大班語言教案：送給小兔灰灰的禮物教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道送禮物的意義，禮物不在輕重而在于心意。

2.培養(yǎng)幼兒的講述能力，使幼兒能根據(jù)故事大膽地表演故事。

活動準(zhǔn)備：

1.多媒體課件。

2.字卡：生日 衣服 禮物。

3.幼兒用書每人一本。

4.小兔灰灰和小兔白白頭飾各一個、衣服道具若干。

活動過程：

1.音樂引入主題

師：

⑴小朋友們知道剛才的《生日快樂》歌是給誰唱的嗎?誰要過生日了呢?

⑵今天啊，森林里的小兔灰灰就要過生日了，它的好朋友小兔白白想要送給它一件禮物，你們想知道它送了什么禮物給小兔灰灰嗎?我們一起來看一下吧!

2.觀看故事視頻

教師播放視頻，幼兒初步理解故事。

提問：故事的名稱是什么?

故事講了一件什么事?

3.看圖片講述，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

⑴ 述第一段

師：誰要過生日了?白兔準(zhǔn)備送一件什么禮物?買的還是自己做的?灰兔聽了以后心情會怎么樣?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)字詞“生日、衣服、禮物”)

⑵ 講述第二、三段

師：

①白兔做過衣服沒有?晚上做衣服時(shí)出了什么事情?

⑶講述第四、五段

師：

①這次又發(fā)生了什么事?白兔感覺怎么樣?②第二天白兔對灰兔說了什么?灰兔怎么說的?(幼兒學(xué)講白兔和灰兔的對話)

⑷講述第六、七段

師：

①這次剪之前白兔對自己說了什么?帽子做成了沒有?白兔自言自語說了些什么?

②第三天白兔碰見灰兔說了什么?灰兔又是怎么說的?引導(dǎo)幼兒模仿對話。

⑸講述第八段

師：白兔送給灰兔什么禮物?白兔為什么難過?灰兔的表現(xiàn)是什么?“”白兔為什么又不難過了?(講一講白兔的糟糕心情和灰兔收到禮物的高興心情)

小結(jié)：因?yàn)槭纸伿前淄糜H手做的，禮物不在輕重而在于是否用心去準(zhǔn)備。

4.幼兒看書再次理解故事內(nèi)容，啟發(fā)幼兒討論。

⑴白兔為什么要送給灰兔禮物?

⑵白兔開始要送給灰兔一件衣服，最后怎么變成一塊手絹了呢?每次剪壞的時(shí)候，白兔的心情怎么樣?為什么會難過?

⑶灰兔聽說白兔送給她一件衣服，最后收到了一塊手絹，灰兔為什么還是很高興?

5.角色扮演(小劇場)

請兩位小朋友，一位扮演小兔灰灰，一位扮演小兔白白進(jìn)行表演，教師旁白。

6.延伸活動：請小朋友回家與家長共同作畫，作為禮物送給小兔灰灰。

附故事：

送給小兔灰灰的禮物

再過幾天就是小兔灰灰的生日了，小兔白白想做件衣服作為生日禮物送給她。

可是白白從來沒做過衣服。

剛剪了幾下，就剪壞了布。唉!看來衣服是做不成了，只能做件背心了。

第二天，白白碰到灰灰時(shí)有點(diǎn)不好意思地說：“嗯，做衣服太慢了，我想還是做件背心送給你吧。”

晚飯后，白白就開始做背心了。這次，他小心多了，可還是剪壞了。現(xiàn)在只能做頂帽子了。

第三天，白白又碰見了灰灰，說：“嗯，我覺得那塊布更適合做一頂帽子，我該做頂帽子送給你吧。”

這天晚上，白白的運(yùn)氣糟糕透了，因?yàn)樗旨魤牧耍@下連帽子也做不成了。“唉，我真是一個大笨蛋!”白白生氣的自言自語。

灰灰的生日到了，當(dāng)白白把一塊手絹送給灰灰時(shí)，他難過得差點(diǎn)掉下眼淚。“哇，真漂亮!這真是我收到的最好的、最特別的生日禮物。謝謝你!”看到灰灰這樣高興，白白一點(diǎn)也不覺得難過了。

活動反思：

這節(jié)課是語言故事課，我們班的孩子都能夠以自己的方式表述出來，這樣既給了孩子們的發(fā)揮空間，也給了個別內(nèi)向的孩子的大膽展示自己的機(jī)會，整體來說，這節(jié)語言課上的不錯，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的。

語言活動“送給小兔灰灰的禮物”

目標(biāo)：

1.能夠分析作品角色的行為，初步歸納出主題。

2.理解故事中角色的情感，嘗試用語言描述接送禮物時(shí)的心情。3.認(rèn)識字詞：生日、衣服、禮物。

材料：

1、自制字詞卡。

1、討論： 頭飾、圖片。

（一）引導(dǎo)幼兒交流過生日的感受。

1.說說自己什么時(shí)候過生日？過生日時(shí)收到什么禮物？收到禮物時(shí)心情怎樣？ 2.朋友或家人什么時(shí)候過生日？你送過什么禮物給他？他收到禮物時(shí)說了什么？

教師完整的講一遍故事：故事的名字是什么？講了什么事？

（二）分段講述，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。1.講述第一段：誰要過生日了？白兔準(zhǔn)備送一件什么禮物？買的還是做的？（學(xué)習(xí)字詞“生日、衣服、禮物”）灰兔聽了心情怎樣？

2.講述第二、三段：白兔做過衣服沒有？晚上做衣服時(shí)出了什么事？第二天，白兔對灰兔說了什么？灰兔怎么說？（幼兒扮演對話）

3.講述第四、五段：這次又發(fā)生了什么事？白兔感覺怎么樣？第三天白兔碰見灰兔說了什么？灰兔又怎么說？（請幼兒扮演）

4.講述第六、七段：這次剪之前白兔對自己說了什么？帽子做成了沒有？白兔自言自語說了些什么？白兔送給灰兔什么禮物？白兔為什么難過？灰兔的表現(xiàn)是什么？白兔為什么又不難過了？（請幼兒表演高興和不高興的心情）

（三）幼兒看圖跟教師一起講故事。

（四）討論：1.這個故事告訴了我們什么？引導(dǎo)幼兒說出禮物不在大小、輕重，而在于心意。2.如果你收到不喜歡的禮物怎么辦？

（五）唱《生日快樂》結(jié)束。

（六）結(jié)束活動，教師小結(jié)。