第一篇：重慶大學(xué)寒假學(xué)生招生宣傳工作總結(jié)

重慶大學(xué)寒假學(xué)生招生宣傳工作總結(jié)

宣傳小組成員姓名與學(xué)號(hào)

張麗霞20115723城規(guī)

指導(dǎo)老師

日期2012年2月3日

重慶大學(xué)寒假學(xué)生招生宣傳

由于重慶大學(xué)地處我國(guó)西南部，所以北方的學(xué)生對(duì)之了解較少，通過(guò)本次

招生宣傳，使社會(huì)各界人士和莘莘學(xué)子更好地了解重慶大學(xué)近年來(lái)各方面的改革

狀況，辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平，以吸引更多的優(yōu)秀北方學(xué)生報(bào)考重慶大學(xué)。

一、宣傳相關(guān)事宜

宣傳時(shí)間2012年2月3日和4日

宣傳地點(diǎn)岢嵐縣中學(xué)校

宣傳對(duì)象高三師生

宣傳小組成員姓名與學(xué)號(hào)

張麗霞20115723城規(guī)

1.1活動(dòng)的籌備階段

由于假期在岢嵐縣中學(xué)校做實(shí)踐活動(dòng)的只有我一個(gè)人，所以并未組成宣傳小

組。在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始之前，我先聯(lián)系在岢嵐縣中學(xué)校讀書的同學(xué)，請(qǐng)求他們的幫

忙，和我一起進(jìn)行招生宣傳活動(dòng)，之后我和同學(xué)就活動(dòng)可能存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，并提出解決辦法。

1.2活動(dòng)的開(kāi)始階段

岢嵐縣中學(xué)校是山西省忻州市岢嵐縣的重點(diǎn)中學(xué)之一，通過(guò)同學(xué)的介紹，我找到了該班的班長(zhǎng)和班主任，并和其他高三年級(jí)的班長(zhǎng)取得聯(lián)系，之后通過(guò)老

師的幫助，與該校校長(zhǎng)取得聯(lián)系，并得到在岢嵐縣中學(xué)校進(jìn)行重慶大學(xué)招生宣傳

活動(dòng)的允許，并且定于2012年2月3號(hào)進(jìn)行重慶大學(xué)寒假學(xué)生招生宣傳活動(dòng)。

1.3活動(dòng)的開(kāi)展階段

3號(hào)上午8點(diǎn)，我在高三樓道，學(xué)校宣傳欄里張貼了宣傳海報(bào)，并且布置校

方安排的進(jìn)行活動(dòng)的教室，安放投影儀，擺放桌椅板凳。下午6點(diǎn)，按照預(yù)期，利用高三年級(jí)的自習(xí)時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。

開(kāi)始，我向全體學(xué)生介紹了重慶大學(xué)的地理位置，周邊環(huán)境，歷史發(fā)展，之

后詳細(xì)介紹了特色專業(yè)，辦學(xué)實(shí)力，辦學(xué)水平，本科特色專業(yè)培養(yǎng)及改革，并且

應(yīng)部分同學(xué)的要求，對(duì)重慶大學(xué)C區(qū)建筑學(xué)院?？七M(jìn)行介紹。之后利用電腦和投

影儀放映宣傳視頻，同時(shí)對(duì)視頻和ppt內(nèi)容進(jìn)行解說(shuō)。

在接受咨詢時(shí)，因?yàn)楹茈y做到一對(duì)一的交流，所以在同學(xué)的幫助下，讓咨詢的同學(xué)將問(wèn)題提交，分類，按類進(jìn)行解答，達(dá)到事半功倍的效果。過(guò)程中針對(duì)所

提問(wèn)題，對(duì)重慶大學(xué)建筑本科和?？贫荚俅芜M(jìn)行了詳細(xì)的講解。

之后又應(yīng)校方要求，在4日對(duì)到校的高二年級(jí)同學(xué)進(jìn)行了再次的招生宣傳。

在進(jìn)行第二次招生宣傳時(shí)，增加了對(duì)學(xué)習(xí)方法的探討，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流，因?yàn)橛?/p>

了第一天的經(jīng)驗(yàn)，所以第二天的招生宣傳活動(dòng)進(jìn)行得非常順利。

自己的貢獻(xiàn)：

由于只有一個(gè)人進(jìn)行招生宣傳活動(dòng)，所以許多工作都需要靠自己完成，活動(dòng)

籌備期間的人員聯(lián)系，活動(dòng)過(guò)程中的張貼海報(bào),ppt制作，活動(dòng)場(chǎng)地的布置，活

動(dòng)中的問(wèn)題解答等。（不過(guò)無(wú)論如何，都要感謝我的同學(xué)們的大力幫助和各班班

長(zhǎng)和班主任的大力支持，還有校方的積極響應(yīng)，讓活動(dòng)取得了圓滿的成功）

經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)：

通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)，我學(xué)到如何和同學(xué)成為完美搭檔，如何與陌生的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)

行交流溝通，如何進(jìn)行宣傳吸引聽(tīng)眾，增強(qiáng)自己的自信心，鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)

能力，如何成功地展示重大學(xué)子最自信的一面。

真的非常感謝大力支持我的同學(xué)們，還有給我提供幫助的各班班長(zhǎng)和班主

任，同時(shí)也要感謝岢嵐縣中學(xué)校校方的積極響應(yīng)，讓活動(dòng)取得了圓滿的成功。

最后也要感謝重慶大學(xué)招生辦，給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，去展示自己的才能，讓自己有一次積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題及建議：

1宣傳冊(cè)子不夠。我們是這樣解決的：在活動(dòng)開(kāi)始前，向高三年級(jí)各班班長(zhǎng)

分發(fā)宣傳冊(cè)，讓宣傳冊(cè)在各班傳閱，使得有興趣的同學(xué)大體了解重大概況，如果

有的同學(xué)有意報(bào)考，向該同學(xué)贈(zèng)送圖冊(cè)，并告訴該同學(xué)仔細(xì)閱讀完后再次傳閱。

2有部分同學(xué)咨詢重慶大學(xué)建筑學(xué)?？?，但關(guān)于建筑學(xué)專科宣傳內(nèi)容較少，所以之后宣傳工作應(yīng)從全面準(zhǔn)備，將建筑學(xué)?？埔沧鲚^為全面地了解。注：由于條件限制，所以并無(wú)照片等附件，望諒解

第二篇：重慶大學(xué)學(xué)生招生宣傳總結(jié)!

重慶大學(xué)寒假學(xué)生招生宣傳工作總結(jié)

（本次調(diào)查的對(duì)象為梁平中學(xué)）

學(xué)校簡(jiǎn)介：

重慶市梁平中學(xué)，建校于1907年，是重慶市重點(diǎn)中學(xué)、重慶市文明禮儀示范學(xué)校、重慶市德育示范校、重慶市綠色學(xué)校、重慶市文明單位。學(xué)校以“團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的校風(fēng)、“勵(lì)志、博習(xí)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)遠(yuǎn)近聞名，是一所鳥語(yǔ)花香的園林式學(xué)校。學(xué)校雕塑“鯤鵬展翅”、“奮起”是朝氣蓬勃、發(fā)憤圖強(qiáng)、前程遠(yuǎn)大的象征。學(xué)?，F(xiàn)有80余個(gè)教學(xué)班，學(xué)生5800余人。

重慶市梁平中學(xué)在2012年高考中取得優(yōu)異成績(jī)，參考人數(shù)共2063人，其中上重點(diǎn)人數(shù)達(dá)613人。并且在2010年2010級(jí)學(xué)生唐國(guó)橋以總分693分的優(yōu)異成績(jī)榮獲重慶市高考文科第一名，已經(jīng)被北大光華管理學(xué)院錄取，創(chuàng)下梁平中學(xué)高考史上的新紀(jì)錄。

活動(dòng)實(shí)施及效果：

本次宣傳活動(dòng)由重慶大學(xué)、四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、華北電力大學(xué)、山東大學(xué)、中南大學(xué)聯(lián)合進(jìn)行策劃，由小組聯(lián)系學(xué)校校方并安排合適的宣傳時(shí)間進(jìn)行宣傳，梁平中學(xué)宣傳組涵蓋人員達(dá)到20多人，重慶大學(xué)小組人數(shù)6人，參與宣講活動(dòng)的高三學(xué)生為梁平中學(xué)9、10、11、12四個(gè)實(shí)驗(yàn)班，共計(jì)300人。小組的每個(gè)成員都參與了實(shí)際環(huán)節(jié)，鍛煉了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的能力。

為讓更多的應(yīng)屆生更好的了解重慶大學(xué)，在活動(dòng)開(kāi)展前，本組成員針對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。小組共同收集有關(guān)重慶大學(xué)的宣傳資料，進(jìn)行了統(tǒng)一整理，資料匯總之后并制作了宣傳PPT。梁平中學(xué)是我們母校，這次之旅帶著一種濃厚的情感，因?yàn)槟抢镉形覀兲嗟幕貞?。我們?cè)跍?zhǔn)備工作完成后，各組員都齊聚在那個(gè)我們有太多回憶的地方。

高三學(xué)生在24、25號(hào)兩天進(jìn)行了一診考試。故在以后兩天有充分時(shí)間進(jìn)行宣傳。因此在1月26號(hào)各校代表聯(lián)系校方進(jìn)行協(xié)商，并定于2013年1月27號(hào)下午6:30開(kāi)始宣傳活動(dòng)。地點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)樓一樓的多功能階梯教室。

在當(dāng)天下午6點(diǎn)，高三年級(jí)主任龍禮波熱心的把我們帶到階梯教室，并組織學(xué)生入場(chǎng)，在6:40正式開(kāi)始宣講會(huì)。本次宣講活動(dòng)共分為宣講高校、經(jīng)驗(yàn)交流、現(xiàn)場(chǎng)答疑三個(gè)環(huán)節(jié)。先各校人員進(jìn)行各大學(xué)宣講介紹，其中在重慶大學(xué)宣講中，本組主講人唐波根據(jù)宣傳PPT主講宣傳，在正式宣講時(shí)我們分發(fā)了重慶大學(xué)的宣傳資料。各位學(xué)弟學(xué)妹們都對(duì)我們重大帶有一種期待的目光。在介紹完重大的方方面面后還簡(jiǎn)述了我們的大學(xué)生活。并贏得了六校中最熱烈的掌聲。在經(jīng)驗(yàn)交流中，六校共推選四名學(xué)生進(jìn)行演講，涉及心態(tài)、提高學(xué)習(xí)效率、應(yīng)試技巧、短板突擊、生活五個(gè)方面。其中重慶大學(xué)發(fā)言人趙姍姍用輕松詼諧的話語(yǔ)全面的講述怎樣調(diào)整心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)生活，帶動(dòng)了全場(chǎng)氣氛，贏得了一次又一次的掌聲。在答疑環(huán)節(jié)中，高三學(xué)生對(duì)整個(gè)宣講活動(dòng)充滿興趣，踴躍地提出問(wèn)題。我們?nèi)w大學(xué)生針對(duì)該問(wèn)題細(xì)致全面的作出了回答，提出了許多好的建議，并對(duì)其中提出好的問(wèn)題的學(xué)生贈(zèng)送禮物。在此次活動(dòng)結(jié)束后，許多同學(xué)仍圍著我們?cè)儐?wèn)了許多問(wèn)題，最后在龍主任的勸阻下才不舍的離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。整個(gè)宣傳活動(dòng)在相當(dāng)融洽的氛圍當(dāng)中進(jìn)行，高三的同學(xué)更是被我們大學(xué)生活中的趣事逗樂(lè)，笑聲頻傳，而且對(duì)將來(lái)的大學(xué)生活都充滿了憧憬之情。正式的宣傳講演共歷時(shí)三個(gè)多小時(shí)，但是由于

我們的精彩表現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生都沒(méi)有表現(xiàn)出因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)而厭煩的情緒，甚至讓學(xué)弟學(xué)妹們都感到意猶未盡。整個(gè)活動(dòng)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，活動(dòng)結(jié)束后我們也得到校方的肯定，大家都因自己的努力獲得肯定而倍感欣慰。

經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)：

本次不僅宣傳了重慶大學(xué)，使更多的梁平中學(xué)的優(yōu)秀的高三學(xué)子了解了重慶大學(xué)，對(duì)重慶大學(xué)產(chǎn)生了向往之情，同時(shí)在這次宣傳的全過(guò)程中，從前期到最后的總結(jié)，以及和梁平中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的溝通，和其他高校的協(xié)調(diào)合作使這次宣傳取得了不錯(cuò)的效果。雖然僅僅是到自家的母校，但鍛煉效果確實(shí)存在。由于充分的準(zhǔn)備讓我們整個(gè)宣傳活動(dòng)不至于出現(xiàn)冷場(chǎng)的局面，而且學(xué)弟學(xué)妹們的配合也讓本次活動(dòng)得以順利進(jìn)行。只要我們付出了努力，并且認(rèn)真對(duì)待所承擔(dān)的義務(wù)，那么我們必定能夠成功的完成任務(wù)，更無(wú)愧我心。

作為這次宣傳活動(dòng)的組長(zhǎng)，雖然盡了最大的努力，但還是在宣傳過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如說(shuō)：演講的安排時(shí)間不當(dāng)、沒(méi)有說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取到更多的優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)參加這次宣講等。通過(guò)對(duì)這次宣傳的全程的策劃和組織，以及和組員的溝通使這次的母校之行顯得格外的具有價(jià)值。同時(shí)，所有組員的通力合作也是這次宣傳活動(dòng)取得成功的關(guān)鍵，其實(shí)也是這次活動(dòng)的另一大收獲。

問(wèn)題與建議：

1.由于是六校聯(lián)合進(jìn)行宣講活動(dòng)，在宣講學(xué)校部分花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，且介紹部分內(nèi)容有一些重復(fù)的部分，以致讓部分同學(xué)有一些審美疲勞。

2.在宣傳過(guò)程中，全組組員的60本宣傳冊(cè)對(duì)于200多人的學(xué)生顯得太少了。最后只能讓同學(xué)們傳閱，但我們還是希望學(xué)校能給需要的宣傳同學(xué)多一些圖冊(cè)。

3.如果學(xué)校條件允許，希望學(xué)校在提供宣傳圖冊(cè)給高中學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)給我們宣傳的同學(xué)提供一些關(guān)于介紹重慶大學(xué)的最新的視頻、圖片等，最好是還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本校的介紹以及表達(dá)對(duì)應(yīng)屆學(xué)生的歡迎之意的視頻。

4.本次活動(dòng)的對(duì)象是實(shí)驗(yàn)班的9、10、11、12四個(gè)班，雖然實(shí)驗(yàn)班是上重點(diǎn)的主力，但其他實(shí)驗(yàn)班并沒(méi)有得到覆蓋。本來(lái)我們的打算是在各班抽出一部分優(yōu)秀學(xué)生參加此次活動(dòng)。但由于我們與年級(jí)主任的溝通不到位，以致沒(méi)達(dá)到預(yù)期水平。故我們還應(yīng)加強(qiáng)與各中學(xué)老師交流，讓老師們充分了解此次活動(dòng)的意義，并讓更多的學(xué)生受益。

5.同樣需要指出的是重慶大學(xué)通過(guò)對(duì)自身辦學(xué)實(shí)力的提高，對(duì)學(xué)校的硬件條件的提高才是提高知名度的真正的途徑。因?yàn)橹貞c大學(xué)的辦學(xué)實(shí)力和她的學(xué)術(shù)氛圍都和國(guó)內(nèi)頂尖的大學(xué)還具有一定的差距。所以，只要通過(guò)學(xué)校和學(xué)子的共同努力，不斷加強(qiáng)重大的學(xué)術(shù)氛圍，我相信在重大建校一百周年之際一定能成為全國(guó)一流水準(zhǔn)的大學(xué)，那么重慶大學(xué)的知名度那也很高了，自然的具有了吸引優(yōu)秀的學(xué)子來(lái)到重慶大學(xué)的理由，同時(shí)使重慶大學(xué)向世界一流大學(xué)邁進(jìn)。

小組成員的大致分工如上和下表所示。時(shí)間分配是“學(xué)校宣傳”110分鐘、“經(jīng)驗(yàn)介紹”50分鐘、“現(xiàn)場(chǎng)答疑”40分鐘。共計(jì)200分鐘。經(jīng)過(guò)這次宣傳，學(xué)弟學(xué)妹們更好更多的了解了重慶大學(xué)，也有很多同學(xué)說(shuō)此次活動(dòng)對(duì)他們的影響很大，他們希望他們能在重大展示他們的才能。本次活動(dòng)取得了圓滿成功。

————宣傳組組長(zhǎng)唐波

第三篇：XX大學(xué)寒假學(xué)生招生宣傳工作總結(jié)

XX大學(xué)寒假學(xué)生招生宣傳工作總結(jié)

前期準(zhǔn)備：

1選擇宣傳學(xué)校，定在XX中學(xué)。聯(lián)系到的XX中學(xué)幾位高三教師，與他們定好日期，定在2014年2月10號(hào)下午。形式定為挨個(gè)班級(jí)宣傳，以ppt形式，著重介紹我們xx大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)，以及高三經(jīng)歷。

2制作修改演講內(nèi)容，研究學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，錄取分?jǐn)?shù)，招生政策及國(guó)際合作項(xiàng)目，使XX中學(xué)的學(xué)生們更加了解這所大學(xué)，擴(kuò)大其在學(xué)生中的影響力，以便在報(bào)志愿分?jǐn)?shù)合適時(shí)優(yōu)先考慮。

3總結(jié)自己的大學(xué)經(jīng)歷以及自己的高三記憶，使同學(xué)們了解大學(xué)，能夠?yàn)樽约憾ㄏ履繕?biāo)，增加復(fù)習(xí)的動(dòng)力；優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐講

述學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及心態(tài)的調(diào)節(jié)，為處于迷茫中的學(xué)生們指點(diǎn)迷津。

活動(dòng)實(shí)施：

2月10日下午，我來(lái)到XX中學(xué)，開(kāi)始了宣傳活動(dòng)。

再回到母校，身上早沒(méi)有了備戰(zhàn)高考的那份緊張，多了一份輕松與自在?；顒?dòng)期間，我一個(gè)人散步在校園里，踏著青青的石板路，走過(guò)每一個(gè)熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到初中高中那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學(xué)的煩憂，難得有機(jī)會(huì)“冷眼旁觀”了。

我見(jiàn)到高中老師，他們?yōu)槲业恼猩麄鞴ぷ魈峁┝舜罅Φ闹С趾头浅６嗟膸椭?，我選擇了深入班級(jí)，一個(gè)一個(gè)班級(jí)去進(jìn)行宣講，獲得了大量同學(xué)的支持，甚至有人和我一起行動(dòng)，全程聽(tīng)了我們的報(bào)告，并對(duì)我們提供了很多幫助，我覺(jué)得已經(jīng)不虛此行了。

活動(dòng)時(shí)看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿對(duì)大學(xué)的向往，身上散著書生氣，仿佛看到了我們的過(guò)去。交流中我們?yōu)樗麄円灰唤獯鹉切┮苍?jīng)困擾我們的問(wèn)題。雖然講的不是多么精彩，但也為自己的這份努力感到滿足了。

在每個(gè)班級(jí)的流程都大同小異，由于地點(diǎn)和人員的限制，地點(diǎn)分別定在各自的班級(jí)。雖然從小到大有過(guò)不少上臺(tái)演講的經(jīng)驗(yàn)，但基本上都是照本宣科，如今我面對(duì)的卻是一群陌生的嶄新面孔，心里難免會(huì)有些緊張。站上那再熟悉不過(guò)的講臺(tái)，看著臺(tái)下的學(xué)弟學(xué)妹，我感到非常自豪。半年的大學(xué)生活后，再回到母校，讓我感到和高三的我已經(jīng)有了很大區(qū)別。高三的我從未想到過(guò)如今的我竟然會(huì)更加自信地站在講臺(tái)上演講。我更相信知識(shí)的增長(zhǎng)不是大學(xué)的唯一目的，更關(guān)鍵的是能力的提高。在學(xué)弟學(xué)妹面前體現(xiàn)出一個(gè)大學(xué)生的氣質(zhì)來(lái)，才是我們應(yīng)有的表現(xiàn)。

我在簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白之后，首先利用20分鐘給學(xué)弟學(xué)妹們介紹了一下xx大學(xué)，主要是各種xx圖片以及xx的著名校友，優(yōu)勢(shì)專業(yè)，在之后10分鐘左右，我們主要為了將來(lái)將要參加高考的的學(xué)弟學(xué)妹講解介紹了高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及復(fù)習(xí)方法，最后是提問(wèn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活還是很好奇的，我都進(jìn)行了仔細(xì)的解答，其實(shí)我更希望同學(xué)們請(qǐng)教一些關(guān)于高三的問(wèn)題。同學(xué)們聽(tīng)得很是認(rèn)真。，嘿嘿！經(jīng)過(guò)這次宣傳，使同學(xué)們對(duì)xx大學(xué)有了更深的了解，有學(xué)弟當(dāng)場(chǎng)表示要報(bào)xx，我深感欣慰。宣傳活動(dòng)就這樣圓滿結(jié)束了。

活動(dòng)效果：

通過(guò)這次活動(dòng)，我很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。在交流過(guò)程中，同學(xué)們聽(tīng)得都很認(rèn)真，還有部分同學(xué)邊聽(tīng)邊記筆記，讓我感到十分榮幸。每次交流結(jié)束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學(xué)主動(dòng)找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我給他們提些意見(jiàn)。另外還有部分同學(xué)加了我的QQ建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系，并在放假期間通過(guò)QQ同我進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)方面的交流。此外，通過(guò)之后與各位班主任老師的交流，我了解到這次活動(dòng)在同學(xué)們之中得到了較高評(píng)價(jià)，他們也和參與交流的部分同學(xué)談過(guò)話，同學(xué)們都提到了自己的收獲和感想

經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)：

通過(guò)這次活動(dòng)，我們有了很多的收獲。

首先，不負(fù)學(xué)校所望，將xx大學(xué)宣傳了出去；

其次，通過(guò)這次回學(xué)校，感受了學(xué)校的變化和升華，增加了自己的自豪感和為母校爭(zhēng)光的決心；

通過(guò)這次實(shí)踐，增強(qiáng)了與人溝通的能力，社交能力，學(xué)會(huì)了在眾人面前講話的能力，也學(xué)會(huì)了一些為人處世的道理；與高三的同學(xué)們分享了一些學(xué)習(xí)、考試、填報(bào)志愿的經(jīng)驗(yàn)，為他們解答了一些學(xué)習(xí)生活中的困惑，和他們講了一些 大學(xué)的生活。但是也存在一些時(shí)間以及交流的不足之處，在以后的活動(dòng)中會(huì)努力 改進(jìn)。

最后，通過(guò)這次活動(dòng)，還極大地鍛煉了自己口才和溝通能力，鍛煉了膽量。

問(wèn)題和建議：

我去宣傳的時(shí)候，感覺(jué)是很尷尬的，因?yàn)槟切W(xué)弟學(xué)妹們的時(shí)間是非常緊迫的，我必須把握好每一分鐘，建議學(xué)校能把我們放假的時(shí)間與宣傳時(shí)間合理安排好。

另一方面，我了解到很多同學(xué)在我宣傳xx大學(xué)之前根本就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)xx，或者對(duì)xx不是很了解，這讓我很納悶。

對(duì)此我建議xx應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)外省的宣傳活動(dòng)，特別是xx“985”、“211”的牌子一定要打出去，這樣不僅有利于吸引優(yōu)秀的學(xué)子報(bào)考xx，同時(shí)也對(duì)xx的名聲有極大的好處。建議xx大學(xué)可以打”xx是直轄市”的招牌，可以捆綁旅游業(yè)等，進(jìn)行宣傳；還可以定期發(fā)布印有xx標(biāo)志和一些必要宣傳信息的像鑰匙圈掛飾，?；盏鹊燃o(jì)念品，最好是精致漂亮新奇一點(diǎn)，可以讓外地的同學(xué)拿回家送給同學(xué)什么的，這樣一定可以更好地增加xx在外省的知名度。另外一個(gè)建議就是海報(bào)不用發(fā)那么多，因?yàn)閷?shí)踐宣傳有視頻就夠了，其他東西可以通過(guò)口頭宣傳。

我們xx還可以把我們的優(yōu)勢(shì)專業(yè)的旗號(hào)打響，打量。以便讓更多的同學(xué)和家長(zhǎng)更了解xx大學(xué)，報(bào)考xx大學(xué)。

附此次回訪之行拍攝的圖片

第四篇：寒假招生志愿宣傳

寒假招生志愿宣傳—山東青島隊(duì)

2011級(jí)傳設(shè)院朱姝宣傳學(xué)校膠州市實(shí)驗(yàn)高中

負(fù)責(zé)人朱姝

參與人數(shù)100人左右

參與人員朱姝宣講

網(wǎng)上搜集資料，宣傳效果

活動(dòng)意見(jiàn)與建議

制作PPT 同時(shí)下載了群上的各種資料同學(xué)們態(tài)度較為認(rèn)真，并且都有提問(wèn)，和互動(dòng)。問(wèn)及最多的問(wèn)題就是錄取線。不少致力于南開(kāi)等大學(xué)的同學(xué)，對(duì)我校的興趣也比宣傳前有所提高。由于每個(gè)省市的人員數(shù)量不同，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)學(xué)校只有一個(gè)人宣傳的情況，容易造成高中學(xué)校的不重視。建議以后宣傳中能夠盡可能多的組隊(duì)，這種

組隊(duì)不僅僅局限于中山大學(xué)范圍內(nèi)的。而是，同時(shí)加強(qiáng)與同類學(xué)校的交流，聯(lián)合如北師、南開(kāi)、山大、等等一類的同學(xué)進(jìn)行宣傳，通過(guò)對(duì)比顯示學(xué)校

優(yōu)勢(shì)，也給同學(xué)們形成一個(gè)對(duì)我校立體的了解。（據(jù)我了解，我校的各種

助學(xué)制度是由于同類學(xué)校的，環(huán)境即硬件設(shè)施也是有很大優(yōu)勢(shì)的，以及自

然環(huán)境，在同類學(xué)校中的優(yōu)勢(shì)容易有所凸顯）

第五篇：寒假招生宣傳總結(jié)

寒假招生宣傳工作總結(jié)

——給排（1）羅成

石河子大學(xué)被定為211重點(diǎn)大學(xué)，需要各地的學(xué)子的支持,和讓學(xué)子們能上上好大學(xué) ,為此,為了讓社會(huì)各界人士和莘莘學(xué)子更好地了解石河子大學(xué),我學(xué)校招生辦在寒假舉行了石大宣傳招生活動(dòng).活動(dòng)的經(jīng)過(guò)： 1.1活動(dòng)的籌備階段

俗話說(shuō):“成功來(lái)源于充分的準(zhǔn)備?！痹趯?shí)踐活動(dòng)開(kāi)始之前，我就活動(dòng)中可能存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入的思考，并且提出的問(wèn)題進(jìn)行了解答，還認(rèn)真做好了相關(guān)的會(huì)議記錄。我以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，起草并最終在放假前確定好了活動(dòng)的策劃書。1.2活動(dòng)的開(kāi)始階段

庫(kù)車二中是庫(kù)車縣重點(diǎn)中學(xué)之一，是庫(kù)車縣首批申請(qǐng)阿克蘇縣級(jí)級(jí)示范性高中，為省內(nèi)外著名高校輸送了一批又一批優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。作為整個(gè)活動(dòng)的關(guān)鍵步驟——咨詢學(xué)校是否允許我大學(xué)進(jìn)行的招生宣傳活動(dòng)，我與該校的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行交涉，由于石河子大學(xué)曾在該校進(jìn)行過(guò)類似的活動(dòng)，所以這個(gè)難題就水到渠成地解決了。最后我負(fù)責(zé)活動(dòng)的記錄以及與各組員通訊聯(lián)絡(luò)。隨著日期一步一步臨近，1月29號(hào)早上我就有條不紊地進(jìn)行著。

1.3活動(dòng)的開(kāi)展階段

4號(hào)下午，我在14：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。在填寫好相關(guān)的證明資料，我順利進(jìn)入了學(xué)校。學(xué)校對(duì)于我的活動(dòng)很是支持，給予了我很大的發(fā)揮空間，譬如提供小黑板，桌椅等設(shè)施。按照我事先的策劃，最后我在通往食堂的校道處進(jìn)行與考生一對(duì)一的交流。

在接受咨詢時(shí)，我充分將石河子大學(xué)子的風(fēng)采展示了出來(lái)，那種在交談中顯露出的自信，從容，備受師生的贊揚(yáng)。在接受咨詢的時(shí)候，我能充分地感受到學(xué)生對(duì)我石河子醫(yī)學(xué)院等 的不了解，甚至還有些談“醫(yī)”色變，經(jīng)過(guò)我耐心的解釋，他們的誤解才漸漸消除?？赡苡捎谙雽W(xué)醫(yī)的學(xué)生不多，所以，我的咨詢臺(tái)有些冷清。雖然我這次宣傳面向的是高三學(xué)生這一團(tuán)體，但是，我也沒(méi)有放過(guò)一次向高

一、高二學(xué)生宣傳的機(jī)會(huì)，對(duì)待他們就像對(duì)待高三同學(xué)一樣。

下午3點(diǎn)30分，距離正式講座的時(shí)間只剩下一個(gè)小時(shí)了，我抓緊時(shí)間布置會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備宣傳用用具。由于學(xué)校要求我不能影響他們教學(xué)，所以不允許我進(jìn)教室宣傳。我就在樓梯出口處擺起了臺(tái)。為了吸引同學(xué)們的眼球，我自制了招牌，還利用同學(xué)自帶的筆記本電腦來(lái)放映宣傳視屏，同時(shí)對(duì)視屏及PPT的內(nèi)容進(jìn)行解說(shuō)。我還在當(dāng)場(chǎng)給在場(chǎng)的同學(xué)面授了一些放松自我以及如何高效復(fù)習(xí)的方法（高三第二學(xué)期開(kāi)始，很多同學(xué)容易懈怠，迷茫和喪失奮斗的目標(biāo)，若此時(shí)給他們以向上的動(dòng)力和目標(biāo)，他們定能乘風(fēng)破浪，笑傲考場(chǎng)）。不經(jīng)不覺(jué)，一個(gè)半小時(shí)就過(guò)去了，有些學(xué)生將我團(tuán)團(tuán)圍住發(fā)問(wèn)，我只得逐一解決問(wèn)題，推遲我結(jié)束活動(dòng)的時(shí)間。18點(diǎn)30分左右，整個(gè)活動(dòng)結(jié)束。

自己的貢獻(xiàn)：

我在活動(dòng)的策劃階段，作好記錄，并完成了調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放、收集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、寫調(diào)查報(bào)告等工作。

經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)：通過(guò)這樣一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到如何成功地當(dāng)一名“推銷員”，去展示我的學(xué)校；我學(xué)到如何策劃一個(gè)活動(dòng)，如何將一個(gè)想象中的事物變成現(xiàn)實(shí)；我學(xué)到如何協(xié)調(diào)人的關(guān)系，這是最重要的。

感謝我這次活動(dòng)的主辦石河子大學(xué)招生辦，給了這么一個(gè)機(jī)會(huì)我去展示我才能的舞臺(tái)。感謝這個(gè)活動(dòng)的協(xié)辦方新疆省庫(kù)車縣第二中學(xué)教務(wù)處給予我的幫助以及處事方便的權(quán)利。

問(wèn)題與建議：

活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題及建議：①宣傳冊(cè)子不夠。我是這樣解決的：只有來(lái)我咨詢臺(tái)咨詢的同學(xué)才能看一本，并告訴他要拿到班上去傳閱。②如何讓我宣傳更吸引同學(xué)們的眼球。宣傳當(dāng)天，還有華工，華農(nóng)及其他二本高校一起宣傳。如何讓同學(xué)們注意到我呢？我就自制了小招牌，還向?qū)W校借來(lái)了小黑板，打出我的招牌。讓同學(xué)們一眼就能注意到我。

附件：回執(zhí)照片