第一篇：付出與回報的高三作文

世間唯一可以證明的因果;你付出多少努力，就必有多少收獲。一起來看看關于付出與回報的高三作文5篇，歡迎查閱。

付出與回報的作文1

石榴甜不甜，嘗過才知道。民族團結亦是如此。人心都是肉長的，不論什么民族，只要大家手拉手，心連心，以心換心，就一定會贏得真心。五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。五十種語言匯成一句話：愛我中華!愛我中華!愛我中華!這句話表達我們所有中國人的心聲：民族團結一家親!

在我小的時候，媽媽就教導我說：“我們中國是一個多民族國家，要愛護“和平之花。”聽了媽媽的教導，我就下定決心做一名愛護民族團結的好孩子!現在我長大了，也離那個志向越來越近了!當我在報紙上看到叔叔阿姨與那些少數民族朋友們交往，我真的好羨慕，我什么時候才會有一個少數民族朋友呢?

在2016年我們與114小學舉行了結對子認親的活動。

這一天我們乘坐大巴去114小，在路上我格外興奮，想象著我見到她時的情形。到了114小學后我跳下車迫不及待的想要見她。她是個什么樣的女孩呢?她愿意和我做朋友嗎?……我想了很多很多。在活動儀式舉行后我們終于見面了，我拿著自己帶給她的禮物來到她面前，心里卻像小鹿亂撞咚咚咚地跳個不停，仿佛下一秒就要從我的嘴巴里跳出來似的。

然而這一切的遐想和緊張感在見到我的朋友——艾麗婭后瞬間消失。

她是哈薩克族，長長的馬尾又/黑又亮，一雙大大的眼睛撲閃撲閃好不明亮，櫻桃似的小嘴，兩個臉蛋紅撲撲的，衣服干凈整潔，站在我的面前友好的向我打招呼，我回過神后才意識到，不好意思地看著她笑。我們坐在一起相互交流著彼此的學習、生活，以及興趣愛好，和她交流過后感覺非常開心，自己終于交到了一個志同道合的朋友。

在艾麗婭的學校時，那里的老師帶領我們參觀校園時，在給我們彈奏民族樂曲時，在給我們表演武術時，這些難道不是對我們表示友好的表現嗎?在我們身邊，在校園里，都會有許多少數民族朋友對我們表示友好，不是嗎?之后，我和艾麗婭會經常在QQ上交流學習、生活以及學校的環境和彼此的近況，不管是開心的事還是不開心的事我都會和她說，我們無話不談。這使我認識到，人與人之間都是平等的，沒有民族之分，沒有高低貴窮之分，只要你用一顆真心對待他人，別人也同樣會用一顆真心回報你。

民族團結一家親——結對認親活動使我懂得了：民族團結，是一種鼓動人心的力量，是一種崇高的品質，是一種五彩繽紛的美。不論何時何地，不論民族之分，我們都要記住一句話：民族團結最重要!平時無論在學習上還是生活中，我們都要熱心幫助身邊的少數民族同學和民眾，因為“民族團結一家親。”做為21世紀的我們要扛起這肩上的重任!

付出與回報的作文2

每年一次的排球比賽又要開始了。與往年不同的是這次排球比賽的準備工作大家都做得非常充分。我們班的同學經過了一個多月的“魔鬼式訓練”打球的水平明顯提高，我相信我們只要發揮出我們應有的.水平就一定能拿冠軍!

比賽之前，我們不分早晚的努力訓練。每天我們都是7點30分到校，然后如同抗震救災的叔叔阿姨們一樣三步并作二步地沖下樓梯，這時操場上已經是一派熱火朝天的景象了。我和我的搭檔--謝舒陽也馬上進入了排球的“虛擬世界”里，仿佛只要我們兩個人存在了。有時我們彼此指教，有時我們彼此鼓勵。“打的輕一點，但也不能太輕了。”“擊球時如果真的擊不了了就不要再擊，直接接住，要是球飛了既浪費時間又浪費力氣。”

中午時分，吃過中飯，我們如同離弦的箭快速飛向操場，又開始緊張的訓練。當然，我們有時也會偷閑一下。我們從地上撿根樹枝當高爾夫球桿，排球當高爾夫球，就打起高爾夫了。不過這樣的玩耍不會太久便又開始了艱苦卓絕的練習。除了早上，中午，我們在別的同學放學后還要練習。

功夫不負有心人，通過我們如此艱苦的努力終于有了回報：比賽開始了，我們臨危不亂，沉著應對，接好每一個球，你發過來我擊回去。雖然只有短短的3分鐘可我感覺好像有半個小時一般，讓我們有足夠的時間來完成墊球。我們拿了獎為班級爭了光，小小的排球也帶給了我無限的快樂，同時也讓我明白了許多，做任何事只有付出了才有回報。

付出與回報的作文3

記得那一天，王老師拿著測試卷走進教室，教室里頓時鴉雀無聲。

“下面公布測試成績。胡棟權九十七分。”同學們不約而同地把羨慕的目光投向胡棟權。他坐在位子上顯得很平靜，臉上露出了一微笑。胡棟權在我們班里算得上是個優秀的學生了，無論上課時，還是平時，都是非常認真，得九十七分也是理所當然的，毫不為奇。

“孫園，八十四分。”老師話音剛落，同學們就小聲議論開了。誰都知道孫園平時的表現。一下課就往操場上跑，上課總是低著頭，生怕老師叫到她，做作業拖拖拉拉，總要小組長催了又催，是個一提起來就讓人頭疼的人。可是最近不知怎么了，就象變了個人似的。上課時經常看到她把手舉得高高的，回答問題聲音是那么響亮，即使回答錯了也只是臉微微紅一下，沒過多久，又聽到她那清脆的聲音。做作業也很自覺，都好久沒聽到她的小組長大呼小叫了。特別是放學后，以前總是來纏著我非要去跳皮筋不可，可是有幾次竟然連我去叫她都不搭理我，真讓人納悶。原來……我真為她的進步感到高興。“啪……”我正想著，耳邊響起一陣熱烈的掌聲，老師正笑瞇瞇地看著孫園，同學們的目光正集中在她的身上，孫園的小臉漲得通紅通紅的。我也不由自主地鼓起掌來。

“張馬潔，八十三分。”同學們一聽，都紛紛用驚疑的目光望著他。馬潔在班里也算是數一數二了，這次成績大大下降，連老師都對他大失所望。原因，我們是很清楚的，他自己更清楚吧。最近的馬潔，學習總不踏實，馬馬虎虎總做錯題;他不虛心，老是以一副“天下唯我獨尊”的姿態高高在上，對誰都不放在眼里;下課了，你只要去乒乓球桌邊，準能看見他那神氣活現的身影;鈴聲一響，跑進教室最后一個的肯定是汗泠泠的他;由于他的作業不及時完成、字寫得潦草，老師也多次語重心長地找他談話，可他卻把這當成“耳邊風”。此時，再看張馬潔，頭已經深深地低了下去，臉也漲得通紅通紅的，恨不得找個地洞鉆下去吧?

“孫梅圓，九十二分。”哦，我輕輕地噓了一口氣，總算“功夫不負有心人”，我這段日子的努力終于看到了收獲。我抬頭看了看老師，老師也正微笑地看著我呢。

“張超，九十。”“韓海波，七十三。”……

語文成績公布完了，引起了大家久久的思索：是呀，有一分汗水，就有一分收獲!

付出與回報的作文4

今年一年級的新生很多，學校有重新分了一個班——一〈五〉班，這個班的學生來自不同的幼兒園，有的來自農村，還有的從來沒有上過幼兒園。班級情況復雜。我于九月一日下午接到通知，校領導安排我任教一〈五〉班語文，并擔任本班班主任。我欣然接受了任務，并暗自下定決心，堅信“天下無難事，只怕有心人。”準備開展好一〈五〉班的各項工作。

走進教室，我看到一張調皮、活潑的小臉，一張淘氣、聰明的小臉，一張好奇、充滿疑問的小臉。面對著一張張充滿快樂、灑滿陽光、洋溢幸福的臉蛋，我更是對自己充滿信心。但接下來的一切，讓我感到無所適從，上課鈴聲響了，教師里只坐著幾個孩子，還有人在吃東西，我走出教室，把正在外面玩耍的學生叫了回來。走進教師的他們，并不急于坐到位子上，有的去教室后面丟垃圾，有的站在位子上，還有甚者，站在我的臉面前，和第一排的同學高聲講話。“靜下來，靜一靜”，我的聲音在孩子們的嘈雜聲中顯得很無奈，他們該干什么，還干什么?我腦子一片空白，“怎樣才能讓這群小家伙先靜下來呢?”我忽然想到講故事，于是，我說：“同學們，老師給大家講個故事好嗎?”教師慢慢地靜了下來，第一節課，就在講故事中結束了。

晚上回到家，我感到疲憊不堪，“這個班的孩子太難管理了”。我給父母訴苦。父親的一番話讓我有了方向，讓我有了干勁。他說：“一個普通的班級怎么能顯示出一個人的能力，孩子嘛，只要你用心去關愛他們，去了解他們的心思，自己把課備扎實，勤勤懇懇，你一定會干出成績的。”對呀，光訴苦有什么用呢?去解決問題，解決困難，才是應該做的。我想：孩子們的學習習慣不好，那是因為沒人培養，但幼兒園的老師教給了他們明辨是非的能力，我可以通過講道理，舉例子，告訴他們哪些能做，哪些不能做。

由于課本配備不齊，沒有辦法開課，我就抓住機會，連續幾天對學生進行思想教育，從課余時間的交流中，我知道了孩子們上課吃東西，上廁所，跑座位在幼兒園是允許的，難怪孩子們對上課鈴是聽而不聞。在課堂中，我從“紀律、衛生、安全”三大方面給學生講起，讓他們明確該做的和不該做的。下課時，我會和他們一起做游戲，談心。短短的幾天，我就與孩子們熟悉了，早上來到教室，聽到孩子甜甜地“老師，早上好”，我的心也甜甜的。孩子們很爭氣，在開學典禮上，長長的一個多小時，大部分孩子都能坐得端正，孩子們的表現得到了校領導的認可，在結束時，我們班得到了表揚。典禮結束后，我抓住時機，又一次對學生進行了紀律教育。

慢慢地，學生的行為有了變化，上課說話的人少了，遲到、曠課的人也沒有了，亂丟垃圾的人少了，隨手撿制的人多了……

有了付出，就有收獲，聽著領導的夸獎聲，家長的贊嘆聲，我相信，一(五)班的明天會更好。

付出與回報的作文5

“下面宣布二等獎獲得者：——六(4)班張晗，吳晗，宋倩倩——”聽到這句話時，我不敢相信自己的'耳朵，以為出現了幻聽，但身旁的鄧錦玲推了我一把，帶著恭喜的口氣說：“喂，宋倩倩，你獲得了二等獎，不錯喲。”我這才相信了自己的耳朵，頓時心花怒放，有說不出的喜悅。

回想以前練字的一幕幕，這次的“二等獎”凝聚了我多少努力和汗水呀!此時我又想起了剛轉到荊小那一陣子，當時我對荊小很陌生，原以為她很普通，但當我看到同學們那或整齊娟秀，或瀟灑漂亮的字后，頓時心生敬佩，決定要好好練字，像他們那樣寫一手好字。每天的寫字課，我總是目不轉睛，看著老師的指導，我懂得了“懸針豎”“垂露豎”的寫法，懂得了上下結構的字怎樣呼應，左右結構的字怎樣穿插;知道了怎樣讀帖，怎樣臨帖——練字的時候更是一筆一畫，一絲不茍。遇到寫不好的字，我還虛心向班里的寫字高手請教。漸漸地，我的字越寫越好。當老師表揚我的字進步大時，我心里真比吃了蜜還要甜，練字的勁頭更足了，每天完成家庭作業后，不再盯著電視，而是認認真真地練一頁字。媽媽看在眼了，喜在心里，常常感嘆：“應該早點把你轉到荊溪小學來”。

聽說學校要舉行“千人寫字大比武”活動，我練字更認真了，我沒有想過要得獎，因為學校里寫字高手如林，我只想著不要丟班級和學校的臉。這次意外地拿到了“二等獎”我怎么能不高興，不激動?

不過這次比賽我最大的收獲不是得到二等獎，而是讓我懂了：付出就有收獲!

第二篇：付出與回報演講稿

付出與回報演講稿（集合15篇）

付出與回報演講稿1

親愛的老師、同學們：

大家上午好!

今天我國旗下講話的主題是“感受幸福”

沐浴著清晨的陽光，伴隨著雄壯的國歌，我們以輕快的步伐，燦爛的笑容，昂揚的斗志相聚在朝夕相處的校園，開始了新一周的學習生活，不知此刻你是否感受到幸福。著名心理學家泰勒說過：“幸福感是衡量人生的唯一標準，是所有目標的最終目標，幸福應該是快樂與意義的結合。”

那么，什么是幸福呢?在一代國際巨星成龍眼里，幸福是努力的付出，付出的汗水越多，得到的幸福越多;在乒乓球運動員鄧亞萍眼里，幸福是相信自己并發現自己獨特的價值;在網球運動員李娜眼里，幸福來自于超越;在于丹教授的眼里，幸福是快樂健康的成長;在宇航員楊利偉的眼里，幸福是奉獻。同學們，我們的幸福在哪里呢?

首先，幸福在于感恩，只有懂得珍惜擁有，感恩他人，才能體會到幸福。年僅10歲的鋼琴盲童劉浩告訴我們：“相信自己，學會感恩，幸福就在你身邊”。在劉浩成長進的過程中，是媽媽一直站在他的背后，連劉浩所用的譜子都是媽媽為他一針一針扎出來的，媽媽的愛讓我們動容。劉浩懂得感恩，他把感恩化作動力，刻苦練琴，僅用短短三年的時間，就在國際音樂舞臺上獲得大獎。我想劉浩是幸福的，不僅因為獲獎證明了他生命的價值，更因為他在對媽媽的感恩中，心靈獲得了滋潤與成長，他因為感恩而幸福!

除了感恩父母之外，我們更應該感恩老師和同學，是他們一直陪在我們身邊，教給我們做人的道理和知識，當我們笑時他們陪我們笑，當我們哭時，他們會輕輕拍拍我們的肩，讓我們堅強，告訴我們勇敢地去面對一切。幸福在于感恩，感恩身邊的人，永遠不要讓愛我們和我們愛的.人失望，要讓他們因為我們的存在而幸福!

其次，幸福在于知識的積累，孔子告訴我們：“學而時習之，不亦說乎?”學習是快樂的，從不知到知，從生疏到熟練，從一頭霧水到恍然大悟，那一瞬的快樂便是學習幸福的最大體現。

華羅庚正是因為堅持在數學系旁聽，才成為了著名的數學家;歐陽修因為“枕上、馬上、廁上”都在如癡如醉的讀書，才成為了著名的文學家; “國學大師”季羨林也正是因為知識的積累才精通12國語言，成為我國著名的文學家、語言學家。他們都是在日常生活中積累小的知識，最終有了大的成就，他們都是幸福的。知識的積累是你獲得幸福的基礎，只要你堅持下去，積累知識到一定程度時，你就能獲得開啟幸福大門的金鑰匙。讓我們一同遨游于知識的海洋，享受于知識的樂章，狂歡于知識的盛宴，用心體會學習的快樂，享受學習帶給我們的幸福吧!最后，幸福在于盡情的活動，在開發區實驗學校求學是幸福的，因為在緊張的學習生活中，學校還搭建了廣闊的舞臺，讓你們去體驗，去成長。激情洋溢的體育節、追逐夢想的校園歌手賽、書氣飄香的書畫比賽和暢想未來的文化藝術節!在盡情的活動中，大家開闊了視野，增長了知識，提升了素養，鍛煉了能力，感受到了快樂與幸福!

華盛頓曾經說過：“一切的和諧與平衡，健康與健美，幸福與成功，都是由樂觀與希望的向上心理產生與造成的。”我們幸福著，幸福就掌握在我們自己的手中!幸福在于感恩，幸福在于知識的積累，幸福在于盡情的活動!讓我們一同用陽光的心態去感受幸福吧!

付出與回報演講稿2

尊敬的各位領導：

大家好！

過去，我們一直在講：只管付出，不望回報；只講奉獻，不講報酬。這實際上是一種誤導，是對人性心理的一種扭曲。

其實，就人的心理而言，大凡付出了，就一定期望有所回報，而且付出的越多，回報的期望值也就越高。當然，這種付出和回報既可以是物質上的，也可以是精神上的。如果付出了而沒有得到回報的話，至少人的心理是會失衡的。至于那些曾經付出了而沒有得到回報卻又能一切如常的人，如果不是自欺欺人的話，就一定是心理素質比較高的人了。前者以自欺求得心理平衡，以欺人顯示自己的大度。不過，話又說回來了，能說出自己付出不望回報的話，這本身就昭示了渴望回報的酸溜溜的潛在心理，這就好比為愛付出了很多，卻又一而再再而三地表明自己不渴望愛的回報一樣，畢竟蒼白的言語難以遮掩不平的心靈。

我想，這只不過是難以得到回報或根本得不到回報時的一種說辭而已，并不是其心理的真實寫照。試想，如果上述表白出自真心的話，那么，當其得到愛的回報時，他是否還會再向對方說出——我為你付出了很多，但并不希望得到你的回報，那些付出都是我心甘情愿的，你可千萬不要因為這個原因而給我愛的回報，這一點還是請你考慮清楚的話呢？我猜想，面對這種情況，百分之九十九的人除了欣喜若狂以外，都是不會說出這種話的。因為，畢竟付出了愛就總想得到愛的回報。

由此可見，人的內心深處還是渴望得到回報的。至于后者——那些心理素質比較高的人，即便心理素質再高，恐怕也是由于付出不過九牛一毛或者只是自認為做了該做的事情而已的原因，才能保持心理的平衡吧。這就好比給老弱病殘讓座，給災區群眾捐款捐物一樣，當為而為罷了，自然是不求回報的了。如若他的付出超過了一定的界限，那么，他也會產生渴望回報的情結的。其實，就一般人的心理而言，付出了就希望能夠得到回報，譬如：幫助別人了，就希望能夠得到別人的感謝，為別人付出了，就希望能夠得到別人的回報等等。既然我們中間的絕大多數人都是平常人，都有平常的心理需求以及平常的心態表現，那么，我們就應該尊重彼此的這種心理需求，使我們彼此都能擁有一種平和的心態。

這樣做，于人于己皆有好處，何樂而不為呢？想想看，如果別人為自己付出了，而且自己又心知肚明，可就是無動于衷的話，那么，我們自己往往是會產生一種負疚感的，而且這種負疚感的折磨恐怕是不會亞于心理失衡的。所以，能給別人的付出以回報的話，最好就給予別人回報；如果不能給予回報，最好就不要接受別人的'付出，或許這樣的拒絕會對別人的情感造成一定程度的傷害，但小傷害總比以后可能造成的大傷害要強得多吧。

過去，我們常常說我們這個民族是一個知恩圖報的民族，甚至還提出了“滴水之恩必當涌泉相報”的道德準則，這都沒有錯，因為這種道德準則其實就是人的一般心理需要，至于是否“涌泉相報”，這似乎倒無關緊要，重要的是至少該有“報”的表示。“報”了，我心坦然；“報”了，彼心平和。當然，這種“報”指的是積極意義上的回報，與“以德報怨”和“以怨報德”無關。

總之，就常人的心態而言，如果在付出的時候能少一點回報的期望，多一點“助人為樂”的精神；在得到回報的時候少一點對等的要求，多一點滿足的情感。那么，我們就一定會活得更加開心快樂！

付出與回報演講稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

一陣清風，載著一個絢麗的夢，飛到藍澄澄的天際；夢駕著白悠悠的浮云往前飛去，飛到夕陽邊，飛到落霞里，為嫣紅的天衣繡上了一道絢爛的繽紛。今天，聽完XX博士的報告，自己才大夢初醒，原來自己與自己的夢之間隔了一條寬大的河流，自己站在這邊，夢站在那邊，她不會主動向你走來，而等待著你經過自己的`努力付出，一步一步地向她走去。

聽完這個報告，我想到自己有夢想，卻不知道去努力學習，這個夢想怎能實現呢在報告中他講述了自己曾經也是一個愛貪玩的學生，今天能穿上這身軍裝，也是在老師們的幫助下和自己的付出才有今天的。我不禁一怔：自己也是一個愛貪玩的學生，如果我努力付出的話，那么我的夢想，不就也可以實現了！

不光XX博士是這樣的，古希臘的德摩斯梯尼，小時候口吃，但他苦加練習，終于成為著名的演說家；中國古代有一個叫陳正之的人，天生反應遲鈍，但他付出了常人無法想像的努力，終成博學之士。夠了，不必再例舉了，我無非是想通過這些例子說明：一個人只有付出才有實現。

此時此刻，我才真正的明白：原來要走向河的那一邊，與夢相會，需要經歷無數次的大風大浪。也許正因為這大風與大浪，那博大，那輝煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。我們的生命與夢想，只有經歷了漫長的跋涉和坎坷，才能到達河的另一邊見到迷人的風景。那風景，也只有經歷期待和失望的磨礪，才會更加美麗、迷人。

從此刻起，我應該好好學習，認真聽講，不怕挫折，把握好自己，不讓自己迷失方向，無論身處逆境還是困難降臨，都不應嘆息，不言放棄，也無須等待，因為只有付出才有收獲。

付出與回報演講稿4

付出了就有回報，要堅信這個觀點的正確性。最起碼，在當今這個快節奏的時代我的付出也得到了回報。一個人的高素質體現于做某些事。而一個人的無知，只能體現在做事情只為了得到回報，而不管自己的付出。

付出的多少，不在于你本身多么的幸苦，你多么的想被人發現你的幸苦作為。而是在于你默默的付出，不用去表達自己多么的努力，別人也會理所當然的發現你的付出。因為在你的努力過程中，行動勝過于語言的表達。而回報是一種他人有形的'給予，或者他人反過來為你付出一些你應該得到的回報行為。付出與回報，在此刻我見證了，它們兩者是成正比的。我們換個角度去想一下，如果付出對于我們而言，是力所能及的事情，從而又能得到相應的回報，那么你是甘愿去付出呢？還是等著他人的施舍呢？施舍是別人踐踏我們自尊的表現，而你得到相應、有形的回報，則是對你人生的肯定，對于你人格的肯定。如果是這樣的話，那么這個世界上就沒有活雷鋒了。因為每個人的付出都是看得見的，而得到回報都是在無意中得到的。而人心的叵測讓這個世界變得不透明。付出與回報，在這樣的時代里，慢慢成長，逐漸變成了付出沒有回報的觀點了。或許有人抱怨：“付出和回報不可能成正比的，付出了也不一定有回報，那為什么我要付出那么多，的到的卻沒有我付出的多，我干嘛還要付出呢？”

在這里，我想要告訴大家，不要抱怨自己得到的很少，這這個世界里，你的付出，愛有些人的眼里就是應該的，因為有些事情本來就是你該有的職責，而看你順眼的人，會給予你回報，而討厭你的人連你的付出都不會看到。不要抱怨事態冰冷，因為很多人的付出都是這樣的，預期去抱怨，還不如努力付出多一點，要相信你的付出會以不同的方式回報你。所以不要在乎自己付出了多少，也不要專注于自己能得到多少。

所有的付出都會自然而然地在生活中滿滿地體現出來，到時候你的回報可能比現在更多。所以要滿足于現狀，默默付出，不計較得失，把所謂的回報換個角度去看，那么久會發現：付出了真的就會有回報。

付出與回報演講稿5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

在一個大花壇里有很多美麗的花，其中有一棵一次花也沒開過的曇花。

一天，玫瑰姐姐奇怪地問：“你為什么不開花呀？就算開不了又大又美麗的花，開一朵小花也可以呀！”曇花不好意思地說：“我也不知道，我為什么不開花。也許我只是一株草吧！”荷花姐姐湊了過來說：“不可能，如果你是一株草，那你為什么叫曇花呢？”曇花說：“也是呀如果我是一株草，那我就不可能叫曇花了。”

到夜晚了，所有的花都睡了，只有曇花姑娘在那里想：“我為什么開不出花呢？是不是我哪里做的不對，如果是我哪里做的不對，我明天就問問花姐姐們他們為什么能開出美麗的花吧！”這時曇花姑娘才開始休息了。第二天曇花姑娘問了玫瑰花姐姐：“玫瑰花姐姐，你為什么能開出美麗的花呢？”玫瑰花姐姐說：“要想開出花就要有一顆善良的`心。”曇花姑娘問了荷花姐姐：“荷花姐姐你為什么能開出美麗的花呢？”荷花姐姐發話了：“要想開出花，就要有耐心。”曇花姑娘問了牡丹花姐姐：“牡丹花姐姐，你為什么能開出粉紅的花呢？”牡丹花姐姐說：“要想開出漂亮的花，就要有一顆謙虛的心。”曇花姑娘問了……姐姐。姐姐們的話曇花姑娘銘記在心，而且每天也努力地向花姐姐們那樣做。

許多天以后，曇花姑娘的身上長出了許多花骨朵。玫瑰花姐姐著急地問：“你這是怎么了是不是生病了？”曇花姑娘開心的說：“沒事，其實我要開花了！”其他的花姐姐都不信。又過了幾天，曇花姑娘在一個月光皎潔的夜晚，在月光的照耀下，開出了讓人癡迷癡醉的花。其他的花姐姐都覺得對他刮目相看了。從此以后曇花姑娘每次都這么做，所以曇花姑娘每年都能開出美麗的花。

你看只要有真誠的付出，就有豐富的回報！

付出與回報演講稿6

老師們、同學們：

早上好！我今天國旗下講話的內容是：《成功來自勤奮付出終有回報》。

常言道：“一份耕耘，一份收獲”，有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。

勤奮是實現理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。

勤奮屬于珍惜時間愛惜光陰的人，屬于腳踏實地一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創新的人因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼·羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰·克利斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”；卡萊爾更曾激勵我們說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。

正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的`道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優，出類拔萃？一分耕耘一份收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩。人生能有機會搏？人生能有幾個花季，雨季？過去的就無法改變了！所謂“白發不知勤學早，白首方悔讀書遲”就是這個道理。

同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣的你才是出類拔萃的！

作一名成功的中學生吧！

付出與回報演講稿7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

多少祖祖輩輩的人說過“種瓜得瓜，種豆得豆；一分耕耘，一分收獲。”

付出多少努力，就必有多少收獲。

而我卻肯定的告訴你：付出不一定有回報！

《伊索寓言》中就有這樣一個故事：在一個寒冷的冬天，趕集完回家的農夫在路邊發現了一條凍僵了的`蛇。他很可憐它，就把它放在懷里。當他身上的熱氣把蛇溫暖以后，蛇很快蘇醒了，露出了殘忍的本性，給了農夫致命的傷害。

在《東郭先生和狼》的故事中也完全詮釋了這一觀點。東郭先生因為慈悲而救了一只被追殺的狼，然而并沒有得到狼的感謝和回報。反而那只狼要反咬一口，還說的寬冕堂皇。

你們也許會說只有動物才會這樣。但真的只有動物會這樣嗎？

古代的抗金英雄岳飛，岳武穆，北宋抗金英雄，一生事業旨在抵抗金兵，保國安民，十余年間率領岳家軍同金軍作戰大小數百次，所向披靡。可就這么一位為國為民付出鮮血和汗水的大英雄，其最終卻是被宵小之徒秦檜等人誣陷，被捕入獄并處以死刑。

如今社會這種例子也比比皆是。

安紹華是個愛管“閑事兒”樂于助人的熱心人。，他路遇被歹徒打傷的捻線廠職工王濱杰，立即把他送到市第一人民醫院救治。王濱杰因傷勢嚴重變成了植物人，他的家人把好心救人的安紹華誤認為打人兇手，將他告上法庭，接受公安機關調查近五年。

20xx年3月，98歲的劉老太太在馬路上倒地受傷，被兩名中學生送到醫院。隨后，雙方發生糾紛。老太稱，是兩名學生將她撞倒在地的，將其告上法庭索賠11萬余元。法院一審駁回其請求，二審卻裁定2學生監護人賠償4萬元。

難道這就是所謂的“一分耕耘，一分收獲？”

現在！我說！

付出不一定有回報！

付出與回報演講稿8

敬重的教師們，親愛的同學們：

大家好！

“這個家我再也不回了！”他抓起書包頭也不回的沖出了家門。父親怒吼道：“你個混賬東西，出去就別回來了！”他毅然走出了家門，提著那一箱包袱。

母親的眼淚頓然直流，父親的心如刀絞。他們擔憂自己的孩子，每天都打電話查找他。

此時，身為兒子的他，正拿著母親塞給他的錢在外面漂浮，每天都是借宿。

一位朋友勸他說：“以朋友的”角度我應當支持你，但站在阿姨、叔叔的位置，我應當反射，那是不孝的。父母生育我們很不簡單，從只有40cm左右的嬰兒到1米6的高個子青年的過程艱辛而又漫長。父母生你你不知道他們付出了多少汗水。常言道：‘鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩。’父母生活不簡單，我們身為子女，應當多為他們著想，替他們分擔。”他聽后，不知怎的，哭了起來并跑了出去。

晚上，他沒有去朋友家，只是在外面的木椅上不斷的哭泣，抓撓自己的頭發。他一想到父母把好吃的東西留給他吃，把好衣服給他穿，心里就好像有刀在刺一樣，甚至比這還痛。眼淚也不停的往下滴落。突然寒風刮起，使原本沒事的皮膚也變得刺痛起來。就這樣和寒風作伴，睡在了冰冷的`木椅上。

其次天，他早早起床，并整理好自己的穿著，買些東西，預備回家看看父母。門鈴只按一下，父母就開門了，好像始終都瘦子門口，希望著我的到來。他們臉色蒼白，眼睛紅漲而大。知道這都是他一把手造成的。他咚的跪在地上，摟著父母不停地哭泣，并為自己的作為感到懊悔，盼望得到父母的原諒。和善、慈祥的父母扶著他起來并為他做了午飯。心里那塊沉重的石頭才放下。他從今轉變了自己，以及對愛，暖和的私語，并要以自己優異的成績回報他們的付出和眼淚。

古人云：“兒行千里母擔憂。”兒子出遠門，父母最擔憂。母愛和父愛同樣宏大。

誰知道天下父母的付出和辛苦？誰知道母親對自己無私的愛？誰知道支撐這個家最辛苦的那個人？誰知道……其實，全部人都知道。知道父母生活的不易，知道愛的無私，知道他們對自己的期盼，知道對自己以后美妙生活的擔憂。不是不知道。而是不想知道。由于只想別人付出，而自己承受。由于只懂得得到愛，而不知如何珍惜愛；應為只懂得承受，而不知道付出；由于只知道父母的付出，而不知怎樣回報他們。信任，只有付出自己無私的愛，自己授予的愛才會變得深厚而又暖和。

付出與回報演講稿9

“一分耕耘，一分收獲”和“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這兩句名言說的是做任何事都要刻苦，都要堅持，沒有付出，哪來的回報？這也是我上一次參加演出后的最深體會。

就在兩個月前，媽媽見我身邊的同學們個個多才多藝，都會一樣樂器，而我卻對所有樂器都一竅不通。一知半解，媽媽心急如焚，便下定決心，讓我開始學習雙簧管演奏。直到如今，我已學習雙簧管演奏兩個多月了，恰好學校西洋樂器比賽開始報名了，我才剛學了一首長一點的曲子，媽媽認為這是一個很好的鍛煉機會，我可以在比賽中學習到很多書本上沒有的東西，便鼓勵我去參加，我迫不得已就報名參加了。

預賽當天，我站在臺上，面對臺下黑壓壓的一片，我緊張極了，雙手不知該往哪兒放，眼睛也不知該看哪里，腦袋直嗡嗡響，最恨的是我那腿也不爭氣地哆嗦了起來。此時，我腦海里回想起媽媽對我說過的話，“演奏前深吸一口氣，別緊張，放松下來，要相信自己，好好吹，媽媽相信你是最棒的！”頓時，我有了信心便慢慢吹了起來，漸漸的我不緊張了，放松了許多，音色也變得優美了，演奏完我獲得了熱烈的掌聲。

又過了一個星期，負責比賽的老師通知我入圍了，我被選上參加學校的展演。媽媽聽到這個消息后欣喜若狂，而我的心情卻好似晴天霹靂，十分沮喪。說真的，我對自己一點信心都沒有，我才學了兩個多月呀，怎么參加學校的.正式演出呢？那幾天，我用討好的語氣向媽媽請求不參加展演，可都被拒絕了。討好戰術宣布失敗，我只能進行苦練戰術了。每天放學回家，我先把作業放在一邊，拿起雙簧管瘋狂地練習演奏，一練就是一兩個小時，直到媽媽滿意為止。用媽媽的話說，從音準。節奏到氣息控制。細節處理，都不斷在進步。

馬上要展演了，經過狂練的我早已把參賽曲子吹得滾瓜爛熟，可是，當我站上舞臺的那一刻，往臺下看了一眼，哎呀！不看不要緊，一看我的心又慌了，但沒有像上次那樣手足無措，因為我看到了臺下媽媽鼓勵的目光，似乎在告訴我：“你可以做到的，加油！”于是，我長長舒了一口氣，便緩緩開始演奏了，慢慢的，我越來越自信，我沉浸在音樂的海洋中，聆聽美妙的樂聲。一曲完畢，臺下掌聲如雷，我知道，通過自己的不斷努力和辛苦付出，我成功了！

“臺上一分鐘，臺下十年功”，這不是一句玩笑話，這是有付出才有回報的真實寫照。通過這次比賽，我明白了“有付出，就有回報”這一道理，我深深感受到成功的背后是辛勤付出的汗水，努力堅持到底才能獲得最后的勝利！

付出與回報演講稿10

有這樣一句話：“關愛他人是一種幸福，得到他人的關愛更是一種幸福”;有這樣一首歌“讓愛傳出去，它像陽光溫暖我和你”;有這樣一段情“那是一段隨風潛入夜，潤物細無聲的情”;有這樣一個故事“那是一個真愛付出，真情回報的故事”……這句話、這首歌、這段情、這個故事讓我真真切切地感受到了愛的力量，愛會讓心融化。

故事就發生在我和一個男孩兒之間。在我任教班級有個智力有些障礙的男孩兒，平時默不做聲，少言寡語，卻是一個有情有義、懂得感恩的孩子。由于智力的原因，在課堂上很多老師就忽視了他的存在，對他采取特殊化“政策”,學不學都無所謂。而我卻從不這樣做，對待所有的學生我都會一視同仁。我覺得大家都是平等的，都有權利接受教育，即使是一個“不可救藥”的學生，我們也不能輕易放棄，要盡力挽救，因為學生一生的命運很可能就在老師的手中改變。我想與其放任自流，不如讓他或多或少學點兒知識。在課堂上我都會給每個學生創造展示自我的機會。剛開始，他還怯生生的，因為從來沒有享受過這種“待遇”,每次提問我會用期盼的目光注視著他：“給老師個驚喜好嗎？”我會用真誠的話對他說：“別著急，再想想，相信你一定能想出來的。”他也曾疑惑地問過我：“老師，我是個差生，您為什么還要提問我呀？”我堅定地說：“誰說你是差生？在老師的眼里沒有差生，你行，你一定行！”有了我的鼓勵，他像變了個人似的，課堂上，坐得倍兒直， 目光專注，積極發言。每當答對問題，都會得到我的賞識和同學們的陣陣掌聲。漸漸地男孩兒對學習產生了興趣，找回了從未有過的自信，也感受到了自我價值的存在。也正如此，我總會有一種說不出的滿足感與幸福感……

在去年的圣誕節，他送我一個平安果，并且用不太流利的話對我說：“老師，給您平安果吃。”我連忙推了過去，“老師不吃，你留著吃吧！”“不行，您一定要吃，這是給您的。”說著就把蘋果往我嘴里塞。看著他可愛坦誠的樣子，我無法拒絕，只好接過來，咬了一口，這時他滿意地笑了……

如今男孩兒已經上了中學，但他也會時常來學校看我，把發生在學校里的事情講給我聽，把打不開的心結向我傾訴，把我當成他最知心的朋友……那是一個周末，男孩兒來學校看我，看到我一臉的倦容，男孩兒關切地問：“老師，您怎么了？是不病了？”,在學生面前，一向堅強的我，從不讓學生看出一點兒“破綻”,其實難不難受，只有我自己最清楚。我強裝笑容“老師沒事兒，你早點回家吧。”我獨自一人走在回家的路上，走著走著，只覺得眼前發黑，腳也不聽使喚，險些栽倒，這時我似乎感覺到好像被誰攙扶著，“老師，您沒事吧？”多么熟悉的聲音，是他，是那個男孩兒。男孩兒扶著我，緊緊地抓著我的胳膊，艱難地走在路上，雖然回家的路并不遠，但對我來說，每邁出一步，都那么沉重，那么艱辛。不知走了多久，我隱約聽到男孩兒的抽泣聲，“老師，您是不太累了，快去治病吧，別總這樣撐著。其實您的病很嚴重，病了這么多年，我們早就知道，可您……”我遲疑地望著滿含熱淚的男孩兒，內心深處不由泛起圈圈漣漪，掀起層層波瀾，心里有說不出的感慨，男孩兒的話仿似一股暖流，涌入我的心間。那一刻，我的心被融化了，那是心與心的訴說；那一刻，我的心被震撼了，那是心與心的承諾；那一刻，男孩兒瘦弱的身軀也會成為我的依靠；那一刻，曾經簡單的師生情也會升華為真摯的友情，濃濃的親情……這就是真愛付出后的'真情回報。

其實孩子的心是純潔真誠的，師生間的愛又是相互的，你對他的愛，他能感受的到，哪怕一個肯定的眼神，也會感激你一輩子……他對你的愛，也體現在生活中的點點滴滴，哪怕是為你送一次作業本，拿一次教科書……雖然這只是生活中再平凡不過的舉動，卻足以讓你深深地感受到學生對你的愛。

愛是什么？愛很簡單：愛是電腦旁的一杯熱茶；愛是病床邊的一束百合；愛是失落時的一聲問候；愛是遇到挫折時的一句鼓勵；愛是一路同行的彼此攙扶……一撇一捺構成了“人”字，人字的結構就是互相支撐，互相關愛，那就讓我們獻出彼此的真愛，讓真情涌動人間，用我們點點滴滴的愛，去譜寫那一個個愛的音符，奏出那一曲曲最美的大愛之歌吧！

付出與回報演講稿11

敬重的教師們，親愛的同學們：

大家好！

人們嘴邊常叨念著付出，可真正把它當回事的卻很少，當今社會，人們最缺的便是一種奉獻精神，你付出得越多，回報也就越大，我們每個人都站在同一起跑線上，哪個用的力氣越大，發揮出的效果也就越好。就像聞名老一輩科學家錢偉長一樣，為人民，為國家作出了巨大的奉獻，他所制造出的價值是彌足寶貴的，是受世界矚目的。

過關斬將英雄路，一帆風順能幾人。古今中外，但凡成大事者，誰人沒有付出百倍的辛苦，誰人沒有遭受萬倍的艱辛。諸葛亮曾說過，非學無以廣才，非志無以成學。聞名科學家居里夫人，用完一生的力氣，終生做了上千次的試驗，誰又能體會得到她比常人更為特別的那種意志，比常人所多付出的那份艱辛呢？她曾經說過，我們必需有恒心，尤其要有自信力，我們必需信任。我們的天賦是用來做種事情的，無論代價多么大。這種事情必需要做到。

當今社會是一個競爭型的社會，愛因斯坦曾經說過，一個人的價值并不應看他取得什么，應看他奉獻什么。因此，我們每個人在社會中，都應當說具備一種舍我其誰的精神，千萬不要以自我為中心，要堅信，付出總是歡樂的，付出總有回報。

年年歲歲花相像，歲歲年年人不同。不管時代如何變遷，不管將來如何進展，奉獻的主旋律都始終不會停留。十幾年的寒窗苦讀；十幾年的風里來雨里去；十幾年的堅持不懈，造就了多少寒門學子奔向錦繡前程。如今的`我，也徘徊在這生與死的邊緣，用完余力想奮力一博，不管結果如何，只愿此生不留圓滿，要想勝利的幾率大，就得比別人付出得多，就要從實力上壓倒對方，我信任，付出的征程不會太長，等待我的將是金燦燦的一片。

人生這場戲；這首歌，都注定了要演奏下去，演奏者的力量則打算了感染力，我們都是人生的演奏者，我信任，無悔的付出也是一首動聽的交響樂。

付出與回報演講稿12

各位領導：

大家上午好！

我今天發言的題目是《只要付出，就有回報》語文教學工作匯報。

首先，非常感謝袁校、曹校能讓我坐在這里和各位老師分享我的教學經驗。其實說實話，我做的這些談不上是經驗，我只是全力以赴、踏踏實實、盡職盡責地去做真教育。下面，我將從以下四個方面匯報我教學中的一些做法，如有不當之處，敬請各位老師批評指正。

一、不斷充電，提升自己

xxxx年11月份，在袁校的引領下，我加入了李鎮西研究會，加入了研究會之后，開始閱讀教育著作、寫教育隨筆、踐行李鎮西老師的一些做法。通過不斷讀、不斷寫、不斷地思考、不斷實踐，從而提高了一點自己的業務水平。

二、建立良好的師生關系

李希貴校長說：“如果我們不能夠把學生的大事小事、高興的事、心煩的.事裝在心里，學生也不會把你裝在心里。”所以，工作中我非常注重與學生之間的關系，

建立良好的師生關系在于平時、課間、活動中。平時，關心每一個孩子，學生生病的時候能為他們倒上一杯水；課間，和他們交流、談心；并多次給他們組織活動，和他們一起玩耍。通過一系列的活動，讓學生感受到老師對自己的愛，進而喜歡上老師，愛上自己的課堂。

三、調動學習積極性

在教學中，我努力激發學生的學習興趣，調動學習的積極性。如：上課時，通過幽默式教學、小組評比、語言激勵和物質獎勵的方式，讓每個孩子參與到課堂中。

四、做好“兩課一業”工作

“兩課一業”即備課和上課、家庭作業。

首先是備課。備好課是上好課的前提條件。一般我在學校里工作效率比較低，沒時間備課，所以這項工作就拿回家靜下心去做，做到心中有數。同時還做到了不備課不上課。

其次就是上課。曾在《給教師的建議》一書中看到蘇霍姆林斯基說過這樣一個真理：“只有要求學生在課堂上不犯任何一個錯誤，他才能夠成為讀寫無誤的人。如果能夠做到在課堂上沒有錯誤，才能做到在家庭作業中沒有錯誤（或少犯錯誤）。語文教師工作困難的基本原因之一，就是學生在課堂上所做的書面作業里就有錯誤。而教師的缺點正在于，他并沒有提出這個目標：一定使課堂上沒有錯誤”。我覺著我注重了這一點，課上嚴格比較要求，對于基礎知識等重點部分是不容許出錯。

再就是家庭作業。在這一方面，我努力做到這兩點：第一點：及時批閱作業。我要求自己，只要沒有特殊情況，學生每天的作業都要及時批閱，做到面批，批閱后在作業下方寫下評語，再檢查哪位家長沒簽字、沒檢查作業。第二點：及時反饋。當天的作業存在的一些問題反饋給家長，通過QQ群聯系方式，如：書寫較好的學生拍下照片發到群中表揚，為其樹立榜樣，不好的學生單獨與家長聯系。

其實，我的教學工作中也有很多做的不足的地方需要改進，以后我將繼續努力，使自己知識水平和教學能力達到更高的水平，從而更好地引領學生快樂成長。

最后，我想說：本次考試能取得理想成績，源于學校領導以及身邊同事帶來的幫助與指導，源于孩子們的努力和自己的付出。相信自己只要付出，就會有回報。

以上就是我教學工作中的做法，匯報的不夠詳細，請老師們見諒。我的發言完畢，謝謝大家！

付出與回報演講稿13

尊敬的各位領導：

大家好！今天我要講的題目是付出與回報。

付出真的會有回報嗎？也許很多人都會質疑這個問題，“好人怎么就沒有好報”也是我們時常可以聽到的悲劇性事件的評論。不過，這個答案是肯定的——付出是會有回報的，只是有些回報是可以立即顯現的，而有些則要隱藏一會兒。在對愛的研究結果顯示，付出能對人體健康提供全面的保護，對心臟疾病的抗病力竟然是阿司匹林的兩倍。如果付出不是免費的，制藥廠肯定會大肆宣傳這一發現，然后推出一種新藥，叫做“付出靈”而不是“百憂解”。付出可以讓人獲得長壽，減輕疾病的痛苦，緩解焦慮提供安慰，也許前兩者大家難以體會到，但是緩解焦慮提供安慰這點日常生活中卻是很容易感知的。

既然付出有這樣不錯的回報，那么我們有哪些方法來進行付出呢？通常大家認為付出就是犧牲自己，幫助他人。其實付出并不一定意味著犧牲自我，對他人的幫助也有很多方面。付出有十種方法，分別為：贊美、傳承、勇氣、幽默、尊重、同情、忠誠、傾聽和創造。先來說說第一種付出的方法——贊美吧。你不會知道你的贊美對他人是多么大的鼓舞。贊美是一種純粹的快樂，它看得見摸得著，生日聚會、感恩卡片、團隊勝利的歡呼都是贊美的形式。在我們的課堂上，我們被要求在每個同學的演講后說“你真棒”，也許一開始我們都覺得這句話很奇怪，而禮貌性的鼓掌更為自然，但是不可否認的'是，這句話是比鼓掌更為明確的贊美方式。對于家人，朋友，情侶，工作團隊甚至是陌生人，不要吝惜你的贊美吧！這種付出是如此簡單又能讓雙方都獲益，何樂而不為呢？

另外要說的一種付出的方式是尊重。尊重在英文中是respect，它的字根是拉丁文respectare，意思是再看一次，這是本質上的一種美好意象。它需要我們再看一遍，超越第一印象以及不由自主的偏見。為了了解另一個人的生命旅程和觀點，我們需要回望凝視。有個故事是這樣的，一個婦女來到急診室說她有劇烈的頭痛，但卻沒有任何神經方面的疾病。在場的醫生都說她是個瘋子，決定把她轉到精神科。可是幾個小時后，她就死了，大家這才發現她患了腦瘤。大家很自責，可是我們需要知道的是這個事件最大遺憾不是她的腦瘤，因為腦瘤最終會要她的命，醫生們最大的過失是把她當成了瘋子，沒有人重新觀察她的問題，她死的時候，沒有人對她表現出任何的關懷和尊重。沒有得到尊重給那個患者帶來了孤獨的死亡，沒有付出尊重給醫生們帶來的更是一生的自責內疚。

由于時間關系，十種付出的方法我不能一一闡述，但在每節課的最后，我們都會說“感謝大家的全情投入”，大家的全情投入中，自然就蘊含了種種付出了，那么，付出帶來的回報，大家隱隱約約也能感受到的吧。

謝謝大家！

付出與回報演講稿14

跌跌撞撞的成長路上，總有一些事讓我們難以忘懷。這條路上，布滿太多的坎坷，處處有荊棘，這使我不禁想起了我的練琴史。

暑假，在我的央求下，媽媽終于答應給我報了鋼琴班，從此我的課余生活更加豐富了，我高興得一蹦三尺高。

起初，我興致勃勃，老師教的曲子我一回家就背，就練，常常一練就是幾個小時。每當休息時，剛要站起來，腿竟然麻木了，酸痛感使我不敢動一絲，移動就是加倍的酸。疼。我只好坐下，心中只有一個念頭：練！我的腦海中不停地閃過譜子，指尖不停地在琴鍵上跳躍，手上甚至磨出了血泡，一碰到琴鍵就疼，沒辦法，只能再練！再練！再練！再苦也得忍著。

時間久了，我對鋼琴不在那么熱衷。無奈之下，我試圖著哀求媽媽：“媽媽，練鋼琴好累，好受罪啊！我能不能……不練了？”“不行！”媽媽態度堅決，雙眼一瞪，“一開始，是你選擇了鋼琴，那有回報，這是天經地義的擁有，也是令人欣慰的

當然，若是有人想吃到餡餅，又想不付出勞動，或少付出多回報，異想天開地等著天上掉餡餅，恐怕事實就不會讓你如愿以償。比如，有人搞詐騙發短訊，招搖撞騙撈不義之錢，一旦東窗事發，可能等待的是犯罪服法。這也是一種回報，不愿付出的回報，是悲劇，是教訓，也是規律，還是一種常態倫理。 其實，上天賦予每個人最基本的本錢就是勞動，無論你是誰，聰明還是愚昧，高大還是矮小，學多還是學少，每天能夠盡力付出勞動，就一定能夠獲得回報。農民早就有句口頭禪：“人虧人，土不虧人”。只要你耕種。施肥。鋤草。滅蟲，就會長出谷物，甚至碩果累累。這是顛覆不破的真理。

人有體力勞動，也有腦力勞動。你發揮你的.聰明才智，研發新產品，創造新技術，同樣會有豐厚的回報。為人類社會作出了貢獻，人們會在精神上。物質上給予你意想不到的財富。歸納起來，有汗水帶來的回報，有情義帶來的回報，有做好事帶來的回報，還有惡意帶來的回報。

在這個世界上，就是有些事奇怪得捉弄人。如果你做了好事，可能會得到你應得到的回報；如果你做了惡事，或惡意攻擊人家，總有一天會遭到報應；如果你做好事而不圖回報，人家會感恩戴德，永遠銘記在心；如果你稍有付出而又過份追究回報，那些無形的恩又報不了，也會讓你多有嘮叨。

人要懂得付出，也要懂得回報。舍得付出，至少可以得到自己應得到的；淡泊回報，至少心靈能得到安慰；懂得回報，至少能夠盡心地去付出。 須知，這就是做人的根本和良知。

付出與回報演講稿15

各位老師、各位教練、各位同學：

大家早上好！我今天國旗下講話的內容是：《成功來自勤奮，付出終有回報》。

常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創新的人。

因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話故事王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光等千古美談。同學們，大家正處于學習階段，應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的人生目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實實地掌握知識，提高能力，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么能掌握知識、提高能力呢？又怎么會品學兼優，出類拔萃呢？同學們，耕耘了總有收獲，付出了必有回報。天道酬勤，有多少付出才會有多少收獲。學習需要勤奮，勤奮是中華民族自古以來的傳統美德。中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為；看重的立身之本，是真才實學；認定的成才之路，是發憤學習。中國人重視讀書、勤奮好學，已成為世代相傳的優良傳統。中國民間有許多關于學習的格言，如：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“活到老，學到老”等，也流傳著很多名人珍惜時間、發憤苦讀的故事。

在群星閃耀的中國體壇上，大家都知道乒乓球選手鄧亞萍身體條件并不出眾，然而她卻成為了乒乓球歷史上最偉大的女子選手。她的秘訣就是——勤奮。鄧亞萍身高僅1.50米，手腳粗短，似乎不是打乒乓球的料。5歲時就開始學打乒乓球，因為個子太矮被河南省隊排除在外，只好進入鄭州市隊。 但她憑著苦練，以罕見的速度，無所畏懼的膽色和頑強拼搏的精神，10歲時，在全國少年乒乓球比賽中獲得團體和單打兩項冠軍，1988年被選入國家隊。 13歲就奪得全國冠軍，15歲時獲亞洲冠軍，16歲時在世界錦標賽上成為女子團體和女子雙打的雙料冠軍。19歲時在巴塞羅那奧運會上又勇奪女子單打冠軍、女子雙打冠軍。1993年在瑞典舉行的第四十二屆世乒賽上與隊員合作又奪得團體、雙打兩塊金牌，成為名副其實的世界乒壇皇后。而后，正因為她有著堅強的毅力，憑著刻苦專研、勤奮學習的'精神，她順利讀完博士課程，成為了一名優秀的博士生。她給我們大家樹立了一個光輝的榜樣—————體育人并不比其他行業的人差，只要努力拼搏，照樣可以憑出色的文化成績證明我們的才能和能力。奧運五環象征著和平、友誼和拼搏精神，大家都是體校學生，都是體育人，體育精神將持之以恒，它將照亮我們前進的方向，永不服輸是各位同學的堅定信念。學校的辦學目的就是要把各位同學培養成有文化、有思想、有道德、有才能，全面發展的新體育人。學生的文明言行關系到個人的品牌形象，也關系到一所學校的文明形象和發展前景。體育出成績，文化上臺階；以教育求生存，以體育謀發展，以雙贏創品牌。讓我們一起努力、一起拼搏，一起為著川中北校的美好明天而發憤學習，為著自己的美好未來，為著成為國家合格的共產主義事業接班人而努力奮斗！同學們，你們是祖國的未來和希望，讓我們一起繼承先烈們的遺志，不負祖**親對我們年輕一代的殷切期望，齊心協力努力向前，共同為實現國家的富強、民族的振興而不懈努力奮斗！

第三篇：付出與回報（范文）

付出與回報

付出與回報就好比一對孿生兄弟，在生活中無時無刻不存在著,無論任何時候，只有付出就必定會得到回報，就好象有陽光的地方一定會有陰影，任何一方都不會孤立的存在。

種瓜得瓜，種豆得豆。要想得到，必先付出。道理很簡單，但不是人人能做到。其實有時我們付出了，可能沒有回報、那么是不是付出就不值了呢？要知道，不付出，絕對沒有回報。正如我們在平時的工作中，也許你付出了，同事、領導沒有注意到，沒有得到認可和贊許。但要堅信，你長期一貫地付出，必將得到回報。我們要端正自己的態度懷著感恩的心態去工作、去生活。這樣才能活的精彩，活的充實。如果你一味地關注薪酬、福利、待遇、環境、那么你可能永遠生活在痛苦中，要知足常樂，把困難當作磨練，久而久之，你一定會豐收你的播種。

第四篇：付出與回報的作文高三

世間唯一可以證明的因果;你付出多少努力，就必有多少收獲。一起來看看關于付出與回報的作文高三5篇，歡迎查閱。

付出與回報的作文1

你付出了努力，回報你的是成功;你付出了真誠，回報你的是友情;你得到的回報是榮譽，付出的便是那常人無法匹及的艱辛……回報與付出，就是這樣意味深長，讓人琢磨不透。我喜歡得到回報時的痛快，也鐘情與付出時的慷慨。

如果付出是春天播種的辛勞，那么回報就是秋天豐收的喜悅。曾記得一位哲人說過：“在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在希望的沃土上會得到你心靈的慰藉。”是啊，當你手捧玫瑰，那誘人的香氣飄入心扉時，你會感到心靈仿佛被晶瑩剔透的水流洗刷過一樣舒暢愉悅。喜歡回報的美麗，付出的偉大。如果付出是充滿荊棘的漫漫征途，那么回報就是到達會蜂飛蝶舞的錦簇花團。歷史滾滾前進的車輪告訴我們，沒有仁人志士拋頭顱、灑熱血的氣節，哪會有新中國初升的太陽?歷史漫漫的長幅畫卷告訴我們，沒有科學家的鉆研開拓，得出偉大的結論，哪會有如今的美好生活?前輩在“山重水復”中付出，我們在“柳暗花明中”享受回報。喜歡回報的公平，付出的豁達。如果付出是儲存真誠的貨輪，那么回報就是滿載而歸的貨物。俗話說：“君子之交淡如水”。獲得真摯的友誼需要付出，付出真摯的友誼需要一顆善良純潔的心。一份耕耘，一份收獲。回報與付出就是這樣，如同親密的伙伴，形影不離。

回報不需要“會當凌絕頂，一覽眾山小”的狀語，只需“海內存知己，天涯若比鄰”的真心。付出不需要“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的痛苦，只需“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的信心，攜一縷回報的陽光，系一絲付出的綢帶，整理行裝，踏上實現自我的道路!當你付出時，人生便已準備好了相應的回報。

付出與回報的作文2

廁所的木質門是能雙向開的，所以常常有內急的人“忽”地一推門，便把里面的人撞個鼻青臉腫。

常來如廁的人幾乎全撞過人，也幾乎全被撞過。

忽一日，雙向門的兩側都貼上了“拉”字，前來如廁的人都往自己的方向開門。自此再也沒有人撞過人，也再也沒有人被人撞。

人們常說：“因果報應”，也許有人會不信，說這純粹是迷信。但有時也確是如此，也確應如此，畢竟，“好人好報”是大家所共同期望的。作文

英國首相丘吉爾曾經說過：“我們因所得到的得以存活于世，卻因所付出的而讓生命有了價值。”

沒有付出就沒有回報，生活也就失去了意義。父母對孩子付出了時間、精力和金錢，而孩子呢?也給了他們歡樂與充實。作文

以前村里有個光棍，“三天打魚兩天曬網”，稍微活動一下筋骨便能賺個吃飽了不餓。一個人的日子，想干什么就干什么，倒也活得輕松自在。

但他卻千方百計地想討個媳婦。結果天遂人愿，他娶了個寡婦，還帶來了兩個孩子，又是丈夫又是爹，也著實讓他高興。

可以前是一個人吃飽全家不餓，而現在，他卻得拼命干活，起早貪黑，累得個四腳朝天。

我一直在納悶，他這是何苦?

偶然聽到了他的一句話讓我恍然大悟。“以前我是混日子，而現在我活著有勁”。

他付出的僅是體力，卻換來了精神的充實。

記得看過一篇文章說母愛是一種本能，即使沒有回報，它也會源源不斷地流出。

然而真的沒有回報嗎?十月懷胎很辛苦，而除了母親，誰又能體會到一個小生命在肚中孕育的偉大與神圣?小孩子很調皮，除了母親，誰又能感受到眼看著孩子慢慢長大的那份歡樂與充實?孩子又有了孩子，恐怕也只有母親能夠享受到兒女繞膝、子孫滿堂的幸福。

一位母親曾說：“愛任何人都沒有錯，付出的同時已經得到了回報。”

母親能夠從孩子身上找到幸福，我們也能從朋友、同學、同事甚至陌生人身上找到歡樂，只要我們真心去愛，真心付出。

一本書上說，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，一些仇恨、憂郁、憤懣便被擠了出去。

所以，為了自己，真心付出吧!

付出與回報的作文3

潤土給予一片土地給花兒，讓它耀出光彩，散出芳香，花瓣終究會帶著余香歸依大地;天空用碩大的懷抱環繞著大地，大地上的江河、山林用美景呼應著天空。

它為它付出，它懂得回報。

媽媽愛嘮叨，從小就聽她嘮叨，總覺得她怎么看我都不順眼。自我記事起，就感覺嘮叨聲一直在耳畔回響，就像一只蜜蜂，發出的聲音叫人心煩，卻又不敢揮手趕開。

年齡小，童心未泯，玩性定然是很大的。我總與媽媽交換條件，寫完的作業量與玩的時間成正比。那時還住在那棟老房子里，那棟樓后面是條馬路，正面對的是一棟年代更久遠的.一棟三層樓房，是磚塊壘成的，沒有刷漆。每一戶的窗戶都很大，外墻由于時間久了和雨水的沖刷已褪色，一些磚塊已散成粉。

每逢周末和假期，我總會在白天被媽媽軟禁在家里寫作業，我總會耐心等到傍晚，與媽媽做交易。所謂交易，就是遞上作業給媽媽檢查。媽媽總會一道一道過，有錯誤的就講解，有時沒錯，她還非要指出我哪個字哪一橫不平，哪一個數字寫歪了。每每在聽她講我的作業時，便心煩意亂，大聲嚷嚷，和她吵架，然后哭出來，摔下門沖進房間睡覺，或看小說。她也很氣，卻會給我端水，叫我起床洗漱，我不予理睬。她失落的眼神，小小的我又怎會看懂。

被批準在樓下玩耍的日子也不少，每次都會玩到十二點，從不自覺回家，等媽媽叫，叫了還不回，便惹她生氣，每次進門，總是蹙眉，別人沒回家，我卻必須回，心里很不平衡。她說她怕我跑丟，她說她怕我明早起不來，嘮叨聲又來了，我從未聽進去過。每到周四、周五，我便放縱自己，好像在為周六、周天的到來做準備似的，大晚上寫著作業總會時不時地出來喝一杯水，順便看半個小時電視。媽媽總會說一些在我看來有的沒的，我直接給忽視，她最終舍掉自己的娛樂時間，干脆關掉電視。可想而知，又是一場唇舌之戰。年幼的我帶著氣憤入夢，有怎會知道當時生氣的媽媽在半夜起來為我蓋被子呢?

自幼奶奶帶我長大，每每周末，我都會去奶奶家，媽媽卻說我想回去看電視，不好好完成作業。我對奶奶的思念與愛，被理解成為一個看電視的借口。我總會不顧一切地沖她吼出我的憤怒然后揚長而去。

可每次住在奶奶家期間，媽媽總會買上東西來看我，或是一些零食，或是一些漫畫書，厚實一個游戲機。她說周末我回奶奶家后，她自己一人在家沒意思，她說我一不在她的視線里，她就會想我。賭氣回奶奶家的我，又怎會想到，周末我一走就只剩下她一人呢?

年齡增大，步入初中。媽媽每天為我做飯，管我學習，有時我們仍會因意見不一致而吵架;有時我還會按捺不住自己將憤怒發泄。

每天，媽媽會看天氣讓我穿衣服，我卻不聽;每天媽媽會讓我吃有營養的蔬菜，我卻不理會;每天她督促我去學習，我卻厭煩。我生氣時，怎會去注意她情感微妙的變化?我在快樂成長，又幾時在乎過她的操勞?我只顧吵架，又何時想過她付出了多少?

她為我付出，我懂得的回報呢?

花兒將芳香帶入土地，江河用美景回報天空。

我將會用我的未來，承載著滿滿的愛，感恩為我付出的您，我的母親。

付出與回報的作文4

課程多三年級的課程比二年級的課程增加了英語和科學。小天鵝舞蹈學校要求我們每天下午都去舞蹈學校排踢踏舞《快樂的小伙伴》，準備參加省里比賽。英語學校準備搞一個英語百詞大賽，期末舉行。

時間少我每天下午的第三節課從來沒有上過，學校排個舞蹈《金色的微笑》要去北京參加比賽，所以我們每天下午第三節課都要排舞蹈。黃小的舞蹈排完后，我還要趕到我們舞蹈學校再排舞蹈《快樂的小伙伴》。當所有的`舞蹈排結束后，到家已經七點半了。作業沒有寫，第三節課上的作業也需要補。我幾乎每天晚上睡得都很晚。英語百詞大賽的單詞我根本沒有時間準備。媽媽讓我放棄，我猶豫不決。魯迅曾經說過:“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”于是，我和媽媽把放學、上學路上的時間充分利用。

身體差我從小就有骨骼生長疼。特別是到冬天的夜里，經常會在后半夜被疼醒，疼得睡不著覺。由于近段時間事情多，我吃飯又有些挑食，導致自己脾虛胃不好，一直怕冷，易感冒。媽媽急著給我看病，讓我抓緊吃藥，調理。

在這樣的情況下，有好幾次小測試都是因為勞累過度而頭蒙，考的成績都不是很理想。老師曾經對我說：“看你跳跳舞，都變成什么樣了!”我沒有趴下，依然在努力。我把自己測試中的錯誤多了解，多學習，在重點地補。功夫不負有心人，期末考試的成績出來了。我真開心呀!

舞蹈《金色的微笑》去北京參加演出得了個金獎。踢踏舞《快樂的小伙伴》參加河南省的舞蹈比賽，得了一等獎。英語百詞大賽我得了二等獎。正如魯迅說的：“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的。在一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。”

付出與回報的作文5

俗語說得好：“一分耕耘，一分收獲”，只有努力不懈的付出，就能得到豐盛的收穫。付出是世界上最大的能量，因為只有付出，就能擁有豐碩的果實，等著我們採收。「付出」這個詞彙的意思就是：服務人群、幫助別人，為他人所做的貢獻就叫“付出”，而這份能量時時刻刻出現在我們生活中，就讓我說說幾個例子吧!

就拿我的英文例子好了，剛開始接觸英文的我，還是個門外漢，根本就不熟練，于是我決定找出如何熟記英文的方法，所以我就從背單字開始著手，再來是練習發音及書寫，然后每天多聽CD，用這樣的方法，我不斷的持續練習再練習，就連上廁所也在背英文，就算辛苦也要跟上同學的進度，甚至每天與英文共存，到了學校評量考試時，我終于拿到了英文好成績，這證明了只有努力的付出，就能有豐碩的收穫。

曾經有一個故事是這樣，有一群人手上都拿著一雙筷子，有一半的人想把肉全都夾到自己的嘴裡，結果誰也無法辦到，反而讓自己餓肚子，然而另一半的人，做法卻不同，他們是用自己的長筷子互相夾給別人吃，所以他們都可以吃飽。這個故事就是要告訴我們千萬不要像有一半的人一樣自私，反而要向另一半的人學習，學習他們能夠隨時隨地的為他人付出，套住一句名言：「施比受更有福」，這樣的精神正是我們應該學習的好榜樣。

世界上努力付出的偉人有許多，例如：「樂圣」貝多芬，雖然他有肢體上的殘缺，但是他卻挑戰自己的缺點，創造出許多膾炙人口的古典樂曲;美國籃球巨星「麥可喬丹」為了實現打進籃球隊的夢想,而不顧先天身高的不足,一直不停苦練,最后終于實現夢想，進入公牛隊;「人間菩薩」證嚴法師，就曾經號召無數個義工，救濟了七十幾個國家，超過千萬人受惠，因為有他才喚起千萬信眾濟貧行善。

卡內基曾說過：「人生就好像是回力標一樣，你投擲出的是什麼，收到的就是什麼。」這讓我們知道，付出的過程非常真誠可貴，我們更要好好的把握，曾經流過汗水所得到的果實特別香甜，讓每一次的付出更加具有價值性，我們要不繼的進取不懈的努力，才能邁向成功的階梯。

付出與回報的作文高三5篇

第五篇：付出與回報的演講稿

有關付出與回報的演講稿

有關付出與回報的演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

人的一生就像蝴蝶一樣，只有經過蛻變，才能化繭成蝶。列夫·托爾斯泰說過：“人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。”所以人的蛻變，更在于精神上的一次次成長與感悟。

成長的蛻變，是忽然對親人的理解。你是否曾看過父母年輕時的相片再轉眼看看父母如今的滄桑模樣，你心里又是否會有幾許愧疚我曾靜下心來端詳父母的模樣，僅是這般靜靜地看著，心里卻有萬千感慨。

廚房里，母親穿著家居服系著沾了些油污的圍裙仔細清洗著手里的蔬菜，冰涼的水不停地流過她的手。她的頭發隨意地盤起，額頭上是密密的汗珠，眼角已有了不少細紋。客廳里，父親一臉疲憊地倚靠在沙發上，雙眼輕闔，眉頭微微皺起，還時不時地咳嗽幾聲。濃濃的愧意漫上我的心頭：父母是這樣的辛苦，而我卻不曾理解他們，只知道任性地頂嘴吵鬧。真是羞愧啊……看著他們的樣子，我好像一下理解了他們的期許，理解了他們的嘮叨，理解了他們的愛……

成長的蛻變，是對生命的領悟。

我的房間里有一盆多肉植物，枝葉飽滿，亭亭靜植。都說多肉植物的生命力很強，確實如此。我有一段時間忘了給它澆水，導致它的一些葉片都干枯萎縮了。但在我給它澆水后的第二天，它又長出了新的葉子，恢復了生機。陽光下，它飽滿的葉片上灑滿了金色的光芒，又像一個剛睡醒的小娃娃，蹦蹦跳跳的。看著它精神飽滿的樣子我似乎明白了什么：世間萬物不就是靠著對生命的渴望，才能在跌倒后重新爬起的嗎只有有了對生命的'渴望，對夢想的追求，人才會有前進的動力，才能獲得新生。

成長的蛻變，還是心境的開闊。頭上是蔚藍的天空和潔白的云，腳下是遼闊的大草原，眼前是成群的牛羊和奔馳的駿馬……遠離了喧囂，感覺整個世界只有我和這美妙的大自然，心忽然就開闊了起來，放下了所有糾結的事情，好好地享受這草原帶來的樂趣。

成長的蛻變，是傷心流淚后的奮發圖強。

成長的蛻變，是……

以后的以后，我們還會有很多的蛻變，直到成長為最完美的自己。

有關付出與回報的演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

“冬天來了，春天還會遠嗎”你播撒了付出的種子，往后的收獲還會遠嗎？

對父母付出了愛，我們會收獲更多的甜蜜。

父母養育我們，無微不至地照顧我們健康成長，父母為我們付出了許許多多。對于父母的愛，我們無以回報，但是，我們可以讓父母感受到作為子女的我們對他們的愛。生活中，我們要懂得照顧好自己。父母為我們打點著一切，他們總是為我們著想，為我們擔憂，而作為子女的我們更應該要懂事，體貼父母，更應該要減輕父母的負擔，緩解父母的壓力。在家里，我們應該替父母分擔，做一些我們力所能及的家務事；在學習上，我們要以優異的成績來報答父母。體貼父母，報答父母的愛，我們所付出的不僅不會讓我們感到勞累，反而，我們的心中將會感到無比的甜蜜。對父母付出了愛，我們將會收獲更多的甜蜜。

對朋友付出了愛，我們會收獲更多的快樂。

與朋友友好相處，朋友之間相互幫助，相互扶持。當我們遇到一個真心對待我們的朋友時，我們更要懂得珍惜。朋友，是我們一生的伙伴，當我們遇到困難時，朋友能夠向我們伸出援手，幫助我們走出困境。對待朋友，我們更要懂得付出。當朋友遇到困難挫折時，我們就要伸出援手，認真傾聽朋友的傾訴，適時為朋友排憂解難，讓朋友感受到我們的真心，讓他們依靠我們，更讓朋友感受到我們對他們的愛，一種友誼間美好的愛。對朋友付出了愛，我們將會收獲更多的快樂。

對自己付出了愛，我們會收獲更多的自信。

我們每一個人都必須愛自己，珍惜自己所擁有的一切。我們要懂得自己愛自己，才會獲得他人的愛，才會使自己獲得更多的自信。在生活中，我們要融入社會，融入集體，要懂得為社會，集體做出自己的貢獻。我們要向他人提供自己力所能及的'幫助，讓自己擁有一個積極的人生，要學會控制自己的各種不良的情緒，這也是自己對自己愛的表現，那么我們將能夠在多彩的人生中勇敢前行，將會對自己更加充滿信心，獲得自信的人生。對自己付出了愛，我們將會收獲更多的自信。

我們付出了愛，也將會收獲愛的回報。付出就有回報。

有關付出與回報的演講稿3

老師們、同學們：

早上好！

我今天國旗下講話的內容是：《成功來自勤奮付出終有回報》。

常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

同學們，我們正處于學習階段，應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的`刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實實地掌握知識，提高能力，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么掌握知識、提高能力，又怎么會品學兼優，出類拔萃一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時候，付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有豐碩的成果。

同學們，趕快行動起來吧！耕耘了總有收獲，付出了必有回報。

有關付出與回報的演講稿4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

當你在大樹下安詳乘涼時，可曾想到大樹在堅強地承受酷熱。

流水，如果不頑強又固執地默默地拍打前方的巖石，毫不畏懼，那么將表現不出“飛流直線三千尺，疑是銀河落九天。”的豪邁性格。

小草，如果不在初春時節抵抗著寒風從堅硬的土地默默地中鉆出，頑強地生長，那么將表現不出“野火燒不盡，春風吹又生。”的堅韌品性。

梅花，如果不在寒風的吞噬，大雪的欺凌中默默地承忍，甘于寂寞，那么將表現不出“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”的堅貞節操。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”當他們從學校畢業后，再一次踏進校門，就注定，他們的一生必如燈火，照亮他人，在人生的道路上指引他人勇往直前。他們日夜操勞。早上，起得比學生早，急忙趕到學校，盯著一群浮躁的學生早讀，安排默寫。晚上，睡得比學生晚，考慮學習進度，批改作業、卷子，著急學生的進步。他們呵護著學生，就像老鷹呵護雛鳥一樣。他們言行端正，嚴于律己，作風正派，以身作則。他們結成聯盟，為學生鋪設一條康莊大道。日復一日，年復一年，他們得了咽喉炎，勁椎病。他們終會獲得鮮花與崇敬，“人類靈魂的工程師”他們當之無愧。

當你享受城市的清潔時，你可曾聯想到一些忙碌的身影他們迎著清晨的第一抹陽光來到街上，操起家伙什，清掃城市中每一處污漬。送走太陽對人間的最后一絲留戀，他們滿身疲倦地回到家中，透過窗戶望向遠方的一片干凈，臉上洋溢著快樂與幸福。不管風吹日曬，他們都堅守自己的崗位。酷熱的夏天，地上可以煎雞蛋，他們一掃帚一掃帚地打掃著，大雨傾盆，地上積了水，他們穿著厚重的雨衣，依舊，一掃帚一掃帚地打掃著。隨著時間的.流逝，他們得了心腦血管疾病，關節病。他們理應得到人們的尊重，他們用實際行動詮釋“保護環境，從我做起”。“城市的美容師”，他們當之無愧。

我們可能不會知道他們所有人的姓名。我相信，總有一天，那些默默付出者，也會有名聲大噪的時候。上帝會讓他們得到應得的榮譽。

有關付出與回報的演講稿5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

爸爸媽媽對我們的愛是無私的，我們也要給爸爸媽媽無私的愛，也要回報他們對我們的愛，讓爸爸媽媽也來感受這無私的愛。

爸爸媽媽下班回來后，他們太累了，就去睡了。我心想：爸爸媽媽每天在家洗衣服、做飯、做家務，還為家里掙錢。太辛苦了！我今天一定要報答他們。

等他們睡著后，我先給他們把家里整理了一下，先把家里打掃干凈，然后把垃圾裝滿后，裝進垃圾袋，然后丟入外面的垃圾桶。再把地拖干凈。我把家里打掃得非常干凈了！

接著我又去洗衣服，在水里放了一點洗衣粉，把衣服放進去洗，洗一會兒再放進洗衣機里洗。還把陽臺上晾干的.衣服拿下來疊好放進柜子里。

最后給爸爸媽媽做上香噴噴的飯，把米用水洗一兩次，再把米放進電飯鍋里蒸。再來炒菜，先倒一點點油，再把菜倒進去，加一勺鹽，炒好了。

爸爸媽媽醒了，看到了這樣干凈的家，驚訝地說：“這是誰打掃的，家里變得這么干凈！”“爸爸媽媽這是我打掃的，我還做了飯，你們快來吃吧！”我說。爸爸媽媽吃了，很感動，可我吃了，這個菜好咸，一點也不好吃，為什么他們還說好吃呢？

原來這跟我們書上寫的一模一樣，只要表達了自己的愛，再稚拙的禮物爸爸媽媽也會覺得珍貴無比的！

有關付出與回報的演講稿6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

初三的最后兩個月，大家都處在緊張的`狀態，因為馬上就要中考了，中考將決定我們將來會上那么高中。

在這兩個月期間舉行了一次優錄考試，我考的很差，但我沒有就此灰心，因為我努力過付出過，而我相信付出總有回報。

在接下來的一個多月中，我依舊像原來一樣努力學習。盡管在學校班主任總說我只是在裝樣子。我也無奈啊！我真的是在努力學習，但是分數總是上不去。回到家，依舊和從前一樣，吃完晚飯就將近十點了。然后寫作業，每天都要寫的很晚，我文科成績不好，所以我每天晚上還要被文科，全部弄完已經到轉鐘一、二點了。然而每天早上五點半就要起來，幾乎每天才睡三個半小時。

本來，九年級前幾個月我并不是很努力，也并沒有將中考看的有多重要，但是碰到班主任之后，我就下定決心，考上重點高中來證明自己。班主任總會說一些話來刺激我，雖然我知道這是激將法但是我還是上單了，我也不得不上當。

于是在接下來的兩個月里，我開始拼命的學習，別人吃飯的時候我在寫作業刷題，別人上廁所我也在刷題。

我本以為考試的分數會上去一點，哪怕十幾分也好！但在中考前的最后一次考試給了我沉重的一巴掌，我還是在原來的分數附件徘徊。

我已經想放棄了，回到家中依舊像原來那樣，先吃飯，在我吃飯的時候爺爺問我考的怎么樣，我把實際情況告訴了他。他眉頭一鄒說：“哎！你估計只能上職高了。”我聽了很生氣，直接把筷子往桌子上一蓋，一句話也沒說就回到自己家了。

到了家，坐下就開始學習，盡管我早飯，午飯都沒吃，回到家晚飯也沒吃。但我已經感覺不到餓了，已經被氣飽了。在學校被老師批評回到家也被說，我我生氣極了就像一包炸藥一點燃就會立馬爆炸。但我也開始更努力學習。

到了中考，考試期間我覺得很輕松什么題都會，考完以后回到家中都沒有問我考的怎么樣似乎已經放棄了。過了幾天后結果出來了。我過線了，全家人都高興極了但我顯得很自然，因為我知道付出就有回報。

有關付出與回報的演講稿7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

人們嘴邊常念叨著付出，可真正把它當回事的卻很少，當今社會，人們最缺的便是一種奉獻精神，你付出得越多，回報也就越大，我們每個人都站在同一起跑線上，哪個用的力量越大，發揮出的效果也就越好。就像老一輩科學家錢偉長一樣，為人民，為國家作出了巨大的貢獻，他所創造出的價值是彌足珍貴的，是受世界矚目的。

過關斬將英雄路，一帆風順能幾人。古今中外，但凡成大事者，誰人沒有付出百倍的辛勞，誰人沒有遭遇萬倍的艱辛。諸葛亮曾說過，非學無以廣才，非志無以成學。科學家居里夫人，用盡一生的力量，平生做了上千次的實驗，誰又能體會得到她比常人更為特殊的那種意志，比常人所多付出的那份艱辛呢她曾經說過，我們必須有恒心，尤其要有自信力，我們必須相信。我們的天賦是用來做種事情的，無論代價多么大。這種事情必須要做到。

當今社會是一個競爭型的社會，愛因斯坦曾經說過，一個人的`價值并不應看他取得什么，應看他奉獻什么。因此，我們每個人在社會中，都應該說具備一種舍我其誰的精神，千萬不要以自我為中心，要堅信，付出總是快樂的，付出總有回報。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。不管時代如何變遷，不管未來如何發展，奉獻的主旋律都始終不會停歇。十幾年的寒窗苦讀；十幾年的風里來雨里去；十幾年的堅持不懈，造就了多少寒門學子奔向錦繡前程。如今的我，也徘徊在這生與死的邊緣，用盡余力想奮力一博，不管結果如何，只愿此生不留遺憾，要想成功的幾率大，就得比別人付出得多，就要從實力上壓倒對方，我相信，付出的征程不會太長，等待我的將是金燦燦的一片。

人生這場戲；這首歌，都注定了要演奏下去，演奏者的能力則決定了感染力，我們都是人生的演奏者，我相信，無悔的付出也是一首悅耳的交響樂。

有關付出與回報的演講稿8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

“一分耕耘，一分收獲”，有付出，才有回報，這是亙古不變的哲理，也是我的座右銘。

在我第一次寫日記時，我便將這句話寫在了日記本的扉頁上。雖然僅僅是八個字，但它卻時刻激勵著我努力拼搏。

步入初三，我接觸了化學這門時時刻刻都能給我帶來驚喜的課程。剛開始時，我興致勃勃，每天課前認真預習，上課認真聽講，課后認真復習。我把所有的化學式都牢記于心。可是，隨著時間的推移，我對這門漸漸熟悉的課程不再覺得那么新奇了，于是便開始松懈下來。

伴隨著一次化學測驗的到來，我那顆松懈的心被沉重地打擊了。那一次，我的化學竟然只考了七十幾分！

傍晚，拖著沉重的步伐回到家中。寫完作業后，照例翻開日記本。扉頁上那八個不大不小的字忽然映入了我的眼簾，一股慚愧感自心底油然而生。看了那八個字良久，我毅然合上日記本，拿出化學書和化學筆記，開始認真復習化學知識和前段日子疏漏的知識點。

經過一段日子的不懈努力，終于迎來了期末考試。到了收獲的`日子了！我如是想著。

考場上，我答題如行云流水，再不像上次那樣緊張不安。最終我考出了九十五分的優異成績。

拿到成績報告單的那一刻，我的眼中泛起了淚花，那是喜極而泣的淚。

付出總有回報，付出得多了，得到的回報也就多了。

至今，我每每看到日記本扉頁上的那句話，心中仍會產生無窮的動力。我將永遠珍藏那一句亙古不變的至理名言。

有關付出與回報的演講稿9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我從小到大，一直受著父母不辭辛苦的養育，這份情誼，我拿什么回報是他們呵護著我的成長；是他們教我懂得珍惜；是他們教我知道如何做人。在成長的道路上，他們為我遮風擋雨，為我謀思未來，為我鋪路修橋；為了我的成長，他們揮撒了多少。汗水、淚水，付出了多少心血和勞累！曾幾何時，你可注視過他們額角的那絲絲縷縷的白發，你可看見他那眉宇間的皺紋，你可留意過操勞的'歲月在他們身上留下的痕跡……

記得兒時，我小手總在他們溫暖的手中。過馬路時，他們也總是將我們攔腰抱起，如同珍寶般的呵護。在我咿呀學語時，他們總是滿臉期待：“媽媽”“哎，寶貝真乖，再來說“爸爸”“爸爸”；在我學走路時，他們總在幾米外的地方拍著手笑著說：“來寶寶，到媽媽懷里來，快來。”我十分渴望得到他們的懷抱，于是勇敢地邁出了人生的第一步，搖搖晃晃，沒走幾步就摔倒。“寶貝，來媽媽看，哎呦怎么都摔了！”；吃飯時，他們總先試吃一下溫度，再送入我的嘴中，生怕一不小心燙傷到我……

如今我已經長大了，可是他們還在延續對我的關懷。過馬路時，他們總是將我攔在身后，不經意間攜上我們的手。吃飯時他們總調好自己先嘗嘗，試一下是不是咸了還是淡了。出遠門時他們總叮嚀我要注意過馬路，別丟了，看著我的背影消失在眼前才長嘆“孩子，終于長大了。”

爸爸、媽媽，我該拿什么回報你們我是否也曾想過拉住你們的手牽著你們度過每一天；我是否也曾想過為你們獻上我剛剛學好的廚藝；我是否也曾想過哪一次回頭望著你們說：“你們先回吧，外面風大。”……或許沒有吧，我只注視前行的路，卻忘了身后一直支持的身影。

親愛的父親、母親，我長大了，你們一直以為的那個天真快樂的孩子長大了。她很想對你們說一句謝謝，她也很想問你們，她更想讓你們知道，她一直都愛你們，她一直都在感激你們對她的愛！

我該拿什么愛你們，我的父母！

有關付出與回報的演講稿10

敬愛的老師、各位同學：

大家好！今天我講演的題目是“付出才能有回報”。

俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”講的就是付出才有回報的道理。人生的每一次付出，就像是在空谷當中喊話，你沒有必要期望要誰聽到，但那綿長悠遠的回音，就是生活對你的'最好回報。

下面我講一個動人的故事。有一個小男孩，家徒四壁，十分貧窮，在沒有辦法之后，他只好上街去乞討。在一個大雪紛飛的寒冬，他路過許多人家，可是卻被一一拒絕了。在大雪中的他，忍不住饑餓而倒下了。就在這時，一個小女孩打開了希望之門，扶起小男孩給了他一杯熱牛奶，喝了熱牛奶的男孩精神了許多……多年后，那個曾經給予小男孩幫助的小女孩得了一種罕見的病，巨額的醫療費她根本付不起，當她去取醫療費單的時候，她都不敢打開。最后，她還是鼓起勇氣打開了醫療單，一排小字引起了她的注意：“醫藥費已付。——一杯熱牛奶。”她忽然明白，那位為她治療的醫生，正是多年前曾經向她乞討的小男孩啊！

小女孩的善良之心，在數年后得到了回報！

這樣的例子古代也有。明代清官海瑞，當官數載，一身正氣，愛民如子。他雖然身居官位，但生活儉樸，節衣縮食，室內所用被褥、帳子都是用白布縫制的。海瑞離任淳安縣縣令時，百姓情深意切，夾道相送。沿途家家戶戶都在門前的供桌上，擺放一碗清水和一面明鏡，以此頌揚這位“清如水，明如鏡”的清官。海瑞為百姓付出了愛，自然得到了愛的回報。

同學們都有這樣的體會：這段時間你努力得多，成績就好些；努力得少，成績就低些，這就是回報！它說明，付出才有回報。小付出有小的回報，大付出有大的回報！為了明天，就讓我們去多付出一些吧！

謝謝大家！

有關付出與回報的演講稿11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

俗話說的好：“一份耕耘，一份收獲。”意思是說只有辛勤勞作，經過汗水澆灌的種子，才會得到匯成商學院的收獲。沒有人無緣無故就會得到獎勵。人生來平等，而長大后所擁有的并不相同，除了一些其他原因之外，大多都是付出的程度不同而已。

記得上學期的某次考試，當同學，老師，家長們提醒我復習備考，我卻驕傲自滿，洋洋得意，不聽別人的勸告，心里很不以為然，只是考前隨意翻了翻書，便以為自己掌握了全部的知識，多半會十拿九穩考個滿分，便把書與考試拋之腦后了。考試時，躊躇滿志的我很快便大驚失色，不僅緊鎖眉頭，苦苦思索起來。成績公布時我更是恨不得找個地洞鉆下去……可見，沒有付出，哪里來的'收獲呢沒有應有的刻苦學習，辛苦付出，又怎么可能有理想的收獲呢老天是不會偏心的。其實就試卷來說，與其說是測試你這個階段的知識水平，不如說是對你這一階段的學習態度與狀態的良好試金石呢。

這次的經歷讓我想到了很多。是呀，面對人生路上的坎坷，如果你病滅幼汗水與艱辛的付出，那你就將一無所獲，并且會狠狠摔上一跤。沒有人平白無故地獲得嘉獎與成功過果實，也沒有人天生便得到什么厲害的東西，你看到的也許都是別人后天默默灑下的汗水與心血。付出就有回報，只要你努力了便有收益，有時候只是這些“收益”、“回報”來的稍微遲了一些，日積月累，你撒下去的辛勤汗水，總有一天會開出鮮艷的花朵。

我認真反省自己，從此以后一直端正態度，認真學習復習預習，及時補足自己的不足，漸漸地我的基礎也慢慢堅實了。真是“功夫不負有心人”啊。

同學們，我們都在同一起跑線上，你付出越多，便“跑”的越快，收獲就越多；付出得少，便“落”在別人后面，留下許多遺憾。與其妒忌別人的出色，羨慕別人的輝煌時刻，不如從現在就行動起來，用扎實的行動趕超對方！須知：收獲真的是需要你的付出啊！

有關付出與回報的演講稿12

老師、同學們：

大家好！今天我演講的題目是：付出努力才會有收獲。

鋼琴，已經是我生命的一部分。

剛上幼兒園不久，媽媽就報名讓我學鋼琴。媽媽為什么讓我學鋼琴不學其他的呢媽媽的`初衷是讓鋼琴培養我的氣質，二是想將來讓我當個鋼琴家或者開一家琴行。

我一學就是七年，還記得考鋼琴一級的時候，家里還沒給我買鋼琴，媽媽每天風雨不改的送我去練琴，一練就是一二個小時，我付出了巨大的努力。

努力，努力是什么努力是一個人不斷堅持，學習、付出。努力會讓一個窮人變得富有，努力會讓你考上好的初中、高中、大學。

當然，付出了努力會有一定的收獲，就像我考鋼琴一級一樣，我付出了努力，最后通過了考核，拿到好成績，這就是收獲。

所以，同學們，不管做什么事情，都要努力付出，只有這樣，我們才有可能擁抱成功。

有關付出與回報的演講稿13

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

面對兩名弟子做善行后“接受回報”及“不求回報”的做法。孔子對前者大加褒獎，卻對后者嚴厲批評，他認為只有“大力”褒獎善行，善行才能被廣泛傳播。的確，付出也需要回報。

日本出臺了這樣一項政策：如果在閑暇時間去養老院或其它養老機構照顧老人，按時間長短記分，將其記入個人檔案，在將來也可享受別人的免費照顧，雖然這種付出也有回報，但這難道不是一種關愛老人的方式這難道不可以鼓勵人們積極行善這難道不能夠在社會中傳播“大愛”如果可以，那那小小的回報又算得了什么呢而有些自命“心善”的人總愛站在道德制高點去鄙視、諷刺、批評那些做善事接受了回報的人，認為“做善事應不求回報”，可這伙偽君子自己又不去做善事，真是滑天下之大稽！

當今中國社會，可謂是世風日下，人性涼薄，七旬老太倒在地上，卻沒人敢去攙扶，即使去扶，也要先拍照錄像以證明自身清白，或是兩個人結伴去扶。悲慘的“小悅悅事件”至今還深印在腦海中，一個不足3歲的女嬰被撞后躺臥在地，17位路人卻沒有一個人伸出援手，所有人都在罵那些路人沒人性，“該死”！可如果當他們親身經歷時，他們是否會像他們說的那樣奮不顧身恐怕還是個未知數。因為他們怕這是“碰瓷”，他們怕被訛，他們怕惹上麻煩。中國“好人沒有好報”的事例實在不少，兩位中學生扶起臥倒在地的.老太，得到的不是老太的感謝，而是老太喋喋不休地大聲誣蔑及謾罵，面對面采訪，他們說：“難道扶老人有錯嗎那我以后還可以扶嗎”多么辛酸的話語，做好事得到的“后果”讓他們瞋視，讓他們心傷，在這樣的社會，將來還有人敢去扶倒在地上的老人嗎？

有這樣一個笑話：在北京，如果不差錢就可以多去扶倒在路邊的老人，他們會讓你體會到差錢的滋味。這個笑話其實一點也不好笑。多少人因為害怕被訛而對倒在路邊的老人視而不見但如果真有一位老人因為突發心臟病倒地呢會有人敢伸出援助之手去救那個老人嗎這需要打一個大大的問號，多么可悲！見義勇為者救溺水小孩而死去，得到的不是社會上的贊美，不是對方的感謝及社會的撫慰報酬，而是“這人是不是傻，那小孩會游泳假裝溺水也去救，還葬送自己性命”的冷言冷語，如果英雄泉下有靈，是否會質疑當時奮不顧身的舉動，多么令人悲慟！

正如孔子所說，要用“大利”褒獎善行，莫要讓英雄流汗，流血卻還要流淚。莫要讓善行成為遙遠不可及的事物。給英雄多些寬容，多些鼓舞，多些支持，讓他們有繼續行善的動力及勇氣，莫要讓善行離我們而去！

只有付出得到了回報，才能鼓舞更多人行善，社會才會充滿真善美。

有關付出與回報的演講稿14

各位領導，各位同事：

大家好！

我今天的師德師風演講主題是：《純粹的付出簡單的快樂》

不知不覺間來云小近兩年了，雖然剛來時候的那份青澀與懵懂已褪去了不少，不過初來時的那些點滴依然歷歷在目。記得剛來學校見習時，我被安排在教科室幫忙，與宋校同一間辦公室。本來就膽小的自己，到了一個全新的環境，就變了更加的'謹小慎微了，什么也不敢多說，也害怕多問，做起事情來肯定不會特別讓人滿意。宋校很快就了解了我的性格，所以在做任何事之前她都是輕聲的給我鼓勵，并且耐心的教我如何去做好這件事，記得她說得最多的一句話便是：“你要多想，把每個方面都要考慮進去。”在她的鼓舞與細心教導下，我很快的融入到了自己的工作中，做起事來也感覺得心應手了。而且從那時起，我便一直養成了凡事多考慮，在未動手之前先考慮周全的做事習慣。

我想，這樣的習慣應該是對我的一生都很有幫助的。在那段時間，我從她的身上學到了很多很多，雖然她年紀比較大了，身體也不是特別好，可她從來不會把這作為一個讓自己松懈下來的理由，在任何時候她都是充滿激情與責任感的。就說一個很小的細節吧，中午，學校是允許老師休息到第五節課下課的，一般的老師如果沒有第五節課都會在家休息，可宋校卻不會這樣，即便是沒有第五節課，她也會在午休結束后來辦公室工作，也許在她看來，這只是一個小小的生活習慣，可在我眼里，這卻是一個人對工作的盡職與盡責。

在接下來的.一年時間里，宋校在一年級蹲點，我們對她的了解也就更多了。工作上，她是嚴格的，會對我們教案上不規范的地方提出意見，并督促我們更正；也會為了課堂中的一些細節跟你談上一兩個小時；但她更會為了班級出現的某個問題幫你出謀劃策。在生活中，她則是體貼細致的，她會彎下腰為孩子系好褲腰帶；她也會耐心的告訴孩子多吃蔬菜的好處；她更會囑咐食堂工作人員，為晚回來的老師留好飯菜，她一直都在用她的真誠對待身邊的每一個人。

最后，我想說：也許，每個人都有自己不同的想法，也都有自己認為正確、舒服的生活方式，不過，在做人、做事之時，如果能少一些計較，少圖一些回報，多一份無私，多一點付出，那么，我們的心靈是不是也會少一些束縛，多一些純粹而簡單的快樂呢

有關付出與回報的演講稿15

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我的啟蒙老師是媽媽。她是一位慈母，關愛我，呵護我；而她更是一位嚴師，在我年幼的時候就教育我懂得了許多道理，讀了不少書。

上了小學，我知道了母親節，我一直想報答母親對我的愛。一次放學后，我問母親：“媽媽，你想要我以后怎么報答你呢”她未說話，笑著望著我，許久才說：“你以后幸福的生活，不要忘了媽媽就好了。”我覺得這個回答太抽象，很不令我滿意。

母親節那天，我用積攢的零花錢買了一張賀卡送給了媽媽。媽媽看了，臉上露出了舒心的笑容，但這并未維持太久。她當晚對我說：“我知道你是愛媽媽的，今天送了一張賀卡給我，我好開心！可是媽媽想得到更好的回報。”我想了想，不太明白，媽媽又說：“你能取得好成績來回報我嗎”我用力的點了點頭。

不久之后，學校舉行了競賽，我認真地復習，一心想取得好成績來回報母親。競賽之后，我又忐忑不安地等候成績。終于，在一個陽光明媚的下午，我背著裝了獲獎證書的書包回了家，迫不及待的給母親看我獲了一等獎的獎狀。這一次母親的`笑容沒有很快消失，而是長久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽光。

我突然明白了，兒女的孝心固然可嘉，但是優異的成績，更讓一位嚴師慈母欣慰，因為成才是對母愛最好的回報。

母親含辛茹苦地教我識字，看書，上學后又每天放學后輔導我學習，這些慈愛的教育不是一名普通的教師能給予我的，而她所盼望的也正是我的成功。這只是人生路上的一個小小的里程碑。今后，我定會有一番作為，不讓我的母親失望。同時，我也明白了，只有成才，才會讓母親覺得，她的辛苦沒有白費。

有關付出與回報的演講稿16

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

人的人的一生，是多么短暫，然而卻有那么那么多的不如意，有的人遇上困難只會抱怨，只會怨天尤人。而有的人，卻以自己最大最大的努力去戰勝困難，有時逆境會使自己更加努力付出。還記得在羅曼羅蘭中的名人傳中的貝多芬他在風華正茂時卻聽力衰退，當時他的內心幾乎是絕望。

但后來他毅然決心選擇堅持下去，在第五交響曲中獲得極大的鼓勵在之后的路上，在之后的演藝路上更加堅持。

還記得那天是舞蹈考級，我練舞練了兩個月的成果，要要在那天展示了。當時，我很緊張，我一定會過去，回國一定可以考過的，誰是下一組我走進的腳是怎樣的心情來掩飾開始吧，于是我們開始了前面的舞蹈都很好，可就在最后一個動作時我緊張的做錯了。

心里便想著呀這下完了，估計是考不過了怎么辦呢！從那之后我便陷入了絕望中。不再去認真的'認真的練舞也不會去主動來跳舞。

媽媽似乎是看到我的情緒有些，低沉，便找我談話，那是說了一句，你自己好好想想吧，當初你為什么要考級于是我便發現，原來是我的態度錯了，我考級，只是為了給自己一個肯定。并不需要，去追求名譽。

于是我們像打了雞血一樣，突然振奮起來，開始認真的練舞，主動地跳舞。直到下星期我拿到了，考級證書，便激動不已。

那時我，我就明白了，只要付出就會有收獲。然而這種激情也應該也應該在學習上多付出，就只有努力，一分耕耘一分收獲，只有努力才會有結果。

有關付出與回報的演講稿17

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

“努力才有希望，付出就有收獲”。伴隨著我們那堅韌不拔、鏗鏘有力的班級口號，我沉浸在期中考試的緊張復習中。

夜晚，我來到院子里，昂首觀望漫天星空，心中想著明天緊張激烈的考試，我不由的憂心忡忡起來。班里的精英個個都是出類拔萃，想要超過他們真是難上加難啊！可漫天星星卻無視我的緊張，悠閑自得的懸掛蒼穹，沖我調皮的眨著眼睛。這個時候，我又多么希望幸運的`我能遇上一顆流星，那樣我就可以把期望寄托給它，盼望它能夠給我帶來好運，讓我取得一個好成績。

第二天一大早，我便來到學校備戰，緊張的考試降臨在早讀之后。第一場考數學。大家一拿到試卷，便開始埋頭苦寫，考場內靜的沒有一絲聲音，大家仔細審題，絲毫不敢有一點馬虎……

這耐人尋味的考試一直持續了兩天才結束。考完試后，我們便覺得一下子輕松了許多，心里那份緊張與激動也悄然離去，等待著努力后的成果。

兩天前的我還滿心期待著考試成績，兩天后的我卻有些不知所措。當我看到那張布滿紅叉叉的試卷，當我看到那可憐的不能再可憐的分數，我的心一下子碎了，這就是我努力后的“成果”嗎當我看到別人臉上洋溢著的微笑，我更傷心了，自卑與愧疚布滿我的腦海，看著我退步的名次和那極少的分數，我真想找個地縫鉆進去。

而老師卻說：“考得好的同學不要驕傲，因為驕傲往往會使人落后，謙虛才會讓人進步。考的差的同學也不要氣餒，這次考的不好并不代表以后考不好，只要你肯努力，就一定會有希望。因為自信是成功的瓊漿，有一份耕耘就會有一份收獲。”

聽了老師的一番話，我不禁熱淚盈眶。是啊！第一次的跌倒并不代表永遠的失敗，只要你勇敢的站起來，成功就會觸手可得。

敞開心扉，接納生活中的陽光雨露，讓心境坦坦蕩蕩，無論成功還是失敗，只要“努力才有希望，付出就有收獲”。

有關付出與回報的演講稿18

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

一陣清風，載著一個絢麗的夢，飛到藍澄澄的天際；夢駕著白悠悠的浮云往前飛去，飛到夕陽邊，飛到落霞里，為嫣紅的天衣繡上了一道絢爛的繽紛。今天，聽完XX博士的報告，自己才大夢初醒，原來自己與自己的夢之間隔了一條寬大的河流，自己站在這邊，夢站在那邊，她不會主動向你走來，而等待著你經過自己的努力付出，一步一步地向她走去。

聽完這個報告，我想到自己有夢想，卻不知道去努力學習，這個夢想怎能實現呢在報告中他講述了自己曾經也是一個愛貪玩的學生，今天能穿上這身軍裝，也是在老師們的幫助下和自己的付出才有今天的。我不禁一怔：自己也是一個愛貪玩的學生，如果我努力付出的話，那么我的夢想，不就也可以實現了！

不光XX博士是這樣的，古希臘的德摩斯梯尼，小時候口吃，但他苦加練習，終于成為著名的演說家；中國古代有一個叫陳正之的人，天生反應遲鈍，但他付出了常人無法想像的努力，終成博學之士。夠了，不必再例舉了，我無非是想通過這些例子說明：一個人只有付出才有實現。

此時此刻，我才真正的明白：原來要走向河的'那一邊，與夢相會，需要經歷無數次的大風大浪。也許正因為這大風與大浪，那博大，那輝煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。我們的生命與夢想，只有經歷了漫長的跋涉和坎坷，才能到達河的另一邊見到迷人的風景。那風景，也只有經歷期待和失望的磨礪，才會更加美麗、迷人。

從此刻起，我應該好好學習，認真聽講，不怕挫折，把握好自己，不讓自己迷失方向，無論身處逆境還是困難降臨，都不應嘆息，不言放棄，也無須等待，因為只有付出才有收獲。