第一篇：召開教職工家屬會議上致辭

召開教職工家屬會議上致辭

尊敬的各位家屬：值此新春來臨之際，首先，我謹代表行政、工會向應邀到會的各位家屬拜個早年，恭祝大家：家庭幸福！和和美美！同時，向在座的各位家屬致以崇高的敬意和衷心的感謝！各位家屬們，長期以來你們對學校的建設和發展，及維護學校的穩定給予支持，特借此機會向你們表示誠摯的問候和衷心的感謝，真誠地希望各位“賢內助”，能夠一如既往地支持學校的事業。尊敬的各位家屬：春節快到了，人來人往較多，要注意安全；希望大家理解并支持愛人的工作，在生活上多照顧，在精神上多減負，工作上多鼓勵，努力營造和諧、穩定、舒心、美滿的家庭氛圍，為他們安心工作創造良好條件，使他們真正能夠全身心地投入工作，共同為加快學校的發展、構建和諧穩定的校園做出更大的貢獻。學校工作的一切成效，都蘊含家屬的支持，更是全體家屬真誠理解、默默奉獻的結晶，學校發展壯大的每一個足跡，都承載著大家的關心、理解和支持！正是因為您的付出，免除了我們的后顧之憂，我們才能靜下心來，全身心地投入到工作當中。

尊敬的各位家屬：學校工作的辛苦，大家都有深刻體會，學校的管理干部，要率先垂范，吃苦在前，勇挑重擔，他們工作時間長，殫精竭慮，把絕大部分時間和精力都花在學校，試想想，如果沒有我們家屬朋友們的包容，我們誰能做到這樣？還有我們的班主任老師，每天要比其他老師工作多出至少幾個小時，天天圍著學生轉，有時甚至還要犧牲節假日來校工作，他們花在學校花在學生身上的時間，遠遠超過了花在家庭花在自己孩子身上的時間，他們將無私奉獻的精神發揮到了極致，試想想，如果沒有我們家屬的理解，這一切如何成為可能？我們的任課老師，除了備課上課，還要犧牲休息時間從事輔導學生等臨時性工作任務，試想想，如果沒有我們家屬的支持，這一切豈不是空談？

尊敬的家屬：正因為有了您，我們的心情能夠放松，正因為有了您，我們的每一天能夠快樂。可以這么說：“每一個教師背后都有一群感人的家屬，每一個家屬身上都有令人感動的故事”。我們沒有理由不感動，謝謝您，您辛苦拉！

工會

2011-12-19

關于召開教職工家屬會議的方案

為了建設和諧校園；充分調動廣大教職工的積極性；使教職工家屬了解學校，了解其家屬在學校的工作環境和狀況，支持廣大教職工工作；促進家庭和睦；促進推動學校發展和建設。經校長會議研究決定召開首次教職工家屬會議。現就會議有關事項提出如下方案。

一、參會對象

學校在職在崗教職工的配偶及家屬。（雙職工的一人為代表）

二、出席會議工作人員

全體行政人員和工會委員。

三、會議時間

2011年元月十四日上午9：30。

四、會議地點：小多媒體教室。

五、會務；

1、工會委員負責接待（茶水的準備等工作的準備）。

2、總務處負責家屬實品的造冊和發放。

六、會議議程

〈一〉、趙軍工會主席主持

〈二〉、方永均書記致辭

〈三〉、方永均校長講話

〈四〉、家屬代表發言（由校長會議選定2個代表）

〈五〉、總務處發放實品

2011-12-19

第二篇：教職工會議上講話

教職工會議上講話4篇

教職工會議上講話1

尊敬的各位老師：

大家上午好！首先，對Xx小學的成立表示熱烈的祝賀！

隨著Xx城區人口的逐年增加，小學入學難的問題日益嚴重，已經成為一個社會問題。為了解決這個問題，為了給城區適齡兒童提供更多的優質教育，決定成立Xx小學。學校成立后，將成為第四所由教育局管理的縣直小學。因此，這是一件大事，也是一件好事。

在此之際，與大家交流辦好小學的三個問題，供大家參考。

在學校層面，要牢牢抓住“規范+特色”。規范是基礎，首先要做好五個規范：規范課程，規范課時，規范作息時間，規范作業量，規范考試評價制度。在規范的基礎上，創建特色，根據客觀實際和學生需求，辦出自己的特色，打響自己的品牌。

在教師層面，要牢牢抓住“師德+專業”。師德是關鍵，一是要有“愛心”，愛教育，愛學校，愛學生；二是要有責任心，責任勝于能力。師德不合格，其他都是空談，都成了無根之花。專業是核心。專業素養不過關，不會教學，不會教育，也成不了一個合格的老師。小學有小學的特質和內涵，深入進去就會發現大有學問，值得我們學習和研究。

學生層面，要牢牢抓住“興趣+習慣”。興趣是人對事物的喜好或者關切的情緒，是人生最好的老師，是學生成長和發展的基石，沒有興趣的學生是非常可怕的，也是非常可悲的。“教育就是讓學生養成習慣”，已經成為教育界的共識。在人生的發展歷程中，什么最重要？不是知識，不是技能，而是習慣，是良好的習慣，這已經被無數事實所證明。特別是在小學學段，這兩個方面尤為重要。

有大家的共同努力，共同奮斗，共同創新，共同發展，我相信Xx小學一定能夠辦出水平，辦出特色，盡快成為全縣、全市乃至全省的一面旗幟。

最后，祝XX小學辦出規范，辦出特色！

祝Xx小學的教職工工作一帆風順，生活幸福安康！

謝謝大家！

二〇XX年六月十日

教職工會議上講話2

尊敬的各位老師：

大家上午好！首先，對xx縣第二實驗小學的成立表示熱烈的祝賀！

隨著xx縣城區人口的逐年增加，小學入學難的問題日益嚴重，已經成為一個社會問題。為了解決這個問題，為了給城區適齡兒童提供更多的優質教育，決定成立xx縣第二實驗小學。學校成立后，將成為第四所由教育局管理的縣直小學。因此，這是一件大事，也是一件好事。

在此之際，與大家交流辦好小學的三個問題，供大家參考。

在學校層面，要牢牢抓住“規范+特色”。規范是基礎，首先要做好五個規范：規范課程，規范課時，規范作息時間，規范作業量，規范考試評價制度。在規范的基礎上，創建特色，根據客觀實際和學生需求，辦出自己的特色，打響自己的品牌。

在教師層面，要牢牢抓住“師德+專業”。師德是關鍵，一是要有“愛心”，愛教育，愛學校，愛學生；二是要有責任心，責任勝于能力。師德不合格，其他都是空談，都成了無根之花。專業是核心。專業素養不過關，不會教學，不會教育，也成不了一個合格的老師。小學有小學的特質和內涵，深入進去就會發現大有學問，值得我們學習和研究。

在學生層面，要牢牢抓住“興趣+習慣”。興趣是人對事物的喜好或者關切的情緒，是人生最好的老師，是學生成長和發展的基石，沒有興趣的學生是非常可怕的，也是非常可悲的。“教育就是讓學生養成習慣”，已經成為教育界的共識。在人生的發展歷程中，什么最重要？不是知識，不是技能，而是習慣，是良好的習慣，這已經被無數事實所證明。特別是在小學學段，這兩個方面尤為重要。

有大家的共同努力，共同奮斗，共同創新，共同發展，我相信xx縣第二實驗小學一定能夠辦出水平，辦出特色，盡快成為全縣、全市乃至全省的一面旗幟。

最后，祝xx縣第二實驗小學辦出規范，辦出特色！

祝xx縣第二實驗小學的教職工工作一帆風順，生活幸福安康！

謝謝大家！

教職工會議上講話3

各位教師、職工：

今天我們在這里召開學校教職工會議，主要目的是全面部署全學年學校工作，統一大家思想，為創建更美好學校而共同努力。根據會議安排，我講三方面內容：

一、關于本學期的有關工作計劃安排。

1、以師德建設為根本，做有底線的人民教師。

學校將深入開展師德師風建設活動，進一步強調愛與責任是師德之魂，師德是教師之本，是教師之底線。學校將利用教職工會，向全體教職工明確提出了工作紀律和要求，制定了文明上網公約。嚴禁上班時間看網絡電影電視，嚴禁在網絡上或辦公室閑聊中發表不負責任的言論現象。學校將每月組織師德師風學習，幫助教師進一步樹立服務意識，責任意識，誠信意識，合作意識和個性發展意識，提升工作質量，生活質量，生命質量，塑造敬業精神，專業精神。本學期我校將建立教師個人教育成長檔案計劃，建立“師德師風”反饋機制，班級如有三分之一的家長反映有師德問題，經調查落實屬實，學校將嚴肅處理，年底師德考核一票否決！

2、以研究學生為抓手，做“成長型”的幸福教師

一流教師不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。做“研究性、反思型、成長型”的教師不但能增長我們的智慧，更能讓我們體味到工作的幸福和意義。本學期每一位教師首先要有針對性的選擇班級3個學生為典型案例以點帶面以“觀察、詢問、引導”三個層次開展追蹤性研究教育教學，以此真實的把握學生所思、所想，真正走入學生的心中把握學生差異實施有意義的教育教學。

（1）、記錄形式可以一周記錄一次不少于500字，也可以一日記錄一次不少于50字。

（2）、觀察點不能太大，低年級可以將觀察重點落在學習習慣上：比如以整理書包、桌洞這個點的連續觀察、詢問就能了解學生的個性品質和學習品質。

（3）、反饋要及時，每一個月記錄一個學生的案例追蹤，一學期不少于三位學生的案例追蹤。

（4）、案例追蹤將作為我校教師的個人小課題研究。

其次我們要求每個教師對課堂的追求要精益求精，在課堂上要經常進行三思：一思課前對教材對學情的理解和處理，二思課后對自己的教學過程進行反思，找出成功與失敗之處，三思對原教學設計進行調整勤寫教學隨筆，抓住班級典型案例進行跟蹤研究分析，在觀察中不斷反思、體悟、提升，形成自己獨具風格的教學個性。

3、以年輕教師培養為基礎，充實隊伍力量。學校將定期召開年輕教師座談會，交流，思想，肯定進步，找出差距，修正計劃，幫助和引導他們，找準努力方向。本學期將開展年輕教師師徒結對活動，徒弟一學期聽師傅課不少于20節課，師傅要對徒弟進行連續三周的追蹤聽課，鍛煉年輕教師的膽量和課堂應變能力，較快提高其教學水平。（30歲以下的教師和新教師要自主選擇師父，第二周上報教導處）

4、組織教師教學基本功大比武。學校將全面開展每月各項教學基本功比賽：9月板書比賽，10月份現場備課比賽、11月教師說課比賽、12月課堂教學技能比賽活動，讓廣大教師在錘煉和磨礪中成長起來。

二、狠抓教學常規管理，強化課堂教學改革。

抓好常規管理，可以說是當前學校質量提高，最實在最有效的法寶，為此今年我校將狠抓教學常規管理，把教學常規工作落到實處，在遵循我校傳統常規教學工作的基礎上，本學期將做好以下三個方面的工作：

（一）、嚴抓教學常規的檢查反饋：為了進一步提高學校的教育教學質量，教學領導配合值日領導每天不定時巡堂檢查，檢查課堂學生表現情況，參與程度，小組活動情況，檢查教師組織，講課，板書，作業布置，并跟蹤學生作業批閱以及學生輔導情況，對學生較差的教師要及時約談糾正

（二）、嚴抓聽評課的活動落實：師徒結對課，推門課，定向追綜課，優質課等活動，每次聽課后要組織一起聽課的教師及時評課，交換意見，既肯定成績，又指出問題，做到全面客觀，使大家通過平課受到啟發，提高認識，達到評一課，促多人，帶一方的效果。

（三）、嚴抓教研活動的落地實施：本學期通過分組教研，集體組織業務學習等方式，幫助教師對教材有全面的認識和把握，為課堂教學做好充分的準備。

我們將對教學研究工作，進行具體、明確的分工，按照語數小學科分成低年級語數教研組，高年級語文教研組，高年級數學教研組，英語音樂體育美術教研組，每個教研組有帶隊的教研組長，在教研組長的帶領下在固定地點固定時間固定人數單周通課雙周教研，并做好簽到記錄和通課教研記錄，最終整理形成了詳實的學期教研材料。分管學科領導必須參與小組教研學習。教研組長要在前三周認真做好本學期的教研內容安排。學校將在學期末對四個教研組的學習進行考核評比。

三、提高平日反饋的及時性和有效性，全面提升工作效率。

在繼續落實去年教育教學日常活動的同時，加強每次反饋活動的及時性和有效性，養成固定事情固定時間做，重要的事情最先做的好習慣，全面提升工作效率！

1、固定性：學校調研每次不管是什么時候，一律統一到測試后的下周三放學前以級部為單位教研組長統一上交，無需教導處提醒，網上提醒一次給本教研組扣掉一份，作為期末優秀教研組評比的依據。

2、計劃性：凡事預則立不預則廢，提前做好計劃打算，班級工作和觀察課堂要做到有計劃、定期、長期的觀察整理。

3、及時性：平常有靈感的時候立馬動筆去寫去做，平日的測試資料、作業、班級活動要注意分類收集整理，不要等到檢查的時候才去補材料，嚴禁等到明天要上交資料的時候才去組織學生準備作業等資料！

教職工會議上講話4

各位老師，各位員工：

一月一次的全體教職工會議如期而至，今天我就學校招生工作和個人對校長崗位的認識進行通報、交流！

招生工作

“教得好不如招得好”，這是在應試教育前提下校長們、老師們的共識。招生工作是全校三大重點工作之一：安全、中考、招生，因而，在學校招生咨詢工作啟動前，要告之全體學生、動員全體學生，要告之全體員工、動員全體員工，要告之全體家鄉，讓我校的招生咨詢工作讓每一位與我們密切相關的人知曉。有人對我說，一中還怕招不到學生，不必要大驚小怪，緊張兮兮，我只是笑笑，你對招生的重要性認識不夠，沒有站在學校更高發展層次去思考問題。有人說對一中招生哪個不能做，我對說這話的人望望，因為你判斷力實在讓人不敢恭維。

今年的招生分縣內、縣外兩條線進行。縣內優生工作將實行承包，學校核定優生名單，分解給相關人員，校級領導與學期考核掛鉤，中層干部與學期干部調整掛鉤；全體員工與績效掛鉤，縣內內以尋校長、楊校長為主。縣外招生單獨成立領導小分隊，出臺優惠政策吸收優秀小學生畢業，由我兼任小組。

截止目前為止，材料準備工作就緒，咨詢小組人員培訓到位，微信平臺、校訊通明天對外發布，4月2日赴縣外招生。

希望全體教職工處處、事事都要想到你的`一言一行事關系著招生工作，尤其在外人面前，家丑不可外揚，如果作為校長做的不到位的地方，在此向您賠個不是。一個人在一個單位卻說著這個單位的不是，這也是一個人品質和素養的體現，因為不滿意，可以選擇離開，而沒有必要牢騷滿腹，傷人傷己，何苦著呢！

角色認識

1．一個人如何站足社會？我跟大家多次說過，能力和身體是自己，這是你站足社會的根本兩條。在xxxx—xxxx學第一學期結束會上，我這樣說的“《世語新說》里有這樣的話：望人者不至，持人者不久。什么意思，你指望他人，這個人有可能不來了，那么你的計劃、你的打算就得泡湯；你依靠的后臺總有一天會倒掉、倒臺，你身無一長，你到頭還是一場空，結果戚戚惶惶，仰人鼻息，終不能為人。這個世界從來就沒有關閉任何人走向成功的大門，只是我們沒有能力敲開這扇大門。”（呂復樂）但我今天還要加一點，就是正確定位自己。比如，像我是一位民辦學校的校長，有如何收費，有這個權嗎？沒有，只有建議權！學校外圍工作的協調，有這個權嗎？沒有，只有不給董事長惹麻煩的權！對外經濟的支出，有這個權嗎？沒有，對外用錢只能申請！我們在座的每一位如何定位自己，我覺得大家好好地想一想，自己的心態就會平和，就不會有太多的牢騷滿腹。

如何立足民企？第一是忠誠，沒有忠誠，你再有能力，別人不敢用你。第二是干凈，經濟上干干凈凈，為人干干凈凈，因為民企的錢是老板個人，你經濟上不干干凈凈，就相當于偷竊。為人干干凈凈，不要陽奉陰違，見人說人話，見鬼說鬼話，別人缺點一大堆，自己完美無缺，一個背后經常說別人壞話的人，一定是一個心里陰暗的人（表揚張元青、應曉龍）！第三是價值，不能創造價值，甚至是負價值，你就沒有存在的理由。第四是擔當，自己做的事不要推給別人，自己犯的錯，不要說別人造成的，有錯就要改，是最大的進步，誰沒有錯，一個沒有缺點的人，必是一位虛偽之人。先做好工作，才有資格談論價格。當你被人想著，你才有價值；當你離開時，別人感到損失，你才有價值（曹主任）。

2．校長角色的認識。如何做校長，我一直思考著，閑來看了幾本關于如何做校長方面的書，大家一致的觀點：校長三大核心能力——第一，能清楚地描繪學校的明天，每一個員工都能相信，就如毛澤東同志在革命最困難的第五次反圍剿失敗后，用對必勝的信心暢想著中國革命的明天，聽說柏校長以前開會經常和大家講這個案例。暢想明天，必定以當下的腳踏實地為基礎，扎實做好每一項工作。我所以每次跟大家交流時，規劃著學校的明天，這個“明天”是我們一中所有人的明天，是我們一中所有人一起努力去實現的明天。學校沒有了目標，就失去了戰斗的動力。用專業專業術語說——愿景！第二，全校形成共同價值觀。學校的管理首先是思想的管理，其次才是行政的管理。如果大家不認可校長的思想和觀點，實際上就有沒有認可這個校長。我期待一中全體教職工有這樣的價值觀：用心、用情讀書、教書，人人都有自己的職業規劃，不能每天稀里糊涂地過一輩子，在生存無憂的情況下，不要太世俗，太庸俗。第三，對學校課程的設置和教學方向的把控權，這是校長的核心能力和核心權力，這是北京師范大學校長培訓中心主任陳玉琨教授說的。反思自己近一年的校長，沒有課程規劃，沒有對學校教學有明確、多次的強調、檢查，離校長的距離多大。如果一中的同仁們認為我每一次對學校明天的規劃在背后說是吹大年，而當面又沒有人交流，如果大家對我的管理思想、德育思想、教學思想不認可，每次請大家看我的博客背后卻說你以為你王春勤是誰時，我覺得我不是成功的校長。如果大家覺得我是校長，只不過敬畏手中的權力和肯定哪么一點點的勤勉。權力不是校長的象征，勤勉不是校長的特長，校長的核心權力不是人事權，更不是財務權，是教育教學觀點的深入人心。也有人對我這樣說，校長應該這樣做：不要和老師講太多的話，不要告訴別人你內心真實的想法，保持一定的距離，要有威嚴。我也在反思，我也請教他人，如果老師們都不知道校長的內心世界，校長把自己的想法藏在自己的肚子里，是校長嗎？校長一定高高在上，有威嚴，就是好校長嗎？

我上周五，在行政干部會上提出這樣的觀點：“如果我們干部要求老師做到的，自己首先做到；如果做不致，老師有權拒絕我們的工作”，請干部們思考，如果大家同意了，我們將簽訂這樣的承諾書。在今天的全體教職工會上，我想說同樣的話“如果我們老師要求學生做到的，自己首先做到；如果做不致，學生有權拒絕我們的要求”，請老師們思考，如果大家同意了，我們和學生簽訂這樣的承諾書。如果我們全校人人都能發出這樣的口號“向我看齊！”這將產生何等的效應和威力！我們做教師的，把教育最大的功能忘記了——就是學生對你的模仿，高等動物的第一生存本領就是對外界的模仿！

司馬遷這樣評價孔子的“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之。”我們雖然成不了魏書生、李鎮西，但不能沒有自己的夢想。今天我講話的內容是我xxxx年6月2日在這里發表《就職演說》的再具體，一年所做的工作就是圍繞這一就職演講內容的落實。我愿與大家共同努力，一齊描繪著一中美好的明天；我愿與大家共同努力，一齊營造出一中的風清指氣正；我愿與大家共同努力，讓自己的生命飽滿、充實！

第三篇：教職工會議上的講話

教職工會議上的講話

一、全盤考慮，及早謀劃，安排好本學期的教育教學工作

1.時間不等人，腳步很快。本周是本學期的第10周，$2（農歷十二月二十九）是農歷辛卯年除夕。雖然上級部門的具體安排現在還沒有下來，但是我們可以判斷：第20周后半段或21周前半段將舉行期末考試。

請各位教師總結前半個學期工作，并妥善安排下半個學期的教育教學工作。對于高三學生來說，需要做的是進一步夯實基礎，為沖刺2012年高考積蓄力量；對于高

二、高一年級來說，最主要的任務是爭取在本學期期末聯考當中取得優異成績。

2.高二年級期末考試安排有變動，請注意。高二年級，縣域普通高中將參加金華市十校聯考，即使用重點中學組的試卷，這同以往采用縣研訓中心命制的試卷參加考試會有較大的變化。教學中，如何把握進度，如何根據本校特點和實際情況掌控教學的難易度和周練、晨測等試題的難度，是值得每一個任課教師深入研究，及早尋求對策。這里提一個建議，浦江中學在近幾年的十校聯考中成績非常突出，我們可以去向他們請教，特別注意借鑒他們所使用的資料。

高一年級的期末考試同往年一樣，繼續使用研訓中心命制的試卷。高一年級部已經把期末考試的范圍放在了年級部的郵箱中，請老師們查看。一般來說，同去年相比較，教研員隊伍變化不大，我們認為將會在更大程度上保持命題的穩定性，請備課組長聯系本學科的教研員，請老師們精心研究近年的高一年級期末考試試卷。

二、重視學習，積極參賽，不斷提升自身的專業素質

1.前段時間，金華市教科所組織課改論文評比，學校近30多位教師參加比賽，人數有增加；組織課題申報活動，多個學科組的提出了課題立項申請；在縣、市組織的優質課評比中，學校多位教師獲得了較好的名次，這些都是很好的現象。

對于優質課評比、基本功比賽等業務比賽活動、對于教研課題研究、教學論文撰寫等教育科研方面的活動，請老師們積極參加。這是提高專業素養很重要的一條途徑，也是我們教師進行時的好證據。

2.浙江省正在推動深化普通高中課程改革的工作，以促進普通高中多樣化、特色化發展。樓校長已經多次在會議上向教師們傳達了改革精神，這項工作需要引起每一位教師的高度重視。課程改革，對每一個教師來說，都是一種全新的挑戰，一種更高層面上和更高要求下的挑戰，需要我們重視學習，加緊學習。

在與老師交流中，發現部分教師對同課程有關的知識還有缺失，并沒有形成一種較為系統的課程知識結構，課程建設，尤其是課程開發能力還有待進一步建構，這也加緊學習的一個原因。

三、下周的重要工作

1.高三已經在舉行了期中考試。高

二、高一年級將于下周舉行期中考試，這是下一周最重要的工作。

請各位教師根據教務處安排，明確自己的工作任務和工作要求，并且根據要求保質保量完成工作。

階段考試、期中考試次數很少，機會極為寶貴，請我們每一個老師加以充分利用，發揮期中考試的功能作用。通過考試，我們要進一步調動學生的學習積極性，提高學生的學習能力和應試水平。請老師們在考前對學生進行指導，幫助學生提升總結。

高水平的教學質量，需要優良學風來保障。考風，是學風重要的組成部分，可以說，有好的考風才會有好的學風，有好的學風才會有好的成績，對此，我們每個教師都應當堅信不移，并且成為三中人共同的理念。考前，班主任務必進行一次考風考紀專門教育，強調考試紀律；考中，每一個監考教師都要認真工作，嚴格監考，堅決把考試作弊現象消滅在萌芽狀態，同時也要注意不出現監考遲到、做與監考無關的問題；考后，一方面要認真及時完成閱卷、成績輸入等工作，同時很好的進行質量分析活動，通過主題班會、個別談話等方式加以鞏固。

本次考試，高

二、高一將參加六校聯考。我們很多教師都苦于缺少學生成績的比較平臺，而這次參加六校考試將是一個很好的機會。

2.做好學生專項資助工作

學生資助工作是政府為廣大百姓辦的一件好事，一件實事。任務交到學校$2老師手上，我們必須把好事辦好，把政府的關心和溫暖送給困難學生和家長。

普通高中學生資助工作已經實行多年，以前做的是“教育券”活動，主要兩個類別，第一類是低保、社會福利機構供養對象、烈士子女、五保中心供養對象、殘廢對象等，免除學費；第二類是家庭年人均收入低于4000元家庭的學生，免除代管費。今年，政府進一步加大了普通高中學生的資助力度。

關于資助對象條件，上級部門有具體明確的規定，主要是平時表現好、家庭經濟困難的學生。原先學校上報的“教育券”享受對象，將再一次享受本次的專項資助。

本次專項資助的對象，每人每個學年享受1500元，資助款每個學期發放一次。2011年，我校享受“教育券”的學生有47人，而這次上級部門給我們學校的資助名額是188人（全縣是900人）。也就是說，除掉原先享受“教育券”的47人外，這次學校還要再尋找家庭困難學生141人發放資助款項。

因為工作任務重，工作時間緊，學校決定把141個名額分解到三個年級，每個年級47人。一般按照各個班級平均分配的辦法分解名額，年級部統籌協調，最后整個年級上報的人數不能多于47人，也不能少于47人。

會后，請班主任立即開展摸底和動員工作，確定名單后，把資助對象情況調查表交給學生周六帶回家，表格需要村、街道和鄉鎮、社區蓋章。同時，要求家長在下一周的周五前把填寫完整并蓋好公章的表格交給班主任，班主任收齊后交年級部，年級部統一交教務處。為了便于學校及時完成表冊填寫工作，班主任在下周二之前把本班確定的資助對象名單交年級部，年級部收集完整后統一交教務處。

請各位老師積極宣傳政府的學生資助政策，請班主任認真負責，把資助款交到真正需要資助的學生和家長手中。

如果有不清楚的問題，請向教務處咨詢。

第四篇：致教職工家屬慰問信

尊敬的家屬：

您好!

星移斗轉萬象新，又是神州草木春。值此歲序更迭，萬象更新之際，請首先接受我們最誠摯的慰問和祝福！

～年，是我市教育界以鄧小平理論為指導，按“三個代表”的要求，深入貫徹落實科學發展觀，積極推進基礎教育課程改革的一年。我們教師進修學校在教育局的直接領導下，在全體教職工的共同努力下，取得了輝煌的成績。

我們深深地知道，一年來，學校所獲得的諸多成績和榮譽中，凝結著全體教職工的智慧和汗水，體現了全體教職工的敬業和奉獻，也厚載著您的希冀、關愛、支持和鼓勵。我們學校的發展離不開您這位“幕后英雄”在家庭中所承受的擔子和付出的辛勞。在此，請允許我們發自肺腑地道一聲：謝謝，您辛苦了！讓我們對您的大力支持和無私幫助表示深深的敬意！

春節是合家團聚的日子，在這歡慶的日子里，讓我們積極相應市委市府關于“三禁”的號召，過一個文明祥和的新年。春上枝頭花競艷，家當盛世人同歡。讓我們張開雙臂，迎接新春的朝陽，同譜友誼的樂章！

再一次敬祝您和您的家人，新春快樂，全家幸福，萬事如意！

義烏市教師進修學校

～年1月28

第五篇：家屬聯誼晚宴上的致辭

家屬聯誼晚宴上的致辭

各位同志，尊敬的各位城管家屬，各位小朋友：

今天是海安縣城市管理局、海安縣城市管理行政執法局成立三周年的喜慶日子，也是2010年的最后一天。在這特殊而美好的時刻，我謹代表城管局黨組，向三年來所有為城市管理事業努力奮進的廣大干部職工表示衷心的感謝，向每一位全力支持城管工作、默默奉獻城管事業的城管家屬表示最崇高的敬意！

春華秋實，汗水凝成收獲；夏去冬來，艱辛換回成功。回顧城管局成立三年來走過的風雨歷程，每一位城管人都有理由為海安城管事業的健康、持續、科學發展感到自豪，都有理由為構建人民安康新海安、打造環境優美新城市而取得的成就感到驕傲。三年來，我們城管系統全體干部職工凝心聚力、團結拼搏，樹立了“為人民管理城市，創人民滿意城管”工作理念，確定了“一年出形象、二年南通第一、三年全省一流、五年全國先進”的奮斗目標，在裝備差、待遇低、人手少、任務重、要求高、矛盾多的條件下，不等、不靠、銳意進取，出色地完成了各項目標任務。戶外廣告整治與管理全市推廣，老舊小區改造百姓受益，縣城人民中路和中壩中路高分通過“江蘇省市容管理示范路”命名驗收，金海國際花園通過“國家級城市物業管理優秀住宅小區”考核驗收，城管執法大隊獲得江蘇省行政執法隊伍規范化建設最高級三星級單位榮譽稱號，城管系統在縣級機關形象測評中名次逐年大幅前移，縣委縣政府目標績效考核綜合得分排名大幅提升。城管局也獲得了江蘇省行政執法工作先進單位、南通市城管創優先進單位、海安縣文明單位等多項榮譽稱號，城管系統涌現出朱xx、彭xx等一大批獲國家、省、市、縣表彰的先進典型。

過去的三年，是海安城管人勵精圖治、奮發圖強的三年；過去的三年，是海安城管人脫胎換骨、煥然一新的三年；過去的三年，是海安城管人吃苦最多、付出最大、成績最為顯著的三年。“功勛章里，有我的一半，也有你的一半”。這所有令人振奮的成績、這所有鼓舞人心的喜悅，都離不開我們廣大的城管家屬，你們的辛勤付出、你們的默默操勞、你們的博大胸襟，是我們不斷前進的巨大動力和堅強支撐。在此，我再次代表城管局黨組以及城管系統全體干部職工，感謝你們！你們辛苦了！

一歲輝煌含笑去，無限春光乘風來。我們剛剛送走了火紅的昨天，又迎來了更加燦爛的明天。希望每一位城管人繼續秉承“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能忍耐、特別能奉獻”的城管精神，希望每一位城管家屬一如既往地支持、關心、理解城管工作。我相信，有每一位城管人堅持不懈的奮力拼搏，有每一位城管家屬默默無聞的支持奉獻，海安城管的明天一定會更加美好！現在，我提議，讓我們共同舉杯，祝愿大家在新的一年里工作順利、身體健康、合家歡樂、吉祥如意！為打造海安城管事業更加燦爛輝煌的明天，干杯！