第一篇：審計局業務工作小結

XX縣審計局2010年度工作小結

XX縣審計局XXX

2010年，在縣委、縣政府的領導下，我局固定資產投資工作小組堅持“依法審計、服務大局、圍繞中心、突出重點、求真務實”的工作方針，緊緊圍繞縣委、縣政府工作中心，突出解決經濟和社會的熱點、難點和領導關注、群眾關心的問題，扎實履行審計監督職能，全面開展審計業務工作，為促進依法行政，維護財經秩序，推進廉政建設，優化經濟發展環境等方面發揮了積極的作用。現將一年來的工作總結如下：

一、2010年審計計劃完成情況

超額完成政府投資的預算與結算審計任務。一年來，完成了縣級投資預算執行情況和各項政府投資，以及農業綜合開發資金，超額完成年度計劃260%。同時，開展了工程建設領域突出問題專項治理、中央投資擴大內需等項目的跟蹤審計和審計調查。

二、2010年審計工作開展情況

一年來，經過全組干部職工的共同努力，審計計劃全面完成，審計質量明顯提高，我們的主要做法是：

（一）以經濟工作為中心，突出了服務理念。

我組緊緊圍繞建設“綠色、文明、富裕、和諧”這一主題，加強組織領導，周密安排部署。一是年初，結合實際，制定并由縣政府批轉了年度審計計劃，突出全縣經濟建設這一發展大局，把縣委、縣政府和人民群眾關心的問題作為重點；二是在審計中，注重從經濟發展的大局分析問題，解決問題，提高財政資金的使用效益；三是既要發現問題，揭示問題，而且要提出解決問題的方法，督促被審計單位認真執行審計決定，規范財政財務收支行為，建章立制，堵塞漏洞，加強管理，從制度和機制上預防違規違紀問題的再度發生。

（二）加強單位內部綜合治理工作，強化綜治成果

2010年初以來，我們小組采取靈活多樣的形式，開展法制宣傳多次，均取得了良好效果。有力地推動了兩個文明建設健康、協調的向前發展。

（三）以提高效益為目標，注重了專項審計。

今年，我們結合預算執行審計，注重開展了工程建設領域突出問題專項治理等專項的跟蹤審計和審計調查。注重核查項目投資決策、城鄉規劃和環境保護情況，國家土地政策執行情況，工程建設招標、工程建設實施和質量管理情況，物資采購和管理使用

情況，資金管理和投資控制情況等8方面的內容。審計查出了超預算投資、地方配套資金未全部到位、工程進展緩慢、項目實施內容與投資計劃不符、個別項目招標投標程序不規范、等方面的問題。在工作中，我們總結以往運用先進審計方法和取得的經驗的基礎上，進一步規范了資金管理程序，不但提高了項目審計質量，而且使項目資金發揮了應有的作用。

（四）以貫徹《廉政準則》為抓手，增強了廉潔意識。

我局以“學習廉政準則，爭做勤廉表率”為主題，一是要求全體審計人員強化風險意識，嚴格控制項目質量風險和自身廉潔從審風險，堅持依法審計，保持清醒頭腦，做到警鐘長鳴，拒腐防變。二是把審計權力運用這條主線，貫穿于黨風廉政建設和反腐敗工作，從項目確定、項目實施和審計處理等環節控制審計風險。強化廉潔意識。三是堅持誰主管、誰負責的原則，建立從主要領導、分管領導到股室負責人的三級黨風廉政建設責任體系。四是加強內控機制建設，進一步完善項目審理和紀律監督措施，堅持一手抓審計質量，一手抓干部廉政。五是教育審計干部對照廉政準則8個方面，規范自己的從政行為。六是嚴格執行黨風廉政建設責任制和審計紀律八項規定，做到了審計質量無復議，機關效

能無違紀，黨風廉政無舉報。

回顧一年來的工作，我們深深地體會到：只有認真貫徹落實科學發展觀，才能把握審計事業正確的發展方向；只有樹立審計就是服務的理念，才能發揮審計的免疫作用；只有堅持發展第一要務，才能推動全縣審計事業不斷邁上新臺階；只有堅持“立審為公，執審為民”的思想，才能贏得廣大人民群眾對審計工作的信任和支持；只有堅持團結協作，才能凝聚成發展審計事業的強大合力。

面對新形勢、新任務，我們也清醒地認識到我們的工作還存在不少困難和問題，主要是審計隊伍的專業結構、知識結構和思想業務水平與審計工作發展的要求存在差距，審計力量不足與審計任務重的矛盾十分突出。這一問題也是我們在今后的工作中應逐步予以改進的地方。

2011年3月4日

第二篇：教師業務工作小結

教師業務工作小結

自2008年9月上崗以來，我能圓滿地完成學校安排的教學任務，時光荏苒，已有3年，在過去的這些個工作日中，我以無限的熱情與信念忙碌著，學習、鉆研、創新，努力使自己成為一名優秀的教師。

一、勤于學習，不斷提高自身素質

工作以來我熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業，擁護黨的教育方針、政策，遵紀守法。特別是自任現職以來，認真學習相關法律法規，認真學習《中小學教師職業道德規范》《教師法》《未成年保護法》等；認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想；積極參加學校組織政治學習，通過看報、學習，記筆記提高政治思想。在單位中團結同志，遵守紀律，服從安排。在工作中能充分發揮黨員的先鋒模范作用，時刻用黨員的標準嚴格要求自己。在實際工作中，注重師德修養，愛崗敬業。既教書，又育人，圓滿地完成了上級領導和學校分配的各項工作任務。

作為一個工作在一線的教師，我不斷地思索著，也努力著。從不放棄每一次學習的機會，參加各種學習培訓，完成本科進修，平時更是廣泛獵取知識養份，不斷提高自己的教育理論素養。為了最大限度地提高每一個學生的學習能力，豐富每一堂課的內涵，我虛心向同行請教，珍惜每一次聽課交流的機會，形成并豐滿自己的教學風格。在我的心中，教師不僅是一份職業，更是為之奮斗的事業。

二、勇于創新，更新教育觀念，更新課堂教學結構 在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。3年來，我查閱了大量有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐；積極參加縣教研室開展的各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。

天道酬勤。唯有春季耕耘時利用好每一分鐘，才有希望在秋天收獲到累累碩果。我還依舊在教學一線上勤于學習、勇于創新、樂于耕耘，只為明天做的更好！

薛艷

2011年1月19日

教師政治小結

首先依法執教，學習宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。

其次愛崗敬業，熱愛教育和學校，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害于學生身心健康的思想。

第三熱愛學生，關心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生合法權益。

第四嚴謹治學，樹立優良學風，刻苦鉆研業余，不斷學習新知識，探索教育教學科規律，改進教育教學方法，提高教育，教學和科研水平。

第五團結協作，尊重老師，虛心學習，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。

第六尊重家長，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責備家長。

第七廉潔從教，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便函謀取私利，不亂收費。

最后，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教?？傊?，以后在教育教學中，一定要嚴格要求自己，成為一名合格的人民教師。

薛艷

2011年1月19日

教師業務工作小結

一個學期將要過去，回首過去的日子，一幕幕都仿佛是在眼前。反思一學期的教學經歷，有一些收獲，也有一些問題，現做總結如下：

在教學方面，我認真學習教學大綱，鉆研教材，根據本班學生的特點，備好每一節課，能盡量采用最好的方法，提高課堂效率。同時我在反復研讀《課程標準》的過程中，努力提高學生的語文素養，正確把握了語文教學的特點，倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力 的語文課程，把理論運用到課堂實踐上。主要體現在以下幾個方面：

1、創設平等、和諧的課堂氛圍。教師在新課程中最大的是角色的變化，教師將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學生發展的促進者和引導者。在新課程中，學生的學習方式從傳統的接受學習向探究學習轉變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當的學習目標，并確定和協調達到目標的最佳途徑；知道學生養成良好的學習習慣，掌握學習的策略和發展能力；創設豐富的教學情境，激發學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的學習積極性。

在教學活動中，教師與學生是平等的，不是服從與被服從的關系，教師應尊重每一個學生，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學習。只有在民主、平等、和諧的氣氛里，學生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態，才能把緊張的學習過程轉變成愉快的學習活動。因此，課堂上，經常會聽到這樣的語言：“老師，我有個問題?！薄?**，我對你提個意見。”“我對他有不同的看法，我覺得……?！崩蠋煹恼Z言也成了：“**你先來說說好嗎？”生動活潑、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發向上的教學情境，使學生從中受到感化和熏陶，從而激發出學習的無限熱情和創造愿望，使他們全力以赴地投入學習，提高對學習活動的積極性。

2、采用富有生活氣息的教學手法。聯系生活，創設富有兒童趣味的語言和場景，是激發孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量大量增加的背景下，利用生活的場景，來開發孩子的潛在能力效果可以大大增加。

3、結合多元智能更好理解文本。智力作為一個整體，是認識活動的綜合能力。通常人們的認識活動并非一種而是幾種智力在相互作用。學生的學習也是各種智力相互影響、相互作用的過程。因此，不能只用認識智力去衡量學生的能力，而要切切實實地去培養和開發學生的多元智力，使教育教學真正地面向全體學生，培養出全面發展的創新型人才。

語文的課堂上，把肢體運作學習活動和語文科聯系起來，讓學生搭一搭、動一動、演一演、說一說，將使學生覺得學習語文也是容易的事。在語文教學中，三年級學生理解課文內容較困難，一方面我利用生活中的實際事例進行講解，化難為易。另一方面大膽的運用肢體語言，形象而又夸張的進行表演，從而讓學生既覺得活潑，又變得生動。學生不僅興致盎然，而且也容易掌握。學完一篇課文，讓學生以課本劇的形式在課堂上表演，不僅加深了對課文的理解記憶，從中也加強了肢體運作智能、交際智能和語言智能。

4、新課程 “以人為本”，閱讀教學“以讀為本”?！耙匀藶楸尽保@是新課程教育思想的體現。教師應根據不同的教學內容和教學對象采取靈活多樣的教學方法。我在備課時認真鉆研教材，熟悉課程標準后，再換個角度想，如果我是學生我喜歡以什么樣的方式來學習新內容。想出幾個方案，在課堂上針對學生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學生，讓他們在自主學習的廣闊天地里，享受陽光，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學目標。

一個學期的教學工作，很快就結束了。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內涵，在潛移默化中，培養孩子們的品質，張揚他們的個性，和他們一起成長。當初我自己選擇了這個職業，選擇了華杰，選擇了華杰的孩子們。假如還有一次機會，我還會選擇他們，我還要在這美麗的崗位上，作為一位朋友和我可愛的孩子們一起走過風風雨雨，一起看朝霞，看日落；作為教師，還要再進一步走進新課程，繼續體驗充實的生活，用心傾聽花開的聲音，享受這美好的人生！

宋一鳴

2011年1月19日

教師政治小結

本人十分擁護共產黨的領導，擁護社會主義制度，擁護改革開放的政策，熱愛生活，熱愛從事的教育事業。對自己的單位充滿感情，從最初的普通一員到現在電腦操作員，一步一個腳印踏踏實實同單位共成長。在這期間不僅注重自身的思想建設，不斷提高自己的政治素質，而且在工作中言行一致，作風端正，實事求是，嚴于律已，敢于同違規違紀的行為作斗爭，敢于開展批評和自我批評，團結同志，尊重領導，圓滿地完成學校領導交給的各項任務，堅持個人利益服從單位利益的原則，不計較個人名利得失。工作作風嚴謹一絲不茍，對設計工作精益求精，勤奮務實。同時保持健康心態，積極進取，樂觀向上，對暖通事業和單位前途充滿信心?；仡欁约涸谡嗡枷牒蜆I務工作上面的學習、進步和成長，大概可以歸納入下幾點：

一、政治思想素質持續進步。

首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，主動加強對政治理論知識的學習。在原有的基礎上，系統的學習了鄧小平理論和三個代表的重要思想，深刻落實“科學發展觀”，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

其次是在行動上落實。在工作中，針對自己的本職工作，系統的進行學習。其間，我認真的學習了相關的文獻資料。注重加強對理論知識的了解和掌握，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全。讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。

第三是注重對實踐的指導意義。就是要能夠掌握并能夠熟悉運用理論知識，幫助自己在復雜多變的社會現象中，認識事物的本質。注重加強對理論知識的運用，并能夠在領導的指導和幫助下，完成一些創造性的工作。通過學習對于提高自己的工作能力有較大的促進作用。

當然，加強學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。

宋一鳴

2011年1月19日

教師業務工作小結

《語文課程標準》明確指出：學生是學習和發展的主體。這就明確了學生在語文教學中的主體地位，學生的發展是“學生主體”的核心，所以，而以“學生為本”又是新課程改革的核心。在改革環境的大潮中，我們更新了觀念，轉變了角色，積極組織教學，參與各種培訓，注重學習，使得自己盡可能地樹立大語文觀、主體教學觀。

首先，我們樹立了科學價值觀，關注學生的整個生活世界和精神世界，促進學生身心的全部和諧發展。同時，和學生在積極參與的實踐活動中內化和建構學生人文素養，使學生在快樂中學習，并體會到學的快樂。

其次，樹立正確的學生觀，充分尊重每一個學生的主體人格，要讓兒童成為兒童，不要讓其成為“小大人”，我們要去欣賞他們，呵護他們，寬容他們，理解他們，相信學生的缺點其實就是一個營養不足的優點，我們還要樹立正確的師生觀，強調師生之間的互動、對話，協調、讓學生做一個教師式學生，讓教師做一個學生式的教師。

再次，本學期我們還樹立了正確的教學觀，學習是教學的出發點，也是教學的歸宿，研究學生的學習，才能真正地走向一條回家的路，一切教學活動都要通過學生自己去完成，去實現。教學既是學生在教師指導下的學習過程，更是學生主體發展的過程，在這個過程中，要引導學生主動參與，全員參與，全程參與。

最后，我們還要樹立正確的質量觀，教學的質量不是反映在教師的水平上，而是在學生的發展上。教學質量要落實到學生主體身上，構建以學生主體發展為主要指標的質量評價體系。另外，學生的有個性差異，能力也有差異，作為低年級的課改教師沒有更好地創造性地布臵有彈性的，有利于學生發展的作業，沒有充分做到為因人而異，在這點還得落到實處，更加充分地尊重學生個體發展。

總之，語文教學重積累，重感悟，我們努力把握這一點，克服個性差異沒有落到實處之不足，讓每節語文課都上得有聲有色，有情有趣，讓學生愛語文，讓語文課成為煥發學生的生命力，成為學生樂園，讓學生所學知識也能在第一時間——課堂上得以運用；在課后多創造條件給學生充分地發現自我，豐富學習方法，從而獲得了豐富的內心體驗。

朱銀鳳

2011年1月19日

教師政治小結

一、深入領會全會精神及思想，在思想上統一。

在組織學習的過程中，我們能夠深入學習十六屆四中全會文件，全面領會全會的精神實質，準確把握全會提出的新觀點，新思路，把思想統一到全會精神上來。堅持理論聯系實際，把樹立科學的發展觀同教育事業發展緊密聯系起來，認真研究解決教育教學的突出問題，進一步解放思想，干事創業，為實現“科教興國”戰略，建設小康社會提供好強大的精神動力和智力支持。

二、觀點明確，堅持科學發展觀教育。

以人為本，全面協調可持續的發展觀，體現了新時期我們黨的科學執政理念。在學習中我們深刻認識到教育亦應以十六屆四中全會精神為指導，切實用科學發展觀武裝頭腦，指導實踐，推動教育教學工作由以外延發展為主向一內涵發展為主轉變。自覺適應市場經濟的發展趨勢，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，統一對教育持續快速發展的認識，以創新的精神培植教育發展新優勢，樹立全面、協調、可持續的發展觀，增強加快發展和改革的責任感和緊迫感，在全校形成想發展、謀發展、快發展的濃厚氛圍。牢固樹立“以人為本”的教育理念，面向全體學生，正視學生個體差異，尊重學生人格，張揚學生個性，關注學生情感需要，因材施教，為每一個學生一生的發展和幸福奠定基礎。積極推動學校教育持續、健康、協調發展。

三、弘揚民族精神和時代精神教育

弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，是加強黨的執政建設，提高建設社會主義能力的重要內容。在學習中，我們認識到應大力弘揚“學高為師，行為示范”和愛崗敬業、無私奉獻的精神，進一步提高師德和業務水平，進一步加強和改進青少年思想道德教育工作，認真貫徹是教體局《關于進一步加強和改進未成年人思想道德教育的實施意見》，探索加強未成年人思想道德教育的有效方法和途徑，提高思想道德教育的針對性和時效性，努力

培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。引導廣大師生積極參與“誠信萊陽”建設活動，大力倡導愛國守法、明禮誠信、團結友善、敬業奉獻的基本道德規范，把弘揚民族精神和時代精神教育列為課堂教學的重要部分，充分發揮課堂教學的主渠道作用，開展豐富多采的教育活動，營造教育活動的濃厚氛圍。

四、樹立“為民、務實、清廉”教育

在學習中，我們認識到應把實現好、維護好、發展好人民群眾的利益放在更加突出的位臵，堅決糾正行業不正之風，重實際、說實話、辦實事、求實效，堅決反對形式主義、官僚主義和弄虛作假，努力做到風正、氣順、心齊、想干、會干、能干、實干、干好，用心把握，用心工作，用心落實。

五、注重解決實際問題

在學習中，我們充分認識到要堅持解決思想認識問題和解決實際問題相結合，結合學校教學實際，解決教學中遇到的種種問題，明確自身肩負的“全面貫徹教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動相結合。培養德智體全面發展的社會主義建設者和接班人”的重要歷史使命，不斷增強“愛事業愛學校愛學生”的職業情感，做到淡泊名利，甘當人梯，扎根教育，無私奉獻。

六、適應新課改的需要，積極開展教學研究活動，更新知識結構，掌握新的教學技能，適應新形勢下的教育教學工做。在學習中，我們堅持正面教育，通過專題講座研討、座談討論、典型交流、知識競賽等形式，深入開展學習教育。同時保證廣大師生先學一步、多學一點、學身學透，深刻理解教育在現代化建設中的先導性、全面性作用，結合學校和工作的特點，積極投身到教育改革的洪流中去，轉變教育觀念，不斷學習新的教育理論，探索新的教育規律，全面推進素質教育。

總之，在本次教育活動中，我們受益匪淺，今后將按學習的精神進一步實施到教育教學工作中去，樹教育的典范。

朱銀鳳

2011年1月19日

班主任工作總結

本學期，我擔任了小學二年級班主任工作。在工作中，我能貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

一、教育教學方面

（一）在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環節，提高教學質量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：

1、抓課前準備。在課前認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清楚，了解教材結構特點、重點、難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、抓課堂教學。我首先組織好課堂教學，關注全體學生，做好信息反饋，調動學生的注意力，使課堂上保持相對的穩定。同時，激發學生的情感，使他們產生快樂的心情，創造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學生，引發學生們的學習興趣，課堂上講練結合，布臵家庭作業少而精，減輕學生負擔。

3、抓課后輔導。要提高教學質量，要注重課后的輔導工作。小學生一年級學生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現為不能按時完成作業，個別學生還抄襲作業。

（二）在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！

1、用心關懷、關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時教育他們在獲取書本知識的同時還要學會做人。這是做教師一天工作的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。自己能做的事自己做。也經常注意規范學生的行為，完善學生的自我形象；在學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失，因為他們畢竟還小啊！我用期待的心態去等待他們的每一點進步。用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

2、注重表率。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時學生上學早，我上班也跟著早。凡是要求學生做到的，我首先做到。

朱銀鳳

2011年1月19日

教師業務工作小結

一學期轉眼就結束了，作為一年級語文教師，我覺得很忙碌，很辛苦，但也很快樂。

一年級新課程的內容多、知識面廣，但又是打基礎和培養良好習慣的關鍵時候，而學生活潑好動、自我控制能力較差，對大量枯燥的練習不感興趣，容易產生厭倦心理，教學中如果把握不好，有可能使學生獲得的知識顯得很零碎，不扎實。所以我總是想方設法帶領學生輕松學習，讓學生感覺學習是一種快樂。

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級組里的老師經常交流，并向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。我采用了歌聲中學發音,兒歌中記字母的形,故事中掌握拼讀規則等方法教學生學習漢語拼音.同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。學生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現其文化素養。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用教材中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，臨寫.既從技能方面要求學生，又從習慣方面要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。讓一年級學生學會讀書，喜歡讀書，將為他們今后的學語文奠定牢固基礎。

首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣；

其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。

第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。

曹遠春

2011年1月19日

教師政治小結

我剛剛參加教育工作已半年了，回首所走過的歷程，追憶那歷經的漫漫歲月，心中充滿著勝利的喜悅，更充滿了對未來的美好的憧憬，癡心不改，無怨無悔，樂把事業裝心中，再苦再累也從容。冬去春來，月月年年，我時刻不忘教師應有的形象，講政治、顧大局、守法紀、鉆業務、思進取、求奉獻、樂創新，為了人民的教育事業，默默耕耘，譜寫出了自感欣慰的華章。其主要表現在：

一、提高政治素質，嚴守師德規范

無論何時何地，我對政治學習一刻也未放松，積極參與黨員先進性教育活動，深入學習“三個代表”的重要思想，牢記“兩個務必”，學習黨政方略、教育法規、教育行政部門的相關文件。個人學習不放松，集中學習不打折扣，做到了學習有計劃、有記載、有體會、有實踐。通過政治學習，思想素質不斷提高，心靈環保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致。站在堅決反對邪教，崇尚科學的前列，堅信黨的領導，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上，忘我的工作著。

對教師職業道德我牢記在心，并嚴格用其規范自己的言行，用以指導教育教學工作，在班主任工作及學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，以春天般的溫暖關愛教育對象，多次給貧困生捐款捐物，看望生病學生，撫慰遇天災人禍的學生家庭。為人師表，以身垂范，與學生始終保持著民主平等的關系。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了教師、領導的充公肯定，在干部考核中，多次被評為優秀。

二、開拓進取 自強不息

在教書育人的耕耘、搏擊中，我深深地領悟到：身居科技競爭、知識爆炸的時代，要能把握時代導向，緊跟時代脈搏，做到教育觀念、教育方法、知識層次的不斷更新，就得積極進取，與時俱進，我充分利用休閑時間學習各類有關語文教學業務書刊，把握現代教育理念，捕捉教改信息，探究符合實際的教學路子，走出校門到兄弟單位學習教學經驗。

三、堅守崗位，以校為家

半年來如一日，辛勤戰斗在教書育人的崗位上，從不因個人所需擅自離崗，也從未因家庭瑣事而請假，心中只有一個信念：享受人民的俸祿，吾當努力工作，誤人子弟，傷天害理。因而嚴謹自律，出勤率總在98%以上，一門心思全力以赴投入到音樂教學工作中。

總之，自認為在工作中，有嚴謹的工作態度，求實的工作作風，積極進取的意識，無私奉獻的精神，為教育事業做出了應有的貢獻。在未來的教育事業征途中，立志熱情更高，勁頭更足，拔高標準，爭先晉位，恪盡職守，再創佳績。

陳安然

2011年1月19日

第三篇：審計局3月份工作小結及4月份工作要點

審計局3月份工作小結及4月份工作要點

一、3月份工作小結

1.認真開展市本級及部門預算執行情況審計，全面展開對市公安局、市發展改革委員會、市建設委員會、市經信委、市衛生局、市教育局、市農業委員會、市環境保護局、市水利局9個部門的預算執行情況審計，完成了市科學技術局部門預算執行情況審計，審計結果已在淮南審計網對外公告。

2.召開全市審計工作會議，全面總結2009年審計工作，部署2010年審計工作。

3.深入貫徹落實市委八屆十二次（全體）擴大會議精神，正式啟動“審計提升年”活動，提升素質、增強能力，為我市“兩型城市”建設提供優質審計監督服務。

4.籌備召開市經濟責任聯席會議。

5.完成對各縣區審計局及市局各科室目標考評及表彰；完成對機關工作人員的考核工作，評出優秀公務員11名，機關先進工作者12名。

6.加強全市審計機關黨風廉政建設，宣傳《廉政準則》。

7.加強對局年輕干部的培養教育，制定213培訓計劃，召開青年干部座談會。

二、4月份工作要點

1.認真開展市本級及部門預算執行情況審計，全面展開對市公安局、市發展改革委員會、市建設委員會、市經信委、市衛生局、市教育局、市農業委員會、市環境保護局、市水利局9個部門的預算執行情況審計；完成時限：6月底前。

2.深入開展“審計提升年”活動；完成時限：12月底前。

3.開展市龍湖公園改造、博物院裝飾竣工、淮河大橋橋面改造竣工決算審計；完成時限：龍湖公園改造、博物院裝飾竣工4月底前；淮河大橋橋面改造竣工決算審計5月底前。

4.擬召開首季審計工作分析會，聽取財政預算執行審計情況；完成時限：4月底前。

5.籌備召開市經濟責任聯席會議；完成時限：4月底前。6.加強對新修訂審計法實施條例的宣傳，促進依法行政。

7.積極開展“學習型機關”四個一活動，即讀一本好書（雜志），寫一篇心得，交流一次感悟，在淮南審計網開辟一次讀書征文活動，營造全市審計機關自我學習、善于學習的良好氛圍；完成時限：12月底前。

第四篇：2013學年業務小結

2013學年業務小結

基礎部語文組胡潔

一、師德表現

一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作，將提高教學水

平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自己。同時，熱愛學生，努力為學生的發展提供契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

二、出勤情況

本學期教研組活動，我都積極按時參加，從不遲到早退，不僅做

到出滿勤，而且認真做好會議記錄、評課組織及記錄。

三、教學情況

在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教

育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參

加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業務上精

益求精，積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路。

四、教科研情況

積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中

積極發言，在教學目標，教材處理，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上，善于提出自己的意見與建議。

2014年1月4日

第五篇：鼎力推薦個人業務工作小結

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個人業務工作小結

回顧一下本人參加高速公路工程監理工作以來的經歷，主要做了以下幾個方面的工作：

一、嚴格監理、把好質量關

利用自己所學專業知識，指導施工單位施工，嚴格要求，以規范為本，充分認識工程質量，責任重于泰山，嚴把質量關，強調主動監理、事先控制，將質量隱患消滅于萌芽狀態之中，上道工序經驗收合格方可進入下一道工序施工，不合格的堅決返工，施工中堅持嚴格按圖紙施工，把好原材料關，不合格的材料不許進場，區別對待于施工單位素質、施工水平，由于主、客觀原因，施工單位的施工水平參差不齊，一方面拒絕不符合施工資質、水平的相關人員、設備進場，另一方面針對不同層次施工單位人員，在管理、監督其施工方面不同對待，事先制定不同的措施，以確保施工工程質量有所保證，與此同時認真審查施工技術方案及其施工組織設計，機械設備等，確保其合理，安全，經濟、可靠，從施工源頭控制質量工作中，對于工程質量檢查驗收，身體力行，不道聽途說，堅持以數據說話，按標準驗收，追查到人，秉公辦事，一絲不茍，重點工序，隱蔽工程全過程旁站，對質量隱患，做到三不放過，認真追查到人，強調機械設備的備用，所需設備性能不良，數量不足，堅決不予施工，真實證明這樣做對工程質量好壞是行之有效的，本人參建的幾個高速公路工程項目、質量經驗收評定均為優良。

二、熱情監理、服務于民 施工過程中，充分發揮監理的職能作用，積極協調承包商和業主、承包人和地方政府之間的關系，工作安排上充分考慮地方實際情況，督促施工單位為地方提供一定便利的同時，合理維護施工單位利益，例如：箱涵、通道、圓管涵施工中，圖紙設計對照地方水系、道路情況，不厭其煩的和相關部門一道調查、了解，以使得所施工的這些小型構造物滿足當地群眾的實際需要，同時亦協調解決施工單位和地方政府的矛盾，據季節情況，優先安排過水結構物施工，方使當地群眾的生產、生活，對“三改”工程、線外工程實事求是，認真摸清情況，據實上報反映，充分滿足業主、承包人、地方政府利益要求。

三、嚴于律已、廉潔奉公

作為一個入黨多年的老黨員，本人一直按黨章規定約束自己的言行，認真學習監理行業有關廉政規定文件，嚴格要求、嚴于律已，工作中不參加施工單位宴請，不參加施工單位經濟活動，不“吃、拿、卡、要”，作為工程建設的第三方公正、獨立地開展工作，得到了廣泛的好評。

四、繼續教育、精益求精

在做好本職工作的同時，努力學習專業知識，施工、監理規范，豐富自己的閱歷，不斷要求進步，適應新的形勢，同時認真總結所從事過的工作，以便不斷提高，先后撰寫《淺談膨脹土填筑路基施工技術與質量控制》、《板梁預制過程中的質量控制》、《系桿張拉過程中的質量控制》、《鋼管拱微膨脹混凝土的灌注》等文章，參加各類公路工程學術交流會，獲得了廣泛的好評。

雖然本人在工作中盡心盡力盡責，但對照一個合格監理工程師的要求還仍然有些差距，在以后工作中，將克服不足，發揚成績，更加嚴格地要求自己，以取得更大、更好的成績，為公路工程事業貢獻出自己的光和熱。

寧淮監理組

韓流芳