第一篇：學生在外畢業實習(畢業設計)請假條

學生在校外畢業實習（畢業設計）請假條

學生姓名：班級：學號：

我因在外實習（畢業設計），需請假。請假時間為：2013 年月日

至2013年月日。

實習單位名稱（蓋章）：

實習單位地址：

實習期間單位聯系人：聯系電話：

實習期間學生聯系電話：家長聯系電話：

導師意見：簽名：聯系電話：

在外實習承諾：

1、遵守法紀。

2、確保完成余下的教學計劃（畢業設計、考試等）。

4、告知家長并注意人身安全，在外發生的一切意外與學校無關。

5、違法違紀所造成的一切后果由本人負責。

本人簽名：

2013年月日

輔導員意見：

簽名：

2013年月日

第二篇：學生在外畢業實習(畢業設計)請假條

學生在校外畢業實習（畢業設計）請假條

學生姓名：班級：學號：

我因在外實習（畢業設計），需請假。請假時間為：

2014 年月日至2014年月日。

實習單位名稱：

單位蓋章 實習單位地址：

實習期間單位聯系人：聯系電話：

實習期間學生聯系電話：家長聯系電話：

導師意見：簽名：聯系電話： 在外實習承諾：

1、遵守法紀。

2、確保完成余下的教學計劃（畢業設計、考試等）。

4、告知家長并注意人身安全，在外發生的一切意外與學校無關。

5、違法違紀所造成的一切后果由本人負責。

本人簽名：2014年月

班主任意見：

班主任簽名：2014年月

輔導員意見：

輔導員簽名：2014年月日日 日

第三篇：藝術設計學生畢業實習、畢業設計安排--206

四方學院藝術系

關于2012屆藝術設計學生實習、畢業設計工作安排

按照教學進度要求，2012屆畢業生畢業實習、畢業設計于2011-2012學年第一學期13周開始。

一、畢業實習工作安排和要求

（一）實習安排1、2010-2011第一學期第13周完成本學期所有課程考試，進行小學期和畢業實習動員。離校前必須完成所有課程的作業。

2、2010-2011第一學期第14-20周進行實習環節，小學期實習與畢業實習結合。學生在實習調研過程要收集與設計相關的資料（選題之后由各組指導老師布置安排實習任務）。期間同時確定畢業實習單位。

（1）、因為小學期實習環節為第七學期的實踐教學環節，需交實習單位證明和實習報告（2000字左右）各一份，實習單位證明加蓋實習單位公章。實習證明及實習報告于12月31日前交指導老師，作為第七學期小學期成績評定依據。

（2）、第八學期畢業實習每位同學須填寫《畢業實習簽定表》一份、《實習日志》每周5篇、實習調研報告（不少于3000字）。《畢業實習簽定表》、《實習日志》填寫內容、簽字要完整，按規范要求填寫、打印后連同實習調研報告按時上交指導老師，否則畢業實習成績不及格。

（二）實習要求

1、實習注意事項

（1）個人沒有聯系實習單位的同學，必須按開學時間返校，由系統一安排實習。

（2）凡個人聯系單位去實習的學生，學生放假前必須到系辦公室領取 “學生畢業實習鑒定表”、“畢業實習日志”等表格，同時與系簽訂“關于學生畢業實習的安全協議”。辦完以上手續后方可離校：否則發生意外事故，我系不承擔責任。

（3）學生到達實習地點后，必須立即與輔導員和指導老師取得聯系，以保證實習學生的跟蹤管理。

（4）學生必須聽從實習單位的工作安排，遵守實習單位的各項規章制度，虛心學習。

（5）學生應堅持填寫實習日志、總結實習內容。第八學期第4周返校。交《畢業實習簽定》、《實習日志》和實習調研報告。

（6）學生實習過程中，一般不得隨意變更實習單位，確實工作需要變更的，必須及時與系部取得聯系，并征得同意后方可變更實習單位。

（7）實習期間保證通信工具暢通，同學每周要和指導老師至少聯系一次，作為實習成績評定的依據之一。

（8）實習期間要遵紀守法、不得參加如傳銷等非法活動，注意自身生命及財產安全。因個人違法或違反操作規程出現意外事故學生個人承擔相應責任。各班長要切實負起責任，如有緊急情況第一時間向輔導員和系領導匯報。

2、實習中有下列情形之一者不予及格：

（1）缺勤達實習總學時四分之一以上，或擅自提前結束，未完成實習規定內容者。

（2）實習態度不端正，嚴重違反操作規程，不聽勸阻或造成較大損失者。

（3）無實習報告或實習報告遺漏較多，條理不清。

（4）實習中嚴重違反紀律，造成極大影響者。

3、因故未參加實習或實習成績不及格者應當重修。

二、畢業設計工作安排

（一）畢業設計（論文）工作安排

結合藝術設計專業特點，堅持以就業為導向，強化學生實習以及實踐能力培養，全面提高學生綜合素質。根據《石家莊鐵道大學四方學院畢業設計（論文）手冊》的要求，以確保畢業設計（論文）質量，保證畢業設計（論文）工作順利進行。安排如下：

1、2010-2011第一學期第13周（11月29日-12月3日）由學生根據老師給定題目進行選題，原則上由學生自主選題，然后進行結組，每組人數為7-10人左右，也可由老師指定，根據實際選題情況酌情調整，并確定設計指導教師，指導教師講解題目要求，明確設計任務要求，落實具體指導工作。畢業設計工作嚴格按畢業設計（論文）的流程進行2、2010-2011第二學期第 1-2周完成開題報告，由指導老師審定后，繼續進行下一步畢業設計及實習工作。期間積極主動與指導老師進行聯系，指導老師每周檢查進度，進行具體指導。

3、第4周末返校，交《畢業實習簽定》、《實習日志》和實習調研報告，完成畢業設計收集資料的整理工作，進行畢業設計重點階段工作。

4、5-13周，畢業設計集中階段。

5、第8周完成畢業設計（論文）初稿、進行中期檢查，中期檢查由指導老師簽認后交系里行抽查，迎接學院中期檢查；

6、15周5月15日完成終稿、5月28日畢業設計作品展；

7、5月29-31日進行預答辯。

畢業設計需嚴格執行石家莊鐵道大學四方學院畢業設計（論文）手冊（后附2011版畢業設計手冊供參考）中的各方面要求。

5、第16周畢業答辯。

（二）、指導安排

1、指導教師共計14名。指導時間每周與學生見面兩次，指導答疑并定期與學生聯系。

2、課題數目及課題要求：題目更新率100%。

3、設計檢查

畢業設計的教學檢查，分前、中、后三個階段進行：

前期檢查：召開畢業設計工作動員會；檢查課題及任務書是否符合要求；學生有無開題報告及是否符合要求。

中期檢查：由系組織檢查小組，在中期實施檢查，檢查內容：學生設計進度；出勤、紀律；指導老師是否到位；管理工作存在問題。檢查應填檢查表，寫出評語，給出中期成績。

后期檢查：匯總設計成績；選報優秀設計；掌握未通過答辯學生情況。

（三）畢業設計要求

1、學生應重視畢業設計，應嚴格按設計規定，在規定時間內保質保量完成畢業設計。

2、畢業設計不得弄虛作假或抄襲他人后果，不得雷同。

3、嚴格遵守學習紀律，無故缺席按曠課處理。

4、凡有下列情況之一者按不及格論處：

（1）設計中論證、分析有原則性錯誤及沒有達到基本要求

（2）未能按時完成規定的設計任務

（3）設計說明書撰寫文理不通順，圖紙不符合要求

（4）對設計態度不認真，累計缺課達三分之一時數

藝術系辦公室電話：0311—8393096

3附：2012年四方學院教師實習總結模板（教師用表）

2012年四方學院實習實施計劃表（教師用表）

石家莊鐵道大學四方學院本科生實習鑒定表（正反面打印、A4紙）（學生用表）石家莊鐵道大學四方學院學生實習日志（學生用表）

2011版畢業設計手冊

2011年11月16日四方學院藝術系

第四篇：學生在外實習申請[最終版]

學生在外實習/就業告知書

被單位錄用，自年月日至年月日在外實習/就業。

經學校批準在外實習/就業期間，學生本人應自覺遵守國家法律法規和用人單位有關規章制度，合理安排自己的各項工作和學習，定期跟輔導員匯報工作情況，保持通訊暢通。

一、參加實習/就業的學生是具有完全行為能力的社會自然人，應自覺遵守社會公德，遵守學校及相關工作安全管理方面的規定，增強安全防范意識，提高自我保護能力。

二、應嚴格遵守用人單位的組織紀律，服從用人單位的工作安排，按照勞動規程實訓，確保勞動安全。如因違反實習紀律和安全規程要求，造成自身傷害者，應由學生本人負責或按實習/就業單位的有關規章制度處理；若由此造成他人財產或人身傷害的，應由本人承擔相關經濟和法律責任。

三、已參加實習/就業的學生，仍需正常完成學業課程以及學校安排的各項事務，及時主動跟輔導員聯系考試報考等相關事情，如因個人原因造成無法順利畢業，由本人承擔相應責任。本人簽字：

家長簽字：

年月日

第五篇：在外實習

光陰似箭，一晃一年的大學生活過去了。我從XXXX年進入某學校就讀以來，一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業時被評為“優秀學員”；有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養對象。

在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。

不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優秀的大學生。

珍貴的四年大學本科生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

為了將自己鍛煉成一名各方面能力都具備的綜合性復合型人才，四年里，我特別注重各方面能力的培養與鍛煉，學校的各種活動我都熱情、積極、踴躍的參加，在校期間，我嚴格要求自己，力爭全面發展。學習上，認真聽講、刻苦作業、積極配合老師教學、踴躍參與教學實踐，以優異的成績順利完成學業；工作生活上，作為學生干部、學生黨員，從參與到組織、從配合到管理、從監督到協調，大事小事，事事關心，事事模范，以服務同學為宗旨，以管理團結班級為己任，不論在學校領導、院系組織、同學之間、還是在社會實踐活動中，到處都有我的身影。能力在實踐中日趨形成、鍛煉、提高、并得到肯定。

下面我就幾個方面對自己的本科生活做一個自我鑒定：

德，即思想道德。大學三年系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則；遵紀守法，維護社會穩定，自覺遵守《學生行為準則》和學校規則制度，尊敬師長，團結同學，關系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位；認真參加學校及系上組織的各項政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統學習并取得結業證書，積極主動地向黨組織靠攏。

智，我學習的是國際經濟與貿易專業。本專業培養全面發展的能夠勝任外向型經濟工作和適應國際競爭的專門人才。通過四年學習，我學習了微觀經濟學、宏觀經濟學、市場營銷、國際貿易、國際金融、國際貿

易實務、國際結算、外貿英語函電、電子商務、會計學、財政與稅收等專業課程。其中四門學位課程以優異的成績通過，同時順利通過國家英語四級考試，學業平均成績超過75分即將取得東南大學學士學位證書。本人學習態度端正，由于大學的授課和高中時有很大區別，這就要求在課下鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。而我也非常喜歡去圖書館學習，迄今為止大學階段已看課外書籍一百多本。大學以前，一般學生都是死讀書的典范，老師教什么，學生學什么。進入大學后，隨著年齡的增長，思想也在不斷地成熟。毫不夸張地說，大學四年沒有安心地在圖書館好好看基本書，那就絕對沒有真正意義上讀過大學。圖書館就是這樣一個改變人思想的地方。本人還注重實踐活動能力的培養，每逢假期，積極參加社會實踐活動，認真完成實踐報告。

體，身體和心理方面。大學四年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加院系和班級組織的各項體育活動，如乒乓球、籃球、排球、越野比賽等，身體檢查健康，體育合格達標。心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。

美：在操行品德方面，各方面表現也很出色。在生活上,我崇尚簡單質樸的生活,不鋪張不浪費，并養成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇于挑戰自我，有思想。良好的人際關系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學關系極其融洽。四年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進步。

勞：社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

本科四年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名it人士，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。

四年的大學生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷，有成功，當然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力.在思想品德上,我有良好的道德修養,并有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動,去關心和幫助他人!

在學習上,由于高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未

有過的拼搏的精神學習自己的專業,還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己，并在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金,我相信自己在以后理論與實際相結合中,能有更大的進步提高.在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好.我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定.現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今后的美麗人生！

通過四年的大專生活，我成長了很多。在即將畢業之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個自我鑒定，并以此為我今后行動的指南。

四年的大學生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍

。生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。我努力充實自己使自己成為一名優秀的大學畢業生。我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我。

為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人。若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。

在生活和工作中，我對班級和學生會工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學生干部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。

通過四年的大學，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現更加出色！不管是在什么地方任職，都會努力！

在思想行為方面，我作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

作為一名大學應屆畢業生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷

在思想品德上，良好的道德修養，堅定的政治方向。品行關系到能否形成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無論在什么情況下，都一品德至上來要求自己，嚴于律己，友愛同學，樂于助人。(www.tmdps.cn)

二、在學習方面上，能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中串講，按時完成各項作業。通過三年學習，現已掌握了所學知識，并通過了有關課程考核。在學習期間，我能自覺將所學知識用于實踐當中，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。勤儉樸素，熱愛集體，以誠待人，關心同學，樂于助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態。

三、在工作上，我積極參加學校學生工作和社會實踐工作。工作計劃詳細分明，協助老師和同學。做好班集體工作。積極參與學校勤工儉學等活動，還有自己到校外投身相關專業兼職工作。在這些過程中我認真負責，極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實踐經驗。

這是我三年學習以來的個人鑒定，我雖然只量個大專文憑，但我不會因此而沒有，反而我會更加迫切要求自己充實再充實，完善自我的未來目標，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰，更好地實現自身人生價值。

在生活上,我崇尚簡單質樸的生活,不鋪張不浪費，并養成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇于挑戰自我，有思想。良好的人際關系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學關系極其融洽。四年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進步。

勞：社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

本科四年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名it人士，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。