第一篇：初二作文時間都去哪了600字

時間是非常寶貴的，應該真確的說是無價的，試問無價的東西在身邊，為何要浪費呢——這只是慢性自殺的一種方式罷了!人生并不是很漫長，在這短暫的時間里，每個人應做一些有用的事情，至少對得起自己，這里給大家分享一些關于初二作文時間都去哪了600字,供大家學習。

初二作文時間都去哪了600字1

人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。

時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。“時間是構成一個人生命的材料。”每個人的生命是有限的，同樣，屬于一個熱鬧的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

然而，時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之后，才發(fā)現(xiàn)時間如流水，一去不復返，才發(fā)現(xiàn)時間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!

古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。的確，時間的流速真另人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機會;花謝了，有再開的時候;燕子去了，有再回來的時刻;然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復活，挽救的機會了。正如“花有再開日，人無再少年”。

時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的：洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼里過去。

我覺得時間去的匆匆了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去;天黑時，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時間無時無刻不在流逝，我們應該好好把握逝去的瞬間。

“未來”“現(xiàn)在”“過去”是時間的步伐：“未來”，猶豫地接近;“現(xiàn)在”，快如飛箭地消失;“過去”，永遠地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光;在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。珍惜時間吧，它是生命中最可貴的東西。

初二作文時間都去哪了600字2

時間對于每一個人都是公平的，它就像我們捧起的水，不知不覺在手中流逝。把握住了時間就把握住了機會，也就是把握住了成功。

大家可能知道一個老人，他只是一個普通的美國軍人，退役之后，覺得自己老了，沒有更多的時間了，所以抓緊時間創(chuàng)業(yè)。他選擇快餐業(yè)，開店、管理、用人、選擇食材、經(jīng)營，每一件事他都抓緊時間進行。在他不懈地努力下，終于獲得了成功。這番大業(yè)便是“肯德基”，這個跨國公司，舉世矚目。

這個老人獲得成功，因為他珍惜了時間。他剩下的時間雖然不多，但是他充分利用好自己的時間，每一分、每一秒都不浪費，向著自己的事業(yè)努力前進。別人聊天的時候，他在工作，別人散步的時候他在工作，別人旅游的時候他在工作……可以說，他的事業(yè)就是在珍惜時間中成功的。如果他不珍惜時間，每天無所事事，那他只能是一個普通老人。

大都知道林清玄吧，他寫過《和時間賽跑》。他確實和時間賽跑，珍惜時間，努力奮斗，最后獲得了成功，成為現(xiàn)代作家。和時間賽跑，這句話說得多好啊!珍惜時間，一切都搶到時間的前面，盡快做好每一件事情，這就是和時間賽跑。

司馬遷是一個大名鼎鼎的歷史人物，他著作了一部歷史性著作《史記》。他被漢武帝羞辱，受了宮刑。出獄之后，他更加珍惜時間，夜以繼日地寫《史記》，最后，終于把這部歷史著作寫成了。他的成功也是珍惜時間的結果。

魯迅曾經(jīng)說：“我不是什么天才，只是我把吃面包的時間用在了讀書上。”確實，魯迅就是一個珍惜時間的人。他時時刻刻都在抓緊時間看書、寫作，讀了大量的書籍，學習了豐富的知識，寫出了大量的作品。魯迅的成功，可以說是珍惜時間的結果。

我們正在學習時期，有的同學說時間總是不夠用，反省一下自己，我們做到了珍惜時間了嗎?上課的時候是不是有溜號的時候呢?做作業(yè)的時候，是不是做些別的事呢?放學的時候，是不是對路邊的事情駐足觀望呢?回家之后是不是偷偷地玩電腦了呢?我們做到了和時間賽跑了嗎?做到了像肯德基、林清玄、魯迅、司馬遷這些人那樣珍惜時間了嗎?反省之后，我們會說，不是時間不夠用，是我們沒珍惜時間。我們應該珍惜時間，學會和時間賽跑，珍惜分分秒秒，那樣我們學習才能取得更大成績。

讓我們珍惜時間吧，只有珍惜時間，才能取得進步，最終獲得成功!

初二作文時間都去哪了600字3

時間在流逝，感動在積累，親情在呼喚。——題記

猛然發(fā)現(xiàn)，母親老了，真的老了。一根根白發(fā)像銀針一樣刺在頭皮上，那樣刺眼，寒氣逼人。怔怔的盯著母親臉上的皺紋，時間慢慢倒轉(zhuǎn)……

隨著一聲嘹亮的哭聲，預示著世界上多了一個小生靈，一個家庭中又多了一個搗蛋鬼。

孩童時期，我便是活潑的代表，調(diào)皮的象征，經(jīng)常窩在母親懷里，調(diào)皮的將手指放在母親嘴邊，看著手指被母親含在嘴里我便“咯咯”的笑。

再大一點，我便有了新的游戲。早晨天蒙蒙亮，我便牽著比我還大的狗去田間斗狗，早晨是狗最興奮的時間段……

然后，我進了醫(yī)院，躺在病床上，門外響起了母親的哭罵聲：“都是你買的那該死的狗，不然兒子怎么會那樣?”

緊接著，門外傳來了父親諾諾聲。

“明天把狗殺了!”

良久，父親輕輕唉了一聲。于是那條伴我父親十幾年的狗，因為我的原因永遠躺在了地下，只留下我腿上深深的狗牙印。

直到今天提到那只狗，仍能看見父親眼中淡淡的傷痛，而母親則掃了一眼我的腿帶著濃濃的自責輕嘆一聲。

少年時期，一個不服輸?shù)臅r期，什么都是我對的年代。那時網(wǎng)吧還不流行，但游戲廳卻已泛濫成災。調(diào)皮的我自然對學習沒有太大的興趣，經(jīng)常想辦法消遣時光，于是我“瞄”上了游戲廳。自此以后，我的豐富的想象力便被挖掘出來，將幾何圖形看成俄羅斯方塊，將難懂的英語字母拼成打斗的小人，在黑板上龍爭虎斗，百鳳齊鳴。

時間飛逝，一個月時間我將大量的錢幣換成了游戲幣，我已然成了那的常客，一直認為我做的天衣無縫，然而我卻忘了一個人——我的母親，一個教我語文的老師。

“啪”一聲清脆的響聲，我倒在了游戲機旁，一個紅紅的巴掌印在我的左臉頰上緩緩浮現(xiàn)出來。母親站在我跟前，臉憋的通紅，終于，她什么也沒說將我拉走。

第二天，母親將我的的事在課堂上說了出來，并當眾指明，我抵制不了誘惑，難成大器。巨大的聲音讓房間微微震顫。母親眼圈通紅，渾身顫抖的走出了教室。

這一次我真的錯了!

時光飛逝，歲月匆匆。母親老了，真的老了。

初二作文時間都去哪了600字4

誰對時間越吝嗇，時間對誰越慷慨。

――題記

仰望天空，顆顆璀璨的星星放射著耀眼的光芒;縱覽古今，個個鮮活的生命舞動著動人的旋律。它們，他們，都在與時間賽跑，用每天24小時綻放自己的生命之花。

我的時間由過去、現(xiàn)在、未來三部分組成。過去是經(jīng)驗的獲得之路，現(xiàn)在是奮起的拼搏之路，而未來則是美好的憧憬之路。人生是一個從失敗走向成功的過程，需要經(jīng)驗為帆，拼搏為槳，憧憬為導航儀。而我的時間是要去開創(chuàng)美好的明天!

過去，磕磕絆絆、歡歡喜喜。有打破沙鍋問到底的童真，有敢于同一切惡勢力斗爭的幻想，感受過成功的喜悅，體會過失敗的苦澀。一次成功，一次反問為何會成功;一次失敗，一次反省為何會失敗。一次又一次，終于收獲了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，明白了過去是為了現(xiàn)在做鋪墊。它像大海上的航標，為船的前行指引方向。過去，我的時間用來獲得經(jīng)驗，爭取成功。

過去，是我的時間中重要的組成部分，它讓我更接近成功。

現(xiàn)在，忙忙碌碌。青春是最美的畫卷，書寫青春，就應用拼搏這支如椽巨筆。或許我無法用我的時間去像劉翔那樣拼搏，用勇敢的靈魂譜寫動人的旋律，但我可以用我的時間去尋找他的堅強。或許我無法用我的時間去像史鐵生那樣拼搏，用輪椅丈量生命的高度，但我可以用我的時間復制他的不屈。現(xiàn)在，是最燦爛的季節(jié)，我應該用四射的活力，陽光般的激情去開拓未來。現(xiàn)在，是過去與未來的銜接板，我要用我現(xiàn)在的拼搏換取開啟未來成功的鑰匙。

現(xiàn)在，是我的時間中重要的組成部分，它讓我更加充實。

未來，朦朦朧朧。未來，或許遙不可及，但它卻越來越接近我們的腳尖。未來，不能毫無目的，要有明確的方向。未來，我要用我的時間去做王萬青，用執(zhí)著書寫人生的華章。未來，我要用我的時間去做王茂華，用無私奏響生命的旋律。未來，我要用我的時間去做劉麗，用愛心勾勒生命最原始的模樣。未來，是最美好的憧憬，是過去與現(xiàn)在的終結點，我要用我的時間去打造最美麗的夢想。

未來，也是我的時間中重要的組成部分，它讓我更加明確自己的目標。

用時間去書寫人生需要有明確的目標，不斷地拼搏，不停地積累。席勒說：“過去永遠靜止不動，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，未來姍姍來遲。”而我要說過去是經(jīng)驗的聚合點，現(xiàn)在是拼搏的爆發(fā)點，而未來則是努力的回報點。

我的舞臺我做主，我的時間我安排。我要科學地分配時間，讓我的前程繁花似錦。

初二作文時間都去哪了600字5

有這樣一句話“時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。”這就是說，我們應珍惜時間，凡是有成就得科學工作者，毫不例外都是利用時間的能手，也都是在大量時間中決心投入大量勞動的人。

像我們敬愛的魯迅先生是，“把別人喝咖啡的時間都有在學習上。”這是多么可貴的精神，還有偉大的居里夫人，為了實現(xiàn)自己遠大的目標，抓緊每分每秒，徹夜忘我的工作者，最終發(fā)現(xiàn)了鐳元素和釙元素，這樣說下去，永遠也說不完，就此打住，不再舉例。

“珍惜時間，就是珍惜生命，浪費別人的時間。無異于謀財害命。”不錯，在火災爆發(fā)時，火警早一秒中來，也許就避免很多的傷亡和損失。在“5.12”地震后，官兵每早到一秒鐘，又能救出多少條生命?從另一個層面說，人們的生命不正是又時間組成的嗎?一位文人曾說過，“生命的意義不在于長度，而在于深度。”那么，如何能加深我們生命的深度呢?當然，我們需要珍惜時間，利用起分分秒秒，自然生命的深度也隨之加深。

時間是寶貴的，稍不注意，就成了過去，就像孔子曾說過“逝者如斯，不舍晝夜。”生命如流星般，轉(zhuǎn)瞬即逝，朱熹說過“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧桐已秋聲。”朱自清也在《匆匆》中說道：“洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去。”對于稍縱即逝的時間，我們更應該好好珍惜。

我們珍惜時間，在有限的時間里更要勤奮工作。王羲之洗筆將池塘洗為“墨池”，蒲松齡寫出《聊齋志異》，陸游寫下九千多首詩，這又需要多么勤奮才能完成的啊!他們無時無刻地告誡著我們：珍惜時間。勤奮，無疑又是在珍惜時間。

從魯迅到居里夫人，從孔子到朱自清，從王羲之到蒲松齡，他們都是我們的榜樣。時間象征著未來，代表著過去，我們，則在這兩者之間徘徊，是永遠看著過去，不停懊悔，還是期待著未來，珍惜一分一秒呢?答案顯而易見。因此，讓我們一起珍惜時間，去利用時間吧!

初二作文時間都去哪了600字

第二篇：時間都去哪了作文

“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發(fā)??” 全家人都在吃著團圓飯，看起春晚，這句句歌詞直戳心扉，逼人直落淚，一字一句，扣我心弦。探索在曾經(jīng)的上學路上，不見兩旁的野向日葵，樹兒怎么蒼老了，不禁試問：時間都去哪兒了?望不見的太陽，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美？青澀的黑發(fā)飄舞著心酸，流露的憂愁。

我坐在木椅上，仰起頭，突然，我發(fā)現(xiàn)天空是如此美，我真想有一雙翅膀，把世界看透，把時間抓住。

時間綠了芭蕉，紅了櫻桃，我漸漸的長大

紙飛機，竹風箏，蒲公英，都是會飛的精靈，承載著純粹的夢，飛向藍的那天。只因童年，只因懷念??

忘了自己是怎樣渾渾噩噩的路過小學，也忘了自己是怎樣迷迷糊糊，磕磕碰碰，又開開心心地走過童年，夢過哆啦A夢的方便袋，養(yǎng)過小智的寵物機，學過柯南的大智慧，逝去了童年，逝去了自由。童年的記憶是一顆塵埃，落在過去掉在嚴眼里，就想流出淚來，我知道童年已我遠去，雨季的生活，不在是一壺沏好的茶那樣平靜平淡。我懷念童年的日子，用眼淚，用心，用文字......那高大茂盛的楓樹下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個高大的籃球架下，曾經(jīng)有過多少場激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場上曾舉行過多少次令我們難

忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長中每一個腳印的校園。

煙花再美，也只不過轉(zhuǎn)瞬即逝，而這又恰恰是它最美的地方;我坐著，看夕陽落進山后，擁有著世上最美麗的東西，獨自快樂。陽光照耀大地，四周的花兒照常開放，天空依然湛藍，停下來，享受你身邊的美好。

第三篇：時間都去哪了 作文

人的一生，有太多的來不及：來不及享受生活，來不及看透人生，來不及和自己的家人說再見。這一切的一切，都是因為時光的飛快流逝，歲月的蒼茫流轉(zhuǎn)，是沒有人可以阻止的。回顧過去的點點滴滴就會驚嘆于時光流逝之飛快，更會疑惑于時間都去哪了的疑問中。

父母對子女的愛無可替代，他們把自己的一生的愛交給了子女，直到生命最后也不放心，那都是因為子女們叫的那一聲爸媽。這不正應了“一生把愛交給他，只為那一聲爸媽”嗎？確實是這樣，一個人，忙忙碌碌一輩子，不就為了這兩個字嗎；一個人，生兒養(yǎng)女一輩子，不就為了這兩個字嗎！是啊！從生兒養(yǎng)女到生命完結，在這之間，人們滿腦子都是孩子哭了笑了。記得曾看到過這樣的一則故事：一個母親，對自己的兒子說：“等你考上大學，媽媽就享福了”。后來，這個孩子沒有辜負媽媽對自己的期望，順利的考上了大學。可是母親又對他說；“等你結了婚，有了孩子，媽媽就享福了。”再后來，兒子成家立業(yè)了，而這時的母親，已經(jīng)從一個年輕貌美的姑娘變成了一個老態(tài)龍鐘的婆婆。他現(xiàn)在想讓自己的媽媽享福了，可當他從幻想中反應過來，母親已經(jīng)不在了的現(xiàn)實卻已擺在了他的面前，這使得他亂了陣腳。為什么這么快，母親的時間都去哪了？其實，母親所有的時間都用在了兒子的身上，兒子從年幼無知的孩子到風華正茂的大人，這期間一直都是母親在默默的為自己付出，而這些付出都伴隨著時光的飛逝，伴隨著歲月的流轉(zhuǎn)，伴隨著母親的老去。別讓等待，成為遺憾，珍惜現(xiàn)在，人的一生并沒有彩排

同樣，時間對于我們青少年來說也是非常寶貴的，“少壯不努力，老大徒傷悲。”青春是多少人渴望的，然而又有多少人將青春肆意的揮霍，到頭來卻可笑的問自己“時間都去哪了？這個時候再去后悔就已經(jīng)晚了。那么，作為正值青春的我們，又應該怎樣珍惜青春的美好時光呢?第一.應樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標。第二.要珍愛生命，要爭分奪秒的抓住今天，熱愛珍惜寶貴的今天。第三.勤奮學習，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，提升自身的生命價值。第四.從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起，如：認真對待每一堂課.每一次鍛煉.每一次活動，多做有益于他人.社會的事等。當然，在做這些事時，一定要安排好時間，不要再讓自己說出“時間都去哪了，”這句話了。

“時間都去哪了”對于所有人來說，正如歌中所唱“生兒養(yǎng)女一輩子.柴米油鹽半輩子”而對于有的人來說，他們的青春.他們的時間，卻都葬送在他們自己的手中了。但可惜的是，時間這種東西，一旦失去，就永遠不會再回來了。

時間都去哪了？其實，時間就在自己手中，就看你如何去支配了，或許會用在別人身上；或許會用在自己的理想上；或許它會被揮霍。因此，我們應珍惜時間，好好利用時間，讓時間的價值得以實現(xiàn)。

第四篇：時間都去哪了大學生作文

時間都去哪了

—實習小緝

學前教育學院 11大初教1班 邱良清

前段時間網(wǎng)絡漫畫“習主席的時間都去哪兒了”讓我想起馬年春晚的那首《時間都去哪了》，初聽這首歌時，感慨萬千不禁自問：我們的時間都去哪了?引發(fā)對時間的思考，想想去年年末離開職院至今已有三個多月了，在浙江溫州實習的這段日子里可謂是酸甜苦辣，感慨萬千。

機遇與挑戰(zhàn)并存

2014年2月11日，職院的孩子冒著風雪幾經(jīng)周折來到了浙江省溫州市博樂文化傳播有限公司進行大學的必修課——教育實習。一下火車站，我們就被分到各個分部。對于大都數(shù)同學而言這是他們的第一份工作，一切都是那么的新鮮。而我，似乎對此不太感冒。新的環(huán)境，新的人際圈，一切都得重新開始。首先，迎來了我們的實習第一課——職前培訓。從培訓課上我們得知了我們的工作內(nèi)容包括兩大塊，即托管和培訓。培訓過后，我們都被分在了托管部。工作內(nèi)容就是為學生輔導課后作業(yè)，指導孩子復習預習功課。半個月后，經(jīng)理找我談話。讓我去做作文培訓，我糾結不知道該如何是好？但我知道，這是一個很好鍛煉自己的機會，也是一個挑戰(zhàn)。為了證實自己，考慮再三，接下了這份重擔。因為我相信，我可以！

理論與實踐融合

作文培訓需要的理論基礎大學期間都有學習過，而且自己之前也有一定的寫作基礎，可現(xiàn)在面對的是一群小學生，我們要做的是如何將自己的東西傳授給學生，教授他們寫作的方法，正所謂“授人予魚不如授人予漁”，說的就是這個道理。這一刻，也讓我明白了“昨天的太陽，曬不干今天的衣服”的內(nèi)涵。過去即便你再優(yōu)秀，現(xiàn)在一切重新開始。我們要做的就是將理論轉(zhuǎn)化，更好地運用到實踐工作中去？這是一條需要我們?nèi)ヌ綄っ鞯穆罚@是一條漫長坎坷的路。于是乎為了更好地上好一堂課，需要著手去做很多前期的準備工作。例如，課前需要準備好素材。素材源于何處，課本、教參網(wǎng)絡資源，但更多的還需要我們?nèi)ハ蚪?jīng)驗豐富的老師同仁學習，為此在公開備課的時間里大家會一切交流學習，探討何種方法更適合學生？有的時候會為了一個課前導入，將自己的教案改了又改。課備好了，就要練習了，為了上好一堂課我們還需要進行不斷的模課練課。這種感覺又讓我回歸到了大學的課堂里，可正是這種忙碌的工作讓我又不禁感嘆：“時間都去哪了”？

為了提高自己的教學能力，還得不斷地為自己“充電”，夯實自己的理論基礎。工作之余，幾個同學坐在一起，交流教學心得，探討如何更好地管理班級，更好地做一名老師。因為我們要通過自己的努力，用自己的愛心和責任心去贏得家長的放心。

態(tài)度與堅持相伴

態(tài)度決定成敗，這是我一直所堅持的。只有態(tài)度端正了，才能做好一件事。作為一名實習生，不得不付諸更多的時間去做好自己的本職工作。除此之外，還得為自己的國考做準備，為此我總是感慨“時間都去哪了”？因為即便自己每天都是起早摸黑的在奮斗，可還是會感覺時間不夠用？一位同事調(diào)侃我說：“你每天都起得這么早，時間還會不夠用嗎？”我笑了笑：“誰還會嫌時間多嗎？”我們只有每天堅持，才可能會有成功的機會？如果總是三天打魚兩天曬網(wǎng)的話，估計我們連這份最基本的實習工作都很難做下去。

人生路上，如果你是朝氣蓬勃的青少年，就應該早早地樹立遠大志向，珍惜青春年華的每一分鐘，付諸行動；如果你人到中年卻尚未有建樹，就應該聞雞起舞，積極振作，“休將白發(fā)唱黃雞”；如果你事業(yè)未成卻已年過半百，抑或是成了兩鬢斑白的老年，也不要遲疑蹉跎，應該爭取失之東隅收之桑榆，免得“感時花濺淚,恨別鳥驚心”“老大徒傷悲”。只有這樣，我們才不會在聞聽“時間都去哪兒了”時，自怨自艾，黯然神傷。

第五篇：時間都去哪了優(yōu)秀作文

時間都去哪了優(yōu)秀作文

作文一：時間都去哪兒了

古人在艱苦的條件下都能抓緊時間，努力苦讀，我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個人珍惜這寶貴的時間呢？

有一次，放學才6點30分，作業(yè)卻有6、7項。可我也不管作業(yè)多還是少，一溜煙就跑去和同學玩去了。去了1區(qū)又去了5區(qū)，玩了小船又拼武器，沒過一會兒就8點30分了，我足足玩了2個小時。突然，我腦海中冒出幾句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢醒，街前梧葉已秋聲”.我回到了家，已經(jīng)9點5分了。我心里想，該不該對媽媽說實話呢？可媽媽只用溫柔的語氣問我，于是我都實話實說了。媽媽又給我講了“頭懸梁”、“錐刺股”等>故事。媽媽說：“古人都可以做到珍惜每一分每一秒，難道我們就不懂得珍惜一分一秒？”

歷史上凡是有成就的人，都無比珍惜時間，勤奮學習、工作。我也應該和時間賽跑，沖向遠處的光明。

作文二：我的時間都去哪兒了

江蘇淮安外國語實驗小學六3班 蔡馨遙

小沈陽說，眼一閉，一睜，一天過去了；眼一閉，不睜，一生過去了。時間匆匆，一晃十三年過去了，我已經(jīng)從一個懵懂無知的嬰兒成長為一個六年級的學生了。今天重復昨天的故事，明天重復今天的故事，幾千個日日夜夜似乎天天相同，我卻一天天長大--時間都去哪兒了？

仔細算一算，每周一至周五白天上學，晚上寫作業(yè)，周末還有興趣班，屬于我的時間基本上每周只有半天，這半天還要用來寫作業(yè)，剩下的才是我可以自由支配的時間。一天天，一周周，每天忙忙碌碌，緊張而充實，充實卻不精彩。是的，時間都用來學習了。讀讀、背背、寫寫，都圍繞著語數(shù)外。

我最喜歡看書。我的課外書的主要來源是圖書館，我在那辦了三張卡，可以同時借六本書。以前，我每周都要去一趟圖書館，現(xiàn)在，卻是要一個月?lián)Q一次。學習任務的繁忙和家長的壓力使我不得不減少看書的數(shù)量。偶爾去書城，每去一次便瘋狂采購一次。可這些還是滿足不了我的看書欲，無奈之中，我在僅有的一點點時間里把以前看過的書拿出來再看第二遍、第三遍??或者填填數(shù)獨、玩玩魔方。這些，成為了我的另一種生活方式，在我完成作業(yè)后，掙開學習的枷鎖，擁有一片屬于我自己的藍天。

你說，我的時間都去哪兒了？真希望我能擁有更多的屬于自己的時間，選擇我喜歡的生活方式，不再感慨時間去哪兒了！