第一篇：武漢船舶職業技術學院家庭經濟困難學生認定工作實施辦法

武漢船舶職業技術學院

家庭經濟困難學生認定工作實施辦法

（試行）

第一章總則

第一條 根據湖北省教育廳、湖北省財政廳關于轉發教育部、財政部《關于認真做好高等學校家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》（教財〔2007〕8號）通知精神，保證家庭經濟困難學生順利入學并正常完成學業，結合我院實際，特制定《武漢船舶職業技術學院家庭經濟困難學生認定工作實施辦法》。

第二條 本辦法適用于我院具有學籍的全日制在校學生。

第三條 因各種原因導致家庭經濟困難，學生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學習期間的學習和生活基本費用的學生。

第四條 家庭經濟困難學生認定工作堅持實事求是，由學生本人提出申請，實行民主評議和學院評定相結合的原則。

第五條 家庭經濟困難學生認定工作結果將作為國家勵志獎學金、國家助學金、伙食補貼、學院勤工助學崗位等資助方式的重要依據。

第二章認定機構

第六條 學院學生資助工作領導小組全面領導本院家庭經濟困難學生的認定工作，由學工處具體負責組織和管理全院的認定工作。

第七條 系部成立系家庭經濟困難學生資助工作系領導小組，由系黨總支書記任小組組長，學工辦副主任任小組副組長、輔導員擔任小組成員，負責認定系部的具體組織和審核評議工作。以班級為單位成立輔導員及各班班主任任組長、班干部及學生代表（不少于學生人數的10%）擔任成員的班級認定評議小組，負責認定的民主評議工作。

第三章認定標準

第八條 確定家庭經濟困難學生的認定標準為：一般困難、困難、特別困難。

第九條 具有地方政府出具的貧困證明，并符合以下條件之一的為家庭經濟困難學生：

（1）家庭經濟困難的孤兒、烈士子女；

（2）家庭經濟困難的單親家庭子女；

（3）享受最低生活保障的家庭經濟困難學生；

（4）城市雙下崗家庭、難以維持基本生活費用的家庭經濟困難學生；

（5）雙親喪失勞動能力、家中病人長期臥床或有殘疾人生活不能自理，經濟特別拮

據的家庭經濟困難學生；

（6）家中多人同時上學，經濟負擔過重的家庭經濟困難學生；

（7）遭遇突發性事件，經濟及主要經濟來源遭受很大影響的家庭經濟困難學生；

（8）來自國務院規定的老、少、窮地區，且家庭經濟困難的學生；

（9）學生在校期間生活儉樸，無奢侈消費行為，月均生活費低于最低生活保障標準。

第四章認定程序

第十條 家庭經濟困難學生認定工作在每年9月份新生入校時進行。學生在申請家庭經濟困難時必須如實提供家庭所在地鄉、鎮、縣或街道民政部門加蓋公章予以確認的《高等學校學生及家庭情況調查表》，證明其家庭經濟狀況。

第十一條 每年3月份為家庭經濟困難學生認定進行調整一次，如學生家庭經濟狀況有顯著變化的，可比照本辦法第四章第十條。

第十二條 每年9月份開學及次年3月份，由學工處布置啟動全院家庭經濟困難學生認定工作。各系部家庭經濟困難資助工作小組具體負責組織本系部的認定工作，組織提供審核后的申請學生《高等學校學生及家庭情況調查表》（見附表一）和《高等學校家庭經濟困難學生認定申請表》（見附表二）。

（1）學院學生資助工作領導小組負責認真審核認定各系資助工作小組申報的初步評議結果。如有異議，在征得認定資助工作小組意見后予以更正；

（2）學工處負責對學院學生資助工作領導小組審核通過的《高等學校學生及家庭情況調查表》和《高等學校家庭經濟困難學生認定申請表》匯總，并建立家庭經濟困難學生信息檔案，進行備案；

（3）對家庭經濟困難學生如有發現弄虛作假現象，一經核實，取消資助資格，收回資助資金；

（4）各系學生家庭經濟狀況發生顯著變化的，應及時提出調整意見。

第五章附則

第十二條本辦法由學院學生工作處負解釋。

第十三條本辦法自頒布之日起施行。

第二篇：家庭經濟困難學生認定材料

附件1：

高等學校學生及家庭情況調查表

注：此表一式兩份，院（系）和校黨委學生工作部（處）各一份。申請認定學生需附《最低生活保障證》、《烈士證》、《下崗證》、《五保戶證》、《社會福利機構監護證明》等證件、證明做為申報支撐材料。

武漢語言文化職業學院家庭經濟困難學生認定申請表

單位：

家庭經濟困難學生認定誠信承諾書

本人自愿申請參加我校2011-2012學家庭經濟困難學生認定，我已知曉家庭經濟困難學生認定工作有關文件規定，愿意在認定工作過程中自覺遵守認定程序及認定要求，現鄭重承諾：

一、堅決服從學校以及系學生資助工作領導小組的組織領導，自覺遵守認定程

序及認定要求，自覺接受年級認定評議小組的民主評議，自覺接受全體同學的民主監督。

二、本人申請家庭經濟困難學生認定時提供的個人信息及相關證明材料是真

實、準確的，如因個人信息有誤、證明材料失真造成的不良后果，責任由本人承擔。

所在系：

所在專業班級： 申請人學號： 申請人身份證號： 申請人聯系電話：

申請人簽名：

年月日

……………………………………………………………………………………

家庭經濟困難學生認定誠信承諾書

本人自愿申請參加我校2011-2012學家庭經濟困難學生認定，我已知曉家庭經濟困難學生認定工作有關文件規定，愿意在認定工作過程中自覺遵守認定程序及認定要求，現鄭重承諾：

三、堅決服從學校以及系學生資助工作領導小組的組織領導，自覺遵守認定程

序及認定要求，自覺接受年級認定評議小組的民主評議，自覺接受全體同學的民主監督。

四、本人申請家庭經濟困難學生認定時提供的個人信息及相關證明材料是真

實、準確的，如因個人信息有誤、證明材料失真造成的不良后果，責任由本人承擔。

所在系：

所在專業班級： 申請人學號： 申請人身份證號： 申請人聯系電話：

申請人簽名：

年月日 注：此承諾書一式兩份，系和學生工作部（處）各一份

第三篇：2017-2018學年貴州大學家庭經濟困難學生認定工作實施辦法

2017-2018學年貴州大學家庭經濟困難學生認定工作實施辦法

為認真做好我校家庭經濟困難學生認定工作，切實保證國家制定的各項資助政策和措施真正落實到家庭經濟困難學生身上，公開、公平、公正地分配資助資源，根據《教育部財政部關于做好高等學校家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》（教財[2007] 8 號）及《教育部辦公廳關于進一步加強和規范高校家庭經濟困難學生認定工作的通知》（教財廳[20016]6號）及我省相關文件精神，制定本實施辦法：

一、組織機構及職能

（1）學校家庭經濟困難學生資助工作領導小組，全面指導我校家庭經濟困難學生認定工作。學生資助管理中心具體負責組織和管理全校家庭經濟困難學生認定工作。

（2）學院成立家庭經濟困難學生認定工作組，負責認定的具體組織和審核工作。認定工作組組長由學院分管學生資助工作的領導擔任，成員由學生輔導員、班主任等組成

（3）以班級（年級）為單位，成立以學生輔導員任組長、班主任、學生代表擔任成員的認定評議小組，負責認定的民主評議工作。認定評議小組成員中，學生代表人數視班級（年級）人數合理配置，應具有廣泛的代表性，一般不少于班級（年級）總人數的10%。認定評議小組成立之后，其成員名單應在本班級（年級）范圍內公示。

二、認定工作對象 我校招收的全日制普通本專科（含高職、第二學士學位）學生。

三、家庭經濟困難學生的認定標準

對家庭經濟困難學生的認定參照貴陽市城鎮居民最低生活保障標準，結合學生日常消費水平進行認定。

（一）家庭經濟困難學生標準

1.城鎮：學生家庭人均月收入不超過561元（含561元）； 2.農村：學生家庭人均月收入不超過400元（含400元）。

（二）家庭經濟困難具體分為三檔，檔次劃分如下：

1檔：一般困難。城鎮學生家庭人均月收入在561～400元之間；農村學

生家庭人均月收入在400～280。

2檔：困難。城鎮學生家庭人均月收入在400元（含400元）以下；農村學生家庭人均月收入在280元（含280元）以下。

3檔：特殊困難。具備

（一）款條件，且符合下列情況之一并能出具相關證明（民政或醫療部門的證明）的學生： 1．孤殘（失去雙親或雙親有嚴重殘疾）學生； 2．革命烈士子女或社會優撫家庭學生； 3．由社會公益捐資讀中學升入高校的學生； 4．家庭成員長期患重病而失去勞動能力的學生； 5．家庭遭遇自然災害或突發事件的學生。

四、認定程序和要求

家庭經濟困難學生認定工作每學年進行一次，于每年9月進行。由學生 本人提出申請，實行民主評議和學院評定、學校審核相結合的原則。（1）學校在向新生寄送錄取通知書時，同時寄送《高等學校學生及家庭情況調查表》；在每學年結束之前，向在校學生發放《高等學校學生及家庭情況調查表》。需要申請家庭經濟困難認定的新生及在校學生要如實填寫《高等學校學生及家庭情況調查表》，并持該表到家庭所在地鄉鎮或街道民政部門加蓋公章，以證明其家庭經濟狀況。

（2）班級（年級）認定評議小組根據學生提交的《貴州大學家庭經濟困難學生認定申請表》和《高等學校學生及家庭情況調查表》，按家庭經濟困難學生認定標準，結合學生日常消費水平，以及影響其家庭經濟狀況的實際情況，經民主評議，審核認定家庭經濟困難學生資格及檔次，班級（年級）認定評議小組進行民主評議時應著重考慮特殊困難情況的學生。

（3）學院認定工作組要認真審核認定評議小組申報的初步評議結果。如有異議，應在征得認定評議小組意見后予以更正。

（4）學院認定工作組審核通過后，要將家庭經濟困難學生名單及檔次，以適當方式在全院范圍內公示5個工作日。如有異議，向本學院認定工作組提出質疑。認定工作組應在接到異議材料的3個工作日內予以答復。如對學院認定工作組的答復仍有異議，可向學生資助管理中心提請復議。學校學生資助管理中心應在接到復議申請后的3個工作日予以答復。如情況屬實，應做出調整。

（5）學院在公示無異議后組織學生按照認定的結果進行網上申報，網上申報的內容須與家庭經濟情況調查表及民主評議的結果一致。

（6）學院相關負責人員進行網上審批、提交，并導出備案表，由學院分管領導簽字、加蓋學院公章上交學生資助管理中心。同時負責收集、整理本學院受認定學生的相關材料，建立和維護本學院家庭經濟困難學生檔案。將學院 本的認定工作作書面總結，上交學生資助管理中心。

（7）學生資助管理中心根據各學院上報的備案表進行審批，在尊重學院評議結果的同時保留監督權、復核權。接到舉報一經查實，學生資助管理中心有權對認定結果、調整或取消。

（8）學生資助管理中心和各學院每學年定期對全部家庭經濟困難學生進行一次資格復查，并不定期地隨機抽查一定比例的家庭經濟困難學生，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。如發現弄虛作假現象，一經核實，取消資助資格，收回資助資金。情節嚴重的，學校依據有關規定進行嚴肅處理。同時，加強學生的誠信教育，教育學生如實提供家庭情況，及時告知家庭經濟狀況變化情況。如學生家庭經濟狀況發生顯著變化，學院應及時做出調整。

家庭經濟困難學生的認定工作事關我校公平合理地分配資助資源和各項資助方案的實施，幫助經濟困難學生順利求學、健康成長。各學院務必高度重視此項工作，指定專人負責，嚴格工作制度，規范工作程序，按照各自職能分工，認真、負責地完成認定工作。

五、本實施辦法由學生資助管理中心負責解釋。

第四篇：家庭經濟困難學生認定工作流程圖

家庭經濟困難學生認定工作流程圖

家庭困難學生提出申請，填寫申請表

↓

出具貧困證明

↓

班主任組織本班評審，給出初步評審意見，報學生科

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學生科根據材料和班級意見進行評審，將評審意見報校資助管理

中心

↓

校資助管理中心審核學生科評審結果，做出認定結論

↓

公示，無異議后最終做出認定結論

第五篇：家庭經濟困難學生認定工作總結報告

系2013-2014學年 家庭經濟困難認定工作報告

院系（公章）：

日

期：

2014年系家庭經濟困難認定工作報告

為全面了解我系學生的家庭經濟狀況，加強對家庭經濟困難學生的認定和管理，完善家庭經濟困難學生信息檔案，做到公平、公正、合理地分配資助資源，根據學校的文件和政策，結合財政金融系的實際情況，圍繞“扶危濟貧，扶貧助學”、堅持以人為本，切實抓好我系貧困生認定、管理工作。現將2014年我系貧困生認定、管理工作匯報如下：

一、貧困生認定工作的組織

我系成立以分管學生工作的系書記為組長，輔導員擔任成員的認定工作組，負責認定的具體組織和審核工作。以班級為單位，成立輔導員、學生代表擔任成員的認定評議小組，負責本班的家庭經濟困難學生的認定和民主評議工作。

1、申報等級及標準

（1）特別困難：孤兒、烈士子女或優撫家庭子女等無直接經濟來源者；無收入（指父母喪失勞動能力者）；重病戶（指家庭有重大疾病）；低保戶或特困戶；殘疾學生。

（2）困難：家處中西部省份革命老區、貧困、偏遠山區，因自然環境等不利因素制約，家庭人均年收入不高于國家貧困線標準；家庭人口眾多，且有兩名及以上子女在國內高校就讀；父母雙方均下崗失業，無固定經濟來源的困難家庭等情況。

（3）一般困難：家中人口眾多，家庭月均收入較低的農村困難家庭；城鎮獨生子女家庭，父母月均收入較低；農村獨生子女、雙女家庭，父母月均收入低于當地城鎮職工最低工資標準；家庭近一年內遭遇特殊變故，短時期造成家庭經濟困難的情況等情況。

2、有下列行為之一者，不能認定為家庭經濟困難學生：

（1）擁有或使用高檔通訊工具的；

（2）購買高檔娛樂電器、高檔時裝或高檔化妝品等奢侈品的；（3）節假日經常外出旅游的；

（4）在校外租房或經常出入營業性網吧的；（5）抽煙、酗酒經教育不改；

（6）有與其家庭經濟狀況不相符的其它高消費行為或不當消費行為的。

3、經濟困難學生評定程序

（1）各班成立班級家庭經濟困難學生認定小組。

（2）個人申請。家庭經濟困難學生本人向所在班級提出申請，并按照要求填寫山東經貿職業學院家庭經濟困難學生資格認定手冊。

（3）班級評議及班級公示。

由“財政金融系經濟困難學生班級評議小組”根據個人申請、山東經貿職業學院家庭經濟困難學生資格認定手冊和申請人平時生活消費情況進行綜合民主評議，從定量和定性兩方面進行綜合考察，初步評定申報等級，分為特殊困難、困難和一般困難三個等級，并將初評結果填入山東經貿職業學院家庭經濟困難學生資格認定手冊，評議小組組長簽字確認，將民主評議結果上報年級認定小組。

（4）學院審核。由“財政金融系經濟困難學生認定工作領導小組”對各班級上報的家庭經濟困難學生進行審核，上報學生工作學生資助中心。

二、貧困生信息的管理情況

2014年，我系繼續建立全系學生家庭經濟困難學生信息檔案，針對每個學生的不同情況，各班級輔導員隨時了解學生的生活學習、思想狀況，發現問題及時解決，及時匯報，不讓困難學生因經濟困難影響學習，確保他們順利完成學業。

1﹑摸底工作。該階段的工作是在輔導員老師具體操作下，深入班級了解申請特困學生的家庭基本狀況，地區經濟條件，個人消費水平，消費層次等生活的多個方面。力爭較詳細地了解貧﹑特困生真實的生活狀況。進一步掌握了單親、父母殘疾、多子女家庭狀況，通過調查我們發現有的學生家庭經濟確實很困難，生活費幾乎只夠維持溫飽，有的甚至連溫飽都成問題，這更加凸現了貧﹑特困生評定工作的重要與艱難。而這一階段的工作則為最終評定做好了必要的準備。

2、復查工作。貧困生復查工作是確保貧困生能夠真正、及時獲得資助，順利完成學業的重要環節。貧困生資格復查的原則：（1）結合在校期間的綜合表現。（2）結合學生在校期間生活開支情況。（3）在校期間有違紀現象的取消貧困生資格。（4）上年被資助學生有多門掛科者取消受資助資格。（5）在進行復查和民主評議時著重考慮孤殘學生、烈士子女，以及家庭成員長期患重病、家庭遭遇自然災害或突發事件等特殊情況的學生。