第一篇：中學教育實踐活動前期情況小結

峽城中學深入開展黨的群眾路線教育實踐活動

前期情況小結

為了認真推進黨的群眾教育實踐活動，近期，我校完成了以下幾項工作：

一、理清思路，有序開展教育實踐活動

我校根據縣教育系統黨的群眾路線教育實踐活動動員大會精神，結合學校實際，成立了教育實踐活動領導小組，活動實施方案，活動時間安排表，學習計劃，征求意見方案和動員大會籌備方案。在4月7日下午我校如期召開了學校動員大會，拉開了學校教育實踐活動的序幕，對教育實踐活動進行了全面部署。同時，還對學校領導班子和班子成員進行了民主評議。

二、完善教育實踐活動學習計劃

動員大會后，我校根據第三督導組組長文廷俊同志在動員大會上的講話精神，再次修訂了活動學習計劃，著力看貫徹落實上級黨委精神是否到位，緊密結合學校實際是否到位，“規定動作”是否到位等。目前已將修訂后的活動學習計劃報督導組。

三、加強宣傳引導，營造濃厚氛圍

我校在校園電子屏滾動播出黨的群眾路線教育活動的相關信息，印發學習資料，在全校上下營造了黨的群眾路線教育實踐活動濃厚氛圍，全校師生以集中學習與自學相結合的方式學習，積極主動投入到教育實踐活動中來。

四、加強學習，領會活動重要意義

各年級組從4月8日起貫徹落實學校動員大會精神，認真學習學校黨支部印發的上級文件精神和相關資料。全體教師學習了《習近平在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話》、《王三運在全省第一批黨的群眾路線教育實踐活動工作推進會上的講話》等資料，要求全體教師嚴格對照文件精神的內涵，聚焦“四風”，查擺問題，邊學邊整改，堅持“四照”、開展“三談”、突出“三敢”，深入開展對照檢查和批評與自我批評，反思和查找自身問題，做到客觀真實的給自己“畫像”，確保了黨的群眾路線教育實踐活動按要求有序推進。學校計劃利用周末時間組織全體教師進行集中學習，確保按時完成學校黨支部安排部署的工作任務。

峽城中學黨的群眾路線教育實踐活動領導小組

2014年4月11日

第二篇：教育實踐活動情況小結

抓好兩個關鍵力求群眾滿意

——市交通運輸局第一階段前期活動小結

按照*****市委的統一部署，交通系統各單位以及全體黨員嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以高度的政治責任感、良好的精神狀態和扎實的工作作風參與教育實踐活動。

一、單位基本情況

我局參學單位共13個，分別是：局機關、公路管理局、港航管理局（地方海事局）、物流發展局、道路運輸管理所、出租汽車管理所、農村公路管理辦公室、5個鄉鎮交通分局和永通公司。參學人員共計418人。

二、主要工作情況

在教育實踐活動過程中，我們把群眾滿意作為出發點和落腳點，緊抓“服務”、“民生”兩個關鍵，扎實推進邊學邊查邊改工作，取得了一定成效。主要表現為以下四個方面：

一是學習教育突出一個“深”字。我局于3月18日召開教育實踐活動動員大會，結合交通運輸工作實際制定了活動實施方案和學習計劃，在系統內迅速掀起了學教熱潮。發放了《論群眾路線》、《聯系服務群眾經驗做法選編》等學習資料200套。搜集整理中央“八項規定”、黨政機關國內公務接待管理辦法等相關學習內容并編制了《群眾路線教育學習資料匯編》，做到機關工作人員人手一本。同時，我們建立了交通政務群，將上級文件、群眾辦簡報等文本視頻資料進行共享，供參學人員在線學習。每次集中學習均由班子成員和科室負責人輪流帶學，由上至下深入開展學習教育活動。為保證黨的群眾路線教育實踐活動全覆蓋，我局在****城市圈環線高速公路****段、漢沙線****市城區繞城段改建工程等重大交通項目工地開辟了“工地課堂”，局黨委書記、局長****親赴工地，為工地黨員上黨課。局駐各重點交通項目專班人員利用工地課堂，不僅自己學，還同施工隊伍聯合學，請當地群眾監督學，邊學邊改、學以致用，拉近了與建設方和群眾的距離，成功化解了征地拆遷、施工擾民、農田水系恢復等一系列突出矛盾，使項目得以快速推進。

截至目前，局機關共組織集中學習16次，其中夜讀原著7次、周末課堂4次觀看，宣傳教育視頻3次，請專家進行專題輔導講座2次，黨員干部共撰寫學習心得32篇。此外，我們將21套學習資料郵寄給異地流動黨員，確保學習教育全覆蓋。

二是聽取意見突出一個“準”字。3月24日，市局組織了公路、港航、運管、出租車、物流等二級單位班子成員開展調研座談，對干部作風問題和管理存在的薄弱環節進行全面分析，梳理出了干部作風不硬、隊伍素質有待提高、客運市場“打非治違”執法難、公路治超易反復、出租汽車從業人員整體素質低、維修企業“小、弱、散”且管理缺位等實際問題，研究制定了“六個強化”的整改措施，即：強化思想教育；強化隊伍素質；強化日常監管；強化工作重點；強化基礎工作；強化考核評價。力爭行業管理水平明顯提升。為保證聽取意見無盲區和死角，4月18日下午，我局又邀請****兩級“兩代表一委員”、政風行風監督員、二級單位負

責人以及運輸企業、項目建設單位、社區、部分鄉鎮村代表等近30人匯聚一堂，面對面聽取群眾意見。會上***高速公路建設停滯不前、港區碼頭建設要提速、“打非治違”和公路治超力度不夠、老百姓乘車貴等一批反映強烈的突出問題被接連提出。通過2個多小時的座談，征得干部作風、基礎設施建設、行業發展等方面意見共40余條。同時我們向系統各單位、機關職工和“三萬”駐點村發放了征求意見表，共收集整理各類意見建設近20條。

三是為民服務突出一個“實”字。3月底，市局主要負責人及分管項目建設分管負責人帶隊走訪了在建的***城市圈環線高速公路沿線村民，了解群眾與建設方存在的主要矛盾，現場解決了農田水系恢復等問題。4月初，局共投資22萬元完成了**村、**林村橋涵改建工作，解決了村民出行難的問題。協助駐點村開展網格化管理并贈送了3臺電腦及辦公設備。加大了城區出租汽車規范管理力度，安排出租車所所長參與電臺直播節目做好宣傳交流，確保出租汽車市場規范穩定。重拳打擊非法營運車輛，在市政府高度重視與大力支持下，成立了由分管交通市長親自掛帥，交通、公安、紀檢監察、廣電、安監等為成員單位的領導小組，充實了專班人員，落實辦公地點，細化工作方案，開展了打擊非法營運車輛專項行動，重點打擊以組織社會車輛，散發名片拉客、電話邀客、組客后從事營運活動的社會組織或團體。

四是邊學邊改突出一個“真”字。我局在教育實踐活動中，以學促改、邊學邊改，一方面對照“四風”逐條分析檢查，先后修訂了機關管理制度、黨委議事制度、績效考核方

案，拿出敢結硬賬的態度，形成能結硬賬的制度。一方面及時討論總結整改情況, 發現問題及時補課，努力建設群眾滿意交通。

五是立行立改突出一個“快”字。我局對前期調研走訪收集的意見建議進行了認真梳理匯總，結合當前實際，確立了三個項目作為第一環節活動“邊學邊改、立行立改”的具體內容：一是對機關風紀庸懶散軟問題進行整改；二是非法營運車輛擾亂客運市場秩序問題進行“打非治違”專項整治；三是加大公路治超力度。制定了相應整改措施，明確責任單位予以整改落實。

三、存在的問題

一是在形式主義方面存在學風不夠端正，學用時有脫節。二是在“三嚴三實”方面體會不深，黨性修養不高，自律和憂患意思不強。三是教育實踐活動與中心工作如何結合需要進一步探索，還不能切實做到活動與工作兩手抓、兩不誤、兩促進。四是教育實踐活動要努力提高群眾參與積極性。

四、下步工作打算

在下一步工作中，我們將繼續加大學教力度，創新學教形式，增強學教活動的實效性。梳理意見建議，認真查擺突出問題，邊學邊改、立行立改，開展批評和自我批評，召開民主生活會，做好建章立制工作，推進教育實踐活動長效化，為****跨越發展做出更大的貢獻。

第三篇：民政局前期教育實踐活動開展情況匯報

民政局近期黨的群眾路線教育實踐活動

開展情況匯報

自我縣黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我局高度重視、周密部署、深入發動、精心組織，在縣委第七督導組的精心指導下，前期學習教育、聽取意見階段工作已全面完成，現按照有關要求將近期工作開展情況匯報如下：

一、學習教育開展情況

1、開展了為期一周的集中學習。3月3日至7日，局機關共29名黨員，采取每天下午半天集中學習與個人自學相結合的辦法，進行了為期一周的集中學習。學習黨的十八大以來總書記系列重要講話精神，學習總書記在參加安徽代表團審議時提出的關于領導干部要“三嚴三實”重要講話精神，學習總書記在蘭考縣調研指導群眾路線教育實踐活動時有關學習“焦裕祿精神”的重要講話精神，學習中央和省、市、縣委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，學習《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》等材料。

2、開展了集中學習心得體會交流討論。局領導帶頭并要求所有參學人員認真記好學習筆記，每人撰寫心得體會1-3篇。為強化3月3日至7日集中學習教育成果，確保活動取得成效，10日下午，縣民政局組織體黨員干部開展了集中學習心得體會交流討論活動。交流會上，局領導班子成員、二級機構負責人作了交流發言，其他同志作了書面交流。交流發言的同志，圍繞黨的群眾路線教育實踐活動主題，就如何比照“四風”找差距，如何轉變作風、促進工作等方面，暢談了自己的學習認識和心得體會。

3、上了一堂作風建設專題黨課。3月11日下午，局黨組書記、局長xxx作了題為《切實加強民政作風建設、全面提升為民服務水平》的專題黨課，教育廣大黨員干部增強“五種意識”，進一步轉變干部作風。一是增強大局意識，處理好個人與全局的關系。二是增強責任意識，處理好本職與中心的關系。三是增強爭先意識，處理好常規與創新的關系。四是增強補臺意識，處理好個性與共性的關系。五是增強節儉意識，處理好制度與自律的關系。

4、進行了一次廉政警示教育。3月14日下午，組織局全體黨員干部觀看了廉政教育專題片。

二、征求意見活動開展情況： 自活動開展以來，按照《縣民政局關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，通過發放征求意見表、召開不同層次的座談會、進村入戶征求、電話征求、面對面談話、設置意見箱、公開征求意見電話和電子郵箱等方式全方位、多途徑征求“四風”問題的意見建議。在3月3日至7日一周集中學習教育基礎上，10日下午，組織體黨員干部開展了集中學習心得體會交流討論。圍繞為民務實清廉活動主題，就如何對照“四風”找差距，如何轉變作風、促進工作等方面，局領導班子成員、二級機構負責人作了交流發言，其他同志作了書面交流，暢談了自己的學習認識和心得體會。從3月15至19日，局領導率相關股室，分三組深入結對村、扶貧村和選派村，召開座談會，入戶走訪，到基層問政問計，廣泛征求意見建議。3月28日，邀請部分老干部、人大代表、政協委員、鄉鎮民政科員和民政服務對象參加，召開征求意見建議座談會，會后對征求來的意見建議進行認真梳理。據統計，共發放意見征求表200份，回收152份，入戶走訪726戶，召開座談會5次數，征求到關于民政局“四風”表現形式53條。

三、對照檢查材料撰寫情況

局領導班子及成員對照檢查材料，都能做到圍繞 “四風”突出問題以及吃喝風、紅包風、賭博風、走讀風“小四風”等問題,列舉具體表現和典型事例,深入剖析問題根源,明確努力方向,提出務實管用的整改措施。領導班子對照檢查材料,班子主要負責同志要親自主持起草、集體討論,并在一定范圍內征求意見。領導班子、領導干部對照檢查材料經黨組主要負責同志和督導組嚴格審核把關,并上報縣活動辦審定。我局領導班子及成員對照檢查材料被省委督導組抽查，經多輪次認真反復修改，現已總體較好水平，為下一步開好兩個民主生活會打好堅實基礎。

四、立行立改情況

局黨組針對征求到的民政部門存在的“四風”方面的突出問題，特別是把領導班子成員和個別民政服務窗口服務水平存在的問題作為重中之重來解決，堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，確定整改措施和責任人，能改的立即進行了整改，做到了立行立改。

一是強化轉變干部作風。局黨組強化日常管理。實行工作人員門牌去向報告制度，嚴格執行考勤、請銷假、值班等一系列制度，并與年終考核掛鉤。加強日常在崗盡責情況的內部督查，加大對違反效能責任的追究力度，除按照縣有關效能規定追究當事人責任外，一般工作人員受罰，其所在股室負責人連帶承擔同等處罰，二級機構負責人受罰，其分管領導連帶承擔同等處罰，依此類推，直至局長。

二是強化“三公經費”管理。公務接待方面，全面推行公務卡結算，公務用餐接待必須如實報告客情，由辦公室統一安排，嚴格執行接待標準、陪餐人數等制度規定，經辦人員憑辦公室派餐單、酒店菜單和公務卡刷卡發票報銷，加強審批報銷管理。2014年民政局清明節紅軍后代返鄉掃墓接待費用比去年少支出6萬多元。今年截至5月底的公務接待支出比2013年同比下降15%。公車使用管理方面。嚴格執行公務車輛管理制度，單位兩輛公車全部按要求張貼公務車標牌，嚴格派車制度，節假日入庫封存，杜絕公車私用。2014年起原則上不租用社會車輛，特殊必需情況經領導同意由辦公室統一派發租車單。日常開支方面，厲行勤儉節約。2014年起一律不得裝修辦公室，不添置電腦等大宗辦公用品，壓縮文件、簡報、宣傳資料、會議及其他日常辦公經費開支，不搞同城接待公款宴請，倡導全局同志節約每一度電、每一張紙、每一滴水，堅持勤儉辦一切事。

三是清理騰退辦公用房。按照《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，遵照縣委、縣政府有關清退辦公用房通知精神，局黨組對本單位干部辦公用房進行了嚴格的審查，清理了部分不合標準的用房，騰退出辦公用房兩間，現用作縣爭創全國長壽之鄉辦公室。

2014年7月29日

第四篇：中學教育實踐活動總結

**中學

黨的群眾路線教育實踐活動總結

按照縣委和縣教育工委的統一部署，我校黨的群眾路線教育實踐活動，從3月中旬開始統一啟動，于3月17日下午召開了教育實踐活動動員大會。活動啟動以來，在縣委和縣教育工委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的正確領導和縣委第**督導組的悉心指導下，全校上下統一思想認識，精心組織安排，認真貫徹中央和省委、市委、縣委確定的教育實踐活動指導思想、基本原則、主要任務、目標要求、方法步驟和關鍵環節，以為民務實清廉為主要內容，以學校班子為重點，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深入貫徹落實中央八項規定和省委、市委、縣委實施辦法，堅持開展“三掛鉤”“兩評議”活動，以校級領導掛鉤年段、處室領導掛鉤班級、黨員教師掛鉤學生，促干部作風整改、促群眾問題解決、促學校發展為主要內容，以“弘揚好作風，爭當新模范”為載體，抓好“重師德、強素質、育新人”活動，突出作風建設，貫徹整風精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決師生員工反映強烈的突出問題，認真抓好教育實踐活動三個環節工作，努力做到了規定動作不走樣、自選動作有特色，按節點完成了階段性目標任務，確保了學校教育實踐活動有力有序推進。現將活動開展情況總結如下：

一、基本情況

從2014年3月17日召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會開始至今，學校開展教育實踐活動共歷經6個月的時間。參加本次教育實踐活動的校級領導8名、中層干部20名、教工黨員56名以及全校教職工。學校嚴格按照中央、省委、市委、縣委和教育工委的統一部署和要求，從學習階段開始，學校班子成員通過召開各種座談會、調查問卷、談話談心、“千名教師串門走親訪萬家”活動等形式深入師生、深入教學一線中進行調研，針對制約我校發展的突出問題、影響學校聲譽的突出問題、師德師風存在的突出問題、班子成員存在的突出問題廣泛征求各方 面意見，虛心聽取家長、教師建議，共收集建議71條。

在查擺問題、開展批評環節，班子成員之間進行了相互談心，班子成員與分管部門同志進行了談心，談心共49人次。學校領導班子深入查擺、認真梳理班子成員個人“四風”方面存在的突出問題97條，領導班子“四風”問題12條。班子成員結合分管工作和自身實際，主動認領，查找問題，深挖根源，從嚴格按照遵守黨的政治紀律情況，貫徹中央八項規定精神、“四風”方面存在的突出問題、產生問題的原因分析、今后的努力方向和整改措施等四個方面進行了深刻剖析，撰寫出了深刻的對照檢查材料，于2014年7月18日召開了一次“認真、動真、較真”的專題民主生活會。在整改落實、建章立制環節，學校制定了涵蓋改進領導班子建設、改進工作作風、改革校內管理體制等制度14項、整改措施19項，其中，專項整治9項。

通過教育實踐活動，進一步提高了學校黨員干部的思想認識，進一步轉變了領導干部的工作作風，進一步解決了師生關注的難點焦點問題和學校事業發展中的熱點重點問題，進一步加強了制度建設和體制機制的完善。

二、教育實踐活動主要做法

（一）活動準備力求“三個到位”

1.思想認識到位。3月上旬，學校召開教職工會議，認真學習傳達中央、省委、市委、縣委和教育工委關于深入開展教育實踐活動文件精神，初步提出學校教育實踐活動的基本思路。3月17日下午召開了學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，全校教職員工和退休黨員教師參加了會議，縣委督導組和縣委教育工委督導組的同志蒞臨大會指導。動員大會傳達學習了中央和省委、市委、縣委和教工委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的一系列重要指示精神，深刻闡述了開展教育實踐活動的重大意義，安排部署了我校教育實踐活動各項工作。同時，為提高思想認識，擴大活動影響，學校在校園網站上設立了黨的群眾路線教育實踐活動專欄和專用郵箱，在校務公開欄旁設立《教育實踐活動 2 意見箱》，積極采編和報告信息，充分運用校園網、公示櫥窗等媒介，及時反映活動動態，努力營造了濃郁的活動氛圍。

2.人員組織到位。活動開始之初，學校即成立了由***校長擔任組長，學校領導班子成員和有關職能部門主要負責人組成的學校教育實踐活動領導小組和辦公室，領導小組明確分工，落實責任，校實踐辦負責活動的具體實施，為推進活動順利開展提供了堅強的領導和組織保障。

3.活動方案到位。按照規定動作不打折、自選動作有特色的原則和要求，結合我校工作實際，研究制定了《**中學深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和《**中學黨的群眾路線教育實踐活動“三個環節”具體工作安排表》，明確了活動開展的指導思想、總體要求、方法步驟和各環節主要任務，切實將教育實踐活動與我校教育教學工作緊密結合起來。

（二）活動開展狠抓“三個緊扣”

1.學習教育、征求意見環節緊扣黨的群眾路線觀點和師生集中反映的意見。學校班子成員分頭深入年段、班級和教研組開展調研，同時還分別召開片區人大代表、黨代表座談會；退休老師座談會；學生家長代表座談會以及在校教師代表座談會，開門聽取意見；通過設立征求意見箱、開通專用電子信箱，全校范圍內征集各方意見。按照活動要求，結合本校實際，我校采取領導干部帶頭學習、個人自學、集中培訓、交流討論、上黨課、現場教學、專題輔導等形式，以《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》為主要教材，加強了對中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的十八大精神、總書記一系列重要講話精神的學習；以《黨的群眾路線與閩西》、《古田會議決議》、《星星之火，可以燎原》、《才溪鄉調查》、《反對本本主義》等為主要教材，加強了對黨的光輝歷史和優良傳統等內容的學習。3月21日學校舉辦了黨的群眾路線教育實踐活動上黨課活動，黨支部***書記對全校黨員、退休黨員教師進行了一次深刻的黨課教育；3月24日和3月27日我校分別召開了校級領導班子成員學習交流討論會，會議由***校長主持，縣委第**督導組 ***同志到會指導，與會同志結合本校實際，交流了學習心得和體會；3月25日，組織全校教職工集體觀看了《面向未來的趕考——總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》，圍繞我黨在趕考路上面對的四個關鍵考題進行了學習討論；學校除安排1次校級領導、各處室圍繞“四風”問題開展專題學習外，還安排以教研組為單位開展了1次以“弘揚好作風，爭當新模范”為主題的學習論壇活動，每位教職工撰寫了一篇 以“弘揚好作風，爭當新模范”為主題的學習心得體會；積極開展學習“三先”活動，3月29日，我校組織黨員教師到古田會議紀念館、毛澤東才溪鄉調查紀念館等紅色教育實踐基地，聘請有關專家作“弘揚古田會議和才溪鄉調查精神”專題講座，接受革命傳統教育。對退休黨員教師特別是年老體弱、行動不便、確有困難的退休黨員教師，學校采取了業余、分散和送學上門等方式的學習形式，及時向他們通報活動開展的有關情況，確保了學習教育的全覆蓋。學校領導班子堅持做到先學一步、學深一步，增強學習教育效果；圍繞反對“四風”要求，真正撲下身子，深入基層、一線和師生，扎實開展調研，廣泛聽取意見。

2.查擺問題、開展批評環節緊扣“四風”方面存在問題。通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，學校領導班子深入查擺、認真梳理 “四風”方面存在的突出問題，共查找出班子成員個人“四風”問題97條、領導班子“四風”問題12條，班子成員結合分管工作，主動認領問題。7月18日，學校領導班子召開了教育實踐活動專題民主生活會，以整風精神深入開展批評和自我批評，查擺“四風”問題，深挖思想根源，提出整改措施，推動領導班子及其成員牢固樹立黨的群眾路線觀點，切實改進工作作風，提高工作本領和領導水平。7月31日，學校召開了專題民主生活會情況通報會，向中層干部、全體黨員、教師代表和離退休黨員代表通報了班子專題民主生活會情況。8月14日，學校黨支部召開了專題組織生活會和民主評議黨員，開展批評與自我批評。

3.整改落實、建章立制環節緊扣專項整改和制度建設。圍繞查擺出的“四風”問題，結合學校實際，我校領導班子認真學習貫徹黨的十八 屆三中全會精神，認真組織“回頭看”，進一步征求師生員工對領導班子存在問題和整改落實的意見，認真制定了整改方案。整改措施涵蓋改進領導班子建設、改進工作作風、改革校內管理體制等制度14項、整改措施19項，并明確了整改責任人、責任部門及整改時限。其中，專項整治主要任務包括重點整治文山會海問題；重點整治各類評比、考核、培訓、表彰和節慶等問題；重點整治學校工作人員不遵守工作紀律和規章制度，不負責任、推諉扯皮、辦事效率低等問題；重點整治因公公費旅游、超標準公務接待、無公函接待或超標準配備和使用車輛等“三公”經費使用不規范問題；重點整治軟、懶、散、庸的干部和在教師管理中存在的違規違紀等問題；重點整治亂收費、教輔資料泛濫、教師有償補課（家教）、違規辦班和招生、片面追求升學率、學校安全教育管理工作不到位有安全隱患、教育惠民政策不落實等問題；重點整治干部脫離群眾、聯系群眾工作制度和干部個人重大事項報告制度不落實，工作消極應付、不作為、亂作為，門難進、臉難看、事難辦，工作作風簡單粗暴，生活作風不檢點，干部超標準使用辦公用房、多占住房，違反規定使用車輛等問題；重點整治違反財經紀律、違規使用專項資金、違反工程項目管理規定等問題；重點整治公款違規宴請，公費旅游等9項。加強制度建設主要任務包括建立完善學風建設制度、建立健全精文簡會制度、建立健全調查研究制度、貫徹落實民主集中制、完善聯系服務基層制度、完善信息溝通機制、完善交心談心交流機制、建立健全工作責任制、建立健全“三公”經費管理制度等9項。堅持邊學邊查邊改，按照輕重緩急和難易程度，分別制定目標明確、措施具體、責任明晰的整改任務表，并針對查擺出的問題抓好重點制度的建立健全工作，建立長效機制。

（三）活動總結突出“三個確保”

1.確保認識再提高。認真學習貫徹總書記一系列重要講話精神，緊密結合貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，進一步抓緊抓好教育實踐活動，確保教育實踐活動善始善終、善作善成、務求實效。發揚“認真”精神，克服“闖關”思想和松懈情緒，思想不疲、勁頭不松、措施 不軟，繼續堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以釘釘子精神抓整改，確保整改成效讓師生看得見、感受得到、大多數人滿意。

2.確保措施再完善。牢固樹立關鍵是抓好落實的思想，把整改真正落實到行動上，對提出的整改目標，分清輕重緩急，從實際出發，按計劃、有步驟、分階段加以實施，明確具體的整改目標、時限和責任，使措施和目標配套，把目標要求落到實處。特別在專項整治上敢于動真碰硬，嚴明責任，加強監督，確保兌現承諾。立足當前，著眼長遠，標本兼治解決“四風”問題，建立健全反對“四風”、改進作風的長效機制。加強督促檢查，對整改緊盯不放，杜絕有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的現象，敞開大門搞整改。

3.確保工作再推進。全面回顧、認真分析、集體研究、系統總結教育實踐活動的做法和經驗，把成功做法經驗化、零星探索系統化，努力形成實踐成果和制度成果。堅持邊總結邊深化，扎實開展“回頭看”，進一步查漏補缺，不斷鞏固和擴大活動成果。加強對教育實踐活動的好做法好經驗、整改成效以及先進典型的宣傳，不斷釋放教育實踐活動的正能量。

三、主要成效與經驗體會

（一）主要成效

1、思想認識切實提高

通過教育實踐活動，提高了我校黨員干部的思想認識，充分認識到只有把中央精神學習好，領會透，我們才能在思想認識、精神境界、理論素養和理想信念等方面有一個大的提高，進而牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，才能打牢轉變作風的思想基礎。通過教育實踐活動，我校黨員干部重溫了黨的理想信念、宗旨意識和黨性修養，進一步強化了黨的群眾路線觀念，提高了抵制“四風”問題的自覺性。

2、班子建設切實增強

通過教育實踐活動，切實增強了班子建設，第一，在堅持和完善校長負責制方面，進一步完善了校長與黨支部書記“重要決策事先溝通，日常工作經常溝通，緊急事情及時溝通”機制，在重大問題、重要事項決策前，校長和黨支部書記先行醞釀、取得共識，充分聽取和征求其他領導班子成員意見。第二，堅持用好批評與自我批評武器，做到每年至少開展一次學校領導班子民主生活會；第三，要求全體黨員領導干部以更寬的視野、更高的境界、更大的氣魄加強黨性修養鍛煉。

3、工作作風切實轉變

針對教育實踐活動中查擺出的“四風”問題，在工作作風改進方面，第一，倡導求真務實的工作作風，密切了與師生的聯系，班子成員落實掛鉤聯系部門、年段、教研組、班級制度和結對幫扶制度，每周至少有兩個小時用于調研或與師生交心談心；每周參加年段集會與講評；每兩周參加一次聽課和教研活動；每月主持召開一次年段質量分析會議。第二，倡導開放合作的工作作風，強化“你中有我，我中有你”的意識，強調從學校全局、發展大局看問題，想對策。第三，建立校領導值班制度，實行值班校領導首問責任制和限時辦結制，值班校長與值周行政在晚修蹲班時間一同巡查，并將教師履行常規情況記錄在案，及時公示，倡導敢于擔當的工作作風，不回避、不逃避，敢盡責、敢負責。

4、師生關切切實落實

針對師生關注的熱點問題，努力把整改工作做實、做深、做細、做精，堅持以師生為本、民生導向，切實解決一批師生員工反映集中、反映強烈的民生問題。進一步完善績效工資分配方案，并以此為契機，體現獎勤罰懶，多勞多得，更多更公平地提高教職工待遇；對辦公用房進行摸底、調整，對各年段的教學用房進行統籌安排，優化組合，確保任課教師有辦公場所、桌椅等基本辦公條件；優化教職工體檢方案，合理調整體檢時間，合理安排體檢方式；完善教職工重大疾病幫扶基金辦法，提高幫扶水平；確保學生食堂食品質量、飲食安全；嚴肅財務制度，嚴禁以各種名義、各種理由對學生亂收費；認真抓好誠信教育和考試紀律，大力改善考風考紀；積極開展心理健康教育，密切關注心理問題學生的成長；關心貧困學生和殘疾學生的學習與生活，及時足額發放國家補助、7 獎學金；加大對學生安全教育和教室、宿舍的安全檢查，及時維修校園學習生活設施，確保學生安全。

（二）經驗體會

1、始終堅持縣委督導組的全程指導

教育實踐活動自始至終，縣委第**督導組給予了全過程、全方位的關心和幫助，尤其在征求意見建議、召開專題民主生活會等關鍵環節提供了悉心指導。在3月17日學校教育實踐活動動員大會上，***副組長率督導組成員***、***同志出席，并作重要講話，對全校教育實踐活動的開展作出了重要指示，與我校領導班子、黨員領導干部進行了談話并對作風建設情況進行了民主測評，根據師生反映的意見建議，督導組向學校領導班子反饋了3條意見。在7月18日學校領導班子專題民主生活會上，***副組長率督導組成員出席，并作了重要點評，認為我校班子專題民主生活會做到了三個“真”，即認真、動真、較真。一是認真，主要指準備充分，態度真誠，聚焦“四風”，開門見山，一針見血；二是動真，主要指批評與自我批評動之以情，動了真格，坦誠相見，直言相告，達到了既有“紅紅臉、出出汗”，又有“加加油、鼓鼓勁”的效果；三是較真，主要指主要領導敢講，其他班子成員敢批，沒有放空炮、禮炮、啞炮。

2、始終堅持領導班子的高度重視

在教育實踐活動學習教育、征求意見環節，全體領導班子成員分頭深入年段、班級和教研組開展調研，召開各種形式的座談會。在查擺問題、開展批評環節，學校按照主要負責人與班子成員必談、班子成員之間必談、班子成員與分管部門負責人必談的原則進行了深入談心談話，交流思想，相互“把脈”。***校長親自主持起草領導班子對照檢查材料，每位班子成員自己動手撰寫個人對照檢查材料，進行觸及思想和靈魂的自我剖析。班子對照檢查材料經多次討論和審議，作了10余次修改完善；班子成員個人對照檢查材料數易其稿，反復修改。全體班子成員本著對自己、對同志、對班子、對黨、對事業高度負責的精神，緊密聯系思想實際和工作實際，緊密結合征求到的意見建議，以整風精神開 展深刻誠懇地批評與自我批評。在自我批評過程中，每位班子成員態度端正、深刻到位，勇于揭短亮丑、敢于正視問題，不回避、不掩飾，不躲不繞。在開展相互批評過程中，堅持實事求是、出于公心、與人為善，既有“紅紅臉、出出汗”的緊張和嚴肅，又有“加加油、鼓鼓勁”的寬松與和諧，達到了“團結-批評-團結”的目的。

3、始終堅持廣大黨員的全員參與

在本次教育實踐活動中，全校56名黨員、139教職工全員參與其中。廣大黨員積極響應校黨支部的號召，切實履行黨員的職責和義務，為教育實踐活動的開展建言獻策，貢獻智慧，以實際行動在活動中發揮黨員的模范帶頭作用。同時，通過上黨課、聽講座、發表意見建議、參加組織民主生活會等各種方式，廣大普通黨員，尤其是年輕黨員接受了一次很好的黨性修養鍛煉和黨的宗旨意識教育，提高了思想認識。

四、存在的問題和不足

1.通過本次教育實踐活動，學校在黨組織建設、黨員干部作風建設等方面取得了一定成效。但是，反對“四風”，堅持貫徹黨的群眾路線只有起點，沒有終點。與黨的要求、師生期盼和“爭創省二級達標學校”的任務要求相比，學校在始終貫徹黨的群眾路線方面還存在一些不足。

一是理論學習抓得不夠深。具體表現在有的黨員領導干部沒有堅持將理論學習貫穿教育實踐活動始終，沒有將理論學習切實轉化為思想自覺和行動自覺，表現為“三重三輕”，即重第一環節的理論學習、輕其它環節的理論學習，重集體組織的理論學習、輕個人自覺的理論學習，重階段性的理論學習、輕持續性的理論學習。

二是整改落實抓得不夠狠。具體表現在有的專項整治工作效果不明顯，有些制度存在落實不到位的現象，如在改革創新校內管理體制和運行機制方面，改進文風會風方面還未達到預期效果，勤政為民和效能建設制度落實還不到位。

三是長效機制建設抓得不夠嚴。具體表現在將教育實踐活動中形成的好經驗、好做法轉化為制度不夠，將教育實踐活動中的嚴格要求、嚴 9 明紀律轉化為自覺行動不夠，將教育實踐活動中達成的統一認識轉化為辦學共識不夠，如批評與自我批評的武器使用不夠。

2.存在上述問題與不足的原因，從根本上講，主要還是班子成員的理想信念不強，宗旨意識不牢，缺乏改革創新精神、責任心和使命感。有的黨員領導干部產生了“闖過關、考完試”的松勁思想，滿足于問題查擺了、措施定好了，只動嘴皮不做實功；有的“今天很激動、明天就慢動”，思想很觸動就是不行動，對整改存在精神懈怠。

五、推進作風建設常態長效的工作打算及意見建議

今后，學校將進一步鞏固教育實踐活動成效，深化教育實踐活動形成的實踐成果、制度成果和理論成果，不斷完善改進工作作風、密切聯系師生的長效機制。

1.堅持抓早抓小，防微杜漸，扭轉積弊陋習。推動作風建設常態長效，必須認真貫徹中央和省委、市委、縣委的要求，結合我校的實際，發揮釘釘子精神，繼續從“四風”方面的具體事情抓起，從師生反映強烈的問題改起，從易改易行的小處嚴起，持之以恒抓細節、抓小節、抓年節，一錘一錘敲下去，一項一項改過來，讓不正之風一點一滴改變，讓黨風政風為之一清。

2.堅持問題導向，攻堅克難，推進專項治理。瞄準突出問題開展專項治理，抓點帶面，打好攻堅戰，是整治“四風”問題的重要抓手。反對“四風”既要打持久戰，又要打殲滅戰，瞄準突出問題進行專項治理，就能更好地帶動其他方面“四風”問題的解決。推動作風建設常態長效，要求有針對性地確定整治重點，集中開展專項治理，堅持邊查邊改、即知即改、立行立改，用過硬的措施、管用的辦法推進整改，防止只說不做、蒙混過關，只有不斷解決好師生員工反映的熱點、難點和焦點問題，才能以務實有效的整改成果進一步取信于廣大師生。

3.堅持嚴管重處，警鐘長鳴，持續正風肅紀。狠剎“四風”頑疾，重在加強監督、鐵面執紀，讓人民群眾看到實打實、動真格的舉措，感受新風、增強信心。盯緊關鍵節點、重要時段，上下聯動、群策群防，圍繞“四風”方面突出問題，持續開展監督檢查，查問題、抓典型、嚴 處理，對頂風違紀行為露頭就打、落地就抓，以案明紀，警鐘長鳴，以嚴明的紀律祛歪風、樹新風。

4.堅持制度約束，扎牢籠子，健全長效機制。“四風”問題表象不一，其根子里都是不合理、不規范、不依紀依法行使運用權力。整治“四風”，核心就是要抓好制度建設，扎緊制度籬笆，將權力關進籠子里。整治“四風”是一項長期任務，既要有當下改的措施，更要有長久立的機制。推進作風建設常態長效，必須改革創新機制制度。一方面，提高制度建設質量，注重把中央要求、實際需要、新鮮經驗結合起來，認真做好制度廢改立工作，突出必要性和可行性，盡可能把各項規定細化量化，確保可執行、可監督、可檢查、可追究、可問責，扎緊織牢制度“籠子”，努力使制度行得通、管得住、用得好，健全完善改進作風常態化制度。另一方面，強化制度的剛性執行，增強對制度的敬畏感。結合中央《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，加強執紀監督，增強制度的執行力。嚴肅查處違反制度踩“紅線”、闖“雷區”的行為，著力解決好制度變“寬”、變“軟”、變“味”的問題，堅決防止制度成為“稻草人”，用嚴格的執行保證制度剛性落實，努力實現作風建設常態化長效化。

2014.9 11

第五篇：2013-2014學年前期教研活動小結

教研資料

2013-2014學年前期教研活動小結

融匯小學胡濤

一開學，我們數學二組就緊鑼密鼓地展開了各項教研活動。現就前期的教研活動進行簡單的小結。

我們這個小組有6位教師，一開始，大家對本學年的教研活動出謀劃策，最終確定進行大膽的嘗試，就是利用集體的智慧，進行集體備課，集體修改，個人上課，集體評課，集體評課，集體觀摩并討論出更有效的教育方法，對學生的學習，教師的專業技巧有了更大的提升。

這段時間，我們主要針對肖擎老師《射線直線和角》一課的研討，從中看到了大家對工作的熱情，看到了集體的智慧，收獲滿滿，對于自己以后的工作起到了一定的導向性。

對于利用集體的智慧，進行集體備課，集體修改，個人上課，集體評課，集體評課，集體觀摩和研討的教研活動形式，完全有利于教師個人的專業發展，希望它能在后面的活動中給廣大的人民教師帶來更多的福音。