第一篇：實(shí)習(xí)匯報(bào)演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是xxx班的xxx，很榮幸站在這里代表xx班xx全體實(shí)習(xí)生發(fā)言。

在這里，我首先代表xx班全體實(shí)習(xí)生向各位指導(dǎo)老師致以衷心的感謝。為了我們能順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)，各位指導(dǎo)老師做了大量準(zhǔn)備工作。為了我們能真正學(xué)到知識(shí)，不辭辛苦的給我們聯(lián)系對(duì)口的實(shí)習(xí)單位，而且抽出時(shí)間激勵(lì)我們，指導(dǎo)我們，幫助我們，在這里起容許我再一次向老師們致以衷心的感謝！

曾經(jīng)心潮澎湃，曾經(jīng)滿懷激情，曾經(jīng)翹首等待這為期兩周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。這是我們升入大學(xué)以來的第一次實(shí)習(xí)，因此我們大家很認(rèn)真也很重視的參加這一次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。時(shí)間總是短暫的，為期兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這兩周的時(shí)間里我們?cè)?jīng)徘徊過、失落過、也空虛過，但我們從不曾后退過，因?yàn)槲覀冎肋@對(duì)于我們來說是一種難得的歷練，實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也更加深刻地感覺到了書本知識(shí)的重要性。實(shí)習(xí)中每一個(gè)人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！

在實(shí)習(xí)的過程中，有些同學(xué)到報(bào)社實(shí)習(xí)，有些到電視臺(tái)實(shí)習(xí)，被分配到不同的部門，面對(duì)陌生的環(huán)境，面對(duì)陌生的同事，面對(duì)高標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們其中有些人徘徊了，但在老師的鼓勵(lì)與幫助下大家很快克服了困難，憑著自己勤快的勞動(dòng)以及文明的舉止贏得了報(bào)社指導(dǎo)記者老師的好評(píng)與學(xué)校的認(rèn)可。

有些同學(xué)到報(bào)社實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)采訪的過程中同學(xué)們突破以往的羞澀，誠(chéng)懇、大方的與之進(jìn)行交流，大膽地展現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面，雖然也曾跌到過，雖然也曾受挫過，但大家憑著不怕吃苦不怕失敗的精神最終都很出色的完成了報(bào)社交給的任務(wù)，獲得了記者老師的好評(píng)。

有些同學(xué)的實(shí)習(xí)單位離學(xué)校很遠(yuǎn)，他們每天需坐車一個(gè)多小時(shí)趕到實(shí)習(xí)單位，但他們憑著自己過硬的身體素質(zhì)和嚴(yán)格的生活作風(fēng)，從未間斷過、從未遲到過，因此也獲得了其他記者老師的認(rèn)可與好評(píng)。

在實(shí)習(xí)中，我們所有人都始終抱定一個(gè)信念：身體不能垮，精神更不能垮，即使身體垮了，精神也不能垮。正是這個(gè)堅(jiān)定的信念以及老師的鼓勵(lì)與支持，使同學(xué)們勇敢地克服了實(shí)習(xí)中遇到的一個(gè)又一個(gè)的困難，以自己出色的行為見證了自己的人生價(jià)值，順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

社會(huì)不可能去適應(yīng)你，但你必須去適應(yīng)社會(huì)。我個(gè)人覺得，在實(shí)習(xí)時(shí)，不在于你在省委報(bào)還是市委報(bào)，一切都在于你的抱著是一個(gè)什么樣的態(tài)度來對(duì)待的。態(tài)度決定了一切，從中個(gè)人的理解也占了絕大因素。有人這么說過，最差的環(huán)境學(xué)到的東西最多。正如人們所說的先苦后甜吧!我覺得面對(duì)社會(huì)，我們就像變色龍一樣，隨時(shí)變色!最后，我想說的是成功不在于你失去了多少，只在于你得到了。

在實(shí)習(xí)過程中我們總結(jié)了需要注意的幾點(diǎn)

首先我覺得最重要是真誠(chéng)

你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。

第一天去《蘭州日?qǐng)?bào)》實(shí)習(xí)，我懷著惴惴不安的心情，之前聽過很多關(guān)于實(shí)習(xí)生的傳聞，說他們?cè)趩挝灰幢划?dāng)成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)和他們一樣。

踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，下班時(shí)微笑的問一聲“老師還有什么需要幫忙的嗎？”那是我心底真誠(chéng)的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。

僅僅幾天的時(shí)間，我就和記者老師們打成一片，我擔(dān)心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。

其實(shí)，不僅待人要“真誠(chéng)”，對(duì)事也要“真誠(chéng)”。老師有時(shí)總覺得自己的稿子不滿意，但又想不出好的修改方法。我于是把自己的意見誠(chéng)心誠(chéng)意的提出來。沒想到，他竟欣然的接受了。在他面前，我只是一個(gè)毫無經(jīng)驗(yàn)的小字輩，但我覺得對(duì)待工作我們不應(yīng)該論資談?shì)叄幸庖娀蚪ㄗh，只要對(duì)工作有利，都應(yīng)該誠(chéng)懇的說出來，大家一起探討。其實(shí)，只要你是真誠(chéng)的，誰會(huì)在乎你資歷小，又有誰會(huì)小看你呢？

從那以后，每次那個(gè)老師編輯稿子，都會(huì)找我去看稿子提意見，她曾告訴我，我提的意見和建議很中肯，非常有用，把我心里美的啊，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱膬r(jià)值。

真誠(chéng)，讓我走出了顯示自身價(jià)值的第一步。

其次我覺得實(shí)習(xí)需要溝通

你知道他，但你記住他的名字嗎？你認(rèn)識(shí)他，但你了解他嗎？

在報(bào)社我們經(jīng)濟(jì)部的老師能把我們所有實(shí)習(xí)生對(duì)上號(hào)，并能最大發(fā)揮我們自身的能力。

我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

第三點(diǎn)是在實(shí)習(xí)中要有激情與耐心

激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。

如果沒有激情，記者們不可能心甘情愿的付出如此巨大的精力，而且這種日夜顛倒的日子要持續(xù)幾個(gè)月；如果沒有耐心，他們不可能在電腦前一坐就是一天，就為了讓稿子更精彩，也不可能每一篇都精心修改，一遍又一遍。

我佩服他們。我私下問過幾個(gè)記者，他們坦言工作很辛苦很累，但感覺很快樂，心里很滿足。

其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

第四點(diǎn)我覺得實(shí)習(xí)需要新idea，也就是創(chuàng)意。

寫作大家都可以學(xué)會(huì)，但idea卻只屬于你。

廣告界有這么一種說法：“只怕想不到，不怕做不到。”一語道出了創(chuàng)意的重要性。其實(shí)，創(chuàng)意在哪里都是“干金難買”，因?yàn)椋粚儆谀恪８傻贸錾挠浾哂行┎皇强瓢喑錾恚郧皼]學(xué)過新聞寫作，也不懂得編輯文章。他們能在短短幾年時(shí)間走到現(xiàn)在的地位，不是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了寫作技術(shù)，而是他們有自己獨(dú)特的思想和創(chuàng)意，他們懂得怎么把稿子寫得精彩，更吸引人的眼球……其實(shí)，報(bào)社里幾乎每個(gè)人都會(huì)寫文章，但有的人多，一天幾篇，有的人好多天才一篇，說白了，就是那些記者沒有自己的idea。

當(dāng)你只有技術(shù)沒有idea時(shí)，只能被派去做一些雜活；而當(dāng)你有自己的idea能獨(dú)當(dāng)一面時(shí)，就會(huì)被委以挑戰(zhàn)性的重任。我想：不只報(bào)社的工作是這樣，其它的行業(yè)也應(yīng)該是這樣。因?yàn)椋夹g(shù)人人都可以學(xué)，而對(duì)于自己的idea你則擁有“專利權(quán)”。

因此，不要害怕將來從事的工作需要掌握新的技術(shù)，其實(shí)，技術(shù)不難學(xué)到手，難的是在工作中時(shí)時(shí)讓自己的腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)，激蕩自己的獨(dú)特的思想和想法。只有這樣，你才能在工作中突出自己，顯現(xiàn)自己的價(jià)值。

第五我覺得實(shí)習(xí)還要“主動(dòng)出擊”

當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”。或許記者們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥]底，不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn)。

有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

獨(dú)立去攝影采訪，我對(duì)此很感興趣，于是整天“纏”著老師教我。老師要找人寫關(guān)于“油價(jià)上漲會(huì)不會(huì)影響汽車銷售”的文字稿，我知道后立即請(qǐng)求老師讓我試試，雖然最終的文稿只采用了我寫的少量詞句，但這個(gè)過程給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。

我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)該有勇氣去嘗試。

即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)？而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在沉默中消亡；只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。

最后一點(diǎn)重要的是要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。

“做什么事情都要有條理，”這是老師給我的忠告。這絕不是一句空話。比如說在打稿子過程中，如果不講究條理，一定會(huì)讓你忙得手忙腳亂而且效率低下，出來的稿子也會(huì)“驢唇不對(duì)馬嘴”，造成前后不搭。文稿、圖片、照片、宣傳冊(cè)、……一大堆資料，試想一下，如果把它們隨便往桌子上一放，若急著找某個(gè)具體時(shí)間的照片和稿子，你會(huì)怎么辦？可能只是翻箱倒柜地亂找一通吧。但如果之前就按照一定順序一定條理把各種資料整理好，一切就容易多了。

其實(shí)，其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過這么一個(gè)故事：他當(dāng)部門經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。

養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。

挫折也罷，困難也罷。失敗也罷，成功也罷，隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束，一切都已經(jīng)成為過去，而我們正面臨新的學(xué)習(xí)任務(wù)，正面臨新的學(xué)習(xí)機(jī)遇，真正的工作會(huì)在不久的將來出現(xiàn)在們的生活中，我們現(xiàn)在真正需要做的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，學(xué)好知識(shí)，迎接新的一天，迎接新的挑戰(zhàn)。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：實(shí)習(xí)匯報(bào)演講稿（范文模版）

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是xxx班的xxx，很榮幸站在這里代表xx班xx全體實(shí)習(xí)生發(fā)言。

在這里，我首先代表xx班全體實(shí)習(xí)生向各位指導(dǎo)老師致以衷心的感謝。為了我們能順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)，各位指導(dǎo)老師做了大量準(zhǔn)備工作。為了我們能真正學(xué)到知識(shí)，不辭辛苦的給我們聯(lián)系對(duì)口的實(shí)習(xí)單位，而且抽出時(shí)間激勵(lì)我們，指導(dǎo)我們，幫助我們，在這里起容許我再一次向老師們致以衷心的感謝！

曾經(jīng)心潮澎湃，曾經(jīng)滿懷激情，曾經(jīng)翹首等待這為期兩周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。這是我們升入大學(xué)以來的第一次實(shí)習(xí)，因此我們大家很認(rèn)真也很重視的參加這一次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。時(shí)間總是短暫的，為期兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這兩周的時(shí)間里我們?cè)?jīng)徘徊過、失落過、也空虛過，但我們從不曾后退過，因?yàn)槲覀冎肋@對(duì)于我們來說是一種難得的歷練，實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也更加深刻地感覺到了書本知識(shí)的重要性。實(shí)習(xí)中每一個(gè)人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！

在實(shí)習(xí)的過程中，有些同學(xué)到報(bào)社實(shí)習(xí)，有些到電視臺(tái)實(shí)習(xí)，被分配到不同的部門，面對(duì)陌生的環(huán)境，面對(duì)陌生的同事，面對(duì)高標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們其中有些人徘徊了，但在老師的鼓勵(lì)與幫助下大家很快克服了困難，憑著自己勤快的勞動(dòng)以及文明的舉止贏得了報(bào)社指導(dǎo)記者老師的好評(píng)與學(xué)校的認(rèn)可。

有些同學(xué)到報(bào)社實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)采訪的過程中同學(xué)們突破以往的羞澀，誠(chéng)懇、大方的與之進(jìn)行交流，大膽地展現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面，雖然也曾跌到過，雖然也曾受挫過，但大家憑著不怕吃苦不怕失敗的精神最終都很出色的完成了報(bào)社交給的任務(wù)，獲得了記者老師的好評(píng)。

有些同學(xué)的實(shí)習(xí)單位離學(xué)校很遠(yuǎn)，他們每天需坐車一個(gè)多小時(shí)趕到實(shí)習(xí)單位，但他們憑著自己過硬的身體素質(zhì)和嚴(yán)格的生活作風(fēng)，從未間斷過、從未遲到過，因此也獲得了其他記者老師的認(rèn)可與好評(píng)。

在實(shí)習(xí)中，我們所有人都始終抱定一個(gè)信念：身體不能垮，精神更不能垮，即使身體垮了，精神也不能垮。正是這個(gè)堅(jiān)定的信念以及老師的鼓勵(lì)與支持，使同學(xué)們勇敢地克服了實(shí)習(xí)中遇到的一個(gè)又一個(gè)的困難，以自己出色的行為見證了自己的人生價(jià)值，順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

社會(huì)不可能去適應(yīng)你，但你必須去適應(yīng)社會(huì)。我個(gè)人覺得，在實(shí)習(xí)時(shí)，不在于你在省委報(bào)還是市委報(bào)，一切都在于你的抱著是一個(gè)什么樣的態(tài)度來對(duì)待的。態(tài)度決定了一切，從中個(gè)人的理解也占了絕大因素。有人這么說過，最差的環(huán)境學(xué)到的東西最多。正如人們所說的先苦后甜吧!我覺得面對(duì)社會(huì)，我們就像變色龍一樣，隨時(shí)變色!最后，我想說的是成功不在于你失去了多少，只在于你得到了。

在實(shí)習(xí)過程中我們總結(jié)了需要注意的幾點(diǎn)

首先我覺得最重要是真誠(chéng)

你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。

第一天去《蘭州日?qǐng)?bào)》實(shí)習(xí)，我懷著惴惴不安的心情，之前聽過很多關(guān)于實(shí)習(xí)生的傳聞，說他們?cè)趩挝灰幢划?dāng)成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)和他們一樣。

踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，下班時(shí)微笑的問一聲“老師還有什么需要幫忙的嗎？”那是我心底真誠(chéng)的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。

僅僅幾天的時(shí)間，我就和記者老師們打成一片，我擔(dān)心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。

其實(shí)，不僅待人要“真誠(chéng)”，對(duì)事也要“真誠(chéng)”。老師有時(shí)總覺得自己的稿子不滿意，但又想不出好的修改方法。我于是把自己的意見誠(chéng)心誠(chéng)意的提出來。沒想到，他竟欣然的接受了。在他面前，我只是一個(gè)毫無經(jīng)驗(yàn)的小字輩，但我覺得對(duì)待工作我們不應(yīng)該論資談?shì)叄幸庖娀蚪ㄗh，只要對(duì)工作有利，都應(yīng)該誠(chéng)懇的說出來，大家一起探討。其實(shí)，只要你是真誠(chéng)的，誰會(huì)在乎你資歷小，又有誰會(huì)小看你呢？

從那以后，每次那個(gè)老師編輯稿子，都會(huì)找我去看稿子提意見，她曾告訴我，我提的意見和建議很中肯，非常有用，把我心里美的啊，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱膬r(jià)值。

真誠(chéng)，讓我走出了顯示自身價(jià)值的第一步。

其次我覺得實(shí)習(xí)需要溝通

你知道他，但你記住他的名字嗎？你認(rèn)識(shí)他，但你了解他嗎？

在報(bào)社我們經(jīng)濟(jì)部的老師能把我們所有實(shí)習(xí)生對(duì)上號(hào)，并能最大發(fā)揮我們自身的能力。

我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

第三點(diǎn)是在實(shí)習(xí)中要有激情與耐心

激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。

如果沒有激情，記者們不可能心甘情愿的付出如此巨大的精力，而且這種日夜顛倒的日子要持續(xù)幾個(gè)月；如果沒有耐心，他們不可能在電腦前一坐就是一天，就為了讓稿子更精彩，也不可能每一篇都精心修改，一遍又一遍。

我佩服他們。我私下問過幾個(gè)記者，他們坦言工作很辛苦很累，但感覺很快樂，心里很滿足。

其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

第三篇：實(shí)習(xí)匯報(bào)演講稿

實(shí)習(xí)匯報(bào)演講

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！我是07?2?班的龍軍軍，感謝各位在這樣的天氣聽了這么長(zhǎng)的時(shí)間，非常高興能站在這里與大家分享這次荔波民族中學(xué)集中實(shí)習(xí)的感受。

在這里，我提議讓我們以熱烈的掌聲向?yàn)槲覀兲峁┻@個(gè)我們一生只一次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的外語系表示衷心的感謝。為了我們能順利地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，各位指導(dǎo)老師為我們做了大量的準(zhǔn)備工作；為了我們能真正將大學(xué)所學(xué)付諸實(shí)踐，不辭辛苦的老師聯(lián)系了省級(jí)示范性高中----荔波民族中學(xué)；而且，為了我們能上好每一堂課，能讓我們的教學(xué)能力真正得到鍛煉，老師們還組織我們進(jìn)行試講、指導(dǎo)，給我們修改教案，介紹往屆師兄師姐在實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，每堂課后都給我們召開“小組批斗大會(huì)”，讓我們明曉自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表07?2?班高中組全體實(shí)習(xí)生向我們系的指導(dǎo)老師和荔波民族中學(xué)的指導(dǎo)老師致以衷心的感謝。

教育實(shí)習(xí)既是對(duì)我們師范生的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，又是對(duì)我們心理、思想、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。

大學(xué)是一個(gè)人一生難得的一段經(jīng)歷，而實(shí)習(xí)更是我們這一生中更加難以忘懷的特殊生活。

因?yàn)樗m然短暫，但卻讓我們?cè)?jīng)心潮澎湃；

因?yàn)樗m然短暫，但卻讓我們?cè)?jīng)滿懷激情；

因?yàn)樗m然短暫，但卻讓我們?cè)?jīng)翹首以待……讓我們感到充實(shí)。

這是我們升入大學(xué)以來的第一次也是最后一次實(shí)習(xí)，因此我們大家都很認(rèn)真也很重視的參加這次實(shí)習(xí)。時(shí)間總是短暫的，為期近一月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這二十多天的時(shí)間里我們徘徊過、失落過、抱怨過、也空虛過，但我們從不曾后退，因?yàn)槲覀冎肋@對(duì)于我們來說是一次難得的人生歷練。實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了很多書本上不能學(xué)到的知識(shí)，同時(shí)也加深了理論結(jié)合實(shí)踐的意義的理解。實(shí)習(xí)給了我們每一個(gè)人不同的收獲，收獲心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶，至今學(xué)生們時(shí)常地電話問候都還令我們興奮不已。

在近一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們有過閃光點(diǎn)，得到了老師同學(xué)的肯定；但我們也清楚地知道我們也存在不足之處，與真正的人民教師的差距。我們?nèi)鄙偈裁矗覀冃枰裁矗撛趺醋觯鯓硬拍苋〉酶玫某煽?jī)、達(dá)到更佳的效果呢？這是我們?cè)趯?shí)習(xí)前，實(shí)習(xí)中，和實(shí)習(xí)后都在思考的問題。下面，我分別從知識(shí)方面、教育能力方面、生活處事能力、綜合素質(zhì)能力方面匯報(bào)。

在知識(shí)方面：

我們這次實(shí)習(xí)高中的同學(xué)都深感知識(shí)學(xué)問的無窮，深深體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。“學(xué)然后知困，教然后知不足”是我們這次實(shí)習(xí)中最能表現(xiàn)我們心情的其中一句話。從中，我們知道“要想給學(xué)生一瓢水，首先自己得先有一桶水”確是真知灼見。記得我的第一次晚自習(xí)就給學(xué)生的一個(gè)單詞“臺(tái)球”給問倒了。真的，我確實(shí)沒有好好記過這個(gè)詞，我是查字典后于次日課上在班上講解了這個(gè)詞來彌補(bǔ)了自己的過失。學(xué)生還請(qǐng)教我數(shù)學(xué)題目，可我只能說“sorry”。這些實(shí)習(xí)中的插曲讓我深刻認(rèn)識(shí)到了一點(diǎn)：學(xué)英語不是一蹴而就的，是日積月累；不是說你學(xué)了十年二十年就是英語棒棒，需要細(xì)心觀察、注意；學(xué)英語不能脫離生活，不能只看書本而忽視身邊的事物。這也告訴我們大學(xué)生“不可一業(yè)不專，也不可只專一業(yè)”。這應(yīng)是博觀約取的道理吧。同時(shí)，要做好一名教師，我們確實(shí)需要有精深的專業(yè)知識(shí)，廣博的科學(xué)文化知識(shí)，豐富的教育和心理學(xué)知識(shí)。這些就得要求我們?cè)鷮?shí)的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)知識(shí)及相應(yīng)的技能，并能學(xué)以致用，還要熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法，具備一定的相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。

在教育能力方面：

通過這次實(shí)習(xí)，我們很多人都感到教師這個(gè)職業(yè)作為這個(gè)社會(huì)的一員，不僅要有基本素質(zhì)，如認(rèn)識(shí)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力、自控能力等，更重要的是還須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力。如課堂教學(xué)能力、語言表達(dá)能力、溝通能力、學(xué)科教學(xué)整合能力，組織管理能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。這個(gè)方面，我也是深有感觸，去實(shí)習(xí)前的試講課上我情緒緊張、思維短路，甚至還出現(xiàn)脫離教案的情況；在實(shí)習(xí)的第一節(jié)課，我居然還汗流浹背，荔波的指導(dǎo)老師還開玩笑的說：小龍，你咋那么熱呢。還好，終于把課給上下來了。后來帶隊(duì)老師楊Sir說他心里一直為我擔(dān)心，直到那天聽課后他才終于放下心來。我知道自己是能夠把一堂課給上下來了，但是我的教學(xué)質(zhì)量依然存在問題。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)堅(jiān)持努力以提升完善自己的教育能力。

在生活處事能力方面：

生活是一種樂趣，生活是一種享受，生活就是人生。無論我們是什么樣的人，從事什么樣的工作，即使是教師也不例外，都需要學(xué)會(huì)生活。這次實(shí)習(xí)中，我們實(shí)習(xí)高中部的6名男生、21名女生除了教育實(shí)習(xí)的收獲外，我們還有了額外的收獲——燒菜做飯的動(dòng)手能力。我們高中組是4人一組在房東老板的幫助下負(fù)責(zé)三天每餐近30個(gè)人的菜飯，每天我們都在額定生活費(fèi)之內(nèi)絞盡腦汁的想出與眾不同的菜譜。每頓飯大家伙兒都吃的其樂無窮。我是來自農(nóng)村的，我們高中組的同學(xué)絕大多數(shù)也是農(nóng)村的，但這應(yīng)該是我們大多數(shù)人第一次做這樣眾多人的飯菜。我們有點(diǎn)累，也有過愁苦，但是我們很高興。我們的實(shí)習(xí)生活除了知識(shí)能力上的收獲，還提高了生活能力，為我們一年后走入社會(huì)奠定了一定的生活自理能力。我們的實(shí)習(xí)生活也因有這樣的炊事員經(jīng)歷而有滋有味，回味無窮。同時(shí)，這次實(shí)習(xí)也增進(jìn)、鞏固了我們同學(xué)之間的了解，加深彼此的友誼。

在綜合素質(zhì)方面：

我們領(lǐng)悟得做多的是職業(yè)道德、教師素質(zhì)方面。“教書育人”決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)、進(jìn)行能力的培養(yǎng)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。至今，我腦海中依然能清晰地記住我中小學(xué)時(shí)的幾位老師，對(duì)他們之所以仍然記憶猶新，不只是在于他們教給了我多少知識(shí)，而更于他們教給了我做人的道理，讓我受益其中，難以忘卻。教師不僅僅是教書，而且要育人。我們要時(shí)刻牢記教師素質(zhì)道德的核心內(nèi)容：愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。從思想上教育學(xué)生，并將之融于學(xué)生的日常生活當(dāng)中去，這是我們?cè)趯?shí)習(xí)班主任工作中頗有感觸的地方。教育，不是發(fā)財(cái)樹，堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的目標(biāo)，才能不為金錢、名利所困擾，而為學(xué)生的進(jìn)步所樂。

教師是人類靈魂的工程師。這是對(duì)教師職業(yè)的最高褒獎(jiǎng)。希望我們能從中體會(huì)到其樂趣，找到自己人生的價(jià)值所在。

世上沒有十全十美的東西。在這次實(shí)習(xí)中除了我們的收獲，我及許多同學(xué)也存在缺陷與不足。教學(xué)技能的基本功訓(xùn)練不夠，如板書能力、口語交際能力、探究能力、組織管理能力等都是我們實(shí)習(xí)生所面對(duì)的問題。當(dāng)然，我們相信我們外語系會(huì)在以后的人才培養(yǎng)方面做出更多、更有效的努力，堅(jiān)信我們外語系的學(xué)生會(huì)長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪高。

今天，我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束一個(gè)月有余，但我們會(huì)牢牢記住老師們的教誨，我們會(huì)以飽滿的熱情、高漲的激情投入到未來的事業(yè)中去，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力。

最后，用這句我在實(shí)習(xí)中感觸頗深的一句話“德為高則范，學(xué)為高則師”與大家共勉。在此，祝愿荔波民族中學(xué)和我們學(xué)校的各位老師及各位同學(xué)身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，也祝愿07級(jí)即將走入社會(huì)的我們能找到自己滿意的工作！

我的演講到此結(jié)束。謝謝！

龍軍軍

黔南民族師范學(xué)院外語系07級(jí)2班

2010年10月28日2

第四篇：實(shí)習(xí)匯報(bào)

上海車隊(duì)統(tǒng)計(jì)組學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)

學(xué)習(xí)時(shí)間：2011-9-01至2011-10-01 學(xué)習(xí)部門：上海車隊(duì)統(tǒng)計(jì)組

學(xué)習(xí)目的：熟悉上海車隊(duì)統(tǒng)計(jì)組工作內(nèi)容 匯報(bào)人：汪彬彬 匯報(bào)內(nèi)容：

1．上海車隊(duì)組織構(gòu)架圖

上海車隊(duì)組織架構(gòu)圖解

2．上海車隊(duì)統(tǒng)計(jì)組平時(shí)的工作內(nèi)容

主要的工作內(nèi)容是：油耗類數(shù)據(jù)錄入、班車類數(shù)據(jù)錄入、簽單類數(shù)據(jù)錄入、接送貨類數(shù)據(jù)錄入和財(cái)務(wù)出納。

2.1油耗數(shù)據(jù)

工作內(nèi)容：錄入燃油統(tǒng)計(jì)表數(shù)據(jù)（每天9:00左右從后勤組取得加油記錄本，OA下載車輛行駛記錄，在燃油統(tǒng)計(jì)表中錄入數(shù)據(jù)）；公里數(shù)收集（在燃油統(tǒng)計(jì)表中提取車輛行駛公里數(shù)，發(fā)給運(yùn)營(yíng)中心安全管理組姜琨）；QCT看板（用燃油統(tǒng)計(jì)表中制作油耗QCT看板）；油耗月度數(shù)據(jù)；短途車輛跟蹤表；油耗獎(jiǎng)罰數(shù)據(jù)

問題：司機(jī)填寫加油小票時(shí)不填寫車牌和姓名，導(dǎo)致上一班和下一班司機(jī)油耗劃分模糊。

整改：

1、規(guī)范司機(jī)填寫小票和強(qiáng)制首班司機(jī)必須在加油的情況下，填寫司機(jī)的姓

名和車牌。

2、加強(qiáng)各位同事之間的溝通。如司機(jī)和統(tǒng)計(jì)員、司機(jī)和司機(jī)之間的溝通，避免責(zé)任劃分不清，導(dǎo)致異常產(chǎn)生。

2.2班車數(shù)據(jù)

工作內(nèi)容：這項(xiàng)數(shù)據(jù)是車隊(duì)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)部分包含班車總表和外請(qǐng)車跟蹤表兩項(xiàng)工作內(nèi)容。

1、班車總表是運(yùn)用調(diào)度室取得前一天的行駛記錄和司機(jī)所交班車行駛記錄表制作，表中內(nèi)容包括：司機(jī)姓名、組別、目的地、公里數(shù)、貨物重量體積等項(xiàng)目，為運(yùn)營(yíng)中心跟蹤監(jiān)控車隊(duì)成本、時(shí)效和車輛等信息提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為建立考核標(biāo)準(zhǔn)與制度奠定基礎(chǔ)，為月底月冊(cè)等數(shù)據(jù)提供可靠的依據(jù)。

2、外請(qǐng)車跟蹤表，是對(duì)外請(qǐng)車的使用情況進(jìn)行跟蹤，監(jiān)控成本和效率，為車隊(duì)統(tǒng)計(jì)月數(shù)據(jù)提供參考依據(jù)。

工作問題：司機(jī)交單不及時(shí)時(shí)，有時(shí)候連續(xù)幾天甚至十幾天不交單，導(dǎo)致錄入的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。

2.3簽單數(shù)據(jù)

工作內(nèi)容：此項(xiàng)數(shù)據(jù)分類較多，包括長(zhǎng)線服務(wù)單、轉(zhuǎn)（帶）貨服務(wù)單，派送服務(wù)單等單據(jù)數(shù)據(jù)的錄入與計(jì)算，主要用于司機(jī)提成的計(jì)算，直接關(guān)系到司機(jī)的收入，雖然對(duì)公司運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)改善與發(fā)展沒有直接的聯(lián)系，但從根本上卻是一項(xiàng)穩(wěn)定我司運(yùn)作基礎(chǔ)——司機(jī)的工作情緒，并且提高其工作積極性和滿意度的數(shù)據(jù)工作。

工作問題：簽單以司機(jī)手寫簽單為主，經(jīng)常出現(xiàn)誤填，漏填、錯(cuò)填或填寫不清楚等情況，有時(shí)候司機(jī)還不按時(shí)交單或者天得單一起交，造成了統(tǒng)計(jì)員的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)，連帶反應(yīng)就是司機(jī)的不滿意度上升，最終可能影響我司的司機(jī)離職率。

問題整改：

1、對(duì)新司機(jī)進(jìn)行簽單填寫培訓(xùn)

2、把簽單納入到司機(jī)的考核系數(shù)中，對(duì)簽單屢次出現(xiàn)問題的司機(jī)進(jìn)行一定程度的問責(zé)制度。

3、簡(jiǎn)化簽單，優(yōu)化簽單的填寫項(xiàng)目。

2.4接送貨數(shù)據(jù)：

工作內(nèi)容：接送貨數(shù)據(jù)內(nèi)容主要分為接送貨總表的錄入和簽單提成表的錄入。

1、接送貨總表：對(duì)整個(gè)上海車隊(duì)的接送貨情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，包括時(shí)間、出發(fā)返回類型、公里數(shù)、貨物票數(shù)和加油升數(shù)等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)能有效跟蹤監(jiān)測(cè)

接送貨的時(shí)效，特別是為運(yùn)營(yíng)中心后續(xù)研究如何改進(jìn)接送貨模式，如何降低接送貨成本，如何提高接送貨的時(shí)效提供有效的數(shù)據(jù)依據(jù)。

2、簽單提成表：即司機(jī)接送貨提成表。主要是錄入司機(jī)出車的接送貨的票數(shù)、重量和體積（注：我司取值為三者取大者），后續(xù)可以根據(jù)這三項(xiàng)數(shù)據(jù)來計(jì)算司機(jī)此趟接送貨應(yīng)得的提成，有利于提高司機(jī)的積極性和接送貨量。

工作問題：

1、集中接送貨對(duì)車隊(duì)、調(diào)度、營(yíng)業(yè)部以及司機(jī)之間的配合，協(xié)調(diào)溝通的要求比較高，這就要求調(diào)度從中協(xié)調(diào)，因此也造增加了調(diào)度的工作壓力。

2、排單組晚班排班沒有根據(jù)貨物大小排單，造成早班司機(jī)送貨時(shí)因?yàn)檠b車原因或者貨物太重太大無法單人派送，而要臨時(shí)尋找接送貨員，導(dǎo)致時(shí)效下降。

3、早班車準(zhǔn)點(diǎn)發(fā)車率較低。

4、司機(jī)填單混亂，字跡不清，存在漏填單或者不填單現(xiàn)象嚴(yán)重。

5、有時(shí)候外場(chǎng)由于人員不利，司機(jī)自己找貨，直接影響了接送貨時(shí)效。整改措施：

1、優(yōu)化集中接送貨流程：如圖1-1

圖1-1：集中接送貨流程示意圖

2、規(guī)范運(yùn)單項(xiàng)目填寫

簡(jiǎn)化填寫運(yùn)單

3、明確司機(jī)接送貨操作流程

派送流程圖到派送組領(lǐng)取派送聯(lián)和貨物交接單核對(duì)派送聯(lián)是否和交接單是否匹配到調(diào)度室領(lǐng)取證件包出車6檢聯(lián)系客戶收貨出車前往客戶所在區(qū)域去調(diào)度室領(lǐng)取放行條是車輛6檢是否合格否核對(duì)貨物錢款是否異常否修整是聯(lián)系派送部派送完成備注：1.出車6檢：①轉(zhuǎn)向系統(tǒng)②制動(dòng)手剎③機(jī)油、燃油、水④輪胎氣壓、螺絲緊固⑤燈光電路喇叭⑥隨車工具 2.派送過程遇到異常，聯(lián)系電話：***/***/***/31350166，如電話無人接聽，聯(lián)系派送部經(jīng)理*** 3.拿放行條時(shí)候，上交一張貨物交接單，并寫上出車時(shí)間和簽名接貨流程圖聯(lián)系另外的客戶否聯(lián)系客戶確認(rèn)貨物是否準(zhǔn)備好收到調(diào)度發(fā)來的接貨通知是前往客戶處清點(diǎn)貨物，做記號(hào)接貨完成指導(dǎo)客戶填寫運(yùn)單，并讓客戶簽字否是否現(xiàn)付是收取錢款稱重量方備注：1.客戶需填寫運(yùn)單內(nèi)容：發(fā)貨人信息、收貨人信息、貨物品名、是否代收貨款、運(yùn)輸方式、交貨方式、付款方式及備注 2.司機(jī)需填寫貨物外包裝、件數(shù)、是否需要代打木架，若現(xiàn)付，還需填寫現(xiàn)付金額 3.接貨遇到異常首先聯(lián)系區(qū)域負(fù)責(zé)調(diào)度，其次在聯(lián)系小組經(jīng)理和營(yíng)業(yè)部(青浦-楊宗良*** 普陀-余冬梅*** 松江-劉莎 *** 嘉定南-郟明輝*** 閘北內(nèi)環(huán)-葛紹峰*** 閘北外環(huán)-田小冬*** 嘉定北-呂暉***接送貨司機(jī)操作流程示意圖

4、規(guī)范外場(chǎng)里貨運(yùn)員的操作流程，盡量保證司機(jī)不要自己去外場(chǎng)找貨，保證時(shí)效！

3.財(cái)務(wù)出納

工作內(nèi)容：司機(jī)集中費(fèi)用報(bào)銷、前一天單據(jù)的整理、費(fèi)用明細(xì)表的制作、打報(bào)銷工作流、對(duì)前一天已經(jīng)同意的付款工作流進(jìn)行沖付款，整理、財(cái)務(wù)部上交單據(jù)、財(cái)務(wù)異常的處理、長(zhǎng)線簽單的處理、工作流的跟蹤、盤點(diǎn)。

工作問題：對(duì)一些不能報(bào)銷的項(xiàng)目，如打車費(fèi)用等。司機(jī)硬性報(bào)銷，經(jīng)常以不知道為由來進(jìn)行報(bào)銷，一旦出納不能為其報(bào)銷，則會(huì)影響司機(jī)的情緒，造成了工作上的不積極等等。而且出納工作直接涉及到總監(jiān)，所以也給出納帶來的工作壓力是非常大的。資金周轉(zhuǎn)困難，使得每天出納必須向公司及時(shí)提交當(dāng)天的工作流，造成了出納每天的工作量和壓力。

整改措施：

1、讓司機(jī)了解我司的報(bào)銷項(xiàng)目和規(guī)定，對(duì)于一些不能報(bào)銷的項(xiàng)目堅(jiān)決杜絕。

2、加強(qiáng)出納培訓(xùn)，盡快讓出納適應(yīng)工作壓力，掌握工作流程和規(guī)范。

4.上海車隊(duì)統(tǒng)計(jì)組學(xué)習(xí)心得

通過在上海車隊(duì)統(tǒng)計(jì)組為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我熟悉了車隊(duì)統(tǒng)計(jì)組的工作內(nèi)容和職責(zé)，學(xué)習(xí)了車隊(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)的制作與意義，對(duì)上海車隊(duì)調(diào)度組的工作職責(zé)也有一定的了解，彌補(bǔ)了自身對(duì)于一線車隊(duì)工作不熟悉的缺陷，對(duì)自己進(jìn)一步了解公司的運(yùn)作模式，更好地投入工作奠定了基礎(chǔ)。

不過通過學(xué)習(xí)，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，首先從自身的學(xué)習(xí)積極性來說，因?yàn)閷?duì)自己的要求不高，所以導(dǎo)致學(xué)習(xí)周期一長(zhǎng)，字跡的學(xué)習(xí)積極性下降。特別是在剛開始已經(jīng)了解車隊(duì)的工作內(nèi)容，所以在以后的學(xué)習(xí)中自己有些情緒導(dǎo)致工作積極性不高，還有因?yàn)闆]有自己的電腦和工作地方，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)存在一定的消極因素。在車隊(duì)的學(xué)習(xí)中，每天重復(fù)相同的工作，每天一定的任務(wù)，做完了也就下班了，自己也在這種潛在的規(guī)則中降低了學(xué)習(xí)效率和積極性。

對(duì)一些數(shù)據(jù)也是只了解皮毛，并沒有深入了解。這些都是自身的問題，因此一定要注意以后自己的缺點(diǎn)，注意多熟悉我司的模式，線路、走貨流程、接送貨流程、時(shí)效、貨量、操作流程等一系列的問題和規(guī)范。努力提高自身的能力。

其次，上海車隊(duì)統(tǒng)計(jì)組的工作的一些問題。在日常工作中發(fā)現(xiàn)，統(tǒng)計(jì)組存在很多的問題，主要有司機(jī)簽單不規(guī)范、各部門的溝通協(xié)調(diào)不及時(shí)、車隊(duì)統(tǒng)計(jì)員之間的分工不明確、同事之間工作交接不清楚等等。很多問題都是車隊(duì)的老問題，如司機(jī)的簽單不規(guī)范，存在很多的簽單不清楚或者樓簽單現(xiàn)象，但一直沒有很好的方法去控制解決。因?yàn)樗緳C(jī)是一個(gè)特殊的群體，相對(duì)于其他的員工在管理上有一定的難度。雖然如此，但我們可以盡量去優(yōu)化流程來降低這些問題所帶來的風(fēng)險(xiǎn)。盡量規(guī)范操作流程，簡(jiǎn)化簽單項(xiàng)目，培訓(xùn)提高司機(jī)自身的能力素質(zhì)等等，一步步解決這些問題，保持公司的良好發(fā)展和運(yùn)作，提高我司的效率。

車隊(duì)統(tǒng)計(jì)員工作雖然單調(diào)簡(jiǎn)單，不過工作量是很大的，所承受得壓力也很大，一旦統(tǒng)計(jì)組的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，直接導(dǎo)致的后果是運(yùn)營(yíng)中心的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，因此影響高層的決策。我們知道司機(jī)是數(shù)據(jù)的真實(shí)來源者，因此我個(gè)人認(rèn)為工作的重心可以轉(zhuǎn)移到司機(jī)和司機(jī)小組經(jīng)理上，讓車隊(duì)經(jīng)理加強(qiáng)疏導(dǎo)和監(jiān)控司機(jī)，讓司機(jī)真實(shí)填寫表單，另一方面，把簽單納入到司機(jī)的考核系數(shù)中。這樣一來統(tǒng)計(jì)員所得到的數(shù)據(jù)真實(shí)性能保證。

真實(shí)問題來源于一線，我們一定要多去一線學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)一線存在的問題，解決一線存在的問題，才是我們的重點(diǎn)。

其實(shí)這次下車隊(duì)學(xué)習(xí)對(duì)我來說收獲頗豐，不過因?yàn)樽陨韺?duì)物流行業(yè)了解的比較少，缺少經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)于學(xué)習(xí)部門乃至整個(gè)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)認(rèn)知只存在于表面現(xiàn)象，不能提出行之有效的解決方案，但總的來說還是增加了自己對(duì)一線部門的認(rèn)識(shí)和了解。

5.自身不足與展望

1、學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)不明確，剛?cè)ボ囮?duì)什么都想學(xué)，但又什么都不會(huì)，很盲目。多加強(qiáng)一線部門的了解，盡快摸清各部門的工作流程和模式。

2、對(duì)上海車隊(duì)統(tǒng)計(jì)組的一些數(shù)據(jù)只是從理論或者表面上了解了，缺乏實(shí)際操作。即使有那也是一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)錄入工作，因此在以后工作中還是應(yīng)該多點(diǎn)實(shí)際操作，做到多動(dòng)手、多動(dòng)腦、勤學(xué)習(xí)、多看問、謹(jǐn)慎言談。

3、多跟車，了解一線司機(jī)員工的心理動(dòng)態(tài)，以及接送貨的操作流程。

第五篇：實(shí)習(xí)匯報(bào)

11月份實(shí)習(xí)匯報(bào)

這個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我體會(huì)頗深，在這個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我講了很多的課，在講課的過程中我學(xué)到了很多，在學(xué)校模擬講課的時(shí)候還不是那么緊張，但是當(dāng)我真正站在講臺(tái)上的時(shí)候就不一樣了。我講的第一堂課是習(xí)題課，剛開始的時(shí)候一上臺(tái)說話都覺得很緊張，當(dāng)我慢慢的進(jìn)入狀態(tài)之后就好了很多。講課之前我把要將的習(xí)題全部都算了一遍，又自己練了很多次，做足了準(zhǔn)備之后我才覺得很踏實(shí)。在講課的過程中我也發(fā)現(xiàn)了很多的自身問題，比如在講課的過程中，有同學(xué)提問的話，我總是會(huì)突然的茫然，一兩秒鐘之后才反應(yīng)過來，這或許是我初次講課的原因，還是沒有習(xí)慣。在第一次課結(jié)束之后，指導(dǎo)老師給我提了很多的意見和建議，老師說我的內(nèi)容很好，學(xué)生也比較易懂，但是板書寫得還是不那么規(guī)范。我很感謝有這樣的指導(dǎo)老師，能在第一時(shí)間給予我批評(píng)和指正，在后來的課程中，我把這些的毛病都一一的改正了。

個(gè)人感受

沒講課的時(shí)候總是覺得自己很滿了，但是當(dāng)我真正的走進(jìn)教師這個(gè)行業(yè)當(dāng)中的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來還是很難。自己給自己講課和自己給學(xué)生講課是完全不同的兩個(gè)概念。給自己講課的時(shí)候覺得自己會(huì)了就是可以講了，但是當(dāng)真正的給學(xué)生講課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，有很多的因素都是不經(jīng)過講授課程發(fā)現(xiàn)不了的。

我很感謝這次的實(shí)習(xí)生活，也同樣感謝我所實(shí)習(xí)的院校，通過這次的實(shí)習(xí)我真的學(xué)到了以前從來沒有接觸過的東西。也讓我找到了一點(diǎn)當(dāng)老師的感覺，實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但是接觸、學(xué)到和感受到的東西會(huì)一直在我心里深刻，不會(huì)忘掉。