第一篇：12-13下期宣傳組工作計劃(王鴻)

12-13下期宣傳組工作計劃

谷硐中心學校2012—2013學年度第二學期

宣傳組工作計劃

教師：王鴻

一、指導思想

我校2012—2013學年度第二學期宣傳工作將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和學校部門工作分工精神為指導，學習貫徹科學發展觀，圍繞學校中心工作和發展目標，大力宣傳學校改革發展的方針政策措施以及各種成果和先進事跡，大力開展校園文化建設，為學校各項事業健康發展創建積極向上的輿論氛圍。

二、目標任務

1、配合學校中心工作，宣傳各階段重點工作、重要措施，廣泛報道來自處室、部門、年級、班級的具有推廣價值和指導意義的工作經驗，宣傳在課堂創新教育發展中涌現出來的先進人物和典型事跡。

2、重點宣傳教育工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑。

3、抓好對內宣傳和對外宣傳。及時向校園網和教育局網站提供信息資料。

4、借助校園廣播平臺，培養一批校園小記者。

5、加強業務學習，協助教導處搞好學校網站管理。

三、具體工作

校廣播站：協助少先大隊部利用校園廣播宣傳教育政策法規，報道學校、班極和學生中的好人好事等。培養一批能寫校園簡短新聞的小記者。

簡報：及時收集整理校園新聞，收集教師和學生中的好作品好文章，把豐富多彩的校園文化活動及時向社會、家庭宣傳。加強與新聞宣傳媒體的溝通，號召全校教師主動、及時報送教育信息，積極爭取媒體對學校宣傳工作的支持、指導與配合。

標語宣傳：積極配合各門工作，為各部門寫好活動標語。

四、工作要求

1、各部門要強化資料意識和宣傳意識。凡組織的各項重要活動，要有活動計劃，有過程記錄，還要有總結。積極撰寫新聞報道，完成宣傳任務，積極為校內外新聞媒體提供新聞素材。

2、加強小記者隊伍建設。健全小記者隊伍，提高小記者責任意識。

3、采寫學校優秀教師和學生，借用榜樣的力量，激勵師生的工作熱情。

4、及時做好統計工作，注意保存發表的報刊原件。

各月工作安排：

三月：

1、認真參照學校、教導處、少先大隊部等部門計劃，結合實際制定宣傳組工作計劃。1

12-13下期宣傳組工作計劃

2、擬寫“開學典禮暨安全教育”宣傳標語及新聞簡報，報道開學工作中的點滴。

3、召開“校園小記者”會議，培訓小記者學寫作校園新聞。

4、每周一收集小記者文章，批閱，配合少先大隊搞好廣播宣傳。

5、臨時性工作（配合各組處開展的活動寫好宣傳標語、新聞簡報）。

四月

1、每周一收集小記者文章，批閱，配合少先大隊搞好廣播宣傳。

2、臨時性工作（配合各組處開展的活動寫好宣傳標語、新聞簡報）

3、采寫本月表現優秀的師生。

五月

1、每周一收集小記者文章，批閱，配合少先大隊搞好廣播宣傳。

2、臨時性工作（配合各組處開展的活動寫好宣傳標語、新聞簡報）

3、采寫本月表現優秀的師生。

六月

1、每周一收集小記者文章，批閱，配合少先大隊搞好廣播宣傳。

2、臨時性工作（配合各組處開展的活動寫好宣傳標語、新聞簡報）

3、采寫本月表現優秀的師生。

七月

1、整理資料，評選“優秀小記者”，采寫本學期表現突出的教師和學生。

2、擬寫宣傳組工作總結。

3、擬寫“散學典禮暨安全教育”宣傳標語及新聞簡報。

2013年3月1日

第二篇：11-12上期宣傳組工作計劃(王鴻)

11-12上期宣傳組工作計劃

谷硐中心學校2011—2012學第一學期

宣傳組工作計劃

教師：王鴻

一、指導思想

我校2011—2012學第一學期宣傳工作將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，學習貫徹科學發展觀，圍繞學校中心工作和發展目標，大力宣傳學校改革發展的方針政策措施以及各種成果和先進事跡，大力開展校園文化建設，為學校各項事業健康發展創建積極向上的輿論氛圍。

二、目標任務

1、配合學校中心工作，宣傳各階段重點工作、重要措施，廣泛報道來自處室、部門、年級、班級的具有推廣價值和指導意義的工作經驗，宣傳在課堂創新教育發展中涌現出來的先進人物和典型事跡。

2、加強學校文化建設，大力宣傳精神文明，不斷加強全校師生員工的精神文化建設。

3、重點宣傳教育工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑。

4、抓好對內宣傳和對外宣傳。及時向校園網和教育局網站提供信息資料。

三、具體工作

校廣播站：協助少先大隊部利用校園廣播宣傳教育政策法規，報道學校、班極和學生中的好人好事等。

簡報：及時收集整理校園新聞，收集教師和學生中的好作品好文章，把豐富多彩的校園文化活動及時向社會、家庭宣傳。加強與新聞宣傳媒體的溝通，號召全校教師主動、及時報送教育信息，積極爭取媒體對學校宣傳工作的支持、指導與配合。

四、工作要求

1、各部門要強化資料意識和宣傳意識。凡組織的各項重要活動，要有活動計劃，有過程記錄，還要有總結和報道。積極撰寫新聞報道，完成宣傳任務，積極為校內外新聞媒體提供新聞或素材。

2、加強小記者隊伍建設。健全小記者隊伍，提高小記者責任意識。

3、及時做好統計工作，注意保存發表的報刊原件。

各月工作安排：

九月：

1、擬寫“開學典禮暨安全教育”宣傳標語及新聞簡報。

11-12上期宣傳組工作計劃

2、組織成立“校園小記者”隊伍。

3、每周一收集小記者文章，批閱，配合少先大隊搞好廣播宣傳。

4、臨時性工作（配合各組處開展的活動寫好宣傳標語、新聞簡報）十月

1、每周一收集小記者文章，批閱，配合少先大隊搞好廣播宣傳。

2、臨時性工作（配合各組處開展的活動寫好宣傳標語、新聞簡報）十一月

1、每周一收集小記者文章，批閱，配合少先大隊搞好廣播宣傳。

2、臨時性工作（配合各組處開展的活動寫好宣傳標語、新聞簡報）

3、組織開展一次書畫、手抄報比賽活動。

十二月

1、每周一收集小記者文章，批閱，配合少先大隊搞好廣播宣傳。

2、臨時性工作（配合各組處開展的活動寫好宣傳標語、新聞簡報）2012年一月

1、整理資料，評選“優秀小記者”。

2、擬寫宣傳組工作總結。

3、擬寫“散學典禮暨安全教育”宣傳標語及新聞簡報。

第三篇：王鴻12-13下期宣傳報道組工作總結

谷硐中心學校2012—2013學第二學期學校

宣傳報道組工作總結

王鴻

一、工作回顧

本學期結合學校實際，我宣傳組主要開展以下工作：

（一）標語宣傳

配合學校中心工作和各組處工作，寫好各次活動宣傳大標語；

（二）信息報送：及時收集整理校園新聞，向上級主管部門報送。加強與麻江縣教育網站的溝通，號召全校教師主動、及時報送教育信息。(三)配合少先大隊部“雛鷹廣播站”，培養小記者。

二、工作成績

1、強化了宣傳意識。凡學校組織的各項重要活動，積極撰寫新聞報道，完成宣傳任務，積極為校內外新聞媒體提供新聞或素材。本學期（2013年上半年）共向縣教育網站投稿84期，其中被縣教育局網站采用62期，采用率為73.8%。

2、為學校各項活動擬寫宣傳標語，保證活動的正常開展。

三、不足之處

本學期，由于學校廣播問題，在小記者培養工作，沒有見多大成效，學生交來的作品多數是摘抄來的，自己動手寫的比較少。主要原因是小記者都是各班綜合素質比較強的學生，身兼多職，精力分配不過來，寫稿有些是為了完成任務，質量不夠高。

此外，在學校網站宣傳（人物采寫方面）由于各種原因，宣傳力度不夠。

四、努力方向

在新的學期里，我將根據本期存在的問題，制定更周密的計劃，努力學習電子計算機技術，爭取把我校的宣傳工作搞得有聲有色。

谷硐中心學校宣傳組

2013年7月3日

第四篇：初一英語組下期工作計劃

初一英語組下期工作計劃

楊熠

一、本學期的指導思想：

在本學期的英語教學中，要堅持以下理念的應用：

1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神；

2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現個性，發展心智和拓展視野；

3、讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為 good user而不僅僅是 learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

二、學生情況分析

初一英語組學生的基本情況有的好有的較差，部分學生已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，注意力也不集中了，發言也不是很活躍。針對這種情況，我們在教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。

三、本冊教學目的和具體目標

教學目的1.要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步援用英語交際的能力；養成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。

2.使學生明確學習英語的目的性；

3.培養初步運用英語交際的能力和自學能力。

具體目標：

針對本年級組的實際情況，我們制定了以下二方面的教學目標：

1.語言技能：

聽：

⑴ 能聽懂課文大致內容；

⑵ 能抓住簡單語段中的觀點。

說：

⑴ 能使用恰當的語調和節奏表達課文大意；

⑵ 能經過準備就一般話題作短暫表達。

讀：

⑴ 能理解閱讀材料中不同的觀點和態度；

⑵ 能識別不同文體的特征；

⑶ 能通過分析句子結構理解難句和長句。

寫：

⑴ 能簡單寫出連貫且結構較完整的句子，⑵ 能默寫課文；

⑶ 能在寫作文中基本做到文體較規范、語句較通順。

四、課時安排

每周五節，分十二個單元；期中考試前完成第一到第五單元內容。

每兩個單元一次小測驗，每四個單元一次綜合測試。具體教學內容參看教案。

五、教學具體措施

1.摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產生學習興趣。

2.重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際能力。

3.有意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本能力.

第五篇：王鴻12-13上期宣傳報道組工作總結

谷硐中心學校2012—2013年第一學期學校

宣傳報道組工作總結

王鴻

一、工作回顧

本學期結合學校實際，我宣傳組主要開展以下工作：

（一）標語宣傳

配合學校中心工作和各組處工作，寫好各次活動宣傳大標語；

（二）信息報送：及時收集整理校園新聞，向上級主管部門報送。加強與麻江縣教育網站的溝通，號召全校教師主動、及時報送教育信息56期。

（三）配合教導處舉行“熱愛讀書、勵志成才”手抄報比賽。

（四）訓練一批小記者，及時向校園廣播投搞。

二、工作成績

1、強化了宣傳意識。凡學校組織的各項重要活動，積極撰寫新聞報道，完成宣傳任務，積極為校內外新聞媒體提供新聞或素材。

2、組織搞好“熱愛讀書、勵志成才”手抄報比賽，鍛煉了學生動手、動腦能力，提高學生綜合素質。

三、不足之處

在小記者培養工作，沒有見多大成效，學生交來的作品多數是摘抄來的，自己動手寫的比較少。主要原因是小記者都是各班綜合素質比較強的學生，身兼多職，精力分配不過來，寫稿有些是為了完成任務，質量不夠高。

此外，在學校網站宣傳這一方面由于各種原因，宣傳力度不夠。

四、努力方向

在新的學期里，我將根據本期存在的問題，制定更周密的計劃，努力學習電子計算機技術，爭取把我校的宣傳工作搞得有聲有色。

谷硐中心學校宣傳組

2013年1月5日