第一篇：2013趙治平惠州富士康實習總結

趙治平2013年暑期富士康實踐總結

為了加強職業教育與行業的聯系，提高專業教師實踐水平，培養“雙師”型專業骨干教師，衡陽技師學院模具系安排我帶領學生到惠州富士康頂崗實踐。2013年6月10至9月10日我和學生一起在惠州富士康學習、生活了三個月。

實踐體會一

通過這次生產實習，使我及我的學生在生產實際中學習到了模具及相關設備運行的技術管理知識、模具的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人師傅學習時，培養了我們艱苦樸素、吃苦耐勞的優良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代職業教師及學生必須的，從而進一步的提高了我們的組織觀念。

我們在實習中了解到了富士康的生產管理系統，尤其是了解到了利用模具生產的過程，為模具教學課程設計奠定基礎。通過參觀參觀惠州富士康的生產流程及其管理網絡，使我開闊了眼界、拓寬了知識面，為教授模具專業課及專業課積累了必要的感性知識，為我以后在提高教學質量上奠定了有力的基礎。通過生產實習，對我及我們的學生起到了鞏固和加深所學理論知識，培養我們學生的獨立工作能力和加強勞動觀念、吃苦耐勞起了重要作用。在經過三個月的實習，主要感受到以下體會：

1、安全教育，在實習開始時，作為老師和師傅對我們學生進行了安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等；在實習現場，工人師傅也是再三強調安全問題。安全無小事，責任重于泰山。安全，既是保護自己也是保護他人，既是責任，更是義不容辭的義務。無論學習、工作還是生活，安全永遠放在第一位；必須做到時時想安全、事事講安全、處處要安全。

2、組織學生參觀，在實習開始時，我組織我們對惠州富士康的全面參觀，以便了解其概況。在實習期間，我還到其它有關車間去進行專業性的參觀、學習、工作，獲得了更加廣泛的生產實踐知識，和更加準確理解了工廠的運作模式。參觀中我們著重了解了先進的設計思想和方法、先進工藝方法、先進工裝、先進設備的特點以及先進的組織管理形式等。

3、理論與實際的結合，為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我要求學生結合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。只有實踐才是檢驗真理的唯一標準，只有我們將所學知識真正運用到現實生活生產中，才能發揮知識的價值。

4、實習日志，在實習中我們將每天的工作、觀察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內容等均記入到了實習日志中。對于日志，很多同學不予以注意和關心，我告訴學生：只要我們細心，就會發現寫實習日志的好處。它既能方便于我們實習現場的記錄，也便于我們日后查閱，更能培養一種良好的習慣。生產實習是我們模具設計與制造專業為培養高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環節，是將學校教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯系的重要途徑。其目的是使我們的學生通過實習在專業知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢業后走向工作崗位盡快成為業務骨干打下良好基礎。

通過生產實習，使我們了解和掌握了各種模具的主要結構、生產技術和工藝過程；使用的主要工裝設備；產品生產用技術資料；生產組織管理等內容，加深對各種模具的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了個相關模具的工作原理和結構等方面的知識。為進一步學好專業課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。在這次生產實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力、培養了學生的勞動觀念等。

實踐體會二

1、積極參與，深入企業的必要

在實踐期間，我始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態度，虛心接受惠州富士康管理人員和技術員工的指導和要求；自覺遵守其各項規章制度，遵守勞動紀律，發揮了團隊協作精神，經歷了一次深刻的職業道德教育和培訓。

具體工作中，我與頂崗實踐的學生一起深入企業生產一線實踐鍛煉，從基層操作工作做起，跟隨富士康各部門主管、線長、業務操作人員，在生產一線工作、實踐，全面了解了企業經營管理狀況、業務范圍、運作方式；學習管理制度、生產流程、操作規范、行業標準等基本情況；了解了真實工作環境、崗位職責、任職條件；熟悉企業所應用的專業知識，吸收專業的新知識、新技能、新工藝、新方法；掌握了模具生產制作之設備操作和生產作業的技術技能。

2、邊學習、邊思考、邊提高的重要

1）教學理念的新突破

下企業實踐，像企業工作人員一樣上班下班，從事企業員工相同的工作。在實踐的過程中，不僅使教師和學生體驗了企業工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業相關崗位職責、操作規范、用人標準與管理制度，在教學理念上有了更深的認識。這為準確定位人才培養目標和人才需求規格、重構模具專業課程體系、改革課程教學內容和教學方法、創新以工作過程為導向的符合職業能力形成規律中職教育新模式奠定了良好的基礎，明確了職業教育教學改革的方向，從而實現教師重構課程教學內容能力的新提高。

2）豐富了專業教學資源

下企業實踐，我了解了模具設計與制造專業的現狀和發展趨勢，熟悉了模具生產的現場環境。收集了模具的設計、制作工作流程、崗位操作技能、作業流程中的有關注意事項，進行了詳細的生產過程記錄，并且拍攝了許多相關照片。一方面，為專業教學提供了豐富而寶貴的資料，更為專業實訓室的建設提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業教學資源庫；另一方面，這些資料還可充分應用于專業核心課程的建設，以利于提高教學質量。

3）實踐經驗的獲得促進教、學水平的提高

對下企業實踐，我們提出了要求，學習中老師要帶著課堂教學改革的問題和任務去學，學生要有目的的深入生產一線。我了解和實踐了模具設計與制造的相關先進設備、先進工藝，凡在專業教學資料中講解的專業知識，在這里基本上都能看到，而且在工作中還親手操作了。經過這次鍛煉，我認為專業課程中將不再是紙上談兵，可以非常自信的跟學生介紹這些設備的功能和使用，并且馬上把實

踐操作的經驗寫入校本教材。

另外,我還切切實實地感受到了企業在技術人才需求方面存在的需要和當前職業教育中存在的問題究竟在什么地方,得出了要能夠使職業教育培養出來的學生在社會上有用武之地,使他們能夠得到企業的認可,就必須根據不斷變化的企業技術需求和產業發展來適時地更新教學理念和教材內容。

歸結起來，主要有以下幾個方面的問題：

A、動手能力是首要

企業需要的是技術熟練的工人。因此，作為職業學校來說，就應該把實踐教學環節放在一個重要的位臵，從學生一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三、四年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給企業帶來穩定和及時的利潤，職業教育的目標也就得到了充分的體現。學校應該把實踐教學基地的建設作為大事來抓，除了國家投入的建設資金外，各地政府和各級教育部門、各職業學校也要從本地實際情況出發，從各學校的辦學實際出發，下大力氣、花大成本來搞好實踐教學基地的建設。應該大力發掘社會資源，與企業、行業聯合辦培訓基地。采取校際間實踐教學資源的優化配臵和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數學校基地建設的資金缺口難題。

B、教材改革一定要

要真正發揮實踐教學基地的作用，就必須根據企業的發展，定期地到企業進行市場調研，不斷地改進教材內容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發揮最大的效益。目前通行的教材不符合左右教育本身的特點——職校生就是由于學習能力差而被普通教育淘汰下來的，如果繼續強調教材的知識系統性，勢必會引起學生的反感。開發校本教材成了我們可以說是不得已，也可以說是出于自發的一種選擇。要關注學生的需求，關注企業的需求，要關注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關鍵放在通過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能上。只有自己開發適合本校學生的教材才能滿足學校的教學需求，才能在職業學校之間的競爭中展現自己的亮點，在同行競爭中立于不敗之地。

C、師、生素質建設少不得

沒有一支高素質的教師隊伍，就不可能有高質量的職業教育。職教師資隊伍仍然是當前制約職業教育發展的一個突出環節，教師的數量、素質、結構以及管理都還難以適應職業教育改革發展的需要。要著力提高中等職業學校教師隊伍的整體素質特別是實踐教學能力，要以提高專業教師實踐教學能力為重點，著力培訓一批具有“雙師”素質的專業骨干教師。對學生要求如何如何，但教師的水平達不到，那終究還是一句空話。因此，要先讓教師接受最新技術的培訓，各學校要定期派一些教師到企業或其它地方去吸收新知識，了解新的技術需求，并將之融化到平時的教學中去。學生的素質是非常重要的。

D、學生的職業生涯指導工作要搞好

我院學生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨著普高（普通高校）熱的升溫，我校的社會地位也日見低下，中、高考后半段考分的學生進了我們學校，學習上的差生、品德上的差生和行為上的差生成為現階段中等職業技術學校學生構成的主要成份。這些學生在學校里學習目標不夠明確，學習的認知能力水平較低，學習焦慮現象比較普遍。情緒自控能力較弱，缺乏應有的積極理想和追求，社會適應能力較差。自我中心意識過強，自私自利心理普遍。他們進入社會的一

個普遍特點是眼高手低，怕苦怕累。所以，對于我們的學生，要從一開始就抓好職業生涯指導工作，把企業文化引入學生德育教育，灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。要教導他們無論在什么地方都要遵守紀律，遵守時間，遵守規章制度。培養他們學好專業技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會上和企業里要有務實精神、創新精神和創業能力。

衡陽技師學院模具系趙治平2013.9.10

第二篇：富士康實習總結

實習是培養學生十分重要的實踐性教學環節之一，是培養學生實際動手能力和分析問題解決問題的能力、理論與實踐相結合的基本訓練，它可以加深對職業與行業的了解，確認喜歡或擅長的職業，為學生向職場人士轉變做準備，同時

增強找工作時的競爭優勢。

2011年6月23日，我懷著激動的心情踏上了富士康實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我帶來生命中無與倫比的財富。

在富士康實習的日子里，我學到了不少東西。同時我也認識到一個如此大的企業成長起來，不斷壯大，不僅的是

科技，更重要的是鐵的紀律。

整個上班過程中，說實話很累。在工作崗位上一站就是一天，但每個人都堅持下來了。通過這次工作實習，我從別人身上學到了許多東西，而這些是很難在學校學到的，學校這個象牙塔很單純，沒有復雜感，而且會讓人有依賴感，因為有老師和家長在身邊；但是來到這里，就相當于提前一次進入社會，不論遇到什么事情，必須首先學會自己解決問題，沒有人會去遷就你。但是通過這次短暫的工作，我得出

一個道理：在以后的工作的，不論做什么事情，都要用心去做，只要用心去做了，盡管是一件很簡單的任務，你都會做

得和別人不一樣。

所以不管做什么事情都會有困難，都會很辛苦，說簡單一點：工作就是辛苦。所謂是“花錢容易，賺錢難”。這使我更加深刻的理解在家鄉辛苦勞動供我讀書的父母，他們出賣自己的氣力賺幾個錢就為了送我讀書，為的只有一個目的：只愿我能夠出人頭的，以后能夠比他們幸福。這使我在以后的學習和工作中更加堅定信念，有更大的動力。實習期間，我努力將自己在學校所學到的理論知識與事前相結合；盡量做到理論與事前結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到，不在退，認真參與工作，刻苦學習，虛心求教，利用空余時間認真學習醫學課本上學不到的的相關知識，更重要的是我發現了自己的許多不足之處，有太多以

前學校的知識被忘記。

返現自己的不足是自己能夠得到更全面的進步和發展。在這里我發現工作不只是做事，更重要的是與人相處，我發現，如果不與自己的同事交流，那么有些工作就很難做好，如果不和上級交流，永遠也不會有深造和發展的機會。但，只要多問多交流就能學到更多的知識，就能與同事更好的接觸。只要和上司多溝通多交流就能使他更多的了解自己的長處和不足，是他們更好的安排自己的工作，更好的幫自

己彌補不足和發揮長處。

當然在這里學到和受用無窮的更多的是人際關系的處理方面。上級應持什么樣的態度對待自己的下屬，而下屬又該用什么樣的禮儀去面對自己的主管以及同級之間的同事，相處融洽是一門很深的學問，相信在以后無論去什么公司工作，這次實習的經歷以及體會都會讓我在畢業后的工作

中受用無窮。

第三篇：富士康實習總結

頂崗實習報告總結

姓 名： 學 號：

專業年級：

院 系： 指導教師： 實習單位：

實習報告總結

一、實習背景

實習是每個大學本科畢業生必修的一門課程，也是十分重要的一門人生必修課。這短短的在深圳富士康實習的兩個月，我獲益匪淺，也為畢業后正式走進工作崗位做了很好的準備

富士康（深圳）科技集團是由臺灣鴻海總裁郭臺銘先生投資創辦在大陸的企業，每年，富士康公司都為幾所高校提供實習機會。作為一名大學生，我有幸在大三期間接觸到富士康（深圳）科技集團，并通過初試和面試等一系列的篩選，得到了這彌足珍貴的富士康公司畢業實習的機會。

富士康科技集團創立于1974年，富士康科技集團以實力創效益，以效益謀發展，以發展營造規模，以規模換取口碑，以口碑造聲勢，以強大聲勢進軍市場，以實力贏得了世界五百強企業之稱號。

集團多年來致力于研發創新，以核心技術為中心，包括：納米技術、綠色制程技術、平面顯示器技術、無線通訊技術、精密模具技術、服務器技術、光電 / 光通訊技術材料與應用技術及網絡技術等。集團不僅具完善的研發管理制度，更在智權管理上努力耕耘，積極地以提升華人之國際競爭力為己任；截至2005年底已在全世界共獲超過15300件專利，因此集團不僅在美國麻省理工學院的全球專利排行榜(MIT Technology Review)中，是全球前二十名中惟一上榜的華人企業。也因如此，才能被美國財富雜志評鑒入選為全球最佳聲望標竿電子企業15強，并成為全球惟一能在過去五年持續名列美國商業周刊(BusinessWeek)科技百強(IT100)前十名的公司！

二、實習目的

頂崗實習是我們知識結構中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入專業教學計劃中的。其目的在于通過實習使學生獲得基本生產的感性知識，理論聯系實際，擴大知識面；同時專業實習又是鍛煉和培養學生業務能力及素質的重要渠道，培養當代大學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解產業狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現由學生到社會的轉變，培養我們初步擔任技術工作的能力、初步了解企業管理的基本方法和技能；體驗企業工作的內容和方法。這些實際知識，對我們學習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。

三、實習主要內容

我于2013年7月17日來到富士康（深圳）公司。經過兩天的安全知識和公司結構的補習講解，我們大致了解了富士康的整體情況和基本制度之后，我被分配到了CNSBG事業群。主要從事交換器﹑路由器﹑濾波器﹑無線網絡設備﹑PON﹑VoIP﹑機頂盒﹑xDSL﹑Cable Modem﹑WiFi模組﹑Smart Phone﹑M2M﹑智能電網等網絡通訊產品的研發與生產，是位居全球前列的通訊網絡產品制造商。

第一天進入車間開始工作時，我被分配在了NSDI制造三處IPCBU制造二部系統組裝五組四線。組裝線主要工作是測試IP電話和包裝。

我所在線體的線長給我安排工作任務，分配給我的任務是跟著一名老員工學習FST測試。我按照師傅教我的方法，開始慢慢跟著測試。畢業實習的工作崗位就是FST測試，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環境。作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規章制度，安全生產操作規程及工作中的相關注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習單位下發給我們的員工手冊，向線體里的師傅、員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及組裝測試、包裝產品等有了一定的了解。車間的工作實行兩班制（a、b班），兩班的工作時間段為：早上8:00至晚上7:00,晚上8:00至早上7:00.車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。

剛開始，我們就像個菜鳥一樣什么都不會，由有經驗的師傅們帶著，我們在師傅們的帶領下從最基礎的做起，然后慢慢的接管師傅的工作，成長為獨立的工作者，這是一個學習與成長的過程，雖然我們在大學中所學到的專業理論知識基本上在工作中用不上，但是大學里我們所接受的思想教育，人文教育給了我們在工作中很大的幫助。

我在的組裝線的主要工站有：目檢投板?LED燈測試?FST測試?D/L測試?C/M測試?壓腳墊?目檢?包一?包二?包三?包四?包五。每個工站都必不可少，少一個環節都會把不良品漏放下去，會降低生產的良品率。在每個工站都有由工程師制作的SOP，作業員必須嚴格按照SOP來作業。SOP的精髓就是講細節進行量化，用更通俗的語言來說就是將對某一程序中的關鍵量控制點進行細化和量化。而我在的工站是FST測試工站，該工站是由7名員工組成，工作內容是一樣的，測試的步驟：插水晶頭?插網線?插電源?掃描(68、PIDVID、SN、MAC)?檢查按鍵是否有不良?看LED燈是否異常?看顯示屏是否異常?敲5下掛斷鍵，測試掛斷鍵是否異常?按消鍵，測試按鍵是否有功能。這就是我在的工站的測試基本過程，我們七個人每小時的產能是280臺電話，要達到這個目標是要靠我們整體的努力，才能達到。

四、個人體會

實習是一個學生從學生的身份向一個職業者轉變的一個過渡過程，是一個人邁向社會的很重要一步。我在公司實習的期間，在企業領導和同事的指導和幫助下，順利地完成了這個十分有意義課程并且收獲很大。

通過這段時間的生產實習，我從無知到認知，到深入了解了公司和社會，從開始的磕磕碰碰到后來的工作起來還算順利。在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，想說的很多，我總結下來主要有以下幾點：

1、嚴格遵守公司規章制度

在學校里學習生活，雖然有一些校園紀律在約束自己的行為，但相對于在公司里工作，還是非常懶散和不受控制的。因為這校園紀律大都是警告性質的，不會對自己的發展有多大的影響。在公司里工作，在方方面面都有詳細的規章制度，這些制度就像高壓電線一樣，如果觸犯它們，就會受到懲罰，這些影響可能會對你以后的發展帶來很壞的影響。同時，要成

為一個非常職業、非常有素質的職業者，必須積極地去面對自己的工作，認真刻苦的來把工作做好，想盡一切辦法把自己的工作做的完美。而作為一個職業者，認真負責、積極進取的態度會是自己發奮工作的原動力。所以，要成功地進行實習，必須首先樹立去認真負責、刻苦、積極進取的職業操守，像一個真正的職業者一樣要求自己。

2、多聽、多看、多想、多做、少說

我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度。態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業沒有必然的聯系，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。

3、少埋怨

有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。

4、虛心學習

在這次實習過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。

5、錯不可怕，就怕一錯再錯

每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領導會糾正并原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。

經過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，在就業心態上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專業對口更難，很多東西我們初到社會才接觸。所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業再擇業的就業觀。應盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。再就是時常要保持一顆學習、思考的心。作為一位大學生，最重要的就是自己學習和思考的能力。在企業這樣一個新環境中，由我們很多值得學習、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學習、思考的心。首先在技術方面，要刻苦的補充自己的不足，認真地對待工作，時時刻刻的思考和學習。同時，在企業的環境中，更要注重學習企業先進的管理和人文文化，以豐富自己的社會知識和管理文化知識。這樣，可以為自己日后的職業生涯打下良好的基礎。

第四篇：富士康實習總結

鄭州電子信息職業技術學院汽車工程系數控、模具專業校外

實習、實訓活動總結報告

歷時四個月的帶隊實習工作圓滿畫上了句號，回顧兩個月來的點點滴滴，每件事仿佛歷歷在目，其情其景令人難忘。2011年12月10日，我們師生一行281多人，象一支開赴前線進行實戰演習的隊伍，告別了父母，告別了母校，告別了家鄉，滿懷新奇、喜悅還有些許膽怯地踏上了去往河北廊坊富士康精密電子有限公司的征程。作為汽車工程系第一批帶隊老師，我們三人深刻體會到了責任之重大。很慶幸的是我們三名帶隊老師能夠團結協作，絕大部分工作都是我們共同完成的。下面具體談一談。

一、頭半個月，師生相依為命，共同渡難關

剛開始的半個月是最艱難的，同學們面臨著許多困難：短暫的培訓之后，每個同學都被分配到了不同的生產線上，遠離父母，周圍一張張陌生的面孔，不同的飲食方式，部分夜班同學的作息時間顛倒，再加上每天八到十個多小時的勞累，所有這些，對這些從沒離開過父母的孩子們都是一個個巨大的考驗。更難的是，干不好時，還要被領班訓斥，終于，這些在家從不受氣的孩子們有些馬上作出了反應：不干了，回家！我們還沒來得及適應陌生的環境，就馬上投入到學生們的穩定工作之中，幫她們擦干眼淚、傾聽她們的哭訴和委屈、耐心地勸解和引導 從白天6點半學生起床到晚上11點半學生就寢，我們利用一切學生的空余時間，和他們呆在一起，飯堂、寢室、車間，到處都有我們和學生在一起的身影，我們要讓孩子們真實的感覺到有老師可以依靠，讓他們真切得感受到和父母一樣的愛的溫暖，為了不影響上夜班的同學白天好好休息，我們晚上到車間去看望他們，讓他們同樣能夠感受到來自老師的鼓勵和溫暖。功夫不負有心人，經過我們的不懈努力，第一期最艱難的穩定工作終于獲得了成功。

二、協調學生和領班的關系，師生相互理解，一同受鍛煉

學生漸漸適應周圍的環境以后，在從學生到員工的角色轉變過程中，他們身上有些缺點就慢慢顯現出來：紀律觀念不強，遲到、早退不加班等現象開始出現。問題出來以后，我們先和學生談心，讓他們意識到自己的錯誤對本生產線和領班造成的影響，教他們學會理解別人，學會換位思考站在別人立場替別人著想，學

生思想工作疏通后，接下來就開始我們老師攻艱克難了。我們找到領班，臉上掛著最燦爛的笑容，謙卑地說明來意，誠懇地表示道歉，懇切地請求領班能原諒學生，必要時還要繼續找到線長、小課長、大課長等各層領導人，積極地調動每一個腦細胞，想盡一切辦法來說服他們，記得最累的一天，我們共見了將近8個領導，說的話比在學校上5節課還要多，最終才把問題處理好，往往是一天下來，頭疼腿疼、口干舌燥，累得連飯都咽不下去了。在經過了無數次與領班及科長的交流和溝通中，我也受到了很多啟發，學到了很多，以前，和陌生人交流是我的弱項，老感覺與他們面對面的溝通很不容易，這四個月的經歷大大的訓練了我的口才，鍛煉了我的口頭表達能力，讓我受益匪淺。從中我學習到了要如何和一些完全不熟悉的人“搭上訕”，如何說話才能讓他們盡快盡可能地幫我們解決學生的問題，也學習到了一些溝通上的技巧，當然，在這其中，我們也會遇到一些素質很差的領班，他們的態度常常會讓人下不來臺，但也正因為如此才鍛煉了我的耐心和意志，提高我的抗挫折能力，相信這些對以后的工作和學習都會有很大的幫助。

三、照顧患病學生，無微不至，老師勝親人

由于生活習慣完全不同，每天去看學生，都會見到相當一部分人在吃泡面，雖然每次都會曉之以理，動之以情給她們講吃泡面如何沒營養等道理，但效果并不理想，終于，在將近一個月時，好多學生的抵抗力都有所下降，加上天氣變化，感冒、過敏、拉肚子等疾病都乘虛而入，好多人都病倒了，正好趕上廠方嚴格請假制度，病假必須持鎮級大醫院醫生的病假條才管用，而我們工廠到大醫院要一個多小時的路程，也考慮到學生的安全問題，我們老師每天都要帶學生到醫院去看病，掛號、買藥、交費、輸液，我們用比父母還要多的耐心和愛心來照顧這些生病的學生，幾天下來，我和陳老師累得腿腳都腫得老粗，但看到學生們一個個都很快恢復健康、重新回到工作崗位中，我們心里也和她們一樣高興。而通過這些，也使我們師生關系得到了更近一步的拉近，從同學們一雙雙明亮的眼睛里我們不難讀出她們對我們的完全依賴和信任，她們也更能聽進去老師的話了，這也是我們帶隊工作得已圓滿完成的最關鍵因素。

我們欣喜的看到，幾個月的實習生活使這些父母的嬌兒嬌女們改變了很多。他們變的獨立了、堅強了，心胸開闊了，感情更豐富了，思想更深刻了，眼光更

長遠了。我們許多同學都紛紛對老師表示：他們心里已經有了更加明確的奮斗目標，以后一定要刻苦學習、艱苦奮斗，為自己能有更好的前途打下堅實的基礎。

四、學生廠外出事，老師半夜處理，學生倍感親切

12月26號有一個學生星期天在廠外網吧上網時吸煙被公安部門檢查時發現，公安部門罰了網吧3000元，而網吧老板非讓學生把這個罰款給補上，要不然就不讓學生走，最后學生和我聯系，我帶了7個學生過去，和網吧老板交涉，直到夜里12點多才算把此事解決。那天我和幾個學生的腳都凍傷了。從此那些愛出去上網的學生也不再出去了，也更聽我的話了、更懂事了。

五、成績顯著，碩果累累

本次實習整體上表現良好，學生絕大部分能認真實習、服從安排、聽從指揮，通過本次實習學生鞏固了相關的專業領域知識、提高了實踐動手能力、培養了學生的吃苦耐勞的職業道德情操和思想品德、鍛煉了學生的毅力、發揚了團隊協作的企業精神，為學生走向社會打下了堅實的基礎。本次實習中，281名學生1人因春節放假在家出車禍不能返廠，1名學生因專升本返校，1人自離，其余全部完成實習任務，拿到實習合格證；其中共52人在實習期間就晉升為線長，83人進入生技科或廠部辦公室，12人進入基層管理部門；30人被評為優秀實習生。

經過實習，第一批被企業正式通知錄用的人數為136人；根據學院就業辦精神，通過多方面協調，在4月2號人資、各個廠部又組織了一場協調會，通過協調又有27人第二批被企業正式通知錄用；兩次共被企業正式通知錄用163人。但由于部分原因最終和公司簽訂合同的同學有110人。

六、本次實習總體來講取得很大的成績，但這次實習也存在一些問題：學生在學校得到了專業方面的訓練，但其他方面需要加強。如數控專業的學生對生產管理了解甚少，應該針對這類同學開一些關于企業管理方面的選修課；待人接物和心態調整方面需要加強，對社會、企業與如何擇業方面缺少了解，可以多開展這方面的講座。在基地開放圖書室，讓學生在遇到渴求某些專業知識時，能方便地找到資料，在圖書室可以充實“生產管理”、“為人處世”以及勵志等方面的書籍。

這次因為組織時間短，有些工作還需在完善。指導老師對聯系的企業和具體的實習情況不了解，在前期無法給學生有效的指導。以后的實習應該讓學生多了解聯系的企業和提供的各個崗位，盡量做到讓學生自主選擇企業和崗位，這需要完善實習基地的網站，學生可從網站上了解各種信息。

選拔好帶隊老師：畢業實習涉及的單位多、專業多，要求帶隊老師有一定的組織管理能力和做好學生思想工作的經驗，能過認真負責、任勞任怨，每個系應儲備2-3個指導老師。

做好安全教育工作：畢業實習涉及的單位多、區域廣，同時還需要下到生產一線工作，面臨生產安全和出行安全問題，在實習前要充分做好各項安全工作，特別是安全教育與培訓，對于在車間實習的學生應考慮購買工傷保險。

七、兩點建議。

在校期間加強對學生就業指導，了解企業管理模式，引導學生樹立了正確的擇業觀和成才觀，降低就業實習期望值，做好就業實習前的思想準備和心理準備，鼓勵學生“先就業，后擇業，再創業”，順利實現由學校人到社會人的轉變，增強他們職業選擇的市場意識、法制意識、競爭意識。

在實習期，一些學生能解決的問題，可要求學生自己解決，教師可對學生進行指導，逐漸培養學生處理工作和生活中的問題，協條工友領班上司之間的關系，要注重鍛煉學生的自主能力和人際關系，較大的問題再由教師處理，不要過分依賴教師，把老師當成救星。

八、小結

本次帶隊實習使我體驗到了工作的艱辛與樂趣，也取得了驕人的成績，在實際工作中，還有許多做法值得我探討和總結改進。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍，真誠地對待每一位學生，做學生的引路人，用心做教育，做人民滿意的教師。

常洪斌

于曉瑞

鄭超

2011年4月10日

第五篇：富士康實習總結1

富士康實習總結

心情日志 2010-03-29 20:17:19 閱讀1222 評論0字號：大中小 訂閱

09年9月剛來到學校就聽到要到富士康進行定崗實習，當上的心情十分的激動。

對于富士康以前也有所了解，富士康科技集團是專業從事電腦、通訊、消費電子、數位內容、汽車零組件、通路等6C產業的高新科技企業。憑借扎根科技、專業制造和前瞻決策，自1974年在臺灣肇基，特別是1988年在深圳地區建廠以來，富士康迅速發展壯大，擁有60余萬員工及全球頂尖IT客戶群，為全球最大的電子產業專業制造商。2008年富士康依然保持強勁發展、逆勢成長，出口總額達556億美元，占中國大陸出口總額的3.9％，連續7年雄居大陸出口200強榜首；躍居《財富》2009年全球企業500強第109位。能到這里實習真的很激動。

實習是培養學生十分重要的實踐性教學環節之一，是培養學生實際動手能力和分析問題解決問題的能力、理論與實踐相結合的基本訓練，它可以加深對職業與行業的了解，確認喜歡或擅長的職業，為學生向職場人士轉變做準備，同時增強找工作時的競爭優勢。

2009年9月11日，我懷著激動的心情踏上了頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我帶來生命中無與倫比的財富。

在富士康實習的日子里，我學到了不少東西，既有專業上的知識，還有知名企業成功的秘密。我所在的部門是做任天堂游戲機的，在這次實習中，我知道了任天堂游戲機的制作流程，了解了一些制造過程中產生異常的原因及一些排查方法。同時我也認識到一個如此大的企業成長起來，不斷壯大，不僅的是科技，更重要的是鐵的紀律。

整個上班過程中，說實話很累。在工作崗位上一站就是一天，但每個人都堅持下來了。我所做的工作檢測任天堂游戲機系統，技術上要求雖然不高，但是要求特別細心。因為如果沒有檢測出錯的產品，產品被客戶發現，后果是非常嚴重的。通過這次工作實習，我從別人身上學到了許多東西，而這些是很難在學校學到的，學校這個象牙塔很單純，沒有復雜感，而且會讓人有依賴感，因為有老師和家長在身邊；但是來到這里，就相當于提前一次進入社會，不論遇到什么事情，必須首先學會自己解決問題，沒有人會去遷就你。但是通過這次短暫的工作，我得出一個道理：在以后的工作的，不論做什么事情，都要用心去做，只要用心去做了，盡管是一件很簡單的任務，你都會做得和別人不一樣。

所以不管做什么事情都會有困難，都會很辛苦，說簡單一點：工作就是辛苦。所謂是“花錢容易，賺錢難”。這使我更加深刻的理解在家鄉辛苦勞動供我讀書的父母，他們出賣自己的氣力賺幾個錢就為了送我讀書，為的只有一個目的：只愿我能夠出人頭的，以后能夠比他們幸福。這使我在以后的學習和工作中更加堅定信念，有更大的動力。

實習期間，我努力將自己在學校所學到的理論知識與事前相結合；盡量做到理論與事前結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到，不在退，認真參與工作，刻苦學習，虛心求教，利用空余時間認真學習醫學課本上學不到的的相關知識，更重要的是我發現了自己的許多不足之處，有太多以前學校的知識被忘記。

返現自己的不足是自己能夠得到更全面的進步和發展。

在這里我發現工作不只是做事，更重要的是與人相處，我發現，如果不與自己的同事交流，那么有些工作就很難做好，如果不和上級交流，永遠也不會有深造和發展的機會。但，只要多問多交流就能學到更多的知識，就能與同事更好的接觸。只要和上司多溝通多交流就能使他更多的了解自己的長處和不足，是他們更好的安排自己的工作，更好的幫自己彌補不足和發揮長處。

當然在這里學到和受用無窮的更多的是人際關系的處理方面。上級應持什么樣的態度對待自己的下屬，而下屬又該用什么樣的禮儀去面對自己的主管以及同級之間的同事，相處融洽是一門很深的學問，相信在以后無論去什么公司工作，這次實習的經歷以及體會都會讓我在畢業后的工作中受用無窮。

非常感謝系里領導和老師給我們提供的這次實習機會，雖然實習已經結束了，但是我們的職業之路才剛剛開始，展現在面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉旬旬的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，為學校、公司也為自己帶來最大和利益。