來。“反正也殘廢了，打死它你們就用不著像現在這么傷心了。”宗浩明哈哈大笑著，又和他的幾個朋友去打籃球了。

大家目光氣憤地看著遠去的背影，這時，王悅蹲下身子，把蝴蝶放在手心里，輕輕地撫摸著它虛弱的小身體，我們幾個女生圍在一起，嚶嚶地哭了起來。

它就會這樣死去嗎？我緊張地想，這是一只多么可愛的小蝴蝶啊！上帝為什么如此殘忍啊，雖然給了它華麗的外表，卻又賜予了它脆弱的生命。看著蝴蝶那么脆弱的樣子，我的心如同針扎一般疼。

王悅托起小蝴蝶，向學校的花園走去。

“你要干什么？”我擦干眼淚，好奇地問。王悅沒有回答我的問題，神情嚴肅地繼續向前走去。

一直走到花園，王悅把小蝴蝶輕輕地放在了一束美麗的康乃馨的花瓣上，輕輕地說：“小蝴蝶，大自然是你的家，祝你早日康復，我以后一定會來看你的。”說完，她帶著我們，向操場走去，一路上，我們回頭默默地看著，小蝴蝶躺在那兒，靜靜地，靜靜地……

三天后的一個中午，我偷偷來到了花園里探望小蝴蝶，原來王悅也在那兒，她發現了我，開心地笑著說：“瞧！這兒有好多小蝴蝶呢！她們正在跳舞呢！”我也看到了，花叢中五顏六色[注: 形容色彩復雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的小蝴蝶彼此間穿梭著，它們扇動著有力的小翅膀，在我們身邊盤旋著，自由自在地飛翔著，宛如在這炫目的舞臺上跳著優美的華爾茲。“我相信，那只受傷的小蝴蝶，現在一定痊愈了，一定就在它們中間，看著我們呢！現在它一定感到很幸福，很開心，你說呢？”我望著王悅，她用力點點頭，我們抬頭仰望著天空，靜靜地一語不發，此時此刻，我們的心也和小蝴蝶一起快樂地飛舞著，因為我和王悅都欣慰地笑了。

午后，金色的陽光灑在花園里，我和王悅，還有小蝴蝶在花園里飛奔著，陽光映照在小蝴蝶輕盈的身軀上，也映照在我們純真無瑕的心靈里……

快樂高中作文13

小區里那塊健身的地方說大不大，說小不小，為了區別學校的操場，我們都叫它“小操場”。這里有花草樹木，有池塘，有石凳，更有健身器材——這是我們的樂園，我們的天地，我們的世界。隨意地飛奔，隨意地歡笑，隨意地嬉鬧。春夏秋冬，一年四季。

春天的小操場是我們賞景的樂園。放學后，約上好友一起去那里坐坐，聽聽小鳥的嘰嘰喳喳，更是情不自禁地心曠神怡起來。看著柳樹慢慢抽出新芽，那幼芽兒象被從溫暖的被窩里叫醒的嬰兒似的，揉著朦朧的睡眼。一陣微風吹過，吹動了樹枝，吹醒了嫩芽，它們對著我們又唱又跳，好一幅生機勃勃，春意盎然的景象。

我們不由自主地蕩起秋千，抓起欄桿，甩動雙臂，做起健身運動，呼吸著新鮮空氣。太陽慢慢下山，人漸漸多了，小操場熱鬧起來。有的聊天，有的遛狗，有的看報，有的打羽毛球……悠閑的老人帶著孩子出來散步，對著牙牙學語的孩子說道：“長大要像這些哥哥姐姐一樣充滿活力。”我的心里好一陣激動！

漸漸地，樹木貪婪地吸收著陽光，知了發出“知知”的叫聲，天氣越來越熱，夏天來了。池塘里的荷花開了，美麗而不妖艷，真正的出淤泥而不染。大小不一，有的完全開放，有的還只是一個小花骨朵兒，有的亭亭玉立，好似仙女在跳舞。池塘邊的樹木碧綠碧綠，翠生生的一大片，高大挺拔，替我們遮擋火辣辣的陽光。石榴樹上結了一個個小小的果實，楊梅樹上也掛滿了成熟的果子。

小操場鍛煉的人少了，乘涼的人多了，夜晚大家拿著小板凳來聊天，同時感受著悶熱中的絲絲涼意。小操場成了避暑圣地。恬靜的女生促膝談心，偶爾抬頭眺望天上皎潔的明月，看到調皮的男生爬到樹上摘楊梅，一不小心掉下一顆，砸到了小狗小貓，歡聲笑語響徹……

一陣陣涼風吹來，吹跑了酷暑難擋的季節，吹來了秋高氣爽的日子。秋天，是絢麗的季節——花壇里千姿百態的菊花，紅的，黃的，粉的，風情萬種，花姿典雅，令人賞心悅目。一場秋雨一場寒，樹上的綠葉開始慢慢變黃，變紅，紅得那么熱烈和奔放，那么自信和颯爽，那么堅韌和成熟，這是生命的色彩，如團團燃燒的火焰憧憬著美好的未來。

秋天的小操場是我們的話壇，分別了一個假期的好友，憋了一個假期的心里話，終于可以一吐為快。我們不約而同地來到小操場，我的秘密，你的故事，我們在這里痛痛快快地訴說。放學后，我們喜歡到這里盡情地游戲，歡奔，溜旱冰，打羽毛球放松自己，時而也摘個飽滿的石榴解饞。秋的美妙之處，不僅可以用眼欣賞，用耳聆聽，還可以用嘴咀嚼，用心感受。

冬天的腳步近了，雪花的舞蹈迎來了漫天的詩意，純潔的色彩襯托著我們一個個天真美好的愿望，激發著我們的靈感。枯叢中一株瑟縮的小草，默默地經受著生命的考驗；屋檐下一只棲息的麻雀，帶來了生的氣息；那幾株綻放的紅梅，嫵媚羞澀，豐富著自然的色彩。

人們在家里躲避嚴寒，小操場便成了我們的天堂，粉妝玉砌的世界里我們高興地堆雪人，擲雪球，造城堡，打打鬧鬧卻不傷人，刺骨的寒風讓我們骨骼更壯，凜冽的冰雪讓我們意志堅強。

小操場見證了春的鳥語花香，夏的艷陽似火，秋的絢麗多彩，冬的冰天雪地，更見證了我們的歡聲笑語，我們的幸福時光，我們的純真友誼，我們的成長故事。

快樂高中作文14

春節，是中國人最重視的節日。中國的春節歷史悠久，大約有四千多年的歷史了。它的來歷有很多，其中最出名的是這個故事：

中國古時候有一種叫“年”的獸，頭長觸角，兇猛異常。“年”長年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。有一年除夕，從村外來了個乞討的老人。鄉親們一片匆忙恐慌景象，只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“年”獸，那老人把胡子撩起來笑道：“婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把?年?獸趕走。”老婆婆繼續勸說，乞討老人笑而不語。半夜時分，“年”獸闖進村。它發現村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內燭火通明。“年”獸渾身一抖，怪叫了一聲。將近門口時，院內突然傳來“砰砰啪啪”的炸響聲，“年”渾身戰栗，再不敢往前湊了。原來，“年”最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。“年”大驚失色，狼狽逃躥了。第二天是正月初一，避難回來的人們見村里安然無恙,十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉親們述說了乞討老人的許諾。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅趕“年”獸的辦法。從

此每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統節日。

中國的春節來歷繁多，習俗也繁多。比如在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。剪紙在我國是一種很普及的民間藝術，千百年來深受人們的喜愛，因它大多是貼在窗戶上的，所以也被稱其為“窗花”。窗花以其特有的概括和夸張手法將吉事祥物、美好愿望表現得淋漓盡致，將節日裝點得紅火富麗。還有除夕守歲是最重要的年俗活動之一，守歲之俗由來已久。最早記載見于西晉周處的《風土志》：除夕之夜，各相與贈送，稱為“饋歲”;酒食相邀，稱為“別歲”;長幼聚飲，祝頌完備，稱為“分歲”;大家終夜不眠，以待天明，稱曰“守歲”。“一夜連雙歲，五更分二天”，除夕之夜，全家團聚在一起，吃過年夜飯，點起蠟燭或油燈，圍坐爐旁閑聊，等著辭舊迎新的時刻，通宵守夜，象征著把一切邪瘟病疫照跑驅走，期待著新的一年吉祥如意。這種習俗后來逐漸盛行，到唐朝初期，唐太宗李世民寫有“守歲”詩：“寒辭去冬雪，暖帶入春風”。直到今天，人們還習慣在除夕之夜守歲迎新。古時守歲有兩種含義：年長者守歲為“辭舊歲”，有珍愛光陰的意思;年輕人守歲，是為延長父母壽命。自漢代以來，新舊年交替的時刻一般為夜半時分。

對于舶來品“情人節”，雖然被商家炒得熱熱熱鬧鬧，但如果讓煙臺人三者只能選其一的話，大家卻均不約而同舍棄了它。看來，目前我們暫時不用擔心洋節會取代中國傳統節日，尤其是春節。今年情人節與春節相距很近，春節沒有受到沖擊，反而是情人節被淹沒在忙年的氣氛中，由此可見，中國人最重視的是春節，這一點不會改變。

快樂高中作文15

一個人晃晃悠悠地坐在公園的椅子上，多么悠然自得、輕松愜意，抬頭仰望藍寶石般的夜空，是那么靜謐安祥，他正敞開著臂膀，讓我舒適的枕在他的臂彎里，月亮是那么的晶瑩皎潔，依依不舍的迷戀著我，還那么可愛調皮，和我玩著捉迷藏，一會兒躲進云里面，一會又露出個小腦袋，星星也狡黠的對我眨著眼睛，大地是那么無垠廣博，舒展著他的身子，讓我鉆在他的胸懷里，今天下了點雨，空氣顯得特別的清新，樹木花草都被洗得一塵不染，搖曳著風姿，置身于這么舒適的環境中，我也變得神清氣爽，舒展著我的身體，放松著我的心情，原來快樂可以這么容易尋找，是大自然賦予的神奇！

這幾天因為工作中的煩惱，生活上的不如意，而使得心情落滿了塵埃，整個人都是無精打采，郁郁寡歡，就像鉆進了一個自制的牢籠，越往里鉆越是深遂，找不著出路，今天來到這里，整個人就釋然了，煩惱也隨著胸襟的開闊而飛到九宵云外去了，世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更廣闊的是人的心靈，心靈可以無限大，而我又何必囚禁在自設的牢籠內，庸人自擾、作繭自縛、自尋煩惱呢，人生在世本來就不容易，生命短短幾十載，光陰似箭，日子如白駒過隙般匆匆而過，開心是一天不開心也是一天，何必跟自己過不去，那就讓自己能多快樂就多快樂吧，珍惜自己，珍愛自己所愛的人吧。生活是個出色的老師，教會我們學會堅強，而我為什么要這么脆弱，遇到一點點挫折和煩惱就長吁短嘆，不堪一擊，我得學著做那月亮，在無垠的宇宙中他也只是滄海一粟，卻散發著自己獨特的光芒，我也得像蘇東坡一樣，“何防吟嘯且徐行，一蓑煙雨任平生”，在人生的道路上不管遇到多少的坎坷曲折，我也得用豁達樂觀的態度堅定不移的走下去，就會有“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”豁然開朗的頓悟和驚喜，“采菊東籬下，悠然見南山”，人生路上也有那么多的悠閑和意外等著我們去采摘和收獲，只要我們用樂觀的心態去尋找，用靈巧的鑰匙打開心鎖，解鈴還需系鈴人，煩惱也就煙消云散、無影無蹤了，讓自己保持一顆平和樂觀的心態，不用艷羨和嫉妒任何一個人，上帝對每個人都是公平的，為他人打開了一扇門，也必定會為你我打開一扇窗，每個人都獨一無二、與眾不同，都有各自的特色和生活軌跡，開心充實的過好上帝賦予我們的每一天！

生活中碰到了自己不喜歡的人那就自我安慰一句，不用和小人一般見識，大事化小，小事化了，不是宰相肚里能撐船嗎，我得學會樂觀豁達；生活中看見了不喜歡的事情那就盡力改善，不能就當視而不見吧，修身養性、獨善其身，讓自己變得更加完美堅韌；生活中遇到了挫折和困難那就不怕艱難險阻，勇往直前吧，讓自己變得更加獨立頑強，不經歷風雨怎么能見彩虹，就讓暴風雨來得更猛烈些吧，梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出，讓自己更淡定從容；況且平凡的生活中還蘊藏著那么多的真善美，值得我們好好發掘和珍惜，親情帶給了我們溫暖，友情帶給了我們鼓舞，愛情帶給了我們感動，走進文學的殿堂，汲取知識的營養，澆灌心靈，讓你我的生命之花開得更加晶瑩璀璨；聆聽動人的音樂，在音樂聲中放松自己的身體，跟隨音樂的節拍，情感相依，靈魂相隨；在大自然中感受鳥語花香，享受自然界的一切美好;和朋友敞開心扉，互相傾訴，頓時煙消云散，無憂無慮，卸掉生活中的重負，輕松無憂的享受生活每一天！

第四篇：快樂高中作文

快樂高中作文1

記得小時候我是個不怎么樣的壞男孩，可是自從93年后，就開始有了轉變。記得小時候，家里也曾經養過幾次小狗，可是小狗不是我喜歡的動物，并且我多少有點怕狗。家里向鄰居家要了兩人只小狗，我不喜歡這種無聊的寵物，但是父母卻說非要要，于是，最后還是養了兩只，一白一黑。我不喜歡，名字卻是我起得，就分別叫小白、小黑。剛好，兩個都很小，我和哥哥一人管理一個，我對于我的小白沒有多大興趣，實際上那個小白還是我和李弘文兩個人在養著。

后來，不幸的是，我們兩個人養的小白在我哥哥養的小黑前去世了！我當時的感慨時，連寵物都這么難養！不過，后來，哥哥的那個小黑也強不到哪去，一個月后也與世長辭了。從那時起，我就不怎么喜歡家庭寵物了。可是人小愛好文學的他，還是喜歡一部分動物的，他特別喜歡鳥，小鳥。在小學六年級時，他非常想得到一只屬于我們兩個的小鳥，盡管我可能并不喜歡鳥。

后來，干盡壞事的我，就在一個廢棄的電房的破窗戶上看到了一個鳥窩，后來竟然逮到了一個小鳥和幾個鳥蛋。我們并沒有把鳥蛋也帶回了家，只是把那只小鳥帶了回去，要說它也不是特別小的那種，反正應該說養起來也特別困難。可是在我們兩個大笨蛋的不細心操作下，不到一個月，小鳥離開了這個美好的世界。話說，我們不喜歡寵物等一般人喜歡的動物，我們卻喜歡鳥。因為，鳥兒能夠自由飛翔，能在天空中自由快樂的遨游。它就喜歡小鳥能夠享受的那種精神。可是兩個小孩卻不知道，愛鳥就得給它自由，真正的鳥應該是天空飛翔的那種，它們生來就是用翅膀量取生命的含義。當時只是天真的想著，愛鳥就要養鳥，養大了在放回自然界，大鳥才更容易生存。雖然鳥兒被我們養到不到一個月，可是鳥兒背后的那種精神卻永遠存在了我們的心中。從此我們更知道，生命的短暫，活著就要開心，要快樂。就在那次逮鳥的地方，我們獲得了心靈上的快樂。我們還獲得了第一次的物質收獲。

小學六年級的我，應該是喜歡玩家庭手柄操作的游戲。那種游戲，正確的名稱是FC游戲，大家都知道，FC游戲的種類很多，需要有游戲卡才能玩。當時一個差不多好玩點的游戲卡，一般是三合一或者四合一的。這個卡的獲得能用錢買。可是當時的小學生哪里有錢，找家里要錢找不到合適的理由。就在逮鳥的破電房里，我們發現，這里已經沒有任何電的輸入與輸出了，完全被廢棄了。可是發現地上有一部分鋁絲呢，于是我們就做了回撿破亂的，把那些鋁絲全部收了起來，并把它賣了，18.2元，第一次有了錢的收獲，自己的錢，與任何長輩無關的錢。我們就用那些錢買了自己喜愛的游戲卡。在暑假、寒假中體會到了娛樂的快樂。每次想到那么好玩的游戲卡是自己動手錚錢買來時，就更加高興了。從些我們就更加快樂了，不單是從游戲中獲得的快樂，更重要的是學會了發現生活中的快樂。從此我們都更加喜愛天空中自由自在快樂飛翔的小鳥了。

我們就養成了快樂的習慣，快樂自由的心態一直保持到現在，也必然一直持續下去。關于鳥兒思想，關于快樂思想，我們在用詞上有了小小的變化，但是意義從來沒有變過。20xx年，張坤工作室成立，不久，“開心快樂每一天”成為了其指導思想。“開心快樂每一天”，我將永遠記住這句話，希望自己能夠快樂下去，希望自己開心快樂每一天！

快樂高中作文2

春節，是中國人最重視的節日。中國的春節歷史悠久，大約有四千多年的歷史了。它的來歷有很多，其中最出名的是這個故事：

中國古時候有一種叫“年”的獸，頭長觸角，兇猛異常。“年”長年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。有一年除夕，從村外來了個乞討的老人。鄉親們一片匆忙恐慌景象，只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“年”獸，那老人把胡子撩起來笑道：“婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把?年?獸趕走。”老婆婆繼續勸說，乞討老人笑而不語。半夜時分，“年”獸闖進村。它發現村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內燭火通明。“年”獸渾身一抖，怪叫了一聲。將近門口時，院內突然傳來“砰砰啪啪”的炸響聲，“年”渾身戰栗，再不敢往前湊了。原來，“年”最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。“年”大驚失色，狼狽逃躥了。第二天是正月初一，避難回來的人們見村里安然無恙,十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉親們述說了乞討老人的許諾。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅趕“年”獸的辦法。從

此每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統節日。

中國的春節來歷繁多，習俗也繁多。比如在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。剪紙在我國是一種很普及的民間藝術，千百年來深受人們的喜愛，因它大多是貼在窗戶上的，所以也被稱其為“窗花”。窗花以其特有的概括和夸張手法將吉事祥物、美好愿望表現得淋漓盡致，將節日裝點得紅火富麗。還有除夕守歲是最重要的年俗活動之一，守歲之俗由來已久。最早記載見于西晉周處的《風土志》：除夕之夜，各相與贈送，稱為“饋歲”;酒食相邀，稱為“別歲”;長幼聚飲，祝頌完備，稱為“分歲”;大家終夜不眠，以待天明，稱曰“守歲”。“一夜連雙歲，五更分二天”，除夕之夜，全家團聚在一起，吃過年夜飯，點起蠟燭或油燈，圍坐爐旁閑聊，等著辭舊迎新的時刻，通宵守夜，象征著把一切邪瘟病疫照跑驅走，期待著新的一年吉祥如意。這種習俗后來逐漸盛行，到唐朝初期，唐太宗李世民寫有“守歲”詩：“寒辭去冬雪，暖帶入春風”。直到今天，人們還習慣在除夕之夜守歲迎新。古時守歲有兩種含義：年長者守歲為“辭舊歲”，有珍愛光陰的意思;年輕人守歲，是為延長父母壽命。自漢代以來，新舊年交替的時刻一般為夜半時分。

對于舶來品“情人節”，雖然被商家炒得熱熱熱鬧鬧，但如果讓煙臺人三者只能選其一的話，大家卻均不約而同舍棄了它。看來，目前我們暫時不用擔心洋節會取代中國傳統節日，尤其是春節。今年情人節與春節相距很近，春節沒有受到沖擊，反而是情人節被淹沒在忙年的氣氛中，由此可見，中國人最重視的是春節，這一點不會改變。

快樂高中作文3

胡同口有個修自行車的老大爺，我家搬來的時候，他已在這兒了。聽老鄰居說，他已在這兒修車二十多年。每天看見頭發花白的他一身油污地在那兒擺攤，我的心中便會涌起一種憐憫。

有一次我去修車，他正蹲在地上仔細地看著什么。我問：“大爺，你看什么呢？”他笑呵呵地說：“快看，這幾只螞蟻在搬死蒼蠅呢！”我一愣，轉而笑了，心想他倒是挺有閑情逸致的。修車的空當，他起身把水盆中的水小心地澆到身后墻根處，那里，幾朵不知名兒的小花正在開放著。那一刻，心底便莫名地有了感動。

多年以后，在世事的紛繁中回望，想起故鄉的修車老人，我忽然就明白了，無論生活怎樣清貧，只要有一顆能時常感悟的心，就會充滿情趣。就像那位老人，閑觀蟻戲，隨手灌溉，于是漫漫塵埃中便綻放一個美麗的世界。

去一個山村采訪。幾天前，一場泥石流沖倒了村里的小學校，所幸沒有人員傷亡。站在廢墟前，看著僅有的一所學校化為烏有，想到那些孩子面臨失學，我的心情不禁沉重起來。

吃過午飯，我信步去后山上閑逛，遠處傳來一陣嬉鬧聲。轉過一個彎，前面是一片空地，一群孩子正在那兒唧唧喳喳地說笑。空地的旁邊堆滿從山上沖下來的石頭，一個看起來年紀大一點兒的男孩子站在前面，拿著一小塊碎磚片，在一些石頭上寫些什么，然后他點名叫其余的孩子們逐一去認他寫的字，認出的歡欣雀躍，沒認出的垂頭喪氣。接著，那個大孩子一聲令下，孩子們便抱起自己認出字的那塊石頭向山下走去。我跟在他們后面，看到他們直奔學校，把石頭堆在那里。

我問那個大孩子：“你們在做什么呢？”他說：“學校停課了，我們搬石頭能幫學校蓋教室，順便復習以前學過的字！”說完，他帶著那群孩子呼喊著跑了。看著他們的背影，我的內心一瞬間被感動擁抱著，仿佛看到美好的希望所在。

我家前面的工地上，正在建一座大樓，建筑工人們每天都在忙碌著，很火熱的場面。有時寫字累了，我就站在窗前，看他們勞動。時間久了，有一個瓦工引起了我的注意。他砌磚的時候非常認真，休息的時間，別的工友都在陰涼處打撲克，他卻在工地上轉悠，看著長高的樓房出神。我猜想他是在琢磨技術，是一個有心人。

一天黃昏，我散步到那片工地，正遇見那個瓦工，他依然像以往那樣打量著樓房。我上前搭話：“每天干活這么累，你還在這兒琢磨什么呢？也不去歇會兒？”他回頭看了看我說：“不累，都習慣了。我在計算今天我一共砌了多少塊磚！”我驚奇地問：“你每天都要計算出來？”他笑著說：“對。我家在農村，我答應老婆孩子等完工了，帶她們來看看我們蓋的樓。我得記住蓋完這個樓我一共砌了多少塊磚，到時我就對她們說，看，這么高的樓，有多少多少塊磚是我砌上去的！”

那一瞬間，忽然覺得心被什么東西溫柔地擊中，一個農民工，心中原來也有著溫暖的夢想和驕傲！想想陷于物欲桎梏中的我們，永不滿足，疲于奔命，于得隴望蜀間，將許多彌足珍貴的東西越拋越遠。

也許，只有身處生活底層的人，越接近塵埃，才越能體會泥土的珍貴，他們雖然過著平凡的生活，但那種真實的快樂卻無與倫比。

快樂高中作文4

快樂是什么?它沒有一個統一的標準，只是一種角度而已。

今天，我學習《快樂是一種角度》這篇課文，讓我感悟到了快樂是不統一的。比如：在沙漠行走的人，只要看到一點兒綠萌，就會得到快樂。登山時，不小心金項鏈落下山崖，可幸運的是沒有危及生命，就會得到快樂。每當……快樂有很多種，每當你傷心的時候，你需要換一個角度來想，那你就會得到快樂。

一件件難過的事……只要你換個角度想，無論多傷心的事，都會拋得九霄云外了。

快樂不僅在于你從哪個角度去欣賞它，更在于你從哪個角度去善待它。在班上，我和同桌楊建泳考試是頂呱呱的!

記得上個星期，他的英語試卷得了全班第一，93分。而我卻得了87分，我傷心極了，因為每次我都能拿第一，現在反而被他搶去了。當同桌見我這樣了，過來安慰我，我開始以為他是來取笑我的，我就說：“你不用假惺惺，你得了全班第一，來取笑我，對不對?”同桌聽了，馬上說：“如果我取笑你的話，不用來安慰你，我早就和同學說你壞話了。不過，我楊建泳是好人，不會那么狠的，你也得過第一呀!

我也沒生氣，也沒嫉妒。所以，要換一個角度來想問題嘛!

”我聽了，覺得有道理，就不生氣，對他說：“對不起，剛才我不應罵你。”你同桌卻說：“沒關系的，咱倆是同桌嘛!

我不會那么小氣的。”我倆開心地笑了。

記得有一次，鄰居阿姨帶著小芳去吃麥當勞，而我卻在家里吃白飯，我傷心極了!

不過，我想了想：那山區的小朋友連白飯都沒有吃呢?也不見他們傷心。我想了后，就快樂地吃起白飯了。

快樂可以從幫助別人中得到，那我就給大家講一個寓言故事吧!

從前的某一天，上帝帶著教士去視察人們的生活。上帝帶著教士來到第一個房間，只見人們拿著一個長長的勺，一鍋大面餅，從人們的神情中可以看出這些人是饑餓的和傷心的。上帝又帶著教士去第二個房間，只見人們又是拿著一個長長的勺，又是一鍋大面餅。但是，人們的神情卻不同了，他們是溫飽的和高興的。教士就迷惑不解地問上帝，“這是怎么回事，他們面對的都是相同的東西，為何神情卻不同呢?”教士說。上帝笑笑地說：“因為第一個房間的人們只顧自己，而不顧他人。第二個房間的人們為別人著想。所以，神情不同，其實，幫助別人也是一件快樂的事，懂了嗎?”教士聽了，點點了頭。

這又讓我想起了一件事，我在放學的路上，見到了一位迷路的小男孩在哭，我問他為什么在哭，他說：“我跟爸爸媽媽走散了。”說完，又“嗚嗚”地哭了起來，我說：“別怕，姐姐和你去找爸爸媽媽好嗎?”小男孩不肯走，以為我是壞人，我又說：“怕我是壞人呀，不用怕，姐姐不是。”小男孩聽了，才跟我走。我和他一起進警察局找警察叔叔幫忙。后來，警察叔叔幫小男孩找到了爸爸媽媽，小男孩媽媽說：“謝謝你，警察同志。”警察叔叔說：“不用謝我，要謝，就謝這位小女孩吧!

”他媽媽說：“謝謝你，小妹妹。”我說：“不用謝，舉手之勞嘛!

”大家都笑了。快樂可以如此簡單得到。

是啊!

你幫助別人，人家會感謝你的。如果人們伸出愛心之手，那么人間就會變得更美好。

快樂沒有一個統一的標準，只是一種角度而已。只要想要快樂，快樂就在你的身邊。

快樂高中作文5

一個人晃晃悠悠地坐在公園的椅子上，多么悠然自得、輕松愜意，抬頭仰望藍寶石般的夜空，是那么靜謐安祥，他正敞開著臂膀，讓我舒適的枕在他的臂彎里，月亮是那么的晶瑩皎潔，依依不舍的迷戀著我，還那么可愛調皮，和我玩著捉迷藏，一會兒躲進云里面，一會又露出個小腦袋，星星也狡黠的對我眨著眼睛，大地是那么無垠廣博，舒展著他的身子，讓我鉆在他的胸懷里，今天下了點雨，空氣顯得特別的清新，樹木花草都被洗得一塵不染，搖曳著風姿，置身于這么舒適的環境中，我也變得神清氣爽，舒展著我的身體，放松著我的心情，原來快樂可以這么容易尋找，是大自然賦予的神奇！

這幾天因為工作中的煩惱，生活上的不如意，而使得心情落滿了塵埃，整個人都是無精打采，郁郁寡歡，就像鉆進了一個自制的牢籠，越往里鉆越是深遂，找不著出路，今天來到這里，整個人就釋然了，煩惱也隨著胸襟的開闊而飛到九宵云外去了，世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更廣闊的是人的心靈，心靈可以無限大，而我又何必囚禁在自設的牢籠內，庸人自擾、作繭自縛、自尋煩惱呢，人生在世本來就不容易，生命短短幾十載，光陰似箭，日子如白駒過隙般匆匆而過，開心是一天不開心也是一天，何必跟自己過不去，那就讓自己能多快樂就多快樂吧，珍惜自己，珍愛自己所愛的人吧。生活是個出色的老師，教會我們學會堅強，而我為什么要這么脆弱，遇到一點點挫折和煩惱就長吁短嘆，不堪一擊，我得學著做那月亮，在無垠的宇宙中他也只是滄海一粟，卻散發著自己獨特的光芒，我也得像蘇東坡一樣，“何防吟嘯且徐行，一蓑煙雨任平生”，在人生的道路上不管遇到多少的坎坷曲折，我也得用豁達樂觀的態度堅定不移的走下去，就會有“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”豁然開朗的頓悟和驚喜，“采菊東籬下，悠然見南山”，人生路上也有那么多的悠閑和意外等著我們去采摘和收獲，只要我們用樂觀的心態去尋找，用靈巧的鑰匙打開心鎖，解鈴還需系鈴人，煩惱也就煙消云散、無影無蹤了，讓自己保持一顆平和樂觀的心態，不用艷羨和嫉妒任何一個人，上帝對每個人都是公平的，為他人打開了一扇門，也必定會為你我打開一扇窗，每個人都獨一無二、與眾不同，都有各自的特色和生活軌跡，開心充實的過好上帝賦予我們的每一天！

生活中碰到了自己不喜歡的人那就自我安慰一句，不用和小人一般見識，大事化小，小事化了，不是宰相肚里能撐船嗎，我得學會樂觀豁達；生活中看見了不喜歡的事情那就盡力改善，不能就當視而不見吧，修身養性、獨善其身，讓自己變得更加完美堅韌；生活中遇到了挫折和困難那就不怕艱難險阻，勇往直前吧，讓自己變得更加獨立頑強，不經歷風雨怎么能見彩虹，就讓暴風雨來得更猛烈些吧，梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出，讓自己更淡定從容；況且平凡的生活中還蘊藏著那么多的真善美，值得我們好好發掘和珍惜，親情帶給了我們溫暖，友情帶給了我們鼓舞，愛情帶給了我們感動，走進文學的殿堂，汲取知識的營養，澆灌心靈，讓你我的生命之花開得更加晶瑩璀璨；聆聽動人的音樂，在音樂聲中放松自己的身體，跟隨音樂的節拍，情感相依，靈魂相隨；在大自然中感受鳥語花香，享受自然界的一切美好;和朋友敞開心扉，互相傾訴，頓時煙消云散，無憂無慮，卸掉生活中的重負，輕松無憂的享受生活每一天！

快樂高中作文6

世間珍寶億萬記，我卻獨愛圣賢書！

——題記

書，對我來說，是閑暇時的伙伴，苦悶時的知己，迷茫時的智者，生活中不可缺少的一份子。我的生命中因為有了書籍的存在，靈魂才不感覺寂寞！

一、書如伙伴

一個人時，我總喜歡捧著一本心愛的書籍，坐在撒滿陽光或月光的窗前，細心品讀。我會為文中的每一個失敗而失望至極，也會為書中的每一個成功而歡呼鼓掌。在書中，我看盡人生百態，嘗盡苦樂交融，上下五千年，縱橫八萬里！

有人說，讀書就是讀生活。可我認為，讀書不僅僅是讀生活，更是過生活，過別人的生活，過一個又一個不一樣的生活。每讀一個故事，我都認真地用心靈去感受，去品味。總會把自己想像成書中的主人公，走進別人的生活，感受不一樣的人生。走別人走過的路，在別人的成長中漸漸成長，可以說，書伴我成長，書也使我成長！

二、書如知己

對我來說，書，不僅是欣賞品，更是營養品，是干涸心靈的最佳營養品。心情不好時，一本好書會幫你趕走所有的煩惱，讓你感覺好似沐浴春風一般。

在我外公逝世的那段時間，心情可以說是失落到了極點，很長一段時間，我不想和別人說話，也不想做任何事。直到有一天，我在家閑著無聊，無意中翻出了那本《假如給我三天光明》，胡亂讀了起來。可能真是人越長大，對每本書的看法也越不一樣，剛買回來時覺得毫無趣味的書，那一刻卻真正將我吸引住了！全書的立意更是幫我永遠告別了那段痛苦的時光！且不說書中優美絕倫的文字，以及一些如詩如畫的意境，單單只看作者海倫？；凱勒在雙耳失聰，雙眼失明，無法言語的情況下，仍對生活充滿的無限希望，就以教人深醒，我讓我覺得，和她所承受的痛苦來說，這件事真的.太渺小了，如果生活中的這點小事也能將我擊垮，那我真是太脆弱了！

書給我們的這些感覺，這些啟示，不正如自己孤單無助時，知己、朋友們所給予的安慰嗎？或許，還會比安慰更有效，更管用！

三、書如智者

書給我們的，是一個又一個的真諦，幫我們解除心中一個又一個的疙瘩，看到生活靚麗的一面。記得看過一篇文章，叫做“轉個彎，將是另一道風景”。是啊，當你感到前方一片黑暗，卻不知如何才好時，朋友，此時，書將成為你的指路牌，它將給你一道最靚麗的風景，將指引你走到光明的彼岸。

我們都知道享有“詩仙”這一美譽的偉大詩人李白，其實并不是自幼聰穎好學，甚至差一點放棄學業，可就是一句“只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針”讓他醒悟，重返學堂，從此刻苦讀書，成為人中龍鳳的詩仙，名留千古。一句話，說醒了詩仙李白，可“鐵杵成針”的故事又教導了多少人，醒悟了多少人，讓他們成為了第二個、第三個……第千千萬萬個李白呢？

書，帶給我的是快樂，是歡笑，更是數不盡的財富與寶藏！多少孤單和寂寞，都因它的存在而沒了蹤影，它不是吾師卻勝似吾師，不是吾友也勝似吾友，它填滿了我空虛的心靈，充實了我平凡的生活，讓我的心中每時每刻都有快樂圍繞！

或許在有些人眼中，我是他們的“另類”，對他們而言，有這樣的空閑時間，上網打打游戲多爽啊，看書？浪費時間。可我要說，子非魚，焉知魚之樂乎？書帶給我的快樂，別人或許不能理解，就像別人對網絡游戲的癡迷，我也不能理解一樣，但是，我對書的喜愛，會一直繼續下去，書香，也將一直伴我成長！

書，我的良師益友，我的快樂秘方！

快樂高中作文7

也許，我幼小的生命，不能成就偉大的事業。我不能讓世界認識我，但我可以不斷地認識和拓寬我的世界，不斷地做有益的事幫助需要幫助的人。幫助他人成就自己，也許這就是快樂的真諦！

從小爸爸就著意培養我對貧困兒童的愛。他是深圳愛心協會的創始人之一，也是獅子會的骨干成員。一有時間，他就帶著我去別的城市獻愛心。因為他的緣故，幫助別人就成了我年幼時的習慣。即便這樣，當我第一次真要深入貧困山區，去體驗那些山里孩子的苦日子時，我先想到的還是嫌棄和逃避。

恰巧是五一勞動節，我與爸爸隨協會中一些叔叔阿姨去貴州。那是我第一次跟他去到那么遠的地方，也是我第一次幫助山區孩子。上山時，因為路不平，車子失控，好不容易停了下來。我們只能走過去。一路上，我們步履維艱，鞋子陷進了泥潭里。我不禁感慨，他們怎么能在這里生活得下去，并且還這么久？先不說交通不便利，萬一滑進泥潭，就沒命了啊！真不想再往前走了，我忙乞求爸爸讓我回去，但他執意不肯，我也只好忍著走下去。

進村時，一排衣著破爛的孩子站在村口列隊歡迎我們。一個女孩引起了我的注意，她頭發雜亂不堪，衣服上多個補丁，拖鞋竟沒了底。我站在一旁，一動不動地打量她，她好像發現我在看她，轉身慢慢抬起頭，一雙大大的眼睛里，我看出了無奈與可憐。我憐憫的注視著她，她悄悄走到我身邊，舉起右手，我不經意地往后退了一步，可能正是這一小小的舉動傷了她的心，她低頭轉身就迅疾走開了。她背影單薄而弱小，讓我頓生憐惜。

我拉著爸爸來到一家村屋的后邊。我們一邊走，一邊嗅到一股難聞的氣味。我捂住鼻子，生氣的看著爸爸，示意他快點走。“天啊，這味道真要命……我可不想在這種地方多呆一會！”正當我抱怨著這一切，爸爸憤怒地瞪我：“這里的孩子每一個都很不容易，沒錢上學，沒錢吃飯，一日三餐都是土豆，那些雞只是家里急用錢時拿去市場賣的。剛剛你看見的女孩，她比你大四歲，但她跟你一般高。她要照顧奶奶和妹妹，每天早上5點就要起床，做飯、種地干各式各樣的農活……這都是因為家里的條件太差，營養不足啊！”聽爸爸這樣一說，我默默地低下頭，開始為之前的言行而深感到羞愧。

出生到現在，我一直在父母的呵護下長大，從不缺任何東西，幾乎是飯來張口，衣來伸手，我有什么理由去嫌棄一個比我頑強努力的鄉村女孩，我有何理由去抱怨自己擁有的呢？

傍晚，我獨自走在村里的小路上，正巧遇見那個女孩。她正在幫奶奶砍柴，一抹夕陽透過樹葉照射到女孩瘦小的身上，她專注凝神，胳臂上下盡力地揮舞，給人一種恬靜的美感。此刻，我心里早沒了嫌棄和憐憫，更多的是溫暖的感動，感動得熱淚盈眶。如此艱苦的條件下，她仍能笑對生活，快樂地做好當下的每一件事，是多么難得啊！

第二天早上，我們在一間小屋里選定了自己幫扶的對象，我拉著爸爸跑到那個女孩身邊，握著她的手，笑著對她說：“謝謝你！謝謝你讓我明白快樂的真諦，今天起，我們就是好朋友了！”說完，我遞給她一個黑色的袋子，里面是一盒我最喜歡的餅干和幾千塊愛心捐款。

好些年過去了，我依舊記得她那黝黑的面龐和瘦小的身影。幾天前，她給我發來信息說自己考上了大學。我為她的成功開心，更多的是感激，感激她相識以來教會我明白人生的意義和快樂的真諦。

對于我來說，這些正是我通過幫助他人，收獲到的生活的饋贈和寶貴的財富！

快樂高中作文8

——快樂不僅僅是多彩的幸福，更是生活中的點點滴滴

“喂！大家快過來瞧瞧呀！”王悅站在一個角落里，朝我們嚷嚷著，看樣子，她像是找到了什么寶貝似的。

我們的目光都紛紛投向王悅，不約而同地走了過去。原來，地上正躺著一只花蝴蝶。

“這不是一只蝴蝶么？”我們不在意地問，“蝴蝶一點也不稀奇！”

“誰叫她是個土包子呢？連蝴蝶都當寶貝。”擁擠的人群一下子散開了，原來是我們班的淘氣包宗浩明和他的跟班們大搖大擺地走了過來。

王悅一點也沒注意到宗浩明正在一旁譏笑她，她小心翼翼地拾起地上的蝴蝶，嘆了一口氣，失落地說：“它受傷了，它需要我們的幫助。”

我們圍了上去，天啊！它的一只腿折斷了，可憐的蝴蝶，它無力地倒在地上，身體緊緊地蜷縮在一起，微微地顫抖著，看上去十分虛弱。

“真可憐！”“這是一個多么美好的小生靈呀！可它快窒息了。”我們原本快樂的心情轉眼間變得沉重了許多，只有宗浩明那些沒心沒肺的家伙還在一旁嘻皮笑臉的，真令人刺耳，憤恨！

宗浩明看著我們愁眉苦臉的樣子，笑得更加快活。突然，不知什么時候，他又擠了進來，手中拿著一個小石子，他瞇著眼睛，瞄準目標朝王悅手中的蝴蝶咂去。

蝴蝶一下子被小石子打到了地上，它努力掙扎著，卻怎么也飛不起來。“反正也殘廢了，打死它你們就用不著像現在這么傷心了。”宗浩明哈哈大笑著，又和他的幾個朋友去打籃球了。

大家目光氣憤地看著遠去的背影，這時，王悅蹲下身子，把蝴蝶放在手心里，輕輕地撫摸著它虛弱的小身體，我們幾個女生圍在一起，嚶嚶地哭了起來。

它就會這樣死去嗎？我緊張地想，這是一只多么可愛的小蝴蝶啊！上帝為什么如此殘忍啊，雖然給了它華麗的外表，卻又賜予了它脆弱的生命。看著蝴蝶那么脆弱的樣子，我的心如同針扎一般疼。

王悅托起小蝴蝶，向學校的花園走去。

“你要干什么？”我擦干眼淚，好奇地問。王悅沒有回答我的問題，神情嚴肅地繼續向前走去。

一直走到花園，王悅把小蝴蝶輕輕地放在了一束美麗的康乃馨的花瓣上，輕輕地說：“小蝴蝶，大自然是你的家，祝你早日康復，我以后一定會來看你的。”說完，她帶著我們，向操場走去，一路上，我們回頭默默地看著，小蝴蝶躺在那兒，靜靜地，靜靜地……

三天后的一個中午，我偷偷來到了花園里探望小蝴蝶，原來王悅也在那兒，她發現了我，開心地笑著說：“瞧！這兒有好多小蝴蝶呢！她們正在跳舞呢！”我也看到了，花叢中五顏六色[注: 形容色彩復雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的小蝴蝶彼此間穿梭著，它們扇動著有力的小翅膀，在我們身邊盤旋著，自由自在地飛翔著，宛如在這炫目的舞臺上跳著優美的華爾茲。“我相信，那只受傷的小蝴蝶，現在一定痊愈了，一定就在它們中間，看著我們呢！現在它一定感到很幸福，很開心，你說呢？”我望著王悅，她用力點點頭，我們抬頭仰望著天空，靜靜地一語不發，此時此刻，我們的心也和小蝴蝶一起快樂地飛舞著，因為我和王悅都欣慰地笑了。

午后，金色的陽光灑在花園里，我和王悅，還有小蝴蝶在花園里飛奔著，陽光映照在小蝴蝶輕盈的身軀上，也映照在我們純真無瑕的心靈里……

快樂高中作文9

小區里那塊健身的地方說大不大，說小不小，為了區別學校的操場，我們都叫它“小操場”。這里有花草樹木，有池塘，有石凳，更有健身器材——這是我們的樂園，我們的天地，我們的世界。隨意地飛奔，隨意地歡笑，隨意地嬉鬧。春夏秋冬，一年四季。

春天的小操場是我們賞景的樂園。放學后，約上好友一起去那里坐坐，聽聽小鳥的嘰嘰喳喳，更是情不自禁地心曠神怡起來。看著柳樹慢慢抽出新芽，那幼芽兒象被從溫暖的被窩里叫醒的嬰兒似的，揉著朦朧的睡眼。一陣微風吹過，吹動了樹枝，吹醒了嫩芽，它們對著我們又唱又跳，好一幅生機勃勃，春意盎然的景象。

我們不由自主地蕩起秋千，抓起欄桿，甩動雙臂，做起健身運動，呼吸著新鮮空氣。太陽慢慢下山，人漸漸多了，小操場熱鬧起來。有的聊天，有的遛狗，有的看報，有的打羽毛球……悠閑的老人帶著孩子出來散步，對著牙牙學語的孩子說道：“長大要像這些哥哥姐姐一樣充滿活力。”我的心里好一陣激動！

漸漸地，樹木貪婪地吸收著陽光，知了發出“知知”的叫聲，天氣越來越熱，夏天來了。池塘里的荷花開了，美麗而不妖艷，真正的出淤泥而不染。大小不一，有的完全開放，有的還只是一個小花骨朵兒，有的亭亭玉立，好似仙女在跳舞。池塘邊的樹木碧綠碧綠，翠生生的一大片，高大挺拔，替我們遮擋火辣辣的陽光。石榴樹上結了一個個小小的果實，楊梅樹上也掛滿了成熟的果子。

小操場鍛煉的人少了，乘涼的人多了，夜晚大家拿著小板凳來聊天，同時感受著悶熱中的絲絲涼意。小操場成了避暑圣地。恬靜的女生促膝談心，偶爾抬頭眺望天上皎潔的明月，看到調皮的男生爬到樹上摘楊梅，一不小心掉下一顆，砸到了小狗小貓，歡聲笑語響徹……

一陣陣涼風吹來，吹跑了酷暑難擋的季節，吹來了秋高氣爽的日子。秋天，是絢麗的季節——花壇里千姿百態的菊花，紅的，黃的，粉的，風情萬種，花姿典雅，令人賞心悅目。一場秋雨一場寒，樹上的綠葉開始慢慢變黃，變紅，紅得那么熱烈和奔放，那么自信和颯爽，那么堅韌和成熟，這是生命的色彩，如團團燃燒的火焰憧憬著美好的未來。

秋天的小操場是我們的話壇，分別了一個假期的好友，憋了一個假期的心里話，終于可以一吐為快。我們不約而同地來到小操場，我的秘密，你的故事，我們在這里痛痛快快地訴說。放學后，我們喜歡到這里盡情地游戲，歡奔，溜旱冰，打羽毛球放松自己，時而也摘個飽滿的石榴解饞。秋的美妙之處，不僅可以用眼欣賞，用耳聆聽，還可以用嘴咀嚼，用心感受。

冬天的腳步近了，雪花的舞蹈迎來了漫天的詩意，純潔的色彩襯托著我們一個個天真美好的愿望，激發著我們的靈感。枯叢中一株瑟縮的小草，默默地經受著生命的考驗；屋檐下一只棲息的麻雀，帶來了生的氣息；那幾株綻放的紅梅，嫵媚羞澀，豐富著自然的色彩。

人們在家里躲避嚴寒，小操場便成了我們的天堂，粉妝玉砌的世界里我們高興地堆雪人，擲雪球，造城堡，打打鬧鬧卻不傷人，刺骨的寒風讓我們骨骼更壯，凜冽的冰雪讓我們意志堅強。

小操場見證了春的鳥語花香，夏的艷陽似火，秋的絢麗多彩，冬的冰天雪地，更見證了我們的歡聲笑語，我們的幸福時光，我們的純真友誼，我們的成長故事。

快樂高中作文10

在這個國慶長假里，老爸帶著我去體驗了一次釣魚。雖說釣魚的過程有些累，但是我卻感到非常的快樂。

老爸開車帶著我來到了小浪底水庫，我們打算在這里釣魚。把車停好后，我們準備先去找一個適合釣魚的位置，老爸拉著我的手，我們在草叢里慢慢地前進，最后找到了一處石頭陡坡，我們小心翼翼地踩著石頭下到水庫邊上。

老爸打開釣魚箱，取出釣竿，把它拉長，拉長，再拉長，又從紙板上把纏得一圈一圈的魚線取下來裝好，再裝上魚鉤，最后安上浮漂，只見老爸把魚竿一甩，啪！魚鉤掛住樹了，老爸自嘲地笑笑說：“好久不玩這東西，有些手生了！”好不容易從樹枝上把魚鉤取下來，再甩，結果又掛住了身邊的小草，再再甩，掛住了水庫里的水草……

這魚鉤真不聽話，我都快沒有耐心了，老爸對我說：“釣魚就是準備工作最難做了!”這時，我記起來的時候看見陡坡對面有個魚塘，就央求老爸說：“要不，我們不在這水庫邊釣了，去魚塘釣吧？”老爸爽快地答應了，并且說：“第一次帶寶貝兒子出來釣魚，一定不能讓你掃興！”

我和老爸很快來到了魚塘邊，先和對方談好了價錢，我們就開始釣魚了。這次老爸順利地把魚竿給甩進了水里，我站在老爸身邊，俯下身子，雙手按住膝蓋，眼睛死死地盯著浮漂，好希望它快些下沉，我在心里默默地念道：“魚兒，魚兒，快上鉤，魚兒，魚兒，快上鉤……”可是等了好久，一點兒收獲也沒有，看著附近那幾個釣魚人，一條接一條地釣上魚來，我看著真是眼饞，原來希望能釣上來好多條，可是這會兒，我想能夠釣上一條魚來，那我就心滿意足了。老爸勸我說：“不要著急，也不要灰心，釣魚呢，是一項需要有足夠耐心的活動，千萬不能浮躁。”

站的時間有些長了，我圍著魚塘轉上一圈活動活動，竟然意外發現一個地方有好多魚，我站在岸邊，都能看到它們在水里的影子。我趕緊跑回去，讓老爸幫忙再裝上一根釣竿，我也要去釣魚。我發現的這個地方，是在岸旁的淺水區，魚非常多，還都在近處游動，我都不用甩竿，釣竿剛放進水里，才兩秒鐘，那浮漂就開始劇烈地抖動起來，哇，有魚來咬鉤了。我將魚竿往上一提，想把魚從水里帶出來，可是魚竿卻提不起來，好像是有個大力士在水下跟我在拔河。忽然，聽到“噗”的一聲，我頓時感到魚竿輕飄飄的，大力士似乎變成了小螞蟻。我一下子就把魚竿給提了上來，可是眼前的一幕令我目瞪口呆，我的魚鉤上空空如也，上鉤的大魚不見了，剛才那聲響一定是大魚的嘴巴從魚鉤里逃脫時發出的聲音。

我重新在魚鉤上掛上魚餌，拋到水里去，又是兩秒鐘，魚再一次上鉤了，這回老爸也跑過來幫忙。我使勁地拉著魚竿把魚往岸上拉，可魚使勁掙脫想往魚塘中心游。我用盡全身力氣把魚拽到岸邊，老爸拿著抄網一撈，就這樣我們合力把魚給抓住了。老爸看我這邊兒魚這么多，他也搬了過來和我并肩作戰，過了一會兒工夫，老爸也釣上了一條，可是由于他收竿時用力過猛，竟然把魚嘴都給掛破出血了，好可憐的魚！

通過這次釣魚，我懂得了一個道理：遇事不能著急，要沉得住氣，要有耐心，還得對自己有信心，這樣才能把事情做好。

快樂高中作文11

一本一本的書，就像一個一個的階梯，助人攀上知識的高峰。登山的路是陡的，是險的，是要我們付出艱辛的努力才能實現既定的目標。

讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸。

我愛讀書，因為讀書可以讓我了解中華民族五千年燦爛文化的源遠流長；讓我懂得了環境對人類生存的重要讓我了解到兩億年前地球的主宰，恐龍的滅絕。

我愛讀四大名著中的《西游記》，書中孫悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。

我們要為夢想插上勤奮的翅膀。夢想是美麗迷人的，它需要時間的積累，沒有勤奮的翅膀，夢想就像生命中的一顆流星一樣，僅僅劃過一道美麗而又痛苦的弧線。有了這雙翅膀，我們才能開始在地基上建設磚瓦。

書，是我生命的一部分，他會帶給我夢想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長階梯；我要插上書的翅膀，讓他帶著知識，伴我飛向未來的夢想。

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”這句話一直激勵著我，伴隨我的成長。而快樂讀書是我們讀書的最高境界，所謂“腹有詩書氣自華，胸無文墨志必短。”一個人若不讀書，他的夢想怎能“起飛”呢？

那理想是什么呢？理想是人生航程的燈塔，是我們人生奮斗的目標，它指引著我們人生前進的方向。只要我們矢志不移地向著這個方向前進，我相信，我們終能駛向成功的彼岸。古往今來，凡大有作為的人，打小就樹立遠大的志向，并為之奮斗一生。理想是指路燈，如果一個人沒有了理想，就會在黑暗中迷失方向，像只無頭的蒼蠅到處亂撞。可想而知，我們的前途將會是怎樣呢？正如霍金所說：“如果一個人沒有夢想，無異于死掉。”確實，夢想是生命的靈魂，因此每一個人都應懷揣夢想，這樣，他的人生才會大放異彩。

周恩來立志為中華之崛起而讀書。而我們呢？為了讓夢想能早日插上翅膀，我們應做一個快樂的讀書人。

記得上一年級時，我最討厭讀一些名著，如：《三國演義》《水滸傳》等等。只要是字多的書，我就十分討厭看。又一次，我陪媽媽去圖書館買書。我很不想去，想：有什么好看的，不就是一些字多一些的書嗎！媽媽看透了我的心思，于是，拿起一本《古詩70首》，坐下來跟我說：”孩子，少壯不努力，老大徒傷悲“，接著，媽媽又說：”你小的時候不努力，等到長大的時候想讀書就遲了，你要牢記這句話，熱愛讀書，這樣才能做一個有用的人，否則，你的夢想就永遠插不上翅膀，不能展翅高飛。明白了嗎？”我聽得糊里糊涂的，過了一會兒，我的大腦飛速旋轉，記住了媽媽的話。現在，我變得越來越愛讀書了，我家的輸出上有好幾本名著。媽媽的話，一直伴我成長。

同學們，快樂讀書，能讓你的視野更開闊，讓你的生活更美好；快樂讀書，能讓你的夢想插上一個有力的翅膀，讓你飛的更遠，更遠，快樂讀書，讀書快樂，同學們，趕緊行動起來，做一個熱愛讀書，熱愛學習的人吧！

快樂高中作文12

當今年的第一縷春風撫摸著我的臉龐時，當今年的第一束陽光照耀在我的身上時，當今年的第一滴雨露滴落在我的手掌上時，我就已經知道，春姑娘如約而至了。她輕輕地喚醒了正在沉睡的小草，召喚著在南方過冬的小燕子飛回北方，你瞧，那不是正在趕路的小燕子嗎？一身烏黑亮麗的羽毛，一對靈巧輕快的翅膀，正在天空中翱翔呢。我仿佛聽到了小燕子們開心的說：“我真快樂呀，又可以建新巢，筑新家啦！”我站在小溪旁，聽著叮叮咚咚的溪流聲，心情也變得愉悅許多！

玩耍之樂

第一場春雨過后。門前的小路上滿是濕潤的黃泥。我和小伙伴們不約而同的說：“不如我們來捏泥巴吧!”大家紛紛回自己家里拿來工具。只見小華和小萍的手上都提了一個小水桶還握著一把小鏟子。廢話不多說，我們立刻動起了手。首先，我從水桶里抓了兩團黃泥，，把它捏成泥人的頭和身子。然后，又拿了一團泥巴，搓成你人的手腳，再拼接上去。之后，我拿出牙簽，在小泥人的臉上畫起了他的五官。終于做完了，看到她們都沒有完成，就想向他們炫耀一下：“你們看，我捏的泥人不是栩栩如生啊？”我滿心期待的想著她們會怎樣的夸我，沒想到卻遭了小萍的一記白眼，她說：“你得瑟什么？你看看，你這泥人的眼珠子都沒有，還算是栩栩如生？”說完，我就遭到了她倆的無情嘲笑。我的臉頓時紅得像熟透了的蘋果似的，恨不得找個地洞鉆下去。我的心里突然冒出了一個念頭，嘿嘿嘿，伴著我的壞笑，小萍的臉上就出現了幾道“皺紋”。小萍后知后覺，氣得從板凳上跳出來，手上還抓了一把“報復”我用的泥巴。見到這架勢，心里打了個寒顫：慘了.我被嚇得趕緊躲到小華的背后，用小華來當“擋箭牌”。心里樂呵呵的想著：看你怎么捉弄我。小華也張開了手臂，阻擋著小萍的猛烈進攻。混戰之中，小華的泥人被我一個不小心，把它從桌子上碰掉了下來，害得它缺了一條胳膊。我趕忙撿起來，幫泥人接胳膊。終于好了，小華看到我在動她的泥人，就生氣的說：“婷婷，你在干嘛呢？”我慌張的跟小華說：“沒，沒什么。就是，就是你的泥人......“小華接過了泥人：”你看你，你把人家的胳膊都給接反了。“小華一說完，小萍就撲哧一笑，：”婷婷，你是不是傻啊？“接著，就是一陣歡樂的笑聲。今年的春天有小伙伴們的陪伴，我很快樂。

觀景之樂

清晨，我漫步在鄉間的水泥路上，玩著遠處的稻田，那一片新綠映入眼簾。忽然，有一陣沁人心脾的芳香飄來。我順著香氣找尋其根源。原來，那香氣是幾棵桃樹上的桃花散發出來的呀。暖春時節的開的花果然是美不勝收啊！就連蝴蝶，蜜蜂也來觀賞著美麗的花朵。這種景色，真是讓人流連忘返啊！這幾棵樹的后方，是一條清澈見底的小溪。小魚兒在小溪里歡快的嬉戲著。柱子上的嫩芽中，包含著一顆晶瑩剔透的露珠。就在這時，吹來一陣暖洋洋的春風，竹葉抖動了一下，嫩芽上的露珠便被抖落在了溪水中，”叮咚“，小魚兒聞聲而來，他們還以為是有人給它們喂食呢。看到這樣的美麗景色，怎能不讓人的心中產生一種愉快之意呢？今年春天，有這樣的美景相伴，我感覺到我很快樂！

春季，是一個 萬物復蘇的季節，是一個可以肆意歡呼的季節，是一個可以盡情追逐嬉戲的季節，是一個令人快樂的季節。今年春天，我很快樂！

快樂高中作文13

在那一望無際的大草原上，你總能看見這樣的小姑娘：不是看書，就是在習字、寫日記，不像其他小朋友那樣趕著牛羊玩耍。

這個小姑娘的名字叫琳娜，她十分喜歡看書，她有著彎彎的像月牙兒一樣的眉毛、水靈靈的大眼睛，笑起來時總是瞇成一條縫，高高的小尖鼻子和紅潤得好比櫻桃的嘴唇讓她更可愛、更美麗，更惹人憐愛了。可這個小臉蛋在三年前卻是整日愁眉不展的，這是因為以前這里的經濟十分落后，教育業也不是特別旺盛，很少有學校，即使有，收費也很高，琳娜的家境又不好，根本負擔不起，最后她只好輟學了，回家幫爸爸媽媽做些家務活兒，有時幫爺爺奶奶放放牛、馬和羊，但琳娜十分想讀書，好多時候，她都會對著萬里無云的藍天、一碧千里的大草原大聲喊道：“我要讀書！我要讀書！”有時，她也會壯著膽子對爸爸媽媽說：“爸媽！你們讓我去讀書吧！我真的好想去讀書啊！錢不夠，咱們可以湊、可以借，我會努力讀書，努力掙錢，我可以自己還錢的！”有時，他們會無奈地搖頭；有時，爸爸會稍帶怒氣地說：“還讀什么書！先填飽肚子再說！”見到琳娜淚汪汪的眼睛后，又無可奈何地嘆了口氣；有時，媽媽會苦口婆心地勸她說：“孩子啊！你還是不要再想著去讀書了吧！你可以恨我們，是我們沒能力去供你讀書，但也請你體諒一下我們，我們也想讓你去讀書，做知識分子，可是，唉！……”琳娜每次遇到這樣的情況都會怔怔地站在那里，眼中的淚水情不自禁地淌了下來……終于，隨著經濟的發展、黨的改革、一座座校園、醫院、銀行的建筑拔地而起，琳娜的命運發生了翻天覆地的改變：經過幾年的大力生產發展，她家已從貧困家庭進入了小康生活，但最令她高興的是可以免費讀書上學了，她夢寐以求的愿望就要實現了，她再也不用像以前那樣眼巴巴地望著其他小伙伴高高興興地背上書包去上學，而自己只能在家干活了！開學前一天，琳娜在爸爸的陪同下去書店購買了她視如珍寶的文具、課本……睡覺前，她還不停地拍打著、捏著自己，讓自己相信這不是夢，而是現實……

這天，琳娜又考了一個100分，爸爸獎勵了一本她盼望已久的課外讀物《世界100奇景》。剛拿到書她就津津有味地讀了起來，漸漸地讀得入神了，她突然看見圖上的大鳥馱著她飛了起來，越飛越高，眼下的山峰、河川、樹木、房屋都變小了，正當她疑惑萬分的時候，大鳥突然說話了：“你好，我叫小百靈，你只要穩穩當當地坐在我身上，保準讓你大飽眼福！”“原來是這么回事！”正當她自言自語時，天底下美不勝收的景色又把她吸引了過去，白雪皚皚的山峰，挺拔而尖銳，高極了，它們聳立在云層之間，顯得那樣孤傲！那是喜馬拉雅山的主峰——珠穆朗瑪峰！琳娜簡直被它那雄偉磅礴的氣勢所震撼了。接著，她們又去有著“人間天堂”美稱的杭州西湖、各有特色的五岳——泰山、華山、嵩山、恒山、衡山，以四大奇觀著稱于世的黃山、波濤洶涌的長江……正在她興致勃勃地旅行時，突然，大鳥劇烈抖動起來，琳娜害怕地閉上了眼睛，當她睜開眼睛時，什么大鳥、云層、美景都沒有了，只有爸爸微笑的大臉了，爸爸說：“琳娜，你可真壞啊！有了書讀，就不理爸爸了？”“不，不是的”。琳娜害羞地說。“好了，好了，該吃晚飯了！走吧。”原來，琳娜看得太認真了，產生了幻覺。

吃晚飯時，大家說說笑笑，拉拉家常，琳娜想：這樣真好！

快樂高中作文14

盼望著，盼望著，寒假終于來臨了。我的寒假生活真是豐富多彩！快樂無比！寫春聯、跳拉丁舞、冬泳、看電影……下面請聽我慢慢道來。

在漫漫的假期中，學習一些特長是必不可少的。媽媽就為我又一次報名了拉丁舞班，讓我別提有多高興了。來到熟悉的場地，我快速地穿上舞鞋，站進了隊伍里。剛開始，老師先讓我們復習了前面的舞步，然后著重介紹牛仔舞起源的知識和一些注意點。牛仔舞也稱‘花盆里的舞蹈’因為它跳的范圍非常小，所以顯得很有活力……聽完介紹，我就開始學習牛仔舞的基本步伐了。右腳腳尖踮起，左腳靠近右腳，左腳踮起，交替反復，我練了一遍又一遍，可還是出差錯。我只好邊想邊練，經過反反復復地練習，終于慢慢熟練起來。隨著音樂，我一絲不茍地跳著，發現進步越來越大，還得到老師的表揚，讓我開始飄飄然了，自我崇拜起來。老師看同學們都學得不錯，就趁熱打鐵，開始教我們美式旋轉，老師先示范給我們看，看著那優美的舞姿，我情不自經的陶醉在其中了，躍躍欲試。先右腳向后踏，然后收回右腳，接著右腳摩擦地面旋轉起來。那一刻感到身體很輕，輕飄飄的，很舒服。時間很快就過去，一課結束了。通過學拉丁舞，我體會到做任何事情貴在于持之以恒，我一定要堅持學下去。

提起冬泳，我可真是膽戰又心驚的。寒假中，我就在游泳池里當了一回勇敢者。穿上泳衣，戴上泳鏡和泳帽，就準備開始游泳了。“砰”的一聲，我跳進了泳池中，沒想到剛跳下去我就不由自主地一聲聲直喊：“好冷呀！好冷呀！”待在水中的我直哆嗦，全身的雞皮疙瘩全起來了。但我也只好硬著頭皮游起來，漸漸的，我不再那么冷了，身體慢慢熱乎起來了，趁著這個勢頭，我在游泳池里，時而像一只小海豚自由地遨游在海洋里；時而似一只出籠的小鳥找到了屬于自己的一片天空。我一會兒游仰泳，一會兒游蛙泳，一會兒游自由泳，在這泳池中盡情地游著……冬天里游泳可真是一件寒冷而又愜意的事啊！

寒假里除了鍛煉身體之外，我還寫了全家的春聯。春節前幾天，爺爺教我寫春聯，拿上紅紙，準備好筆墨，寫春聯就可以正式開始了。先寫大門上的對聯，上聯是“天官家有搖錢樹”，下聯是“賜福堂中聚寶盆”，橫批“天官賜福”。聽著這意義吉祥的春聯，我決心一定要寫好這幅春聯，可是事意愿違，剛寫第二個字就寫錯了。真是心急吃不了熱豆腐嘛！我慢慢使心靜下來，小心翼翼地寫著，可“禍不單行”，我把“聚”字中的“耳”兩橫寫在了一起，我連忙補救，便用毛筆描來描去，到頭來，反而越描越糊，簡直不能見人了！爺爺發現了，他立即又裁了一張紅紙給了我，親切地對我說：“做事可不能馬虎呀！”沒等他說完，我又拿起筆，一陣揮毫潑墨后，一副整整齊齊、漂漂亮亮的春聯寫好了，就連爺爺這個“書法家”看了，也露出了笑容，還不時說道：“寫得不錯，寫得不錯。”寫完了第一幅，我又自信滿滿地寫起了一幅又一幅……寫春聯真是一件充滿快樂的事！

寒假中，我還看了周星馳主演的喜劇大片《長江七號》，電影里的情節曲折離奇，有時令人捧腹大笑，有時催人淚下，有時感人肺腑。我最有感觸的是主人公小狄看上了一只玩具狗，但因為家里很窮沒有買成。我非常同情他，恨不得買一個送給他去。這不禁讓我想到了我自己，要什么有什么，玩膩了就扔了，這是多么的浪費呀！以后，我也要懂得珍惜！

寒假很快就要結束了，在這個寒假里，我不僅學到了知識，還明白了一些道理，這個寒假過得很有意義，也很充實！

快樂高中作文15

“明天我又要代表學校去參加講故事比賽了！”這個消息像長了翅膀似的，傳遍了校園的每個角落。我渾身的細胞都變得興奮起來，喜悅之情，溢于言表。我是學校里的故事大王，去年就曾在區里得過獎，這次又是鎮里舉行的比賽，冠軍還不是十拿九穩

我欣喜若狂地回到家，隨手拿出老師為我精心修改過的稿紙，不以為然地瞄了一遍。哈，只看了一遍稿紙，就全記住了，我過目不忘的絕技這回又派上用場了。動作嘛，臨場發揮就能易如反掌到“巧奪天工”了。我如同沙漠里的饑餓者發現了食物那樣興高采烈，喜上眉梢。我不假思索地把稿紙往書包里一塞，便去享受我的快樂之旅——玩電腦游戲了。正當我戰得難解難分時，突然一陣朗讀聲傳進了我的耳朵里，是誰這么認真我循聲找去。這不是我們剛搬來的鄰居楊藍嘛，只見她正拿著一張起了皺的稿紙，翻來覆去地看著，念著……好像是鑒賞家在欣賞文物似的，捧在手里，愛不釋手；看在眼里，津津樂道。她是那么的全神貫注，專心致志，竟絲毫沒有發現我來了。我一聽她也是在準備明天的比賽，頓時眉開眼笑，神采飛揚，心想：她們學校的老師真是沒眼光，選這種“人才”，就是天公助她一臂之力，在這方面，她也難成棟梁。而我，不用花吹灰之力，就能獲得圓滿成功。我暗自高興，似乎冠軍已唾手可得了。

第二天，最令人振奮的一刻終于來臨了。我鄭重其事地穿上媽媽為我準備的花裙子，一蹦一跳地來到賽場。里面已是人聲鼎沸。裁判員來回穿梭，緊鑼密鼓地準備著，陪同來的老師們還在給她們的弟子臨陣磨槍。我呢，也是全副武裝，左有爸媽為我鞍前馬后效勞，右有班主任為我鼓勁打氣，這場面不亞于奧運會比賽。整個賽場唯獨只有楊藍一個人靜靜地坐在角落里，既沒有打扮得花枝招展，也沒有一個人陪伴。眼前發生的一切對她絲毫沒有半點影響。也許她的老師，爸媽對她這次參賽根本沒抱多大希望……時間如流水，很快輪到楊藍了，她大大方方地走了上去，流利地講道：“從前，有一只烏鴉……”我當時可真為她捏了一把冷汗，“啪啪啪”在一陣熱烈的掌聲中，楊藍走下了臺，評委們紛紛稱贊……

我想：反正我是最后一個，等他們都講完了，我再來個“壓臺戲”，豈不是更好輪到我了，我彬彬有禮地走上臺，恭恭敬敬地鞠了一個躬，然后繪聲繪色地講了起來，到底我是出了名的故事大王呀，講到高興時，手舞足蹈；悲傷時，又黯然淚下……評委們一一交換眼色，似乎在說，這第一名非她莫屬了。再看看臺下的老師和同學，他們已完全沉浸在這動聽的故事中了……

最后，我不負眾望，捧回了冠軍的獎杯，而楊藍呢，連個三等獎也沒撈著。晚上，我捧著獎杯興奮地去楊藍家串門，似乎想把我的喜悅也分給她一半，可楊藍不在，聽阿姨說，楊藍又去學英語了。后來，我才知道楊藍從小就患有口吃。

這回，她為了參加比賽已整整練了半年，從寫稿紙到去比賽，她從不讓任何人為她操心，她說：“我們總有一天都要離開媽媽的呵護，我要用實力來證明自己，我能行！”

聽著阿姨的話，看著手中的獎杯，我的快樂早已跑得無影無蹤了，代替它的是一種隱隱的痛。楊藍沒有的，我卻有了，楊藍有的，我卻已經失去……

第五篇：快樂元旦高中作文

快樂元旦高中作文

快樂元旦高中作文1

時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得的20x年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。

枕著迎接新年的鞭炮聲睡著。“Happy new year!”次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向20x年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，也有過。這一切所發生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。

過去，我在班上并不是個優秀的學生，我羨慕那些班干部們。他們學習好，擁有許多。我渴望像他們一樣。于是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前進。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認真聽講，積極發言。下課時，當小伙伴們在操場上快樂的玩耍時，我在教室里靜靜地看書。課后，我按時、認真完成布置的作業，并盡量做到準確。我還根據自己的愛好，報名參加了學校的演講班。終于，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了。我的學習成績提高了。在的一次選舉當中，我被同學們榮幸的選為班長，從那以后，為了不辜負老師、同學和家長的期望，我便更加地學習。現在，我已經是學校的中隊長了，這一切都少不了老師、同學和家長的幫助、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。

告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現了一條新的跑道，也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強地站起來，頑強地向重重困難挑戰。我堅信，在暴風驟雨后，總會有一條美麗的彩虹出現。

快樂元旦高中作文2

今天是元旦節，我早早地起床，先伸了個懶腰，振作精神，因為今天我當家。

第一件事，開始燒茶，加水——放米——扔進茶葉袋。耳濡目染的和媽媽學會了這些，趁開水的功夫，我開始掃地——拖地——擦家。哇，好累呀！平時只是給媽媽搭把手，沒想到全做起來，真夠我受的。

這時，爸爸媽媽還有弟弟起床了，我端上肉，看看茶色好了，拿出奶粉，一點一點地往鍋里放，看著兌的奶茶顏色很滿意，灌到壺里。早餐開始進行，看著爸媽喝的那個香呀，我心里那個美呀，“姐，茶好香呀！”弟弟的一句話使我這個第一次燒茶的'人更加自信，原來給予別人快樂的同時也快樂了自己。

下午四點，我準時開始準備晚飯，因為冬天晝長夜短，所以習慣了一頓茶一頓飯。今天元旦，媽媽說吃餃子，我燒開水把凍餃子倒進鍋里。也許是放的太多，水一下子頂不開。我一邊學著媽媽一起煮餃子的模樣，攪動著餃子，生怕粘住，可是偏偏的粘不開，我心急如焚，越是攪動越不開，最后上桌的是一盤爛餃子，我懊惱地坐在桌旁，父母卻有滋有味地吃著，還直說：“很香嘛，油太大了，破了正好把油流了出來，這樣不膩。”我知道，那是他們對我的安慰。我夾了一筷子餃子，吃在嘴里，眼淚卻不由得在眼眶里打轉。爸爸看在眼里，撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“不要因為一件小事就否定了你的能力，萬事開頭難，做飯和做人是一樣的道理，只要不懈努力，成功一定會向你招手。”聽了這一席話，我笑了。

夜晚，我躺在床上，輾轉反側，雖然親力親為的一天很疲憊，但心情卻格外好，原來當家也是一種快樂，既鍛煉了自己，有快樂了家人，帶著美好的心情，我微笑的進入了夢鄉。我覺得這一天是平凡的，是快樂的！我的心情也格外的愉快！

快樂元旦高中作文3

今天又到了一年一度的元旦節了，我們全家決定去逛街來歡度這個節日，連一直不喜歡逛街的爸爸也跟著我們出了門。

我們走在熱鬧的大街上。當我們走到街中心時，哪里真是人山人海，熱鬧非凡。人們來來往往，走來走去，有些去服裝店，有些去超市，有些去蛋糕店，還有些年輕的男女去電_，有些在看表演的……媽媽卻拉著我去兒童服裝店，我心里愉快極了，卻裝著不知道，問媽媽：“媽媽，你拉我去服裝店干嘛？”媽媽高興地對我笑了笑說：“兒子，今天是新年第一天，我們要讓你開開心心過節。”說完，我們就走進服裝店。里面人真多啊！看衣服的、試衣服的、與店主討價還價的……我們好不容易擠到衣服前，看中了一件我滿意的衣服，媽媽與店主討價后就買了下來。

出來后，我們又去了蛋糕店買了蛋糕，然后又去超市買了許許多多我最最最喜歡的零食。逛了一天的街，回到家已經是傍晚了，我累極了，但我心里高興著，因為在這一天，我有了新衣服，可以吃蛋糕和許許多多喜歡的零食。回到家后，媽媽去準備豐盛的晚餐，而我迫不及待打開電視機和食品包裝袋，坐在沙發上，邊看元旦晚會邊享受今天的“成果”。

元旦，是我最快樂的一天，既有玩，還有吃，真希望每天是元旦節，每天都快樂開心！

快樂元旦高中作文4

一年一度的元旦聯歡會開始了，校園里喜氣洋洋，到處充滿了歡歌笑語。我們教室里布置得格外美麗，四條五顏六色的彩帶交叉在一起，日光燈披紅掛綠，再配上各色大小氣球，整個教室充滿著送舊迎新的節日喜慶氣氛。

首先，師生們相互祝賀新年，頓時，教室里一片歡騰。接著，同學們互贈禮物。我把準備好的禮品鄭重地送到羅夏的手里，他用雙手接過去，連聲說：“謝謝，謝謝！”我回到座位上，心里又甜又美，猜想誰會送我禮物。這時王建同學走到我的身邊，遞給我一個小紙包，微笑著說：“祝你新年快樂！”我連忙接過禮物打開一看，原來是一張彩色的畫片，上面有蔚藍的天，翠綠的山，寧靜的湖，多么美麗動人的畫面啊！聯歡會繼續進行著，貼尾巴的游戲開始了。黑板上畫著一頭豬，大耳朵。

肥胖的身體下面長著四條粗壯的腿，又高又大，就是沒有尾巴，這就要看誰能把尾巴貼上去。同學們爭先恐后地好上去貼。老師第一個叫來張晶同學，用圍巾蒙上了她的眼睛，然后把尾巴交到她手里，同學們瞪大眼睛，伸長脖子，踮起腳跟，興致勃勃地瞧著她。張晶先把尾巴放在豬背上，一會兒又放在豬肚子上，教室里不時爆發出陣陣笑聲。后來她下定決心，把尾巴貼到豬的后腿上，同學們立刻哄堂大笑起來。張晶解下圍巾，看到自己出來洋相，也不好意思地笑起來。伴著歡快的歌聲，同學們一個個到黑板前貼尾巴肥豬的尾巴一會兒長到頭上，一會兒長到背上，一會兒長到腳上，有趣極了。后來，同學們又表演了武術。雙人走路。相聲。唱歌等節目，大家越玩越高興。這次元旦聯歡會不僅有趣，而且增進了同學們的友誼，使我更熱愛我們的集體了。

快樂元旦高中作文5

20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去，20xx年的鐘聲即將敲響，為了慶祝新一年的到來，我們班要利用最后半天的時間開元旦聯歡會。

下午，我早早地來到教室，發現教室已經被布置的五彩繽紛，處處洋溢著節日的氣氛。聯歡會沒開始前，同學們聊得熱火朝天，趁老師沒來，一些同學已經開始玩了起來。瞧！有些同學成了雪人，有些同學成了被黏在蜘蛛網上的小昆蟲，有些同學成了小花貓。咦？怎么多了一個花臉美猴王，仔細一瞧，原來是我們的組長。大家玩得不亦樂乎，突然，教室里鴉雀無聲。哦，原來是老師來了。不過同學們因為老師的到來更加玩性大發，一位同學趁老師不注意把奶油摸在老師臉上。這同學還沒來得及高興，只見老師以迅雷不及掩耳之勢回贈了他。玩鬧過后，主持人宣布聯歡會開始。第一個節目是由屈夏雨和雪玉婷表演的小品《買菜》，同學們看了之后，笑的肚子都疼了。然后是高晗和曹營這兩位歌王為大家唱《星空物雨》。接下來到了_時刻，是由朱元江組合表演的小品《開學了》，讓大家笑的合不攏嘴。最后一個節目是剛才介紹的兩位歌王唱的《愛的華爾茲》。

接著，大家決定擊鼓傳花，鼓聲起，大家開始傳花，鼓聲落，花傳到哪位同學手里，誰就要上臺給大家表演一個節目。第一回合開始了，大家的心也跟著鼓聲起起伏伏，生怕傳到自己這兒。說巧不巧，花落到了老師手里。老師給大家講了個笑話，大家笑得前仰后合。

歡樂的時光總是過得很快，一眨眼，聯歡會就結束了，大家仍然在回味剛才的快樂，舍不得離開。